第1篇 學(xué)期總結(jié)小學(xué)三年級 350字
學(xué)期總結(jié)范文小學(xué)三年級
這學(xué)期以來，我在課上的發(fā)言少了，只有我在知道的時(shí)候才敢舉手，甚至在我知道的情況下我也難得舉手，我怕答錯(cuò)或讀錯(cuò)了，同學(xué)笑話我，所以我不想舉手。
我喜歡盡快把作業(yè)完成了再去干其他的事情，所以作業(yè)一般不拖拉。我會在21：00前睡覺，保證第二天上課不打瞌睡。我爸媽說我不會動腦，腦子不會轉(zhuǎn)彎，不能在他們講的時(shí)候跟上他們的思路，這讓我很苦惱。在學(xué)校里，遇到不會的題目，我會找同學(xué)一起商量，一塊解決問題。
另外我在學(xué)校吃飯還行，請您放心。在今年學(xué)校開展的活動中，我參加了“冬季三項(xiàng)”的雙跳。雖然跳的不多，但我會繼續(xù)練的，希望在明年的冬季三項(xiàng)中我能有更好的表現(xiàn)。今年我沒有榮譽(yù)，我要爭取在下半學(xué)期取得榮譽(yù)，我會加油的！
第2篇 小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 1450字
小學(xué)一年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名一年級的班主任更是不簡單。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，范文內(nèi)容地圖提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、關(guān)心孩子
無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。
3、表揚(yáng)孩子
對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。
4、家校聯(lián)系。
對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。每天放學(xué)后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情況主動跟家長打電話。班級里有一個(gè)小男孩叫李威樂，十分的聰明、可愛，可就是集中不了心思學(xué)習(xí)，管制不住自己，管理范文網(wǎng)一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽，經(jīng)常與同學(xué)打架，吵鬧，剛開始，我就馬上與他的家長取得聯(lián)系，了解他在家里的情況，并匯報(bào)他在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)還請他的父母到學(xué)校來談?wù)劊懻摲椒ㄔ鯓觼斫逃盟?，這位同學(xué)一個(gè)星期還表現(xiàn)得不錯(cuò)，但還是沒有持久的堅(jiān)持好，一下子，又有別的班級的老師，同學(xué)來投訴了，我真的好頭痛，怎么辦呢？我去向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，找他談心，讓他擔(dān)任體育委員，多表揚(yáng)他，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員，這樣一來，他有了明顯的改變了，學(xué)習(xí)積極了，勞動也帶了好頭，班里的同學(xué)都很聽他的話，能大膽的管理好班級，自己也不再經(jīng)常去與同學(xué)打架了，同學(xué)也慢慢地開始喜歡與他一起玩了。從今以后，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了，我感到很欣慰。總之，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時(shí)候。
第3篇 小學(xué)上學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié) 750字
本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求
5、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
小學(xué)上學(xué)期體育教學(xué)
第4篇 2023年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié) 5550字
寒假即將來臨，這一學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。下面是小編搜集整理的2024年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目！
2024年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)
這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長學(xué)校本著幫助提高家長素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會的三者這間的關(guān)系堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長學(xué)校，服務(wù)于廣大的學(xué)生家長，做好他們的參謀?，F(xiàn)對本年度家長學(xué)校做總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，責(zé)任到人。
為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并具體分工，責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子，使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和寫好年終的工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到六有，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。
為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長學(xué)校的管理 完善家長學(xué)校授課制度。
做到家長學(xué)校授課達(dá)到四定，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、這學(xué)期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報(bào)告會，于20__年3月18日召開六年級家長會，20__年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進(jìn)行了表彰，20__年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20__年11月24日下午在我校操場舉行了關(guān)愛生命，伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸，達(dá)到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑
1、定期開展授課。
為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。
2、積極開展家訪活動。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之，這學(xué)期來，通過家長學(xué)校的健康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校而不斷努力。
2024年秋學(xué)期小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)
實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。一學(xué)期來我校加強(qiáng)了家長學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識，以共育能自食其力，適應(yīng)社會的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動，使家長從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績，現(xiàn)將家長學(xué)校一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、舉行20__年秋季一年級新生家長會
20__年8月30日上午，帶著殷切希望和美好憧憬，來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學(xué)參加20__年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進(jìn)一步做好新生由幼兒園生活向?qū)W校學(xué)習(xí)生活的過渡工作，讓家長充分做好上學(xué)前的準(zhǔn)備工作，使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。
班級的班會教育和家長會同步進(jìn)行，新生們還參觀了學(xué)校的各專用室。家長會由學(xué)校黃麗雅副教導(dǎo)主持。家長會上，施妮副教導(dǎo)首先介紹了養(yǎng)正中心小學(xué)的歷史和辦學(xué)理念，并結(jié)合多媒體課件展示學(xué)校的現(xiàn)有辦學(xué)條件，一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球，讓家長們贊不絕口。接著，柳萍教導(dǎo)針對一年級學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，著重從如何幫助孩子更快更好的適應(yīng)一年級生活，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，怎樣給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品和生活用品等幾個(gè)方面給家長提出了建議，并就具體課程特點(diǎn)及需要家長配合的事項(xiàng)作了詳實(shí)地解釋，讓家長了解學(xué)校的學(xué)習(xí)安排、課程要求以及一些注意事項(xiàng)，并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。
精心的準(zhǔn)備、良好的氛圍、科學(xué)的指導(dǎo)、真誠的溝通，養(yǎng)正中心小學(xué)的老師們用自己的實(shí)際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，養(yǎng)正中心小學(xué)將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。
二、家長走入課堂，與孩子參與活動
根據(jù)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，為了進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)心理健康教育教學(xué)的實(shí)效性，搭建一線心理教師學(xué)習(xí)交流的平臺，20__年10月23日上午，20__年晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動在養(yǎng)正中心小學(xué)隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航 感恩同行》的活動課例。在活動過程中，五年六班的家長們在老師的邀請下，走入課堂，與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學(xué)習(xí)氛圍，在《感念母恩》的活動環(huán)節(jié)中，家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領(lǐng)悟，同時(shí)傾聽孩子的心聲，感受孩子的成長。
讓家長走入課堂，與孩子參與活動，是學(xué)校課堂教學(xué)活動的一道美麗的新亮點(diǎn)。
三、家長開放月活動之一，同課同構(gòu)異師的數(shù)學(xué)教學(xué)教研
我校為切實(shí)加強(qiáng)與家長的溝通，聽取意見、建議，宣傳教育政策及辦學(xué)成效，構(gòu)建家?；拥牧己媒逃h(huán)境和氛圍，特于20__年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與。
活動(一)：請家長參觀學(xué)校各個(gè)專用室，特別是校史展覽，加深對學(xué)校的了解。
