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高三班主任年度個人工作總結(jié)2000字(九篇)

發(fā)布時間:2024-01-31 07:30:01 查看人數(shù):99

高三班主任年度個人工作總結(jié)2000字

第1篇 高三班主任年度個人工作總結(jié)2000字 1600字

工作七年,感覺高三這一年最辛苦,最勞累;同時也是收獲,成長最快的一年。一年里,自己在教育教學(xué)中有很多收獲,也有很多的遺憾,現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)與反思。

一、在班級管理上,

(一)我的教育目標:1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生具有自覺主動的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)(一生)的學(xué)習(xí)能力。4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢,充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜自己、感恩父母、回報社會、關(guān)愛他人。6、盡努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。

總結(jié):這一年中自己在盡力去做,很多目標已達成,很多目標需要以后慢慢去檢驗。

(二)在班級管理中的經(jīng)驗:

1、成立得力的班委會,按時班委例會,各司其責(zé)落實常規(guī),真正實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試,都以小組為單位進行總結(jié)表揚,調(diào)動小組學(xué)習(xí)積極性,形成小組內(nèi)自主管理。

3、座次相對集中,相對分散,為全體學(xué)生創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。

4、班級責(zé)任細化。讓每位學(xué)生都有自己的責(zé)任區(qū),讓每位學(xué)生感覺子的為班級的一員,每天在為班級做貢獻。

5、開展社會實踐活動。感恩父母,回報社會,關(guān)愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工和交通協(xié)警送水等等

6、建立班級導(dǎo)師制,全員配備導(dǎo)師,定期家訪。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨,得到了家長的信任和好評。

7、班教育組老師定期會晤,形成了團結(jié)共進的教學(xué)氛圍,每位老師都在盡力教學(xué),快樂享受集體的溫暖。

8、綜合教育課開展班級活動。豐富了學(xué)生的課余生活,得到了展示和鍛煉自我的機會。主題班會:談理想,更是學(xué)生之間心靈交流,放飛夢想的舞臺。

9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉,希望他們能帶著自信迎接高考,也祝愿他們能笑到最后。

10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式,讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長,銘記五中。

11、定期召開家長會。多次召開小型家長會,與家長探討孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)策略,學(xué)生進步明顯。

12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心,幫助孩子們健康快樂的確立奮斗目標、充實的學(xué)習(xí)。

13、開通飛信,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。

(三)存在的遺憾:

1、優(yōu)生弱科的現(xiàn)象改變不是很大,只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。

2、特長班自習(xí)的人數(shù)不是很多,管理還不夠嚴格,自習(xí)效率需進一步提高。

總之,自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂、自信、充實的學(xué)習(xí),不斷的進步,學(xué)會感恩,懂得寬容,學(xué)習(xí)專注勤奮,善于思考,我想高考成績對于他們已不重要,我堅信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著強烈社會責(zé)任感的五中學(xué)子。

二、在教學(xué)中,

(一)我的教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,熱愛語文學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是注重積累的好習(xí)慣。3、讓每位孩子快樂的學(xué)習(xí)語文,感悟語文,感悟生活,提升自己的素養(yǎng)。4、盡全力使每位同學(xué)的語文成績有所提升。

(二)在教學(xué)上的經(jīng)驗:

1、將課內(nèi)復(fù)習(xí)形成體系,尤其是文言文教學(xué)。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣,字詞、名句、語段的積累……

3、堅持寫周記,讓學(xué)生書寫真性情,喜歡寫,習(xí)慣寫自己的心里話,反思自己的人生。

4、專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。文言文閱讀、科技文閱讀、標點(雖然這次沒考)、病句、大閱讀、詩歌鑒賞、作文等

5、養(yǎng)成讀書讀報的好習(xí)慣。堅持每日新聞熱點推薦,堅持每周一本雜志,開拓視野,深化思想。

6、重視字詞的積累,堅持每天有字詞句的積累。

7、堅持考后的總結(jié),單獨與學(xué)生面談,查找問題,制定目標與計劃。

8、在教科研方面,自己堅持每天讀書和寫日志,不斷提升自己,積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,寫了教育教學(xué)論文并發(fā)表。

9、參加淄博市青年骨干教師培訓(xùn),收獲很大。

(三)存在的遺憾:

1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細致的教學(xué)規(guī)劃,計劃性不強。

2、課堂效率不高。

3、語文雙上線還不夠理想,優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。

4、自身語文素養(yǎng)有待提升,多讀書,勤實踐,多反思。

第2篇 2023年高三班主任個人年度思想總結(jié) 1600字

過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)

