教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第1篇
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剛才省委召開(kāi)電視電話會(huì)，對(duì)全省縣及縣以上機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署?，F(xiàn)在我們繼續(xù)開(kāi)會(huì)，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)省委的指示精神，對(duì)我區(qū)縣及縣以上機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和安排，下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、對(duì)當(dāng)前全區(qū)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的基本估價(jià)
近年來(lái)，在中央、省委的統(tǒng)一部署下，按照地委的要求，我區(qū)各級(jí)各部門切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項(xiàng)要求，機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效。廣大黨員干部堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)、廉政意識(shí)、法制意識(shí)等進(jìn)一步增強(qiáng)。廣大黨員、干部圍繞試驗(yàn)區(qū)“三大主題”，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，靜下心來(lái)，沉下身去，一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神搞建設(shè)，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷向前邁進(jìn)，試驗(yàn)區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民群眾生產(chǎn)生活水平得到了較大改善和提高?？傮w上看，全區(qū)機(jī)關(guān)干部的作風(fēng)建設(shè)是好的。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到我們的干部作風(fēng)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求還存在著一些不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題，突出地表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
一是思想作風(fēng)還不夠過(guò)硬。部分干部因循守舊、安于現(xiàn)狀，不求發(fā)展、不求進(jìn)步，對(duì)新事物反映遲鈍、接受慢，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于按老辦法、老思路處理問(wèn)題；有的干部還沒(méi)有做到充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，工作按部就班，撥一下動(dòng)一下，缺乏激情，缺乏主動(dòng)性和積極性；極少數(shù)干部艱苦奮斗的意識(shí)不夠，存在拜金主義、享樂(lè)主義思想；部分干部的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象依然存在。
二是學(xué)風(fēng)還不夠深入。有的干部學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不重視政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、法律等知識(shí)較為欠缺，不能弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，存在本本主義、教條主義以及照抄照搬、脫離實(shí)際等問(wèn)題。
三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)為：工作不求有功，但求無(wú)過(guò)；寧停三分，不搶一秒；膽子小，步子慢，守?cái)傋铀枷雵?yán)重；脫離群眾，對(duì)群眾迫切需要解決而又能夠解決的問(wèn)題往往久拖不決，致使一些小問(wèn)題釀成大問(wèn)題；工作不踏實(shí)，遇到問(wèn)題繞道走，既不“跑上”，也不“跑外”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情或拖沓推諉，或應(yīng)付了事，甚至還有久拖不辦的情況；抓落實(shí)不到位，說(shuō)得多，做得少，督促檢查力度不夠，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況時(shí)有發(fā)生。
四是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)還不夠民主。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏大局觀念，只顧團(tuán)體不顧整體，有令不行，有禁不止，搞上有政策、下有對(duì)策；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不民主，不講組織原則和程序，把自己凌駕于組織之上，唯我獨(dú)尊，搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”等。
五是少數(shù)干部生活作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。少數(shù)干部鋪張浪費(fèi)、貪圖享受，整天忙于迎來(lái)送往，吃喝玩樂(lè)，存在講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款，甚至等問(wèn)題。
這些問(wèn)題雖屬少數(shù)和個(gè)別，但它影響了我們黨的形象，影響了試驗(yàn)區(qū)對(duì)外開(kāi)放的形象，制約了我們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，必須下決心加以解決。
二、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓的重要性和必要性，扎實(shí)推進(jìn)教育整頓活動(dòng)健康有序開(kāi)展
第一，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性
加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作的必然要求。對(duì)于欠發(fā)達(dá)、欠開(kāi)發(fā)的畢節(jié)來(lái)說(shuō)，各方面條件都比較艱苦，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)顯得更為重要、更為緊迫。只有堅(jiān)持不懈地抓好機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大黨員、干部按照科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的要求切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，真正做到勤政、廉潔、為民、務(wù)實(shí)、高效，才能形成構(gòu)建“和諧畢節(jié)”、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越的強(qiáng)大合力?？h及縣以上黨政機(jī)關(guān)，在領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)本地區(qū)本部門本單位經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)中處于重要位置，肩負(fù)著貫徹執(zhí)行黨的理論路線方針政策、推動(dòng)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要職責(zé)。因此，加強(qiáng)我區(qū)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，首先是要抓好縣及縣以上黨政機(jī)關(guān)的干部作風(fēng)建設(shè)。
黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。黨的作風(fēng)如何，直接關(guān)系到黨的形象和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，既是當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，也是一項(xiàng)經(jīng)常性工作。全區(qū)廣大黨員、干部務(wù)必按照總書(shū)記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，按照總書(shū)記提出的五個(gè)方面的任務(wù)和樹(shù)立八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，自覺(jué)、認(rèn)真參與抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。
第二、加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)要始終做到“五個(gè)堅(jiān)持”
一是堅(jiān)持按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，抓好機(jī)關(guān)干部的思想作風(fēng)建設(shè)。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是我們黨的思想路線，堅(jiān)持了這一路線，黨員、干部就能保持正確的政治方向和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；偏離了這一路線，忽視了思想作風(fēng)建設(shè)，放松了對(duì)干部主觀世界的改造，就容易出問(wèn)題。從近年來(lái)查處的違紀(jì)違法案件看，機(jī)關(guān)干部腐敗墮落往往最先是從思想作風(fēng)上打開(kāi)決口的，因此，廣大黨員、干部要充分認(rèn)識(shí)思想作風(fēng)建設(shè)的重要性，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，要讓我區(qū)的干部通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、感受新事物來(lái)轉(zhuǎn)變思想觀念。觀念更新了，發(fā)展的步子才能邁開(kāi)。我曾經(jīng)在全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上說(shuō)過(guò)，思想有多遠(yuǎn)，我們才能走多遠(yuǎn)。因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)，要做好工作，首先必須解放思想。在這次作風(fēng)教育整頓活動(dòng)中，我們務(wù)必要把解放思想放在突出位置，采取切實(shí)有效措施，抓好理論武頭腦工作，教育領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，從思想上筑牢拒腐防變的防線，大膽開(kāi)拓，銳意進(jìn)取，以振奮的精神、昂揚(yáng)的姿態(tài)，有效破解畢節(jié)“邊緣化”難題，全面推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
二是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)水平?jīng)Q定理論水平，理論水平?jīng)Q定認(rèn)識(shí)水平，認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定工作水平。堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，是機(jī)關(guān)干部增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。放松學(xué)習(xí)，缺乏理論武裝、知識(shí)滋養(yǎng)和正氣熏陶，久而久之，就會(huì)思想滑坡、意志消退，精神萎靡、志趣庸俗，甚至走向墮落。廣大黨員、干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，少點(diǎn)無(wú)謂的交際應(yīng)酬和娛樂(lè)活動(dòng)，多擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高素質(zhì)，提升境界。通過(guò)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)整個(gè)干部和群眾的學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)而形成全社會(huì)都熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。
三是堅(jiān)持黨的群眾路線，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。廣大機(jī)關(guān)黨員、干部一定要牢記黨的宗旨，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、群眾路線和群眾紀(jì)律，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀和利益觀，心系群眾、情系發(fā)展，真正沉下身去，多傾聽(tīng)群眾的呼聲，多了解群眾的疾苦，多掌握社情民意，以群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有這樣，黨群、干群關(guān)系才會(huì)不斷得到改善和融洽，我們的工作才會(huì)贏得群眾的支持和參與。
四是堅(jiān)持按照民主集中制的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)執(zhí)行民主集中制，要按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的要求討論決定重大事項(xiàng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，搞好團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵在黨政主要負(fù)責(zé)人。在團(tuán)結(jié)的問(wèn)題上，“一把手”要做到：統(tǒng)攬不包攬，善斷不武斷，信任不放任，大度不失度。要善于集思廣益，既要堅(jiān)持原則，把握全局，又要聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)，不搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”；班子成員之間要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，互相補(bǔ)臺(tái)、互相支持，多溝通、多理解，進(jìn)一步形成既有集中又有民主、既有紀(jì)律又有自由、既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑的政治局面。
五是堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持清正廉潔的生活作風(fēng)。通過(guò)教育整頓，廣大機(jī)關(guān)干部要自覺(jué)樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，自覺(jué)樹(shù)立吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的觀念，廉潔從政、勤儉辦事，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，養(yǎng)成健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和共產(chǎn)黨人的政治本色。
第三、緊扣“學(xué)、查、建、樹(shù)”，認(rèn)真開(kāi)展機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)教育整頓活動(dòng)
一是緊扣“學(xué)”字，解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題。要認(rèn)真抓好各級(jí)各部門黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)和以黨支部為單位的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《文選》，學(xué)習(xí)同志、吳官正同志在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話，學(xué)習(xí)石宗源同志在省紀(jì)委第七次全會(huì)上的講話和今天召開(kāi)的電視電話會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，打牢思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)搞好教育整頓活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二是緊扣“查”字，找準(zhǔn)存在問(wèn)題。要采取個(gè)別訪談、召開(kāi)征求意見(jiàn)會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，多渠道、多層次征求有關(guān)方面對(duì)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查擺問(wèn)題，并引導(dǎo)干部嚴(yán)格按照“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和總書(shū)記所倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，聯(lián)系本機(jī)關(guān)和個(gè)人的思想、工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查，做好自我剖析、制定整改方案，抓好整改落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，要認(rèn)真組織開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。三是緊扣“建”字，形成長(zhǎng)效機(jī)制。要在學(xué)習(xí)和查擺問(wèn)題、邊整邊改的基礎(chǔ)上，建立和完善規(guī)章制度，并將教育整頓中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以制度的形式固定下來(lái)，長(zhǎng)期抓好落實(shí)。四是緊扣“樹(shù)”字，培育先進(jìn)典型。就是要弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立一批廉潔務(wù)實(shí)、執(zhí)政為民、樂(lè)于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的先進(jìn)典型，帶動(dòng)全區(qū)形成風(fēng)清氣正的執(zhí)政環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效
