第1篇 學(xué)校2023年德育教育工作總結(jié) 2900字
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力提高全體教師的師德和育德能力。
1、學(xué)___大文件精神、胡______在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的重要講話；貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于上海市中小學(xué)教師師德與育德能力培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》；以“感動(dòng)校園十大人物”、“師德小故事”為榜樣，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
2、大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
（1）以班主任例會(huì)之際，請(qǐng)部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育個(gè)案等方面進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)針對(duì)暑假閱讀《窗邊的小豆豆》一文，交流心得體會(huì)，倡導(dǎo)愛(ài)心教育，真正融入到“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的辦學(xué)理念中，促進(jìn)班主任班級(jí)管理水平。
（2）注重培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。有組織地安排年輕班主任外出培訓(xùn)，并將所學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給全體班主任，相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)；學(xué)校也充分利用校內(nèi)德育資源，聘請(qǐng)名師沈家善老師作《加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)德育、智育的發(fā)展》。為讓年輕班主任盡快成熟，學(xué)校在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行帶教制度，并形成機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（3）注重家校聯(lián)系。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的德育功效，有計(jì)劃、有步驟地召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)為更好地作好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，不定期召開初、高三班主任特召會(huì)，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，注重與學(xué)生的溝通與交流，對(duì)初、高三學(xué)生繼續(xù)開通師生熱線。
二、統(tǒng)一思想，形成合力，構(gòu)建“兩綱”課內(nèi)體系。
1、聚焦課堂，形成“學(xué)科育人”的氛圍
以課程、教材、課堂作為落實(shí)“兩綱”的主要陣地，積極探索“兩綱”教育與二期課改的有效結(jié)合，充分挖掘各門學(xué)科的德育內(nèi)涵，積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，重點(diǎn)做好語(yǔ)文、歷史、品德與社會(huì)、思品（政治）、科學(xué)、生命科學(xué)和體育等五門學(xué)科的推進(jìn)工作，凸顯學(xué)科育人功能。
2、開展以落實(shí)“兩綱”為主要內(nèi)容的專題教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極組織教師解讀《上海市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)一步貫徹和落實(shí)“兩綱”的實(shí)施意見》精神，聚焦課堂教改，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，開展以落實(shí)“兩綱”為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師對(duì)照“兩綱”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教材教法的實(shí)踐。
3、將“兩綱”教育與學(xué)?！靶Ｓ?xùn)”相結(jié)合，廣泛開展思想政治教育。對(duì)起始年級(jí)學(xué)生開展了“校訓(xùn)”的解讀論壇。培養(yǎng)他們熱愛(ài)桃浦、熱愛(ài)班集體，奮發(fā)向上，更快融入到班集體中。
三、全員發(fā)動(dòng)，有序推進(jìn)“兩綱”課外體系的建設(shè)
1、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以活動(dòng)為載體是“兩綱”深化推進(jìn)的重要抓手，通過(guò)學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、通過(guò)黨校學(xué)習(xí)“__大”精神，并開展了“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的征文評(píng)比，也更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念；組織初
二、高
一、高二學(xué)生觀摩“特奧會(huì)排球比賽”，懂得了關(guān)愛(ài)他人等高尚品質(zhì)；組織學(xué)生參加各類體育比賽，如學(xué)生參加市“亞龍杯”龍舟比賽并獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)，在體驗(yàn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、頑強(qiáng)拼搏精神，寓“兩綱”教育于豐富多彩的活動(dòng)中。
2、認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)“民族精神月”的教育活動(dòng)。將培育民族精神與“兩綱”相結(jié)合、與“一校一品”相結(jié)合、與學(xué)科教育相結(jié)合。
（1）舉行“傳承優(yōu)秀文化 弘揚(yáng)民族精神暨開學(xué)一日捐”。通過(guò)學(xué)生會(huì)發(fā)起倡議，全體師生獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心紛紛捐款，全校共計(jì)捐款金額：3868.3元。
（2）舉行高一新生軍訓(xùn)匯報(bào)演出。
（3）收看形勢(shì)教育片，感受“生活新變化”。讓學(xué)生了解“黨的__大”以來(lái)我國(guó)人民群眾生活水平和質(zhì)量的提高、社會(huì)生活領(lǐng)域取得的積極進(jìn)展、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮的積極作用和黨的__大描繪的宏偉藍(lán)圖，從而更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，誓言為中華崛起而奮斗。
