第1篇 教研年度工作總結(jié) 1450字
教研年度工作總結(jié)
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。
三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中 45人是外來借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成 “臟”，一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人，做一個寬容、有愛心的人。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
3.利用班會、隊(duì)會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動，評出“星級學(xué)生”和“明日之星”。
4.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處，進(jìn)行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
四、樹立服務(wù)意識，努力做好工會工作
自從擔(dān)任校工會工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，放棄自己的休息時間，創(chuàng)建學(xué)校主頁，學(xué)校校報，使教師們能及時了解學(xué)校最新動態(tài)和獲取教育教學(xué)信息;組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動會等豐富多彩的活動;及時和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過努力和改進(jìn)工會工作，現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜愛和好評。
一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
第2篇 2023年初三教研組年度總結(jié) 1700字
我校初三級本學(xué)期教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半;展望未來，任重而道遠(yuǎn)。為了不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下。
一、思想政治工作
堅持政治學(xué)習(xí)，以鄧小平理論和胡錦濤主席提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局工作例會、校教導(dǎo)處工作例會精神，堅持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為人民服務(wù)的方向，堅持“以人為本”、“育人為先”的教育思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為重點(diǎn)，以依法執(zhí)教，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)為保證，全面促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！胺€(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作;大力發(fā)展高中教育，全力做好培優(yōu)工作”的辦學(xué)思想。
二、教育教學(xué)工作
1、加大業(yè)務(wù)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教改活動，組內(nèi)同科目教師積極交流，共同制定進(jìn)度計劃、復(fù)習(xí)計劃、單元測試卷等。
2、全面貫徹學(xué)?！按罅Πl(fā)展高中教育，努力做好培優(yōu)工作;穩(wěn)步推進(jìn)初中教育，著力做好轉(zhuǎn)差工作”的辦學(xué)思想，樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(專題與課堂相結(jié)合);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，努力提高課堂效率，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作，(建立轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中)。實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導(dǎo)的方式，轉(zhuǎn)差取得了一定的效果。積極開展教育、教學(xué)研討活動，研究中考。
3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行各學(xué)科的中考專題講座各一次;班主任進(jìn)行學(xué)生心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座各一次。
4、通過班會、晨會、主題團(tuán)隊(duì)活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)等)宣傳40余版次。
5、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
6、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。
7、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護(hù)法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
8、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合區(qū)教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開家長會，進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。
三、年級組管理工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正、公平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各教研組的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。
3、加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。
四、存在的問題
1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展不平衡，嚴(yán)重影響了六科綜合率。
3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。
4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。
五、今后的打算
積極參加各方面的理論學(xué)習(xí)(班級管理、業(yè)務(wù)、專業(yè)等)
第3篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié) 1050字
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一．本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
二．教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校，加強(qiáng)了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課，老教師開設(shè)示范課，在學(xué)校獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
三．實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四．繼續(xù)強(qiáng)化教科研，本學(xué)期我組xx年申報的課題于年底結(jié)題，本組不僅做好本學(xué)期的研究工作，為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作，使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評。
物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！
xx年1月
第4篇 學(xué)年度第一學(xué)期音樂組教研工作總結(jié) 1100字
學(xué)年度第一學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)
時光如流水，不知不覺中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，音樂教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：
一、基本情況概述
學(xué)校共有8個教學(xué)班，有400多名學(xué)生，這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境，這里有勤奮好學(xué)的孩子，這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們都在為這所示范學(xué)習(xí)辛勤耕耘著，憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，學(xué)生都感到生活中不能沒有音樂。
二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)
