第1篇 半學(xué)期的總結(jié)語文 850字
半學(xué)期的總結(jié)300字語文1
這星期，我們考試了語文，當天成績就出來了。當我知道我語文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯的題，結(jié)果讓我大吃一驚！
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯的，像煩惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分;在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分;還有在寫表達了什么感想時寫成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了……
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的'就是后悔藥，經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！
不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復(fù)習(xí)的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發(fā)。
半學(xué)期的總結(jié)300字語文2
期中考過去好幾天了，老師說今天就會發(fā)考卷，我懷著忐忑不安的心情等來了教師。
上課鈴響了，馬上就要發(fā)期中考卷了，就要知道考試成績了，我的心里很緊張。因為我擔心成績不好，會讓老師批評，讓媽媽失望?？季斫K于發(fā)下來了。語文考了87.5分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然老師給我寫了優(yōu)，但我對成績還是不滿意。因為考題很簡單，以我的能力是可以取得更好的成績。唉……
經(jīng)過一番認真的反思，我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下：第一，知識學(xué)的不扎實，例如，“懷疑”的“疑”寫錯了。這個字寫過好幾遍了，我還是沒寫對。第二，粗心大意不認真，例如，“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”，鬧了一個大笑話，真是不應(yīng)該。第三，書寫太糊涂，例如，我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”，白白讓老師扣了3分，真是太可惜了。
我一定要改掉馬虎的壞毛病，因為這樣的壞習(xí)慣會伴隨著一生的。另外在下次期末考的時候要認真對待，爭取得到好成績來報答老師，報的父母。
世上無難事只怕有心人。
第2篇 八年級班主任半學(xué)期工作總結(jié) 1200字
本學(xué)期，本人接替壽__老師八(__)班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績，也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作，現(xiàn)將這半期班主任工作做如下總結(jié)：
一、班級基本情況
八2班共38人，男生21人，女生17人，其中一人外地男生。
二、具體工作措施和方法
(一)樹正氣——抓好班風學(xué)風教育
一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的.輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想，班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風學(xué)風教育的基礎(chǔ)上，學(xué)生統(tǒng)一思想，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度，使班級管理有章可循，有規(guī)可依，使每一個學(xué)生知道，作為八2班的學(xué)生該做什么，不該做什么。經(jīng)過兩個多月的努力，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍，學(xué)生的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。
(二)行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育
俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，城鎮(zhèn)學(xué)生無論行為習(xí)慣還是自我管理意識都
比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，制訂了一系列的班級
“規(guī)矩”，人人做到一清二楚。針對這些問題，我就處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題及時處理，絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度，行動決定一切”的目標，要求學(xué)生人人爭當優(yōu)秀學(xué)子。因為善于查找問題的關(guān)鍵，有的放矢，注意對癥下藥，班級常規(guī)管理
工作很快走上了正規(guī)。兩個多月過去了，本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化，學(xué)生的規(guī)范意識也慢慢加強了，正逐步走向規(guī)范。
(三)建骨干——抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開班干部會議，和班干部進行交流、溝通，經(jīng)常傾聽他們的意見、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的方法指導(dǎo)，培養(yǎng)他們一種責任感和自主管理意識。通過培養(yǎng)指導(dǎo)，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出，在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用，體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力，在學(xué)生中也具有較高威信，得到了大家的認可。通過以上的做法，大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，沒有一例打架、抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧等嚴重違紀現(xiàn)象發(fā)生。
三、存在的問題與不足
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我所帶班級無論組織紀律、行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績，與以前
相比，均有了進步和提高，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。
當然，也存在較多的問題：管理不夠細致到位，有時問題處理也比較急躁，不夠冷
靜;對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面、到位。
第3篇 教導(dǎo)處半學(xué)期工作總結(jié) 3300字
教導(dǎo)處半學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見。本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，完善教研組的職能和加強教學(xué)常規(guī)管理，促進教師隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
本學(xué)期教導(dǎo)處分別進行了語文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。我校還注重對教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教導(dǎo)處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師們對學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責任心。
（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
四、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教育譜寫新的篇章！
教導(dǎo)處半學(xué)期工作總結(jié)
一、德育工作
學(xué)生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級部孩子年齡還小，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。
本學(xué)期我們低級部狠抓班主任管理，加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時通報，實事求是地評價每一位班主任的工作。① 開學(xué)初，我們組織班主任對學(xué)生進行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學(xué)生進行教育。②對班級衛(wèi)生、紀律組織抽查，及時通報檢查結(jié)果。③定期召開班會，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請你跟我這樣做 ”“關(guān)心同學(xué)，熱愛集體”、“讓愛在我們心中流動”、“安全伴我行”等為主題的班會。既提高了班主任管理水平，又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。④利用“校信通”、“告家長書”使班主任與學(xué)生家長隨時取得聯(lián)系，不受時空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。⑤要求班主任每日和一個學(xué)生談話，密切了師生的情感，奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高，基本達到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。
二、 教學(xué)教研工作
