五年級科學下冊教學計劃 第1篇
閱讀提示：本篇共有12655個字，預計閱讀時間為32分鐘，共有271位用戶關注，52人點贊！
一、選擇題1.袁隆平的主要科技貢獻是a.發(fā)明“侯氏制堿法” b.成功培育秈型雜交水稻c.成功研制原子彈 d.成功發(fā)射東方紅l號衛(wèi)星2.我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名稱是a.長征1號 b.長征2號c.東方紅1號 d.神州5號3.下圖是一張反映20世紀30年代中國體育的電影劇照——《一個人的奧林匹克》，從一個人的奧運到2008中國奧運，說明了①中國綜合國力增強 ②中國已經(jīng)成為體育大國 ③舊中國貧窮落后 ④所有奧運體育項目已經(jīng)成為中國強項 ⑤中國不再是“東亞病夫”a.①③④⑤ b.①②③⑤ c.①②③④ d.①②④⑤4.20世紀90年代以來，黨和政府實施“科技興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。在這一戰(zhàn)略中，作為奠基工程的是a.學前教育 b.九年制義務教育c.中等教育 d.高等教育5.張愛玲曾說：“歷史能供給卡通數(shù)不盡的偉大美麗的故事?！比绻o卡通《現(xiàn)代中國的輝煌科技》提供素材，可以入選的是①“兩彈”成功研制 ②“神舟五號”載人飛船 ③秈型雜交水稻 ④“東方紅一號”衛(wèi)星a.①②③④ b.②③④ c.①②④ d.①②③6.2013年12月15日，“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面，表明中國的航天技術已經(jīng)居于世界先進行列。下列政策措施中，與這些成就的取得有直接關系的是a.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) b.“863”計劃c.西部大開發(fā) d.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制7.以下是對一位楷模的評價“他是一代巨匠，譜寫中國強國之夢;又是兩彈元勛，照亮世界歷史天空?？炭嚆@研敢探索，無私奉獻獨吃苦。他跨越國界，獻身事業(yè)，亮過千顆太陽?！闭埬闩袛嗨窍铝腥宋镏械?( )a. 鄧稼先 b. 王進喜 c.雷鋒 d.焦裕祿8.1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功。下列圖片中為此做出過重大貢獻的人物是9.近日，我國成功自主研制出8臺深紫外固態(tài)激光源裝備，這不僅是全球首創(chuàng)，還有望使我國科學家在一系列前沿探索中占據(jù)主動，更能推進我國尖端科研設備產(chǎn)業(yè)化。下列事件中與此項題材最不類同的是( )a.中共領導中國人民開創(chuàng)了一條有中國特色的革命道路，建立新中國，1956年通過“三大”改造，確立社會主義制度。b.正是有王進喜等人不怕苦，不怕累的“鐵人精神”，我們建成了一個個大油田。c.人口自然增長率過高，會不斷引發(fā)人口與資源，環(huán)境，發(fā)展之間的矛盾，諸如糧食供應不足，就業(yè)問題嚴重，人民生活貧困等問題。d.上個世紀六七十年代，中國人依靠自己的力量，研制出了原子彈，氫彈，導彈和人造地球衛(wèi)星。10.他甘做無名英雄，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，在我國國防科技戰(zhàn)線上奮斗了28年，被譽為“兩彈元勛”的英雄模范人物是( )a.雷鋒 b.鄧稼先 c.袁隆平 d.黃繼光11.“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時!”是中國第一個世界乒乓球冠軍的座右銘。這位運動健將是a.容國團 b.李寧 c.蔡振華 d.劉國良12.30年前，國際奧委會主席薩馬蘭奇親自為勇奪第一塊奧運金牌的中國選手頒獎。這位運動員的奪金項目是a.體操 b.游泳 c.射擊 d.乒乓球13.我國現(xiàn)行的義務教育階段是指a.幼兒教育 b.小學教育c.小學初中九年教育 d.初中高中六年教育14.題寫“教育要三個面向”(如下圖)的是a.毛澤東 b.鄧小平c.****** d.******15.我國有關部門制定《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的客觀因素是a.青少年上網(wǎng)的人太多b.網(wǎng)絡是把雙刃劍，有健康的內(nèi)容，也有不健康的內(nèi)容c.上網(wǎng)的人多數(shù)語言、行為不文明d.青少年要以學業(yè)為主16.誰搶占了高科技這個前沿陣地，誰就能在21世紀立于不敗之地，為此，中國在20世紀80年代啟動了a.星球大戰(zhàn)計劃 b.第一個五年計劃c.三峽工程 d.863計劃17.《改革開放三十年回眸》歷史圖片展，最適合選用的科技成就是a.成功發(fā)射“神舟五號”載人飛船 b.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功c.中國制造的第一艘核潛艇 d.第一顆原子彈成功爆炸18.“兩彈功臣，……開創(chuàng)祖國核武器，他是領跑者;研制中國核導彈，他是探路者?！薄陨细袆又袊宋锏念C獎詞應獻給a.雷鋒 b.鄧稼先c.王進喜 d.焦裕祿19.2013年6月，“神十”成功發(fā)射，再次證明我國在航空航天領域取得的重大成就。歷，我國在航天領域第一個具有里程碑意義的重大成就是( )a.1964年10月16日，我國的第一顆原子彈爆炸成功b.1967年6月，我國第一顆氫彈爆炸成功c.1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星——東方紅1號發(fā)射成功d.2003年我國首次載人航天飛船發(fā)射成功20. 2013年“神舟十號”發(fā)射成功，山東煙臺籍的王亞平是本次航天發(fā)射任務中的女航天員。高興之余，同學們，請你指出我國航天事業(yè)喜報頻傳的原因有哪些?()①推行“科教興國”戰(zhàn)略 ②科技人員鉆研、探索③綜合國力的提高 ④國家的大力支持a.①②③④ b.②③④c.①③④ d.①②④21.1971年，楊振寧來到北京，見到孩童時的好友，問：“誰是中國的奧本·海默?”其實“中國的奧本·海默”就是為中國核武器的研制做出了卓越的貢獻的鄧稼先，他被譽為()a.“火箭” b.“雜交水稻之父”c.“鐵人” d.“兩彈之父”22.2013年6月11日17時38分許，“神舟十號”飛船發(fā)射取得圓滿成功，“神舟十號”在軌飛行15天，是中國迄今載人航天飛行時間最長的一次，飛行期間還將先后與“天宮一號”進行1次自動交會對接和1次航天員手控交會對接。追溯歷史，20世紀70年代，我國在同一領域取得的成就是()a.第一顆原子彈實驗成功 b.“神舟五號”五號載人飛船成功發(fā)射c.“東方紅一號”發(fā)射成功 d.中近程地地導彈試飛成功23.1956年中國共產(chǎn)黨提出的文藝方針是a.科教興國 b.百花齊放，百家爭鳴c.健康第一 d.共同發(fā)展24.黨的十六大(2002年)召開以來我國取得了許多新成就，以下屬于這一時期的新成就是a.汪辜會談 b.神舟一號無人飛船發(fā)射成功c.首次成功舉辦亞運會 d.首次成功舉辦夏季奧運會25.科教興國的奠基工程是a.小學教育 b.義務教育c.職業(yè)教育 d.高等教育26.下圖是我國成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，它的發(fā)射時間是a.1964年 b.1966年c.1970年 d.1999年27.2012年6月16日，神舟九號飛船發(fā)射升空。追溯歷史，我國成功發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星是1970年發(fā)射的( )a.長征一號 b.天宮一號 c.東方紅一號 d.紅太陽一號28.2009年10月31日，科學巨星錢學森在北京逝世。與錢學森一起成為我國“兩彈一星”杰出功勛人物的還有( )①雷鋒 ②焦裕祿 ③鄧稼先 ④錢三強a.②③ b.①③ c.②④ d.③④29.20世紀90年代以來，黨和國家實行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出要放在“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”的領域是( )a.教育 b.高新科技 c.高等教育 d.電子產(chǎn)業(yè)30.中國農(nóng)民說：“吃飯靠兩平，一是鄧小平，二是袁隆平?！痹∑降闹匾暙I是( )a.引導農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 b.率領農(nóng)民參加人民公社化運動c.培育出我國第一代秈型雜交水稻 d.帶頭實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制二、填空題31.(6分)歷史時空：在歷史長河中，科學技術的發(fā)展和應用不斷推動人類社會的進步。讓我們打開歷史畫卷，一起見證歷史、了解人物。請根據(jù)下列信息在空格中填寫歷史人物和相關史實。(1)《夢溪筆談》記載：……若止印三二本，未為簡易;若印數(shù)十百千本，則極為神速?！@段文字描寫的是我國古代的偉大發(fā)明 。 (2)2003年10月，“神舟五號”載人飛船成功升空，使我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家， 成為我國進入太空的第一人。 (3)恩格斯說：“蒸汽和新的工業(yè)機把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代的大工業(yè)……”，文中所指的工業(yè)機就是瓦特研制的 。(4)1879年10月22日，在他的“發(fā)明工廠”里，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的白熾燈。他在一生中獲得了1000多項發(fā)明專利權(quán)，被稱為“ ”。 (5)他在1885年研制出世界上第一輛馬車式的三輪汽車，并于1886年1月29日獲得了世界第一項汽車發(fā)明專利。他就是 。 (6)19世紀70年代，實際可用的發(fā)電機問世。電力工業(yè)和電器制造業(yè)等一系列新興工業(yè)迅速發(fā)展起來。人類歷史從“蒸汽時代”跨入了“ ”。32.新中國成立后，科技領域碩果累累：(1)1964年10月，我國第一顆 爆炸成功，加強了我國的國防力量。(2)1970年，我國成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是 。