1、九月份，音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、每月按時進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，效果較好。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的.主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、在音樂活動中，挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們在活動中體會成功的喜悅。
5、全校學(xué)生音樂成績比較樂觀。
三、采取的方法措施
1、開學(xué)初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向，采用集體備課，指導(dǎo)音樂教學(xué)。
2、堅持常規(guī)月查，并以打分制對老師的工作進(jìn)行肯定，并將問題及時通報，采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。
3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。
四、存在不足及今后努力方向
時代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
1、教研活動按計劃開展的不夠及時（因?qū)W校工作沖突），積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
2、個人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。
3、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
第5篇 語文教研組2023年度總結(jié) 750字
半個學(xué)期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進(jìn)行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：
1、對周三課堂展示及評課研討活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課。骨干教師開課點(diǎn)評也進(jìn)行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進(jìn)行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學(xué)習(xí)。
2、按照計劃，我組具體進(jìn)行了如下活動：
三月份，學(xué)習(xí)本學(xué)科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學(xué)科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學(xué)習(xí)師帶徒活動。
四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項(xiàng)接待和服務(wù)工作。因?yàn)榭紤]比較周到細(xì)致，因此活動取得了好評。在此，還是深感團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只要大家團(tuán)結(jié)攜手， 是可以做好事情的。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課， 李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的展示課等。
3 、依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機(jī)調(diào)整。如遇與學(xué)校重大活動沖突時，適時調(diào)整并及時通知組員。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。
4 、每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。
此外，及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，如蘆花活動，月投稿等。
存在的問題：學(xué)科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學(xué)習(xí)意識，擬采用年級組負(fù)責(zé)人的形式進(jìn)行監(jiān)管。但對大部分樂于學(xué)習(xí)的老師來說，師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進(jìn)了年輕教師的成長。
第6篇 中學(xué)教研室年度工作總結(jié) 1800字
本學(xué)期學(xué)校教研室緊緊圍繞“質(zhì)量立校，科研興?！钡睦砟畲_定教研思路，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展工作，做好了師資培訓(xùn)、立足課堂的校本教研研究、多媒體教研研究與應(yīng)用、課題研究、校本教材的編寫工作，進(jìn)行了論文征集與合訂工作，較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作簡要總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教研室工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以課題研究為載體，積極促進(jìn)教師教育理念的更新，并最終實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力、科研成果向教學(xué)質(zhì)量的有效轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、圍繞本學(xué)期的教研目標(biāo)，扎實(shí)地開展工作。
（一）教師隊(duì)伍建設(shè)取得長足發(fā)展
新老教師全員培訓(xùn)取得較好效果，“周周讀書，人人培訓(xùn)”活動的有序開展，使全體教師都產(chǎn)生了一種需要充電、需要洗腦的緊迫感，學(xué)習(xí)之風(fēng)濃重?！芭嗲唷惫ぷ骼^續(xù)扎實(shí)有序地開展，新老教師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的風(fēng)氣日濃。使年輕教師更快更好地適應(yīng)了工作崗位，能更加自如地做好自己的本職工作，不至于因年輕沒有經(jīng)驗(yàn)而耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)。狠抓了骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，各學(xué)科漸漸涌現(xiàn)出一批有能力、事業(yè)心強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干，為我們學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展注入了不竭的動力。本學(xué)期有兩批次高三年級教師赴西安研討學(xué)習(xí)，并于九月四日召開了研討匯報會。另于XX年12月29日由教育局遷頭召開了XX年高考動員大會，廣大教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一樣都有飽滿的熱情與昂揚(yáng)的斗志，滿懷信心地迎接XX年的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能力不斷提高，多媒體教室的使用率比以往有明顯的提高，qq群中教師之間的互動交流日益頻繁，教師的個人教學(xué)博客日益豐富.教師的年度論文、教學(xué)心得與已收集合訂成冊。
（二）課題研究日益常態(tài)化、規(guī)范化。
本學(xué)期的六個課題研究工作都能有序開展并取得階段性成果，這也是值得欣喜的。本學(xué)期學(xué)校教研室組織有關(guān)同志對課題研究的進(jìn)展情況檢查了兩次，并對具體工作作了指導(dǎo)，提出了一些建設(shè)性的意見。課題研究對于中學(xué)教師來說，可以說是一種新生事物，大家都在探索中前進(jìn)，今后在這方面有必要請專家指導(dǎo)，使我們在課題研究方面不落后于其它兄弟學(xué)校。
（三）加快校本課程資源的開發(fā)和利用，豐富學(xué)校試題庫與其他資料，豐富了學(xué)校的特色教育。
本學(xué)期兩本特色校本教材《紅棗的生物學(xué)特征與栽培技術(shù)概論》《清澗道情欣賞》已完成初稿，正在進(jìn)一步整理完善中，有望在下一學(xué)期定稿付印。這將是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與地方特色文化發(fā)展相輝映的一種有益的嘗試。或許我們做得不是最好，但我們努力開創(chuàng)了新的局面，這正是新課改所提倡的教育理念，一種創(chuàng)新教育的理念。
（四）奧賽輔導(dǎo)工作由于種種原因未能如期開展，但這將是今后發(fā)展的方向。我們不僅要辦好面向“一切學(xué)生”的大眾教育，我們也不放棄對未來高精尖人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。我們也要向清華、北大沖刺，我們絕不承認(rèn)別人能做到的事自己做不到，雖然現(xiàn)在沒有做到，那是暫時的，不遠(yuǎn)的將來我們一定能有所突破，一定會實(shí)現(xiàn)從無到有的質(zhì)變。這就要求我們要善于做伯樂，要善于發(fā)現(xiàn)人才，并用心去培養(yǎng)他們。而舉辦競賽小組不失為一個發(fā)現(xiàn)新苗的好方法，那我們?yōu)槭裁床荒菢幼瞿兀?/p>
