第1篇 高一數(shù)學(xué)個人教學(xué)計劃模板
高一數(shù)學(xué)個人教學(xué)計劃模板
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼,下面是小編為大家整理的高一數(shù)學(xué)個人教學(xué)計劃模板,希望能夠幫助到大家。
高一數(shù)學(xué)個人教學(xué)計劃模板
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校年工作計劃為指導(dǎo),以貫徹新課程理念,推動課程改革為中心,認(rèn)真落實教育教學(xué)工作精神。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、發(fā)展學(xué)生個性為目標(biāo),開展教學(xué)改革實驗,探索學(xué)科教學(xué)新模式,開展校本的教學(xué)特點,不斷提高自身素質(zhì)。狠抓數(shù)學(xué)教育,推進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。
二、基本情況分析
1、183班共54人,男生25人,女生29人;本班相對而言,數(shù)學(xué)尖子生約4人,中上等生約36人,差生約14人。
2、184班共54人,男生23人,女生31人;本班相對而言,數(shù)學(xué)尖子生約5人,中上等生約34人,差生約15人。
三、教材分析
1、教材內(nèi)容:數(shù)學(xué)必修三:統(tǒng)計、算法初步。
數(shù)學(xué)必修四:三角函數(shù)、向量及其應(yīng)用及和、差、倍、分三角公式及其應(yīng)用。
2、算法思想是現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng);統(tǒng)計與算法在現(xiàn)代生活中使用相當(dāng)廣泛;三角函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的最重要的基本概念,它是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學(xué)模型,在數(shù)學(xué)和其他的領(lǐng)域中有著重要的作用。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ);向量是近代數(shù)學(xué)中重要和基本的數(shù)學(xué)概念之一,它是溝通代數(shù)、幾何和三角函數(shù)的一種工具,有著極其豐富的實際背景。
1、教材重點:通過實例,學(xué)習(xí)三角函數(shù)及其基本性質(zhì),體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用。
2、教材難點:使學(xué)生在學(xué)習(xí)三角恒等變化的基本思想和方法的過程中,發(fā)展推理能力和運算能力,使學(xué)生體會三角恒等變化的工具性作用。
3、教材關(guān)鍵:理解概念,熟練、牢固掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì);數(shù)形結(jié)合,靈活理解向量的含義及能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學(xué)和物理中的一些問題,發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力。
4、各部分知識之間的聯(lián)系較強(qiáng),每一階段的知識都是以前一階段為基礎(chǔ),同時為下一階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
四、教學(xué)要求
5、了解算法的初步知識和幾個典型的算法案例;使學(xué)生體會算法的基本思想、基本特征。
6、了解最基本的獲取樣本數(shù)據(jù)的方法,學(xué)會幾種從樣本數(shù)據(jù)中的提取信息的統(tǒng)計方法,其中包括用樣本估計總體分布、數(shù)字特征和線性回歸等內(nèi)容。
7、了解概率的含義、計算概率的方法及概率在實際中的應(yīng)用。
8、通過實例,學(xué)習(xí)三角函數(shù)及其基本性質(zhì),體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用。
9、了解向量豐富的實際背景,理解平面向量及其運算的意義,能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學(xué)和物理中的一些問題,發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力。
10、使學(xué)生在學(xué)習(xí)三角恒等變化的基本思想和方法的過程中,發(fā)展推理能力和運算能力,使學(xué)生體會三角恒等變化的工具性作用。
五、教學(xué)措施
1、抓好集體備課,確定本周所講內(nèi)容,共同分析每節(jié)的難點、重點,對于難點的分解每個人提出自己的教學(xué)方案,進(jìn)行比較,找出學(xué)生易于掌握的'一種。重點的著重點在哪里,找出典型例題,及其分析思路。
2、教學(xué)案的設(shè)計和使用:確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程、小結(jié)反思、練習(xí)和板書設(shè)計等,要精心設(shè)計教學(xué),不應(yīng)停留在簡單的變式和膚淺的問答形式上,而應(yīng)把數(shù)學(xué)知識方法貫徹到每一次探索活動中去,使學(xué)生在“觀察、聯(lián)想、類比、歸納、猜想和證明”等一系列探究過程中,體驗到成功的快樂,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,體會到數(shù)學(xué)思想方法的作用。例題設(shè)計合理,貼合本節(jié)內(nèi)容,能使學(xué)生易于掌握,設(shè)計問題層層遞進(jìn),使學(xué)生能通過問題進(jìn)行自學(xué)。
3、作業(yè)設(shè)置:以課本為基礎(chǔ),注重當(dāng)堂所講內(nèi)容的練習(xí),進(jìn)行分層設(shè)計,由易到難,慢慢遞進(jìn),鞏固基礎(chǔ),加寬深度,對于易錯的題型在每天的作業(yè)中進(jìn)行反饋練習(xí),直到學(xué)生掌握為止。
4、習(xí)題批改輔導(dǎo):對作業(yè)進(jìn)行全批全改,追對偏科生進(jìn)行面批面改,加深學(xué)生的印象,及時進(jìn)行總結(jié),找出問題所在,設(shè)計新的試題,進(jìn)行鞏固。
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