(3)1973年，袁隆平在世界上首次育成____________________。(4)1986年，我國發(fā)展高新科技的計劃綱要是 。33.鞏固的國防和強大的軍隊是堅決維護國家主權(quán)、安全、領土完整的重要保證。(1)19世紀80年代中期，洋務派籌建了_______、南洋、福建三支近代化海軍。(2)______________成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。(3)1964年10月，我國第一顆_________爆炸成功，加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷。(4)科學技術是第一生產(chǎn)力，為了建設一支強有力的中國人民解放軍就必須走______________的道路。三、問答題34.東西文明同時空。某校歷史興趣小組以“1840年后的東西文明交流”為主題開展探究性學習，請你參與。(10分)【望洋興嘆】(1)1851年倫敦世界博覽會盛大開幕，當時的中國人把它翻譯為“炫奇會”。那么，洋人“炫”的是哪次工業(yè)革命的“奇”?(2分)【洋為中用】“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生(德先生和賽先生)可以救治中國……的一切黑暗”——陳獨秀(2)文中的“德先生”、“賽先生”分別指的是什么?(2分)【華洋并進】(3)1970年4月，中國取得的哪一科技成就標，標志著我國從此躋身世界航天科技大國行列?(2分)【華洋交融】(4)1980年雜交水稻栽培技術成為中國轉(zhuǎn)讓給美國的第一項農(nóng)業(yè)科技專利。為該專利做出重大貢獻的“雜交水稻之父”是誰?(1分)【論從史出】李大釗曾說，(東西文化)這兩種精神活動的方向，必須是代謝的，不是固定的;是合體的，不是分立的，才能于進化有益。(5)圍繞“1840年后的東西文明交流”這一主題，請再舉三例史實論證李大釗的觀點。(3分)35.(10分)科技引領時代，觀察下圖結(jié)合所學知識回答問題。(1)圖一武器最早出現(xiàn)于哪一場世界大戰(zhàn)?它的動力裝置來自于哪次科技革命?先進的資本主義國家在這次科技革命中逐步向帝國主義過渡，并對中國發(fā)動了一系列侵略戰(zhàn)爭，導致中國社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?(3分)(2)圖二采用了第幾次科技革命的成果?這次科技革命對世界政治、經(jīng)濟格局產(chǎn)生了怎樣的影響?(3分)(3)為緊跟世界高新技術發(fā)展步伐，根據(jù)圖三科學家的建議，我國在20世紀80年代制定了什么計劃?請舉一例說明我國在實施這一計劃期間，航空領域取得的成就。進入90年代黨和政府又實施了什么發(fā)展戰(zhàn)略?(3分)(4)根據(jù)上述信息，談談科學技術與國家綜合實力之間的關系。(1分)參考答案1.b【解析】試題分析：本題主要考查袁隆平的主要科技貢獻。袁隆平從20世紀60年起進行水稻良種的培育，經(jīng)多次雜交試驗和篩選，于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻。這種水稻，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”。袁隆平也被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。故選b。考點：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就(一)2.c【解析】試題分析：本題主要考查建國初的科技成就。早在50年代，毛澤東就發(fā)生“我們也要搞人造衛(wèi)星”的號召，我國航天技術從無到有、從小到大發(fā)展起來。1970年，我國用長征號運載火箭成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星----東方紅1號，成為繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。故選c?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就(一)3.b【解析】試題分析：本題考查的是新中國成立后體育事業(yè)發(fā)展的相關知識，通過分析這五個選項，我們可以判斷出：④所有奧運體育項目已經(jīng)成為中國強項，是不正確的，所以答案是b?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·百花齊放推陳出新4.b【解析】試題分析：本題考查的是新中國成立后教育事業(yè)發(fā)展的相關知識，通過所學知識，我們知道“科技興國”的發(fā)展戰(zhàn)略的奠基工程指的是九年義務教育，所以答案是b?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·改革發(fā)展中的教育5.a【解析】試題分析：本題考查的是新中國成立后取得的科技成就的相關知識，通過分析四個選項，①“兩彈”成功研制②“神舟五號”載人飛船③秈型雜交水稻④“東方紅一號”衛(wèi)星都是新中國成立后的科技成就，所以答案是a?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就6.b【解析】試題分析：本題考查的是新中國的科技成就的相關知識，1986年3月，為了推動我國高新技術的發(fā)展，制定了863計劃，所以我國航天技術能夠居于世界前列，是因為863計劃，所以答案是b?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就7.a【解析】試題分析：此題考查的是十年探索時期的成就。屬于基礎題，考察的是學生對重要人物相關史實的識記能力。題干中有明確的提示信息：他是一代巨匠，譜寫中國強國之夢;又是“兩彈元勛”。由“兩彈元勛”結(jié)合課本就能確定答案選擇a。考點：人教新課標八年級歷史下冊·社會主義道路的探索·探索建設社會主義的道路。8.b【解析】試題分析：本題主要考查為中國第一顆原子彈爆炸成功做出過重大貢獻的人物。本題四個圖片，a是“雜交水稻之父”袁隆平，b是被譽為“兩彈元勛”的鄧稼先;c是黨的好干部焦裕祿;d是全心全意為人民服務的雷鋒。根據(jù)題意，本題答案選b?？键c：冀人版八年級下冊·建設社會主義道路的探索·共和國的科技豐碑9.c【解析】試題分析： 本題主要考查我國社會主義建設的成就。題干所給內(nèi)容“我國成功自主研制出8臺深紫外固態(tài)激光源裝備”很明顯屬于我國社會主義建設的成就。c. 人口自然增長率過高，會不斷引發(fā)人口與資源，環(huán)境，發(fā)展之間的矛盾，諸如糧食供應不足，就業(yè)問題嚴重，人民生活貧困等問題。則屬于建設中存在的問題，此項題干最不類同。故答案選c?？键c：冀人版八年級下冊·社會主義制度的建立·邁向社會主義;冀人版八年級下冊·建設社會主義道路的探索·艱難時代的創(chuàng)業(yè)英雄;冀人版八年級下冊·建設社會主義道路的探索·共和國的科技豐碑 。10.b【解析】試題分析：本題主要考查學生對探索建設社會主義道路中涌現(xiàn)出來的先進人物的準確識記。依據(jù)已學知識可知，在全面建設社會主義進程中，涌現(xiàn)出了大批先進人物，題干中的人物就是被譽為“兩彈元勛”的鄧稼先，故選b。考點：人教新課標八年級下冊·探索建設社會主義道路·建設成就和模范人物11.a【解析】試題分析：結(jié)合所學可知，1959年，容國團首次獲得乒乓球男子單打世界冠軍，這是新中國第一個世界冠軍，故選a項?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·百花齊放 推陳出新12.c【解析】試題分析：本題考查我國的體育成就。結(jié)合所學，新中國成立以來，我國的體育事業(yè)迅速發(fā)展，1984年在洛杉磯舉行的第23屆奧運會上，我國射擊運動員許海峰取得金牌，實現(xiàn)了中國人奧運會上零的突破。故選c項?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·百花齊放 推陳出新13.c【解析】試題分析：結(jié)合所學可知，普及九年義務教育，是我國教育發(fā)展的重要目標，1986年，《中華人民共和國義務教育法》頒布，我國開始有計劃的推行九年義務教育，在現(xiàn)階段，九年義務教育制小學和初中的九年。故選c項?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·改革發(fā)展中的教育14.b【解析】試題分析：改革開放以來，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟，我國實施科教興國戰(zhàn)略。1983年鄧小平為北京景山學校題詞“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，故選b項?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·改革發(fā)展中的教育15.b【解析】試題分析：本題考查網(wǎng)絡的影響。第三次科技革命后，網(wǎng)絡廣泛而迅速的普及開來，但網(wǎng)絡也是把雙刃劍，青少年要學會甄別，故我國又制定了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，選b項。考點：人教新課標八年級下冊·社會生活·人們生活方式的變化16.d【解析】試題分析：注意題目中的“20世紀80年代”，結(jié)合所學，科學技術是第一生產(chǎn)力，1986年3月，我國政府決定實施《高新技術研究開發(fā)計劃綱要》，后稱“八六三計劃”。故選d項?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就17.a【解析】試題分析：注意本題的時間范圍是“改革開放三十年”，結(jié)合所學，1978年十一屆三中全會后我國進入了改革開放的新時期，分析選項，神舟五號飛船成功發(fā)射于2003年，故選a項?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就18.b【解析】試題分析：本題考查鄧稼先的貢獻。本題考查的都是社會主義探索時期的杰出人物，王進喜是大慶油田的先進工人，焦裕祿領導蘭考人民與自然災害作斗爭，鄧稼先在核實驗方面做出突出的貢獻，故選b項?？键c：人教新課標八年級下冊·社會主義道路的探索·探索建設社會主義的道路19.c【解析】試題分析：本題主要考查新中國科技成就的相關內(nèi)容。