全區(qū)縣及縣以上機(jī)關(guān)黨委(黨組)要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，精心部署，精心實(shí)施，既要扎扎實(shí)實(shí)搞好教育整頓，又不搞人人過(guò)關(guān)。要加強(qiáng)督促檢查，做到一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，真正抓出實(shí)效。具體有以下六點(diǎn)要求：
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保證。地委成立機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長(zhǎng)，地委副書(shū)記、行署專員秦如培，地委副書(shū)記沈健，地委委員、地委組織部部長(zhǎng)楊華昌，地委委員、地紀(jì)委書(shū)記林永菁任副組長(zhǎng)，成員單位為地紀(jì)委、地委辦公室、行署辦公室、地委組織部、地委宣傳部、地直機(jī)關(guān)工委，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在地紀(jì)委，并從各成員單位抽調(diào)工作人員組成專門班子，負(fù)責(zé)教育整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。各縣市也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要作好表率。機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓必須從領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)做起。地委、行署機(jī)關(guān)在這次作風(fēng)教育整頓中，要走在前列、做好表率，各項(xiàng)工作要做得更好，抓得更實(shí)。凡是要求下級(jí)機(jī)關(guān)做到的，上級(jí)機(jī)關(guān)首先要做到；凡是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到的，主要負(fù)責(zé)人首先要做到；凡是要求廣大黨員、干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到。
三是防止形式主義。這次作風(fēng)教育整頓工作要納入今年對(duì)各縣市及地直各部門各單位的目標(biāo)考核內(nèi)容，考評(píng)結(jié)果作為評(píng)價(jià)各級(jí)機(jī)關(guān)和干部工作實(shí)績(jī)的重要依據(jù)?？h及縣以上機(jī)關(guān)要以高度的政治責(zé)任心、足夠的領(lǐng)導(dǎo)精力，認(rèn)真抓好教育整頓活動(dòng)，務(wù)求取得實(shí)效，不能走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事。
四是加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)。地、縣市兩級(jí)新聞媒體要加大宣傳力度，多形式、多途徑地宣傳開(kāi)展黨政機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的目的、意義和要求，引導(dǎo)廣大黨員、干部把思想統(tǒng)一到中央、省委的決策部署和地委的要求上來(lái)。要及時(shí)總結(jié)宣傳各級(jí)各部門各單位開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的好做法和好經(jīng)驗(yàn)，宣傳干部作風(fēng)好的優(yōu)秀個(gè)人，樹(shù)立一批勤政、廉潔、為民、務(wù)實(shí)的先進(jìn)典型，積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
五是加強(qiáng)督促檢查。各級(jí)黨委、政府及機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要對(duì)本級(jí)各部門各單位的教育整頓活動(dòng)進(jìn)行督促檢查。要認(rèn)真組織有各派和人大、政協(xié)代表參與的督查檢查組對(duì)各縣市和地直部門的教育整頓活動(dòng)進(jìn)行督查巡視。
六是搞好教育整頓和當(dāng)前各項(xiàng)工作的結(jié)合。當(dāng)前，各項(xiàng)工作目標(biāo)、任務(wù)、措施已經(jīng)明確。各級(jí)各部門各單位要注意統(tǒng)籌兼顧，精心謀劃，科學(xué)安排，把作風(fēng)教育整頓活動(dòng)和推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到“兩不誤，雙促進(jìn)”，切實(shí)按照地委的部署，以良好的作風(fēng)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)檢驗(yàn)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的實(shí)際成效。
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第2篇
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按照市局要求，我局自2月13日——17日開(kāi)展了以“擺問(wèn)題，查根源，切實(shí)改變工作作風(fēng)”為主題的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。整頓期間，我局堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，按照市局的通知要求和組織部署，對(duì)廣大干部職工進(jìn)行增強(qiáng)紀(jì)律觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)、提高自身素質(zhì)、保持廉潔自律自覺(jué)性教育，針對(duì)干部職工在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入查擺，有的放矢的進(jìn)行了整改提高,教育整頓活動(dòng)初見(jiàn)成效，為全面完成2006各項(xiàng)工作目標(biāo)奠定了思想基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)得到貫徹落實(shí)。為抓好紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的組織落實(shí)，我局黨組把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)列入重要工作日程，春節(jié)前就進(jìn)行了安排部署，采取了一系列措施確保教育活動(dòng)落到實(shí)處。一是成立作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。按照市局“一把手要親自抓的要求”，我局成立了由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李礦生為組長(zhǎng)，其他黨組成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，以各所長(zhǎng)為成員的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了對(duì)整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。二是制定《××區(qū)地稅局2006年作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)實(shí)施方案》。為確保方案安排科學(xué)、部署周密，我局黨組先后召開(kāi)兩次黨組會(huì)議，專門研究活動(dòng)實(shí)施方案，并根據(jù)市局要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定了詳細(xì)的《作風(fēng)紀(jì)律整頓計(jì)劃安排表》，為保證教育活動(dòng)取得實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。三是在活動(dòng)形式上統(tǒng)分結(jié)合，既有全員學(xué)習(xí)也有以科所為單位的剖析查擺，還有各科所的分組討論，多層次開(kāi)展教育整頓活動(dòng)，以此推動(dòng)全局紀(jì)律教育整體鋪開(kāi)。四是分層次查擺問(wèn)題。要求在查擺個(gè)人問(wèn)題，自查自糾的同時(shí)，還要對(duì)本科所及分局工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出自己的意見(jiàn)或建議，通過(guò)個(gè)人——科所——全局，這樣分層次的問(wèn)題查擺群策群力，集思廣益，個(gè)體促全體，全體帶個(gè)體，以全局工作的改進(jìn)帶動(dòng)個(gè)人作風(fēng)紀(jì)律的轉(zhuǎn)變。五是抓好督促檢查。為防止教育活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，我局班子成員深入各科室（單位）查擺剖析，參加分組討論，聽(tīng)取同志們對(duì)全局工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保了各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、做好“規(guī)定動(dòng)作”，采取有效措施，確保整頓活動(dòng)取得實(shí)效我局結(jié)合工作實(shí)際，按照市局的工作部署，局作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)分為思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、剖析查擺和整改提高四個(gè)階段。
（一）開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。2月14日，我局召開(kāi)了全體干部職工參加的作風(fēng)紀(jì)律整頓動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件和我局整頓活動(dòng)方案。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)對(duì)這次教育整頓活動(dòng)作思想動(dòng)員，他要求大家要統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對(duì)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。要正確分析工作現(xiàn)實(shí)，通過(guò)“五查五看”：一查思想，看精神狀態(tài)好不好；二查學(xué)習(xí)，看創(chuàng)新意識(shí)有沒(méi)有；三查工作，看盡職盡責(zé)夠不夠；四查作風(fēng)，看工作效率高不高；五查紀(jì)律，看稅收?qǐng)?zhí)法嚴(yán)不嚴(yán)。找準(zhǔn)整改活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真剖析查擺，深挖問(wèn)題的根源，制定整改措施，要通過(guò)作風(fēng)紀(jì)律整頓，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，理清工作思路，明確要求，振奮精神，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鼓足干勁，為確保圓滿完成2006年的工作目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）搞好學(xué)習(xí)教育。我們按照市局的要求的篇目，于2月15日安排一天的時(shí)間，由兩名副局長(zhǎng)分別主持，組織全體人員進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間兩位副局長(zhǎng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和一些個(gè)人心得體會(huì)同與會(huì)同志進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，組織同志們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論，大家對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感觸很深，特別是《反對(duì)自由主義》、《整頓黨的作風(fēng)》等著名篇目與整頓教育活動(dòng)結(jié)合緊密，對(duì)查找個(gè)人在思想作風(fēng)上存在的問(wèn)題很有現(xiàn)實(shí)意義。大家認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真紀(jì)錄，每人都作了3000字左右的學(xué)習(xí)筆記，思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，明確了剖析查擺階段的目標(biāo)。
（三）認(rèn)真查擺，嚴(yán)格步驟，把作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)引向深入。在整頓活動(dòng)中，我局把查擺問(wèn)題、剖析整改問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問(wèn)題要“準(zhǔn)”，分析原因要“透”，交心談心要“誠(chéng)”，整改措施要“實(shí)”的五點(diǎn)要求，每個(gè)人要在本部門查擺會(huì)議上就個(gè)人在工作中存在的問(wèn)題按照“五點(diǎn)要求”積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；同時(shí)對(duì)本部門和全局工作中存在的問(wèn)題暢所欲言。我局班子成員查擺期間深入各科室（單位）參加分組討論，聽(tīng)取同志們對(duì)全局工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保了各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處。版權(quán)所有
（四）認(rèn)真整改，鞏固提高。通過(guò)查擺，全局各部門及全體干部職工緊密聯(lián)系實(shí)際查擺出了在思想道德、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、進(jìn)取精神、集體觀念、工作責(zé)任心、宗旨意識(shí)、廉潔從稅等八個(gè)方面存在的突出問(wèn)題共72條。2月17日下午局黨組召開(kāi)專題會(huì)議聽(tīng)取了各部門負(fù)責(zé)人對(duì)查擺剖析活動(dòng)的匯報(bào)，并要求各單位把“查找問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題”貫穿活動(dòng)始終，并最終落腳到解決問(wèn)題上，要認(rèn)真研究，抓住本單位和個(gè)人存在的突出問(wèn)題，分析原因，對(duì)癥下藥，有的放矢地開(kāi)展整改。各部門針對(duì)查擺出的問(wèn)題結(jié)合部門特點(diǎn)和實(shí)際需要，制定了可行的整改措施，及時(shí)將整頓中暴露出來(lái)的問(wèn)題處理落實(shí)到位，嚴(yán)防避而不查，查而不糾的情況發(fā)生。
針對(duì)查擺中反映出的理想信念不堅(jiān)定，精神不振，不思進(jìn)取，無(wú)所作為；不重視理論學(xué)習(xí)，愁學(xué)厭學(xué)，理論貧乏，淺嘗輒止，不求甚解；因循守舊，求穩(wěn)怕亂，習(xí)慣用老眼光和舊框框看問(wèn)題、做事情，靠主觀臆斷推動(dòng)工作；盲目樂(lè)觀，小進(jìn)則滿，只看成績(jī)，不看問(wèn)題，沾沾自喜的情況，局黨組提出要反對(duì)主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，提高理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
針對(duì)工作不深入，作風(fēng)漂浮，不深入調(diào)查研究、解決實(shí)際問(wèn)題；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，以執(zhí)法者、管理者自居，言談舉止不文明，存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的官僚衙門作風(fēng)的情況，局黨組提出反對(duì)、形式主義，進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，提高工作質(zhì)量、工作效率和為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
針對(duì)有些同志存在的不能嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，部門（小團(tuán)體）利益、個(gè)人利益居上，只要組織照顧，不講組織原則；有令不行，有禁不止，政令不暢；不能自覺(jué)遵守重大事項(xiàng)報(bào)告制度，弄虛作假，欺上瞞下的情況，局黨組提出了反對(duì)自由主義、極端個(gè)人主義，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法制觀念，提高遵守和執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法的自覺(jué)性。
針對(duì)有些同志存在的生活作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己言行舉止要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的情況，局黨組提出要加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義，進(jìn)一步加大反腐倡廉工作力度，提高廉潔從政意識(shí)和防腐拒變的能力。
同時(shí)，局黨組研究建立了強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，逐項(xiàng)討論修訂完善了《××區(qū)地稅局績(jī)效考核辦法》、《征管質(zhì)量考核辦法》《政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試辦法》、《機(jī)關(guān)車輛管理辦法》等六個(gè)辦法，健全了各項(xiàng)制度，并將制度落實(shí)到實(shí)際工作中，以制度建設(shè)促作風(fēng)建設(shè)，鞏固整頓活動(dòng)取得的成果。
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第3篇
