第1篇 班主任工作總結(jié)2023年6月 1150字
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開(kāi)展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí),真誠(chéng)為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說(shuō):我讀書(shū)肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒(méi)人教。我了解情況后多次找她談心, 幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛(ài)中有嚴(yán)。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
第2篇 2023年6月小學(xué)教師班主任實(shí)習(xí)總結(jié) 1850字
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué) 活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課， 印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、 四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪 亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā) 展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù) 教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用 強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育 工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā) 者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅， 感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃 烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》將班會(huì)推向了高潮。
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。
(一)、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)述這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)受益匪淺。...
根據(jù)學(xué)校安排，我們于20__年5月27日到長(zhǎng)沙進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。這次建筑實(shí)習(xí)短短一日，但我所想所見(jiàn)所感比之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)都要多的多。
實(shí)習(xí)單位介紹：世通華納移動(dòng)電視傳媒集團(tuán)有限公司（沈陽(yáng)分公司）__年1月，世通華納移動(dòng)電視傳媒集團(tuán)有限公司正式成立，是中國(guó)領(lǐng)先的移動(dòng)電視傳媒集團(tuán).集團(tuán)下設(shè)移動(dòng)電視技術(shù)有限公司,移動(dòng)電視節(jié)目制作公司和移動(dòng)電視廣告公司三大核心部門(mén),...
世上有這樣一種人，他們會(huì)時(shí)常叮囑你要多穿衣服，路上小心等等。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得煩，但也能感受到一種溫馨。當(dāng)你向他們要錢(qián)的時(shí)候，他們可能會(huì)用掙錢(qián)不容易來(lái)教訓(xùn)你，但盡管這樣，他們?nèi)匀粫?huì)給你錢(qián)。
一．摘要 1 、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)， 提高實(shí)際動(dòng)手能力， 提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。 2 、了解實(shí)際工作的具體流程和需要掌握的知識(shí)以及應(yīng)用方法 3 、發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)缺乏的方面，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，為將來(lái)順利進(jìn)入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。
__年大學(xué)生暑假酒店實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們表示出了享樂(lè)耐勞的精神,表示出了集體主義精神,工作過(guò)程中大家都表示出良好的職業(yè)道德,與員工的交往中大家都表示得非常熱情,結(jié)交了好多的朋友.這次實(shí)習(xí)中最讓我感到高興的事就是增進(jìn)了同...
今年3月7日上午開(kāi)始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知...
一. 實(shí)習(xí)目的：1. 更快的適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)自身的素質(zhì)學(xué)習(xí)的銷(xiāo)售技巧，學(xué)會(huì)與顧客接觸，交流2. 了解北京現(xiàn)代的汽車(chē)各種品牌，價(jià)格，性能3. 了解公司管理模式，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解,進(jìn)一步熟悉理論和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用4. 通過(guò)實(shí)習(xí)...
第3篇 2023年11月幼兒園班主任工作總結(jié) 1550字
學(xué)期又要結(jié)束了，提筆總想有很多話要說(shuō)，還是將能說(shuō)的讓大家一起分享。扎實(shí)的日常工作 。我班的日常工作，不管是保育和教育都是很認(rèn)真的去完成!
本班有50個(gè)幼兒，其中男孩30，女孩20個(gè) 。現(xiàn)總結(jié)如下：
保育工作：我們老師每天都有對(duì)幼兒使用的毛巾、杯子等進(jìn)行消毒，每天都會(huì)給幼兒做好三檢工作，對(duì)有藥的幼兒進(jìn)行登記，并按時(shí)給幼兒服用，午睡時(shí)老師都有提醒幼兒蓋好被子，正確的睡姿，值班老師都有注意幼兒幼兒，如發(fā)現(xiàn)異常的現(xiàn)象，都會(huì)及時(shí)處理〈讓家長(zhǎng)帶回家看〉剛來(lái)園的新生較多，對(duì)新的環(huán)境還不夠適應(yīng)，老師都心的照看，如：尿濕褲子，出汗等老師都有及時(shí)給幼兒換，天氣干燥，老師都有提醒幼兒多喝水，天冷了我們及時(shí)給幼兒穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋錯(cuò)的老師都有及時(shí)幫助他們更換。對(duì)家長(zhǎng)提出的建議都能虛心接受。
教育工作：老師都有特別注意幼兒的安全，如：上下樓、課間操、排隊(duì)等，我們老師都有教育幼兒：注意安全，要團(tuán)結(jié)互助、要互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭?，和睦相處，不可以打架，欺?fù)別小朋友，見(jiàn)到叔叔阿姨別的小朋友等都要禮貌問(wèn)好!
教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期除了教學(xué)上的一些活動(dòng)，我園還開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒自我創(chuàng)造、想象能力，開(kāi)闊幼兒思維的活動(dòng)，讓孩子們受益匪淺，將幼兒的各種發(fā)展融入其中，在孩子們幼小的心靈里埋下了創(chuàng)新的種子。我園開(kāi)設(shè)課程有：寫(xiě)字、語(yǔ)言、藝術(shù)、英語(yǔ)、社會(huì)、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、識(shí)字、音樂(lè)、游戲、體能等。
家長(zhǎng)工作：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及家訪面坊向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
5、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。通過(guò)家長(zhǎng)提出的要求或建議對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育，在每個(gè)星期五將家園手冊(cè)讓幼兒帶回家，對(duì)提出要求或建議的家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通或是進(jìn)行家訪。在參加游戲比賽活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看到老師的滿(mǎn)腔熱情。在親子活動(dòng)中，我班家長(zhǎng)的出勤率是90%，很多上班的家長(zhǎng)請(qǐng)假紛紛趕來(lái)參加活動(dòng)，在家長(zhǎng)們的欣賞的眼光下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的信賴(lài)，對(duì)教育的重視。環(huán)境設(shè)置,創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境很滿(mǎn)意，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證,我們還需要繼續(xù)努力、不斷提升完善.
1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
(三)教師之間的配合
1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。
4、做好家長(zhǎng)工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長(zhǎng)滿(mǎn)意為重。
5、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)等。我希望在下學(xué)期中能做得更棒!加油!
第4篇 2023年9月班主任培訓(xùn)工作總結(jié) 3500字
一、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要.
