第二學(xué)期學(xué)期總結(jié)（十二篇）

【第1篇 2023年學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

__-__學(xué)年度第二學(xué)期鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)

一、教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的集體備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的能力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”，讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說(shuō)課”為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。

二、理想課堂建深入推進(jìn)

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書擷英》檔案本。

2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開展過程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫。并積極對(duì)各種報(bào)刊投稿。

四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案?jìng)湔n的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

【第2篇 2023-2023學(xué)年第二學(xué)期主題班會(huì)工作總結(jié)

徐徐的春風(fēng)帶來(lái)絲絲暖意,也給新的學(xué)期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會(huì)活動(dòng)(3月17日——3月27日)

整個(gè)工作下來(lái)讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個(gè)醒:前途雖然光明，但過程是堅(jiān)難而又曲折的。

本次主題班會(huì)，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會(huì)活動(dòng)，形式則是自由辯論，與以往不同的是對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整和補(bǔ)充，加重了形式與創(chuàng)意在成績(jī)表中的比例，以更人性化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)適應(yīng)愈加和諧的校園活動(dòng)，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級(jí)都以話劇、短片的形式來(lái)升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級(jí)則加入游戲環(huán)節(jié)來(lái)活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學(xué)對(duì)班會(huì)態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動(dòng)做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅(jiān)持了下來(lái)。最欣慰的是各班都沒有因紀(jì)律問題而出現(xiàn)什么狀況。

其實(shí)還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動(dòng)中有幾個(gè)班級(jí)，它們并非優(yōu)秀，并非實(shí)力最強(qiáng)，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動(dòng)了我們，例如：一個(gè)班把大理石的地板擦成了灰白色，一個(gè)班班主任親自到場(chǎng)和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會(huì)的學(xué)習(xí)部部員，竟然在評(píng)分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動(dòng)中擺出高姿態(tài)，說(shuō)到底還是“態(tài)度”問題，學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅(jiān)決杜絕，我相信我們的工作依會(huì)越來(lái)越好，也堅(jiān)信學(xué)習(xí)部會(huì)有一個(gè)更美好的明天。

【第3篇 2023—2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千，從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了可喜的并取得了顯著的成績(jī)，這些成績(jī)是有目共睹的，學(xué)生會(huì)的各部門也逐漸的完善起來(lái)，與此同時(shí)也挖掘出一批08級(jí)新的管理人員，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一：各部門基本情況及主要收獲

1、 勞動(dòng)部：能夠較好的建立勞動(dòng)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且每周進(jìn)行安排各班級(jí)好人好事打掃衛(wèi)生，不定期安排各班級(jí)進(jìn)行全校性大掃除，每天安排值班人員督促校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行不間斷的巡視，采取各種獎(jiǎng)懲措施。

2、 紀(jì)檢部：能夠較好的建立紀(jì)檢部的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)日常常規(guī)的評(píng)比，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行儀容儀表的檢查，每天安排人員值勤巡視校園的紀(jì)檢工作，并協(xié)助老師對(duì)違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行周末整訓(xùn)安排，并協(xié)助其他部門做好紀(jì)檢工作，維護(hù)日常秩序。

3、 生活部：能夠較好的建立生活部的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天在食堂、開水間安排值勤人員值勤，收集同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹慕ㄗh、意見，并及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)、老師們反饋信息讓同學(xué)們能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

4、 宣傳學(xué)習(xí)部：能夠較好的建立宣傳學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)完成組織布置的各項(xiàng)任務(wù)，宣傳學(xué)習(xí)組除各項(xiàng)任務(wù)之外，并對(duì)每個(gè)月、季節(jié)、節(jié)氣、安全等方面進(jìn)行海報(bào)及黑板報(bào)的宣傳工作，__—__學(xué)年第二學(xué)期共出宣傳海報(bào) 余張，墻報(bào) 余期。督促各班級(jí)的板報(bào)情況并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)組則每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行分發(fā)點(diǎn)名表，廣播組則配合宣傳小組進(jìn)行廣播宣傳，除固定九大欄目外，還協(xié)助其他部門播報(bào)相應(yīng)的緊急通知。

5、 文體聯(lián)誼部：能夠較好的建立文體部的規(guī)章制度，豐富校園文化生活，本學(xué)期共組織三人籃球賽、拔河比賽、師生對(duì)抗賽初賽復(fù)賽共30余場(chǎng)。

二、存在的問題

無(wú)論是什么組織都不是完美的，各部門還是存在以下的問題

1、一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏充分的交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、對(duì)同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。

3、管理人員不能夠以身作則，集體榮譽(yù)感有待加強(qiáng)。

4、學(xué)生會(huì)在學(xué)校的學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上。

三、今后努力方向

我們07級(jí)的學(xué)生干部即將面臨定崗實(shí)習(xí)，接下來(lái)的工作將逐步由08級(jí)的干部接手，我們也在進(jìn)一步的指導(dǎo)新的學(xué)生干部，在接下來(lái)的日子里，08級(jí)的學(xué)生干部們將會(huì)針對(duì)上述的不足之處進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的工作，嚴(yán)格要求自身，以身作則。加強(qiáng)部門人員之間的溝通。樹立好學(xué)生組織中的一個(gè)全新的榜樣。

【第4篇 體育教研組第二學(xué)期工作總結(jié)

體育教研組第二學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，體育組按照學(xué)?？傮w計(jì)劃，以教務(wù)處、政教處等部門的有關(guān)工作安排，以及有關(guān)文件精神為指導(dǎo)方針，依照體育組工作計(jì)劃安排，切實(shí)有效地開展了全方位的教育教學(xué)和體育活動(dòng)，圓滿完成了體育課教育教學(xué)活動(dòng)的一切任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)。一、政治思想和職業(yè)道德建設(shè)成效卓著。