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為切實(shí)開(kāi)展好干部職工作風(fēng)整頓工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的文件精神結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)做好了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作?，F(xiàn)將本階段的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)于后。
一、認(rèn)真制定方案，廣泛宣傳動(dòng)員。
1、為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉東賢任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)羅波任副組長(zhǎng)，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國(guó)、譚德釧、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)工作的組織和協(xié)調(diào)。下設(shè)作風(fēng)整頓辦公室于學(xué)校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)，學(xué)校成立了五個(gè)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)小組。語(yǔ)文組：組長(zhǎng)江秋林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)羅波；數(shù)學(xué)組：組長(zhǎng)蘇勇，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)廖德華；理化生組：組長(zhǎng)伍愛(ài)明，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)譚德釧；英語(yǔ)組：組長(zhǎng)賀華林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)袁道雄；政史組：組長(zhǎng)賀小輝，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)匡建國(guó)。
2、認(rèn)真制定了工作方案。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，詳細(xì)制定了《xx初中集中開(kāi)展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和《高興初中干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的具體安排意見(jiàn)。
3、組織全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。12月13日，學(xué)校召集全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，書(shū)記校長(zhǎng)劉東賢、副校長(zhǎng)工會(huì)主席羅波分別作了動(dòng)員講話。會(huì)上，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx市教育系統(tǒng)集中開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作的實(shí)施方案》、田書(shū)記和屠書(shū)記在全市干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話精神以及《高興初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識(shí)。
4、干部作風(fēng)整頓辦公室制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書(shū)寫了宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立了舉報(bào)信箱，公布了舉報(bào)電話，同時(shí)利用校園廣播、現(xiàn)場(chǎng)宣講等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍。
二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。
1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《xx初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》《xx初中干部職工作風(fēng)整頓工作學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》《學(xué)習(xí)動(dòng)員階段具體安排》、分發(fā)專用筆記本、心得體會(huì)材料紙和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。12月16日、17日，教職工認(rèn)真自學(xué)了《江澤民文選》、十六屆六中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，并認(rèn)真作好了學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對(duì)其進(jìn)行了抽查。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定以及相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺(jué)性。
3、學(xué)校利用12月18日下午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了《黨章》、“八榮八恥”、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《信訪條例》、市委 《關(guān)于在全市集中開(kāi)展干部隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、省教育廳“雙八條”規(guī)定、市紀(jì)委轉(zhuǎn)發(fā)《中共廣安市紀(jì)委關(guān)于“四項(xiàng)清理”典型案件的通報(bào)》；12月19日領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》、《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨政機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定；12月20日分組學(xué)習(xí)了中共華鎣市教育局委員會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室華鎣市人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共廣安市委關(guān)于開(kāi)展向湯群芳同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定>;的通知》、《中共華市教育局委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<中共華鎣市委關(guān)于開(kāi)展向何昌淑同志學(xué)習(xí)的決定>;的通知》以及教育法律法規(guī)等。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和專題討論，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感，調(diào)動(dòng)了教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人的積極性。討論中，教職工積極發(fā)言，緊密聯(lián)系學(xué)校和自身實(shí)際，有針對(duì)性地指出了當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，并提出了很好的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
4、12月21日，分組學(xué)習(xí)了華鎣市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共華鎣市委辦公室<領(lǐng)導(dǎo)批示>;的通知》，觀看了黨風(fēng)廉政建設(shè)電教片。教職工結(jié)合典型報(bào)告和電教片，開(kāi)展了激烈的討論。討論中，眾多教師談出了同樣的感受：從先進(jìn)典型何昌淑老師的身上，進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高、責(zé)任的重大，表示一定要以何昌淑老師為榜樣，學(xué)習(xí)她牢記宗旨、扎根山區(qū)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)她恪盡職守、辛勤耕耘的敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)她勇于探索、不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神，努力搞好本職工作，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。學(xué)校組織全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的心得體會(huì)進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出了部分優(yōu)秀心得文章并對(duì)其進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
三、建立健全了學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。
為使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。
一是建立了授課制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)專題輔導(dǎo)任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)授課不少于一堂，力求內(nèi)容的思想性、實(shí)效性、適用性有機(jī)統(tǒng)一。
二是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格逗硬執(zhí)行。
三是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進(jìn)行交流。
四是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見(jiàn)，及時(shí)反饋信息，有針對(duì)性的解決實(shí)際問(wèn)題。
五是健全了考評(píng)制度，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對(duì)教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等掛鉤。
四、存在的不足。
一是個(gè)別教師對(duì)此次作風(fēng)整頓工作在思想認(rèn)識(shí)上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問(wèn)題，談?wù)J識(shí)比較膚淺；二是個(gè)別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。
xx市xx初中
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第4篇
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文章標(biāo)題：作風(fēng)整頓教育學(xué)習(xí)階段總結(jié)
縣委機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
按照《中共xx省委辦公廳關(guān)于在全省縣及縣以上黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知》、《中共xx市委辦公室關(guān)于在全市縣及縣以上黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知》和《中共xx縣委辦公室關(guān)于在全縣黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知》要求，和縣委的安排部署，我局黨組高度重視，專題研究了xx系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的內(nèi)容，要求和方法步驟，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員部署大會(huì)，同時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展縣xx系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。目前，第一階段的工作基本結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、精心組織，周密部署，確保作風(fēng)教育整頓活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。
局黨組緊緊圍繞縣委政府的工作要求和有關(guān)精神認(rèn)真研究縣xx系統(tǒng)存在的問(wèn)題，結(jié)合具體實(shí)際提出《xx縣xx局開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了縣xx系統(tǒng)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求、總體安排及方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，提出切實(shí)可行的整改措施，逐步達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的大局意識(shí)明顯增強(qiáng)、服務(wù)水平明顯提升、辦事效率明顯提高、工作機(jī)制明顯創(chuàng)新、工作合力明顯增強(qiáng)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越，建設(shè)“繁榮富裕秀美文明和諧新xx”發(fā)揮好參謀助手作用。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)保障作風(fēng)教育整頓活動(dòng)落到實(shí)處。
為扎實(shí)推進(jìn)縣xx系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的開(kāi)展，我局成立了縣xx系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，局黨組成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。
三、狠抓細(xì)化、明確任務(wù)，確保作風(fēng)教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效。
認(rèn)真安排部署好各個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容，確?？hxx系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)“學(xué)習(xí)動(dòng)員、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、總結(jié)提高”四個(gè)階段的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。我局作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究提出了各個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)各階段的工作進(jìn)行了細(xì)化，明確職責(zé)、任務(wù)和完成的時(shí)間，為作風(fēng)教育整頓活動(dòng)順利完成奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、抓好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，努力提高干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，主要采取黨組、支部牽頭學(xué)，干部職工自己學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤、吳官正同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)《始終做到“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源》等《江澤民文選》中的重要篇目，
在學(xué)習(xí)上，局主要領(lǐng)導(dǎo)及黨組成員以身作則，親自帶頭學(xué)，起到了很好的效果。廣大干部職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，打牢思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了搞好開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的積極性、自覺(jué)性和主動(dòng)性。在學(xué)習(xí)安排上，合理安排時(shí)間，在“五一”長(zhǎng)假期間也安排了自學(xué)內(nèi)容，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第5篇
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文章標(biāo)題：作風(fēng)整頓第一階段總結(jié)材料
為切實(shí)開(kāi)展好干部職工作風(fēng)整頓工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展，我校根據(jù)上級(jí)主管部門的文件精神結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)做好了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作?，F(xiàn)將本階段的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)于后。
一、認(rèn)真制定方案，廣泛宣傳動(dòng)員。
