第1篇 學習、貫徹新學生管理規(guī)定總結(jié) 1400字
學校在整個學院內(nèi)開展了對新《學生管理規(guī)定》的學習活動，我班根據(jù)學院要求，于今年上半年正式開展了對該規(guī)定的學習。歷時一個月的時間，在學院以及輔導員張老師的指導與幫助下，我們班的同學完成了對新《規(guī)定》的三個階段的學習任務(wù)。
大學強調(diào)的是獨立學習，旨在培養(yǎng)學生的自學能力。以個人為單位自主學習新《規(guī)定》成為我班本次學習活動的第一部分。自學的目的在于加深同學對新《規(guī)定》的認識與了解，做到對學校的各項管理與教學制度都了然于心。同時，為了加深同學的認識，增強學習效果，我們還組織了以宿舍為單位的討論學習活動，做到了將新《規(guī)定》與日常學習、生活相結(jié)合，在學習生活中體現(xiàn)新《規(guī)定》的主旨。
5月上旬，以“學習新《規(guī)定》”為主題召開班會是我們此次學習活動的第二部分，也是集中學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在班的主題班會上，學生們就自己對新《規(guī)定》的學習上臺發(fā)言，不僅從一定側(cè)面檢驗了同學對規(guī)定的了解程度，也加強了同學之間對學習成果的交流，之后輔導員張老師講述了新、舊《規(guī)定》的異同以及詳細解答了同學們所關(guān)心事宜。以各班的班會活動作為此次學習新《規(guī)定》主要階段其成效是十分明顯的。
5月下旬，我院組織了對學習新《規(guī)定》的一次總結(jié)考核，我班同學積極參加，作為此次學習的最后一個環(huán)節(jié)，本次考核的目的在于以問卷的形式直觀考察同學對規(guī)定的認識和學習情況;同時也再次加深了同學對規(guī)定內(nèi)容的了解，起到了一舉兩得的收效。
總體來說，我系對新《規(guī)定》的學習工作雖然在形式上已經(jīng)告一段落，但是在日常學習生活中卻遠遠沒有結(jié)束。對書面的學習只是一個表面層次，深層次的學習是要在平日里進行的。將新《規(guī)定》融入我們的學習生活中，在學習生活中時刻以規(guī)定的內(nèi)容要求自己，約束自己才是我班此次活動的最根本目的。
通過學習進一步認識到，新《規(guī)定》是以德育為先，以“育人”為本，依法建章，規(guī)范管理，加強監(jiān)督的原則 。原規(guī)定是國家教育委員會于１９９０年頒發(fā)的，１０余年間，國家政治、經(jīng)濟、科技、文化等發(fā)生了巨大變化，對教育觀念、體制、制度等產(chǎn)生了深刻的影響。尤其在近幾年，高校辦學規(guī)模不斷擴大，實現(xiàn)了由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，教學改革不斷深化，人才培養(yǎng)模式靈活多樣，高校學生管理工作不斷遇到新的問題，面臨新的挑戰(zhàn)。此外，隨著國家法制建設(shè)的不斷完善，公眾維權(quán)意識的覺醒和增強，法制環(huán)境的變化對高校學生管理工作提出了新的要求。原有的管理思想、管理模式、管理方法有些已不適應(yīng)形勢的變化和發(fā)展的需要。因此新《規(guī)定》在諸多方面進行了重大政策性調(diào)整，新的規(guī)定從學生的權(quán)利與義務(wù)、學籍管理、獎勵處分、校園秩序等多個方面對高等學校學生管理做出了概括性指導和綜合性要求，體現(xiàn)出與教育法、高教法等有關(guān)法規(guī)的承接，學校規(guī)章逐步與相關(guān)法律“接軌”。新《規(guī)定》不僅體現(xiàn)了繼承性、創(chuàng)新性、時代性和規(guī)范性的制度創(chuàng)新特征，而且也體現(xiàn)了人性化、民主化、法制化、科學化的現(xiàn)代學生管理的總體趨勢。與舊規(guī)定相比，新《規(guī)定》強調(diào)了學生管理的制度化與人性化特征，著重體現(xiàn)學生權(quán)益的保護和學生權(quán)利的主張，體現(xiàn)“育人為本”的教育原則，維護學生合法權(quán)益。新增學生權(quán)利與義務(wù)一章，明確了學校、學生雙方的責權(quán)，要求學生對退學、開除學籍的處理或違紀處分具有陳述、申辯和申訴權(quán)，學校應(yīng)當有明確的程序予以保證。
同時，新《規(guī)定》對學生違紀處分等敏感問題和社會關(guān)注程度較高的問題進行了闡述和規(guī)定，為高等學校提供了高校學生管理工作的制度依托和政策保障。
第2篇 大學生心理健康學習總結(jié) 3900字
大學生心理健康學習總結(jié)
大學生通過全程式的心理健康教育可以與心理健康教師建立良好的協(xié)作關(guān)系，使大學生有效地獲得心理健康教師的幫助，那么大學生學習心理健康知識之后是否會總結(jié)？
一、大學生心理健康教育的基本理論與方法
心理健康教育是以符合人的此能力成長規(guī)律的方式，開掘人內(nèi)在的心理潛能的教育。對當代大學生而言，既要注重他們的個性，將其生命價值內(nèi)化，增強他們對生命和健康價值的認知，增強學習和創(chuàng)新的能力，培育他們適應(yīng)復(fù)雜社會環(huán)境并增強自身幸福感的能力和品格。
在心理健康教育的過程中，有三個概念首先需要教育工作者厘清：心理問題、心理困惑和心理疾患。心理問題是個體成長中的必經(jīng)之路，解決問題的過程就是每個個體選擇以怎樣的心態(tài)面對問題的過程；心理困惑是指心理成長過程中某個階段的徘徊、猶豫、迷惑的狀態(tài)，這時需要心理教育和干預(yù)；心理疾患就指一個人的心理狀態(tài)偏離了“正常狀態(tài)”，其行為已經(jīng)對自我發(fā)展和社會產(chǎn)生不利的影響，需要專業(yè)咨詢和幫助。
在高校中進行大學生心理健康教育，需要把握好系統(tǒng)性原則和學生主體原則；需要著力于大學生整體心理素質(zhì)的提高。
二、大學生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)
心理衛(wèi)生學有兩大基本任務(wù)：
1、客服消極心理狀態(tài)，促進心理健康；
2、調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造力。
因此，我們應(yīng)該具備三大積極心理的品質(zhì)：
1、能預(yù)防心理疾病的產(chǎn)生，有利于心理保??；
2、能促進工作和學習績效的提高；
3、利于提高主觀幸福感水平。并且將這些心里品質(zhì)傳遞給我們的學生。
積極心理品質(zhì)包括：智慧――認知的力量；勇氣――情感的力量；仁愛――人際的力量；公正――公民的力量；節(jié)制――避免極端的力量和超越――精神信念的力量。了解積極心理學促使我們在反思自身具有哪些積極心理品質(zhì)的同時，也進一步思考如何發(fā)掘?qū)W生的積極心理，幫助他們保持心理健康。
培養(yǎng)積極心理品質(zhì)的技巧，包括用pq4r法培養(yǎng)學生愛好學習的習慣，用pmi法培養(yǎng)學生的思維和洞察力等。最后，心理健康教育工作者應(yīng)積極發(fā)掘?qū)W生所覺有的優(yōu)點，鼓勵他們充分地培養(yǎng)自己的健全人格，恰當?shù)夭捎霉睬榈姆椒訌娕c學生溝通的效果，通過合理的歸因和積極人文素質(zhì)的培養(yǎng)，達成培養(yǎng)學生積極心理的目的。
培養(yǎng)積極心理品質(zhì)的具體途徑有：
（一）營造積極心理氣氛，
（二）開展團體輔導活動，提高團隊的寫作能力，
（三）開創(chuàng)心理拓展訓練，培養(yǎng)人際溝通能力，
（四）通過講座、班會、各類宣傳等開闊思路，全方位積極貫徹積極心理健康教育理念。
三、團體活動的基本理論與技術(shù)
（一）基本理論
團體是指：“成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)同作用的工作群體......團體的工作任務(wù)必須通過其成員共同努力、積極協(xié)同方能完成，其績效水平遠大于個體績效的總和?！边@個定義告訴我們，人的集合不等于團體，人要組成一個團體，需要通過良好的組織和配合，實現(xiàn)“績效水平”大于個體績效的總和才能叫做團體。團體的特征應(yīng)該包括：有共同的目標，成員間相互交往和依存，分享和參與，相互理解，相互影響。
團體對團隊成員既有社會助長的作用，又有社會懈怠和去社會化的作用。為避免團隊的負面影響，應(yīng)注意團隊所有人的參與感，并且建議團隊規(guī)模在8-12人為宜，超過20人就很可能會出現(xiàn)次小組或其他負面現(xiàn)象。
按團體結(jié)構(gòu)分類，團體可分為結(jié)構(gòu)性團體和非結(jié)構(gòu)性團體；若按團體的開放程度分類，可分為封閉式團體和開放式團體，按成員的構(gòu)成可分為同質(zhì)性團體和異質(zhì)性團體。并且，在團體輔導中要注意豪豬原則和方舟原則。
