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崗位職責是什么
學科教師是教育體系中的核心角色，負責傳授知識，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們探索學術(shù)領(lǐng)域，以及培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。這一職位要求教師具備深厚的學科專業(yè)素養(yǎng)，以及優(yōu)秀的教學技巧和溝通能力。
崗位職責要求
1. 專業(yè)知識深厚：學科教師需具備扎實的學科背景，對所教學科有深入理解和研究，能準確把握學科前沿動態(tài)。
2. 教學設計與實施：能夠根據(jù)課程標準和學生需求，設計有效的教學計劃，運用多樣化的教學方法進行課堂教學。
3. 評估與反饋：定期對學生的學習進度進行評估，提供反饋，幫助學生改進學習策略。
4. 溝通與協(xié)作：與學生、家長及同事保持良好的溝通，共同促進學生的發(fā)展。
5. 持續(xù)學習與發(fā)展：關(guān)注教育發(fā)展趨勢，持續(xù)提升自身的教育教學能力，參與專業(yè)發(fā)展活動。
崗位職責描述
學科教師的工作日常涉及多個層面。他們在課堂上不僅傳授知識，還要激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神。通過精心設計的教學活動，教師鼓勵學生主動參與，促進他們的自主學習。教師需要關(guān)注每個學生的個體差異，為他們提供個性化的學習支持。
在課外，學科教師需要批改作業(yè)，準備考試，以及參與家長會等活動，與家長保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)注學生的學習和成長。此外，他們還需要與同事交流教學經(jīng)驗，共同提高教學質(zhì)量。
有哪些內(nèi)容
1. 課程準備：制定教學大綱，編寫教案，準備教學材料，確保教學內(nèi)容的準確性和趣味性。
2. 課堂教學：實施教學計劃，引導學生參與討論，組織實驗或?qū)嵺`活動，確保課堂互動和學習效果。
3. 學習指導：提供課后輔導，解答學生疑問，協(xié)助解決學習難題。
4. 學生評估：進行定期測試和評價，跟蹤學生的學習進步，為學生提供學業(yè)建議。
5. 家校合作：參與家長會，向家長報告學生的學習情況，聽取家長的建議，建立合作關(guān)系。
6. 專業(yè)發(fā)展：參加教師培訓，研究新的教學理念和技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)水平。
學科教師的角色是多面的，他們既是知識的傳播者，也是學生學習旅程的引導者。他們的工作充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了成就，因為他們塑造著未來的領(lǐng)導者和創(chuàng)新者。
學科教師崗位職責范文
第1篇 初高中學科教師崗位職責
初高中學科教師(語文、數(shù)學、英語、物理、化學、科學) 蘇州學思堂教育咨詢有限公司 蘇州學思堂教育咨詢有限公司,學思堂,學思堂 崗位職責:
1、針對學生情況,對其進行一對一課程講授
2、授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效
3、參與學科教研交流,集中備課
4、關(guān)愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣
5、關(guān)注學生成績快速提升,個性化教學、因材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣和學習方法
任職資格:
1、師范類本科以上學歷,非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生也可
2、有教師資格證等相關(guān)證件
3、熱愛教師工作,熟悉蘇教版教材,有相關(guān)授課、輔導經(jīng)驗者優(yōu)先
4、熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學方式,靈活教學
5、有良好的團隊合作精神,富有親和力,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流
第2篇 ap學科教師崗位職責
