小學圖書借閱管理制度

小學圖書借閱管理制度旨在規(guī)范學生對學校圖書館資源的合理利用，確保圖書的有序流通，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，同時也為教師和管理員提供有效的管理依據(jù)。

包括哪些方面

1. 借閱資格：明確學生和教師的借閱權(quán)限，如借書數(shù)量、借閱期限等。

2. 借還流程：規(guī)定借書、續(xù)借、歸還的具體步驟和時間限制。

3. 圖書保護：強調(diào)對圖書的愛護，包括禁止損壞、涂寫等行為，以及損壞圖書的賠償規(guī)則。

4. 遺失處理：設(shè)定遺失圖書的報告和賠償標準。

5. 罰則：對于違反借閱規(guī)定的處罰措施，如逾期罰款、暫停借閱權(quán)等。

6. 管理職責：明確圖書館管理員的職責，包括圖書編目、借閱記錄管理、問題處理等。

重要性

小學圖書借閱管理制度的重要性在于：

1. 保障公平：確保所有學生都能平等、公正地享用圖書資源。

2. 資源保護：防止圖書過度磨損或遺失，延長圖書使用壽命。

3. 培養(yǎng)習慣：通過制度約束，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和公共道德。

4. 教育作用：通過罰則，讓學生理解責任和規(guī)則的重要性。

方案

1. 借閱資格：每位學生一次最多可借閱3本書，借期為兩周；教師可借閱更多，但需在學期結(jié)束前歸還。

2. 借還流程：學生憑學生證借書，借閱時需仔細檢查圖書狀況，確認無誤后簽字；到期前可在線續(xù)借，逾期未還則按每天0.1元罰款。

3. 圖書保護：嚴禁在圖書上做標記或撕頁，損壞圖書者須按原價賠償，嚴重者取消借閱資格。

4. 遺失處理：遺失圖書應在一周內(nèi)報告，按原價的兩倍賠償，未及時報告者加重罰款。

5. 罰則：連續(xù)三次逾期未還者，暫停其借閱權(quán)一周，以此類推。

6. 管理職責：管理員負責圖書的分類、上架，定期更新借閱系統(tǒng)，處理借閱糾紛，并對學生進行閱讀指導。

本制度旨在為小學圖書館創(chuàng)造一個有序、和諧的閱讀環(huán)境，鼓勵學生熱愛閱讀，尊重圖書，同時也為管理員提供明確的工作指導。全體師生應共同遵守，共同維護我們寶貴的圖書資源。

小學圖書借閱管理制度范文

第1篇 小學圖書借閱管理制度

為營造良好學習氛圍,豐富學生業(yè)余生活,提升學生文化素養(yǎng),合理管理圖書借閱工作,特制定本制度。

一、所有圖書應由圖書管理人員編號登記入冊,及時做好圖書登記、整理和借閱工作。每月中旬徹底清查一次。

二、愛護圖書人人有責。選好書后,盡快到借書處辦理借書手續(xù),不得在室內(nèi)逗留、打鬧。借閱者閱讀完畢后放回原位,不得亂堆亂放,發(fā)現(xiàn)一次罰其清掃圖書室一個星期。

三、圖書室開放時間為每周一中午(12:50-13:30)和下午(16:10-17:00),其他時間不辦理外借手續(xù)。

四、不得替他人借書,也不得轉(zhuǎn)借他人,不能隨便放在家里。每人每次限借1本,借書期限5天,若未能讀完及時向管理員說明情況。過期不還者按超期一天罰款0.1元。

五、在閱讀過程中,應愛護書籍,不得在書中批改、圈點、劃線、折角、涂寫。凡污損書刊內(nèi)容,但不影響閱讀和保存,按書刊原價的10%-30%賠償。

六、丟失圖書以賠償原書為主,如果賠原書有困難者,按原價二倍賠償。

七、如果發(fā)現(xiàn)偷書者,一律按該書的五倍罰款處理,并全校通告批評。

八、未經(jīng)管理員同意或辦理借閱手續(xù),私自攜帶書刊、資料出圖書室的,以竊書論處。

九、保持圖書室內(nèi)安靜、清潔,請勿隨地吐痰和亂扔雜物。

十、本制度從2022年10月22日起實施。

_____鄉(xiāng)加民小學

二○一五年十月二十二日