中學(xué)2023年工作總結(jié)（十五篇）

第1篇 中學(xué)2023年工作總結(jié) 7300字

一、一年成績(jī)

xx年我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持下，經(jīng)全校師生的共同努力，學(xué)校無(wú)論在教育、教學(xué)工作都取得顯著的成績(jī)。

（1）四月份我校團(tuán)委評(píng)為佛山市“五四紅旗團(tuán)委”；

（2）六月份我校通過(guò)了市教育局督導(dǎo)室評(píng)估小組的審核，被評(píng)為市直一級(jí)學(xué)校；

（3）七月份有17名初中畢業(yè)生考上佛山一中，45位高中畢業(yè)生在全國(guó)高考中考上了省大專的最低分?jǐn)?shù)線；

（4）九月份我校有四個(gè)教研課題被市教育局接受課題立項(xiàng)。四個(gè)課題為：《主體性教育實(shí)驗(yàn)研究》、《“互評(píng)互改互學(xué)自學(xué)自律自創(chuàng)”教學(xué)模式》《中學(xué)語(yǔ)文研究性閱讀能力訓(xùn)練的策略》、《學(xué)生數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式研究》

（5）十月份我校首次舉行“主體性教育課堂教學(xué)模式”公開周；

（6）十月份佛山市教育局確定我校為新課改實(shí)驗(yàn)基地點(diǎn)校；

（7）十一月份我校首次舉行“新課改實(shí)施”家長(zhǎng)開放日；

（8）我校檔案室經(jīng)一年多來(lái)的建設(shè)，已達(dá)到省特級(jí)的要求，準(zhǔn)備申請(qǐng)上省特級(jí)；

（9）一年里我校教師積極開展教學(xué)研討，有論文省刊物上發(fā)表，有2論文獲全國(guó)、省、市、城區(qū)的

一、

二、三等獎(jiǎng)，有10位老師評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員；

（10） 一年里有89位同學(xué)在參加全國(guó)、省、市的各學(xué)科知識(shí)比賽獲得

一、

二、三等獎(jiǎng)；

（11） 體育方面也取得大成績(jī)，高中男子獲毽球的市區(qū)第二名，高中女子獲毽球市區(qū)第五名，籃球第四名，初中男子獲毽球第四名，籃球第二名，初中女子獲毽球第四名，籃球第一名；

（12） 方樺、梁伙新、邵連勝、黃甜女、鐘杏英、莫忠等同志被評(píng)為市直優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員。有56位教職工獲學(xué)校優(yōu)秀教師的稱號(hào)。

二、我們主要抓了以下的幾件工作：

（一）抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)，確保全校各項(xiàng)工作的順利開展。

____、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，塑造高尚的師德風(fēng)范。根據(jù)《決定》的精神，我們抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍的建設(shè)。

（1）、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，在教師中樹立威信。

一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)如何是直接影響到整所學(xué)校的工作。著一年來(lái)，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子特別注意自身的思想建設(shè)，除了堅(jiān)持每周一次行政會(huì)議研究學(xué)校工作外，還注意了認(rèn)真學(xué)習(xí)江____“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論，加強(qiáng)了對(duì)教育和教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。大家在思想上都認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員之一，要在思想上、業(yè)務(wù)上不斷提高水平，在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，以身作則，率先垂范，為老師們作出榜樣。從一年我們所取得的成績(jī)來(lái)看，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的，是有戰(zhàn)斗力的，因而在教師中也樹立了威信。

（2）、每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲好一個(gè)點(diǎn)，發(fā)揮作用。

領(lǐng)導(dǎo)班子的工作不僅僅是處理學(xué)校的大事，而要深入級(jí)組，深入教學(xué)的第一線，為此我們要求學(xué)校的全體行政人員都深入到級(jí)組和科組，蹲好一個(gè)點(diǎn)。蹲點(diǎn)的任務(wù)是：①指導(dǎo)科級(jí)組開展工作，②深入了解各科級(jí)組的具體工作，幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，③及時(shí)把科級(jí)組的情況向?qū)W校反饋，有利于學(xué)校整體工作的研究和開展。方樺和董國(guó)強(qiáng)兩位校長(zhǎng)分別在初三級(jí)和高三級(jí)蹲點(diǎn)，能及時(shí)地指導(dǎo)初三和高三的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的教育工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、教書育人的教師隊(duì)伍。

（1）、抓好師德建設(shè)，為學(xué)生樹立兩好的形象。

我們組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教書育人，為人師表，以身立教的使命感和責(zé)任感。要求團(tuán)體教職工在自己的崗位上關(guān)心、教育自己學(xué)生，以自身良好的行為成為學(xué)生的楷模。在這基礎(chǔ)上，我們還制定了《佛山十中優(yōu)秀教師的評(píng)比條例》，根據(jù)這條例，我們?cè)诮衲昀镌u(píng)出了占全校教師人數(shù)30%的教師為我校優(yōu)秀教師。這一活動(dòng)，大大激發(fā)了教師工作的積極性，現(xiàn)在我們正向全員育人的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

（2）、認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作

教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)，是全面推行素質(zhì)教育的基本保證。

今年我校認(rèn)真總結(jié)近幾年開展的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)工作，在這基礎(chǔ)上，制定了一套較完善的佛山十中名教師的培養(yǎng)計(jì)劃和操作方法。計(jì)劃從五個(gè)（敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、健康）方面提出培養(yǎng)目標(biāo)，從教學(xué)科研、教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績(jī)、繼續(xù)教育、師徒結(jié)對(duì)、課外輔導(dǎo)、常規(guī)教學(xué)工作、德育工作對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行考核，全校共有32位老師參加了活動(dòng)，并制定了個(gè)人奮斗目標(biāo)。

今年我校舉行了青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。青年教師認(rèn)真研究教材、教法，以新的理念、新的教學(xué)手段、新的教學(xué)方法展示自己的教學(xué)。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，提高青年教師的能力。

（3）、抓好教師的繼續(xù)教育工作。

今年我校積極組織全體教師參加佛山市教育局組織的學(xué)習(xí)，全年共240人次參加學(xué)習(xí)，學(xué)校為了保證教師參加學(xué)習(xí)，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上給予大力支持，每年給予參加學(xué)習(xí)的教師有7天公假時(shí)間。本年有3位教師完成了三年的函授學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷。

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（二）德育工作，做出我們的特色。

____、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定>

指出：學(xué)校要把德育工作擺在重要的位置。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和___同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，突出抓好思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法紀(jì)教育，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)學(xué)校德育和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與德育工作的新格局。本學(xué)年我校在開展德育工作中，結(jié)合學(xué)校上等級(jí)評(píng)定的中心，促進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)和工作的規(guī)范化和系列化，在貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中，認(rèn)真研究和探討嘗試在德育工作中富有創(chuàng)新教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育的內(nèi)容，在教育活動(dòng)中滲入新的理論和元素，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。具體的做法：

1、體驗(yàn)教育：讓學(xué)生在活動(dòng)中情感得到升華。

學(xué)校教育之所以能在青少年學(xué)生思想品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用，很主要是學(xué)校可以創(chuàng)造有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境。但是只有學(xué)生真正參與到環(huán)境之中并融入他們的感受和體會(huì)，教育的環(huán)境和功能才是真實(shí)和有效。

本學(xué)年學(xué)校的高

一、初

一、高

二、初二級(jí)都先后進(jìn)入市中小學(xué)德育基地進(jìn)行輪訓(xùn)，德育處充分利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，充分發(fā)動(dòng)師生，精心準(zhǔn)備，在為期一周的訓(xùn)練中同學(xué)們的組織紀(jì)律、精神面貌得到質(zhì)的飛躍，身心、意志都得到鍛煉。級(jí)組的老師、班主任也充分把握好教育的契機(jī)，做好學(xué)生的教育工作，特別是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和幫教工作。初二級(jí)在這方面做得尤為突出，他們把軍訓(xùn)活動(dòng)作為轉(zhuǎn)化幫助有行為偏差的學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，并引導(dǎo)到回校的遵章守紀(jì)的教育和要求上。如湛宗勵(lì)、梁定橋、梁成欣、歐澤民、梁建棟等一批同學(xué)，在軍訓(xùn)中有良好的表現(xiàn)，班主任和教官給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，這一成績(jī)使他們重新樹立起上進(jìn)的信心，不良行為得到矯正，紀(jì)律性有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步。在這工作中，潘淑賢、關(guān)慕芬、黃春紅、陳淑珍、魏碧霞等老師做了大量的工作。潘淑賢老師對(duì)李廣標(biāo)、霍樹銳同學(xué)的轉(zhuǎn)化，對(duì)我們做轉(zhuǎn)化工作有很好的啟發(fā)，充分信任他們，讓他們參與班級(jí)的管理，值周工作充分肯定他們的進(jìn)步，使他們建立起上進(jìn)的信心，這也是成功的開始。

高一

（4）班的學(xué)生暑假的20天到廣州美院進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們初步體驗(yàn)了一下大學(xué)生的生活，也體驗(yàn)到求學(xué)的艱辛，父母對(duì)他們的期望；體驗(yàn)到應(yīng)如何自覺(jué)安排自己的生活和學(xué)習(xí)；體驗(yàn)通過(guò)努力取得成績(jī)的喜悅和欣慰，他們的情感、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度與在校學(xué)習(xí)相比，有了質(zhì)的飛躍。

初一級(jí)抓好入學(xué)的養(yǎng)成教育，讓同學(xué)們體驗(yàn)到紀(jì)律、良好習(xí)慣的重要性。級(jí)組、團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)，如跳大繩、接力賽、藝術(shù)節(jié)的插花比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作的重要性，掌聲、加油聲，體驗(yàn)到鼓勵(lì)和支持的快樂(lè)。

2、參與教育：創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生有創(chuàng)新和發(fā)揮想象的空間，在活

動(dòng)中提高審美的情趣，獲得成功。我們?cè)陂_展思想教育的活動(dòng)中，有意識(shí)地盡量讓更多的學(xué)生有參與的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。在藝術(shù)節(jié)開展的插花、書法、剪紙、文藝表演等活動(dòng)中，就有意給同學(xué)們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓他們展示。如插花比賽，初中級(jí)的同學(xué)最熱情，最積極參與，高中的同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神也不錯(cuò)，但由于初中同學(xué)的水平有限，還是不及高年級(jí)同學(xué)插得好。通過(guò)插花后的展示，讓所有的同學(xué)都得到一次美的教育和學(xué)習(xí)。剪紙比賽有讓學(xué)生領(lǐng)略佛山文間藝術(shù)的魅力，陳加寧老師比賽前的悉心指導(dǎo)，使不少的同學(xué)掌握了這門藝術(shù)的一些技巧，比賽中又得到了創(chuàng)造和想象力的發(fā)揮，為繼承和發(fā)展佛山的民間藝術(shù)播下了種子。

3、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)，培養(yǎng)、提高學(xué)生干部的工

作能力，使團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和活動(dòng)上了一個(gè)新臺(tái)階。

由于我校生源的原因，在開展團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，常遇到不少的困難，

如場(chǎng)地、時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、形式等。近幾年由于學(xué)校的重視，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中從制度上保證團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間，隔周進(jìn)行，本學(xué)期更是耗資三萬(wàn)多元建起高標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，這樣從時(shí)間、場(chǎng)地有了保證。我們還加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)干部的教育和培養(yǎng)，利用多媒體手段，把團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)、團(tuán)員入團(tuán)通表會(huì)等制作成課件，對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，并讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中擔(dān)任主角。通過(guò)開展多種形式的活動(dòng)，使到我們的團(tuán)隊(duì)干部和學(xué)生會(huì)的干部的工作能力有了很大的提高，團(tuán)委書記張迎軍老師更是把我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容制作成網(wǎng)頁(yè)，使現(xiàn)代信息化進(jìn)入學(xué)校的德育園地，為學(xué)校德育工作信息化先走了一步，做了一個(gè)很好的示范。在今年市的紅旗團(tuán)委評(píng)比活動(dòng)中，我校有繼續(xù)獲得“佛山市紅旗團(tuán)委”的光榮稱號(hào)。

（三）．教學(xué)工作，又向前邁進(jìn)了一步。

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學(xué)校的工作是以教學(xué)為主，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)。為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，我們狠抓了以下的幾件工作：