當(dāng)今教育界，對(duì)教師這一行業(yè)的要求日益提高，尤其是家庭對(duì)子女的期望越來(lái)越高，這樣在無(wú)形之中對(duì)教師的職業(yè)形象、業(yè)務(wù)水平等提出了新的要求，本組利用政治學(xué)習(xí)和教研時(shí)間組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)。同時(shí)，組內(nèi)成員還自覺學(xué)習(xí)《黨的建設(shè)》、《半月談》、《金昌日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，從而不斷提高政治思想觀念和覺悟，經(jīng)常武裝自己的頭腦，保持明銳的政治立場(chǎng)，嚴(yán)格自律，不斷自省，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真干好本職工作，盡心盡力地完成學(xué)校安排的一切任務(wù)。堅(jiān)持崗位坐班，在工作期間不玩____、打麻將，玩游戲，不干與工作無(wú)關(guān)的事，在公共場(chǎng)合用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校形象，樹立自身形象，不說(shuō)與學(xué)校不利的話，不做對(duì)學(xué)校有害的事，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)。

二、教學(xué)工作成績(jī)顯明。

體育課教學(xué)具有流動(dòng)性強(qiáng)、影響廣泛、組織難度大的特點(diǎn)，特別是學(xué)校操場(chǎng)地處人口流動(dòng)較多的公路邊，因而，體育教學(xué)的實(shí)際情況是有目共睹的，體育教學(xué)工作的優(yōu)劣、高低直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期，我們本著以人為主，育人為本，“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，狠抓課堂組織紀(jì)律，不斷改進(jìn)教風(fēng)，努力提高學(xué)生體質(zhì)，以較高的質(zhì)量完成了本學(xué)期的教育課教學(xué)任務(wù)，收到了良好的效果。不論備課、上課、聽課，還是評(píng)課、說(shuō)課、或者相互交流方面，都能認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度端正、實(shí)事求是、真抓實(shí)干、精益求精。在實(shí)際操作中，做到了熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求、以身作則，紀(jì)律為主、技術(shù)為輔、育人為首，重視心理健康教育，充分利用《體育與健康》理論課，傳授有關(guān)心理、生理、營(yíng)養(yǎng)健康和體育理論知識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的體育文化修養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合體育素質(zhì)，使學(xué)生以學(xué)校體育向終生體育順利過度創(chuàng)造了先決條件。具體的講，我們做到了備課認(rèn)真細(xì)心，及時(shí)規(guī)范，無(wú)粗備、漏備等現(xiàn)象，教案簽字定時(shí)定期進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；上課時(shí)努力做到嚴(yán)格要求、態(tài)度嚴(yán)肅、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精心組織課堂教學(xué)，并保證較高的質(zhì)量、明顯的效果，把思想品德教育滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在課堂中學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂。同時(shí)，我們?cè)谡n堂中還重視體育特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在實(shí)踐中逐步形成了初中打基礎(chǔ)，高中促發(fā)展的訓(xùn)練機(jī)制，并取得了顯著成效。

三、三、體育工作扎實(shí)高效。

學(xué)校體育與校園精神文明建設(shè)息息相關(guān)，體育活動(dòng)頻繁，形式多樣，它時(shí)刻反映著學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也是反映校風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)舞臺(tái)。本學(xué)期來(lái)，我組教師團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，相互支持，成功舉辦、開展了一系列活動(dòng)。

1、成功召開了我校第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，工作總結(jié)學(xué)生冬季系列體育比賽和教職工球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍了校園文化活動(dòng)，提高了師生身體健康水平，推動(dòng)了我校各項(xiàng)工作全面高效的開展。

2、建立了部分網(wǎng)絡(luò)體育資源在教學(xué)中的應(yīng)用，使體育教學(xué)、訓(xùn)練邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。

3、對(duì)新生進(jìn)行了廣播操《時(shí)代在召喚》的學(xué)習(xí)，取得了預(yù)期的效果。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的總體計(jì)劃以及教務(wù)處、政教處等部門的指導(dǎo)性文件。

5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈，求實(shí)創(chuàng)新，狠抓“兩操”質(zhì)量和上操常規(guī)，長(zhǎng)期緊抓做操的規(guī)范性、認(rèn)真性，并不斷提高和改善出操、上操的合理性和科學(xué)性。

6、及時(shí)制定各類計(jì)劃（教研組工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人進(jìn)度計(jì)劃和代表隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃）。

7、認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行了教研組教研活動(dòng)，內(nèi)容詳細(xì)，效果顯著。有記載、有安排，并結(jié)合學(xué)?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)，如期進(jìn)行了專題研討活動(dòng)，切實(shí)有效地保證了教研活動(dòng)的科學(xué)性。

8、加大對(duì)“體育課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”及《體育與健康》的教研與學(xué)習(xí)力度，酷貓寫作范文網(wǎng)并依據(jù)以上內(nèi)容對(duì)體育課進(jìn)行了改進(jìn)和更新。

9、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)習(xí)職稱計(jì)算機(jī)考試和相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核，不斷更新觀念和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期的新要求。

10、為學(xué)校著想，合理體育器材管理和維護(hù)，提高器材使用壽命，為學(xué)校節(jié)約了不少的教學(xué)資金。

11、認(rèn)真開展“師帶徒”的活動(dòng)，對(duì)新教師備課、上課和訓(xùn)練等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致耐心的指導(dǎo)、評(píng)議和帶動(dòng)。