依據(jù)已學知識可知，a、b不屬于航天領域，故排除，c早于d，且第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功使我國成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，具有里程碑意義，所以選c。考點： 人教新課標八年級下冊·科學技術的成就(一)·“兩彈一星”20.a【解析】試題分析：本題主要考查學生對我國航天事業(yè)發(fā)展原因的認識。結(jié)合學過的知識，我們可知：我國實行的“科教興國”戰(zhàn)略促進了教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了大批科技人才。廣大科技人才善于鉆研，具有探索精神。中國綜合國力的提高及國家對教育和科研的支持。這些因素共同促進了我國航天事業(yè)發(fā)展。故選a?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就21.d【解析】試題分析：本題主要考查學生對鄧稼先貢獻的識記。從題干中我們捕捉到“為中國核武器的研制做出了卓越的貢獻的鄧稼先”這一重要信息，我們知道：鄧稼先對中國原子彈、氫彈的研制做出了重大貢獻，被譽為“兩彈之父”。所以此題選d?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就22.c【解析】試題分析：本題主要考查學生對航天領域有關知識的準確識記。依據(jù)所學知識可知, “神舟十號”飛船發(fā)射取得圓滿成功屬于航天成就。追溯歷史，20世紀70年代，我國在同一領域取得的成就是：1970年，我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星—“東方紅一號”。所以此題選c?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就23.b【解析】試題分析： 本題主要考查1956年中國共產(chǎn)黨提出的文藝方針。1956年中國共產(chǎn)黨提出的文藝方針是百花齊放，百家爭鳴，科教興國屬于教育發(fā)展戰(zhàn)略，健康第一屬于體育方面的要求，共同發(fā)展是黨的民族政策。故答案選b。考點：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·百花齊放 推陳出新24.d【解析】試題分析： 本題主要考查黨的十六大召開以來的成就。四個選項中，可以直接排除a、b、c三個選項，因為這三項成就取得時間分別為1993年、1999年和1990年，而我國于2008年首次成功舉辦夏季奧運會，屬于十六大以來的成就。故答案選d。考點：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就(一)25.b【解析】試題分析： 本題主要考查科教興國的奠基工程。20世紀90年代以來，黨和政府實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程。故答案選b?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·改革發(fā)展中的教育26.c【解析】試題分析： 本題主要考查我成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射的時間。1970年，我國用長征運載火箭成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號。故答案選c?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就(一)27.c【解析】試題分析：本題考查的是我國航天事業(yè)的發(fā)展，依據(jù)已學知識可知1970年4月，“長征1號”運載火箭將中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號”順利送入太空軌道，標志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術。從此，中國在空間技術領域躋身于世界先進國家行列，故選c?？键c：人教新課標八年級下冊·科學技術的成就·兩彈一星28.d【解析】試題分析：本題主要考查學生對中國國防建設相關史實的準確識記，解題時注意“兩彈一星”，依據(jù)已學知識可知雷鋒與導彈研究無關，排除①，焦裕祿1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔任縣委書記，他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”， ②與題意不合;鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、，鄧稼先始終在中國武器制造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈，③符合題意;錢三強中國原子能科學事業(yè)的創(chuàng)始人，④符合題意，故選d。考點：人教新課標八年級下冊·科學技術的成就·兩彈一星29.a【解析】試題分析：本題考查的是新中國成立后教育事業(yè)發(fā)展的相關知識，20世紀90年代以來，黨和國家實行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，所以答案是a?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·改革發(fā)展中的教育30.c【解析】試題分析：本題考查的是袁隆平的相關知識，袁隆平的重要貢獻是培育成功過了秈型雜交水稻，被稱之為東方魔稻，他被稱之為雜交水稻之父，所以答案是c?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就31.(1)活字印刷術(2)楊利偉(3)蒸汽機(4)發(fā)明大王(5)卡爾·本茨(6)電氣時代【解析】試題分析：第(1)問，本題主要考查學生對我國古代活字印刷術認識。特別注意“若止印三二本，未為簡易;若印數(shù)十百千本，則極為神速?！边@句話。這里的“印”應指印刷，那么印刷極為神速的當屬北宋畢升發(fā)明的活字印刷術。第(2)問，主要考查學生對我國航天技術成就的識記。2003年10月，“神舟五號”載人飛船成功升空，使我國成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家。第一艘載人飛船“神舟五號”成功發(fā)射，楊利偉成為我國進入太空的第一人。第(3)問，主要考查學生對工業(yè)革命有關知識的準確識記?！罢羝托碌墓I(yè)機把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代的大工業(yè)……”正是英國瓦特和他的改良蒸汽機，把人類帶入了蒸汽時代，把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代的大工業(yè)。第(4)問，主要考查學生對愛迪生及其貢獻的準確識記。第二次工業(yè)革命中，1879年10月22日，美國愛迪生發(fā)明了電燈，給人類帶來了光明。他發(fā)明了很多電器產(chǎn)品，在一生中獲得了1000多項發(fā)明專利權(quán)，被稱為“發(fā)明大王”。第(5)問，主要考查學生對卡爾·本茨及其貢獻的準確識記。第二次工業(yè)革命中，德國人卡爾·本茨等人設計出內(nèi)燃機。以內(nèi)燃機為動力，卡爾·本茨在1885年研制出世界上第一輛馬車式的三輪汽車，并且試車成功，對交通業(yè)的發(fā)展作出重大貢獻。第(6)問，主要考查學生對電氣時代的準確識記。19世紀70年代，實際可用的發(fā)電機問世。電力工業(yè)和電器制造業(yè)等一系列新興工業(yè)迅速發(fā)展起來。電力逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史從“蒸汽時代”跨入了“電氣時代”?？键c：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心南移和民族關系的發(fā)展·燦爛的宋元文化(一);人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就;人教新課標九年級上冊·步入近代·“蒸汽時代”的到來;人教新課標九年級上冊·壟斷資本主義時代的世界·人類邁入“電氣時代”32.(1)原子彈(2)東方紅一號(3)秈型雜交水稻(4)863計劃【解析】試題分析： (1)本題主要考查我國第一顆原子彈爆炸成功的史實。1964年10月，我國第一顆原子彈爆炸成功，加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義和超級大國的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義，提高了我國的國際地位。(2)本題主要考查1970年，我國成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。1970年，我國成功發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是東方紅1號，使我國成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后，世界上第五個能獨立發(fā)射人造地理衛(wèi)星的國家。(3)本題主要考查袁隆平的科技成就。1973年，袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，畝產(chǎn)可達650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被譽為“東方魔稻”，袁隆平在實踐中提出了水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。(4)本題主要考查863計劃的相關史實。1986年，我國發(fā)展高科技的計劃綱要是863計劃，該綱要選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料七個領域作為我國發(fā)展高技術的重點，1996年又將海洋高技術列為計劃的第八個領域?？键c：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就(一);人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就(二)33.