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崗位職責(zé)是什么
教學(xué)咨詢崗位是教育機(jī)構(gòu)中不可或缺的一個(gè)角色，主要負(fù)責(zé)為學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師提供專業(yè)的教育咨詢服務(wù)，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，并促進(jìn)教育服務(wù)的優(yōu)化。
崗位職責(zé)要求
1. 熟悉教育政策和教學(xué)理念，具備良好的教育背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2. 具備出色的溝通技巧，能夠理解并解決學(xué)生和家長(zhǎng)的疑惑。
3. 能夠分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出有效的學(xué)習(xí)建議和解決方案。
4. 具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與教師和其他部門保持良好合作。
5. 對(duì)教育市場(chǎng)趨勢(shì)有敏銳的洞察力，能夠適應(yīng)教育行業(yè)的變化。
崗位職責(zé)描述
教學(xué)咨詢師的工作日常包括與潛在客戶進(jìn)行交流，了解他們的教育需求，提供課程選擇建議，以及解答關(guān)于教學(xué)方法、課程設(shè)置等方面的問(wèn)題。他們需要深度理解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，以定制化的建議幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。此外，教學(xué)咨詢師還需參與教育項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，與教師團(tuán)隊(duì)共同優(yōu)化教學(xué)流程，確保教育質(zhì)量的持續(xù)提升。
有哪些內(nèi)容
1. 學(xué)習(xí)分析：收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，識(shí)別學(xué)習(xí)障礙，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。
2. 家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，建立信任關(guān)系。
3. 咨詢服務(wù)：提供課程咨詢，包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教師資質(zhì)等信息，協(xié)助學(xué)生和家長(zhǎng)做出最佳選擇。
4. 教學(xué)改進(jìn)：參與教學(xué)研討會(huì)，提出改進(jìn)教學(xué)策略的建議，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。
5. 市場(chǎng)研究：關(guān)注教育行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，為機(jī)構(gòu)的發(fā)展提供策略建議。
6. 客戶關(guān)系管理：維護(hù)現(xiàn)有客戶關(guān)系，提升客戶滿意度，促進(jìn)口碑傳播和續(xù)費(fèi)率。
教學(xué)咨詢崗位的職責(zé)涵蓋了從教學(xué)到服務(wù)的多個(gè)環(huán)節(jié)，其專業(yè)性和人性化服務(wù)對(duì)于提升教育機(jī)構(gòu)的整體形象和教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。通過(guò)細(xì)致入微的工作，教學(xué)咨詢師不僅是教育的橋梁，更是學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，致力于創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
教學(xué)咨詢崗位職責(zé)范文
第1篇 教學(xué)咨詢師崗位職責(zé)任職要求
教學(xué)咨詢師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
①教學(xué)管理方向的管理咨詢:與智來(lái)的咨詢團(tuán)隊(duì)一起為不同的教育企業(yè)提供管理咨詢支持，用企業(yè)同理心和客觀的視角及導(dǎo)師身份為服務(wù)的企業(yè)提供有價(jià)值的意見(jiàn)和改變策略。教學(xué)管理的咨詢內(nèi)容包括但不限于教學(xué)體系構(gòu)建及優(yōu)化、教研體系構(gòu)建及優(yōu)化、教師培訓(xùn)體系構(gòu)建及優(yōu)化、教學(xué)實(shí)施流程及體系優(yōu)化等。
②管理咨詢合作企業(yè)的教學(xué)實(shí)施及教學(xué)管理狀態(tài)信息采集與分析;
③教學(xué)模塊管理咨詢的成案和提案，咨詢文本生成，項(xiàng)目文案撰寫(xiě);
