輔導員崗位職責20篇

崗位職責是什么

輔導員，作為教育體系中的一環(huán)，是連接學生與學校的重要橋梁，扮演著引導、支持和協調的角色。他們致力于學生的個人發(fā)展，確保學生在學術、社交和情感方面得到全面的關懷和指導。

崗位職責要求

1. 專業(yè)素養(yǎng)：輔導員需具備扎實的學科知識，能夠對學生的學習疑惑提供專業(yè)解答。

2. 溝通能力：良好的溝通技巧是輔導員必備的，以便有效傾聽學生的需求，進行有效的對話。

3. 心理輔導：輔導員應掌握一定的心理學知識，以幫助學生解決心理困擾，促進其心理健康。

4. 組織能力：策劃和執(zhí)行各類學生活動，以提升學生的團隊合作和組織能力。

5. 倫理意識：尊重學生的隱私，遵守職業(yè)道德，維護學生權益。

崗位職責描述

輔導員的工作日常包括：

1. 學術指導：協助學生制定學習計劃，提供課程選擇建議，跟蹤學業(yè)進度，確保學生達到學術目標。

2. 生活關懷：關注學生的生活狀況，提供住宿、飲食等生活方面的咨詢與幫助。

3. 心理支持：為學生提供心理咨詢服務，處理學生間的沖突，建立和諧的校園環(huán)境。

4. 職業(yè)規(guī)劃：引導學生探索職業(yè)興趣，提供就業(yè)指導，助力他們規(guī)劃未來。

5. 活動策劃：組織各類課外活動，如社團活動、志愿服務、學術研討會，以促進學生的全面發(fā)展。

6. 家長聯絡：與家長保持定期溝通，反饋學生在校表現，共同促進學生的成長。

有哪些內容

1. 個體咨詢：為學生提供一對一的輔導，解決他們在學習、生活、心理上的問題。

2. 團體工作：開展小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協作精神，提升解決問題的能力。

3. 危機干預：及時識別并處理學生的心理危機，提供必要的應急援助。

4. 政策解讀：向學生解釋學校政策，確保他們了解自己的權利和義務。

5. 文化教育：參與并推動校園文化建設，弘揚正能量，增強學生的文化認同感。

6. 持續(xù)學習：不斷更新知識和技能，參加專業(yè)培訓，以適應教育環(huán)境的變化。

輔導員的工作是多元化和充滿挑戰(zhàn)的，他們的職責不僅限于課堂，更在于塑造一個支持性、鼓勵性的學習環(huán)境，幫助學生在學術和個人發(fā)展上取得成功。

輔導員崗位職責范文

第1篇 教學輔導員崗位職責

崗位職責:

1、配合學校教研、教導工作;

2、能洞察學生的心理動態(tài)并進行輔導;

3、能提供專業(yè)的咨詢意見;

4.和教學團隊要有合作精神,善于溝通并有創(chuàng)新精神;

5.工作態(tài)度認真嚴謹,工作心態(tài)穩(wěn)定;

6、配合學校的要求,完成其他相關工作。

任職要求:

1、了解教育行業(yè),普通話良好;

2、有出國留學背景優(yōu)先,相關專業(yè)畢業(yè)(師范類英語專業(yè)優(yōu)先),本科及以上學歷;

3、有較強的表達能力、溝通能力與分析能力;

4、有較強的責任心和執(zhí)行力,工作態(tài)度認真,心態(tài)積極。

第2篇 基地輔導員(社區(qū)市場)崗位職責內容

1.承擔與社區(qū)進行聯絡、制定詳細的社區(qū)服務方案并負責組織實施的工作。

2.承擔組織觀眾、擴大外聯的覆蓋面和開發(fā)文博服務項目的工作。

3.承擔廣泛開展社會教育活動,以及社區(qū)群眾文化活動的策劃與實施的工作。

4.承擔巡展策劃,包括內容和形式的設計和制作的工作。

5.承擔開展館內外觀眾調查的工作。

6.承擔社教交流和研討會組織的工作。

7.完成擔領導交辦的其他工作。

第3篇 系部專職輔導員崗位職責要求

1.負責班級建設、日常管理與服務育人工作;

2.負責學生思想教育工作,全面了解和掌握學生思想動態(tài);