(1)北洋 (2)南昌起義 (3)原子彈 (4)科技強軍【解析】試題分析：(1)本小題考查的是洋務運動。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進生產(chǎn)技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治。這些洋務派在中央有奕?、地方有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等實權(quán)派為代表，他們從19世紀60年代到90年代，掀起一場“師夷長技”的洋務運動。前期以自強為口號創(chuàng)辦軍事工業(yè)、后期又以求富為口號，開辦民用工業(yè)，興辦新式學堂，籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒，標志著洋務運動的破產(chǎn)。這是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。(2)八一南昌起義，常簡稱南昌起義或者八一起義，******稱南昌*、南昌兵變，它指的是1927年8月1日，在江西南昌，由中國共產(chǎn)黨領導下，由周恩來、葉挺、朱德、賀龍、劉伯承等人率領革命軍舉行武裝起義。南昌起義是土地革命戰(zhàn)爭時期，中共聯(lián)合******左派，打響了武裝反抗*******的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的序幕。(3)面對帝國主義的核威脅，毛澤東在1955年發(fā)出號召，中國不但要有更多的飛機和大炮，而且還要有原子彈。在今天世界上，我們要不受人欺負，就不能沒有這個東西。中央指定陳云、聶榮臻、薄一波等負責籌建核工業(yè)。1959年蘇聯(lián)撤走專家后，中國決心完全依靠自己的力量完成這艱巨任務。1962年成立以周恩來為首的專門領導機構(gòu)，在鄧稼先等科技人員和國防建設指戰(zhàn)員的共同努力下，核試驗終于取得成功。1964年10月16日下午3時，中國在西部地區(qū)成功地爆炸了第一顆原子彈，繼美國、蘇聯(lián)、英國、法國之后，成為世界第五個擁有核武裝的國家。中國政府發(fā)表聲明稱，中國發(fā)展核武器，完全是為了保衛(wèi)中國人民免受核戰(zhàn)爭的威脅。同時鄭重宣布，中國在任何時候，任何情況下，都不會首先使用核武器，并建議召開世界各國首腦會議，討論全面禁止和徹底銷毀核武器問題。(4)我們黨領導人民奮斗經(jīng)過八十年的奮斗，我們鍛造了一支黨絕對領導下的人民軍隊,建立起穩(wěn)固的國防。我國的國防建設不斷加強，軍隊革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設不斷推進。我們黨領導的人民解放軍是人民民主專政的堅強柱石，是保衛(wèi)祖國的鋼鐵長城和社會主義建設的重要力量?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志?？茖W技術的突飛猛進,給世界生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了極大的推動。我們要建設一支強有力的中國人民解放軍就必須走科技強軍的道路。實施科技強軍戰(zhàn)略是加強軍隊質(zhì)量建設的必由之路，核心內(nèi)容就是把依靠科技進步提高部隊戰(zhàn)斗力擺在國防和軍隊建設的戰(zhàn)略位置，切實增強國家的軍事科技實力，全面提高軍隊建設的科技含量。通過加強高新技術武器裝備發(fā)展，改進現(xiàn)有武器裝備，形成系統(tǒng)配套的武器裝備體系;創(chuàng)新和改進訓練體制、方式和手段，推動軍事訓練向更高層次發(fā)展;建立科學的體制編制，提高科技創(chuàng)新能力和科學管理水平;實施人才戰(zhàn)略工程，培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才，提高官兵的科技素質(zhì);依靠國家科技發(fā)展，提高軍費使用的整體效益，走投入較少、效益較高的軍隊現(xiàn)代化建設道路。通過貫徹落實科技強軍重大戰(zhàn)略，努力提高軍隊的科技水平特別是科技創(chuàng)新能力，積極吸納和運用最新科技成果，以形成我軍獨特的軍事科技優(yōu)勢。堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保障，而現(xiàn)代戰(zhàn)爭比的是科技含量，而不是數(shù)量。只有科技強軍才能構(gòu)筑起堅固的國防鋼鐵長城，才能起到維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的作用?？键c：人教新課標八年級上冊·近代化的探索·洋務運動 ;考點：人教新課標八年級上冊·新民主主義革命的興起·星星之火，可以燎原;考點：人教新課標八年級下冊·科技教育與文化·科學技術的成就(一)34.(1)第一次工業(yè)革命(2分)(2)民主、科學(2分)(3)“東方紅一號”(“東方紅1號”)衛(wèi)星發(fā)射成功或第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。(2分)(4)袁隆平(1分)(5)洋務運動，明治維新，戊戌變法，辛亥革命，馬克思主義在中國的傳播，改革開放等。(任舉三例，得3分)【解析】試題分析：第(1)問，解答本題的關鍵是準確理解材料，獲取有效信息，依據(jù)材料中的“1851年倫敦世界博覽會”可以知道，本題主要考查學生對第一次工業(yè)革命的準確識記。1840年前后英國率先完成了工業(yè)革命，成為世界頭號工業(yè)強國。第(2)問，主要考查新文化運動的相關史實，依據(jù)已學知識可知，1915年掀起的新文化運動中，新文化運動的代表人物高舉“民主”與“科學”的大旗，其中“民主”一詞的英文首字母是“d”，所以又被稱為“德先生”;“科學”一詞的英文首字母是“c”，被稱為“賽先生”。第(3)問，主要考查學生對我國科學技術成就的準確理解與認識，依據(jù)已學知識可知，1970年4月，“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標志著我國成為繼蘇聯(lián)、美國、法國、日本之后，世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，標志著我國從此躋身世界航天科技大國行列。第(4)問，主要考查學生對我國科學技術成就的準確認識，1980年雜交水稻栽培技術成為中國轉(zhuǎn)讓給美國的第一項農(nóng)業(yè)科技專利。為該專利做出重大貢獻的“雜交水稻之父”是袁隆平，他培育出了秈型雜交水稻，被稱為“東方魔稻”。第(5)問，主要考查學生學以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納。本題主講科學技術的成就，事實證明，按照李大釗的觀點，東西文化、技術必須加強交流，并且要時時交流。例子有：洋務運動，明治維新，戊戌變法，辛亥革命，馬克思主義在中國的傳播，改革開放等?？键c：人教新課標八年級上冊·新文化運動·《新青年》的創(chuàng)辦;人教新課標八年級下冊·科學技術的成就(一)·“兩彈一星”·秈型雜交水稻;人教新課標九年級上冊·“蒸汽時代”的到來·火車的誕生35.(1)①第一次世界大戰(zhàn);②第二次科技革命;③由封建社會逐步淪為半殖民地半封建的社會。(2)①第三次科技革命;②加速了經(jīng)濟全球化的進程;促進了世界政治格局多極化趨勢。(3)①“863”計劃;②神舟五號載人飛船發(fā)射成功;③科教興國戰(zhàn)略。(4)科學技術是構(gòu)建綜合國力的核心要素。【解析】試題分析：第(1)問，主要考查學生對第一次世界大戰(zhàn)和第二次科技革命的準確識記，解答本題的關鍵是準確分析圖片，獲取有效信息。依據(jù)已學知識可知， 圖一中的坦克是第一次世界大戰(zhàn)中使用的新式武器，它的動力裝置來自于第二次科技革命中動力機的發(fā)明。第二次科技革命后，主要資本主義國家進入帝國主義階段，為掠奪原料和擴大海外市場，他們對中國發(fā)動了一系列侵略戰(zhàn)爭，導致中國社會由封建社會逐步淪為半殖民地半封建的社會。第(2)問，主要考查學生對第三次科技革命的準確識記，解答本題的關鍵是準確分析圖片，獲取有效信息。依據(jù)已學知識可知， 圖三原子彈的制作運用了第三次科技革命的成果，20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術等領域取得了重大突破，被稱為第三次科技革命;第三次科技革命推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展，并進一步引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟格局的變化，加速了經(jīng)濟全球化的進程;促進了世界政治格局多極化趨勢。第(3)問，主要考查學生對新中國科技成就的準確識記，解答本題的關鍵是準確分析圖片，獲取有效信息。依據(jù)已學知識可知，為緊跟世界高新技術發(fā)展步伐，根據(jù)圖三科學家的建議，我國在20世紀80年代制定了“863”計劃;我國在實施這一計劃期間，航空領域取得的成就有神舟五號載人飛船發(fā)射成功;進入90年代黨和政府又實施了科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。第(4)問，主要考查學生學以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納。通過對第一和第三問中中國的變化可以知道，第一問中中國受到帝國主義的侵略的原因除了主要是制度落后外，還有就是科技落后;自從新中國建立后，尤其是“863”計劃提出后，我國科技成就突飛猛進，直接帶動了國家綜合國力的增強，由此可以看出科學技術與國家綜合實力之間的關系是科學技術是構(gòu)建綜合國力的核心要素?？键c：人教新課標八年級上冊·鴉片戰(zhàn)爭·中英《南京條約》;人教新課標八年級下冊·科學技術的成就(一)·“兩彈一星”·科學技術的成就(二)·863計劃·改革發(fā)展中的教育·科教興國的奠基工程;人教新課標九年級上冊·人類邁入“電氣時代”·“電氣時代”的到來·第一次世界大戰(zhàn)·空前的災難;人教新課標九年級下冊·第三次科技革命·第三次科技革命的特點和影響。
五年級科學下冊教學計劃 第2篇
閱讀提示：本篇共計1059個字，預計看完需要3分鐘，共有178位用戶關注，26人點贊！