為了深化教學(xué)改革，有效地實施全優(yōu)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計劃要求理清了工作思路，以確保課改工作的順利實施。在工作重心上，我們強化了以下幾個方面：一是有效地實施全優(yōu)課堂模式，全面提升教學(xué)質(zhì)量；二是固守課堂這塊陣地，抓好課堂教學(xué)；三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線，促進教師間的合作；四是把教育理論指導(dǎo)和教育實際發(fā)展相結(jié)合，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略，以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。
為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的.束縛，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，明確“讓每一個學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標。在教學(xué)中，我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論；研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計；聆聽楊曉麗老師的講座；研討全優(yōu)課堂模式的實施，通過理論學(xué)習(xí)與研討，促進教師新舊教育觀念的激烈碰撞，產(chǎn)生新的思想火花，使每一位教師的認識在學(xué)習(xí)中提高，觀念在討論中更新，行動在交流中轉(zhuǎn)變，從而為有效實施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實的基礎(chǔ)。
研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此，我們是這樣做的：① 開展同學(xué)科聽
評課活動，做到有聽必評，多提不足，促進課改；② 開展同年級同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計的研討，集思廣益，克難攻艱，達到共識；③ 開展寫課后反思活動，互動交流，集中團隊優(yōu)勢，解決實際問題。
本學(xué)期，我們低級部定期組織成員對教師的教學(xué)案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個別輔導(dǎo)情況重點進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師進行交流，在每月一次的教學(xué)案的課后管理檢查中，張懷紅、張霞老師的課后反思批改質(zhì)量相當出色。二年級語文組、低年級數(shù)學(xué)組、一年級語文組教學(xué)案的設(shè)計比較認真實用，值得表揚。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動，有效地訓(xùn)練了學(xué)生們聽、學(xué)、讀、寫、算的能力。提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。其間我們還舉行了二年級語文，一年級數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測，加強教學(xué)質(zhì)量階段性分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時我們低級部要求教師抓好培優(yōu)補差工作，以提高優(yōu)秀率及合格率，要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時，特別要做好幫助差生趕隊的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心、有恒心，在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級部培優(yōu)補差教師隊伍中的排頭兵。
金獎銀獎不如老百姓的夸獎；金杯銀杯，不如家長的口碑。為了贏得家長好的口碑，我們低級部全體老師一直在努力著。瞧！李晨是一位新老師，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息，不用揚鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師，他們擔任一年級的班主任工作，今年班級人數(shù)多，孩子小，毫無怨言，默默奉獻，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我們小學(xué)低級部已經(jīng)蔚然成風。
“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡！”讓我們攜起手來，同心同德，榮辱與共、自強不息、蕩舟揚帆、劈波斬浪、奮力前行，共創(chuàng)澤華實驗學(xué)校美好的明天。
第4篇 2023年上半學(xué)期月考總結(jié) 5200字
告別了赤熱的夏季，我們迎來了風輕云淡的清秋，適宜的氣候，給我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了絕佳的天時；幽靜的校園環(huán)境及班級所處位置為我們提供了有利的地利；辛勤園丁的無私樂教使同學(xué)悅學(xué)、班級和諧氛圍的形成增添了人和。秋分之際，我們迎來了本次月考：這是本期的第一次大考，9月21日舉行，試卷內(nèi)容為本期新學(xué)知識，由學(xué)校特請高人命題，考試結(jié)束后由九年級老師幫助評閱試卷，成績于25日出來，試卷隨后發(fā)下，經(jīng)最后審定試卷，成績于26日最后確定。由于出卷、監(jiān)考、評卷、登分等諸方面及最后分數(shù)更改，都十分嚴格，因此，本次考試成績相對比較真實可信，縱觀總體成績及存在問題，特做如下小結(jié)：
一．本班總體情況回顧
本次考試，我們共考八科，按照中招標準，語數(shù)英三科滿分均為120分，思想品德、物理滿分各為70分，政史地生滿分各為50分，總計滿分為650分。
在本班全體師生的共同努力下，本次考試本班英語、物理、歷史、地理、生物五科平均成績級段第一，語文、數(shù)學(xué)兩科平均成績級段第二，思想品德級段第三，單科總評級段第一。本班級段前200名38人，級段人數(shù)最多，其中王文楠同學(xué)以總分608分的較大優(yōu)勢獲級段第一名，級段前400名累計53人，這些成績與單科總評加在一起，本次月考本班總成績級段第一?？梢哉f，經(jīng)過師生共同的努力，本班在八年級的第一次考試中取得了一個開門紅，這在競爭激烈的本階段，絕對是一個好的兆頭。
但本次考試也暴露出一些問題，突出如下：
1. 學(xué)生對考試時間缺少把握 如語文考試，包括鄺芳冰、楊棋越等優(yōu)秀生在內(nèi)，考試出現(xiàn)時間不夠用現(xiàn)象，結(jié)果造成題未做完，嚴重影響得分，其他如數(shù)學(xué)、物理也有這種現(xiàn)象。這說明，部分同學(xué)在平時，不能嚴格要求自己，做題隨意性大，不能精力高度集中地去做題，以致做題速度慢，如不在今后的學(xué)習(xí)中，抓緊時間，加快做題速度，提高做題效率，今后考試吃虧現(xiàn)象恐還在后頭。因此，要求學(xué)生平時應(yīng)養(yǎng)成精力集中，做題既快又準的好習(xí)慣。
2. 提高做題準確性，盡量減少無謂失誤，仍是提高成績的關(guān)鍵 本次考試說明，部分同學(xué)平時成績不差，小測試時成績亦很優(yōu)秀，但一到大型考試，成績卻不盡人意，這里除了其他因素之外，做題準確度低，無謂失誤多，也是一個不可回避的問題，即使耿小雨、薛圓、王寧寧等優(yōu)等生也概莫例外，試想這些同學(xué)，平時成績是何等優(yōu)秀，休說在班內(nèi)，即使走向級段、走向全市，只要發(fā)揮正常，他們也照樣鮮有對手，要說月考考個好的成績，基本應(yīng)是手到擒來之事，但成績說明，有能力考級段第一，有能力考級段前10，卻沒有做到這些，自信可以考好，甚至成績出來之前還自我感覺良好，結(jié)果卻有點令幾失望，關(guān)鍵就在于做題欠準確性，無謂失誤多。所以，我們說，把簡單的事做好就是不簡單，把平凡是事做好就是不平凡，把該得的分都得到就是成績優(yōu)秀。同時，也讓我們謹記先賢的哲言：圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。
3. 注意字體工整，注意卷面干凈整潔 本次考試首次設(shè)置卷面分，每科均5分，分值雖不大，但加到一起，卷面分就達40分，這說明卷面絕對不允許有臟亂差現(xiàn)象，字體絕對不允許有潦草、亂涂亂畫現(xiàn)象，否則將出現(xiàn)嚴重的失分現(xiàn)象。而部分學(xué)生就是認識不到這一點，卷面、字體依舊我行我素，結(jié)果造成不應(yīng)有的失分現(xiàn)象，好在本次考試還沒有完全推行卷面、字體扣分制度，如果下次考試論起真的，真有部分同學(xué)會因此有較多的失分，因此，我們強烈希望所有同學(xué)能在平時學(xué)習(xí)作業(yè)時，能自覺養(yǎng)成做題時做題工整、卷面整潔這樣的好習(xí)慣，相信這不僅僅對平時測試，即使未來的中招、高考，都將大有裨益。
4. 過分樂觀，缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神 考前讓填報月考決心和打算時，全班竟有50余人表示，通過自己的努力，月考可以級段前200名，但成績下來之后，有十幾位同學(xué)沒有達到自己考前所定的目標，細細分析，這十幾位同學(xué)其實都有實力進入級段前200名，只是因為對自己的成績、自己的努力過于樂觀，結(jié)果造成言過其實的結(jié)局。如果對于從未進過前200名的學(xué)生如此報決心尚可理解心情，但對于多次進入200名的部分學(xué)生如張芳菲、解淇勛、陳蕊、李延昊等人來說，似乎就有點說不過去了，他們的退步代表了部分退步生同學(xué)平時的學(xué)習(xí)狀況：自我滿足，自甘現(xiàn)狀，自我感覺良好，學(xué)習(xí)心不在焉，相信帶著如此樂觀的心境學(xué)習(xí)，成績很難提高，休說進步，不退步已是最好的結(jié)局。
因此，摒棄小節(jié)無害論，摒棄各種小的失誤，摒棄盲目樂觀，平時全身心投入到學(xué)習(xí)中，考時全身心投入到做題中，盡量減少失誤，力爭該得的分全部得到，不該失的分一分不失，相信做到這些，你的成績自然會有大的提高。
二．關(guān)于級段前200名生
本次月考本班共有38人進入級段前200名，其中級段前100名25人。這是一個較大的突破，在此之前，本班進入級段200最多時僅僅35人，此種情況可以看做是班內(nèi)尖子生不斷進步的一個縮影，對此，我們在為這些進入前200名的尖子生感到驕傲之時，對他們也應(yīng)進行適當?shù)乇頁P。他們是