3、開展涉臺(tái)教育周活動(dòng)。這是落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同的有效抓手。學(xué)校積極落實(shí)“五個(gè)一”：即組織一次升旗儀式；開展一次主題教育活動(dòng)；懸掛一條宣傳條幅；出一塊宣傳版面；推出一個(gè)教育展試點(diǎn)。通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，樹立維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史責(zé)任感。學(xué)校制作的《涉臺(tái)教育展板》獲區(qū)教育系統(tǒng)二等獎(jiǎng)。
5、學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展“文明網(wǎng)上行”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。積極開展校園德育網(wǎng)站的建設(shè)，安排專人作為德育信息員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)、區(qū)域“德馨網(wǎng)”信息的傳遞。加強(qiáng)對(duì)德育信息員隊(duì)伍的管理、指導(dǎo)與培訓(xùn)，確保德育信息化工程的優(yōu)質(zhì)高效。
四、拓展功能，整體推進(jìn)，打造德育品牌
1、高度重視，有序?qū)嵤皞ト私逃毕盗谢顒?dòng)
初中以初一年級(jí)為代表全面開展《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗(yàn)的教學(xué)工作。通過(guò)《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗(yàn)手冊(cè)的使用，引導(dǎo)初中低年級(jí)同學(xué)“親歷”與“了解”在“____”偉大實(shí)踐中祖國(guó)、家園、學(xué)校和家庭的變化與發(fā)展，體驗(yàn)、感受蘊(yùn)含在其中的“____”重要思想，同時(shí)通過(guò)學(xué)生代表談體會(huì)等從而帶動(dòng)、感染其他年級(jí)學(xué)生，引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操具有重要意義。
1、 積極規(guī)劃，不斷深化“一校一品”建設(shè)。
精心策劃并組織憲法宣傳周系列教育活動(dòng)，活動(dòng)也獲取了圓滿成果。如以學(xué)生干部名義，將法制宣傳小報(bào)發(fā)送給社區(qū)居民；在政治組老師的努力下今年憲法宣傳周主題活動(dòng)方案征集我校獲得了區(qū)教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)；聘請(qǐng)?zhí)移宙?zhèn)青保辦的領(lǐng)導(dǎo)莊建法老師為初
一、初二全體家長(zhǎng)作《學(xué)校、家庭保護(hù)及法律責(zé)任》的相關(guān)知識(shí)，提高了家長(zhǎng)的法制意識(shí)。學(xué)校的“小小法律通”再次發(fā)揮了其特有的功效，“小小法律通”展風(fēng)采獲__年上海市未成年人暑期工作特色項(xiàng)目。
五、統(tǒng)籌兼顧，完善落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作
1、大力開展心理健康教育。積極開展心理健康活動(dòng)課的教學(xué)、日常學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)以及公共安全教育，進(jìn)一步健全、完善區(qū)心理健康教育的制度。本學(xué)期，積極參與全區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室評(píng)選活動(dòng)；積極組織開展區(qū)級(jí)心理活動(dòng)課教學(xué)評(píng)比工作，切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題的發(fā)生，塑造中小學(xué)生的健全人格和健康的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。
2、不斷完善家庭教育指導(dǎo)，提升家庭教育水平。建立《桃浦中學(xué)德育重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生檔案》，加大對(duì)特殊家庭子女成長(zhǎng)狀況的關(guān)注，使其在和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，共同整治校園周邊環(huán)境。發(fā)揮有關(guān)職能部門的作用，對(duì)學(xué)校周邊亂設(shè)灘現(xiàn)象給予一定的制止，努力爭(zhēng)創(chuàng)《市安全文明校園》。
4、以____、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見”為指導(dǎo)，著力發(fā)揮體育組的職能功效，推動(dòng)我校體育事業(yè)的發(fā)展。以一年一度的“區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”為契機(jī)，普及體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，以“舉重”、“龍舟”兩個(gè)項(xiàng)目為龍頭，進(jìn)一步提升學(xué)校體育工作的影響與地位。在體育名師沈家善老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)狠抓學(xué)生三課兩操兩活動(dòng)。
5、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和人文建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校“三網(wǎng)”的功效，大力宣傳教育，在獲區(qū)“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建“溫馨”教室，不斷綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，不斷提升人文素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園而努力。
6、以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市安全文明校園”為契機(jī)，加強(qiáng)安全管理、促進(jìn)和諧校園。
7、繼續(xù)搞好學(xué)校幫困助學(xué)工作。每學(xué)期開學(xué)初都有一批困難學(xué)生為交學(xué)雜費(fèi)而苦惱，為使這些學(xué)生能順利、安心地讀完初中和高中，在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下，學(xué)校的努力下盡力堅(jiān)決他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期接受社會(huì)贊助，共計(jì)達(dá)46820元；學(xué)校除師生捐款外，還在開學(xué)初免去部分學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，共計(jì)達(dá)8520元免去3人整個(gè)學(xué)期的午餐費(fèi)。
第2篇 本學(xué)期學(xué)校德育教育工作總結(jié) 2350字
本學(xué)期學(xué)校德育教育工作總結(jié)
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：
