5年級(jí)作文大全 第1篇
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第一條 學(xué)生綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新和實(shí)踐能力素質(zhì)、身心素質(zhì)四項(xiàng)內(nèi)容，按照定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行測(cè)評(píng)。
第二條 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，生活儉樸，積極鍛煉身體者，可獲得綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)基本分100分。
第三條 有下列情形的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)定為不合格：
1.有違法犯罪行為；
2.受到留校察看處分。
第四條 思想道德素質(zhì)
1.政治上積極要求進(jìn)步，遞交入黨申請(qǐng)書者，加2分；
2.在拾金不昧、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)等方面有突出事跡者，視情節(jié)加3—8分。
3.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，加2—4分。
4.擔(dān)任院、系部、班主要學(xué)生干部（學(xué)生會(huì)、各部門部長(zhǎng)，班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記）且能敬業(yè)愛(ài)崗、履行職責(zé)，分別加10、8、6分；一般學(xué)生干部（學(xué)生會(huì)部門成員或委員、班級(jí)其他干部）分別加5、4、3分；被評(píng)為院級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”的，另加2分；獲得省級(jí)、部級(jí)表彰的學(xué)生干部，另加4、8分。擔(dān)任院、系部學(xué)生團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人且能敬業(yè)愛(ài)崗、履行職責(zé)，分別加7、5分；一般學(xué)生成員分別加3、2分。本條目所涉及的加分條目不超過(guò)2項(xiàng)（另加分除外）。
5.在門衛(wèi)、宿管、學(xué)生會(huì)檢查過(guò)程中受到違規(guī)登記的，每次減2分；受院、系部通報(bào)批評(píng)，每次減5分；受警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)處分，分別每次減10、20、30分。
6.每曠課1學(xué)時(shí)減2分，遲到、早退每次減1分。
7.在院、系部宿舍檢查中為差的，宿舍值日成員每人每次減2分。被評(píng)為院、系部文明宿舍，宿舍成員每人每次分別加6、4分，宿舍長(zhǎng)分別加7分、5分。
第五條 專業(yè)素質(zhì)
1.學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)（以50人計(jì)）前三名，加15分；4—10名，加10分；11—20名，加6分，人數(shù)少的班級(jí)按比例折算?？荚?、考查成績(jī)不合格每門減5分。
2.通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試加8分，通過(guò)六級(jí)加10分；通過(guò)英語(yǔ)b級(jí)考試加4分；計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試加4分，其他專業(yè)學(xué)生加6分；通過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)以上考試加8分。
第六條 創(chuàng)新和實(shí)踐能力
1.獲得國(guó)家專利每項(xiàng)加15分，合作者視貢獻(xiàn)加5分。
2.參加國(guó)家教育、科技、文化等行政主管部門舉辦的科技、文化類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，科技類每項(xiàng)部級(jí)加15分、省級(jí)加10分、市、學(xué)院級(jí)加5分，文化類每項(xiàng)部級(jí)加12分、省級(jí)加7分、市、學(xué)院級(jí)加3分，合作者視貢獻(xiàn)加分。
3.獨(dú)立或任第一作者公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文或文學(xué)、藝術(shù)、新聞作品，學(xué)術(shù)論文：全國(guó)核心期刊每篇加15分，其它省級(jí)期刊加8分，院刊加5分，合作者按1/3分?jǐn)?shù)加分；文學(xué)、藝術(shù)、新聞作品：部級(jí)每篇（件）加10分，省級(jí)加5分，市、學(xué)院級(jí)加3分（在學(xué)院內(nèi)自辦刊物發(fā)表每篇加1分，最高不超過(guò)5分），合作者不加分。
4.取得相應(yīng)專業(yè)技能證書的，每項(xiàng)加4分。
5.參加自學(xué)考試，每通過(guò)一門課程加5分。
第七條 身心素質(zhì)
1.參加國(guó)家教育、體育行政主管部門舉辦的體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，部級(jí)加15分，省級(jí)加10分，市、學(xué)院級(jí)加5分；參加比賽的每人次分別加5、4、2分。
2.體能測(cè)試不達(dá)標(biāo)，減5分。
3.心理健康，人格健全，能夠適應(yīng)大學(xué)生活，人際關(guān)系部和諧，加2分。
第八條 上述各條款所規(guī)定之加減分均在測(cè)評(píng)學(xué)年內(nèi)實(shí)施，不得重復(fù)計(jì)算。
第九條 因同一情況加減分，取該項(xiàng)最高分。
第十條 學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)每學(xué)年舉行一次，測(cè)評(píng)工作在每學(xué)年9月份進(jìn)行。各班成立學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)組，輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，主要學(xué)生干部和學(xué)生代表為組員，以5—7人為宜。測(cè)評(píng)結(jié)果要在班級(jí)公示，公示期不少于三天。進(jìn)行測(cè)評(píng)時(shí)，相應(yīng)的加、減分材料要齊全并報(bào)系部審核留存。
第十一條 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第分為優(yōu)、良、合格、不合格四等。素質(zhì)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)120分以上為優(yōu)，100分以上為良，80-100分合格，80分以下為不合格。
第十二條 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)樵u(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、畢業(yè)鑒定等工作的重要依據(jù)。各系部、班級(jí)要高度重視，建立健全各項(xiàng)考核制度。測(cè)評(píng)時(shí)學(xué)生本人提供加分證明，系部（班級(jí)）提供減分證明。
第十三條 本辦法未列入條款，可類比近似條款執(zhí)行。各系部可以結(jié)合實(shí)際情況制定補(bǔ)充細(xì)則，經(jīng)討論通過(guò)并報(bào)學(xué)生處備案。
第十四條 凡在綜合測(cè)評(píng)中弄虛作假的同學(xué)，一旦查實(shí)，視情節(jié)輕重，除給予紀(jì)律處分外，取消該生一切評(píng)優(yōu)評(píng)先及獎(jiǎng)助學(xué)金資格。對(duì)在綜合測(cè)評(píng)中弄虛作假的教師，將報(bào)學(xué)院有關(guān)部門給予相應(yīng)紀(jì)律處分。
5年級(jí)作文大全 第2篇
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期德育工作的基點(diǎn)定位在學(xué)生“四學(xué)會(huì)”（學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新），達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo)上。學(xué)會(huì)做人是核心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是前提，學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新是根本。以《學(xué)會(huì)做人》為德育校本教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列化的的四學(xué)會(huì)教育。全面推行星級(jí)管理，加強(qiáng)教室文化、寢室文化建設(shè)，完善德育工作評(píng)價(jià)體系。通過(guò)正面教育、嚴(yán)格訓(xùn)練、積極引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，不斷提高德育工作的實(shí)效性，盡快使我校的德育工作形成自身特色。
二、基本思路
用好德育校本教材，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人；
全面推行星級(jí)評(píng)價(jià)，構(gòu)筑學(xué)生人格長(zhǎng)城；
夯實(shí)常規(guī)體現(xiàn)特色，注重過(guò)程全員育人。
三、工作目標(biāo)
1、安全事故保證零紀(jì)錄；
2、常規(guī)管理井然有序；
3、活動(dòng)競(jìng)賽榜上有名；
4、評(píng)價(jià)體系基本理順。
四、工作措施
（一）構(gòu)建“一體三化”的德育管理體系，促使全員育人，努力提高德育工作的實(shí)效性。
1.“一體”即點(diǎn)、線、面三位一體。
點(diǎn)：在德育的內(nèi)容上，突出做人教育、安全教育、集體觀念教育，以構(gòu)建平安校園、文明校園、和諧校園為重點(diǎn)；
線：在德育隊(duì)伍上，形成德育處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、班主任為主線的全員育人的管理體系；
面：在德育內(nèi)容的實(shí)施上，嚴(yán)格落實(shí)德育校本教材，按年級(jí)德育目標(biāo)逐課學(xué)習(xí)訓(xùn)練；
2.“三化”：即德育管理規(guī)范化，德育目標(biāo)階段化，德育內(nèi)容層次化。
（二）抓好四項(xiàng)建設(shè)
1.德育隊(duì)伍建設(shè)
（1）德育工作隊(duì)伍主要由德育處人員、年級(jí)主任、班主任、學(xué)生干部組成。
（2）抓好年級(jí)主任、班主任、學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)與考評(píng)，提高管理能力。每月對(duì)班級(jí)、寢室、班主任工作進(jìn)行考核評(píng)估、表彰。每月召開(kāi)一次德育工作會(huì)，所有的班主任、見(jiàn)習(xí)班主任和年級(jí)主任都必須參會(huì)。班主任要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自身管理素質(zhì)和水平。從這學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)要建立班級(jí)博客，班主任老師一周更新一次，把班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況反映出來(lái)，讓家長(zhǎng)可以直接獲得相關(guān)信息，把班級(jí)博客建成家校聯(lián)系的另一平臺(tái)。.實(shí)施年輕老師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。教齡在5年以下的年輕老師或在我校未擔(dān)任過(guò)班主任工作的老師，都必須學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)3年能夠勝任班主任工作。具體以德育處《見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)計(jì)劃》為準(zhǔn)。
（3）充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的管理作用，提高學(xué)生自我管理能力。抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。德育處、團(tuán)總支抓學(xué)生干部組織的健全，選拔熱情高的優(yōu)秀學(xué)生充實(shí)學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)干部參與到學(xué)校管理中。堅(jiān)持和落實(shí)“優(yōu)秀學(xué)生干部、各項(xiàng)積極分子和校園之星”的申報(bào)達(dá)標(biāo)考核制度，即學(xué)年初學(xué)生自我申報(bào)－－學(xué)期中自我努力、自我校正、自我提高－－學(xué)期末總結(jié)考評(píng)，學(xué)校表彰。把“優(yōu)秀學(xué)生干部、積極分子和校園之星”的申報(bào)達(dá)標(biāo)考核制度作為引導(dǎo)學(xué)生自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的有效載體，提高學(xué)生自我教育、自我糾錯(cuò)、自我反思的能力。
2、德育制度建設(shè)
（1）嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)（德育處正、副主任、政教員、團(tuán)委書記、年級(jí)主任、班主任）；
（2）完善德育工作制度（包括德育常規(guī)工作、活動(dòng)、班主任培訓(xùn)交流、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)交流，寢室長(zhǎng)培訓(xùn)等制度）；
（3）學(xué)生管理制度（學(xué)生學(xué)期評(píng)比獎(jiǎng)懲制度、學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)選拔制度）.初中學(xué)生實(shí)行五星評(píng)價(jià)即綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，取代原三好學(xué)生評(píng)比，保留其它單項(xiàng)評(píng)比。高中學(xué)生評(píng)價(jià)按原方案執(zhí)行。
（4）優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀年級(jí)主任評(píng)比制度。實(shí)施班主任考核與班級(jí)考核掛鉤的捆綁式評(píng)價(jià)體系其中寢室評(píng)價(jià)納入班級(jí)考核之中。
（5）實(shí)行“四包”制，即班主任包全班、年級(jí)主任包全年級(jí)、科任教師包課堂、值周領(lǐng)導(dǎo)包全周的四包責(zé)任制。
(6) 實(shí)行新的值班工作制度。實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)全周制，教師半周制。值周領(lǐng)導(dǎo)必須提前收齊下一個(gè)星期的部門工作安排，由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)調(diào)，統(tǒng)一安排，力求安排科學(xué)、合理，注意相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合。教師值周的質(zhì)量必須得到提高，主要是必須按照學(xué)校的要求去做，不能把幾個(gè)人的事情分成一個(gè)人去做，從而減少到班的次數(shù)，寢室每天必須要有值班教師在值班室值班，不能流于形式。零食等違規(guī)物品的檢查必須堅(jiān)持和落實(shí)，所有學(xué)生進(jìn)校都要接受學(xué)校的檢查，在學(xué)生進(jìn)校高峰期，我們的值周覺(jué)老師要到崗進(jìn)行檢查。另外，還有很多常規(guī)性的檢查工作都還需加強(qiáng)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、儀容儀表、夕會(huì)等，為學(xué)校進(jìn)行規(guī)范的班級(jí)考核提供依據(jù)。
3、校園文化建設(shè)。12塊學(xué)科文化牌由各個(gè)教研組負(fù)責(zé)，本學(xué)期共辦兩期，開(kāi)學(xué)一期、期中考試后一期。教學(xué)樓的名人名言、班級(jí)的班訓(xùn)和名人名言重新更換，班級(jí)內(nèi)組織，上報(bào)學(xué)校的不受名額限制，班級(jí)內(nèi)的由班主任組織進(jìn)行，力爭(zhēng)開(kāi)學(xué)后第二周完成。
（五） 德育活動(dòng)大致安排：：
九月：
1、 學(xué)生報(bào)到，學(xué)生軍訓(xùn)、禮訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)和考試《學(xué)會(huì)做人》與《學(xué)子規(guī)》讀本上的內(nèi)容。
2、 學(xué)校成立學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支機(jī)構(gòu)，組織培訓(xùn)，班級(jí)成立班委會(huì)和團(tuán)支部（七年級(jí)除外）。
3、 學(xué)校廣播室工作啟動(dòng)。
4、 中秋節(jié)、新生才藝展示、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。
5、 校園文化建設(shè)（教學(xué)樓名人名言、班級(jí)名人名言、班訓(xùn)）
6、 七年級(jí)班會(huì)觀摩評(píng)比.