團體輔導中要注意對空間的把握，特別注意影響溝通的因素，處于第一位的是團體與地位，輔導中要注意團體的大小、次團體、情感聯(lián)結(jié)、使用暗示與增強等技巧。
根據(jù)領(lǐng)導中心與團體中心的類型，可將團體分為自由型、圓圈型、輻射性和熱椅子型四種。其中，自由型最好，因為該類型的團體成員根據(jù)團體過程中的現(xiàn)象自由溝通，可充分地表達團體成員的意見，實現(xiàn)最充分的溝通，有利于溝通效果達到最好。
吸引成員的因素中，首先要注意的是團體成員的期待，此外要讓成員感到安全，注意團體間的比較和團體資源的吸引力。培養(yǎng)團體凝聚力，需要通過明確團隊任務(wù)、積極角色的規(guī)范、成員有授權(quán)感、合作與溝通，最后達成團隊目標等步驟方可實現(xiàn)。
團體輔導中，要注意把握社會控制的度。影響社會控制的因素第一是成員地位，其次是成員在團隊里的角色和團隊規(guī)范的制定與遵守。但是，做團體輔導時也要注意社會控制的消極影響，如團體盲思和社會性懈怠。在輔導員做團體輔導時，更常見的是社會性懈怠問題，可通過選擇動機較強的成員、團體規(guī)模保持適當、明確成員任務(wù)，及時評價成員的'表現(xiàn)和貢獻等途徑來降低社會性懈怠的危害。
（二）實踐操作
一般而言，團體活動由1―2名組長主持（若有副組長，則坐在組長對面最好），由10名或更多成員組成（團體規(guī)模不大的情況下，如10人，大家圍坐成一圈最好，并且，最好男女相間而坐，權(quán)力平衡的狀況最佳）。
團體活動的過程（以10次為例）包括：
1、準備主題；
2、建立關(guān)系（在第1―2次團體活動中完成）；
3、過渡（第3―5次）；
4、工作（第6―9次）；
5、開放討論，最后一次收尾。每周一次團體活動，每次2-3小時為佳。團體活動/輔導一定要有開始、一定要有主題，一定要有結(jié)束。
四、大學生常見心理疾病及心理危機的甄別與干預(yù)
心理學的三大使命：
（1）研究消極心理，治療人的精神或心理疾患；
（2）致力于使人類生活得更加豐富充實，有意義；
（3）鑒別和培養(yǎng)有天賦的人。對輔導員而言，首要任務(wù)是面向全體學生做好“發(fā)展、教育和預(yù)防”工作，幫助全體學生發(fā)展自我，通過教育和自我教育完善自我，預(yù)防或減少心理疾患。其次是協(xié)助學生有效地應(yīng)對心理危機、心理問題，合理幫助有心理疾患的學生，幫助他們更好地面對生活。
判斷心理正常與異常的標準包括：
1、癥狀檢查標準（通過精神檢查、實驗室檢查和心理測驗完成），
2、數(shù)理統(tǒng)計標準（以統(tǒng)計和測量結(jié)果為準），
3、內(nèi)省經(jīng)驗標準（以病人的主觀體驗和觀察者的體驗為準），
4、社會文化與社會適應(yīng)標準（以社會常模和社會適應(yīng)為標準）。
對于缺少心理學專業(yè)背景的輔導員而言，可用以下常識性標準來區(qū)分：
1、言談、思維和行為的怪異，
2、情緒體驗和表現(xiàn)過分，
3、自身功能的不完整，
4、影響他人的正常生活。但是，判斷的時候要注意文化背景、社會準則等。
大學生常見的心理疾病：抑郁癥及躁狂癥、精神分裂癥、強迫癥、社交焦慮癥、驚恐障礙、急性應(yīng)激障礙等。分別講了這些心理疾病的特征、識別方法、風險和應(yīng)對策略，增進了我的知識，有助于我更好地做好心理健康教育工作。特別是在碰到問題時，不至于茫然無措。當然，面對心理疾患的時候仍要小心，畢竟我并不專業(yè)。
心理危機的分類：發(fā)展型危機、境遇型危機和存在型危機。產(chǎn)生心理危機時，一般有兩種反應(yīng)：交感反應(yīng)（喚起與過度喚起）和副交感（迷失）反應(yīng)（低喚起或缺乏喚起）。從事心理健康教育工作的時候，首先要做危機評估，即是否有即刻的危險和穩(wěn)定性如何，是否能在此時此刻進行干預(yù)工作。
在心理健康教育工作中，學生自殺是非常嚴重的事情，因此我特別注意了學生自殺的評估要點：
1、目前自殺表現(xiàn)，2、精神疾病，3、既往史，4、心理社會狀況，5、個人優(yōu)勢和弱點。
當然，碰到自殺問題的時候，僅靠一個人的力量是遠遠不足的，必須依靠學校、公安機關(guān)的專業(yè)力量，平時經(jīng)常保持和心理健康教育中心的聯(lián)系，遇到情況及時報告領(lǐng)導和公安機關(guān)，聯(lián)系相關(guān)部門尋求支持，依靠團隊應(yīng)對和解決相關(guān)問題。
進行危機干預(yù)時，也要注意相關(guān)原則：及時預(yù)警原則、生命第一原則、親屬參與原則、全程監(jiān)護原則和分工協(xié)作原則。
五、輔導員的壓力管理與情緒紓解
壓力是源自于負荷的超載。輔導員處在大學生心理健康教育工作的第一線，由于他們特殊的工作性質(zhì)，面臨的壓力常常超出可承受的范圍，如學生的安全問題、心理問題、學生違紀等。但是，內(nèi)在壓力源才是最大的壓力。其實，在工作中，既不要讓自己沒有壓力，也不要讓自己的壓力過大，而是要讓自己處在合理健康的壓力范圍內(nèi)。
壓力管理的目標應(yīng)該是尋求自身心理狀態(tài)的動態(tài)平衡。為此，可采用正向情緒調(diào)節(jié)法，多轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，換一個角度看問題，有意識地注重用積極態(tài)度看問題等調(diào)節(jié)手段，實現(xiàn)內(nèi)心和諧。建立健康動態(tài)平衡的工作模式，知道為什么工作和生活。
六、高校輔導員職業(yè)心理能力的提升
本文多講一點關(guān)于輔導員從事心理健康教育工作中容易碰到的問題。輔導員應(yīng)具備的職業(yè)心理能力（心理素質(zhì)），包括：
堅定的信念和使命感；積極的心態(tài)；廣泛的興趣；良好的情感情緒；堅強的意志；寬廣的胸懷；清晰的自我意識；敏銳的觀察力和鑒別力；有獲取知識并整合的能力；自我調(diào)節(jié)力、挫折承受力和社會適應(yīng)力等。
輔導員群體應(yīng)修煉和提升這些能力，提升知識素養(yǎng)，提升職能品質(zhì)、情緒情感品質(zhì)、需要與動機品質(zhì)，及提升自我意識等為重點。那么，怎么提升呢？通過學習、積累、更新，通過實踐，通過思考總結(jié)，通過升華等方式來實現(xiàn)。
對多數(shù)輔導員而言，工作中既面臨專業(yè)性不足的困境，也面臨需要調(diào)節(jié)好自身心理狀況的問題。通過明晰與職業(yè)心理能力相關(guān)的心理素質(zhì)，把握好提升自我心理能力的途徑，有助于保持自身健康的心理狀態(tài)，做好心理健康教育工作和輔導員的日常工作。
輔導員處在心理健康教育工作的第一線，如果是帶大一新生，還要正確對待新生入學心理健康普測結(jié)果，正確處理自身的角色沖突，區(qū)別好心理問題、發(fā)展性問題、情緒缺陷和人格缺陷等問題，以及心理問題、心理障礙和心理疾患的區(qū)別。做好心理健康教育和思政教育的融合，心理健康教育和黨團工作、班級建設(shè)、文化教育的融合，心理健康教育與日常事務(wù)管理的融合，心理健康教育與職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導的融合，心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)教育引導的融合等八個方面的融合，對做好輔導員工作都具有重大意義。
第3篇 2023大學生黨課學習總結(jié) 2100字
有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會！這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎(chǔ)知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉(zhuǎn)變”:
一是角色的轉(zhuǎn)變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學習的心得體會。
二是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學交流自己的學習體會、心得。
三是思想的轉(zhuǎn)變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠?qū)h的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。
在黨課學習期間，通過認真聽經(jīng)驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，
