醫(yī)院教學管理制度4篇

醫(yī)院教學管理制度旨在確保醫(yī)療教育的質(zhì)量和效率，涵蓋教學計劃制定、教師選拔與培訓、學生評估、課程實施與監(jiān)督、教學資源管理等多個方面。它是一套系統(tǒng)的規(guī)則和程序，旨在為醫(yī)學生和實習醫(yī)生提供有序、專業(yè)和安全的學習環(huán)境。

包括哪些方面

1. 教學計劃與課程設計：明確教學目標，制定科學的教學大綱，確保課程內(nèi)容的全面性和實用性。

2. 教師資格與培訓：建立嚴格的教師選拔標準，定期進行教學技能和醫(yī)學知識的培訓，提升教學質(zhì)量。

3. 學生評估機制：設立公正的評估體系，評估學生的理論知識、臨床技能及職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。

4. 實踐教學管理：規(guī)定實習醫(yī)生的輪轉(zhuǎn)制度，確保他們在各個科室的實踐經(jīng)驗。

5. 教學質(zhì)量監(jiān)控：設立教學質(zhì)量評估委員會，定期檢查和反饋教學效果，持續(xù)改進教學過程。

6. 教學資源分配：合理分配教學設施、設備和資金，保證教學活動的順利進行。

7. 教學研究與創(chuàng)新：鼓勵教學方法的研究和創(chuàng)新，促進教學理念和技術的更新。

重要性

醫(yī)院教學管理制度的重要性不言而喻。它是保證醫(yī)療教育質(zhì)量的基礎，確保培養(yǎng)出具備扎實醫(yī)學知識和臨床技能的醫(yī)務人員。通過規(guī)范化的教學管理，可以降低教學風險，保護患者權益。良好的教學制度能激發(fā)教師的教學熱情，提高教學效率，促進醫(yī)院的整體發(fā)展。

方案

1. 制定詳細的教學計劃：由教育部門與臨床科室共同參與，確保課程設置與醫(yī)療實踐緊密結(jié)合。

2. 建立教師培訓與發(fā)展體系：定期舉辦教學研討會，鼓勵教師參加國內(nèi)外的教學培訓，提升教學能力。

3. 完善學生評估機制：除了理論考試，增加臨床技能考核和患者反饋，全面評價學生表現(xiàn)。

4. 實施教學質(zhì)量管理：建立匿名學生評價制度，收集反饋，及時調(diào)整教學策略。

5. 優(yōu)化資源配置：根據(jù)教學需求，合理配置教室、實驗室等資源，確保教學活動高效運行。

6. 鼓勵教學創(chuàng)新：設立教學改革項目，獎勵在教學方法上有創(chuàng)新的教師，推動教學進步。

醫(yī)院教學管理制度的構建和執(zhí)行，需要全院上下共同努力，以實現(xiàn)高質(zhì)量的醫(yī)學教育，為社會輸送優(yōu)秀的醫(yī)療人才。

醫(yī)院教學管理制度范文

第1篇 人民醫(yī)院教學管理制度

人民醫(yī)院教學管理制度

生產(chǎn)實習是教學過程中的重要組成部分,通過生產(chǎn)實習,使學生理論聯(lián)系實際,鞏固和提高所學的基礎理論和專業(yè)知識,較熟練地掌握基本診療技術,培養(yǎng)學生臨床思維與分析問題、解決問題和獨立工作的能力,樹立全心全意為人民服務的思想。為此,要求有實習帶教任務的科室,按照教學大綱的規(guī)定,嚴格要求,大膽管理,圓滿地完成實習帶教任務。