（五）經(jīng)過全校師生的共同努力，省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收終于在XX年12月22日被省教育廳相關(guān)機(jī)構(gòu)通過，但我們以后的路會更艱辛，必須腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，才能真正辦好人民滿意的學(xué)校，辦好人民滿意的教育。
三、存在的問題及建議。
問題：
1、教研室全體人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，仍需加強(qiáng)，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需提高，構(gòu)建學(xué)習(xí)、思考、研究、總結(jié)的教研格局仍需努力。
2、教科研課題緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率問題的實(shí)用性偏弱。
3、教研常規(guī)檢查有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記檢查力度不夠。
建議：
1、教師賽教活動今后要大力開展。
2、多媒體教學(xué)與課件制作的技術(shù)宜請外面的專職教師或?qū)＜疫M(jìn)行指導(dǎo)或舉辦講座。
3觀摩課、公開課必須另有單行的打印好的教案、說課稿。
4每學(xué)期上交一篇教學(xué)論文到學(xué)校教研室要成為一種自覺的行為和一項(xiàng)默認(rèn)的制度。
5、“學(xué)科興趣小組”應(yīng)當(dāng)被重視并付諸實(shí)施。請記?。簺]有競賽，沒有名牌！為了能因材施教，必須開辦好興趣小組的活動，真正起到發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才的作用。
雖然我們的工作存在一些不足和困難，但我們相信有上級業(yè)務(wù)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓奮進(jìn)，一定能把今后的工作做得更加出色。
第7篇 學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié) 2050字
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教科室工作計劃，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過扎實(shí)的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
二、 抓好教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
課堂是老師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。
1、以本為本，深入鉆研教材。
每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學(xué)目標(biāo)，重、難、疑點(diǎn)，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的，選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí)，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給學(xué)生一碗水，自己需有一缸水”的教學(xué)態(tài)度。
2、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力
課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多方面思考，比較、分析，培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上語文。
3、課后反思 ，受益無窮
每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語文組在這一點(diǎn)上做得很好，每一次活動之后，各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，這樣可以更好提高自己。
4、共同合作，集思廣益
新課標(biāo)的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以互研組為單位定時定期進(jìn)行集體備課。討論教學(xué)中的一些問題，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教育目標(biāo)、討論最佳教學(xué)設(shè)計方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量。
5、作業(yè)反饋，落實(shí)為重
這一學(xué)期，組織了兩次作業(yè)大檢查，發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善，更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng)，動手動腦并重，課內(nèi)課外兼顧，但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點(diǎn)忽視，“二次作業(yè)”的落實(shí)不夠，學(xué)生的錯誤往往有普遍性，掌握才是根本，所以我們組特意為此討論開會，探討落實(shí)的措施。
二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢，提高全體教師的教研能力。
結(jié)合教科室工作計劃，我們教研組積極組織全體教師制定網(wǎng)絡(luò)教研的計劃，讓每位教師充分利用校園網(wǎng)，在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學(xué)設(shè)計、課件、反思、案例、論文等，以達(dá)到資源共享，從而提升了教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力，也提高了自己的業(yè)務(wù)能力、教研水平，同時也推進(jìn)了我校教研的整體水平。
四、認(rèn)真落實(shí)教研活動
1、本學(xué)期我們在第三周和第四周舉行了大規(guī)模的青年教師新課程課堂教學(xué)大賽活動，全組有12位青年教師參加，按照說課、講課、評課的程序進(jìn)行，各教師能高度重視，充分準(zhǔn)備。大賽較之以往，課更為樸實(shí)，重視雙基，讓語文課堂返璞歸真，這是最難能可貴的，這也是對前季學(xué)校開展的“走出課改誤區(qū)”大討論的很好回應(yīng)，這樣的課才讓人覺得踏實(shí)，學(xué)生也能真正學(xué)有所獲，從這個意義上來講，這次大賽是非常成功的。另外，課堂上教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段更為嫻熟，較好得發(fā)揮了它的輔助作用。在評課中，大家能夠以誠相待，真誠的指出教學(xué)中存在的不足、問題，老教師也充分體現(xiàn)自己的傳、幫、帶作用，通過這次大賽，讓大家獲益匪淺，涌現(xiàn)出了一些青年新秀，如孟延萍、楊帆珍等，最重要的是使更多的青年教師成長起來了。
2、積極開展讀書活動，各教師都撰寫了詳細(xì)的讀書筆記。
3、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，學(xué)初“感恩教師”書信征文大賽、第二屆文學(xué)創(chuàng)作大賽，每次活動，大家都能積極參與，指導(dǎo)、篩選、寫評語，盡管很辛苦，但都任勞任怨。
4、認(rèn)真組織學(xué)生參加“XX年全國中學(xué)生語文能力競賽”。
盡管本學(xué)期我們語文教研組的工作取得了一些成績，但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔?，如教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，互研組互研熱情不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，有的教師在讀書活動中疲于應(yīng)付， 這都是我們今后工作中所要亟待解決的。 有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。是的，教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改進(jìn)工作中的不足，一步一個腳印地奮力前行！
第8篇 學(xué)年度教研工作總結(jié) 1000字
XX--XX學(xué)年度教研工作總結(jié)
本學(xué)期理化生組全體教師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了教學(xué)任務(wù)， ，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面.
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了教學(xué)改革的意識，我們采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平.由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，.大大提高了教學(xué)效率.
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們進(jìn)行了兩輪聽、評課活動。互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
三.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)精神.