7、班主任工作、寢室生活老師會(huì)，寢室長(zhǎng)會(huì)。
8、愛(ài)國(guó)主義教育征文評(píng)比。
9、國(guó)慶節(jié)專刊，班級(jí)辦一期黑板報(bào)。
10、安全教育。國(guó)慶節(jié)放假前有關(guān)活動(dòng)。
11、全校衛(wèi)生大掃除。
十月：
1、 組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支干部培訓(xùn)。
2、 高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
3、 七年級(jí)班會(huì)觀摩和高一年級(jí)班會(huì)評(píng)比。
4、金東方之星評(píng)選. 。
5、星級(jí)班和星級(jí)寢室結(jié)果公布。
6、衛(wèi)生大掃除和學(xué)生儀容儀表檢查。
7、八年級(jí)參觀戒毒所。
8、班主任工作會(huì)。
9、生活老師會(huì)。
10、安全教育，放月假。
十一月：
1、 期中考試、星級(jí)學(xué)生初評(píng)。
2、 初中學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（分周開(kāi)）。
3、 感恩節(jié)活動(dòng)。
4、 高一年級(jí)班會(huì)觀摩活動(dòng)。
5、 衛(wèi)生大掃除和學(xué)生儀容儀表檢查。
6、 十月文明班級(jí)和寢室結(jié)果公布。
7、 八年級(jí)主題班會(huì)評(píng)比和觀摩。
8、 籌備和下發(fā)元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)方案。
9、 班主任工作會(huì)。生活老師會(huì)。
10、 安全教育，放月假。
十二月：
1、 開(kāi)展冬季學(xué)校安全檢查，重點(diǎn)是學(xué)生寢室安全。
2、 高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、 寢室室長(zhǎng)會(huì)。
4、 期末考試動(dòng)員。
5、 十一月星級(jí)班和星級(jí)寢室結(jié)果公布。
6、 生活老師會(huì)。
7、 班主任工作會(huì)。
8、 圣誕節(jié)晚會(huì)。
9、 元旦文藝晚會(huì)（團(tuán)員納新）。
10.安全教育，放月假。
元月：
1、 星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)。
2、 東方論壇.
3、 期末考試。
4、 學(xué)生、班級(jí)、寢室期末總結(jié)表彰。
5、 撰寫德育工作總結(jié)。
6、 班主任工作總結(jié)，班主任評(píng)比表彰。
7、 安全教育，學(xué)生放寒假；學(xué)生離校，下發(fā)學(xué)生寒假生活安排。
金東方學(xué)校德育處
二00七年八月二十八日
4、德育評(píng)價(jià)體系建設(shè)
（1）以升學(xué)考試綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五大塊內(nèi)容為依據(jù)，實(shí)行五星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)，逐步建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄、活動(dòng)記錄，從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、活動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（2）建立五星級(jí)班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度，認(rèn)真落實(shí)五星級(jí)評(píng)價(jià)方案，擬定評(píng)價(jià)細(xì)則明細(xì)表、評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，做到每項(xiàng)評(píng)價(jià)公開(kāi)透明。
（3）完善五星級(jí)寢室評(píng)價(jià)辦法，嚴(yán)格規(guī)范管理。寢室文化力爭(zhēng)在一定時(shí)間內(nèi)成為校園文化的一個(gè)亮點(diǎn)。班主任要選好室長(zhǎng)，并建立寢室情況每日匯報(bào)制，即由室長(zhǎng)每天早上向班主任匯報(bào)昨晚寢室衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律等情況；班主任要經(jīng)常性深入寢室，了解、關(guān)心、督促學(xué)生生活，寢室主管定期召開(kāi)室長(zhǎng)會(huì)議、加強(qiáng)指導(dǎo)。年級(jí)主任要有機(jī)配合德育處開(kāi)展寢室文化建設(shè)，美化、凈化寢室。高一新生軍訓(xùn)時(shí)，要強(qiáng)化寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生的訓(xùn)練，評(píng)比訓(xùn)練中的優(yōu)秀學(xué)生，使高一新生能迅速地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（4）、堅(jiān)持和落實(shí)“星級(jí)班級(jí)”申報(bào)達(dá)標(biāo)考核制度，即每月初各班申報(bào)上一月的星級(jí)班。評(píng)比“星級(jí)班級(jí)”，班主任要高度重視，積極動(dòng)員全班學(xué)生，喚醒學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造積極向上的班級(jí)輿論，實(shí)現(xiàn)班級(jí)常規(guī)管理的自覺(jué)化和規(guī)范化，為良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成奠基。
（5）、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理，抓好學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，突出德育教育的根本性。
1、抓好開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)和禮訓(xùn)工作，高一新生25號(hào)到校，主要進(jìn)行軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)《學(xué)子規(guī)》和《學(xué)會(huì)做人》讀本中的禮儀部分，其間穿插班務(wù)工作、學(xué)生才藝展示、科任教師介紹、隊(duì)列訓(xùn)練、廣播操學(xué)習(xí)、內(nèi)務(wù)整理和學(xué)生活動(dòng)等。初中七年級(jí)新生29號(hào)到校，主要進(jìn)行禮訓(xùn)，學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)做人》讀本中的禮儀部分，德育處組織禮訓(xùn)考試，9月1號(hào)下午三、四節(jié)課全校學(xué)生進(jìn)行考試。扎實(shí)認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，可以說(shuō)是開(kāi)了一個(gè)好頭，具體的組織學(xué)習(xí)由班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)生每日常規(guī)，以及星級(jí)學(xué)生考核評(píng)價(jià)的要求，每個(gè)班級(jí)都要制定符合班級(jí)管理的《班級(jí)星級(jí)學(xué)生量化考核細(xì)則》，充分發(fā)揮科任老師、班委會(huì)干部的作用，把學(xué)生每一天的表現(xiàn)都詳實(shí)的記載。學(xué)期結(jié)束，把星級(jí)學(xué)生考核工作與學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生按照學(xué)校的要求來(lái)學(xué)習(xí)和生活。高中年級(jí)學(xué)生按照高中學(xué)生考核管理辦法執(zhí)行，但是要在學(xué)生開(kāi)學(xué)禮訓(xùn)期間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，在適當(dāng)時(shí)機(jī)還要讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)所有管理者、班主任和科任老師熟悉考核辦法，具體明確管理的內(nèi)容和職責(zé)，用好考核辦法，程序規(guī)范，執(zhí)行公平、公正、公開(kāi)、不打折扣。班主任老師要勤跟班，跟緊班，隨時(shí)了解班級(jí)的情況，不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，更要關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究工作方式和方法，切忌死干蠻干，不準(zhǔn)侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)未經(jīng)德育處許可擅自對(duì)學(xué)生作出停課處理，要多思考，多用腦、多用心、多用智，做一個(gè)學(xué)生既喜歡又害怕的班主任。
（三）認(rèn)真抓好做人教育
七年級(jí)和高一年級(jí)，《學(xué)會(huì)做人》讀本全學(xué)年共十二講，作為起始年級(jí)，必須利用班會(huì)課認(rèn)真扎實(shí)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，平時(shí)注重訓(xùn)練、指導(dǎo)行為，引導(dǎo)學(xué)生邁好中學(xué)第一步。
八年級(jí)和高二年級(jí)，《學(xué)會(huì)做人》讀本全學(xué)年也是十二講，在前一學(xué)年的基礎(chǔ)上，要利用班會(huì)課強(qiáng)化學(xué)習(xí)，平時(shí)注重訓(xùn)練，進(jìn)一步抓好習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生邁好青春第一步。
九年級(jí)和高三年級(jí)，《學(xué)會(huì)做人》讀本全學(xué)年共六講，在前二學(xué)年的基礎(chǔ)上，要利用班會(huì)課強(qiáng)化理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生邁好人生第一步。
（四）抓好系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人目的。
1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校團(tuán)總支負(fù)責(zé)組建6個(gè)國(guó)旗班，由體育組負(fù)責(zé)培訓(xùn)。學(xué)校團(tuán)總支要做好學(xué)期安排，包括國(guó)旗下講話的主題，講話人，遇到因天氣原因沒(méi)有能夠升旗的順延，國(guó)旗下講話稿要提前一個(gè)星期上交學(xué)校德育處審閱，確保高質(zhì)量。
2、抓好每天的“師生同享5分鐘活動(dòng)”。這學(xué)期要在提高質(zhì)量上下功夫，參與對(duì)象仍然是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，具體安排由德育處負(fù)責(zé)。德育處對(duì)每一個(gè)月統(tǒng)一確定主題，所有的學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都可以參加，老師必須參加（老師不能安排學(xué)生替講），學(xué)生不統(tǒng)一安排，學(xué)生參與的材料必須提前一個(gè)星期交稿，審閱后通知具體時(shí)間，老師由德育處安排，家長(zhǎng)的材料由班級(jí)上交學(xué)校德育處審閱后具體通知時(shí)間，所有學(xué)生和家長(zhǎng)參與一次，直接給班級(jí)當(dāng)月星級(jí)班級(jí)考核愛(ài)校星加5分。
3、認(rèn)真上好主題班會(huì)課。本學(xué)期的主題班會(huì)課，班主任老師要以《學(xué)會(huì)做人》讀本作為教材，認(rèn)真?zhèn)湔n（紙介或者電子都可），在七、八年級(jí)繼續(xù)實(shí)行班會(huì)觀摩制度，德育處將安排老師對(duì)七、八、高一、高二年級(jí)的班會(huì)進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)月安排一個(gè)年級(jí)，納入星級(jí)班考核，七、高一年級(jí)通過(guò)評(píng)比，確定班級(jí)在年級(jí)內(nèi)觀摩，考評(píng)和班級(jí)確定由德育處負(fù)責(zé)，具體組織以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組主任負(fù)責(zé)組織。九年級(jí)和高三年級(jí)由班主任自己組織，德育處不做統(tǒng)一安排和要求。
4、繼續(xù)實(shí)行每月星級(jí)文明班級(jí)、寢室評(píng)比制度。根據(jù)學(xué)校每天的考核和生活老師對(duì)每個(gè)寢室的檢查情況，每月進(jìn)行匯總，按照學(xué)?？己嗽u(píng)比的辦法進(jìn)行評(píng)比和表彰。每一個(gè)月將評(píng)比結(jié)果在學(xué)校公布欄公布，期中和期末集中進(jìn)行表彰。
5、繼續(xù)實(shí)行每月一次衛(wèi)生大掃除和評(píng)比制度。學(xué)生在月假離校前一天下午，全校進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，九年級(jí)和高三年級(jí)沒(méi)有公共衛(wèi)生區(qū)域，只負(fù)責(zé)自己的教室和走廊，及學(xué)生寢室衛(wèi)生，其余年級(jí)另外還有公共衛(wèi)生區(qū)域。德育處將進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果按照3、2、1、給班級(jí)星級(jí)考核加分（愛(ài)校星）。另外，學(xué)生月假到校后的當(dāng)天晚自習(xí)，德育處還將對(duì)學(xué)生的儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果按照學(xué)?？鄯旨?xì)則扣分，問(wèn)題比較嚴(yán)重的按照學(xué)校規(guī)定程序處理。
5年級(jí)作文大全 第3篇
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[關(guān)鍵詞] 政府工作業(yè)績(jī) 雙向定標(biāo) 雙重評(píng)分 分類計(jì)獎(jiǎng)
實(shí)施縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考核和評(píng)價(jià)，是有效運(yùn)用約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)縣級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定、快速、高效、安全、持久發(fā)展的客觀需要。近幾年來(lái)，各市政府積極實(shí)施對(duì)縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考核和評(píng)價(jià)，有力地促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定進(jìn)步。然而，從現(xiàn)行縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的形式合理性與實(shí)踐有效性看，卻還存在著一些亟待深入探討解決的至關(guān)重要的問(wèn)題。本文擬從業(yè)績(jī)目標(biāo)模式、目標(biāo)定值模式、考核計(jì)分模式進(jìn)行重點(diǎn)考察分析，對(duì)縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的優(yōu)化問(wèn)題作些深入研討。
一、現(xiàn)行縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的缺陷分析
實(shí)施縣級(jí)政府業(yè)績(jī)考評(píng)問(wèn)題的要點(diǎn)在于，市政府如何通過(guò)一個(gè)理性的考評(píng)機(jī)制來(lái)激勵(lì)和促使縣級(jí)政府采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，最大限度地可持續(xù)增進(jìn)全市整體利益。拙以為，這種考評(píng)機(jī)制的要點(diǎn)是合理地確定業(yè)績(jī)目標(biāo)模式、目標(biāo)定值模式、考核計(jì)分模式。然而，現(xiàn)行縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式在這些方面卻還存在著不小的缺陷。
1、業(yè)績(jī)目標(biāo)短期化?，F(xiàn)行縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的業(yè)績(jī)目標(biāo)值一年一定，每年考核當(dāng)年的業(yè)績(jī)目標(biāo)。由于缺乏中長(zhǎng)期工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)加以引導(dǎo)，容易造成縣級(jí)政府工作行為短期化，還會(huì)引致縣級(jí)政府在當(dāng)年業(yè)績(jī)指標(biāo)完成很好時(shí)，采取“留一手”的辦法，以便下一個(gè)年度降低考核基數(shù)，繼續(xù)取得好成績(jī)；在當(dāng)年業(yè)績(jī)指標(biāo)完成不夠好時(shí)，又會(huì)采取“殺雞取蛋”、“拔苗助長(zhǎng)”、“弄虛作假”等手法，以“圓滿”完成當(dāng)年的工作業(yè)績(jī)目標(biāo)。
2、目標(biāo)定值不公化。目前，縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的目標(biāo)定值大多采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)值，即市政府根據(jù)全轄縣級(jí)政府的指標(biāo)完成實(shí)際數(shù)據(jù)，選取其中的最高值作為考核評(píng)價(jià)的比較標(biāo)準(zhǔn)值。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是，比較標(biāo)準(zhǔn)同一，且又是考核年度終了的實(shí)際數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)的核定本身不存在人為偏好問(wèn)題。用它來(lái)考評(píng)所得到的結(jié)果，可以正確反映出各縣級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體水平，也可以據(jù)以合理比較各縣級(jí)區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的差異。但是，在各縣級(jí)區(qū)域間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)、環(huán)境存在明顯差異的條件下，各縣級(jí)區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平差異，并不能表明各縣級(jí)政府本身的工作能力、工作努力程度的正向差異。同時(shí)，選用考核年度終了的實(shí)際數(shù)作為比較標(biāo)準(zhǔn)，使得各縣級(jí)政府奮斗缺乏具體的工作目標(biāo)值，在一定程度上降低了目標(biāo)考評(píng)的導(dǎo)向效能。顯然，對(duì)各縣級(jí)政府的工作業(yè)績(jī)考評(píng)采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)值，缺乏可比性和公平性。
