安全培訓、教育學習制度匯編（20篇范文）

有哪些

企業(yè)的安全培訓和教育學習制度涵蓋了多種類型和形式，主要包括：

1. 新員工入職培訓：針對新加入團隊的成員，進行基本的安全知識普及和公司安全規(guī)定介紹。

2. 定期安全講座：定期邀請專家或內部講師，就最新安全法規(guī)、行業(yè)標準和事故案例進行講解。

3. 實操演練：模擬緊急情況下的疏散、急救等實踐操作，提升員工應對突發(fā)事件的能力。

4. 在線學習平臺：利用數(shù)字化工具，提供多樣化的自我學習資源，便于員工隨時查閱和復習。

5. 安全評估與考核：通過定期的安全知識測試和現(xiàn)場安全檢查，評估員工的安全意識和執(zhí)行力度。

主要內容

這些培訓和教育活動的核心內容包括：

- 安全法規(guī)與政策：講解國家和地方的安全法規(guī)，確保員工了解并遵守相關規(guī)定。 - 危險源識別與控制：教授如何辨識工作場所的潛在危險，并學習有效的預防措施。 - 應急預案：制定并熟悉各種應急預案，提高應急響應效率。 - 個人防護裝備使用：教育員工正確使用和維護個人防護設備，降低工作風險。 - 工傷預防與急救技能：教授預防工傷的方法，以及基礎的急救技巧，如心肺復蘇術。

重要性

企業(yè)安全培訓和教育制度的重要性不容忽視：

1. 員工保護：通過培訓，員工能更好地理解并遵守安全規(guī)程，減少工傷事故，保障人身安全。

2. 法規(guī)遵從：確保企業(yè)符合國家安全法規(guī)要求，避免因違規(guī)操作導致的法律糾紛。

3. 提升效率：良好的安全環(huán)境可以減少意外停機時間，提高生產(chǎn)效率和質量。

4. 企業(yè)文化：安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，體現(xiàn)企業(yè)對員工的關心和責任感。

5. 企業(yè)形象：重視安全的企業(yè)往往更能贏得客戶信任和社會贊譽，提升企業(yè)形象。

建立和完善安全培訓、教育學習制度是企業(yè)長遠發(fā)展的基石，它關乎員工福祉，影響企業(yè)聲譽，同時也是企業(yè)社會責任的體現(xiàn)。

安全培訓、教育學習制度范文

第1篇 安全培訓、教育學習制度

一、全面負責車輛安全管理工作和因公用車的調度使用,并及時做好派車登記,完成局(公司)領導交辦的各項任務。

二、每月組織對駕駛員進行安全教育,及時傳達交通管理部門的精神內容;督促駕駛員嚴格遵守交通法規(guī),確保安全行車,杜絕事故發(fā)生。

三、按照車管部門的規(guī)定,做好局(公司)所有車輛的年檢和駕駛員的年審工作。

四、嚴格遵守局(公司)車輛安全管理規(guī)定。車輛維修應認真檢查核實,嚴格把關,嚴格執(zhí)行報批制度。

五、負責對駕駛員行駛公里、出車補貼的核準、報批,加強對汽車和摩托車油料的管理和標準核算,每月對車輛用油情況進行單車核算,建好各類臺帳。

六、每月對車輛和駕駛員進行檢查考核,嚴把檢查考核關,確保車況良好。

七、扎實抓好對車輛停放的督查工作,對因公派出車輛要按規(guī)定及時查詢,掌握動態(tài)。

八、對違章、違規(guī)的駕駛員要做好登記,并及時將信息報辦公室。

九、完成領導臨時交辦的任務。

駕駛員崗位職責

一、嚴格遵守交通法規(guī),確保行車安全,杜絕事故發(fā)生。

二、精心愛護車輛,保持車況良好,對車輛要勤檢查、勤緊定、勤潤滑,發(fā)現(xiàn)問題應及時報告、維修,避免機械責任事故的發(fā)生。

三、車輛出車前后要清洗,保證車容車貌整潔、美觀。

四、嚴格遵守局(公司)車輛安全管理規(guī)定,自覺遵章守紀,服從安排和調度。不得私自出車;完成任務后應將車輛停放在指定位置,并及時報告派車負責人登記,嚴禁將車開回家過夜。

五、加強業(yè)務學習,提高駕駛技能,做好節(jié)約用油。

六、文明駕車,禮貌待客,不開“英雄車”、“賭氣車”,嚴禁酒后駕車,做到寧?！叭帧?不搶“一秒”。

七、自覺參與安全教育活動,做到警鐘長鳴,不斷增強安全防范意識。

八、完成領導臨時交辦的任務。

駕駛員安全教育制度

一、駕駛員要認真學習道路交通法規(guī),樹立良好的職業(yè)道德,增強安全意識,按時參加各類安全教育和培訓,嚴格執(zhí)行行車規(guī)則。

二、車隊要堅持每月一次的安全教育活動,及時傳達上級和交通管理部門的有關指示精神,認真總結安全行車的經(jīng)驗和分析典型事故的教訓,不斷增強安全防范意識。

三、客戶服務部安全教育例會每月不得少于一次,每月對送貨駕駛員的安全情況進行一次講評,總結推廣先進經(jīng)驗。

四、安全教育活動檔案不在局(公司)的駕駛員要自覺參加所在地交警中隊舉辦的安全教育活動。

五、車隊要定期利用一些典型的事故案例進行分析教育,認真吸取他人的教訓,警示駕駛員要文明行車,嚴守規(guī)則,確保安全。

六、根據(jù)上級要求并結合局(公司)實際,辦公室(車隊)每年要組織駕駛員進行業(yè)務培訓,并進行道路交通法規(guī)和安全行車常識測試,對多次測試不合格的駕駛員要及時向領導匯報,并提出整改處理意見。

七、局(公司)組織的安全教育活動,無特殊情況一律不得請假、缺席,車隊要嚴格考勤。

八、定期組織駕駛員開展業(yè)務技能比武競賽,對優(yōu)勝者給予一定幅度的物質獎勵。

九、每年邀請市交警大隊事故處理中隊的領導進行實例教育,著力提高駕駛員事故防范和應急處置能力。

十、車隊對各類培訓教育要做好臺帳記錄,以便備查。

車輛檢查制度

一、堅持做好出車前檢查和完成任務后的車輛清洗、檢查工作,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告維修。

二、車隊要定期組織對車輛的安全檢查,確保車況良好,原則上每月不少于一次。對不符安全要求的車輛要及時提出整改維修意見,并報辦公室核準實施,消除隱患。

三、駕駛員要對所駕車輛做到胸中有數(shù),認真檢查保養(yǎng),發(fā)現(xiàn)機件損壞、失靈要及時報告搶修,否則因檢查不到位而造成事故,要追究責任,并負擔賠償責任。

四、車隊長要加強對駕駛員和車輛的檢查、監(jiān)督,嚴格履行職責,否則要追究責任。

五、車隊對每次車輛安全檢查要造冊作好登記,并對隱患整改實施情況進行檢查、督促、抓好落實。

六、每次車輛檢查情況將作為駕駛員月度考核的重要依據(jù),嚴格獎懲兌現(xiàn)。

車輛及駕駛員保險制度

一、局(公司)所有車輛必須按規(guī)定及時投保,由辦公室(車隊)具體負責登記實施。

二、所有機動車輛必須按責任險項目投保,客戶經(jīng)理摩托車,由局(公司)統(tǒng)一為其投保車損險、人身險、第三者責任險。

三、駕駛員發(fā)生交通事故,應立即報告車隊,由車隊協(xié)同保險管理部門進行實地評估損失,做好索賠工作。

四、車隊對投保車輛要逐臺登記,并按時續(xù)保,當車輛保險期限到期時,駕駛員應及時向車隊報告,辦理續(xù)保,不得脫保,否則要追究責任。

五、辦公室要加強對車輛保險的監(jiān)督管理,督促車隊建好臺帳,盡心盡責做好索賠工作。

車輛事故登記制度

一、局(公司)辦公室(車隊)為車輛交通事故處理、登記、上報的職能部門,具體負責此項工作。

二、在行車過程中發(fā)生車輛交通事故,駕駛員要及時如實向事故處理的管理部門報告,同時報局(公司)辦公室(車隊),并保護好事故現(xiàn)場,以便妥善處理。

三、客戶服務部送貨車輛發(fā)生交通事故的,無論事故大小,務必如實及時報告主管職能科室,辦公室(車隊)應根據(jù)事故等級損失輕重,做好登記并逐級上報。

四、發(fā)生車輛事故,不準隱瞞不報,不準私自處理。否則造成的后果由所在部門負責人、駕駛員自負。

五、辦公室(車隊)對車輛交通事故要分類登記,建立檔案臺帳,并作為對駕駛員考核續(xù)聘的重要依據(jù)。

第2篇 有限空間安全教育培訓制度

第一條 為加強和規(guī)范公司安全培訓教育工作，提高從業(yè)人員安全意識和素質，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害，根據(jù)安全生產(chǎn)法和有關法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條 公司從業(yè)人員的安全培訓教育，適用本規(guī)定。

第三條 公司安全辦公室具體負責本單位從業(yè)人員安全培訓工作，人事部門負責安全培訓的登錄工作。按照安全生產(chǎn)法和有關法律、行政法規(guī)和本規(guī)定，建立健全安全培訓工作制度。

第四條 公司應當進行安全培訓的從業(yè)人員包括主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、有限空間作業(yè)人員、特種作業(yè)人員和其他從業(yè)人員。