王文楠608分，以較大優(yōu)勢獲得級段第一名的學(xué)生，這是該生第二次獲得級段第一名，也是本班的第二個級段第一名，得之不易，該生可以說是目前班內(nèi)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
耿小雨593分，并列級段第五名，也是入校以來在學(xué)校舉行的九次大考都名列級段前10名的唯一一位學(xué)生，是目前班內(nèi)成績最穩(wěn)定的學(xué)生之一。
其他前100名生如下：
較之上學(xué)期末，薛圓在連續(xù)三次進入級段前10名后，本次退出級段前10名；王寧寧在連續(xù)六次進入級段前10名后退出級段前10名；二人的失誤退步多少令人有點意外，但愿意外不會連續(xù)降臨。
鄺芳冰、曹毓莆、李蕤、高雪涵、紀雨辰、劉秋貝、范蘇航、崔鑫宇、薛潤、張涵、孟子涵等人也都有較大的進步，我們對此應(yīng)提出特別的表揚。
崔鑫宇更是由上期的218名直接進步到級段78名、孟子涵從323名進步到98名的，更應(yīng)提出表揚。
但較之上期，本次月考趙鑫海、陳鴻飛、張芳菲、解淇勛、王思蘊、李延昊、王琪瑤等同學(xué)卻退出了級段前200名，陳蕊、馬明輝也連續(xù)兩次以上退出級段前200名。
對于級段前200名，我們始終認為，最起碼來說，它應(yīng)是衡量一個學(xué)生成績是否優(yōu)秀的最重要依據(jù)之一，只有連續(xù)不斷地考取級段前200名，才能說你是一個成績比較優(yōu)秀的好學(xué)生，才能在未來的中招考試中考出500分以上的好成績。而如果不能進入經(jīng)常級段前200名，最起碼來說，中招考試時你難以考取500分以上的佳績，這也就意味著進入高中之后，你很難以尖子生的身份出現(xiàn)并在高中級段引起老師的重視，而一旦不能得到老師的重視，那么你想考名牌大學(xué)，則基本上是不大可能。果真如此，高考考上一個名不見經(jīng)傳的普通學(xué)校，你的理想、你的前程、你的輝煌人生可能都要因此而打折扣，而這輸在人生起點上的事，無論如何我們都不能過早地接受。
至于經(jīng)?？技壎吻?00名的學(xué)生，可以說，那就是高中宏志班里的尖子生，只要在高中沒有大的波折，考上一個重點大學(xué)，應(yīng)該沒有太大的問題。當然，級段前10名生，特別是級段前5名生，相信今后無論到哪所高中，未來都將必定是北大、清華等全國最好的高校競相發(fā)出邀請的寶塔頂尖式人物。
至此，你可能已經(jīng)明白，為什么每次考試，我都特別在意你是否能考進級段前200名、前100名、前50名、前10名乃至級段第一名。因為名次不同，今后人生的檔次、未來人生的質(zhì)量、一個人、甚至一個家族的興衰都會與此有密切的關(guān)系，只有成為一個優(yōu)秀乃至最優(yōu)秀的好學(xué)生，才能在漫漫人生路上，贏在起點并笑到最后。
七年級入班以來迄今，學(xué)校以舉行過九次大型考試，下列同學(xué)連續(xù)九次進入級段前200名，他們是耿小雨、王文楠、王寧寧、薛圓、薛潤、高雪涵、曹毓莆、楊乾宇、鄺芳冰、田雪琳、張成銘、崔巍、李倩倩、王澤宇等14人，其中耿小雨九次都進級段前10名；王文楠連續(xù)六次進入級段前10名，兩次勇奪級段第一名；王寧寧也曾連續(xù)六次進入級段前10名，相信她們能以自己最優(yōu)異的成績，使自己成為考取北大、清華的最優(yōu)秀競爭者。而紀雨辰、李佳珍、趙佩瑾、張涵、范蘇航、孟珂羽、趙家寶也都有八次進入級段前200名的佳績，相信他們也將是全國最著名高校的有力競爭者。
三．關(guān)于級段前400名生
歷次考試成績表明，本班級段前200名生成績極為突出，但本班級段前400名生成績令人堪憂，如本次月考，如果按比例來說，本班前100名生共25人，級段前300名最少也應(yīng)不少于50人，級段前400名最少也應(yīng)不少于60人，甚至可以達到65人，而事實表明，本班級段前300名僅僅44人，級段前400名僅53人。這樣的數(shù)字，這樣少的人數(shù)與級段前100名、200名根本不成比例，而實際上，如本次考試，只要平時稍作努力，只要考試正常發(fā)揮，趙鑫海、陳鴻飛、張芳菲、解淇勛、王思蘊、王琪瑤、李延昊進入級段前200名，絲毫沒有問題，即使陳蕊、馬明輝、黨雅琪進入級段前200名也應(yīng)是順理成章的小事?？上В捎谥T多原因，他們都與級段前200名失之交臂，甚至如王琪瑤、黨雅琪連400名也沒有進入，確實令人倍感惋惜。
實事求是地說，除本次考試進入級段前400名者外，下列學(xué)生稍加努力，進入前400名，絲毫沒有問題，他們是王琪瑤、魯聰、黨雅琪、蔣昊成、鄭雪媛，而對于劉一帆、張圃肇、曹元波、李萬航、鞠亞冉、楊杰、薛雅、張怡雪等同學(xué)來說，進入級段前400名，基本沒有大的問題，至于麻韜、張家瑞、崔耿堃、董思為、王浩霖等人，只要很用功，都有機會進入級段前400名。只是可惜，這些同學(xué)都有一個共同的弱點，即面對所學(xué)知識，要么過分樂觀，大意失去應(yīng)獲得的成績，要么因為貪玩較多，對學(xué)習(xí)不能產(chǎn)生正確的認識，要么就是過于放浪形骸，視學(xué)習(xí)如業(yè)余愛好不得，順其自然、隨心所欲，根本不求進取，結(jié)果造成成績的不斷退步或始終不見進步。
我們強調(diào)級段前10名，是為這些將來考取北大、清華做鋪墊；我們強調(diào)級段前100名，是為這部分學(xué)生將來考取重點大學(xué)做鋪墊；我們強調(diào)級段前200名，是為這部分學(xué)生將來能在高考中考取一個比較理想的大學(xué)做鋪墊；同樣，我們強調(diào)進入級段前400名，是為這些同學(xué)今后能走通求學(xué)這條路做鋪墊，防止他們在以后的求學(xué)道路上出現(xiàn)路子越走越窄、以至此路不通的尷尬局面出現(xiàn)，我們最怕樹欲靜而風不止，心有余而力不足，猛然醒悟而想學(xué)習(xí)之時，迷途知返而無路可返，這當是人生求學(xué)之路上的最大悲劇，也是人生之路上的最大悲劇。
四．關(guān)于后進生問題
這部分同學(xué)目前在班內(nèi)大約有20人左右，由于種種原因，這部分同學(xué)成績欠佳，許多同學(xué)要想提高，還必須得下一大番功夫，但目前這部分同學(xué)又很明顯地分為三個檔次，如郭小瑞、郭智博、孟家明等，顯然屬于基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)比較用功，智力雖好但學(xué)習(xí)方法不對，有潛能欠開發(fā)，一旦學(xué)習(xí)得法，便可扶搖直上類學(xué)生，這部分學(xué)生只要家長能引起高度重視，學(xué)生自己下定決心不放松，認認真真從基礎(chǔ)做起，相信經(jīng)過努力，定會有大的提高，“當驚眾人殊”的現(xiàn)象完全可以出現(xiàn)。但另一部分學(xué)生就不那么令人樂觀了，如孔啟衡、尚程前、馬浩翔、周怡凱、朱紅艷、張博、孔豐茜等人，頭腦聰明、反映問題快，一學(xué)就會，但往往是淺嘗輒止，不愿深入學(xué)習(xí)，貪玩較多，疏懶成性，不求進取，所幸目前才剛剛步入八年級，亡羊補牢，雖晚，但未為遲也；見兔顧犬，雖遲，未為晚也。只要狠下決心，努力向上，卷土重來未可知，成績?nèi)杂休^大的提升空間。至于還剩的另外一部分同學(xué)來說，求學(xué)之路不甚平坦，求學(xué)前景不甚光明，因為這部分學(xué)生多半入班以后，無所事事，心隨欲動，想學(xué)就學(xué)，想玩就玩，曾不吝情表現(xiàn)的好壞，更不在意別人的感受，混學(xué)多，擾人多，無事生非多，目前當務(wù)之急是促使這些學(xué)生先行為上能自我約束，再學(xué)習(xí)上循序漸進，逐步轉(zhuǎn)變，或許還能提高，不過，由于目前已到初二，本期不能迅速轉(zhuǎn)變，恐到九年級后，時間短，轉(zhuǎn)變機會漸漸失去，以后再談提高，恐怕將成為癡人夢話，極其不易。
五．怎樣提高成績
文科多記憶，理科多演練，書寫要工整，卷面要整潔。平時多努力，做題避失誤，考時準快凈，考后定進步。
話雖好說，但做起來卻較難，如對于語文學(xué)習(xí)，我們就必須先掌握好基礎(chǔ)知識，確?；A(chǔ)知識的27分不失分，再仔細把握課外閱讀的各種文體知識、各類題的答題技巧，即可確保課外閱讀少失分，至于作文，只要平時多寫多練，注意扣題，輔之以清秀的字體、整潔的書面，105左右的高分基本已牢牢在手；再如英語，只要按老師所說，由單詞語法入手，背會應(yīng)背課文，平時多練一下英語短文寫作，聽說讀寫練結(jié)合，成績自然會不斷提高；至于政史地生諸科，平時抓好課堂，偶爾周末復(fù)習(xí)，考前認真背記，相信應(yīng)有佳績。不過，對于數(shù)學(xué)、物理，我始終認為，一定要先把基礎(chǔ)知識掌握牢固，這就要求對于數(shù)學(xué)、物理課本，絕對不可掉以輕心，學(xué)后一定要認真讀熟課本，對那些基本概念、基本理論，一定要背熟記死，絕對不能有半點紕漏，然后認真做題，為提高做題的準確性和熟練度，我仍這樣建議：選一套好的資料，先隨新課的進行做一遍，半個月后再做一遍，月考前再做好第三遍，以后期中考試、期末考試前再做最后一遍，一個學(xué)期下來，一套資料如果真能認真做上3—4遍，我想，即使再難的題，也很難難倒你，有了做題的準確性和熟練度，只要考場能正常發(fā)揮，絕對不會出現(xiàn)考試時間不夠用或考試失誤連連的現(xiàn)象。果真如此，你的成績你還有什么擔心的呢！
第5篇 2023年上半學(xué)期學(xué)生會環(huán)協(xié)部學(xué)期總結(jié) 1400字
不知不覺， 一個學(xué)年就這樣子過去了，環(huán)協(xié)這個學(xué)年的活動落下了圓滿的帷幕，謝謝大家的支持與參與，也謝謝我們協(xié)會理事一學(xué)年下來盡心盡力的工作。現(xiàn)在，我們就一起回顧一下專屬我們的那一段難忘的回憶吧。
我們這學(xué)期主要的活動有：地球熄燈一小時，環(huán)保電影周，小學(xué)宣教與環(huán)保手袋大賽。
活動回顧
地球熄燈一小時是我們與中糧可口可樂公司合作舉辦的，其意義匪淺。我們的理事花了很長時間去說服尚志b棟的同學(xué)，請求她們在晚上8點半到9點半，關(guān)宿舍的燈。好不容易，她們都答應(yīng)了。但是都了活動當天，不知是何原因，原本答應(yīng)了的同學(xué)卻還沒有關(guān)燈，這可能算是此活動的一個小瑕疵，但是在宿舍樓下參與我們活動的同學(xué)們卻沒有因此而失落，因為我們大家都明白是否愿意關(guān)燈取決于個人的意識問題，我們可不能強迫別人做事情。 大家在下面一起玩游戲，猜謎語，聽帥氣師兄唱歌，玩得很開心，共渡了一個美好的晚上！是的， 地球熄燈一小時，小小的舉動，大大的益處。
接下來很緊湊地我們舉行了環(huán)保電影周。可能是因為時間太倉促的緣故，知道有這個活動的同學(xué)很少，來看電影的同學(xué)也不多。一方面是宣傳的力度不足，另一方面是電影票發(fā)放時沒有向同學(xué)們解釋清楚。其實這個活動很值得大家去參與。雖然說我們都可以自己下載來看，但大家一起坐在圖書館的展室里，一起笑，一起叫，一起享受，氣氛與心情都是不一樣的。吸取這一次的教訓(xùn)，下次定能做得更好，期待大家的參與！