通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有:
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件:1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念。2)要全心全意為人民服務(wù)。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面:
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質(zhì)，才能形成一種好的習慣。細節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設(shè)出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
二、學會如何適應(yīng)社會
首先，要有健康的身體
清華大學送給畢業(yè)生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們走向社會的重要籌碼，所以，我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì)。
其次，我們要有好自己的心態(tài)。
競爭、就業(yè)、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實的競爭，我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài)，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應(yīng)該尋找自己的原因，發(fā)揮個人優(yōu)勢，尋找成功的路徑。
再次，要用知識裝備自己。
子曰:陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉(zhuǎn)變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。
最后，必須具備不斷學習的能力。
在信息時代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學習的能力，才能適應(yīng)將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標和規(guī)劃，要建立自己的知識結(jié)構(gòu)。要的學習，用知識裝備自己，為人民服務(wù)，為祖國奉獻自己的力量。
我們是肩負著建設(shè)祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關(guān)注時事、關(guān)注社會的發(fā)展，只有把理論與實踐相結(jié)合，才會在實踐中發(fā)揮功效。同時，也應(yīng)把個人情況與社會現(xiàn)狀相結(jié)合，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標，也意識到了自己肩負的重任。
第4篇 大學生干部黨校學習總結(jié)思想?yún)R報 750字
敬愛的黨支部:
經(jīng)過了兩次初步的黨校學習，開學儀式上的激勵和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學習培訓，看見周圍坐滿了和我一樣充滿了對共產(chǎn)主義的虔誠信仰的同學們，我內(nèi)心無比激動。因為我知道，這是組織對我的信任與考驗，我認真聽取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國黨員所應(yīng)具備的條件。關(guān)于黨員的基本條件：“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)?！边@義正言辭的宣言讓我看到了中國共產(chǎn)黨黨員的要求嚴格以及黨組織的紀律嚴明，也只有這樣的嚴明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國家建設(shè)的長治久安。同時，我也對照自己，鞭策自己，將此樹立成為日后激勵自我進步的基石。
通過老師們系統(tǒng)而又具體的闡述，我對黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時也在這些具體的要求中，對照自己，不斷努力完善自我，堅持為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念;堅持全心全意為人民服務(wù)的信仰;堅持做勞動人民中的普通一員，為黨和祖國的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱;堅持嚴格要求自我遵紀守法;爭取早日獲得組織的認可，加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。
當然最重要的就是，要樹立正確的入黨動機，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧;要多挑重擔，多做貢獻;并且充滿革命的自我犧牲精神，爭先做出更多的犧牲。在未來的歲月里，我還會不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學習，充實提高，為爭取早日加入中國共產(chǎn)黨而努力奮斗。
匯報人：ok3w.net
匯報時間：xx年xx月xx日
第5篇 2023大學生黨課學習總結(jié)思想?yún)R報 1600字
20xx大學生黨課學習總結(jié)思想?yún)R報
敬愛的黨組織:
不知不覺中，三周的周末黨課學習已經(jīng)結(jié)束。這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。盡管早起犧牲了自己的休息時間，我依然感到高興。因為，在我看來，信仰比蹉跎歲月更加重要。作為一名大學生，我無比渴望加入中國共產(chǎn)黨！
在黨課學習期間，我始終以認真的態(tài)度對待每一次黨課學習，對待每一次小組討論。悉心聆聽黨校各位老師的精彩報告以及了解他們切身的生活經(jīng)歷，充實自己;認真學習了xx同志在黨的會議中的講話，詳細的聽王小滿老師對其進行的解釋與闡述。為此，我也查閱相關(guān)資料，進而再聽此講，的確收獲良多，懂得了曾經(jīng)不理解的;同時授課老師也幫助我們以啟發(fā)誘導的方法讓我們端正自己的入黨動機。要不要入?為誰入?我的答案是：為自己，只因我愿意，我愿意追隨偉大的共產(chǎn)黨！在我們師生之間、同學之間也都就入黨動機這個問題展開了深入而實際的討論，鋒利而激烈，激烈的言辭的確令人有更深的感悟，這些都讓我受益非淺。當大家一齊觀看震撼人心的《建黨偉業(yè)》時，我那種渴望加入共產(chǎn)黨的迫切心情又不由自主的涌了上心潮。
早期的共產(chǎn)黨人是那么的不易，就連開會都要輾轉(zhuǎn)多次才能保證不會被擾亂。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結(jié)：其一，通過這次學習培訓，我認識到黨的性質(zhì)是不能片面看的，更不是像高中政治學習那樣簡單看看背背就可以的。通過本次深入的學習，我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的____;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。這些話不是夸夸其談，看啊，中國有自己的cpu——龍芯;中國有自己的戰(zhàn)斗機(高度國產(chǎn)化)——殲十;中國有自己的超級計算機——曙光5000a。這是我們偉大的黨帶我們創(chuàng)造出來的，他們還在繼續(xù)，繼續(xù)帶我們走向繁榮富強！
其二，這次學習培訓我進一步認識到黨員的權(quán)利和義務(wù)。馬克思說：“沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利?！蔽艺J為，作為一名黨員就有其應(yīng)該承擔的責任與義務(wù)，相應(yīng)的也應(yīng)該享有同等的權(quán)利。黨員的權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一和相輔相成的，只有義務(wù)和權(quán)利相兼顧，認真履行黨章規(guī)定，才能使黨增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。