公司有限空間作業(yè)人員應當接受安全培訓，熟悉有限空間作業(yè)有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業(yè)危害和應急處理的能力。

未經(jīng)安全生產(chǎn)培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

有限空間作業(yè)人員及其他從業(yè)人員的安全培訓

第五條 公司必須對新上崗的員工進行強制性安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能后，方能安排上崗作業(yè)。

第六條 其他從業(yè)人員，在上崗前必須經(jīng)過廠、車間（工段）、班組三級安全培訓教育。

公司可以根據(jù)工作性質對其他從業(yè)人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。

第七條 公司新上崗的從業(yè)人員，崗前培訓時間不得少于24學時。車間操作員公司規(guī)定崗前培訓時間為40小時。

第八條 廠級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；

（二）本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律；

（三）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權利和義務；

（四）有關事故案例等。

第九條 車間級崗前安全培訓內容應當包括：

（一） 工作環(huán)境及危險因素；

（二） 所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；

（三） 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；

（四）自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；

（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；

（六）本工段安全生產(chǎn)狀況及單位內規(guī)章制度；

（七）預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；

（八）有關事故案例；

（九）其他需要培訓的內容。

第十條 班組級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）崗位安全操作規(guī)程；

（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項；

（三）有關事故案例；

（四）其他需要培訓的內容。

第十一條 從業(yè)人員在本公司內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受班組級的安全培訓。

公司實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業(yè)人員重新進行有針對性的安全培訓。

第十二條 公司的特種作業(yè)人員，必須按照國家有關法律、法規(guī)的規(guī)定接受專門的安全培訓，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。

特種作業(yè)人員的范圍和培訓考核管理辦法，另行規(guī)定。

年度和平時安全教育培訓

第十三條 公司在年度生產(chǎn)淡季，由生產(chǎn)單位或安全生產(chǎn)管理部門進行全員相關的崗位安全培訓，培訓內容參照員工入廠時的廠級和車間級培訓內容，參見第十一條、十二條。

第十四條 公司在消防方面的安全教育培訓、消防演習在消防管理制度中另行規(guī)定。

第十五條 公司各單位在班前會或班后會或部門、車間集合會議時，在布置生產(chǎn)任務、檢討質量等問題的同時，要講安全預防工作。

第十六條 在發(fā)生事故調查處理時，要公布調查處理的事故原因、預防措施、責任人處分等情況，以教育全體人員。

第十七條 可以采取各種教育培訓方式，比如張貼標語、漫畫，放映相關影視等。

安全培訓的組織實施

第十八條 公司除主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、有限空間作業(yè)人員、特種作業(yè)人員以外的從業(yè)人員的安全培訓工作，由公司組織實施。

第十九條 公司應當以自主培訓為主；可以委托具有相應資質的安全培訓機構，對從業(yè)人員進行安全培訓。

第二十條 公司應當將安全培訓工作納入本單位年度工作計劃。保證本單位安全培訓工作所需資金。

第二一條 公司應建立健全從業(yè)人員安全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓考核情況。

第二十二條 公司安排從業(yè)人員進行安全培訓期間，應當支付工資和必要的費用。

第六章 監(jiān)督管理

第二十三條 公司安全管理部門對各單位安全培訓及其持證上崗的情況進行監(jiān)督檢查，主要包括以下內容：

（一）安全培訓制度、計劃的制定及其實施的情況；

（二）公司主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員培訓的情況；

（三）特種作業(yè)人員操作資格證持證上崗的情況；

（四）建立安全培訓檔案的情況；

（五）其他需要檢查的內容。

第七章 附 則

第二十四條 公司主要負責人是指本公司的最高管理人員即駐地最高主管。

公司安全生產(chǎn)管理人員是指公司分管安全生產(chǎn)的負責人即管理部主管、安全生產(chǎn)管理機構負責人及其安全管理人員。

公司其他從業(yè)人員是指除主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員以外，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的所有人員，包括其他負責人、其他管理人員、技術人員和各崗位的工人以及臨時聘用的人員。

第二十五條 本制度自最高主管核準之日起實行。

第3篇 某某工程項目安全教育培訓制度

某工程項目安全教育培訓制度

依據(jù)有關安全生產(chǎn)法規(guī)規(guī)定,項目經(jīng)理部必須對所有新入場工人、特種作業(yè)人員、相關管理人員、安全監(jiān)督專職人員以及職工全員開展安全教育、培訓、考核,以提高各級管理人員和施工人員安全生產(chǎn)的責任感和自覺性,增強安全意識,掌握安全生產(chǎn)知識,加強自我防護能力,不斷提高安全管理水平和安全操作技術水平。安全生產(chǎn)教育和培訓主要內容有:安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章;安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程;崗位安全操作技能;安全設備、設施、工具、勞動防護用品的使用、維護和保管知識;生產(chǎn)安全事故的防范意識和應急措施、自救互救知識;生產(chǎn)安全事故案例。新招用的從業(yè)人員,上崗前接受安全生產(chǎn)教育和培訓的時間不得少于24學時;換崗的,離崗6個月以上的,以及應用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備的,均不得少于4學時。

(1)新入場工人的三級安全教育

①公司級教育:由公司人力資源主管部門組織、安全主管部門配合實施。培訓教育的主要內容包括:國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)、標準、規(guī)定以及公司的安全生產(chǎn)管理制度;公司的安全生產(chǎn)形勢;事故發(fā)生的一般規(guī)律及典型事故案例;預防事故的基本知識及急救措施。

②項目部級教育:由項目安全部負責實施。培訓教育的主要內容包括:工程項目及施工現(xiàn)場的情況、特點和必須注意的安全事項;項目部有關安全生產(chǎn)的規(guī)定、辦法、措施、制度等;本工種的安全技術操作規(guī)程以及防護用品使用基本知識。

③班組級教育:由施工作業(yè)隊安全人員或班組長、班組兼職安全員負責實施。培訓教育的主要內容:本班組生產(chǎn)工作概況、工作性質及范圍;新工人從事生產(chǎn)工作的性質,必要的安全知識,各種機具設備及其安全防護設施的性能和作用;本工種的安全操作規(guī)程;本工程容易發(fā)生事故的部位及勞動防護用品的使用要求;工程項目中工人的安全生產(chǎn)責任制。

④新入場工人的三級安全教育必須達到規(guī)定時間,并組織考試,經(jīng)審核合格后方可上崗作業(yè)。

(2)變換工種安全教育:凡改變工種或調換工作崗位的工人必須進行變換工種安全教育。變換工種安全教育時間不得少于4學時,教育考核合格后方準上崗。變換工種安全教育的內容為:新工作崗位或生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)概況、工作性質和職責;新工作崗位必要的安全知識,各種機具設備及安全防護設施的性能和作用;新工作崗位、新工種的安全技術操作規(guī)程;新工作崗位容易發(fā)生事故及有毒有害的地方;新工作崗位個人防護用品的使用和保管。

(3)特種作業(yè)人員安全教育:電工、焊工、架子工、機操工、起重工以及各種機動車輛司機等特殊工種工人,除進行一般安全教育外,還要經(jīng)過本工種的安全技術教育,經(jīng)考試合格發(fā)證后,方準獨立操作。

(4)項目經(jīng)理及安全監(jiān)督專職人員必須接受安全培訓、考試并取得安全生產(chǎn)資格證書,方可上崗作業(yè)。

(5)每周一對工人進行一次安全生產(chǎn)教育。

(6)在冬雨季,要根據(jù)季節(jié)的變化,進行雨季防雨、防雷電、防洪,冬季防凍、防滑、防中毒的季節(jié)性安全教育;節(jié)假日前后要進行法紀教育,節(jié)后開收心會。

(7)特殊情況安全教育:在工程出現(xiàn)以下情況時,項目經(jīng)理或生產(chǎn)經(jīng)理必須及時安排有關部門及人員對施工工人進行安全教育,時間不少于2個小時:因故改變安全操作規(guī)程;實施重大和季節(jié)性安全技術措施;更新儀器、設備和工具,推廣新工藝、新技術;發(fā)生因工傷亡、機械損傷事故及重大安全未遂事故;出現(xiàn)其他不安全因素,安全生產(chǎn)環(huán)境發(fā)生變化。

第4篇 學校管理-安全教育培訓制度

安全教育培訓制度

1、有計劃的做好領導干部和特需工種人員安全培訓工作，按時參加有關部門的安全培訓，做到持證上崗

2、開設對學生安全知識教育活動。

3、對教職工開展群眾性安全知識競賽、評比、娛樂活動，提高安全意識、安全救災和安全事故防治能力。

4、普及安全工作相關的法律、法規(guī)、知識教育，強化大眾化的安全“三不傷害”的意識宣傳教育工作。

5、聘請司法、公安消防、交巡警、交通、海事等部門人員對師生專題講授安全知識，提高自護自救、預防事故等安全意識和技能。

6、通過開展安全知識教育課堂、看電影、圖展、幻燈和模擬預防事故演習等多種活動形式，定期對師生員工進行安全知識培訓教育，注重對新生入校安全知識培訓。

7、學校要做好對師生安全知識教育資料積累、歸類整理、收集成冊、出教材的工作。

第5篇 某某鄉(xiāng)安全生產(chǎn)教育培訓制度

為了不斷提高各級安全管理人員的安全生產(chǎn)意識,熟練掌握安全生產(chǎn)法律、法規(guī),采取多種形式加強安全生產(chǎn)教育學習培訓,提高安全思想素質,特制定本制度:

一、鄉(xiāng)政府每月組織一次安全教育、培訓和業(yè)務學習,集中對各單位、各部門領導、各村干部、管理人員、車主、駕駛員、業(yè)主及各類從業(yè)人員進行認真培訓,每年培訓率要達到100%。

二、各村委會對村民、群眾的教育每月不得少于一次,教育面達到95%。

三、鄉(xiāng)小學對職工及學生的安全學習教育,每周不得少于1小時,教育面達到100%。

四、各單位、經(jīng)營場所,在抓好安全教育培訓的基礎上,對全體職工的集中教育每月不得少于2小時,教育面達到100%。

五、對學習教育培訓的內容、時間、人員的核實,以記錄、登記、簽到為準,凡因未落實學習教育培訓內容、時間、人員,因此而釀成的傷亡事故,按法律法規(guī)規(guī)定追究相關責任人的責任。

第6篇 企業(yè)內部安全培訓教育制度

1目的:

為貫徹“安全第一,預防為主,增強安全意識;遵章守紀,持續(xù)改進,保障健康安全”的方針,提高員工安全意識,減少事故的發(fā)生,特制定本制度。

2范圍:

2.1公司全體員工(包括新員工、合同工、臨時工);

2.2外來人員(外單位來公司業(yè)務聯(lián)系、施工、培訓、學習等);

2.3轉崗、頂崗、脫崗人員。

3職責:

3.1人力資源部負責組織新員工、臨時工入廠一級安全教育;

3.2綜合管理部負責協(xié)助人力資源部進行一級安全教育;識別、計劃并組織實施專項、日常安全培訓教育;

3.3行政部協(xié)助人力資源部進行一級安全教育;識別、計劃并組織實施消防、保衛(wèi)、交通運輸培訓教育;

3.4各生產(chǎn)單位負責對新員工進行二級安全教育;協(xié)助人力資源部、綜合管理部、行政部進行安全培訓教育;識別、計劃、組織進行本單位安全培訓教育;

3.5各生產(chǎn)班組負責進行三級安全教育;協(xié)助上級部門實施各種安全培訓教育工作;

3.6財務部負責保障教育資金的落實。

4內容:

4.1入企業(yè)教育

4.1.1一級安全教育

由人力資源部組織綜合管理部、行政部對新入廠員工進行一級安全教育,教育內容包括:國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、制度、公司安全管理制度、公司安全生產(chǎn)特點、相關事故分析、安全注意事項以及職業(yè)衛(wèi)生防護知識等,并經(jīng)考試合格后方可分配到單位。培訓時間不少于24學時。

4.1.2二級安全教育

由各單位第一負責人負責,教育內容包括:廠安全生產(chǎn)制度、生產(chǎn)特點、工藝流程、主要設備的性能、安全技術規(guī)程、相關事故教訓、安全防護設施、勞動保護用品使用等,并經(jīng)考試合格,方可分配到工段、班組。培訓時間不少于24學時。

4.1.3三級安全教育

由班組長(工段長)負責,教育內容包括:崗位生產(chǎn)任務、特點、主要生產(chǎn)設施結構原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全操作規(guī)程、預防措施、相關事故案例、安全設施裝置、工(器)具、個人防護用品(器具)消防器材等,并經(jīng)考試合格方可上崗作業(yè)。培訓時間不少于8學時。

4.2特種作業(yè)教育

4.2.1由綜合管理部組織特種作業(yè)培訓。特種作業(yè)人員必須按《特種作業(yè)人員安全技術考核管理規(guī)則》(gb5306-)的要求進行安全技術培訓考核,取得特種作業(yè)證后,方可從事特種作業(yè)。

4.2.2特種作業(yè)人員須按各業(yè)務主管部門的有關規(guī)定的期限組織復審。

4.3危險化學品運輸、押運人員教育培訓

從事危險化學品運輸?shù)鸟{駛員、押運人員必須進行有關安全培訓,經(jīng)所在地設區(qū)的交通部門考核合格,取得上崗證后方可上崗作業(yè)。

4.4變更培訓

各單位在新工藝、新技術、新設備、新材料、新產(chǎn)品投產(chǎn)前要按新的安全操作規(guī)程,對崗位作業(yè)人員和有關人員進行專門教育,考試合格后,方可獨立作業(yè)。

4.5事故教育

凡發(fā)生重大事故和惡性未遂事故后,公司要及時組織有關人員進行現(xiàn)場教育,吸取教訓,防止類似事故重復發(fā)生。

4.6大修或關鍵、重點部位檢修前教育

各單位在大修或關鍵、重點部位檢修前,各單位要組織并實施相關人員的專門安全教育。綜合管理部進行監(jiān)督檢查。

4.7轉崗、頂崗、脫崗人員教育培訓

員工轉崗、干部頂崗以及脫離崗位6個月以上者,必須由廠、班組進行相關內容的安全教育培訓,并經(jīng)考核合格方可上崗作業(yè)。

4.8外來人員培訓

4.6.1外來施工人員必須經(jīng)綜合管理部和行政部進行安全教育培訓,培訓內容包括:公司生產(chǎn)特點、相關制度、相關規(guī)定、安全注意事項、事故應急救援等內容,并經(jīng)考試合格方可發(fā)放入廠證。

4.6.2外來參觀、學習、業(yè)務聯(lián)系人員,須由相關單位進行相關安全制度、規(guī)定廠及注意事項培訓教育。

4.9日常安全教育

4.9.1綜合管理部協(xié)助公司安委會制定并實施公司級日常安全教育,教育對象包括公司級、廠級領導及安全員,教育內容包括:國家政策法規(guī)、公司安全文件、規(guī)章制度、典型案例討論及其他相關內容。

4.9.2各單位組織制定本單位日常安全教育、班組安全學習計劃,班組安全學習每月不少于一次,班組所有人員必須參加,教育內容包括:國家政策法規(guī)、公司安全文件、規(guī)章制度、廠安全規(guī)章制度、典型案例等相關內容。

4.9.3公司各級管理人員要定期參加班組安全學習,綜合管理部和生產(chǎn)廠安全管理部門要定期檢查班組安全活動情況,在活動記錄上簽字。

4.9.4公司安全培訓是全員培訓,任何人缺席均需進行補培訓。

4.10安全培訓教育管理

4.10.1公司各部門要建立從業(yè)人員培訓教育檔案,記錄培訓時間、內容和考核結果。

4.10.2公司、各單位要根據(jù)生產(chǎn)需要,確定培訓目標,指定培訓計劃并實施,培訓計劃變更要有記錄。

4.10各部門要對培訓教育方式和效果進行評價,確定是否達到培訓目的。

第7篇 從業(yè)人員食品安全知識培訓和食品宣傳教育制度

1、食品從業(yè)經(jīng)營人員必須在接受食品安全法律法規(guī)和食品衛(wèi)生知識培訓并經(jīng)考核合格后,方可從事食品生產(chǎn)經(jīng)營工作。

2、認真制定培訓計劃,在工商行政部門的指導下定期組織管理人員、從業(yè)人員參加食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法律、法規(guī)的培訓以及衛(wèi)生操作技能培訓。

3、食品從業(yè)經(jīng)營人員的培訓包括負責人、衛(wèi)生管理人員和食品從業(yè)人員,初次培訓時間分別不得少于20、50、15課時。

4、新參加工作的人員包括實習工、實習生必須經(jīng)過培訓、考試合格后方可上崗。

5、培訓方式以集中講授與自學相結合,定期考核,不合格者離崗學習一周,待考試合格后再上崗。

6、建立從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓檔案,將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔,以備查驗。

食品宣傳教育制度

食品安全事關人民群眾的身體健康和生命安全,事關經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定,事關黨和政府的形象。近年來,我區(qū)通過實施食品放心工程和開展食品安全專項整治,食品市場經(jīng)營秩序明顯好轉,群眾食品消費安全感不斷增強,食品安全形勢穩(wěn)定并趨于好轉。但公眾的食品安全常識仍缺乏,食品安全意識薄弱,食品生產(chǎn)經(jīng)營者食品安全責任意識不強。因此,為貫徹《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》,廣泛深入地開展食品安全宣傳教育,提高全社會的食品安全意識.

一、 指導思想

食品安全宣傳教育工作要以_理論和“____”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,按照區(qū)委區(qū)政府構建和諧__的總體部署,緊緊圍繞全省食品安全工作大局,深入開展食品安全宣傳教育。堅持以人為本,開拓創(chuàng)新,以貼近實際,貼近生活,貼近群眾的原則,創(chuàng)新食品安全宣傳形式和內容。全面普及食品安全法律法規(guī)和基本知識,提高公眾食品安全意識和自我保護能力,增強食品生產(chǎn)經(jīng)營者的食品安全法制觀念和守法意識,提高食品安全工作人員的科學監(jiān)管能力和服務水平,營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍,維護人民群眾的飲食安全和身體健康,保障和促進社會主義和諧社會建設。

二、 食品安全宣傳工作目標

通過五年的努力,到2023年,全區(qū)建立起比較完善的食品安全教育工作機制,初步形成政府、企業(yè)、行業(yè)組織、消費者共同參與的多方位宣傳教育網(wǎng)絡體系,食品安全常識和法律知識得到普及,社會公眾的食品安全意識明顯提高,食品生產(chǎn)經(jīng)營者的食品安全法制觀念顯著增強,食品市場經(jīng)營秩序明顯好轉,食品安全監(jiān)管人員崗位培訓實現(xiàn)規(guī)范化、制度化,科學監(jiān)管能力明顯增強,食品安全宣傳報道工作進一步規(guī)范,信息公開透明,輿論監(jiān)督及時有效。全社會自覺遵守食品安全法律法規(guī),形成全民關注,人人參與食品安全的社會氛圍,促進食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