一，健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校，社會(huì)，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二，明確工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細(xì)則，并與工資掛勾，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報(bào)，廣播站，閱覽室，少先隊(duì)活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。
四，德育活動(dòng)序列化，多樣化。
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。如：教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(zhǎng)一起開展尊師活動(dòng)，給老師說(shuō)悄悄話，給老師寫慰問(wèn)信，開展我最尊敬的老師征文活動(dòng)。以詩(shī)歌，小品或合唱的形式歌頌祖國(guó)。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史----一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng)。
我們更是利用希望工程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，一人有難，八方支持，堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開展小伙伴手拉手活動(dòng)。每年的春節(jié)過(guò)后，新學(xué)期開學(xué)的第一天，都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐，每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長(zhǎng)們都很贊成，他們認(rèn)為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點(diǎn)錢，卻做了一件好事，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼。
五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。
認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件，并進(jìn)行討論，反思到位。請(qǐng)學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)各界參與對(duì)教師，學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，并把意見及時(shí)進(jìn)行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的`好評(píng)。
六，抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。"；在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì)上做個(gè)好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對(duì)學(xué)生提出的倡議。一年來(lái)，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用，在具體的工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。
二是繼續(xù)開展；爭(zhēng)創(chuàng)每天文明班活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭(zhēng)強(qiáng)了班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。
四是抓過(guò)程管理。校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀(jì)律二項(xiàng)競(jìng)賽，值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動(dòng)，使校園文明風(fēng)氣逐步形成。
六是抓豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。一年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，開展了有意義的活動(dòng)。如：校藝術(shù)節(jié)；小伙伴手拉手獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；慶三八活動(dòng)；家鄉(xiāng)知識(shí)知多少的競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的校園生活。
第3篇 最新特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié) 2050字
最新特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié)
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實(shí)事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。
本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校開展文明禮儀活動(dòng)
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓及時(shí)，及時(shí)抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。
二、深化公民道德建設(shè)
我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化
1、建立健全班主任例會(huì)制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好學(xué)校的安全教育
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。重視后進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作，對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對(duì)父母不在身邊或無(wú)力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，采取不同方式的教育，充分挖掘社會(huì)德育資源，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，請(qǐng)派出所同志作法制教育講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，收到了較好的教育效果；加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系，對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，許多新問(wèn)題有待去研究，許多工作有待改革探索。德育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì)，只有不斷努力，積極探索，勇于開拓創(chuàng)新，才能切實(shí)加強(qiáng)我校的德育工作，開創(chuàng)德育工作的新局面