1、為使我校作風(fēng)整頓工作落到處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉東賢任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)羅波任副組長(zhǎng)，班子成員袁道雄、廖德華、匡建國(guó)、譚德釧、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)工作的組織和協(xié)調(diào)。下設(shè)作風(fēng)整頓辦公室于學(xué)校行政辦公室，由羅波任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。同時(shí)，學(xué)校成立了五個(gè)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)小組。語(yǔ)文組：組長(zhǎng)江秋林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)羅波；數(shù)學(xué)組：組長(zhǎng)蘇勇，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)廖德華；理化生組：組長(zhǎng)伍愛(ài)明，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)譚德釧；英語(yǔ)組：組長(zhǎng)賀華林，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)袁道雄；政史組：組長(zhǎng)賀小輝，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)匡建國(guó)。
2、認(rèn)真制定了工作方案。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，詳細(xì)制定了《xx初中集中開(kāi)展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和《高興初中干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》。結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的具體安排意見(jiàn)。
3、組織全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。12月13日，學(xué)校召集全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，書(shū)記校長(zhǎng)劉東賢、副校長(zhǎng)工會(huì)主席羅波分別作了動(dòng)員講話。會(huì)上，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《xx市教育系統(tǒng)集中開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作的實(shí)施方案》、田書(shū)記和屠書(shū)記在全市干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話精神以及《高興初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識(shí)。
4、干部作風(fēng)整頓辦公室制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書(shū)寫了宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立了舉報(bào)信箱，公布了舉報(bào)電話，同時(shí)利用校園廣播、現(xiàn)場(chǎng)宣講等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍。
二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。
1、我校給全體教職工每人印發(fā)了《xx初中干部職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》《xx初中干部職工作風(fēng)整頓工作學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》《學(xué)習(xí)動(dòng)員階段具體安排》、分發(fā)專用筆記本、心得體會(huì)材料紙和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。12月16日、17日，教職工認(rèn)真自學(xué)了《江澤民文選》、十六屆六中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，并認(rèn)真作好了學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對(duì)其進(jìn)行了抽查。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、中央關(guān)于嚴(yán)禁黨機(jī)關(guān)和黨政干部經(jīng)商辦企業(yè)有關(guān)規(guī)定以及相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺(jué)性。
3、全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。學(xué)校組織全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的心得體會(huì)進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出了部分優(yōu)秀心得文章并對(duì)其進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
三、建立健全了學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。
為使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。
一是建立了授課制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)專題輔導(dǎo)任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)授課不少于一堂，力求內(nèi)容的思想性、實(shí)效性、適用性有機(jī)統(tǒng)一。
二是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格逗硬執(zhí)行。
三是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進(jìn)行交流。
四是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見(jiàn)，及時(shí)反饋信息，有針對(duì)性的解決實(shí)際問(wèn)題。
五是健全了考評(píng)制度，學(xué)校干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對(duì)教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核等掛鉤。
四、存在的不足。
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第6篇
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文章標(biāo)題：領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)總結(jié)
峨邊彝族自治縣移民辦關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的工作總結(jié)
按照自治縣委部署，自治縣移民辦干部職工扎實(shí)開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)整頓，有效地促進(jìn)了我辦干部職工作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎(chǔ)。
一、精心組織，確保了教育整頓落到實(shí)處
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排
自治縣移民辦高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，從一開(kāi)始就抓得緊抓得實(shí)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。班子召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，由主任張方清同志作了動(dòng)員報(bào)告。動(dòng)員報(bào)告緊密聯(lián)系庫(kù)區(qū)實(shí)際，找準(zhǔn)了機(jī)關(guān)干部干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合單位和庫(kù)區(qū)實(shí)際，制發(fā)了《峨邊彝族自治縣移民辦關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容等做出了具體安排，細(xì)化了階段目標(biāo)和內(nèi)容，確保了活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、落到實(shí)處。
（二）圍繞主題，深化學(xué)習(xí)
一是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。按《實(shí)施方案》要求，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，把學(xué)習(xí)教育貫穿整風(fēng)始終。二是突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神、杜青林同志在省政協(xié)九屆五次會(huì)議閉幕會(huì)上和在全省學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、于偉同志在全市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話、廖策軍同志在縣委六屆二次全會(huì)和全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務(wù)工作知識(shí)。三是拓展了學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、座談?dòng)懻撆c專題交流相結(jié)合、開(kāi)展調(diào)研與撰寫心得相結(jié)合，形成了互動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。開(kāi)展了“反對(duì)官僚主義、堅(jiān)持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴(yán)明了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格點(diǎn)名、簽到制度，定期檢查讀書(shū)筆記，營(yíng)造了人人參學(xué)，個(gè)個(gè)向?qū)W的氛圍。
（三）抓住關(guān)鍵，查找問(wèn)題
一是征求意見(jiàn)不怕“刺”。教育整頓活動(dòng)辦公室設(shè)立了公開(kāi)了舉報(bào)電話、發(fā)放了征求意見(jiàn)表、召開(kāi)了座談會(huì)，多種方式立體征求群眾的意見(jiàn)，對(duì)征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真梳理后及時(shí)進(jìn)行了反潰到目前為止，共征求到意見(jiàn)20多條，梳理為4條。這些意見(jiàn)，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn)，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評(píng)議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進(jìn)上添措施。三是相互評(píng)議不怕“痛”。采勸自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、眾人幫”的方式，召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。會(huì)上，“一把手”帶頭進(jìn)行自我批評(píng)，干部職工之間也以認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)求嚴(yán)的態(tài)度開(kāi)展評(píng)議，直呼其名，直陳其事，直指其過(guò)，避免了圖形式、走過(guò)常。
（四）立說(shuō)立行，邊整邊改
針對(duì)存在的問(wèn)題，立說(shuō)立行，邊整邊改。對(duì)于熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，按照“有什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題”、“哪個(gè)人有問(wèn)題，就解決哪個(gè)人的問(wèn)題”的原則，制定了切實(shí)可行的整改方案，分門別類逐個(gè)解決存在問(wèn)題。對(duì)于一般性的問(wèn)題，能夠馬上改的立即改，對(duì)于需要一定時(shí)間改的，明確了整改時(shí)限和責(zé)任人。注重近期、中期、長(zhǎng)期整改相結(jié)合，落實(shí)整改和推動(dòng)工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進(jìn)、人難找、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”為“門好進(jìn)、人好找、臉好看、話好聽(tīng)、事好辦”，努力樹(shù)立服務(wù)機(jī)關(guān)的良好形象。
二、做到“四個(gè)著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量
一是著眼于教育。在這次作風(fēng)整頓中，始終堅(jiān)持教育領(lǐng)先的原則，以科學(xué)的理論武裝人，教育干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和群眾觀?；顒?dòng)期間，緊扣權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開(kāi)展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作。
二是著眼于發(fā)展。在這次活動(dòng)中，始終圍繞庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行整風(fēng)，通過(guò)整風(fēng)，干部職工的發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)了，簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了工作效率。主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入庫(kù)區(qū)調(diào)查研究，幫助解決發(fā)展中存在的問(wèn)題，切實(shí)幫助解決有關(guān)困難。
三是著眼于提高。不僅僅局限于一時(shí)的整頓，而是著眼于干部職工素質(zhì)的提高、能力的增強(qiáng)。無(wú)論是在集中學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題階段，還是深入剖析、整改提高階段，都把提高干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)變突發(fā)事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改進(jìn)傳統(tǒng)的工作方法作為重點(diǎn)，豐富了活動(dòng)的內(nèi)涵。
四是著眼于建設(shè)。我們立足當(dāng)前，著眼建設(shè)，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從學(xué)習(xí)、管理、工作等方面入手，建立健全了各項(xiàng)制度，為形成 良好作風(fēng)提供制度保證。提出了“令行禁止、立整立行、注重實(shí)效”的整改要求，嚴(yán)格了作息制度、考勤制度、崗位責(zé)任制度；建立了交心談心制度，定期與群眾交心談心，盡力解決群眾的困難；健全了學(xué)習(xí)制度、辦公會(huì)制度、首問(wèn)責(zé)任制度、干部職工行為守則。
三、注重實(shí)效，確保了整風(fēng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)
（一）服務(wù)意識(shí)有所轉(zhuǎn)變
一是責(zé)任意識(shí)有所增強(qiáng)。通過(guò)整頓，干部職工對(duì)自身的職責(zé)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，事業(yè)心和責(zé)任感有所增強(qiáng)，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。二是自律意識(shí)有所增強(qiáng)。絕大多數(shù)干部職工的組織紀(jì)律觀念有所增強(qiáng)，能夠努力做到從小處入手，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格自律，言行規(guī)范，遵章守紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)機(jī)關(guān)和自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事等現(xiàn)象較以前明顯減少。三是宗旨意識(shí)有所增強(qiáng)。干部職工的服務(wù)意識(shí)得有了較為明顯的增強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步端正，對(duì)辦事群眾以禮相待，熱情服務(wù)。
（二）服務(wù)能力有所增強(qiáng)
通過(guò)整頓，干部職工的服務(wù)能力有了明顯的增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了業(yè)務(wù)工作能力；通過(guò)查找問(wèn)題，及時(shí)整改，減化辦事程序，提高了解決問(wèn)題的能力；通過(guò)建章立制，強(qiáng)化工作責(zé)任感，提高了為庫(kù)區(qū)、為移民服務(wù)的能力，通過(guò)廉政教育，提高了防腐拒變的能力。
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第7篇
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關(guān)于印發(fā)《殷都區(qū)教育系統(tǒng)“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）、機(jī)關(guān)各股室（二級(jí)機(jī)構(gòu)）：
《殷都區(qū)教育系統(tǒng)“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)實(shí)施方案》已經(jīng)區(qū)教育局黨組研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真抓好落實(shí)。
殷都區(qū)教育局黨組
2021年3月1日
