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內容包括哪些
學校會議制度是指在教育管理中，為確保有效溝通、決策制定和任務執(zhí)行而設定的一系列規(guī)則和程序。它涵蓋了會議的召集、議題確定、參會人員、會議準備、會議進行、會議記錄以及決議執(zhí)行等多個方面。具體來說，它包括但不限于以下幾點：
1. 會議頻率：規(guī)定定期或臨時會議的召開時間。
2. 會議通知：明確通知參會人員的方式和時間期限。
3. 議程設置：確立會議討論的主題和優(yōu)先級。
4. 參會資格：規(guī)定誰有權參加特定類型的會議。
5. 決策流程：描述如何就議題達成共識或投票決定。
6. 會議紀要：記錄會議內容，包括決定事項和責任分配。
7. 執(zhí)行與反饋：跟蹤決議的執(zhí)行情況，并在后續(xù)會議上進行反饋。
流程
學校會議制度的實施通常遵循以下步驟：
1. 提案階段：相關責任人提出會議議題。
2. 審核與確認：會議主持人或管理層審查議題，確定是否列入議程。
3. 通知與準備：向參會人員發(fā)送會議通知，提供相關材料。
4. 會議進行：按照預定的時間和程序進行討論，記錄重要信息。
5. 形成決議：對討論結果進行總結，形成明確的行動方案。
6. 分配任務：根據(jù)決議內容，指派責任人和完成時限。
7. 后續(xù)跟進：監(jiān)控決議執(zhí)行情況，確保落實到位。
重要性和意義
學校會議制度對于教育管理而言，其重要性不容忽視：
1. 提高效率：通過規(guī)范化的流程，減少會議的無謂拖延，提高決策效率。
2. 促進溝通：明確的議程和參與規(guī)則有助于各方充分表達意見，增進理解。
3. 確保公正：保證每個成員都有平等的發(fā)言權，避免決策偏頗。
4. 加強執(zhí)行：通過會議記錄和反饋機制，確保決議的有效執(zhí)行和追蹤。
5. 培養(yǎng)規(guī)范：培養(yǎng)師生遵守規(guī)則的習慣，提升學校整體管理水平。
盡管學校會議制度可能存在一些不盡完善之處，如會議冗長、決策過程復雜等問題，但通過持續(xù)改進和完善，它仍然是推動學校工作有序進行的重要工具。
學校會議制度范文
第1篇 h學校會議規(guī)章制度
一、教職工政治學習制度
每月單周中的一個星期一晚上為全校教職工政治學習時間。
1、政治學習由校黨委負責主持。
2、政治學習的內容是:根據(jù)上級黨委布置和學校的實際進行安排。學習要注重實效,解決實際問題。
3、學習要認真,分組討論要有記錄。
4、不得無故缺席,因故缺席要請假,到會要簽名。
二、教職工大會制度
每周日下午為全校教職工大會。
1、大會由校領導主持。
2、大會內容是傳達上級指示或者全校性的工作安排,以及急需指出和解決的問題。
3、要實行考勤登記。
三、黨的組織生活制度
黨的組織生活制度,主要是指黨員參加所在支部的黨員大會和全校黨員大會,以及黨員領導干部單獨召開的黨內民主生活會制度。
1、全校黨員一般每月單周中的一個星期一晚上集中學習一次。
2、支部黨員大會一般每季度召開一次。
3、黨員領導干部黨內民主生活會一般每半年召開一次。
四、行政會議制度
每周日下午兩點召開一次行政會議。主要是研究學校日常行政工作和各部門工作的重要問題。參加會議的有校級領導、各處(室、部)正副主任、工會主席、團委書記。會議由辦公室主任記錄。
五、教職工代表大會制度
每學年開學后召開教職工代表大會。校長向大會報告上學年工作,提出新學年計劃,聽取教職工對學校各方面的工作意見和要求,并匯報上屆會議上提案和意見處理情況,以及學校的財政預算決算。工會主席在會上報告工會工作。教職工代表大會選出的常設機構,每學期應召開一次會議,對學校工作提出意見和要求,學校領導列席會議。