以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,而從沒(méi)去考慮過(guò)如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。如今通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：(一)由”偏愛(ài)型”走向”博愛(ài)型”。班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛(ài)播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。(二)由”專(zhuān)制型”走向”民主平等型”、。傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)權(quán)威的，學(xué)生對(duì)老師必須服從的，這種專(zhuān)制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生固然守紀(jì)、順從，但缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系，班主任樹(shù)立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理的班級(jí)，要尊重學(xué)生的看法。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行廣泛的民主選舉。(三)由“簡(jiǎn)單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做，要真誠(chéng)地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒(méi)有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在班級(jí)管理中要多表?yè)P(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。(四)由“限制型”走向“開(kāi)放型”。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)。
二、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這些案例的學(xué)習(xí)中，我都能感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如留守兒童、問(wèn)題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒(méi)能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒(méi)有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類(lèi)似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽(tīng)到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話：“教了這么多年，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買(mǎi)帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;，要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他各門(mén)學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門(mén)學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛(ài)好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少，卻如同“熊瞎子掰苞谷，掰一個(gè)丟一個(gè)”，從來(lái)沒(méi)去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過(guò)總結(jié)，更沒(méi)有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過(guò)反思。有人說(shuō)：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過(guò)，要對(duì)比較突出帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。相關(guān)專(zhuān)題：培訓(xùn)總結(jié)班主任培訓(xùn)總結(jié)班主任培訓(xùn)總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄!
三、意識(shí)到班主任工作的方法要講究藝術(shù)性。
在改期開(kāi)放的新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問(wèn)題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。
(一)從關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生做起。作為一名班主任,應(yīng)以培養(yǎng)和提高全班同學(xué)為己任,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),在促進(jìn)優(yōu)生的同時(shí),及時(shí)轉(zhuǎn)化和幫助差生;在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不管是家境好或壞的學(xué)生,都一視同仁,盡心幫助，和學(xué)生一起攜手共進(jìn).而且,要學(xué)習(xí),研究中學(xué)生的心理特點(diǎn),把握本班學(xué)生的心理狀況,關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康,隨時(shí)關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài),及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo).
(二)加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育。1、 班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。2、健全班級(jí)文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。 3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
(三)在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣方面。學(xué)生年齡小，身心發(fā)育不健全,自控力差，紀(jì)律渙散。課堂上,進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(四)加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成 培養(yǎng)良好的班集體。能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。 1、注重教室文化的建設(shè)。每開(kāi)學(xué)初，要組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。2、注意班干部的培養(yǎng)。能否建成一個(gè)良好的班集體,一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,起著至關(guān)重要的作用。3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。a、 要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。b、要求學(xué)生重視每一次大小考試。c、 班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或行為正派,助人為樂(lè)的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(五)不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量 。班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生,努力學(xué)習(xí),助人為樂(lè)變成一種自覺(jué)的行為。然后在班上利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)選出各類(lèi)積極分子給予鼓勵(lì)。如此下來(lái)幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。而且,經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析、解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲。
