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y幼兒園教師培訓(xùn)制度匯編(8篇范文)

更新時(shí)間:2024-05-06 查看人數(shù):44

y幼兒園教師培訓(xùn)制度

有哪些

幼兒園教師培訓(xùn)制度是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通常包括以下幾個(gè)核心組成部分:

1. 新入職培訓(xùn):針對(duì)新入職的教師,提供基礎(chǔ)的教育教學(xué)理念和方法,以及園所規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

2. 定期專業(yè)發(fā)展課程:定期舉辦各類專題講座、研討會(huì),更新教師的教學(xué)知識(shí)和技能。

3. 實(shí)踐觀摩與互評(píng):組織教師參與課堂觀摩,互相學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià),促進(jìn)教學(xué)技巧的提升。

4. 心理健康與溝通技巧培訓(xùn):幫助教師掌握處理幼兒心理問題和家長(zhǎng)溝通的有效策略。

5. 安全與急救訓(xùn)練:確保教師了解基本的安全防護(hù)措施和急救知識(shí)。

主要內(nèi)容

這些培訓(xùn)內(nèi)容旨在全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng):

1. 教育理論與實(shí)踐:深入理解兒童發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法。

2. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施:指導(dǎo)教師如何制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的課程計(jì)劃。

3. 行為引導(dǎo)與管理:教授有效管理和引導(dǎo)幼兒行為的技巧,創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 家園共育:強(qiáng)化教師與家長(zhǎng)的溝通能力,建立良好的家園合作關(guān)系。

5. 自我反思與成長(zhǎng):培養(yǎng)教師自我評(píng)估和改進(jìn)教學(xué)的能力,鼓勵(lì)持續(xù)專業(yè)發(fā)展。

重要性

幼兒園教師培訓(xùn)制度的重要性不容忽視,它:

1. 提升教學(xué)質(zhì)量:通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師能更好地滿足幼兒的教育需求。

2. 保障幼兒安全:教師具備安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力,有助于預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外情況。

3. 增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感:持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)有助于提高教師的工作滿意度和忠誠(chéng)度。

4. 促進(jìn)幼兒園聲譽(yù):一個(gè)專業(yè)且敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)是幼兒園吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的重要因素。

完善的幼兒園教師培訓(xùn)制度是推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展、培養(yǎng)未來(lái)一代的關(guān)鍵支撐。

y幼兒園教師培訓(xùn)制度范文

第1篇 y幼兒園教師培訓(xùn)制度

篇一:

為了認(rèn)真搞好教師培訓(xùn)工作,完成培訓(xùn)任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)實(shí)施條例》的規(guī)定,特制定本制度。

一、為幫助青年教師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)新分配的青年教師,開學(xué)初對(duì)其進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織安排,培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時(shí)事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等;業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)處組織,培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動(dòng)設(shè)計(jì)、保教工作以及班級(jí)管理等。

二、教師培訓(xùn)以參加園內(nèi)培訓(xùn)為主,選派外出培訓(xùn)為輔。參加縣、市、省級(jí)培訓(xùn)的教師,要認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記,培訓(xùn)后,要將培訓(xùn)情況向全體教師進(jìn)行匯報(bào)。

三、組織青年教師積極參加各種類型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),各教研組要強(qiáng)化平時(shí)的幫練活動(dòng)。做到在活動(dòng)中培養(yǎng),在活動(dòng)中幫助提高。

四、鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí),提高青年教師的文化素質(zhì),幼兒園在排課上給予支持,時(shí)間上給予保證。

五、堅(jiān)持對(duì)青年教師的聽課,并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

六、鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)實(shí)驗(yàn)專題的研究課寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,總結(jié)實(shí)驗(yàn)體會(huì),寫實(shí)驗(yàn)方案。

七、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,記錄教師培訓(xùn)情況;受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本,記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì)。

篇二:

為了不斷提高教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體水平,特制訂本制度:

一、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一領(lǐng)域的突出特長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,對(duì)業(yè)余進(jìn)修或自修(本專業(yè))成績(jī)合格及獲得有關(guān)證書者,幼兒園可負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用。