3、考評(píng)計(jì)分模糊化?，F(xiàn)行縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的考評(píng)計(jì)分，大多采用“最高值為滿分，其余按占最高值的比率計(jì)分（比率為零不得分；比率為負(fù)，倒扣該項(xiàng)分值）”。由于采用全轄所有縣級(jí)政府中考核年度終了的實(shí)際數(shù)最高值作為比較標(biāo)準(zhǔn)，使得各縣級(jí)政府及操作人員在整個(gè)考核年度不知道比較標(biāo)準(zhǔn)是多少，造成為之努力奮斗的目標(biāo)指示值不明確，只能達(dá)到多少算多少，在一定程度上降低了考評(píng)計(jì)分的引導(dǎo)作用和拉動(dòng)作用。
二、優(yōu)化縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的基本思路與具體設(shè)想
優(yōu)化縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的指導(dǎo)思想是，緊扣縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)的核心對(duì)象——縣級(jí)政府，正確處理年度業(yè)績(jī)目標(biāo)考核與任期業(yè)績(jī)目標(biāo)考核關(guān)系，科學(xué)核定工作業(yè)績(jī)目標(biāo)，合理考核計(jì)分評(píng)價(jià)，以更充分地提升工作業(yè)績(jī)考評(píng)對(duì)縣級(jí)政府工作行為的引導(dǎo)作用和拉動(dòng)作用，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)高速、健康發(fā)展。依據(jù)這一指導(dǎo)思想，優(yōu)化縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的基本思路與具體設(shè)想為：
1、優(yōu)化業(yè)績(jī)目標(biāo)模式。包括三個(gè)方面：
一是優(yōu)化業(yè)績(jī)考評(píng)指標(biāo)體系。根據(jù)縣級(jí)政府的基本職責(zé)，工作業(yè)績(jī)考評(píng)指標(biāo)體系應(yīng)由4個(gè)層次16個(gè)指標(biāo)構(gòu)成。第一層次是經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)，主要有國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率、技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率、固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率、技術(shù)進(jìn)步投資占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資的比率。第二層次是經(jīng)濟(jì)收入指標(biāo)，主要有全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率、地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率、城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率。第三層次是社會(huì)發(fā)展指標(biāo)，主要有精神文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)建設(shè)、城市（城鎮(zhèn)）社區(qū)建設(shè)、計(jì)劃生育率、教育經(jīng)費(fèi)占全轄財(cái)政支出總額的比率、教育投資占全社會(huì)投資的比率。第四層次是社會(huì)穩(wěn)定指標(biāo)，主要有社會(huì)待業(yè)率、社會(huì)治安綜合治理。
二是重構(gòu)業(yè)績(jī)目標(biāo)的周期組合設(shè)計(jì)。從現(xiàn)行的單純?cè)O(shè)定和考核年度業(yè)績(jī)目標(biāo)，轉(zhuǎn)向設(shè)定和考核年度業(yè)績(jī)目標(biāo)與任期業(yè)績(jī)目標(biāo)相結(jié)合，并以年度業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)為重點(diǎn)。具體考慮：既設(shè)定和考核年度指標(biāo)目標(biāo)值，又設(shè)定和考核5年期指標(biāo)目標(biāo)值（因?yàn)楝F(xiàn)行縣級(jí)政府的任期每屆為5年），每一考核年度的考評(píng)以本年度指標(biāo)目標(biāo)值完成率考核為主體，權(quán)重可占70％；以5年期指標(biāo)目標(biāo)值累計(jì)完成率（各年度累計(jì)平均）考核為補(bǔ)充，權(quán)重可占30％。
三是重建業(yè)績(jī)目標(biāo)的比較標(biāo)準(zhǔn)。從現(xiàn)行對(duì)縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)的統(tǒng)一比較標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)向區(qū)別各個(gè)縣級(jí)政府實(shí)際確定不同的工作業(yè)績(jī)考評(píng)的比較標(biāo)準(zhǔn)，使考核比較標(biāo)準(zhǔn)更具可比性和公平性，考核結(jié)果更能合理體現(xiàn)各縣級(jí)政府的工作能力、工作努力程度和工作業(yè)績(jī)水平。
2、改善目標(biāo)定價(jià)模式?；舅悸肥请p向定標(biāo)，采用“換馬比慢”法來(lái)具體確定各個(gè)縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)的比較標(biāo)準(zhǔn)——5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)值和年度業(yè)績(jī)目標(biāo)值。其基本原理是：（1）市政府與縣級(jí)政府共同確定縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)的比較標(biāo)準(zhǔn)——5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)值和年度業(yè)績(jī)目標(biāo)值。在實(shí)際應(yīng)用中，最終工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)的比較標(biāo)準(zhǔn)——5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)值和年度業(yè)績(jī)目標(biāo)值，是市政府要求數(shù)與縣級(jí)政府自報(bào)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)，例如雙方各取權(quán)數(shù)50％。（2）確定系數(shù)對(duì)縣級(jí)政府進(jìn)行加分和扣分，即考核期實(shí)際數(shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值時(shí)，超過(guò)部分確定每超額1％的加分系數(shù)，加分系數(shù)是指實(shí)際數(shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值部分按每超1％計(jì)加本指標(biāo)項(xiàng)目基準(zhǔn)分的比例系數(shù)；考核期實(shí)際數(shù)超過(guò)自報(bào)數(shù)時(shí)，實(shí)行“少報(bào)扣分”，亦即對(duì)少報(bào)部分確定每少報(bào)1％的扣分系數(shù)，扣分系數(shù)是指實(shí)際數(shù)超過(guò)自報(bào)數(shù)部分按每超1％計(jì)扣本指標(biāo)項(xiàng)目基準(zhǔn)分的比例系數(shù)?？己似趯?shí)際數(shù)低于標(biāo)準(zhǔn)值時(shí)，按實(shí)際數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值的比例計(jì)算得分。（3）考核期實(shí)際數(shù)超過(guò)自報(bào)數(shù)時(shí)，對(duì)少報(bào)部分的扣分系數(shù)應(yīng)當(dāng)?shù)陀诩臃窒禂?shù)，因縣級(jí)政府的自報(bào)數(shù)一般會(huì)考慮市場(chǎng)變化的因素而留有余地，當(dāng)市場(chǎng)發(fā)展有利時(shí)，縣級(jí)政府會(huì)因加分高于扣分而具有超自報(bào)數(shù)的沖動(dòng)，這對(duì)于市政府和縣級(jí)政府雙方都是十分有利的。采用這種方法確定縣級(jí)政府業(yè)績(jī)考評(píng)的比較標(biāo)準(zhǔn)——5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)值和年度業(yè)績(jī)目標(biāo)值，所體現(xiàn)的核心思想是設(shè)計(jì)了一個(gè)充分利用縣級(jí)政府信息的利益機(jī)制，是縣級(jí)政府為了追求最大利益能夠自動(dòng)地提出一個(gè)與其實(shí)際能力更加相符的5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)值和年度業(yè)績(jī)目標(biāo)值，并與市政府要求的5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)值和年度業(yè)績(jī)目標(biāo)值一起進(jìn)行加權(quán)，確定縣級(jí)政府的5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)值和年度業(yè)績(jī)目標(biāo)值的比較標(biāo)準(zhǔn)值。
3、優(yōu)化目標(biāo)考評(píng)的計(jì)分方法。由于縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)不同于縣級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平考評(píng)，前者主要評(píng)價(jià)縣級(jí)政府的工作能力、工作努力程度和工作業(yè)績(jī)水平的綜合，而后者則主要評(píng)價(jià)縣級(jí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的縱向進(jìn)步和橫向地位水平。因此，對(duì)于縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)來(lái)說(shuō)，優(yōu)化考評(píng)計(jì)分方法的基本思路是：按縣級(jí)政府實(shí)際完成數(shù)與其本身的標(biāo)準(zhǔn)值、自報(bào)數(shù)比較來(lái)計(jì)算其加扣分。定量指標(biāo)的具體計(jì)分公式可以設(shè)計(jì)為：（1）當(dāng)完成數(shù)大于等于標(biāo)準(zhǔn)值和自報(bào)數(shù)時(shí)，得分＝基準(zhǔn)分×[1+（標(biāo)準(zhǔn)值完成率－100％）×100×加分系數(shù)－（自報(bào)數(shù)完成率－100％）×100×扣分系數(shù)]。（2）當(dāng)完成數(shù)小于標(biāo)準(zhǔn)值和自報(bào)數(shù)時(shí)，得分＝基準(zhǔn)分×標(biāo)準(zhǔn)值完成率。（3）當(dāng)完成數(shù)大于等于標(biāo)準(zhǔn)值而小于自報(bào)數(shù)時(shí)，得分＝基準(zhǔn)分×[1+（標(biāo)準(zhǔn)值完成率－100％）×100×加分系數(shù)]。（4）當(dāng)完成數(shù)小于標(biāo)準(zhǔn)值而大于等于自報(bào)數(shù)時(shí)，得分＝基準(zhǔn)分×標(biāo)準(zhǔn)值完成率－（自報(bào)數(shù)完成率－100％）×100×扣分系數(shù)]。其中，加分系數(shù)值應(yīng)當(dāng)略大于扣分系數(shù)值，加分系數(shù)值可以在0.3％～1％之間選擇，扣分系數(shù)值可以在0.2％～0.9％之間選取。
三、縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)新模式的應(yīng)用案例
假定某市政府2002年對(duì)轄屬縣級(jí)政府的工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式的指標(biāo)體系及權(quán)重為：（1）5年期業(yè)績(jī)目標(biāo)權(quán)重占30％，年度業(yè)績(jī)目標(biāo)權(quán)重占70％；（2）工作業(yè)績(jī)考評(píng)的指標(biāo)包括國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率（權(quán)重15％）、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率（權(quán)重10％）、技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率（權(quán)重3％）、固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率（權(quán)重5％）、技術(shù)進(jìn)步投資占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資的比率（權(quán)重2％）、全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率（權(quán)重6％）、地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率（權(quán)重9％）、城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率（權(quán)重10％）、精神文明建設(shè)（權(quán)重8％）、環(huán)境保護(hù)建設(shè)（權(quán)重6％）、城市（城鎮(zhèn)）社區(qū)建設(shè)（權(quán)重3％）、計(jì)劃生育率（權(quán)重3％）、教育經(jīng)費(fèi)占全轄財(cái)政支出總額的比率（權(quán)重2％）、教育投資占全社會(huì)投資的比率（權(quán)重3％）、社會(huì)待業(yè)率（權(quán)重5％）、社會(huì)治安綜合治理（權(quán)重10％）。（3）工作業(yè)績(jī)考評(píng)的總基準(zhǔn)分為1000分。該市政府提出的甲、乙兩個(gè)縣級(jí)政府各工作業(yè)績(jī)目標(biāo)要求數(shù)及該兩個(gè)縣級(jí)政府提出的各經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)目標(biāo)自報(bào)數(shù)如表1所示：
表1 各工作業(yè)績(jī)目標(biāo)的要求數(shù)和自報(bào)數(shù)
項(xiàng)目 計(jì)量單位 市政府要求數(shù)（甲） 甲政府自報(bào)數(shù) 市政府要求數(shù)（乙） 乙政府自報(bào)數(shù)
5目標(biāo)值 2002年度目標(biāo)值 5年目標(biāo)值 2002年度目標(biāo)值 5年目標(biāo)值 2002年度目標(biāo)值 5年目標(biāo)值 2002年度目標(biāo)值
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 ％ 12.5 12 13 12.5 11 10 12 12
人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 ％ 12 11.5 11.5 10 10.5 9.5 11.5 11.5
技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率 ％ 30 25 28 25 30 28 30 30
固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率 ％ 25 30 33 35 25 25 28 28
技術(shù)進(jìn)步占固定資產(chǎn)投資比率 ％ 30 25 30 30 25 25 30 30
全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率 ％ 28 25 30 28 20 25 25 24
地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率 ％ 35 30 36 29 35 30 28 29
城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率 ％ 9.5 8 7.5 6 6 6 7 5.5
計(jì)劃生育率 ％ 96 95 95 95 96 95 96 96
教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出總額比率 ％ 30 35 32 36 35 40 35 38
教育投資占全社會(huì)投資的比率 ％ 25 30 30 30 20 25 25 25
社會(huì)待業(yè)率 ％ 5 5 5 5 5 5 5 5
同時(shí)，假定在核定業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)的比較標(biāo)準(zhǔn)值時(shí)，市政府要求數(shù)與縣級(jí)政府自報(bào)數(shù)權(quán)重各占50％。于是，就可以計(jì)算出該兩個(gè)縣級(jí)政府在2002年縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)目標(biāo)的比較標(biāo)準(zhǔn)值如表2所示：
表2 各工作業(yè)績(jī)目標(biāo)的比較標(biāo)準(zhǔn)值測(cè)算
項(xiàng)目 計(jì)量單位 甲縣級(jí)政府業(yè)績(jī)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值 乙縣級(jí)政府業(yè)績(jī)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值
5年業(yè)績(jī)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值 年度業(yè)績(jī)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值 5年業(yè)績(jī)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值 年度業(yè)績(jī)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 % 12.75 12.25 11.5 11
人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 % 11.75 10.75 11 10.5
技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率 % 29 25 30 29
固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率 % 29 32.5 26.5 26.5