一、帶教人員

(一)政治思想好,作風正派,堅持四項基本原則,反對資產(chǎn)階級自由化。

(二)醫(yī)德醫(yī)風好,全心全意為人民服務。

(三)理論水平高、業(yè)務技術好,有較豐富的臨床工作經(jīng)驗,工作責任心強。

(四)技術職稱為醫(yī)師以上。

二、實習管理

(一)醫(yī)院教學管理委員會對實習工作進行領導并通過科教科進行管理。進入實習前必須進行崗前教育。

(二)帶教老師應對學生全面負責,嚴格要求,認真督促檢查學生的實習、思想、生活等方面的情況,及時做好學生的思想政治工作,解決好實習過程中存在的問題。

(三)科主任和帶教老師主動向科教科匯報學生實習中的各方面情況,共同研究,不斷提高實習質(zhì)量。

(四)科教科應定期或不定期與帶教科室、帶教老師以及學校教務科聯(lián)系,檢查實習計劃及實習大綱的執(zhí)行情況。

三、實習考核

(一)學生實習期間無處方權,所寫的各種檢查申請需經(jīng)帶教老師簽名后方有效。實習學生一律要求寫全病歷。

(二)科室要對實習學生思想和業(yè)務技術的學習進行認真的、實事求是的考核評價。業(yè)務考核的重點是病歷書寫、體格檢查、診斷用藥、臨床思維等方面。

(三)學生在實習中,應樹立全心全意為患者服務的思想,熱情細心地為傷病員服務。對違反醫(yī)院規(guī)章制度和紀律的學生,視情節(jié)輕重,給予批評教育,直至取消實習資格。

(四)對實習學時數(shù)達不到規(guī)定要求的學生,視為畢業(yè)實習不及格,特殊情況亦應補足實習時間。

第2篇 醫(yī)院臨床實習學生的教學管理制度

醫(yī)院臨床實習學生的教學管理制度

一、各科室是直接負責實習的基層單位,科主任對實習醫(yī)生的質(zhì)量負全面責任,各科應指定具有豐富教學和臨床經(jīng)驗及較強責任心的高年資醫(yī)師負責帶教工作。各科醫(yī)護人員要協(xié)同一致,嚴格管理,切實加強實習醫(yī)生的思想和業(yè)務學習的指導。

二、各科室應根據(jù)實習大綱要求,制定本科切實可行的實習計劃。每名實習生以分管5~8張病床為宜,按計劃定期轉(zhuǎn)換門診和病房,安排值夜班和假期值班。有計劃地安排專題講座,組織病例討論,保證實習大綱的完成。

三、實習醫(yī)生每結(jié)束一科實習時,該科要負責進行平時考核和出科考試,對他們的工作態(tài)度、醫(yī)療作風、理論知識、病歷質(zhì)量、技術操作等進行全面評價,并將其成績記入實習考核卡片。

第3篇 附屬醫(yī)院臨床護理教學管理制度

附屬醫(yī)院臨床護理教學管理制度

1、由護理部、科護士長、病區(qū)護士長、臨床帶教老師等組成臨床護理教學小組,負責對見習、實習護士學生及進修護理人員的教學工作。

2、臨床實習帶教必須具有豐富臨床經(jīng)驗和責任心強的護師擔任。

3、根據(jù)見習、實習護士學生或進修護理人員的教學計劃,有目的的開展各項教學活動,包括教學查房、專題講座、病案分析、技術操作示范、教學質(zhì)量評估和教學質(zhì)量檢查評比等,并定期進行考試、考核、保證完成教學任務,提高教學質(zhì)量。

4、護理部要定期檢查,不斷總結(jié)交流教學經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量。

5、實習或進修人員在院期間,必須遵守醫(yī)院的有關規(guī)章制度,聽從醫(yī)護人員指導,努力學習,爭取上進。

6、每科實習結(jié)束時,護士長、帶教老師應對護生進行?？谱o理與基礎護理相結(jié)合的考試,并對學生的素質(zhì)修養(yǎng),理論技術及技能作出評價。進修護理人員進修結(jié)束時,也應由有關科室或護理部做出鑒定。

7、凡擔任教學的兼職老師,要按教學計劃的安排,認真?zhèn)湔n和講課。

第4篇 五一醫(yī)院教學管理制度

第五醫(yī)院教學管理制度

第一章 各類人員的教育培訓管理制度

一、管理人員培訓制度

1、醫(yī)院每年要對中層管理人員進行培訓學習,集中培訓學習時間不少于二天。

2、培訓學習主要內(nèi)容:

①思想政治教育和廉政教育。

②法律、法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育。

③醫(yī)院管理制度,崗位職責要求。

④管理基本要素和領導方式、方法、藝術。

⑤現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關內(nèi)容。

3、培訓形式:

聽課、看錄像、黨校集中培訓、外出參觀考察及自學等形式。

4、培訓由組織人事科組織和考核,需進行理論考試的,得分必須80分以上為合格。

5、培訓學習應與試用期教育結(jié)合起來。新競聘上崗的管理人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術培訓外,仍需參加管理人員培訓,并在轉(zhuǎn)正前作出評價。

二、新職工崗前教育制度

(一)、醫(yī)院對每年新分到崗的職工實行崗前教育。崗前集中培訓的時間不得少于三天。

(二)、崗前教育主要內(nèi)容:

1、思想政治教育;

2、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育;

3、行風職業(yè)道德教育;

4、醫(yī)院工作制度、操作規(guī)程、醫(yī)療安全措施及各類人員崗位職責;

5、愛國衛(wèi)生及傳染病防治法律法規(guī)教育;

6、當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及本院發(fā)展情況介紹;

7、現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展的有關內(nèi)容。

8、國防教育。

(三)、崗前教育要由院方考核,合格者方可上崗。

(四)、未參加集中教育的新上崗職工,要依照本制度進行自學和考核。

(五)、崗前教育集中培訓應與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務人員在試用期內(nèi),除進行專業(yè)技術培訓外,仍須堅持崗位教育培訓,并在轉(zhuǎn)正前作出評價。

三、在職職工學歷教育的規(guī)定

(一)、報考在職研究生的規(guī)定:

l、大學本科,工作滿三年,35周歲以下的業(yè)務骨干,醫(yī)院發(fā)展需要,并有培養(yǎng)前途,愿意終身為醫(yī)院服務,報考研究生課題進修班人員年齡放寬到45周歲以下;

2、思想素質(zhì)好,作風正派,無行風問題反映;

3、現(xiàn)任科主任、學科帶頭人優(yōu)先;

4、本人申請,院長辦公會議討論審定;

(二)、報考成人高校函授學歷教育的規(guī)定:

1、報考條件:

①符合招生學校的招生條件;

②從事現(xiàn)專業(yè)滿三年,科室公認,表現(xiàn)較好;

③專業(yè)對口,且醫(yī)院發(fā)展需要,不影響科室工作;

④科主任同意推薦,報院務會討論同意。

2.為控制學習人數(shù),主要臨床科室(指有夜班的一線科室),人均150元,醫(yī)技科室人均180元,節(jié)余下年度繼續(xù)使用,具體由科主任控制。

3.護理人員報考湖州教育點業(yè)余學習人員由護理部提出意見,須征得科主任同意,費用由科室承擔。

(三)、參加成人高校自學考試規(guī)定:

1.報考條件不受工作年限和任職資格限制,專業(yè)對口,表現(xiàn)好,科主任同意推薦,院務會討論同意。

2.無輔導、復習假,醫(yī)院僅給考試假。

3.費用由科主任在控制范圍內(nèi)自行安排。

(四)、有關學費、假期等處理原則:

l.函授學習者,醫(yī)院在控制報銷范圍內(nèi)報銷規(guī)定學費外,其他費用(報名費、考務費、資料書籍費、實驗費等)一律自理。國家規(guī)定年限內(nèi)不能取得畢業(yè)證書,研究生不能取得學位證書者,由本人自負全部學費。