活動(二)：請家長聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動的開展，首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)，而且讓家長們感受到學(xué)校、老師對孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級、從上學(xué)的第一天就開始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽，聽老師說，聽同學(xué)說。通過創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵，讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣，更有數(shù)學(xué)味。
活動(三)：請家長參加一次懇談會。由學(xué)校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話。活動中，家長朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策，大家真誠聽取意見，校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況，介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞，將家庭與學(xué)校、老師與家長更進(jìn)一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學(xué)文化、學(xué)做人，我們家長很放心！紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
四、召開畢業(yè)班家長會
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，交流畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績?nèi)嫣岣?，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于20__年11月24日下午召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會。
家長會上，姚校長做了熱情洋溢的講話，代表學(xué)校感謝家長一直以來對學(xué)校的大力支持，隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學(xué)校的情況，向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報(bào)，從學(xué)生的德育、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等情況與家長們進(jìn)行了交流。
家長會的召開，為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學(xué)校與家長間的距離，而且融洽了教師與家長們的關(guān)系，同時(shí)對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
五、召開一至五年級期中家長會
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，交流孩子在校及在家的情況，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績?nèi)嫣岣?，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。學(xué)校于12月1日下午召開了一至五年級學(xué)生家長會。
家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進(jìn)行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績，并且分析了目前學(xué)校的情況，針對我校當(dāng)前一年級學(xué)生的期中測試情況，從習(xí)慣準(zhǔn)備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手，結(jié)合家庭教育的重要性好習(xí)慣伴隨終身等生動事例，向家長作了專題講述，全方位展示了近三個(gè)月以來孩子在校的表現(xiàn)以及學(xué)校、老師為孩子們所做的一切，讓家長對孩子的小學(xué)生活有了大致的了解。希望家長加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面，通過學(xué)生作業(yè)展示、話題互動等形式與家長交流了班級的常規(guī)管理以及各課程的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)針對學(xué)科特點(diǎn)、孩子特點(diǎn)、習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容作了細(xì)致的分析和說明，強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)合教育的重要性。
會后家長們紛紛表示，通過這次家長會，既認(rèn)識了學(xué)校當(dāng)前的教育熱點(diǎn)，又了解了老師的教學(xué)理念，更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學(xué)校、老師和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，將繼續(xù)支持學(xué)校品牌文化及魅力班級建設(shè)的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個(gè)美好的未來。
六、開展了家長開放月活動
為了更好的促進(jìn)家校和諧溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)校的活動狀況，于20__年11月6日開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長來參與?；顒?一)：請家長參觀學(xué)校各個(gè)專用室，特別是校史展覽，加深對學(xué)校的了解?；顒?二)：請家長聽兩堂課。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動的開展，首次嘗試同課同構(gòu)異師的教學(xué)教研方式，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)，而且讓家長們感受到學(xué)校、老師對孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開始的，是從一年級、從上學(xué)的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話，身心投入地去傾聽孩子的想法，以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽，聽老師說，聽同學(xué)說。通過創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡單的分一分活動，帶出不簡單而且豐富的數(shù)學(xué)思想分類，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵，讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣，更有數(shù)學(xué)味?；顒?三)：請家長參加一次懇談會。由學(xué)校蘇副校長帶頭開展，與家長朋友面對面、零距離對話?；顒又校议L朋友踴躍發(fā)言、獻(xiàn)策，大家真誠聽取意見，校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況，介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞，將家庭與學(xué)校、老師與家長更進(jìn)一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示把自己的孩子送到這里來學(xué)文化、學(xué)做人，我們家長很放心！紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展。
學(xué)校還于20__年12月3日下午開展了家長開放日活動，本次活動結(jié)合語文教研活動進(jìn)行，由各年段的一位語文老師擔(dān)任此次觀摩教學(xué)任務(wù)。課后，家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執(zhí)教老師的教學(xué)功底贊不絕口。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)語言通俗易懂，深入淺出，適合孩子的理解力和接受能力。同時(shí)家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示，這樣的活動讓他們直觀地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)家校溝通，促進(jìn)學(xué)生的成長。
七、召開家長委員會換屆籌備會
20__年12月30日下午，學(xué)校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學(xué)校家委會會長、理事長出席會議，會議由姚建安校長主持。
會上，大家就養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展大計(jì)、如何更加完善家委會工作，發(fā)揮實(shí)效等問題提出了許多建設(shè)性建議，各抒己見，討論氛圍熱烈。
此次會議有助于學(xué)校多方面聽取家長委員會對學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的意見，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到同步，教師和家長教育達(dá)到同心，學(xué)校、家庭達(dá)到合力，打造有利于小學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長委員會工作的主動性、針對性和實(shí)效性。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
第5篇 小學(xué)學(xué)校第一學(xué)期主要成績工作總結(jié) 4550字
滄桑礪洗，春華秋實(shí)，沐浴著十六屆四中全會精神的蕭王廟中心小學(xué)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為載體，以爭創(chuàng)教育強(qiáng)市為契機(jī)，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，各項(xiàng)工作有了長足的發(fā)展。
一、主要成績：
1、通過寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校評估驗(yàn)收。
2、省級立項(xiàng)課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》、滕頭小學(xué)《綠色教育的實(shí)踐與探索》課題，榮獲寧波市優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)。中心小學(xué)被評為寧波市教育科研先進(jìn)集體，李方偉和卓暉老師被評為寧波市教育科研先進(jìn)個(gè)人。
3、打造數(shù)字校園成效顯著，被推薦參加浙江省優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比。
4、教師業(yè)務(wù)水平不斷提升。三人角逐奉化市第九屆教壇新秀評比，汪杰、江盈娜獲一等獎(jiǎng)，竺葉兒獲三等獎(jiǎng)； __年奉化市教育科研論文評比竺葉兒獲一等獎(jiǎng)，范春葉、袁吉飛二等獎(jiǎng)，徐治英、王波蘭、陳錫紅獲三等獎(jiǎng)；侯軍波獲奉化市優(yōu)秀德育論文二等獎(jiǎng)。
5、體育工作有新突破，獲__年小學(xué)生田徑運(yùn)動會團(tuán)體第八名。
6、學(xué)生特長不斷發(fā)展。本學(xué)期學(xué)生在《小學(xué)生周報(bào)》《童話世界》《奉化日報(bào)》上共發(fā)表文章2；奉化市元旦書畫比賽，六
（1）班竺挺獲美術(shù)三等獎(jiǎng)、六
（3）班孫丁立同學(xué)獲得了書法三等獎(jiǎng)；在市小學(xué)生安全知識競賽中六
（4）班葛 林 榮獲一等獎(jiǎng) 五
（3）班孫潔瑕 榮獲二等獎(jiǎng)四
（2）班孫佳琪 榮獲二等獎(jiǎng) 六
（2）班葛雷鵬 榮獲三等獎(jiǎng) 。
7、妥善完成了棠云、云溪、東曙三校合并工作，穩(wěn)妥撤并了何家小學(xué)，布局更為合理。
8、中心小學(xué)家長學(xué)校被評為市示范性家長學(xué)校。
二、主要工作
（一）德育工作
