樓道管理制度3篇

樓道管理制度旨在確保公共樓道的安全、整潔與有序，為居民提供舒適的生活環(huán)境。它涵蓋日常管理、衛(wèi)生清潔、設(shè)施維護、消防安全、行為規(guī)范等多個方面。

包括哪些方面

1. 日常管理：規(guī)定樓道的開放時間，限制非居民的隨意進入。

2. 衛(wèi)生清潔：設(shè)定定期清潔頻率，規(guī)定居民不得在樓道內(nèi)堆放雜物。

3. 設(shè)施維護：確保樓道照明、消防設(shè)施、電梯等設(shè)備正常運行，及時維修損壞設(shè)施。

4. 消防安全：制定火災應急預案，禁止占用消防通道，定期檢查消防設(shè)施。

5. 行為規(guī)范：禁止在樓道內(nèi)大聲喧嘩、吸煙，規(guī)定寵物行為等。

重要性

樓道管理制度的重要性不言而喻，它關(guān)系到居民的人身安全和生活質(zhì)量：

1. 安全保障：良好的樓道管理能防止意外事故，如火災、跌倒等，保障居民的生命安全。

2. 環(huán)境整潔：整潔的樓道可以提升居住環(huán)境，減少疾病傳播的風險。

3. 社區(qū)和諧：統(tǒng)一的行為規(guī)范能減少鄰里糾紛，維護社區(qū)和諧。

方案

1. 制定詳細規(guī)章制度：明確各項管理規(guī)定，包括責任劃分、違規(guī)處理等，確保制度的可執(zhí)行性。

2. 加強宣傳教育：定期開展安全知識講座，提高居民的安全意識和遵守規(guī)定的自覺性。

3. 建立監(jiān)督機制：設(shè)立樓長或志愿者團隊，負責日常巡查和問題反饋，確保制度執(zhí)行到位。

4. 定期評估與調(diào)整：根據(jù)實際情況，定期評估制度效果，適時進行調(diào)整優(yōu)化。

5. 強化與物業(yè)合作：與物業(yè)管理部門保持良好溝通，共同解決樓道管理中的問題。

通過上述方案，我們期望能夠建立一個有效、可持續(xù)的樓道管理制度，為居民創(chuàng)造一個安全、舒適的生活空間。

樓道管理制度范文

第1篇 樓道管理制度

為確保我校樓道暢通,防止校內(nèi)發(fā)生摔傷、踩踏等不安全事故的發(fā)生,為學生營造良好、安全的學習生活環(huán)境,特制定我校樓道安全管理制度:

一、配置樓道安全設(shè)施。

1、學校在每一層樓樓梯口處配置一盞60w的照明燈,由專人負責管理,保證需要時能正常照明。

2、學校在各樓梯轉(zhuǎn)角處張貼上下樓梯注意安全的警示性標語,提醒學生注意樓道安全。

3、學校在樓道中間用紅色漆劃線分界,讓師生明確樓道上、下行走界線,各行其道,上下樓道一律右行。

二、加強樓道安全檢查。

1、樓道安全檢查堅持定期與不定期相結(jié)合的方式,學校分管領(lǐng)導組織相關(guān)人員每月定期對各處樓梯進行兩次安全檢查,。

2、對檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全隱患指定人員限期排除隱患。

三、加強樓道秩序管理。

1、全校各班嚴格按照學校規(guī)定的樓梯上下分流。

2、教師嚴格履行值日職責。凡學校舉行升旗儀式、課間操、學生_等大型集合_時,樓道值班教師必須提前5分鐘到指定地點值班,維護學生上、下樓梯的秩序,確保學生安全。

3、行政值周領(lǐng)導每天加強樓道巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

四、加強對學生上下樓梯的安全教育。

1、學生不得竄樓。如果特殊情況需要找人或辦事,必須經(jīng)得教師同意后才可以到其它樓層去。

2、上下樓梯時一律靠右行,不得超過樓梯上的紅線。

3、上下樓梯時,不得滑樓梯扶手,不得勾肩搭背,推推搡搡,追逐打鬧,不得并排齊步走。

4、教育學生在集體上下樓梯行進時,個人不得擅自停下來做其他的事(如系鞋帶、拾東西等),以便防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