12、全組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，密切配合教務(wù)處和班主任成功地組織了體育考試，合格率達(dá)到90以上，取得了預(yù)期的效果。

13、由專人負(fù)責(zé)的高中各年級(jí)高考體育代表隊(duì)訓(xùn)練，成績(jī)喜人。

14、進(jìn)一步健全體育檔案及其管理工作。

15、積極撰寫論文、總結(jié)和教學(xué)體會(huì)。

16、《國(guó)家體育鍛

【第5篇 小學(xué)四年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（1） 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上酷貓寫作范文網(wǎng)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。范文內(nèi)容地圖在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3） 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部。四年級(jí)班主任工作總結(jié)要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，心得體會(huì)自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)

議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

小學(xué)四年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上酷貓寫作范文網(wǎng)

【第6篇 ?第二學(xué)期小班工作學(xué)期總結(jié)

XX-XX 第二學(xué)期小班工作學(xué)期總結(jié)

時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。我們小班全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神為指導(dǎo)，依據(jù)《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日生活，繼續(xù)開展幼兒園課程改革，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年小班段工作總結(jié)如下：

本學(xué)期里我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩?，F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、學(xué)無(wú)止境, 提高自身的政治修養(yǎng)和思想道德水平。

1、重視自身學(xué)習(xí)，提升教育理念.

2、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極參加繼續(xù)教育和各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

二、刻苦鉆研新教材，提高教育，科研水平。

本學(xué)期，進(jìn)行課程改革，使用的是新教材，開學(xué)初，各位老師在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中，各班老師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，分上下午班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué)，每位教師使用新教材的教學(xué)水平多有了不同層次的提高。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提。

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師、幼兒都得益。在年級(jí)組活動(dòng)中，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。

四、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，科學(xué)地組織幼兒一日生活學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1、教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒入園，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活，讓每個(gè)孩子都愛上幼兒園。

2、教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)我們以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng)，采取分組、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們建立起了基本的區(qū)域活動(dòng)，收拾整理玩具，戶外活動(dòng)及教育教學(xué)等常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動(dòng)。利用各種材料，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境。

3、堅(jiān)持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等。注重對(duì)幼兒的安全教育,針對(duì)幼兒年齡特征三月份開展安全教育月學(xué)習(xí)。保育員能認(rèn)真做好清潔區(qū)班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人員細(xì)致照料幼兒的生活保證幼兒的安全和健康。

3、認(rèn)真選擇音樂編排適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的早操，教師以積極的態(tài)度帶領(lǐng)幼兒做早操，組織適合小班幼兒的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

五、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：“甜蜜蜜的糖果”“汽車小司機(jī)”“在熱天里”等主題，運(yùn)用多種美術(shù)技能，把我們的教室打扮的分外美麗。

六、與家長(zhǎng)建立密切有效的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作伙伴，形成家園教育合力。

1、本學(xué)年各班召開家長(zhǎng)會(huì)1次，家長(zhǎng)委員會(huì)1次，在家長(zhǎng)會(huì)中向家長(zhǎng)介紹幼兒園情況，與家長(zhǎng)探討小班幼兒愉快入園和提高自理動(dòng)手能力等事宜并取得共識(shí)，同時(shí)宣傳先進(jìn)的教育理念。 2、各班設(shè)置家園聯(lián)系欄，通過張貼周計(jì)劃、家教知識(shí)、幼兒安全教育常識(shí)和環(huán)保知識(shí)等形式幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。在傳染病高發(fā)期向家長(zhǎng)宣傳手口足病和水痘的預(yù)防常識(shí)。

七、豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習(xí)生活更有意義。

這個(gè)學(xué)期，我們年段還開展了多種多樣幼兒的活動(dòng)。有“幼兒文明禮儀故事、兒歌演講”比賽、“植樹節(jié)活動(dòng)”、“粽子接力賽”等，每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則。孩子們、教師在活動(dòng)中發(fā)展了能力，體驗(yàn)了成功。

另外，我們還開展了親子活動(dòng)——“慶三八相關(guān)活動(dòng)”，班級(jí)間進(jìn)行聯(lián)誼，活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了親子之情，還加強(qiáng)了家園交流。家長(zhǎng)的肯定使我們信心倍增。在以后的家園活動(dòng)開展中，我們還將多采納有意義的家園活動(dòng)。

由于這兩個(gè)月來(lái)“手足口”的流行，使我們年段的幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)和幼兒才藝表演無(wú)法進(jìn)行，孩子們只能通過班級(jí)的六一系列活動(dòng)中更好地展示自己。

八、存在不足及今后努力方向

1、加強(qiáng)三大創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)工作，適時(shí)補(bǔ)充適宜的游戲材料，提高幼兒的游戲水平。

2、加大教師理論學(xué)習(xí)力度，提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。

在這一學(xué)期中，我們年段盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作。未來(lái)是很美好的，我們年段仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。我們愛崗，我們敬業(yè)。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力！

【第7篇 八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，八年級(jí)的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)（1）班的班主任工作。本期的工作即將結(jié)束，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來(lái)的工作

抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要 求，決不馬虎，親臨現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼保健操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。

【第8篇 學(xué)校第二學(xué)期中學(xué)部教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學(xué)校第二學(xué)期中學(xué)部教導(dǎo)處工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，基本完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、教學(xué)常規(guī)

1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理

本學(xué)期繼續(xù)搞好學(xué)籍管理由為重要，特別是對(duì)轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出的學(xué)生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取，對(duì)于學(xué)生的異動(dòng)情況及時(shí)家校聯(lián)系，教導(dǎo)處備注上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)情況。