然后，我們 就迎來了小學(xué)宣教活動。經(jīng)過了環(huán)保電影周的教訓(xùn)，我們每個理事都不敢懈怠，尤其是策劃部的同學(xué)，開會的密度頻，時間長，就是想要做得更好！與學(xué)校聯(lián)系，實地考察學(xué)校的狀況，硬件設(shè)備，學(xué)生狀況，小老師報名，選拔老師，老師培訓(xùn)，動員大會，課堂宣教。按部就班，策劃好要做得事情，分配好人員，依實際出發(fā)，考慮可能會面臨的問題，正是因為如此，這個活動才會圓滿的完成?？匆娦±蠋煴M心盡力地傳授環(huán)保知識，小朋友朗朗的讀書聲，開心地搶答問題，頓時就感覺到自己加入環(huán)協(xié)的大家庭是一個對的決定，很有意義，也很有榮幸可以參與次此活動。
本學(xué)期最最最重要的活動，就是我們協(xié)會的特色活動——環(huán)保手袋設(shè)計大賽。當然地，這個活動耗費了我們最多精力與心血。頻頻開會，確定初賽決賽時間，申請地點，宣傳海報的張貼，找贊助，活動工具準備，邀請評判，人員準備統(tǒng)計票數(shù)，選出優(yōu)秀作品，聘請主持人模特小老師……很多很多的事情，理事們都不怕辛苦，團結(jié)合作，盡自己的能力搞好這個活動。例如，在招參賽者的時候，有的理事在上完4節(jié)課就得馬上趕來值班，在初賽的時候跑到鴻園去搬桌子，女生當男生使，真的很辛苦，很謝謝大家的努力。當然如果沒有同學(xué)們的熱心參與，我們的活動也搞不起來。當天晚上活動圓滿地完成，各個模特都很自信地向大家展示手袋，為大家?guī)砹艘曈X上美的享受。很感動也很感謝大家一直以來對我們的支持，配合我們的工作，沒有抱怨排練的辛苦，我們只有做出更好的活動來謝謝大家。
就是這樣過了一個學(xué)期，我們學(xué)著從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題。也很感謝一直到很支持我們的指導(dǎo)老師，非常關(guān)心我們協(xié)會的工作，為人和藹可親，平易近人，每一次開會都指導(dǎo)著我們應(yīng)該要怎么做，要怎樣看問題，本來工作很忙的他，總是要抽出時間跟我們開會，用心良苦。我們還有很多不足的地方，但我們相信在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的支持下，理事們的團結(jié)下，本著實事求是，團結(jié)合作的精神，我們有信心，環(huán)協(xié)一定會越辦越好。
第6篇 前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 5100字
201_年，是ｘｘ區(qū)“教師隊伍建設(shè)年”，“提高隊伍整體素質(zhì)”是教師隊伍建設(shè)的基本目標。在此基礎(chǔ)上，我校提出：立足于“全面規(guī)劃、項目推進、梯次提高、全員提升”的發(fā)展目標，建設(shè)一支理念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、高效精干，“個體優(yōu)秀、群體優(yōu)化”的教師隊伍。為逐步實現(xiàn)目標，這半年來學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心，把“指導(dǎo)教師會做事，幫助教師做成事”作為工作的出發(fā)點和落腳點，使教師的師德師能得以不同程度提高，學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校文化內(nèi)涵進一步彰顯。
一、構(gòu)建現(xiàn)代教育管理體制實現(xiàn)文化管理
1.以情感管理為基礎(chǔ)
ｘｘ小學(xué)的校園文化中，處處滲透平等與尊重。
校內(nèi)從不舉行評優(yōu)課、大獎賽，只有研究課、跟蹤課，從而引領(lǐng)教師放平心態(tài)、踏下心來，腳踏實地地搞好研究，扎扎實實地提高教育教學(xué)能力。
班級不設(shè)小紅旗小紅花排行榜，只有展示、交流與分享。為每個孩子提供管理班級、管理他人的機會，從而實現(xiàn)更好地自我管理和自我教育。
無考核、無評比、無排榜、無競賽的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，使我們的每一位師生都成長為“最好的自己”。 學(xué)校做的就是：繼續(xù)抓實“人人都是仁愛之師”師表工程建設(shè)；精心組織好每一周的“我的教育理念”論壇活動；啟動“教師素質(zhì)品牌風范創(chuàng)建工作”，指導(dǎo)教師進行個人品牌規(guī)劃設(shè)計。本篇文章來自資料管理下載。通過這些來提升教師對教育的認識，形成正確的教育價值觀，展現(xiàn)一種由內(nèi)而外地自覺表現(xiàn)出來的良好的師德風范。有尊重，就有幸福，有幸福則人心向善，心態(tài)平和。我校教師都能想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，與學(xué)校保持高度一致，齊心協(xié)力做好每一項工作，近年來，學(xué)生和家長對教師工作的滿意率均達到100%。
2.以制度管理促規(guī)范
ｘｘ小學(xué)的管理制度，正逐步走向科學(xué)、完善、人文。
借“創(chuàng)建教育強區(qū)”的東風，我校的教學(xué)管理制度已基本完善。這段時間里我們再次對一些項目如：“有效作業(yè)的管理”，學(xué)科專題研究的推廣、常規(guī)到位點檢查的統(tǒng)計方式等做了調(diào)整。這些看似不起眼的微調(diào)，卻滲透著學(xué)校管理者對教師的關(guān)愛，對工作的嚴謹。
今年三月，我校先后迎來市級《課程改革示范?！泛汀兑婪ㄖ涡Ｊ痉缎！穬身棛z查工作。每個工作組都對我校的方方面面工作給予充分肯定。在創(chuàng)建“遼寧省課程改革示范學(xué)校”評估檢查過程中，市局督導(dǎo)團對本校常規(guī)管理措施及效果給予高度評價，并將上一學(xué)年度ｘｘ小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)過程管理全套紀實文本，作為經(jīng)驗性材料予以收集。在“依法治校示范校”評估檢查過程中，我校“堅持一個核心觀念，落實兩項重點工作，做實四條主要途徑”的管理舉措在全市進行了推廣。
3.以過程管理為關(guān)鍵
ｘｘ小學(xué)采用“一切工作常態(tài)化、日?；?rdquo;的管理舉措，注重細節(jié)。
每周的值班主任從早到晚各個時段進行細致檢查，有問題及時反饋、指導(dǎo)。每周一次學(xué)校值周工作總結(jié)、每兩周一次班主任工作總結(jié)，每月一次全學(xué)科到位點檢查總結(jié)，每月一次學(xué)生調(diào)查問卷總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這樣的“日隨查、周總結(jié)、月調(diào)研和及時矯正”，對教師而言，已經(jīng)是一種常規(guī)。教師們已經(jīng)習(xí)慣在管理人員的服務(wù)中、指導(dǎo)下把常規(guī)工作做的更好，學(xué)校各方面工作也因此井井有條。
目前周小在學(xué)校管理上逐步實現(xiàn)了“文化管理”，即使無人監(jiān)督，周小的每一個成員都能在無形和潛在的價值信仰以及行為準則面前產(chǎn)生文化自覺的行為，這種文化自覺的形成，使ｘｘ小學(xué)的教師成為學(xué)校生活中真正的主人。
二、拓展多元開放培訓(xùn)途徑助推自主發(fā)展
1.注重引領(lǐng)，更新觀念
校內(nèi)管理人員的引領(lǐng)，有效地解決教師的需要。本學(xué)期管理人員先后進行專業(yè)引領(lǐng)近30次。在一次次的引領(lǐng)中，教師們進一步明確了 “以法治校，文化潤校，質(zhì)量立校，特色強校”的發(fā)展策略；在一次次的引領(lǐng)中，教師在課堂上落實“1233”教學(xué)方式，進行“兩轉(zhuǎn)移、六改變”更加有效果了。教師們對學(xué)校“堅持正確的事長期做、堅持做、優(yōu)化做，一切工作常態(tài)化、日?；?rdquo;高度認同，全校上下正凝神聚力致力于“課堂教學(xué)、教師素質(zhì)、學(xué)生閱讀”辦學(xué)品牌的內(nèi)涵發(fā)展。
校外專業(yè)人員的引領(lǐng)，豁然的開闊教師的視野。
這學(xué)期我們陸續(xù)請來了區(qū)英語、數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教研員，互動式的點評形式，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)內(nèi)容，使教師們受益匪淺。
本學(xué)期我校還請來了中國知名教育專家王允慶書記、原大連市科所梁衛(wèi)所長到學(xué)校講座。王允慶書記的講座把我們教師不自覺的代入用科學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)教育教學(xué)的思維方式中。大家有了這樣的共識：教育是門科學(xué)，是科學(xué)就要遵循規(guī)律。梁衛(wèi)所長關(guān)于《教師自主發(fā)展》的講座，使全體教師更加明確了教師自主發(fā)展的重要性，教師的自主發(fā)展不僅是教育發(fā)展的需要，更是自身發(fā)展的需要。
2．到發(fā)達和先進地區(qū)學(xué)習(xí)，開眼界
本學(xué)期學(xué)校派出三位優(yōu)秀的班主任去北師大接受培訓(xùn)；獎勵五位五年內(nèi)年度考核均是優(yōu)，而去年又把優(yōu)讓出的教師去成都學(xué)校參觀學(xué)習(xí)；派副書記去井岡山培訓(xùn)；學(xué)校數(shù)學(xué)組教師多次到王允慶書記處學(xué)習(xí)新的教學(xué)反饋方法。參與培訓(xùn)的教師回來后，都很感慨。
3．繼續(xù)開展“開放性教學(xué)體驗活動”
本學(xué)期學(xué)校，繼續(xù)開展“開放性教學(xué)體驗活動” 即我校教師走出學(xué)校，進行開放性教學(xué)。同時歡迎省市區(qū)兄弟學(xué)校教師走進我校教師課堂。本學(xué)期我校趙瑾、曲虹、楊瑩、遲麗娜、崔冬梅陸續(xù)到沙崗子、小辛小學(xué)、龍王塘小學(xué)送課，柯葦參加“市教育學(xué)院名師送課下鄉(xiāng)”活動2次、到長海四塊石、瓦房店實驗小學(xué)；宋文雯參加市送教下鄉(xiāng)活動到旅順、瓦房店去送課。這些學(xué)校也派教師到我校參加我校的常規(guī)學(xué)科研討活動。
三、落實“1233”教學(xué)策略打造高效課堂
蘭秀玲校長提出學(xué)校要質(zhì)量立校，最主要的途徑就是提高課堂教學(xué)水平。開學(xué)初根據(jù)上級的部署，依據(jù)我校教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀和我們追求的理想的課堂教學(xué)目標，我校確定“高效課堂”的研究專題為《以“有效教學(xué)”打造“高效課堂”》，并圍繞這一專題進行相應(yīng)的實踐探索。