第4篇 2023年11月學(xué)校德育教育工作總結(jié) 1950字
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力提高全體教師的師德和育德能力。
1、學(xué)___大文件精神、胡______在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的重要講話;貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于上海市中小學(xué)教師師德與育德能力培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》;以“感動(dòng)校園十大人物”、“師德小故事”為榜樣，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
2、大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
(1)以班主任例會(huì)之際，請(qǐng)部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育個(gè)案等方面進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)針對(duì)暑假閱讀《窗邊的小豆豆》一文，交流心得體會(huì)，倡導(dǎo)愛(ài)心教育，真正融入到“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的辦學(xué)理念中，促進(jìn)班主任班級(jí)管理水平。
(2)注重培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。有組織地安排年輕班主任外出培訓(xùn)，并將所學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給全體班主任，相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn);學(xué)校也充分利用校內(nèi)德育資源，聘請(qǐng)名師沈家善老師作《加強(qiáng)體育工作，促進(jìn)德育、智育的發(fā)展》。為讓年輕班主任盡快成熟，學(xué)校在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行帶教制度，并形成機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
(3)注重家校聯(lián)系。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的德育功效，有計(jì)劃、有步驟地召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)為更好地作好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，不定期召開初、高三班主任特召會(huì)，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，注重與學(xué)生的溝通與交流，對(duì)初、高三學(xué)生繼續(xù)開通師生熱線。
二、統(tǒng)一思想，形成合力，構(gòu)建“兩綱”課內(nèi)體系。
1、聚焦課堂，形成“學(xué)科育人”的氛圍
以課程、教材、課堂作為落實(shí)“兩綱”的主要陣地，積極探索“兩綱”教育與二期課改的有效結(jié)合，充分挖掘各門學(xué)科的德育內(nèi)涵，積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，重點(diǎn)做好語(yǔ)文、歷史、品德與社會(huì)、思品(政治)、科學(xué)、生命科學(xué)和體育等五門學(xué)科的推進(jìn)工作，凸顯學(xué)科育人功能。
2、開展以落實(shí)“兩綱”為主要內(nèi)容的專題教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極組織教師解讀《上海市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)一步貫徹和落實(shí)“兩綱”的實(shí)施意見》精神，聚焦課堂教改，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，開展以落實(shí)“兩綱”為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師對(duì)照“兩綱”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教材教法的實(shí)踐。
3、將“兩綱”教育與學(xué)?！靶Ｓ?xùn)”相結(jié)合，廣泛開展思想政治教育。對(duì)起始年級(jí)學(xué)生開展了“校訓(xùn)”的解讀論壇。培養(yǎng)他們熱愛(ài)桃浦、熱愛(ài)班集體，奮發(fā)向上，更快融入到班集體中。
三、全員發(fā)動(dòng)，有序推進(jìn)“兩綱”課外體系的建設(shè)
1、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以活動(dòng)為載體是“兩綱”深化推進(jìn)的重要抓手，通過(guò)學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、通過(guò)黨校學(xué)習(xí)“__大”精神，并開展了“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”的征文評(píng)比，也更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念;組織初二、高一、高二學(xué)生觀摩“特奧會(huì)排球比賽”，懂得了關(guān)愛(ài)他人等高尚品質(zhì);組織學(xué)生參加各類體育比賽，如學(xué)生參加市“亞龍杯”龍舟比賽并獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)，在體驗(yàn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、頑強(qiáng)拼搏精神，寓“兩綱”教育于豐富多彩的活動(dòng)中。
2、認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)“民族精神月”的教育活動(dòng)。將培育民族精神與“兩綱”相結(jié)合、與“一校一品”相結(jié)合、與學(xué)科教育相結(jié)合。(1)舉行“傳承優(yōu)秀文化 弘揚(yáng)民族精神暨開學(xué)一日捐”。通過(guò)學(xué)生會(huì)發(fā)起倡議，全體師生獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心紛紛捐款，全校共計(jì)捐款金額：3868.3元。(2)舉行高一新生軍訓(xùn)匯報(bào)演出。(3)收看形勢(shì)教育片，感受“生活新變化”。讓學(xué)生了解“黨的__大”以來(lái)我國(guó)人民群眾生活水平和質(zhì)量的提高、社會(huì)生活領(lǐng)域取得的積極進(jìn)展、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮的積極作用和黨的__大描繪的宏偉藍(lán)圖，從而更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，誓言為中華崛起而奮斗。
