第1篇 2023年幼兒教師工作總結800字 1100字
時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：
一、 本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。
我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高。 、
二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
第2篇 幼兒教師三年個人成長規(guī)劃總結 3400字
幼兒教師三年個人成長規(guī)劃總結
三年的歷練足以改變一個人的言行，教師的三年以為這自我的成長，不僅在自身的學習上，而且要在教育的基礎上得到“質”的飛躍。三年前，帶著稚氣、學生氣、羞氣來到天幼，和這所新興幼兒園共同成長。三年中，靠著認真學、辛勤干、扎實做，給自身不斷學習的機會。如今，三年的時光已悄然結束，只是的沉淀，經驗的積累，讓一個靦腆的我有了自己的自信，多了一份成熟，多了一份責任。
一、改變自我，樹立自信
對自己我知道，和別人不同的是，曾經的我一上臺就會滿臉通紅，緊張是我的第一表現。經過三年，在一次次地教學，一次次地演講等，漸漸地我克服著自己的缺點，盡量放松自我，現在，雖然偶爾也會臉紅，但我的經驗告訴我，我變得成熟了、自信了，不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了。
二、堅持自我，保質保量
在教育教學上，曾經的我只知道書中的只是，“古人曰”“長者說”，聽的是老師的課堂，看的是書籍的內容，對社會經驗一點都不知道。如今，三年的時光中，使我意識到，現實的生活經驗才是學習中的好老師。各式的聽課，讓我看到同仁的教學是怎樣的;一次次的摹刻，讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結對、送教下鄉(xiāng)等活動，讓我不斷地督促自己，提醒自己，給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上，雖說不用像公開課那樣仔細專研，但始終，對我來說是我成長的足跡，因此我盡量上好每一堂課，讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂。
三、提前完成，自我定位
我為自己定下這樣一個目標：我要做一個幼兒喜歡、家長信任、同事認可的老師，三年后成為一個大家都認可的班主任。為著這一目標，我堅持在自己id崗位上不斷努力前進，欣喜的是，工作一年以后，這一目標提前實現了，現在，我已走過了兩年的班主任生涯，此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理，各活動的開展，計劃與總結，家長工作燈，都是在考驗一個班主任的能力，既然我已提前走上這里，我將繼續(xù)展現自己的能力，創(chuàng)造一個良好的班級。
風雨三年，感受著兩屆幼兒帶來的歡聲笑語，感受著同事間彼此的互助，更感受著自我點滴的成長，三年讓我積累了生活的經驗，面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨，我已不再是新教師，三年的歷程結束了我的新星之路，接著我講重新尋找下一目標，為新三年再次計劃與實施。相信不遠的未來，我的風帆將會樹得更加高，飄得更加遠！
幼兒教師三年個人成長規(guī)劃總結
看著我們班的孩子從小班剛剛跨入幼兒園到現在升大班了，才感嘆時間的流逝。不經意間，我和這群孩子一樣來到當幼已經第三年了。從一個剛剛畢業(yè)的學生漸漸的和孩子們相處已經三個年頭了。三年里我們一起進步一起成長?；仡櫲瓿砷L計劃有達成也有需要努力的地方，現簡單回顧個人規(guī)劃的達成情況：
一、認真上好每一堂課
由于我是一位新教師，學期初園領導非常的重視就給我們制定了師徒結對計劃。三年內我結隊三位老師，分別為李春燕老師、顧雪方老師和屠曉娟老師。剛到幼兒園我什么都不懂，是李老師一點一點耐心教導幫助我的。由于我和李老師不是在一個班級，李老師平時只能抽空班時間多聽我的課并且對我的課進行指導。我班級遇到的困惑經常找李老師談心，李老師是一位非常有耐心和親和力的好師傅。記得我們新教師要認真上好三課，即“亮相課、過關課、匯報課”。每一次上課李老師總是耐心的指導和幫助我。從制定教案、修改目標、教具制作、反復試教、修改等等每一個環(huán)節(jié)一點一點耐心、細致、毫無保留的教給我。每一次上課前李老師還一直給我鼓勵，讓我安心上好每一堂課。同樣的顧老師、屠老師也和李老師一樣耐心、細致的教給我?guī)椭摇Ｈ粠煾改軐⒆约旱慕涷灪翢o保留地教給我，讓我備受感激。在這里我要深深的感謝我的三位好師傅！謝謝你們，因為有你們才有現在的我！
二、努力提升自己的專業(yè)水平
平時認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到不打無準備之戰(zhàn)，課后及時反思。在課余時間多看書、多讀書，每周做好讀書筆記。平時馬老師經常會給我們推薦一些好書，并且每月給我們發(fā)兩篇以上的好文章。及時督促我們寫好讀后感，讓我們多讀、多思考。在技能技巧方面是我比較薄弱的地方。平時認真參加幼兒園組織的各項業(yè)務培訓，特別是繪畫、鋼琴、舞蹈等方面的培訓、比賽。今年暑假還參加了市教育工會組織的全市幼兒園小學教師舞蹈培訓。
三、再學習方面
由于我是學前教育大專畢業(yè)生，年初我報了學前教育本科學習。希望我能通過自己的努力，學到更多的理論知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、需要努力的地方
三年轉眼即將過去，作為一名新教師，我要努力的地方非常多。希望通過我自己的努力多像各位師傅各位老師學習。利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多反思，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、繪畫等基本功，并抓住一切時機進行實踐。
幼兒教師三年個人成長規(guī)劃總結
一、現狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的.教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。
參與學校內外教育教學研究活動情況
聽從領導安排，積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。 本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出，能夠學以致用。
薄弱方面
在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗，希望以后通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
二、指導思想
以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
三、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。
分項 分階段目標 項目
20__年度
關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。
加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意。
多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。
積極參與園內的教研活動，發(fā)現不足進一不提高能力。
20__年度
用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。 多讀書，多學習，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。
對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學習。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學習的回報課產生。
20__年度
學無止境，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢， 爭取能夠上好每一節(jié)課。