3.負責學生的綜合素質測評、評優(yōu)評獎、學生資助等工作;

4.負責做好迎新、軍訓、入學教育、畢業(yè)教育、就業(yè)指導與推薦等工作;

5.負責做好學生干部的選拔與培養(yǎng);指導班委會、團支部開展日常工作;

6.協助做好學生入黨積極分子培訓、黨員發(fā)展等工作;

7.協助做好學生宿舍管理工作,調查、處理違紀學生;

8.組織開展創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風活動;指導學生參加院、系組織的各項集體活動;

9.做好學生的心理健康教育和心理輔導工作;及時防范與處置突發(fā)事件;

10.完成上級部門和領導交辦的其他工作。

第4篇 高校輔導員崗位職責任職要求

高校輔導員崗位職責

崗位職責:

1、配合學校教研、教導工作;

2、能洞察學生的心理動態(tài)并進行輔導;

3、能提供專業(yè)的咨詢意見;

4.和教學團隊要有合作精神，善于溝通并有創(chuàng)新精神;

5.工作態(tài)度認真嚴謹，工作心態(tài)穩(wěn)定;

6、配合學校的要求，完成其他相關工作。

任職要求:

1、了解教育行業(yè)，普通話良好;

2、有出國留學背景優(yōu)先，相關專業(yè)畢業(yè)(師范類英語專業(yè)優(yōu)先)，本科及以上學歷;

3、有較強的表達能力、溝通能力與分析能力;

4、有較強的責任心和執(zhí)行力，工作態(tài)度認真，心態(tài)積極。

第5篇 大學輔導員崗位職責任職要求

大學輔導員崗位職責

崗位職責:

1、負責學系學生的思想政治教育工作;

2、負責分管班級的黨團及班級建設;

3、負責全人發(fā)展等項目具體建設;

4、根據學生數量擔任年級輔導;

5、完成領導交辦的其他工作。

二.任職條件:

1、身體健康，符合《公務員錄用體檢通用標準》的規(guī)定，能勝任本職工作;

2、全日制研究生或以上學歷，應屆畢業(yè)生需在2019年7月前取得學歷及學位證書(與本學系相關專業(yè)優(yōu)先考慮);

3、中共黨員，具有堅定的政治方向，堅持黨的基本路線，有較高的政治覺悟和政策理論水平;具有良好的道德品質、強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神;

4、熱愛學生思想政治教育與管理工作，有較強的組織管理能力、溝通協調能力、和語言文字表達能力。

大學輔導員崗位

第6篇 生活輔導員崗位職責要求

1.全面貫徹執(zhí)行學校加強宿舍管理的有關規(guī)定。

2.根據當代大學生的特點及學生自身的特長,組織開展有意義的宿舍文化活動,豐富學生的課余生活,加強宿舍文化建設,并做好記錄。

3.全面掌握所轄區(qū)域內住宿情況,負責所轄區(qū)域學生的住宿調整、房間驗收工作,并及時將結果報校區(qū)管理部主任,確保實際住宿情況與住宿登記卡及學生公寓住宿管理系統內數據的一致性。

4.定期對所轄區(qū)域內的宿舍進行內務檢查,做好評分記錄,并上報檢查結果。

5.負責對所轄區(qū)域內值班工作的管理及監(jiān)督,并定期上報檢查結果。

6.負責所轄區(qū)域內保潔和維修項目的檢查,對在規(guī)定時間內未完成的及時上報校區(qū)管理部主任。

7.負責所轄宿舍區(qū)域內的安全防火、防盜工作。準確掌握消防器材存放地點及使用狀況,熟悉消防器材的使用方法,熟記重要的電話號碼,發(fā)生緊急情況時及時報警。熟悉樓內安全通道,發(fā)生緊急情況時,及時疏散本樓人員。

8.掌握所轄宿舍區(qū)域內公共設施的使用情況,保證其正常運行。

9.負責所轄區(qū)域內門禁系統的日常管理和維護工作,負責門禁卡的發(fā)放與回收工作,并做好記錄。

10.負責所轄宿舍區(qū)域內學生宿舍超額電費的統計及收取工作。

11.協助校區(qū)管理部主任做好進修實習生的住宿安排工作。

12.負責處理學生的投訴,做好相關記錄,對涉及事項及時進行調

第7篇 教學輔導員崗位職責任職要求

教學輔導員崗位職責

崗位職責:

1、負責學員日常學習和考試服務;負責學員日常溝通，幫助學員解決問題;

2、定期做數據分析、調整運營策略;

3、創(chuàng)建各種運營機制建立核心用戶，提升用戶留存、率、轉化率;

4、負責收集用戶反饋，為運營效果、產品改進提供建議;

任職要求:

1.大專以上學歷，性格開朗外向;

2、具備良好的溝通能力和親和力，擅長發(fā)現用戶問題并協助解決;

3、工作負責、有耐心，熱愛和用戶打交道;

4、具備提取信息的能力并熟練使用相關辦公軟件;

職業(yè)發(fā)展空間:

公司設有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向，部分員工8-12月可成長為學服主管;

1.管理方向:學習管理師——學習管理主管——學習管理經理——學習管理總監(jiān)——副總;

2.專業(yè)方向(對象:財經專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生):學習管理師——學術——助教——助理講師——講師.

說明:

該崗位有服務和業(yè)績兩大板塊，有些人員僅僅涉及服務板塊(無業(yè)績壓力)。

教學輔導員崗位

第8篇 某學校少先隊大隊輔導員崗位職責

學校少先隊大隊輔導員崗位職責

一、根據學校工作計劃和學校黨支部、團委指示精神,草擬并認真實施少先隊大隊部工作計劃,安排少先隊大隊活動,指導各中隊制訂工作計劃。

二、以主要精力抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員:好好學習,天天向上,做共產主義事業(yè)的接班人;做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分、離隊等工作;定期召開少先隊代表大會,總結隊的工作。

三、負責培養(yǎng)、訓練少先隊大、中隊干部,培養(yǎng)他們獨立活動能力;聘請中隊輔導員,做好培訓工作,指導各中隊開展活動。

四、在學校統一領導下,協助政教處、團委、學生會共同組織好寒暑假與節(jié)日活動,積極組織隊員參加課外活動和學雷鋒、學賴寧等學習英雄模范的活動,在活動中提高隊員覺悟,增長才干。

五、舉辦少年團校,進行團的基本知識教育,推薦優(yōu)秀少先隊員加入共青團組織。

第9篇 心理輔導員崗位職責

學生事務處--學業(yè)/心理輔導員 北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院 北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院 職位要求:

-需持有輔導/社會工作專業(yè)碩士學位

-具有2年或以上工作經驗,包括個案輔導工作經驗(如具有中國工作經驗/知識者更為理想)

-能操流利廣東話、普通話及英語

-良好的中英文書寫能力

-能獨立工作,主動關心學生需要

工作職責:

-提供個人/小組心理輔導

-提供學業(yè)和職業(yè)方面的輔導

-策劃心理健康教育和領袖培訓工作坊

-協助推動導師關顧培訓計劃,學生組織和宿舍事務

-協助學生事務處推行學生工作

-執(zhí)行與輔導相關的行政工作

-執(zhí)行上司指派的任務等

-愿意在晚間,周六/日和假期輪值工作

-必須入住學校學生宿舍,每周五個晚上,以便應付突發(fā)事件

第10篇 少先大隊輔導員崗位職責范本

1.具有堅定的共產主義信念,熱愛少先隊工作。具有策劃、組織、輔導少先隊中隊開展活動的能力。

2.圍繞黨的中心工作開展教育活動。努力培養(yǎng)隊員成為自學、自律、自護、自理、自強的新一代社會主義接班人。

3.每學期按照上級領導的要求制訂少先隊大隊計劃并組織實施。積極參加各有關會議,及時向主管領導匯報大隊工作,期末按要求進行少先隊工作總結。

4.按學校有關要求和少先隊組織規(guī)程開展適合少先隊員特點的活動。尊重隊員的權利,充分發(fā)揮隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性,做好

建隊、入隊、退隊和改選、獎懲等工作。

5.為少先隊員講解少先隊章程,有目的、有計劃地對隊干部進行培訓,加強少先隊知識的教育,激勵學生爭做優(yōu)秀少先隊員,爭創(chuàng)少先隊優(yōu)秀中隊。