1、加大常規(guī)教學(xué)工作管理的檢查和評(píng)價(jià)的力度，確保素質(zhì)教育

落到實(shí)處。

首先學(xué)校堅(jiān)決按照國(guó)家教育部的課程計(jì)劃，開足課時(shí)，教導(dǎo)處定期

2、加強(qiáng)科組建設(shè)，努力改革教學(xué)方法，開展教學(xué)科研活動(dòng)，優(yōu)

化課堂教學(xué)。

多年來(lái)我們的教學(xué)成績(jī)提高不快，使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)也要搞科研，

用科研促教學(xué)。于是我們要求各個(gè)科組在原來(lái)教學(xué)的基礎(chǔ)上開展教學(xué)科研活動(dòng)，初步收到一定的成果。語(yǔ)文科組的工作重點(diǎn)放在“研讀”能力的訓(xùn)練上。各年級(jí)的課堂教學(xué)，特別是畢業(yè)班的高考、中考復(fù)習(xí)，更是著力于研究性閱讀能力的訓(xùn)練，科組內(nèi)組織了唐華勇、李健儀、邱順燕等幾位青年老師的“研讀”能力訓(xùn)練的公開課，取得了良好效果，大家都認(rèn)識(shí)到開展“研讀”訓(xùn)練的教學(xué)很重要，其最大的作用就是發(fā)展學(xué)生的思維，讓學(xué)生在研究中尋找規(guī)律，養(yǎng)成一種分析問(wèn)題、歸納結(jié)論的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)科繼續(xù)開展分層教學(xué)的研究探索。初一級(jí)的李淑芬、陳泳娛、馮海濤等老師在總結(jié)數(shù)學(xué)科以往分層教學(xué)的成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入研究和實(shí)踐，使更多的學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和有效，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心、自覺(jué)性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在全市統(tǒng)考中初一的數(shù)學(xué)考試成績(jī)有了很大的進(jìn)步，比其他科的排序更靠前了。

物理科組以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究。配合學(xué)校開展的主體性教學(xué)研究，開展了多次主體性教學(xué)公開課，如卓東勝老師的《杠桿》、余衛(wèi)國(guó)老師的《連通器》、潘淑賢老師的《滑輪》和《測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率》、何燕紅老師的《電學(xué)總復(fù)習(xí)》等，這些公開課在一定的程度上改革了陳舊的課堂教學(xué)方法，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，大大地推動(dòng)了我校教學(xué)科研的進(jìn)程。

除此之外，其他科組也根據(jù)自己科組的特點(diǎn)，按照學(xué)校的總課題開展教學(xué)科研活動(dòng)，并且取得了一定的成績(jī)，為我校在今后的教學(xué)改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好兩個(gè)畢業(yè)班的備考工作。

為了盡快適應(yīng)高考改革，學(xué)年開始，高初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組相繼成

立，對(duì)兩個(gè)畢業(yè)班的工作進(jìn)行了全面的部署，針對(duì)我校生源起點(diǎn)低的情況，制定了本屆兩個(gè)畢業(yè)班的備考、應(yīng)考計(jì)劃，確定早起步，分類推進(jìn)，按科分流，有計(jì)劃有步驟地分階段復(fù)習(xí)訓(xùn)練的策略，把備考工作落到實(shí)處。還針對(duì)我校學(xué)生心理承受力比較差的特點(diǎn)，要求各科在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)健康的心態(tài)參加考試。經(jīng)過(guò)全體老師的辛勤勞動(dòng)和學(xué)生的刻苦努力，我校今年參加高考、中考成績(jī)比去年有了較大幅度的提高。高三級(jí)四個(gè)班217人參加高考，7人上本科線，38人上省大專線，連同第四批一共有117人上線。中考有17人上省重點(diǎn)中學(xué)佛山一中的分?jǐn)?shù)線，兩者都大大超過(guò)了去年的上線數(shù)。

（四）科研工作 步入正軌

學(xué)校對(duì)教研工作很重視，學(xué)校行政會(huì)議經(jīng)常研究，校長(zhǎng)方樺親自抓，抓教學(xué)的副校長(zhǎng)主管這項(xiàng)工作，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組每月研究一次工作，組織教師們學(xué)習(xí)教育理論，請(qǐng)市教育局科教所同志為老師們上課。主持出版了7期《教研通訊》。增強(qiáng)教師教育科研的意識(shí)還認(rèn)識(shí)到教育科研是教學(xué)改革的第一要素，是實(shí)現(xiàn)改革現(xiàn)代化的根本途徑。今年九月份《主體性教育實(shí)驗(yàn)研究》、《“互評(píng)互改互學(xué)自學(xué)自律自創(chuàng)”教學(xué)模式》《中學(xué)語(yǔ)文研究性閱讀能力訓(xùn)練的策略》、《學(xué)生數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式研究》四個(gè)課題被市教育局接受課題。

今年高一的課程增設(shè)了“研究性學(xué)習(xí)”，對(duì)于這一新的內(nèi)容大家并不熟悉，為做好“研究性學(xué)習(xí)”課程開設(shè)的準(zhǔn)備工作，學(xué)校多次召開高一級(jí)教師及有關(guān)人員的會(huì)議，落實(shí)課程計(jì)劃和制定工作的具體方案；陳麗菊老師現(xiàn)后兩次以講座的形式對(duì)研究性學(xué)習(xí)作了專題性的指導(dǎo)報(bào)告，程綺霞主任、張智敏、凌靈老師講結(jié)了具體的課例；會(huì)后，同學(xué)們各自組織課題小組，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，開展獨(dú)立研究，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，寫出研究報(bào)告，有幾個(gè)小組的研究報(bào)告還制成軟件，期末在學(xué)校舉行了一次“研究性學(xué)習(xí)”成果匯班會(huì)。

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10月下旬我校首次舉行了“主體性教育課堂教學(xué)模式”公開周；這是我校第一次面向全市區(qū)舉辦的旨在展示我校教學(xué)改革成果的大型教學(xué)交流活動(dòng)。在這次活動(dòng)中共有18位中青年教師舉行了探索性的公開課，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了初一級(jí)至高三級(jí)的所有學(xué)科。

這次活動(dòng)得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)及市區(qū)內(nèi)各兄弟學(xué)校的重視和大力支持。活動(dòng)期間，市教育局基礎(chǔ)教育科、教研室、教科所等部門派出了主管人員到我校視察工作，一中、二中、三中、四中、六中、八中、十一中、十二中、十四中、華英中學(xué)、榮山中學(xué)、汾江中學(xué)、城北中學(xué)、惠景中學(xué)、瀾石中學(xué)、張槎中學(xué)、體育學(xué)校、蓓蕾學(xué)校等兄弟單位派出了校長(zhǎng)、主任、科組長(zhǎng)、科任老師到我校觀摩和指導(dǎo)教學(xué)工作，此外，佛山科技學(xué)院的部分高年級(jí)學(xué)生也借此機(jī)會(huì)來(lái)到我校參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)簽到表統(tǒng)計(jì)，參加活動(dòng)的來(lái)賓共有307人，最高一次進(jìn)場(chǎng)人數(shù)是初一級(jí)數(shù)學(xué)新教材探索課，有72人?？梢哉f(shuō)，這次公開周活動(dòng)，是本學(xué)期我市教學(xué)工作交流的一次盛會(huì)。整個(gè)活動(dòng)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各校來(lái)賓的贊揚(yáng)和肯定，大大提高了我校的對(duì)外形象。

參加這次公開周活動(dòng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校教師對(duì)我校的教學(xué)工作作出了高度的評(píng)價(jià)。

我們的體會(huì)是：

1、邁出了主體性教育實(shí)驗(yàn)研究的第一步，成功嘗試主體性教學(xué)。大部分公開課教學(xué)過(guò)程真正體現(xiàn)以學(xué)生為本，教師擔(dān)任學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色。

2、為青年教師的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)。通過(guò)這次公開周活動(dòng)，我校中青年教師的教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高。

3、體現(xiàn)整體協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。搞一個(gè)這樣大型的公開活動(dòng)，從頭到尾不出差錯(cuò)，做到盡善盡美，這需要臺(tái)前幕后一大批人的共同協(xié)作，共同努力。

4、現(xiàn)代教學(xué)手段的大普及。教育現(xiàn)代化其中一條是教學(xué)手段現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化教學(xué)不能永遠(yuǎn)停留在黑板加粉筆的水平上，使用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以取得黑板教學(xué)永遠(yuǎn)達(dá)不到的效果。

（五）、轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施新課程

今年九月份佛山市教育局批準(zhǔn)我校為佛山市實(shí)驗(yàn)區(qū)的基地學(xué)校。實(shí)施初中新的課程改革中，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，把這項(xiàng)工作看作為提高教師教育理論水平，轉(zhuǎn)變教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的一次機(jī)遇，從而培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和健康的身體和心理素質(zhì)，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的接班人。

在實(shí)踐中，我們有下列的體會(huì)：

1、大多數(shù)教師掌握新課程方向較好。落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，從而帶動(dòng)課程的變化。（學(xué)生把自己提出問(wèn)題，自己回答，讓學(xué)生有充分發(fā)表意見(jiàn)的空間。）

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有很大的變化，突出個(gè)人的體驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)，自主探究，有些學(xué)科在這方面做得較好，有分量。

3、綜合實(shí)踐課是課程改革的一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)新的科目，采用什么形式上課，課程內(nèi)容如何安排，物理科在這方面做了嘗試，效果不錯(cuò)，展覽室擺放了不少有關(guān)展品。實(shí)踐課活動(dòng)多樣，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。

4、利用信息技術(shù)與學(xué)科課堂的整合。政治進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其他學(xué)科如化學(xué)、物理等使用多媒體教學(xué)，還要繼續(xù)深入研究，要有多樣化、啟發(fā)性，不要勉強(qiáng)，用得恰當(dāng)。

5、教學(xué)與教研結(jié)合起來(lái)。實(shí)施新課程是摸著石頭過(guò)河，在實(shí)施新課程中，老師積極學(xué)習(xí)，不斷探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（六）、抓檔案室的升級(jí)工作

依法治校，按章管理是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，也是學(xué)校能不斷前進(jìn)的保證。根據(jù)《檔案法》的要求，我校認(rèn)真貫徹《佛山市檔案工作會(huì)議》的精神，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了學(xué)校全體行政干部和檔案員對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)。我們還利用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法。向有經(jīng)驗(yàn)的同志和單位學(xué)習(xí)。在市檔案局和教育局有關(guān)同志的指導(dǎo)下，成立檔案管理的綜合領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由各處室專兼職檔案工作網(wǎng)絡(luò)。制定《管理制度》，做到領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)、人員、措施四落實(shí)。經(jīng)過(guò)一年多的艱苦工作，目前檔案室?guī)齑纥h政工團(tuán)檔案、基建檔案、會(huì)計(jì)檔案，教育教學(xué)檔案、聲像檔案、實(shí)物檔案共2903卷，檔案室的布局設(shè)施達(dá)到了省特級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，在12月下旬申報(bào)檔案室上升省特級(jí)。

（七）后勤工作

后勤是學(xué)校整體工作不可缺少的部分，俗話說(shuō)：三軍未動(dòng)，糧草先行。為了讓老師有一個(gè)舒適的工作環(huán)境，為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了實(shí)現(xiàn)我們一個(gè)學(xué)期一小變的目標(biāo)，在美化校園的基礎(chǔ)上，對(duì)原有的場(chǎng)、室進(jìn)行了改善和增容，具體做了以下幾件大事：

1、清理了工人宿舍，改建了一個(gè)設(shè)備完善的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室；結(jié)束了印刷廠租用的場(chǎng)地，改建為科技活動(dòng)室和電工實(shí)習(xí)室各一個(gè)，增設(shè)了設(shè)備，保證電工小組有場(chǎng)地開展活動(dòng)，并成為學(xué)校電器設(shè)備安裝和維修的基地。

3、改建了地理室、舞蹈室，增設(shè)了音樂(lè)室的壁柜。

4、重新鋪設(shè)了舊電腦室的連接線，做好多媒體電教平臺(tái)的地報(bào)臺(tái)。

5、美化學(xué)校環(huán)境，在各場(chǎng)室增添了名人名句的畫像和條幅，掛起

了一幅大型的、多幅中小形的噴墨彩畫、學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃圖，為各個(gè)辦公室擺放了綠色小植物。

6、完善生物園的設(shè)備和增加了植物的種類。

7、改造飯?zhí)玫沫h(huán)境，改善師生進(jìn)膳的條件。

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第2篇 中學(xué)歷史教育教學(xué)工作總結(jié) 1100字