打造高效課堂首先要進行有效的教材研究，在假期中教師進行整冊教材的通覽，對教材做到“五明確”。開學(xué)前，各學(xué)科主任深入到各個教研組，參與并指導(dǎo)教研組完成全冊教材的通覽。每單元開課前，進行單元教材解析，提前一至兩天進行具體課例的說課，做到人人上課前心中有數(shù)。同時，我校《師徒對子的管理機制》有效地保證了青年教師和相對薄弱教師課堂教學(xué)的有效性。
本學(xué)期，在蘭校長的帶領(lǐng)下我們重新修訂了各學(xué)科的研究專題，這些專題更符合我校各學(xué)科教學(xué)的研究方向，教師們在學(xué)校大課題的牽動、各學(xué)科小專題的驅(qū)動下，繼續(xù)進行教學(xué)管理課題化，學(xué)科教學(xué)專題化，專題研究常態(tài)化個性化的教育教學(xué)研究。延續(xù)課題牽動下的“理論學(xué)習(xí)—實踐跟進—反思提升—行為轉(zhuǎn)變”的研究方式。把教育科研、教學(xué)研究與日常教研一體化。全體教師人人參與學(xué)科研討，在專家及學(xué)科骨干的引領(lǐng)下，本學(xué)期全學(xué)科教師參與的學(xué)科專題研討課達到100余節(jié)，其中語文40節(jié)、數(shù)學(xué)28節(jié)、英語18節(jié)、其他學(xué)科22節(jié)，每位上課教師能夠圍繞研究專題開展相關(guān)研究活動，在研究與實踐中思考和反思。在每次研討課后，教師們把教學(xué)設(shè)計進行細致整理與改進，形成精品課例，做到資源共享。通過“六跟進”來推動專題研究成果的落實，切實提高課堂教學(xué)的實效性。經(jīng)過幾個學(xué)期的積累，我校各學(xué)科各冊教材的精品課例已超過教材內(nèi)容的60%。我?！陡鲗W(xué)科有效作業(yè)管理辦法》，杜絕了教師布置機械化或超量化作業(yè)的現(xiàn)象。期末考試成績的評價我們采取年級捆綁式的評價方式，使年級組教師群策群力，提升了整體的教學(xué)質(zhì)量。
ｘｘ小學(xué)所追求的優(yōu)質(zhì)高效課堂，是以促進學(xué)生的發(fā)展、尊重學(xué)生的權(quán)益____課堂。學(xué)校構(gòu)建起“1233”課堂教學(xué)策略，讓學(xué)生在自主體驗、互動探究、合作和諧中，獲取學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、能力和創(chuàng)新精神，使課堂上人人能學(xué)、人人學(xué)會、人人會學(xué)、人人樂學(xué)。
本學(xué)期學(xué)校提倡學(xué)科教師大練內(nèi)功（教學(xué)基本功和學(xué)科基本功）：全體教師認真學(xué)科課標、練字；數(shù)學(xué)教師研作習(xí)題與思考題，語文教師感情朗讀課文、進行聽說訓(xùn)練與指導(dǎo)；英語教師品讀英文原著；音樂教師范唱，美術(shù)教師范畫等。教師都能自覺投入到訓(xùn)練過程中，本學(xué)期共進行了4次教學(xué)基本功的展示與考核。
在全體教師的共同努力下，我校各方面均取得了可喜的成果。在“ｘｘ區(qū)“十二•五”教師教育工作推進會議上，我校被評為“ｘｘ區(qū)校本研修示范校”、“ｘｘ區(qū)先進干部教師培訓(xùn)工作基地”、“ｘｘ區(qū)先進教科研基地”。我校的趙瑾、王晶、柯葦、宋文雯四位老師分別榮獲數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)學(xué)科的區(qū)品牌教師；三位教師在素質(zhì)考核中獲一等。4位教師獲二等。
開學(xué)前，我校美術(shù)宋文雯老師、語文隋欣老師、數(shù)學(xué)趙瑾主任在區(qū)學(xué)科教研中進行引領(lǐng)。品社李雪老師、美術(shù)宋文雯老師、數(shù)學(xué)范東日老師分別在市、區(qū)教研活動中作進行引領(lǐng)。期末階段語文隋欣老師進行了五年級閱讀復(fù)習(xí)課課例展示。均受到一致好評
區(qū)美術(shù)品牌教師宋文雯多次送課，并參加了省美術(shù)評優(yōu)課的評比活動。區(qū)音樂品牌教師柯葦也多次送課，均收到好評。隋欣、姜小方、曲虹、畢熱迪、王思蘅、楊瑩、池麗娜、丁心一、高翔9位教師分別參加了語數(shù)英科學(xué)的區(qū)評優(yōu)課展示活動。隋欣、張愛琴、池麗娜、丁心一、高翔5位教師分別參加了大連市評優(yōu)課的展示活動。
在中小學(xué)外語第十二屆年會上展示的一節(jié)小學(xué)英語優(yōu)秀課例是由丁心一老師執(zhí)教五年級的課，受到了領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)骨干教師的好評。_月__日的英語年會上成果展示的唯一一個小學(xué)學(xué)生表演的節(jié)目是我校的《海底總動員》現(xiàn)場英文配音，11名學(xué)生的表演相當精彩。
區(qū)語文、數(shù)學(xué)年會評優(yōu)課多次用我們學(xué)校做上課現(xiàn)場，涉及學(xué)校各個班級。學(xué)生們精彩的表現(xiàn)也受到了教研員及評委老師的肯定。
我校已經(jīng)建設(shè)起一支理念先進、師德好、業(yè)務(wù)精湛、高效精干，“個體優(yōu)秀，群體優(yōu)化”的教師隊伍。充分體現(xiàn)了我校打造的兩大品牌---“教師素質(zhì)品牌”與“課堂教學(xué)品牌”。
四、以適應(yīng)兒童的體驗活動助推學(xué)生發(fā)展
學(xué)校教育的主體是學(xué)生，其核心是發(fā)展學(xué)生。因此，適應(yīng)孩子的“兒童文化”，時時處處體現(xiàn)并關(guān)注孩子的感受，成為蘭校長帶領(lǐng)下的周小開展一切活動的前提。
本學(xué)期，學(xué)校著重以“班級小崗位，成長大舞臺”主題實踐體驗活動為載體來具體貫徹、落實我校“關(guān)注每一位學(xué)生、發(fā)展每一位學(xué)生、幸福每一位學(xué)生”的教育目標。通過角色變換，每個孩子都有機會成為管理者和被管理者、幫助者和被幫助者，都有機會獲得不同角色的體驗。同時，學(xué)生們也在班級里的十個部門四十個不同的崗位上實踐、體驗、學(xué)習(xí)屬于每一個崗位的規(guī)范和秩序，守規(guī)則講秩序的自律意識有了很大的提升。
我校還提出“閱讀育人”的理念，希望借助書籍中文化的力量、文明的力量，教學(xué)生做人，促學(xué)生成長。學(xué)校構(gòu)建起一條以“全腦閱讀訓(xùn)練”和“多元閱讀活動”為載體的“大閱讀”課程體系，在完成“百部經(jīng)典國學(xué)”、“百篇經(jīng)典美文”、“百本經(jīng)典書籍”學(xué)習(xí)的同時，本學(xué)期以學(xué)生自主參與的自主閱讀、在線閱讀，讀書講座，閱讀講壇、圖書交換等多元閱讀活動極大的豐富了學(xué)生的閱讀生活。圍繞《大閱讀》課程，學(xué)校實行“閱讀水平星級評價”制度，以積累“閱讀積分”，參評“閱讀星級”的方式促進學(xué)生閱讀習(xí)慣、品味、能力的不斷提升。本篇文章來自資料管理下載。本學(xué)期，我們進一步將學(xué)校的閱讀工作引入“主題”階段，實施班級層面閱讀內(nèi)容“主題性”、學(xué)校層面閱讀活動“主題式”。這種由“他主”走向“自主”的閱讀方式，是ｘｘ小學(xué)在完成了全員普及型閱讀之后，對學(xué)生閱讀個性及品質(zhì)，對學(xué)校閱讀文化及內(nèi)涵的進一步提升。
學(xué)生因閱讀豐富了文化知識，開闊了視野，優(yōu)化了自身的學(xué)習(xí)能力，“閱讀”和“學(xué)習(xí)”成為一條相輔相生的成長鏈條，使學(xué)生學(xué)得更加輕松、快樂，促進了學(xué)生全面、和諧的發(fā)展，進而實現(xiàn)了我校的第三大品牌---“學(xué)生閱讀品牌”。
本學(xué)期學(xué)校還組織學(xué)生參與了春季趣味運動會、校園英語風采展示、校園科技節(jié)、音舞詩畫“樂學(xué)賦”藝術(shù)節(jié)活動。
今后措施：
1、通過校本培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，完善每一位教師素質(zhì)品牌風范。
第7篇 2023上半學(xué)期班主任工作總結(jié) 1300字
愉快而緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在眾多老師的協(xié)助下，在全體學(xué)生的共同努力下，順利地完成了班主任的工作任務(wù)，取得了令人滿意的成績。為使下一步的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一. 加強班級的日常管理工作
紀律：按照學(xué)校德育辦的日常行為規(guī)范的要求來嚴格要求學(xué)生，從早晨學(xué)生入校、每一節(jié)課堂、每一節(jié)自習(xí)課、每一天的課間休息、中午午休一直到學(xué)生離校，我始終跟班，嚴格去管理學(xué)生。本學(xué)期因部分學(xué)生曾使班級紀律出現(xiàn)了不穩(wěn)定現(xiàn)象，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下得到了及時解決。以次為突破口，又及時整頓了班級的紀律，學(xué)生投票選舉自己認為滿意的班長，通過選舉產(chǎn)生三位班長，每位班長負責管理擁護自己的學(xué)生，經(jīng)過一段時間的嘗試，效果較好，班級紀律良好。紀律流動紅旗也比以前有明顯的增加。有時學(xué)生犯的錯誤也不是完全意義上的違犯紀律。
衛(wèi)生：在兩位生活委員的組織下，有條不紊的組織學(xué)生進行一天三次的衛(wèi)生清掃工作，班級備品擺放和環(huán)境衛(wèi)生整齊凈，給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校組織的多次大掃除中，我班都能出色完成任務(wù)。班級的衛(wèi)生情況基本上由學(xué)生來安排，基本上不用老師操心。得衛(wèi)生紅旗更是明顯增多。
二．加強班級干部培養(yǎng)
班主任加強了對班級干部的教育培養(yǎng)，定期召開班委會，并通過實踐，培養(yǎng)了班級干部的“嚴于律己”的優(yōu)良作風，在各項活動中處處走在前面，起到了模范帶頭作用，表現(xiàn)都很突出，特別是班長劉珂，在老師的指點下，進步很快，組織能力不斷提高，確實是老師的好幫手。
三.加強了學(xué)生的思想品德教育
學(xué)生的品德教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終。每周五第八節(jié)固定時間召開班會，形式靈活多樣。本學(xué)期，班主任利用課余時間召開兩次專題講座，由班主任主持，一次是“學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是學(xué)習(xí)做人的道理”，一次是“從細微處修德”。課堂上還根據(jù)情況滲透德育教育。通過一學(xué)期的教育，學(xué)生都能認識到做人是最重要的，我想這就是收獲。