4、不斷學習、反思，積累經驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
五、達到目標的標志
讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領導的肯定，成為一個好下屬。
第3篇 幼兒大班教師工作總結 4000字
幼兒大班教師工作總結
總結1：
一個學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。 作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。
為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面
通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我們用(電話交流)、(家園聯系)與家長交流，及時反饋幼兒的.發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
總結2:
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年，我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求，對照新的綱要的精神，在園領導的合理安排下，認真實施各項活動，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。
一、教育教學方面嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二.家長工作方面我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對他很好，愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。
三、突出重點“幼小銜接”本學期，我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力.
四、提升自己我珍惜每一次學習的機會，不管是自學、外出學習、小組或集體學習，還是聆聽同事的學習介紹和分享，我都堅持做到專心聽講，認真記錄，虛心求教，大膽實踐，及時反思，將先進的理念不斷真正內化為我自己的教育教學行為，從而不斷提高自身的業(yè)務理論、技能，更好地為我的工作服務。由于時間和精力的原故，也許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細致地學習《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受教育。
在以后的工作中，我一定會以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己，努力實踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
總結3：
時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個 總結：
一、 本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。
我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高。 、
二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。
第4篇 幼兒新教師個人總結報告 2350字
幼兒新教師個人總結報告
幼兒園新教師實習總結
__年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
幼兒園新教師實習總結
俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動，成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的`歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。 要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難！
這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
第5篇 幼兒教師網絡研修總結 2250字
2024年幼兒教師網絡研修總結
遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。在這里，我可以隨時聆聽專家的講座，可以下載專家科學的教育理論和精美的課件，可以學習先進的教學方法，可以欣賞令人耳目一新的園所環(huán)境，可以聚精會神地研究課例、案例。遠程研修中，我有幸結識了許許多多的同行，領略了他們的風采;也發(fā)現了自己在教育教學過程中的一些不足，還找到了許多解決問題的辦法。
在研修過程中，我通過認真觀看各個專題視頻，通過學習解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，對在生活中怎樣關心孩子，在教學中怎樣合理設計教案，在戶外活動時怎樣安全駕馭幼兒，怎樣裝飾教室等一系列問題都有了解決方案。通過學習，我認識到了自己的不足，我雖然教過不同的班級，對不同年齡段的孩子和教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后的工作中，我會借助今天的平臺，讓自己的教育活動更科學、更人性化、更符合家長的要求和社會的需求。
在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。我非常清楚要想成為一名合格的幼兒園教師，就要努力地提高自身修養(yǎng)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力、區(qū)域活動指導能力等。另外，網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解和深層次的剖析;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼?；仡欉@段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗;從初上網時的應付學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切的變化滲透我心脾，讓我的收獲變得燦爛無比。
感謝研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的作業(yè)和交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風景。正如專家所說的教師對待職業(yè)的最高境界是對生命意義的解讀和詮釋。
2024年幼兒教師網絡研修總結
在這段時間的培訓學習中，我在網上聆聽了各位專家、教授的專題報告，使我對幼兒教育有了更深的認識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時間的網上學習，我明白了網上學習的`重要和快捷。在研修學習中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓中，我反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺?，F將我這兩個月的學習作如下總結：
一、網絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。
通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要不斷學習，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。
二、網絡研修，使我得到深刻的感悟。
網絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是做到了學有所用。
三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了幼兒，為了幼兒的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學中，我會將努力所學教學知識應用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