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期。在這學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人任教初一、二、三年級(jí)五個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為一名歷史教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的`課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初一、二、三年級(jí)課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、抓好重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生工作。學(xué)生素質(zhì)普遍較好，基于實(shí)際情況，在授課時(shí)加深讀教材的挖掘，讓學(xué)生能主動(dòng)去獲解歷史，同時(shí)加大習(xí)題的練習(xí)，對(duì)于學(xué)生有異議的問(wèn)題，在輔導(dǎo)課時(shí)當(dāng)堂講解。時(shí)而加強(qiáng)小考，通過(guò)批閱和及時(shí)反饋，歷史成績(jī)普遍較穩(wěn)定。對(duì)于其他兩班，講解基本史實(shí)的前提下，注重基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)于某些學(xué)困生能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高的情況，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從一點(diǎn)一滴著手，取得成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，相信有耕耘總會(huì)有收獲！

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

第3篇 職業(yè)中學(xué)年度工作總結(jié) 3000字

一、兩校合并 、 措施得力 、 有條不紊

隨著社會(huì)的發(fā)展，生源的匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí)，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實(shí)現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo)，我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。

一是充分做好動(dòng)員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動(dòng)，使兩校教職員工對(duì)合并的意義目的有深入的了解，打消個(gè)別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識(shí)大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。

二是安排得當(dāng) 、各得其所，兩校合并簡(jiǎn)單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動(dòng)。兩校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排，團(tuán)結(jié)一致，有條不紊，原工貿(mào)教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心，未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對(duì)于原工貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細(xì)。

二、思路清晰、目標(biāo)明確、工作井然

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓更多的學(xué)生能夠掌握一技之長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進(jìn)一步升華，在上一年度我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。這一工作思路，在具體工作實(shí)踐中行之有效，使我校在管理的精細(xì)化程度得以大幅度的提高，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。本年度，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)認(rèn)證，為達(dá)到這一目標(biāo)，我們也采取了相應(yīng)的措施。

首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見(jiàn)，并邀骨干教師參與論證和決策。同時(shí)，利用集會(huì)、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時(shí)間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點(diǎn)工作中來(lái)。

二是有重點(diǎn)的開展工作 ， 一是專業(yè)室的規(guī)范管理。專業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場(chǎng)所，我們首先強(qiáng)調(diào)專用室與企業(yè)車間的無(wú)縫對(duì)接，使我們的專用室儼然就是生產(chǎn)車間。為此充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，聘請(qǐng)的企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員為專業(yè)室的建設(shè)出謀劃策，使學(xué)校的專用室符合企業(yè)車間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，向品牌、特色專業(yè)邁進(jìn)。我?，F(xiàn)有電工、焊工、機(jī)加工等三個(gè)主干專業(yè)，各專業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿足實(shí)訓(xùn)需求，且具有一定的先進(jìn)性，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒(méi)有一個(gè)專業(yè)能在全省乃至全國(guó)有影響。這對(duì)此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過(guò)市專家組檢查驗(yàn)收，焊接專業(yè)被評(píng)為特色專業(yè)。

二是著力打造老師們之間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本校老師之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽(tīng)評(píng)“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進(jìn)相互間的了解，組織了全員聽(tīng)課活動(dòng)。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開課”，人人講課，人人聽(tīng)課，盛世空前。精心謀劃教學(xué)改革，努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。推進(jìn)教學(xué)方法的改革，三是隊(duì)伍建設(shè)。從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校努力爭(zhēng)取名額派老師外出學(xué)習(xí)、交流。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了20余位企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員來(lái)校做兼職教師，這樣，我校的師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。我們的教育更加有的放矢。

其三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課及交流活動(dòng)。同時(shí)上述三所學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來(lái)我校聽(tīng)了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達(dá)民處長(zhǎng)、勞動(dòng)局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來(lái)校聽(tīng)課。本年度，學(xué)校還安排三位教師參加了國(guó)家級(jí)骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，安排4名教師參加市級(jí)專業(yè)教師培訓(xùn)，帶領(lǐng)20名教師聆聽(tīng)了業(yè)務(wù)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。

其四是努力創(chuàng)設(shè)規(guī)范和諧的育人氛圍。培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是我們的追求和目標(biāo)，針對(duì)職校學(xué)生生源較差的客觀現(xiàn)實(shí)，學(xué)校在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)狠抓德育工作不放松，我們深知沒(méi)有穩(wěn)定的秩序，沒(méi)有良好的風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量就是一紙空談，“德育為首”是亙古不變的教育法則。為此，我們深入開展以“禮儀教育”為主線的特色教育，以“講文明、懂禮儀”為載體，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，努力造就品學(xué)兼優(yōu)的新一代技術(shù)工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在師生之間努力搭建理解、信任的橋梁，努力營(yíng)造輕松、和諧的氛圍。將班級(jí)狀態(tài)考核 落到實(shí)處，考核內(nèi)容包括各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表、宿舍、板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)等項(xiàng)，由學(xué)生處、宿舍及兩部并結(jié)合文明禮儀督導(dǎo)小組的記錄綜合賦分，同時(shí)開展了豐富多彩的活動(dòng)，搭建德育教育平臺(tái)，如：舉辦了第六屆班主任素質(zhì)比武暨“感恩祖國(guó)——做有道德的人”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)和“感恩祖國(guó)——做文明職校學(xué)子”演講比賽活動(dòng)，在校操場(chǎng)召開了全體師生的“行為規(guī)范教育大會(huì)”。 召開了“古冶職教中心第26個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)”，等等。

三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發(fā)展

做為一名管理者，彰顯的不是手中的權(quán)利，而是心中的責(zé)任。為了這份責(zé)任，不辭勞苦、不計(jì)代價(jià)，把每件事都當(dāng)作自己家里的事一樣盡心、盡力。

一是努力搞好硬件建設(shè)。為了增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動(dòng)出擊，四處跑項(xiàng)目，找資金，加大在育人環(huán)境、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等方面的投入。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入650余萬(wàn)元新建焊工實(shí)習(xí)大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設(shè)施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們?cè)谑芯譅?zhēng)取到的60萬(wàn)元專項(xiàng)資金，改善實(shí)訓(xùn)了條件，全部用于購(gòu)置焊接和機(jī)加工設(shè)備。利用暑假時(shí)間學(xué)校共作防水 2898.49平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場(chǎng)地714平方米。同時(shí)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校又在積極申請(qǐng)20xx“國(guó)債”項(xiàng)目，主要用在電工專業(yè)的升級(jí)改造，努力打造品牌專業(yè)、特色專業(yè)。通過(guò)努力，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數(shù)可增加200人以上，還優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)了其它專業(yè)同步發(fā)展，提高了學(xué)生專業(yè)知識(shí)和操作水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強(qiáng)校園管理，營(yíng)造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色校園環(huán)境。

二是不斷加強(qiáng)招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實(shí)處，以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學(xué)生410人。，自xx年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來(lái)，到如今聯(lián)辦校已達(dá)5家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化、長(zhǎng)效化，為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴(kuò)大招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達(dá)213人。

第4篇 中學(xué)2023年師德建設(shè)工作總結(jié) 1700字

xx鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有專職教師47人，學(xué)生600余人，是我市唯一一所民族中學(xué)。一年來(lái)，認(rèn)真踐行禹城市教育局“抓質(zhì)量、保安全、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的工作思路，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提升師德境界，提高教學(xué)質(zhì)量。以“建設(shè)和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以狠抓教學(xué)常規(guī)為核心，以“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”為突破口。按照德以導(dǎo)能，能以表德，德能兼優(yōu)方針，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高教師政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一、以制度建設(shè)為把手，抓認(rèn)識(shí)，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)《xx市教育局深化師德建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了《xx鎮(zhèn)中學(xué)深化師德建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。XX年11月，我們利用期中家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)的契機(jī)，采取家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持，反饋教師職業(yè)道德。

二、強(qiáng)化積分作用，凸顯以能養(yǎng)德。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx市教師師德表現(xiàn)積分評(píng)價(jià)指導(dǎo)方案》，我校特制定《xx鎮(zhèn)中學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案》， 通過(guò)改革教師工作評(píng)價(jià)制度，建立教師師德考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從師德表現(xiàn)和工作績(jī)效兩方面對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，引導(dǎo)廣大教職員工依法執(zhí)教、專心從教，有效消除各種違背辦學(xué)規(guī)范和教師職業(yè)道德的問(wèn)題及現(xiàn)象，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，樹立和維護(hù)人民教師和教育事業(yè)的良好形象，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。

1、整合量化積分。學(xué)校對(duì)原先作為績(jī)效工資發(fā)放依據(jù)的教師工作考評(píng)辦法進(jìn)行改革，將原先德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)考核，改為師德表現(xiàn)和工作績(jī)效兩項(xiàng)考核，工作績(jī)效主要表現(xiàn)在考核教學(xué)成績(jī)，師德表現(xiàn)將教師的執(zhí)教能力、工作常規(guī)、業(yè)務(wù)活動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新特色等進(jìn)行整合，實(shí)行量化管理。對(duì)非教學(xué)一線教師，結(jié)合其工作性質(zhì)和特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)考核。量化結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。

2、考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。將改革后的教師師德考核和工作績(jī)效考核總得分作為績(jī)效工資和獎(jiǎng)金發(fā)放、教師資格認(rèn)定、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)選模、選拔任用的前置條件和統(tǒng)一依據(jù)；每學(xué)期的績(jī)效工資和獎(jiǎng)金根據(jù)考核計(jì)分結(jié)果兌現(xiàn)；每年9月份表彰獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)上一年度考核積分加以確定和兌現(xiàn)。我校韓xx老師被評(píng)為XX年xx市優(yōu)秀教師，楊xx被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，殷xx被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者，王xx老師被評(píng)為xx市十佳班主任等，都是按照考核量化積分推薦參與評(píng)選。

3、團(tuán)隊(duì)捆綁考核。對(duì)于參與人數(shù)較少的考核項(xiàng)目，采取年級(jí)部、教研組、備課組等為單位的團(tuán)隊(duì)捆綁式考核辦法，即對(duì)某一項(xiàng)工作的考核，采取由考評(píng)組隨機(jī)抽查或推選代表參加考核的辦法，被抽查對(duì)象所的成績(jī)，代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體考核成績(jī)，本人按所獲成績(jī)獲得積分，團(tuán)隊(duì)每人按被抽查對(duì)象的百分比計(jì)算積分。原則上每次考核不能重復(fù)推薦同一名代表。教師常規(guī)抽查，教科研活動(dòng)等一直堅(jiān)持這一原則。

三、注重教師職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

學(xué)校積極組織廣大教師進(jìn)行教師職業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)工作，學(xué)校認(rèn)定小組把教師職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展情況專門列入教師檔案，定期進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合xx市小課題研究和各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、基本功比賽、論文評(píng)選、《xx教科研》《教壇星火》投稿等平臺(tái)，檢驗(yàn)認(rèn)定教師職業(yè)發(fā)展情況。結(jié)果記入個(gè)人師德考核和績(jī)效考核。XX年我校楊xx老師參加了xx市初中思想品德課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得三等獎(jiǎng)。朱xx、賈xx等教師論文獲省二等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)扈xx主持的xx市級(jí)課題“學(xué)案制當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”研究順利結(jié)題。xx老師電教課評(píng)選獲xx市二等獎(jiǎng)。另外，我校還積極籌劃名師俱樂(lè)部，制定相關(guān)章程、計(jì)劃，為教師的職業(yè)發(fā)展上臺(tái)階，搭建新的平臺(tái)。

今后，我校將繼續(xù)堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進(jìn)行師德講座，搞好師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師師德管理，建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

第5篇 中學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié) 8800字

1.中學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束?；仡櫧虅?wù)處工作，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià)，提升了教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛(ài)崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

1）、按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教研組計(jì)劃，切實(shí)可行。各科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容、單元主題、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元、各章節(jié)，做到胸有成竹。

2）、狠抓集體備課，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

①本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科、同課組備課，要求五備、四定、五統(tǒng)一。五備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課。每單元由主備人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整出授課思路，擬出重點(diǎn)問(wèn)題，最后各自寫出課時(shí)教案。