(六)在加強(qiáng)家校聯(lián)系方面。1、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合,共同研究,進(jìn)行家訪, 解決問(wèn)題。3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)班級(jí),隨時(shí)與家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系,了解各方面動(dòng)態(tài),共同研究教育方法。
(七)班主任自身建設(shè)方面。作為一名班主任,タ空庖桓齠嘣碌吶嘌稻拖氳焙?顯然是不夠的俗話說(shuō):學(xué)無(wú)止境.自然,事也無(wú)止境.更何況,我們每一年面對(duì)的都是不同的學(xué)生,單一的教育方法方式根本行不通.因此,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí).跟新老教師學(xué)習(xí),從書(shū)本上學(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等,不僅要學(xué)理論知識(shí),而且要從實(shí)踐中學(xué),盡可能完善我們自身的理論系統(tǒng),豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)我們的教育工作能力,做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任。
總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,真可謂是”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),助我成長(zhǎng).”猶如一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田,讓我們學(xué)得那樣的解渴,同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,讓我們這些農(nóng)村的老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),從而更好的為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn).
第5篇 優(yōu)秀班主任11月工作總結(jié) 800字
優(yōu)秀班主任11月工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)的飛快，又一個(gè)月過(guò)去了。回顧這一個(gè)月的林林總總，收獲了許多。最近一段時(shí)間感覺(jué)在與孩子交往溝通方面有了很大進(jìn)步。在班級(jí)管理時(shí)與龔老師也配合默契。然而，越是深入，便越是發(fā)現(xiàn)了更多不足的地方。
在班級(jí)博客方面，由于自身重視程度不夠，從而導(dǎo)致班級(jí)日志有未能完成指標(biāo)。這是一個(gè)明顯的失誤。我會(huì)重視這一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高重視程度，保證保質(zhì)的完成相應(yīng)任務(wù)，以自我監(jiān)督的方式改正此次失誤。
在教學(xué)過(guò)程中，目前我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有了較明顯的進(jìn)步，但仍有許多需要學(xué)習(xí)的地方。我所執(zhí)教的還有體育、社會(huì)、科學(xué)。每一次在進(jìn)行集體教學(xué)時(shí)，我能做到認(rèn)真研讀教案，按照教案上的步驟來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。爭(zhēng)取做好每一次的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。孩子們?cè)诨顒?dòng)中總能給我驚喜的表現(xiàn)，他們常常語(yǔ)出驚人，有很多很好的想法。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們大膽提出自己的想法，爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)平等交流的環(huán)境，給孩子們一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己。
在常規(guī)管理中，一日生活常規(guī)謹(jǐn)記于心，與班內(nèi)孩子配合默契。本著“安全第一”的原則，將自我保護(hù)意識(shí)融入生活常規(guī)之中。大班孩子生性活潑好動(dòng)，有時(shí)候有點(diǎn)管不住他們。我發(fā)現(xiàn)，大班孩子已能用自己已有的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，有時(shí)他們會(huì)逆反于我們的嚴(yán)格管理。甚至在一天天的磨練中，有些孩子無(wú)論教師如何提醒，甚至多次喊叫也無(wú)動(dòng)于衷，或無(wú)所謂，或裝聽(tīng)不見(jiàn)。面臨如此的常規(guī)，我反思：隨著孩子不斷的成長(zhǎng)，他們獨(dú)立、自主能力的加強(qiáng)，他們可以自己參與班級(jí)的常規(guī)管理。
在家長(zhǎng)交流方面，主要以快樂(lè)家園的互動(dòng)式交流與每日放學(xué)后家長(zhǎng)接幼兒時(shí)短暫的交流。我會(huì)重視快樂(lè)家園家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)自己的想法建議，通過(guò)雙方的教育合力，將孩子推向健康快樂(lè)的成長(zhǎng)道路。在放學(xué)時(shí)，我能做到始終微笑對(duì)待家長(zhǎng)。還有許多與家長(zhǎng)交流溝通的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)從其他老師身上或者書(shū)本上學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好家長(zhǎng)工作。
孩子們漸漸在成長(zhǎng)，我也漸漸在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上并肩而行，我為這些孩子們步感到驕傲。
第6篇 2023年9月班主任新學(xué)期安全教育工作總結(jié) 1400字
做了多年的班主任工作，深感安全責(zé)任的重大，認(rèn)為確保學(xué)生在校的一切安全，必須制訂學(xué)生“一日安全常規(guī)”，對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)，在校期間教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體安全要求。每天用快放學(xué)的時(shí)間來(lái)總結(jié)，及時(shí)指出進(jìn)行教育。
一、安全教育
作為班主任要把安全教育放在班級(jí)管理工作的首位，要經(jīng)常性的開(kāi)展班級(jí)學(xué)生的安全教育。
1、教育時(shí)間：不定時(shí)與定時(shí)教育相結(jié)合;將每次活動(dòng)前與活動(dòng)后教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好每個(gè)時(shí)段的安全教育，要堅(jiān)持做到晨會(huì)、課間教育、快放學(xué)時(shí)提醒。
2、教育內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火、煤氣、雷雨電、交通、飲食、體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、外出活動(dòng)及珍愛(ài)生命等方面的安全常識(shí)教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)每天要檢查全班學(xué)生的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)有生理疾病、有心理障礙的學(xué)生要告知每一位任課教師;任課教師要把學(xué)生偶發(fā)事項(xiàng)、缺席情況及時(shí)告知我。
(1)在學(xué)期不同的階段，有重點(diǎn)的開(kāi)展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項(xiàng)安全教育。
(2)切合時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，防止學(xué)生不良、過(guò)激行為的發(fā)生。開(kāi)展《安全第一，健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。
(3)開(kāi)展節(jié)假日前的安全教育。長(zhǎng)假期間做全方位的安全督促，促使學(xué)生增加自我安全意識(shí)、自我約束。流行感冒期間做好一切工作。保證學(xué)生的晨檢，學(xué)生們都能健康成長(zhǎng)。
(4)經(jīng)常檢查班級(jí)的電線、電器、窗戶(hù)等不安全因素及時(shí)報(bào)告后勤處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)解決的就馬上解決。
(5)課堂教學(xué)和課間活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范課堂教學(xué)行為，不準(zhǔn)上課家長(zhǎng)來(lái)沒(méi)有理由的把學(xué)生領(lǐng)走，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施;嚴(yán)禁學(xué)生擅自脫離課堂。特別是體育室外課更要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育;