殷都區(qū)教育系統(tǒng)“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，緊緊圍繞區(qū)委“13441”發(fā)展戰(zhàn)略，高質(zhì)量完成區(qū)教育局“11129”工作思路確定的年度目標(biāo)，根據(jù)《區(qū)委辦公室 區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)<殷都區(qū)“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)實(shí)施方案>;的通知》（殷辦〔2021〕2號(hào)）精神，經(jīng)局黨組研究決定，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）、局機(jī)關(guān)（二級(jí)機(jī)構(gòu)）干部職工中，開(kāi)展“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的五中全會(huì)精神和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升干部形象，加快教育發(fā)展”為主題，以“隊(duì)伍提素質(zhì)、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、工作上水平”為目標(biāo)，以集中整治為手段，以健全制度為保障，牢固樹(shù)立“比學(xué)習(xí)、強(qiáng)能力，顧大局、促發(fā)展，比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)一流”的工作理念，著力解決干部隊(duì)伍在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，使教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的思想境界明顯提升，精神風(fēng)貌明顯改觀，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。為加快殷都教育改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治和組織保障。
二、范圍和對(duì)象
這次“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)在教育系統(tǒng)全面展開(kāi)，主要包括：
1、局機(jī)關(guān)各股室、二級(jí)機(jī)構(gòu)全體干部職工；
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）全體教職員工。
三、主要內(nèi)容
（一）圍繞強(qiáng)化政治紀(jì)律、政治規(guī)矩方面。重點(diǎn)整頓不能自覺(jué)踐行“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)守“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”；對(duì)中央、省、市、區(qū)、局黨組制定的各項(xiàng)政策方針學(xué)習(xí)不深入、政令不暢通、步調(diào)不一致，貫徹落實(shí)不及時(shí)、不到位，發(fā)生政策棚架、走形變樣；該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告；缺少大局意識(shí)、沒(méi)有規(guī)矩意識(shí)，開(kāi)會(huì)想來(lái)就來(lái)，想走就走，布置任務(wù)完不成、工作目標(biāo)不兌現(xiàn)；漠視群眾利益，工作不盡責(zé)，搞形式主義、官僚主義，在其位不謀其政等問(wèn)題。
（二）圍繞加強(qiáng)日常管理、嚴(yán)格工作紀(jì)律方面。重點(diǎn)整頓工作紀(jì)律松弛，工作作風(fēng)浮漂，不作為、慢作為、亂作為；紀(jì)律觀念淡薄，上班遲到、早退、脫崗、曠工，工作時(shí)間打游戲、聊微信、吃零食、炒股票、上網(wǎng)購(gòu)物等做與工作無(wú)關(guān)的事情；工作日午間、節(jié)假日值班執(zhí)勤期間飲酒；單位紀(jì)律管理松懈，日?？记?、請(qǐng)銷假、人員外出登記等制度執(zhí)行流于形式，工作紀(jì)律層層遞減等問(wèn)題。
（三）圍繞規(guī)范人員管理、激活工作動(dòng)力方面。重點(diǎn)整頓違規(guī)借調(diào)人員、治理“吃空餉”；嚴(yán)查違規(guī)借調(diào)和使用，人員管理使用混亂，不按規(guī)定、隨意、變相借調(diào)其他單位人員；對(duì)違規(guī)借調(diào)人員清理工作不重視、清理不到位、整改不徹底；單位人浮于事，敬業(yè)精神不足，人崗不符，長(zhǎng)期“吃空餉”，影響單位干部活力、工作動(dòng)力等問(wèn)題。
（四）圍繞狠抓工作落實(shí)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方面。重點(diǎn)整頓行政執(zhí)行力和行政效能低，對(duì)待上級(jí)和局黨組重大決策部署重安排、輕落實(shí)，特別是結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)不夠，督促指導(dǎo)跟不上；缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新、擔(dān)責(zé)擔(dān)難精神，信心不足，執(zhí)行不力，工作拖沓，思想保守決策慢，工作作風(fēng)不硬，缺少敢干敢拼的精神；推進(jìn)工作措施少，工作質(zhì)效標(biāo)準(zhǔn)低，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，浮在表面的多、深入落實(shí)的少，解決問(wèn)題敷衍了事，避重就輕搞選擇，遇事“繞道走”“踢皮球”，存在“多一事不如少一事”的消極思想；向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金不積極、不主動(dòng)、不及時(shí)；對(duì)上級(jí)和局黨組安排的工作不推不動(dòng)，甚至推也不動(dòng)，對(duì)交辦的工作不落實(shí)、慢落實(shí)，不擔(dān)當(dāng)、不擔(dān)責(zé)等問(wèn)題。
（五）圍繞優(yōu)化育人環(huán)境、提升辦學(xué)品質(zhì)方面。重點(diǎn)整頓群眾關(guān)切、困擾師生、制約教育發(fā)展的突出問(wèn)題，著力改善辦學(xué)育人環(huán)境。突出整頓教師失德失范、學(xué)風(fēng)教風(fēng)不正、違規(guī)補(bǔ)課等問(wèn)題；中小學(xué)重點(diǎn)整治“擇校、擇班、擇座、指定班干部”等行為，整頓教師通過(guò)微信、短信和qq等方式布置作業(yè)，將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長(zhǎng)的行為。持續(xù)整頓校外違規(guī)辦班補(bǔ)課行為，整治學(xué)校校園及周邊環(huán)境，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校穩(wěn)定和師生安全；整頓辦學(xué)辦事流程公開(kāi)不到位，對(duì)待群眾門好進(jìn)、臉好看、事難辦，推諉扯皮、吃拿卡要，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量不佳，影響殷都教育形象等問(wèn)題。
四、時(shí)間安排和方法步驟
本次集中整頓活動(dòng)，從2021年3月1日開(kāi)始，至2021年3月31日結(jié)束，集中整頓一個(gè)月，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，突出常抓長(zhǎng)抓?；顒?dòng)共分為五個(gè)階段：
（一）學(xué)習(xí)部署階段（3月1日-5日）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）、機(jī)關(guān)各股室（二級(jí)機(jī)構(gòu)），要按照區(qū)教育局黨組統(tǒng)一部署，結(jié)合各自工作實(shí)際，成立組織機(jī)構(gòu)，制定開(kāi)展集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案，強(qiáng)化工作措施，營(yíng)造濃厚氛圍，對(duì)活動(dòng)作出具體安排，抓好貫徹落實(shí)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要提高政治站位，靠前狠抓落實(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話和指示批示精神，學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委四屆八次全會(huì)和全區(qū)三級(jí)干部大會(huì)會(huì)議精神，為高質(zhì)量貫徹落實(shí)好全區(qū)“十四五”規(guī)劃和今年工作部署，統(tǒng)一思想，凝聚力量，為集中整頓活動(dòng)取得實(shí)效打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月實(shí)施方案于3月3日下午17時(shí)前報(bào)送至“殷都區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。
（二）查擺問(wèn)題階段（3月6日-8日）
各單位結(jié)合學(xué)習(xí)情況，對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)“五個(gè)突出問(wèn)題”的具體要求，深入查擺本單位和個(gè)人作風(fēng)方面存在的重點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，要召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行研究，制定整改工作方案，細(xì)化整改措施，制定整改臺(tái)賬，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和完成時(shí)限。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭自查自糾，組織全體干部切實(shí)把單位存在問(wèn)題找深找透，查找問(wèn)題要具體，避免泛泛而談，要見(jiàn)人見(jiàn)事。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，堅(jiān)持立行立改，即知即改，及時(shí)整改，確保全面整改到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）要于3月8日前，將本單位問(wèn)題整改臺(tái)賬經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字加蓋公章后，報(bào)送至“殷都區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。
（三）監(jiān)督檢查階段（貫穿全程）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）要切實(shí)履行主體責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督管理，明確專人負(fù)責(zé)，對(duì)本本單位強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓工作開(kāi)展情況實(shí)施監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與不足。要堅(jiān)決杜絕不同程度存在的等、靠、拖的思想，對(duì)自查自糾不徹底、走形式的，要重新自查，確保集中整頓走深走細(xì)走實(shí)。
區(qū)教育局要將監(jiān)督檢查貫穿始終，持續(xù)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律明察暗訪，要采取“四不兩直”方式，即不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不要陪同、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)，著力發(fā)現(xiàn)、掌握第一手情況，對(duì)工作推進(jìn)滯后及問(wèn)題相對(duì)集中的單位實(shí)施重點(diǎn)督促檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加大查處力度，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)、隱形變異違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，要快查快辦、嚴(yán)查嚴(yán)處，狠抓典型事、典型人，絕不姑息。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題查擺不深入、不具體，整改不到位，開(kāi)展強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓工作不扎實(shí)、流于形式的單位，要堅(jiān)決整頓、重新整頓。
（四）整改提高階段（3月9日-29日）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）、機(jī)關(guān)各股室（二級(jí)機(jī)構(gòu)），要以這次開(kāi)展“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深刻剖析，舉一反三，全面整改，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，形成靠制度管人、管事的長(zhǎng)效工作機(jī)制。一要撰寫心得體會(huì)。在深刻查擺分析原因的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，聚焦病灶、深挖根源，有的放矢、靶向整改，認(rèn)真談體會(huì)、找不足、提建議、明思路。二要召開(kāi)專題組織生活會(huì)。要認(rèn)真組織開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，把問(wèn)題找準(zhǔn)、把心態(tài)調(diào)正、把整改方向和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)入腦入心入行，切實(shí)做到紅臉出汗、咬耳扯袖，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力和信心，營(yíng)造學(xué)的氛圍、干的氛圍、嚴(yán)的氛圍。三要完善制度機(jī)制。要及時(shí)建章立制，針對(duì)典型案例暴露出的問(wèn)題，以及查擺剖析中發(fā)現(xiàn)的制度漏洞和短板，進(jìn)一步建立完善學(xué)習(xí)教育制度、工作制度、監(jiān)督制度等相關(guān)規(guī)章制度，推動(dòng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
各單位要于2021年3月29日前，將整改完成情況臺(tái)賬和集中整頓月活動(dòng)工作情況報(bào)告，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字加蓋公章后，報(bào)送至“殷都區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。
（五）持續(xù)鞏固階段（長(zhǎng)期堅(jiān)持）
一要強(qiáng)化制度執(zhí)行。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要嚴(yán)格落實(shí)好主體責(zé)任，抓好制度的貫徹執(zhí)行，結(jié)合實(shí)際實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，要堅(jiān)持守土有責(zé)，確保制度務(wù)實(shí)管用、長(zhǎng)期帶電運(yùn)行，發(fā)揮剛性約束作用。二要鞏固整改成果。區(qū)教育局將狠抓工作進(jìn)度，推動(dòng)工作落實(shí)，對(duì)工作嚴(yán)重落后、影響教育發(fā)展大局的，及時(shí)向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)通報(bào)情況，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)；同時(shí)，要突出用人導(dǎo)向，通過(guò)選人用人，充分調(diào)動(dòng)干部積極性，讓能者上，平者讓，慵者下。三要突出長(zhǎng)效長(zhǎng)治。要及時(shí)開(kāi)展“回頭看”，持續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，發(fā)揮震懾、保障作用；要著眼形成長(zhǎng)期成果，加強(qiáng)部門協(xié)同，注重獎(jiǎng)懲運(yùn)用，形成工作合力，持續(xù)鞏固干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局成立以教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)劉現(xiàn)義同志為組長(zhǎng)，教育局其他班子成員為副組長(zhǎng)，教育局機(jī)關(guān)各股室（二級(jí)機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在群工室，王景產(chǎn)同志（兼）任辦公室主任，耿喜梅同志（兼）任辦公室副主任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)各階段活動(dòng)的統(tǒng)籌組織和節(jié)點(diǎn)推進(jìn)工作。各單位要提高站位，高度重視，壓實(shí)責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)履行第一責(zé)任人責(zé)任，強(qiáng)化自查自糾和集中整改措施，并結(jié)合本部門實(shí)際，深入推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，確保達(dá)到加強(qiáng)黨的建設(shè)和強(qiáng)化紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升工作效能的目的。
（二）堅(jiān)持立行立改。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）、機(jī)關(guān)各股室（二級(jí)機(jī)構(gòu)），要把解決問(wèn)題貫穿始終，以問(wèn)題為導(dǎo)向，始終對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，哪里問(wèn)題集中，哪些問(wèn)題突出，就朝哪個(gè)方向用力。列出問(wèn)題清單，明確整改目標(biāo)和措施、時(shí)限，建立整改臺(tái)賬，邊查邊改，立行立改，確保每個(gè)問(wèn)題都解決到位，并建立相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。要把開(kāi)門整頓貫穿始終，堅(jiān)持開(kāi)門搞作風(fēng)整頓，讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請(qǐng)群眾評(píng)判。
（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立督查組，將監(jiān)督檢查貫穿整個(gè)活動(dòng)始終。對(duì)各單位活動(dòng)中查擺問(wèn)題的整改情況進(jìn)行督促檢查，列入臺(tái)賬的每一個(gè)問(wèn)題，都要嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)制度，確?；顒?dòng)有條不紊、務(wù)求實(shí)效、形成長(zhǎng)效。