技術(shù)進(jìn)步占固定資產(chǎn)投資的比率 % 30 27.5 27.5 27.5
全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率 % 29 26.5 22.5 24.5
地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率 % 35.5 29.5 31.5 29.5
城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率 % 8.5 7 6.5 5.75
計(jì)劃生育率 % 95.5 95 96 95.5
教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出總額的比率 % 31 35.5 35 39
教育投資占全社會(huì)投資的比率 % 27.5 30 22.5 25
社會(huì)待業(yè)率 % 5 5 5 5
再假設(shè)該甲、乙兩個(gè)縣級(jí)政府2002年度各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)目標(biāo)實(shí)際完成情況如表3、4所示：
表3 甲縣級(jí)政府2002年工作業(yè)績(jī)目標(biāo)完成情況
項(xiàng)目 計(jì)量單位 5年業(yè)績(jī)目標(biāo)完成情況 2002年度業(yè)績(jī)目標(biāo)完成情況
標(biāo)準(zhǔn)值 自報(bào)數(shù) 實(shí)際數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率 標(biāo)準(zhǔn)值 自報(bào)數(shù) 實(shí)際數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 % 12.75 13 13 102.0 100.0 12.25 12.5 13 106.1 104.0
人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 % 11.75 11.5 11.6 98.7 100.9 10.75 10 11.6 107.9 116.0
技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率 % 29 28 30 103.4 107.1 25 25 30 120.0 120.0
固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率 % 29 33 32 110.3 97.0 32.5 35 32 98.5 91.4
技術(shù)進(jìn)步占固定資產(chǎn)投資比率 % 30 30 31 103.3 103.3 27.5 30 31 112.7 103.3
全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率 % 29 30 29.5 101.7 98.3 26.5 28 29.5 111.3 105.4
地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率 % 35.5 36 36 101.4 100.0 29.5 29 36 122.0 124.1
城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率 % 8.5 7.5 8.6 101.2 114.7 7 6 8.6 122.9 143.3
計(jì)劃生育率 % 95.5 95 96 100.5 101.1 95 95 96 101.1 101.1
教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出總額比率 % 31 32 32 103.2 100.0 35.5 36 32 90.1 88.9
教育投資占全社會(huì)投資的比率 % 27.5 30 30 109.1 100.0 30 30 30 100.0 100.0
社會(huì)待業(yè)率 % 5 5 4.9 102.0 102.0 5 5 4.9 102.0 102.0
表4 乙縣級(jí)政府2002年工作業(yè)績(jī)目標(biāo)完成情況
項(xiàng)目 計(jì)量單位 5年業(yè)績(jī)目標(biāo)完成情況 2002年度業(yè)績(jī)目標(biāo)完成情況
標(biāo)準(zhǔn)值 自報(bào)數(shù) 實(shí)際數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率 標(biāo)準(zhǔn)值 自報(bào)數(shù) 實(shí)際數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 % 11.5 12 12.5 108.7 104.2 11 12 12.5 113.6 104.2
人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 % 11 11.5 12 109.1 104.3 10.5 11.5 12 114.3 104.3
技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率 % 30 30 25 83.3 83.3 29 30 25 86.2 83.3
固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率 % 26.5 28 30 113.2 107.1 26.5 28 30 113.2 107.1
技術(shù)進(jìn)步占固定資產(chǎn)投資比率 % 27.5 30 32 116.4 106.7 27.5 30 32 116.4 106.7
全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率 % 22.5 25 31.5 140.0 126.0 24.5 24 31.5 128.6 131.3
地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率 % 31.5 28 41 130.2 146.4 29.5 29 41 139.0 141.4
城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率 % 6.5 7 8 123.1 114.3 5.75 5.5 8 139.1 145.5
計(jì)劃生育率 % 96 96 97 101.0 101.0 95.5 96 97 101.6 101.0
教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出總額比率 % 35 35 38 108.6 108.6 39 38 38 97.4 100.0
教育投資占全社會(huì)投資的比率 % 22.5 25 28 124.4 112.0 25 25 28 112.0 112.0
社會(huì)待業(yè)率 % 5 5 5.2 96.0 96.0 5 5 5.2 96.0 96.0
在上述假設(shè)的基礎(chǔ)上，再假定實(shí)際數(shù)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值部分按每超1％計(jì)加本指標(biāo)項(xiàng)目基準(zhǔn)分的1％，實(shí)際數(shù)超過(guò)自報(bào)數(shù)部分按每超1％計(jì)扣本指標(biāo)項(xiàng)目基準(zhǔn)分的0.8％。同時(shí)，為簡(jiǎn)化表述以減少不必要的篇幅，假設(shè)該兩個(gè)縣級(jí)政府的精神文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)建設(shè)、城市（城鎮(zhèn)）社區(qū)建設(shè)、社會(huì)治安綜合治理的得分率均為95％。于是，我們就可以計(jì)算出該兩個(gè)縣級(jí)政府2002年度工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)的具體得分如表5、6所示：
表5 甲縣級(jí)政府2002年度工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)得分
項(xiàng)目 5年業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)得分 2002年度業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)得分 合計(jì)得分
基準(zhǔn)分 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率 得分 基準(zhǔn)分 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率 得分
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 150 102.0 100.0 152.9 150 106.1 104.0 154.4 153.7
人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 100 98.7 100.9 98.0 100 107.9 116.0 95.1 96.6
技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率 30 103.4 107.1 29.3 30 120.0 120.0 31.2 30.3
固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率 50 110.3 97.0 55.2 50 98.5 91.4 49.2 52.2
技術(shù)進(jìn)步占固定資產(chǎn)投資比率 20 103.3 103.3 20.1 20 112.7 103.3 22.0 21.1
全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率 60 101.7 98.3 61.0 60 111.3 105.4 64.2 62.6
地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率 90 101.4 100.0 91.3 90 122.0 124.1 92.5 91.9
城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率 100 101.2 114.7 89.4 100 122.9 143.3 88.2 88.8
計(jì)劃生育率 30 100.5 101.1 29.9 30 101.1 101.1 30.1 30.0
教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出總額比率 20 103.2 100.0 20.6 20 90.1 88.9 18.0 19.3
教育投資占全社會(huì)投資的比率 30 109.1 100.0 32.7 30 100.0 100.0 30.0 31.4
社會(huì)待業(yè)率 50 102.0 102.0 50.2 50 102.0 102.0 50.2 50.2
精神文明建設(shè) 80 76.0 80.0 76.0 76.0
環(huán)境保護(hù)建設(shè) 60 57.0 60.0 57.0 57.0
城市（城鎮(zhèn)）社區(qū)建設(shè) 30 28.5 30.0 28.5 28.5
社會(huì)治安綜合治理 100 95.0 100.0 95.0 95.0
合計(jì) 1000 987.2 1000.0 981.6 984.4
表6 乙縣級(jí)政府2002年度工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)得分
項(xiàng)目 5年業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)得分 2002年度業(yè)績(jī)目標(biāo)考評(píng)得分 合計(jì)得分
基準(zhǔn)分 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率 得分 基準(zhǔn)分 標(biāo)準(zhǔn)值完成率 自報(bào)數(shù)完成率 得分
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 150 108.7 104.2 158.0 150 113.6 104.2 165.5 161.7
人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率 100 109.1 104.3 105.6 100 114.3 104.3 110.8 108.2
技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)率 30 83.3 83.3 25.0 30 86.2 83.3 25.9 25.4
固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率 50 113.2 107.1 53.7 50 113.2 107.1 53.7 53.7
技術(shù)進(jìn)步占固定資產(chǎn)投資比率 20 116.4 106.7 22.2 20 116.4 106.7 22.2 22.2
全部財(cái)政收入增長(zhǎng)率 60 140.0 126.0 71.5 60 128.6 131.3 62.1 66.8
地方財(cái)政收入增長(zhǎng)率 90 130.2 146.4 83.7 90 139.0 141.4 95.3 89.5
城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率 100 123.1 114.3 111.6 100 139.1 145.5 102.8 107.2
計(jì)劃生育率 30 101.0 101.0 30.1 30 101.6 101.0 30.2 30.1
教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出總額比率 20 108.6 108.6 20.3 20 97.4 100.0 19.5 19.9
教育投資占全社會(huì)投資的比率 30 124.4 112.0 34.5 30 112.0 112.0 30.7 32.6
社會(huì)待業(yè)率 50 96.0 96.0 48.0 50 96.0 96.0 48.0 48.0
精神文明建設(shè) 80 76.0 80.0 76.0 76.0
環(huán)境保護(hù)建設(shè) 60 57.0 60.0 57.0 57.0
城市（城鎮(zhèn)）社區(qū)建設(shè) 30 28.5 30.0 28.5 28.5
社會(huì)治安綜合治理 100 95.0 100.0 95.0 95.0
合計(jì) 1000 1020.9 1000.0 1023.2 1022.0
從表5、6中可以看出，經(jīng)考評(píng)測(cè)算，該甲縣級(jí)政府2002年度工作業(yè)績(jī)考評(píng)總得分為984.4分，達(dá)到了優(yōu)良水平；乙縣級(jí)政府2002年度工作業(yè)績(jī)考評(píng)總得分為1022.0分，達(dá)到了優(yōu)秀水平。從表5、6可以看出，甲、乙兩個(gè)縣級(jí)政府2002年度工作業(yè)績(jī)考評(píng)總得分發(fā)生較大差異，其主因有兩個(gè)：一是乙縣級(jí)政府的大多數(shù)指標(biāo)完成率明顯好于甲縣級(jí)政府；二是甲縣級(jí)政府的定量指標(biāo)自報(bào)數(shù)與實(shí)際數(shù)比較的偏低程度明顯大于乙縣級(jí)政府，造成“少報(bào)扣分”相對(duì)要多。例如，甲縣級(jí)政府的2002年度（5年期）城鄉(xiāng)居民人均收入增長(zhǎng)率的標(biāo)準(zhǔn)值完成率達(dá)到122.9％（101.2％），但由于自報(bào)數(shù)過(guò)低，使得自報(bào)數(shù)完成率高達(dá)143.3％（114.7％），造成超額完成標(biāo)準(zhǔn)值非但未能使本指標(biāo)取得加分，反而被扣了11.2分。
四、縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)模式運(yùn)作中的若干相關(guān)問(wèn)題
1、合理確定少報(bào)扣分系數(shù)。本文提出的核定業(yè)績(jī)考評(píng)比較標(biāo)準(zhǔn)值和計(jì)分理論的一個(gè)最大特點(diǎn)，就是使被考評(píng)的縣級(jí)政府能夠主動(dòng)地報(bào)出一個(gè)她通過(guò)努力可以完成的最大數(shù)。但要誘使其做到這一點(diǎn)，必須滿足以下不等式：超標(biāo)準(zhǔn)值加分系數(shù)＞超自報(bào)數(shù)（即少報(bào)）扣分系數(shù)＞被考評(píng)單位權(quán)重×超標(biāo)準(zhǔn)值加分系數(shù)。根據(jù)該不等式，先確定在核定業(yè)績(jī)考評(píng)比較標(biāo)準(zhǔn)值時(shí)給予被考評(píng)單位自報(bào)數(shù)所占的權(quán)重，再確定每超過(guò)比較標(biāo)準(zhǔn)值1％的加分系數(shù)。例如，被考評(píng)單位權(quán)重為50％，超標(biāo)準(zhǔn)值加分系數(shù)為1％，則少報(bào)扣分系數(shù)的下限：被考評(píng)單位權(quán)重×超標(biāo)準(zhǔn)值加分系數(shù)＝50％×1％＝0.5％，少報(bào)扣分系數(shù)必須在0.5％與0.9％之間選擇確定。
2、優(yōu)化業(yè)績(jī)考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。一是縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果應(yīng)作為縣級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)提拔使用的重要依據(jù)。對(duì)縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)得分不足基準(zhǔn)分60％的縣級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)實(shí)行降級(jí)或免職。二是根據(jù)縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果，對(duì)縣級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分類計(jì)獎(jiǎng)?；痉椒ㄊ牵合纫罁?jù)各縣級(jí)政府對(duì)市政府的貢獻(xiàn)度（可以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、地方財(cái)政收入總額、人均城鄉(xiāng)居民收入加權(quán)計(jì)分排序分類）確定其類別，再根據(jù)各類別縣級(jí)政府工作業(yè)績(jī)考評(píng)得分劃分獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)。例如，其對(duì)應(yīng)關(guān)系如表7所示：
表 7 各類別、等級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系
項(xiàng)目 ≥1000分 ＜1000分
≥850分 ＜850分
≥750分 ＜750分
a類 特等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)
b類 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
5年級(jí)作文大全 第4篇
