中心小學教師管理制度3篇

中心小學教師管理制度旨在規(guī)范教師的教學行為，提升教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，保障學生權(quán)益，以及維護學校教育教學秩序。這一制度涵蓋以下幾個主要方面：

1. 教師職責與權(quán)利

2. 教學質(zhì)量管理

3. 教師培訓與發(fā)展

4. 行為準則與職業(yè)道德

5. 績效評估與獎勵機制

6. 教師福利與權(quán)益保護

包括哪些方面

1. 教師職責與權(quán)利：明確教師在教學、班級管理、家長溝通等方面的責任，同時規(guī)定教師應享有的合法權(quán)益，如學術(shù)自由、職業(yè)發(fā)展機會等。

2. 教學質(zhì)量管理：設(shè)定教學質(zhì)量標準，包括課程設(shè)計、課堂教學、作業(yè)批改、學生評價等環(huán)節(jié)，定期進行教學質(zhì)量檢查。

3. 教師培訓與發(fā)展：設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展計劃，包括校內(nèi)培訓、外出進修、教學研討等活動，鼓勵教師不斷提升教學技能。

4. 行為準則與職業(yè)道德：強調(diào)教師應遵守的職業(yè)道德規(guī)范，如尊重學生、公平對待每一位學生、保持廉潔自律等。

5. 績效評估與獎勵機制：建立公正、透明的績效評估體系，依據(jù)評估結(jié)果給予相應的激勵措施，如表彰、晉升機會等。

6. 教師福利與權(quán)益保護：確保教師的工資待遇、工作環(huán)境、休息休假等基本權(quán)益，同時設(shè)立糾紛解決機制，保護教師的合法權(quán)益。

重要性

中心小學教師管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 提升教學質(zhì)量：通過明確的職責與標準，引導教師專注于教學，提高教育水平。

2. 促進教師成長：通過培訓和發(fā)展計劃，激發(fā)教師自我提升的動力，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

3. 維護良好教風：通過行為準則和職業(yè)道德規(guī)范，塑造良好的教師形象，營造和諧的校園氛圍。

4. 公平公正的激勵：績效評估和獎勵機制能激發(fā)教師的工作積極性，形成良性競爭。

5. 保障教師權(quán)益：確保教師的權(quán)益不受侵犯，有利于穩(wěn)定教師隊伍，提高教師滿意度。

方案

1. 制定詳細的操作手冊，明確各項規(guī)定的具體實施步驟和責任人。

2. 建立反饋機制，定期收集教師、學生和家長的意見，調(diào)整和完善制度。

3. 加強制度宣傳，確保每位教師了解并理解制度內(nèi)容，形成共識。

4. 設(shè)立專門的監(jiān)督小組，負責制度的執(zhí)行與監(jiān)督，確保制度的有效落實。

5. 對制度的執(zhí)行情況進行定期評估，根據(jù)實際情況進行必要的修訂和更新。

以上方案旨在構(gòu)建一個系統(tǒng)化、規(guī)范化的教師管理制度，以實現(xiàn)中心小學教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

中心小學教師管理制度范文

第1篇 中心小學教師辦公室計算機使用管理制度

辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地應用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：

1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關(guān)機后，關(guān)閉插座電源。

3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數(shù)賠償。

4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。

5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內(nèi)，不得用于與教學無關(guān)的操作，不得在工作時間進行聊天、游戲等娛樂活動。

6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設(shè)置，確保計算機的正常運行。

7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優(yōu)先，原則由管理具體責任人解決相關(guān)事宜。

8、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應及時與學校相關(guān)部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機重要數(shù)據(jù)，以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。

9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規(guī)，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動。

10、 梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。

第2篇 z鎮(zhèn)中心小學教師考勤管理制度

鎮(zhèn)中心小學教師考勤管理試行制度

為加強學校管理,嚴肅工作紀律,保障正常的工作秩序,根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學校實際,制定本制度。

第一條 考勤對象:學校全體教師。

第二條 總體要求:服從管理,堅持坐班,積極出勤。

第三條 考勤內(nèi)容:

1、全體教師每天要按學校作息時間要求上下班,同時,升旗、_、教研活動、家長會、年級以上的大型活動及其他緊急情況所涉及到的相關(guān)人員的出勤情況納入學?？记诜秶?班主任還要按規(guī)定的時間到班到崗(含用餐、就寢、出操、讀報、班談、_、組織學生離校等)。

2、全體教師必須堅持按課程表上課,全體教師必須按要求參加各種會議、_、教研、公益勞動等學校或各室統(tǒng)一組織的活動。

3、所有后勤崗位和特定崗位必須按部門規(guī)定的要求到崗。

4、值日領(lǐng)導和教師應按工作要求到崗(詳見行政值日職責、教師值日職責)。

5、特聘教師及兼職而不能坐班的須經(jīng)校長同意并報教務處和辦公室備案。

第四條 考勤管理:

1、各處室管理人員、任課教師每天上下班時,自覺簽到和簽退。

2、教導處設(shè)專職查崗員,定時和不定時對教師到崗和工作情況進行檢查并做記錄。

3、學校行政領(lǐng)導不定時對教學和非教學崗位情況進行抽查,并將結(jié)果記入日志。

4、分管教學領(lǐng)導、教導處、各年級組要定時做好教學崗位人員的巡課檢查,并將缺勤情況交教導處登記。

5、辦公室按月匯總、通報全校出勤情況。

第五條請假程序:

1、各類假期在2周以內(nèi)的,須校長審批;2周以上的經(jīng)學校領(lǐng)導班子集體研究并報教育局人事科審批;已婚育齡女教職工請假,須提供計劃生育證明材料,假期最長不超過3個月,期滿須續(xù)假的,必須提供新的計劃生育證明。

2、請假必須嚴格履行請、銷假手續(xù)。既有本人書面申請、有學校批準意見、有按時返崗銷假手續(xù)。未辦理請假手續(xù)、請假未經(jīng)批準擅自離開工作崗位的、逾期不銷假不到崗的、請假期間在其他單位兼課或做其他工作的、經(jīng)查明屬欺騙性質(zhì)或開具__明的,一律按曠工處理。

3、教職工患有重病(癱瘓、癌癥、精神病、傳染病等)確實不能正常工作的,由本人(或家人)提出書面申請,出具縣級以上醫(yī)院診斷證明、病例和費用收據(jù),由學校報縣教育局人事科審批,辦理重癥病請假手續(xù)。

4、校長縣外出發(fā),須提前1天到縣教育局辦公室辦理請假手續(xù),經(jīng)主要領(lǐng)導同意后,方可外出,外出返回后,要及時銷假。

5、教師因公出差或參加學習培訓等,一般應提前1天帶通知原件到辦公室填寫公差派遣單后交由校長簽批,公差派遣單在領(lǐng)導簽字后個人留存,報帳后交辦公室登記。

6、一般情況下,公差和事假均應由教師個人協(xié)調(diào)換課,返校后回換,病假或特殊情況下的課務安排實行個人換課和教導處安排頂課相結(jié)合,請假人必須與頂課教師搞好業(yè)務交接。

7、必須先履行手續(xù)然后離校,若屬特殊情況(如:直系親屬病危需緊急搶救,家有突發(fā)自然災害等緊急情況),要電話告知有關(guān)領(lǐng)導同意,并在事后及時補齊請假手續(xù),手續(xù)不齊備的病事假等視為曠工。

8、教職工假滿或提前返校均應及時到有關(guān)處室銷假,續(xù)假須重新請假,否則作曠工處理。

9、校級和中層領(lǐng)導請假,由校長批準并告知辦公室。

第六條 假期處理辦法:

1、一般事、病假,符合請假手續(xù)的,按《zz鎮(zhèn)中心學教職工績效考核工作實施細則》中的考核辦法處理。

2、病假期間執(zhí)行以下工作待遇:(1)病假在2個月以內(nèi)的,仍發(fā)放原工資;(2)病假超過兩個月的,從第3個月起按照下列標準發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的90%;工作年限滿10年的,工資照發(fā);(3)病假超過6個月的,從第7個月起按照下列標準發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的70%;工作年限滿10年和10年以上的,發(fā)給本人工資的80%。

第3篇 中心小學教師出勤管理制度

某中心小學教師出勤管理制度

20__-20__學年學校出勤管理,按照中心?！斗綀A集》考勤管理制度,并結(jié)合我校實際情況執(zhí)行,總的是以為構(gòu)建和諧提倡自覺體現(xiàn)外緊內(nèi)松的模式,在松得有度,亂松而不亂的前提下,盡量凸顯人文關(guān)懷的原則。

1、導輔師簽到上崗時間上午7:30,下午1:00到崗巡視,一個在一樓,一個在二樓。

2、其他教師簽到時間上午8:00之前,下午1:00―2:00之間。

3、今年為了方便、公平起見,用指紋機簽到,每周打印一次,月底公示,希望各位老師及時簽到。

4、請假半天以上含半天需向中心校作秋校長請假并做好登記手續(xù),遲到、早退要向有關(guān)老師打招呼安排好課程并向校長說明原因做好登記。

5、代課老師每學期給予2天事假,其他與公立老師等同。

6、若遲到、早退無說明原因未做好登記的,按照《方圓集》規(guī)定給予扣除當月績效考勤部分規(guī)定的工資。