其三，這次學習培訓，我十分地堅定了入黨的信心和決心。我曾反復(fù)問自己入黨動機是什么。我的答案是我信仰中國共產(chǎn)黨，我愿意追隨中國共產(chǎn)黨。我想像爺爺一樣，行使自己一份權(quán)利，履行一份黨的義務(wù)，戴上那閃閃發(fā)光的金黃色黨徽！
中國共產(chǎn)黨誕生九十年的歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，才能肩負起民族的希望，才能領(lǐng)導中國人民把歷史推向前進。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。盡管蔣介石傲視群雄，卻偏偏打不贏以毛澤東為首的共產(chǎn)黨?？梢姡@是歷史的選擇，也是人民的選擇。在此，我作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來。
經(jīng)過這次黨課，我總結(jié)了兩點以后應(yīng)該努力的方向：第一，加強政治學習，多看新聞關(guān)注黨的一切事情，把黨的事情當做是自己的事情，堅定共產(chǎn)主義信仰。第二，多看些書，給自己充電，讓自己更有內(nèi)涵，做一個又準備的人。在黨需要我時，及時挺身而出，絕不辜負黨對我的器重與期望。今后，我一定盡自己的能力去主動幫助他人，團結(jié)周圍的人，形成一種良性循環(huán)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
此致
敬禮
匯報人：xxx
20xx年x月x日
第6篇 優(yōu)秀大學生村官事跡政治學習總結(jié) 2200字
本周，我們政治學習的主題： 學習優(yōu)秀大學生村官事跡。我們希望通過學習大學生優(yōu)秀村官事跡來了解大學生優(yōu)秀村官的內(nèi)容，明白加強同學們的在學習中實踐 在實踐中成長意識，并希望班里的同學能好好了解那種為人民服務(wù)的快樂。
下面是一些感人的大學生村官事跡
于此，今年3月，他被組織任命為獅子巖村黨支部副書記，作為全縣新農(nóng)村建設(shè)示范村，他積極參與村莊建設(shè)和土地整理，先后三次向相關(guān)部門陳述見解并為村農(nóng)家書屋獲贈部分圖書。他非常注重村民思想道德教育，以遠程教育為依托，定期組織開展宣教班并親自授課。他兩次以個人名義慰問當?shù)卮逍W，主動邀請該縣村官舉辦聯(lián)誼會，并組織開展全鎮(zhèn)村級檔案規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場會。先后被團縣委及相關(guān)部門授予“優(yōu)秀共青團干部”等榮譽稱號。
魯鋼 男，26歲，中共黨員，XX年畢業(yè)于鄖陽師專政史系，大學本科學歷，XX年選聘生，現(xiàn)任鄂州市鄂城區(qū)碧石渡鎮(zhèn)黃土咀村黨總支書記助理、副書記兼團支部書記。
XX年畢業(yè)后，魯鋼考進麻城市第五中學擔任高一政治教師，所教政治課深受學生喜愛，曾被評為“最受學生歡迎的老師”和“教壇新秀”。XX年得知湖北省委組織部選聘首批高校大學生到村任職的消息后，出身農(nóng)村的他毅然放棄自己喜歡的教育事業(yè)報考村官，帶著扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的理想投身家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的熱潮。到村任職后，堅持住在村小學宿舍，和本村的村民同吃同住。他白天走村入戶了解村情、民情，夜晚就在宿舍里補習涉農(nóng)政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，寫民情日記。期間多次邀請市畜牧局、水產(chǎn)局來村開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，利用出差、外出學習機會為村養(yǎng)殖專業(yè)戶購買技術(shù)光碟、書本30余冊。積極參與環(huán)境整治和村容村貌整改工作，多方籌措資金，修建垃圾池10余個，硬化村內(nèi)道路1500米，建設(shè)道路綠化帶1000米，新修文化活動中心1座、農(nóng)家書屋2間、籃球場3個。XX年在在協(xié)助黃土咀大道建設(shè)拆遷時，天天早出晚歸、加班加點，承擔了大量的摸底調(diào)查、政策宣傳、解釋說服、丈量土地等任務(wù)，為工程的順利完工發(fā)揮了積極作用。今年3月代表鄂州市參加全國流動人口計劃生育知識競賽，獲湖北賽區(qū)三等獎。先后多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進個人”。
XX年5月被選為湖北省大學生村官網(wǎng)絡(luò)團委鄂州團支部書記，1年多時間以來多次組織大學生村官志愿活動，產(chǎn)生了良好的社會反響，現(xiàn)正在主持籌辦大學生村官《揚帆鄂州》雜志。
鄧明華，男，25歲，中共預(yù)備黨員，畢業(yè)于鄖陽師范高等?？茖W校物理與電子工程系電信專業(yè)，大學本科學歷，現(xiàn)任十堰市竹溪縣向壩鄉(xiāng)向壩村文書。
XX年8月，該同志放棄了條件優(yōu)越的城郊村工作機會，毅然來到竹溪縣最偏遠的向壩鄉(xiāng)向壩村工作。通過虛心學習和鉆研，迅速熟悉了村里的環(huán)境和工作，通過深入的市場調(diào)查分析，提出全村發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃，并在大學生村官創(chuàng)業(yè)“揚帆計劃”項目的的幫扶下，帶頭創(chuàng)業(yè)，‘建立9818’核桃示范園基地，為保證基地產(chǎn)生良好的帶頭示范作用，他前期投入資金7萬余元，勞力400余個，重點完成了土地翻耕、樹苗移栽、田間管理、病蟲害防治等基礎(chǔ)工作。目前，他的核桃基地規(guī)模已發(fā)展到200多畝，年產(chǎn)值50萬元，項目自實施后，產(chǎn)生了很強的社會效應(yīng)和輻射作用，長期吸納就業(yè)人員10人。同時為全鄉(xiāng)核桃規(guī)?；N植積累了經(jīng)驗，為全鄉(xiāng)核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了較為突出的貢獻。其個人也在XX年中英-400青年交流計劃中，作為十堰市大學生村官創(chuàng)業(yè)代表與英國青年做了交流發(fā)言。因其在創(chuàng)業(yè)中的突出表現(xiàn)，他被向壩鄉(xiāng)政府授予“特色產(chǎn)業(yè)大戶”榮譽稱號，其創(chuàng)業(yè)項目也榮獲“十堰市首屆青年優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目”。
文磊，中國共產(chǎn)黨，XX年7月畢業(yè)，獲管理學學士學位，同年9月被選聘為大學生村官，現(xiàn)任商南縣城關(guān)鎮(zhèn)任家溝村黨支部書記助理，兼村團支部書記、報賬員。
深入群眾，克難攻堅，幫民致富。任職以來，文磊負責村上兩個黨群共富示范基地和養(yǎng)殖畜牧園區(qū)的建設(shè)工作。為了擴大規(guī)模，打造品牌，發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游和茶葉產(chǎn)業(yè)，她和村里其他干部一起，頂烈日、冒風雨，下溝壑、攀茶山，走進田間地頭，規(guī)劃茶園建設(shè)，積極引進無性繁殖技術(shù)，使茶葉產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，目前全村擁有茶園面積逾千畝，戶均達到6畝，茶葉產(chǎn)業(yè)已成為群眾增收致富的主要來源之一。通過政策扶持和示范帶動，全村現(xiàn)已發(fā)展規(guī)模養(yǎng)雞大戶20多戶、養(yǎng)豬大戶12戶，養(yǎng)殖業(yè)年均純收入可達100萬元以上。
認真細致，勤勉工作，推動發(fā)展。為了配合搞好文明衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，文磊同志不會就學，不懂就問，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，精心編制了《任家溝村創(chuàng)衛(wèi)工作匯編》;在村級財務(wù)管理方面，她充分利用所學的財會專業(yè)知識，認真做好村級財務(wù)工作，施行透明的財務(wù)管理制度，定期進行財務(wù)公開，廣泛接受監(jiān)督;在農(nóng)村基層組織建設(shè)方面，她負責編制了《任家溝村“升級晉檔，科學發(fā)展”規(guī)劃》;日常工作中，她積極協(xié)助處理有關(guān)民政、扶貧、合療等方面的工作，負責組建成立了任家溝村殘疾人協(xié)會，把全村的殘障群眾都進行登記造冊，并整合各方資金，做好幫貧扶困工作。