②優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂。

⑴候課情況良好，教師提前兩分鐘前等候，教具、課件準(zhǔn)備齊全，效果不錯(cuò)。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系，在注意教法的同時(shí)，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí)，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參與意識(shí)，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率，力爭(zhēng)做到解疑精確、分析精辟，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，把思考的時(shí)間還給學(xué)生，把思維的過(guò)程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系，充分利用直觀教具，能讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容、新方法、新特點(diǎn)、新信息中汲取養(yǎng)料，獲得豐富知識(shí)。

③優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題，目的是鞏固新授知識(shí)，或知識(shí)延伸，數(shù)量要精，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救，并做好修改記錄。

④優(yōu)化了質(zhì)量檢測(cè)和輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試、期中考試，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題四個(gè)環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析，讓學(xué)生明確考查點(diǎn)，明確解題思路，知道解題方法、技巧，搞好檢測(cè)的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象，明確輔導(dǎo)內(nèi)容，制定措施。

⑤授課后、檢測(cè)后都寫了“教學(xué)反思”，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗、趙娟、劉莉莉、李巧玲、崔素貞、沙惠敏等。

2.抓好教研，提升教師素質(zhì)。

1）、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)研究。

2）、轉(zhuǎn)變了教研工作方式，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案。

3）、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽(tīng)課，共同提高。開學(xué)初，普遍聽(tīng)課，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽(tīng)課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜、劉永明、袁歡、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教。聽(tīng)后各教研組分別進(jìn)行了討論，對(duì)“如何上好一堂課”在備課，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見(jiàn)，最后達(dá)成了共識(shí)。第三輪自報(bào)公開課，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐。

3.本學(xué)期實(shí)行了績(jī)效工資量化。

每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄、聽(tīng)課記錄、培優(yōu)補(bǔ)差，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng)，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評(píng)議一次，量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎(jiǎng)金掛鉤，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考。指導(dǎo)思想：以誠(chéng)相待、聯(lián)校共融，互幫互學(xué)、共信共贏、互捧互促，榮辱與共、群策群力、共謀發(fā)展。

這次考試選用成卷。考場(chǎng)編排，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序，不同年級(jí)考生同桌，間隔排列，統(tǒng)一編號(hào)入座。監(jiān)場(chǎng)由本校一人，外校一人監(jiān)場(chǎng)，請(qǐng)人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分。

通過(guò)聯(lián)考，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)自己的的長(zhǎng)處和不足，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語(yǔ)文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過(guò)聯(lián)考，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。

4.不足之處

教務(wù)工作有許多不到位的地方，致使存在許多不足。

①備課不細(xì)，時(shí)效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠具體，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠，缺少學(xué)科帶頭人，教師教育水平不平衡。課時(shí)費(fèi)平均，不能激勵(lì)“師 父帶徒弟”的積極性。

②各種課型，如新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)踐課、寫作課，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠，個(gè)別同志教學(xué)觀念亟待改變，課堂教學(xué)模式有待明確。

③作業(yè)批改次數(shù)不足，質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思，甚至個(gè)別不會(huì)反思，寫“反思”只是應(yīng)付。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措，沒(méi)有真正落實(shí)到人。成效不顯著，典型沒(méi)有樹起來(lái)。

⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè)，離要求差得遠(yuǎn)。

⑦初一年級(jí)起步不理想，特別是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課，因師資問(wèn)題致使成績(jī)較差。

⑧通過(guò)聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一，我校收到的信息晚，影響了考試成績(jī)，如初三語(yǔ)文、化學(xué)，初二歷史、地理等。

5.改進(jìn)措施與建議

1）、深入課堂教學(xué)研究，務(wù)實(shí)集體備課、課堂觀摩與診斷等研究活動(dòng)，把課堂教學(xué)的立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

2）、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)，確?？茖W(xué)合理地使用多媒體。

3）、進(jìn)一步加強(qiáng)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無(wú)效，減少低效，增加有效，實(shí)現(xiàn)高效。

4）、建立健全聽(tīng)課和理論學(xué)習(xí)制度，對(duì)聽(tīng)課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體，選出優(yōu)秀納入教師成長(zhǎng)檔案，考評(píng)教師與工資掛鉤。

5）、采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì)。

建議：改革工資制度。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績(jī)而有高、中、低之別。使能者多勞多得，出力者受獎(jiǎng)多拿。

2.中學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

1.身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1）、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，輔助副校長(zhǎng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2）、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

2.求真務(wù)實(shí)，努力工作。

一年來(lái)，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

(一)、理想課堂建深入推進(jìn)

1）、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2）、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3）、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1）、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2）、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

3）、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4）、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5）、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、詩(shī)書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

(三)其他工作

1）、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時(shí)。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

2）、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。

3）、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

1）、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

2）、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。

4.認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)。我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

3.中學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文

一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1.主要工作

1）、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2）、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3）、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4）、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5）、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6）、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7）、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8）、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9）、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10）、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討，這些活動(dòng)，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

11）、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語(yǔ)、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳xx、xx、安xx、xx、xx、xx等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的的詮釋。

12）、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開題和實(shí)施，并已成功開展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

2.工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1）、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2）、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4）、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

3.存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

一）、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1）尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)。

2）不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3）教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

二）、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

三）、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四）、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。

第6篇 初中學(xué)期末工作總結(jié)作文 1000字

初中學(xué)期末工作總結(jié)作文

本學(xué)期，是我初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，也是最有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我不負(fù)重望地當(dāng)選了班長(zhǎng)，但在工作中，我盡量聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，但仍舊效率不佳。在工作中，一些劣勢(shì)會(huì)不斷地浮現(xiàn)出來(lái)，像粗心、考慮問(wèn)題不全面等諸如此類的低級(jí)錯(cuò)誤。這給了我一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期，我的工作重心在于正學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)、整班容這三點(diǎn)。普遍獲得同學(xué)支持，但仍然有一些畏難派同學(xué)怕苦怕累，不愿意，導(dǎo)致工作無(wú)法有序進(jìn)行。這其中有相當(dāng)大的責(zé)任在于我自己，例如：1、沒(méi)有起帶頭作用，在正式場(chǎng)合，該嚴(yán)肅的.時(shí)候還與同學(xué)玩耍。2、沒(méi)有樹立威信，正因?yàn)闆](méi)有起帶頭作用，所以同學(xué)不重視，效率也就不高了。 本學(xué)期，讓我比較欣慰的是班級(jí)管理體系已具雛形。雖然較別班來(lái)說(shuō)可能不太好，但這是我正式當(dāng)班長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)期，工作經(jīng)驗(yàn)可能較別班當(dāng)了五六年的老班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能太嫩了點(diǎn)。但是在頭幾個(gè)星期中就能獲得如此高的民意實(shí)屬不易。還有一點(diǎn)就是成績(jī)。

摸底考全年級(jí)第一，說(shuō)明我們班底子好，在學(xué)習(xí)中，在理解方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢，其中很大的原因是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的種子，直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會(huì)，都沒(méi)問(wèn)題，而疏忽大意。導(dǎo)致了當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生。這樣，即使我們天資聰穎，也很快被別人后天的努力追趕上，可謂笨鳥先飛嘛。而我們還有一點(diǎn)弊端工作重心不在學(xué)習(xí)上。雖然磨刀不誤砍柴工，先花一個(gè)學(xué)期整頓班容，還有5個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然多，可是學(xué)?；顒?dòng)多，忙得了學(xué)習(xí)顧不了活動(dòng)。

所以，我們應(yīng)該從對(duì)手8班身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們必考第一的精神，以學(xué)習(xí)為重，這樣，必將營(yíng)造出一種人人學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍。而不會(huì)被繁瑣的活動(dòng)沖昏了頭腦，因?yàn)椋覀兊哪繕?biāo)只有一個(gè)學(xué)習(xí)。這樣，班級(jí)成員就能樹立活動(dòng)全力以赴，成績(jī)穩(wěn)拿第一的觀念。 初中還是一學(xué)習(xí)為重的，工作方面還是次要的。放眼社會(huì)，要想找到好工作，就必須先有好文憑，沒(méi)有文憑，就會(huì)連找工作的第一到坎也過(guò)不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，讓我頭疼的就是紀(jì)律。同學(xué)們的記律問(wèn)題出現(xiàn)的原因就是自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)此不夠重視。校長(zhǎng)常說(shuō)慎獨(dú)就是告訴我們要自律。我們應(yīng)該做到在班委、老師都不管紀(jì)律的情況下紀(jì)律始終有條不紊，班級(jí)始終保持安靜。 最后我希望a11能成為真正的學(xué)霸班，成為學(xué)校的驕傲。

第7篇 中學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 950字

中學(xué)籃球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)籃球社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期學(xué)期報(bào)名參加籃球社團(tuán)課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進(jìn)間傳接球，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球，三步籃等技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過(guò)各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的女同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。男生喜歡打?qū)官?。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂(lè)，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)--原地傳球及行進(jìn)間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球；雖然他們沒(méi)有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂(lè)。

本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是，部分學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。

回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。

第8篇 中學(xué)工作總結(jié) 600字

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會(huì)工作的時(shí)光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過(guò)選拔，我如愿進(jìn)入新聞部，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時(shí)自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工作的順利進(jìn)行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。

在這個(gè)學(xué)期，我化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院白云校區(qū)主辦的活動(dòng)有“化韻新飛”迎新文藝晚會(huì)、體育文化節(jié)、“魅力星聲杯”主持人大賽等，在這些活動(dòng)中，我積極參加，新聞部主要負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫，現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照等工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我受益頗多，真正參與其中，體會(huì)團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)了我的集體觀念，同時(shí)還讓我的組織能力得到了提高。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團(tuán)結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會(huì)更加精彩。最后我作出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：

1.“在其位，謀其政”，既然加入新聞部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作;

2虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)進(jìn)步，不斷提高自己的寫作能力和組織能力;

3.加強(qiáng)與其他部門的交流合作，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)凝聚力;

4盡量獨(dú)立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個(gè)人能力才能真正得到提高.

盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我堅(jiān)信天道酬勤，只要我一如既往地?zé)釔?ài)新聞部，切實(shí)為學(xué)院服務(wù)，我一定能在今后工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我衷心地希望新聞部越來(lái)越好，祝愿化材學(xué)院的明天更加燦爛與輝煌！

第9篇 2023年1月入黨思想?yún)R報(bào)：集中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀匯報(bào)總結(jié) 1350字

尊敬的黨組織：

這段時(shí)間，我參加了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會(huì)向黨組織匯報(bào)：

按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《毛澤東鄧小平江zm論科學(xué)發(fā)展觀》等。深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全黨開展的教育活動(dòng)，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對(duì)照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺(jué)性。

科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)共產(chǎn)黨在黨的十六屆三中全會(huì)上提出來(lái)的一個(gè)重要理論，是我黨結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的基本國(guó)情以及國(guó)際形勢(shì)提出的全新的戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，內(nèi)容是樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)方法是統(tǒng)籌兼顧，具體辦法就是堅(jiān)持“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求”。科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)所必須遵循的發(fā)展規(guī)律，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)內(nèi)在要求，對(duì)于中國(guó)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義和重要的影響。

在近段時(shí)期，我登陸了“學(xué)習(xí)與實(shí)踐——深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀官方網(wǎng)站”以及“新華網(wǎng)特別專題——深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的網(wǎng)站，從中我不僅深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的理論思想，也閱讀了各行各業(yè)先進(jìn)集體及個(gè)人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)，在這些文章中，我切身感受到了深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于中國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要意義。“以人為本”是我在文章中讀到的最多的四個(gè)字，以人為本之所以是科學(xué)發(fā)展觀的核心，主要有以下三方面原因。

首先，以人為本是歷史唯物主義的一項(xiàng)基本原則。其次，以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。第三，以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀的一系列基本問(wèn)題。為誰(shuí)發(fā)展、靠誰(shuí)發(fā)展、發(fā)展成果如何分配，這是任何一種發(fā)展觀都必須回答和解決的基本問(wèn)題?？吹竭@四個(gè)字，我本能地想到了我黨的根本宗旨“為人民服務(wù)”，我想，把人民的利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心基層群眾的生活，想人民之所想，急人民之所急，摒棄面子工程，為老百姓多辦實(shí)事，這也是以人為本的一個(gè)方面吧。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展道路上的行為準(zhǔn)則，這七個(gè)字高度概括了我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的方針，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要避免片面，失衡，急功近利等錯(cuò)誤，在社會(huì)主義發(fā)展中少走彎路，少走錯(cuò)路。

在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，我也不斷思考著自身的情況。作為一名中共黨員，我應(yīng)該如何將科學(xué)發(fā)展觀的理論應(yīng)用于日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中呢？我想，堅(jiān)持以人為本，我首先要學(xué)會(huì)如何做人，作為一名人民警察，我知道完善的人格對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。

