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德育學生管理制度是學校教育體系中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。它涵蓋了對學生行為規(guī)范的設(shè)定、道德教育的實施、評價機制的建立以及違規(guī)處理的方式等多個層面。
包括哪些方面
1. 行為準則：明確學生應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范，如誠實守信、尊重他人、愛護公共財物等。
2. 教育活動：組織各種德育活動，如道德講座、志愿服務(wù)、團隊合作項目等，以實踐方式提升學生的道德素養(yǎng)。
3. 評價機制：設(shè)立公正公平的評價體系，定期對學生的行為表現(xiàn)進行評估，鼓勵良好行為，糾正不良習慣。
4. 違規(guī)處理：制定明確的違規(guī)處理流程，對違反行為準則的學生進行教育引導，嚴重者采取相應(yīng)紀律處分。
5. 家校合作：與家長保持溝通，共同參與學生的德育工作，形成家校共育的合力。
重要性
德育學生管理制度的重要性在于：
1. 塑造人格：良好的德育環(huán)境有助于塑造學生的健全人格，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和社會責任感。
2. 社會適應(yīng)：通過德育，學生能更好地理解和適應(yīng)社會規(guī)則，提高社會交往能力。
3. 預(yù)防問題：及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的行為偏差，預(yù)防可能產(chǎn)生的不良后果。
4. 提升校園文化：良好的德育氛圍能提升校園文化，促進全體學生的共同成長。
方案
1. 制定詳細的行為規(guī)范：結(jié)合學校特色，制定具體、可操作的行為準則，并通過各類渠道向?qū)W生和家長宣傳。
2. 強化德育課程：將道德教育融入日常課程，設(shè)計實踐性強的教學活動，讓學生在體驗中學習道德。
3. 設(shè)立德育榜樣：表彰和獎勵模范學生，樹立道德榜樣，激發(fā)學生的道德追求。
4. 定期反饋：定期向家長通報學生的行為表現(xiàn)，邀請家長參與德育過程，共同關(guān)注學生的成長。
5. 持續(xù)改進：根據(jù)實際情況，定期評估和調(diào)整德育管理制度，確保其有效性和適應(yīng)性。
通過上述方案，我們將致力于構(gòu)建一個積極、健康的德育環(huán)境，促進每一位學生的全面發(fā)展。
德育學生管理制度范文
第1篇 鎮(zhèn)某小學德育管理制度--學生一日常規(guī)
鎮(zhèn)小學德育管理制度--學生一日常規(guī)
一、上學:
1.與家長打招呼,帶好學習用品,穿戴整齊后來校上學。要求每周一穿校服,其他_活動時要求穿校服。
2.上學路上要注意安全,途中不玩游戲。嚴禁騎自行車上學,禁止在校門口附近用餐及帶食品進校門。如父母、長輩護送上學,無特殊情況要按學校規(guī)定護送到指點的地點。
3.按時到校,見到老師、同學要打招呼致意,有事有病不能上學應(yīng)按規(guī)定辦好請假手續(xù)。
二、上課:
4.上課鈴響前應(yīng)將學習用品準備好放在桌上,鈴響后立即進教室等候老師上課,在班長指揮下師生相互致禮后方可上(下)課。遲到者要報告經(jīng)老師允許后入室就坐。中途有事要離開須向上課老師請假。
5.上課要專心聽講,積極思考。發(fā)言要先舉手,問答要完整響亮。不隨便講話、做小動作或者看與當堂課無關(guān)的書本。
6.到專用教室上課要事先做好準備,提前由專人帶到指定地點。音、體、美學科要按老師要求做好準備,帶好有關(guān)學習用具。
7.自修課應(yīng)按要求執(zhí)行.不得任意離開座位教室,不妨礙他人學習,并保持安靜。