四.加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)及教育
本學(xué)期，對學(xué)生進行了樹立正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。規(guī)定嚴格的學(xué)習(xí)紀律，保證班級的正常學(xué)習(xí)秩序。組成學(xué)習(xí)小組定期評比，增強了學(xué)生的競爭意識，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，班主任和各科任老師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，共同促進學(xué)生的進步。
五.開展了學(xué)校組織的各項活動
1. 參加了學(xué)校組織的跳大縄：
此次活動學(xué)生的熱情很高，積極組織，學(xué)生積極參與，比賽時學(xué)生盡全力參加，觀眾隊伍為隊員吶喊助威，成績雖然不是很理想，但這并不是主要的，更重要的是，通過這次活動增強班級集體的凝聚力，增強了學(xué)生的集體榮譽感。
2. 參加了年級組織的政史地生聯(lián)賽
此次活動有全員參加，接到通知后，參賽學(xué)生積極準備，認真復(fù)習(xí)，取得了良好的成績，既為班級爭得了榮譽，又使自己得到了一次鍛煉。
六.做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作
班主任配合校醫(yī)，體育老師做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作，定期為學(xué)生檢查了身體，每天堅持做好“兩操”，保證了學(xué)生的身體健康。七．做好與家長的溝通工作
本學(xué)期召開兩次家長會，一次家長報告會。與家長進行了溝通，效果良好。在學(xué)生出現(xiàn)個別情況時，隨時與家長聯(lián)系，解決問題。
第8篇 2008-2009學(xué)年半學(xué)期工作總結(jié) 1000字
進入新學(xué)期時間過半，回顧半個學(xué)期自己的作為，有些方面感到有所收獲，但對于更多的方面自己對自己不滿意。在這里對過去的時光進行總結(jié)回顧，以便在接下來的工作中能及時調(diào)整，使自己的工作更有效率，在盡量短的時間能做的自己比較滿意，下面就對自己幾個方面的工作回顧如下
一、讀書
在暑假期間自己對閱讀有一個計劃，盡量一天能閱讀50頁書，大部分時間能夠保證，但有些時候卻不能完成，就整個讀書情況還是滿意的，從暑假到現(xiàn)在自己已經(jīng)閱讀了以下書目：萬瑋老師的《班主任兵法》、《班主任兵法2》，李鎮(zhèn)西老師的《追隨蘇霍姆林斯基》、《愛心與教育》、《做最好的老師》、《做最好的家長》，王曉春老師的《富于時代的家庭教育》、《做一個聰明的教師》、《今天怎樣做教師》、《做一個專業(yè)的班主任》，李迪老師的《做學(xué)生歡迎的班主任》，張萬祥老師的《給年輕班主任的建議》，管建剛老師的《不做教書匠》，李玉男老師的《班主任工作藝術(shù)一百例》，關(guān)文信得《問題學(xué)生教育指南》，周大章的《班主任工作案例精選》，鄭學(xué)志老師的《班主任工作招招鮮》。當然還有一些其他書都是讀了半截，沒有讀完。對有些書還記了讀書筆記。
在寫博上基本天天都能堅持，雖然質(zhì)量不高但從數(shù)量上來說自己還感到比較滿意。在以后的時間里要把閱讀和寫博做得更好一些，質(zhì)量更高一些，爭取有一片或多篇能拿出去發(fā)表為最好。
二、科研
在這方面雖有良好的初衷，但自己堅持的不好，沒有立下自己研究的課題，很多方面沒有堅持下來，所以總是愿望良好，但都沒有結(jié)局，盼望以后自己在科研上能夠開花結(jié)果。
三、培優(yōu)講課
原來打算在培優(yōu)班的教學(xué)來一個突破，在培優(yōu)班剛剛立項的時候，自己也有一番雄心壯志，但是隨著時間的消磨，自己那份熱情散失殆盡，使課堂沒有了原先設(shè)想的效果，課堂失去了科研成分。使學(xué)生在課堂上不能起到培養(yǎng)能力，啟迪智慧的目的。沒有起到培優(yōu)班的作用。下個星期開始一定要對每節(jié)課認真準備，使科研占領(lǐng)配有陣地。使學(xué)生來到培優(yōu)班從思想方法、基本功、基本技能上都得到提高，讓所有參與的學(xué)生喜歡我們的課程。
四、培優(yōu)班會
培優(yōu)班每周都有一次班會，但我們的班會目前沒有認真準備，實施教育并沒有達到目的，教育停留在膚淺的表面上，所開的班會不能深入人心，使教育空洞。并沒有像原來自己打算的那樣，沒有準備好就不要實施教育。下階段要充分對班會進行精心準備，通過班會一定要起到對一種傾向的集體認知，深入學(xué)生心中，使教育達到有所為有所不為的境界。
第9篇 高中班主任下半學(xué)期工作總結(jié) 1300字
一個學(xué)期馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學(xué)期不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生思想方面
經(jīng)常利用周會對學(xué)生進行思想教育，進行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。
班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績;在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學(xué)生胸無大志，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時間，懶墮。
二、班級管理方面
學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔任小組長，負責小組的'全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進行表揚，后進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵。
每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日。
最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯，這學(xué)期是一落千丈。趙_曾經(jīng)在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端__，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學(xué)是給老師和家長上的，對學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。
三、與家長聯(lián)系方面：
本學(xué)期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。比如胡__家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張__，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會后的第三次月考，進步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況，便于對學(xué)生管理。
本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長通通話，進行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。
四、其他方面
值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué)，說了也不聽，我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學(xué)們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚。
高中班主任下半學(xué)期
第10篇 大學(xué)生記者團編輯部上半學(xué)期工作總結(jié) 1800字
一、本學(xué)期工作回顧：
在學(xué)院黨委宣傳與發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，在新聞部成員的通力配合、事務(wù)部成員的積極參與、編輯部成員的齊心協(xié)力下，《泮池苑報》本學(xué)期出版、發(fā)行了第10、11、12期。無論從版式設(shè)計、內(nèi)容選擇，還是專題策劃、欄目革新等方面都有較大的提升，《泮池苑報》正在一個良性的軌道上不斷向前發(fā)展。
１．出版、發(fā)行了三期報紙：分別于9.10、10.20、12.5出版了第10、11、12期報紙。按學(xué)期初擬定的工作計劃，原應(yīng)出版4期報紙，但由于第1版的重大新聞跟不上出版速度，且本學(xué)期的報紙在稿件選擇、審核、校對上較之前更加嚴格、精細，所以按實際情況更訂了工作計劃。
２．按原定的“學(xué)院部門負責人專訪”方案的計劃，分別在第10、11、12期的“綜合新聞”版上刊登了教務(wù)處主任曹驥、學(xué)工處主任彭中、大學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任歐陽光磊，管理學(xué)部主任肖來荃、基礎(chǔ)學(xué)部主任史千里，經(jīng)貿(mào)學(xué)部主任萬楚軍、理工學(xué)部主任秦宜敏、圖書館館長程彩虹等領(lǐng)導(dǎo)的專訪。此舉搭起了學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)與師生間溝通的橋梁，擴大了學(xué)院各項工作的宣傳力度，得到了學(xué)院師生的一致首肯。
３．在學(xué)期初進行了“我的奧運故事”和“感受荊州”的征文啟事，但由于宣傳力度不足和同學(xué)參與積極性不高等原因，沒有達到預(yù)期效果。只是將產(chǎn)生的一批好的文章在《泮池苑報》第11期的第4版上進行了刊登。
４．在報紙的出版過程中，編輯部成員一是在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上積極探索，以貼近實際、貼近同學(xué)為目標，根據(jù)需求開辟一些新欄目，如《評論員文章》、《圖說新聞》、《草樣年華》、《影評》等。二在保證品牌的同時，對現(xiàn)有可行性較高的傳統(tǒng)節(jié)目進行了完善，如《留言傳情》的參與面擴大、《新書推介》的內(nèi)容量增加、《文化長廊》的荊楚特色加強。這些舉措受到了大多同學(xué)的好評，使《泮池苑報》的聲譽不斷提高、受眾不斷擴大。