2、加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初，檢查教師對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃的制定，并以該計(jì)劃為依據(jù)，檢查了教師上課的進(jìn)度情況,每個(gè)月檢查了教師的教案，作業(yè)及測(cè)驗(yàn)的布置和批改情況，并且如實(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋，還根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。不定期對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查，各個(gè)班級(jí)對(duì)教師的上課情況進(jìn)行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)，在檢查上課情況時(shí)，嚴(yán)格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行。

3、提高了教師的思想素質(zhì)

為了更好的推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展，教導(dǎo)處注重平時(shí)與教師之間溝通。在平時(shí)的教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的溝通極其重要，教導(dǎo)處于平時(shí)中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況，幫助學(xué)生了解老師，要求教師關(guān)心學(xué)生。當(dāng)然也有個(gè)別教師在學(xué)生心目中不理想。

4、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析

按教導(dǎo)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

5、充分重視“三會(huì)”的功能作用

開好教師會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì)，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5月，八年級(jí)召開了學(xué)生會(huì)議，大力表彰成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校老師，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。5月，七、九年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)議。

6、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。

根據(jù)市、區(qū)教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好初中語(yǔ)文作文競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中，我校學(xué)生有多名在語(yǔ)文作文競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎(jiǎng)。

7、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書室的作用。

加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門工作的指導(dǎo)，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率，要達(dá)到和超過教育局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的'衛(wèi)生，為師生服好務(wù)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由實(shí)驗(yàn)員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語(yǔ)文閱讀課的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

二、立足課堂、開展校本教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓(xùn)工作

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師根據(jù)個(gè)人的自培計(jì)劃，做好讀書筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

3、公開課教學(xué)

本學(xué)期，各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會(huì)議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

2、做好九年級(jí)體育考試及理化生試驗(yàn)畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教導(dǎo)處和九年級(jí)班主任就認(rèn)真核實(shí)學(xué)生戶口，組織學(xué)生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行中考報(bào)名信息采集。五月份教導(dǎo)處還和九年級(jí)班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作。為了使學(xué)生在中考出一個(gè)好成績(jī)，教導(dǎo)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準(zhǔn)備。

四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。

4、個(gè)別教師的備課數(shù)量不足，備課質(zhì)量不高。

如果說(shuō)本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績(jī)的話，離不開校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和教導(dǎo)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問題，把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

【第9篇 語(yǔ)文教研組工作總結(jié)（2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期）

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，并獲得國(guó)家級(jí)、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。

二．積極開展特色教研活動(dòng)

“寫字節(jié)”活動(dòng)是永小特色學(xué)科節(jié)活動(dòng)之一，由語(yǔ)文教研組發(fā)起，歷時(shí)一個(gè)月。由“講書法家的故事”、“書法競(jìng)賽和優(yōu)秀作品展”、“優(yōu)秀作業(yè)展”、“書法小課堂”以及“我的習(xí)字故事征文活動(dòng)”五個(gè)版塊組成，由語(yǔ)文教研組各年級(jí)備課組自由認(rèn)領(lǐng)，并合作組織開展，在校園里涌起了一股“寫好字，做中國(guó)好少年”的熱潮。此次活動(dòng)力求從日常作業(yè)、硬軟筆書法、競(jìng)賽比拼、動(dòng)態(tài)課堂等多角度、全方位進(jìn)行練習(xí)和展示。活動(dòng)形式多樣，兼顧各個(gè)年級(jí)，面向全體學(xué)生。旨在讓全校學(xué)生參與其中，共同鍛煉，相互提高，增強(qiáng)師生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，激發(fā)學(xué)書熱情，從而有效實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的，既是一場(chǎng)規(guī)范書寫大練兵，也是一場(chǎng)對(duì)寫字教學(xué)成果的展示和巡禮。

其二，我們?cè)趶]陽(yáng)教育網(wǎng)教育論壇中開辟----永小“我讀教材”校本教研活動(dòng)專區(qū)和傾聽花開的聲音—永小語(yǔ)文教師教育敘事專區(qū)。將教研活動(dòng)月里開展形式多樣的研究課和平時(shí)發(fā)生在老師、學(xué)生身邊的小事一一發(fā)布在網(wǎng)上。同時(shí)我們與五里拐小學(xué)的語(yǔ)文教研組定期開展網(wǎng)上論壇活動(dòng)。加強(qiáng)兩校語(yǔ)文老師在教學(xué)中的交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、努力開展校本教研活動(dòng)。

1、本學(xué)期這一步深化“我讀教材”校本特色活動(dòng)。以課例為載體，加強(qiáng)同伴交流，專家指導(dǎo)。采取課前研讀，一課同上，課后研討跟進(jìn)等多種形式，通過讀教材、上研究課、寫研讀感受等多層次研讀活動(dòng)，達(dá)到將教材的研讀收獲運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)、課例評(píng)析、教后反思等各個(gè)環(huán)節(jié)，真正讓“我讀教材”成為語(yǔ)文教師教學(xué)及專業(yè)化成長(zhǎng)之必需。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。利用周一下午班會(huì)課的間周進(jìn)行我們相應(yīng)地開展的閱讀課。指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量能夠達(dá)到新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)。

【第10篇 2023年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)工作總結(jié)

校本研修是提高效果，實(shí)施輕負(fù)高效，培養(yǎng)學(xué)生能力，體現(xiàn)課改精神的有效途徑。為此，為此我們確立了“幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用”這一校本研修主題，經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，課堂模式教學(xué)，教學(xué)效果分析等系列研修，使教師的教學(xué)水平有了較好的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了相應(yīng)的提高。主要工作如下：