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以xx“8.31”重要講話精神為指導(dǎo)，以“迎奧運(yùn)”為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)工作的始終，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神，以主體性德育為觀念，積極開(kāi)展走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活的主題教育活動(dòng)，以“育人為本、以德為先”，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、提高德育隊(duì)伍的理論水平，建立一支學(xué)習(xí)型的德育骨干隊(duì)伍。
2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍，打造一個(gè)全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好環(huán)境。
3、推進(jìn)以年級(jí)為主體的管理模式。
4、穩(wěn)步提高班級(jí)學(xué)風(fēng)水平。
5、培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)可信、知書達(dá)禮的合格社會(huì)人。
三、具體工作和措施
1、依托班級(jí)、年級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，開(kāi)展以學(xué)生生理、心理為主題的專題講座教育活動(dòng)。
2、畢業(yè)班考前心理咨詢與訓(xùn)練，開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。
3、繼續(xù)規(guī)范住宿生的管理工作，落實(shí)各項(xiàng)檢查評(píng)比制度，做好文明宿舍的評(píng)比工作。
4、提高防范意識(shí)，確保學(xué)生安全，進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，并做好宣傳教育演練工作，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，提升教育活力，密切家庭聯(lián)系，全面做好學(xué)生家訪工作。班主任老師一學(xué)期內(nèi)有通過(guò)電話、走訪等各種方式，和全班所以家長(zhǎng)保持聯(lián)系，聯(lián)系重點(diǎn)要有針對(duì)性。
6、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理的模式，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。以年級(jí)為單位，大力開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己教育自己的目標(biāo)。
7、進(jìn)一步明確以年級(jí)組的責(zé)權(quán)利，建立年級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真做好班級(jí)一日常規(guī)、班級(jí)日記管理工作，定期出好黑板報(bào)，宣傳櫥窗，組織學(xué)生建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的班級(jí)文化。
8、以市優(yōu)秀德育工作、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)師生，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
9、加強(qiáng)法制教育，耐心細(xì)致做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、具體時(shí)間安排
3月份
雷鋒精神
教育月
1、開(kāi)學(xué)工作，布置班主任開(kāi)學(xué)工作會(huì)議、住宿生會(huì)議，布置晚自習(xí)、午休、封閉管理工作，新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)，向同學(xué)們提出希望和要求。
2、雷鋒精神代代傳——要求各班以此為主題出板報(bào)，召開(kāi)主題班會(huì)。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年紀(jì)念日。
3、高三學(xué)生面臨高考，怎樣迎接這關(guān)鍵時(shí)刻，如何在高考中發(fā)揮出自己的水平?高三年級(jí)召開(kāi)專題會(huì)議“迎接高考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練，責(zé)任教育”
4、各年級(jí)、各班對(duì)教室、玻璃窗等進(jìn)行安全大檢查。
5、夜班輔導(dǎo)員對(duì)寢室進(jìn)行電線、窗戶等安全大檢查。
6、每月學(xué)生必交一次德育作業(yè)，班主任老師與學(xué)生進(jìn)行書面交流，并給學(xué)生寄語(yǔ)。
7、對(duì)班級(jí)日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。
8.最后一周的星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”
4月份
安全
教育月
1.第一周為防溺水教育周
2、廣泛開(kāi)展安全教育，交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、食品、自救等。通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)講座、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳和教育，各班以此為主題召開(kāi)主題班會(huì)，出板報(bào)。
3、高二年級(jí)進(jìn)入學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期，該怎樣做人，怎樣看到自己不足，要找內(nèi)因，高二年級(jí)召開(kāi)專題會(huì)議。
4、班主任批改學(xué)生德育作業(yè)，給予寄語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀、人生觀。
5、各年級(jí)、班級(jí)對(duì)教室進(jìn)行安全大檢查。
6、夜班輔導(dǎo)員對(duì)寢室進(jìn)行安全大檢查。
7、對(duì)班級(jí)日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。
5月份
熱愛(ài)勞動(dòng)
教育月
1、勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富——以此為主題，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出板報(bào)，以此喚醒學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。
2、高一年級(jí)召開(kāi)專題會(huì)議，根據(jù)實(shí)際，自定主題。
3、檢查學(xué)生的德育作業(yè)及班主任寄語(yǔ)。
4、檢查各班班級(jí)日記。
5、檢查教室電線、玻璃窗等安全問(wèn)題。
6、檢查寢室電線、窗等安全問(wèn)題。
6月份
迎奧運(yùn)
樹(shù)新風(fēng)
陽(yáng)光體育
教育月
1、積極開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)。迎接xx年北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。各班以此為主題出板報(bào)，召開(kāi)主題班會(huì)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，張弛有度，強(qiáng)身健體。
2、評(píng)選優(yōu)秀班主任德育作業(yè)寄語(yǔ)。
3、評(píng)選優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)。
4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體。
5、評(píng)選優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、文明寢室。
6、以年級(jí)為單位，出測(cè)驗(yàn)題“安全知識(shí)問(wèn)題”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。
7月份
1、收學(xué)生德育作業(yè)，存檔。
2、收班級(jí)日記，存檔。
3、收主題班會(huì)教案，存檔。
4、收各年級(jí)“安全知識(shí)測(cè)試”試卷，存檔。
5年級(jí)作文大全 第5篇
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一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國(guó)家公務(wù)員管理的有關(guān)規(guī)定，遵循積極穩(wěn)妥，公開(kāi)公平公正、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的基本原則，通過(guò)對(duì)全市國(guó)稅系統(tǒng)國(guó)家公務(wù)員的首次能級(jí)評(píng)定，全面客觀地評(píng)價(jià)個(gè)人的能力素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大干部職工的工作積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，為能級(jí)管理的推行奠定基礎(chǔ)。
二、首次能級(jí)評(píng)定范圍
首次能級(jí)評(píng)定范圍為全局所有在職正式干部職工。事業(yè)單位人員、工勤人員參照?qǐng)?zhí)行。
三、首次評(píng)定條件
首次能級(jí)評(píng)定除應(yīng)具備《xxx國(guó)家稅務(wù)局稅務(wù)人員能級(jí)管理暫行辦法》規(guī)定的基本條件外，還應(yīng)具備以下條件：
一級(jí)：現(xiàn)任正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)5年以上或現(xiàn)任副科領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)10年以上，且大學(xué)本科(含)以上文化程度，綜合得分在60分(含)以上。
二級(jí)：現(xiàn)任正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2年以上；現(xiàn)任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)5年以上。且大專 (含)以上文化程度，綜合得分在60分(含)以上。
三級(jí)：現(xiàn)任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)1年以上；現(xiàn)任副科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)5年以上（含上級(jí)局發(fā)文明確的副科級(jí)待遇）；現(xiàn)任股（室）正職10年以上；工齡35年以上。且大專 (含)以上文化程度，綜合得分在60分(含)以上。
四級(jí)：現(xiàn)任副科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（含上級(jí)局發(fā)文明確的副科級(jí)待遇）；現(xiàn)任股（室）正職；現(xiàn)任股（室）副職（含組長(zhǎng)）10年以上；工齡25年以上。且大專(含)以上文化程度，綜合得分在60分(含)以上。
五級(jí)：現(xiàn)任股（室）副職（含組長(zhǎng)）；工齡15年以上。且大專(含)以上文化程度，綜合得分在60分(含)以上。
六級(jí)：工齡5年(含)以上，且大專(含)以上文化程度，綜合得分在60分(含)以上。
七級(jí)：工齡1年(含)以上，且中專(含)以上文化程度，綜合得分在60分(含)以上。
截止2001年12月31日前，年滿45周歲以上的人員，如評(píng)定能級(jí)級(jí)別三級(jí)（含）以上的，必須取得大專以上文化程度，三級(jí)以下的可不受以上文化程度限制。
2002年1月1日以來(lái)獲得相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)的，可以按照《xxx國(guó)家稅務(wù)局稅務(wù)人員能級(jí)管理暫行辦法》第二十四條規(guī)定，破格晉升。
新錄用公務(wù)員試用期滿后，結(jié)合轉(zhuǎn)正定級(jí)進(jìn)行首次能級(jí)評(píng)定；軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和外系統(tǒng)調(diào)入人員，工作滿一年后參照本方案的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行首次能級(jí)評(píng)定。
任職時(shí)間和工齡按人事部門規(guī)定的口徑計(jì)算。
四、首次評(píng)定程序
1、公布方案：將《xxx國(guó)家稅務(wù)局稅務(wù)人員能級(jí)管理暫行辦法》和《xxx國(guó)家稅務(wù)局能級(jí)管理首次評(píng)定實(shí)施方案》在全體人員中公布。
2、個(gè)人申報(bào)：參評(píng)人員對(duì)照能級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自身情況填寫《首次能級(jí)評(píng)定申請(qǐng)審批表》(附表3)，并提供有關(guān)資料。
3、綜合測(cè)評(píng)：綜合測(cè)評(píng)包括能力素質(zhì)測(cè)試和工作業(yè)績(jī)考核，實(shí)行百分制。其中：能力素質(zhì)測(cè)試占40%，工作業(yè)績(jī)考核占60%。
綜合測(cè)評(píng)成績(jī)=能力素質(zhì)測(cè)試成績(jī)×40%+工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)×60%。
能級(jí)素質(zhì)測(cè)試內(nèi)容由公共知識(shí)、綜合管理類知識(shí)和稅收?qǐng)?zhí)法類知識(shí)三部分組成，稅收?qǐng)?zhí)法類和綜合管理類同一試卷，由上級(jí)局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一制發(fā)試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一閱卷地點(diǎn)、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
工作業(yè)績(jī)考核采取民主測(cè)評(píng)、綜合考核和專業(yè)資歷考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中：民主測(cè)評(píng)40分，綜合考核40分，專業(yè)資歷考核20分。按《xxx國(guó)稅局稅務(wù)人員能級(jí)考核民主測(cè)評(píng)表》(附表1)、《xxx國(guó)稅局稅務(wù)人員能級(jí)專業(yè)資歷考核計(jì)分表》(附表2)考核計(jì)分。綜合考核按xxx國(guó)稅局2003年度綜合考核結(jié)果計(jì)分。
4、能級(jí)初評(píng)：能級(jí)管理辦公室根據(jù)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)對(duì)參評(píng)人員的能級(jí)進(jìn)行初步評(píng)定并予以公示。
5、能級(jí)確定：能級(jí)管理辦公室根據(jù)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，低于60分的，評(píng)定下一能級(jí)級(jí)別；檔次的劃分依據(jù)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，以60分為基數(shù)，每超過(guò)15分高定一個(gè)檔次，低于15分低定一個(gè)檔次，依此類推。
6、公布結(jié)果：能級(jí)管理委員會(huì)、能級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核無(wú)誤后，以正式文件形式公布能級(jí)確定結(jié)果。
五、其他規(guī)定
1、新進(jìn)人員工作不滿一年暫不參加首次能級(jí)評(píng)定。
2、長(zhǎng)期病假半年、事假在一年內(nèi)超過(guò)3個(gè)月、公務(wù)員上一年度考核被評(píng)為不稱職以及接受立案審查未結(jié)案人員暫緩進(jìn)行能級(jí)評(píng)定。
3、未取得執(zhí)法資格的人員不得參加行政執(zhí)法類能級(jí)評(píng)定。
4、受行政記過(guò)(含)以上處分的人員，處分期間不予評(píng)定能級(jí)。
5、免考。凡年滿45周歲的人員經(jīng)本人申請(qǐng)，組織同意后可不參加能力素質(zhì)測(cè)試，只參加工作業(yè)績(jī)考核。
6、沒(méi)有被評(píng)上所申請(qǐng)能級(jí)的人員，依次列入下一級(jí)別的評(píng)定。
7、其他事宜按照《xxx城市國(guó)家稅務(wù)局稅務(wù)人員能級(jí)管理暫行辦法》執(zhí)行。
8、本方案自頒布之日起施行。
9、本方案由xxx國(guó)家稅務(wù)局人事教育科負(fù)責(zé)解釋。
5年級(jí)作文大全 第6篇
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[關(guān)鍵詞] 5歲以下兒童;死亡率;臨滄市
[中圖分類號(hào)] r195.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] a [文章編號(hào)] 1673-9701(2010)12-88-02
5歲以下兒童死亡率是衡量一個(gè)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、群眾健康教育知曉程度和基礎(chǔ)健康保健服務(wù)狀況的一個(gè)主要指標(biāo)。為了解近幾年本市5歲以下兒童死亡狀況及主要死亡原因變化趨勢(shì),并提出有效干預(yù)措施,對(duì)臨滄市5歲以下兒童死亡監(jiān)測(cè)情況統(tǒng)計(jì)分析如下。
1資料和方法
資料源于臨滄市2003年10月1日～2009年9月30日全市七縣一區(qū)婦幼保健院逐級(jí)匯總上報(bào)5歲以下兒童死亡監(jiān)測(cè)報(bào)表、死亡報(bào)告卡及個(gè)案調(diào)查表。市級(jí)在區(qū)、縣每年兩次質(zhì)控基礎(chǔ)上,進(jìn)行半年一次死亡評(píng)審、質(zhì)量控制與督導(dǎo),保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量穩(wěn)定、真實(shí)可靠。兒童死因診斷和分類采用國(guó)際疾病分類icd-10標(biāo)準(zhǔn)。
2結(jié)果
2.15歲以下兒童死亡率
臨滄市2004～2009年5歲以下兒童死亡率為13.2‰～30.9‰,2004年最高為30.9‰,2008年最低為13.2‰,目前低于2007年全國(guó)的18.1‰、2008年云南省的19.2‰[1],比南京秦淮區(qū)2008年的6.6‰明顯高出[2]。5歲以下兒童死亡率、嬰兒死亡率、新生兒死亡率前5年基本呈逐年下降趨勢(shì),2009年稍有反彈,2009年比2004年下降了44%(p均
2.2死亡原因順位
2004～2009年臨滄市5歲以下兒童死亡原因順位為肺炎、出生窒息、早產(chǎn)低體重、腹瀉、意外、其他疾病,5歲以下兒童死亡原因以肺炎為代表的感染因素居第一位,出生窒息為第二位,2004～2008年早產(chǎn)低體重為第三位,2009年降至第四位,腹瀉上升為第三位,意外、其他疾病呈逐年上升趨勢(shì)。
2.3死亡前治療情況
