清掃衛(wèi)生管理制度是企業(yè)日常運營中不可或缺的一環(huán)，它涉及到員工健康、工作環(huán)境整潔、企業(yè)形象維護等多個方面。本制度旨在明確清掃衛(wèi)生的責任劃分，規(guī)定清掃標準，確保工作場所的清潔衛(wèi)生，提升工作效率，同時體現(xiàn)企業(yè)對員工關懷的文化。
包括哪些方面
1. 清掃區(qū)域劃分：明確各部門、公共區(qū)域的清掃責任。
2. 清掃頻率：設定每日、每周、每月的清掃計劃。
3. 清潔標準：制定各區(qū)域的清潔度標準，如地面、桌面、門窗等。
4. 清潔工具與用品管理：規(guī)定清潔工具的使用、保養(yǎng)和更換。
5. 垃圾處理：規(guī)范垃圾收集、分類和定期清運。
6. 衛(wèi)生檢查與評估：設立衛(wèi)生檢查機制，定期評估清掃效果。
7. 員工培訓：對員工進行衛(wèi)生知識和清掃技能的培訓。
8. 激勵與獎懲：建立激勵機制，對衛(wèi)生工作表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵。
重要性
清掃衛(wèi)生管理制度的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 提升工作效率：一個干凈整潔的工作環(huán)境有助于員工保持良好心態(tài)，提高工作效率。
2. 保障員工健康：良好的衛(wèi)生環(huán)境能減少疾病傳播，保護員工健康。
3. 維護企業(yè)形象：干凈的辦公場所對外展示企業(yè)的專業(yè)和管理水平。
4. 遵守法規(guī)：符合衛(wèi)生法規(guī)要求，避免因衛(wèi)生問題引發(fā)的法律糾紛。
方案
1. 制定詳細的清掃流程和標準，確保每個環(huán)節(jié)都有明確的操作指南。
2. 設立專職或兼職的衛(wèi)生管理員，負責監(jiān)督和指導清掃工作。
3. 定期組織衛(wèi)生知識講座，提升員工的衛(wèi)生意識。
4. 通過設立“衛(wèi)生之星”等表彰活動，激發(fā)員工參與清掃的積極性。
5. 對于長期保持清潔的部門，可以給予一定的福利獎勵，如額外的休息時間或小禮品。
6. 定期開展衛(wèi)生檢查，對不符合標準的區(qū)域提出整改要求，并追蹤改進結果。
7. 對清潔用品進行定期盤點，確保充足供應，同時鼓勵員工合理使用，避免浪費。
清掃衛(wèi)生管理制度的實施需要全體員工的配合與支持，讓我們共同創(chuàng)造一個干凈、舒適、高效的工作環(huán)境，為公司的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
清掃衛(wèi)生管理制度范文
第1篇 設備場地管理制度清掃衛(wèi)生制度
一、值班人員對本崗位的下列設備、設施和用具負有管理保護責任。
1、場地的所有設備、材料和配備的消防、安全和其他用具等;
2、所有房屋構件,本崗位的各種裝置設施和用具等;
3、本崗位的各種記錄、表格等;
4、運行維護需用的材料、備件等;
當班人員有責任保證上述設備和物品不得遺失、損壞,并做到完備整潔。
二、本崗位設施應做到心中有數(shù),逐個清點。
三、當班人員按分工保證環(huán)境、設備的整潔衛(wèi)生,每天必須對設備做一次清潔工作,保持設備本體、臺板、基礎上無油漬和灰塵等。
四、當班人員對辦公區(qū)域、地面、門窗、桌椅等每班都要全面清掃、擦抹,并做好衛(wèi)生工作。
五、檢修完畢后,檢修人員必須把現(xiàn)場設備等清理干凈。
六、化驗人員要保持各種儀器、設備的清潔、衛(wèi)生、整齊。
七、對日常工作所產(chǎn)生的固體廢棄物,按規(guī)定要求定點分類放置,能回收利用的,送廢品庫以舊換新。
第2篇 客房清掃衛(wèi)生管理制度模版
客房清掃衛(wèi)生管理制度
1、按時上班,上班時間必須穿著整齊工衣,佩戴好工號牌。
2、向房務中心領取衛(wèi)生班工作日報表,了解房態(tài)。
3、檢查布草車上工具是否齊全,物品是否補充齊全。
4、把工作車推至所需打掃的房間門口,并把吸塵器放于工作車的右側。
5、按衛(wèi)生操作程序打掃房間衛(wèi)生。
6、房間設備如有損壞,地毯、墻紙有污漬,應及時報告領班或主管,對一般的維修項目,隨時發(fā)現(xiàn)隨時報房務中心,并做好記錄。
7、完成一間房間后,必須在衛(wèi)生日報表上填寫準確的時間,填寫每間房補充布草,易耗品的數(shù)量。
8、應服從領班或房務中心的工作指令,及時完成急需清潔的房間。
9、注意工作車的干凈、整潔,吸塵器不能隨處亂放,不能打開兩間房同時工作。
10、工作車的布草不能裝太滿,一般完成4--5間房及時進行搬車,補充物品。
11、清潔完房間后,清潔整理好工作車和吸塵器,按要求將工作車和吸塵器擺放好。
12、領取第二天清潔所需布草,擺放于指定位置。
13、將工作間清潔干凈,所有物品擺放整齊。
14、完成每天領班或主管安排的工作。
