第1篇 語文班主任教學工作總結 800字
又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和熱情，收獲著屬于我的工作果實?；仡欉@一年來的拼搏和學習歷程，我的心中頗為感慨。
本學期我擔任初一一班的語文教學工作兼班主任。初一學生，剛剛步入高一級的學校，孩子氣濃厚，對很多東西都似懂非懂。一班的學生，升學成績一般，語文底子很差，為了讓他們盡快趕上其他班級的步伐，我調整了一下教學策略，由基礎抓起，進行分層教學。讓底子差的學生樹立起語文學習的信心，然后，充分發(fā)揮學習小組的作用，讓優(yōu)秀生帶動和督促差生。這種策略起到了一定的效果，學生的學習熱情得到了很大的提高。
語文教學方面，我除了提高學生的語文基礎知識的掌握程度之外，也很注重他們語文能力的培養(yǎng)。我要求學生養(yǎng)成記日記的習慣，每天日記，把自己的日常生活中的點滴感悟記錄下來，培養(yǎng)他們的寫作能力。我害要求學生從入學第一天開始練習鋼筆字，開始時是描字帖，現(xiàn)在是臨帖，已經(jīng)堅持了一個學期，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的成果。
在平時的教學工作中，我嚴格遵守學校的教學制度，認真?zhèn)湔n，與同組的教師進行共同備課，認真落實教學案，并在教學案的使用方面進行深入的探索。充分發(fā)揮教學案的優(yōu)勢，提高學生的學習能力。讓學生由被領著學到自主學習。與此同時，我嚴格的要求學生遵守紀律，真真正正的做到與同學合作學習，掌握真知識，不抄襲，將預習和自學落到實處。
在完成的教學工作的同時，我很注重自身的學習和修養(yǎng)。本學期我著重進行的是關于教學案的有關情況的學習，認真聽課，并把自己的日常教學點滴感悟形成文字，探索教研，現(xiàn)在已經(jīng)有了近萬字的教育感悟及論文。我建立 自己的新浪博客，將這些論文發(fā)布在網(wǎng)上，與同行們進行探討和交流。
一學期的工作，我付出了，我感覺到了自己的收獲。學生的學習能力提高了，成績上升了。我的教育理論水平也得到了提升。我會一如既往的努力探索，用自己的汗水，為祖國培育人才，為自己播種教育教學的春天。
第2篇 初二語文教學班主任工作總結 1800字
這學期我擔任初二72、73班語文教學，驀然回首，歲月匆匆流逝。在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學生涯中，深深體會到教育學生不是一件容易的事。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，在教學工作中從不敢怠慢、一絲不茍，認真鉆研，深入研究教材教法，虛心向同仁們學習，因為他們都是我的榜樣。在老教師們的帶領及影響下，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗，為以后的教學指引了道路。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們，你們都是我前進的動力?，F(xiàn)將教學經(jīng)驗做一下總結。
一、備教法的同時要備學生
在教學過程中，了解和分析學生情況，有針對性地教是對教學成功與否至關重要。6班的學生是我從初一時帶上來的，因此不論是課上還是課下都很活躍，和我的性格很相似，尤其是課堂上，發(fā)言積極，表現(xiàn)欲極強，每個學生都能參與課堂中來，但中等生、差生占大多數(shù)，尖子生相對較少。針對此情況，我利用語文課的隨意性，鼓勵學生積極發(fā)言等等。因此可以看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接的影響。
二、課堂教學要展示集體備課的重要性
教學中，備課是必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或備得不細致，會嚴重影響課堂氣氛及教學效果。我記得于校長說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼?，在集體備課前，每天我都仔細認真的備課，細心的鉆研教材和教法，因為每一課對我來說都是“生面孔”，我更要付出多的時間和精力。
集體備課要細致化，如課堂組織教學中的目標制定、環(huán)節(jié)設計、組織學生自主讀文、自主質疑、自主討論方式、教師的教學行為，學生的學習行為、學習的能力訓練等等都是我們備課中不可缺少的細節(jié)。學生多練教師少說，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課堂實實在在的還給學生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的學習方式得到真正的落實。
我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語文集體備課時間，回顧一學期的歷程，我從沒有缺席過，作為一名年輕教師，我深知集體備課對于我上課好一節(jié)課的重要性。
三、課堂教學注重學生學與練。
傳統(tǒng)教學中，教師在傳授知識時，注重識記字詞，分析課文要學生記住段意，背下中心。學生學習的整個過程是老師在教，學生學得是知識，而不是培養(yǎng)能力。我看到這樣一個案例，一位學生放學被老師留下，因為在作業(yè)中的一道題，她把結果寫錯了，而不是老師告訴的結果，這位學生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，還在想為什么錯了。我會反思自己是不是也這樣，有沒有注重學生學習，是注重學習知識結果還是注重學習分析方法道理。
現(xiàn)在的教學中學生自己提出有價值的問題后，自主合作探究學習，教師適當?shù)囊龑箤W生在分析中學會了怎樣分析。然后再找類似的語段與之進行比較閱讀，有些課上還需要仿句練習或寫一段話等練習，鞏固學習到的方法。孟校長曾多次耐心地指導我，語文課重要的是，交給學生學習的方法，認真指導或幾篇課文，交給學生學習的方法和技巧，學生能舉一反三，觸類旁通，切忌直接告訴學生答案。學生學習的不僅僅是知識，更重要的是學會獲得知識的方法，教師注重鍛煉學生的聽、說、讀、寫的能力，這就需要大量的練習，日積月累的練習。
