崗位職責(zé)是什么
教輔編輯是一個(gè)專業(yè)且關(guān)鍵的職位，主要負(fù)責(zé)策劃、編輯和校對(duì)教育輔助材料，以支持教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。這一角色不僅需要深厚的學(xué)科知識(shí)，還需要對(duì)教育理念和教學(xué)方法有深入理解。
崗位職責(zé)要求
1. 專業(yè)知識(shí)深厚：教輔編輯需具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，以便準(zhǔn)確理解和解讀教材內(nèi)容。
2. 教育理解力：應(yīng)熟悉不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，理解當(dāng)前的教育政策和教學(xué)模式。
3. 編輯技能：掌握文字編輯、排版設(shè)計(jì)及圖文整合能力，確保教輔材料的高質(zhì)量呈現(xiàn)。
4. 創(chuàng)新思維：能創(chuàng)新教學(xué)方法，設(shè)計(jì)吸引學(xué)生參與的教學(xué)活動(dòng)。
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與教師、作者、設(shè)計(jì)師等緊密合作，共同完成教輔材料的開發(fā)。
6. 時(shí)間管理：能夠按照項(xiàng)目進(jìn)度和截止日期高效工作。
崗位職責(zé)描述
教輔編輯的工作日常包括但不限于： - 內(nèi)容策劃：根據(jù)課程大綱和教學(xué)目標(biāo)，制定教輔內(nèi)容的框架和結(jié)構(gòu)。 - 內(nèi)容編寫：撰寫或修訂教材配套的練習(xí)題、案例分析、知識(shí)點(diǎn)解析等。 - 資源篩選：搜集、整理相關(guān)教學(xué)資源，如圖片、圖表、視頻等，豐富教輔內(nèi)容。 - 校對(duì)審查：細(xì)致審閱每一份教輔材料，確保無錯(cuò)漏、無歧義，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。 - 用戶反饋：收集教師和學(xué)生對(duì)教輔材料的反饋，用于后續(xù)的改進(jìn)和完善。 - 持續(xù)學(xué)習(xí)：關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，更新知識(shí)庫，以適應(yīng)教育改革和新的教學(xué)需求。
有哪些內(nèi)容
1. 學(xué)科教輔：針對(duì)數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，編寫配套習(xí)題冊(cè)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。
2. 教學(xué)指南：為教師提供課程規(guī)劃、教學(xué)策略和評(píng)估工具。
3. 在線資源：開發(fā)互動(dòng)式的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如課件、模擬測(cè)試、答疑論壇等。
4. 家長(zhǎng)資源：為家長(zhǎng)提供家庭教育建議和親子活動(dòng)方案，促進(jìn)家校合作。
5. 特殊教育：針對(duì)特殊教育需求，定制無障礙閱讀材料或特殊教育教輔。
教輔編輯的工作是教育領(lǐng)域的重要一環(huán)，他們通過精心設(shè)計(jì)和制作的教輔材料，助力教師的教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。
教輔編輯崗位職責(zé)范文
第1篇 政治教輔編輯崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1. 政治學(xué)科稿件審讀,對(duì)文稿質(zhì)量做出客觀公正評(píng)價(jià),寫出審讀意見。
2. 對(duì)定用稿件進(jìn)行加工修改,確保稿件符合編輯規(guī)范要求,保證發(fā)排稿件達(dá)到“齊清定”。
3.積極與作者或教師交流,不斷了解教學(xué)動(dòng)態(tài),從學(xué)科角度對(duì)新書及修訂書提出修改意見。
任職要求:
1. 相應(yīng)學(xué)科本科學(xué)歷,基礎(chǔ)知識(shí)良好;
2. 有良好的統(tǒng)籌總結(jié)能力,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心;
3. 喜歡編輯出版行業(yè),愿意長(zhǎng)期從事編輯行業(yè)。
第2篇 物理教輔編輯崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1. 物理學(xué)科稿件審讀,對(duì)文稿質(zhì)量做出客觀公正評(píng)價(jià),寫出審讀意見。
2. 對(duì)定用稿件進(jìn)行加工修改,確保稿件符合編輯規(guī)范要求,保證發(fā)排稿件達(dá)到“齊清定”。
3.積極與作者或教師交流,不斷了解教學(xué)動(dòng)態(tài),從學(xué)科角度對(duì)新書及修訂書提出修改意見。
任職要求:
1.物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息等相關(guān)專業(yè)專科及以上學(xué)歷,基礎(chǔ)知識(shí)良好;
2. 有良好的統(tǒng)籌總結(jié)能力,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心;
3. 喜歡編輯出版行業(yè),愿意長(zhǎng)期從事出版發(fā)行行業(yè)。
第3篇 地理教輔編輯崗位職責(zé)任職要求
地理教輔編輯崗位職責(zé)
崗位職責(zé):編輯、校對(duì)中學(xué)教材輔導(dǎo)資料
任職要求:
1.正規(guī)院校本科畢業(yè);
2.地理或相近專業(yè);
3.有編輯工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先;
4.工作踏實(shí)、認(rèn)真、能吃苦、加班，喜歡文字工作;
5.有教師工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
地理教輔編輯崗位
第4篇 物理教輔編輯崗位職責(zé)任職要求
物理教輔編輯崗位職責(zé)
任職要求:
1.正規(guī)院校本科畢業(yè);
2.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或相近學(xué)科專業(yè);
3.同時(shí)能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科的編輯、校對(duì)工作;
4.在正規(guī)出版社或者出版公司工作，有教輔資料編輯經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
5.工作踏實(shí)、認(rèn)真、能吃苦、加班，工作認(rèn)真、踏實(shí);
6.有中學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
物理教輔編輯崗位
第5篇 地理教輔編輯崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1. 地理學(xué)科稿件審讀,對(duì)文稿質(zhì)量做出客觀公正評(píng)價(jià),寫出審讀意見;
2. 對(duì)定用稿件進(jìn)行加工修改,確保稿件符合編輯規(guī)范要求,保證發(fā)排稿件達(dá)到“齊清定”;
3.積極與作者或教師交流,不斷了解教學(xué)動(dòng)態(tài),從學(xué)科角度對(duì)新書及修訂書提出修改意見。
任職要求:
1. ?？萍耙陨蠈W(xué)歷,基礎(chǔ)知識(shí)良好;
2. 有良好的統(tǒng)籌總結(jié)能力,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心;
3. 喜歡編輯出版行業(yè)。
第6篇 數(shù)學(xué)教輔編輯崗位職責(zé)任職要求
數(shù)學(xué)教輔編輯崗位職責(zé)
工作職責(zé):
1.根據(jù)圖書市場(chǎng)信息，進(jìn)行選題策劃;
2.負(fù)責(zé)建立與維護(hù)作者隊(duì)伍，對(duì)優(yōu)秀選題進(jìn)行跟蹤、執(zhí)行;
3.負(fù)責(zé)對(duì)圖書封面和版式設(shè)計(jì)提出建議;
4.負(fù)責(zé)圖書策劃到出版的全程跟進(jìn)和進(jìn)度控制;獨(dú)立策劃圖書品種在5種以上;
5.負(fù)責(zé)提出版式、封面的設(shè)計(jì)理念，與相關(guān)人員溝通，并監(jiān)督其實(shí)施方案; 6 .完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
任職資格:
1.編輯出版、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科或以上學(xué)歷，1年以上圖書策劃編輯經(jīng)驗(yàn);
2.熟悉出版業(yè)管理模式和操作流程，熟悉國(guó)家新聞出版的相關(guān)法律法規(guī)和編輯規(guī)則;
3.較強(qiáng)的創(chuàng)意策劃能力和扎實(shí)的文案功底;
4.能針對(duì)圖策劃提出對(duì)應(yīng)的營(yíng)銷和發(fā)行預(yù)案;
5.較高的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神及團(tuán)隊(duì)精神，良好的溝通協(xié)調(diào)能力; 6.在學(xué)科教研、出版領(lǐng)域有較強(qiáng)的人脈資源或稿件來源者優(yōu)先。
數(shù)學(xué)教輔編輯崗位
第7篇 語文教輔編輯崗位職責(zé)
出版中心-小學(xué)語文教輔編輯 好未來教育 北京學(xué)而思教育科技有限公司,好未來教育,學(xué)而思,學(xué)而思教育,學(xué)而思網(wǎng)校,學(xué)而思 工作職責(zé):
(1)根據(jù)圖書市場(chǎng)信息,進(jìn)行選題策劃;
(2)負(fù)責(zé)建立與維護(hù)作者隊(duì)伍,對(duì)優(yōu)秀選題進(jìn)行跟蹤、執(zhí)行;
(3)負(fù)責(zé)對(duì)圖書封面和版式設(shè)計(jì)提出建議;
(4)負(fù)責(zé)圖書策劃到出版的全程跟進(jìn)和進(jìn)度控制(審稿、校稿);獨(dú)立策劃圖書品種在5種以上;