6.指導隊員學習少先隊的知識,遵守少先隊紀律,積極主動地完成少先隊組織交給的各項任務。每學期向學校推薦優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀隊干部。

第11篇 系部專職輔導員崗位職責

1.負責班級建設、日常管理與服務育人工作；

2.負責學生思想教育工作，全面了解和掌握學生思想動態(tài)；

3.負責學生的綜合素質測評、評優(yōu)評獎、學生資助等工作；

4.負責做好迎新、軍訓、入學教育、畢業(yè)教育、就業(yè)指導與推薦等工作；

5.負責做好學生干部的選拔與培養(yǎng)；指導班委會、團支部開展日常工作；

6.協助做好學生入黨積極分子培訓、黨員發(fā)展等工作；

7.協助做好學生宿舍管理工作，調查、處理違紀學生；

8.組織開展創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風活動；指導學生參加院、系組織的各項集體活動；

9.做好學生的心理健康教育和心理輔導工作；及時防范與處置突發(fā)事件；

10.完成上級部門和領導交辦的其他工作。

第12篇 學生專職輔導員（班主任）崗位職責

1、認真組織和指導學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想及科學發(fā)展觀理論，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、負責班級日常管理工作。培養(yǎng)選拔選拔班級學生干部，指導幫助班委會、團支部制定工作計劃、措施并積極開展工作，加強對學生干部的教育與管理。每周開一次班會，加強團結班風建設。

3、做好推薦優(yōu)秀團員做黨的發(fā)展對象工作；搞好學生黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作。

4、組織指導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動，積極帶領學生開展爭先創(chuàng)優(yōu)、社會實踐、青年志愿服務、濟困助學活動，使學生在活動中受到教育、鍛煉、增長才干。

5、經常深入學生教室、宿舍、食堂等場所，及時了解學生的學習、生活情況、學生中弱勢群體思想動態(tài)，幫助學生解決實際困難。

6、每學期至少要和學生普通談話一次，深入了解深層次的思想問題，做耐心細致的思想教育工作，對存在隱患的學生要建立檔案。

7、對學生進行經常性的社會公德、職業(yè)道德、法制觀念、紀律觀念和校規(guī)校紀教育，幫助學生養(yǎng)成文明規(guī)范的行為習慣。

8、認真地搞好學生綜合素質評價工作，做好違紀學生思想教育工作，幫助其改正錯誤，保證所管理的學生不出現越級上訪及嚴重違紀現象的發(fā)生，同時對所管理工作的學生安全負有直接責任。

9、協助黨團組織認真做好學生的畢業(yè)鑒定和就業(yè)指導工作。

10、按時參加有關會議，加強調查研究，努力探索新形勢下做好學生工作的新機制、新思路，增加工作的針對性和實效性。

11、堅持請示匯報制度。積極、及時、準確向學生科長（團總支書記）及分管領導匯報學生的有關情況，對學生中的突發(fā)事件，要及時處理、準確匯報。

12、完成領導交辦的其它各項工作。

第13篇 少先大隊輔導員崗位職責

少先大隊輔導員崗位職責

1、在學校黨支部和校長的領導下,負責組織領導少先隊工作。根據上級團委和學校工作計劃制定少先隊工作計劃、審定少先隊中隊輔導員的工作計劃;并組織實施和檢查、評估,做好總結、表彰。

2、根據少年兒童的年齡特點有的放矢地開展少先隊主題教育活動,要求主題鮮明深刻,形式生動活潑,內容富有教育性。負責組織與開展好學生課外活動與校外活動,并注意活動的針對性、趣味性與科學性,增強育人功能。

3、制定學年、學期工作計劃和工作總結。

4、加強對中隊輔導員的領導與檢查,定期召開中隊輔導員會議,及時了解他們的思想及工作情況,組織學習,交流經驗,督促并指導中隊輔導員開好班中隊會。

5、協助校長抓好學校、家庭、社會三結合教育工作,做好宣傳少先隊工作;聘請校外輔導員,開展校外活動。

6、與教導處密切配合,制定學校德育工作計劃或方案,抓好實施與總結,做好學生思想品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成訓練工作。組織好值周工作。