四、配合教務(wù)處做好間周一次的備課、作業(yè)檢查工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，每周開展一次教研活動，并做好筆記。
五、積極開展校本課題研究工作，本學(xué)期我們開展了《改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生探究能力》的校本課題研究，并取得了初步成效。
總之，本學(xué)期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成績，在今后工作中，還要下大功夫，爭取更多成績。
第9篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期二年級語文教研組工作總結(jié) 1600字
2024年度秋學(xué)期就這樣過去了，一年來，我們教研組的全體老師在校班子的指導(dǎo)下，認(rèn)真地完成了常規(guī)的教學(xué)教育工作任務(wù)，并且取得不錯的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、 重要工作：
2、教師課堂教學(xué)情勢的改變。之前，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始重視體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里。為了讓學(xué)生認(rèn)識祖國語言文字的豐富博大，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情緒性，我們想了很多的辦法。我們會采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢引入當(dāng)天的課題；我們更加重視小組合作過程的領(lǐng)導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每期分類闖關(guān)的情勢進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的計劃，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
3、作業(yè)批改情勢的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認(rèn)真細(xì)心的孩子，獎勵畫一個微笑的臉譜，旁邊注明：你真棒。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會畫一個哭臉同時注明：要加油，這種批改作業(yè)的情勢風(fēng)趣滑稽，學(xué)生很喜歡也從情緒上易于接受。
4、 每人每學(xué)期在組內(nèi)都承擔(dān)了至少一次的公開教學(xué)，使教學(xué)研討真正落到一個“實(shí)”字上。每人一周至少要聽一節(jié)課，聽課后要及時進(jìn)行評課總結(jié)，給上課人提出合理的改良辦法。
5、我們利用博客這個網(wǎng)絡(luò)平臺開展專題研討，如“如何讓學(xué)生快樂寫話”、“情趣識寫”等，召開教研組、備課組交換總結(jié)會……增進(jìn)老師們之間的互學(xué)互補(bǔ)。
二、團(tuán)結(jié)合作 共享資源
我們組的老師，無論什么時候，不管誰遇到了困難，大家總是會互相撫慰，互相關(guān)懷，互相輔助。協(xié)調(diào)的工作環(huán)境讓我們在勞碌中找到了快樂，找到了動力。在我們組，所有的搭班老師都是班主任的得力后盾。 全組老師不僅在班級工作中互相支持，在教學(xué)工作中更是互相學(xué)習(xí)，做到智慧共享。 總之，一個組就是一盤棋，個個棋子都施展著自己的作用。我們勞動并快樂著！
三、勞逸結(jié)合 愉悅身心
現(xiàn)代社會需要每一個工作者不僅能勞動，也要會生活，因?yàn)榭鞓返纳钍莿趧拥臐櫥瑒?，是身心健康的奠基石。在勞碌的工作之余，我們也有豐盛的活動。真摯交換，放松身心，是一項(xiàng)經(jīng)久不衰的活動。在這種交換中，我們相互了解；我們相互提醒；我們相互撫慰；我們相互學(xué)習(xí)；我們的情緒進(jìn)一步加深。 適當(dāng)運(yùn)動，健身強(qiáng)體。身體是工作的本錢，我們也在窄小的空間中做一些保健運(yùn)動。 大小聚餐，快樂無限。組里老師周末聚聚，其樂無限。學(xué)校發(fā)放的獎勵金，我們有時為大家買水果，有時搞聚餐，大家說說笑笑，排泄懊惱和疲勞。
四、 存在的不足：
1、老師的教學(xué)能力和管理程度，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的程度，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。
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2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培育，整體的語文造詣還需在上臺階。
3、落后生的問題一直是困繞我們組的難點(diǎn)問題，他們的造詣仍舊不盡人意。努力提高他們的造詣，是我們下一學(xué)期的奮斗目的。
五、 下一步工作的辦法：
1、教師是教育的癥結(jié)，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交換溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)程度。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。
3、 努力做好落后生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
一學(xué)期雖然是短暫，但我們的經(jīng)歷卻說不盡。我們組老師都比較實(shí)干，不喜歡，也不善于張揚(yáng)。我們只有一個心愿，就是“靜心教書，潛心育人”。有了這個目的，我們知道自己該做什么，也知道自己要怎樣去做。無論名利離我們多遠(yuǎn)，我們都會努力工作，盡教師應(yīng)盡的責(zé)任。
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第10篇 農(nóng)遠(yuǎn)工程教研工作總結(jié)2023學(xué)年度 1100字
梅龍中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程教研工作總結(jié)
（2023—2023學(xué)年度）
時間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠(yuǎn)工作實(shí)施3年了可以說緊張忙碌而收獲多多。我校能認(rèn)真落實(shí)和貫徹上級部門下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù)，教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項(xiàng)工作計劃，全體教師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實(shí)際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來，收到很好的效果。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。
二．積極參加和開展教研活動