3、教育的方式：采用解說(shuō)、閱讀、板報(bào)宣傳、演講、活動(dòng)演練、主題班會(huì)
二、安全督促
在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活過(guò)程中，我都時(shí)刻跟班，防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。
1、學(xué)生考勤：班長(zhǎng)每天到班級(jí)的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù)，查實(shí)未到學(xué)生去向，無(wú)故未到的、逃學(xué)的必須報(bào)告我，我再通報(bào)家長(zhǎng)或?qū)W校。
2、班會(huì)課和自習(xí)課：每周一次班會(huì)課，我進(jìn)行相關(guān)教育，絕不得自己上課或被其他課占用。讓學(xué)生講安全的重要性。
3、我會(huì)看住班級(jí)“兩操”：眼保健操與大課間操，避免出現(xiàn)意外。
三、安全檢查
1、要認(rèn)真做好每天一次的班級(jí)安全小檢查和每周一次大檢查。
2、不良器械排查：全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳處置。
3、學(xué)生行為：隨機(jī)抽查學(xué)生課間的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，即時(shí)制止并教育。
4、思想調(diào)查：細(xì)心觀察，個(gè)別交流，有預(yù)見(jiàn)性的把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，順藤摸瓜，了解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化，查出隱患。
四、安全反饋
嚴(yán)格做好安全工作的記錄、匯報(bào)和總結(jié)工作
1、每天對(duì)班級(jí)安全檢查記錄清晰，每一次檢查中有一些問(wèn)題及時(shí)向后勤匯報(bào)。由專(zhuān)人責(zé)任感特別強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)進(jìn)行全面的檢查，不得走過(guò)場(chǎng)。檢查教室玻璃、關(guān)好門(mén)窗、最后鎖好教室門(mén)等
2、每學(xué)期要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，共同做好安全教育工作。
五、大型活動(dòng)核準(zhǔn)制度
組織學(xué)生體育課活動(dòng)，必須叮囑學(xué)生田徑賽一定按體育老師的規(guī)定去做，切忌一定做好安全保護(hù)工作，避免發(fā)生意外。
六、飲水安全制度
1、 經(jīng)常給飲水桶清洗、消毒。
2、教育學(xué)生有秩序地飲水。
班主任新學(xué)期安全教育工作總結(jié)
第7篇 高三班主任十一月份個(gè)人總結(jié) 1950字
在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。過(guò)去的一學(xué)期里，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，我班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得很順利，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序
一定要深刻理解，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提，因此我對(duì)于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹(shù)立信心
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開(kāi)展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開(kāi)始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無(wú)悔，金榜提名，舍我其誰(shuí)!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開(kāi)展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。
三、建立學(xué)生成績(jī)流動(dòng)檔案
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開(kāi)始建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jī)放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績(jī)放在本班學(xué)生成績(jī)前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績(jī)，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jī)，分析他們的總體成績(jī)進(jìn)退、單科成績(jī)進(jìn)退、偏科成績(jī)進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開(kāi)座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來(lái)。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法
第8篇 2023年8月初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 1300字
我班在__至__學(xué)年度上半期共有學(xué)生40名，轉(zhuǎn)學(xué)一名(至彭州中學(xué)，體育特長(zhǎng)生)，因?qū)W習(xí)無(wú)法跟上進(jìn)度，自動(dòng)申請(qǐng)退學(xué)一名(現(xiàn)隨其父在福建經(jīng)商，家長(zhǎng)聯(lián)系電話：)自青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一男生(基礎(chǔ)差)，故班上現(xiàn)有學(xué)生39名，男生21，女生18，恰好是一個(gè)黃金分割：)
學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜，普遍屬于弱勢(shì)群體。單親(離異)家庭至今就有7戶(hù)之多，且大部分無(wú)法較好的管理孩子，而是任其發(fā)展。有的家長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)的教育手段，為學(xué)生無(wú)條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過(guò)問(wèn)一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的問(wèn)題，比如學(xué)生的零花錢(qián)的使用，交友，課余生活，心靈需求……有的甚至連相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境也無(wú)法提供，這從一定程度上阻遏了學(xué)生的自然健康發(fā)展。但家長(zhǎng)們?cè)诶щy中的愛(ài)子之心，也常常使我感動(dòng)不已。
學(xué)習(xí)上，由于學(xué)生功底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，在面對(duì)小升初巨大的知識(shí)落差時(shí)，許多孩子手足無(wú)措，甚至一敗涂地，放棄自己了事。這時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)于學(xué)科的興趣和戰(zhàn)勝畏難情緒的勇氣就顯得格外關(guān)鍵，我在這方面著重關(guān)注兩種人：一是尖子生，二是雙差生，并且擬訂了一個(gè)原則——“尖子要尖，差生保底”。在整個(gè)初一年級(jí)上半期，基本按照這個(gè)思路，不放棄一個(gè)績(jī)差生，不放過(guò)一個(gè)優(yōu)等生，逐步在每個(gè)人心目中樹(shù)立了追趕意識(shí)。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個(gè)層次，依_朋友間的“友情互助”，按照“一幫一”“幾幫一”模式開(kāi)展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。這樣，讓學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)監(jiān)督學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)感染學(xué)生，逐步磨滅他們獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的不良感覺(jué)，增加了對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。
