第1篇 半學(xué)期期中班主任工作總結(jié) 1550字
半學(xué)期(期中)班主任工作總結(jié)范文
本學(xué)期以來，我們班開展的教育教學(xué)活動大致有以下幾點(diǎn)：
1、開學(xué)第二周輪到我班級的升旗，那個周一正好是教師節(jié)。陽主任希望我們班能把教師節(jié)節(jié)日的氛圍營造起來，我花了兩個晚上熬到12點(diǎn)以后才趕出題為《老師，謝謝您》的朗誦稿來。指導(dǎo)朗讀，我一句句地教，一點(diǎn)點(diǎn)地讓孩子傾注情感。歌曲和舞蹈的選編也只有放到那個周末了。升旗儀式上，我的全體孩子上臺表達(dá)了教師節(jié)的祝福，班級展示得到了全校師生的認(rèn)可。當(dāng)成功定格在孩子們張張笑臉時，我覺得那種感覺可以歸結(jié)為兩個字--幸福。
2、還是第二周周四，我接到了學(xué)校新的任務(wù)：我們四(3)班要代表學(xué)校承擔(dān)“2+2”的片區(qū)選拔。一聽張校長宣布，我心里既感激又擔(dān)憂。這可是學(xué)校對我班的信任，我豈能辜負(fù)?可一想到中山路片區(qū)是強(qiáng)校如云，單從學(xué)生苗子來說，我們就不占優(yōu)勢。當(dāng)時我能想到的就是我們有硬件，我們有展演的舞臺。這想法一提出，馬上得到張校長認(rèn)可。她總是那么信任我，支持我。分組、如何展演、劃分到負(fù)責(zé)的老師……我也主動承擔(dān)了舞蹈方面的訓(xùn)練任務(wù)。從那一天起，我晚上查資料，確定展演的方式，白天組織訓(xùn)練。孩子們沒有基本功，我找到“軟開度”較好的孩子天天基訓(xùn)。每天上午一、二節(jié)上課、備課和批改作業(yè)，從第三節(jié)課一直到下午，全部投入舞蹈訓(xùn)練中。民舞訓(xùn)練完畢，讓孩子們自己單獨(dú)練習(xí)，拉丁舞訓(xùn)練又開始。我的助手小慧妹妹都笑話我成了活生生的“石磨子”了。好幾個中午，為了省下力氣來，吃飯我都沒下去。可愛的孩子們都打來飯給我送來。由于連續(xù)的練功，到了下午孩子們一上扶把就要滑下來，我就自己掏錢給他們買饅頭……舞蹈室的扶把上一定還留有孩子們練功時吃力的腳印，鏡片里一定記下了我們汗水浸滿衣衫的身影。孩子們沒讓我失望，舞蹈組的.孩子里有一半多都是從來沒有學(xué)過舞蹈的，但是她們短短幾周魔鬼訓(xùn)練，可以說已經(jīng)達(dá)到民舞七級的基本功、拉丁舞銀牌的難度。舞蹈完畢，我還得抽孩子們離開學(xué)校后的時間，和德育處陽主任等幾個同事商量寫主持串詞。白天沒了時間，周末找到孩子們，一個個訓(xùn)練主持詞。從臺詞訓(xùn)練到臺風(fēng)，從動作到眼神……當(dāng)2+2迎接了一次次成功后，已經(jīng)歷經(jīng)半個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己居然沒有休息過一個周末
3、成功召開了家長會。去年的九月我就見識過我班個別家長的質(zhì)疑與挑剔，今年活動比較多，我也知道個別家長因?yàn)椴焕斫舛孤曒d道，說我沒有投入精力管好班級。家長會前一天，我和數(shù)學(xué)劉老師好好籌劃了一番。第二天家長會，我們倆都沒用稿子，單憑真誠和情感打動了家長們，從他們贊許的掌聲中，我更讀出了肩上有任重而道遠(yuǎn)的托付。
4、班級民主管理得到了進(jìn)一步提升。運(yùn)動會開幕式前，我和孩子們一起協(xié)商我們班的班級文化，一起商定我們班的體育節(jié)入場式呼號。談到隊(duì)形時，孩子們都擔(dān)心班上唐小敏同學(xué)有智殘，連說話、走路都不利索。有孩子就提出為了集體利益不讓她參加，這樣隊(duì)形勢必減少一列。但我提出“一個都不能丟”，我自己主動加人隊(duì)伍舉班牌。全班58個孩子，減掉體育組叫走10個鮮花隊(duì)和彩旗組的，加上兩名老師，恰好能組成漂亮的方形。可愛的孩子們用行動來告訴我他們明白我的良苦用心。從班級口號和動作確定下來后，孩子們便自發(fā)地組織訓(xùn)練開來。操場上、走道邊、樓梯間，都有他們相互表演、互相指正的身影?！安┏鼍剩次宜?三)”--最后我們以入場式一等獎來印證，孩子們博出了精彩！
5、即使再忙，我的備課、寫教學(xué)反思、認(rèn)真批改作業(yè)以及準(zhǔn)時開展單元過關(guān)質(zhì)量檢測，我都不敢有絲毫放松。
雖然，我自認(rèn)為我還算一名合格的教師，不過，做得不足的地方也有不少：
一是性子過急，很多時候表現(xiàn)出耐心不夠;
二是心胸還不夠開闊，有時候還為別人的話而計較;
三是還沒能抽出更多的時間來耐心輔導(dǎo)學(xué)困生;
四是班級文化老覺得不是很如意，還需花時間好好打磨;
第2篇 高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板 5400字
導(dǎo)語時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)。下面是整理的《高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板》，希望可以幫到你。
1.高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板
一、班級基本情況：
高二（7）班現(xiàn)有學(xué)生54人，男生48人，女生6人。回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
二、本學(xué)期取得的主要成績：
（一）加強(qiáng)了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>
1、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進(jìn)一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。
2、有效地利用好每周一的班會課，每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（二）為學(xué)生做好服務(wù)工作
1、營造了良好的課堂紀(jì)律
要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。
3、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、為學(xué)生樹立良好的榜樣
教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成
績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
（三）加強(qiáng)了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
三、存在的問題及改進(jìn)措施：
一學(xué)期以來，在年級領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：
1、由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。
總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，我班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
2.高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
五、開展好各項(xiàng)活動，本學(xué)期運(yùn)動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡所能，取得第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知__。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
3.高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板