有35.4%～48%的5歲以下兒童死亡前未做任何正規(guī)治療,5%～10%曾在門診接受過(guò)治療,1%～7%曾在村級(jí)衛(wèi)生室接受治療,16.7%～27%曾在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)級(jí)衛(wèi)生院接受治療,15.9%～21%曾在縣、區(qū)級(jí)醫(yī)院接受治療,4%～5.9%曾在省、市級(jí)醫(yī)院接受過(guò)治療。
2.4死亡地點(diǎn)
49%～61% 5歲以下兒童死于家中,3%～10.9%死于就診或轉(zhuǎn)診途中,16%～21%死于鄉(xiāng)、鎮(zhèn)級(jí)衛(wèi)生院,15.9%～21%死于縣、區(qū)級(jí)醫(yī)院,1%～4%死于省、市級(jí)醫(yī)院。
2.5死前未就診原因
35%～41%兒童的家長(zhǎng)認(rèn)為病情不重不需要送醫(yī)院治療,20%～30%因病情進(jìn)展快家長(zhǎng)來(lái)不及送醫(yī)院,5%～8%因經(jīng)濟(jì)困難、交通不便、風(fēng)俗習(xí)慣因素不送醫(yī)院,7%～10%的家長(zhǎng)認(rèn)為病情危重、治愈希望不大不送醫(yī)院或放棄治療,5%～9%未就診原因不愿說(shuō)明,分析存在棄嬰、計(jì)劃外生育情況。
2.6患兒家到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的距離
患兒家到各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的平均距離10km以內(nèi)為35%,10～20km為14%,20km以上占51%;由家到村級(jí)衛(wèi)生室10km以內(nèi)為70%,由家到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)級(jí)衛(wèi)生院10～20km為60%,由家到縣、區(qū)級(jí)醫(yī)院20km以上占52%。
3討論
3.1死亡率
通過(guò)對(duì)2004～2009年的臨滄市5歲以下兒童死亡監(jiān)測(cè)資料分析,臨滄市新生兒死亡、嬰兒死亡及5歲以下兒童死亡率,除2009年稍有反彈外,呈逐年下降趨勢(shì),其中可避免死亡及創(chuàng)造條件可避免死亡占87%,不可避免死亡僅占13%。臨滄處于云南的西南邊陲,為經(jīng)濟(jì)、文化、交通、醫(yī)療欠發(fā)達(dá)地區(qū),仍有49%的5歲以下兒童在死亡前未接受任何治療,表明本市隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通便利、健康教育知識(shí)普及、兒童保健水平提高、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的覆蓋,住院分娩率、患病兒童就診率提高,5歲以下兒童死亡率仍有逐年下降的空間。
3.2死亡年齡構(gòu)成
通過(guò)分析5歲以下兒童死亡的構(gòu)成比明確降低新生兒死亡率是降低5歲以下兒童死亡率的關(guān)鍵,而降低新生兒死亡率的關(guān)鍵是降低早期新生兒的死亡率,應(yīng)做好圍產(chǎn)期保健,做好高危妊娠的篩查和管理工作,提高住院分娩率。分析資料表明住院分娩率由2003年的33.3%提高到2009年的75.65%,隨著住院分娩人數(shù)增多和醫(yī)院的診療水平的提高,有效地減少了新生兒死亡,特別是早產(chǎn)兒的死亡。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)新生兒死亡趨勢(shì)由家中死亡轉(zhuǎn)向醫(yī)院內(nèi)死亡,因此進(jìn)一步加強(qiáng)孕產(chǎn)期保健,提高胎兒宮內(nèi)監(jiān)護(hù)技術(shù)和水平,積極預(yù)防和治療相關(guān)疾病,及時(shí)住院分娩,提高產(chǎn)科、兒科的臨床診療水平、高危急救技能,不具備急救能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)做到及時(shí)轉(zhuǎn)診,均可以讓5歲以下兒童死亡率持續(xù)下降。
3.3死因構(gòu)成
3.3.1新生兒死亡新生兒死亡中新生兒出生窒息占第一位,新生兒肺炎占第二位,先天畸形及其他疾病所占比例大多數(shù)不到10%;死亡新生兒中早產(chǎn)兒占30%～40%,其中70%～76%的早產(chǎn)兒死于合并肺炎、窒息,所以降低本市的新生兒死亡率必須從減少早產(chǎn)、減少新生兒窒息和新生兒肺炎為切入點(diǎn),加強(qiáng)產(chǎn)科、兒科對(duì)新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)的培訓(xùn)[3],提高實(shí)際操作技能,做好產(chǎn)科和兒科合作?？h級(jí)及縣級(jí)以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)兒科醫(yī)生缺乏也是后繼治療失敗的主要原因,加強(qiáng)兒科醫(yī)生的培養(yǎng)也是一項(xiàng)重要措施。
3.3.2肺炎、腹瀉、意外肺炎、腹瀉、意外是造成5歲以下兒童死亡的重要原因。由于小嬰兒肺炎、腹瀉起病急,病情進(jìn)展快,多數(shù)家長(zhǎng)缺乏危重癥識(shí)別能力,就診不及時(shí)往往錯(cuò)失搶救良機(jī)。故應(yīng)加強(qiáng)群眾健康教育知識(shí)的普及,提高健康保健意識(shí),做到早期識(shí)別、診治;提高鄉(xiāng)、村級(jí)基層醫(yī)務(wù)人員防治肺炎、腹瀉病的水平,早期識(shí)別高危,及時(shí)做好診治工作,使村、鄉(xiāng)級(jí)所覆蓋的20km以內(nèi)的70%患兒得到及時(shí)救治,不具備搶救條件時(shí)做到及時(shí)幫助危重兒童轉(zhuǎn)診,使他們及時(shí)得到有效的救治,減少死亡。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生狀況改善,因早產(chǎn)低體重、腹瀉導(dǎo)致5歲以下兒童死亡逐年減少,但兒童意外死亡呈上升趨勢(shì),兒童意外已被國(guó)際學(xué)術(shù)界確認(rèn)為本世紀(jì)兒童期重要的健康問(wèn)題。由于5歲以下兒童好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、自控能力及平衡能力差,同時(shí)家長(zhǎng)安全意識(shí)差,對(duì)兒童的安全意識(shí)培養(yǎng)不夠,疏于照看,常因意外窒息、意外跌落、意外中毒、交通意外、淹溺、燙燒傷致死,因此,要加強(qiáng)家長(zhǎng)、兒童的安全意識(shí)培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)兒童的監(jiān)護(hù)和管理,為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,以最大的限度降低兒童意外傷害的發(fā)生。隨著診療水平的提高。其他疾病確診率也逐年提高,但由于經(jīng)濟(jì)狀況、當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件的限制仍讓一部分兒童失去生存的機(jī)會(huì)。
[參考文獻(xiàn)]
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5年級(jí)作文大全 第7篇
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除此之外，其他文物公布為省級(jí)文物保護(hù)單位的時(shí)間又很不一致。如說(shuō)洪洞縣蘇三監(jiān)獄是1959年，五臺(tái)山廣濟(jì)寺是1961年5月20日，介休后土廟是1962年，霍州署是1963年等等。
何以如此矛盾和雜亂？事實(shí)真相是：1957年5月6日，山西省人民委員會(huì)即以（57）省文中字第140號(hào)文發(fā)出《山西省人民委員會(huì)關(guān)于公布文物古跡保護(hù)名單的通知》，并附有《山西省文物古跡保護(hù)名單（第一批）》，平遙鎮(zhèn)國(guó)寺、文廟大成殿、雙林寺，五臺(tái)廣濟(jì)寺大殿、白塔寺，均在《名單》之中。1959年，省人民委員會(huì)又了一個(gè)關(guān)于文物保護(hù)單位的通知。1965年5月24日，省人民委員會(huì)以[1965]晉文字104號(hào)《山西省人民委員會(huì)關(guān)于公布省級(jí)第一批（調(diào)整）文物保護(hù)單位的通知》。此《通知》“第四條”聲明：“1957年和1959年省人民委員會(huì)的關(guān)于文物保護(hù)單位的通知，同時(shí)作廢?！币粋€(gè)“調(diào)整”和“作廢”就帶來(lái)了省級(jí)文物保護(hù)單位公布時(shí)間的雜亂，并將山西省公布第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位的時(shí)間推后了整整8年！
文物古跡，生活因你而精彩。感謝先人，給三晉大地留下不可移動(dòng)文物35000多處，使我們從中選出各級(jí)文保單位6068處，其中全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位119處，省級(jí)文物保護(hù)單位351處，山西成了名揚(yáng)天下的文物大?。?957年5月6日的《通知》和《名單》，是一座里程碑，標(biāo)志著政府和人民對(duì)文物保護(hù)和搶救意識(shí)的進(jìn)一步覺(jué)醒。它較1965年5月24日公布的《通知》和《（調(diào)整）名單》早了幾乎整整8年，成為我省文物保護(hù)史上的重要篇章，絕不應(yīng)隨歲月的流逝而被人們所遺忘。
1957年5月6日的《通知》和《名單》，是隨著祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和文物古跡保護(hù)的需要而提出來(lái)的。1956年國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中保護(hù)文物的通知》，要求各級(jí)地方人民委員會(huì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中，把保護(hù)文物工作納入規(guī)劃，并開(kāi)展宣傳與普查工作，“現(xiàn)在應(yīng)首先就已知的文物古跡予以公布保護(hù)”。山西省人民委員會(huì)于同年5月30日轉(zhuǎn)發(fā)了這一通知，第二年即1957年5月6日又發(fā)出了（57）省文中字第140號(hào)《通知》，強(qiáng)調(diào)：“為使保護(hù)文物古跡工作深入到群眾中去，除要求各級(jí)人民委員會(huì)在省文化局統(tǒng)一計(jì)劃下，開(kāi)展文物古跡的宣傳與普查工作外，茲先將我省第一批文物古跡保護(hù)名單予以公布，希各市、縣、鄉(xiāng)人民委員會(huì)做出標(biāo)志，責(zé)成各有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，對(duì)所在地的文物認(rèn)真保護(hù)，今后若在公布的古跡范圍內(nèi)進(jìn)行工農(nóng)業(yè)建設(shè)時(shí)，必須征得省文化局同意。如有價(jià)值重大者，并須由省文化局報(bào)文化部批準(zhǔn)后始得進(jìn)行”。
該《通知》所附《名單》分為五類，即：一.古文化遺址；二.古墓葬；三.古建筑；四.古壁畫；五.古石刻，鑄造，雕塑。所公布的省級(jí)文物保護(hù)地共855處，僅太原市就有38處被列為省級(jí)文物保護(hù)單位。這一名單為國(guó)務(wù)院確定全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1965年5月24日省人民委員會(huì)為什么又公布一個(gè)“調(diào)整”名單呢？該日下發(fā)的[1965]晉文字104號(hào)文，即《山西省人民委員會(huì)關(guān)于公布省級(jí)第一批（調(diào)整）文物保護(hù)單位的通知》說(shuō)：“幾年來(lái)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)整，發(fā)現(xiàn)有些文物保護(hù)單位原來(lái)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)偏低，不應(yīng)列為省級(jí)保護(hù)單位；有的需要合并或遷移，不應(yīng)作為單獨(dú)保護(hù)單位；有的已列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；另外也發(fā)現(xiàn)了一些新的重要文物，需要予以保護(hù)?！薄盀榱耸刮沂∥奈锏玫礁雍侠淼墓芾?，進(jìn)一步貫徹分級(jí)保護(hù)的原則，除已列為全國(guó)重點(diǎn)的文物保護(hù)單位外，特從過(guò)去已公布的兩批文物保護(hù)單位和幾年來(lái)新發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)文物中，重新遴選調(diào)整，確定了省級(jí)第一批（調(diào)整）文物保護(hù)單位124項(xiàng)，隨文予以公布，其余保護(hù)單位一律下放各市、縣管理”。
由于上述情況，從《紀(jì)實(shí)》一書對(duì)于我省文物保護(hù)單位確定時(shí)間方面的提法有一些混亂，是情有可原的，但作為正式出版物又應(yīng)該是嚴(yán)肅認(rèn)真的。文物，在我國(guó)漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中遺留下來(lái)的眾多歷史文物和革命文物，是一部物化了的中華民族發(fā)展史。文物作為歷史的物質(zhì)遺存，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)歷史的重要見(jiàn)證，是光輝燦爛的中華文化的重要載體，是維系中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶。因此，我們應(yīng)遵循“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，加強(qiáng)管理”的文物工作方針，加倍珍愛(ài)祖先留下的寶貴遺產(chǎn)，使之澤被今人，惠及后人。為了更好地保護(hù)我省的文物，解決我省文物保護(hù)單位公布時(shí)間方面的雜亂問(wèn)題，筆者建議：
第一、凡1957年或1959年已公布為省級(jí)文物保護(hù)單位而未被列入全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，又經(jīng)[1965]晉文字104號(hào)文再次確認(rèn)為省級(jí)文物保護(hù)單位的，該處公布為省級(jí)文物保護(hù)單位的時(shí)間應(yīng)以最早公布之日算起；
第二、凡1957年或1959年公布為省級(jí)文物保護(hù)單位，后因“原來(lái)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)偏低”或其他原因，經(jīng)[1965]晉文字104號(hào)文“調(diào)整”為市、縣級(jí)文物保護(hù)單位的，執(zhí)行[1965]晉文字104號(hào)文之規(guī)定；
5年級(jí)作文大全 第8篇
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其中，小學(xué)四年級(jí)的作品《可愛(ài)的虎皮鸚鵡》一文，曾在《校園周刊》發(fā)表（2003年5月26日，第18期），現(xiàn)又在《當(dāng)代中小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作精選》一書中發(fā)表（2004年6月7日）；
小學(xué)五年級(jí)的作品《迷人的南湖公園》一文，曾在《校園周刊》發(fā)表（2005年10
月5日，第1期）；
小學(xué)五年級(jí)的作品《做人要講誠(chéng)信——讀<季子掛劍>;有感》一文，曾在學(xué)校舉辦“傳統(tǒng)美德”讀書感悟文章評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng)（2004年3月）；
初中二年級(jí)的作品《文字人生——記我的投稿生涯》一文，在第三屆全國(guó)中小學(xué)生作文大賽中，榮獲金獎(jiǎng)（2007年5月），后又發(fā)表在吉林省青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)刊《校園文化》上（2007年12月，2008年3月）,并在2007年度“金翰林”杯青少年文學(xué)作品評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)；
初中二年級(jí)的作品《人生如夢(mèng)》一文，在第三屆“小天鵝”杯全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)（2007年5月）；又在第六屆全國(guó)少年之星創(chuàng)新作文大賽中，榮獲金獎(jiǎng)（2007年7月）;
5年級(jí)作文大全 第9篇
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以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，繼續(xù)秉承"夯實(shí)基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵，鞏固成果，扎實(shí)推進(jìn)"的工作理念，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新思路，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，努力培育和造就"愛(ài)祖國(guó)，講誠(chéng)信，明禮儀，重養(yǎng)成，有愛(ài)心，懷夢(mèng)想"的朝小優(yōu)秀學(xué)子。
二、工作重點(diǎn)
1、扎實(shí)做好《吉林朝小德育目標(biāo)、年段德育工作實(shí)施要點(diǎn)》的學(xué)習(xí)、宣傳和落實(shí)工作。上一學(xué)期，德育部按照頂層設(shè)計(jì)、自下而上的程序和原則，進(jìn)一步完善和豐富了學(xué)校德育目標(biāo)、內(nèi)容體系。本學(xué)期學(xué)校要通過(guò)各種形式加大學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐力度，使"目標(biāo)和內(nèi)容"成為我校德育工作的行動(dòng)綱領(lǐng)和準(zhǔn)則。德育部將把"目標(biāo)和內(nèi)容"的學(xué)習(xí)貫徹工作作為考核班級(jí)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
（1）、班主任首先要對(duì)"目標(biāo)和內(nèi)容"理解透徹，再組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)第一周為班主任溫習(xí)時(shí)間，事先做足做好備課。
開(kāi)學(xué)第二周重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)、詮釋"新目標(biāo)和內(nèi)容",要逐條、逐句、逐字組織學(xué)習(xí)，并提出明確、嚴(yán)格的要求。
（2）、提高重視，突出重點(diǎn)。各年級(jí)組、各班要切實(shí)以新的目標(biāo)和內(nèi)容為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，本著"對(duì)學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)下一年段負(fù)責(zé)，對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)"的高度，做到"打基礎(chǔ)，不欠債，一脈相隨，著眼未來(lái)".