1、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員模范作用。切實(shí)抓好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，廣大黨員通過先進(jìn)性教育活動，增強(qiáng)了黨性觀念，并將先進(jìn)性教育活動與實(shí)際工作結(jié)合起來，求實(shí)效，出實(shí)績。廣大黨員深入到學(xué)生中，與班級、學(xué)生結(jié)對子，幫助年輕班主任管理班級，教育后進(jìn)生，幫扶貧困生，為他們排憂解難，在辦人民滿意教育過程中充分發(fā)揮了先鋒模范作用，成為言傳身教的楷模、嚴(yán)謹(jǐn)治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創(chuàng)新的先鋒。
2、狠抓行為規(guī)范的落實(shí)，加強(qiáng)德育針對性、實(shí)效性。本學(xué)期一開始，大隊(duì)部就以創(chuàng)“寧波市行為規(guī)范示范學(xué)校”為目標(biāo)，開展了一系列的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先，大隊(duì)部開展“四項(xiàng)競賽”活動。大隊(duì)部根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，制定四項(xiàng)競賽的內(nèi)容為：儀表、文明言行、衛(wèi)生、兩操，每塊都有具體的實(shí)施辦法。評比為一天一檢查，一周一評比，雙周一小結(jié)。評比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合，采用扣分制衡量執(zhí)行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前
六、五名為優(yōu)秀中隊(duì)。評為優(yōu)秀中隊(duì)的在班主任考核時(shí)，一次加2分，依此類推。同時(shí)，完善“學(xué)?！保按箨?duì)部”――“班級”三級檢查制度，自下而上進(jìn)行自主管理，自我教育。班內(nèi)組織班級值日崗，開展經(jīng)常性的自檢工作，學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由值周班級輪流負(fù)責(zé)檢查。此外，大隊(duì)部再抽調(diào)人員加強(qiáng)四項(xiàng)競賽檢查力量，負(fù)責(zé)全校的四項(xiàng)競賽檢查工作。檢查做到扣分與激勵(lì)并舉，對四項(xiàng)競賽中表現(xiàn)突出的事跡，通過紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、校園網(wǎng)站等陣地，及時(shí)、快速地進(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)，加強(qiáng)例會制度，加強(qiáng)對四項(xiàng)競賽檢查人員的培訓(xùn)，每周一中午12：00在電腦室集中，內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說明等。“四項(xiàng)競賽”活動得到了班主任的重視，各個(gè)班級為了爭奪優(yōu)秀中隊(duì)你追我趕，不甘示弱。有了班主任的管理與班級的一系列相應(yīng)措施的監(jiān)督。在管理與被管理中，學(xué)生的民主意識得到增強(qiáng)，因而煥發(fā)出管理的積極性和對班級的責(zé)任感，最終，使學(xué)生的行為規(guī)范得到了加強(qiáng)。于是，校園比以往整潔了；隊(duì)員行為比以前規(guī)范了；中隊(duì)比以往有活力了，更溫馨了……
3、系列教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、成長。為了豐富校園生活，為了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，提升整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)教室春風(fēng)化雨、潛移默化的教育功能，同時(shí)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識，大隊(duì)部開展了校黑板報(bào)比賽以及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。教室布置包括：學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的張貼；布告欄（包括作息時(shí)間表、值日表、課程表、各類規(guī)章制度等）、衛(wèi)生角、班隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻面張貼（格言等）、黑板布置、低年級的競賽角，以及各班根據(jù)自己的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)的生活角、圖書角、心愿角等各種溫馨角。同時(shí)，為了促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，豐富和活躍我校學(xué)生的課內(nèi)外生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。大隊(duì)部開展了“‘迎元旦’詩歌朗誦比賽”。此次活動，一至三年級以“快快樂樂迎新年”為主題；四至六年級以“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，歌頌英烈”為主題。另外還開展了大隊(duì)委員競選；向一年級新生獻(xiàn)小黃帽，暨交通安全教育；入隊(duì)儀式；交通安全知識競賽；在“十一前夕”觀看交通安全教育錄像；觀看德育教育錄像；參加奉化市少代會；利用直播系統(tǒng)開展了幾次電視講座，內(nèi)容包括：
（1）校園安全教育
（2）禽流感預(yù)防
（3）法制教育；小記者報(bào)名；感恩父母書信活動；新一屆鼓號隊(duì)員選拔與培訓(xùn)等活動。選擇抒情、內(nèi)容積極向上，有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的詩歌為朗誦比賽內(nèi)容。每一次活動都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。
4、努力完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。我校家長學(xué)校自從被評為市十佳家長學(xué)校后，辦學(xué)規(guī)模及辦學(xué)效益進(jìn)一步提升，家長反響好，本學(xué)期又被評為市示范性家長學(xué)校。針對校園周邊環(huán)境治理難的問題，學(xué)校通過各種途徑，與派出所、交警大隊(duì)、法律事務(wù)所等部門共同采取有利措施。根據(jù)交通事故威脅學(xué)生上下學(xué)和校外活動安全的事實(shí)，交警大隊(duì)的同志經(jīng)常給全校師生做交通安全講座、組織學(xué)生看交通事故光盤和圖片展覽。
5、體現(xiàn)人文管理，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。環(huán)境是一位無聲的老師，對學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既重視顯性環(huán)境的建設(shè)，更重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學(xué)生詩意棲居的教育樂園。為此，學(xué)校非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，利用假期時(shí)間粉刷了所有的教室、走廊，教學(xué)樓各樓層都掛上了師生的書畫作品，專用教室創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的氛圍，
更新了宣傳窗，重新設(shè)計(jì)綠化了校園。
（二）學(xué)校管理工作
學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，以“創(chuàng)建省教育強(qiáng)市”為抓手，加大了學(xué)校創(chuàng)新管理，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。
1、緊抓“創(chuàng)強(qiáng)”工作不放松。通過創(chuàng)強(qiáng)進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，提高了教育裝備水平。在創(chuàng)強(qiáng)過程中全街道小學(xué)得到市、街道兩級財(cái)政支持，投入65萬元用于教學(xué)儀器、音體美設(shè)備、電教設(shè)備、圖書的增添。更重要的是，通過創(chuàng)強(qiáng)提高了學(xué)校管理水平。
2、堅(jiān)持“人本化、精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化”管理。確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉。首先，克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理要求，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求；積極推進(jìn)精細(xì)化管理。創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。提倡注重細(xì)節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì)，每一項(xiàng)制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化工程，積極更新思想，確立新的辦學(xué)理念，精心打造數(shù)字化校園，使我校的信息化建設(shè)與應(yīng)用水平處于奉化市領(lǐng)先，也成為農(nóng)村小學(xué)信息化工程的一個(gè)“樣板”，“全程網(wǎng)絡(luò)管理”思想在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)得到了體現(xiàn)，其影響深遠(yuǎn)。
3、加強(qiáng)班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。為把學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實(shí)，學(xué)校除了進(jìn)行督促檢查外，教導(dǎo)處還組織開展了一學(xué)期三次的班主任工作培訓(xùn)交流會議，培訓(xùn)有既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級工作經(jīng)驗(yàn)交流及個(gè)別管理有特色班級班主任的管理感悟，更有觀看教育名家魏書生、任小艾、班華的班主任工作論壇光盤。通過不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任成長搭建了一個(gè)良好的成長平臺。
（三）教學(xué)研修工作
1、在課堂教學(xué)管理上，細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，大力推行隨堂聽課，要求全體教師扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真把課開齊、上足、上好。對學(xué)期中出現(xiàn)的減課時(shí)、隨意調(diào)課時(shí)等情況隨時(shí)了解并督促改正，真正把課上好了，學(xué)生素質(zhì)的提高就有了根本上的保證。教導(dǎo)處對教師備課情況進(jìn)行了檢查，從檢查情況來看，教師們能在鉆研教材、領(lǐng)會大綱精神的基礎(chǔ)上認(rèn)真地備好課，相比以前抄老教案、備課無創(chuàng)新的狀況，已有了明顯改善。
2、扎實(shí)開展主題化系列教研活動，提高校本研修質(zhì)量。語文組、數(shù)學(xué)組分別開展了以“農(nóng)村小學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”、“計(jì)算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的研究”為主題的教學(xué)研究，扎實(shí)有效地開展主題化系列研修活動。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，將研修的計(jì)劃、活動記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的專業(yè)化成長業(yè)務(wù)檔案。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。組織有關(guān)教師參加寧波、奉化市級骨干教師培訓(xùn)、全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，認(rèn)真開展現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步更新教育觀念和教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在奉化市第九屆教壇新秀評比中，我校三人參賽，汪杰、江盈娜分獲數(shù)學(xué)高低段一等獎(jiǎng)，竺葉兒獲語文三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率100%，取得了歷史性的突破，汪杰、江盈娜還將代表奉化參加寧波市教壇新秀的評比。