又到了期末，時間過得是真的快。身為__班的班主任老師，我這個學(xué)期基本上就沒有閑下來的時候。這個學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的，同學(xué)們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)合同學(xué)們的成績，對我本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié)，讓我能在之后的工作中做的更好。
一、學(xué)業(yè)水平考試
本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了，雖然試卷會比較的簡單，但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會有一點(diǎn)困難。學(xué)校會組織老師對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí)，為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個考試。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西，既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)，又是高三的第一輪復(fù)習(xí)。所以不僅老師需要重視，學(xué)生也要重視起來。
有些同學(xué)會認(rèn)為考試很簡單，所以復(fù)習(xí)的時候就不太認(rèn)真。對這個考試，我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績在后面不容易通過考試的學(xué)生。我時常跟他們說上課要好好的聽，要把知識都記住。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試，我會按照成績找比較危險的同學(xué)談話。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試。
二、期中考試與期末考試
這兩次考試相比，期末考試普遍比期中考試的成績要好，同學(xué)們都有進(jìn)步。我認(rèn)為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學(xué)都還沒收心，還想著玩，所以上半個學(xué)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但在期中考試之后，看到自己的成績退步了，所以就開始努力了，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。期末考試也是高三的第一次模擬考試，通過了一段時間的復(fù)習(xí)，同學(xué)們都考得不錯。
針對這樣的情況，我在下個學(xué)期初，要找這些同學(xué)談?wù)?，讓他們及時收心。在學(xué)期初，召開一個班會，主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次假期過后就是高三了，是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了。每個月學(xué)校都會進(jìn)行一次模擬考試，在成績出來之后，我會找退步的同學(xué)聊聊天，以及成績一直上不去的學(xué)生，幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。
三、班主任工作
本學(xué)期的班主任工作主要分為兩個方面：
1.家長會的召開
本學(xué)期一共召開了兩次家長會，一次在期中考試之后，一次在學(xué)業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況，還有之后本學(xué)期的一個工作計劃。在家長會后不久，就開始進(jìn)行復(fù)習(xí)的工作了。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試，期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試，也預(yù)示著學(xué)生即將進(jìn)入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，不要讓他們太過放松，在高三開學(xué)的時候進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.后進(jìn)生的督促
后進(jìn)生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復(fù)習(xí)開始，我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了，不說讓他們必須全力以赴，但至少比現(xiàn)在要努力一點(diǎn)。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會，講學(xué)習(xí)的重要性。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好。學(xué)習(xí)是自己的事，我這個班主任能做的就是督促。
四、下學(xué)期工作計劃
在暑假，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時候，我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃，從各個方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們更好的提高成績，在高考中考出一個好的成績。
本學(xué)期的工作主要就是以上幾點(diǎn)內(nèi)容，假期之后馬上就是高三了，也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績，對不同情況的學(xué)生用不同的方法進(jìn)行教導(dǎo)，讓他們能夠提高成績。
4.高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板
高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有__，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
針對這種情況，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個個擊破。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)達(dá)到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動找他們一一談話，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進(jìn)行引導(dǎo);其次，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會給他們以鼓勵和表揚(yáng)，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機(jī)會與他們談心，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評，這樣堅持下來，班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚(yáng)。
另外，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題。
最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級衛(wèi)生、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度，力爭每一個學(xué)生不掉隊(duì)，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。
5.高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)模板