四、課堂教學注重活動與能力的關系。
在新課程中的一個重要理念就是強調學生“在活動中體驗，在活動中建構，在活動中發(fā)展”。用“以活動促學生發(fā)展”的指導思想來設計與組織活動，使活動真正具有教育價值并適合于學生，使活動真正為學生的發(fā)展服務。比如第一單元綜合性學習中，《讓世界充滿愛》活動中，學生從照片中講述他與朋友的一件施愛的故事，又有幾名學生講述父母關愛自己的小事，引起同學們的共鳴，幾名學生也講述了親情故事，師生共同評價了學生的寫作方法和談自己的感受，以至于有的學生掉下眼淚。還有的學生談到貧困兒童和殘疾學生，認為對他們要盡力做些事情等。從這次活動中不知不覺地讓學生心靈受到洗禮，又培養(yǎng)了口語表達能力和寫作能力。學生在活動中有話可說，思路開闊為寫作打下堅實的基礎。這與以前教學中寫作課教師甩下一句“寫作文”要好得多。
除此之外，在課堂中隨時進行朗讀比賽、辯論賽等活動，豐富的活動讓學生喜歡語文課，也知道學好語文的重要性。
當然，我的語文課堂教學還存在更多的不足，我想，只要我們把握尺度，一切為了學生的發(fā)展，就不會偏離正確的軌道。我們還要在實踐中努力探索，探索更符合時代的脈搏的師生成長樂園。
第3篇 小學三年級上期班主任語文教學工作總結 6950字
小學三年級上期班主任語文教學工作總結
一、本期工作回顧
本班共有學生61名，其中女生24名；少數(shù)民族學生38名，其中女生15名，陶家寨小學三年級上期語文教學工作總結。上學期班級總分1481分；平均分24.28分；最高分66.5分；最低分1分；及格率1.64%；全鄉(xiāng)同級16個班，平均分占第5名。總體來說成績很不理想。在教書和育人同步的今天考試成績早已不是我的唯一奮戰(zhàn)目標。經(jīng)過了兩年多的成長，多數(shù)學生在學習和常規(guī)管理中有了很大的改變，但一方面因為學生家庭比較困難這一因素，許多家長都出外打工，迫使大多數(shù)學生成為留守兒童，和爺爺奶奶、外公外婆在一起生活，多數(shù)年紀大點的老人都沒有知識，而家長又無法及時地對孩子進行監(jiān)督和指導教育；另一方面，我校地處離縣城較遠的偏遠山區(qū)，家長意識差，覺得現(xiàn)在上學不要錢，就讓孩子在學?；煲惶焖阋惶欤蛴械募议L的確想讓孩子多學點知識，但卻不知道配合老師一起教育，所以導致了很多學生貪玩、不求上進的壞習慣。
二、取得的成績與經(jīng)驗
本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的鞏固、寫字、組詞、造句、讀書、課外閱讀、口語交際和習作等方面作了努力。
(一)注重漢語拼音知識的鞏固：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與低年級級里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學后教學生詞的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生拼讀拼音、讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過互相交流、生字注音等形式激發(fā)學生學習的興趣。
(二)抓好寫字訓練。
寫字教學一直是本班語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的評語等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用'小學生寫字'中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(三)抓好讀書訓練。
反思我們的課堂教學，我們的'投入'，我們的'癡迷'，我們曾經(jīng)有那么多的無奈：當我們把自己'精心設計'的教案'有條不紊'地實施以期達到'行云流水'的效果時，我們的孩子偏偏喜歡'迂回繞道'、'節(jié)外生枝'；當我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時，卻看到孩子們端坐位子無動于衷，一臉漠然…因此，我感到如何讓學生能從'閱讀'變?yōu)?悅讀'是一個關鍵，工作總結《陶家寨小學三年級上期語文教學工作總結》。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來，從而讓學生能夠多角度地去思考，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受。
三、采取的方法和措施
1、注重自己的示范性。由于三年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
2、注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。并鼓勵學生每天回家也多讀讀課外書，以此培養(yǎng)學生課外閱讀能力，拓展學生視野。
3、充分上好每一節(jié)課：
開學初在學校領導的要求下，我們語文組里認真開展集體備課活動，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等，與其他老師共享，從而不斷為自己的教學水平'充電'。
四、存在的問題和不足
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。扶優(yōu)輔差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；提高教學質量，加大科研促教的力度；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。