二、提倡互幫、互學(xué),有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師要帶徒弟,傳授經(jīng)驗(yàn)。定期舉辦各種培訓(xùn)班,如英語(yǔ)、聲樂、舞蹈、美工等,并進(jìn)行考核評(píng)比。

三、堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針,每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué),交流。每學(xué)期組織一次全員性的參觀,并根據(jù)不同需要,送派教師到各地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束每人要寫2000——3000字的學(xué)習(xí)心得,并對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)或做1-2節(jié)觀摩課展示。

四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教師不斷獲取新的信息,了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

五、每?jī)赡昱e行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評(píng)比。有計(jì)劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參觀及培訓(xùn)。

第2篇 某幼兒園教師培訓(xùn)制度

幼兒園教師培訓(xùn)制度

1、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使教師不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

3、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶,做好師帶徒工作記錄。

4、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針,每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流,并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。

5、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競(jìng)賽,實(shí)施崗位練兵。

6、幼兒園對(duì)新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)新教師的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)。

第3篇 實(shí)驗(yàn)幼兒園教師培訓(xùn)制度

懷仁實(shí)驗(yàn)幼兒園教師培訓(xùn)制度

一、教師要積極的進(jìn)行自我培訓(xùn),自我提高,形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。

二、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí),注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用。

三、幼兒園提倡要有計(jì)劃地對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn)(做到一月至少有一次園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)),切實(shí)提高保教質(zhì)量。

四、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)地方針,每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流,并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí),老師在培訓(xùn)過程中不得請(qǐng)假。學(xué)習(xí)結(jié)束要有書面報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)分享。、 五、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

六、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競(jìng)賽,表?yè)P(yáng)先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn)。

七、骨干教師帶頭進(jìn)行教育科研,帶動(dòng)幼兒園課題研究的有效開展。

第4篇 中心幼兒園教師培訓(xùn)制度

鎮(zhèn)中心幼兒園教師培訓(xùn)制度

1、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí),注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用。

3、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃地對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn),切實(shí)提高保教質(zhì)量。

4、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)地方針,有條件時(shí)邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流,有計(jì)劃安排全體員工集中學(xué)習(xí),每周五由教師輪流開展領(lǐng)學(xué)和互學(xué)活動(dòng)一次。

5、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

6、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競(jìng)賽,表?yè)P(yáng)先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn)。

7、骨干教師帶頭進(jìn)行教育科研,帶動(dòng)幼兒園課題研究的有效開展。

第5篇 幼兒園教師培訓(xùn)制度

沙南幼兒園教師培訓(xùn)制度

1、教職工要積極參加各類培訓(xùn),不斷提高自身素質(zhì)。積極鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,對(duì)業(yè)余進(jìn)修或自修(本專業(yè))成績(jī)合格及獲有關(guān)證書者,幼兒園可負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用。

2、園內(nèi)要提倡互幫互學(xué),開展結(jié)對(duì)子活動(dòng),有豐富經(jīng)驗(yàn)的教職工,要帶好徒弟,傳授經(jīng)驗(yàn)。

3、堅(jiān)持走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針,每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)講學(xué)、交流,每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí),并根據(jù)不同需要送派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

4、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲取新的教育信息,了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),投入教學(xué)改革。

5、定期舉辦各種技能技巧學(xué)習(xí)、考核、評(píng)比活動(dòng)。

6、有計(jì)劃選派教職工參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、進(jìn)修優(yōu)秀者,可優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、參觀、進(jìn)修的待遇。

第6篇 機(jī)關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)管理制度

機(jī)關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)管理制度

根據(jù)《z市中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》的要求,為更好地落實(shí)《z市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃》,扎實(shí)有效地抓好我園教師培訓(xùn)工作,特制定本教師培訓(xùn)管理制度。

1、所有參加培訓(xùn)教師應(yīng)完成360學(xué)時(shí)的離崗與校本培訓(xùn)任務(wù)。

2、集中培訓(xùn)要求:

(1)出勤要求:培訓(xùn)期間,按時(shí)參加學(xué)習(xí),不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課,不準(zhǔn)請(qǐng)假。無(wú)故曠課、遲到及早退累計(jì)超過一定學(xué)時(shí)者取消其當(dāng)次培訓(xùn)資格。

(2)紀(jì)律要求:上課期間不準(zhǔn)隨便講話,嚴(yán)禁隨意出入,不準(zhǔn)亂扔紙屑、垃圾,關(guān)閉所有通訊工具,不準(zhǔn)冒名替聽,對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重者取消其培訓(xùn)資格。

(3)學(xué)習(xí)要求:要求每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),并完成網(wǎng)上培訓(xùn)、研究性培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,按規(guī)定內(nèi)容記好筆記。凡未完成離崗培訓(xùn)任務(wù),筆記不合格者視為離崗培訓(xùn)不合格。

每次培訓(xùn)對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重者將在z市教育信息網(wǎng)上公布其違紀(jì)情況。

3、園本培訓(xùn)要求:

(1)按照幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)專題的要求,緊密結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際,每位教師每學(xué)期制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃1份,認(rèn)真做讀書筆記,每年寫反思性和研究性文章1篇以上。

(2)充分發(fā)揮參加培訓(xùn)教師在園的示范作用,教學(xué)中認(rèn)真做好傳、幫、帶的作用,本培訓(xùn)周期內(nèi)每人要在一定范圍內(nèi)至少做2次研討課或觀摩課。

(3)參加培訓(xùn)教師要成為園本培訓(xùn)的骨干力量,協(xié)助幼兒園制定園本培訓(xùn)計(jì)劃,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究活動(dòng),每人每年至少組織或參與一次相應(yīng)層次的幼兒園研修活動(dòng),并做好記錄。

4、課題研究要求:參加教師要結(jié)合自身教育教學(xué)工作深入開展課題研究,課題不一定要立項(xiàng),要選擇關(guān)注幼兒教育的實(shí)踐的小課題進(jìn)行研究。離崗培訓(xùn)一周后每人上交研究性成果一篇,成果可以選擇教育反思、教育隨筆或教育案例等形式。

5、要求參加培訓(xùn)教師必須在教學(xué)第一線發(fā)揮骨干作用。培訓(xùn)后,要對(duì)教師進(jìn)行考核,對(duì)不符合條件、不起示范作用的教師不予復(fù)評(píng)。

第7篇 幼兒園教師培訓(xùn)制度2

幼兒園教師培訓(xùn)制度

一、教師要積極的進(jìn)行自我培訓(xùn),自我提高,形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。

二、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí),注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用。

三、幼兒園提倡要有計(jì)劃地對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn)(做到一月至少有一次園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)),切實(shí)提高保教質(zhì)量。

四、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)地方針,每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流,并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí),老師在培訓(xùn)過程中不得請(qǐng)假。學(xué)習(xí)結(jié)束要有書面報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)分享。、

五、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計(jì)劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。

六、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競(jìng)賽,表?yè)P(yáng)先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn)。

七、骨干教師帶頭進(jìn)行教育科研,帶動(dòng)幼兒園課題研究的有效開展。

第8篇 y幼兒園教師培訓(xùn)差旅費(fèi)報(bào)銷制度

一、凡經(jīng)幼兒園園務(wù)會(huì)討論決定,屬于幼兒園指派的教師外出學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的會(huì)務(wù)費(fèi)、車旅費(fèi)等方能納入報(bào)銷范圍。

二、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷實(shí)報(bào)實(shí)銷,對(duì)于超出學(xué)習(xí)范圍的教師個(gè)人活動(dòng)所產(chǎn)生的費(fèi)用由個(gè)人自行承擔(dān)。

三、教師公派外出學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定執(zhí)行,超出允許的時(shí)間范圍而無(wú)正當(dāng)?shù)睦碛蓪凑湛记谥贫瓤郯l(fā)當(dāng)事人相應(yīng)的結(jié)構(gòu)工資。