六、升旗儀式和周校會制度
每周星期一早讀時間前舉行升旗儀式,全校師生參加。由一名值周領導小結上周全校教育教學教職工工作情況,表揚好人好事,批評不良現(xiàn)象,提出本周要求。
七、周班會制度
每周日晚自習分班召開班會,由班班長主持,班主任列席。班長總結上周班級工作,表揚好人好事,批評不良現(xiàn)象,根據(jù)校會要求布置本班工作,班主任提出指導性意見。班會內容如實記錄,會后交政教處存查。
八、班主任工作會議制度
每周三中午召開班主任會議一次,討論研究學生思想政治工作現(xiàn)狀及班級思想作風。分管德育的副校長、團委書記都應到會指導。會議要考勤登記。
九、班、團、學生會干部會議制度
全校班、團、學生會干部會議一般每月召開一次。會議主要是研究學生思想政治工作現(xiàn)狀,布置有關工作。會議由政教處和團委領導聯(lián)合召開。校長、書記和分管德育副校長必要時到會指導。
十、教研組長會議制度
每月由教務處召開教研組長會議一次,討論教學和科研工作中的重大問題,檢查教學工作或聽教研組長的匯報。教務處主任或教研處主任主持會議,必要時,校長或主管教學的副校長參加指導會議。會議要考勤登記。
十一、教研組教研活動制度
教研組每周按學校課程表安排舉行活動,由教研組長主持,討論教學中的重大問題,檢查教學工作或聽科基組長匯報,以及組內的活動安排布置。會議考勤登記。
十二、家長會議制度
七年級新生入學后召開家長會議,宣傳學校的規(guī)章制度,提出對學生、家長的要求,以后每學期段考后視具體情況一般召開一次家長會議,主要聽取學校工作報告,聽取家長對學校和班級工作的意見。九年級除每學期段考后召開家長會外,還將不定期召開家長會議,落實中考方面的指示精神。家長會議由學校領導主持或由學校委托各班主任主持,下班教師列席會議。
第2篇 h學校會議考勤制度
會議是學校貫徹落實上級指示,安排部署工作的重要途徑之一。會議秩序的好壞,是事關政令暢通和教育工作者自身形象的大事。為了嚴肅會議紀律,確保會議精神的準確及時貫徹執(zhí)行,保障學校教育教學工作的正常開展。故特制定本制度:
一、會議的組織原則
堅持下級服從上級、個人服從組織的原則。全校性的政治學習和有關會議,必須堅持做到班級、教研組的局部小會服從全校性的全局大會。任何班級、教研組及個人不得以上課、私事、局部小會為由拒不參加學校召開的會議。學校領導、教職員工參加上級或學校召開的各種會議、政治學習及教研活動都進行考勤登記且建檔考核。
二、會議紀律
1、參會人員必須按通知時間提早到會,不得遲到、早退、缺席。
2、各種會議每個教師都要帶上筆記本,做好筆記。
3、參會人員必須自覺維護會議紀律,開會時不能在會場外面逗留或閑逛,開會時不能隨意在會場中走動,更不能中途離會,不準大聲喧嘩或三三兩兩“另立會場”,不準帶小孩入會場哭鬧,不得翻看與會議無
關的報刊雜志或小說等。
4、對會議內容或安排有異議的,會后與召集人溝通,不得在會議室無視會議紀律或無理取鬧,否則,情節(jié)嚴重者按有關規(guī)定給予行政紀律處分。
三、會議考勤
1、學校各種會議(包括全校性會議、班主任會議和教研組會議等)實行簽到或點名制。每次會議或政治學習由召集人按通知時間順延5分鐘開始點名,點名不到記遲到。召集人可視會議情況于會議期間隨時點名,點名不在者記早退,兩次以上點名不在會者視為缺會。遲到的參會人員到會時自覺在點名處消缺席,否則視為缺會。
2、參會人員因特殊情況不能到會的,必須在會前向召集人請假,并說明原因,經批準后,方能生效,否則一律視為缺會。
3、因學校安排公事不能參加會議的人員,也必須提早向召集人請公假,經召集人同意后按公假處理。
四、獎懲措施
1、根據(jù)績效考核考勤分值進行考勤。缺席會議,每次扣0.2分,遲到、早退每次扣0.1分(當天已辦理教學請假手續(xù)的不計扣);因公開會或出差請假,經學校相關科室同意后只考勤不計扣。