這就要求我必須樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，不畏困難，誠(chéng)實(shí)守信，有社會(huì)責(zé)任感。我要用自己的誠(chéng)信意識(shí)去感染身邊的人，誠(chéng)信交友，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信做人！不僅如此，我更要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

匯報(bào)人：xxx

第10篇 中學(xué)生讀書活動(dòng)的總結(jié) 2250字

當(dāng)那天啟程時(shí)，我們7個(gè)人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù)。相信以后會(huì)比這次更好！

隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高，學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

多變的季節(jié)，激情的校園，校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動(dòng)平臺(tái)，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動(dòng)的時(shí)間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶外活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。

20xx年的教師節(jié)是中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。根據(jù)上級(jí)文件，劍閣縣教育局關(guān)于做好20xx年教師節(jié)慶?；顒?dòng)的通知精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，積極準(zhǔn)備，召開行政會(huì)對(duì)今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)做出了具體安排，要求全體教職工按照安排認(rèn)真落實(shí)。具體開展了以下活動(dòng)：

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們的老師就必須先愛(ài)讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

1. 學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購(gòu)置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

讀書要求：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇，五年級(jí)上學(xué)期主要讀《上下五千年》(林漢達(dá)主編)，五年級(jí)下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級(jí)上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級(jí)下學(xué)期主要讀《西游記》(少兒版)。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫讀后感。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

2.一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng)，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7.5折購(gòu)書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。

3.充分有效利用?？?，將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái)，每期都選刊文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4.組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。

在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí)，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。

第11篇 中學(xué)學(xué)農(nóng)活動(dòng)總結(jié) 650字

學(xué)農(nóng)生活是軍政生活的延續(xù)，教官在第一天的入營(yíng)儀式上就向我們提出了要求，希望我么你擁有團(tuán)結(jié)的集體意識(shí)，嚴(yán)明的紀(jì)律性等，以此來(lái)鍛煉我們的意志，通過(guò)磨礪自身來(lái)取得一定的成長(zhǎng)。

在第一天的隊(duì)列訓(xùn)練中，同學(xué)們似乎還未完全適應(yīng)新環(huán)境，顯得有些懶散和懈怠，態(tài)度上也可能抱著得過(guò)且過(guò)的念頭，并不特別重視。但是在第二天的學(xué)農(nóng)生活中，同學(xué)們卻有了明顯的改變。拔草時(shí)，即使土地再臟，對(duì)手也不曾停下；即使汗水沿臉頰滑下，也未曾停止前行；即使塵土沾上衣服，也只是輕輕拍拭，繼續(xù)進(jìn)行農(nóng)作。

通過(guò)每個(gè)人的努力，一壟地很快就被清掃干凈，而每個(gè)人的態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)真對(duì)待每一次任務(wù)。這之后的耕作雖然也很艱辛，但是大家臉上洋溢著的笑容透露出的確實(shí)從農(nóng)作中獲得的快樂(lè)以及磨礪自身后取得的成就感。

而最受人期待的學(xué)農(nóng)晚會(huì)于昨晚拉下了帷幕，每個(gè)班級(jí)都將自己最精心準(zhǔn)備的表演展現(xiàn)在舞臺(tái)上，同時(shí)也為我們的學(xué)農(nóng)生活劃上了最完滿的句號(hào)。在那個(gè)舞臺(tái)上，揮灑下的不僅是汗水，更是我們的青春，這些都會(huì)成為我們最珍貴的回憶。

最后，我想代表所有同學(xué)向老師們表示感謝，是他們這幾天默默支持我們組織了這次晚會(huì)，也要感謝前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育培訓(xùn)中心提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。當(dāng)然，我們更要把掌聲獻(xiàn)給我們的每一位教官，這幾天來(lái)是他們的辛勤付出使我們的活動(dòng)能夠順利有序地進(jìn)行，讓我們的學(xué)農(nóng)生活如此豐富多彩。

讓我們將這里的一切銘記在心，將這里的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓學(xué)農(nóng)的意義不止于此，真正超越自我。

中學(xué)學(xué)農(nóng)活動(dòng)總結(jié)

第12篇 xx中學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告 8850字

龍津中學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)

總結(jié)

根據(jù)海豐縣委關(guān)于第二批開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署和要求，海城鎮(zhèn)委開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體指導(dǎo)意見(jiàn)，我校黨支部結(jié)合我校工作實(shí)際，精心組織、周密安排，嚴(yán)格落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的各階段工作任務(wù)。通過(guò)積極開展學(xué)習(xí)動(dòng)員階段、分析評(píng)議階段及整改提高階段的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，我校的全體黨員充分認(rèn)識(shí)了開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。結(jié)合深入學(xué)習(xí)《黨章》，制定新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，通過(guò)開展黨群座談會(huì)、黨員組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員談心、廣泛征求意見(jiàn)等活動(dòng)，每一位黨員對(duì)自身存在的問(wèn)題都進(jìn)行了認(rèn)真的分析及查找原因，并提出了整改措施，努力做到邊學(xué)邊改，邊議邊改，邊整邊改，并已見(jiàn)成效，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的開展。

一、我校開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的基本情況

我校黨支部認(rèn)真落實(shí)海豐縣海城鎮(zhèn)黨委有關(guān)先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體要求，積極組織我黨支部的24名在職黨員，2名在職預(yù)備黨員，深入、扎實(shí)的開展了先進(jìn)性教育活動(dòng)。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我校黨支部和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)縣、鎮(zhèn)委和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的一系列指示精神，借鑒第一階段先進(jìn)性教育已取得的經(jīng)驗(yàn)，努力做到既符合上級(jí)要求又切合我校實(shí)際，既防止走過(guò)場(chǎng)又避免出偏差，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地開展先進(jìn)性教育活動(dòng)。我校黨委馬上成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記吳奮杰同志任組長(zhǎng)，陳娟、蔡錦輝同志任副組長(zhǎng)，林雅棠、林珠文、林遠(yuǎn)平、陳遠(yuǎn)輝等同志為成員，并設(shè)立校保持先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室，由林雅棠同志任辦公室主任。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段：深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，打?qū)嵒A(chǔ)

“學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想”階段是整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)真正取得成效的首要環(huán)節(jié)。我校黨支部在鎮(zhèn)黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以“相聚在黨旗下”為主題，認(rèn)真組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入開展大討論活動(dòng)，以“實(shí)踐公信教育，構(gòu)建和諧社會(huì)”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真抓好第一階段的各項(xiàng)工作，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)。

1、做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在先進(jìn)性教育的發(fā)動(dòng)工作上做到精心設(shè)計(jì)。一是在黨支部對(duì)全體黨員組織先進(jìn)性教育動(dòng)員前，校黨支部先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組先行在中層以上干部會(huì)議上對(duì)先進(jìn)性教育進(jìn)行發(fā)動(dòng)，在鎮(zhèn)召開的先進(jìn)性教育動(dòng)員會(huì)后，立即召開全體黨員及全校教職工大會(huì)，落實(shí)動(dòng)員大會(huì)精神，進(jìn)一步做好發(fā)動(dòng)工作；在組織學(xué)習(xí)討論時(shí)，開展了端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，保證了每一個(gè)黨員都有端正學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)。

2、干部走在前列，興起學(xué)習(xí)高潮。一是主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上黨課，黨支部書記為全體黨員認(rèn)真解讀《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》；二是其他領(lǐng)導(dǎo)帶頭作專題講座，吳校長(zhǎng)圍繞“先進(jìn)性引領(lǐng)作用在促進(jìn)教育發(fā)展的進(jìn)程中的重要性和必要性”主題作了專題輔導(dǎo)報(bào)告；三是全體黨員都在學(xué)習(xí)討論會(huì)上帶頭發(fā)言；四是黨員干部帶頭參加分組交流。

3、提供輔導(dǎo)教材，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，黨員人手一份，學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求及時(shí)間安排表，讓全體黨員做到心中有數(shù)，盡最大可能參加組織安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。二是設(shè)置《隊(duì)伍建設(shè)學(xué)習(xí)園地——保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得》，黨員人人寫，人人學(xué)。先后向黨員提供了黨課輔導(dǎo)材料，作為黨員的學(xué)習(xí)的好材料，不僅確保了學(xué)習(xí)有內(nèi)容，同時(shí)也確保了向?qū)W習(xí)要質(zhì)量。

4、組織教育活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間。一是學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)際安排了很多場(chǎng)次；二是自行安排課時(shí)業(yè)余時(shí)間，其中在雙休日、晚上安排學(xué)習(xí)時(shí)間多；三是全體黨員集中學(xué)習(xí)務(wù)必簽到；四是支部大組學(xué)習(xí)、討論、交流記考勤；五是精心組織觀看專題片，開展黨員談心座談會(huì)；六是組織缺課黨員補(bǔ)課和規(guī)定補(bǔ)課內(nèi)容。

5、提倡自學(xué)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強(qiáng)自學(xué)，落實(shí)在準(zhǔn)備黨課材料、專題輔導(dǎo)材料、交流材料、學(xué)習(xí)發(fā)言材料的準(zhǔn)備工作上。二是黨員干部帶頭見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí)《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》，在休息期間規(guī)定了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)在筆記、心得體會(huì)交流、思考小結(jié)。

6、深化主題活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。一是組織黨員參加學(xué)校的開學(xué)家長(zhǎng)接待活動(dòng)，參與接待、服務(wù)來(lái)訪家長(zhǎng)。二是支委會(huì)成員慰問(wèn)病假、產(chǎn)假、特殊情況的教師。三是開學(xué)前建立黨員助學(xué)幫困基金，以黨員助學(xué)幫困基金為送愛(ài)心、送溫暖的物質(zhì)基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化黨員干部做好本職工作，發(fā)揮先鋒作用，將主題實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，本學(xué)期黨員積極參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)教研的牽手行動(dòng)，在本職崗位上盡職盡力，確保先進(jìn)性的本色。

7、提煉先進(jìn)性具體要求，收獲學(xué)習(xí)成果。一是開展“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)”討論；二是每個(gè)黨員結(jié)合本職工作提出我心中“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”黨員標(biāo)準(zhǔn)；三是每個(gè)黨員在黨員個(gè)性化的我心中“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”具體標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，歸納提煉本支部有共性的、符合學(xué)校需求的我心中“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”干部標(biāo)準(zhǔn)；四是全體黨員針對(duì)自身的特點(diǎn)，確定了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的座右銘，并已匯編成冊(cè)。

8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，認(rèn)真進(jìn)行第一階段階段總結(jié)，為先進(jìn)性教育的深入開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）分析評(píng)議階段：廣開言路，深入評(píng)議，找準(zhǔn)問(wèn)題

8月下旬，我校先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)入分析評(píng)議階段。在黨支部的精心組織帶領(lǐng)下，我校黨員嚴(yán)格遵循海城鎮(zhèn)黨委《分析評(píng)議階段活動(dòng)日程安排》的要求，積極開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的工作，并取得了良好的效果。

1、思想發(fā)動(dòng)，奠定基礎(chǔ)

進(jìn)入分析評(píng)議階段后，我校緊緊抓住進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，組織全體黨員進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》相關(guān)內(nèi)容，印發(fā)了《龍津中學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)黨員分析評(píng)議階段應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，在校園里的公告欄、宣傳欄開辟了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育專欄，使大家明確了分析評(píng)議階段的目標(biāo)任務(wù)，原則方法。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評(píng)議階段的工作奠定了較好的思想基礎(chǔ)。

2、征求意見(jiàn)，廣泛深入

分析評(píng)議階段的首要任務(wù)是找準(zhǔn)突出問(wèn)題，征求到真實(shí)的意見(jiàn)。為了廣泛深入征求群眾意見(jiàn)，校黨支部成立了征求意見(jiàn)工作小組，發(fā)布了《龍津中學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第二階段征求意見(jiàn)公告》，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，堅(jiān)持把廣泛征求意見(jiàn)作為增進(jìn)群眾感情，加強(qiáng)群眾聯(lián)系，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督的一次極好機(jī)會(huì)。我們主要通過(guò)四條途徑，廣開言路，廣泛征求對(duì)學(xué)校黨組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員個(gè)人的意見(jiàn)和建議。

3、交心談心，真心誠(chéng)意

在認(rèn)真梳理、歸納、反饋群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我校全體黨員于開學(xué)前夕開展了“一對(duì)