單元 單元內(nèi)容 總課時數(shù) 教學內(nèi)容 教||| 單元 單元內(nèi)容 總課時數(shù) 教學內(nèi)容 教||| 高亭中心小學占地面積15650平方米，綠化面積2623平方米。現(xiàn)有教師100余人，班額35個，學生1200余人。學校分為教學區(qū)和生活區(qū)，擁有航模專用教室、海洋科技作品陳列室、標準科學實驗探究室、標準室外排球、籃球與網(wǎng)球||| 2011年度浙江省小學科學特級教師網(wǎng)絡工作室工作總結(jié) 根據(jù)“浙江省第二輪‘農(nóng)遠工程’資源建設特級教師網(wǎng)絡工作室建設項目”的工作部署，喻伯軍特級教師網(wǎng)絡工作室于2011年1月啟動并建成。一年來||| 六 年級 第二 學期 制定人 蘆慧 時間 2012.3 單元 周次 實驗名稱||| 五 年級 第二 學期 制定人 錢忠蘭 時間 2012.3 單元 周次 實驗名稱||| 四 年級 下 學期 制定人 楊潔 時間 2012.3 單元 周次 實驗名稱||| 三 年級 第二 學期 制定人 王小茹 時間 2012.3 單元 周次 實驗名稱||| 以活動為抓手 揚基地之風帆——2011學年第一學期科學教研組工作總結(jié) 2011年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公布我區(qū)第一批學科基地的評選結(jié)果，我校作為全區(qū)唯一一個小學科學基地名列其中。這是一項榮譽，更是一||| 學生基礎知識、基本技能、智力狀況及學習情感的簡要分析 我校六年級有三個教學班，每個班的學生數(shù)在44左右。學生整體學習比較認真，科學觀察能力和實||| 學生基礎知識、基本技能、智力狀況及學習情感的簡要分析 我所教的四年級兩個教學班，每個班的學生數(shù)在40以上。大部分學生的都具有一定的基礎知識，而||| 周次 日期 教材內(nèi)容 課時||| 周次 日期 教學內(nèi)容 完成情況||| 周次 日期 教學內(nèi)容 完成情況||| 周次 日期 教學內(nèi)容 完成情況||| 周次 日期 教學內(nèi)容 完成情況||| 2011-2012學年度第二學期開始了，為了保證各項工作順利完成，現(xiàn)對一學期的工作計劃如下： 一、指導思想 本學期，科學組全體教師要學好用好《教學規(guī)范》，創(chuàng)設一個“輕負高質(zhì)”的教學環(huán)境，以優(yōu)化科學課堂||| 一、本冊教材主要內(nèi)容： 《科學》六年級下冊有“微小世界”、“ 物質(zhì)的變化”、“ 宇宙”、“ 環(huán)境和我們”四個單元組成。二、本冊教材總的教學目標： 通過不同視角對周圍||| 一、本冊教材主要內(nèi)容： 本冊教材教學內(nèi)容包括：沉和浮、熱、時間的測量、地球的運動。二、本冊教材總的教學目標： 本冊教科書，設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學生識別||| 一、本冊教材主要內(nèi)容： 本冊教材的教學內(nèi)容包括：電、新的生命、食物、巖石和礦物。二、本冊教材總的教學目標： 本冊教科書有四個單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和
五年級科學下冊教學計劃 第3篇
閱讀提示：本篇共計652個字，預計看完需要2分鐘，共有148位用戶關注，25人點贊！
高中地理新的課程計劃、教學大綱,國家教委正在研究制訂中,原全日制中學地理教學大綱的高中地理部分未曾修改,因此,我社出版的高中地理課本也未修訂。由于近年來我國社會主義建設日新月異,1995年 春季開始使用的高中地理課本(必修)下冊,其中部分內(nèi)容和引用的統(tǒng)計資料已落后于不斷發(fā)展中的形勢。為 此,我們希望教師在教學中注意以下幾點:
1、與高中地理課本配套、中國地圖出版社1994年10月出版的新編《高級中學地圖冊》(下冊), 其中與課本各章配合的地圖和統(tǒng)計資料,基本上是根據(jù)國家統(tǒng)計局1994年出版的《中國統(tǒng)計年鑒》的資料 所編繪,可作為課本的補充,對照課本說明國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展變化的情況。
2、我國有些經(jīng)濟建設和生產(chǎn)發(fā)展的最新情況,課本和地圖冊都無法及時反映的,教師可根據(jù)國家統(tǒng)計局 或國家有關部門在報刊上正式公布的資料補充。例如,1995年2月14日,我國人口基數(shù)(不包括香港、 澳門和臺灣地區(qū))達12億。1994年底,我國鋼產(chǎn)量已達9200萬噸,居世界第二位;我國跨世紀的宏 偉三峽工程已經(jīng)開工;新修建的縱貫南北的京九(北京-九江-九龍)鐵路1995年底將完工,等等。
3、關于我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展前景和國土整治規(guī)劃的部分,課本是按國家1991年至2000年我國 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十年規(guī)劃和國家八五計劃(1991-1995年)綱要的有關部分寫的。經(jīng)過近五年來 的建設,國家八五計劃的要求有些已超額完成,九五計劃即將公布。1994年3月國務院通過了《中國21 世紀議程--中國21世紀人口、環(huán)境發(fā)展白皮書》,此書已由中國環(huán)境科學出版社出版。教師在教學時,可 參考《中國21世紀議程》,并注意國家即將公布的九五計劃,對課本中的有關內(nèi)容進行必要的調(diào)整或增減。
五年級科學下冊教學計劃 第4篇
閱讀提示：本篇共計1674個字，預計看完需要5分鐘，共有237位用戶關注，25人點贊！
一、強化德育隊伍建設，注重養(yǎng)成教育，進一步構(gòu)建生活化德育體系
1、全面加強和改進未成年人思想道德建設，繼續(xù)開展班主任崗位練兵活動。堅持以德育實踐活動課為練兵主陣地，舉辦“第八屆德育實踐活動課”大賽。
2、進一步構(gòu)建生活化德育體系。第一，以養(yǎng)成教育為突破口，加強對學校日常德育工作的指導、管理和評估；第二，進一步研究“家長學?！惫ぷ?，開展班主任論壇、家長學校經(jīng)驗匯報、先進學校現(xiàn)場會。第三，加強學校班級文化建設。第四，加強心理健康教育工作，繼續(xù)抓好課堂教學和輔導室建設，培養(yǎng)心理健康教師。
3、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。第一，舉辦新班主任培訓班，頒發(fā)班主任資格證書。舉辦主題為“我幸福我是班主任”的師德演講大賽，分初賽和決賽兩個階段，決賽期間同時培訓新班主任；第二，繼續(xù)實施“五個一”實踐活動。
二、進一步加強教學規(guī)范，抓實抓細常規(guī)教學
(一)改進教學設計
1.準確把握課標和教材
(1)開展對課程標準的再學習、再研究
①深入理解課程改革的目的、目標和要求，全面理解和掌握學科的教學標準和目標，準確把握學科的本質(zhì)和教學理念，從學科教學的操作層面正確把握教學的基本要求。
②把自己在教學改革中的實踐和體會與課標進行對照，按照課標的要求對自己的教學進行反思與改進，自覺以新課改理念優(yōu)化教學行為。
(2)開展對教材的學習研究
①通盤學習、理解和掌握教材
a.明確本學科、本冊書的教材特點、知識結(jié)構(gòu)，準確把握教學重、難點。
b.總結(jié)本學科、本冊書的知識、能力、價值體系，準確確定學科的三維目標，以便從學科結(jié)構(gòu)的角度規(guī)劃每一節(jié)的課堂教學。
②深入分析單元、課時教材
a.明確教材的地位、作用、編寫意圖
b.對教材進行重組加工、資源開發(fā)，用好、用實、用活教材
2. 認真研究學情，明確學生的知識基礎、認知水平、能力水平等，以便分層教學、分類指導
3. 改進教學設計
(1)要樹立質(zhì)量意識，以嚴謹認真的態(tài)度對待日常的教學設計，科學制定教學目標，合理選擇教學方法、策略，精心設計教學的每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)，明確自己每個教學行為的價值，克服形式主義的做法。教學設計可參照現(xiàn)成的教案，但必須規(guī)范、項目齊全，不允許不寫教案上課，不允許在書上寫教案和用購買的不經(jīng)改造的現(xiàn)成的教案，照搬照抄教學設計上不出有效的課。
（2）備課組或教師個人進行單元備課。包括教材分析、學情分析、單元教學目標、知識結(jié)構(gòu)和重難點、教學方法策略、課時分配、教學中應注意的問題。
（3）教師分任務進行教學設計，然后同一備課組集體備課，教師上課前再進行個性化的改造。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌村小同一年級、同學科集體備課。
（4）加大名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)資源的輻射力度，引領帶動其它教師進行教學設計。
（5）使用農(nóng)遠光盤的課可只備光盤使用策略。
（6）教研組進行公開課的集體備課。
（7）小學同一學年的班主任可根據(jù)實際情況嘗試兩個教師一個組合，分別教語文、數(shù)學，互為班任。
（8）同一學年、同一學科的教師可嘗試根據(jù)自己的特長各選擇一部分教學內(nèi)容，分別承擔自己選擇部分的全部班級的教學任務。
(二)深化課堂教學改革，打磨務實高效的課堂
1.課堂教學必須遵循新課程課堂教學基本模式和本學科新課程課堂教學的基本模式，使教師掌握本學科教學的基本課型、基本技能，切實提高教學的基本能力，有效轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。
2.深入研究提高課堂教學有效性的方法和策略，在課堂教學中深入推進啟發(fā)式和體驗式教學，積極推進探究式學習，實現(xiàn)“先學后教，以學定教”。在具體教學中要揭示知識的發(fā)生、發(fā)展過程，ji活學生的思維活動，引導學生深入思考理解和感知體驗、充分展示表達、大膽質(zhì)疑問難、深入交流評價、自主發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)知識、應用知識自主解決實際問題，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新精神，實現(xiàn)學生的自主學習、互助學習和快樂學習，變學生單純的背誦、記憶為多元化的領會和理解。
3.提倡發(fā)揮教師個性，形成自己的教學特色。
4.各中小學除畢業(yè)班外每一學科抓一個典型，研究實踐新課程課堂教學基本模式和學科新課程課堂教學基本模式。