2、學期結束后,各位教師把會議記錄本上交校長室待查。
3、每學期的會議考勤簿要存檔備案,并將每個人的缺勤匯總記入教職員工業(yè)務檔案,為教職員工職稱評審、先進評選,全員聘任等提供參考依據(jù)。
第3篇 學校會議制度范本
學校會議制度
會議是各級機關團體開展工作的一個重要組成形式,它能達到統(tǒng)一思想,制定政策,部署工作,落實任務等作用,為了優(yōu)化我校常規(guī)管理,提高會議質量,特制訂如下制度。
1、必須定期召開會議
根據(jù)學校工作的需要,以下會議是必須定期召開的:校務會、工作例會。
2、參加會議要求:
(1)校務會:校長、主任、少先隊大隊輔導員及教師代表參加;工作例會要求全體教師參加。
(2)與會者必須按時到會,不準遲到、早退、曠會,確有急事者,須提前一小時向主管領導請假。
(3)會議必須備好會議記錄本,由值周教師做好校務會議記錄,以便存檔。每個教師要做好學校定期檢查會議記錄本。
(4)會后,有關人員要及時落實會議精神,執(zhí)行會議決議。
3、會議時間
每周星期五中午召開校務會議,星期五下午自習課召開例會。
4、會議紀律
(1)參加會議人員要遵守會議紀律,嚴肅會風。做到六不準:不準講小話,不準搞小動作,不準帶小孩入會場,不準會客,不準走動位置,不準講與會議無關的事,不準在會上發(fā)放任何物品,不準備課、改作業(yè)閱卷等。
(2)不該外傳的不外傳,不到時間傳的不提前傳,遵守集體決議,有意見會上發(fā)表,一旦形成決議,會后堅決執(zhí)行。
第4篇 師范?？茖W校會議制度
師專學校會議制度
一、目的:為規(guī)范會議管理,提高會議質量和效率,特制定本制度。
二、召開會議的原則
1.精簡會議內容。
2.會議安排的原則:小會服從大會,局部服從整體,臨時會議服從例會。因處置突發(fā)事件而召集的緊急會議不受此限。
3.開短會的原則:會議過程中,本著“短而精”原則,不談與會議無關的事項。
4.會議申報的原則:申報內容應包括會議主持人、會議議題、參會人員、以及會議需要解決的相關問題,需提前兩天向總務出辦公室申報。
三、會議形式
1.后勤管理與基建處辦公會議
參會人員:處長、副處長、科長
會議時間:雙周舉行一次
2.各科室會議
參會人員:各科室負責人、科員
會議時間:每周一次
3.后勤管理與基建處辦公擴大會議
參會人員:處長、副處長、科長、員工骨干
會議時間:每月舉行一次
4.后勤管理與基建處全員大會
參會人員:后勤管理與基建處全體員工
會議時間:雙周舉行一次
四、會議準備
1.各部門召開大型工作會議(校領導參加),原則上提前兩天向后勤管理與基建處事務管理科申報,由事務管理科根據(jù)要求與校辦協(xié)調(特殊情況的緊急會議除外)。
2.邀請校領導參加的會議,須提前上交相關會議材料以及會議議程;需要領導講話的,要附上相關講話內容的稿件(由各科室申報,后勤管理與基建處事務管理科負責稿件)。
3.事務管理科應確立專人每日早晨上班、中午下班前、下午下班前各瀏覽一次校園網電子校務,及時將會議通知告知相關參會人員。
4.會議提擬部門應提前做好會議資料(如會議議題、議程、提案、匯報材料、計劃草案)的準備工作;
五、會議組織
1.會議組織遵照“誰提擬,誰組織,誰負責”的原則,(后勤管理與基建處事務管理科人員配合)。
2.需要學校存檔的會議資料和會議記錄,會議提擬部門應統(tǒng)一整理好后上報學校辦公室。
3.會議主持人須遵守以下規(guī)定:
(1)主持人應不遲于會前5分鐘到達會場,檢查會務落實情況,做好會前準備。
(2)主持人應于會議開始后,將會議的議題、議程、須解決問題、議程推進中應注意的問題等,進行必要的說明。