不斷學習，積累經(jīng)驗，增長才干。作為新農(nóng)村建設(shè)的樣板村，來任家溝村指導工作的領(lǐng)導、前來參觀學習的兄弟縣區(qū)干部群眾以及鄉(xiāng)村游游客非常多。由于以前從未接觸過講解員這一職業(yè)，一開始，她在導游講解時總是感覺很難堪，接待工作中也有點力不從心。為了盡快適應(yīng)工作要求，進入工作角色，她加班加點上網(wǎng)查閱資料，認真學習相關(guān)知識，還自費到金絲峽等景點，向?qū)в蝹兲撔那蠼虒W習，努力提高自己導游講解工作的能力和水平。
立志山鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村，服務(wù)群眾。作為一名初出校門的女大學生，她堅持將在學校學
第7篇 學生學習總結(jié)范例 2100字
剛剛跨進大學的門檻，無論在生活還是習慣上多少有點不適應(yīng)、不習慣，但是我也很興奮，因為我2024年的努力，在這一天實現(xiàn)了，我的付出得到了回報，我終于走進了理想中的大學。懵懂的過了上半學期，總的回想起來似乎什么都沒有學到，但是也慢慢地適應(yīng)了大學的學習和生活。
在大一上學期，還不適應(yīng)大學的學習生活，上學期過得懵懵懂懂，主要表現(xiàn)在：
1、在中學，每天都要在老師的監(jiān)督下才能好好學習，依賴性很大，缺乏自主性。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習，但是對于這種改變我還不太適應(yīng)。在這個學期中，我每天都按時去上課，在課堂上希望老師能慢慢地講解每一個知識點，也希望老師能布置點作業(yè)。但是一切都和希望相反，老師只是指點我們自己去學習書上的知識，也不會布置很多的作業(yè)。課后我不會主動地學習，不懂的地方也很少去問老師和同學。在課余時間里，我總是覺得無事可做，就只會去閑逛、上網(wǎng)；
2、在期中考試的時候，由于平時沒有花時間學習，自己總是覺得沒有學到什么，看著試卷無從落筆，因此我的期中考試成績相當差，好多科目的成績都在60分以下。經(jīng)過了期中考試之后，我已經(jīng)感覺到自己的學習出現(xiàn)了很嚴重的問題，覺得應(yīng)該重視學習了。自從期中考試后，我開始摸索大學的學習方法，課前把課本大致的瀏覽一遍，在課堂上認真聽老師講解自己不懂的地方，課后再看一遍當天所學的章節(jié)，就這樣我堅持到了期末考試之前。在期末復(fù)習的時間里，我和室友們開始收集復(fù)習資料，然后一起在宿舍里復(fù)習，遇到不懂的地方就問室友們，我們一起互幫互助的復(fù)習，最終我們都通過了所有的科目考試；
3、剛上大學時，心里充滿了對大學的美好憧憬，以為在大學里，同學們會和和睦睦，大家一起學習、娛樂，生活過得充實而有意義，完全的理想主義?？墒巧狭舜髮W不久才發(fā)現(xiàn)，原來在大學里，像高中那樣一如既往保持學習熱情的人并不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，在大學里，學習要比高中輕松多了，不是每節(jié)課必上，所以有很多空閑時間。開學不久后，在同學的提醒下，我加入了學校的自律委，在這個社團里，我積極主動地參加各種活動，認真做好自己的本職工作。在這里，我認識了很多同學，也學到了很多工作、交際經(jīng)驗；
4、在這個學期，我還參加了勤工助學活動，每個星期都會到圖書館學習、工作，在這里我體會到賺錢的艱辛，同時也體會到了勞動的喜悅，最重要的是我讓我的大學生活變得更加充實了。大學的學習不僅僅是學習書本上的內(nèi)容，還需要我們對這個社會的方方面面有所了解。在課堂上，一些老師不僅僅講解書本上的知識，他們還向我們介紹與該門課程相關(guān)的社會形勢和一些社會經(jīng)驗，我也從中了解了很多社會知識。每個周末我都會到城里逛逛，一方面我能熟悉這座城市；另一方面，我也會從所見所聞中了解這個社會，以便將來能更好、更快地適應(yīng)這個社會。
上學期已經(jīng)過去了，總結(jié)了上學期的學習情況，有很多地方需要改正，在接下來的這個學期里要按照下面的計劃認真學習：
1、從中學到大學，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領(lǐng)，除了刻苦學習外，還要適應(yīng)大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。在這個學期里，注意自學能力的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地學習，牢牢掌握書本上的知識，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，并用業(yè)余時間，學一些書本以外或是其他專業(yè)的東西，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)；
2在上學期中，雖然各科考試都及格了，但是對一些專業(yè)課程還是沒有完全掌握，尤其是C語言。這個學期必須認真學習并盡力掌握匯編語言、工程數(shù)學等專業(yè)課程，同時要重新學習C語言，平時多練習編寫程序，努力掌握C語言。英語是我們這個專業(yè)中很重要的一門基礎(chǔ)課程，是學習其它一些專業(yè)課程的語言工具，這個學期要多用心學習英語，讓自己的英語水平以前有所提高，掌握好這門工具語言
3、在這個學期中要充分利用業(yè)余時間，在各個社團中做好自己的工作，積極參加社團和學院組織的各種活動，培養(yǎng)自己的實踐能力、組織管理能力和表達能力，讓自己的大學生活變得更充實、豐富多彩。
大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學到了一些東西，總算有一點進步，并且適應(yīng)了大學的學習和生活，可能是自己沒有真正理解到如何學習，上學期中成績不太理想，展望未來，希望在這個學期中學到的更多。
3、在這個學期中要充分利用業(yè)余時間，在各個社團中做好自己的工作，積極參加社團和學院組織的各種活動，培養(yǎng)自己的實踐能力、組織管理能力和表達能力，讓自己的大學生活變得更充實、豐富多彩。
大一上學期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學到了一些東西，總算有一點進步，并且適應(yīng)了大學的學習和生活，可能是自己沒有真正理解到如何學習，上學期中成績不太理想，展望未來，希望在這個學期中學到的更多。
2024年3月7日
第8篇 大學生學期個人學習總結(jié)精選 3100字
大學生學期個人學習總結(jié)
總是怨恨時間，有時來的慌張，有時去的匆忙，轉(zhuǎn)眼之間，又一年的大學生活就這樣結(jié)束了?；仡櫞髮W這一年的生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又帶著希望。
在學習上:我深知學習的重要性.學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位.為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。
思想上:認真學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，積極改造自己的世界觀，人生觀，價值觀.我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，進一步加強思想政治學習，深入領(lǐng)會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。其次是交際能力還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務(wù)的決心。
在工作上:作為班委的一員，好好的配合好班長的工作，履行好自己的職責，為班級創(chuàng)造出積極向上，輕松愉快的學習氛圍。同時配合好校、院的各項工作以及活動。爭取做到學習工作兩不誤。
在生活上，我基本上都可以和舍友，同學們友好相處，還結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習，工作，生活上的問題.廣交朋友。宿舍是一個大集體，幾個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。
以上是我對這一學年一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心.自然，這需要輔導員的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助.