一 教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任高三年8班和9班的語文教學(xué)工作,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)語文興趣偏低,信心不足。教學(xué)過程中,我本著“教有耐心,教有定法”的原則,從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手,想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動,堅持“每課能得、每課必得”的目標,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的能力,抓住教書育人的重點,推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學(xué)法。

學(xué)生學(xué)習(xí)語文,主要還是依靠教師對課本范文的講解,因此,在對課本范文的教學(xué)過程中,我認真做好教學(xué)中的每一步工作,認真對待每一節(jié)課。備課深入細致,教案書寫工整詳細,能做到教材、資料、學(xué)生齊備,真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍,對課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上,我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí),如修改病句題、古詩名句默寫題、作文等,有計劃地扎實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底。

二 班主任工作

在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),許多工作在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下取得了較好的成績?,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)

⒈坦誠相對、用心觀察

熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài),走近學(xué)生,讓學(xué)生覺得班主任平易近人,可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有了良好的開端。

其次,通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,“聽其言,觀其行”,特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。

⒉兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講,每個學(xué)生都有他的“閃光點”,也有缺點,不少的班主任存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進生等錯誤觀念,在沒有詳細了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒??梢?,班主任遇事要冷靜,批評學(xué)生要掌握好分寸,即要嚴肅地指出學(xué)生的錯誤做法,也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點和進步。這樣學(xué)生容易接受,老師的教育目的也容易達到,千萬不能因為他是后進生而隨意批評,在學(xué)生眼里,不論是優(yōu)等生還是后進生,他們都是同學(xué),在人格上是平等的。

⒊用規(guī)范化管理促進學(xué)生自我評價

⑴管理目標清晰明確化。

管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,將管理行為目標化、具體化,可最大限度地避免了管理行為的盲目性。

⑵管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準,使學(xué)生知道應(yīng)當怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。

總之,對學(xué)生的了解、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容。只有做到正確評價學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛各種各樣,教師對學(xué)生的愛是一種理智型的愛,要讓這種愛深入學(xué)生的心里。教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣。當學(xué)生意識到班主任是真心愛護他、關(guān)心他,為他操心時,無論你是耐心的幫助,還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責(zé),學(xué)生都會樂意接受。這就是所謂“親其師,信其道”。沒有愛便沒有教育,班主任唯有心里時刻裝著學(xué)生,愛之深切,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。

同時,班主任對學(xué)生任何時候都要嚴格要求。常言道:“嚴師出高徒”、“教不嚴,師之惰”、“嚴是愛,松是害”。缺乏嚴格要求,放任自流,是對學(xué)生不負責(zé)任。班主任對學(xué)生的要求應(yīng)該嚴而有度,嚴而不厲。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

第3篇 2023年高三班主任個人年度考核個人總結(jié) 1100字

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任,美術(shù)班跟文化班不同,首先,美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè),后半個學(xué)期回校猛沖文化;再,美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜,班主任工作難做?;仡櫼粋€學(xué)期的工作,我主要從以下方面付出了努力

前半個學(xué)期,我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解,提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生,直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下,我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,全班54人共收到70多份專業(yè)通知,其中中心美院四人,清華大學(xué)一人。

后半個學(xué)期,工作任務(wù)很重,學(xué)生思想動蕩不安,文化學(xué)習(xí)壓力大。

首先,穩(wěn)定學(xué)生情緒,營造積極進取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,情緒很亂:半年工夫沒碰文化不明白如何學(xué)習(xí)了,半年工夫在外懶散不習(xí)慣任何約束了,專業(yè)考得怎樣煩人的等候,第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數(shù)形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題,我分別找學(xué)生談話,一個一個的談,一批一批的談,自己課堂上講,與家長電話里講,要求任課老師側(cè)面講,疏導(dǎo)情緒,加油鼓勁,把56個(兩個寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來,盡快的進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),科學(xué)分配復(fù)習(xí)工夫。兩個多月的文化學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)迎考,要想取得高考的成功,必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見,作出了后段工夫復(fù)習(xí)的安排:以文科綜合為主,英語語文次之,數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,課后多問老師回家加強消化,不盲目迷信小課的思路。三次月考,學(xué)生成績穩(wěn)步前進。