4、地域性原因，導致家長們對教育的不重視，或者不配合、支持我們教師的教學工作，使學生的學習意識淡薄，學習不積極，貪玩，無上進心。
5、學生的寫作能力很差，急需加強提高。
五、下期奮斗目標
我始終按照班級管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個差教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好扶優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案和教參及其他資料。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目標、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展，嚴把課堂教學質量關等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性層次性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好錯題登記。
4、抓好扶差輔優(yōu)工作。我認識到要想提高教學質量，扶差輔優(yōu)工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，獎勵小貼畫、作業(yè)本、文具等，以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
小學三年級上期班主任語文教學工作總結
時光如沙漏，轉眼間一個學期又結束了，本學期我擔任三（3）班的語文教學工作和班主任工作，學生教室搬到了二樓，存在許多的安全隱患，所以班主任工作顯得更加重要，并且預示著必須付出更多的認真和努力，才能保證學生在學校的安全。為了能把本班建成既具有活力又積極向上的班集體，讓學生能夠做到活潑有序、嚴肅認真，本學期我嚴謹教學，努力工作，圓滿完成了本學期的工作。
一、班級情況簡介
本班原有學生67名學生，現(xiàn)有63名學生，本學期轉出的兩名學生，王昊宇因為家里在南村買了房子轉到南村上學，馬路遙轉到鳳鳴小學上學，秦苗苗同學轉回老家上學，楊洋同學因為生病休學一年。另外李若豪和李若嘉兩位同學因為要參加跳水集訓從這個學期始只上上午半天學。他們在學校和班級的關心下，在實驗小學三（3）班快樂學習，健康成長。
二、班主任工作
本學期我在原來養(yǎng)成教育成果的基礎上，根據(jù)學校安排和自已班級的實際情況，有條不紊地開展了班主任工作。
1．安全工作
本學期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育學生在學校期間，不到危險場所逗留、玩耍，不躲在一些雜物間捉迷藏，課間操和升旗按規(guī)定路線走，下課活動要在安全固定場所活動。每天課外活動時間都安排班里的孩子監(jiān)督檢查，做好安全防范工作。
2．常規(guī)教育方面
（1）充分利用班隊會及晨會的時間強化學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對做得好的同學進行“小紅星”獎勵，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，在全班展開競賽——比一比，看誰紅星閃閃亮。通過這樣形式促進了孩子們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T的逐步養(yǎng)成。
（2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。我利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。同時對學生佩戴紅領巾情況和上操情況進行全面的監(jiān)督和檢查，讓學生養(yǎng)成了自覺佩戴紅領巾和認真做操的好習慣。
3．班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
針對學生年齡小，持久性差的問題，除了教一些兒歌來強化之外，在課堂上還要用多種形式來吸引孩子的注意力，遇到問題及時解決，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
（2）課間紀律
首先要教會孩子課間十分鐘做什么：下課后要先上廁所，然后在操場或者樓道玩兒；上下樓梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走，不打鬧；上下樓梯或者在樓道里行走要靠右，不大聲喧嘩；在健身器材上玩耍要注意秩序，排隊上下，注意安全……我相信每個孩子只要你說到了，并能夠及時跟蹤指導，他們都能做到，并且要充分發(fā)揮他們的自查能力，通過班組輿論糾正了一些孩子的行為。
（3）路隊紀律
路隊做到了快、靜、齊。培養(yǎng)了每個孩子團結合作的意識，每天放學先在教室門口整好隊，然后通過3號門帶到前院，再整隊離開，出校門后要到指定地點散隊，不可中途離隊。文體委員和班長負責監(jiān)督。
（4）值日制度
定出詳細的值日制度。教室里的衛(wèi)生每天都要認真打掃，每天一個小組，小組長負責，并要展開比賽，看看哪個小組值日最干凈，哪個小組最負責任，并作出了一定的獎勵，大大提高了學生的積極性。
4．班干部、隊干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我采取了班干部競選制和輪流制（包括班長和組長），讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并要充分發(fā)揮班干部的作用，各班干部各負其責，人人有事干，人人會干事。同時，也充分發(fā)揮了隊干部的作用，首先根據(jù)學生特點在自薦、推薦、競聘的基礎上民主選舉產(chǎn)生隊干部，中隊委負責各小隊活動，形成團結、民主、多樣的隊組織。
5．加強與家長聯(lián)系.