一、集體備課是校本研修的主陣地。自己作為數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)，職務(wù)不高，但責(zé)任重大，自己對(duì)待工作的態(tài)度直接影響到我校的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)生的命運(yùn)，對(duì)于自己組的備課研修活動(dòng)，自己從不請(qǐng)假、曠會(huì)，堅(jiān)持以身作則，潛移默化去影響本組的成員，自己的態(tài)度總是積極向上的，成員的心態(tài)才可能是陽(yáng)光的，每一次校本研修活動(dòng)，我都會(huì)提前安排一位教師作中心發(fā)言人，談?wù)勛约簩?duì)一些重點(diǎn)章節(jié)的整體安排設(shè)計(jì)，然后再給大家留一點(diǎn)思考時(shí)間，讓每位教師都來(lái)談在教授這節(jié)課時(shí)是如何處理的，根據(jù)自己的課堂情況學(xué)生反饋情況，說(shuō)說(shuō)自己成功的地方和不足之處，有待改進(jìn)的地方，老師們都很坦誠(chéng)，開誠(chéng)布公，仁者見仁，智者見智，各抒己見，闡述著以往自己做的好的和不足的地方，在敘述和聆聽的過程中，每個(gè)人都對(duì)本部分的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，再引領(lǐng)大家去研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，自己再思考本節(jié)課的導(dǎo)入、重難點(diǎn)的突破，理論與實(shí)際如何巧妙的結(jié)合，如何在課堂中用更好的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生由被迫的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與課堂活動(dòng)，積極的獲取知識(shí)，提高能力。短暫的思考后，每位教師就可以自由的發(fā)言，自由的爭(zhēng)論，和中心發(fā)言人探討某個(gè)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)可能會(huì)收到什么樣的效果，怎樣設(shè)計(jì)效果可能會(huì)更好，我們往往會(huì)為一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，但表面上的爭(zhēng)吵卻讓我們的內(nèi)心走的更近了，每個(gè)人都是心里坦蕩蕩，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)著自己的智慧，收獲著高尚的品德，我們的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度評(píng)價(jià)。

二、嘗試和落實(shí)

1、提高學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)支柱。使用情景引入法，喚醒學(xué)生對(duì)認(rèn)知的欲望。充分調(diào)動(dòng)一切手段，既使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，又在興趣中學(xué)到知識(shí)。

2、加強(qiáng)雙基落實(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一就是落實(shí)雙基，也是新教材中要體現(xiàn)的目標(biāo)之一，我們采用了小組競(jìng)賽的方法，比正確、比速度，也采用個(gè)人搶答，同學(xué)判斷正誤，也有個(gè)人的書面速度比賽，也有傳統(tǒng)的練習(xí)方式。使雙基落實(shí)到每一位同學(xué)身上，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，而計(jì)算器的使用使同學(xué)有更多的時(shí)間、精力去落實(shí)雙基，改變學(xué)習(xí)方法，啟迪思維，開闊視野。

3、拓展、研討的深入。大量的新名詞、新概念、新形式的出現(xiàn)。如圖表、形數(shù)結(jié)合、信息技術(shù)等等。使同學(xué)造成一定困惑，因此，我們采用發(fā)動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)查詢，動(dòng)手收集材料，向家長(zhǎng)詢問。同學(xué)間相互討論交流、老師介紹等方法。分小組在課外研究、在課內(nèi)交流結(jié)論。并在老師指導(dǎo)下得出一定的規(guī)律，使學(xué)生對(duì)這些知識(shí)能更深一步掌握。

4、課后反思。備課是上好課的前提，課后反思則能使今后的課上得更好更完美。我們要求每一節(jié)課的教案都必須寫上反思。包括得、失改進(jìn)。以期在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，提高效率，為新教材的鋪開作一些準(zhǔn)備。

三、開展磨課

我們教研組在校磨課比賽中認(rèn)真對(duì)待，磨課手、上課手、觀課手、評(píng)課手都積極工作，認(rèn)真研討，

1、學(xué)生主動(dòng)性得到發(fā)揮

老師在試教的過程中，常常發(fā)現(xiàn)相同的提問，不同的班級(jí)學(xué)生給出的回答會(huì)有不一樣的深度和廣度，由此意識(shí)到：能力通常不是單一靠教師講出來(lái)的，而是學(xué)生練出來(lái)的。

新課標(biāo)十分注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此在磨課中，我們能夠從試教者提供的多種教法中認(rèn)真思考并選擇適合學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方式。在有了可比性、選擇性的情況下，更能充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，最大限度地把課堂還給學(xué)生，營(yíng)造出民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、教師積極性得到提高

磨課的過程是一位教師圍繞一篇課文進(jìn)行試教、反思，再試教、再反思、再上課的過程。它的優(yōu)點(diǎn)在于教師經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐、思考、改進(jìn)，可以在最大限度上讓教學(xué)過程貼近學(xué)生的實(shí)際，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方法，可以深入地思考教學(xué)中出現(xiàn)的某個(gè)問題，找到相應(yīng)的最佳解決辦法，也就是我們常說(shuō)的“精品課”。這種磨課，對(duì)一篇教材的鉆研和駕馭應(yīng)該是最深入、最通透的。它在很大程度上提高了教師的自信心，培養(yǎng)了教師的成熟度，進(jìn)而煥發(fā)了積極性。

3、教材得到合理性的使用

磨課能指導(dǎo)教師深刻理解教材。磨課的過程首先就是對(duì)教材理解的辯論，教師在與同組老師討論教材時(shí)，大家就有不同的理解，由此可能產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，通過相互研討，最終就能作出合理判斷。