5、教育學生在遇到地震打雷或聽到其他恐怖消息時,做到不恐慌、不亂跑亂竄,全面聽從教師或班干部的指揮。

6、參加_時,各班要聽從學校廣播的調(diào)度。

7、學生不按規(guī)定的順序上下樓梯,造成不安全事故,該班的班主任、任課教師(上課教師是當堂下課期間的樓道值守者)和樓道執(zhí)勤教師要視其具體情況承擔相關(guān)的經(jīng)濟責任,并按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。

宕昌縣城關(guān)一小

2009年3月

第2篇 鎮(zhèn)小學樓道安全管理制度（3）

鎮(zhèn)小學樓道安全管理制度(三)

為了加強學校樓道的管理工作,確保學生上下樓道的安全,維護正常教學生活秩序,杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生,現(xiàn)根據(jù)我校實際,制定本管理制度。

一、學校和各班主任要經(jīng)常對學生進行安全教育,教育學生養(yǎng)成上下樓梯靠右慢行,前堵后止,不得擁擠的良好行為習慣。分管主任每周對樓道進行安全檢查,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時報告學校,學校迅速組織排除。

二、各班安排好樓道值日輪次,落實值日人員,明確值日責任(后勤主任負責安排,校長和主任負責監(jiān)督。

三、學生在課間要文明休息,不得在過道上開展劇烈活動和做不安全的游戲,尤其不得在樓梯間和過道追逐嬉戲。

四、學校一般情況不搞緊急集合。上、下課時和集合前、后,分別由當堂任課教師、班主任、樓道值日教師組織學生有序上、下,不得擅離職守。

五、如果出現(xiàn)樓道安全事故,在場的教師立即報告值日行政和校長,迅速控制局面,盡可能保護好現(xiàn)場。學校接到報告后,立即起動應急預案,全體教師緊急趕赴現(xiàn)場。

六、本制度自宣布之日起執(zhí)行,希全體師生自覺遵守,努力為維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻。

第3篇 樓道安全管理制度

樓道、梯間是供師生上、下，過路的通道，為了確保安全暢通，現(xiàn)制定安全管理制度如下：

一、學校根據(jù)青少年學生的特點和可能發(fā)生安全事故的條件、環(huán)境等客觀因素，做好各項活動的組織管理工作，確保護欄和扶手必須完好堅固、走廊樓梯照明設(shè)備齊全，預防非正常傷亡事故發(fā)生。

二、學校堅決不搞無預案緊急集合一類的活動，課間活動和放學時，樓道口安排教師值守，維護學生活動秩序。

三、安排樓層值周教師，主要維持下課課間學生活動秩序、樓層學生活動紀律以及上下樓秩序，避免樓道擁擠。

四、升旗儀式、做課間操、下課或臨時集會，各區(qū)域值班人員要值班到位，班主任老師要提前到班級中，組織學生有秩序地上下樓梯，散會或散場按班級先后有序離開會場，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。

五、教育學生上下樓時必須分道而行，由該樓層梯間值班人員專門負責；要求學生上下樓梯時有序緩慢右行，要聽從值班老師的指揮，嚴禁擁擠，當發(fā)現(xiàn)有學生摔倒時，學生應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起，及時送醫(yī)務(wù)室處理。

六、教育學生不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，不翻爬護墻使身體重心外傾，造成危險；不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。

七、師生共記“排隊右行，腳步要輕，不摸不靠，肅靜無聲”十六字原則。

八、如因管理不善，安全崗位不到位造成傷害事故，崗位責任人要負其相關(guān)的法律責任。

拾萬鎮(zhèn)中心小學校

2012年9月