7、協助校長抓好精神文明、綜合治理工作和學生安全教育工作。

8、培養(yǎng)少先隊積極分子,組織隊干部培訓,加強對少先隊干部的基本知識和技能的訓練。對旗手、鼓號手、墻報員、播音員等有計劃地進行基本功訓練。做好少先隊的管理工作。

9、完成黨政領導交辦的其他工作。

第14篇 學院輔導員崗位職責

滁州職院互聯網學院輔導員(五險、雙休) 武漢偉創(chuàng)聚贏科技有限公司 武漢偉創(chuàng)聚贏科技有限公司,偉創(chuàng)聚贏,偉創(chuàng)聚贏 基本要求:

1、學歷要求大專及以上,24周歲以上;

2、office操作熟練,工作有條理。

3、有良好的語言組織和表達能力及團隊協作能力

4、工作有韌性,能夠承受一定的工作壓力;

5、具體薪資面談

第15篇 學生工作輔導員崗位職責要求

政治輔導員主要負責學生的思想、政治道德教育、行為規(guī)范教育及日常的管理工作。具體工作職責如下:

1.組織引導學生學習馬列主義、_思想和_理論,學習和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設。積極做好組織發(fā)展工作,指導和支持學生干部工作;積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動,形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況,關心學生的思想、學習和生活,分析和研究學生中存在的問題,對學生進行深入細致的思想教育和引導工作,并將學生有關情況及時反饋給院學生工作領導小組,保證學院學生工作和學習動態(tài)信息暢通。

4.經常深入學生中間,了解學生的學習情況,教育引導學生端正學習態(tài)度,明確成才目標,督促學生勤奮學習,營造良好的學習氛圍。

5.開展遵紀守法和基礎文明教育、培養(yǎng)學生自覺遵守校規(guī)校紀,維護學生穩(wěn)定;經常深入學生宿舍,指導學生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動和責任區(qū)文明建設工作。

6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

8.掌握貧閑生情況,積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點,做好特殊學生的心理輔導工作。

9.保管好學生檔案,做好接轉、歸檔、畢業(yè)后遞轉工作。

10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業(yè)指導、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中,積極配合有關部門,做好學生的思想教育和有關組織、考核、記錄和匯報工作,以確保上述任務的順利完成。

第16篇 學生輔導員崗位職責任職要求

學生輔導員崗位職責

崗位職責:

1、學生入學、退學相關手續(xù)辦理

2、學生宿舍行為管理

1)每天早晚查宿各1次，掌握學生生活作息和宿舍紀律遵守情況，并對學生的不良生活、行為習慣、宿舍違紀行為、宿舍表現不達標情況進行檢查、記錄和教育，對屢教不改者上報學校相關部門處理;

2)負責學生按時離寢和就寢點名;

3)掌握學生周末留宿情況。

3、學生成長輔導

1)發(fā)現、關注和協助學生解決在校的各種生活和思想問題

2)掌握學生的優(yōu)缺點并善于抓住“教育時刻”有針對性地幫助學生成長變化。

3)及時與班主任溝通學生在宿舍的行為表現，協助班主任做好學生管理、評價工作

4)協助學生事務部開展各類學生活動

4、學校安排的其它工作

任職要求:

1、大學本科畢業(yè)

2、英文能力良好，能與外教直接溝通學生情況

3、熱愛青少年教育事業(yè)，具備良好的溝通和語言表達能力

4、有文藝、體育專長為佳、

5、工作日期間須住校，手機24小時開機，遇突發(fā)事件可及時處理;

第17篇 大學輔導員崗位職責

大學輔導員 西安工業(yè)大學北方信息工程學院 西安工業(yè)大學北方信息工程學院分支機構 職責描述:學生日常管理工作,包括學生思想政治教育,學生干部培養(yǎng)選拔,班級建設等

任職要求:碩士,中共黨員

第18篇 某師范學院外語學院政治輔導員崗位職責

師范學院外語學院政治輔導員崗位職責

1.認真學習馬列主義、_思想、_理論、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策。執(zhí)行校系黨政領導關于學生教育管理的各項決定,全面負責組織本系學生的政治理論學習,實施系上對學生的常規(guī)管理。