(3)會議進行中,主持人應根據(jù)會議進行中的實際情況,對議程進行適時、必要的控制,并有權限定發(fā)言時間和中止與議題無關的發(fā)言,以確保議程順利推進及會議效率。
(4)屬討論、決策性議題的會議,主持人應引導會議作出結論。對須集體議決的事項應加以歸納和復述,適時提交與會人表明意見;對未議決事項亦應加以歸納并引導會議就其后續(xù)安排統(tǒng)一意見。
4.與會人須遵守以下規(guī)定:
(1)應提前3分鐘到會,嚴格按《會議簽到表》上簽到。
(2)會議發(fā)言應言簡意賅,緊扣議題,控制發(fā)言時間。
(3)遵循會議主持人對議程控制的要求。
(4)遵守會議紀律,與會期間應將手機調到振動或關機,原則上不允許接聽電話,如須接聽,須離開會場。
(5)做好本人的會議記錄。
(6)重要會議場合,與會人應注意著正裝。
5.遲到、早退、缺席
(1)遲到。所有參加會議的人員在會議規(guī)定召開時間后5分鐘內未到的,計為遲到。
(2)早退。凡參加會議人員,如未經主持人同意在會議召開結束前5分鐘提前離開會場的,計為早退。
(3)缺席。凡必須參加會議人員未經請假擅自不參加會議或請假未批準而不參加會議的,計為缺席。
六、會議內容
工作計劃、工作總結、規(guī)章制度、規(guī)劃、年度計劃
1.宿舍管理相關問題
2.餐飲管理相關問題
3.環(huán)境綠化相關問題
4.維修服務相關問題
5.安全事故處理
6.人事問題
7.處長辦公會議認為有必要提交討論的事項
8.重大事情通報
9.重大事件緊急會議
七、會議內容落實
1.會議內容的落實本著“誰組織,誰跟進”的原則,各科室例會對會議內容自行歸檔,辦內行政會議及擴大會議等公共會議由處辦公室統(tǒng)一歸檔。
2.會議提擬部門務必加強對會議落實情況的跟進與監(jiān)督,重要事項應形成書面報告,上報至處行政督察。
八、附則:
1.本制度由后勤管理與基建處綜合事務管理科負責解釋。
2.本制度自頒布之日起開始執(zhí)行。
第5篇 _鎮(zhèn)小學學校會議制度
鎮(zhèn)小學(學校)會議制度
一、黨政工團隊聯(lián)席會議:由書記或校長主持,每月末舉行一次。學校黨、政、工、團、隊、后勤各部門負責人參加。必要時,可請有關教研組長或班主任參加,征求意見,研究學校重要問題。
二、校務會議:每周或隔周召開,由校長主持。召集學校黨、政、工、團、隊、后勤負責人參加?？偨Y本周學校工作,討論、決定下周工作,解決本周學校具體問題。
三、黨團員會議:由黨、團支部書記主持,每月召開一次。學習時事,關心國家大事,研究組織內的各項工作,提高自身素質,充分發(fā)揮骨干作用,起到領導與群眾的橋梁和紐帶作用。
四、年級組長會議:由校長或副校長主持,每學期2次。匯報年級組教師的思想、教學、協(xié)作等方面的情況,交流年級管理經驗,布置年級工作。
五、教研組長會議:由主管副校長或教研主任召集;每月一次。匯報年級教學研究情況,交流教學經驗,落實教改實驗項目,討論教學中出現(xiàn)的問題。
六、班主任會議:每月召開一次,由教導主任召集研究指導工作,聽取意見,布置任務,提出要求。期末由主管校長主持召開一次班主任工作總結會議,交流經驗,評選先進。
七、中隊輔導員會議:每月召開一次,由大隊輔導員召集。學習、討論、總結、通報各中隊開展活動的情況,每學期進行一次理論。
八、群眾代表會議:由書記召集,校領導參加。向各民主黨派人士及部分教師征求意見,暢談學校大事。為學校獻計獻策,充分體現(xiàn)民主治校的風氣。
九、教職工大會:每個學期一次,由工會主席主持,教職工代表參加。討論校長工作報告,對學校工作提出合理化建議,并通過教職工大會作出決議。
十、家長會議:每學期按年級定期召開1~2次家長會議,報告學校工作,聽取家長對學校的意見,接受社會監(jiān)督,密切家校聯(lián)系。
