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棋藝室管理制度幼兒園旨在確保棋類活動的有序進行，培養(yǎng)孩子們的思維能力和團隊精神，同時保障安全與衛(wèi)生。以下是該制度的主要內(nèi)容：
1. 棋藝室使用規(guī)定
2. 棋具管理與維護
3. 教師與志愿者職責(zé)
4. 學(xué)生行為規(guī)范
5. 安全與衛(wèi)生管理
6. 活動組織與時間安排
包括哪些方面
1. 棋藝室的開放時間、預(yù)約制度以及使用后的清理工作。
2. 棋具的借用、歸還流程，破損棋具的報告和更換程序。
3. 教師在指導(dǎo)棋藝活動中的角色，以及志愿者的輔助任務(wù)。
4. 學(xué)生參與棋藝活動時的禮儀、紀(jì)律和尊重他人規(guī)則。
5. 確保棋藝室無安全隱患的措施，如定期檢查電器設(shè)備、防止跌倒等。
6. 棋藝室的清潔維護，包括日常打掃、通風(fēng)和消毒。
重要性
棋藝室管理制度對幼兒園的重要性不言而喻。它有助于：
1. 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和社交技能，通過棋類游戲?qū)W習(xí)公平競爭和團隊合作。
2. 保持棋藝室的良好環(huán)境，提高學(xué)生和教職員工的滿意度。
3. 預(yù)防潛在的安全風(fēng)險，確保兒童在活動中的安全。
4. 維護棋具，延長其使用壽命，節(jié)省資源。
方案
1. 棋藝室使用規(guī)定：設(shè)定每日開放時間，并實施預(yù)約制度，確?；顒佑行蜻M行。每次活動結(jié)束后，學(xué)生需將棋具歸位，保持桌面整潔。
2. 棋具管理：建立棋具登記冊，記錄借用、歸還情況。損壞棋具須立即報告，由專人負責(zé)修理或替換。
3. 教師與志愿者職責(zé)：教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用棋具，教授基本棋類知識。志愿者協(xié)助管理秩序，協(xié)助教師進行教學(xué)。
4. 學(xué)生行為規(guī)范：強調(diào)尊重對手，不得隨意打斷他人游戲。教導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)耐心和專注力。
5. 安全與衛(wèi)生：定期檢查棋藝室設(shè)施，消除隱患?；顒忧昂筮M行清掃，確保室內(nèi)空氣清新，棋具清潔。
6. 活動組織：制定每周棋藝活動計劃，根據(jù)學(xué)生年齡和能力分組，確保每個孩子都能參與并從中受益。
通過以上方案的實施，棋藝室將成為一個充滿樂趣、安全、有序的學(xué)習(xí)場所，助力幼兒園全面素質(zhì)教育的推進。
棋藝室管理制度幼兒園范文
第1篇 學(xué)校棋藝室管理制度（3）
學(xué)校棋藝室管理制度(三)
一、自覺遵守上課時間。
二、室內(nèi)的設(shè)施、器材由使用本教室的教師負責(zé)保管,不許外借及挪動。如有自然損壞,應(yīng)及時報告,人為損壞照價賠償。
三、學(xué)生進入教室不得高聲喧嘩、追逐打鬧,要保持室內(nèi)安靜。
四、學(xué)生不得隨意開關(guān)、觸摸電器設(shè)備。
五、注意保持教室整潔,不準(zhǔn)亂涂亂畫、亂扔垃圾,課后應(yīng)及時打掃衛(wèi)生。
六、授課結(jié)束后,教師要負責(zé)斷開電器電源,整理好教學(xué)用品,關(guān)好門窗。