（四）安全工作
安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，牽動著每個(gè)學(xué)生家庭的喜和憂。學(xué)校十分重視安全工作，簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到安全第一，警鐘長鳴。
1、不間斷進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識，不斷提高安全防范能力。制訂了各類安全預(yù)案，并付諸實(shí)施。學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行安全教育講座，定期舉行安全教育活動，進(jìn)行安全畫展覽，利用校園廣播系統(tǒng)、閉路系統(tǒng)、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳，增加了師生的安全意識，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。
2、強(qiáng)化治理，營造良好的育人環(huán)境。不僅在思想上重視，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化引導(dǎo)，更在行動上踏踏實(shí)實(shí)做好校園及周邊環(huán)境治理。如校門口、樓梯、食堂就餐都有教師到崗監(jiān)控，保證師生的安全，對水、電、飲食設(shè)施派專人定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了良好的環(huán)境，保證了學(xué)校其他工作的正常開展。
（五）其他工作
1、開展好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。除抓好體育課堂教學(xué)之外，召開了街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會，組織一月一次的小型體育競賽。組建了女人籃球隊(duì)，為打造小排球、女子小籃球的體育特色而努力。
2、工會工作暖人心。學(xué)校工會工作開展扎實(shí)有效，組織教師進(jìn)行各類活，本學(xué)期開設(shè)了工會活動室，添置了活動設(shè)備，組織教師舉行教工趣味比賽。經(jīng)常關(guān)心慰問教師，問寒送暖。在不斷努力下，今年將申報(bào)市“教工之家”的評估驗(yàn)收。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，今后的歲月里，我們將正視取得的成績與存在的問題，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位園丁的智慧雙手，創(chuàng)造蕭小更美好的未來！
__年1月
第6篇 小學(xué)音樂教師上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 2000字
感悟音樂教學(xué)的實(shí)用、實(shí)效
“音樂教育不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”。作為基礎(chǔ)音樂教育的實(shí)施者，我們音樂老師的任務(wù)不僅僅在于教唱幾首歌，而更重要的在于培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，提高他們的審美能力。這里最重要的是如何教的問題，不單是一兩節(jié)課要上的如何精彩，而是要長遠(yuǎn)發(fā)展和整體去規(guī)劃，小學(xué)音樂課課時(shí)并不多，我們更應(yīng)該懂得根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的方法，讓學(xué)生對音樂課保持渴望的激情，讓音樂真正走進(jìn)學(xué)生心里，啟發(fā)學(xué)生感受音樂的美，進(jìn)行想象和美的再創(chuàng)造，以達(dá)到育人的目的。
下面是我本人在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行音樂教學(xué)或參加教研活動后的一些感悟。
一、二三六年級教學(xué)抓重點(diǎn)“發(fā)現(xiàn)實(shí)效”。
1、結(jié)合校本培訓(xùn)中的“和美課堂”繼續(xù)落實(shí)“評價(jià)美”、“追求美”。
每節(jié)課我們都要組織學(xué)生對課堂進(jìn)行評價(jià)，好的評價(jià)不僅要求評價(jià)本身具有語言美、聽覺美，更要注重評價(jià)是否建立在促進(jìn)師生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上。特別是教師對學(xué)生及課堂的評價(jià)，非常重要！例如：二（2）班的劉旭陽、方佳鋒；二（1）班的梁天放；二（3）班的紀(jì)曉潔、劉秉螢等。這些學(xué)生上課都非常好動，個(gè)性很強(qiáng)！以前上課總覺得他們好想存心在搗亂似。你在學(xué)生面前批評他們只會起到反作用，我們老師首先要多關(guān)注他，每節(jié)課盡量安排他發(fā)言或幫忙做一些事情，不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)肯定一下他們。即使學(xué)生老毛病重犯，也不要在課堂上粗暴地訓(xùn)斥他們，而是婉轉(zhuǎn)，上課還要注意那些問題，他們還是會有很大的改變的！最成功的案例是劉旭陽同學(xué)，在聽音樂的時(shí)候上很有自己的思想和見解，當(dāng)有些同學(xué)走路不安份的話，他也會適當(dāng)評論幾句“他們邊走邊跳還說話，既不安全，也不文明，不美！當(dāng)然，老師同時(shí)尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的差異，教學(xué)設(shè)計(jì)要盡量滿足學(xué)生的生活體驗(yàn)與需求，激發(fā)其主體精神，才能促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能的發(fā)展。
2、在知識能力的發(fā)展方面，由于我們的課時(shí)有限，不可能每一課都讓學(xué)生背唱的得“滾瓜爛熟”。那我就抓知識點(diǎn)獲一些重點(diǎn)，考慮到以后學(xué)生會學(xué)到曲式結(jié)構(gòu)、五聲民族調(diào)式、大小調(diào)式、唱譜和以后吹牧童笛做準(zhǔn)備。我二年級要求他們背唱《小星星》《五聲歌》曲譜；三年級背唱《左手右手》《捕魚歌》的歌譜、編節(jié)奏；六年級牧童笛增加民族音樂的份量。主要是為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊，發(fā)現(xiàn)真的很有實(shí)效。
二、教研室下校調(diào)研課的多次試教打磨中“磨出實(shí)效”
本學(xué)期，為了迎接11周，區(qū)教研室員胡老師的下校聽課課，我的那一節(jié)《野兔餓了》的研討課，經(jīng)過了長達(dá)一個(gè)多的精心準(zhǔn)備，雖然離教研員的要求還有差距，但科組的多次集備、試教，反復(fù)的打磨最后也確實(shí)上出了成效。記得最后一次試叫教我拿了蔡老師的一年（1）班來上，雖然一年級不能像二年級一樣一節(jié)完成全部教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，但一節(jié)課下來一（1）班的學(xué)生也能掌握四分休止符的用法了。在此我還要感謝蔡老師他們那些聽課老師給予我很多有效的教學(xué)建議，引起我本人對教學(xué)方式改變的一些思考。通過這次學(xué)期的教研，二年級的學(xué)生把四分休止符和旋律進(jìn)行的方式這兩個(gè)知識點(diǎn)牢牢掌握了，我就感覺很有“磨出實(shí)效”的感覺。
三、外出教研學(xué)習(xí)很有啟發(fā)可以“借用實(shí)效”。
現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)是讓我們提高更快捷徑。只要能調(diào)到課，不管路途多遠(yuǎn)，我們也一定會去爭取觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。第十六周周五，在昌樂小學(xué)聽了兩位老師”關(guān)于奧爾夫教學(xué)法在六年級欣賞課的運(yùn)用”的結(jié)題報(bào)告與示范課。這次聽課讓我們得到了很好的啟發(fā)，就是小學(xué)音樂欣賞中，特別高年級階段如何讓學(xué)生去參與課堂教學(xué)，更好達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，使之成為“有效參與”的問題。我們都感覺很有收獲和提高，這對于我們今后上好高段的音樂欣賞課真的很有啟發(fā)，通過學(xué)習(xí)可以“借用實(shí)效”。
四、聽蔡老師的區(qū)研討課 “吸取實(shí)效”。
蔡老師13周在我們學(xué)校展的區(qū)欣賞研討課《銅管樂器家族》。教研員為了讓這次實(shí)地教研真正達(dá)到讓大家共同提高的目的，評課時(shí)：讓聽課老師分成小組先進(jìn)行討論，然后讓每個(gè)小組派代表輪流上臺發(fā)言。首先，每位聽課的老師都給予了蔡老師很高的評價(jià)：如：教學(xué)目標(biāo)明確，能有效達(dá)成；教學(xué)環(huán)節(jié)很完整，教師思路很清晰，有條理，能很好的調(diào)控課堂；多媒體做的很好，教學(xué)資源豐富；備課認(rèn)真，準(zhǔn)備了很多與該課堂有關(guān)的音頻、視頻，豐富了教學(xué)內(nèi)容。然后，很多小組又對本節(jié)課的設(shè)計(jì)提出了很多可以改進(jìn)和提升的建議，這些建議不單是給蔡老師所提，其實(shí)對我們每位聽課的老師都很有參考作用。如：在欣賞中，能否把樂器的音色與動物相結(jié)合？還有老師提到：可以設(shè)計(jì)體態(tài)律動多讓學(xué)生參與，展示所聽到的音色，聽到小號的演奏時(shí)，請你舉起雙手按節(jié)奏拍手，聽到圓號的演奏時(shí)，請你扭扭你的腰肢等等。還有胡老師提到的，用人聲來模仿小號的聲音，小號：dada da 長號du du du ；大號：beng beng beng ；圓號wu wu wu ，這些很實(shí)用的建議讓我都把它記下來了，很有用！所以我稱為“聽取實(shí)效”。
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，我感覺沒有白忙！所有的辛苦和付出換來了上述的一些積累，可以說這些積累在今后的教育教學(xué)中都是非常實(shí)用、實(shí)效的。
第7篇 小學(xué)新學(xué)期工作匯報(bào)總結(jié) 1400字
小學(xué)新學(xué)期工作匯報(bào)總結(jié)
今春開學(xué)以來，我校根據(jù)__縣教育局精神，緊緊圍繞“為每一個(gè)孩子積蓄成長的力量”的辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)陽光兒童教育實(shí)踐，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐，呈現(xiàn)新氣象，進(jìn)一步推動我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
亮點(diǎn)一：結(jié)合“陽光兒童教育”理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。我校圍繞“陽光兒童教育”理念，從“以陽光教育為指導(dǎo)，確立陽光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊（陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學(xué)生、陽光家庭和社區(qū)）為重點(diǎn)，構(gòu)建“陽光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習(xí)力為核心，構(gòu)建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體，打造充滿生命活力的校園生活”四個(gè)方面探索和確立學(xué)校陽光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設(shè)方案，以“學(xué)生發(fā)展有特長，教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng)建思路，圍繞陽光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，形成特色文化創(chuàng)建。