我篤信先立人后立身的原則，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，在張校長(zhǎng)，王亞黎老師和劉國(guó)勤老師的大力指導(dǎo)下，這學(xué)期我在幾個(gè)方面的工作都獲得顯著進(jìn)步。第一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì)，我認(rèn)為這是人與人之間唯一的區(qū)別。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說(shuō)臟話，坐姿不雅，禮數(shù)不周，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在我班在公共場(chǎng)合已經(jīng)基本消滅了不文明行為。清潔衛(wèi)生方面，小到清潔用具的擺放，大到停課值周，凡是先做到親歷親為，然后再放手讓學(xué)生去做，并依_班級(jí)干部的力量建立監(jiān)管機(jī)制和獎(jiǎng)懲辦法。老班主任對(duì)我的幫助還有很多，年級(jí)上的其他班主任在管理學(xué)生時(shí)也齊心協(xié)力，不分彼此，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的整體。在我們六個(gè)班主任的共同努力下，初一年級(jí)現(xiàn)在基本消滅了串班現(xiàn)象，各班秩序在總體上得到統(tǒng)一和控制。
第一學(xué)期后半部分，我班滋生個(gè)別不良風(fēng)氣，班上女生常常跑到其他班甚至其他年級(jí)的教室門(mén)口觀望，并與這些班級(jí)的男生交往，致使這些女生短期內(nèi)成績(jī)明顯下降。我在深入了解了其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系后，針對(duì)不同情況的人使用了直面出擊、側(cè)面暗示、借友生勢(shì)、親人開(kāi)導(dǎo)等方法，有效地在短期內(nèi)遏制了她們內(nèi)心的萌動(dòng)，通過(guò)科學(xué)知識(shí)和人生道理使他們認(rèn)清了道路，不僅完成了青春期心理教育，還更加貼近與她們的心理距離，彼此理解信任，并潛移默化的影響了旁邊的同學(xué)，達(dá)到了既不粗暴干涉，又不放任自流的“守株待兔”式管理目的。
良善永遠(yuǎn)是人類(lèi)心靈最滋潤(rùn)的甘泉。為了讓學(xué)生懂得愛(ài)，懂得善良，懂得為他人著想，我聯(lián)系貴州六盤(pán)水市婦聯(lián)，以班級(jí)的名義個(gè)人資助了一名失學(xué)兒童，還號(hào)召學(xué)生多多參與此類(lèi)慈善活動(dòng)，享受美德：)
第9篇 9月小學(xué)班主任工作總結(jié) 1350字
又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開(kāi)始，在充實(shí)和忙碌中度過(guò)了一個(gè)月。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始對(duì)于我來(lái)講是意義非凡的，一樣的環(huán)境，不一樣的心情；一樣的學(xué)生，不一樣的感覺(jué)。這對(duì)于我來(lái)講又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
上學(xué)期我一直擔(dān)任潛能十二班的語(yǔ)文老師和班主任一職，對(duì)于我的工作，我也是盡心盡力的努力完成，一直本著一種謙和、積極上進(jìn)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我工作上的得與失。本學(xué)期在幾經(jīng)周折下我又回到這個(gè)走出大學(xué)校門(mén)第一個(gè)接納我的地方，這個(gè)讓我終生難忘的地方。有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，激動(dòng)中有感激，欣喜中有著壓力，種種心情復(fù)雜交替。能夠再次擔(dān)任本班的班主任和數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說(shuō)是我的榮幸。是個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。我深知，我的資歷還很淺，但并不代表我不可以，因?yàn)槲乙恢痹谶M(jìn)步，一直在鞭策自己，因?yàn)槲业膬?nèi)心有著不變的熱情與希望，也一直堅(jiān)信著自己的努力能夠做的到上進(jìn)與成功。也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在這段時(shí)間以來(lái)對(duì)我這個(gè)初來(lái)乍到之人的幫助與關(guān)懷，不論怎樣，我是一直本著自己的努力來(lái)做好我的本職的工作。
入學(xué)教育：學(xué)生們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，玩心十足，心還未收回，所以入學(xué)教育顯得尤為重要，新的學(xué)期制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活計(jì)劃，制定新的章程和班規(guī)。熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。我們班大部分還是原來(lái)的老生，所以適應(yīng)起來(lái)也比較快，很快的從散漫的寒假轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，狀態(tài)調(diào)整的也比較快，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的洗禮，過(guò)完年，的確感覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了。顯得懂事有禮貌了，我感覺(jué)出來(lái)他們?cè)诔砷L(zhǎng)，從他們身上也看到了自己的成長(zhǎng)。
文化布置：新的開(kāi)始，學(xué)校規(guī)定要把班級(jí)文化布置搞好，這一點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視，這個(gè)文化布置，在平時(shí)我也在積極抓，只是沒(méi)有把他它當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)肅的任務(wù)去做，這次我們精心設(shè)計(jì)，努力抓住班級(jí)學(xué)生的心里特征，從心里與精神上給予心靈的溝通與激勵(lì)。從溝通開(kāi)始，在文化精神上刺激和鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們想著積極的一面去發(fā)展，去進(jìn)步。本月帶領(lǐng)學(xué)生做了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，使學(xué)生在精神上受到感悟，親身體會(huì)雷鋒精神的可貴。得到啟發(fā)。
學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)這一課，與上學(xué)期我教語(yǔ)文有著些許的差距，但是我想既然已經(jīng)選擇了這一科，那就應(yīng)該努力讓自己盡快的適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)，努力的做好自己本職工作，我深知，這對(duì)于我來(lái)見(jiàn)講這是個(gè)挑戰(zhàn)，也是個(gè)機(jī)遇，所以一切對(duì)于我來(lái)講這又是一個(gè)新的開(kāi)始，一切必須從頭來(lái)過(guò)，所以我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多去聽(tīng)老教師的課，吸取老師們的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足。努力使自己進(jìn)入一個(gè)良好的教學(xué)狀態(tài)。
生活方面：三月份是應(yīng)該一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，春天來(lái)臨的時(shí)候，可是今年的三月異常的冷，春天好像來(lái)的比較遲，所以天氣反復(fù)無(wú)常，學(xué)生們的生活也受到一定的影響，我看在眼急在心，及時(shí)關(guān)懷學(xué)生們的冷暖，以及衣物添加問(wèn)題，一些學(xué)生在這個(gè)反復(fù)無(wú)常的季節(jié)很容易發(fā)燒生病，我們班的王康是個(gè)優(yōu)等生，就是非常愛(ài)生病，發(fā)燒，于是我關(guān)注比較多，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的身體狀況問(wèn)題，及早治療。囑咐他們多喝水。所以在天氣變幻無(wú)常的這段日子，我們班的學(xué)生身體狀況基本穩(wěn)定。
衛(wèi)生方面：這段時(shí)間以來(lái)，衛(wèi)生方面有所改觀，這學(xué)期訂立了嚴(yán)密的值日標(biāo)準(zhǔn)，真多到人，責(zé)任到人，監(jiān)督管理，衛(wèi)生區(qū)比較難打掃的地方，我就自己去做。教室衛(wèi)生也每時(shí)每刻的監(jiān)督管理，帶領(lǐng)學(xué)生去做，不敢有一點(diǎn)疏忽。通過(guò)師生的共同努力，在衛(wèi)生方面有很大提高。
第10篇 2023年10月大學(xué)班主任月度工作總結(jié) 2500字