我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念，認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思
教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時，我還安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一定把梅龍小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第11篇 2023學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)教研組校本研修工作總結(jié) 2850字
從本學(xué)期開始，鄉(xiāng)中心校要求我們在兼顧學(xué)校日常教學(xué)管理、切實(shí)保證教育質(zhì)量的同時，能夠集中精力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，高度關(guān)注學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)問題，以優(yōu)化教育資源、提高教師素養(yǎng)為己任，探索符合本校特色的教師研修、成長之路，最終實(shí)現(xiàn)提高教育質(zhì)量、深化學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
為此，本學(xué)期我教研組的工作總結(jié)，也需要跳出原有的固定的框架，突出重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期學(xué)校校本研修工作取得的主要成績，深刻反思當(dāng)前校本研修工作存在的實(shí)際困難，以更好地總結(jié)過去，面向未來，帶領(lǐng)全體教師一步一個腳印走好我們的教學(xué)之路。
縱觀一學(xué)期來我組在校本研修方面所作出的巨大努力，仔細(xì)思量，主要體現(xiàn)了以下三個方面的重點(diǎn)內(nèi)容：
一、新課程研討進(jìn)一步深入。
按照中心校統(tǒng)一部署，本學(xué)期的新課程研修進(jìn)入了一個嶄新的階段——對于新教材的解讀階段，主題為“科學(xué)解讀教材，準(zhǔn)確把握目標(biāo)”。這意味著新課程的研究，已經(jīng)從一課一例的課堂教學(xué)研究，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革等教育教學(xué)理念的變化，轉(zhuǎn)移到對教材的剖析、單元知識點(diǎn)、本冊教材以及整個教學(xué)知識體系的鉆研和理解，即以一種更加務(wù)實(shí)透徹的專業(yè)態(tài)度，來深化業(yè)務(wù)研究，開闊教學(xué)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。正是認(rèn)識到教材解讀對于教師從事教學(xué)本職的重要性，學(xué)校沒有將此當(dāng)作一般的進(jìn)修任務(wù)應(yīng)付了事，而是借助于上級統(tǒng)一部署的東風(fēng)，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，將“教材解讀”活動與學(xué)校日常的師訓(xùn)和教學(xué)研討工作緊密結(jié)合起來，分布落實(shí)，逐步推進(jìn)，使教材解讀校本研修真正落實(shí)到教師的日常教學(xué)中來，成為學(xué)校各部門的教學(xué)研究主題。
1.提前部署，合理分解。學(xué)期開始，結(jié)合教研室工作要求，本學(xué)期的學(xué)校研訓(xùn)就確立了以“解讀教材”為主要方向的工作目標(biāo)，明確了師訓(xùn)與教研組分頭執(zhí)行、同步推進(jìn)的工作思路，將正確解讀教材與科學(xué)確立目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，并分解落實(shí)到各教研組和備課小組、學(xué)校師訓(xùn)的工作計劃上。
2.全員參與，加強(qiáng)訓(xùn)練。對于怎樣正確、規(guī)范、深入解讀教材，提高解讀質(zhì)量，老師們都普遍感覺有畏難情緒。為此，一方面我們加大培訓(xùn)密度，發(fā)揮各學(xué)科的骨干教師、教研組長的示范、引領(lǐng)作用，組織、安排了各教研組教材解讀活動和校級教材解讀展示活動。從理論和實(shí)踐兩個層面努力為大家打造一個可以真實(shí)觸摸的研訓(xùn)平臺，提高全體教師對教材解讀的認(rèn)識和把握，形成“要上好課就必須解讀好教材”，“要從教材的解讀中合理把握教學(xué)目標(biāo)”的科學(xué)的鉆研意識，形成重視教材解讀強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)的教研氛圍。通過幾次演練，不斷摸索，在時機(jī)成熟的時候，我組舉行了“三xx周歲以下青年教師集體備課”活動?；顒蛹婢吒傎惡蜋z測的性質(zhì)，一方面，是一次業(yè)務(wù)大練兵，尤其是關(guān)于教材解讀的實(shí)戰(zhàn)；另一方面，也是對學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一次檢閱。活動得到了全校老師的高度重視，大家經(jīng)常利用課余時間相互切磋、共同研究，對怎樣科學(xué)、準(zhǔn)確地解讀教材、確定教學(xué)目標(biāo)有了比較感性直觀的認(rèn)識，創(chuàng)造了備課組之間開展集體備課活動的一個小高潮。
3.創(chuàng)新方式，完善過程。結(jié)合學(xué)校的隨堂聽課、城鄉(xiāng)聯(lián)動等教研活動，我們變革了以往以一節(jié)課論英雄的評價方式。按照教學(xué)研討的規(guī)律，我們從源頭抓起。比如我組安排對某位老師聽課，不僅聽他上課，上課之前還要求其提前上交教材解讀書面資料，課后能夠?qū)ψ约旱恼n堂進(jìn)行自主反思，在此基礎(chǔ)上，我們再進(jìn)行多頭參與的評課交流活動。通過“解讀教材—課堂教學(xué)－課后反思－評課析課”完整的研討過程，力求使每一個經(jīng)歷其中的老師們不僅能夠上好課，而且能上出“明白”課。一句話，就是能夠吃透自己的上課意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，真正將研討過程內(nèi)化為自己進(jìn)修提升的過程。
另外，結(jié)合教學(xué)常規(guī)研討——聽課活動，我們有意識地策劃、安排了同課異構(gòu)、骨干教師引領(lǐng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)跟蹤調(diào)研等主題活動，突出了教學(xué)目標(biāo)的年段特點(diǎn)的探究。還組織召開了一年級段語文、書法老師的互助會，大家分別從自己的教學(xué)實(shí)際、操作體會交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對客觀存在的實(shí)際問題提出了各自不同的解決方案，大家取長補(bǔ)短，互相取經(jīng)，共同的感受是：這樣的交流研討很有實(shí)效，只是時間上稍嫌靠后，如果放在新生入學(xué)初期會更具針對性和實(shí)際指導(dǎo)意義。
二、備課制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。
