崗位職責(zé)是什么
主講，是一個(gè)教育或培訓(xùn)領(lǐng)域的核心角色，主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，通過有效的講解和互動(dòng)，傳遞知識(shí)和技能給學(xué)員。這一職位需要具備深厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，卓越的溝通技巧，以及激發(fā)學(xué)生興趣和參與度的能力。
崗位職責(zé)要求
1. 教育背景：主講需擁有相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士或碩士學(xué)歷，確保對(duì)授課內(nèi)容有深入理解和專業(yè)見解。
2. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：具備一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，適應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)員。
3. 溝通能力：擅長(zhǎng)表達(dá)，能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)復(fù)雜概念，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
4. 組織策劃：能獨(dú)立設(shè)計(jì)課程大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，并確保課程內(nèi)容的連貫性和完整性。
5. 技術(shù)素養(yǎng)：熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)，能有效利用這些工具提升教學(xué)效果。
崗位職責(zé)描述
主講的工作不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程。他們需要具備創(chuàng)新思維，不斷更新教學(xué)方法以適應(yīng)日新月異的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，他們是引領(lǐng)者，通過生動(dòng)的講解和互動(dòng)，使學(xué)員沉浸在知識(shí)的世界中；在課下，他們是導(dǎo)師，提供指導(dǎo)，解答疑惑，鼓勵(lì)學(xué)員自我探索和進(jìn)步。
有哪些內(nèi)容
1. 課程準(zhǔn)備：研究教材，編寫教案，制作課件，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。
2. 教學(xué)實(shí)施：進(jìn)行課堂教學(xué)，包括講解、演示、討論和實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)員充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。
3. 學(xué)員評(píng)估：通過測(cè)試、作業(yè)和觀察，評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
4. 反饋與指導(dǎo)：定期與學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一交流，了解他們的學(xué)習(xí)困擾，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。
5. 課程優(yōu)化：根據(jù)教學(xué)反饋調(diào)整教學(xué)策略，持續(xù)改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與教學(xué)團(tuán)隊(duì)共享資源，參與教師研討會(huì)，共同提高教學(xué)水平。
7. 家長(zhǎng)溝通（如適用）：向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，建立家校合作，共同促進(jìn)學(xué)員的成長(zhǎng)。
作為主講，這一角色不僅承擔(dān)著傳播知識(shí)的責(zé)任，更扮演著啟發(fā)思考、激發(fā)潛力的角色。他們通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)員的智慧，塑造未來。
主講崗位職責(zé)范文
第1篇 實(shí)驗(yàn)課主講教師崗位職責(zé)
一、實(shí)驗(yàn)課主講教師對(duì)所負(fù)責(zé)的教學(xué)工作負(fù)全面責(zé)任。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練掌握儀器、設(shè)備的使用方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)要精益求精。
三、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所用的設(shè)備、儀器以及原材料要提前對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員做出具體的安排和要求。
四、在開學(xué)一周內(nèi)應(yīng)將實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃定出，針對(duì)學(xué)生情況及設(shè)備情況對(duì)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)做出妥善安排，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室報(bào)系批準(zhǔn)后執(zhí)行，中途修改計(jì)劃，須上報(bào)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)。
五、若利用實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地或儀器設(shè)備進(jìn)行非教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，應(yīng)具備書面報(bào)告，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任上報(bào)系主任批準(zhǔn)后方可施行，不得擅自安排。
六、對(duì)自己負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室需購置的儀器、設(shè)備、材料應(yīng)提前提出計(jì)劃交實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，安排執(zhí)行。
七、對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的工作，應(yīng)經(jīng)常檢查與督促，并應(yīng)參加一定準(zhǔn)備工作。
八、要督促學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，對(duì)不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，或違反紀(jì)律的人員，要及時(shí)提出批評(píng)、教育，問題嚴(yán)重、或出現(xiàn)事故者，應(yīng)及時(shí)停止其實(shí)驗(yàn)，并向?qū)嶒?yàn)室主任匯報(bào)。
九、對(duì)學(xué)生成績(jī)要嚴(yán)格把關(guān)，要做好平時(shí)實(shí)際操作的成績(jī)記載，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)期結(jié)束，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有實(shí)質(zhì)性的考試、考核工作。
十、應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室的工作人員一起參加實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器的驗(yàn)收工作。
十一、自覺遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
第2篇 主講老師崗位職責(zé)
雅思托福主講老師 崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)雙師課堂雅思/托福課程授課
2.負(fù)責(zé)雙師課堂雅思/托福班主任招聘、培訓(xùn)和考核工作;
3.負(fù)責(zé)雙師課堂國(guó)外考試項(xiàng)目日常運(yùn)營(yíng)和教學(xué)工作;
4.負(fù)責(zé)所轄班主任團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)、考核和管理工作;
5.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
任職資格:
1.本科以上學(xué)歷;有海外留學(xué)背景優(yōu)先。
2. 形象氣質(zhì)佳,英語功底佳。
3.有雅思托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有雅思/托?？荚嚦煽?jī)并滿足雅思成績(jī)7.5以上,各單項(xiàng)不得低于7,托福成績(jī)100以上,并各單項(xiàng)不得低于25.
