師訓管理制度

師訓管理制度旨在規(guī)范教師的專業(yè)發(fā)展，提升教學質量，確保教育目標的達成。它涵蓋了教師培訓、考核、激勵、反饋等多個環(huán)節(jié)，旨在構建一個持續(xù)學習、持續(xù)改進的教育環(huán)境。

包括哪些方面

1. 培訓規(guī)劃：制定年度或學期的教師培訓計劃，包括課程設計、講師選拔、培訓時間安排等。

2. 培訓實施：組織和執(zhí)行培訓活動，確保教師參與度，提供實踐機會，強化理論與實踐結合。

3. 考核評估：建立公正、公平的教師考核體系，包括教學效果、專業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作等方面。

4. 激勵機制：通過獎勵制度，鼓勵教師自我提升，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。

5. 反饋機制：建立有效的信息反饋渠道，收集教師、學生及家長的建議，不斷優(yōu)化師訓管理。

6. 進階發(fā)展：為教師提供職業(yè)發(fā)展路徑，如學術研究、領導力培養(yǎng)等。

重要性

師訓管理制度的重要性不言而喻。一方面，它能激發(fā)教師的潛力，提高其專業(yè)能力，進而提升教學質量；另一方面，良好的師訓管理有助于構建和諧的教育氛圍，增強教師的工作滿意度和歸屬感，穩(wěn)定師資隊伍，確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

方案

1. 制定個性化培訓：針對教師的不同需求和階段，提供定制化的培訓內容，如新入職教師的基礎技能訓練，資深教師的教學創(chuàng)新研討等。

2. 實施多元考核：除了傳統(tǒng)的教學評估，還應考慮教師的科研成果、社區(qū)服務、專業(yè)成長等因素。

3. 設立激勵政策：設立教學卓越獎、科研貢獻獎等，以物質和精神雙重激勵推動教師進步。

4. 建立透明反饋：定期開展教師、學生和家長三方座談會，公開透明地收集和處理反饋意見。

5. 提供發(fā)展平臺：鼓勵教師參與學術會議、研討會，提供進修機會，支持教師在專業(yè)領域深造。

通過上述方案的實施，師訓管理制度將更加完善，有助于形成一個高效、積極、充滿活力的教育團隊，為培養(yǎng)未來的棟梁之才奠定堅實基礎。

師訓管理制度范文

第1篇 中小學校師訓工作管理辦法(范本)

中小學校師訓工作管理辦法

為了規(guī)范師訓工作管理,全面提高教師素質,特制訂本條例:

一、管理方式

中小學師訓工作由文教局歸口管理,學校和個人不能對外聯(lián)絡函授等有關培訓事項,函授由文教局協(xié)調安排,自學考試畢業(yè)檔案必須由文教局簽章,其它形式的培訓(指上級教育行政部門安排的培訓)學習在文教局統(tǒng)一組織安排下進行。

二、師訓內容及要求

1、政治素質:

內容:黨和國家的方針政策,時事政治,領袖人物的理論著作等;

要求:各校堅持每周不少于一個小時的政治學習時間,并做好筆記,學習筆記每學期不少于3000字。

2、職業(yè)道德:

內容:國家教育工會頒布的職業(yè)道德標準,《岳陽市中小學教師行為規(guī)范》,教育政策法規(guī),敬崗愛業(yè)獻身教育的先進模范人物的優(yōu)秀事跡或聽報告、講演等;

要求:認真學習并自覺遵守職業(yè)道德、社會公德,遵守法律法規(guī),學校每月舉行一次師德教育活動。

3、業(yè)務學習:

內容:新課程理念,現(xiàn)代教育技術、計算機、普通話,基本功達標和提高(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話)學歷達標,教育學和心理學理論著作等。

要求:①全員接受新課程理論培訓;②計算機達一級(專職教師達二級);③普通話:語文科教師達二甲、其它科教師二乙以主;④會運用現(xiàn)代教育技術組織教學(55年1月1日前出生的教師免試②、③、④項);⑤45歲以下,三年以上教齡的教師必須具備合格學歷(必須是教育專業(yè)和國家承認的學歷,中學本科,小學專科);業(yè)務學習筆記每期不少于5000字。

三、學歷培訓的申報及學習期間請假、經費報銷

1、在職教師必須學歷達標并鼓勵學歷提高,凡學歷達標或提高的教師,必須寫出申請,先學校備案,后報文教局審核協(xié)調安排。

2、在籍函授或自考教師,必須將所學專業(yè)和授課學校情況交本校,統(tǒng)一報文教局。

3、學歷培訓原則上利用業(yè)余時間,不能影響教學,教學期間安排面授的,持通知報教務處審定,校長審核,報文教局審批請假手續(xù),期間自付代課金,不享受學習期內獎金。

4、參加全員短期培訓的可報銷學費,行政部門指定的培訓學習(主要指文教局或文教局同意)學習經費按政策予以報銷。

5、學校憑文教局簽章的自學考試結業(yè)證每門報50元費用。函授學習,學校畢業(yè)證、檔案可給予一次性獎勵(自考畢業(yè)亦可另行獎勵)。

四、紀律要求

1、嚴禁弄虛作假,買賣文憑,發(fā)現(xiàn)假的文憑,一經查實取消學歷資格,收回獎金,并追究責任。

2、學習期間要遵章守紀,學有成效;學習成績納入業(yè)務檔案,短期或指定性培訓活動按目標管理考勤細則記分。

3、教師要學習工作兩不誤,因學習嚴重影響教學工作和教學質量的,學?？刹挥鑸箐N經費,并按目標管理從重扣分。

五、本條例自頒布之日起執(zhí)行。