3、開展涉臺(tái)教育周活動(dòng)。這是落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同的有效抓手。學(xué)校積極落實(shí)“五個(gè)一”：即組織一次升旗儀式;開展一次主題教育活動(dòng);懸掛一條宣傳條幅;出一塊宣傳版面;推出一個(gè)教育展試點(diǎn)。通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，樹立維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史責(zé)任感。學(xué)校制作的《涉臺(tái)教育展板》獲區(qū)教育系統(tǒng)二等獎(jiǎng)。
5、學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展“文明網(wǎng)上行”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。積極開展校園德育網(wǎng)站的建設(shè)，安排專人作為德育信息員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)、區(qū)域“德馨網(wǎng)”信息的傳遞。加強(qiáng)對(duì)德育信息員隊(duì)伍的管理、指導(dǎo)與培訓(xùn)，確保德育信息化工程的優(yōu)質(zhì)高效。
四、拓展功能，整體推進(jìn)，打造德育品牌
1、高度重視，有序?qū)嵤皞ト私逃毕盗谢顒?dòng)
初中以初一年級(jí)為代表全面開展《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗(yàn)的教學(xué)工作。通過(guò)《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗(yàn)手冊(cè)的使用，引導(dǎo)初中低年級(jí)同學(xué)“親歷”與“了解”在“____”偉大實(shí)踐中祖國(guó)、家園、學(xué)校和家庭的變化與發(fā)展，體驗(yàn)、感受蘊(yùn)含在其中的“____”重要思想，同時(shí)通過(guò)學(xué)生代表談體會(huì)等從而帶動(dòng)、感染其他年級(jí)學(xué)生，引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操具有重要意義。
第5篇 學(xué)校德育教育工作個(gè)人總結(jié) 2550字
本學(xué)期，我校德育工作嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育、安全法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。確立一種意識(shí)，以學(xué)生為主體;抓住兩條主線，養(yǎng)成教育，班級(jí)管理;建立一種品牌，誦讀中華經(jīng)典，打造書香校園;繃緊一根神經(jīng)，安全教育從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，以開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
一、加強(qiáng)班任管理，提高綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展班主任“一幫一”活動(dòng)和班主任校本培訓(xùn)，堅(jiān)持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料，提高班主任綜合素質(zhì)。
2、堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責(zé)感，重點(diǎn)抓好班級(jí)日常管理，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和家訪工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的用心性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政教處具體負(fù)責(zé)，一周一公布，一月一評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)定的重要依據(jù)，此外，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。
二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)秀品行。
1、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動(dòng)作，不開小差，用心思考，大膽發(fā)言。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮議教育安全法制教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，感恩教育等。
3、精心安排和組織主題班隊(duì)會(huì)，本學(xué)期，共組織召開班隊(duì)會(huì)16節(jié)，每節(jié)班隊(duì)會(huì)課都有主題、有記錄。
4、認(rèn)真組織學(xué)生用心參加“動(dòng)感課間”活動(dòng)，每周三、周五為動(dòng)感課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生聽到鈴聲后，立刻到操場(chǎng)上進(jìn)行“動(dòng)感課間”活動(dòng)，學(xué)生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、繼續(xù)開展”我是校園小主人”值周班活動(dòng)，加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度，充分發(fā)揮值周生的作用，使校園衛(wèi)生持續(xù)清潔。
三、開展德育活動(dòng)，提高學(xué)生潛力。
1、攜手八一農(nóng)大，開展助學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學(xué)合作，開展“將班助一的陽(yáng)光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學(xué)生活動(dòng)，本學(xué)期，八一農(nóng)大共救助我校貧困學(xué)生10名，救助金額達(dá)8913.3元，解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難，給他們帶來(lái)了溫暖。
2、營(yíng)造書香校園，享愛(ài)讀書快樂(lè)。繼續(xù)開展晨午讀活動(dòng)，加強(qiáng)《三字經(jīng)》、《_規(guī)》誦讀活動(dòng)，舉行了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽，《誦讀中華經(jīng)典，點(diǎn)亮智慧人生》手抄報(bào)展，使孩子們享受到了讀書的快樂(lè)。
3、傳承鐵人精神，做鐵人好后代。為了深入貫徹落實(shí)“兩進(jìn)”工程進(jìn)校園活動(dòng)精神，我校組織開展了“緬懷鐵人豐功偉績(jī)，爭(zhēng)做鐵人式好后代”學(xué)習(xí)鐵人故事會(huì)，“鐵人精神，點(diǎn)亮人生”演講比賽。學(xué)生們對(duì)大慶精神、鐵人精神了更進(jìn)一步的了解，鐵人王進(jìn)喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)使學(xué)生的心靈再一次受到震撼。
4、開設(shè)興趣特長(zhǎng)班，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開展英語(yǔ)、書法、繪畫、足球、籃球五個(gè)興趣特長(zhǎng)班，每周三下午3:00—4:00為活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)了孩子的特長(zhǎng)。