三、 食品安全宣傳基本內容

食品安全宣傳教育工作,要堅持正面宣傳為主,突出教育重點,服務改革發(fā)展。

(一)大力宣傳黨和政府加強食品安全的政策部署。重點宣傳《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》,食品安全法律法規(guī)知識及新制訂的有關食品安全的法律法規(guī)。展示食品安全整治取得的成績。

(二)廣泛宣傳我區(qū)“食品放心工程”,“食品安全專項整治”,“無公害食品行動計劃”等活動取得的成效,曝光一些食品違法典型案件,震懾違法犯罪行為,激勵人民群眾參與監(jiān)督,抵制制售假冒偽劣食品和有害食品等不法行為的積極性。

(三)積極開展食品安全常識的普及宣傳。倡導科學、合理、健康的飲食方式,增強人民群眾的食品安全意識和自我保護能力。

(四)積極宣傳重視食品質量衛(wèi)生,講究信譽的典型,重視企業(yè)信用,強化食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)者的責任安全意識,規(guī)范食品生產(chǎn)、經(jīng)營行為,促進食品產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

(五)宣傳有機食品、綠色食品、無公害食品基地建設的成果,宣傳優(yōu)質食品、優(yōu)良品牌和食品放心企業(yè),提高我區(qū)食品信譽,增強群眾食品消費信心。

四、 主要措施

(一) 食品安全宣傳教育內容豐富,涉及面廣,各成員單位及鎮(zhèn)政府要充分發(fā)揮電視、報刊和廣播等新聞媒體的主要渠道作用,加大食品安全輿論宣傳力度。

1、食品安全委員會辦公室要做好組織協(xié)調工作,爭取廣電新聞、出版、文化等部門以及社會團體的支持和參與,協(xié)調組織有關職能部門集中開展形式多樣的食品安全宣傳教育活動。

2、食品安全委員會成員單位及各鎮(zhèn)政府,要把食品安全宣傳納入工作計劃,圍繞食品安全工作的重點、熱點、難點,每年初制定食品安全宣傳教育工作方案,根據(jù)食品安全形勢,不定期開展食品安全專題宣傳報道,積極開展形式多樣,內容豐富的食品安全宣傳教育活動。

3、會城街道辦、居委會、各鎮(zhèn)政府、村(鄉(xiāng))委會要設置食品安全常識宣傳專欄,支持和配合相關職能部門宣傳普及食品安全常識,倡導科學、健康的食品安全消費觀念,引導公眾養(yǎng)成良好的飲食習慣。

4、新聞媒體要把新聞報道與知識傳播相結合,充分發(fā)揮新聞輿論的監(jiān)督作用,公開揭露曝光忽視食品安全,違法生產(chǎn)、經(jīng)營偽劣食品的行為,積極配合職能部門和地方政府,廣泛宣傳黨和國家食品安全方面的方針政策、法律法規(guī),大力推廣食品安全工作的先進典型和經(jīng)驗,對食品安全事件的報道要體現(xiàn)真實性和客觀公正性,防止以偏概全和主觀臆斷,避免損害企業(yè)合法權益或引起社會恐慌。

(二)充分調動社會各界參與食品安全工作的積極性,推進食品安全宣傳教育的社會化。

1、充分發(fā)揮街道和居委會的作用,開展“食品安全進社區(qū)”活動。定期開展群眾性食品安全專題宣傳教育活動,積極推進社區(qū)建立食品安全宣傳櫥窗,宣傳食品安全政策法規(guī)和安全知識,分析透視和報道食品安全熱點問題。提高人民群眾食品安全意識和自我保護意識,促進和諧社區(qū)、安全社區(qū)的建設。

2、充分發(fā)揮村民委員會的作用,開展“食品安全進村入戶”活動。積極推進農(nóng)村建立食品安全櫥窗,采用張貼海報、漫畫和舉辦公益講座等群眾喜聞樂見的形式普及食品安全常識,促進社會主義新農(nóng)村建設。

3、充分利用社會組織的宣傳教育力量,開展青年志愿者“食品安全知識下鄉(xiāng)”活動。食品相關行業(yè)協(xié)會、學會、學術團體、專業(yè)性組織和青年志愿者組織要根據(jù)自己的行業(yè)特點和專業(yè)特色,利用各自的優(yōu)勢和特長,積極參與食品安全宣傳教育。利用每年的“3.15”消費者權益日、“質量月”、“科普節(jié)”、“美食節(jié)”等時機,進行食品安全知識咨詢和專業(yè)講座,傳授科普知識,幫助人民群眾掌握識偽劣,防欺詐的常識,切實維護消費者權益。

4、逐步完善食品安全公眾參與機制,形成以群眾舉報投訴、信訪制度、新聞輿論監(jiān)督制度、公民監(jiān)督參與制度等為主要內容的公眾參與制度;引導公眾積極參與食品安全公益活動,自覺抵制不安全食品。

5、建立食品安全網(wǎng)站,通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳食品安全法律法規(guī),食品安全常識和食品安全質量狀況以及政府部門重大食品安全舉措、成效,加強監(jiān)管部門與公眾間的食品安全信息溝通交流。推進食品安全新聞發(fā)布會制度,統(tǒng)一發(fā)布重要食品安全信息。

6、通過食品安全簡報、內部參考資料等,向各級領導通報全區(qū)食品安全的狀況及變化趨勢,定期邀請各級領導參加有關食品安全的座談會、研討會以及面向公眾的食品安全宣傳活動,及時向各級領導傳遞各類食品安全信息。

7、通過開展食品安全工作先進單位和先進個人的評選、表彰活動,樹立食品安全工作先進典型,營造全社會共同做好食品安全工作的氛圍。探索開展食品安全示范單位創(chuàng)建動。

(三)大力開展食品安全培訓,提高食品安全工作水平。

1、對食品從業(yè)人員堅持實行“先培訓后上崗”制度。有關職能部門、行業(yè)組織和食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)應定期舉辦各類講座和培訓班,對食品生產(chǎn)、經(jīng)營單位的法人代表和從業(yè)人員進行食品安全法律法規(guī)、食品安全管理體系以及食品安全基礎知識等內容的培訓,使依法經(jīng)營、規(guī)范生產(chǎn)成為企業(yè)職工的自覺行為。

2、食品安全監(jiān)管職能部門要把在職人員的培訓納入計劃,對從事食品安全監(jiān)督管理的干部職工進行崗位培訓,加強食品安全法律法規(guī)、標準和食品安全基本知識學習,不斷提高食品安全監(jiān)管工作的能力和服務水平。

3、重視對廣大農(nóng)民的食品安全教育培訓。農(nóng)業(yè)技術推廣人員要深入到田間地頭,大力宣傳“無公害食品”行動計劃,向農(nóng)民傳授農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖的安全知識,使農(nóng)民自覺抵制使用高毒高殘留農(nóng)藥和國家禁止使用的獸藥。

五、 工作要求

(一)統(tǒng)一認識,加強領導。

食品安全宣傳教育是一項社會公益性事業(yè),是社會主義精神文明建設的一個重要組成部分。區(qū)食品安全委員會各成員單位,各鎮(zhèn)政府要從全面貫徹“____”重要思想,切實維護人民群眾根本利益,建設和諧社會的高度出發(fā),充分認識開展全民食品安全宣傳教育的重要性和必要性,進一步增強責任意識,加強組織領導,切實做好食品安全宣傳教育工作。

(二)建立分工負責、協(xié)調配合的宣傳教育工作機制。

區(qū)食品安全委員會辦公室、各成員單位及各鎮(zhèn)政府要堅持以人為本,突出重點,因地制宜,講求實效,部門配合,公眾參與,分期實施的工作原則,認真組織實施各自職責范圍內宣傳教育活動,確保食品安全宣傳活動順利開展。

(三)落實宣傳教育經(jīng)費和人員。

食品安全委員會要切實加強組織領導,研究制定全區(qū)食品安全宣傳計劃和重大宣傳教育活動實施方案。各鎮(zhèn)政府、各食品安全監(jiān)管部門要把食品安全宣傳教育與監(jiān)管工作有機結合起來,落實食品安全宣傳教育專項經(jīng)費和具體人員負責食品安全宣傳教育工作,制訂和實施本部門的食品安全宣傳教育計劃,保證食品安全宣傳工作的正常開展。

(四)總結提高。

區(qū)食品安全委員會辦公室要切實加強食品安全宣傳教育工作的檢查指導,及時研究解決新情況,新問題,總結推廣好的經(jīng)驗做法。食品安全宣傳活動主辦單位在每次食品安全宣傳活動結束后,要及時將宣傳活動情況進行總結,書面匯報區(qū)食品安全委員會辦公室。

烏魯木齊百順王子營銷有限公司

2023年 6 月 23 日

第8篇 安全生產(chǎn)責任制制定溝通培訓評審考核管理制度

1 目的

本制度確定了本公司適用于其生產(chǎn)活動和其它應遵守的安全責任要求,規(guī)定了安全生產(chǎn)責任制的制定、溝通、培訓、評審與考核等方面,確保本公司各級領導、各個部門、各類人員,在他們各自職責范圍內,對安全生產(chǎn)層層負責,確保安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。