4、團(tuán)隊(duì)整體性得到提高

每次研討，老師們都高度集中注意力，仔細(xì)傾聽其他老師的每一條意見，深怕漏掉一條對(duì)自己有用的，非常謙虛的接受大家的不同見解，然后加以分析、修改、提高。而每個(gè)參與的老師也都抱著高度的責(zé)任感和難能可貴的參與意識(shí)，大家從不同角度、不同內(nèi)容、不同層面，談自己的個(gè)人意見，并提出了很獨(dú)到的見解，拋棄了以前評(píng)課過程中只講好話，少講壞話的不良習(xí)慣，大家講出自己的真心話，目的只有一個(gè)：為了共同提高。教學(xué)還能相長(zhǎng)，更何況我們老師之間的真誠(chéng)互助？

在這一學(xué)期中，備課組所有成員付出很多心血，但也收獲很多。以上是我們教研組作的一些工作和一些膚淺的體會(huì)，相信其他學(xué)校會(huì)有更多、更好的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。在資源共享的旗幟下，希望有更多這樣大家交流的機(jī)會(huì)，讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

【第11篇 2023——2023學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

在知了的鳴叫聲中，一學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗(yàn)。

一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我這學(xué)期比較注重學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，及時(shí)做好自身體驗(yàn)和知識(shí)的記錄。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。如在教學(xué)《風(fēng)箏》一課時(shí)，我讓學(xué)生充分地讀了弟弟看他人放風(fēng)箏這一部分，感悟弟弟的品性，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己的感受；再讀哥哥感到十分愧疚的那部分，體會(huì)哥哥的感受。這充分體現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性和人文性的統(tǒng)一。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！蔽以诮虒W(xué)實(shí)踐中，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，豐富語(yǔ)文知識(shí)積累

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。

4、課前的古詩(shī)詞背誦,歇后語(yǔ)格言警句背誦。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。

五、突出月學(xué)章節(jié)過關(guān)、注重知識(shí)版塊特點(diǎn)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)單元。在每個(gè)月的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了月學(xué)章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加重視了，尤其對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)看的更重要了，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高?？倧?fù)習(xí)時(shí)，對(duì)整個(gè)小學(xué)所學(xué)知識(shí)分類復(fù)習(xí)，做到由淺入深，形式多樣，讓學(xué)生一直興趣怏然，牢固地掌握了知識(shí)。

六、及時(shí)反思總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)效率

“問去那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”作為二十一世紀(jì)的教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，每天對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。如通過對(duì)第五單元的教學(xué)反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)學(xué)生扶得太多，造成學(xué)生對(duì)老師有很強(qiáng)的依賴心理，放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)能力得到提高，教學(xué)效果更顯著。

在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在做好教育教學(xué)工作之時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實(shí)踐中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗

【第12篇 兒教中心第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全園教職工，緊緊圍繞'讓幼兒擁有健康的身心，享有快樂的童年'的宗旨，以'強(qiáng)基礎(chǔ)、精內(nèi)涵、顯特色、惠民生'為主體，規(guī)范管理工作，深化課程改革，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，幼兒園各項(xiàng)工作取得了新的成績(jī)。

一、注重文化管理，提升集體凝聚力

園務(wù)管理關(guān)注'人文關(guān)懷',對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團(tuán)各組織的作用，以及職工大會(huì)督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng)。

發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期，預(yù)備黨員夏敏按期轉(zhuǎn)正，發(fā)展對(duì)象戚建平成為預(yù)備黨員的材料按期上報(bào)上級(jí)部門。支部圍繞'兩學(xué)一做'教育學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系實(shí)際工作，抓全體黨員、教職工的思想政治教育，要求黨員在工作中做表率，講奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)全體教職工爭(zhēng)做師德模范、美德善行人物。

為了提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和思想政治水平，幼兒園全方位為青年教師搭建展示、提升平臺(tái)。開展'青年教師展示課',老教師一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)；開展基本功比賽，幫助青年教師提高個(gè)人專業(yè)技能。幼兒園黨支部鼓勵(lì)團(tuán)員青年?duì)幃?dāng)志愿者，為幼兒園、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，迎'五四'黨團(tuán)員教師開展'低碳環(huán)保，綠色出行'活動(dòng)，加深黨員、團(tuán)員之間的相互了解，鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏。

二、深化園本教研，改善教育教學(xué)行為

本學(xué)期，我們結(jié)合上學(xué)期末省課程游戲化專家視導(dǎo)組專家們的意見反饋，制定了整改方案。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的實(shí)際問題和各層次教師的發(fā)展情況，深

入開展園本教研。教研重點(diǎn)為依據(jù)課程資源介紹，'預(yù)設(shè)幼兒的學(xué)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)園本課程資源'、'科學(xué)、合理規(guī)劃游戲區(qū)域'、'區(qū)域活動(dòng)的材料投放與游戲的有效開展'、'民間游戲在我園的開展'等內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組研討和全園交流。以'觀察分析'和'課程設(shè)計(jì)與組織'教學(xué)基本功競(jìng)賽、'青年教師一人一課觀摩', '40周歲以下教師優(yōu)秀教育論文、教育隨筆評(píng)比'、'名師開放活動(dòng)'、'指導(dǎo)結(jié)對(duì)園九龍幼兒園開展班級(jí)區(qū)域游戲','骨干教師指導(dǎo)南師大實(shí)習(xí)生'等形式，組織全園、年級(jí)組、青年教師等開展教研，推動(dòng)崗位練兵，實(shí)踐反思，為教師提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)、展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)行為，提升課程游戲化執(zhí)行能力。