亮點(diǎn)二：完善陽光制度，管理工作創(chuàng)新局面。學(xué)校把握陽光天寧的辦學(xué)思想，堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學(xué)校構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并組織教師學(xué)習(xí)法規(guī)、制度，確保各項(xiàng)制度的有效執(zhí)行，保持學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理常態(tài)，提高學(xué)校各部門管理效能。突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。
亮點(diǎn)三：實(shí)施陽光德育，培養(yǎng)有品性的陽光學(xué)子。學(xué)校德育從陽光兒童教育理念為指導(dǎo)，全面實(shí)施陽光德育，培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童；使“陽光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)八品性和習(xí)慣教育的整合研究，以八品性教育為載體，并整合細(xì)化習(xí)慣教育內(nèi)容，逐步形成我校陽光德育系列，有效地改變孩子的行為，讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學(xué)子。
亮點(diǎn)四：落實(shí)“教（科）研潤教”，構(gòu)建陽光課堂和課程。本學(xué)期，我校以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教（科）研為依托，以品牌教研組建設(shè)為載體，以學(xué)科備課研討為紐帶，以研究課堂教學(xué)為突破口，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才的目標(biāo)。從期初開始，我校加強(qiáng)管理，精心規(guī)劃，進(jìn)一步提高主題校本研訓(xùn)有效性，并能做到遵循教育規(guī)律，精細(xì)管理，科學(xué)提質(zhì)，努力抓規(guī)范，上品位，創(chuàng)特色。
亮點(diǎn)五：加強(qiáng)學(xué)校安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的'意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我校就組織了后勤處和辦公室對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時(shí)進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責(zé)任書，提高教師們的安全意識，落實(shí)安全責(zé)任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開學(xué)第一天就下發(fā)《給家長的一封信》，向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項(xiàng)。第三天下發(fā)春季防傳染病知識告家長書，特別是“諾如”病毒的防控，讓家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作。
春天是希望的季節(jié)，陽光明媚，充滿生機(jī)。我校新一輪特色學(xué)校建設(shè)正迎著春天，圍繞陽光兒童教育，加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)“陽光兒童教育”實(shí)踐，開創(chuàng)新學(xué)期工作亮點(diǎn)，為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌而不懈努力。
第8篇 2023年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 3400字
一、基本情況：
一學(xué)年來，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色” 的德育工作之路，著力創(chuàng)新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、主要成績：
1、能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。
2、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。
3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學(xué)生思想首先素質(zhì)。
4、學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。
三、主要做法：
（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。
2、定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)班主任勤寫德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長的故事及時(shí)的記錄下來，加以總結(jié)。通過多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。
（二）繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時(shí)效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校，做有個(gè)性，會學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生；在家里:做有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會:做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。
1、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動” 。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動，制定班級文明公約，4月進(jìn)行班級“文明之星” 評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。
3、利用好班會課、隊(duì)活動課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊(duì)會課，重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎(jiǎng)”。
4、明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。路隊(duì)要求為：舉班牌（一、二年級），老師送隊(duì)，整齊安靜。早餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護(hù)。
5、嚴(yán)格抓好廣播操、集隊(duì)集會訓(xùn)練管理，做到進(jìn)退場安全有序而快速，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成習(xí)慣。
6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn)，將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求，時(shí)時(shí)強(qiáng)化，直至養(yǎng)成習(xí)慣。
7、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗，愛護(hù)墻壁，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動器材和設(shè)備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。
8、堅(jiān)決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購買零食。
9、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見臟就拾，見亂就理，除繼續(xù)實(shí)施 “衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度” 外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、加強(qiáng)法制教育、安全教育
本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識。三月份邀請了縣交警大隊(duì)綜合執(zhí)法大隊(duì)黃光輝隊(duì)長到學(xué)校進(jìn)行了交通安全知識教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識。
（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間
1、“家校牽手育蓓蕾”，關(guān)注未成年人心理健康活動。
本學(xué)期召開了一次家長會，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通家?；悠脚_作用，進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。
2、開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。
（1）開展“快樂伴我成長”書信活動。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題，組織學(xué)生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響，感受時(shí)代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個(gè)人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的堅(jiān)定信念。本次書信活動，我校共寄出書信2756封，愛心卡2699個(gè)。
（2）“共享閱讀快樂，爭當(dāng)閱讀之星”讀書活動。
以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣，營造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍。
本次活動，我校共訂購分級閱讀圖書689套。同時(shí)在全校開展“閱讀之星”評選活動，讓濃濃書香陪伴兒童的成長。
（3）“書香”作文比賽。
以生日為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，組織學(xué)生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉(xiāng)、學(xué)校以及身邊的點(diǎn)滴，書寫個(gè)人的人生感悟，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)。本次活動，我校向省推薦優(yōu)秀學(xué)生作品70多篇。
3、開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽。根據(jù)上級通知精神，我校在高年級開展“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽，在活動中提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，學(xué)校組隊(duì)參加縣“廉潔修身”藝術(shù)朗誦比賽獲得小學(xué)組第一名的好成績。
4、“我文明、我進(jìn)步、我成長、我快樂?！睂W(xué)規(guī)范、爭先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。
5、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。
結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將舉行師生書畫展、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學(xué)生搭建一個(gè)展示才藝的平臺，同時(shí)，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班主任。