（四）突出特色成效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）、機(jī)關(guān)各股室（二級(jí)機(jī)構(gòu)），要從活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，建立務(wù)實(shí)、管用、可復(fù)制、可推廣的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)黨的建設(shè)大提升、作風(fēng)紀(jì)律大轉(zhuǎn)變、工作效率大提高?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展給予具體指導(dǎo)，推進(jìn)各單位活動(dòng)都能貼近實(shí)際、突出特色、取得實(shí)效。
（五）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要廣泛宣傳整頓活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、橫幅、微信群、公眾號(hào)等形式對(duì)此次活動(dòng)或先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，充分反映活動(dòng)進(jìn)展和成效，同時(shí)發(fā)揮監(jiān)督警示作用，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的負(fù)面典型進(jìn)行曝光，使整個(gè)活動(dòng)始終朝著正確方向開(kāi)展。
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第8篇
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為鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，全面適應(yīng)“新三定”方案、停征“兩費(fèi)”和市場(chǎng)管辦脫鉤之后工商行政管理工作轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)和新要求，努力提高工商隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平，省工商局決定從今天開(kāi)始，在全省工商系統(tǒng)開(kāi)展為期二個(gè)月的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)。此次活動(dòng)要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，省局金啟建局長(zhǎng)在前不久召開(kāi)的全省工商局長(zhǎng)會(huì)議上指出：“省局黨組深思熟慮，在‘兩費(fèi)’停征、市場(chǎng)管辦脫鉤遺留問(wèn)題徹底解決的大背景下，決定開(kāi)展一次整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)”。因此，我們要通過(guò)這次的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，結(jié)合全市工商系統(tǒng)實(shí)際工作，把存在問(wèn)題擺出來(lái)，把產(chǎn)生原因找出來(lái)，把整改措施定出來(lái)，大力轉(zhuǎn)變隊(duì)伍作風(fēng)、全面提升隊(duì)伍素質(zhì)，珍惜和維護(hù)好當(dāng)前我市工商系統(tǒng)風(fēng)清氣正、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍和干事創(chuàng)業(yè)、共謀發(fā)展的大好形勢(shì)，構(gòu)建責(zé)任工商，實(shí)現(xiàn)科學(xué)監(jiān)管。剛才，齊斌同志宣讀了《全市工商系統(tǒng)隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》，請(qǐng)同志們嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真抓好落實(shí)。為切實(shí)開(kāi)展好隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，我根據(jù)市局黨組研究的意見(jiàn)，講三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性
“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。一支高素質(zhì)的工商行政管理隊(duì)伍是構(gòu)建責(zé)任工商、實(shí)現(xiàn)科學(xué)監(jiān)管，推進(jìn)我們事業(yè)不斷取得發(fā)展的重要前提和有力保障。隊(duì)伍就是旗幟，就是形象，有什么樣的公務(wù)員隊(duì)伍就有什么樣的工作局面。應(yīng)該講，近年來(lái)市局高度重視隊(duì)伍建設(shè)工作，采取了一些行之有效的措施，相繼組織了解放思想大討論、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和推進(jìn)基層規(guī)范化建設(shè)，并在全系統(tǒng)進(jìn)行了交流輪崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、落實(shí)包保、績(jī)效考核、激勵(lì)措施和責(zé)任追究等有益的嘗試和實(shí)踐，收到了積極效果，使我市工商系統(tǒng)的隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)管理有了一定程度的加強(qiáng)。但是也應(yīng)當(dāng)看到，我們的隊(duì)伍素質(zhì)與上級(jí)的要求、群眾的希望相比仍然存在著很大差距。省局在《實(shí)施方案》中列出重點(diǎn)整頓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)規(guī)范等方面存在的“四個(gè)問(wèn)題”：即組織紀(jì)律渙散、工作責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題；業(yè)務(wù)不精通、不規(guī)范、不作為、亂作為的問(wèn)題；執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題；領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力不夠、執(zhí)政能力不強(qiáng)的問(wèn)題。在市工商系統(tǒng)來(lái)說(shuō)也是存在的，雖然發(fā)生在個(gè)別單位、極少數(shù)人身上，但也要引起我們的高度重視和堅(jiān)決整改，不能允許其蔓延下去。省局決定集中二個(gè)月時(shí)間在全省工商系統(tǒng)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和必要性，也是省局立足全省工商行政管理工作大局，著眼解決干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題而采取的一項(xiàng)重要舉措，意義重大，影響深遠(yuǎn)。
首先，開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)是推進(jìn)工商行政管理事業(yè)全面發(fā)展的重要保證。當(dāng)前，工商行政管理工作呈現(xiàn)出許多新的重大變化。國(guó)際金融危機(jī)的出現(xiàn)，對(duì)工商行政管理監(jiān)管和服務(wù)發(fā)展能力帶來(lái)了新的更大挑戰(zhàn)；“兩費(fèi)”的停征，對(duì)工商行政管理職能轉(zhuǎn)型提出了新的更高要求；新“三定”方案的出臺(tái)，對(duì)工商行政管理隊(duì)伍專業(yè)化水平提出了新的嚴(yán)峻考驗(yàn)。要適應(yīng)新的形勢(shì)，謀求新的發(fā)展，必須大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。只有以高素質(zhì)干部隊(duì)伍作保證，我們才能應(yīng)勢(shì)而思、順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，承擔(dān)起市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法的職責(zé)；才能在搶抓機(jī)遇中尋求主動(dòng)，在科學(xué)監(jiān)管中積累經(jīng)驗(yàn)，在服務(wù)發(fā)展中的彰顯使命；才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)全體公務(wù)員認(rèn)真履職積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，集全系統(tǒng)之智，舉全系統(tǒng)之力，實(shí)現(xiàn)我市工商事業(yè)的全面發(fā)展。
其次，開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)是適應(yīng)科學(xué)監(jiān)管和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的迫切要求。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的“新三定”方案再次明確工商部門是負(fù)責(zé)市場(chǎng)監(jiān)管和行政執(zhí)法有關(guān)工作的直屬機(jī)構(gòu)，直接與各類市場(chǎng)主體打交道，工作涉及到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，與廣大人民群眾聯(lián)系密切。開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，就是要把上級(jí)的要求與廣大監(jiān)管服務(wù)對(duì)象的呼聲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，鞏固勤政愛(ài)民思想，始終牢記“第一要?jiǎng)?wù)”，堅(jiān)持以發(fā)展為重，以服務(wù)為先，始終把維護(hù)經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者合法權(quán)益作為第一承諾、第一追求和第一責(zé)任，努力做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，切實(shí)維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大監(jiān)管服務(wù)對(duì)象的根本利益。
第三，開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)是解決工商部門自身問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，我市工商系統(tǒng)干部隊(duì)伍總體上是好的，全體工商公務(wù)員對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)有目共睹。但是，我們也要清醒地看到，在少數(shù)單位、少數(shù)同志身上，還存在不少亟待解決的問(wèn)題。省局隊(duì)伍教育整頓方案指出了全省工商系統(tǒng)目前在隊(duì)伍建設(shè)中存在四個(gè)方面的問(wèn)題，在我市工商系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍中都不同程度存在，盡管發(fā)生在極少數(shù)人身上，但危害大，影響壞，如果不抓緊治理和解決，必將嚴(yán)重?fù)p害我市工商系統(tǒng)的整體形象，嚴(yán)重影響全市工商系統(tǒng)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)重阻礙工商系統(tǒng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、明確目標(biāo)，切實(shí)抓好隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)
省局組織開(kāi)展的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、剖析評(píng)議、整改提高和檢查驗(yàn)收四個(gè)階段，各階段都有明確的任務(wù)和要求，必須精心組織、環(huán)環(huán)相扣。學(xué)習(xí)要讀懂弄通、學(xué)以致用；評(píng)議要找準(zhǔn)問(wèn)題、剖析透徹；整改要措施具體、整改到位；檢查要逐項(xiàng)落實(shí)、全面合格。真正使這次教育整頓活動(dòng)達(dá)到著力解決不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約工商事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨員、公務(wù)員在思想、組織、作風(fēng)和業(yè)務(wù)工作方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工商系統(tǒng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的目的。使全體公務(wù)員思想認(rèn)識(shí)明顯進(jìn)步，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，業(yè)務(wù)水平明顯提高，整體素質(zhì)明顯提升，對(duì)外形象明顯改善，真正建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的工商行政管理隊(duì)伍。在具體活動(dòng)中，必須注意處理好三個(gè)關(guān)系。
一是要處理好學(xué)習(xí)提高與解決突出問(wèn)題的關(guān)系。學(xué)習(xí)動(dòng)員既是活動(dòng)第一階段的主要內(nèi)容，也是貫穿整個(gè)活動(dòng)始終的一項(xiàng)基本要求。只有把學(xué)習(xí)搞好了，才能為整個(gè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。市局按照省局要求，列出了學(xué)習(xí)資料綱目，希望每個(gè)單位、每位公務(wù)員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用政治學(xué)習(xí)日、業(yè)務(wù)會(huì)議、專題講座和業(yè)余時(shí)間自學(xué)等形式學(xué)完規(guī)定內(nèi)容。要突出重點(diǎn)，把握實(shí)質(zhì)，真正做到學(xué)出精神、學(xué)出新意、學(xué)出氛圍、學(xué)出成效，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為查擺問(wèn)題的銳利武器、謀劃工作的正確思路、促進(jìn)工作的具體措施、推動(dòng)工作的實(shí)際能力。
學(xué)習(xí)的目的在于學(xué)以致用，在于解決問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的效果來(lái)評(píng)判查擺問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、分析原因透不透、整改措施實(shí)不實(shí)、活動(dòng)成效好不好。因此，在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，必須把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改進(jìn)，要讓全體公務(wù)員一開(kāi)始就切實(shí)感受到活動(dòng)的實(shí)效。
二是要處理好“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”的關(guān)系?！度泄ど滔到y(tǒng)隊(duì)伍教育整頓方案》對(duì)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、工作要求、方法步驟，以及每個(gè)階段的時(shí)間要求等，都有明確規(guī)定，這些都屬于“規(guī)定動(dòng)作”，各單位不能變通，不能降低標(biāo)準(zhǔn)和要求，必須不折不扣抓好落實(shí)，這是確?；顒?dòng)取得成功的保證。同時(shí)，對(duì)我市工商系統(tǒng)來(lái)講，每個(gè)單位都有自己的具體情況和存在問(wèn)題，也要在這次活動(dòng)中予以解決，這是“自選動(dòng)作”，用“自選動(dòng)作”解決本單位的個(gè)性問(wèn)題，用“規(guī)定動(dòng)作”解決全系統(tǒng)的共性問(wèn)題。在教育整頓活動(dòng)中一定要與本單位實(shí)際、與領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力、與個(gè)人工作表現(xiàn)全面結(jié)合起來(lái)，把“自己”擺進(jìn)去。制定方案要針對(duì)性強(qiáng)，不能粗枝大葉、敷衍應(yīng)付；查擺問(wèn)題要具體翔實(shí)，不能事不關(guān)己、隔靴搔癢；整改問(wèn)題要扎實(shí)到位，不能避重就輕、得過(guò)且過(guò)，使教育整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果。
三是要處理好教育整頓與建立長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)系。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治。在這次為期二個(gè)月的教育整頓活動(dòng)中，重點(diǎn)是解決好突出問(wèn)題。所以我們?cè)诓閿[問(wèn)題、加強(qiáng)整改的同時(shí)，要注重從制度建設(shè)入手，用制度約束、規(guī)范每個(gè)人的行為，使整頓中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)在隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期見(jiàn)效。當(dāng)前，要著重從健全監(jiān)督制度、健全工作運(yùn)行制度、健全學(xué)習(xí)教育制度等方面入手，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)；要圍繞干部職工中易見(jiàn)、易犯、易復(fù)發(fā)的問(wèn)題，建立完善業(yè)務(wù)考該、工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)教育、工作紀(jì)律、聯(lián)系群眾等方面的工作制度；圍繞解決干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題，建立健全公務(wù)員獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制；圍繞建立健全工作落實(shí)機(jī)制，建立健全績(jī)效考核、督查、問(wèn)責(zé)等制度和辦法。建章立制既要立足于實(shí)際，注重具體問(wèn)題、突出問(wèn)題的解決，又要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重活動(dòng)成果的鞏固深化。通過(guò)制度建設(shè)，切實(shí)鞏固好教育整頓的成果，建立隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。市局組織制定的《公務(wù)員必讀之三》即將發(fā)給大家，其中包括服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)監(jiān)督與管理、行政執(zhí)法與辦案、內(nèi)部管理制度等。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效