不得不說，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期，也就進(jìn)入了高三倒計時的階段了，而這個學(xué)期里，學(xué)生們成績的好壞、素質(zhì)的高低，都極大影響著高三上學(xué)期乃至整個高三的狀態(tài)。本人現(xiàn)將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個總結(jié)，好讓下一學(xué)期的開始能夠已經(jīng)有良好的準(zhǔn)備：
一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題
在高二下學(xué)期中，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進(jìn)行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作。這樣做，主要是擔(dān)心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會嚴(yán)重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，并且到了高三，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決，說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的想法了。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進(jìn)入高三時所存在的問題，讓我這個班主任老師的，心里也有了一個底，不再擔(dān)心到了高三時，措手不及。
二、邀請家長解決問題
學(xué)生的問題，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認(rèn)識外，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后，便對所有的學(xué)生進(jìn)行了家訪，與家長們進(jìn)行了有效的溝通，讓學(xué)生家長都加入到認(rèn)真配合解決學(xué)生問題的工作中來，以保證高三之前，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項(xiàng)工作中，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作。
三、做好思想動員工作
在高二下學(xué)期的工作中，還有一項(xiàng)重要工作也是在持續(xù)做著的，這就是對高二學(xué)生以及家長的思想動員工作。雖然在做這項(xiàng)工作之前，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準(zhǔn)備工作，但也有許多學(xué)生家長沒有準(zhǔn)備，作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好，也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作，本人也開展了幾次高二年級的家長會，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作，讓高三真正到來之時，不會因?yàn)檫@樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作。
第3篇 有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)集錦 2250字
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束?；厥走@半年多的第一次帶班經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財富，使我受益頗深。我累并快樂的和孩子們一起成長。
作為班主任隊(duì)伍中的一個新人，我就想一個剛?cè)雽W(xué)的孩子，什么都需要老師的幫助。這里我要感謝我的師傅毛艷老師。因?yàn)閹О嗥陂g，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，師傅都時刻作為我的指路人和堅實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會我的永遠(yuǎn)是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長，也使我對班級管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時候，力爭不要站在學(xué)生的對面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！”在師傅和周圍同事的幫助下。我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
班級管理方面：我采取民主的方式，讓孩子們自己民主的選舉班干部。每個班干部都要接受全班學(xué)生的“考驗(yàn)”不合格的就撤職。由于孩子們的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，所以我們班的班干部個個都很負(fù)責(zé)。除此之外，我還給他們合理的分工。李婉華負(fù)責(zé)每天送晨檢表；袁文駿負(fù)責(zé)衛(wèi)生；趙夢研負(fù)責(zé)每天提醒我分工掃地；孫露負(fù)責(zé)……明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。最讓我感動的是前幾天我生病住院兩周，我班的班干部挑起了班上的重?fù)?dān)。把班級的工作做的有條不紊的。另外，讓孩子們自己制定班規(guī)和相應(yīng)的懲罰措施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?！遍_學(xué)初我重在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，但效果并不好。我就改變了一下方式，每周五隊(duì)會上讓孩子發(fā)言總結(jié)本周出現(xiàn)的問題。并讓他們自己說再違反了怎么辦？時間長了，我們的班規(guī)也慢慢形成了。如：哪天誰被大隊(duì)部扣分了就自己的把自己的紅花扣除一個并掃地一天。
教學(xué)方面：對于我這個剛走出校門的大學(xué)生來說。每走一步都是要靠自己摸索的，雖然也聽了不少有經(jīng)驗(yàn)教師的課，可運(yùn)用到我的課堂上效果并不好。于是我就認(rèn)真的備教材，采取把課堂交給學(xué)生的方法，第一課時就是學(xué)字詞，我采取比賽的形式，男女比賽，小組比賽，開火車比賽，詞語接龍比賽，第一課時的課堂我讓給那些基礎(chǔ)差的孩子回答。目的在于增強(qiáng)他們的自信心。講第二課時，我會把事先預(yù)設(shè)的問題提出來，讓孩子們四人一組思考討論并回答。這樣增強(qiáng)了他們的合作意識，對于孩子們不理解的問題我再統(tǒng)一解決。
學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)上，我特別關(guān)注“后進(jìn)生”，我們班有幾個孩子基礎(chǔ)特別差，每次考試總是５０多分，我心里特別著急，只要是副科時間，我都會叫幾個孩子去我辦公室補(bǔ)習(xí)功課。從基本的字詞抓起，但我發(fā)現(xiàn)效果并不佳，后來我就和家長溝通，才知道他們是因?yàn)闆]有上過大班，一直跟不上。給他們補(bǔ)課還不愿意，他們以為我占用了他們玩的時間，后來我就給他們講道理，告訴他們跟不上就會拉我們班的后退，慢慢的孩子們就爭著讓我補(bǔ)課了。尤其近端時間，我每天下午放學(xué)都會留幾個孩子補(bǔ)課，每天在黑板上給他們抄幾道簡單而且常考的題做。孩子們比賽做，因?yàn)榈谝幻視m當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)物質(zhì)上的獎勵。這樣既提高了孩子們的興趣也增強(qiáng)了他們的自信心。葉宸碩就是一個最好的例子，由于年齡小他經(jīng)常不交作業(yè)，自從我特別關(guān)注他之后，從沒有過不交作業(yè)的現(xiàn)象，而且成績也取得的很大的進(jìn)步。