低年段重點(diǎn)開(kāi)展好禮儀學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，在總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，六月份要?dú)w納出"校園禮儀細(xì)則及實(shí)施辦法"和"家庭禮儀評(píng)價(jià)手冊(cè)";
中年組重點(diǎn)要開(kāi)展好誠(chéng)信教育活動(dòng)，六年份要?dú)w納出"校園誠(chéng)信教育細(xì)則及實(shí)施辦法";
高年段要重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)校、感恩系列教育活動(dòng)，六月份前要?dú)w納出"愛(ài)校、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法".德育部在各組的基礎(chǔ)上，結(jié)合新目標(biāo)和內(nèi)容，要推出《學(xué)校禮儀、誠(chéng)信、愛(ài)校、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法》。
（3），加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，注重措施方法。在推進(jìn)"新目標(biāo)和內(nèi)容"過(guò)程中，要繼續(xù)重點(diǎn)以培養(yǎng)良好國(guó)民習(xí)慣為目標(biāo)，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育力度，使學(xué)生擁有良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
一是繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)"無(wú)聲走廊和安靜教室"創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)本學(xué)期完成創(chuàng)建工作，使85%的學(xué)生真正形成八條良好習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀內(nèi)涵教育，讓學(xué)生真正做到"誠(chéng)信禮儀、真誠(chéng)禮儀",在此基礎(chǔ)上要關(guān)注家庭禮儀，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)將校園禮儀好習(xí)慣帶到家庭當(dāng)中。
二是積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，通過(guò)行之有效的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、明禮、誠(chéng)信、愛(ài)心的價(jià)值目標(biāo)；
三是加大檢查和督導(dǎo)工作，指導(dǎo)和幫助各班盡快形成學(xué)習(xí)落實(shí)"新目標(biāo)和內(nèi)容"的良好的工作氛圍；
四是要制定《學(xué)校禮儀、誠(chéng)信、愛(ài)校、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法》草案。
五是學(xué)期末要評(píng)選出一定比例的學(xué)習(xí)落實(shí)"新目標(biāo)和內(nèi)容"優(yōu)秀班級(jí)。評(píng)比規(guī)格可略等同于月優(yōu)秀班級(jí)。
2、按照市教育局"【2015】6號(hào)"文件精神，切實(shí)開(kāi)展好"爭(zhēng)創(chuàng)新三好·校園之星"系列評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，注重挖掘?qū)W生個(gè)性、特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中處處能自信，在自信中求發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。（具體實(shí)施方案另發(fā)）
3、繼續(xù)以"面向社區(qū)（會(huì)）、重在體驗(yàn)實(shí)踐、旨在服務(wù)提升"為原則，在"三貼近"宗旨下，開(kāi)展形式多樣的體驗(yàn)教育、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷提升德育針對(duì)性和主動(dòng)性?；诖?，本學(xué)期將重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：
（1）、三月份組織二年級(jí)赴敬老院開(kāi)展"童心輝映夕陽(yáng)紅" 尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)；
（2）、四月份開(kāi)展清明系列教育活動(dòng)；
（3），五月份組織四年級(jí)開(kāi)展消防安全體驗(yàn)教育活動(dòng)；積極促成"開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)"江城晚報(bào)小記者體驗(yàn)活動(dòng)。
（4），六月份組織4—5年級(jí)學(xué)生赴沙河子教育基地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；擬組織2—6年級(jí)學(xué)生赴省青少年影視文化教育基地——長(zhǎng)影世紀(jì)城開(kāi)展"體驗(yàn)科技魅力科普行"活動(dòng)，達(dá)到科普教育、寓教于樂(lè)同步；（紅領(lǐng)巾心向黨迎六一長(zhǎng)影世紀(jì)城）
（5），開(kāi)展好畢業(yè)年級(jí)"感恩母校，美好印記"系列教育、實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)。
一是擬開(kāi)展好"體驗(yàn)科技魅力科普行"長(zhǎng)影世紀(jì)城夏令營(yíng)活動(dòng)；
二是設(shè)計(jì)并組織實(shí)施"母校一天生活體驗(yàn)"活動(dòng)；
三是開(kāi)展"愛(ài)心義賣，胸懷母校"活動(dòng)；
四是策劃、組織好畢業(yè)式活動(dòng)。
五是開(kāi)展好畢業(yè)年級(jí)、一年級(jí)"大手牽小手，共育希望樹(shù)"活動(dòng)
（6）組織好"金雞百花電影節(jié)"小記者選拔工作。
（1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。德育部、大隊(duì)部、值周生要加強(qiáng)日常檢查，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，提出要求，明確責(zé)任；對(duì)共性的問(wèn)題，德育部要采取措施，分析研究，對(duì)問(wèn)題的成因要分析透，要拿出科學(xué)合理的辦法加以解決。
完善班主任和班級(jí)考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷提升自身的素質(zhì)水平和治班能力；積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展班主任能力展示活動(dòng)，組織班主任參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課（案）例、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示。
（2）積極做好培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升班主任綜合素質(zhì)。
一是發(fā)揮好專業(yè)培訓(xùn)交流作用，2月份擬進(jìn)行一次綜合性的班主任培訓(xùn)、交流活動(dòng)。培訓(xùn)分為基層班主任經(jīng)驗(yàn)分享、國(guó)家名師案例分析、觀摩優(yōu)秀文體（大課間）活動(dòng)展示、班級(jí)博客交流四部分。培訓(xùn)力爭(zhēng)體現(xiàn)出專業(yè)性、心理性、指導(dǎo)性、實(shí)踐性和探究性五大特點(diǎn)，為做到資源共享，將編印我?！抖Y》叢書；
二是有效發(fā)揮常規(guī)培訓(xùn)作用，充分利用好每月一次的班主任例會(huì)，做到"以會(huì)代訓(xùn)".
三是通過(guò)"走出去"的形式，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)、交流，不斷提升德育工作者的工作水平和能力，所于五月份組織參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四是強(qiáng)化"德育名師"培養(yǎng)工作，發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射作用。擬試點(diǎn)開(kāi)展"德育名師"培養(yǎng)（師徒結(jié)對(duì)子）系列活動(dòng)；開(kāi)展"名優(yōu)班主任講堂"活動(dòng)，本學(xué)期擬邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀班主 任金七仙老師做一次家教大講常。
（3）充分發(fā)揮好少先大隊(duì)、社團(tuán)、值周生、校園廣播站等群眾性組織和媒介的作用。
一是繼續(xù)重點(diǎn)指導(dǎo)少先大隊(duì)如何進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和總結(jié)，提高少先大隊(duì)的活動(dòng)組織能力和自我管理、自我服務(wù)能力；
二是充分利用好"紅領(lǐng)巾廣播之聲",使之成為宣傳學(xué)校正能量的有效平臺(tái)；
三是加強(qiáng)值周生的培訓(xùn)力度，大力提高值周生的工作和服務(wù)能力，保證值周生工作公平、公正和客觀；
四是充分發(fā)揮好社團(tuán)組織作用，使其更好的發(fā)揮引領(lǐng)和表率作用，本學(xué)期社團(tuán)工作重點(diǎn)是：一是擴(kuò)充社團(tuán)組織，招募新成員；二是新成立小記者社團(tuán)、語(yǔ)言（主持人、講解員）社團(tuán)；三是加強(qiáng)社團(tuán)常規(guī)指導(dǎo)和教學(xué)；四是搭建平臺(tái)，為社團(tuán)成長(zhǎng)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
5、按照市教育局"【2015】9號(hào)"文件精神，深入開(kāi)展好中華傳統(tǒng)民族文化傳承教育活動(dòng)和"校訓(xùn)解讀"活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，形成文明、健康、向上的校園文化氛圍。（具體實(shí)施方案另發(fā)）
一是總結(jié)好假期的民族文化實(shí)踐活動(dòng)；
二是開(kāi)展"我的中國(guó)夢(mèng)——學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化"系列活動(dòng)，積極做好印制"民族文化教育畫冊(cè)"的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
三是將民族文化融入到活動(dòng)之中，重點(diǎn)考慮將民族傳統(tǒng)（體育）游戲項(xiàng)目納入班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)之中；
四是開(kāi)展好民族文化實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
五是繼續(xù)大力開(kāi)展好禮節(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)。
6、發(fā)揮班級(jí)先進(jìn)文化的引領(lǐng)作用，切實(shí)提升班級(jí)文化育人效果。本學(xué)期要繼續(xù)培育和完善以"班級(jí)特色、班級(jí)博客、課前一歌和班級(jí)發(fā)言人"四位一體的班級(jí)文化格局和內(nèi)涵。使班級(jí)文化更具特色、更具凝聚力，更具影響力，更具育人性。進(jìn)一步提升班級(jí)文化的品位。
在班級(jí)特色上，各班要緊緊圍繞班名、班訓(xùn)、班歌和班微，打造班級(jí)集體。使班級(jí)特色、班集體建設(shè)和班級(jí)文化互通交融。
在博客使用和管理上，要重點(diǎn)突顯功能和作用的發(fā)揮上。
首先要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)的參與到博客中來(lái)；其次要豐富博客的頁(yè)面；第三要及時(shí)豐富博客內(nèi)容；第四要講究方法和策略，使博客成為班級(jí)、學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。為使博客管理盡快成熟，學(xué)校將出臺(tái)班級(jí)博客管理使用規(guī)定、并以月為單位，對(duì)各班博客使用情況進(jìn)行評(píng)估，并開(kāi)展優(yōu)秀博文、優(yōu)秀留言、愛(ài)心回復(fù)、感人相冊(cè)、動(dòng)人視頻等系列評(píng)選活動(dòng)。
在課前一歌上，要實(shí)行常態(tài)化，要不斷豐富歌曲的內(nèi)容和形式。本學(xué)期要至少學(xué)一首朝鮮民謠，通過(guò)課前一歌，要切實(shí)使班級(jí)的凝聚力、向心力，學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，師生的團(tuán)結(jié)力、進(jìn)取力等文化內(nèi)涵得到很好的體現(xiàn)。
在班級(jí)發(fā)言人培養(yǎng)上，要體現(xiàn)出發(fā)言人的角色。要多為他（她們）提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，使其更好的宣傳班級(jí)和學(xué)校。本學(xué)期，從學(xué)校層面，重點(diǎn)要做好四項(xiàng)工作：
一是擬成立相關(guān)社團(tuán)組織并與博物館開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)；
二是結(jié)合"紅領(lǐng)巾廣播之聲"開(kāi)展活動(dòng)；
三是開(kāi)展班級(jí)板報(bào)解說(shuō)活動(dòng)（兩月一次）；
四是參與到學(xué)校的大開(kāi)型活動(dòng)中來(lái)。
7、加強(qiáng)生命安全教育。本學(xué)期要繼續(xù)利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，進(jìn)行生命安全教育，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、培養(yǎng)學(xué)生尊重生命，愛(ài)惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹(shù)立積極的人生觀。此項(xiàng)工作在全員基礎(chǔ)上將著重向畢業(yè)年級(jí)、留守學(xué)生、和問(wèn)題學(xué)生傾斜。
8、加強(qiáng)體育藝術(shù)工作。本學(xué)期體育、藝術(shù)工作將繼續(xù)本著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體驗(yàn)陽(yáng)光快樂(lè)，提高藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)審美情趣為原則，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育藝術(shù)素養(yǎng)。
體育工作：將緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)"全國(guó)校園足球特色學(xué)校"和組織好兩年一次的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)為重點(diǎn)開(kāi)展好各項(xiàng)工作：