2.自學考試取得畢業(yè)證書后,可報銷每門考務費、實驗費及一次畢業(yè)考核費,報名費和輔導費自理。

3.考試和面試期報銷往返交通費(不包括市內(nèi)交通費),無出差補貼,住宿費按通知單每人每天報20元(不足20元者,實報)。補考者所需假期和費用自理。

4.報考脫產(chǎn)成人高校,醫(yī)院原則上不受理,確有培養(yǎng)前途的業(yè)務骨干,須經(jīng)所在科室科主任同意后,報院務會討論同意。

5.學歷教育醫(yī)院只培養(yǎng)一次,市局學科帶頭人和醫(yī)院業(yè)務骨干,根據(jù)工作需要可適當放寬。護理部的部分業(yè)務骨干可二次培養(yǎng),醫(yī)院只給假期,不報銷一切費用。

6.符合報考條件,經(jīng)醫(yī)院審批同意后到人事科辦理手續(xù)。

7.未到報考年限,提前報名者,專業(yè)對口,醫(yī)院不承擔經(jīng)濟費用,到年限后醫(yī)院承認學歷;專業(yè)不對口,醫(yī)院不辦理手續(xù),不享受有關學歷待遇。

8.自學考試畢業(yè)后三年內(nèi)不辦理調(diào)動手續(xù),函授畢業(yè)者五年內(nèi)不辦理調(diào)動手續(xù),反復輸送的重點對象和研究生畢業(yè)者,l0年內(nèi)不予調(diào)動。如本人堅持調(diào)動,醫(yī)院按上述規(guī)定服務年限按比例歸還所有培養(yǎng)費和工資。

9.晉升考試(含技工),醫(yī)院不報銷報名費,考務費,輔導費、資料書籍費。

10.文件規(guī)定先培訓后參加與晉升有關的外語、計算機考試者,憑發(fā)票醫(yī)院只給予報銷一次培訓費。技工及其它上崗培訓者最多只能報銷二次培訓費,第一次報銷培訓費的70%,第二次報銷培訓費的50%。

11.為了全院各科室間人員培養(yǎng)待遇統(tǒng)一,除學費由各科主任自定外,其余報銷前須經(jīng)組織人事科審定后再報。財務科須建立每科報銷登記檔案。

四、住院醫(yī)師培訓管理規(guī)定

1、住院醫(yī)師須經(jīng)過規(guī)范化培訓合格后方可晉升中級。規(guī)范化培訓必須包括臨床實踐(即輪轉(zhuǎn)與定向培養(yǎng))與理論考試兩大內(nèi)容。

2、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓輪轉(zhuǎn)期間應遵守所在科室的各項規(guī)章制度,操作規(guī)程,服從所在科室的安排。

3、大內(nèi)外科系統(tǒng)的住院醫(yī)師在各科輪轉(zhuǎn)期間,應認真書寫病歷,保證病歷的質(zhì)量與數(shù)量,醫(yī)技科室的住院醫(yī)師每月完成一份較高質(zhì)量(甲級)的病歷。并根據(jù)優(yōu)劣進行獎懲。

4、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)期間,如本專業(yè)科室確需借調(diào)輪轉(zhuǎn)人員時,應與相應科室協(xié)商并報醫(yī)教處備案。但每次借調(diào)不得超過7天。

5、因特殊原因,暫需終止輪轉(zhuǎn)者,事后應予補足。

6、住院醫(yī)師的理論學習以自學為主,如需參加市內(nèi)輔導班者有關待遇與原規(guī)定同。

7、處于輪轉(zhuǎn)期間的住院醫(yī)師不帶教實習生。

8、各科考核小組有權督促、了解、指導輪轉(zhuǎn)醫(yī)師工作、紀律、醫(yī)德醫(yī)風等的執(zhí)行情況。并書面作出客觀評估。

9、輪轉(zhuǎn)期間(除本科室外)原則上不安排單獨值班。

10、培訓周期內(nèi)若發(fā)生嚴重差錯,技術事故或醫(yī)風不正

者,應作相應扣分和教育。情節(jié)嚴重者,予緩聘或延遲晉升。

五、醫(yī)學繼續(xù)教育管理規(guī)定

1、中高級者,每年須獲得ⅰ類學分5-10分,ⅱ類學分15-20分。兩類學分相加不可少于25分,但兩類學分不可互補,不可跨年度計算。

2、ⅰ類學分可通過參加各種繼教班(國家或省級)或國家繼教委認可的中華醫(yī)學會(含省級)會議獲得。外出學習的各項規(guī)定參照“外出學術會議、繼教活動的暫行規(guī)定”。