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院__年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從__級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。
第11篇 2023年10月班主任個(gè)人工作總結(jié)1000字 1600字
回到學(xué)校，當(dāng)我靜靜地回顧這段日子時(shí)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最近，我最開(kāi)心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。
8月20日，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們的笑臉時(shí)，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直掛念著的他們，今天終于出現(xiàn)在了眼前，我看到他們好奇的眼神，充滿(mǎn)了期待的神情，還有一張張純凈得讓人心疼的臉，站在講臺(tái)的那一刻，我笑了，因?yàn)樗麄兊男δ?，還有裝滿(mǎn)了陽(yáng)光的內(nèi)心。來(lái)之前在心里默默說(shuō)了無(wú)數(shù)次的話，現(xiàn)在終于可以說(shuō)出來(lái)了。那一刻，我應(yīng)該是到達(dá)了馬斯洛所說(shuō)的高峰體驗(yàn)了，一切好像都是空靈的、完整的?？粗麄兊难劬ΓD時(shí)覺(jué)得生命很美好，很純潔，感覺(jué)這世界很干凈。
雖然簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式前前后后加起來(lái)只有30分鐘，但仍然讓他們覺(jué)得無(wú)比繁瑣，可能他們現(xiàn)在已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的心情，但我仍然覺(jué)得很對(duì)不起他們，我們的開(kāi)幕式在一定程度上可以說(shuō)是浪費(fèi)了他們的時(shí)間了。不得不承認(rèn)，我們的開(kāi)始是不深入人心的。
但不一定沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始就沒(méi)有美妙的過(guò)程。那天上午，我們開(kāi)了第一個(gè)班會(huì)，在確定班委、班名和口號(hào)的過(guò)程中，我看到了孩子們的勇氣。一開(kāi)始，或許由于陌生，或許是沒(méi)有勇氣，孩子們都很安靜。但慢慢地，由于他們自己內(nèi)心的力量，還有我和另外三位老師的鼓勵(lì)，他們中的很多人終于走出了第一步，勇敢地走上講臺(tái)，發(fā)表自己的競(jìng)選演說(shuō)。讓我很欣慰的是，他們的口才很好，比我那時(shí)候要好得多，可愛(ài)的聲音讓我聽(tīng)了很舒服。最后我們班的名字也在激烈的討論中確定了，“rainbow class”
其中的情緒波動(dòng)的幅度還是比較大的。其中最嚴(yán)重的事發(fā)生在一個(gè)上午，有兩個(gè)孩子鬧了矛盾，都很傷心，看到他們趴在桌子上的樣子，突然發(fā)覺(jué)自己的力量好渺小，我想我是不能體會(huì)到他們那一刻內(nèi)心是多么痛苦的吧，內(nèi)疚?委屈?我真的什么都不知道。而教室里的其他人也有很多很多的煩惱，但對(duì)于他們的成長(zhǎng)，我卻只能陪在他們身邊連7天都不到的時(shí)間，那一刻，很無(wú)助，更多的是對(duì)他們的擔(dān)心，不知道他們以后會(huì)遇到什么，不知道他們能不能承擔(dān)，甚至很不理智地希望他們不能承擔(dān)的事都降臨到我身上，畢竟自己感受痛苦比看到自己愛(ài)的人痛苦來(lái)得要方便很多，直接很多，每一天都會(huì)想他們今天過(guò)得好吧，他們家人都平安吧，他們上學(xué)要穿過(guò)105國(guó)道，我討厭那國(guó)道。
我單獨(dú)和那兩個(gè)孩子談了心，當(dāng)明白了來(lái)龍去脈之后，意識(shí)到這件事并不像看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，想了很久，知道這不是幾句話就可以解決的問(wèn)題。這那一天的日記中，兩個(gè)孩子都說(shuō)出了他們很多的秘密，我細(xì)細(xì)地體會(huì)著字里行間透露出的悲傷和無(wú)助，心里想，天啊，他們都是怎么走過(guò)來(lái)的?他們以前都沒(méi)和其他人說(shuō)過(guò)，不是不想說(shuō)，而是沒(méi)有人可以讓他們放心地說(shuō)。在他們的日記本里，我留下了幾頁(yè)紙的話，不習(xí)慣說(shuō)太多話的我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也會(huì)說(shuō)那么多。
每一天都在期待中醒來(lái)，每一天的期待都不會(huì)落空。早晨的空氣好得讓人感覺(jué)像是活在幻覺(jué)中，微風(fēng)的質(zhì)感很好，讓人感覺(jué)自己的身體是透明的。
其實(shí)，不是空氣好，而是身邊有愛(ài)的人，一切都會(huì)變得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室，珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?。只要是不用上課的時(shí)間，我都會(huì)在教室里和他們一起聽(tīng)其他老師上的課。感受和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，課間和他們說(shuō)著高中和大學(xué)的事，我很仔細(xì)地尋找和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，但仍然感到時(shí)間過(guò)得真的好快，快到讓我措手不及。有很多孩子我還沒(méi)有好好地跟他們說(shuō)過(guò)話。
“rainbow class”連續(xù)三天下午打球賽，那是我看過(guò)的最好看的球賽，幾乎沒(méi)換人，他們打得很辛苦，我心疼的同時(shí)，更多的是對(duì)他們感到自豪，看到他們對(duì)班級(jí)和自己負(fù)責(zé)任的樣子，還有他們堅(jiān)決不要外援的勁頭，真的很感動(dòng)。女生們一直在為男孩子們打氣，看著她們非常投入和緊張的神情，突然明白，有愛(ài)的地方，就有希望。
作為班主任，每天中午看他們的日記是最幸福的事，想象著他們坐在桌子前寫(xiě)日記的樣子，我們交流得最多的還是在日記里面，很多心里話他們都在日記里寫(xiě)出來(lái)了，感受到了他們對(duì)我的信任和依賴(lài)，讓我意識(shí)到自己也是可以做很多事的。
第12篇 初中班主任月考總結(jié) 850字
初中班主任月考總結(jié)范文
浩浩蕩蕩的月考終于告一段落，在周二各個(gè)班級(jí)的成績(jī)也已經(jīng)等統(tǒng)完畢。周三我看到，在我所教的兩個(gè)班級(jí)的平均分分別是88.564和88.63（滿(mǎn)分是120分），單看成績(jī)，我是真真的覺(jué)得已經(jīng)不錯(cuò)了。可是，之后，當(dāng)我看到我們年級(jí)的其他班的成績(jī)時(shí)，我真的驚呆了。普通班里面我的班級(jí)的平均分分別是倒數(shù)第一和倒數(shù)第二。倒三是89分多，之后便全是90分以上了，居然快班的平均分達(dá)到了110多。我震驚了。呵呵，某種慚愧感涌出心頭。
其實(shí)，周二下午年級(jí)主任告訴我說(shuō)還這兩個(gè)班的正式的`老師的檔案關(guān)系都已經(jīng)收拾好了，要接收我教的兩個(gè)班級(jí)。嗚嗚——我可愛(ài)的孩子們，我的課堂——好傷心啊。周二全體職工的大會(huì)開(kāi)完以后，本來(lái)準(zhǔn)備給學(xué)生說(shuō)一些話，算是對(duì)大家的鼓勵(lì)還有不舍的贈(zèng)言?？墒牵挼阶爝厖s全是哽咽。憑啥呀，就這么把我教的孩子活生生的給接走啊，我不愿意，我超級(jí)不愿意。出來(lái)抱著政治老師也是實(shí)習(xí)生哭了，有個(gè)男生出來(lái)了問(wèn)我說(shuō)為啥不教我們了，我說(shuō)這是上面的安排，學(xué)生眼眶也紅紅的說(shuō)不能拒絕么，我不知道，不知道如何回答，終于強(qiáng)制要求他先進(jìn)班去上自習(xí)。
晚上遲老師來(lái)了，于是便把這個(gè)情況說(shuō)了一說(shuō)，老師說(shuō)不教課不行，明天來(lái)找校長(zhǎng)談。經(jīng)過(guò)遲老師的一番努力，我終于得以在周三繼續(xù)上一個(gè)班的課。我失而復(fù)得的課堂，我戀戀不舍的學(xué)生，我回來(lái)了。昨晚看到你們寫(xiě)給我的信我哭了，今天，以后，我會(huì)更加愛(ài)你們，也會(huì)加倍的負(fù)責(zé)用心。我的同學(xué)告訴我說(shuō)，做一個(gè)同學(xué)喜歡的老師不難，做一個(gè)既讓同學(xué)喜歡又讓同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng)的好老師才更好。是啊，我絕對(duì)以后更加在教學(xué)方面用心，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，負(fù)責(zé)任地愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生得到成績(jī)上的進(jìn)步，有心靈上的成長(zhǎng)。不僅僅是覺(jué)得可以把學(xué)生教得更出色，我同樣認(rèn)為班級(jí)的某些方面可以更好。當(dāng)我給班主任提出想開(kāi)節(jié)主題班會(huì)的建議，班主任老師高興地說(shuō)可以放手讓我做，我一定抓住機(jī)會(huì)，讓三班變得更加美好，向上。