再次,關(guān)注意點學(xué)生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后,我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求,特別對考上了中心美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點關(guān)注。我請來家長與任課老師,就他們后段學(xué)習(xí)生活進行溝通指導(dǎo),每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學(xué)生,我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息工夫為他們補課,分文不收。

最后,關(guān)懷家境困難的學(xué)生。對家境困難的學(xué)生,向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點爭取免掉他們的能免的費用,去掉他們的后顧之憂,讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對外地來的學(xué)生,生活上給予幫助,請他們吃飯,改善伙食。

三年來,對這個班,我拿出我的真心真情,我付出我的真愛,我象對待自己的孩子一樣,在生活上關(guān)懷他們,在思想上關(guān)愛他們,在學(xué)習(xí)上趕著他們跑,我不明白結(jié)果怎樣,我付出過了我盡力了,我無怨無悔。

第4篇 高三班主任個人年度思想總結(jié)參考 900字

這一年來,我擔(dān)任高三的助理班主任,在此,我將這一年的工作開展情況做一匯報:

首先在班主任工作方面,感謝姚老師的指導(dǎo),因為我從沒有做過班主任,對待班主任工作有點誠惶誠恐,怕一個不小心,給姚老師的工作帶來困擾。在姚老師的指導(dǎo)下,我覺得自己收獲了很多。

重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內(nèi)容,也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此,在班主任工作這個板塊上,我做到了以下兩點:

(1)加強班干部管理,讓學(xué)生自治自理;

(2)建立晨讀制度,始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度

(3)有效利用周一的班會課,組織開展專題性的活動;

如:以微笑面對考試,交流學(xué)習(xí)體會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,重視的是學(xué)生的共性;

(4)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

(5)每個星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位;

——通過讓學(xué)生做公益(或家務(wù))勞動,增強做一個小公民的責(zé)任意識;

(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,重點抓了孝順與感恩的教育.

俗話說得好:百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當?shù)男袨?,都不忍心去做?孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

(7)給學(xué)生提供參教的平臺,為走向社會而打下基礎(chǔ)

課文中的活動課及課后的閱讀,要求學(xué)生自己講,在講課中找到自我,找到成功的快樂。然后,老師對學(xué)生授課評估。

(8)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長

但是,人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,使學(xué)生成為:

(1)有一個會思考的頭腦;

(2)有一雙會觀察的眼睛;

(3)有一對會傾聽的耳朵;

(4)有一張會說話的嘴巴;

(5)有一雙會操作的雙手;

(6)有兩個會走路的雙腳的未來的接班人。

第5篇 2023年高三班主任個人年度總結(jié) 2300字

回顧這一學(xué)期大班的工作,真是有喜有憂。但我們以“***”為宗旨,全身心地投入到工作當中,同時也非常感謝***雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。本學(xué)期,我班根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得有聲有色?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,做以下總結(jié),以便揚長短,爭取更上一層樓。

一、班級工作管理方面

本學(xué)期我班教師能嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作,始終保持積極向上的精神狀態(tài)。認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平。在本期開展的各項活動中,我班教師能積極配合園辦,出謀劃策,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神。

二、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實,班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了,積極發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。

三、教育教學(xué)工作方面

1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,增強專業(yè)意識、提高科研水平。通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,寫教學(xué)心得和教育反思,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前準備工作。我班教師能認真?zhèn)湔n,寫好教案,積極準備教具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教具,因材施教。讓幼兒在“玩中學(xué)、玩中樂”,輕松愉快地學(xué)習(xí)知識,熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué),使孩子們在不同程度上得到了提高,營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

3、主題活動的開展。開展主題活動,需要教師做大量的準備工作。本學(xué)期,我班開展了《神秘洞》、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動,《夢幻西游記》這個活動正在進行之中。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能,讓幼兒在活動中相互交流、合作,體驗創(chuàng)作和探究學(xué)習(xí)的快樂。從活動效果來看,幼兒能專注地進行活動,并且增長了各種知識和技能,體會到了學(xué)習(xí)的快樂,收到了較好的教育效果。

四、合理組織活動,豐富幼兒生活

本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,感受了秋天的氣息,家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,家長在和孩子積極參與活動中,融洽了和孩子之間的感情。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上,孩子們一個個盛裝打扮,向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的“你show,我show,大家show”幼兒智能競賽活動中,孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒的能力,又讓孩子們生活得幸福開心。

五、雙語教育成效顯著

我們從營造雙語環(huán)境入手,讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學(xué)和生活活動時,都做到盡量用英語,發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動,為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境。 同時,我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓(xùn),教師自身的雙語水平也有了一定的提高。