四、研修提升了我的業(yè)務素質，提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的幼兒實際情況，通過觀察、發(fā)現、討論、明確的過程來備課。
五、通過網絡培訓的學習讓我懂得學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養(yǎng)幼兒。除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經過努力一定也能做得到。
六、通過學習，學會了交流。
在平時，我們在工作和學習中，多數情況下還是自己研究，自己思考。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。，通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。
學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力實踐，不斷探索，想著教育的理想境界燦然前行。
第6篇 簡短的幼兒教師工作總結 1550字
簡短的幼兒教師工作總結范文
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我和我們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：
一、班級情況
我班幼兒大多數都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了'給汽車加油'的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，發(fā)現問題及時整改。
2、開學初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究，期末認真分析。
3、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
第7篇 幼兒園教師節(jié)活動總結 650字
尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了'老師，節(jié)日快樂'的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我：'是老師！'時，我心里充滿了感動與內疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細節(jié)入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌，關雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學會的手指游戲。但我發(fā)現，部分小朋友膽子小，不善于表現自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演'騎大馬'的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達節(jié)日的祝福，有個'騎大馬'時最開心的小朋友小聲說了句: '抱抱老師'，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福！
第8篇 幼兒園小班教師期末個人總結 1750字
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。
因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
第9篇 幼兒園中班教師班務總結 4750字
時光飛逝，本學期對于幼兒園的每一個教職工來說，是緊張與繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候，已經到了學期結束。細細的回顧，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;看到領導關心和鼓勵的目光，我們體會到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助，我們領略到真誠和愜意;我們從心底的發(fā)出：工作著，是幸福的;能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的！本學期，有_，我，劉老師承擔大六班的保教工作，在_的帶領下，我們三人齊心協力，圓滿的完成了本學期的各項工作任務，現總結如下：
一：加強班組工作的計劃性是搞好班務工作的前提。在學期開學時園務計劃部署后，_經過精心考慮，如何結合本班組實際情況去完成任務，及時召開班務會和我們在一起商討，制定了集體的實施計劃，使班組成員每個人都心中有數，職責明確;然后，還經常通過每周一次的班務會和各種臨時性的交流會，協調班組中三個人的工作。這使我們也工作起來任務明確，有條有理，感到得心應手。
二：自由組合的班級體成員配合默契，工作有效率。俗話說“一個好漢三個幫”，工作的相互配合是非常重要的，人無完人，彼此之間取長補短，沒有解決不了的難題，也沒有干不好的工作。作為班級的領頭羊，_工作經驗豐富，事事身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用。對我們兩個小字輩，關愛有加。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣。作為一名配班老師，我能積極為班級出謀劃策，充分發(fā)揮自己的特長。在今年的幼兒園“六一”大慶中，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》，題材新穎，主題鮮明，音樂優(yōu)美，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動了在場的每一個觀眾，前來觀看演出的領導也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花。此節(jié)目深受大家好評。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學，除了參加每周的保育員培訓以外，還閱讀有關的幼兒教育書籍。發(fā)現問題敢于面對、解決，做到不等、不靠！敢于主動和家長交流幼兒的情況。_也給她提供獨立帶班的機會，鍛煉如何組織幼兒活動的能力。她在平時的保育工作中也能隨機地滲透知識給幼兒。教育教學上也獲得了很大提高。
三：創(chuàng)設良好的精神環(huán)境，建立溫馨班級。幼兒教育從本質上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造。由于幼兒的年齡特點，他們更需要在平等互助，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活。這樣的環(huán)境會使他們感到安全，溫暖，寬松和愉快。只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學習，探索與創(chuàng)造。因此，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設這種良好的精神環(huán)境。
1.善于觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒，精神，臉色，習慣等，并善于捕捉孩子的變化。我們通常利用晨檢，對幼兒“一看，二問，三摸”，了解幼兒當天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現鬧情緒的，就要弄清原因，對癥下藥;如果發(fā)現精神不振的，就作為重點對象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。所以教師要學會教育的藝術，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展。
2.一日活動要深深吸引幼兒。我們三位老師通過精心設計安排，總是把每日活動組織的豐富，有趣，和諧，有序，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。