一、一對(duì)多、多對(duì)多、面對(duì)面”的全方位的交心談心活動(dòng)。校黨支部對(duì)交心談心活動(dòng)提出了具體意見(jiàn)，作出了具體安排，明確了交心談心的目的意義，具體內(nèi)容和要注意的問(wèn)題。全體黨員力求“四個(gè)做到”：即做到與人為善、坦誠(chéng)相見(jiàn)；做到溝通思想、相互提高；做到加深了解、增進(jìn)團(tuán)結(jié)；做到找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)。大家本著“有則改之，無(wú)則加勉”的誠(chéng)意，以批評(píng)與自我批評(píng)為武器，心胸坦蕩、開誠(chéng)布公、推心置腹，積極參加交心談心活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部既相互交流，又與普通黨員談心，黨員同志既相互談心、又與黨外人士交流。通過(guò)談心交流，每個(gè)黨員都聽(tīng)到了來(lái)自各個(gè)不同層面的看法和建議，交流了思想，消除了誤解，征求了意見(jiàn)，查找了問(wèn)題，明確了方向。對(duì)自己存在的問(wèn)題形成了比較全面客觀的認(rèn)識(shí)，為黨員個(gè)人搞好自我剖析、撰寫黨性分析材料奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了針對(duì)性。

4、黨性分析，深刻透徹

黨性分析是先進(jìn)性教育活動(dòng)中觸及思想靈魂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在征求意見(jiàn)、交心談心的基礎(chǔ)上，我們引導(dǎo)黨員深入剖析自己的黨性，做到 “四對(duì)照”“四查看”“五改進(jìn)”。為了規(guī)范黨性分析材料的書寫，黨支部對(duì)黨性分析材料的格式、內(nèi)容都作了具體要求。要求黨性分析材料查擺問(wèn)題要準(zhǔn)確、剖析思想要深刻、整改措施要到位。每個(gè)有書寫能力的黨員都結(jié)合反思剖析情況，寫出了高質(zhì)量的黨性分析材料。黨支部還結(jié)合征求到的意見(jiàn)，寫黨支部黨性分析材料。為了把黨性分析引向深入，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，要求每個(gè)黨員在寫分析材料時(shí)必須聽(tīng)取三個(gè)以上黨員、群眾意見(jiàn)并進(jìn)行至少兩次修改。黨支部對(duì)黨員的黨性分析材料逐一進(jìn)行了審核把關(guān)，并根據(jù)群眾反饋的意見(jiàn)有針對(duì)性的向每個(gè)黨員提出了中肯的意見(jiàn)。通過(guò)黨性分析，促使黨員對(duì)自身的問(wèn)題找得更準(zhǔn)，分析得更明，夯實(shí)了民主評(píng)議的基礎(chǔ)。

5、兩個(gè)生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真

開展批評(píng)與自我批評(píng)是黨員堅(jiān)持黨性原則的重要體現(xiàn)，是黨員對(duì)自己對(duì)同志對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的基本要求，召開了黨員的專題組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。通過(guò)“兩會(huì)”，班子成員、黨員個(gè)人的黨性觀念明顯增強(qiáng)，精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，內(nèi)部關(guān)系明顯改善，尤其黨員干部都能實(shí)事求是地對(duì)存在的問(wèn)題敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于自我剖析，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)工作中的失誤和不足敢于自我檢討，黨性分析評(píng)議初顯成效。群眾代表紛紛說(shuō)，保持先進(jìn)性教育活動(dòng)花的精力值得，班子成員和黨員個(gè)人都能認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，我們感到批評(píng)與自我批評(píng)的好作風(fēng)又回來(lái)了，共產(chǎn)黨更值得我們信賴了。

6、民主評(píng)議，客觀公正

民主評(píng)議是分析評(píng)議階段的中心環(huán)節(jié)，是黨員明確整改方向的核心步驟。在廣泛征求意見(jiàn)和“兩會(huì)”聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨支部向全體黨員發(fā)放了《黨員評(píng)議登記表》，首先進(jìn)行自評(píng)，然后黨小組給出評(píng)議意見(jiàn)，之后校黨支部向教職員工發(fā)放了《群眾評(píng)議黨員意見(jiàn)表》，以無(wú)記名投票的方式對(duì)每個(gè)黨員從政治思想、工作表現(xiàn)、組織紀(jì)律、聯(lián)系群眾、模范作用、總體評(píng)價(jià)等具體指標(biāo)提出測(cè)評(píng)意見(jiàn)。要求全體教師本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好黨員測(cè)評(píng)工作。參加評(píng)議的教職工人數(shù)76人，經(jīng)過(guò)評(píng)議，全校26名黨員，總體評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的為24人，較好的2人，不夠好的0人。通過(guò)這些數(shù)字充分體現(xiàn)出龍津中學(xué)絕大多數(shù)黨員在學(xué)校的教育教學(xué)改革過(guò)程中都是能夠起到一定的先鋒模范作用，得到了群眾的充分肯定，說(shuō)明了黨支部在其中的堅(jiān)固的核心地位。

7、反饋評(píng)議，邊議邊改

學(xué)校黨支部在詳細(xì)審閱了每個(gè)黨員的黨性分析材料基礎(chǔ)上，根據(jù)黨員自評(píng)情況和黨小組意見(jiàn)，結(jié)合群眾評(píng)議反饋的意見(jiàn)和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地從肯定成績(jī)、指出問(wèn)題和努力方向三個(gè)方面給每個(gè)黨員寫出了評(píng)議意見(jiàn)。每個(gè)黨員根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)認(rèn)真地進(jìn)行了反思，并寫出了感想和努力方向。

在分析評(píng)議階段，我校廣大黨員、干部一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質(zhì)，加快了進(jìn)步；另一方面對(duì)照《黨章》和黨員先進(jìn)性的具體要求，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力辦人民滿意的教育，取得了實(shí)實(shí)在在的成效：

1、有序組織好了開學(xué)工作，家訪勸學(xué)蔚然成風(fēng)，“兩免一補(bǔ)”落實(shí)到位。同時(shí)，我校在這學(xué)期對(duì)11名貧困學(xué)生進(jìn)行減免了書雜費(fèi)，以及落實(shí)每位黨員掛鉤教育一位后進(jìn)生的任務(wù)。

2、開學(xué)之初，學(xué)校又根據(jù)征求到的意見(jiàn)，召開了全體教職工代表大會(huì)，學(xué)校的事情大家議，學(xué)校的事情大家辦。會(huì)上全體教職工聽(tīng)取并審議了《學(xué)校教育教學(xué)工作報(bào)告》，修改了有關(guān)教職工切身利益的制度方案，“以人為本”構(gòu)建和諧校園。教職員工的家園意識(shí)、主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)。

3、為鞏固分析評(píng)議階段所取得的成果，為繼續(xù)保持龍津中學(xué)強(qiáng)勁發(fā)展的勢(shì)頭，校領(lǐng)導(dǎo)班子召開會(huì)議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，作出了在全校弘揚(yáng)“四種精神”的決定，這“四種精神”是：“持之以恒的工作精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、爭(zhēng)創(chuàng)一流的競(jìng)爭(zhēng)精神?！辈⑶覜Q定籌劃學(xué)校新一輪的發(fā)展規(guī)劃以及重大問(wèn)題整改規(guī)劃。我們相信，這將激勵(lì)和鼓舞著每一個(gè)龍津中學(xué)人為之奮斗！

4、為了繼續(xù)保持學(xué)校強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，全體黨員喊出了“向我看齊”的口號(hào)。目前，黨員在教師中有威信，有地位，有號(hào)召力。事業(yè)凝聚人心，全校教職員工正滿懷信心，在黨支部和行政的帶領(lǐng)下，朝著新目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。

（三）整改提高階段：制定措施，強(qiáng)化責(zé)任，促進(jìn)整改

在整改提高階段，我校通過(guò)抓好動(dòng)員部署，制定整改措施和整改方案，認(rèn)真進(jìn)行整改，向群眾公布整改情況四個(gè)環(huán)節(jié)，使每個(gè)黨員都能夠嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)、從細(xì)、從深、從切實(shí)可行等方面制定了個(gè)人努力方向，在黨支部的監(jiān)督指導(dǎo)下認(rèn)真落實(shí)、整改。

1、制定整改方案和措施

每個(gè)黨員對(duì)照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題作進(jìn)一步反思，認(rèn)真制定整改措施。學(xué)校黨總支結(jié)合實(shí)際，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改期限，落實(shí)整改責(zé)任。整改方案既立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，有總體的考慮，又立足眼前，有階段性安排；既考慮解決問(wèn)題的必要性，又考慮解決問(wèn)題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過(guò)高的目標(biāo)和不切實(shí)際的口號(hào)。

學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案，要吸收班子成員個(gè)人的整改措施，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，并聽(tīng)取上級(jí)意見(jiàn)；領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改措施由學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)同志審核；學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)同志的整改措施由上級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)審核；其他黨員的整改措施由黨支部審核。整改方案采取一定形式、在一定范圍內(nèi)向群眾公布，接受群眾監(jiān)督，吸收群眾的合理意見(jiàn)，進(jìn)行必要的修訂。學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改措施定稿后送海城鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室。

2、認(rèn)真落實(shí)整改

黨組織和黨員個(gè)人按照擬定的整改方案一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)整改措施。①是建立并落實(shí)整改責(zé)任制和承諾制。落實(shí)整改工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，對(duì)存在的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)問(wèn)題要向群眾作出承諾，落實(shí)責(zé)任處室和責(zé)任人抓好整改。

②是聯(lián)動(dòng)抓整改。按照“整改一批、承諾一批、解釋一批、聯(lián)動(dòng)一批”的要求，切實(shí)抓好整改。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，集中力量立即整改；對(duì)通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，向群眾作出承諾，限期整改；對(duì)應(yīng)該解決由于受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，向群眾說(shuō)明情況，采取措施逐步整改；對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大，單靠一個(gè)單位難以解決的問(wèn)題，請(qǐng)市委教工委出面協(xié)調(diào)，通過(guò)召開整改協(xié)調(diào)會(huì)等形式，上下聯(lián)動(dòng)、共同整改。

③是實(shí)行“一事一議一辦一復(fù)”制。對(duì)“我為發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中征求到的建議實(shí)行反饋制，學(xué)校黨組織對(duì)建議逐項(xiàng)進(jìn)行討論分析，逐項(xiàng)提出對(duì)策措施，逐項(xiàng)辦理落實(shí)，并將辦理情況書面答復(fù)本人。

④是建立“一員雙崗”制度。通過(guò)黨員亮明身份、設(shè)崗定責(zé)、聯(lián)系群眾和參與志愿者活動(dòng)等形式，引導(dǎo)黨員把履行崗位職責(zé)與解決突出問(wèn)題、落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足本職創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，在本職崗位體現(xiàn)先進(jìn)性；心系群眾，服務(wù)社會(huì)，在無(wú)私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)先進(jìn)性，把整改落實(shí)在行動(dòng)上。

⑤是建立整改臺(tái)帳。建立整改臺(tái)帳，及時(shí)記錄整改情況和結(jié)果，并對(duì)整改措施進(jìn)行補(bǔ)充完善，確保項(xiàng)項(xiàng)有著落，事事有回音。

3、向群眾公布整改情況。

集中整改工作基本結(jié)束后，在一定范圍內(nèi)公布黨組織的整改情況，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

4、整改提高取得實(shí)效

整改提高緊緊抓住“取得實(shí)效”這一關(guān)鍵點(diǎn)，始終圍繞“真正成為群眾滿意工程”的目標(biāo)來(lái)開展，爭(zhēng)取在提高認(rèn)識(shí)上見(jiàn)實(shí)效，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上見(jiàn)實(shí)效，在服務(wù)群眾上見(jiàn)實(shí)效，在解決問(wèn)題上見(jiàn)實(shí)效，在促進(jìn)教育發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效。

①努力做到“三個(gè)切實(shí)解決”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)讓群眾滿意”的目標(biāo)。按照胡錦濤____對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指示精神，在整改工作中努力做到“三個(gè)切實(shí)解決”，即切實(shí)解決影響提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性的主要問(wèn)題；切實(shí)解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題；切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)問(wèn)題。把解決共性問(wèn)題與解決不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的個(gè)性問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，分輕重緩急，抓準(zhǔn)整改著力點(diǎn)，認(rèn)真加以整改。特別把群眾意見(jiàn)最大、最不滿意的事情和基層最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改提高階段工作的重點(diǎn)，讓群眾進(jìn)一步感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的變化。通過(guò)整改提高，強(qiáng)化黨員意識(shí)，使教育系統(tǒng)的黨員形象讓群眾滿意；通過(guò)整改提高，強(qiáng)化師表意識(shí)，使教育系統(tǒng)的行風(fēng)讓群眾滿意；通過(guò)整改提高，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，使教育教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)讓群眾滿意。