4.有獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容研發(fā)能力及相關(guān)經(jīng)驗(yàn);
5.有較強(qiáng)的溝通能力、分析解決問題的能力及快速學(xué)習(xí)能力;
6.為人耐心細(xì)致,有敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神; 崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)雙師課堂雅思/托福課程授課
2.負(fù)責(zé)雙師課堂雅思/托福班主任招聘、培訓(xùn)和考核工作;
3.負(fù)責(zé)雙師課堂國(guó)外考試項(xiàng)目日常運(yùn)營(yíng)和教學(xué)工作;
4.負(fù)責(zé)所轄班主任團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)、考核和管理工作;
5.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
任職資格:
1.本科以上學(xué)歷;有海外留學(xué)背景優(yōu)先。
2. 形象氣質(zhì)佳,英語功底佳。
3.有雅思托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有雅思/托福考試成績(jī)并滿足雅思成績(jī)7.5以上,各單項(xiàng)不得低于7,托福成績(jī)100以上,并各單項(xiàng)不得低于25.
4.有獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容研發(fā)能力及相關(guān)經(jīng)驗(yàn);
5.有較強(qiáng)的溝通能力、分析解決問題的能力及快速學(xué)習(xí)能力;
6.為人耐心細(xì)致,有敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神;
第3篇 語文主講老師崗位職責(zé)任職要求
語文主講老師崗位職責(zé)
工作職責(zé):
崗位描述
1.參與小學(xué)語文相應(yīng)學(xué)齡段教研體系的搭建與創(chuàng)新，打磨精品課程
2.負(fù)責(zé)小學(xué)語文相應(yīng)學(xué)齡段教學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和產(chǎn)出
3.負(fù)責(zé)小學(xué)語文相應(yīng)學(xué)齡段的長(zhǎng)期班和短期班的授課
4.依據(jù)用戶反饋不斷優(yōu)化小學(xué)語文相應(yīng)學(xué)齡段的教學(xué)產(chǎn)品
任職要求:
1. 本科及以上學(xué)歷，2年以上授課經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，有互聯(lián)網(wǎng)線上授課經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;善于學(xué)習(xí)和研究，熟悉小學(xué)語文相應(yīng)學(xué)齡段的知識(shí)體系和考點(diǎn)
2.了解小學(xué)語文相應(yīng)學(xué)齡段用戶特點(diǎn)，能夠根據(jù)課程反饋不斷地打磨產(chǎn)品
3.做事嚴(yán)謹(jǐn)、善于學(xué)習(xí)，有良好的親和力，能夠與團(tuán)隊(duì)伙伴共同成長(zhǎng)
第4篇 主講老師崗位職責(zé)任職要求
主講老師崗位職責(zé)
工作職責(zé):
1.參與小學(xué)英語相應(yīng)學(xué)齡段教研體系的搭建與創(chuàng)新，打磨精品課程
2.負(fù)責(zé)小學(xué)英語相應(yīng)學(xué)齡段教學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和產(chǎn)出
3.負(fù)責(zé)小學(xué)英語相應(yīng)學(xué)齡段的長(zhǎng)期班和短期班的授課
4.依據(jù)用戶反饋不斷優(yōu)化小學(xué)英語相應(yīng)學(xué)齡段的教學(xué)產(chǎn)品
任職要求:
1. 本科及以上學(xué)歷，2年以上授課經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，有互聯(lián)網(wǎng)線上授課經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;善于學(xué)習(xí)和研究，熟悉小學(xué)英語相應(yīng)學(xué)齡段的知識(shí)體系和考點(diǎn)
2.了解小學(xué)英語相應(yīng)學(xué)齡段用戶特點(diǎn)，能夠根據(jù)課程反饋不斷地打磨產(chǎn)品
3.做事嚴(yán)謹(jǐn)、善于學(xué)習(xí)，有良好的親和力，能夠與團(tuán)隊(duì)伙伴共同成長(zhǎng)
主講老師崗位
第5篇 主講教師崗位職責(zé)
高中語文教研+主講教師 好未來教育 北京學(xué)而思教育科技有限公司,好未來教育,學(xué)而思,學(xué)而思教育,學(xué)而思網(wǎng)校,學(xué)而思 崗位職責(zé):
1、負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)、創(chuàng)新、編寫及審核,保證產(chǎn)品質(zhì)量;
2、執(zhí)行和各部門工作的對(duì)接,對(duì)教學(xué)教研工作提出合理化建議;
3、協(xié)助完成與教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)相關(guān)的其他工作;
4、互聯(lián)網(wǎng)授課,按課程設(shè)計(jì)進(jìn)行課程講授,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,了解高中語文知識(shí)體系;
2、兩年以上語文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3、富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神,具備一定抗壓能力;
4、注重團(tuán)隊(duì)合作,善于溝通,具備良好的數(shù)據(jù)分析能力、表達(dá)能力、跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第6篇 主講教師崗位職責(zé)任職要求
主講教師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1. 負(fù)責(zé)小學(xué)語文線上的授課工作 ;
2. 設(shè)計(jì)并推廣小學(xué)語文課程并負(fù)責(zé)相關(guān)的教研工作;
3. 負(fù)責(zé)小學(xué)語文項(xiàng)目日常運(yùn)營(yíng)和教學(xué)工作;