四、幼兒園為公派教師外出學(xué)習(xí)報(bào)銷以下項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi):會(huì)務(wù)費(fèi)、經(jīng)幼兒園允許購(gòu)買的資料費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)、出發(fā)點(diǎn)至學(xué)習(xí)點(diǎn)之間乘坐火車、輪船、公共汽車等交通工具所產(chǎn)生的交通費(fèi)。教師游玩期間所產(chǎn)生的住宿費(fèi)、餐費(fèi)、交通費(fèi)、景點(diǎn)門票費(fèi)由單位報(bào)銷50

y幼兒園教師培訓(xùn)制度匯編(8篇范文)

幼兒園教師培訓(xùn)制度是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通常包括以下幾個(gè)核心組成部分:1. 新入職培訓(xùn):針對(duì)新入職的教師,提供基礎(chǔ)的教育教學(xué)理念和方法,以及園所規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。2. 定期專業(yè)發(fā)展課程:定期舉辦各類專題講座、研討會(huì),更新教師的教學(xué)知識(shí)和技能。 3. 實(shí)踐觀摩與互評(píng):組織教師參與課堂觀摩,互相學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià),促進(jìn)教學(xué)技巧的提升。 4.
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    z中學(xué)的教師培訓(xùn)制度涵蓋了多樣化的項(xiàng)目,旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。這些項(xiàng)目包括:1. 新入職教師培訓(xùn):針對(duì)新入職的教師,提供基礎(chǔ)的教學(xué)理論與實(shí)踐指導(dǎo)。2. ...[更多]

  • 幼兒園教師培訓(xùn)制度匯編7篇
  • 幼兒園教師培訓(xùn)制度匯編7篇90人關(guān)注

    幼兒園教師培訓(xùn)制度是提升幼教質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán),主要包括以下幾個(gè)方面:1. 崗前培訓(xùn):新入職教師接受教育理論、兒童心理學(xué)、教學(xué)方法等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。2. 在職培訓(xùn):定 ...[更多]

  • 鎮(zhèn)某小學(xué)教師培訓(xùn)制度匯編(3篇范文)
  • 鎮(zhèn)某小學(xué)教師培訓(xùn)制度匯編(3篇范文)82人關(guān)注

    鎮(zhèn)某小學(xué)教師培訓(xùn)制度涵蓋了多樣化的培訓(xùn)形式,包括:1. 新入職教師的基礎(chǔ)技能培訓(xùn),旨在幫助新教師快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。2. 定期的專業(yè)發(fā)展課程,關(guān)注教育理念的更新和教 ...[更多]

  • 青年教師培訓(xùn)制度匯編(7篇范文)
  • 青年教師培訓(xùn)制度匯編(7篇范文)81人關(guān)注

    青年教師培訓(xùn)制度青年教師是教育領(lǐng)域的新生力量,他們的成長(zhǎng)直接影響到教學(xué)質(zhì)量與教育事業(yè)的未來(lái)。一套完善的青年教師培訓(xùn)制度,通常包括以下幾個(gè)關(guān)鍵組成部分:1. 新 ...[更多]

  • 實(shí)驗(yàn)幼兒園教師培訓(xùn)制度匯編(8篇范文)
  • 實(shí)驗(yàn)幼兒園教師培訓(xùn)制度匯編(8篇范文)81人關(guān)注

    實(shí)驗(yàn)幼兒園教師培訓(xùn)制度主要包括以下幾個(gè)關(guān)鍵組成部分:1. 新入職培訓(xùn):針對(duì)新加入教師的系統(tǒng)性入門教育,涵蓋幼兒園教育理念、教學(xué)方法、兒童心理基礎(chǔ)等內(nèi)容。2. 定 ...[更多]

  • 學(xué)校教師培訓(xùn)制度匯編5篇
  • 學(xué)校教師培訓(xùn)制度匯編5篇81人關(guān)注

    學(xué)校教師培訓(xùn)制度主要包括多元化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)模式,旨在提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。這些模式包括:1. 新入職教師培訓(xùn):針對(duì)新手教師,提供教育理論、教學(xué)方法和班 ...[更多]

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