3.在幼兒面前，教師樹立的是威信，而不是威嚴，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育和方法。只有這樣，教師在幼兒面前才更有威信，幼兒才更愿聽你的。相反，如果采取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。
4.善于從孩子的角度去分析，理解每個幼兒，做他們的知心朋友。正因為如此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園，喜歡大六班這個溫馨的班集體。
四：狠抓特色教學，爭創(chuàng)閱讀示范班。
一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，勝過一臺計算機，勝過級的大學文憑，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身?！倍?，我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學習提出了更高的要求，需要孩子們自己學會尋求有關資料和答案。有關研究指出，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關鍵期。因此，本學期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育，常抓不懈，使閱讀活動不斷深入。
具體措施如下：1、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的好朋友。首先，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上挑選自己喜歡的圖書閱讀;我們還開辦了圖書借閱證，一星期對幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀;另外，我們的特色活動得到了家長的配合與支持，孩子們經常在父母的帶領下自由逛書店，買自己愛看的書;這樣，通過園內外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶，使幼兒深切的體會到：“書是我們的好朋友”！
2、開展具體指導，培養(yǎng)幼兒興趣。我們在開展閱讀活動中特別注重幼兒的主動學習。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內容，而且可以在此基礎上有所創(chuàng)造。因為我們的閱讀活動為他們提供了運用各種形式表達表現閱讀經驗的機會，這樣的活動不僅調動了幼兒個人的閱讀經驗，小組交流的形式同時體現了群體的合作力量。其中，教師只是一位合作者，活動的形式很開放。孩子在自我選擇，自我學習，自我表達中獲得發(fā)展。另外，孩子們還將自己閱讀過的故事畫成連環(huán)畫，由爸爸媽媽幫助配上文字。自己經常拿出來翻閱。所以，這樣的閱讀教育活動給幼兒帶來的不僅是語言上的培養(yǎng)，對幼兒的認知，情感，人際溝通等素質的提高是全方位的。
3、實行圖書分類，不斷填充圖書量。在我們班，除了幼兒園訂購的《看圖講述》，《幼兒畫報》《娃娃樂園》等幼兒圖書外，其他各類圖書大多來自幼兒，有故事，古詩，童話，人物傳記，科學博覽，十萬個為什么，腦筋急轉彎，笑話，謎語，等。極大的豐富了幼兒的閱讀面。
4、回收廢舊圖書，培養(yǎng)愛惜書本的習慣。
5、充分利用圖書，為探究活動做準備。在活動區(qū)里，他們經常圍在一起捧著書本看著，猜著，說著，自己去讀懂圖書。在這樣的閱讀活動中，孩子們有的能看懂，讀懂，也有的靠猜測，但孩子們的閱讀體驗卻是真實的，主動建構的，因而對孩子而言，就有價值。另外，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動，如果哪天老師忽略了，他們總會忍不住的問：“老師，今天還沒有上閱讀呢?”每次玩識字游戲，孩子們會爆發(fā)出歡呼聲，在游戲中，他們興趣盎然，百玩不厭。
通過又一學期的深入開展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：1.學習積極性高漲，求知欲旺盛，愛問字的現象特別普遍。孩子們問老師，孩子之間互相問字。每當他們把課文全認讀會后，就會露出自豪與自信的神情。班里出現了學習熱潮，幼兒想學，愛學，積極參與的主動性大大增強了。
2.口語表達能力有較突出的進步，孩子們用詞比過去豐富了。凡是在課文中出現過的詞語，能經常使用;原來不愛講話，不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了;原來口語發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書;本學期，學前教育專家梁音來我園針對“閱讀課題”進行指導，我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，孩子們在活動中有出色的表現，當孩子們用字組詞，和用詞說一句話時，他們的回答是如此的豐富，有一個孩子用“碧綠”說一句話時，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊，他們看完孩子們整個活動的表現，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣！”這不正是我們閱讀課題探索實踐結果的展示，也是對我們和孩子們的評價嗎。
3.注意力有了很大發(fā)展。在聽讀過程中，幼兒的注意力與記憶，聽覺，與視覺逐步進行穩(wěn)定的聯系，有助于幼兒形成傾聽，注意看，認真讀的學習品質和良好習慣。
4.閱讀能力有了明顯的提高。我班多數幼兒能閱讀圖畫書籍，看圖講述，有的甚至能閱讀單一的文字書籍。由此我們可以看出：閱讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活，使其提前進入書面閱讀世界，豐富了詞匯，擴大了視野，鍛煉了口語，極大的發(fā)展了幼兒的各種學習能力。這種準備學習將會使正軌的學習由難變易，是為幼兒做好入學準備的有效途徑。
五、保育工作：保障健康安全促進保教結合保育工作一直是我們的工作重點。本學期仍不例外。具體措施如下：嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求。
1、總結和發(fā)揚預防“非典”的經驗和方法，提高保育工作意識和質量。在平時的生活中指導孩子勤洗手、多喝水、多運動。，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內的空氣流通。
2、提高安全意識，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，利用班會培養(yǎng)幼兒的安全意識。再次認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。
3.嚴把食物關，在幼兒進食前嚴格檢查食品的衛(wèi)生及安全，做到細心負責，認真填寫安全記錄及食品檢查記錄。
4、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。
5、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失、不錯穿衣物。
6、對特殊幼兒要有特殊照顧，如湯詩堯，李經念小朋友身體較弱，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓誠，何楚凡小朋友屬于過敏體質，蝦米等食物不能吃。
7、歷行節(jié)約，杜絕浪費，管理好班級財產和生活必需品，堅決不浪費，爭當節(jié)約班級。
8、確保體檢達標率。本學期幼兒預防接種率大93.1%，血色素合格率98%，幼兒體重達均值72%，身高達均值67.4%
六、家長工作：主動熱情接待，解決后顧之憂在我們真誠的工作下，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們的鼓勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的，這是我們不變的目標。
(1)照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。通過生活記錄、面談、電話聯系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統一教育觀點，共同進行教育效果。
(2)有原則地對待每一個家長，報喜亦報憂。向家長如實反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實向家長反映，以便統一教育觀點，讓孩子形好的習慣。