現(xiàn)代教育發(fā)展對學(xué)校未來發(fā)展提出的新要求、新任務(wù)，看到學(xué)校未來持續(xù)、強(qiáng)勢發(fā)展中所面臨的主要問題、發(fā)展瓶頸。為此，學(xué)校從強(qiáng)化內(nèi)部管理，從隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)兩大抓手著眼，開始了我們的第二個教育征程。本學(xué)期，結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展趨勢，結(jié)合教師自身發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)校師訓(xùn)工作的另一個重頭戲是關(guān)于學(xué)校備課制度的修訂問題。
經(jīng)過反復(fù)討論、磋商，逐步明確了我教研組備課管理的性質(zhì)——以備課問題為教學(xué)管理(資/料來.源，于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ突破口，強(qiáng)化備課意識，優(yōu)化備課模式，完善學(xué)校備課制度。改變教師備課淺陋、粗糙、“單打獨(dú)斗”、照搬照抄等現(xiàn)象，提高備課思維含量，實(shí)現(xiàn)“真?zhèn)湔n”“備真課”、使備課能真正為上課服務(wù)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
新的備課制度著重體現(xiàn)了以下7個方面的新思路：
1.重視課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和解讀。2.重視新教材的學(xué)習(xí)和解讀。3.倡導(dǎo)集體備課。 4.倡導(dǎo)二次備課。 5.重視教學(xué)反思。6.加強(qiáng)青年教師的備課訓(xùn)練。7.創(chuàng)新備課管理方式。
三、抓實(shí)教師繼續(xù)教育——言語能力培訓(xùn)。
作為新時代教師的基本功之一，教師言語能力的培訓(xùn)又一次提上日程。根據(jù)市教研室相關(guān)培訓(xùn)計劃，我校制定了相應(yīng)的活動計劃，已經(jīng)開展了教師演講能力集體培訓(xùn)、備課組演講比賽，為下一階段的校優(yōu)秀教師說課比賽。
一學(xué)期來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的支持和廣大老師的積極參與下，本學(xué)期學(xué)校校本研修工作得以順利、圓滿完成，并且取得了比較大的成就。
成績令我們自豪，但是問題也不容回避。也許是與老師們在業(yè)務(wù)上打交道的機(jī)會多了，所以很自然地也感受到了我校教師隊(duì)伍的一些具體情況，發(fā)現(xiàn)了工作上存在的實(shí)際問題。由于近幾年新分配教師明顯減少，教師平均年齡略有上升，意味著教師的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富，工作上比較容易上手。學(xué)校校本研修的主攻方向不是一線教師的課堂常規(guī)，而是青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的加速提升和骨干隊(duì)伍的打造問題。
實(shí)事求是地說，鄉(xiāng)中心校一貫重視校本研修工作的開展，也動了腦筋，想了辦法，做了許多實(shí)實(shí)在在的工作。但是，老師們對自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修一直處于不溫不火的平和狀態(tài)，拉一拉，動一動；不拉，不動；拉太緊，又叫苦連天。這樣的成長狀態(tài)與學(xué)校迫切的優(yōu)質(zhì)教育資源需求形成一個比較大的落差，這是當(dāng)前客觀存在的教師與學(xué)校發(fā)展之間的一對主要矛盾。所以，我校校本研修的當(dāng)務(wù)之急仍然是打造教師隊(duì)伍的問題，尤其是打造一支響當(dāng)當(dāng)?shù)目梢栽诒镜貐^(qū)各學(xué)科獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、獨(dú)當(dāng)一面的骨干隊(duì)伍問題。
擺在學(xué)校校本研修工作面前的任務(wù)，仍然任重而道遠(yuǎn)，特別是：
1.激發(fā)教師的自主熱情，營造積極向上、不斷進(jìn)取的校園文化氛圍；
2.優(yōu)化教學(xué)機(jī)制，提高工作成效的問題；
3.強(qiáng)化教師責(zé)任感，完善教學(xué)管理制度的問題；
4.與先進(jìn)的教育思想接軌；
5.合理整合、有序開展各種活動，減輕教師學(xué)科外工作負(fù)擔(dān)，回歸教學(xué)研究本位的問題…
第12篇 2023年數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié) 1350字
一學(xué)期在緊張、忙碌中度過，總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校”戰(zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足。
3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。
二、認(rèn)真開展教學(xué)科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期聽取了徐惠、鄭英、李英、湯振南、翁梅等教師的公開課，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真寫教案，課件制作的非常好，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準(zhǔn)備，都付出了辛勤的勞動。課后進(jìn)行了評課，大家各抒己見都說出了自己的看法，提出了個人的觀點(diǎn)，聽課教師還能及時寫好聽課評價。在同行之間取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好備課，以及備課本、作業(yè)本的檢查。做到有記錄，有資料。
3 、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并做了筆記，寫了心得體會。
三、課堂教學(xué)，教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。并規(guī)定一學(xué)期每個教師同段互聽。在各種活動中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。
4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。
第13篇 學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié) 700字
一學(xué)期又很快地過去了，全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)期初的教研工作計劃，扎實(shí)開展各種工作，以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在課堂上大力進(jìn)行課堂改革實(shí)驗(yàn)。一學(xué)期下來，提高了教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