6、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動，如3月5日學(xué)雷鋒日組織紅領(lǐng)巾志愿者打掃街道行動；清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學(xué)生精神生活。
（四）重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵(lì)老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德》的省申報(bào)立項(xiàng)并獲得通過。
四、存在問題及今后努力方向：
在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位；“三結(jié)合”教育仍有待加強(qiáng)等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。
第9篇 2023年下學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié) 2150字
這一學(xué)期，我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下，繼續(xù)堅(jiān)持“追求完美道德，發(fā)展個(gè)性特長”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，取得了較好的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任
1、進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，在每周三的教師例會上進(jìn)行師德規(guī)范和師德精神以及教育理論和教育技巧的學(xué)習(xí)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。
2、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。使班主任有責(zé)任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔(dān)一部分工作。并根據(jù)各班管理情況評選優(yōu)秀班主任。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。做好鼓號隊(duì)的更新工作，補(bǔ)充完善鼓號隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。
二、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。
1、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，每月開展兩次消防逃生演練，逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計(jì)劃地實(shí)施。做到事前有安排、事后有總結(jié)。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護(hù)。
2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳教育。如在學(xué)期初，與街道合作，請來區(qū)十二人民醫(yī)院的醫(yī)生舉行“春季傳染疾病的防控”講座對全體師生進(jìn)行宣傳教育。做好晨檢，作到杜絕傳染病傳播。在五月和六月分別開展了控?zé)熀徒拘麄骰顒雍椭嘘?duì)主題活動，得到家長的廣泛認(rèn)可和支持。
三、活躍校園文化，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)
1、營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進(jìn)了文化陣地的建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時(shí)做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
2、精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在體藝科老師和少先隊(duì)大隊(duì)部協(xié)助下，以及在全體老師的一致努力下，成功舉行了“第一屆__小學(xué)足球文化節(jié)”、 “與經(jīng)典同行 與藝術(shù)為友”第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)、春游、第二屆__小學(xué)“校長杯”班際足球賽、“迎六一”兒童節(jié)游園和“國際環(huán)境日”宣傳等各項(xiàng)活動
四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動
1、把豐富多彩的教育活動作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。結(jié)合重大紀(jì)念日，通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”教育。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、國旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動等陣地和途徑進(jìn)行感染、內(nèi)化和教育。
2、發(fā)展學(xué)校特色教育，提供展示舞臺。學(xué)校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組，主要有武術(shù)、男足、女足訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書法和國畫、手工、繪畫、小記者和小主持人等29個(gè)興趣班。在學(xué)期末，學(xué)校還舉行第二屆“校長杯”足球比賽，每年級決出第一名的班級并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、密切家校社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建家?；痈窬?。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓(xùn)通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。
3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康成長。邀請家長代表參加學(xué)校的各項(xiàng)重大體驗(yàn)活動；利用校訊通等各種平臺，對家長進(jìn)行環(huán)保宣傳教育；與家長溝通對學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進(jìn)行垃圾分類宣傳教育和控?zé)煿ぷ餍麄鞯?。根?jù)家長參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教育情況，評選本學(xué)年“__小學(xué)優(yōu)秀家長”。
4、與社區(qū)密切聯(lián)系。如__街道辦緊密合作，共同開展鞏固衛(wèi)生城市和文明城市成果的教育宣傳活動，及時(shí)完善資料以備上級部門檢查；與兄弟學(xué)校合作，參與他們主辦的活動，如組織學(xué)生到南國小學(xué)參加禁毒教育游園活動
5、配合學(xué)校和上級主管部門開展各項(xiàng)活動，及時(shí)完成上級布置的任務(wù)。
六、今后工作方向：
1、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合，帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計(jì)劃開展活動，拓展德育特色。
第10篇 小學(xué)期末體育教學(xué)工作總結(jié) 1800字
小學(xué)期末體育教學(xué)工作總結(jié)范文
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計(jì)劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時(shí)間。
1、 建立激勵(lì)制度，搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動的開展。
二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的'教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。 ⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課; ⑵抓常規(guī)紀(jì)律; ⑶抓安全教育; ⑷抓運(yùn)動密度; ⑸抓鍛煉實(shí)效; ⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。 體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。 教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是： ⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。 ⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。 ⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。 ⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次，通過這一活動以提高教師的教學(xué)水平。
四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍的競訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃.做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績:
1、全期組織了八次集體備課 .開展了新教師的匯報(bào)課。
2、成功的主辦了我校第二十六屆運(yùn)動會.
3、為學(xué)校體育代表隊(duì)充實(shí)了新的力量，去其他學(xué)校進(jìn)行了兩次運(yùn)動員的選拔。
4、組織了全體體育教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變了上課的質(zhì)量，
5、組織了我校第二次體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試，全校99的 學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。
6、組織教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，開好了兩次骨干教練員會議，一次全體體育教師會議。
7、各年級開展了大課間活動的匯報(bào)展演，進(jìn)行了課間操競賽評比。
第11篇 精選小學(xué)一年級班主任上學(xué)期工作總結(jié)模板 850字
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。
一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約，希望大家能共同遵守。為了幫助大家達(dá)到這些要求，我利用班隊(duì)、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成守紀(jì)、整潔、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作。同時(shí)，我認(rèn)識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個(gè)叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情況后多次找她談心，并及時(shí)與家長溝通，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。
三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
對于后進(jìn)生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。平時(shí)課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同進(jìn)步。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。
四、班級建設(shè)，共同出力。