②切實(shí)抓好“四個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持教育活動(dòng)與各項(xiàng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。學(xué)校黨組織以開展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中積極開展“樹師風(fēng)、立師德、強(qiáng)師能”主題實(shí)踐活動(dòng)，將先進(jìn)性教育活動(dòng)與更新教育觀念相結(jié)合、與加強(qiáng)師德修養(yǎng)相結(jié)合、與提高教學(xué)水平相結(jié)合、與服務(wù)廣大學(xué)生相結(jié)合，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。同時(shí)要立足實(shí)際，把整改提高工作與當(dāng)前的各項(xiàng)工作特別是教育發(fā)展工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)整改促進(jìn)黨員素質(zhì)的提高，促進(jìn)各項(xiàng)制度的建立和落實(shí)，在加快推進(jìn)先進(jìn)性建設(shè)的同時(shí)，破解教育發(fā)展難題，確保今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。

③建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，是整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要課題，是確保先進(jìn)性教育活動(dòng)真正取得實(shí)效、成為群眾滿意工程的重大舉措，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。我們要縣、鎮(zhèn)委的通知要求，認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段以及加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、搞好督促檢查的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的若干意見(jiàn)》，學(xué)校黨支部的建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，既要立足當(dāng)前又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既要繼承又要?jiǎng)?chuàng)新，既要講求系統(tǒng)配套又要注重務(wù)實(shí)管用，既要建章立制又要確保落實(shí)。

④把握好相關(guān)的政策。要正確掌握有關(guān)政策，對(duì)不能較好地履行黨員義務(wù)的黨員，做好教育轉(zhuǎn)化工作，通過(guò)做好思想政治工作，引導(dǎo)和幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)，正視存在的問(wèn)題，增強(qiáng)改正問(wèn)題的信心和決心；注意從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，促使他們盡快轉(zhuǎn)化為合格黨員。

⑤發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在下功夫抓好本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的同時(shí)，帶頭落實(shí)整改措施，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，要求黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做好，并要帶頭幫助基層解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

5、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨組織加強(qiáng)對(duì)整改提高工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨組織主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力抓整改；領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在自覺(jué)整改的同時(shí)，認(rèn)真抓好各黨支部和黨員的整改工作；黨支部要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮作用，在自覺(jué)整改自身存在問(wèn)題的同時(shí)，認(rèn)真組織、指導(dǎo)黨員扎實(shí)整改；黨支部書記要切實(shí)履行直接責(zé)任人的職責(zé)，在整改工作中為其他黨員做出表率。

整改提高工作結(jié)束后，對(duì)整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)總體情況進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)鞏固和擴(kuò)大整改成果工作作出安排?？偨Y(jié)材料、鞏固和擴(kuò)大整改成果的工作方案11月15日前報(bào)鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室。

綜上所述，我校的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，較好地完成了海豐縣海城鎮(zhèn)黨委規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本達(dá)到了中央提出的“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求。教育活動(dòng)結(jié)束前，我校按照鎮(zhèn)黨委的要求，組織了群眾滿意度測(cè)評(píng)，教職員工對(duì)我校先進(jìn)性教育活動(dòng)開展很滿意。

二、先進(jìn)性教育活動(dòng)取得的效果

（一）全體黨員受到了深刻的教育，思想素質(zhì)有了明顯提高。

通過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，全體黨員的理論水平和思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提高，精神面貌也有了很大的改觀，特別是實(shí)踐“三個(gè)代表”重大思想的自覺(jué)性得到了很大的提升。每個(gè)黨員都明確了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，明確了黨員先進(jìn)性的基本要求，提高了理論素養(yǎng)和鑒別是非的能力，政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、黨員意識(shí)和紀(jì)律觀念有了明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性也有了明顯的提高，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識(shí)。通過(guò)認(rèn)真查找黨員和黨組織存在的主要問(wèn)題，制定整改措施，更加明確了今后的努力方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)。全體黨員以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，在我縣“和諧海豐”、“創(chuàng)建教育強(qiáng)縣”中，積極做貢獻(xiàn)、主動(dòng)做奉獻(xiàn)。

（二）密切了黨群干群關(guān)系，黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。

（三）牢固樹立了執(zhí)政為民、為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

三、先進(jìn)性教育活動(dòng)取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確是關(guān)鍵。

2、組織得力，部署周密是保證。

3、集思廣益，群策群力是根本。

4、突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)是目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題和今后鞏固和擴(kuò)大教育成果的意見(jiàn)

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)已經(jīng)基本結(jié)束，但是，就保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大課題而言，只是一個(gè)新的開端、新的起點(diǎn)。放在我們面前的重要任務(wù)是著力解決還存在的問(wèn)題和鞏固、發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。

1、求真務(wù)實(shí)，著力解決還存在的問(wèn)題。

2、鞏固成果，堅(jiān)決落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，雖然實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)，取得了階段性的成果。但是，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們決不能停止不斷追求的腳步。面對(duì)新的環(huán)境、新的任務(wù)、新的要求，我們一定要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定信念，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

五、幾點(diǎn)體會(huì)

我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行并取得較好的效果，最根本的是全面、準(zhǔn)確地把握了海豐縣委指示精神和海城鎮(zhèn)委的要求，深入扎實(shí)地開展了工作?？偨Y(jié)教育活動(dòng)的開展，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第

一、提高認(rèn)識(shí)、廣泛參與是搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的前提和基礎(chǔ)；

第

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密部署是開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵；

第

三、加強(qiáng)督導(dǎo)、把握大局是促進(jìn)教育活動(dòng)開展的有效方法；

笫

四、立足創(chuàng)新、強(qiáng)化落實(shí)是檢驗(yàn)教育活動(dòng)成效的重要尺度。

我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性集中教育活動(dòng)已圓滿結(jié)束了，但是，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，我們要始終謹(jǐn)記并要全力去實(shí)踐，尤其是要把在教育活動(dòng)中所迸發(fā)的覺(jué)悟和激情、升華而成的精神和品格以一貫之地體現(xiàn)在學(xué)校改革發(fā)展的進(jìn)程中。當(dāng)前，全校上下政通人和，發(fā)展勢(shì)頭讓人振奮。越是在這種大好形勢(shì)面前，我們?cè)揭^腦清醒，戒驕戒躁，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。為此，我們要高度重視加快發(fā)展的必要條件，注重處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系，確保有一個(gè)安全和諧的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，要保證改革、發(fā)展，安全是基礎(chǔ)，因此，全校上下要時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，為加快學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。

汕尾市海豐縣龍津中學(xué)黨支部

龍津中學(xué)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室

2024年11月15日

第13篇 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 2500字

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)20xx年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動(dòng)教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校又成立了由新校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會(huì)議，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。校長(zhǎng)主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師

開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會(huì)議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。

三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20xx年教師節(jié)***向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2.抓活動(dòng)，開展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂、正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀看錄相、書記師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。

另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問(wèn)題進(jìn)行教研，通過(guò)教研來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說(shuō)、上、評(píng)”活動(dòng)，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。

第四，針對(duì)以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體門交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn)，努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過(guò)個(gè)人自學(xué)“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過(guò)新一輪的基本功訓(xùn)練，使教育基本功扎實(shí);第三通過(guò)“專家引領(lǐng)” 、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來(lái)促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng)，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3.抓評(píng)估，健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。

4.抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，學(xué)校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無(wú)窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛(ài)心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百名校長(zhǎng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”活動(dòng)，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪，帶著問(wèn)題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四、主要收獲

通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的，教師對(duì)照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);通過(guò)“百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動(dòng)、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的工作崗位上努力落實(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范。

第14篇 中學(xué)教務(wù)處2023年終工作總結(jié) 1250字

盼望著，盼望著，畢業(yè)班的考試終于結(jié)束了，盼望著，盼望著畢業(yè)班終于終于不負(fù)重望，取得歷的成績(jī)，語(yǔ)數(shù)外綜評(píng)全區(qū)排名第三?；叵胍荒陙?lái)的工作，想說(shuō)的實(shí)在太多，歷歷在目的是老師們教室里、辦公室里每天忙碌不停的身影，還有小班上因?yàn)閯诶蹮o(wú)力說(shuō)話鴉雀無(wú)聲的記憶以及小班上一天比一天急促的催促聲。正是這種拼命三郎的似的工作作風(fēng)，換來(lái)今天驕人的成績(jī)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一年來(lái)對(duì)畢業(yè)班工作的大力支持，你們的大力支持讓我們心無(wú)旁騖的投入教學(xué)活動(dòng)中，軍功章里有你們的一半。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我參加了天津市265工程校極骨干教師培訓(xùn)，東麗區(qū)教育系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班。本學(xué)年參加片內(nèi)六年級(jí)說(shuō)課比賽及為全區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師做升學(xué)考試《數(shù)與代數(shù)》部分復(fù)習(xí)指導(dǎo)。撰寫了論文《讓數(shù)學(xué)課堂靈性飛揚(yáng)》。為青年教師做示范課《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》。在教學(xué)工作中主動(dòng)和同事研討，使我們六年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)有的放矢，少走了彎路。自己的育人和管理水平不斷得到提高。

本學(xué)年，我們教務(wù)處實(shí)行管理工作科學(xué)化、精細(xì)化。在堅(jiān)持做好常規(guī)檢查工作的同時(shí)，應(yīng)上級(jí)的統(tǒng)一要求，為每位教師設(shè)立業(yè)務(wù)檔案，作業(yè)、反思等量化評(píng)分，加強(qiáng)了教學(xué)的過(guò)程化管理，對(duì)每位教師的單元驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單有教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，對(duì)成績(jī)差距明顯的教師，幫助教師分析原因，尋找改進(jìn)措施。由于青年教師的增多，本學(xué)年的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，為了發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，教務(wù)處為每位青年教師找?guī)煾到Y(jié)對(duì)子，一幫一一對(duì)紅。這種形式實(shí)現(xiàn)了雙贏。上學(xué)期我隨堂聽(tīng)課四十余節(jié)，并及時(shí)與做課教師交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。這種跟蹤式聽(tīng)課活動(dòng)促使青年教師業(yè)務(wù)上更快的成長(zhǎng)。同時(shí)定期開展青年教師的思想?yún)R報(bào)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師理論水平的提高。本學(xué)年韓俊俊、繳揚(yáng)、楊晶晶、朱延濤四位青年教師在教學(xué)中均有不同程度的提高。學(xué)校開展磨課活動(dòng)也使同年級(jí)教師對(duì)教材做到更進(jìn)一步的理解，我也是受益者。董俊麗為全區(qū)教師作研究課《三角形的分類》本學(xué)期學(xué)校開展的四個(gè)一活動(dòng)更是對(duì)所有教師常規(guī)工作提出的更高要求，同時(shí)為千人賽課活動(dòng)作好充足的準(zhǔn)備。

作為畢業(yè)班的教師，往年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，學(xué)生的思想工作更為重要，內(nèi)因通過(guò)外因而起作用。通常在六年級(jí)，學(xué)生的心理會(huì)隨著生理的發(fā)育發(fā)生較大的波動(dòng)，因此，在一年的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)生心靈的天平上給予同樣的砝碼。誰(shuí)學(xué)習(xí)上思想上出現(xiàn)波動(dòng)，及時(shí)背后溝通，尊重學(xué)生的感受。在別人眼里的學(xué)困生常常出人意料的給我?guī)?lái)驚喜。小范把難題作出來(lái)了，老莫第二張?jiān)嚲頋M分，林最杰復(fù)習(xí)綜合卷得了98分，黃國(guó)瑞模擬考優(yōu)a，李海洋最后成績(jī)是優(yōu)c…….這一切的一切堅(jiān)定著我的信念，給予學(xué)生自信，給予學(xué)生發(fā)展的空間才能真正使學(xué)生進(jìn)步。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成過(guò)去，千字書里寫不完我的感受。我想重要的是對(duì)過(guò)去歲月的思考，忙碌背后的慎獨(dú)。愿我們多一分思考，多一分付出，多一分灑脫，因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要。