1、數(shù)學(xué)教研組有計劃地安排青年數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、聽課，并在外出聽課的基礎(chǔ)上在教研組活動中進(jìn)行交流，并上總結(jié)匯報課，使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行交流，談上課體會，以新課程理念來談自己的課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)教研組對新課程標(biāo)準(zhǔn)做到反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)研討。
二、實(shí)踐活動
1、本學(xué)期安排了市級骨干教師上掛牌課，校骨干教師上匯報課，使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。
2、重點(diǎn)抓各個年級的經(jīng)驗(yàn)推廣課，真正把“一個課例，三次研討活動“落到實(shí)處，在本學(xué)期的年級推廣課活動中，教研組全體成員一致認(rèn)為，像這種形式的上課形式能迅速提高執(zhí)教教師的課堂教學(xué)水平，同時能使全體教研組成員受益。
3、本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組5年以上，三十五周歲以下青年教師評優(yōu)課，以及村校教師借班上課，通過各種活動提升教師課堂教學(xué)水平。
三、總結(jié)反思
數(shù)學(xué)教研組全體教師在各級各類公開課活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)反思，及時撰寫、數(shù)學(xué)教研組及時推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、案例參加各級各類評比或發(fā)表。
一學(xué)期下來，數(shù)學(xué)教研組教師取得了一定的成績，盧仲飛老師的青年教師評優(yōu)課獲市二等獎，同時，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)研討活動（3月25日）教研組成員共有文章發(fā)表于各級各類刊物，有設(shè)計論文獲獎，但成績屬于過去，我們?nèi)w教學(xué)教研組成員將更加努力，創(chuàng)造更多成績。
第14篇 語文教研2023年度工作總結(jié) 1900字
時光荏苒，伴隨著課程改革的滾滾浪潮，又一個緊張而充實(shí)的學(xué)期接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期，我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)學(xué)校4—6年級語文教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下又取得了許多可圈可點(diǎn)的成績，為在今后的工作中更好地做到查漏補(bǔ)缺，特把本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，明確教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們學(xué)校在前面合并的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了一次新的合并。教師除了新分配的之外，其余的老師都是各個學(xué)校合并而來的。雖然都屬于高新區(qū)，關(guān)于教學(xué)常規(guī)區(qū)里由統(tǒng)一的規(guī)定，但是每個學(xué)校在操作的過程中根據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)各有不同。為規(guī)范管理，在開學(xué)之初，我們語文教研組就經(jīng)過多方商討，根據(jù)區(qū)里的規(guī)定和我們學(xué)校的實(shí)際，制定了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，對老師們的備課、作業(yè)布置、課堂等方面進(jìn)行了統(tǒng)一要求。在一系列的常規(guī)引導(dǎo)下，老師們很快地適應(yīng)了新校的生活，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，大面積提高老師們的教學(xué)水平
本學(xué)期，借著省研修和區(qū)研修的東風(fēng)，我們加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度，使老師們對語文教學(xué)的理論支撐有了更加詳實(shí)的認(rèn)識，對課堂教學(xué)有了自己獨(dú)特的見解，對各種課型的教學(xué)模式有了全面的把握。具體培訓(xùn)如下：
首先，進(jìn)行了單元整體推進(jìn)課型的培訓(xùn)。
為提高課堂效率，在開學(xué)之初，我們語文教研組在上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，對單元整體推進(jìn)的六種課型進(jìn)行了集體培訓(xùn)，讓老師們在教學(xué)過程中，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，多了一種教學(xué)選擇，使教學(xué)方法更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
其次，進(jìn)行了“生本高效課堂”的教學(xué)模式培訓(xùn)。
真正高效的課堂必定是以學(xué)生為本的課堂。本著這種理念，本學(xué)期我們對生本高效課堂進(jìn)行了研究，在學(xué)校語文教研組研討的基礎(chǔ)上加入了年級組研討。在研討中加強(qiáng)了年級組課型的打磨，對表現(xiàn)突出的老師或年級進(jìn)行全校推廣使全體語文老師都受到更加便捷的熏陶。采用這種培訓(xùn)模式不禁做到了快捷，而且在教師中形成了你追我趕的勢頭，收到了不錯的效果！
再次，針對省里的研修進(jìn)行集中培訓(xùn)，使老師們在明確操作的基礎(chǔ)上，最大限度的對語文教學(xué)理論，對語文教學(xué)課堂有更加深入地見解。
本學(xué)期，省里的語文研修從10月中旬一直持續(xù)到12月初，在這期間，我們語文教研組借著省里對語文課堂教學(xué)的要求，及時地采用看視頻、聽課、磨課、集中研討等形式對老師展開集體培訓(xùn)，在這種培訓(xùn)中深化、拓展老師的教學(xué)思路。
然后，進(jìn)行區(qū)研修培訓(xùn)，讓老師們把教學(xué)水平的提高放在平時的積累。
省研究完畢之后，區(qū)里的研修又提上了日程，我們在對區(qū)研修的培訓(xùn)操作過程中，引導(dǎo)老師重平常的積累，養(yǎng)成及時撰寫隨筆或感悟的習(xí)慣，及時總結(jié)自己的教學(xué)，以期在這一次次的總結(jié)中讓自己的教學(xué)水平得到質(zhì)的跨越！
最后，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