4. 負(fù)責(zé)所轄班主任團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作;
5. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
任職資格:
1. 本科及以上學(xué)歷，重點(diǎn)師范類院校優(yōu)先;
2. 兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的、成功運(yùn)作班課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
3. 有獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容研發(fā)能力以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn);
4. 有較強(qiáng)的溝通能力、分析解決問題的能力及快速學(xué)習(xí)能力;
5. 為人耐心細(xì)致、有敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
主講教師崗位
第7篇 實(shí)驗(yàn)課主講教師崗位職責(zé)要求
一、實(shí)驗(yàn)課主講教師對(duì)所負(fù)責(zé)的教學(xué)工作負(fù)全面責(zé)任。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,熟練掌握儀器、設(shè)備的使用方法,對(duì)實(shí)驗(yàn)課要認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)要精益求精。
三、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所用的設(shè)備、儀器以及原材料要提前對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員做出具體的安排和要求。
四、在開學(xué)一周內(nèi)應(yīng)將實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃定出,針對(duì)學(xué)生情況及設(shè)備情況對(duì)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)做出妥善安排,經(jīng)實(shí)驗(yàn)室報(bào)系批準(zhǔn)后執(zhí)行,中途修改計(jì)劃,須上報(bào)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)。
五、若利用實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地或儀器設(shè)備進(jìn)行非教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),應(yīng)具備書面報(bào)告,經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任上報(bào)系主任批準(zhǔn)后方可施行,不得擅自安排。
六、對(duì)自己負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室需購置的儀器、設(shè)備、材料應(yīng)提前提出計(jì)劃交實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn),安排執(zhí)行。
七、對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的工作,應(yīng)經(jīng)常檢查與督促,并應(yīng)參加一定準(zhǔn)備工作。
八、要督促學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,對(duì)不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,或違反紀(jì)律的人員,要及時(shí)提出批評(píng)、教育,問題嚴(yán)重、或出現(xiàn)事故者,應(yīng)及時(shí)停止其實(shí)驗(yàn),并向?qū)嶒?yàn)室主任匯報(bào)。
九、對(duì)學(xué)生成績(jī)要嚴(yán)格把關(guān),要做好平時(shí)實(shí)際操作的成績(jī)記載,認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,學(xué)期結(jié)束,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有實(shí)質(zhì)性的考試、考核工作。
十、應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室的工作人員一起參加實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器的驗(yàn)收工作。
十一、自覺遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
第8篇 語文主講老師崗位職責(zé)
小初語文主講老師 招才貓科技(北京) 北京招才貓科技有限公司,招才貓,招才貓科技(北京),招才貓 崗位職責(zé):
1,授課:根據(jù)課程安排合理設(shè)計(jì)自己的教學(xué)環(huán)節(jié),完成數(shù)學(xué)學(xué)科的直播班課授課,為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù);
2、課后為家長(zhǎng)和學(xué)生提供專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),維護(hù)學(xué)員和家長(zhǎng)的關(guān)系,布置并協(xié)助批改作業(yè)。
3、及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)滿意度,和各團(tuán)隊(duì)保持緊密聯(lián)系提升各方面服務(wù)水平。
5、緊密和教師團(tuán)隊(duì)合作,跟進(jìn)學(xué)員課后和老師反饋,提高教務(wù)和老師的排課安排。
任職資格:
1,統(tǒng)招本科相關(guān)專業(yè)學(xué)歷背景(授課非常優(yōu)秀可放寬);
2,有1年以上輔導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn);
3,熱愛教育事業(yè),心存敬畏之心;
4,能熟練使用office辦公軟件,能熟練制作ppt課件,并能將動(dòng)畫,音效,特殊效果等有效地與教學(xué)教案設(shè)計(jì)相結(jié)合的能力;
5,對(duì)在線教育有一定了解,具備互聯(lián)網(wǎng)思維。