2.根據校學工部、校團委確定的教育、管理、活動的總體目標要求及有關規(guī)定制定本系相應的實施細則,并認真組織實施。

3.加強院系兩級學生教育管理的相互聯系,當好校系領導實施學生教育管理的參謀和助手,做到上情下達、下情上報,及時協調處理本系學生間的突發(fā)事件。

4.加強調查研究,廣交學生朋友,熟悉本系學生的思想、學習生活基本情況,掌握青年學生的思想動態(tài)和主要精神需求取向,有針對性地提出教育計劃,確定解決問題的方法。

5.抓好系團總支、學生會的思想建設、組織建設、制度建設和作風建設,指導學生干部卓有成效地開展工作。

6.指導、協助本系各教學班班主任抓好團支部、班委會的建設、按照學校和系上有關規(guī)定有效實施學生教育和管理。

7.結合專業(yè)特點,積極組織和指導本系學生開展形式多樣、豐富多彩、健康有益的第二課堂活動,豐富學生的文化生活,提高學生綜合素質。

8.對系上學生個人、集體評優(yōu)獎勵在名額指標范圍內提名、政審,然后報上級組織批準。

9.協助有關部門做好本系學生違紀的事實認定,形成系級的處理意見,經系總支核準后報學院批復,并具體負責把學生的處分決定告知學生家長。

10.負責實施團內目標管理責任書,配合黨支部做好學生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和黨員發(fā)展推優(yōu)工作。

11.協助學校有關部門搞好學生軍訓、勞動、社會實踐、安全教育、心理健康咨詢、衛(wèi)生教育等工作。

12.做好本系學生社團組建、正常活動的指導及師生聯系的協調工作。

13.負責本系的資助貧困學生、畢業(yè)生就業(yè)指導等組織協調工作。

14.按時、按質、按量完成院系領導明確安排的其他有關學生教育管理工作。

zz師范學院外語學院

第19篇 海聯小學少先隊輔導員崗位職責

第二小學少先隊輔導員崗位職責

一、根據學?？偰繕丝傆媱澓蜕傧汝爢T的各種實際情況制訂少先隊活動計劃及階段性活動安排。期末寫出工作總結。

二、負責領導組織好大隊的組織建設工作。適時組織新隊員的發(fā)展工作,適時做好改選工作,選拔、培養(yǎng)好隊的干部,使之成為少先隊活動的骨干。定期召開隊干部會議,檢查布置工作,指導工作方法,表揚先進,幫助后進。

三、檢查、指導和考核各中隊工作,負責做好各中隊的各項常規(guī)檢查工作,做好各中隊的考核記載;要經常深入各中隊了解情況,鼓勵先進,加強薄弱環(huán)節(jié),倡導人人爭做文明守紀的好少年。

四、定期召集中隊輔導員會議,重視對中隊輔導員的培訓,組織學習、匯報情況、討論工作、交流經驗、表揚先進。

五、搞好大隊部建設,保持室內干凈整齊。建立健全少先隊系統必要的規(guī)章制度。

六、定期培訓旗手和廣播員。負責組織好升旗、降旗儀式。

七、定期組織開展豐富多采的文體活動等,豐富校園文化生活,聘請校外輔導員,與他們密切合作,擴大少先隊的活動陣地,爭取社會的廣泛支持。

八、適時做好優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導員的評選和表彰工作。

九、做好隊的工作活動記錄建立健全少先隊工作檔案,保存好隊史、隊的工作活動的重要文件資料、數據、獎懲材料等,作為隊的工作的借鑒。

十、負責管理保護好文藝會演的道具及其它大隊部所管財產,做到表冊清楚、放置有序、干凈整齊,嚴防丟失損壞。負責管理好學校配發(fā)大隊部的辦公物品。

第20篇 中隊輔導員崗位職責范本

中隊輔導員的職責是輔導少先隊中隊開展各項工作和活動,搞好中隊集體建設。具體來講,可以分為:

1.指導中隊委員會制訂工作計劃。

2.指導中、小隊的活動。

3.指導中隊日常工作。如隊報、小圖書館、中隊日記、中隊角等的建設和發(fā)展。

4.幫助開好中隊委員會會議。

5.培訓中、小隊干部。

6.對少先隊員進行心理咨詢。

7.爭取任課教師、家長、校外輔導員共同支持幫助中隊工作。