搞好教育整頓活動(dòng)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，根本在落實(shí)。這次教育整頓活動(dòng)時(shí)間緊，內(nèi)容實(shí)、要求嚴(yán)。各單位一定要按照省局、市局的要求，結(jié)合實(shí)際，周密部署，精心組織，確保教育整頓活動(dòng)迅速啟動(dòng)、順利開(kāi)展，落到實(shí)處、取得實(shí)效。
一要要精心組織，廣泛動(dòng)員。各單位要根據(jù)教育整頓活動(dòng)的要求，結(jié)合本單位隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，認(rèn)真制定教育整頓活動(dòng)方案。要迅速進(jìn)行動(dòng)員，使全體干部職工充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重大意義，把全體公務(wù)員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)造性激發(fā)出來(lái)，積極投入到教育整頓活動(dòng)中。
二是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市局成立教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)也是教育整頓活動(dòng)督導(dǎo)組，按照分工由市局黨組成員、調(diào)研員任正、副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)各區(qū)（縣）局、直屬機(jī)隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)。各區(qū)（縣）局要把教育整頓活動(dòng)擺上重要議程，主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對(duì)本單位教育整頓活動(dòng)負(fù)總責(zé)，在教育整頓活動(dòng)中當(dāng)好表率。
三要找準(zhǔn)問(wèn)題、深刻剖析。這是整個(gè)教育整頓活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該講這幾年我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)與管理上采取了一系列積極的有針對(duì)性的措施，且被實(shí)踐證明是行之有效的。絕大多數(shù)同志的工作是努力工作、積極向上的。但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題，如果任其泛濫下去，勢(shì)必會(huì)挫傷一部分同志的工作積極性，也會(huì)影響全市工商系統(tǒng)的形象。在此我列舉幾個(gè)主要表現(xiàn)供大家參考，也啟發(fā)你們?nèi)シ此迹?、有的單位講規(guī)章制度一大堆，掛在墻上、寫在書(shū)里，但遇到違反制度的人和事卻不敢動(dòng)真格的，領(lǐng)導(dǎo)怕得罪人。這樣久而久之就形成了干好干壞一個(gè)樣，不干事卻沒(méi)事的怪現(xiàn)象。這充分說(shuō)明有些領(lǐng)導(dǎo)存在著不會(huì)帶兵、不負(fù)責(zé)任，只當(dāng)“老好人”的問(wèn)題。你的那些制度、規(guī)章是一堆廢紙，一文不值，長(zhǎng)此以往，你所在的單位必然是缺乏激情、沒(méi)有活力、死水一潭，且矛盾層出不窮；2、還有一些單位總有那么一些人，自以為年齡偏大，資歷較長(zhǎng)，成天昏昏沉沉，老滋老味，不僅不服從工作分配，而且牢騷滿腹，找茬挑刺，這也不愿意干，那也看不慣，甚至連本職工作的責(zé)任書(shū)都不愿意簽，已成為典型的“腸梗阻”。這是什么問(wèn)題？這是典型的無(wú)組織無(wú)紀(jì)律行為，連起碼的公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)都不符合，對(duì)于這類人，建議區(qū)（縣）分局不要“護(hù)短”，更不能“慣”，必須按制度進(jìn)行處理，如果有難度就形成材料連同名單一起報(bào)到市局，由市局采取組織措施予以處理；3、在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)問(wèn)題上，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，希望領(lǐng)導(dǎo)成員之間要合作共事，共謀發(fā)展，不能一團(tuán)和氣，當(dāng)“好人”，不能遇到矛盾和問(wèn)題“繞道走”，把問(wèn)題往上推。要敢于碰硬。尤其是各單位的一把手，包括工商所長(zhǎng)，要敢于負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)，執(zhí)行制度和紀(jì)律最怕一把手“突破”，搞“下不為例”，只要你們以身作則，正人先正己；只要自己做得正、行得正，就不怕別人說(shuō)三道四，上級(jí)組織也會(huì)支持和保護(hù)你們；4、還有一些同志在日常工作中缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情，不思進(jìn)取，不愿意學(xué)習(xí)，習(xí)慣于傳統(tǒng)的憑經(jīng)驗(yàn)式的工作方式方法，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求，甚至大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，對(duì)于這些同志我們也要采取相應(yīng)措施促一促。5、關(guān)于落實(shí)責(zé)任包保問(wèn)題，我們已建立了“三級(jí)督查制度”，但在具體執(zhí)行過(guò)程中卻不夠嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，大而化子、走馬觀花，自己“看”了一年都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，等到省局、市局檢查就查出許多問(wèn)題。這充分說(shuō)明基層工作不扎實(shí)，作風(fēng)飄浮。還有許多情況，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改提高年活動(dòng)中我曾提出過(guò)，就不再一一表述，希望在這次教育整頓活動(dòng)中全部查擺出來(lái)，還要“把脈問(wèn)診”找準(zhǔn)產(chǎn)生問(wèn)題的原因，以求在整改落實(shí)上“對(duì)癥下藥”。
四要認(rèn)真整頓，不走過(guò)場(chǎng)。同志說(shuō)：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真”。講認(rèn)真歷來(lái)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨員干部應(yīng)有的政治品格（但現(xiàn)在我們一些同志中講“變通”的多、講認(rèn)真的少）。市局目前正在逐步解決在整改活動(dòng)年中提出的各種問(wèn)題。市局明確提出：此次教育整頓，必須嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律。市局將在近期召開(kāi)基層同志座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)和建議，幫助解決一批長(zhǎng)期困擾和影響基層工作“老大難”問(wèn)題。通過(guò)教育整頓交流調(diào)整一批，輪崗待崗一批，組織處理一批，選拔任用一批，對(duì)不稱職的要堅(jiān)決撤換下來(lái)。全市系統(tǒng)各單位和全體公務(wù)員務(wù)必端正態(tài)度、認(rèn)真對(duì)待，切忌敷衍了事、簡(jiǎn)單走過(guò)場(chǎng)。要把省局的要求和市局的規(guī)定看作是高壓線，嚴(yán)肅對(duì)待。區(qū)（縣）局人教、監(jiān)察部門要在教育整頓活動(dòng)中認(rèn)真履職、發(fā)揮作用，并結(jié)合正在開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改提高年活動(dòng)中提出的各項(xiàng)需要整改的情況，按照實(shí)施方案的要求和干部管理權(quán)限及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第9篇
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一、理清思路，明確目標(biāo)，自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)“作風(fēng)整頓月”活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)
領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，必須常抓不懈。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下的反腐倡廉工作的必然要求。對(duì)于嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政勤政建設(shè)起著治本的重要作用，干部作風(fēng)建設(shè)的對(duì)象是全體干部職工，主要目的是提高認(rèn)識(shí)和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性；整頓主要內(nèi)容包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和黨紀(jì)以及有關(guān)法律法規(guī)。為此，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面對(duì)新時(shí)期新任務(wù)，必須理清發(fā)展思路，明確工作的重點(diǎn)和任務(wù)，把握正確的輿論導(dǎo)向，自覺(jué)地提高對(duì)作風(fēng)整頓宣傳教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。結(jié)合我局領(lǐng)導(dǎo)干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，就是要深入學(xué)書(shū)記在黨的十七屆四中全會(huì)和中紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，賀國(guó)強(qiáng)書(shū)記在貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》電視電話會(huì)議上的講話，總局、省局、市局于局長(zhǎng)，紀(jì)檢郝組長(zhǎng)在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議上的講話精神，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，提高自身綜合素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性本質(zhì)，做一名“忠誠(chéng)、廉潔、敬業(yè)”的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、暢通渠道，加大協(xié)調(diào)，努力開(kāi)創(chuàng)全局作風(fēng)整頓宣傳教育工作的新局面
這次作風(fēng)整頓月教育工作，必須結(jié)合我局實(shí)際，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會(huì)各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，采取多種宣傳教育形式，在局黨組成員的統(tǒng)一部署和安排下，圍繞縣局的中心工作，突出作風(fēng)整頓的工作重點(diǎn)，群策群力，創(chuàng)造性地開(kāi)展作風(fēng)整頓宣傳教育工作。
首先在宣傳教育內(nèi)容上，要結(jié)合中央和省、市局關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)整頓教育工作的指導(dǎo)思想、方針、政策和重大部署，合理安排，突出重點(diǎn)，一是要進(jìn)行以《》和“兩個(gè)條例”為基本內(nèi)容的黨風(fēng)黨紀(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和黨規(guī)黨紀(jì)的教育，提高黨員干部遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，減少黨內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；二是進(jìn)行黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律法令的教育；三是進(jìn)行黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，保持黨員先進(jìn)性，抵制不良作風(fēng)；四是進(jìn)行反腐倡廉教育，鞭笞腐敗行為，倡導(dǎo)廉潔行為。
其次在宣傳教育形式上，要根據(jù)宣教的特點(diǎn)，靈活地運(yùn)用專題教育和理論教育，宣傳好、學(xué)習(xí)好，取得明顯實(shí)效。專題教育就是采取講座、座談會(huì)等方法針對(duì)作風(fēng)整頓問(wèn)題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育；理論教育就是通過(guò)編寫《作風(fēng)整頓月學(xué)習(xí)資料匯編》進(jìn)行上課作報(bào)告等方法運(yùn)用理性思維對(duì)全局干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，為全局作風(fēng)整頓宣傳教育工作的深入開(kāi)展?fàn)I造良好輿論氛圍。
三、創(chuàng)新機(jī)制，嚴(yán)格紀(jì)律，強(qiáng)化“作風(fēng)整頓月”學(xué)習(xí)活動(dòng)的制度建設(shè)
作風(fēng)整頓月活動(dòng)制度化是紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作順利開(kāi)展的最根本的保證，解決紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育制度建設(shè)。做好這項(xiàng)工作，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要做好以下工作：
一是要建立健全宣傳教育組織領(lǐng)導(dǎo)，這是作風(fēng)整頓活動(dòng)得以順利開(kāi)展的組織保證。要將此項(xiàng)工作納入局黨建統(tǒng)一部署規(guī)劃，納入局機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作中，組織好、落實(shí)好。
二是要合理地創(chuàng)新宣傳教育工作機(jī)制，努力完善宣傳教育例會(huì)制度、協(xié)調(diào)工作制度等，自覺(jué)地遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)委以及中紀(jì)委的八項(xiàng)要求，堅(jiān)決服從縣紀(jì)委機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從服務(wù)于工作大局，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。:
教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會(huì) 第10篇
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同志們：今天，我們召開(kāi)學(xué)校作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會(huì)，主要是傳達(dá)貫徹落實(shí)市委、市政府、市直教育系統(tǒng)作風(fēng)大整頓動(dòng)員會(huì)議精神，動(dòng)員全校教職員工，積極投入作風(fēng)大整頓活動(dòng)。剛才，學(xué)習(xí)了我校的作風(fēng)大整頓活動(dòng)實(shí)施方案和市委、市政府有關(guān)文件。大家務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、抓好落實(shí)。下面，我講三個(gè)方面意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)開(kāi)展作風(fēng)大整頓的重要性和緊迫性，切實(shí)把思想統(tǒng)一到市委市政府、市教育局的決策部署上來(lái)
作風(fēng)的好壞，既反映黨和政府的形象，又事關(guān)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位，事關(guān)事業(yè)成敗和人心向背。市委、市政府歷來(lái)重視作風(fēng)建設(shè)。今年，為了推動(dòng)郴州新一輪大發(fā)展，市委決定，在全市深入開(kāi)展作風(fēng)大整頓活動(dòng)。為此，我們要充分認(rèn)識(shí)在教育系統(tǒng)、在學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)大整頓的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)把思想統(tǒng)一到市委市政府的決策部署上來(lái)。