本學期我和牛老師、謝老師認真地召開了家長會，和家長和諧、平等地進行溝通，為孩子的發(fā)展尋求最好的方法，并取得家長的認同和支持，做好了和家長的交流合作，共同構建和諧的班集體。
6．認真做好班主任工作交流工作
認真總結自己的班主任工作經(jīng)驗，寫好經(jīng)驗總結材料，在會上謙虛發(fā)言，學習大家的方法，并能在以后的工作中借鑒，完善自己的工作，為更好地為班級服務打下良好的基礎。
三、教學工作
1．認真?zhèn)湔n、上課，抓好課堂教學
首先深入地鉆研教材，從學生的角度出發(fā)，認真?zhèn)湔n，認真進行教學設計，抓好課堂主陣地，培養(yǎng)學生樂于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣；培養(yǎng)學生認真作業(yè)，專心聽講，大膽回答問題的習慣；培養(yǎng)學生自主探究，合作學習的習慣；培養(yǎng)學生認真思考，細心作業(yè)的習慣；培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)，不拖拉的習慣；培養(yǎng)學生認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。
2．認真參加集體教研
認真進行電子備課和電子教研活動，在博客里學習大家的寶貴經(jīng)驗，并積極留言進行交流。積極參加隔周一次的教研活動，虛心學習，認真討論，大膽發(fā)言，真正地在教研活動中解決教學活動中遇到的問題，提高實效，提高自己的業(yè)務水平。和大家交換意見，去粗取精，去偽存真，不斷進步。
3．積極參加公開課活動
不管是學校的公開課教學活動還是教研組的研討課活動，我都積極備課，認真準備，不推諉不應付。課后認真聽取大家的意見，不足之處認真改進，成功之處認真總結，作為自己講課的借鑒。
4．認真撰寫教育故事
平時注意積累班級里隨時隨地發(fā)生的教育教學故事，并認真記錄下來，作為自己工作的寶貴經(jīng)驗，并從中獲得啟迪。
本學期，除了完成好學校布置的任務，我還利用一切可利用的時間學習，還經(jīng)常讀一些報刊、雜志，提高自身修養(yǎng)，這也是做好工作的前提。
我知道班主任工作和我們擔負的教書育人的'工作是一門藝術，我將努力在這條道路上不斷求索，不斷進步。
小學三年級上期班主任語文教學工作總結
緊張的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年（1）班語文、教學工作和班主任工作。三年（1）班共有學生67人，其中女生35人，男生32人。從學生的學習狀況來看處于大部分學生還不錯，差等學生只占據(jù)15%左右；特差的占8%。通過這一學期的努力，從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、在思想政治工作方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。關愛學生，無私奉獻。在工作中，我特別注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生做到關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，愛得有方，嚴得有度。特別是對后進生，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中做到了有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好了本職工作。同時還加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
二、在個人教學工作方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。教師肩負著教書育人的雙重任務，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力提高教學水平，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，做到了與時俱進。
為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，這學期我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n，做到課前再備課，備教材、備學生，課前的準備工作做到了及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
三、班主任工作方面
（一）認真做好了勞動、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭和學校中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全……
由于我和全班同學的努力，本學期基本上每星期都能獲得學校的衛(wèi)生或紀律流動紅旗，沒有發(fā)生一次不安全的事故。
（二）事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。
如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習慣是學習的基礎。可我也明白，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，畢竟是三年級學生，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。本學期我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我還教育學生學會保護自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等；珍愛生命，不能隨便自殺等……）對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。
（三）定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如班干部的管理能力還有待提高，還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績還有待進一步加強提高。