5.有機器人的學校要按照市教育局下發(fā)的課程標準開滿機器人課程，并做好學生參加市機器人大賽的培訓。
(三)改進練習和作業(yè)的設置和批改
五年級科學下冊教學計劃 第5篇
閱讀提示：本篇共計946個字，預計看完需要3分鐘，共有230位用戶關注，40人點贊！
學期即將結(jié)束，為做好期末及暑假工作，提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。
一、時間安排
年6月10日（星期五）六年級語文、數(shù)學新授課結(jié)束，同時結(jié)束常識技能科的考查；6月13日（星期一）畢業(yè)班進入期末總復習。
年6月24日（星期五）一至五年級期末考試，上午9：30開考語文，下午2:00開考數(shù)學。具體考務工作另文安排。
年6月25日（星期六）六年級畢業(yè)考試。
幼兒離園時間為6月24日，6月26日—6月30日為各園期期末結(jié)束工作時間。
二、關于期末考試考查安排
1、各校認真做好畢業(yè)生畢業(yè)考試報名工作，按時組織學生填寫《小學畢業(yè)生登記表》一式二份，其中一份于6月29日前交初教室，一份留學校存檔。
2、學期末一至六年級質(zhì)量監(jiān)測科目為語文、數(shù)學，其它學科可根據(jù)學科特點采取適當?shù)脑u價方式給予評定。
3、語、數(shù)學科期末考試試卷由縣局組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。
4、畢業(yè)考試采取就近集中方式設置考點組織考試。考務工作由基層學校負責，考生坐位按期初學生花名冊順序，采取單人單位（另見畢業(yè)考試考務安排）。坐位順序號于6月4日前通過電子文本發(fā)初教室（表格式樣由初教室統(tǒng)一設計）。閱卷工作由初教室統(tǒng)一組織。
6、村級小學及教學點質(zhì)量監(jiān)測工作由各中心小學自行負責組織。
7、農(nóng)村中小于6月23日上午安排人員領取一至五年級質(zhì)量監(jiān)測試卷。
8、各校組織完成期末各科成績統(tǒng)計工作，并填寫好“縣小學期末各科成績統(tǒng)計表”。城區(qū)以學校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績統(tǒng)計表報初教教研室。
三、其它工作
1、期末期間要注意做好學生，特別是學習有困難學生的心理疏導工作，確保每個孩子都能在愉悅的心境下參加復習考試。
2、主動關心隨班就讀和留守兒童，關注他們的學習和生活，幫助他們參加期末復習和考試。
3、組織人員做好招生片區(qū)內(nèi)適齡（六周）兒童的摸底造冊工作，特別要對在外就讀的片區(qū)內(nèi)適齡兒童入學情況進行摸底造冊（注明入學時間和學校）；按照前三殘兒少殘疾類別編造名冊；扎實抓好前三殘兒少隨班就讀及推薦到市特教學校就讀工作。
4、認真整理畢業(yè)生檔案資料。①填寫并整理：義教卡、學籍卡、畢業(yè)生登記表、畢業(yè)生花名冊、畢業(yè)生畢業(yè)證發(fā)放名冊、畢業(yè)生畢業(yè)考試卷。②根據(jù)學生升入中學實際情況造冊，并將義教卡送學生升入中學。
5、認真回顧一學年來的工作情況，做好總結(jié)（學期工作總結(jié)、成績統(tǒng)計表于學期結(jié)束前上繳初教室）。
五年級科學下冊教學計劃 第6篇
閱讀提示：本篇共計1114個字，預計看完需要3分鐘，共有170位用戶關注，29人點贊！
2010-2011學年度第二學期教研組工作計劃指導思想：本學期教研組工作，要以課程改革為中心，以學校工作計劃為依據(jù)，全面實施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建高效課堂，促進全組教師轉(zhuǎn)變教學觀念， 促進教師整體素質(zhì)、科研能力和學科教學質(zhì)量的提高。工作目標與措施：一、轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養(yǎng)的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。二、 落實常規(guī)，明確目標，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組將確立“全員管理”的理念，形成全員參與、全組動手的工作氛圍，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。我們從常規(guī)教學入手，在開學初教研組相同學科老師共同確定工作計劃和課程進度，不定期組織教師集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；教師之間互相聽課，課后寫好反思和總結(jié)，多在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。將“討論——學習——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風景線。三、 教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力 教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。 其他工作： 1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作，按時關門、窗、電器，注意防火防盜。 2、按時完成各處室交辦的各項臨時工作。 具體活動安排： 3月份：制定各學科教學計劃和學科進度。 4月份：配合學校做好“藝術活動月”工作。5月份：搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分數(shù)統(tǒng)計工作，并寫出質(zhì)量分析報告。6月份：制定期末復習計劃，搞好期末復習，搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作，并對本學期的工作進行總結(jié)。2010-2011學年度第二學期教研組工作計劃 相關文章:2011年春學校九年組教研工作計劃2011年春季學期四年級數(shù)學教學計劃2011年小學美術教學計劃小學英語科2011學年第二學期教研工作計劃2011年小學五年級數(shù)學第十冊教學計劃2011年小學五年級信息技術第二冊教學計劃教研電教中心2011年度初中數(shù)學教研工作計劃2011年縣教研中心工作計劃查看更多>> 教學工作計劃
五年級科學下冊教學計劃 第7篇
閱讀提示：本篇共計2717個字，預計看完需要7分鐘，共有292位用戶關注，28人點贊！
我所任教的六年級共有學生51人，其中男生27人，女生24人。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
三、教學目的要求：
1、了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。
3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4、認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。
6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。
8、通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。
9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重難點：
1、會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題。
3、會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
4、會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
5、系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，提高應用能力。
五、提高教學質(zhì)量的措施：
(一)自身素質(zhì)提高措施：
1、認真學習文化知識及專業(yè)知識，不斷提高、豐富自己；
2、認真參加各種教研活動，虛心向優(yōu)秀教師請教，學習他們先進的教學方法，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務水平；
3、認真閱讀各類教學雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會。
(二)改進教學方法，提高學習效果措施：
1、深入鉆研教材，準確把握教學目標，密切聯(lián)系學生實際精心設計教學方案，安排教學環(huán)節(jié)；
2、努力培養(yǎng)學生學習的主動性，積極性，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在主動探索中獲取知識。
3、重視學法指導，使學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，達到“教是為不教”的目的。
(三)轉(zhuǎn)變學困生方法及措施：
1、堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心；
查閱更多 人教版小學數(shù)學第十二冊教學計劃
| | | | | | | |
到 欄目查看更多內(nèi)容 >>
2、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心；
3、利用課余時間給予耐心輔導，并進行“一幫一”結(jié)隊的活動，師生共同幫助他們提高。
4、與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。
六、教學進度安排：
根據(jù)《義務教育階段國家數(shù)學課程標準（征求意見稿）》中的“各學段課程內(nèi)容參考教學時間一覽表”，實驗教材的編者為六年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。
一、負數(shù)（3課時）
二、圓柱與圓錐（9課時）
1．圓柱………………………………………………………6課時左右
2．圓錐………………………………………………………2課時左右
整理和復習……………………………………………………1課時
三、比例（14課時）
1．比例的意義和基本性質(zhì)…………………………………4課時左右