為了讓新教室更有生機(jī)，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評比得到了紅星而歡喜，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了，因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?班當(dāng)成是他們的第二個(gè)家。
第12篇 2023年10月第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 3250字
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”一個(gè)學(xué)期過去了，下一個(gè)學(xué)期又在向我們招手。時(shí)間總是在不覺間溜走，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，給我們留下了什么呢?是充實(shí)，是感動，是期許?？梢哉f，這一學(xué)期，我們?nèi)w小辛人沒有白白走這一遭。
本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施兩項(xiàng)工程，完成了對教師的師德與師能的提升。
㈠實(shí)施自主修身工程，師德建設(shè)多載體。
校長講故事
校長利用周 三政治學(xué)習(xí)時(shí)間給老師講故事，通過生動的故事，引領(lǐng)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成教育追求價(jià)值的趨同，同時(shí)緩解了教師的心理壓力。
2. 簽訂承諾書
(1)全體教師簽訂了自我管理承諾書
(2)校長致公開承諾書
5月8日學(xué)校落實(shí)區(qū)教育局作風(fēng)建設(shè)年工作實(shí)施意見，校長向全體教師及4-6年級學(xué)生家長代表致公開承諾書。
3.校長室與教師約談
校長重點(diǎn)約談了中青年教師，了解他們的專業(yè)發(fā)展需求，傾聽他們關(guān)注學(xué)校發(fā)展的意見和建議。
4.開展了“好書伴我行”讀書交流活動
本學(xué)期校長室為教師推薦書目是《做不抱怨的教師》系列叢書。
5.5月17日舉行青年教師“中國夢” 演講比賽
6.舉行“我的n個(gè)好習(xí)慣”教師博客交流活動
7.堅(jiān)守教育追求價(jià)值的底線
(1)學(xué)習(xí)了“區(qū)政德與官德民主生活會”和規(guī)范辦學(xué)會議精神
(2)6月26日，召開了“官德與政德擴(kuò)大民主生活會”
8.教育敘事博客交流。
㈡實(shí)施自主研修工程，業(yè)務(wù)錘煉多學(xué)習(xí)。
⒈加強(qiáng)校本教研。
⑴學(xué)期初，布置教師梳理教材知識點(diǎn)，繼續(xù)做到“熟悉一冊，把握一組”，確保教師吃透教材，教學(xué)扎實(shí)有效。
⑵做實(shí)常規(guī)教研活動。
日，加強(qiáng)晨研工作，這樣的研討活動，對于青年教師的幫助是最直接有效的，骨干的引領(lǐng)作用表現(xiàn)也較為突出;周，專題研究—“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”研討，從4月份開始，每周的周一為語文教學(xué)研討時(shí)間，周二為小學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的研討時(shí)間。每周的周三下午還是每個(gè)學(xué)科的集備時(shí)間;月，各組做好高效課堂和有效作業(yè)小結(jié)，每位老師做好教學(xué)反思。
⒉注重課題牽動。
其一，整合確定本學(xué)期學(xué)校研究專題—“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”，并以此為載體建構(gòu)與完善“自主互助型課堂教學(xué)模式”，使“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”落到實(shí)處。
其二，全體教師整合個(gè)人微型課題并上報(bào)區(qū)教育科研學(xué)會，以課題為牽動，打造綠色課堂。4月24日，全校老師對自己的微型課題研究進(jìn)行了論證。
㈢做實(shí)常規(guī)管理。
⒈詳細(xì)布置計(jì)劃，規(guī)范了教師的教學(xué)行為
開學(xué)第一周教導(dǎo)處解讀了學(xué)期的計(jì)劃，突出了教師備課和作業(yè)批改要求，讓教師明確了本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
⒉加大了“定檢”與“抽檢”的力度，保證了教學(xué)活動的落實(shí)
每個(gè)月學(xué)校都及時(shí)檢查教學(xué)基礎(chǔ)工作， 結(jié)合月份常規(guī)考核，僅就如下幾部分進(jìn)行說明
⑴教科研記錄：各個(gè)教科研組能夠按照研究過程記錄詳細(xì)。最好的是二年級、三年級。
⑵教案：教師整體備課認(rèn)真，符合學(xué)校要求。
⑶作業(yè)批改：全體語文、數(shù)學(xué)、英語教師能夠按照進(jìn)度進(jìn)行批改，教師注意學(xué)生書寫強(qiáng)調(diào)。
⑷三表上墻：整體情況良好。
由于及時(shí)督促了教師加強(qiáng)日常工作的細(xì)致規(guī)范，有利的促進(jìn)了教學(xué)工作的穩(wěn)步開展，確保了教學(xué)質(zhì)量。
㈣實(shí)施青藍(lán)工程。
⒈落實(shí)師帶徒活動。
(1)周活動要求
①師徒每周互聽課一次。
②師傅針對聽課進(jìn)行評課并提出問題及改進(jìn)建議。
(2)月活動要求
①師傅每月上一次組內(nèi)研討匯報(bào)課。
②徒弟每月上兩次組內(nèi)研討匯報(bào)課。
(3)學(xué)期活動要求：
①師傅每學(xué)期要主持一次校內(nèi)大型教研活動。
②師傅每學(xué)期在校內(nèi)要進(jìn)行一次專題研究的交流匯報(bào)活動。
③徒弟每學(xué)期要在師傅的指導(dǎo)下參加校內(nèi)賽課一次。
④師徒每學(xué)期末要針對結(jié)對工作分別進(jìn)行反思小結(jié)。
⒉發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
⑴自主高效課堂——自主互助型課堂教學(xué)模式的建構(gòu)的思考;如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。(主講人:王濤)
⑵如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。(主講人:王濤)
⑶自主立字培訓(xùn)：書法作品創(chuàng)作技巧。(主講人：楊冬)
⑷自主立學(xué)：如何撰寫教學(xué)案例。(主講人：馬荷秋)
⑸自主立字培訓(xùn)：漢字的基本結(jié)構(gòu)(一)。(主講人：張瑞怡)
⑹高效課堂和有效作業(yè)的研究交流。(主講人：李琳老師、劉倩倩老師、王堃老師 )
⑺教育分享：“北京之行學(xué)習(xí)匯報(bào)”。 (主講人：馬荷秋)
⑻全體骨干教師開放課堂，并做專題研究匯報(bào)。其中王濤校長本學(xué)期在全校做教研課三次，執(zhí)教內(nèi)容分別是《古詩詞三首》、《橋》和《與象共舞》。
㈤繼續(xù)開展“走出去，請進(jìn)來”的工作。
⒈繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師、青年教師必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。本學(xué)期，安排老師走出去學(xué)習(xí)的活動非常的密集。包括
(1) 三月份全體語文、數(shù)學(xué)、英語老師到理工附小看課。看課后老師及時(shí)的寫了看課后的收獲，并上傳各自的博客。
(2) 張瑞怡、由月萍老師到湖北參加國家書法實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校教師基本功培訓(xùn)。
(3) 宋金忠、李雋、楊杰三位老師參加?xùn)|北師大班主任培訓(xùn)。
(4) 馬荷秋、康永輝、李琳、冷華、郭思佳、劉倩倩參加北京承辦的全國優(yōu)秀青年教師有效課堂展示研討會。
(5) 張吉慶老師參加了營口鲅魚圈田徑教練員培訓(xùn)。
(6) 全體數(shù)學(xué)教師參加了在大連市召開的全國數(shù)學(xué)研討會。
(7) 張健老師參加北京健美操培訓(xùn)。
(8) 楊冬主任主持全區(qū)寫字教學(xué)研討會，其講座和研討課《復(fù)合字的書寫》獲得區(qū)教育局魏科長、區(qū)進(jìn)修學(xué)校和到會教師的優(yōu)秀評價(jià)，尤其是課中我校學(xué)生的毛筆字書寫質(zhì)量獲得廣泛贊譽(yù)。
(9) __.4張瑞怡老師在藍(lán)城小學(xué)為教師做書法教育培訓(xùn)。
⒉繼續(xù)聘請專家指點(diǎn)，使自主教育向縱深發(fā)展。
(1)三月份周水子小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師在蘭秀玲校長的的帶領(lǐng)下到校做課。
(2)5月22日《遼寧教育》李陽主編和越淑麗老師到校進(jìn)行“自主立字”調(diào)研。分享李陽主編的教育智慧：以關(guān)注“人的終身發(fā)展”這一視角去做教育，寫字教育能夠促進(jìn)我們學(xué)生實(shí)現(xiàn)做一個(gè)有修養(yǎng)、活得有尊嚴(yán)的人的目標(biāo)，同時(shí)我們要關(guān)注學(xué)生擁有學(xué)得好的能力。
㈥進(jìn)一步開發(fā)校本課程。
⒈校本選修課程。進(jìn)一步挖掘教師常規(guī)教學(xué)技能之外的一項(xiàng)特長作為校本課程的資源，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，豐富學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體驗(yàn)，消除教師的職業(yè)倦怠感
⒉校本必修課程穩(wěn)步推進(jìn)。全體教師參加了校本課程必修課的進(jìn)一步開發(fā)和拓展。
㈦加強(qiáng)校本培訓(xùn)—錘煉基本功。
第一，注重三筆字基本功的訓(xùn)練，全體教師參加了小辛寨子小學(xué)師生書法作品集《翰墨飄香》的編撰工作;第二，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，在課件的制作和使用中提高了教師信息技術(shù)的能力。第三，組織教師參加基本功大賽。張健老師參加市健美操基本功大賽。楊冬主任獲暑期赴日本書法交流資格。
㈧搭建交流展示的平臺。
學(xué)校積極發(fā)動、鼓勵(lì)、支持教師參加各級各類的比賽交流活動，讓教師發(fā)揮特長，在比賽中鍛煉自我，提升自我，達(dá)到以賽促訓(xùn)的目的。
⒈自主高效課堂——“自主互助型課堂教學(xué)模式的建構(gòu)”的拉練。(全體教師)
⒉高效課堂和有效作業(yè)的研究交流。(主講人：李琳老師、劉倩倩老師、王堃老師 )
⒊自主立學(xué)高效課堂研究之板書設(shè)計(jì)交流、練習(xí)題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)交
流。(全體教師)
⒋黨員教師、骨干教師開放課活動。(主講人：全體黨員教師和全體骨干教師)
⒌舉行“鑫苑杯”青年教師教學(xué)大練兵活動。
⒍自主互助型課堂模式建構(gòu)——“如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”拉練活動。
⒎案例交流：“自主語文閱讀教學(xué)專題研究之管窺一”。
⒏舉行了“自主立字”校本課程進(jìn)一步開發(fā)拓展交流會。(主講人：全體教師)
⒐舉行了校市級課題“構(gòu)建’自主發(fā)展教育’學(xué)校特色建設(shè)目標(biāo)與管理體系的研究”暨甘井子區(qū)教師“微課題”交流會。
⒑青年教師王曉茹、吳健華，骨干教師李琳、張瑞怡、李雋、宋金鐘、馬荷秋7位老師參加了語、數(shù)學(xué)學(xué)科的評優(yōu)活動。張健老師參加市健美操基本功大賽。楊冬主任獲暑期赴日本書法交流資格。
第13篇 2023年小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 3100字
本學(xué)年，學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求，把學(xué)校的德育工作放在首位，堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，根據(jù)實(shí)際，找準(zhǔn)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。具體總結(jié)
一、加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)。
本學(xué)期對全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