本學期我盡了自己的責任和能力去完成了教育教學工作任務，取得了一定的成績，但缺點和不足在所難免，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。
第4篇 八年級語文教學班主任工作總結 850字
本學年，本人擔任八六班班主任兼語文教學工作。經(jīng)過一學期的相處，我對這個班級產(chǎn)生了深厚的感情。學生思想素質，行為習慣都比較好，雖然目前學生學習習慣還存在這樣和那樣的問題，但是我始終相信，這是一個有潛力的班級。尤其是班級中部分學生較高的學習熱情極大的鼓舞了我的信心，所以，本學年，我在班級管理中也下了很多功夫，致力于建設和諧積極輕松的班級氛圍，使班級具有自己的特色，尤其是加強了班級管理人員的培養(yǎng)，從而練就了一支有責任心，有工作方法的較高素質的班干部隊伍，因而本期我的班主任工作很輕松，這或許是這么多年來的一個較大轉變，也是一大進步。
為了更好勝任自己的工作，本學期我不斷加強個人師德修養(yǎng)，牢記古訓：身正為范，學高為師。忠誠于黨的教育事業(yè)，我深知自己立于三尺講臺，肩上所擔負的重任。所以本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以xx同志________的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。努力以一個黨員的標準來要求自己，從而使自己在思想上既跟上時代的步伐，又不失教師本色。
為進一步提高教學水平，本人積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進一步提高教學水平做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，為了進一步提高教研能力，本人積極參加語文教研活動。
在教學中，本人盡職盡責，用愛心去澆灌他們。同時又嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我常常覺得教育者的首要職責在于教學生學會做人，培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們的身心健康，本期我在這方面取得了較大進步。
第5篇 三年級班主任工作、語文教學總結 2400字
時光如沙漏，轉眼間一個學期又結束了，本學期我擔任三（3）班的語文教學工作和班主任工作，學生教室搬到了二樓，存在許多的安全隱患，所以班主任工作顯得更加重要，并且預示著必須付出更多的認真和努力，才能保證學生在學校的安全。為了能把本班建成既具有活力又積極向上的班集體，讓學生能夠做到活潑有序、嚴肅認真，本學期我嚴謹教學，努力工作，圓滿完成了本學期的工作。
一、班級情況簡介
本班原有學生67名學生，現(xiàn)有63名學生，本學期轉出的兩名學生，王昊宇因為家里在南村買了房子轉到南村上學，馬路遙轉到鳳鳴小學上學，秦苗苗同學轉回老家上學，楊洋同學因為生病休學一年。另外李若豪和李若嘉兩位同學因為要參加跳水集訓從這個學期始只上上午半天學。他們在學校和班級的關心下，在實驗小學三（3）班快樂學習，健康成長。
二、班主任工作
本學期我在原來養(yǎng)成教育成果的基礎上，根據(jù)學校安排和自已班級的實際情況，有條不紊地開展了班主任工作。
1．安全工作
本學期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育學生在學校期間，不到危險場所逗留、玩耍，不躲在一些雜物間捉迷藏，課間操和升旗按規(guī)定路線走，下課活動要在安全固定場所活動。每天課外活動時間都安排班里的孩子監(jiān)督檢查，做好安全防范工作。
2．常規(guī)教育方面
（1）充分利用班隊會及晨會的時間強化學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對做得好的同學進行“小紅星”獎勵，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，在全班展開競賽——比一比，看誰紅星閃閃亮。通過這樣形式促進了孩子們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T的逐步養(yǎng)成。
（2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。我利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。同時對學生佩戴紅領巾情況和上操情況進行全面的監(jiān)督和檢查，讓學生養(yǎng)成了自覺佩戴紅領巾和認真做操的好習慣。
3．班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
針對學生年齡小，持久性差的問題，除了教一些兒歌來強化之外，在課堂上還要用多種形式來吸引孩子的注意力，遇到問題及時解決，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
（2）課間紀律
首先要教會孩子課間十分鐘做什么：下課后要先上廁所，然后在操場或者樓道玩兒；上下樓梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走，不打鬧；上下樓梯或者在樓道里行走要靠右，不大聲喧嘩；在健身器材上玩耍要注意秩序，排隊上下，注意安全……我相信每個孩子只要你說到了，并能夠及時跟蹤指導，他們都能做到，并且要充分發(fā)揮他們的自查能力，通過班組輿論糾正了一些孩子的行為。
（3）路隊紀律
路隊做到了快、靜、齊。培養(yǎng)了每個孩子團結合作的意識，每天放學先在教室門口整好隊，然后通過3號門帶到前院，再整隊離開，出校門后要到指定地點散隊，不可中途離隊。文體委員和班長負責監(jiān)督。
（4）值日制度
定出詳細的值日制度。教室里的衛(wèi)生每天都要認真打掃，每天一個小組，小組長負責，并要展開比賽，看看哪個小組值日最干凈，哪個小組最負責任，并作出了一定的獎勵，大大提高了學生的積極性。