六、家長工作方面

1、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”,讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、情況和幼兒發(fā)展水平。同時,我班家長能及時反饋信息,我們也能聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進工作,積極取得家長對班級各項工作的理解、支持與配合。

2、 每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、 做好幼兒家訪、電訪和個別交談工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。

4、開學(xué)初的家長會上,我們詳細地向家長介紹了班級情況,收集家長建議,對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,盡量做到讓家長放心,令家長滿意。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”,配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作。

5、每月更新“家園聯(lián)系欄”,向家長報告我們的活動,分享家教信息。

七、衛(wèi)生保健和安全工作方面

1、本學(xué)期,我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適和安全的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,我班無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。也無安全事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

八、不足及努力方向

1、孩子之間的個體差異較大,發(fā)展得不夠整齊。

2、雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去。

一分耕耘、一分收獲。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),我班幼兒各方面進步較快,孩子們變得懂事、有禮貌,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水,當看到班里的孩子健康成長,我們感到無比的欣慰。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚,我班的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的配合、寬容和大度、園領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵與支持,給了我們加倍努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。

第6篇 高三班主任個人年度工作總結(jié) 750字

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長,今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報三年來在教學(xué)中的一些做法和體會,和大家一起進行研討。

統(tǒng)一觀念:針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價值的、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念。嚴格按?xx綱?的要求,遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時,注重考察能力”的原則,確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,融知識、能力與素質(zhì)于一體,全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。三年來,我們的教學(xué)方針是:以學(xué)生為主體,注重基礎(chǔ)教學(xué),加強能力培養(yǎng)。在此觀念下,針對不同內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法。

統(tǒng)一目標:從高一到高三,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,制定相應(yīng)的教學(xué)目標。如:高一階段我們的教學(xué)目標是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標是“加強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,我們的教學(xué)目標是“夯實基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期,我們的教學(xué)目標是“注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標明確,措施才能得當,在不同的階段,才會有針對性的選擇教學(xué)方法,設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容,突出重點,取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線:高一、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,以教材要求為其教學(xué)主線,高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實踐編寫的,凝聚著我組老教師的經(jīng)驗和心血,也融入了全組教師的智慧,在原有講義的基礎(chǔ)上,針對新的高考大綱,又進行了適當?shù)男薷牡倪x題。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目,比較適合我校學(xué)生的層次和特點,所以以它為復(fù)習(xí)主線,使復(fù)習(xí)的重點、難點一致,復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)一致。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,進一步闡明各個章節(jié)的編寫意圖,每一道題所要達到的目的,以求得在理解上的一致。

第7篇 高三班主任個人年度教學(xué)工作總結(jié) 1700字

高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:

1、做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持坐班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。

3、經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。

4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標——“立志、求實、拼搏、進取”。開學(xué)初,班級為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍,建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標揭示板懸掛在班級的凸顯位置,使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

二、抓兩頭帶中間,促進整體發(fā)展

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

三、注意心理輔導(dǎo),加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。充分發(fā)揮黑板報的作用,在距離高考200天的時候,出版《態(tài)度決定高度,行動決定成敗》,提出了“穩(wěn)定心態(tài)注重基礎(chǔ),研究學(xué)法提高效率”的要求。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載了《沖刺高考》和《讓生命充滿愛》兩個經(jīng)典的視頻,利用班會時間 給同學(xué)播放,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響,收到了很好的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,這是值得吸取的教訓(xùn)。

第8篇 2023年高三班主任個人年度考核總結(jié) 1000字

本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任,美術(shù)班跟文化班不同,首先,美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè),后半個學(xué)期回校猛沖文化;再,美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜,班主任工作難做?;仡櫼粋€學(xué)期的工作,我主要從以下方面付出了努力

前半個學(xué)期,我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試,根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解,提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般,要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生,直到他們盡量去沖刺一下一流的院校,但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下,我們班的專業(yè)取得了比較好的成績,全班54人共收到70多份專業(yè)通知,其中中央美院四人,清華大學(xué)一人。