2 范圍

本程序適用于本公司安全生產(chǎn)責任制的制定、溝通、培訓、評審與考核。

3 職責

安全環(huán)保部及其相關人員負責安全生產(chǎn)責任制的制定、溝通、培訓、評審與考核的相關事項。

4 安全生產(chǎn)責任制的制定

4.1 安全生產(chǎn)責任制由安全環(huán)保部負責起草后交安全第一責任人審閱。

4.2 公司安全第一責任人審閱后提出修改意見。

4.3 安全環(huán)保部修改后下發(fā)相關至各部門。

5 安全生產(chǎn)責任制的溝通

5.1 安全環(huán)保部制定安全生產(chǎn)責任制應及時下發(fā)相關至各個部門、各類人員并征求意見。

5.2 安全環(huán)保部將征求的意見匯總后反饋給公司安全第一責任人。

5.3 安全第一責任人組織領導干部、各個部門、各類人員代表召開安全生產(chǎn)責任制修訂會。

5.4 安全環(huán)保部根據(jù)修訂會結果對安全生產(chǎn)責任制定稿。

6 培訓

6.1 安全環(huán)保部負責安全生產(chǎn)責任制的解釋。

5.2 安全環(huán)保部應定期組織各個部門對其安全生產(chǎn)責任制進行學習。

5.3 每次培訓學習應有學習記錄。

6 評審

6.1安全生產(chǎn)責任制評審小組由安全管理部門、技術部門、生產(chǎn)部門等部門組成。

6.2安全生產(chǎn)責任制評審小組對已制定的安全生產(chǎn)責任制進行評審。

6.3經(jīng)評審通過安全生產(chǎn)責任制,從上至下層層互相簽字實施。

7 考核

7.1安全生產(chǎn)責任制的考核安全環(huán)保部根據(jù)簽訂的安全生產(chǎn)責任制進行。

7.2安全生產(chǎn)責任制的績效測量的結果報安全第一責任人認可。

8 周期

8.1安全生產(chǎn)責任制的制定、溝通、培訓、評審與考核每年應進行一次。

第9篇 用電安全教育和培訓檢查制度

1、安全教育必須包含用電知識的教育。

2、未經(jīng)過專門培訓、未領到操作證、上崗證的電工(包括各類主要用電人員)不準上崗作業(yè)。

3、專業(yè)電工必須兩年進行一次安全技術復試；用電人員變更作業(yè)項目必須進行換崗用電安全教育。

4、采用新技術或使用新設備前，必須對有關人員進行知識、技能及注意事項的教育培訓。

5、工區(qū)必須堅持每班前和班后進行班會、即班前交底、班后總結。

6、指揮部各工區(qū)每年將對電工及主要用電人員進行一次教育培訓，不合格者停止上崗作業(yè)。

7、所有教育、培訓、交底的資料，將按項目或類別分類歸檔。

第10篇 安全停崗轉崗輪崗培訓制度

第一章、 目的

依照安全生產(chǎn) “橫向到邊,縱向到底”原則,為促進安全管理向系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展,通過對工廠各級人員“明責、履責、追責”提升安全意識和灌輸安全知識,把”安全第一、預防為主、綜合治理“方針落到實處,達到“預防為主”的目的。進而杜絕或減少事故發(fā)生,使生產(chǎn)工作順利進行。結合本廠安全生產(chǎn)實際情況,制定本制度。

第二章、 制定依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《勞動合同法》、《企業(yè)職工獎懲條例》和有關法律、法規(guī),制定本條例。

第三章、 停崗、轉崗制度

對有以下行為的工廠技安組可下發(fā)《停崗、轉崗通知書》,要求員工脫產(chǎn)學習和調整生產(chǎn)崗位。

1、員工在生產(chǎn)作業(yè)中存在習慣性違章,多次制止屢教不改者,脫產(chǎn)學習3天,經(jīng)考核合格后方可復崗;

2、班組長存在違章指揮或對員工違章行為不制止情節(jié)嚴重的,脫產(chǎn)學習7天,經(jīng)考核合格后方可復崗;

3、工段長對安全生產(chǎn)不重視,存在違章指揮或未履行安全職責情節(jié)嚴重的,脫產(chǎn)學習半個月,經(jīng)考核合格后方可復崗;

4、工段長責任區(qū)內多次發(fā)生安全事件的,脫產(chǎn)學習一個月,經(jīng)考核合格后方可復崗;

5、各級人員脫產(chǎn)學習考核不合格或多次發(fā)生安全事故情節(jié)嚴重的調離原崗位,不服從安排或情節(jié)嚴重的報工廠解除勞務合同。

6、本制度與相關違章行為激勵考核不沖突。

第四章、 違章管理范圍及辨識

第五章、 安全生產(chǎn)違章管理原則

1、采取教育與懲罰相結合的原則。根據(jù)違章性質采取制止、糾正、教育、警告、罰款手段。

2、安全科根據(jù)《安全生產(chǎn)檢察制度》規(guī)定,對生產(chǎn)現(xiàn)場進行巡查。發(fā)

現(xiàn)違章行為安全管理人員將對違章人員進行相應處理,并作日常安全檢查記錄,以備日后查閱,相關人員必須配合。

3、違章罰款單開出后,須告知行為人,由行為人簽名確認,并交行政

人事部執(zhí)行。如行為人無故拒不簽名,可按不服從管理論處。

4、對違章作業(yè)人員,安全管理人員及各級管理人員必須根據(jù)事實為依

據(jù),公正處理。

5、受處罰人認為處罰不當,可以書面形式向工廠工廠安全小組進行申

述,由工廠綜合科進行最終裁定。

第六章、 停崗、轉崗執(zhí)行流程

1、安全人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違章行為多次制止無效的,經(jīng)違章人員上級管理人員簽字確認后,出具《停崗、轉崗通知書》報人事主管、生產(chǎn)主管審核,工廠主管領導簽字,由人事下發(fā)通知至當事人,履行工作交接后到技安組報到(員工兩日內,班組長三日內,工段長一周內)。

2、安全組結合實際情況,安排當事人進行安全培訓學習或交辦安全事項,組織考試或考核后報工廠領導主管。人事下發(fā)相關通知。

第七章、 輪崗培訓制度

為明確各級管理人員的安全職責,提升安全管理水平,培養(yǎng)一崗多能。結合工廠實際,利用生產(chǎn)淡季(以生產(chǎn)通報為準)組織班組長、工段長到技安組進行輪崗學習。班組長周期為7-15天,工段長周期為15-30天。

第八章、 輪崗范圍及對象

第九章、 輪崗執(zhí)行流程

1、輪崗人員由工廠主管領導和生產(chǎn)主管安排,人事下發(fā)通知至安全組。

2、安全組結合實際情況,安排輪崗人員培訓學習或交辦安全事項,組織考試或考核后報工廠領導主管。人事下發(fā)相關通知。

第11篇 電梯安全管理操作人員培訓考核制度

1、電梯作業(yè)人員必須持質量技術部門的特種設備操作人員的操作證方可獨立從事相應的工種。

2、電梯作業(yè)人員的培訓包括:外委培訓(質量技術監(jiān)督部門組織)和單位內部培訓兩種。

3、電梯安全管理負責人應建立該類人員的培訓、教育檔案,及時通知有關人員參加電梯作業(yè)人員的換證考試,保持操作證的有效性。

4、電梯安全管理負責人每年應編制當年度電梯作業(yè)人員的培訓計劃,報告單位領導批準后實施。

5、單位內部培訓由電梯安全管理人員負責組織實施,每季度至少組織一次,培訓的內容主要包括:國家有關電梯的法律、法規(guī)、規(guī)章的學習;電梯事故的案例的分析;電梯有關技術知識的學習。每次培訓必須作好相應有記錄。

6、參加外委培訓(質量技術監(jiān)督部門組織)的人員必須經(jīng)單位領導同意,培訓合格的予以報銷相應的費用。

7、電梯安全管理和操作人員未按規(guī)定參加培訓,或培訓考核不合格的按有關制度予以扣除當月獎金。

第12篇 區(qū)學校安全教育培訓制度

1、學校安全教育要以本制度為基本內容,結合形勢發(fā)展要求和具體時間、地點、環(huán)境、對象,機動安排,務求實效。

2、學校安全教育要有基本的時間保證。各級政府主管部門關于安全方面的專業(yè)活動是安全教育的基礎,要結合實際抓好落實;學校應結合業(yè)務特點定期開展常規(guī)安全教育;針對一個時期的特定安全教育要及時安排,做到“警鐘長鳴”,常抓不懈,防患于未然。

3、安全教育要分層進行,明確責任。學校、年級、班級、個人都有責任參加安全教育,學習安全知識,訓練安全技能,提升安全素養(yǎng)。

4、安全教育的形式應該多種多樣,務求切實有效,切記花拳繡腿。

5、節(jié)假日、寒暑假放假前,要集中力量,有針對性地對全體師生進行安全教育。

6、安全教育的效果取決于教育者的水平,根據(jù)需要和可能,聘請專業(yè)人員來校承擔安全教育任務是必要的選擇。

7、為了確保取得實效,必須將安全教育納入安全考核之中。

第13篇 安全上崗培訓制度范本

為加強質量和安全管理工作,確保工程質量、安全目標的實現(xiàn),特制定本制度。關鍵崗位是指質量、安全、測量、試驗、物資、機械管理人員和國家規(guī)定的特殊工種。

第一章安全教育和培訓

一、開展安全生產(chǎn)教育,使廣大施工管理人員和操作人員真正認識到安全生產(chǎn)的重要性、必要性,牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

