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崗位職責是什么
配班教師是教育機構中不可或缺的角色，主要協(xié)助主班教師進行日常教學工作，確保課堂秩序，促進學生全面發(fā)展。
崗位職責要求
1. 熟悉教學大綱和課程內(nèi)容，能夠配合主班教師制定和實施教學計劃。
2. 具備良好的溝通能力，能有效與主班教師、學生及家長建立積極互動。
3. 能夠獨立處理課堂突發(fā)情況，維護課堂紀律，保證教學進度不受影響。
4. 關注每個學生的個體差異，提供必要的個別輔導和支持。
5. 參與班級管理，協(xié)助組織課外活動，促進學生綜合素質提升。
崗位職責描述
配班教師扮演著輔助者的角色，他們不僅要在課堂上與主班教師默契配合，還需在課下承擔起部分教學和管理責任。他們的工作涵蓋但不限于準備教具、協(xié)助教學、批改作業(yè)、參與家長會以及為學生提供個性化的學習建議。在團隊合作中，配班教師需要展現(xiàn)出高度的專業(yè)素養(yǎng)和團隊精神，確保教育教學工作的順利進行。
有哪些內(nèi)容
1. 教學協(xié)助：與主班教師共同備課，準備教學材料，參與課堂教學，確保教學質量。
2. 學生關懷：關注學生的學習進步和情緒變化，及時反饋給家長，提供必要的心理疏導。
3. 班級管理：協(xié)助維持班級秩序，執(zhí)行學校規(guī)章制度，確保學生安全。
4. 家校溝通：參與家長會，定期更新學生學習情況，建立良好的家校合作關系。
5. 課外活動：組織和指導課后活動，如興趣小組、體育比賽等，豐富學生的校園生活。
6. 數(shù)據(jù)記錄：記錄學生表現(xiàn)，整理教學資料，為教學評估和改進提供數(shù)據(jù)支持。
作為配班教師，其職責在于全方位地支持教學工作，通過與主班教師的密切協(xié)作，共同為學生的成長營造一個和諧、積極、富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。
配班教師崗位職責范文
第1篇 配班教師崗位職責職位要求
職責描述：
一、教師工作職責
（一）嚴格執(zhí)行園所安全管理制度，負責本班幼兒的安全，防止安全事故發(fā)生。
（二）與本班保教人員團結合作，合理組織幼兒一日生活，做好幼兒教育及保育工作，保障幼兒身心全面健康發(fā)展。
（三）為幼兒創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
（四）積極參加園所組織的各種培訓學習、教研活動，不斷提升自身專業(yè)水平。
（五）主動與家長聯(lián)系，做好家園共育工作
二、任職資格
（一）喜愛幼兒，熱愛學前教育事業(yè)。
（二）大專及以上學歷，學前教育相關專業(yè)，具有相關教師資格證書。
（三）幼教相關基礎知識扎實。
（四）具有良好的人際溝通能力。
崗位要求：
學歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
第2篇 配班教師崗位職責任職要求
配班教師崗位職責
崗位職責:
1.負責配合幼兒托班的日常教學活動;
2.教室及教具的維護和管理，完成每個月的寶寶家園聯(lián)系和會員活動;
3.執(zhí)行幼兒中心安全衛(wèi)生保健制度，配合管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
4.支持配合園區(qū)與家長和幼兒教學;5.積極參與學校里的組織的業(yè)務學習和培訓活動，努力通過專業(yè)方面的學習提高自己;
5.具有較強的親和力，有愛心，耐心、細心，熱愛并了解兒童教育事業(yè)。
6.認真的工作態(tài)度、良好的溝通技巧，有親和力、個性開朗，普通話標準，具有較強表現(xiàn)力，有唱歌、舞蹈、美工、樂器等相關特長者優(yōu)先;
7、專科以上學歷，學前教育專業(yè)優(yōu)先考慮。
任職要求:
1.專科以上學歷，幼師、學前教育、音樂、舞蹈、美術專業(yè)優(yōu)先;
2.具備1年及以上幼兒園或早教機構相關工作經(jīng)驗;
3.普通話標準，有唱歌、舞蹈、美工等相關技能者優(yōu)先考慮;
4.有親和力及溝通學習能力;5.性格樂觀，富有愛心、耐心、責任心以及良好的師德;
5.持有幼兒園教師資格證(非學前教育專業(yè)須具有學前教育專業(yè)崗位培訓證)或育嬰師資格證優(yōu)先。
配班教師崗位
第3篇 配班教師崗位職責
配班教師 北京市豐臺區(qū)桃李培訓學校 北京市豐臺區(qū)桃李培訓學校,桃李 崗位職責:
1.照顧幼兒的每日生活起居,全面管理幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔;
2.做好幼兒的衛(wèi)生保健和照顧幼兒的日常起居的工作
3.做好衛(wèi)生區(qū)的清掃和保潔工作,及時對教具、被褥、用具等進行消毒;
4.整理幼兒的休息室,幫助整理幼兒離開學校的衣服和背包;
5.進行各項工作記錄,填寫交接簿并負責孩子的考勤工作。
任職資格:
1.大專以上學歷,學前教育、發(fā)展心理學等相關專業(yè);
2.三年以上保育員帶班經(jīng)驗;
3.熱愛教育事業(yè)、性格開朗,對小朋友很有耐心;
4.掌握有關幼兒教育、幼兒心理、幼兒衛(wèi)生學等基本知識;
5.熟練掌握保育工作技能技巧,善于溝通和協(xié)調(diào)。
