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師帶徒管理制度是一種傳承專業(yè)技能和企業(yè)文化的有效方式，它旨在通過資深員工（師傅）對新入職或技能提升需求的員工（徒弟）進行一對一的指導和培訓，以加速其成長并確保企業(yè)知識和經驗的持續(xù)傳遞。
包括哪些方面
1. 師傅選拔：確定具備豐富經驗和良好教學能力的老員工擔任師傅，他們需具備良好的溝通技巧和耐心。
2. 徒弟匹配：根據徒弟的崗位需求和個人發(fā)展計劃，合理匹配合適的師傅，確保雙方目標一致。
3. 培訓計劃：制定詳細的學習計劃，明確培訓目標、內容、時間和評估標準。
4. 過程管理：定期跟蹤師徒進度，進行輔導反饋，確保培訓效果。
5. 結果評價：對徒弟的學習成果進行公正評價，對師傅的指導效果進行考核。
6. 激勵機制：設立激勵政策，表彰優(yōu)秀的師傅和進步顯著的徒弟，激發(fā)雙方積極性。
重要性
師帶徒制度對于企業(yè)的長遠發(fā)展至關重要：
1. 傳承知識：有效傳遞企業(yè)特有的技術、工藝和文化，保持競爭優(yōu)勢。
2. 提升效率：快速提升新人的工作能力，減少試錯成本，提高團隊整體效能。
3. 增強凝聚力：增進員工間的互動，強化團隊精神，提高員工滿意度和忠誠度。
4. 人才培養(yǎng)：為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展儲備人才，形成人才梯隊，降低人才流失風險。
方案
1. 制定詳細的操作指南：明確師徒雙方的角色職責，細化培訓流程，確保制度的可執(zhí)行性。
2. 定期培訓與評估：對師傅進行教學技巧培訓，對徒弟進行定期評估，及時調整培訓策略。
3. 開展交流活動：舉辦師徒分享會，鼓勵雙方分享經驗，促進知識的共享和傳播。
4. 設立反饋渠道：建立匿名反饋機制，收集員工對師帶徒制度的意見和建議，持續(xù)優(yōu)化制度。
5. 結合現代技術：利用在線學習平臺，結合傳統面授，提高學習效率和便利性。
實施師帶徒管理制度，不僅有助于新員工的成長，更能推動企業(yè)文化的傳承和發(fā)展，為企業(yè)的穩(wěn)健前行奠定堅實基礎。
師帶徒管理制度范文
第1篇 某煤礦師帶徒管理制度
1、為進一步加強操作技能隊伍建設,提高操作技能人員素質,規(guī)范操作技能人員“師帶徒”管理,結合我礦“師帶徒”工作實際,制訂本制度。
2、“師帶徒”培訓工作原則
(1)、堅持工種對口原則;
(2)、堅持分層次培訓原則;
(3)、堅持培養(yǎng)與考核評價相結合原則。
3、師傅條件
(1)、具有良好的職業(yè)道德,熟悉掌握本工種的理論和實際操作知識,技能水平高、技術全面;
(2)、崗位業(yè)績突出,能夠解決生產過程中的突發(fā)問題;
(3)、一般應具備中級工及以上資格;
(4)、一般在本崗位工作二年及以上,具備指導培訓對象的條件和能力。
4、培訓協議
(1)、徒弟應與師傅簽訂培訓協議。
(2)、協議內容主要包括培訓內容、目標、協議期限、師傅職責、徒弟職責等。
(3)、協議期限:一年。
5、師傅職責:
(1)、承擔對徒弟的全面培養(yǎng)工作,制訂有針對性的培訓計劃、目標和學習書目,監(jiān)督檢查徒弟對計劃的執(zhí)行情況。
(2)、耐心、細致地指導徒弟學習,嚴格訓練、嚴格要求,及時幫助徒弟解決工作學習中遇到的問題,真正把技術本領和自身所長傳授給徒弟。
(3)、在傳授技藝的同時,要把優(yōu)良作風和安全生產及各種規(guī)章制度知識等傳授給徒弟,培養(yǎng)徒弟認真負責、愛崗敬業(yè)、安全生產的思想作風和刻苦鉆研、知難而進的學習態(tài)度。
(4)、定期檢查徒弟的工作、學習情況,協助做好對徒弟的考核評價。
(5)、認真遵守相關規(guī)定,履行相關職責,按要求完成培訓任務,實現培訓目標。
(6)、及時總結徒弟的進步和不足,每月向部門提交一份反映徒弟各方面表現的工作小結,協議期滿后提交一份培訓總結。
6、徒弟職責:
(1)、按照制定的培訓目標努力學習,有計劃、有步驟、有措施地圓滿完成培訓計劃。
(2)、尊敬師傅,虛心請教,服從指導,勤問、勤記、勤練。經常向師傅匯報工作、學習和思想情況,每月向部門和師傅提交一份工作小結,協議期滿,提交培訓總結。