責(zé)任心方面：在孩子的的心理方面，我經(jīng)常的和家長溝通，借鑒有經(jīng)驗(yàn)的家長教育孩子的方法。哪個孩子心理有問題了，我會利用送路隊(duì)的機(jī)會和家長溝通，讓家長每天都清楚孩子的在校情況。發(fā)校信通也是我慣用的方法，我對每個孩子都充滿愛心，因?yàn)槲易鹬孛恳粋€孩子，我對每一個孩子都嚴(yán)格要求，我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng)，對每個孩子都嚴(yán)格要求，不姑息遷就，不縱容包攬。既親近又有距離，既慈愛又有威嚴(yán)，對每一個學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，一次，衛(wèi)生檢查時一個孩子看到別人位上有紙卻不說，我問他原因，他說不是自己的位上和他沒關(guān)系。聽了他的話我沒有批評他，而是告訴他我們班是一個整體。作為集體的一員，要為集體做貢獻(xiàn)。之后，再沒有類似情況發(fā)生過。針對每個孩子不同的情況，我積極的和家長溝通 因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運(yùn)用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長，責(zé)任使我成熟?！?/p>
班主任這個角色，充滿挑戰(zhàn)性，他激勵著我更加勤奮地學(xué)習(xí)、思考；班主任這份工作，充滿艱巨性，他時時提醒我保持熱情與活力，以快樂、清醒的心走好每一步！我相信自己，一定會更加努力、更加敬業(yè)，以更加自豪的心情踏踏實(shí)實(shí)做好每件事。
回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期，展望20__年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好20__年下半年工作計劃，挑戰(zhàn)自我，帶好這個班，不辜負(fù)家長對我的期望！
班主任學(xué)期工作總結(jié)
第4篇 小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)2023 900字
本學(xué)期工作總結(jié)：在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標(biāo)。使其都有自己的“私人教師”。
在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！一是用心關(guān)懷。
關(guān)愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí)；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊(duì)活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。
第5篇 2023高一班主任上學(xué)期工作總結(jié) 2200字
2023高一班主任上學(xué)期工作總結(jié)
這個學(xué)期我擔(dān)任高一（__）班的班主任。可以說，接到這個任務(wù)時，我既熟悉又陌生，因?yàn)槎嗄隂]有擔(dān)任高一年級的班主任，怕自己做不好，同時又想通過這個工作來加強(qiáng)鍛煉，提高自己。
在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向，特別是對于高一這類新班級來說。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念
1、學(xué)前教育。開學(xué)之初，主要是學(xué)習(xí)《__》和《__》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、文明班評比細(xì)則、文明宿舍評比細(xì)則，學(xué)習(xí)《__高中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育課運(yùn)動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。
2、范文寫作軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會了堅持”、“努力不一定成功，放棄就一定失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn)，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從為期一周的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的，而日后重點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。
3、主題班會。利用軍訓(xùn)期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，成立了臨時班委會，并進(jìn)行了分工，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。
接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學(xué)有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn)，主要是增強(qiáng)了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。
二、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)
班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。
針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進(jìn)步。
三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。
因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
只是，在具體的實(shí)行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚(yáng)民主精神，讓學(xué)生自己選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響；班干部個人的素質(zhì)有待提高。
這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用；反之，則危及班集體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)紀(jì)律的管理
堅持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)，切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個人。
紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。
五、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通
本學(xué)期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長面對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
平時及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。最后，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。
第6篇 初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023 1650字
初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作最后接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。管理范文網(wǎng)不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放下