(3)向家長介紹我們的工作。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識，以取得家長的支持和信任。
(4)充分利用短信服務功能，拉近和家長的距離，讓家長體會到老師對孩子無時不在的關注和鼓勵。
(5)充分發(fā)揮幼兒班會的作用，在班會上交給孩子與家人互動的任務，通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作。每次班會交孩子一個任務，如要求孩子回家教育家人安全知識(防火、逃生、食物、危險物品等)、健康生活小常識(提醒家人該剪指甲了、開空調時在空調下放一盆水等)、爭當媽媽的好助手(鼓勵孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄栈?，每周堅持做一件，回園時與家長反饋，表揚做得好的幼兒以鼓勵其他幼兒)、做文明寶貝(對于在家講禮貌的幼兒，請家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園)等等。
(6)熱情邀請家長參加我們的親子活動，如開放日、春游、慶六一，畢業(yè)典禮等。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需，盡我們的能力解決家長的后顧之憂。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中，家庭教育與學校教育是缺一不可的。做好家長工作，就是更好地利用了家庭教育資源;密切家園聯系，也就是讓我們密切了與準家長的聯系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在今后的工作中要再接再勵，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知：下一學期，我們將有更艱巨的任務：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查，我們將以更飽滿的熱情投入到新學期的工作，為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力。
幼兒園中班教師班務總結
第10篇 幼兒園教師學期工作總結精選 7050字
1.幼兒園教師學期工作總結
短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著《新年好》，意味著新年就要到了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學工作
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。
為了上好一節(jié)課，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。
在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。
在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。
三、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。
加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經常對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面
通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（班級博客）、（家園聯系）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
這學期，我們開展了兩個家長會，一次家長開放日的活動。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的一致好評。
五、其它方面
這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
2.幼兒園教師學期工作總結
20__年的7月，我結束了學生時代的生活，懷著滿腔熱情走進了幼兒園，實現了當一名幼兒教師的夢想。我很快就愛上了這群天真可愛的孩子們，愛上了幼兒園，愛上了幼教事業(yè)。轉眼間，20__年的鐘聲已經敲響，我與孩子們已生活了近四年。本期，孩子們升入學前班，最明顯的變化就是長高了、聽話了、懂事了。而我也在這歲末將至的季節(jié)里，回顧一下自己本期的工作。
一、本期的特色工作：
1、積極配合班主任，創(chuàng)出本班特色。孩子們升入學前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)及訓練，并嚴格根據我班幼兒的實際情況，從幼兒的興趣入手，密切結合教育教學，生成各種豐富多彩的主題活動。如我們充分利用好教室的墻面，結合“裝飾新教室”、“祖國我愛你”、“秋天真美好”等一系列教學計劃，及我班幼兒愛畫、愛操作的特點，生成了“我上學前班”、“美麗的祖國”、“我愛秋天”、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動，孩子們在活動中充分發(fā)揮想象，結合主題自由地創(chuàng)造，剪、撕、拼、貼等多種動手操作能力得到鍛煉，同時也提高了幼兒的交往能力及欣賞評價能力，讓幼兒盡情體驗創(chuàng)造的樂趣與喜悅。
2、不斷提高自身素質，加強學習與反思。本期，不僅孩子們感覺學科內容明顯變難了，其實我也有一樣的感覺。特別是科學，如《落葉樹與常青樹》中，我自己也沒把圖中的樹木認識清楚，又如《海洋里的魚》中，有好幾條魚都是自己從未見過的。我覺得自己真的到了非學不可的地步了。俗話說：“活到老，學到老，”要適應社會的需要、工作的需要、孩子的需要，就必須不斷地提高自己、充實自己。本期我每天堅持閱讀各類雜志、各種書籍，就連幼兒的《十萬個為什么》也不放過，終于讓我找到了難題的答案，增長了見識。同時我還利用休息時間上網查找幼教資料，吸取有價值的經驗融入到自己的教育教學之中，并根據孩子們的實際特點及反饋，及時反思，努力探索出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。
二、工作中的不足與努力的方向：
1、雖然自己的專長是音樂，但本班幼兒的音樂卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂技能的契合口，形成本班的又一特色。
2、在加強新《綱要》學習的同時，還要努力結合本班幼兒的特點，把新《綱要》精神貫穿于日常教學之中，告別“紙上談兵、光說不練”的尷尬局面。
3、在認真教學的同時還應加強訓練自己的科研能力，為自己的目標“智慧愛心型”的幼兒教師而奮斗。四年的時光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語，我的經驗在一點一滴地積累，我的青春在一點一滴地逝去，我愿繼續(xù)用心靈的清泉，細心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著孩子的手共同成長。
3.幼兒園教師學期工作總結
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新的一年之際，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作做如下總結：
一、教育教學方面
大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很容易產生矛盾，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導。
大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲 望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。
進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
二、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
5、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、家長交流