zz鎮(zhèn)小學
第6篇 中學學校會議制度
(中學)學校會議制度
一、學校會議包括校委會、行政例會、政治學習會、業(yè)務會、校本培訓會、教研組會、年級組會、教職工代表會等,校委會、行政例會和政治學習一般由校長主持,業(yè)務會和校本培訓會由教導主任主持,年級組和教研組會由各分管人員主持,教代會由教職工代表大會主席(負責人)主持。
二、學校各部門、年級組、各學科教研員及與會人員,要加強學習和思考,熟悉掌握本職工作內容、要求、規(guī)律和特點,做好日常工作的考核記錄。從學習和活動儲備上、資料、事實整理上做好會前準備。
三、正式會議前必須召開領導班子和會議相關人員的碰頭會,做好設計(如會議時間、地點、到會人員及會議的形式和程序),提前通知相關人員做好準備并準時到會。召開重大會議要提前印好相關資料,送往各個部門或相關人員,一便開會時商討,保證會議的效率。
四、會議所討論的中心開會時必須首先明確體現(xiàn);會議力求簡短,高效。議題要盡量小而少,要盡快形成議案和方案。要解決實際和具體問題。要求認真做好會議記錄。
五、開會時主持人或參會人員的發(fā)言要準確、具體、到位,每人發(fā)言時間控制在2-8分,要盡量使用普通話。
主持人要少發(fā)言,主要對流程發(fā)言,使每個人充分發(fā)言,控制每個人發(fā)言時間、次數(shù),保證議題集中。參會人員要圍繞問題討論并提出方案,不發(fā)重復意見,不談與主題無關的事情,表達不同意見向主持人說話,不要向不同意見者說話。預留適當時間對下次會議提出討論議題。
六、端正會風、精簡會議,提倡三短(開短會、說短話、發(fā)短文),堅持三不(不用開會解決的問題就不開會、能合并的會議就不分開、能開小會解決的就不開大會),避免五無(提案無建議、會前無準備、發(fā)言無中心、討論無結果、貫徹無反饋),要達到會議目的,按時結束會議。
七、會議中全體與會人員必須認真聽會,積極記錄或發(fā)言,不允許做與會議無關的事情,如備寫教案等。會前一律關閉手機,每發(fā)現(xiàn)一次或手機鈴聲響一次罰款5元,并當場向與會人員致歉。他人發(fā)表意見時不能在下面小聲討論,要尊重他人。
八、會議實行簽到制或點名制,對遲到早退或曠會人員按教職工考勤辦法執(zhí)行。
九、學校每周會議召集建議如下:星期五下午召開行政例會(任何人不得請假);星期一至星期五下午召開政治學習及業(yè)務會議,人數(shù)較多的單位可以把本周內要進行的校本培訓、信息技術培訓、教研、業(yè)務學習和政治學習內容交叉安排,分組(年級組、教研組)輪流召開,每次學習會一般以5-8人為宜,采取靈活多樣的組織形式,但必須保證每人每周集體學習不少于四小時。
十、全體與會人員要及時理解、準確領悟會議精神和決議,盡快貫徹落實到各自的工作學習生活中去,不得以任何理由推諉扯皮。會議布置的相關工作不按時限要求辦理的,按有關制度予以處理。
第7篇 中小學校會議集會制度-4
中小學校會議_制度(4)
1、學校召開的各種學生大會和舉行的各種集體活動,每位學生無特殊原因都必須準時參加,不得遲到、早退、缺席和中途離開;
2、學生參加會議時要講文明禮貌、衣著整齊、儀表端正,保持會場衛(wèi)生,不準亂扔雜物;
3、_前,各班進行紀律教育,在規(guī)定地點整好隊,依次入場;
4、入場后,各班按指定地點有秩序地就座,并立即安靜下來;
5、會議進行時要遵守會場紀律,認真聽取發(fā)言,適當記筆記,不準交頭接耳、不準隨便發(fā)聲、不準做與會議無關的事、不準吃東西;
6、服從會場主持人指揮,聽從安排;
7、散會時,各班整隊按次序走出會場,不準大聲吼叫、不準亂擠亂闖;
8、整個_中,班主任都應跟班維持紀律,值周人員維持會場秩序,記錄違紀情況,按規(guī)定扣分處理。