本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初必須要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且必須要堅持到底，永不放下。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略
毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理潛力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取必須的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時期，就得有十分策略。
四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻
我認(rèn)為，九年級班主任工作最容易走進(jìn)兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：
①進(jìn)步的、優(yōu)秀的必須要鼓勵表揚(yáng)，而做錯了則必須要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)。
②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。
五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題
九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，范文寫作從對自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
三年長跑到了終點(diǎn)，總之，我要和這段屬于____的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是——無愧無悔。
第7篇 小學(xué)一年級上學(xué)期班主任總結(jié) 1500字
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(2023—2023學(xué)年度上期)
小學(xué)一年級上期班主任工作總結(jié)
(2023—2023學(xué)年度上期)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回憶這個學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)
低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，端正靜坐(來自: 在 點(diǎn) 網(wǎng):小學(xué)一年級上學(xué)期班主任總結(jié))好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備，等著老師把課上?！?在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用班會課，給學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓，這是一項(xiàng)重要的工作。思想?yún)R報專題我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生連握筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。
對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時間，有的
孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。
二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話，范文寫作表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。
三、自身工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。
1、抓思想教育：利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導(dǎo)，使其學(xué)會一些常規(guī)的管理方法，同時也達(dá)到班干部自律的作用。
3、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。
總而言之，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。
第8篇 2023年班主任學(xué)期個人工作總結(jié) 4200字
1.2023年班主任學(xué)期個人工作總結(jié)
過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)，生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，培養(yǎng)良好的班集體。
初三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展，變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃，料理，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，另一方面，我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。
2.繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。
進(jìn)入初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。
3.經(jīng)常與學(xué)生個別談話，加強(qiáng)交流與溝通。
初三年級以成績?yōu)橹鳎艺勗挼脑瓌t是主要兩頭以及一部份有升學(xué)澘力的同學(xué)。對成績較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨(dú)對其進(jìn)行成績分析，找出問題得失，提出要求，樹立信心。對于有升學(xué)潛力的學(xué)生經(jīng)常打氣，找出差距以及存在的問題。對于一部份基本上是升學(xué)無望的同學(xué)則要求他們能學(xué)多少就是多少，要盡力而為，強(qiáng)調(diào)不能違反班上紀(jì)律。其中有一部份學(xué)生還利用寫隨筆的有利條件，把自己學(xué)習(xí)中的煩惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動與老師溝通。對班上少數(shù)幾個貧困生經(jīng)常找他們談話，竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題，比如幫助個別同學(xué)向關(guān)公委申請困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。通過交流既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
4.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5.積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴，知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。當(dāng)然，工作中還存在許多不成熟的地方，在以后的工作中我會更加努力地去補(bǔ)充它們，完善它們，力求取得更好的成績。
6.爭取家長的積極配合。
通過家訪，照開家長會，電話聯(lián)系等之方式即時向?qū)W生家長通報學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績等，同時也向家長了解一些學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，全面了解學(xué)生的思想動向，以便對癥下藥。