3、ⅱ類學分可通過讀書報告、發(fā)表論文,病例討論等方式獲得。

4、科室應在確保醫(yī)療質(zhì)量與安全的前提下合理安排每位中高級人員的繼教活動。

5、憑學分證書,經(jīng)醫(yī)教處確認登記學分。ⅱ類學分中凡有關個人的綜述,讀書報告等文字資料,經(jīng)科室初審后由醫(yī)教處審核按規(guī)定記ⅱ類學分。并留存?zhèn)€人檔案。

6、醫(yī)教處應認真按文件規(guī)定作好資料保留與學分登記工作,不得隨意加減學分。

7、有違反職業(yè)道德,重大責任或技術事故者,由醫(yī)院領導、醫(yī)教處根據(jù)情況酌情扣分或不予計分。

8、必須按規(guī)定獲滿學分者方可申請晉升上一級職稱,否則不予申報。

六、實習生管理制度

1、實習生必須嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,積極參加所在科室的政治學習和有關活動。尊敬師長、團結(jié)同學、愛護病員,做到關心體貼、耐心細致,對病人認真負責。

2、實習生必須在帶教老師指導下進行各項技術操作,遇到問題應及時請示匯報,未經(jīng)帶教老師同意不得擅自動用各種貴重儀器、醫(yī)療設備,以防止差錯。杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

3、實習期間書寫病歷及各項記錄必須字跡清楚、工整、格式規(guī)范及時完整,所開醫(yī)囑處方、化驗單、_光單、會診單、特殊檢查單、手術通知單和各種醫(yī)療證明書等,須經(jīng)帶教老師簽閱。

4、嚴格遵守勞動紀律,不得無故缺勤,擅離崗位。如有特殊情況須辦理請假及銷假手續(xù)。一天以內(nèi)須經(jīng)所在科室?guī)Ы汤蠋熗?二天以上經(jīng)住院總醫(yī)師同意,然后報醫(yī)教處批準(書面形式一式兩份),一周以上經(jīng)學校批準。未經(jīng)同意不得擅自離院或先斬后奏。否則,作曠工處理。

5、實習生應服從住院總醫(yī)師的輪轉(zhuǎn)安排,不得私自調(diào)班或更換實習科室。

6、實習生應準時參加每周一次的全院性上課,如因故遲到、缺席應事先請假,說明理由,否則,一經(jīng)查處作曠課處理。

7、實習生來院實習一般由學校統(tǒng)一聯(lián)系,個人聯(lián)系原則上不接納。實習生住宿由醫(yī)教處統(tǒng)一安排。自費生一般不予解決。實習期間認真搞好寢室衛(wèi)生。實習結(jié)束打掃好室內(nèi)衛(wèi)生,由門衛(wèi)人員檢查后退回鑰匙(詳見寢室管理制度)。

8、實習期間免費提供開水卡。每月由實習組長到醫(yī)教處統(tǒng)一領取。實習組長憑醫(yī)教處證明到圖書室統(tǒng)一辦理借書證,實習結(jié)束前應辦還證手續(xù)。

9、實習期間如遇身體不適,一律到保健科診治,并由保健醫(yī)生出具病假證明。外院診治需附有當?shù)蒯t(yī)院病歷卡及病假證明書。

10、每科實習結(jié)束前按時寫好實習小結(jié)并請帶教老師寫出評語。實習期間如違反有關規(guī)定,并經(jīng)多次教育不改者,提請學校作出嚴肅處理或醫(yī)院終止其實習。