4．班干部、隊干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我采取了班干部競選制和輪流制（包括班長和組長），讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并要充分發(fā)揮班干部的作用，各班干部各負其責，人人有事干，人人會干事。同時，也充分發(fā)揮了隊干部的作用，首先根據(jù)學生特點在自薦、推薦、競聘的基礎上民主選舉產(chǎn)生隊干部，中隊委負責各小隊活動，形成團結、民主、多樣的隊組織。
5．加強與家長聯(lián)系.
本學期我和牛老師、謝老師認真地召開了家長會，和家長和諧、平等地進行溝通，為孩子的發(fā)展尋求最好的方法，并取得家長的認同和支持，做好了和家長的交流合作，共同構建和諧的班集體。
6．認真做好班主任工作交流工作
認真總結自己的班主任工作經(jīng)驗，寫好經(jīng)驗總結材料，在會上謙虛發(fā)言，學習大家的方法，并能在以后的工作中借鑒，完善自己的工作，為更好地為班級服務打下良好的基礎。
三、教學工作
1．認真?zhèn)湔n、上課，抓好課堂教學
首先深入地鉆研教材，從學生的角度出發(fā)，認真?zhèn)湔n，認真進行教學設計，抓好課堂主陣地，培養(yǎng)學生樂于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣；培養(yǎng)學生認真作業(yè)，專心聽講，大膽回答問題的習慣；培養(yǎng)學生自主探究，合作學習的習慣；培養(yǎng)學生認真思考，細心作業(yè)的習慣；培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)，不拖拉的習慣；培養(yǎng)學生認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。
2．認真參加集體教研
認真進行電子備課和電子教研活動，在博客里學習大家的寶貴經(jīng)驗，并積極留言進行交流。積極參加隔周一次的教研活動，虛心學習，認真討論，大膽發(fā)言，真正地在教研活動中解決教學活動中遇到的問題，提高實效，提高自己的業(yè)務水平。和大家交換意見，去粗取精，去偽存真，不斷進步。
3．積極參加公開課活動
不管是學校的公開課教學活動還是教研組的研討課活動，我都積極備課，認真準備，不推諉不應付。課后認真聽取大家的意見，不足之處認真改進，成功之處認真總結，作為自己講課的借鑒。
4．認真撰寫教育故事
平時注意積累班級里隨時隨地發(fā)生的教育教學故事，并認真記錄下來，作為自己工作的寶貴經(jīng)驗，并從中獲得啟迪。
本學期，除了完成好學校布置的任務，我還利用一切可利用的時間學習，還經(jīng)常讀一些報刊、雜志，提高自身修養(yǎng)，這也是做好工作的前提。
我知道班主任工作和我們擔負的教書育人的工作是一門藝術，我將努力在這條道路上不斷求索，不斷進步。
第6篇 班主任工作總結語文教學工作總結 5250字
班主任工作總結語文教學工作總結
本學期，我擔任高一四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系
記得在新生入學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步，有所提高，以實現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風
我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。
這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
3、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
5、開展好各項活動，并取了一些成績
本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
班主任工作總結語文教學工作總結
時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作作如下總結。
一、學會正確關愛，營造溫馨班級
一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？
1、“偏愛”后進生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的.行為習慣。就說我們班的徐洋洋吧，因為天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學給他起了個綽號叫“懶洋洋“，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。于是我趁機也給他起了個綽號“喜洋洋”，當著他的面對同學們說：“沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話?！边@令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉了。
這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。我認為，這種委以任務的方法也不失為轉化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們'做學問得先做人'，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的張城超，他學習成績一般，但很關心集體，家里是賣花的，說起花，他便頭頭是道，我就讓他當“花卉栽培員”。在他的精心護理下，如今教室里的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求，及時地作出適當?shù)恼{整，使班規(guī)跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，記載班務雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人
和集體的位置，正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。