總之，在這一學(xué)年里，通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大的提高。中考取得了較好的成績。
2.2023年班主任學(xué)期個人工作總結(jié)
班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度，在教師中的專業(yè)成就感。很多學(xué)生，我們認(rèn)為是不聽話的，不聽任何人（家長、長輩）的話，經(jīng)常聽班主任的話最多。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級事務(wù)，班里的學(xué)生就離你更近，愿意把一切都告訴你，上課教起來就更容易了。所以班主任的作用很大，地位很高。我也喜歡當(dāng)班主任。
這學(xué)期在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在校旅委的組織下，在老師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一，調(diào)動學(xué)生的意圖。
作為一名年輕的班主任，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，我可以取得一些成績，依靠孩子們自己的天賦和潛力。我們學(xué)生畫畫好，踢毽子跳繩好，唱歌好聽，各有特長，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績都不是很好，所以我會充分發(fā)揮他們的特長，組織他們，和他們一起搞活動，中午給他們排練，他們都很用心的參加。當(dāng)然，我也會給他們一些刺激，比如物質(zhì)上的獎勵，精神上的自我激勵。總之，就是充分調(diào)動學(xué)生的意圖。
第二，讀書學(xué)習(xí)。
作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì)。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要通過自學(xué)和交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。今天的班主任工作交流會是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
其次，要多參觀，多學(xué)習(xí)。只有走出去，多聽多看，才能看到先進(jìn)的管理模式，提高管理水平。在這里，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會出去學(xué)習(xí)。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級活動的方法，比如制作多彩的文字，這是合唱比賽時制作的口號。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個同學(xué)，涂上顏色，就成了鮮明的口號。唱歌的時候要求學(xué)生提口號，自然是不給人感謝。在這里，我代表我們所有的班主任，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會請教育專家給我們老師講課。
此外，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“班級管理小技巧”、“主題活動”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目。通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第三，責(zé)任。
班主任的工作非常辛苦和繁瑣，需要我們老師付出更多的汗水。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦，不怕累，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)。平時天氣變化的時候，我經(jīng)常在晨會課上提醒同學(xué)們下雨滑的時候注意腳下，天氣轉(zhuǎn)涼的時候要加衣服，過馬路的時候要看紅綠燈等等。
我認(rèn)為作為他們的班主任，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全，也有責(zé)任教育他們學(xué)會感恩。
有時候晨會課沒事干，就想利用這段時間交流一下讀書情況。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書，里面一個個都是感恩故事。一開始我每天看一個故事，然后讓同學(xué)們說說自己的感受。學(xué)生們非常感興趣，并且認(rèn)真地聽。之后覺得好累，每天都試著按學(xué)號借給一個學(xué)生。第二天的晨會上，我讓他選文章給全班同學(xué)讀，讓同學(xué)們說說自己的感受，讓每個孩子都能看到很多感恩的故事，相信他們會深受感動。
當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位，有時會簡單粗暴，我會在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。
我相信，透過我們的不斷努力，班主任工作會越做越好?！耙环指?，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛！
3.2023年班主任學(xué)期個人工作總結(jié)
20__年9月一日作為一名教師我開始了一輪新的工作，很榮幸的被委以重任擔(dān)當(dāng)高一六班班主任!
通過對學(xué)生的初步了解我發(fā)現(xiàn)這個班的特點(diǎn)是：
(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。
(2)學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性較高。
(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。針對以上情況我對我的班主任工作暗打腹稿，力爭讓學(xué)生不虛度不后悔高中的每一天。一學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生帶著興奮和喜悅走入寒假。我也需要靜下心來整理自己的工作。
高一六班共有學(xué)生六十二人男生38女生24人大部分來自農(nóng)村約占到94%住校學(xué)生占了很大一部分約為70%.有了以上的認(rèn)識我決定從以下三個方面著手搞好自己的工作。
1.開好每一節(jié)班會。
俗話說良好的開端是成功的一半，在一開始就應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到高中是人一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。不僅需要從心理上重視更要從行動上重視!那么這個工作應(yīng)該是重中之重，所以從第一周的班會我就從思想給學(xué)生加強(qiáng)教育要求他們認(rèn)清形勢，知道學(xué)校來的目的，從而能自己管理自己.后面的每一周一我們已按我們的固定模式進(jìn)行。總結(jié)昨天抓住今天展望明天。把學(xué)生的優(yōu)劣在此進(jìn)行評價，當(dāng)然要以正面表揚(yáng)為主以批評為輔!
2.在學(xué)校給我們提供的有利條件下課外對學(xué)生進(jìn)行追蹤教育。
學(xué)校的住校生占到一定比例，為我們的管理提供了有利條件!學(xué)校每周的例行檢查也把老師學(xué)生的距離縮短了。走下了課堂我們是朋友，他們更容易接受你的思想你的意見!所以每周的星期二晚上與學(xué)生的交流其實(shí)成了班會的后續(xù)曲。周一提出的問題我們可以放到周二在議論解決!
3.加強(qiáng)學(xué)校家庭社會的聯(lián)系共同管理學(xué)生。
作為班主任他是一名老師更是一位家長，要求不僅要把知識傳授給學(xué)生，更應(yīng)該把為人處世的要求交給他們只有這樣才能從自身提高素質(zhì)作好了一個大寫的人才能成為一名好學(xué)生!