５．外宣組在報紙的發(fā)行中，認真履行職責，將報紙發(fā)放到了每一個班級、寢室，并積極、主動進行宣傳。且不斷增加報紙在校園的發(fā)放力度，每一期都在泮池拐角進行了發(fā)刊，又根據(jù)發(fā)放人員的反饋，將第12期報紙在西校區(qū)投放了1200份，基本上做到了人手一份。使《泮池苑報》作為學(xué)院唯一正式的官方紙質(zhì)媒介的影響力不斷加強。
６．按《長江大學(xué)文理學(xué)院新聞媒體稿酬標準及支付辦法》的文件精神，已申請將《泮池苑報》第7－10期的稿費進行了發(fā)放，這在一定程度上是對編輯部成員辛勤勞動的肯定。
二、下半學(xué)年工作設(shè)想：
１．按有品位、有深度“校園《南方周末》”和信息量大、貼近生活的“校園《楚天都市報》”為發(fā)展目標繼續(xù)加大報紙的版式設(shè)計、欄目革新、內(nèi)容選擇。在版式設(shè)計上將以美觀、大氣為宗旨；在欄目革新上將以貼近實際、貼近同學(xué)，利于宣傳、擴大影響為目標；在內(nèi)容選擇上將加大對教學(xué)信息、德育成果、科研成績等的展示。
２．編輯部本學(xué)期主要是按要聞、綜合、互動、文藝四個板塊來劃分人員的，但由于在實際操作中可行性不大，下學(xué)期準備按內(nèi)容整理、版面策劃、欄目主持人、文字校對四個方面來劃分。
３．下學(xué)期將加強報紙的群策群力，讓所有成員能真正的融入到報紙中。一是開好編前會議，主要由團委會成員參加，以保證報紙的質(zhì)量和導(dǎo)向性；二是吸取團內(nèi)多數(shù)人的意見，加大版面策劃的多元性；三是繼續(xù)深入開展“讀報沙龍”活動，讓所有成員讀報、評報，以更好的改進錯誤、總結(jié)經(jīng)驗。
４．下學(xué)期將進一步做好報紙版面專題策劃。本學(xué)期已做過《大學(xué)看點》、《荊州導(dǎo)航》、《運動會專版》等專題版面，下學(xué)期將在保證質(zhì)量的前提下積極創(chuàng)新，加大報紙專題的策劃。
５．在前人的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過本學(xué)期三期報紙的出版實際，第3版的欄目在不斷革新，主持人也不斷趨于固定。下學(xué)期擬定把各不變的欄目實行固定的主持人，以便辦出一定的風格和特色。
６．加大反饋機制，一是要充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，擬開通《泮池苑報》百度貼吧；二是每兩期制定一份反饋表，發(fā)到各班，及時收集多數(shù)人對報紙的意見；三是設(shè)立《泮池苑報》信箱，以便更好的收集稿件，開辦好《留言傳情》、《泮池貼吧》等欄目。
７．擬開展一次辦報經(jīng)驗交流會。為了拓展生存空間、加強合作交流，擬邀請《長江大學(xué)報》、《長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院報》等荊州相關(guān)高校的學(xué)生記者進行辦報經(jīng)驗的交流，以互通有無、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、加強聯(lián)合。
８．切實建立好《泮池苑報》的編外稿員隊伍，積極發(fā)現(xiàn)一批愛好文學(xué)的同學(xué)，建立長效的合作機制，保證《泮池苑報》稿源的充足和文章質(zhì)量。
第11篇 大一學(xué)生上半學(xué)期自我總結(jié) 1550字
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動機十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習(xí)動機不很明顯。這一點，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進行運作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第12篇 2023/2023學(xué)年上半學(xué)期團委組織部工作總結(jié) 1400字
一、組織部內(nèi)部建設(shè)
二、主要工作總結(jié)
（一）接轉(zhuǎn)新生的黨團關(guān)系及學(xué)籍檔案
新學(xué)期伊始，和往年一樣，新生入學(xué)團組織關(guān)系的轉(zhuǎn)入與基本情況的登記是我們的本職工作。雖然工作涉及面廣，工作量大，但在團委學(xué)生會其他各部門的配合下，我們順利地完成了這項工作，將新生的黨團關(guān)系及時入檔。
（二）黨團宣講會
為了增強大一新生對黨的認識和了解，提高同學(xué)們的入黨積極性，激發(fā)同學(xué)們的愛國愛黨意識，學(xué)院在開學(xué)伊始舉行了一年一度的黨團知識宣講會。經(jīng)過組織部為期一周緊鑼密鼓的策劃與準備以及宣傳部、信息部的全力配合，在9月25日晚為我院大一新生奉獻了一場既富有教育意義，又不乏生動活潑的黨團知識宣講會。通過此次宣講會大一新生們了解了更多的黨團知識，增加了班級的凝聚力。同時也促進了學(xué)院團委學(xué)生會各部門之間的交流與配合。會后，共77名大一同學(xué)提交了入黨申請書。
（三）組織召開積極分子選舉大會
10月，在學(xué)院團委老師的動員與指導(dǎo)下，我們組織了09、10級團支書召開了各班的積極分子選舉大會。為了認真完成上級團委老師交給我們的任務(wù)，盡所能的去提高團員活動的質(zhì)量，我們對各班團支書進行了指導(dǎo)與培訓(xùn)，幫助學(xué)生干部徹底的明白自身職責 ，提高工作能力。最終，在組織的監(jiān)督各班級的組織下，09級選出7名入黨積極分子，10級選出了10名入黨積極分子。
（四）黨課培訓(xùn)
接受黨課培訓(xùn)，聆聽組織教誨——這是我們團員青年向黨組織部靠攏的必經(jīng)之路。在10月下旬，我們部負責了黨課的組織工作，包括提供備選名單、考前培訓(xùn)談話、結(jié)業(yè)考試、黨培心得交流會以及結(jié)業(yè)證整理、更新檔案。通過此次活動，增強了我們的工作協(xié)調(diào)能力。
（五）收繳團費
（六）發(fā)展預(yù)備黨員以及預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正
中國共產(chǎn)黨是中華民族的先鋒隊，她肩負著中華民族繁榮復(fù)興的艱巨任務(wù)。而共青團組織則肩負著向偉大的黨組織輸送新鮮血液的共榮任務(wù)。本著“為廣大青年團員服務(wù)”的宗旨，我們對擬發(fā)展預(yù)備黨員和預(yù)備黨員進行成績篩選、材料準備、入黨志愿書填寫、召開發(fā)展和轉(zhuǎn)正大會以及更新檔案的工作。在此次工作中，我們尤其注重對干事工作技能的培養(yǎng)。從部長的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，副部帶領(lǐng)干事的親力親為再逐漸放手，真正體現(xiàn)了一個優(yōu)秀團隊的認真、嚴謹與高效。
（七）制定公管團支部檔案
為增強對各團支部的監(jiān)督和引導(dǎo)，我們制定了細致的公管團支部檔案。通過對團員資料匯編，明確了團委組織部服務(wù)對象的特征，使工作系統(tǒng)化、規(guī)范化的進行。團委組織部成員積極工作，從工作中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)會了更多的技巧與技能。
（八）整理公共管理學(xué)院黨建數(shù)據(jù)表
根據(jù)學(xué)校組織部的要求，我們部負責編制公共管理學(xué)院學(xué)生黨建數(shù)據(jù)表，包括非黨員數(shù)據(jù)采集表，黨員數(shù)據(jù)采集表和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。雖然及時完成了組織要求的任務(wù)，但是存在特別多的問題。我們會在本學(xué)期結(jié)束前對這部分進行一次徹底的檢查，爭取做一份關(guān)于黨建數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作流程表，方便以后工作的開展。
（九）上報下一年度黨員發(fā)展計劃
我們積極執(zhí)行校團委、院團委的指示和決議，協(xié)助學(xué)院團委老師完成下年度黨員發(fā)展計劃的工作，制作發(fā)展計劃表。
三、不足與展望
回顧這一學(xué)期組織部的工作，我們按時完成了任務(wù)，取得了必要的成績，但也不否認存在許多不足之處。如：由于工作經(jīng)驗的不足導(dǎo)致在開展工作時遇到一些細節(jié)上的疑問；在工作的流程和材料的分類上還存在較大的問題，特別是黨建數(shù)據(jù)表的統(tǒng)計和更新工作；與各班級團組織的協(xié)調(diào)溝通工作有待進一步加強；與團委老師的期望還有一定的差距。
第13篇 大一下半學(xué)期總結(jié) 1700字
大一下半學(xué)期總結(jié)范文
一個學(xué)期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認認真真的體會到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓(xùn)練。踏踏實實地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺得，值！
在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗，以補充自己的不足之處。一個學(xué)期時間的學(xué)習(xí)，我覺得，略有小成。
現(xiàn)在快到期末考了，一時間才發(fā)覺，時間過的很快，現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學(xué)到?，F(xiàn)在雖然很想放假，如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。
關(guān)于這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時間里認真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦。把些基礎(chǔ)的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想，也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現(xiàn)在，我們是剛剛走進學(xué)校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界里，對面對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學(xué)生會等各種組織。