高中雙語學科教師(數(shù)學、經(jīng)濟、ap 心理學、ap 歷史、物理) 北京王府外國語學校 北京王府外國語學校,王府外國語 職責描述:
1. 根據(jù)教研組要求進行課程教學、評估及報告;
2. 能夠與教研組及所在年級組進行良好團隊協(xié)作;
3. 善于使用移動教學促進學生個性化學習;
4. 為學生布置作業(yè)并及時進行評估及修改;
5. 監(jiān)督學生的學習進展,安排必要的定期考試和相應的教學活動。
任職要求:
1. 碩士以上學歷,專業(yè)相關(guān); 至少有兩年的相關(guān)教學經(jīng)驗;
2. 有過出國留學或工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
3. 有教師資格證或英語教學證書者優(yōu)先;
4. 有團隊合作意識;對教育有熱情;有責任感及耐心。
第3篇 小初高各學科教師崗位職責
各學科教師-小初高(含音、體、美等) 長治市青鳥同文科技有限公司 長治市青鳥同文科技有限公司,青鳥同文 崗位職責:
小學、初中、高中各學科教學教師(含音、體、美等)
任職要求:
1、學歷條件:
(1)具有碩士以上學歷,要求本科階段是全日制二本以上大學畢業(yè);
(2)本科階段是教育部規(guī)定的六所直屬師范院校之一者,優(yōu)先考慮。
2、工作經(jīng)驗要求:
有1年以上工作經(jīng)驗;
3、資質(zhì)條件:
(1)具有符合該應聘學科的高級中學/初級中學/小學教師資格證;
(2)語文教師要求普通話二級甲等以上,
(3)其他各科教師普通話二級乙等以上;
4、個人素養(yǎng)條件:
熱愛教育事業(yè),具有高尚的師德,具有終生學習、系統(tǒng)研究、科學實踐教育教學理論的能力,同時能夠與時俱進、自我創(chuàng)新。
5、其他:特別優(yōu)秀者學歷可以放寬
第4篇 學科教師崗位職責
國際學科教師 崗位職責:
1.國外理科教學科目包含:數(shù)學、物理、化學、生物、經(jīng)濟、計算機、心理學、環(huán)境科學; 專注于指定科目的高質(zhì)量教學工作,積極調(diào)研北美留學相關(guān)標準化考試(sat reasoning test; sat subject test;act 等),以及國際課程體系(ap;a-level; ib);
2.積極參加所授課程對應的標準化考試,積極準備所授科目甚至整個考試項目的高分考學計劃;
3.以自組織團隊為主體,和同事協(xié)同配合、為客戶創(chuàng)造好的結(jié)果和成長; 以備課、教學、教研、培訓為主,配合團隊成員進行市場宣傳、客戶維護為輔;
4.具體職責包括但不限于:課前溝通、課程規(guī)劃、授課、教學、作業(yè)布置、教材更 新、出分統(tǒng)計、學生和家長維護、跟進監(jiān)督、答疑、教研、教材研發(fā)、班型優(yōu)化、 內(nèi)部培訓、宣講會、跨校區(qū)跨城市支援等。
任職要求:
1.熱愛教育、盡心盡責、樂于分享; 理科類專業(yè)背景,本科及以上學歷,研究生學歷更佳;
2.理科綜合能力要求高,能接受跨學科備課,至少能教授 2 門及以上科目;
3.樂于接受挑戰(zhàn),樂于開拓新的課程,具備持久的學習熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學英語六級考試; 具備有關(guān)北美留學申請和培訓體系合格的知識儲備; 具備良好的人際溝通能力、團隊合作能力量。 崗位職責:
1.國外理科教學科目包含:數(shù)學、物理、化學、生物、經(jīng)濟、計算機、心理學、環(huán)境科學; 專注于指定科目的高質(zhì)量教學工作,積極調(diào)研北美留學相關(guān)標準化考試(sat reasoning test; sat subject test;act 等),以及國際課程體系(ap;a-level; ib);
2.積極參加所授課程對應的標準化考試,積極準備所授科目甚至整個考試項目的高分考學計劃;
3.以自組織團隊為主體,和同事協(xié)同配合、為客戶創(chuàng)造好的結(jié)果和成長; 以備課、教學、教研、培訓為主,配合團隊成員進行市場宣傳、客戶維護為輔;
4.具體職責包括但不限于:課前溝通、課程規(guī)劃、授課、教學、作業(yè)布置、教材更 新、出分統(tǒng)計、學生和家長維護、跟進監(jiān)督、答疑、教研、教材研發(fā)、班型優(yōu)化、 內(nèi)部培訓、宣講會、跨校區(qū)跨城市支援等。
任職要求:
1.熱愛教育、盡心盡責、樂于分享; 理科類專業(yè)背景,本科及以上學歷,研究生學歷更佳;