④教學(xué)及相關(guān)管理咨詢模塊咨詢方法論的修訂、提煉與優(yōu)化
⑤協(xié)助咨詢師項(xiàng)目工作安排，雙方項(xiàng)目溝通，項(xiàng)目跟進(jìn)與執(zhí)行工作;
⑥客戶核心崗位面談及定向定輔導(dǎo)與培訓(xùn);
職位要求:
①對(duì)教育行業(yè)有一定的認(rèn)知和理解，對(duì)k12、素質(zhì)教育或其他教育領(lǐng)域行業(yè)現(xiàn)狀有一定了解和認(rèn)知;
②有專業(yè)的教學(xué)管理與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)與管理經(jīng)歷，尤其教學(xué)體系、教研體系、教師培訓(xùn)體系、教學(xué)實(shí)施流程與體系等;(數(shù)學(xué)教學(xué)方向優(yōu)先)
③具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，工作條理性和應(yīng)變能力強(qiáng)，快速學(xué)習(xí)能力強(qiáng);
④具有延展性思維，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致高效，分析和談判能力強(qiáng);
⑤熱愛(ài)教育工作，具有高度的工作熱情和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
⑥熟練使用office辦公軟件。
教學(xué)咨詢師崗位
第2篇 教學(xué)咨詢師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
①教學(xué)管理方向的管理咨詢:與智來(lái)的咨詢團(tuán)隊(duì)一起為不同的教育企業(yè)提供管理咨詢支持,用企業(yè)同理心和客觀的視角及導(dǎo)師身份為服務(wù)的企業(yè)提供有價(jià)值的意見(jiàn)和改變策略。教學(xué)管理的咨詢內(nèi)容包括但不限于教學(xué)體系構(gòu)建及優(yōu)化、教研體系構(gòu)建及優(yōu)化、教師培訓(xùn)體系構(gòu)建及優(yōu)化、教學(xué)實(shí)施流程及體系優(yōu)化等。
②管理咨詢合作企業(yè)的教學(xué)實(shí)施及教學(xué)管理狀態(tài)信息采集與分析;
③教學(xué)模塊管理咨詢的成案和提案,咨詢文本生成,項(xiàng)目文案撰寫(xiě);
④教學(xué)及相關(guān)管理咨詢模塊咨詢方法論的修訂、提煉與優(yōu)化
⑤協(xié)助咨詢師項(xiàng)目工作安排,雙方項(xiàng)目溝通,項(xiàng)目跟進(jìn)與執(zhí)行工作;
⑥客戶核心崗位面談及定向定輔導(dǎo)與培訓(xùn);
職位要求:
①對(duì)教育行業(yè)有一定的認(rèn)知和理解,對(duì)k12、素質(zhì)教育或其他教育領(lǐng)域行業(yè)現(xiàn)狀有一定了解和認(rèn)知;
②有專業(yè)的教學(xué)管理與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)與管理經(jīng)歷,尤其教學(xué)體系、教研體系、教師培訓(xùn)體系、教學(xué)實(shí)施流程與體系等;(數(shù)學(xué)教學(xué)方向優(yōu)先)
③具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力,工作條理性和應(yīng)變能力強(qiáng),快速學(xué)習(xí)能力強(qiáng);
④具有延展性思維,做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致高效,分析和談判能力強(qiáng);
⑤熱愛(ài)教育工作,具有高度的工作熱情和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
⑥熟練使用office辦公軟件。
第3篇 教學(xué)咨詢顧問(wèn)崗位職責(zé)
教學(xué)產(chǎn)品咨詢顧問(wèn) 金智教育信息技術(shù)有限公司 江蘇金智教育信息股份有限公司,wisedu,金智教育,金智教育信息,金智教育信息技術(shù)有限公司,金智教育江蘇,金智 崗位職責(zé):
主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理類產(chǎn)品的技術(shù)咨詢、用戶使用推廣建設(shè)。
任職資格:
1、全日制本科及以上學(xué)歷,有高校教務(wù)、人事、學(xué)工系統(tǒng)使用、設(shè)計(jì)及咨詢工作背景優(yōu)先;
2、了解產(chǎn)品實(shí)施過(guò)程、體系,有標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品實(shí)施組織工作背景優(yōu)先;
3、溝通能力好,表達(dá)能力強(qiáng),具備良好的文檔能力;
4、學(xué)習(xí)能力好,思路活躍,能迅速的針對(duì)用戶的需求給出解決方案;
5、了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)。