加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的結(jié)題和新課題申報(bào)工作，15年底我園申報(bào)的江蘇省教育學(xué)會(huì)十二五規(guī)劃課題《多媒體技術(shù)在幼兒園音樂活動(dòng)中運(yùn)用策略的實(shí)踐研究》在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體課題組教師的共同努力下，經(jīng)過三年多的實(shí)踐研究，圓滿結(jié)題。本學(xué)期我園又成功申報(bào)了兩個(gè)泰州市教科研課題，現(xiàn)正進(jìn)入第一階段的研究工作中。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平

本學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全園教師的培訓(xùn)，以多種形式鼓勵(lì)和組織教師學(xué)習(xí)，突出針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)提高教師專業(yè)水平。

開展教師讀書研討活動(dòng)，對(duì)《0-8歲兒童學(xué)習(xí)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》這本書，教師分八個(gè)區(qū)域的章節(jié)內(nèi)容先自主閱讀、學(xué)習(xí)，每周研討時(shí)以年級(jí)組為單位，教師摘取其中一章節(jié)用圖文方式，用展板形式描述出自己的心得體會(huì)。組長(zhǎng)展出本組教師制作的展板，簡(jiǎn)要闡述本組教師的體會(huì)與全體教師分享。最后南師大學(xué)前教育系徐瑩瑩主任講述本章節(jié)內(nèi)容核心，提出問題現(xiàn)場(chǎng)研討。本學(xué)期的八次研討教師們收獲頗深，在理論的指導(dǎo)下，老師們科學(xué)、合理創(chuàng)設(shè)區(qū)域的能力有了進(jìn)一步提升。

組織教師到姐妹園觀摩課程游戲化實(shí)施情況；派骨干教師到上海、江陰、泰興、靖江等地學(xué)習(xí)、觀摩；支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)，配合區(qū)教育局完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的不斷提高。

本學(xué)期小班組進(jìn)行了'游戲活動(dòng)中教師的觀察記錄與分析'案例分享與研討活動(dòng)；中班年級(jí)組開展了'課程游戲化背景下的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境與創(chuàng)設(shè)' 案例分享與研討活動(dòng)；大班年級(jí)組展開了實(shí)施'一餐兩點(diǎn)'自主進(jìn)餐的收獲與困惑的交流與研討活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展進(jìn)一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路，以年級(jí)組為學(xué)習(xí)共同體，相互交流研討，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多教師進(jìn)步與成長(zhǎng)。

四、細(xì)化衛(wèi)生保健工作? 保障幼兒健康成長(zhǎng)

本學(xué)期，社區(qū)以及周邊的一些幼兒園都發(fā)現(xiàn)有幼兒感染手足口病。為了保障幼兒的在園安全，一方面，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，提醒家長(zhǎng)不要帶孩子到人多的地方去玩，在家要提醒孩子勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。另一方面，我們繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查，在檢查時(shí)盡量不放過每一個(gè)孩子，重點(diǎn)對(duì)孩子的手、口腔等部位進(jìn)行查看，確保幼兒沒有帶病入園。本學(xué)期我園?。?）、中（2）班分別發(fā)現(xiàn)了手足口病患兒，我們立刻啟動(dòng)傳染病應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)日，針對(duì)幼兒所在班級(jí)接觸的玩具、課桌、寢室，教室和環(huán)境都進(jìn)行了徹底消毒。加強(qiáng)晨檢力度和班級(jí)檢查次數(shù)，杜絕帶病幼兒混入班級(jí)。此外，我園發(fā)放了關(guān)于手足口病等傳染病預(yù)防的《告家長(zhǎng)書》和知識(shí)宣傳，使大家懂得手足口病，水痘、腮腺炎、流感、風(fēng)疹等易發(fā)傳染病的表征特點(diǎn)和預(yù)防常識(shí)。通過宣傳，不僅讓幼兒和家長(zhǎng)增強(qiáng)了對(duì)傳染病的預(yù)防意識(shí)，也提高了教師和保育員照顧幼兒一日生活的技能。盡管本學(xué)期有兩個(gè)班出現(xiàn)了手足口病，但通過全體教職員工的共同努力，手足口病得到有效控制，沒有造成傳染病的流行和暴發(fā)。

嚴(yán)格食堂消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，飯前便后流水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每天小打掃每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保了幼兒的飲食安全。

五、多種形式宣傳，提高安全意識(shí)

班級(jí)是我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育最主要的陣地。各班級(jí)通過晨間談話、集體活動(dòng)、區(qū)角游戲等多種形式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。除了建立良好的班級(jí)秩序，每月的'安全教育周'活動(dòng)和安全教育平臺(tái)課程的實(shí)施已成為各班級(jí)常規(guī)性的安全教育工作。

本學(xué)期開展了'防暴力演練'和'防地震演練',以提高突發(fā)公共事件下，師生的應(yīng)急反應(yīng)和自救互救的能力。另外，每個(gè)月還有不同形式的安全活動(dòng)：3月份，邀請(qǐng)交通警來(lái)園講解交通安全知識(shí)，4月份，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)旗下講話；5月份舉辦大班幼兒安全知識(shí)競(jìng)賽；6月份邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行夏季安全知識(shí)講座。豐富多樣的安全活動(dòng)，切實(shí)有效地強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握了必要的自我防護(hù)知識(shí)和方法。