大學生學期個人學習總結(jié)精選
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
大學生學期個人學習總結(jié)范文
以前總覺得時間過得很慢，現(xiàn)在回過頭想想，大二整個學年在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束?；叵胱约涸诖蠖@一年的生活，頗有感慨。總體來說，比剛剛到這個學校的時候強了很多，我在這一年里明白了很多，不僅是課本上的，更多的是學會了很多做人的道理。我想有必要總結(jié)一下整個學年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、學習方面
比起大一，新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。不過我并沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。在認知程度和態(tài)度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝，總感覺自己是在虛度光陰。經(jīng)過大一整個學期的適應(yīng)，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，可以學習一點自己感興趣的東西，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，我還組織同學們?nèi)敉饣顒?，增加同學之間的友誼。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態(tài)度！俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！
二、生活方面
在這一年我感觸最深的，就是社會不只是你自己的舞
臺，自己一個人很難獨舞，所以要建立友好的人際關(guān)系，這一點對我以后的發(fā)展會有很大的幫助。所以在學校我基本上可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。
三、思想方面
我積極向黨組織靠攏，在大一上學期是就已經(jīng)參加了學校組織的黨知識學習，此后，我還認真學習xx“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，順利通過了學校組織的考察。在大二正式被黨組織選為預(yù)備黨員，我不斷提高自身的政治素質(zhì)，堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。
四、工作方面
我這一學期的工作主要分為三個方面：第一是處理班級與學校，學院之間的相關(guān)事宜;第二是協(xié)調(diào)好各班委開展工作;第三是組織和開展班級活動。在處理班級與學校，學院之間的相關(guān)事宜方面主要是帶領(lǐng)同學們參加學校，學院舉辦的活動以及一些工作方面的事宜;在協(xié)調(diào)好各班委開展工作方面，主要是將任務(wù)分配給各班委，同時在過程中督促班委的工作情況，在組織和開展班級活動方面，努力做到讓每位同學都參與進來，以促進同學間的友好關(guān)系。在以后的學習生活中，我將更努力的帶領(lǐng)班委認真貫徹制定的工作和學習計劃，力爭大家都能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)走進自己理想的工作崗位里。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候計劃的事情總是因為這樣或那樣的原因沒有完成。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業(yè)永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發(fā)展。
總之，大二的整個學年，是不斷學習、不斷充實的一年。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
總結(jié)完大二這一學年的方面情況之后，那我就談?wù)勎以谙聦W期的計劃。我這學期的工作目標是以下三點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、制定更完善的學習計劃，力爭大家都能夠以優(yōu)異的成績順利實習畢業(yè)。
第9篇 大學生思想品德個人學習總結(jié)800字 800字
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，雖然自己還不是共產(chǎn)黨員，工作之余，也能認真踐行“三個代表”重要思想，積極參與“共產(chǎn)黨員先進性”教育。遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同事，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予公益宣傳和愛國主義活動。
本人自入學以為，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的個人思想道德品質(zhì)，學習及生活各方面表現(xiàn)優(yōu)秀有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則得到了老師的高度好評！
在學習中能認真踐行“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀指導現(xiàn)實生活，能準確把握時代要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，平時已涉獵了大量文學、心理、醫(yī)學等知識，有堅強的上進信念，精益求精的專業(yè)精神，相信憑其虛心求學的態(tài)度，任勞任怨的品質(zhì)，在專業(yè)上會有不斷的升華提高，是學以致用的模范！在生活中崇尚質(zhì)樸的生活，反對奢侈浪費，有良好生活習慣和正派的作風，重視時間觀念，能平易近人，有刻苦耐勞的精神，敢于拼搏，具有較強的創(chuàng)新思維能力，常能在實踐中嚴格要求自己有敏捷的動手能力和靈活智慧應(yīng)用能力，富有團隊意識和協(xié)作心態(tài)，深受眾多人好評。
本人有良好道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向，大學期間我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。我關(guān)心國家大事，認真學習'三個代表'的重要思想，擁護黨的各項方針政策。
我是一個愛思考的學生，熱愛祖國，在校我能遵紀守法，與同學友好相處，為班盡到自己應(yīng)盡的責任。在學習上，我能勤奮踏實地學習，不斷努力，力求每次都能做到，雖然我現(xiàn)在學習成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
第10篇 大學生畢業(yè)學習總結(jié)報告 1850字
進入高等學府深造，成為一名跨世紀大學生，這是我兒時以來的愿望和夢想。在跨入運城學院校門的那一刻，我兒時的理想終于實現(xiàn)了，也圓了我的大學夢。大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機會和空間。我就象一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。正是從那時起，我便立志要成為一名思想上進，政治合格，素質(zhì)過硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學生。四年來，我不斷朝著這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質(zhì)，爭當一名德、智、體全面發(fā)展的合格大學生。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間大學四年生活即將過去，自從2xx-xx年9月進入運城學院外語系0602班學習以來，我一直堅持以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的工作熱情投身到學習和工作之中。四年間，有過失敗的辛酸，同時也有過成功的喜悅?；仡欉@四年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在黨、團組織領(lǐng)導的幫助下，本人的學習成績、政治理論水平、組織能力等都有了進一步的提高。
政治上，我有堅定的政治方向，積極向上。一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向，才能為大學四年以及今后的學習工作指明方向、提供動力。進入大學第一周我便向黨組織遞交了入黨申請書之后，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規(guī)范自己的學習和工作。針對自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問題，我在日常的學習工作中就不斷認真學習黨的各項方針政策，研讀各種馬列專著，領(lǐng)會和總結(jié)毛澤東思想、鄧-小-平理論在實踐中運用的原理，并通過參加運城學院外語系學生黨支部學習小組的學習，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來。在2024年6月的運城學院爭先創(chuàng)優(yōu)評比中，我被評為院級優(yōu)秀團員。經(jīng)黨組織嚴格審查，我被批準于2024年5月26日光榮地加入中國共-產(chǎn)-黨。入黨后，我嚴格遵守黨的章程，時刻記住自己是一名共-產(chǎn)-黨員，更加嚴格要求自己。按期交納黨費，定期向組織匯報思想。在同學當中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從課堂學習到課外生活再到社會工作，都努力做到嚴于律己、樂心助人、盡職盡責。經(jīng)過不懈的努力，本人于2024年6月再次被評為院級優(yōu)秀團員。我堅決擁護____的各項決策，決心加倍努力學習，為祖國的富強貢獻自己全部的力量。在黨組織和黨員同志的關(guān)心幫助下，通過自身努力，我于2024年5月26日被黨組織批準轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