帶著學(xué)生的希望和我對(duì)學(xué)生的信心，我相信我們?nèi)嘁欢〞?huì)更上一層樓！
第13篇 一年級(jí)班主任月度工作總結(jié)2023推薦 500字
一年級(jí)班主任月度工作總結(jié)
_月已匆匆走過(guò)，這個(gè)月零零總總做了以下幾點(diǎn)工作：
1、_月，時(shí)值金秋時(shí)節(jié)，天氣反復(fù)無(wú)常，忽冷忽熱的，很容易使學(xué)生傷風(fēng)感冒。我經(jīng)常提醒學(xué)生注意增減衣物，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，讓自己有個(gè)好身體，預(yù)防疾病的發(fā)生。
2、做好期中檢測(cè)工作。檢測(cè)前，我動(dòng)員同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試。鼓勵(lì)后進(jìn)生爭(zhēng)取趕上大家，不拖班級(jí)的后腿。檢測(cè)后，又逐一分析，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，告誡他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力。成績(jī)不理想的同學(xué)，幫他們找到原因，勉勵(lì)他們不泄氣，不斷努力，到期末有所進(jìn)步。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律教育，深化打造了無(wú)聲走廊活動(dòng)。
4、認(rèn)真訓(xùn)練廣播操，全面做好了迎接區(qū)養(yǎng)成教育檢查的工作。我充分利用大課間時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地訓(xùn)練。同學(xué)們也非常努力，從剛開(kāi)始的動(dòng)作僵硬、不規(guī)范，到后來(lái)逐漸掌握。
5、結(jié)合本月特點(diǎn)，展開(kāi)豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，為此我開(kāi)展了“美麗的秋天我愛(ài)你”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)。另外，“心靈手巧，樹(shù)葉貼畫(huà)”、“誰(shuí)知道得多，誰(shuí)做得好”、“禮儀知識(shí)小競(jìng)賽”等活動(dòng)，都使學(xué)生受益匪淺。
6、加強(qiáng)了室內(nèi)外衛(wèi)生的保持與管理，還定期督促檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，使室內(nèi)外環(huán)境和學(xué)生的精神面貌煥然一新。
第14篇 2023年9月初中班主任新學(xué)期個(gè)人總結(jié) 1200字
我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次，感覺(jué)心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開(kāi)展工作：
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。
以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好!
第15篇 ____年8月班主任安全工作總結(jié) 3350字
班主任安全工作總結(jié)
梔子花開(kāi)，六月已然降臨。面對(duì)繁雜的畢業(yè)結(jié)束工作，我從容不迫，按部就班地做好一項(xiàng)項(xiàng)工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
1.安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長(zhǎng)對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動(dòng)秩序。重申作息時(shí)間，強(qiáng)調(diào)早上不得早于7點(diǎn)30分到校，下午放學(xué)后及時(shí)回家。平時(shí)經(jīng)常坐班，了解班級(jí)情況，以免發(fā)生安全事故。
2.常規(guī)教育：臨近畢業(yè)，除了一如既往地做好一日常規(guī)工作之外，積極關(guān)注學(xué)生的行為及心理，杜絕浮躁等不良情緒的產(chǎn)生。常利用班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育或思想教育。
3.衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，窗臺(tái)、飲水機(jī)、黑板和講臺(tái)等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天值日班長(zhǎng)做好督促檢查工作，同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)不得帶零食和飲料到校。
4.紀(jì)律情況：臨近畢業(yè)，有些同學(xué)開(kāi)始心思浮躁，上課自由說(shuō)話，作業(yè)不完成。為了不讓這種壞風(fēng)氣影響全班，我在全班再次強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，并單獨(dú)找一些特殊的學(xué)生談心，希望他們能遵守課堂紀(jì)律，積極備戰(zhàn)畢業(yè)前的各項(xiàng)藝體常課的考查。
5.樹(shù)立班級(jí)榜樣：本月，我班夏天、許誠(chéng)等多位同學(xué)受到學(xué)?；騾^(qū)的表彰。借此機(jī)會(huì)，號(hào)召大家積極向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
1.認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，修改評(píng)語(yǔ)，及時(shí)謄寫(xiě)，完成素質(zhì)報(bào)告書(shū)及學(xué)籍卡的相關(guān)信息填寫(xiě)，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)生的各科成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)合理地評(píng)選出班級(jí)三好生，優(yōu)秀生，勞動(dòng)積極分子等。
2.認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行六一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)和義賣(mài)活動(dòng)。六一前夕，組織班干確定好聯(lián)歡會(huì)主題，精心挑選節(jié)目，督促學(xué)生認(rèn)真排練。同時(shí)，讓學(xué)生從家里挑選自己沒(méi)怎么用過(guò)的較新的玩具、書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品等帶到學(xué)校，并選了幾名學(xué)生做義賣(mài)員。由我班梁雨同學(xué)負(fù)責(zé)制作個(gè)性義賣(mài)箱。本次活動(dòng)幾乎每個(gè)學(xué)生都踴躍參與，在義賣(mài)員的大力宣傳下學(xué)生帶的物品所剩無(wú)幾，最終籌集款項(xiàng)一百多元，全部捐給校困難基金。學(xué)生既體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣，又獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，度過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié)。
3. 六一 學(xué)生在家休息一天，用家校通及時(shí)告知家長(zhǎng)帶孩子歡度節(jié)日，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。端午在家休息三天，提前通知家長(zhǎng)，并在節(jié)前進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生休息好，復(fù)習(xí)好，為最后的兩天復(fù)習(xí)沖刺養(yǎng)精蓄銳。
4.清退代辦費(fèi)和午餐費(fèi)。
5.畢業(yè)考試總動(dòng)員，并告知畢業(yè)典禮相關(guān)事宜，做好大掃除工作。
天道酬勤 ，不管班主任工作多么繁雜，瑣碎，我都會(huì)以飽滿(mǎn)的激情投入進(jìn)去，爭(zhēng)取更上一層樓。
班主任安全工作總結(jié)
學(xué)校是一個(gè)以“教書(shū)育人”為主要目的的教育場(chǎng)所，所以在學(xué)校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書(shū)，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是非常必要的，畢竟，能夠嚴(yán)格自律，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多，此外，十六、七歲的學(xué)生正處于叛逆期，所以，班主任需要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任應(yīng)學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流，從而達(dá)到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說(shuō)的情感教育。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的，真誠(chéng)的，否則，只會(huì)讓學(xué)生更反感你的虛偽，而無(wú)法達(dá)到言傳身教的目的。