六、搭建互動(dòng)平臺(tái)，親子活動(dòng)多樣化

為了讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園教育，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)積極性，5月下旬分別對(duì)小、中、大班家長(zhǎng)開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。這次半日開放活動(dòng)向家長(zhǎng)展示了孩子們?cè)趫@的真實(shí)狀態(tài)，豐富多彩、井然有序的活動(dòng)，引得所有家長(zhǎng)都紛紛豎起了大拇指，不僅肯定了園所氛圍與保教隊(duì)伍，而且對(duì)幼兒園保教人員能真心、細(xì)心、耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子，將工作做到實(shí)處，落到細(xì)處而放心。家長(zhǎng)們表示將積極配合保教人員做好各項(xiàng)工作，共同為孩子們打造更加完美的成長(zhǎng)微社區(qū)。開放活動(dòng)使家長(zhǎng)能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，同時(shí)也使家長(zhǎng)體會(huì)到老師工作的認(rèn)真與努力。

幼兒、家長(zhǎng)、教師是學(xué)習(xí)的共同體，在互動(dòng)學(xué)習(xí)、直接交流中，孩子的純真和求實(shí)、父母的無(wú)私和關(guān)愛、教師的理性與公平，都是教育過程的寶貴財(cái)富。為此，我們結(jié)合節(jié)日、主題開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如慶'三八'親子活動(dòng)，親子祭掃活動(dòng)、親子互動(dòng)游戲等，其中三八婦女節(jié)開展的'媽媽，您辛苦了'活動(dòng)，讓幼兒以實(shí)際行動(dòng)感謝自己對(duì)媽媽和奶奶的愛，表達(dá)自己對(duì)媽媽和奶奶的感恩之情，增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。親子互動(dòng)游戲一直是我園的傳統(tǒng)項(xiàng)目，老師們精心設(shè)計(jì)的親子游戲項(xiàng)目更是大家所期待的，每一個(gè)親子游戲項(xiàng)目中都巧妙地融入了跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作。操場(chǎng)上，到處都是爸爸媽媽、爺爺奶奶和孩子們一起快樂游戲、快樂運(yùn)動(dòng)的身影，孩子們和家長(zhǎng)在操場(chǎng)上的積極參與、互動(dòng)默契也成為游戲中最亮麗的風(fēng)景線！

我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行'家長(zhǎng)講座'前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：小班以幼兒自理能力的培養(yǎng)為主，將孩子們自理能力的表現(xiàn)以錄像的形式進(jìn)行展示，并將需要和家長(zhǎng)溝通與配合的內(nèi)容都制作成ppt,讓家長(zhǎng)可以更全面直觀地了解孩子們的發(fā)展?fàn)顩r。在中班家長(zhǎng)會(huì)上以幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)以及特色教育等多方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面溝通，并將孩子們?cè)趫@的一日生活、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討。而在大班家長(zhǎng)會(huì)上，老師們根據(jù)各班情況，理論聯(lián)系實(shí)際，幫助家長(zhǎng)了解如何更好地使孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，在心理和行為上做好入小學(xué)準(zhǔn)備。本次分年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)，為幼兒園和家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)交流、切磋、溝通的平臺(tái)，使幼兒園與家長(zhǎng)在如何教育孩子的問題上達(dá)成了共識(shí)。

七、宣傳工作，穩(wěn)步向前常抓不懈

通訊員遵循'真實(shí)、及時(shí)、規(guī)范'的信息報(bào)送原則，積極投身到新聞宣傳工作之中，克服各種困難，堅(jiān)持不懈地寫稿、發(fā)稿。在全園上下的共同努力下，圓滿地完成教育宣傳工作。每月按時(shí)報(bào)送'月度大事'、'宣傳報(bào)道統(tǒng)計(jì)表'.

本學(xué)期微信發(fā)了104條；區(qū)級(jí)以上網(wǎng)站報(bào)道30篇；區(qū)級(jí)信息1條；報(bào)刊上報(bào)道；電視新聞9條。

網(wǎng)站是外界認(rèn)識(shí)、了解我園的媒介，需要及時(shí)把信息上傳到網(wǎng)站，更新當(dāng)前所發(fā)生的重要新聞動(dòng)態(tài)。我園網(wǎng)站有專人負(fù)責(zé)，每月及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容、班級(jí)主頁(yè)，將幼兒園發(fā)生的重要新聞線索和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源進(jìn)行共享，督促每位教師不斷進(jìn)步并及時(shí)了解、掌握先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，我園負(fù)責(zé)網(wǎng)站工作的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)音頻、視頻錄制方法，按照網(wǎng)站評(píng)比細(xì)則，申報(bào)市級(jí)、省級(jí)校園網(wǎng)站評(píng)比。

八、成績(jī)與問題

本學(xué)期我園成功舉辦了'海陵區(qū)幼兒園名師教學(xué)展示活動(dòng)',我園任冬美執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)《海浪是我們的朋友》，將課程游戲化建設(shè)融于集體教學(xué)，給全區(qū)幼兒教師以生動(dòng)的教學(xué)示范；5月份，我園與結(jié)對(duì)的九龍幼兒園共同向全區(qū)作了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討，我園季敏開設(shè)講座《幼兒園班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》、孔維璐向老師們展示了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體案例，仲小春、李紅梅、吳濤、吳珊珊四位老師與九龍老師的現(xiàn)場(chǎng)研討獲得全區(qū)教師的一致好評(píng)。在集體榮譽(yù)方面，我園小班年級(jí)組獲得區(qū)人民政府授予的'工人先鋒號(hào)'稱號(hào)；園內(nèi)獲得區(qū)'婦女工作先進(jìn)單位'的稱號(hào)；幼兒園成為泰州學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到自身需要改進(jìn)的地方。如：有限資金內(nèi)對(duì)校園環(huán)境的改造；戶外游戲材料的添加，內(nèi)容的充實(shí)；青年教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提升等等，新學(xué)期新的問題正等待全園教職工卯足精氣神一一去解決。