走進我們班，也許你會感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪，因為這些，都是學生在班干部的帶領下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。
讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個競爭對手
每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學生的可比性，稍作調整）。讓每個學生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學習、比思想、比體育。每次考試、比賽之后，誰輸，輸了就把個人競賽中的“萬里馬”送給對方，以便時時激勵雙方。有一次，我們班的徐小剛語文單元測驗考完之后，迫不及待地來問我分數(shù)，當他知道他考了67分，而他的對手徐李剛考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，沖出辦公室，邊跑邊喊：“徐李剛，你得送我一匹馬……”沒過幾天，他又來找我，告訴我他要換競爭對手了，因為他超過了徐李剛。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。
2、組組都有一個追擊目標
除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象，贏得學生信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：
1、好學上進，不辜負學生
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。
2、尊重學生，不遠離學生。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。
到這里，我今天的講話完了。我的班主任工作還遠遠談不上成功，需要繼續(xù)向前輩學習，希望前輩們亦多多指教，謝謝！
第7篇 八年級班主任及八年級語文教學工作總結 1050字
本學期，我繼續(xù)擔任八
（4）班班主任、語文教學及八
（3）班思品教學工作。半學期又結束了，反思這半學期的教育教學工作，現(xiàn)做如下總結：
一）做的較好的方面：在語文教學工作中，第一，本學期根據(jù)學生和班級的學習現(xiàn)狀，制定了更有針對性和實效性的語文教學計劃，教學目的和目標更為明確；第二，在具體的語文教學中，能更好的把握住課堂學習的主陣地，精心備課，精心組織課堂教學，充分調動自我的教學激情和學生的學習積極性，努力提高課堂效率，為提高語文成績做最堅實的奠基；第三，在對學生的語文學習輔導上，工作做的更為細致。精選輔導資料，精選作業(yè)，精心批改，精心講解，有的放矢；對學生也實行分層要求，讓每個學生都能找到自己的成功，不喪失語文學習的信心，從考試成績來看，優(yōu)生面在不斷的擴大，后進生人數(shù)逐漸減少，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。
在班主任工作中，本學期感受和收獲也較多。首先，是把建設良好的班風和學風作為班級建設的核心任務和目標。針對這一點，我始終把關注學生的思想動態(tài)放在第一位，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學生進行全員教育和個別輔導，爭取讓每個學生都不偏離發(fā)展的正常軌道，形成了良好的班風和學風；其次，進一步加強干部隊伍建設，樹立班干部的正氣，加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用，當好老師的助手。第三，充分利用好夕會和班會課教育引導學生的健康發(fā)展。本學期，有四次班會課收效頗豐，一次是安全教育，一次是期中總結，一次是日常常規(guī)的復習強化，一次是期末復習動員會。第四，在班主任工作中，能調動全體學生參與班級管理的積極性和智慧，每個學生都有了較強的主人翁意識；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時，為部分學生的健康成長提供了更多的保證。
二）不足之處：在語文教學工作中，首先還要加強自身的學習和研究，向一個學者型的教師努力；其次，對學生的語文學習的指導，要更有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，例如，要加大學生作文的輔導，這是本學期語文教學的最大失誤之處；第三，在對學生的輔導上，要進一步做到因材施教，對每個學生的要求要更為具體，特別是輔差工作，要提高效率。
在班主任工作方面，本學期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設還有很多沒落到實處，班干部的引領和督促作用在削弱。其次，對學生的個別教育還不夠及時和細致，或是力度不夠，少數(shù)學生不良的思想行為轉變緩慢；另外，還要進一步優(yōu)化激勵機制，加強學生學習的信心和動力。
針對這半學期的工作，就做這樣一個簡單的總結，希望自己以后能不斷進步，收獲更多。
第8篇 小學三年級語文教學和班主任工作總結 2050字
緊張的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年（1）班語文、教學工作和班主任工作。三年（1）班共有學生67人，其中女生35人，男生32人。從學生的學習狀況來看處于大部分學生還不錯，差等學生只占據(jù)15%左右；特差的占8%。通過這一學期的努力，從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、在思想政治工作方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。關愛學生，無私奉獻。在工作中，我特別注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生做到關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，愛得有方，嚴得有度。特別是對后進生，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中做到了有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好了本職工作。同時還加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