第二章外出進修學習規(guī)定

一、外出進修

1外出進修人員由科室主任與醫(yī)教處共同商量確定,分管領導批準,原則上兩年計劃安排一次

2、進修人員應具備中級職稱,被確定醫(yī)院業(yè)務骨干或培養(yǎng)對象者。(專科需要或新購儀器需外派的短期進修不受上述限制)。

3、三個月以內(nèi)的短期培訓或進修,須根據(jù)科室業(yè)務發(fā)展的需要,于年前或年初按計劃上報醫(yī)教處,由院領導批準。

4、外出進修人員一律與醫(yī)教處簽訂合同,內(nèi)容包括進修目的、擬回院時間、回院后擬開展項目、需購配套設備金額,并在多少時間內(nèi)開展完畢及不合要求的處罰措施等,實行抵押金制度。進修壹年押金5000元,回院后不開展預期項目,押金不退還,并扣除進修期間的績效工資。如按合同達到要求,由醫(yī)院歸還本金和利息。

5、進修地點原則上限于上海、杭州、蘇州、南京等,但重點專科及重點培養(yǎng)的骨干,可選送至全國著名?？七M修,亦可送國外進修。

6、進修人員的績效工資由院部規(guī)定發(fā)放,報銷往返差旅費一次。

7、進修期間,可參加當?shù)豬類學分的繼教活動1次,報銷范圍參照本院外出學術活動規(guī)定。

8、進修期間,應認真執(zhí)行進修醫(yī)院的各項規(guī)章制度。因勞動紀律,行風問題而中途被退回者,除按院規(guī)處罰外,須退賠醫(yī)院總進修費的一半。期間,若發(fā)生醫(yī)療糾紛或差錯,進修醫(yī)院要求本院解決者,醫(yī)院將按照本院制訂的相關制度進行處罰。

9、進修回院后,五年內(nèi)不調(diào)動(因公外調(diào)除外)。若需外調(diào),退回除工資外的進修所需的全部費用。

10、進修半年者給假二天,一年者給假三天,進修醫(yī)院給假證明無效。

二、外出參加學術會議、繼教活動的規(guī)定

1、外出參加學術會議限于本?？?、專業(yè)范圍內(nèi)的全國和全省年會,并有i類學分的文章第一作者(不少于5分,班期≤7天)。根據(jù)會議內(nèi)容可選送業(yè)務骨干參加“中華”、“實用”系列雜志召開的學術會,省年會適當放寬。旅游區(qū)或沿海地區(qū)以及邊遠地區(qū)的學術會議原則上不再參加(國家規(guī)定的十三個地區(qū))。原則上高、中級人員每一、二年申請參加一次上述學術活動。

2、外出進修者,可參加所在醫(yī)院i類學分的繼教活動一次,住宿費不予報銷。余報銷范圍同下。

3、原則上不安排省年會以外無學分的各種省級學術會議。外省市的省級繼教活動原則上不參加。

4、有i類學分的省各專業(yè)年會的論文第一作者,經(jīng)醫(yī)教處審定可適當放寬。同一專業(yè)范圍內(nèi)的省或全國性會議,每病區(qū)(科室)原則上限l人,若于本地召開的省或全國會議人數(shù)可適當放寬。

5、凡規(guī)定內(nèi)的各類學術活動要求制作的幻燈片費用,憑市情報站發(fā)票,會議通知,醫(yī)教處審定,按70%報銷(本院教學所需的幻燈片經(jīng)醫(yī)教處審批后可全報)。

6、住院醫(yī)師在晉升中級前可有條件地參加省學術年會,原則上本科工作三年,?？乒ぷ魑迥?中專工作八年后,安排一次論文第一作者參加本人專業(yè)的省學術年會。

7、住院醫(yī)師職稱8年以上者,擔任科室行政職務副主任以上或護士長,(任職滿三年)其外出學習的各項規(guī)定可以參照中級職稱執(zhí)行。

8、在允許報銷的范圍內(nèi),會議費用實行包干,正高2000元/年,副高1500元/年,中級1000元/年。省外會議可增加30%。市學科帶頭人或“特貢”人員,可適當放寬,但最高費用不超過上述包干的150%。報銷前須在科室內(nèi)作一次書面?zhèn)鬟_,其稿件交醫(yī)教處存入個人技術檔案,憑會議通知書、票據(jù)及會議申請單,經(jīng)醫(yī)教處審核后報銷。