(3)、在學習技藝的同時,要學習師傅的優(yōu)良作風,學習安全生產知識,學習各項規(guī)章制度知識。
(4)、認真遵守相關規(guī)定,履行相關職責,按要求完成培訓任務,實現培訓目標。
7、培訓協議期內,如師傅或徒弟一方工作變動,導致不能繼續(xù)履行協議的,協議即行終止。
8、根據工作需要和個人申請,可變更師徒人選,變更后應重新簽訂或變更“師帶徒”培訓協議。
第2篇 師帶徒管理制度
為提升各類專業(yè)技術人員操作水平，培養(yǎng)一大批具有高超技藝和技能的人才，適應煤礦有理論缺實踐的狀況，真正起到傳、幫、帶的作用，特制定本制度。
1、師傅的要求
（1）從事井下一線工作6年以上，具有豐富的實踐經驗和理論知識。
（2）各專業(yè)技術骨干或業(yè)務負責人。
（3）近三年無違章記錄人員。
（4）責任心強，善于傳、幫、帶。
2、新招入礦的各類實習生、新工人必須簽訂師徒協議，否則不得入井。
3、師傅的主要責任是將專業(yè)技能、優(yōu)良工作作風、職業(yè)道德、工作經驗進行傳授，完成《師徒協議》規(guī)定的各項任務。
4、師帶徒期限為四個月，到期后進行考核，徒弟能夠達到獨立作業(yè)水平。
5、師帶徒協議簽訂后，每月給予“師”100元的帶教津貼。
6、每名師傅最多只能帶3名徒弟，并負責期間的安全責任。
7、在實習期間，師傅發(fā)生“三違”行為的，立即解除師傅的帶徒資格，三年內不得聘用。
8、實習期內，徒弟不聽從師傅管教的，由師傅上報到安全培訓科進行處理。
第3篇 煤礦師帶徒管理制度
1、為進一步加強操作技能隊伍建設，提高操作技能人員素質，規(guī)范操作技能人員“師帶徒”管理，結合我礦“師帶徒”工作實際，制訂本制度。
2、“師帶徒”培訓工作原則
（1）、堅持工種對口原則；
（2）、堅持分層次培訓原則；
（3）、堅持培養(yǎng)與考核評價相結合原則。
3、師傅條件
（1）、具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實際操作知識，技能水平高、技術全面；
（2）、崗位業(yè)績突出，能夠解決生產過程中的突發(fā)問題；
（3）、一般應具備中級工及以上資格；
（4）、一般在本崗位工作二年及以上，具備指導培訓對象的條件和能力。
4、培訓協議
（1）、徒弟應與師傅簽訂培訓協議。
（2）、協議內容主要包括培訓內容、目標、協議期限、師傅職責、徒弟職責等。
（3）、協議期限：一年。
5、師傅職責：
（1）、承擔對徒弟的全面培養(yǎng)工作，制訂有針對性的培訓計劃、目標和學習書目,監(jiān)督檢查徒弟對計劃的執(zhí)行情況。
（2）、耐心、細致地指導徒弟學習，嚴格訓練、嚴格要求，及時幫助徒弟解決工作學習中遇到的問題，真正把技術本領和自身所長傳授給徒弟。
（3）、在傳授技藝的同時，要把優(yōu)良作風和安全生產及各種規(guī)章制度知識等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認真負責、愛崗敬業(yè)、安全生產的思想作風和刻苦鉆研、知難而進的學習態(tài)度。
（4）、定期檢查徒弟的工作、學習情況，協助做好對徒弟的考核評價。
（5）、認真遵守相關規(guī)定，履行相關職責，按要求完成培訓任務，實現培訓目標。
（6）、及時總結徒弟的進步和不足，每月向部門提交一份反映徒弟各方面表現的工作小結，協議期滿后提交一份培訓總結。
6、徒弟職責：
（1）、按照制定的培訓目標努力學習，有計劃、有步驟、有措施地圓滿完成培訓計劃。
（2）、尊敬師傅，虛心請教，服從指導，勤問、勤記、勤練。經常向師傅匯報工作、學習和思想情況，每月向部門和師傅提交一份工作小結，協議期滿，提交培訓總結。
（3）、在學習技藝的同時，要學習師傅的優(yōu)良作風，學習安全生產知識，學習各項規(guī)章制度知識。
（4）、認真遵守相關規(guī)定，履行相關職責，按要求完成培訓任務，實現培訓目標。
7、培訓協議期內，如師傅或徒弟一方工作變動，導致不能繼續(xù)履行協議的，協議即行終止。
8、根據工作需要和個人申請，可變更師徒人選，變更后應重新簽訂或變更“師帶徒”培訓協議。