二、安全教育內容主要包括安全生產(chǎn)思想、安全知識、安全技能三個方面的育。

三、工程項目所有管理及操作人員應經(jīng)過業(yè)務知識技術培訓,并持證上崗。因無證指揮、無證操作造成工程質量不合格或出現(xiàn)質量事故的,除要追究直接責任者外,還要追究企業(yè)主管領導的責任。

四、新入場工人三級安全教育:

1、項目經(jīng)理部安全教育:教育的內容為勞動安全法律法規(guī)、企業(yè)勞動安全規(guī)章制度,安全生產(chǎn)形勢和有關事故案例的教訓等,教育累計時間不少于15學時。

2、項目分部安全教育:教育的內容為本工程施工特點、項目部規(guī)章制度、本工程安全技術操作規(guī)程、現(xiàn)場危險部位及安全注意事項、機械設備及電氣安全事項和防火、防毒、防爆知識,防護用品使用知識等,教育累計時間不少于15學時。

3、班組安全教育:教育的內容為遵章守紀、崗位安全技術操作規(guī)程,安全防護裝置及勞動防護用品的使用、全崗位易發(fā)生事故的不安全因素及其防范對策和作業(yè)環(huán)境、使用機械設備、工具的安全教育,培訓時間不少于20學時。

4、工人變換工種(包括臨時變換工種)必須進行新工種的安全教育,培訓時間不少于20學時。

五、建筑行業(yè)從業(yè)人員要堅持“先培訓、后就業(yè)”的原則,實行“先持證、后上崗”制度,進入施工現(xiàn)場的生產(chǎn)操作人員必須持證上崗。

六、項目經(jīng)理分部必須建立職工安全教育檔案,經(jīng)三級安全教育新入場工人應填寫安全教育登記表,并履行簽字手續(xù);未經(jīng)三級安全教育的不得分配工作上崗作業(yè)。對電工、電焊工、等特種作業(yè)人員,必須經(jīng)有關部門進行安全技術培訓考核,經(jīng)考核合格并取得操作證后方可獨立操作.

七、施工現(xiàn)場應利用安全會議、宣傳欄、讀報欄、黑板報、安全宣傳標語、安全生產(chǎn)錄像等多種形式對施工操作人員進行經(jīng)常性的安全教育,不斷提高工人執(zhí)行規(guī)章制度和安全技術操作規(guī)程的自覺性。

八、項目經(jīng)理每年度應接受不少于30學時的安全培訓,其他施工管理人員每年應接受不少于20學時的安全培訓。

九、專職安全員必須經(jīng)有關部門進行安全培訓,取得崗位合格證書,并持證上崗,每年度應接受不少于40學時的安全技術培訓,并經(jīng)年度考核合格。

第二章 質量教育和培訓

一、項目經(jīng)理部管理人員負責把“質量第一”的教育納入職工技術業(yè)務培訓計劃,不斷提高職工的質量意識和搞好工程質量的自覺性,從而促進企業(yè)工程質量的不斷提高。

二、辦公室制訂實施干部、工人培訓計劃,實行職工崗位培訓制度和專業(yè)技術干部的繼續(xù)教育,組織開展職工業(yè)余文化技術教育,抓好職工技術隊伍基本素質的提高。

三、對各專業(yè)、工種進行技術考核,組織技術比武和練基本功活動。

四、做好新工人上崗前的崗位培訓,有關保證質量的技術操作考試考核合格后,方可上崗,堅持執(zhí)行先培訓后上崗的制度。

五、制定各類人員的培訓規(guī)劃,有計劃、有步驟地培養(yǎng)質量管理人才,輸送有才能、責任心強的工程技術人員和質檢人員進修學習和外出考察。

六、分項工程開工前,工程部組織作業(yè)班組進行技術交底,講解關鍵工序操作要領和安全、質量注意事項。

第三章 關鍵崗位、特殊工種考核和持證上崗

一、關鍵崗位上崗前項目經(jīng)理分部組織培訓和考核,經(jīng)考核合格者方能上崗。

二、國家規(guī)定的特種作業(yè)人員須經(jīng)培訓并取得政府勞動部門頒發(fā)的特種作業(yè)人員操作證后方能上崗。

三、經(jīng)理部辦公室負責對各分部培訓和考核工作進行監(jiān)督檢查。

四、安質部負責現(xiàn)場員工持證上崗情況進行監(jiān)督檢查。

第14篇 道路運輸安全培訓、教育學習制度

1、本公司聘用的駕駛員應當樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,為貨主提供安全、及時、便捷、舒適的運輸服務。

2、駕駛員應愛惜公司車輛,平時要注意車輛的保養(yǎng),經(jīng)常檢查車輛的主要機件。每月至少用半天時間對自己所開車輛進行檢修,確保車輛,以保持車輛的清潔(包括車內、車外和引擎的清潔)。駕駛員發(fā)現(xiàn)車輛有故障時要立即檢修。不會檢修的,應立即報告管理人員,并提出具體的維修意見(包括維修項目和大致需要的經(jīng)費等)。未經(jīng)批準,不許私自將車輛送廠維修。

3、駕駛員對自己所開車輛的各種證件的有效性應經(jīng)常檢查,出車時一定保證證件齊全。行車里程超過四小時的,須配兩名駕駛員,駕駛員連續(xù)駕駛不得超過四小時。

4、公司將不定時、經(jīng)常性的對駕駛員進行安全教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務知識和操作規(guī)程培訓和考試,考試不合格的,不得上車。

第15篇 治安防范安全培訓制度

為進一步加強我校教職員工的安全防范意識,防治各種由于疏忽而引起的安全事故,特制訂學校治安防范安全培訓制度:

1、統(tǒng)一思想,提高認識。學校安全工作是學校工作的重中之重,全體教職員工要進一步提高認識,繃緊安全工作這根弦,做到時時講安全,事事為安全,保證師生人身安全和集體、個人財產(chǎn)不受損失。

2.、每學期對教職員工進行安全教育培訓,由安全員和外聘人員負責教育培訓。

3.、學校定期組織師生學習安全防范知識,以及上級有關安全要求,增強師生的安全意識和自我保護能力,避免和減少安全事故的發(fā)生。組織全體學習每學期至少二次以上學習有關的安全常識。

4、負責培訓人員有講稿,并做好培訓記錄。

5、培訓時任何教師都要按時參加,如有情況不能參加,需有安全員及主管領導批準,事后要及時補上。凡是安全學習中一年有三次或三次以上未參加者,取消評優(yōu)的資格,年度考核不能定為優(yōu)秀等次。

6.、參加培訓教師要認真對待,認真做好培訓筆記。

7、學校對教師培訓情況要進行不定期檢查,并在每學期期末對受培教師進行培訓內容的驗收,對驗收不合格者,限期學會并進行補考,納入教職工考核內容。

第16篇 煤礦區(qū)隊安全培訓制度

為進一步加強和規(guī)范全礦員工安全培訓工作,全面提高員工安全素質和崗位操作技能,并根據(jù)我公司“雙基”考核要求,特制訂此制度。

1、集團公司及我礦通知的定期培訓,當天出勤的職工必須全部參加,由班組長帶隊并管理。

2、除集團公司、礦培訓辦定期培訓外,隊技術員必須做到每月一培訓。

3、安全培訓的教學必須堅決貫徹黨和國家有關安全工作的方針、政策、法規(guī),必須堅持理論聯(lián)系實際的作風,突出安全意識、安全法規(guī)、安全管理和安全技能的教育,注重實際應用能力的培養(yǎng)。

4、安全培訓必須按照上級規(guī)定的培訓時間和培訓內容要求實施教學,要針對培訓對象,編制有明確辦班目的的教學計劃,合理安排教學內容,做到統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考核標準。

5、培訓期間班長必須在場,職工出勤不低于90%。

6、每次培訓時長不低于2個小時。

第17篇 安全職業(yè)健康宣傳教育培訓制度

一.目的

為了加強和提高從業(yè)人員的安全意識,強化從業(yè)人員對作業(yè)場所職業(yè)病危害的防范知識和技能,熟悉企業(yè)安全文化和產(chǎn)品工藝特點,促進安全管理工作的持續(xù)提升,有效保護保護勞動者的健康,根據(jù)國家安全和職業(yè)衛(wèi)生的法律、法規(guī)的規(guī)定及要求,特制定本制度。

二.范圍

本制度適應于公司所有崗位,覆蓋企業(yè)的所有員工及臨時務工人員(含臨時工、農(nóng)民工、實習人員)、外來承包商等。

三.職責和分工

1.總經(jīng)理負責審批安全職業(yè)衛(wèi)生宣傳教育培訓計劃和所需經(jīng)費;

2.安全管理部門負責入廠安全和職業(yè)衛(wèi)生教育、制定公司培訓計劃并組織實施;

3.各部門、各車間根據(jù)崗位特點負責申報培訓需求,實施安全和職業(yè)衛(wèi)生宣傳、協(xié)助有關部門組織員工實施培訓;

4.班組負責對新入職員工上崗前的職業(yè)病危害和崗位安全操作教育。

四.宣傳教育管理及要求

1.入職教育:新員工入職均須經(jīng)過企業(yè)、部門和崗位的三級教育。

1.1公司級培訓由行政人事部門組織,安全、技術和生產(chǎn)部門具體實施,主要內容為安全防護意識、企業(yè)特點、規(guī)章制度,工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病預防等知識。

1.2部門級培訓由各部門具體實施,基本內容包括:生產(chǎn)特點、工藝流程、主要設備的性能;安全和職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程和管理制度;主要危險和危害因素、預防工傷事故和職業(yè)病危害防護措施;事故教訓及事故應急處理措施等。