此外，我校還組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”系列活動(dòng)，“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)等。
5、開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)素質(zhì)。本學(xué)期，我校堅(jiān)持每月下發(fā)一次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，召開了期中家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)月都有一個(gè)年組的家長(zhǎng)深入班級(jí)聽課，開展向家長(zhǎng)開放課堂活動(dòng)。各位家長(zhǎng)聽課后及時(shí)將意見反饋給學(xué)校，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改，家長(zhǎng)們很滿意。
四、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
為了做好我校的安全工作，新學(xué)期開學(xué)初，召開了“新期安全工作會(huì)議”，下發(fā)了《新學(xué)期致家長(zhǎng)一封信》，11月份，為了深入貫徹落實(shí)慶教辦發(fā)[20__]123號(hào)“關(guān)于應(yīng)對(duì)雨雪等特殊天氣做好學(xué)校安全防范工作的緊急通知”精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，有效預(yù)防學(xué)校發(fā)生各類安全事故，開展了冬季安全教育“五個(gè)一活動(dòng)”，即：制定惡劣天氣應(yīng)急工作方案;召開一次惡劣天氣安全教育主題班會(huì);進(jìn)行一次清掃校園積雪活動(dòng);進(jìn)行一次安全疏散演習(xí);舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。
透過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了我校學(xué)生的自防、自救、互救潛力，確保師生安全和校園穩(wěn)定。本學(xué)期，還舉行了“珍愛(ài)生命，安全第一”手抄報(bào)展。
五、宣傳衛(wèi)生知識(shí)，做好疾病預(yù)防。
學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)以及預(yù)防傳染病知識(shí)，教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四勤”，不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，做好晨午檢，校醫(yī)及時(shí)與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，做好傳染病的預(yù)防工作。
六、工作中取得的成績(jī)：
1、在__區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽”繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎(jiǎng)。
2、在__區(qū)舉行的“理想點(diǎn)亮人生”征文演講比賽中，四年一班李超獲演講三等獎(jiǎng)。四年四班錢禹彤獲征文二等獎(jiǎng)，
3、李__老師在全區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹形象》經(jīng)驗(yàn)交流。
4、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員黃__萍評(píng)為“大慶市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員?！?/p>
七、工作中存在的問(wèn)題：
1、德育目標(biāo)不清楚。在班級(jí)德育工作中，老師對(duì)學(xué)生的教育無(wú)明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。
2、德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高。個(gè)別年輕班主任經(jīng)驗(yàn)不足、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。
3、德育活動(dòng)課的教學(xué)水平有待提高。個(gè)別中隊(duì)的活動(dòng)還需努力，少先隊(duì)員的禮儀教育還需加強(qiáng)，自律潛力還需提升，學(xué)生的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步的養(yǎng)成。
八、下步工作打算：
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)管理，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、開展以學(xué)生日常行為規(guī)范和禮貌禮儀教育為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，透過(guò)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練、校園文化環(huán)境的建設(shè)等，使學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)做事、當(dāng)禮貌人。
3、加強(qiáng)安全教育。安全教育始終是學(xué)校的重要工作，學(xué)校要重視校園安全文化建設(shè)。采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將安全教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道，滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中。采取案例分析、組織安全演練開展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。提高學(xué)生自我保護(hù)潛力。
4、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)成家、校、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。努力做到學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
5、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)鐵人精神，爭(zhēng)做鐵人好后代”鐵人精神進(jìn)校園活動(dòng)，舉行征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等，使學(xué)生走近鐵人，了解鐵人。
第6篇 2023年10月學(xué)校德育教育工作總結(jié) 2300字
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán).德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中.小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用.因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)校德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想.為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是:
一，健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機(jī)構(gòu).我們建立了學(xué)校，社會(huì)，班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé).由校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施.
二，明確工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性.
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí).要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國(guó)家的方針政策，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性.一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性.因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細(xì)則，并與工資掛勾，對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定.二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性.學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中.三是密切與法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育.學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效.
三，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體.優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)'時(shí)時(shí)受教育，處處受感染'的德育環(huán)境.我校有健全的教育陣地，如:宣傳欄，黑板報(bào)，廣播站，閱覽室，少先隊(duì)活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁，每一塊標(biāo)牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育.
四，德育活動(dòng)序列化，多樣化.
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng).如:教師節(jié)前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(zhǎng)一起開展尊師活動(dòng)，給老師說(shuō)悄悄話，給老師寫慰問(wèn)信，開展'我最尊敬的老師'征文活動(dòng).以詩(shī)歌，小品或合唱的形式歌頌祖國(guó).組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的
歷史---- 一井二狀員.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng).
我們更是利用'希望工程'活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，一人有難，八方支持，堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開展'小伙伴手拉手'活動(dòng).每年的春節(jié)過(guò)后，新學(xué)期開學(xué)的第一天，都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐，每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長(zhǎng)們都很贊成，他們認(rèn)為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人.自己寧愿小花一點(diǎn)錢，卻做了一件好事，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)友誼.
五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.
認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件，并進(jìn)行討論，反思到位.請(qǐng)學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)各界參與對(duì)教師，學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，并把意見及時(shí)進(jìn)行整理，反饋;從而樹立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng).
六，抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.
為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.'在校做個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì)上做個(gè)好公民;從我做起，從小事做起'，這是我們對(duì)學(xué)生提出的倡議.一年來(lái)，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用，在具體的工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:
一是注重了制度建設(shè).我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循.
二是繼續(xù)開展'爭(zhēng)創(chuàng)每天文明班活動(dòng)'，使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭(zhēng)強(qiáng)了班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道.在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中.
四是抓過(guò)程管理.校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀(jì)律二項(xiàng)競(jìng)賽，值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處.
五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動(dòng)，使校園文明風(fēng)氣逐步形成.
六是抓豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中.一年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，開展了有意義的活動(dòng).如:校藝術(shù)節(jié);'小伙伴手拉手獻(xiàn)愛(ài)心'活動(dòng);慶'三八'活動(dòng);'家鄉(xiāng)知識(shí)知多少'的競(jìng)賽活動(dòng).通過(guò)這一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的校園生活.