(5)負(fù)責(zé)提出版式、封面的設(shè)計(jì)理念,與相關(guān)人員溝通,并監(jiān)督其實(shí)施方案; 6 .完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
任職資格:
(1)本科及以上,漢語言文學(xué)/對(duì)外漢語專業(yè)優(yōu)先;
(2)具有2年以上語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能夠基本把握各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)。
(3)對(duì)3年級(jí)以上語文知識(shí)技巧講解多樣、熟練。教研上做到同教材、同資料、同進(jìn)度的前提下逐步形成自己的特色。較強(qiáng)的創(chuàng)意策劃能力和扎實(shí)的文案功底。
(4)能針對(duì)圖策劃提出對(duì)應(yīng)的營(yíng)銷和發(fā)行預(yù)案。
(5)服從部門工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,講求整體效益,溝通能力強(qiáng),有效協(xié)調(diào)外部資源。
(6)有系統(tǒng)教研經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;在學(xué)科教研、出版領(lǐng)域有較強(qiáng)的人脈資源或稿件來源者優(yōu)先;熟悉出版業(yè)管理模式和操作流程優(yōu)先。
第8篇 數(shù)學(xué)教輔編輯崗位職責(zé)
出版中心-小學(xué)數(shù)學(xué)教輔編輯 好未來教育 北京學(xué)而思教育科技有限公司,好未來教育,學(xué)而思,學(xué)而思教育,學(xué)而思網(wǎng)校,學(xué)而思 工作職責(zé):
1.根據(jù)圖書市場(chǎng)信息,進(jìn)行選題策劃;
2.負(fù)責(zé)建立與維護(hù)作者隊(duì)伍,對(duì)優(yōu)秀選題進(jìn)行跟蹤、執(zhí)行;
3.負(fù)責(zé)對(duì)圖書封面和版式設(shè)計(jì)提出建議;
4.負(fù)責(zé)圖書策劃到出版的全程跟進(jìn)和進(jìn)度控制;獨(dú)立策劃圖書品種在5種以上;
5.負(fù)責(zé)提出版式、封面的設(shè)計(jì)理念,與相關(guān)人員溝通,并監(jiān)督其實(shí)施方案; 6 .完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
任職資格:
1.編輯出版、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科或以上學(xué)歷,1年以上圖書策劃編輯經(jīng)驗(yàn);
2.熟悉出版業(yè)管理模式和操作流程,熟悉國(guó)家新聞出版的相關(guān)法律法規(guī)和編輯規(guī)則;
3.較強(qiáng)的創(chuàng)意策劃能力和扎實(shí)的文案功底;
4.能針對(duì)圖策劃提出對(duì)應(yīng)的營(yíng)銷和發(fā)行預(yù)案;
5.較高的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神及團(tuán)隊(duì)精神,良好的溝通協(xié)調(diào)能力; 6.在學(xué)科教研、出版領(lǐng)域有較強(qiáng)的人脈資源或稿件來源者優(yōu)先。
第9篇 初中教輔編輯崗位職責(zé)
初中教輔圖書編輯 北京愛德陽光圖書有限公司 北京愛德陽光圖書有限公司,愛德陽光 崗位職責(zé):
1、承擔(dān)初中各學(xué)科教輔圖書的組稿、編審等工作并能保質(zhì)保量完成;
2、參與圖書的選題策劃及內(nèi)文設(shè)計(jì)等工作;即負(fù)責(zé)對(duì)初中學(xué)科思想品德、政治等學(xué)科教輔圖書稿件的策劃,審稿,編輯等使之符合國(guó)家規(guī)定的出版要求。
任職要求:
1,要求學(xué)科專業(yè)知識(shí)精通,具備學(xué)科背景,
2,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心,愛集體,守信譽(yù)
3,熱愛教育出版行業(yè)
第10篇 初中教輔編輯崗位職責(zé)任職要求
初中教輔編輯崗位職責(zé)
初中教輔編輯 北京愛德陽光圖書有限公司 北京愛德陽光圖書有限公司，愛德陽光 職位說明:
1、負(fù)責(zé)初高中教輔圖書稿件的編輯加工工作;
2、負(fù)責(zé)初高中教輔圖書選題的策劃工作;
3、負(fù)責(zé)與太原編輯部的交流和溝通工作。
4、語數(shù)英物化政史地生各科目都招聘。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷，具有良好的文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和解決實(shí)際問題的能力;
2、工作認(rèn)真細(xì)致，工作作風(fēng)干練、穩(wěn)健，具有一定的組織能力;
3、能夠熟練使用一般的辦公軟件;
4、有教師經(jīng)驗(yàn)、師范院校畢業(yè)的優(yōu)先考慮。
