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教師總體工作計劃

更新時間:2024-11-20 查看人數:17

教師總體工作計劃

第1篇 中小學教師三年總體培訓工作計劃范文

為進一步加強中小學教師培訓工作,提高全縣教育干部、教師隊伍的整體素質,促進我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展,結合我縣實際,特制定本計劃。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,按照“實際、實用、實效”的原則,結合教師培訓總體要求,以外出培訓、本縣集中培訓、送教下鄉(xiāng)、遠程網絡培訓、校本研修等多種形式為抓手,切實加強教師職業(yè)道德、教育思想、專業(yè)功底和教育科研能力培訓,著力培養(yǎng)一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、名師和名校長,不斷提高教育質量和辦學水平,努力實現教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、主要工作

(一)扎實開展中小學教師全員培訓和遠程教育培訓

1、教師全員培訓工作。

培訓內容主要是師德教育、新知識、新技術和新技能。培訓形式以校本培訓為主,縣內集中培訓和縣外培訓為輔。圍繞各學段、各學科和不同年齡段教師、不同層次學校的不同要求,以“教育思想大討論,專業(yè)知識大學習,教學技能大練兵”等活動為載體,通過理論學習和實踐研修,不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平和教育實踐能力。校本培訓主要安排在教學期間和暑假期間,由學校組織;縣內集中培訓主要安排繼續(xù)教育培訓,放在暑假期間,由進修學校負責組織;縣外培訓(含繼續(xù)教育)由教育局人事股和教研室按上級要求組織。全員培訓每年要達到2200人次以上。

2、中小學教師遠程培訓工作

按照河北省教育廳“關于開展全員培訓工作的通知”要求,充分利用網上優(yōu)質教學資源,依托全國教師繼續(xù)教育網組織開展中小學幼兒園教師全員遠程培訓,根據要求,搭建縣、鄉(xiāng)、校三級管理平臺,每個平臺均設管理員和不同層次的輔導教師,做到層層有管理,件件能落實。計劃__-2022年,三年累計培訓超過6000人次,力爭使全縣中小學教師教育教學能力有一個長足進步。此項培訓工作由教師進修學校負責組織。

(二)精心組織骨干教師成長培訓

骨干教師培訓分三個層次。一是培訓校級骨干教師。學校以提高課堂效益為重點,通過主題性校本教研活動、課堂教學研討、專業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網絡平臺等培訓形式,定向培養(yǎng)學校學科骨干教師。計劃每年培訓校級骨干教師200人。各學校力爭每個學科都要有骨干教師。此項培訓工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負責組織。二是培訓縣級骨干教師。由縣進修學校和教研室負責統(tǒng)一組織,通過專家指導、校際合作、集中培訓、課堂跟蹤等培訓形式對學校培養(yǎng)的骨干教師進行重點培養(yǎng)和指導,培養(yǎng)縣級骨干教師,并建立中小學學科骨干教師庫。每年培訓縣級骨干教師120人。三是組織骨干教師提高培訓。在縣級中小學骨干教師中,認真遴選師德高尚、專業(yè)功底扎實、科研能力突出、教學風格鮮明、發(fā)展?jié)摿^大的教師,圍繞政治素質、專業(yè)水平、科研引領等方面,通過參加省市級骨干教師培訓、到省市內外名校集中學習、知名中小學掛職鍛煉等形式進行骨干教師提高培訓,力爭將一部分縣級骨干教師培養(yǎng)成省、市級骨干教師。在此基礎上,培養(yǎng)和打造名師。三年內,培養(yǎng)縣級名師60人。此項工作由人事股和教研室協(xié)調配合,統(tǒng)一安排。

(三)切實加強校(園)長培訓工作

教師總體工作計劃

為進一步加強中小學教師培訓工作,提高全縣教育干部、教師隊伍的整體素質,促進我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展,結合我縣實際,特制定本計劃。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀…
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