1、結(jié)合學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)活動時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。開展多種有效活動，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象
2、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對他進(jìn)行個(gè)別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強(qiáng)對能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對差生不能諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展 “迎亞運(yùn) 講文明樹新風(fēng)動起來”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個(gè)職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專家型的班主任。
1、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
開學(xué)初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿?，溫麗云的“無限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”，梁小華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有：李潔貞；獲得一等獎(jiǎng)的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎(jiǎng)的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā)，感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng)，獲得校級二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題與對策”獲街道評比二等獎(jiǎng)。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎(jiǎng)的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨，潤物無聲”；劉宗英撰寫的成長故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機(jī)，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強(qiáng)者”，馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”（還沒有評獎(jiǎng)結(jié)果）。
3、認(rèn)真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
三、加強(qiáng)法制教育和安全教育。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長，要求家長配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。
4、加強(qiáng)對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊(duì)進(jìn)飯?zhí)茫抨?duì)取飯，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進(jìn)行午休，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強(qiáng)巡邏，督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險(xiǎn)的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)，邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)安全、法制的意識。
四、狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。
1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實(shí)踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強(qiáng)督促評比。
3、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
五、繼續(xù)深化“創(chuàng)書香校園活動”，努力營造讀書氛圍。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學(xué)校每周證稿一次，并由級長安排人員進(jìn)行評書、贊書廣播。
3、進(jìn)行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進(jìn)行。級長負(fù)責(zé)安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負(fù)責(zé)）
5、組織學(xué)生進(jìn)行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項(xiàng)活動，進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理的書香校園氛圍，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。(袁凱霞、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練)
六、開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩”活動。讓學(xué)生充分認(rèn)識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進(jìn)行評選。（德育處、級長負(fù)責(zé)）
七、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動，在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺，廣播“關(guān)愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召，開展“關(guān)愛捐款”活動。
八、德育特色的打造。學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報(bào)本校的德育特色項(xiàng)目及創(chuàng)建情況。
九、加強(qiáng)心理健康教育，進(jìn)一步規(guī)范心育工作；加強(qiáng)心育隊(duì)伍的建設(shè)，減少心理危機(jī)個(gè)案的出現(xiàn)，爭取條件申報(bào)心育達(dá)標(biāo)學(xué)校。
第14篇 學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié) 1400字
作為班主任要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。一年的班主任工作即將結(jié)束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來工作中的成績和不足總結(jié)如下，為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
一、傾注愛心，精心育人。一年來作為班主任，按學(xué)校要求，做好了班級的一切工作。關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。對后進(jìn)生，我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，少批評，常開導(dǎo)，常和家長聯(lián)系。如本班的__同學(xué)，愛惹事生非，上學(xué)期一個(gè)周末和六（5）班的一個(gè)同學(xué)，發(fā)生矛盾后，用木棒打六（5）班的那個(gè)同學(xué)的頭，起個(gè)大包，知范文網(wǎng)[m.ok3w.net]道此事后，我馬上和__同學(xué)的家長聯(lián)系，溝通交流后，做其家長思想工作，要求付被打同學(xué)醫(yī)藥費(fèi)，并上門慰問。過后多次做該同學(xué)思想工作。事情經(jīng)過這樣處理后，一是解決兩人之間的矛盾，二是讓該同學(xué)同學(xué)明白了自己做事后果必須自己承擔(dān)，從而約束自己的行為。四是讓全班同學(xué)引以為戒。該同學(xué)還特別不愛學(xué)習(xí)，就常關(guān)心他，也常鼓勵(lì)他，因此，期末考試都很爭氣，每學(xué)期能及格。我想如果能一如既往的關(guān)照他，他定不會掉隊(duì)。這樣真情關(guān)愛每一位學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。
二、抓好衛(wèi)生和安全教育。作為班主任，應(yīng)把全班學(xué)生的安全放在首位。今年全世界包過我國，發(fā)生了可怕h1ni流感，班主任責(zé)任重大。我做到了不折不扣的按上級、按學(xué)校的部署，做好了防范工作，力求把每一項(xiàng)工作做細(xì)，做好，現(xiàn)在算是圓滿完成了這項(xiàng)工作。今年的教師節(jié)，被區(qū)政府表彰為“優(yōu)秀班主任”
三、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，每個(gè)同學(xué)都有操行分80作為基礎(chǔ)分，然后在此基礎(chǔ)上給予加減。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
四、及時(shí)開好班會課。班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周一的班會課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會主題，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則，向?qū)W生灌輸“三禮”教育等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)模范，推廣普通話，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
五、做好家校聯(lián)系工作。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地的和學(xué)生家長聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力范文網(wǎng)[m.ok3w.net]量來協(xié)助自己的工作，每次聯(lián)系時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。
在新的一年中，所帶班級將面臨畢業(yè)測試，我將以加倍的工作熱情投入工作，做好學(xué)生的思想工作，管好班級，以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、錘煉業(yè)務(wù)，不斷提高教育水平和班級管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第15篇 小學(xué)期末考試總結(jié)分析 400字
小學(xué)期末考試總結(jié)分析
一學(xué)期過去了，期末考試也如期而至。
那天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情非常好，但也有一絲緊張?？墒?，我的分?jǐn)?shù)可就沒有天氣那樣好了。
咳，先從分?jǐn)?shù)最高的科目說起。語文，是個(gè)“笑里藏刀”的科目，為什么說他笑里藏刀呢？因?yàn)轭}目雖然很簡單，可是，有些地方真讓人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本來下面是氺，結(jié)果我寫成了了。還有就是閱讀理解。所以，咳咳，97分。
再說數(shù)學(xué)，這次，完全是因?yàn)榇中暮陀?jì)算失誤，明明是除法，結(jié)果我神差鬼使地寫成了乘法，還有就是計(jì)算了，得數(shù)明明是37，可是我就稀里糊涂的`寫成了29。這樣一路算下來，可憐的95.5就躺在了我的試卷上。
最后就是英語，我曾經(jīng)引以為榮的英語居然全錯(cuò)在了我引以為驕傲的聽力上，結(jié)果一錯(cuò)就錯(cuò)了6.2分。分?jǐn)?shù)你算得出來。
不過，雖然這次我考的不算好，但是我會繼續(xù)努力的。