2．正比例和反比例的意義…………………………………4課時左右
3．比例的應用………………………………………………5課時左右
整理和復習…………………………………………………1課時
自行車里的數(shù)學……………………………………………1課時
四、統(tǒng)計（2課時）
節(jié)約用水……………………………………………………1課時
五、數(shù)學廣角（3課時）
六、整理和復習（27課時）
1．數(shù)與代數(shù)…………………………………………………10課時左右
2．空間與圖形………………………………………………9課時左右
3．統(tǒng)計與概率………………………………………………4課時左右
4．綜合應用…………………………………………………4課時
2
查閱更多 人教版小學數(shù)學第十二冊教學計劃
五年級科學下冊教學計劃 第8篇
閱讀提示：本篇共計5493個字，預計看完需要14分鐘，共有138位用戶關注，36人點贊！
充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學生的學習熱情，提倡以情導入，注重學習活動中學生之間的交流互動。這里給大家分享一些關于浙美版五年級下冊美術教學計劃5篇，供大家參考。
五年級下冊美術教學計劃1一、班級情況
五年級學生已初具一些基礎美術知識，本學期著重學習設計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎。
二、教材分析
浙美版第十冊教科書編者在編寫時本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題，形成了新的美術教材新體系。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探索4個學習領域，其中造型、表現(xiàn)和設計、應用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。
在本冊內(nèi)容的教學中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容，因此教師在安排教學時，課時和課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況作適當調(diào)整。
三、教學目標
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
(造型、表現(xiàn))
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
(設計、應用)
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語表達自己對美術作品的感受。
(欣賞、評述)
4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。(綜合、探索)
四、教學內(nèi)容
(一)、[造型、表現(xiàn)]學習領域
1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。
2、學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。
3、學習簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和結(jié)構(gòu)比例知識。
4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法，學習對比、調(diào)和等色彩知識。
5、學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪畫實踐。
6、學習泥塑、紙雕等方法，制作作品。
7、初步學習計算機輔助繪畫的方法。
(二)、[設計、應用]學習領域
1、學習簡單的圖案基礎知識，并進行裝飾應用。
2、用塑料瓶、廢舊材料等進行玩偶、生活實用品、交通工具模型等的設計制作。
3、與同學合作，進行風箏的扎、糊、繪全過程的制作，并進行放飛活動。
4、用計算機或其他手段進行書籍封面、文體活動海報的設計。
5、學習陶藝的制作方法。
(三)、[欣賞、評述]學習領域
1、以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品，領略不同的藝術風格。
2、介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程，體驗美術與生活的關系。
3、鼓勵學生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料，向同學介紹欣賞作品的心得。
4、通過觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。
5、介紹一位畫家及其代表作品。
6、欣賞我國的石窟藝術。
(四)、[綜合、探索]學習領域
1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學校的班隊會等活動，設計、制作、展示平面或立體的美術作品。
2、編寫自己喜愛的劇本，設計、制作相應的布景或道具，進行表演。
3、運用平衡、運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設計、制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。
4、利用計算機等手段進行美術創(chuàng)作或展示活動。
五年級下冊美術教學計劃2一、學習情況分析(知識、能力、學習習慣等)
本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、教材分析
浙江人民美術版第十冊教科書編者在編寫時本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題，形成了新的美術教材新體系。全冊共有19課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索4個學習領域，其中造型.表現(xiàn)和設計.應用占有較大比重。
在本冊內(nèi)容的教學中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容，因此教師在安排教學時，課時和課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況作適當調(diào)整。
三、教學目標
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
四、教學重、難點
教學重點：
運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，
教學難點：
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
五、教學措施
1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。
2、結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
3、在教學方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。
五年級下冊美術教學計劃3一、總體思路
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以'接近社會,貼近學生,學已致用'為原則,選擇符合五年級小學生身心特點的教學內(nèi)容。全冊共有16課。
二、教學目標
1、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
2、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進行簡單組合設計和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。
3、觀賞自然和各類美術作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
三、教學方法
1、注重審美能力的培養(yǎng)。
在教學中,應創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。
2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
學生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。
3、創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神。
新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。美術學科具有知識面廣,綜合性強的特點,它與社會科學、人文科學、自然科學有著直接和暗含的關系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學科所不能代替的作用。
4、確立學生的主體地位。
本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革,即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中,培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,達到自身進一不發(fā)展的目的。
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
6、學生的自評與互評。
7、運用多種教學手段。
8泛利用各種課程資源
全冊教學進度
周次內(nèi)容
第一周《萬綠叢中一點紅》
第二周《色彩的和諧》
第三周《美麗的紋樣》
第四周《禮物的外套》
第五周《趣味文字》
第六周《地球的新生》
第七周《古樸精美的華表》
第八周《鳥語花香》
第九周《陶泥的世界》
第十周《詩情畫意》
第十一周《為解放軍叔叔畫張像》
第十二周《會跳的玩具》
第十三周《電腦美術》
第十四周《美術學習記錄袋》
第十五周《元宵節(jié)里掛彩燈》
第十六周《珍愛國寶》
第十七周
第十八周總復習
五年級下冊美術教學計劃4一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期我擔任一至五年級的美術教學工作，周課時每班兩節(jié)課，本學期一共280節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、為促進學生發(fā)展而進行評價