二、在個人教學工作方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。教師肩負著教書育人的雙重任務，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力提高教學水平，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，做到了與時俱進。
為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，這學期我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n，做到課前再備課，備教材、備學生，課前的準備工作做到了及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
三、班主任工作方面
（一）認真做好了勞動、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭和學校中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全……
由于我和全班同學的努力，本學期基本上每星期都能獲得學校的衛(wèi)生或紀律流動紅旗，沒有發(fā)生一次不安全的事故。
（二）事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。
如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習慣是學習的基礎。可我也明白，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，畢竟是三年級學生，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。本學期我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我還教育學生學會保護自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動它等；珍愛生命，不能隨便自殺等……）對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。
（三）定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如班干部的管理能力還有待提高，還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績還有待進一步加強提高。
本學期我盡了自己的責任和能力去完成了教育教學工作任務，取得了一定的成績，但缺點和不足在所難免，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。
第9篇 八年級班主任及語文教學工作總結 1050字
八年級班主任及語文教學工作總結
本學期，我繼續(xù)擔任八（4）班班主任、語文教學及八（3）班思品教學工作。半學期又結束了，反思這半學期的教育教學工作，現(xiàn)做如下總結：
一）做的較好的方面：在語文教學工作中，第一，本學期根據(jù)學生和班級的學習現(xiàn)狀，制定了更有針對性和實效性的語文教學計劃，教學目的和目標更為明確；第二，在具體的語文教學中，能更好的把握住課堂學習的主陣地，精心備課，精心組織課堂教學，充分調動自我的教學激情和學生的學習積極性，努力提高課堂效率，為提高語文成績做最堅實的奠基；第三，在對學生的語文學習輔導上，工作做的更為細致。精選輔導資料，精選作業(yè)，精心批改，精心講解，有的放矢；對學生也實行分層要求，讓每個學生都能找到自己的成功，不喪失語文學習的信心，從考試成績來看，優(yōu)生面在不斷的擴大，后進生人數(shù)逐漸減少，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。
在班主任工作中，本學期感受和收獲也較多。首先，是把建設良好的班風和學風作為班級建設的核心任務和目標。針對這一點，我始終把關注學生的思想動態(tài)放在第一位，定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài)，然后有針對性的對學生進行全員教育和個別輔導，爭取讓每個學生都不偏離發(fā)展的正常軌道，形成了良好的班風和學風；其次，進一步加強干部隊伍建設，樹立班干部的正氣，加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用，當好老師的助手。第三，充分利用好夕會和班會課教育引導學生的健康發(fā)展。本學期，有四次班會課收效頗豐，一次是安全教育，一次是期中總結，一次是日常常規(guī)的復習強化，一次是期末復習動員會。第四，在班主任工作中，能調動全體學生參與班級管理的積極性和智慧，每個學生都有了較強的主人翁意識；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時，為部分學生的健康成長提供了更多的保證。
二）不足之處：在語文教學工作中，首先還要加強自身的學習和研究，向一個學者型的教師努力；其次，對學生的語文學習的指導，要更有計劃性、系統(tǒng)性和針對性，例如，要加大學生作文的輔導，這是本學期語文教學的最大失誤之處；第三，在對學生的輔導上，要進一步做到因材施教，對每個學生的要求要更為具體，特別是輔差工作，要提高效率。
在班主任工作方面，本學期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設還有很多沒落到實處，班干部的引領和督促作用在削弱。其次，對學生的個別教育還不夠及時和細致，或是力度不夠，少數(shù)學生不良的思想行為轉變緩慢；另外，還要進一步優(yōu)化激勵機制，加強學生學習的信心和動力。
針對這半學期的工作，就做這樣一個簡單的總結，希望自己以后能不斷進步，收獲更多。