三、課間:
8.課間不隨意離校,不得在校內(nèi)大聲喧嘩,追逐打鬧。嚴禁在走廊上推搡、攀登欄桿。上下樓梯要靠右行走。不得從事不適合小學生玩的游戲。
9.值日生應(yīng)做好教室和包干區(qū)衛(wèi)生工作。下課時要擦好黑板。小干部、小助手要幫助老師做好上課準備工作。
10.午餐應(yīng)在食堂內(nèi)用完。中午學生不在校內(nèi)用餐,在學校附近用餐的同學不得將快餐帶入校內(nèi)。注意飲食衛(wèi)生,加強衛(wèi)生保潔。
11.課間休息時要愛護學校公物,不亂涂亂畫、不亂丟紙屑垃圾,要愛護學校一桌一椅和一草一木。
四、活動:
12.認真做好兩操。早操靜、齊、快、準。眼保操要動作規(guī)范,態(tài)度端正。課間大活動和課外活動要先集中后分散,按照學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
13.積極參加學校組織的課外興趣小組活動和讀書讀報、收看 (聽)電視(廣播)等活動。_活動要統(tǒng)一聽從學校老師的安排,并注意活動安全。
14.外出活動要嚴格服從學校和老師的安排,嚴格遵守有關(guān)紀律和規(guī)定,自覺維護學校形象。
五、放學:
15.按時回家,遵守路隊紀律,無故不要在學校內(nèi)逗留。應(yīng)先回家并及時告之父母,完成家庭作業(yè)后再玩。
16.合理安排作息時間,看有益的電視、書報。適當參加體育及其他活動。聽從父母長輩的正確教導。
17.學生因病、因事需要中途離校必須由班主任出具出門證方能離校。
18.如果是父母、長輩來校接回家,應(yīng)一切在規(guī)定時間和地點接,無故不得進入校內(nèi)。
第2篇 鎮(zhèn)某小學德育管理制度--學生校內(nèi)生活其他要求
鎮(zhèn)小學德育管理制度--學生校內(nèi)生活其他要求
一、服飾要求:
1、服飾應(yīng)整潔、大方,與小學生年齡、身份、性別相稱,體現(xiàn)現(xiàn)代小學生個性特點。每周一和學校重要活動按規(guī)定穿校服。
2、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾,隊干部佩戴相應(yīng)標志,其他按要求佩戴胸卡或星級卡。
3、男生不留長發(fā),不剃光頭;女生不燙發(fā),不化妝,不戴首飾。校內(nèi)不穿背心、短褲 (體育課除外)、拖鞋。
二、衛(wèi)生要求:
1、養(yǎng)成個人衛(wèi)生良好習慣:勤洗澡、勤換衣、勤埋發(fā)、勤剪指甲。
2、講究飲食、不喝生水、不吃不潔食物。不用他人生活用品,不在飯后半小時劇烈運動。
3、注意用眼衛(wèi)生,用眼時間不宜過長,看書寫字身體不彎曲。積極參加鍛煉,按時作息勞逸結(jié)合。
三、勞動要求:
l、積極參加校內(nèi)值日生工作和其他公益勞動。
2、勞動時聽從指揮,服從安排。團結(jié)協(xié)作,注意安全,從小培養(yǎng)熱愛勞動和勞動人民的思想品德。
第3篇 鎮(zhèn)某小學德育管理制度--學生集會制度
鎮(zhèn)小學德育管理制度--學生_制度
1、各班須按照學校規(guī)定的路線,分兩路縱隊有次序的入場,在指定的位置就座或站立。
2、行進時應(yīng)做到“靜、齊、快”,行進時不交頭接耳,隊伍保持整齊、不擁擠;保持較快的行進速度。
3、入座要整齊,站立要端正。聽講時要自覺保持會場安靜,聽報告時要鼓掌。
4、不隨便離開座位。有事要向班主任或值勤老師請假,經(jīng)允許后方可由會場的后面通道離開。
5、散會時應(yīng)聽從值勤老師指揮,有次序的退場,不擁擠,不相互干擾。如會場在校外,應(yīng)聽從帶隊老師指揮,嚴格遵守交通規(guī)則。自覺維護學校形象,充分體現(xiàn)常綠鎮(zhèn)小學生良好的精神風貌。
6、如無特殊情況,正副班主任應(yīng)始終隨班與會積極協(xié)助做好班級、學生各方面工作,服從學校統(tǒng)一安排。