擔(dān)任班主任工作近八年多了，現(xiàn)對(duì)開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我一直想與其他班主任和教師學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)，下述是其中的一些心得體會(huì)：
1、要嚴(yán)格管理
我在處理學(xué)生請(qǐng)假的問(wèn)題，曾一度過(guò)于放松，致使有些同學(xué)有機(jī)可乘，謊稱(chēng)病假而不去上體育課，使我很憤怒，更多的是自責(zé)，通過(guò)這次教訓(xùn)，我體會(huì)到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī)，并嚴(yán)格實(shí)施，才能使班上各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
2、深入了解每個(gè)學(xué)生的情況
經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，依賴(lài)我，這樣才能順利開(kāi)展工作。
3、讓學(xué)生每學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生各方面的提高，同時(shí)自己也要經(jīng)常總結(jié)工作心得，及時(shí)補(bǔ)救不足之處。
此外在班主任工作中，我十分注重在學(xué)生樹(shù)立自己的形象，用自己的人格力量去影響學(xué)生，人們常說(shuō)有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，也就是說(shuō)，在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來(lái)，比如說(shuō)，大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮，說(shuō)話的語(yǔ)氣，神態(tài)，都可以有相似的地方，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生正處于十六、七歲，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應(yīng)該及時(shí)加以引導(dǎo)，在平時(shí)的教育中，就會(huì)在不知不覺(jué)中把自己的一些認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)、傳達(dá)給學(xué)生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂(lè)觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的積極的人生觀。
羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己(____年度房地產(chǎn)公司工作總結(jié))心里有陽(yáng)光?！崩蠋煹年?yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有了愛(ài)心面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)。用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、___、開(kāi)放的環(huán)境中，在生動(dòng)快樂(lè)的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有許多缺點(diǎn)，但是我也相信我會(huì)在以后的工作中慢慢克服，在教師這個(gè)神圣的崗位上貢獻(xiàn)我上我的一份力量。
班主任安全工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，現(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：
一、法制教育常抓不懈
青少年法制宣傳到位。本期，我班全面貫徹全國(guó)青少年學(xué)生法制教育電視電話會(huì)議精神和教育部、司法部，中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》，制定切實(shí)可行的辦法，狠抓青少年法制教育工作。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、。積極開(kāi)展豐富多彩的“學(xué)法自護(hù)”活動(dòng)，以演講、征文等形式增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律、用法律保護(hù)自己的意識(shí)。
二、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴
學(xué)校大力宣傳安全教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》并在每周的周前會(huì)上，要組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全事故的文件，總結(jié)本校本周的安全工作，布置下一階段的安全工作;在學(xué)區(qū)教職工大會(huì)、校會(huì)上講安全;在黑板報(bào)上宣傳安全工作，在思想上敲響警鐘。我校在樓道醒目處張貼了“慢步輕聲、右行禮讓、舉止文明、整齊干凈”的標(biāo)語(yǔ)。每周班隊(duì)活動(dòng)、每天晨會(huì)各班都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到早發(fā)現(xiàn)、早防患、早教育，警鐘長(zhǎng)鳴。
積極排除安全隱患。每期開(kāi)學(xué)和放假，學(xué)校都要例行校舍安檢排危工作。使該維修的校舍得以及時(shí)維修，整治。在存在安全隱患的地方張貼警示標(biāo)語(yǔ)。如有不適宜上課的教室做到立即搬離。如舊學(xué)生宿舍上的橫梁有斷裂的跡象，學(xué)校馬上安排該班搬離該教室;與電力部門(mén)協(xié)商，不在校內(nèi)安裝或少安裝電線電桿，如有安裝，學(xué)校在電閘也張貼了警示標(biāo)語(yǔ)，減少在校內(nèi)的不安全隱患。如我校幾所村校地處中山地帶，近年來(lái)，國(guó)家實(shí)行退耕還林，附近很多耕地均種上了樹(shù)木，小樹(shù)和雜草已長(zhǎng)至一米多，極易發(fā)生火災(zāi)。學(xué)校高度重視這一問(wèn)題，嚴(yán)禁學(xué)生帶火種上山，林中玩火，一旦發(fā)生火災(zāi)，一律不組織學(xué)生撲火，始終把學(xué)生的生命安全放在第一位。
針對(duì)本班實(shí)際，制定出了安全工作制度，把學(xué)生的安全工作落到實(shí)處。如夏天，不準(zhǔn)私自下河下塘洗澡，冬天早晨霧大，可以帶一把小電筒上學(xué)，班主任每天要做好缺習(xí)學(xué)生的記載，把關(guān)心學(xué)生的安全落實(shí)到細(xì)微處;不準(zhǔn)到高壓線下面去玩耍，不滿(mǎn)12歲不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)，不攀爬欄桿，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等。我班在歸家途中實(shí)行了路段隊(duì)長(zhǎng)管理制度，按學(xué)生的住處分布，以確保學(xué)生途中安全。
食品衛(wèi)生安全也是我們的重點(diǎn)之一。由于我校學(xué)生地處城郊，生活條件不算太差。一些學(xué)生喜歡買(mǎi)零食吃。為了確保安全，我校規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生亂吃零食，更不準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品吃。學(xué)校教師曉之以理，動(dòng)之于情，勸解學(xué)生不要吃零食，基本上控制了學(xué)生在校的食品衛(wèi)生安全。
三、綜合治理初見(jiàn)成效
強(qiáng)化預(yù)防青少年違法犯罪工作。班級(jí)定期召開(kāi)“法制課”，“家長(zhǎng)會(huì)”，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量，形成合力，落實(shí)責(zé)任，制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃，有針對(duì)性、有計(jì)劃、有步驟，有重點(diǎn)的狠抓預(yù)防青少年違法犯罪工作。如我校地處城郊，大部分家長(zhǎng)外出務(wù)工，學(xué)生在爺爺奶奶在寵愛(ài)下成長(zhǎng)，滋生了一些不良習(xí)氣，我校就針對(duì)這些不良習(xí)氣作了一些規(guī)定，防微杜漸，強(qiáng)化“打架斗毆”等輕微違法行為青少年的教育和管理力度。有效遏制學(xué)生的不法行為。
一個(gè)安全文明的校園已然形成，期望在新的一年再接再厲，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。