1.3崗位培訓由班組長負責,主要針對從事崗位操作的注意事項,具體的生產(chǎn)任務、特點、主要設備及安全防范設施的結構原理、性能、操作方法和注意事項,維護保養(yǎng)要求、崗位責任制、班組安全和防護管理有關規(guī)定、事故案例及預防措施、安全裝置和工(器)具、個體防護用品、防護器具和消防器材的使用方法等。

2.日常培訓工作

2.1按照年度計劃實施日常安全和職業(yè)衛(wèi)生知識的培訓,培訓課時符合規(guī)定;

2.2在新工藝、新技術、新設備、新材料和新產(chǎn)品投產(chǎn)前要按照新的安全操作規(guī)程和職業(yè)衛(wèi)生規(guī)范要求,對崗位作業(yè)人員和有關人員進行專門教育;

2.3員工崗位調整和設備大修、檢修后須進行專項的安全和防護培訓;

2.4利用視頻、內部報刊、例會、公示欄、標志牌標識和宣傳標語及網(wǎng)絡等形式進行長期的安全操作和職業(yè)健康、防護知識的普及宣傳。

3. 特殊工種培訓:凡從事特種作業(yè)人員必須按《特種作業(yè)人員安全技術考核管理規(guī)則》的要求進行安全技術培訓考核,取得特種作業(yè)操作證后,方可從事特種作業(yè)。

4. 按期參加管理部門的外部培訓。

五、培訓效果驗證

1.安全和職業(yè)衛(wèi)生培訓每年不得少于2次,培訓結束必須進行考核。未經(jīng)培訓或者培訓不合格的人員,不得上崗作業(yè),考試不合格的新員工,不得轉正;

2.建立個人培訓檔案,保留相關的培訓記錄,所有人員持證上崗;

3.不能完成培訓課時和未按要求參加培訓的人員按公司績效考核規(guī)定進行處罰,直至解除合同。

六.相關制度與記錄

1.相關制度:略

2.相關記錄

《年度安全和職業(yè)健康培訓計劃》

《培訓記錄》

第18篇 口腔醫(yī)院安全生產(chǎn)教育培訓制度最新資料

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第二篇：四年級班主任工作總結

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，

對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"；團結、嚴格、活潑、奮進"；的班集體

四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"；包袱"；。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往

能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展......

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第三篇：特教班主任工作總結

本學期在校領導的信任和支持下，我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作，為了在今后的工作能夠取長補短，特總結如下：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

（二）實行班級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

（三）營造良好的學習環(huán)境

現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（四）個別教育與表揚相結合

班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得

表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來......

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第四篇：優(yōu)秀班主任工作總結

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"；班集體靈魂"；的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

小學班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

"；誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"；班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"；愛"；。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"；既親近又崇拜"；，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著"；以點帶面"；和"；以面帶面"；的作用，我稱他們是"；班主任的左右手。"；所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"；以點帶面"；；其三，培養(yǎng)_部團結協(xié)作的精神，要能夠通過_部這個小集體建立正確、健全的

輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"；以面帶面"；。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有"；服從集體，服從命令"；的思想......

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第五篇：大學班主任工作總結

見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。

2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切

聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。

2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。

作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點......

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第六篇：差班班主任工作總結

擔任八所中學初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！

現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結：

一．班風管理

俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。

1.學生的品德

一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。

概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進

行物質上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！

面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶mp3和mp4進入教室的，堅決不能讓他們帶入！

當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是――寬以待人。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。

2.學生的考勤

著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚......

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第七篇：幼兒園班主任工作總結

本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。現(xiàn)將本學期主要工作總結如下：

一、教育工作

1、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試

根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”…等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡《夏天》時，我們總結經(jīng)驗，反思不足，及時進行調整。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡中，

從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。

2、環(huán)境創(chuàng)設

我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設中能依據(jù)《綱要》中的精神，結合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設各區(qū)域：

〈1〉、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。

〈2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺。

〈3〉、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品......

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第八篇：初中班主任工作總結

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期

顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。

對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。

這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、

打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學生德育思想品質的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品......

大學生實習總結專題

第一篇：大學生實習總結

一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習。了解一些社會的其他

人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！

二、實踐內容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處!但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。

三、實踐結果：回嘉峪關在家中的這幾日雖不比在學校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛

煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練......

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第二篇：統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結

本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于年月27日――月8日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。

在實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。

一、省統(tǒng)計局科研所

科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關心的有關經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、

指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。

科研所的主要職能有五點，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施；2.組織協(xié)調本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作；3.承擔統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4.承擔全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；5.擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。

根據(jù)國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備；要建設內容豐富的統(tǒng)計科研網(wǎng)站等。

二、科研所實習的具體內容

第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學會先進單位等等，都是國家統(tǒng)計局給予

省統(tǒng)計局科研所的表彰，也是對他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里實習而感到驕傲。

俞明所長和所內同事對我們的到來也表示了歡迎。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版，統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設，如《國際經(jīng)濟信息摘編》，統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。在次，我也就這幾個工作做匯報。

首先，是關于論文集的校對工作，也是此次實習中的重點工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對工作的嚴格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍，但為了確保論文集的正確無誤，我們又進行了第四次校對工作。我也不得不為科研所里同事們認真負責......

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第三篇：信合大學生實習工作總結

2023年，在聯(lián)社信貸科與信用社領導的關心及全體同志的幫助下，我認真學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業(yè)務素質、操作技能、優(yōu)質服務等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的工作總結如下：

1、加強學習，努力提高政治與業(yè)務素質。一年來，我能夠認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務的意識。能遵紀

守法，敢于同違法亂紀行為作斗爭，忠于職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。認真學習了的“____”精神，能較好的理解了“____”精神的內涵，在“____”學習過程中，能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對“____”精神領悟不透的地方并及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學習金融業(yè)務知識，不斷充實自己的工作經(jīng)驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。

2、履行職責，踏踏實實的做好本職工作。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務。一是嚴格規(guī)章制度，把好信貸資產(chǎn)質量的第一道關口。作為一名信貸內勤，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風險。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。針對城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領導將貸戶的證件按申請先后順序登記名字、號碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無貸款后再辦理手續(xù)。一年來無論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，我堅持到其他信用社核查，對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。同時，為了更好的把關守口，我還通過關系，向有關單位的同志，學會了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來，從而把好了信貸資產(chǎn)質

量的第一道關口。二是堅持信貸原則，做好貸款的審查。我深知：信貸資產(chǎn)的質量事關信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。一年來，我堅持貸款的“三查”制度和聯(lián)社制定的信貸管理制度，對每一筆貸款都一絲不茍地認真審查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質押物的合法有效性；從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設備的實地考察；從資產(chǎn)負債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都是仔細審查，沒有一絲一毫的懈怠......

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第四篇：新聞專業(yè)大學生實習個人總結

兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢？

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心――雖然我堅信自己不是銹鐵！

兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。

首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：１、基本學會使用和維護攝影機；２、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別；３、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶；４、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍

攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近篇，自己獨立完成的采寫作品５篇。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。

在這期間，工作上最大的不足主要有：⒈新聞拍攝技術相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠；⒉新聞的采寫比較古板，缺乏新意；⒊新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關聯(lián)的社會性新聞把握不足等。

月初我開始被調到辦公室工作，主要負責協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等。

顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。

經(jīng)過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：⒈獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》；⒉配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務和衛(wèi)生清理工作，并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理；⒊負責部分公文打字和復印登記工作；⒋在鐘主任的具體指導下，負責擬寫相關公文，如較好的完成了自查自糾工作總結；干部職工培訓工作總結；

擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過領導審核等；⒌協(xié)助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”，并根據(jù)要求，完成“行風評議調查”統(tǒng)計和上送工作；⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。

在辦公室工作不足主要有：⒈缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體......

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第五篇：公共文秘大學生實習總結

為使公關實習得到良好的效果，我們本著現(xiàn)實性、生活性、真實性、的原則，進行了模擬公關策劃模擬和問卷調查的活動。經(jīng)過一周的實習使我們了解了當代大學生的公關意識成為影響大學生成材和

發(fā)展以及整個社會發(fā)展和進步的重要因素。

在實習的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個班共同做了關于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關策劃的公關模擬活動，緊接有進行了關于大學生八個方面的問卷調查，并將有關課題一一分組做了實踐活動。在公關策劃中，我們幾組運用了情景體驗，現(xiàn)場模擬的方式，對公關“是什么，怎么做，做的怎樣”有了詳細了解，有利于提高我們的學習積極性與掌握程度。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序：

1、確定公關目標

2、設計主題

3、界定公眾

4、選擇媒體

5、公關預算

6、審定方案

7、計劃書，將方案確定下來；在模擬方案時，我們師生共同討論，爭辯、評判，在點評時間里，每組成員都能夠認真聽取其不足及優(yōu)點，并及時對自己組的方案做及時的補充與修改，以求更精。

中我組活動所做的課題為危機事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。事件的中心內容：圍繞著肯德基――中國地區(qū)銷售處，在其食品中發(fā)現(xiàn)含有危害人體健康的蘇丹紅，對此，肯德基中國代理商進行了事件調查，并對此事件進行了一系列相關處理，最終圓滿化解危機。

事件安排：組員將事件發(fā)展設置為三個場景；

場景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費者來院的病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。

場景二：肯德基負責人接到投訴，立刻匯報上級并立即組建公關調查小組，調查此事件。已顧客為首要對他們進行了慰問。

場景三：關于此事件的發(fā)生，中國銷售處召開記者招待會，借用媒體向消費者道歉。

事件結尾事件完善處理，危機成功度過，銷售業(yè)績逐漸上升。

此活動策劃的開展，使我們的開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。

接下來的幾天，我們各個組將所抽到的調查問題，經(jīng)過小組討論專題調查......