1.開(kāi)展作風(fēng)大整頓，是貫徹落實(shí)市委市政府建設(shè)教育強(qiáng)市規(guī)劃綱要的必然要求。近幾年，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。全市教育事業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭：建設(shè)教育強(qiáng)市邁出新步伐，區(qū)學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)取得新成效，務(wù)教育均衡發(fā)展開(kāi)創(chuàng)新局面，城義各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展邁上新臺(tái)階，教育教學(xué)質(zhì)量得到新提升，群眾滿意度有了新提高。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，要贏得越來(lái)越激烈的區(qū)域發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)，必須有良好的黨風(fēng)政風(fēng)和民風(fēng)作保證。2月13日，市委書(shū)記向力力在全市作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會(huì)上，確指出，有抓好作風(fēng)建設(shè)，明只才能永葆黨的純潔性，才能風(fēng)清氣正促發(fā)展，同時(shí)要求以作風(fēng)建設(shè)為龍頭和根本，以開(kāi)展作風(fēng)大整頓活動(dòng)為總攬和保證，全面推動(dòng)交通大建設(shè)、產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)型、城市大提質(zhì)，揭開(kāi)郴州新一輪大干大發(fā)展的序幕。2月24日，又召開(kāi)了市直教育系統(tǒng)作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會(huì)，要求市直各學(xué)校一定要站在全市改革發(fā)展大局的高度來(lái)提高認(rèn)識(shí)，思想上和在行動(dòng)上與市委市政府保持一致，作風(fēng)大整頓作為推動(dòng)教育工作的契把機(jī)和重要抓手。我們六中，作為市直學(xué)校領(lǐng)頭羊，把作風(fēng)大整頓作為推動(dòng)教育工作、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要抓手，讓“干就干精品、爭(zhēng)就爭(zhēng)第一、創(chuàng)就創(chuàng)一流”成為自覺(jué)行動(dòng)。近年來(lái)，在市委、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師共同努力下，我校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭：教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升，利完成了兩個(gè)學(xué)校的整合，北兩個(gè)校區(qū)平穩(wěn)有序、順南起頭并進(jìn)，辦學(xué)效果得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)一致認(rèn)可。當(dāng)然，面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新變化（學(xué)生、家長(zhǎng)、教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)要求），對(duì)照家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的新要求、新期待，學(xué)校需要解決的問(wèn)題還很多，力還很大。校老師因教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重、壓學(xué)心理壓力過(guò)大產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感，們的教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展水平還我不平衡，工作態(tài)度、工作作風(fēng)存在這樣或那樣的問(wèn)題：有的老師管不到紀(jì)律，對(duì)課堂要求不嚴(yán)，有的老師教案應(yīng)付了事、上課敷衍了事、批改作業(yè)不認(rèn)真或流于形式甚至不改作業(yè)，的老師教學(xué)效果長(zhǎng)期不有見(jiàn)起色，學(xué)生的滿意率低，有的老師不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自由懶散，上班時(shí)間不務(wù)正業(yè)，還有個(gè)別教師搞有償家教家養(yǎng)、有償校外兼課，等禁而不止的現(xiàn)象仍然存在。要解決這一系列重大問(wèn)題，需要我們?cè)鷮?shí)過(guò)硬的作風(fēng)和有效的管理，因此，只有切實(shí)抓好作風(fēng)大整頓活動(dòng)，才能把大家的勁鼓起來(lái)，精心謀事、潛心干事，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再進(jìn)一步、更上一層。
2.開(kāi)展作風(fēng)大整頓，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展活力的內(nèi)在要求。學(xué)校的發(fā)展，取決于干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。實(shí)踐反復(fù)證明，作風(fēng)本身就是素質(zhì)，好的作風(fēng)能找到好的思路，好的作風(fēng)能造就好的隊(duì)伍?？梢哉f(shuō)，作風(fēng)決定學(xué)校發(fā)展的環(huán)境，影響學(xué)校發(fā)展的速度，左右學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量。近年來(lái)，我校堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任加務(wù)，采取了一系列行之有效的措施，長(zhǎng)期以來(lái)，形成了作風(fēng)扎實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣，我校的教師隊(duì)伍，尤其是班主任老師兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的干部隊(duì)伍率先垂范、不畏艱難、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。但也不能忽視，在少數(shù)教師中還存在精神不振、紀(jì)律不嚴(yán)、工作不實(shí)、創(chuàng)新不力、從政不廉等問(wèn)題。所以，我們一定要以這次作風(fēng)大整頓為契機(jī)，嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升能力，進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、提升紀(jì)律意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為六中的發(fā)展傾注持久活力。
二、緊緊圍繞辦人民滿意教育，著力解決學(xué)校管理和教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題
這次市委開(kāi)展作風(fēng)大整頓活動(dòng)總的要求是，以“開(kāi)展作風(fēng)大整頓，推動(dòng)郴州大發(fā)展”為主題，以“精氣神大提振、執(zhí)行力大提升、發(fā)展環(huán)境大提質(zhì)、群眾滿意大提高”為目標(biāo)，著力解決一批作風(fēng)突出問(wèn)題，查處一批違紀(jì)違規(guī)事件，樹(shù)立一批作風(fēng)純潔典型，建立一批規(guī)則規(guī)章制度，確保在干部思想上有大的
震動(dòng)，在干部作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變，在制度機(jī)制上有大的突破。市委在《作風(fēng)大整頓活動(dòng)方案》明確提出，要重點(diǎn)解決精神不振、政令不暢、紀(jì)律不嚴(yán)、工作不實(shí)、創(chuàng)新不力、正氣不足、為政不廉等七個(gè)方面的問(wèn)題。為此，我們要以深入開(kāi)展“五個(gè)三”活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)大整頓活動(dòng)，著力解決存在的突出問(wèn)題。
一是深入開(kāi)展“三深入”（深入課堂、深入班級(jí)、深入師生）活動(dòng)，著力解決作風(fēng)還不夠?qū)嵉膯?wèn)題。20__年，是在新起點(diǎn)上加速推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的關(guān)鍵之年，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是學(xué)校今年的工作重點(diǎn)（“教學(xué)質(zhì)量提升年，校園文化建設(shè)提質(zhì)年”）。我們要牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，沒(méi)有好的教育質(zhì)量，六中的發(fā)展就是一句空話，（今年，市局制定了教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方案，對(duì)縣市區(qū)教育局及市直學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，還建立了教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲機(jī)制，安排200萬(wàn)專項(xiàng)資金用于教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與獎(jiǎng)勵(lì)?！耙再|(zhì)量論成敗、以質(zhì)量論英雄、以質(zhì)量論地位。）為此，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭拿出足夠的時(shí)間和精力，深入課堂、深入班級(jí)、深入師生，開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)課、評(píng)課，幫助指導(dǎo)教師推進(jìn)新課程改革，努力打造有效課堂，促使教師認(rèn)真教、學(xué)生快樂(lè)學(xué)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。要傾聽(tīng)老師、學(xué)生對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)的好的意見(jiàn)和建議，確保學(xué)校重大決策的民主性和科學(xué)性。
二是深入開(kāi)展“三學(xué)”（向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向名師學(xué)）活動(dòng)，著力解決學(xué)風(fēng)還不夠濃和思想觀念還不夠新的問(wèn)題。學(xué)習(xí)是立德之本，成事之基。不能滿足自己現(xiàn)有的知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn)，要大興“向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向師名學(xué)習(xí)”之風(fēng)。一方面學(xué)理論、學(xué)專業(yè)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；另一方面，在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高自己的課堂藝術(shù)和課堂效果；還要向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的、行之有效的班級(jí)管理方法、課堂教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提振精神，科學(xué)發(fā)展。
三是深入開(kāi)展“三比”（比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績(jī)）活動(dòng)，著紀(jì)力解決紀(jì)律還不夠嚴(yán)，績(jī)不夠突出的問(wèn)題。律是執(zhí)行路線的保證。業(yè)要嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，剎各種不良之風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)嚴(yán)狠要《?？记诠芾硪?guī)定》，認(rèn)真履行請(qǐng)銷假手續(xù)，全體教職工在上班時(shí)間要堅(jiān)決做到“三個(gè)不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退，不準(zhǔn)炒股、玩電腦游戲，做與本職工作無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)溜崗、串崗或無(wú)故脫崗。同時(shí)，要以這次作風(fēng)大整頓為契機(jī)，抓師德師風(fēng)建設(shè)。過(guò)開(kāi)展向盤振玉、狠通李黎明、黃長(zhǎng)久等身邊的師德典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規(guī)范，塑造良好形象，建設(shè)一流行風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，要抓制度建設(shè)，實(shí)行教師師德師風(fēng)“六不準(zhǔn)”（即：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視和排斥后進(jìn)生；不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，托辦私事；不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教學(xué)輔導(dǎo)資料、書(shū)籍和各類商品；不準(zhǔn)舉辦以斂財(cái)為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教家養(yǎng)活動(dòng)），對(duì)那些嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)和違反教師職業(yè)道德的，要堅(jiān)決給予紀(jì)律處分，直到解聘、辭退，并要作為反面典型進(jìn)行曝光，以舉一反三。
四是深入開(kāi)展“三解”（解決學(xué)生問(wèn)題、解答家長(zhǎng)疑惑、解開(kāi)教師心結(jié)）活動(dòng)，著力解決服務(wù)態(tài)度還不夠優(yōu)的問(wèn)題。教育承載著國(guó)家和民族的希望，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福和期盼，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，使命崇高。教育是民心工程，更是良心工程。社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注度格外高，對(duì)學(xué)校和老師的要求也格外高。學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的教育、培養(yǎng)、管理，特別是對(duì)一些特殊學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題的處理的方式方法，以及與家長(zhǎng)的溝通、交流，一方面反映的是教師個(gè)人的水平、能力、師德問(wèn)題，更重要的是影響到學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要想辦法爭(zhēng)取政策，解決學(xué)校一線教師人員偏緊、學(xué)科結(jié)構(gòu)不優(yōu)，崗位設(shè)置職數(shù)比例太低等問(wèn)題，關(guān)心老師的身心困惑、生活、工作困難。
五是深入開(kāi)展“三公”（公平、公正、公開(kāi)）活動(dòng)，大力弘揚(yáng)淡泊名利、廉潔從教的作風(fēng)。要進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力，按制度辦事，靠制度管人。要搞好承諾、踐諾，在依法行政、規(guī)范收費(fèi)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面向社會(huì)，要全面推行黨務(wù)、政務(wù)（校務(wù)）公開(kāi)和內(nèi)部審計(jì)制度。及時(shí)公布、公開(kāi)教育收費(fèi)、職務(wù)職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、項(xiàng)目資金等“三重一大”事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。堅(jiān)決預(yù)防和查處有償家教家養(yǎng)、有償校外兼課、攤派推銷教輔用書(shū)、違規(guī)收費(fèi)、請(qǐng)托家長(zhǎng)辦事等、以教謀私行為。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，講究方法，著力推進(jìn)作風(fēng)大整頓作風(fēng)大整頓，是市委市政府、市教育局部署的一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，我們一定要高度重視，統(tǒng)籌推進(jìn)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次作風(fēng)大整頓活動(dòng)要求高、內(nèi)容多、時(shí)間長(zhǎng)，要把開(kāi)展“作風(fēng)大整頓”活動(dòng)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，帶頭落實(shí)好作風(fēng)大整頓的要求，做到學(xué)習(xí)更認(rèn)真、調(diào)研更深入、方法更有效、指導(dǎo)更及時(shí)。制定《實(shí)施方案》，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系分管處室和分管年級(jí)，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)廣大干部群眾積極支持和參與作風(fēng)大整頓活動(dòng)。
2.注重統(tǒng)籌兼顧。開(kāi)展作風(fēng)大整頓，必須加強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧，突出針對(duì)性，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)。要正確處理好作風(fēng)大整頓活動(dòng)與當(dāng)前學(xué)校中心工作的關(guān)系，力求有機(jī)融合，共同推進(jìn)。要注重“四個(gè)結(jié)合”，一要把作風(fēng)大整頓與做好當(dāng)前學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《建設(shè)教育強(qiáng)市規(guī)劃綱要》，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。二要把作風(fēng)大整頓與干部隊(duì)伍、師隊(duì)伍的思想教育結(jié)合起來(lái)，斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教不三要把作風(fēng)大整頓活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，作風(fēng)大整頓活動(dòng)把作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要手段，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不斷擴(kuò)大覆蓋、提升層次、增強(qiáng)實(shí)效，形成互相聯(lián)動(dòng)、互相促進(jìn)的良性循環(huán)。四要把作風(fēng)大整頓活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合績(jī)效考核、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格實(shí)行一票否決制。