后半個學(xué)期,工作任務(wù)很重,學(xué)生思想動蕩不安,文化學(xué)習(xí)壓力大。

首先,穩(wěn)定學(xué)生情緒,營造積極進取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校,情緒很亂:半年時間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了,半年時間在外懶散不習(xí)慣任何約束了,專業(yè)考得怎樣煩人的等待,第一次月考考得一塌糊涂與以前的分數(shù)形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題,我分別找學(xué)生談話,一個一個的談,一批一批的談,自己課堂上講,與家長電話里講,要求任課老師側(cè)面講,疏導(dǎo)情緒,加油鼓勁,把56個(兩個寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來,盡快的進入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),科學(xué)分配復(fù)習(xí)時間。兩個多月的文化學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)迎考,要想取得高考的勝利,必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見,作出了后段時間復(fù)習(xí)的安排:以文科綜合為主,英語語文次之,數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主,課后多問老師回家加強消化,不盲目迷信小課的思路。三次月考,學(xué)生成績穩(wěn)步前進。

再,關(guān)注重點學(xué)生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后,我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求,特別對考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點關(guān)注。我請來家長與任課老師,就他們后段學(xué)習(xí)生活進行溝通指導(dǎo),每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進一步的目標。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學(xué)生,我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補課,分文不收。

最后,關(guān)心家境困難的學(xué)生。對家境困難的學(xué)生,向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點爭取免掉他們的能免的費用,去掉他們的后顧之憂,讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對外地來的學(xué)生,生活上給予幫助,請他們吃飯,改善伙食。

第9篇 2023高三班主任個人年度期末工作總結(jié) 1800字

高三的班級管理工作有其有利的地方:學(xué)生身心發(fā)育更加成熟,學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的積極性、主動性加強,班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大、會考的進行和高考的臨近,班級管理工作不僅更加復(fù)雜繁重而且難度加大。

我通過一個學(xué)期的努力,班級工作取得了預(yù)期的效果,配合學(xué)校各部門完成好各項任務(wù),班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升,會考全部順利通過,學(xué)生個體發(fā)展顯著。本學(xué)期的班主任工作體會良多,主要有以下幾個方面。

一、心理疏導(dǎo)是第一要著

進入高三后,隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時期,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒,這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,如果不能因勢利導(dǎo),及時排除學(xué)生心理上的暗礁,學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

我所帶的高三××班女生占了絕大多數(shù),而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,僅僅因為一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小矛盾,便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴,老師只要適當開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉,長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符,幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,正確地認識生活和自己,促使學(xué)生健康快樂成長。

二、激勵教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式,及時地教育、鼓舞學(xué)生,使他們樹立高遠的目標,明確人生的方向,踏踏實實走好人生的每一步。

但高三學(xué)生對成功的渴望極其迫切,反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期中考試,由于文理科試卷難度的差異,很多同學(xué)的年級排名落后了很多,于是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望。

我又以主題班會的形式,開展挫折教育,使學(xué)生認識到:挫折是生命的基本形態(tài),人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn),一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,錘煉我們的意志,從而激勵學(xué)生正確地面對挫折,將挫折變成進步的臺階。同學(xué)們堅持住了,果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。

三、方法指導(dǎo)是根本保證

現(xiàn)在高考雖有五門功課,但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,防止學(xué)生嚴重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。

其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò),逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,形成科學(xué)思維,提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃,使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進行。

高三復(fù)習(xí)一般分為三個輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識,對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時歸納、總結(jié),理清解題思路,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生對知識進行整合,開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時準備幫助學(xué)生擴大解題思路,多進行思維方法指導(dǎo),增加習(xí)題量。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯題記錄下來,組成錯題集,多多研究。與此同時召開主題班會,研討學(xué)習(xí)方法。

比如在期中考試后的主題班會,班級前十名講學(xué)習(xí)方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑,同學(xué)們進行討論,找適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣的效果非常理想。

四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程,需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進入高三以后,學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,心理壓力很大,而家長望子成龍心切,無意中又加大了學(xué)生的壓力,家長和孩子的關(guān)系容易緊張,要積極進行協(xié)調(diào)工作,為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

同時,利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo),幫助他們營造良好的家庭環(huán)境,正確看待孩子的成績,多給孩子鼓勵和贊揚,增強孩子的自信心,使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

其次高三的教學(xué)內(nèi)容多、任務(wù)重,各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量,如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的,這有助于學(xué)生整體向上發(fā)展。

高三班主任年度個人工作總結(jié)2000字(九篇)

工作七年,感覺高三這一年最辛苦,最勞累;同時也是收獲,成長最快的一年。一年里,自己在教育教學(xué)中有很多收獲,也有很多的遺憾,現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)與反思。一、在班級管理上,(一)我的教育目標:1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生具有自覺主動的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)(一生)的學(xué)習(xí)能力。
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