2.理科綜合能力要求高,能接受跨學科備課,至少能教授 2 門及以上科目;
3.樂于接受挑戰(zhàn),樂于開拓新的課程,具備持久的學習熱情; 具備較好的英語閱讀能力,通過大學英語六級考試; 具備有關(guān)北美留學申請和培訓體系合格的知識儲備; 具備良好的人際溝通能力、團隊合作能力量。
第5篇 高中各學科教師崗位職責
初高中各學科教師 上海梯方教育科技有限公司 上海梯方教育科技有限公司,梯方教育,梯方 崗位職責:
1、負責初中或者高中階段的個性化一對一、小組課的教學工作,針對不同學生能夠制定有針對性的教學計劃;
2、根據(jù)學生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質(zhì)量的定制課程教學服務;
3、幫助學生提高學習興趣,學會好的學習方法,養(yǎng)成好的學習習慣;
4、參加學科教研活動,提高教研水平,不斷提升自身教學水平;
5、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;
6、及時與家長、學生溝通教學情況和教學計劃,形成良性互動,促進教學。
崗位要求;
1、熱愛教育事業(yè),有責任心和耐心,普通話標準,儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、全日制本科以上學歷,接受互聯(lián)網(wǎng)在線授課模式;認可在線教育;
3、所應聘學科專業(yè)知識扎實,對中考/高考試卷有深入研究;
4、具有較強的責任心、溝通協(xié)調(diào)能力及應變能力;
第6篇 高中學科教師崗位職責
1.針對每位學生情況,進行課程輔導;
2.講課條理清晰,能夠因材施教,靈活教學;
3.幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;
4.緊密結(jié)合學生教學進度,為學生查漏補缺,幫助學生盡快提高成績;
5.在授課期間定時組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;
6.與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究;
7.完成校方安排的其它工作任務。
第7篇 物理學科教師崗位職責
學科教師(物理) 光大教育 廣州光大教育軟件科技股份有限公司,光大教育 職位描述:
1、對教法、學法的研究。
2、教法、學法與公司產(chǎn)品的結(jié)合運用研究。
3、審核公司教學產(chǎn)品,提出改進建議。
4、挖掘客戶需求,定期跟進客戶需求反饋,對產(chǎn)品更新提出改進建議等內(nèi)容。
5、對外宣講或培訓公司產(chǎn)品。
6、教學資源的審核或編輯。
7、公司臨時安排的其他事務。
任職要求:
1、本科及以上學歷,與教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮。
2、有2年以上教齡,有高中教學經(jīng)驗者或?qū)W校教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
3、熟悉教育行業(yè),了解當今學校教育、教學特點。
4、熱情開朗,優(yōu)秀的溝通、學習、應急能力;具備出色的語言表達和演講能力。
第8篇 語文學科教師崗位職責
主要職責:
1)為中小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務,安排學生課程;
2)幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成好的學習方法及習慣;
3)與學生及家長保持良好、長期的合作關(guān)系;
4)參加學科教研活動,提高教研水平;
福利:
提供五險一金、額外商業(yè)保險、系統(tǒng)培訓與教研、節(jié)假日福利、定期體檢、優(yōu)秀員工旅游獎等
公平公開的發(fā)展空間:
途徑1:骨干老師-學科帶頭人-學科組長-初級教研員-中級教研員-高級教研員-教研經(jīng)理
途徑2:骨干老師-學科帶頭人-學科組長-教學副校長-校長-區(qū)域總監(jiān)
應聘條件:
1)本科以上學歷、普通話標準,儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2)具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識,熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;