原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中，不至于荒度。誰曾想到，這些活動不僅也浪費了我的很多時間，以至于我沒有太多時間去學(xué)習(xí)，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我一定要專心學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學(xué)”的毛病，爭取把每門學(xué)科都踏踏實實的學(xué)好。
另外就是要改改我的習(xí)慣。我剛剛走進這所學(xué)校的時候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時候想想，這里的生活模式和學(xué)習(xí)方法都和高中時差不多啊，同樣的課堂和作息時間，讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣，覺得也沒有什么了不起的。不同的是，多了很多的課余時間，正是由于有了很多可以自由支配的時間，經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑，經(jīng)常跑去上網(wǎng)，這樣不僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事?，F(xiàn)在想著，真是有點悔不當初啊。
來學(xué)校這半年的時間里，早已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學(xué)生活是如此的豐富，也是如此地無聊。但這些使我明白，作為一個大學(xué)生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，大學(xué)三年的生活肯定是在空虛中度過的。在這里，不僅能讓我學(xué)到很多的東西，而且，也能讓我交到很多的朋友，認識到很多的朋友和同學(xué)。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)結(jié)成了死黨。所以，有的時候，我很慶幸我來到了鄂東職院。同時，我很幸運我來到了我們電氣專業(yè)。正是因為如此，我才有機會遇到他們。不然，我就不可能遇到這么多的朋友，認識到這么多的同學(xué)，這些都是我來到這兒的最大的收獲。
大學(xué)不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方。大學(xué)是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴，難得的時間。嚴格地要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。現(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準備。眾所周知，我是大專生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
因為我知道，凡事要靠自己！
第14篇 2023年上半學(xué)期總結(jié)發(fā)言稿 2150字
尊敬的老師.同學(xué)們:
大家下午好！
又一次能夠站在這個講臺上和同學(xué)們交流。我感到很高興也很欣慰。為大家演講的班會主題是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。忘能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請同學(xué)們多多提意！
緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，到要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因而通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機會，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。
但是，我們也要正確面對考試成績，'不以物喜，不以己悲'，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。每次的考試都會有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必該取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
成績的高低反映的是同學(xué)們半個學(xué)期以來的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是---態(tài)度 .目標勤奮恒心！
態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，階段性目標的實現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。所以，請同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕恕Ｔ诓粩嗟某街?，成長自我，成就自我。
勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑” ，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯進步。我想原因，也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。
希望通過這次的期中班會總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進一步！一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩！ 同學(xué)們:努力拼搏，奮斗加油！
謝謝大家！
今年上半年以來，鎮(zhèn)團委在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和團區(qū)委的大力支持下，堅持按照黨團聯(lián)建、夯實基礎(chǔ)、務(wù)求實效的工作思路，嚴格執(zhí)行黨建帶團建、團建促黨建的工作模式，狠抓團組織建設(shè)，積極探索團工作的新方法、新舉措，在滲透中求實...
本文是小編為大家搜集的__年優(yōu)秀的半期總結(jié)與計劃，供大家參考！希望可以幫助到大家！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，高一上半個學(xué)期就過去了。這次期中考試的教訓(xùn)，我認真地總結(jié)了這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)知識點歸納總結(jié)...
本文是小編為大家搜集的__年期末考試總結(jié)，供大家參考！嗨！時間真如江河之水，一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短，轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了，我也該對自己做個期末總結(jié)了吧！昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。
古人有言生于憂患，死于安樂。但大多數(shù)卻是針對封建王朝那些王侯將相、才子佳人。但是仔細想想，我們似乎比他們還要危險。因為我們生于安樂，長于安樂，至于會不會死于買房，買車，去老婆等憂患之中就不得而知了。
今年5月，按照市委辦安排，我有幸在省委辦公廳進行了跟班學(xué)習(xí)。作為來自基層一線黨政辦公室系統(tǒng)的秘書工作者，能有機會到省一級黨委辦公系統(tǒng)開闊視野、研習(xí)業(yè)務(wù)、增長才干，自知機會難得，跟班學(xué)習(xí)期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學(xué)習(xí)機會...
篇一通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
主動作為創(chuàng)一流活動開展以來，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)了_委„__?_號、10號，_委辦„__?_號等文件，切實開展了解放思想大討論、五對照五檢查活動，通過認真的學(xué)習(xí)和思想碰撞，進行了深刻的剖析一、存在的主...
第15篇 半學(xué)期工作總結(jié)模板 900字
不知不覺，XX年在忙碌而充實的工作生活中，走完了一半的旅程。站在“中點”回首上半年的教學(xué)工作，往事的一幕一幕充斥心頭。
難以言說XX的匆匆，就在每個早晨，就在每個夜晚，仿佛12個小時只是眨眼之間。明明是剛剛做過的事情，片刻之余還要重復(fù)。就這樣一天一天，一個星期一個星期，一個月一個月，轉(zhuǎn)眼來到了XX年的暑假。
與其說是給自己工作的一個總結(jié)，還不如說是對自己一段生命歷程的回顧。原因是我把自己的工作融入到了生活之中，或者說是把生活和工作合而為一。在我的世界里，分不清什么是工作，什么是生活，二者之間已經(jīng)沒有了明顯的界限。
總得感覺XX的上半年還是蠻充實的。雖然自己的工作沒有取得多么大的成就，但是一步一個腳印的教學(xué)工作是扎實的。我喜歡那種全身心地投入、忘我的境界，一種渾然不知它事的感覺，沉浸于自己手中的事情。
一個珍時、惜時的人，她是不會隨便浪費自己時間的，因為每天她都感覺有那么的事情需要去做。認識到生命的短暫，認識到歲月的匆匆，還有許許多多的未知等著她去領(lǐng)略。
在這樣的一種思想支配下，我每天都過的充實且快樂。即使有過煩惱，有過彷徨，有過不如意，但是它們都只是過眼云煙，駐足片刻便煙消云散。
我和孩子們的故事，更是平凡之中見真情。我已全心全意待他們，付出我的愛，付出我的情，在真誠之中，我們有收獲的歡笑，也有失敗的淚水。不問成績?nèi)绾危乙驯M了自己的全力。在和孩子們相處的日子里，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長、共同收獲，一幕幕難忘的師生圖，于孩子，于我都將是一份沉甸甸的收獲。成功也好，失敗也罷；歡樂也好，淚水也罷，這都將成我和孩子心中最美好的回憶。
有時我也懷疑過自己，不知道自己所走的這條路究竟是對還是錯。我也曾動搖過，放棄過，我也很想向現(xiàn)實妥協(xié)。可是那樣我的心是痛苦的感覺。我會不由自主的原諒做錯了事情的學(xué)生，我會不知不覺就站在了學(xué)生的立場來考慮、分析問題。有的學(xué)生說我不夠嚴格，這不是我的本意，我只是做不到“嚴厲”！
雖然孩子們的成績不太令人滿意，可是我也在竭盡全力。特別是在書寫和作文上，我班學(xué)生經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)取得了明顯的進步。我知道，學(xué)生和我離優(yōu)秀還有相當長的一段距離，但是我們會加油，繼續(xù)努力，