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第六篇：計算機公司大學生實習總結

在大學里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步，我好像進入了瓶頸期。我學習的是計算機技術專業(yè)，現(xiàn)實的情況是，只有計算機技術十分好，在社會上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實踐來參加我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！

我開始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習。在部門領導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術服務部的基本業(yè)務，并學到了許多計算機維護知識。

海信集團是以海信集團公司為投資母體組建的國內大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，發(fā)展成為國內著名的大型高新技術企業(yè)集團。

海信公司的服務承諾是：

全國聯(lián)保，計算機出現(xiàn)故障時，用戶可憑《品質保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權維修中心獲得維護

服務。

在設有海信計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內修復的服務。

免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。

保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機公司設在該區(qū)的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。

終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的海信計算機......

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第七篇：機電專業(yè)大學生實習總結

讀了三年的大學，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，在大二期末學院曾為我們組織了兩個星期的見習，但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來，所以對本專業(yè)掌握并不是很理想.

今年暑假，學院為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊

視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習.

為期23天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了杭州通用機床廠，杭州機密機床加工工廠，上海閥門加工工廠，上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎.

杭州通用機床廠

7月3日，我們來到實習的第一站，隸屬杭州機床集團的杭州通用機床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h，7132h，是目前國內比較大型的機床制造廠之一.在實習中我們首先聽取了一系列關于實習過程中的安全事項和需注意的項目，在機械工程類實習中，安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設計師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實習目的和實習重點.

在接下來的一端時間，我們分三組陸續(xù)在通機車間，專機車間和加工車間進行生產(chǎn)實習.在通機車間，該車間負責人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線，并為我們詳細講解了平面磨床個主要零部件的加工裝配工藝和整機的動力驅動問題以及內部液壓系統(tǒng)的一系列構造.我最感興趣的應該是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為供油機構，執(zhí)行機構，輔助機構和控制機構.從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅動液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結構較為簡單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導致機構運動不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術要求和成本上比較高，考慮到經(jīng)濟性的問題，所以該平面磨床采取開始系統(tǒng)，外加一個吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計算機控制技術結合，成為現(xiàn)代工程機械的重要組成部分，怎樣設計好液壓系統(tǒng)，是提高我國機械制造業(yè)水平的一項關鍵技術.在專機車間，對專用磨床的三組導軌，兩個拖板等特殊結

構和送料機構及其加工范圍有了進一步的加深學習，比向老師傅討教了動力驅動......

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第八篇：中藥學專業(yè)大學生實習總結

轉眼間大學四年就快要結束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前一直是學生，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習的機會，我當然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依賴。

在實踐結束以后我感覺這個暑假過得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學專業(yè)有關的社會部門，進行了短期的社會實踐活動。這次活動讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。

我們來到了位于區(qū)附近的大藥房店。作為連鎖藥店中的一家，該點坐落在居民聚居區(qū)域，并南臨鞋城等商業(yè)街區(qū)，北臨省醫(yī)院，東面與頤瑪特超市相對。沈河區(qū)作為市中心，人口相對集中，交通便利，居民生活水平相對水平相對較高，因此店在選址上具備了充足的客源，一定的顧客夠買力，便利的交通以方便顧客的前來購買和配送中心送貨運輸。店的入口設計為封閉型入口，面向大街一面。進入店內，

左面為非處方藥專柜，右面為處方藥專柜。緊貼店內側的是中藥飲片專柜，旁邊還設立了一個醫(yī)療器械專柜，作為經(jīng)營的副業(yè)以增加銷售量。為了充分利用營業(yè)面積，在店中央設立了藥島，將柜臺銷售與貨架銷售有機結合。藥島和周圍的柜臺在整個店內形成口字型通道方便顧客從身邊兩冊同時瀏覽選購藥品，縮短了行程。在店中環(huán)顧瀏覽時感覺到店雖然營業(yè)面積不大，但經(jīng)營藥品的品種很齊全。每個柜臺都分為幾層擺滿了各種不同的藥品，讓顧客有更大的選擇空間再與營業(yè)員的交流中，營業(yè)員具備了基本的醫(yī)務能力和營業(yè)素質。對常見病、所售藥品的藥理常識掌握很牢固，能依據(jù)顧客的口述迅速判斷疾病，幫助顧客選準藥品。對治療同種疾病的不同藥品之間的差別、副作用等都能詳細具體的解釋。處方藥的銷售須嚴格持醫(yī)師處方銷售。

大藥房店之行，讓我有如下三個方面的收獲：

1、就是銷售人員自身。銷售人員要有一定的醫(yī)務能力、識別顧客的能力、銷售技巧和良好的心理素質，給顧客帶去高質量的藥學服務，以體現(xiàn)藥店的核心功能。這也正是目前我們在校大學生在即將踏入社會成為一名醫(yī)藥銷售者所應具備的最基本的能力和素質。

2、從經(jīng)營者的角度考慮，藥品銷售是以盈利為核心。最初的藥店選址應綜合考慮客流量、購買力、交通、現(xiàn)有市場和潛在市場等多方面因素，已保障藥品有暢通的銷售渠道。其次是店面營業(yè)場所的設計，一個好的營業(yè)場所能夠促進藥品銷售、培養(yǎng)顧客忠誠度并提高工作效率。在設計過程中，應根據(jù)行業(yè)特點和顧客需求及周邊環(huán)境等因素，

結合各種布局、櫥窗、貨架的優(yōu)缺點綜合設計，揚長避短，以做到有利于顧客、服務于大眾、突出特色、善于經(jīng)營、提高效率、增長效益。在大藥房店的藥品陳設中，讓我不足之處在于藥品的擺設有些混亂。兒童藥品與成人、中老年人藥品交錯擺設，不便顧客尋找。同時，柜臺分層擺設盡管充分利用了柜臺空間，但卻沒有充分考慮群體特點。兒童藥品擺在上層，而成人、中老年人相當一部分藥品卻擺......

第19篇 個人安全防護用品培訓制度

一、培訓目的

通過入礦安全教育，使工人認識到施工現(xiàn)場的危險無處不在，認識到煤礦是一個高危行業(yè)。通過入礦安全教育，讓工人學習到施工現(xiàn)場相關的安全防護用品知識及安全防護用品的正確使用方法。保障工人師傅的生命安全，避免施工現(xiàn)場安全事故的發(fā)生。

二、培訓重點

新工人入礦安全教育（防護用品篇），教育重點主要放在施工現(xiàn)場重要防護用品的正確使用方法。

三、培訓方法

通過多媒體演示、現(xiàn)場講解及現(xiàn)場提問等方式將教育重點傳授給工人。

四、培訓時間：40分鐘培訓地點：××樓三樓

培訓方式：脫產(chǎn)培訓

五、個人防護用品使用培訓內容

（一）安全帽使用注意事項

（二）防護眼鏡和面罩使用注意事項

（三）、自吸過濾式防塵口罩使用注意事項

（四）、防護手套使用注意事項

（五）、絕緣鞋（靴）的使用及注意事項

（六）、防護服使用注意事項

（七）、安全帶使用注意事項

2023年1月

第20篇 安全生產(chǎn)環(huán)境管理教育、培訓制度

安全教育形式

1、安全環(huán)境教育主要包括安全知識、環(huán)境意識兩個方面的教育、各單位對新進場職工都要進行三級安全教育，經(jīng)教育考試合格方準許進入生產(chǎn)崗位，不合格者必須補讀、補考；

2、安全環(huán)境教育培訓工作必須做到經(jīng)?；?、制度化，特別是采用新技術、新工藝、新設備、新材料和調換工作崗位時，要對操作人員進行新技術和新崗位和安全環(huán)境教育，未經(jīng)過教育不得上崗操作；

3、項目工地在施工期間要堅持以黑板報、墻報的形式加強宣傳力度，或者組織職工觀看安全環(huán)境為內容的錄象片，使宣傳教育工作講究實效；

4、入場教育，由項目負責對新分配到工地的人員進行施工現(xiàn)場安全環(huán)境教育，對項目規(guī)章制度和勞動紀律，對工地危險區(qū)域及事故隱患，有毒有害作業(yè)的防治情況及安全環(huán)境規(guī)定，對工地的生產(chǎn)工藝過程，曾發(fā)生過的事故的原因分析等進行教育；

5、崗位教育，主要由班組進行，對作業(yè)中的注意事項、存在的危害、設計到應急預安，事故處理程序進行教育，以實習為主；

6、在采用新的生產(chǎn)方法，添置新的技術設備、制造新的產(chǎn)品或調換工人工作崗位的時候，必須對工人進行新操作方法和新崗位的安全環(huán)境教育。

安全環(huán)境教育內容

1、國家現(xiàn)行有關安全、環(huán)境法律、法規(guī)、規(guī)范標準；

2、總公司、局及公司包括地方的規(guī)定；

3、本崗位的職責及工作方法、業(yè)務技能。

對特殊作業(yè)人員的培訓

1、對于電器、器重、鍋爐、壓力容器、焊接、車輛駕駛、建筑登高架設、中小型機械操作、其他有害的作業(yè)等特殊作業(yè)人員都必須進行專門的安全操作技術培訓；

對特殊作業(yè)人員主要是進行安全技術知識和實際操作特殊訓練，經(jīng)地方勞動主管部門考試合格取證后方可獨立操作。