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
4.幼兒園教師學期工作總結
一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、保教工作
（一）扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。
在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。
在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。
針對這一情況，我們三位教師共同協商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。
對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。
就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作
家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。
在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在__橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
5.幼兒園教師學期工作總結
經過4個多月工作的磨練，我已經漸漸地適應了幼兒園教師的工作?，F在，我把自己幾個月來的工作情況作總結匯報。
一、教師工作方面：
幾個月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的認識：做一個幼兒教師也許不難，但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中，我主要做到了兩個字“關心”，是的，關心每一個幼兒，無論他是調皮還是搗蛋，在我心中，每一個孩子都是需要關心幫助的個體，這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。
在工作中，我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓孩子覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。記得剛開學的時候，我批評過一個叫徐志昂的調皮小男孩，從此以后我發(fā)覺他很排斥我觸碰他，對此，我并沒有從此以后對他不聞不問，反而更靠近他，每天都和他聊他最喜歡的動畫片，漸漸的我發(fā)現他也開始喜歡我了，這讓我覺得，老師有一顆愛心真的很重要。
2、細心、耐心這是做好工作的基礎。
教育孩子不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中要細心觀察，及時發(fā)現每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作，不就是孩子王嗎？真正踏上工作崗位，我才感覺到并不輕松，反而還壓力重重。你要對三十幾個孩子負責啊，于是我從一個馬大哈沒，慢慢變成了會細心觀察的人，觀察什么呢？當孩子出汗了為他墊上小毛巾；在他感冒時提醒他多喝水等等。學生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子，一進入社會就要變成一個照顧三十幾個孩子的老師，這當中轉變的辛苦只有我自己知道，但我一點也不覺得苦，相反，看到自己的成長我很高興，我今后還會繼續(xù)努力的。
二、存在的問題和今后努力方向：
回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細，在上課方面也有很多的不足之處，但是我都會努力進步的，希望我班的小朋友能夠學得更多，更好。
第11篇 幼兒教師師德師風演講總結 4550字
幼兒教師師德師風演講總結
為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據上級文件精神，我園全面開展了以“勤學修身，愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動。通過此次活動，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?，F將師德建設月活動作以總結：
一、高度重視，加強領導和組織管理
我園在召開師德活動會議上強調了開展此次教育活動的目的和意義，明確了開展師德師風建設要以“黨的十八大精神”為指導，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務，切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風狀況關系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質，促進我園有效提升教育教學質量的有力措施?；顒又幸龑w教師首先進行自查，并認真學習《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《溫嶺市中小學教師違反師德行風行為處理暫行辦法》等相關內容，并做表率。
二、明確加強師德師風建設的重要性
經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論后大家取得共識的基礎上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率。
三、注重過程，增強師德師風建設長效性
為了有效的落實方案，我園師德師風主題教育活動主要分為“自主學習階段、大組分享、討論交流、總結”四個階段進行突破，并取得一定成效：
（一）自主學習階段
學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等，并結合一些先進事跡，教育引導廣大教職工履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風。
（二）大組分享階段
接著，在園領導小組的引領下，全園教師結合自己的學習心得進行了大組分享活動。引領廣大教職工從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風主題教育活動，我園在全園范圍內開展了教學氛圍、工作態(tài)度、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的園風園紀，營造良好的園容園貌，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
（三）交流展示階段
全園教師將個人撰寫的師德師風主題教育月活動心得體會，進行交流與展示。以期通過多層次、多角度的探討和交流，真正把主題教育活動落到實處，使全體教師在交流中接受教育，在交流中共同提高。
（四）總結
“學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現者。教師的一舉一動、一言一行將對孩子產生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為幼兒學習的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我園教師的整體素質，我們一定按照市教育局有關精神，把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。
幼兒教師師德師風演講總結
古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的'育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴??都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。
3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
總結四：幼兒園師德師風教育活動總結
為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質，根據上級文件精神，我園全面開展了以“勤學修身，愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動。通過此次活動，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?，F將師德建設月活動作以總結：