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，我們的工作就是，如何讓他接受我們的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。
第9篇 下學(xué)期班主任總結(jié) 3500字
為期半年的班主任工作即將結(jié)束了，這一學(xué)期，我剛進(jìn)入楓橋鎮(zhèn)中，擔(dān)任九（12）班的班主任。剛接手這個班級時，我向原班主任全面了解了班級情況，包括學(xué)習(xí)成績、三項(xiàng)競賽、學(xué)生的行為習(xí)慣等。后來，我又召開班干部會議，明確班中哪些學(xué)生比較認(rèn)真、優(yōu)秀，哪些學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)上都不是很好。并做好相應(yīng)的記錄。
開學(xué)那天，我向班級學(xué)生提出了新學(xué)期的期望和要求。鼓勵大家不管以前在學(xué)習(xí)上、表現(xiàn)上怎樣，只要從今以后好好努力，總會有進(jìn)步的。希望能給新的班主任和任課老師留下好的印象。之后，學(xué)生也能積極配合，認(rèn)真做好自己的工作。我主要從以下幾方面進(jìn)行了努力和教育：
1、 每天堅持早到10分鐘
每天早上，我堅持6：20分起床，吃完早飯就來到辦公室。學(xué)校規(guī)定7：10早自學(xué)，我督促大家7點(diǎn)開始就安靜下來，在黑板上寫好每次早讀的主要內(nèi)容，學(xué)生們就按照所給范圍認(rèn)真地大聲朗讀和背誦。中午和傍晚，我也按時到教室巡查。漸漸地，學(xué)生們養(yǎng)成了好的習(xí)慣。
2、 鼓勵先進(jìn)，發(fā)揮班干部的作用
每周我都會把相應(yīng)的班干部叫來，了解班級最近情況。我讓值日班干部每天做好相應(yīng)的記錄。一旦發(fā)現(xiàn)教室、寢室里有違紀(jì)情況，就上報班主任老師，必要時向?qū)W校政教處聯(lián)系。每次考試，特別是月考和期中考試后，對成績好的或進(jìn)步大的同學(xué)都在全班同學(xué)面前表揚(yáng)，并實(shí)行加分制度。平時在教室或室外碰到相關(guān)學(xué)生，就趁機(jī)進(jìn)行個別談話，分析其有利和不利條件，鼓勵他們查漏補(bǔ)缺，爭取各科平衡。碰到有退步的同學(xué)，也能及時提醒他們。
3、 時刻關(guān)注后進(jìn)生，增強(qiáng)其榮譽(yù)感和責(zé)任意識
開學(xué)之初，班上有陳鐵飛、陳紅剛等同學(xué)比較難管，他們在班級里印象也不好。從第一星期開始，我就經(jīng)常跟他們進(jìn)行個別談話，盡量找出他們身上的“閃光點(diǎn)”，一旦他們有明顯的進(jìn)步，或做了對班級有益的事，就當(dāng)眾表揚(yáng)。在學(xué)校運(yùn)動會中，兩位學(xué)生都得了分?jǐn)?shù)，我借此對他們加了分，并鼓勵他們爭取新的進(jìn)步。期中考試后，我又實(shí)行新的政策，只要學(xué)好最后的10名同學(xué)每次考試成績能超出前一位同學(xué)，就能加1分分?jǐn)?shù)。平時發(fā)現(xiàn)他們有嚴(yán)重的違紀(jì)情況時，除嚴(yán)厲批評外，還對他們好好地講道理，使其明白事情的嚴(yán)重性。慢慢地，他們對自己建立了友誼，對我有了信任感。因此，作業(yè)能及時完成，違紀(jì)情況也少了?，F(xiàn)在，學(xué)期將要結(jié)束，他們正努力學(xué)習(xí)，爭取超過前面的同學(xué)。
4、 鼓勵各科平衡，力爭仔細(xì)、全面
身為班主任，我從開學(xué)初就提醒大家注意各門課的平衡，在平衡的基礎(chǔ)上爭取優(yōu)秀成績。對他們來說，無論哪一門功課，都是非常重要的。我教他們英語，首先在英語方面認(rèn)真地教，爭取使他們考出好成績。但我也時常教給他們語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。期末復(fù)習(xí)階段，我教育同學(xué)們要仔細(xì)、認(rèn)真地分析每一道題目，做到全面、周到，也使他們?nèi)鎻?fù)習(xí)已學(xué)知識，不漏掉一個知識點(diǎn)。
平時，我還堅持每天到學(xué)生寢室轉(zhuǎn)一下，并提醒他們在生活上應(yīng)該注意的情況。
總之，這學(xué)期以來，我在班主任方面盡心盡力，在學(xué)習(xí)、行為、品德方面都對學(xué)生提出了一定的要求，并取得了相應(yīng)的成效。在英語教學(xué)中，做到相關(guān)的閱讀理解時，我也不忘對其人格方面的教育。本班在期中考試中取得了一定的成績，班級發(fā)展穩(wěn)定，希望經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí)，能在期末取得好成績。今后，我會一如既往地做好班主任應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，爭取在新的`學(xué)期中有更大的進(jìn)步。
郭衛(wèi)利
2024年7月1日
教師個人期末總結(jié)
一學(xué)期以來，我能堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一學(xué)期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
郭衛(wèi)利
2024年7月1日
第10篇 小學(xué)的一年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 600字
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我做了以下的工作.