3)溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啟發(fā)教學;
4)有責任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。
第9篇 初高中各學科教師崗位職責
初高中各學科教師 上海梯方教育科技有限公司 上海梯方教育科技有限公司,梯方教育,梯方 崗位職責:
1、負責初中或者高中階段的個性化一對一、小組課的教學工作,針對不同學生能夠制定有針對性的教學計劃;
2、根據(jù)學生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質(zhì)量的定制課程教學服務;
3、幫助學生提高學習興趣,學會好的學習方法,養(yǎng)成好的學習習慣;
4、參加學科教研活動,提高教研水平,不斷提升自身教學水平;
5、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;
6、及時與家長、學生溝通教學情況和教學計劃,形成良性互動,促進教學。
崗位要求;
1、熱愛教育事業(yè),有責任心和耐心,普通話標準,儀表儀態(tài)端莊,有親和力;
2、全日制本科以上學歷,接受互聯(lián)網(wǎng)在線授課模式;認可在線教育;
3、所應聘學科專業(yè)知識扎實,對中考/高考試卷有深入研究;
4、具有較強的責任心、溝通協(xié)調(diào)能力及應變能力;
第10篇 化學學科教師崗位職責
崗位職責:
1、 生物 物理 化學等相關(guān)專業(yè),熱愛教學,從事過國際課程及海外留學回國人士優(yōu)先;
2、 具備良好的教學態(tài)度和溝通能力;
3、 能夠雙語教學,責任心強,按時完成備課及教研任務;
4、 熟悉ib ap a-level等國際課程體系及考綱
5、課后及時向教務反饋上課情況,學員情況和課程計劃;
第11篇 各學科教師崗位職責
各學科教師 卓越教育集團 廣州卓越教育培訓中心 崗位職責:
1、據(jù)學校的教學安排,負責本學科學生的教學工作。
2、根據(jù)學生的實際情況,制定適宜的教學方案,并進行學習方法指導、學習習慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務。
3、與學生、家長保持良好的溝通,對學生進行教學引導和心理疏導。
4、及時接收學生、家長的反饋意見,不斷提高教學服務質(zhì)量。
5、積極參加教研活動,配合和完成上級布置的教研任務。
任職要求:
1、20-40歲,本科及以上學歷,師范類、教育類專業(yè)畢業(yè),持有教師資格證。
2、一年以上相關(guān)學科教學經(jīng)驗,具備靈活科學的教學方法,擅于和學生交流互動。
3、個人學業(yè)成績優(yōu)秀,具備扎實的理論基礎(chǔ),普通話標準,達到二級甲等水平。
4、熱愛教育行業(yè),擁有熱誠認真的工作態(tài)度,良好的耐心和強烈的責任心,良好的溝通技巧和表達能力。
晉升通道:
1、專職教師→學科組長→教學主任→教學校長
2、每季度一次薪酬升級機會;每半年一次競聘升職機會。
地址:總 部:錦江區(qū)萬達廣場11單元b座24樓2437號
分 校:成都7所分?？删徒才?其中華陽校區(qū)可提供住宿。
第12篇 中學學科教師崗位職責
中學學科教師 北京澳華學校 北京澳華學校 職責描述:
1. 制定學期教學計劃,按照myp和dp 的教學目標和主題要求組織探究課。
2. 從知識的整體性、系統(tǒng)性出發(fā)統(tǒng)籌安排每一節(jié)課的知識要求,在教學中滲透本學科科研的新成果、知識及新的發(fā)展動向。
3. 對學生思想德育進行正確引導,與家長積極溝通,做好家校共育工作。
4. 總結(jié)教學成果,參與教研活動,撰寫教學論文。
5.完成教學大綱和目標要求。
任職要求:
1. 碩士及以上學歷,教育、中文、數(shù)學、化學、物理、歷史、地理、經(jīng)濟、金融等相關(guān)專業(yè)畢業(yè),海歸優(yōu)先考慮。
2.5以上教師工作經(jīng)驗,優(yōu)秀本科畢業(yè)生也考慮,優(yōu)秀的英文聽說讀寫能力。
3. 熱愛教育事業(yè),具備較強的管理才能和現(xiàn)代教育意識、理解和接受多元文化。
4. 工作態(tài)度積極,方法溫和,追求細節(jié),善于交流與合作,樂于創(chuàng)新與發(fā)展。
5. 具有ib myp/dp項目工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