第15篇 中學(xué)秋季教育教學(xué)工作總結(jié) 4000字

本學(xué)期，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校德育、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，順利完成學(xué)校工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、德育工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)

一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化與提升全員育人的積極性。在暑期開始構(gòu)建新學(xué)期德育工作思路，召開了德育工作研討會(huì)，開啟新學(xué)期德育工作思路，對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀，德育隊(duì)伍、德育課題進(jìn)行了研討，有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對(duì)性。

二是加強(qiáng)師德建設(shè)，調(diào)動(dòng)全員育人的積極性，新學(xué)期召開了'優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)'，讓典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。本學(xué)期學(xué)校對(duì)年級(jí)組、政教處對(duì)班主任進(jìn)一步制定了比較完善的評(píng)價(jià)與管理措施，保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位，如對(duì)年級(jí)組的工作，要求每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育活動(dòng)，每月開展至少一次豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)。

三是開展了系列有針對(duì)性的主題德育教育及德育活動(dòng)，開學(xué)至今以政教處為主題，先后開展了'行為規(guī)范的養(yǎng)成教育'，'前途理想教育''關(guān)愛(ài)他人'等主題教育活動(dòng)。本學(xué)期德育系列主題班會(huì)活動(dòng)開展的豐富多彩。這些活動(dòng)得到了各年級(jí)主任和班主任的大力支持和配合，使這些活動(dòng)的實(shí)際效果好于以往。推出了彭定華老師、劉全新老師、彭世平老師等老師設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容、形式和效果都很優(yōu)秀的主題班會(huì)精品。各個(gè)年級(jí)都開展了有年級(jí)特征的教育活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)都召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)多種途徑形成育人的網(wǎng)絡(luò)。

四是加強(qiáng)了校園文化氛圍的改進(jìn)，通過(guò)環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅(jiān)持通過(guò)廣播室、宣傳櫥窗、松中月報(bào)等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。特別是學(xué)校團(tuán)支部通過(guò)開展'增強(qiáng)團(tuán)員主體意識(shí)教育活動(dòng)'，開展青年團(tuán)校學(xué)習(xí)，發(fā)揮青年團(tuán)校的陣地作用，使團(tuán)組織的在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了積極引導(dǎo)作用。

五是加強(qiáng)德育工作的日常過(guò)程管理和班主任隊(duì)伍的建設(shè)。德育工作落實(shí)起來(lái)核心是班主任工作。班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，在落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃以及班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面肯下功夫，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面有系統(tǒng)而耐心的指導(dǎo)。很多的班主任做到和學(xué)生打成一片，從早到晚，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持一貫，令我們敬佩與感動(dòng)。在班主任隊(duì)伍中，如年長(zhǎng)的彭定華老師在中途接任班主任，為學(xué)校、老師分擔(dān)困難。工作中，他在讀高中的兒子突然生病住院治療，他半夜里感到學(xué)校把兒子送到醫(yī)院后，安排自己的妻子去照顧兒子，自己第二天清晨又按時(shí)趕到學(xué)校和學(xué)生一起早操。沒(méi)有因?yàn)閮鹤由∽≡赫?qǐng)一天假；還有像劉全新、姚明益等班主任老師基本每天作到和學(xué)生一同早操、中午等課余時(shí)間常和學(xué)生在一起；中年教師中的任有倫老師以身作則，給學(xué)生做表率；青年教師中的張大平老師、蕭何老師、李春蓮老師、張宏明老師等班主任老師的班級(jí)管理工作持之以恒、跟班緊、工作細(xì)致、深受好評(píng)┅┅

正是有這樣一只班主任隊(duì)伍的辛勤工作，各個(gè)年級(jí)的多數(shù)班級(jí)已經(jīng)形成良好的班風(fēng)，學(xué)生行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，精神面貌樂(lè)觀向上。這些班級(jí)在班主任有目標(biāo)的培養(yǎng)中已經(jīng)形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有能生活在這種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體的自豪感。

二、教學(xué)過(guò)程管理進(jìn)一步優(yōu)化

本學(xué)期常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革同步進(jìn)行，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)按照學(xué)期初計(jì)劃有序開展。

一是進(jìn)一步抓實(shí)過(guò)程，形成提高質(zhì)量的合力。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手，堅(jiān)持了教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門督查、教學(xué)事故通報(bào)制度，并將情況及時(shí)通過(guò)反饋，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級(jí)組。

二是大力開展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，要課堂要質(zhì)量，在教師中開展'樂(lè)教、善教、優(yōu)教'的教學(xué)比武活動(dòng)，在教師中開展了'五心活動(dòng)'，即對(duì)學(xué)生'有愛(ài)心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心'，開展了學(xué)校評(píng)教及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。

三是堅(jiān)持集體備課制度。本學(xué)期各年級(jí)備課組堅(jiān)持集體備課制度，多數(shù)教師從這項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)到集體智慧的力量，也體驗(yàn)到提高效率，深入研究教材和鉆研教法為教學(xué)帶來(lái)的實(shí)際效果。取得良好集體備課效果的這些小組有共同的特點(diǎn)：每位教師積極參與，謙虛好學(xué)，主講教師認(rèn)真準(zhǔn)備，遇到問(wèn)題共同探討，能將集體備課的教學(xué)重、難點(diǎn)解決辦法真正應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。

四是進(jìn)一步規(guī)范了教師日常教學(xué)工作。教導(dǎo)處堅(jiān)持了教學(xué)月查和教學(xué)督查，在10月份推出了周玉容、李琴、楊曉芬、、張遠(yuǎn)玲、任有倫、梁艷、李渝、李春蓮、裴成容等10多位老師優(yōu)秀的教案、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課改日記進(jìn)行展示。并在期中和期末兩次對(duì)所有教師的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查。

五是本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了教師辦公制度，提高辦公效率，提倡營(yíng)造學(xué)習(xí)型的辦公氛圍，本學(xué)期創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站，充分利用學(xué)校資源為教師教學(xué)學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

六是教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。本學(xué)期我們結(jié)合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)改革，積極探討修改了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，經(jīng)過(guò)全體教師的多次醞釀和討論，最后提交職代會(huì)討論通過(guò)，積極適應(yīng)了新課程改革，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。

三、年級(jí)組工作卓有成效

以年級(jí)組為教學(xué)實(shí)體的體制在我們學(xué)校已經(jīng)實(shí)行三年，這種管理方式很好地將一個(gè)年級(jí)統(tǒng)一為一個(gè)整體，教育教學(xué)工作達(dá)到高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)組工作的指導(dǎo)與考評(píng)，實(shí)行年級(jí)組工作的月考評(píng)制度，有力的促進(jìn)了年級(jí)組工作的建設(shè)和創(chuàng)新。楊曉聞、李學(xué)鋒、裴成容三位年級(jí)主任在管理中作風(fēng)務(wù)實(shí)、積極思考、敢于開拓、勇于創(chuàng)新，探索出很多年級(jí)組工作的經(jīng)驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)組針對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生在不同時(shí)期的特征開展的教育，組織開展了系列的豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，有力的支持和保證了學(xué)校德育工作和教學(xué)工作的順利完成。

三個(gè)年級(jí)在學(xué)生養(yǎng)成教育中投入很多精力，措施得當(dāng)具體，在發(fā)揮班主任管理作用的同時(shí)，積極取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)到日常行為的督查都作到持之以恒。

各年級(jí)組在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下，德育工作與教學(xué)管理齊頭并進(jìn)，學(xué)科備課組教師和諧、教學(xué)研究氛圍濃。全體教師團(tuán)結(jié)拼搏，刻苦鉆研，體現(xiàn)出高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和集體合作意識(shí)。

四、教學(xué)科研課程改革成果斐然

一是以'話題式'校本教研為平臺(tái)，扎實(shí)開展了校本教研。把校本研

究當(dāng)著工作的重點(diǎn)來(lái)抓，。期初，我們召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議，專門討論研究校本研究的實(shí)施方案，協(xié)調(diào)好教研組、備課組的工作，使之成為學(xué)習(xí)型、研究型、反思型組織，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型氛圍以備課組為單位，強(qiáng)化了集體備課與研討制度，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，進(jìn)行了十三個(gè)話題的專門研究，保證了責(zé)任落實(shí)，過(guò)程落實(shí)，研有所獲，話題研究的話題得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。原二年級(jí)英語(yǔ)話題組、數(shù)學(xué)話題組的研究話題被評(píng)為市優(yōu)秀話題。

各教研組根據(jù)各自的實(shí)際，制定計(jì)劃并開展了相關(guān)的課題研究，語(yǔ)文組的'個(gè)性作文'、英語(yǔ)組的'瘋狂英語(yǔ)'等課題都在本學(xué)期開展的相應(yīng)的研究活動(dòng)。

各個(gè)教研組結(jié)合實(shí)際開展了較豐富的適當(dāng)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文組的作文比賽、硬筆書法比賽、英語(yǔ)組的英語(yǔ)單詞比賽、圣誕晚會(huì)、物理組組織學(xué)生參加市科技節(jié)活動(dòng)、綜合組的地理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，活躍了校園的學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園生活。語(yǔ)文組被評(píng)為市課改先進(jìn)教研組。

二是扎實(shí)開展了三課活動(dòng)，本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，分三個(gè)層次開展，通過(guò)示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽(tīng)評(píng)課扎實(shí)，一改往日走過(guò)場(chǎng)，流于形式的心態(tài)。

三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

本學(xué)期通過(guò)學(xué)校、年級(jí)組、教研組三個(gè)層面，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如八年級(jí)自發(fā)組織全體教師進(jìn)一步進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成為多數(shù)教師的自覺(jué)行為，加強(qiáng)了對(duì)新老師、青年教師的培養(yǎng)，在開學(xué)之初就組織了青年教師的入門課、考核課等活動(dòng)。組織教師集體學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的材料，采取多種生動(dòng)活潑的教研形式，幫助教師建立正確的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。部分教師參加了省、市各級(jí)的課程培訓(xùn)活動(dòng)，他們?cè)诒緦W(xué)期的課改活動(dòng)中起了帶頭輻射作用。

我們積極認(rèn)真組織市級(jí)以上的論文、案例等方面的教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)，使教師成為教學(xué)的反思者、實(shí)踐者、研究者，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，很多教師在新課程改革中脫穎而出。本學(xué)期，在全市課程改革成果展示中，我校有十多位教師的論文獲獎(jiǎng)；周玉容、李俊容二名教師被評(píng)為市課改先進(jìn)個(gè)人；劉以華老師走向了全國(guó)初中物理教學(xué)大賽的最高獎(jiǎng)臺(tái)，榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量和課改先進(jìn)單位。

四是堅(jiān)持開展了校本課程的開發(fā)。本學(xué)期的校本課程開設(shè)，實(shí)行校內(nèi)專家引領(lǐng)，本學(xué)期學(xué)校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門負(fù)責(zé)校門課程的指導(dǎo)，并專職擔(dān)任七年級(jí)校本課程的教學(xué)，發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。

五、問(wèn)題與思考

綜觀本學(xué)期的教育教學(xué)情況，與期初的要求有一定的差距，與上級(jí)教育部門的要求還有一定的距離。還存在很多需要我們思考和改進(jìn)的方面。

一是德育工作要進(jìn)一步圍繞我們的辦學(xué)理念，緊扣課程改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)構(gòu)建瞻前的學(xué)校德育工作目標(biāo)和德育工作特色，用好評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極的導(dǎo)向作用；要進(jìn)一步使每個(gè)教師都將育人管理教育學(xué)生成為自己的義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)行班主任聘任制、輪崗制、激勵(lì)制、考核制、淘汰制；我們還要強(qiáng)調(diào)老師群體在學(xué)生行為習(xí)慣中的示范作用，整個(gè)教師師群體都要在學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)中的一言一行、一舉一動(dòng)的小事中成為學(xué)生的表率，讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)、信任和崇拜的對(duì)象，真正體現(xiàn)全員育人。

二是要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的管理、改革和創(chuàng)新，各職能部門要進(jìn)一步發(fā)揮工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，明確職責(zé)，理順條理，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，持效工作；要進(jìn)一步減少和杜絕教師在教育教學(xué)工作紀(jì)律中的隨意性，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性、紀(jì)律性和嚴(yán)肅性；要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和督促。

三是在教學(xué)科研和課程改革的探索中還要積極作為，不斷創(chuàng)新。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，校本課程的深入開展等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，開啟新的思路。