9、按會議通知規(guī)定的時間安排會議假,延期不

歸未請假者,作曠工處理。

第三章 精神衛(wèi)生教學管理制度

1、有完備的組織結(jié)構,醫(yī)院有教學領導小組,并有一名分管院長分管?？平炭葡略O教研室,有健全的臨床與實習帶教老師網(wǎng)絡。

2、有三年教學規(guī)劃,每年有計劃、總結(jié)。

3、教學領導小組每季開會一次,總結(jié)討論存在問題,提出改進措施并加以落實。

4、醫(yī)教處與護理部具體負責實習教學的組織與管理,兼職政治輔導教師負責學生的思想教育與生活管理。

5、每學年制訂相應的院、系工作計劃。按時正確完成醫(yī)學院下達的臨床教學及相關任務。對新來的實習生進行崗前教育,分發(fā)湖州市中心醫(yī)院實習生手冊。

6、根據(jù)教學任務,有計劃地組織好全院性大講課、實習生大講課、教學查房及小講課,做到教有特點,學有干勁。

7、定期召開教師及學生座談會,探討教學經(jīng)驗和存在問題,每學年座談會不少于4次。

8、每季一次檢查各教研室、各科的教學工作情況,每年進行總結(jié)評比,并納入各科目標責任制考核。

9、嚴格管理學生及進修生,要耐心細致做好學生的思想工作,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。又要嚴肅紀律,對嚴重違規(guī)者實行淘汰制,做到在傳授業(yè)務知識、業(yè)務技能時更加注重職業(yè)道德教育。

10、組織各教研室積極進行教學科研,做好相應的集體備課,培養(yǎng)性講課及檢查性講課,不斷提高臨床教學質(zhì)量。

11、組織安排好來院實習生、進修生的生活。

12、教學文件按時上交,建立健全教學檔案。

第四章教學查房管理規(guī)定

一、教學查房目的:

1、加強對實習醫(yī)生臨床基本功的培訓和訓練。著重培養(yǎng)實習醫(yī)生理論聯(lián)系實際的能力、臨床思維的能力、獨立處理病人的能力,著重加強對實習醫(yī)生臨床技能的訓練;

2、結(jié)合病例介紹該疾病近期內(nèi)國內(nèi)外研究進展,講解學生課堂上未學到臨床上又要經(jīng)常用到的知識。

二、教學查房的要求、形式、步驟:

1、教學查房必須由臨床帶教的主治醫(yī)師以上(含主治醫(yī)師)教師擔任;

2、主查教師必須事先編寫教學查房教案,確定教學查房主題內(nèi)容,包括本次教學查房主要解決的問題及教學查房中欲提高的問題;

3、教學查房的時間:一般1至2周安排一次,每次1至2小時;

4、教學查房的對象:主要針對所在科室實習生;

5、教學查房的形式:根據(jù)教學查房主題內(nèi)容,可采取多種形式進行(可以在床邊,也可以在示教室進行);

6、主查教師必須事先挑選好教查病例,應提前通知實習醫(yī)生做準備工作;

7、教學查房開始時,由主管該病人的實習醫(yī)生向主查教師匯報病史后(要求背病史),由主查教師組織提問。

8、主查教師對實習醫(yī)生匯報的病史、體格檢查,逐項核對,發(fā)現(xiàn)錯誤予以糾正(需要床邊解決的問題或糾正的錯誤,主查教師應及時帶領實習醫(yī)生到被查病人床邊進行)。然后,對病例教查主題內(nèi)容進行重點分析講解,講課時采用啟發(fā)式、提問式教學,使每個實習醫(yī)生均有機會發(fā)言;

9、主查教師結(jié)束教學查房時,須歸納該病例的臨床特點以及診斷處理過程中的有關注意事項。

10、應包括教案、主查者、參加實習醫(yī)生名單及對實習醫(yī)生的簡要評價。