學習上，學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎(chǔ)，它甚至會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務(wù)，我清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能。因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。通過與同學進行經(jīng)常性的學習經(jīng)驗交流，并虛心向老師和同進了學習方法，使自己的成績不斷進步，順利地通過了大學英語四級考試、大學英語六級考試以及英語專業(yè)八級考試。由于學習成績優(yōu)秀，我曾獲得運城學院綜合優(yōu)秀二等獎學金。
工作上，四年來，我積極參加各項社會工作。作為一名學生干部，在我看來，如果不能實實在在為同學做些實事，則既是對同學也是對自己的不負責。因此，在工作中，我時刻不忘作為學生干部應(yīng)為大家服務(wù)的思想，盡自己所能做好本職工作。
作為運城學院主要學生干部，在我先后擔任運城學院外語系學生會督察部部長、運城學院東--西俱樂部會長、運城學院社團聯(lián)合會督察部部長期間。除了處理好日常事務(wù)外，我還能盡自己所能，為同學辦些實事。工作大膽而且有自己的思路。由于我工作努力，曾兩次被共青團運城學院委員會和運城學院學生會評為優(yōu)秀社團干部，同時還榮獲十佳社團負責人稱號。我時刻注意自己的榜樣作用，處處帶頭，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
生活上，我的特點就是誠實守信，熱心待人，時間觀念強。由于我平時熱心待人，所以與人相處融洽。同時為了發(fā)揮自己的特長，挖掘自身潛力，我每年都參加社會實踐活動，努力提高自己分析處理問題的能力以及協(xié)調(diào)組織能力和管理能力。新晨范文網(wǎng)
同時，我熱愛社會公益活動，我曾擔任運城市疾病預(yù)防與控制中心“珍愛生命，預(yù)防艾滋”志愿者，并參加組織了“珍愛生命，預(yù)防艾滋”萬人簽名等一系列關(guān)于宣傳預(yù)防艾滋病的活動，最后被城市疾病預(yù)防與控制中心和共青團運城學院委員會評為“珍愛生命，預(yù)防艾滋”優(yōu)秀志愿者。
第11篇 大學生個人學習總結(jié)500字模板 850字
大學生個人學習總結(jié)500字模板
轉(zhuǎn)眼間大二即將結(jié)束，在將近兩年的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡樂和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好地方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)該認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談?wù)勱P(guān)于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。
大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領(lǐng)著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。
至于學習方法，我相信沒有，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學習，我覺得興趣與目的是最重要的，比如數(shù)學、會計課和比較重要的科目我上課就比較專心一點，二對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡單歸納：做好準備，提前預(yù)習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習的間隔;還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
第12篇 2023學生會學習部個人年終工作總結(jié) 600字
首先學生會的工作雖然有時候繁瑣，我也有過抱怨，但是歸根到底，它成為我大學生活的一部分，讓我銘記于心。我會一直記得學長學姐的教導，用它來勉勵自己，彌補自己的水平和經(jīng)驗的不足之處，同時我會繼續(xù)的努力，爭取把份內(nèi)的事做得更好。
我部舉辦的的各種活動都參與并融入其中，雖有苦有笑，但著實令人開心向往。在我們互相幫助的同時，增加了同學之間的友誼還有學習，我們會不斷的努力。接著就是我們部的考勤情況，我認為這個不只是一個形式，應(yīng)該著實下手，壯我大眾傳媒之風。望學習們都積極配合。
在這幾個月的工作中我從學姐和學長的身上看到了微笑的魅力。第一次面試時融洽的氣氛就讓我喜歡上這些學姐學長以及這個組織。從實踐中和學姐學長的指導下我懂得在工作中要有主人翁精神，要熱情待人，要低調(diào)處事，要謙和細心。雖然我離這些標準還有差距，但我會朝這個目標努力。在日常的生活中學長和學姐則通過言傳身教告訴了我團結(jié)的力量，在組織和集體中，只有一個人的力量是遠遠不夠的，只有團結(jié)一心，只有的加一起努力才會成功，才會更加優(yōu)秀。
以上就是我對我們部門和我個人的總結(jié)，我們部門每周都有固定的常規(guī)活動。這些工作雖然是繁瑣的，但是其中卻傾注了我們學習部每一個干事的心血，當然我們還有不足之處，但是我們會更加努力，做好我們的每一份工作，用的熱忱去對待我們學生會的工作，用最溫暖的心去服務(wù)我們的同學。
我想說的應(yīng)該只有加油了吧，堅持吧~！
第13篇 小學生課程學習自我總結(jié) 3650字
2024年小學生課程學習自我總結(jié)600字
經(jīng)過五個模塊的學習，讓我又學會了一些新的知識和技能，懂得了項目學習與傳統(tǒng)教學的區(qū)別，同時在經(jīng)后的教學中如何更好地運用項目學習來指導教學。
1、“項目學習”改變了學生的學習方式
改變過去單一、被動的學習方式，建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，是“項目學習”的特色之一。學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變。
2、“項目學習”增強了學生的自信心，激發(fā)了學生學習的積極性
“項目學習”項目重視過程、體現(xiàn)從做中學。整個完成學習任務(wù)的過程是體驗、領(lǐng)悟的過程，也是學習、提高的過程，這也是以學生為中心的教學思想的體現(xiàn)。學生可以在自主探究中體會到學習的樂趣，學生通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎(chǔ)。
3、“項目學習”促進了教師角色的轉(zhuǎn)變
《師說》中有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”，隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深入，對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應(yīng)的變化。在這六個字中，“傳道、解惑”好理解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，怎樣“授業(yè)”呢?“項目學習”項目的核心之點是：教師的作用不再是象在傳統(tǒng)教學中那樣把問題的“陳述”呈現(xiàn)給學生，而是圍繞著學生所學知識而設(shè)計出知識誕生的“原始情境”進行教學。學生在教學過程中，不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題的回答而得到所學知識。
要運用“合作技能要素”和“自我導向技能要素”來更好地管理項目學習，還要懂得運用“小組交流”、“拓展”、“寫信”、“寫反思日志”等方式來反思整個項目學習、完善整個項目學習。我還特別記住課程內(nèi)容中的這句話：讓反思成為一種心智習慣、成為課堂的一部分！我覺得這句話每一個真正有志于教育事業(yè)、真正致力于教改的老師都應(yīng)該記得！ 理論上的項目學習是學完了，實踐層面上的項目學習才剛剛開始。
用一句話來概括這次學習：辛苦，但受益匪淺！
2024年小學生課程學習自我總結(jié)600字
知識管理課程將近尾聲，學了這門課程我收獲很大，感觸也很深。課程的學習雖已結(jié)束，但知識的學習是終生的，讓我意識到知識管理的重要性。不斷去學習，管理知識，不但要有一定的知識存量，還要有基于已有知識結(jié)構(gòu)上不斷去學習、創(chuàng)造和利用知識的能力，才能好好地提高個人的競爭力。
未學此門課程時，我就聽過知識管理這名詞，當時覺得很抽象。軟件工程課程的設(shè)計，我做過關(guān)于知識管理系統(tǒng)的可行性報告和需求分析，但那是對知識管理的概念及流程沒有具體的了解，寫起來很吃力，學了知識管理課程之后，我才發(fā)現(xiàn)，缺少理論的知識，當時的很多想法都不嚴謹。
雖然知識這東西似乎很抽象，但還是具有可操作性的，前提是要有意識去做，才能有效地進行管理。此門課程的學習，主要是學習了組織的知識管理和個人的知識管理，其中涉及到一些專業(yè)的名詞，比如什么是知識管理、知識員工、知識經(jīng)濟、智力資本等相關(guān)的知識管理概述;同時，還學習了知識流程的管理，知識管理的運行模型，知識管理的工具，知識獲取、存儲、共享、使用的途徑和方法，以及出現(xiàn)在知識各個流程中的知識創(chuàng)新等。
我們現(xiàn)階段的工作，主要是有意識的進行個人的知識管理。個人的知識管理無處不在，簡單的電腦文檔文件，網(wǎng)絡(luò)信息的提煉收集存儲，以及怎樣去獲取知識、合理地保存知識，怎樣把隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，怎么使用已有的知識，怎樣去共享已知的知識等，這些都要我們有意識的去做，所學的知識才能轉(zhuǎn)化為資本。