小組合作學(xué)習(xí)作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個補(bǔ)充，不僅能開闊學(xué)生的思路，而且能有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和競爭意識。在全校的調(diào)研中，老師們都對這種學(xué)習(xí)方式充滿了肯定，但是部分老師對怎樣操作充滿了霧水，為了使這種好的學(xué)習(xí)方式有效地為教學(xué)服務(wù)，我們語文教研組針對學(xué)科特點(diǎn)，讓一部分做的比較好的班級進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)推廣，同時學(xué)校還另派了部分骨干老師到昌樂二中進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使真正想利用小組合作展開教學(xué)的老師做到了有的放矢。
三、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂效率
本學(xué)期，我們積極構(gòu)建了教研制度。采用單周大教研，雙周小教研的形式針對教學(xué)中的問題進(jìn)行研討。在大教研中主要針對學(xué)校大層面的教學(xué)問題探索。小教研則采用年級組的形式由備課組長組織老師進(jìn)行集體備課、聽課磨課、教學(xué)問題探索等。這樣集中加分散的形式，貼合了老師們的教學(xué)實(shí)際深受老師們的好評。
四、進(jìn)行課程改革，深入鉆研課堂
本學(xué)期，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，多方鉆研，積極進(jìn)行課程改革及課題研究，在鉆研課堂上不惜花大力氣。在我們的努力中，我們對單元整體推進(jìn)課型、小組合作建設(shè)、課前診斷、課后檢測等教學(xué)手段多方研究，逐漸走出了適合我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格。
五、加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練
本學(xué)期，在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，我們?nèi)w語文老師努力在鋼筆字和粉筆字上下功夫。在練字方面形成你追我趕的勢頭，老師們在互相比較中寫字水平獲得了很大提高。不禁老師如此，語文老師對學(xué)生的要求也強(qiáng)化了學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生的寫字水平也獲得了很大的提高！
以上是我對我們4—6年級語文教研組在語文教研工作方面所做的總結(jié)，當(dāng)然，在我們的工作中也還存在許多不足，例如極個別老師在教學(xué)觀念方面還是不能做到與時俱進(jìn)，改變自己的教學(xué)思路;不能做到相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，“滿堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象還時有存在，這將是我們下學(xué)期將要特別努力的地方，相信在我們語文教研組成員的共同努力下，我們學(xué)校的語文教學(xué)一定會獲得更加長足的發(fā)展！
第15篇 信息技術(shù)教研組年度工作總結(jié) 1850字
快要年底了，你這一年的工作如何呢，快點(diǎn)來為自己的工作做一下總結(jié)吧。下面是小編收集理的信息技術(shù)教研組年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多相關(guān)南墩工作總結(jié)文章，請關(guān)注本欄目。
【信息技術(shù)教研組工作總結(jié)(一)】
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們信息技術(shù)組的老師在這個學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，努力提升自己的教學(xué)技能。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的機(jī)房電腦購置較早，設(shè)備老化損壞嚴(yán)重，我組老師克服種種困難，通過拆卸拼湊，使機(jī)器盡可能多的用起來，盡量保證學(xué)生的信息技術(shù)課能按正常的教學(xué)計劃開展。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教導(dǎo)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年級嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備
為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們組教師切實(shí)做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)工作。
4、積極配合各部門活動
做好教學(xué)服務(wù)工作小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動，我組老師都積極做好配合工作，同時還分擔(dān)了辦公室、教導(dǎo)處的許多工作。
這一學(xué)期，我們的工作取得了一些成績。但是檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階！
信息技術(shù)教研組
劉喜成 2024年6月
【信息技術(shù)教研組工作總結(jié)(二)】
擁有四十臺電腦的新微機(jī)室，為一個擁有五十臺設(shè)備陳舊的電腦的全部更換了配置高、運(yùn)行速度快的主機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在上課時每生一臺電腦，為每個學(xué)科辦公室配備兩臺微機(jī)，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
本學(xué)期以來，我們組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟
組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機(jī)，切實(shí)增強(qiáng)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感，進(jìn)一步解放思想，為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動，有集中研訓(xùn)、分組研訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每兩周有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)四位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，攻讀教學(xué)理論書籍，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，寫好教學(xué)反思。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)4、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
5、競賽輔導(dǎo)成果較好
本學(xué)期我組組織學(xué)生參加縣市級中小學(xué)生電腦作品制作競賽，為我校爭得了榮譽(yù)。在縣電教站組織的小學(xué)生信息技術(shù)考核中，成績突出，以優(yōu)異的成績位局小學(xué)組榜首。 根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
2024年9月7日