一、高度重視，加強領導和組織管理
我園在召開師德活動會議上強調了開展此次教育活動的目的和意義，明確了開展師德師風建設要以“黨的十八大精神”為指導，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務，切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風狀況關系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高教師隊伍的整體思想、道德素質，促進我園有效提升教育教學質量的有力措施?；顒又幸龑w教師首先進行自查，并認真學習《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《溫嶺市中小學教師違反師德行風行為處理暫行辦法》等相關內容，并做表率。
二、明確加強師德師風建設的重要性
經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論后大家取得共識的基礎上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教，時刻做好表率。
三、注重過程，增強師德師風建設長效性
為了有效的落實方案，我園師德師風主題教育活動主要分為“自主學習階段、大組分享、討論交流、總結”四個階段進行突破，并取得一定成效：
（一）自主學習階段
學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等，并結合一些先進事跡，教育引導廣大教職工履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風。
（二）大組分享階段接著，在園領導小組的引領下，全園教師結合自己的學習心得進行了大組分享活動。引領廣大教職工從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風主題教育活動，我園在全園范圍內開展了教學氛圍、工作態(tài)度、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的園風園紀，營造良好的園容園貌，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
（三）交流展示階段
全園教師將個人撰寫的師德師風主題教育月活動心得體會，進行交流與展示。以期通過多層次、多角度的探討和交流，真正把主題教育活動落到實處，使全體教師在交流中接受教育，在交流中共同提高。
（四）總結
“學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。”是的，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現者。教師的一舉一動、一言一行將對孩子產生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為幼兒學習的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我園教師的整體素質，我們一定按照市教育局有關精神，把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。
第12篇 幼兒教師個人的工作總結 2050字
幼兒教師個人的工作總結
太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。
在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經驗使自己成長。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。
二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢？面對這個問題已經思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢？于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣。
三、突出特色，提高珠心算教學
“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數與量的理解呢？
因為我們常態(tài)班的數學教學計劃比較慢，而他們現在就要接受能行嗎？面對這樣的情況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數與量的關系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數然后再去數碗，發(fā)調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。
于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發(fā)現每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開心的打著，我又擔心：根據孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發(fā)我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。
孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發(fā)現幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必須把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很熟練，現在的他可以稱的上我班學得最棒的孩子！現在看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的！”
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
第13篇 幼兒園教師志愿者活動總結 1000字
我們學校為了發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，弘揚社會新風，根據___文件精神，結合我校實際，三·五期間我校全面開展了青年志愿者活動，現將活動情況總結如下：
一、做法和經驗
1、要做好領導組織，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證
在三·五青年志愿者活動期間，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。
要想使活動取得較好的效果，必須認真搞好宣傳工作。為此，我團委通過讀書活動、主題班會、黑板報評比和校園之聲欄目，營造了活動氛團，使廣大師生能積極參與學校組織的每一項活動。
2、結合實際情況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提
①做一名注冊志愿者此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并提供服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。
②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后通過廣播、板報和倡義書等形式，激發(fā)學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫助身邊困難的人。
③在上街清理衛(wèi)生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些臟、亂、差，然后通過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。
④根據校園特點，在一幫一志愿者活動中，我校主要是在各班開展身邊的雷鋒互助活動。各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有一定特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。