我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”------強調(diào)個性審美取向;“你能改進他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。
為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。
3、根據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作。
要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。
五年級下冊美術教學計劃5一、教材分析
本冊教材共布置了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中布置了三課《學畫中國畫》，工藝課中布置了版畫，由于實際情況和授課條件的關系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學。其它的和同學生活息息相關，可以完成。
二、同學情況分析
同學已經(jīng)到了五年級，學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級同學對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有局部同學特別喜好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的知識和技能都可以有一定的增加和提高。
三、重點難點
根據(jù)同學情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學活動關系密切，有實用價值，所以把這一課和其相關內(nèi)容作為重點。本學期教材布置的素描基礎：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念籠統(tǒng)，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。
四、教學模式
結(jié)合美術學科特點和同學實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導和同學自主學習相結(jié)合。
五、課時布置
1、封二畫頁(欣賞)1課時
2、難忘的一件事(欣賞、繪畫)1課時
3、比例的美感(繪畫)2課時
4、立方體和長方體的透視現(xiàn)象(繪畫)2—3課時
5、圓柱體的透視現(xiàn)象(繪畫)2課時
6、物體的結(jié)構(gòu)(繪畫)1課時
7、美化板報(工藝)5課時
(其中美術字2課時，板報設計制作3課時)
8、做風箏(工藝)1課時
9、紙筒人(工藝)2課時
五年級科學下冊教學計劃 第9篇
閱讀提示：本篇共計2017個字，預計看完需要6分鐘，共有250位用戶關注，47人點贊！
一、學情分析
本學期我任教五（3）班和五（4）班。五年級大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看，仍有小部分后進生的存在，五（3）班有5個學生是上課紀律差，從來不完成作業(yè)的，而且很不好溝通，這些孩子的家長不是離異就是在外面做生意，都跟在爺爺奶奶身邊，缺乏教育和監(jiān)督，使得他們的成績很不理想。五（4）班也有這樣的情況，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高教學質(zhì)量。
二、教材簡析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。
(1)在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。
(2)在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
(3)在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎上教學中位數(shù)，使學生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。
(4)在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學思想方法，體會運用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學的魅力。培養(yǎng)學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
(5))本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。
三、學期教學目標：
根據(jù)我對以上教材的理解，特制定以下目標：
1．比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2．在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。
3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5．理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6．體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。
7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
8．初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重點
小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
五、教學難點
理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。
六、課 時 安 排
根據(jù)《數(shù)學教師用書》課時安排建議，五年級上學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下，教學時會根據(jù)本班具體情況適當靈活調(diào)整。
一、小數(shù)乘法…………………………………………………（8課時）
二、小數(shù)除法…………………………………………………（11課時）
三、觀察物體…………………………………………………（3課時）
四、簡易方程（17課時）
1．用字母表示數(shù)…………………………………………………（3課時）
2．解簡易方程……………………………………………………（13課時）
小編推薦與 五年級上冊數(shù)學教學計劃 關聯(lián)的文章：
五年級科學下冊教學計劃 第10篇
閱讀提示：本篇共計1135個字，預計看完需要3分鐘，共有273位用戶關注，34人點贊！
一、收費情況
學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經(jīng)進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統(tǒng)一使用財政部門印制的票據(jù)，做好一人一票，全部為電腦打印票據(jù)。學校無違規(guī)收費行為，國撥義務教育經(jīng)費已到校。
二、開學準備及師生報到情況
教師到校情況：
我校教師于2月8日報到，上午8：30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須設備，做好校園衛(wèi)生工作。10日開展了報名注冊工作，11日正式投入教育教學工作。全校應到教職工78人，病假4人，現(xiàn)實到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。
學生到校情況：
我校于2月10日進行學生報名注冊工作，2月11日正式上課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理，目前無借讀生?，F(xiàn)已到校1641名學生，其中一年級252人，二年級238人，三年級298人，四年級308人，五年級278人，六年級267人，現(xiàn)有在校生1641人。正常轉(zhuǎn)入1人，死亡1人，休學1人，外借2人，借讀生回原校4人。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學。
三、教學用書及教學設備使用情況
?？倓仗幪崆芭c新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運、分發(fā)教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發(fā)放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發(fā)放到位，學生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學校無組織學生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學生用書現(xiàn)象；出版發(fā)行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數(shù)、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現(xiàn)象。
四、教學教學管理情況
計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以市教育局校長會精神和20xx春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。
按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于2月8日發(fā)放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排于2月13日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進行作業(yè)批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。
五、安全工作