一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣.
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生紀(jì)觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng).
二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣.
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助.
三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育.
結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)蕾鋒活動，通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn).
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作.
我經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
第11篇 2023初二班主任學(xué)期工作總結(jié) 1400字
忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。
每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
9、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足:
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
第12篇 2023年小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié) 1100字
小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)
今年我擔(dān)任四(2)班的班主任，說起當(dāng)班主任也已是好多年頭了，也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有失敗的教訓(xùn)，總之，還有很多不足的地方需要向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。以下是我今年在班主任工作中的幾點(diǎn)做法：
1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。
1、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。
3、加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
小學(xué)學(xué)期班主任工作總結(jié)
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識，感想，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機(jī)會。
4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
第13篇 七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023 1950字
七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)2023
七年級下學(xué)期我擔(dān)任七年級（_）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言
作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
二、建立完善的班干部隊(duì)伍
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。
三、對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生
開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級_班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，工作總結(jié)真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。
四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進(jìn)等），我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，范文內(nèi)容地圖成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心
對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作
學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。
第14篇 中學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 1100字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一(5)班的實(shí)際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，范文寫作也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項(xiàng)活動，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育，
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班未發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我 去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個合格的班主任。
第15篇 初二上學(xué)期班主任工作總結(jié) 2700字
八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
2024年秋季學(xué)期八（3）班工作總結(jié)
八（3）班班主任高如華
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八（3）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。我知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把 “要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極__，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢__”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
八年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期，學(xué)生的____感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會，范文top100增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。我在這一學(xué)期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：
第一、重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對班級加強(qiáng)嚴(yán)格管理
本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《赤水四中一日常規(guī)》的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。
第二、常規(guī)管理有實(shí)效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高
建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，前面黑板上方掛的鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。
加強(qiáng)班級常規(guī)管理，管理范文網(wǎng)提高學(xué)生自我管理的意識和能力；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。
第三、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生 來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事 事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第四、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
表揚(yáng)能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時進(jìn)行批評，也進(jìn)行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體 “普遍的友愛” 傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等)，我都堅持公正這一原則，博得全班學(xué)生的信任。
第五、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。八年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。
圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個方面的具體工作:
1.充分利用班會課。初二的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己，對于家長和教師的說教極為反感！基于學(xué)生的這個特點(diǎn)，班會課上我除了簡要地布置班級事宜以外，其余時間全都留給學(xué)生。
2、建立班主任與學(xué)生的雙向信任
相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中，范文寫作在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。
對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。
3.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
第六、本學(xué)期班級工作：
（1）組織我班參加“12、9”歌詠比賽。
（2）我班同學(xué)王章珍參加“培養(yǎng)良好習(xí)慣、爭做文明學(xué)生”演講比賽。
（3）進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)”，找學(xué)生談心：趙小蘭、向仲秀、王章珍、肖洋、鄭添禧、黎敏、唐靜霞、黃子珈
（4）主題班會：“安全教育主題班會”、“消防知識安全教育主題班會”、“預(yù)防毒品、禁毒教育主題班會”、“預(yù)防詐騙教育主題班會”、“遠(yuǎn)離邪教主題班會”、思想?yún)R報專題“防止早戀主題班會”、“學(xué)習(xí)旅游法主題班會”、“國防知識教育主題班會”、“用電安全主題班會”、“校園安全教育主題班會”、“誠信做人、誠信做事主題班會”。
2024年1月5日