很慶幸，選了知識管理這門課程，每堂課都會有很大的收獲，原來很多東西是我意想不到的，平時我對自己的知識管理毫無意識，更加不知道怎么去管理。課程學習的前期，我就把《你的知識需要管理》這本書看完，此書主要是講述個人知識管理方面的內(nèi)容，在加上課堂上老師講解的組織知識管理內(nèi)容結(jié)合起來，就很容易理解了。當然有了這些知識管理的意識還是不夠的，還要實際行動，我做到了，把以前沒意識到的東西重新梳理，再整合保存。因為我的電腦內(nèi)存小，所以一直以來我都有管理文檔文件的習慣，但是之后發(fā)現(xiàn)，有些東西我管理的不是很合理，比如文件夾的分類、圖片照片的管理等，現(xiàn)在我每次下載文件后都會去合理地去管理。此外，我開始試著在空間或博客發(fā)表日志，把自己的思考及想法記下來，這是把隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識的途徑之一;還安裝了為知筆記，把生活中的靈感記下來;同時，把在網(wǎng)絡(luò)上看到有創(chuàng)意的圖片或美文收集起來，編排分類上傳到網(wǎng)盤或博客上，以備有需之用。慢慢地培養(yǎng)這樣的習慣，并讓這些好習慣伴隨我成長。
像老師在課堂上說的那樣，嘗試做一些自己沒做過的事，目的性不要太強，認認真真地去完成，很多事自己做了，才能真正領(lǐng)悟到其中的奧妙，我真的深有體會。我很感謝知識管理這門課程，也很感謝老師，授予我這些知識，雖然很多觀點我未曾實踐過，但都值得我去思考。
我曾經(jīng)聽說過一句話：要學會學習，也許考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識也是脆弱的。確實，在大學里，很多情況下都是為了考試而去學習課程，都喜歡考前抱佛腳，但這些速成的知識不堪一擊，考完試過后不久，你會發(fā)現(xiàn)忘得也差不多。所以，不管學習哪門課我都是抱著認真的態(tài)度，不單純地以考試的目的而去學，認真學到的知識才是自己的，我不想我畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己什么都不會，大腦空空如也。
2024年小學生課程學習自我總結(jié)600字
本著終身學習的宗旨，作為一名初中語文教師，我很高興參加了中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓。通過這次遠程培訓，我對教育技術(shù)能力有了更清晰的認識和更深刻的理解，教學技術(shù)理論水平和運用能力得到了一定程度的提高?，F(xiàn)將學習收獲和體會總結(jié)如下，希望能跟大家分享。
首先，平臺的課程按照模塊化的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，包含了豐富的資源、形式多樣的學習活動以及精選出的若干教學工具軟件，這就幫助了我進行高效率的課程學習，順利地完成培訓任務(wù)。平臺的課程深層剖析了教育技術(shù)的內(nèi)涵，讓我感受到了教育技術(shù)的魅力。在學習中我也遇到很多困難，通過請教老師和學友，外加自己動腦琢磨、動手操作，這些困難也就迎刃而解了，這就增強了自己發(fā)揚堅定頑強的學習精神、克服困難、堅持到底的信心。
其次，通過培訓和學習，我從真正意義上更新了教學觀念，學到了很多先進的教育教學理論，也解除了我原來在教學中存在的一些困惑，充分認識了信息技術(shù)與課程整合的重要性和迫切性，這將對我以后的教學有很大的指導作用。
通過學習，我認識到了了主題單元設(shè)計的重要性。以主題單元進行課題設(shè)計大大優(yōu)化了教師的教學設(shè)計，以一個主題來進行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結(jié)構(gòu)，更有利于整合本單元的教學內(nèi)容，加強了專題之間的聯(lián)系，使教學內(nèi)容更具優(yōu)化和邏輯性，比如說語文主題單元教學，把幾篇課文視為一個整體，通盤考慮教與學、講與練、讀與寫、聽與說的'具體內(nèi)容和方法，大大提高課堂教學效率。
通過學習，我對研究性學習有了一個更高層次的認識。通過培訓改變了我的觀念，并且嘗試著設(shè)計了一個研究性學習方案，和學友們討論了研究性課堂中常見的一些問題，真是受益匪淺，切實感受到了這種學習方式的獨特價值，今后我決定在課堂上大力推廣這種學習方式，充分調(diào)動學生學習的主動性和探究性，真正提高教學效率。
通過學習，我學會制作主題資源網(wǎng)站。主題資源網(wǎng)站對于教學的意義是在于它是由特定主題的資源構(gòu)成的一個資源包，可以包含多種資源形式，且比較適合于不同教師和學生之間交流與共享資源。主題資源網(wǎng)站是一個半結(jié)構(gòu)化的、開放性的學習環(huán)境，可以及時補充單元學習實施過程中所生成的新專題及其活動案例，為教師和學生提供了非常寶貴的單元學習合作平臺，不僅保證了信息化學習活動的全方位開展，也為師生提供了展示成果和學習交流的廣泛空間。盡管我制作的主題資源網(wǎng)站只是初具雛形，但隨著我的信息技術(shù)的不斷成熟，我會讓它盡善盡美，充分發(fā)揮它在教學中的潛力和作用。
通過學習，我更深層次的了解了教學評價。在教學中，要做到切實掌握各種評價方法和評價工具，有效地把它們?nèi)谌虢虒W實踐中：要由原來的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，關(guān)注學生群體和個體的學習交往活動，關(guān)注學生個體在學習過程中自身的發(fā)展和變化。通過多角度評價和綜合評價，使學生由被動等待轉(zhuǎn)向主動參與發(fā)展，做到自我調(diào)控、自我更新、自我認識、自我判斷、自我反思、自我改進，能有效地改善自己的學習，從而促進每一名學生的發(fā)展。
通過學習，我學會了怎樣去設(shè)計單元教學實施方案。教師在單元教學實施過程中，要將其所設(shè)計的活動準確地展示出來，必須研究管理策略，研究教學的組織形式、教學過程中的學生控制與管理、教學的任務(wù)分配、學生學習的診斷與調(diào)控、學習活動的評價與激勵等方面。同時，要學會對單元教學過程進行反思，就要涉及對這些方面進行重新審視、修改和完善的問題。這樣，才能保證課堂教學高效率地進行。
知識是無止境的，而真正意義的培訓才剛剛開始，今后的教學道路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們要學會把學到的信息技術(shù)與課程很好地整合起來，為學生展現(xiàn)一個更好的發(fā)展平臺，讓他們在這個平臺中充分發(fā)揮自主作用，成為學習上真正的主人。
第14篇 大學生個人學習工作總結(jié)900字 1000字
大一的逝去迎來的是大二的到來，在新的這個學期里，我用心端正思想態(tài)度，改變學習方法，調(diào)整生活規(guī)律，較快較好的適應(yīng)了新的學習生活氛圍和環(huán)境，使自我的大二生活充實而有好處。
作為祖國的未來和期望，我應(yīng)當從我做起，從此刻做起。在思想上用心追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比；在工作崗位上熱心為同學服務(wù)，大膽創(chuàng)新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講禮貌，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規(guī)校紀。讓我們用心行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量。
這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我用心履行自我的職責，盡自我所能當好班長，為班上的同學服務(wù)，有必須的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班群眾，盡潛力搞好每一次的團日活動。我還用心與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫忙其他干部的工作，讓整個班群眾的工作僅僅有條。
學習方面：功課學習，比去年有了必須的進步，學到了必須的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)增強！另外，還堅持練習吉他和籃球，兩項均有明顯的進步。
其他方面：社團活動，加入了音樂協(xié)會，并擔任協(xié)會的外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一齊回家鄉(xiāng)搞補習班，自我從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自我的潛力，也提升了自我的潛力！
思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，個性是學習方面，至于政治思想的學習方面，也有待提高。
豐富多彩的校園活動是一個展示自我的舞臺。在這一學年中，我不僅僅用心參與的廣播操、太極拳等全校群眾活動，還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、軍事協(xié)會元旦晚會、開封多所高校聯(lián)合舉行的環(huán)保義演。。。眾多文藝活動。在“文都杯”河南大學辯論賽上，更有突出表現(xiàn)，獲得了“決賽辯手”的證書和獎金。在女排比賽中，我作為最年輕的教練帶領(lǐng)院女排取得了全校第三的優(yōu)異成績，在男排比賽中，我又作為場上隊長帶領(lǐng)球隊頑強拼搏，展現(xiàn)了學院的風采。
“大學之道，在民明德，在新民，在止于至善?！蔽也荒軡M足于精彩的大一，更要在今后的學習、生活、工作中提高自我，充實自我，完善自我，展示自我！
第15篇 小學生的七個學習總結(jié) 750字
一、每天保證8小時睡眠
晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。
三、堅持體育鍛煉
身體是學習的“本錢”。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?
四、學習要主動
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。
六、注意整理
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
七、學習分類
對于已學過的知識就應(yīng)該掌握好并適時的做好復(fù)習，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應(yīng)該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習;二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開。