同時，我們還以此為契機，結合三·八婦女節(jié)，開展了為媽媽獻孝心活動，利用自己的方式為媽媽祝賀節(jié)日。
通過這些活動的開展，調動了學生主動幫助別人的積極性，受到學校、社會和學生家長的好評。
二、存在的不足
1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業(yè)務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現象。
2、由于部分團員對自身認識不足，參與活動時不夠積極。
3、沒有注重資料的收集。
三、下步打算
1、加強業(yè)務指導，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業(yè)務；
2、以活動和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫助廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。
3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。
4、加強對志愿者服務工作的監(jiān)督，確保志愿者活動取得實效。
5、做好資料的收集整理工作。
第14篇 幼兒園教師個人工作總結最新模板參閱 900字
今天小編為大家準備了幼兒園教師個人工作總結最新模板參閱，有興趣的不妨來看看，望內容對您有所幫助。
回顧一年來的工作，有收獲也有失落。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必然的，總結一定要有。
思想上，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及____的重要思想，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松砀裱?。堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩(wěn)定，及時調節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作。按時參加黨的組織生活，積極參加黨支部會議和學習，不斷總結自己的工作經驗，自覺接受黨的批評和監(jiān)督，始終以一名黨員的標準處處嚴格要求自己，模范帶頭，盡黨員應盡的職責，按時交納黨費。
工作上，刻苦鉆研、不斷進取、勇于攀登高峰，把創(chuàng)新作為踐行“____”重要思想的體現。團結群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶，在各項工作中自覺發(fā)揮先鋒模范作用。 積極參加園務班子的競聘工作，當好助手，和新老園務會員團結協作，做好園務管理以及協調工作。今年上半年在我們的積極配合下，使我園的招商引資工作順利進行。貫徹《綱要》精神，狠抓日常管理工作，并組織開展豐富多彩的教育教學活動，特別是“三八”慶?；顒?、“六一”文藝演出、省美術大賽、“小天地、大世界”的電視專題欄目等得到了領導的肯定和社會各界的高度贊譽，受到了廣大家長和孩子們的信賴和喜愛，保教質量的不斷提高，幼兒入園人數居高不下。除了做好本職工作以外，我加強業(yè)務學習，注重自身素質的培養(yǎng)和提高。業(yè)余時間通過幼教雜志、電腦、外地學習等途徑，及時了解幼教動態(tài)，努力學習管理技能。下半年， 積極響應改革，主動創(chuàng)辦我園網站，得到大家的好評。
“人無完人，金無足赤”，我還存在不足，有時還不能嚴格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點，爭取更大的進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步?？偨Y過去、展望未來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
第15篇 幼兒教師上學期個人工作總結 1750字
時間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現不夠優(yōu)秀，是不是不夠積極等等的一系列總會在腦海中浮現，初到辦公室時，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應該干什么，就這
樣，我?guī)еN種困惑與焦慮開始了我的新學期。
本學期我在教育教學方面沒有太多的機會，因為沒有固定的班級，所以上課的機會比較少。開學初，在大五班的一個月這方面接觸的比較少，主要配合了班級老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學習，這才有進班學習的機會，當然在學習中還會發(fā)現自己有很多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機會。在學校組織的公開課活動中，自己表現略顯緊張，表現不是很好，但很高興有那么多老師來給我評課，讓我認識到自己的不足之處，各位老師們又從多個角度入手，幫我分析，使我對這節(jié)課的理解更深刻，設計的環(huán)節(jié)接也更豐富。
因為在小班呆的時間比較長那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注重幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個地方小，孩子們剛開始還不懂得按秩序，一個要喝都要喝了。那難免互相碰撞，把水灑了一地，并產生了不少矛盾。于是我們一起想辦法討論，最后讓孩子分組排隊，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號碼，剛開始老師在旁邊指導。一個星期下來，還有幾個小朋友總是忘記，但經過提醒他也按秩序了。一段時間后孩子們都能自覺地遵守這一常規(guī)。就是這樣，每制定一項常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。
最重要的是孩子們的生活自理能力的培養(yǎng)，隨著天氣漸漸轉冷，孩子們的衣服也穿的多了，這就給我們老師又無形中增加了工作量，大家都是家里的寵兒，這些穿衣等自理能力都是大人包辦的。于是我們就鼓勵孩子們自己穿脫衣褲，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，先讓他慢點起床等老師一個一個過來，手把手的幫著一起穿并配以兒歌等生動有趣的形式讓孩子嘗試自己動手?，F在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，班上的小朋友孩子們就會很快的穿好衣褲和鞋子，然后自己會去上廁。難得幾個速度慢的老師幫忙外，其余都是自己的事情自己做的?，F在一些事只要老師提醒一下。
通過近兩個月的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。有喜就有憂，班上還有個別的幼兒在吃飯、穿衣遵守秩序等方面還不是很好，我們需要多想辦法改變他。'為了每一個孩子都有進步'，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿Α?/p>
本學期我們的活動真是不少，開學初期我們?yōu)樘岣咴绮?、間操質量，加強體操規(guī)范管理，我園開展了教師體操比賽，亦是用此方式提高教師基本素質。為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系溝通，更好的達到家園共育的目的。我園還舉行了本學期的家長開放半日活動，要求家長走進幼兒園，參與各項活動。
通過一次次的活動不僅拉近了老師、家長、幼兒之間的距離，也讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長之間的距離，統一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。
一個學期的時間已經過去了，這個學期自己沒有進入班級，在教育教學技能方面已經是很大的空白，所以在下學期的時間里，我更渴望的還是進入班級學習，跟我愛的孩子們呆在一起，雖然，在辦公室里，我又學習到了很多新的技能，但我不想浪費自己的專業(yè)能力，很感謝這一年給予我?guī)椭o位姐姐們，在每一次受挫折的時候，都耐心開導跟鼓勵。也許，現在的我還不是一名優(yōu)秀的幼兒教師，但我相信只要努力好學，就一定可以成為一名合格的幼兒教師！