（1）、三月份進(jìn)行校園棋類擂臺(tái)賽。
（2）、四月上旬，一年級(jí)隊(duì)列、廣播操驗(yàn)收；
（3）、全力以赴，有條不紊的做好全國(guó)校園足球特色校創(chuàng)建工作。
（4）、五月份開(kāi)展校園足球賽。
（5）、扎實(shí)抓好"大課間"活動(dòng)。
（6）、開(kāi)展好足球社團(tuán)活動(dòng)。
藝術(shù)工作：將以積極備戰(zhàn)"全市第十一屆藝術(shù)節(jié)"和下半年校園"花蕊"藝術(shù)節(jié)為重點(diǎn)，做好各項(xiàng)工作：
（1）、切實(shí)做好參加"全市第十一屆藝術(shù)節(jié)"活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備和組織工作。
（2）、1—5年級(jí)，做好新校本舞學(xué)習(xí)、普及、驗(yàn)收工作。
（3）、完善和豐富"課前一歌"活動(dòng)的形式和內(nèi)容，本學(xué)期至少教一首朝鮮民謠。
（4）、開(kāi)展好藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)
（5）、提前準(zhǔn)備，為下一學(xué)期的校園大型"花蕊"藝術(shù)節(jié)活動(dòng)做好儲(chǔ)備。
9、繼續(xù)做好留守學(xué)生關(guān)愛(ài)、問(wèn)題生教育和貧困生幫扶工作。
此三項(xiàng)工作是我校關(guān)注民生的重要大事、實(shí)事。責(zé)任重大，也是我校德育工作多年以來(lái)的一個(gè)難點(diǎn)和亮點(diǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和素材，今年要繼續(xù)做好鞏固和發(fā)展工作，本學(xué)期將在原有基礎(chǔ)上側(cè)重做好問(wèn)題生教育管理工作。
10、密切家、校、社區(qū)（會(huì)）聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)。以"創(chuàng)建人民滿意學(xué)校"為契機(jī)，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。為此，今年將充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校、家教講堂、家長(zhǎng)開(kāi)放日、德育基地和社會(huì)教育資源，開(kāi)展一系列的實(shí)踐、服務(wù)和體驗(yàn)活動(dòng)。
三、月份工作安排
二月份：
2、班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流會(huì)議。（2月26日）
3、德育工作調(diào)研（2月27）
4、組織學(xué)生新學(xué)期報(bào)到工作。（2月27日）
5、全體值周生培訓(xùn)（2月27日）
三月份：
1、學(xué)習(xí)德育新"目標(biāo)和內(nèi)容。第一周班主任學(xué)習(xí)，第二周班任利用班會(huì)時(shí)間，集中組織學(xué)習(xí)新的德育目標(biāo)和內(nèi)容。（3月9日前）
2、加強(qiáng)安全教育。（開(kāi)學(xué)第一周）
3、上報(bào)假期部分德育作業(yè)，以上要在開(kāi)學(xué)式上進(jìn)行表彰。（3月5日前）
4、解讀德育工作計(jì)劃，布置三月份和新學(xué)期德育工作任務(wù)。（3月12日）
5、開(kāi)學(xué)儀式。（表彰全市最美班級(jí)和特色班集體）（3月10日）
6、棋類擂臺(tái)賽（3月份）
7、一年級(jí)普及隊(duì)列、廣播操。（3月份）
8、各班上交民族文化假期體驗(yàn)實(shí)踐相片、新學(xué)期班主任工作計(jì)劃。（3月16日前）
9、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課——家教講堂（3月末）
10、招募社團(tuán)成員（3月份）
11、安全疏散逃生演練。（3月末）
12、出臺(tái)德育部"開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)、新三好·校園之星、校訓(xùn)解讀"三個(gè)活動(dòng)實(shí)施方案。
13、做好"金雞百花電影節(jié)"小記者選拔工作。
四月份：
1、開(kāi)展好清明主題系列教育活動(dòng)，五年級(jí)代表學(xué)校參加清明祭掃。（4月上旬）
2、一年級(jí)隊(duì)列、廣播操驗(yàn)收。（4月10日）
3、消防安全體驗(yàn)教育活動(dòng)（4月28日）
4、班級(jí)發(fā)言人培訓(xùn)、上崗、實(shí)踐。
5、畢業(yè)年級(jí)、一年級(jí)開(kāi)展"大手牽小手，共育希望樹(shù)"活動(dòng)
6、開(kāi)展學(xué)雷鋒主題系列教育活動(dòng)，組織二年級(jí)赴敬老院開(kāi)展"童心輝映夕陽(yáng)紅" 尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。（4月中旬）
五月份：
1、1—5年級(jí)驗(yàn)收校本舞。（5月15日）
2、組織江城晚報(bào)小記者開(kāi)展"開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)"活動(dòng)（5月中旬）
3、參加省藝術(shù)節(jié)比賽。（5月13—15）
4、足球比賽。
5、2—6年級(jí)開(kāi)展迎六一"體驗(yàn)科技魅力科普行"長(zhǎng)影世紀(jì)城夏令營(yíng)活動(dòng)；一年級(jí)單獨(dú)安排相關(guān)活動(dòng)。
六月份：
1、低、中、高組分別上交"校園禮儀細(xì)則及實(shí)施辦法"和"家庭禮儀評(píng)價(jià)手冊(cè)"、"校園誠(chéng)信教育細(xì)則及實(shí)施辦法"、和"愛(ài)校、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法".（6月10日）
2、開(kāi)展好畢業(yè)年級(jí)"感恩母校，美好印記"系列教育、實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)。
3、組織4—5年級(jí)學(xué)生赴沙河子教育基地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（6月上旬）
4、學(xué)期總結(jié)準(zhǔn)備工作；假前安全教育，致家長(zhǎng)一封信；安排假期工作。
5年級(jí)作文大全 第10篇
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2005——2006學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃 （討論稿） 在學(xué)校宣布的《學(xué)期工作要點(diǎn)》的統(tǒng)籌之下，制定本學(xué)期學(xué)生處的工作計(jì)劃。如下：一、 指導(dǎo)思想：緊緊圍繞我校的精神文化內(nèi)容，力爭(zhēng)使學(xué)生處工作成為弘揚(yáng)我校精神文化的重要陣地。二、 重點(diǎn)工作：1. 安全教育。 2. 養(yǎng)成教育。3. 綜合實(shí)踐活動(dòng)和“家——?！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。4. 加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。5. 校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。三、具體說(shuō)明：1、 安全工作。以此作為學(xué)生工作的首要工作，通過(guò)如下措施把安全工作落在實(shí)處：? 行政干部、大隊(duì)部加強(qiáng)督導(dǎo)和引導(dǎo)。? 教師值周實(shí)行分樓層負(fù)責(zé)制，安排三位值周教師。? 學(xué)年組針對(duì)此項(xiàng)工作做出切實(shí)的校園安全計(jì)劃和實(shí)施方案。安全工作要落實(shí)到學(xué)年組。? 班級(jí)必須成立“安全檢查小組”，以學(xué)生管理學(xué)生，主要側(cè)重課間以及戶外活動(dòng)的管理和匯報(bào)。? 充分發(fā)揮大隊(duì)部的學(xué)生干部作用，加強(qiáng)課間和活動(dòng)時(shí)間的巡視和管理。? 重視主題班會(huì)：利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，進(jìn)行常規(guī)的安全教育。除了加強(qiáng)督導(dǎo)和管理外，重要的是把安全行為內(nèi)化到學(xué)生身上，使學(xué)生懂得自己保護(hù)自己。本學(xué)期要堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒(méi)有。2、養(yǎng)成教育。針對(duì)此項(xiàng)工作，學(xué)生處提出如下建議：? 養(yǎng)成教育，結(jié)合我校的精神文化，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生高雅言行，進(jìn)行文明禮儀教育；誠(chéng)信教育；健康教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的教育等。? 繼續(xù)完成上學(xué)期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學(xué)年段究竟具有什么樣的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行分析提煉。? 養(yǎng)成教育要落實(shí)到學(xué)年組，使我們不同學(xué)段的學(xué)生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。3、繼續(xù)完善“家——?！鐓^(qū)”教育模式，并和綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起。建立學(xué)生校外社區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展有益的社區(qū)自組織活動(dòng)。（按學(xué)生家庭居住社區(qū)為單位，成立學(xué)生組織，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)）：? 各學(xué)年組制定出家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃，確定主題。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源。本學(xué)期擬定分不同時(shí)間高、 中、低學(xué)年組分別組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決把這一項(xiàng)工作做到實(shí)處。年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人。? 集中居住的小區(qū)學(xué)生，周末社區(qū)組織活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，大隊(duì)部負(fù)責(zé)。? 積極支持鼓勵(lì)以班級(jí)為單位開(kāi)展這項(xiàng)工作，對(duì)于有具體行動(dòng)的班級(jí)，要給予班主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)。? 積極聯(lián)系周邊教育資源，開(kāi)發(fā)利用。4、加強(qiáng)對(duì)六、七年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。? 六七年級(jí)學(xué)生以倡導(dǎo)、引導(dǎo)、教育為主，懲戒為輔。? 依然強(qiáng)化“嚴(yán)格管理，愛(ài)浸其中，倡導(dǎo)慎堵，狠抓習(xí)慣”的管理策略，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。? 尤其加強(qiáng)課間、晚自習(xí)、生活區(qū)的秩序管理。? 以年級(jí)組為單位，要形成責(zé)任制。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機(jī)。? 懲戒學(xué)生要適度公開(kāi)。5、校園文化的顯性化——物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展。? 結(jié)合我校精神文化，設(shè)立科藝長(zhǎng)廊，加強(qiáng)學(xué)?？瞻卓臻g的布置。? 爭(zhēng)取在文化藝術(shù)節(jié)前布置完畢。? 集思廣益，設(shè)立主題。在學(xué)生和老師中間積極展開(kāi)，使這一項(xiàng)活動(dòng)成為我們?nèi)５慕ㄔO(shè)活動(dòng)。四、其他工作：1、 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。? 強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生以及班級(jí)文化建設(shè)。? 重視環(huán)境衛(wèi)生。? 個(gè)人衛(wèi)生以及儀表。? 班級(jí)物品的擺放。? 板報(bào)、墻壁的布置。? 班級(jí)特色建設(shè)。? 確定每周五下午為大掃除時(shí)間。本學(xué)期行政值周人員，學(xué)生處、大隊(duì)部將每周抽查一次班級(jí)環(huán)境。2、組織好每次規(guī)范的升旗活動(dòng)和各級(jí)主題隊(duì)會(huì)，積極開(kāi)展各類少先隊(duì)活動(dòng)。? 每一次升旗活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，事先要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，多次進(jìn)行演練。? 班會(huì)要有教案，有主題，學(xué)生處每一次都要例行檢查，檢查結(jié)果存檔。? 指導(dǎo)、協(xié)助大隊(duì)部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。? 5月初成立團(tuán)支部。3、啟用學(xué)校校園電視臺(tái)。4、特別學(xué)生跟蹤檔案。5、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及高年級(jí)青春期教育。爭(zhēng)取把心理輔導(dǎo)形式多樣化。6、加強(qiáng)品德社會(huì)課、品德生活課，綜合實(shí)踐課的研討、突出德育功能。7、加強(qiáng)生活組的組織與管理。8、配合學(xué)校信息化建設(shè)，積極上傳學(xué)生處相關(guān)工作內(nèi)容。9、規(guī)范學(xué)生處工作各項(xiàng)流程。10、制定班主任工作考核條例。五、每月教育主題和活動(dòng)安排：1. 2月21日——3月份。新學(xué)期理順工作，第一周為安全教育周。3月為養(yǎng)成教育月。2. 4月份倡導(dǎo)高雅言行，文明禮貌月活動(dòng)。各班開(kāi)展學(xué)習(xí)各項(xiàng)禮儀的活動(dòng)。3. 5月份“家——校——社區(qū)教育模式”和綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示（班會(huì)形式），文化藝術(shù)節(jié)。4. 6月繼續(xù)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)展示，服務(wù)學(xué)校各部門，做好收尾工作。5. 7月9日學(xué)生放暑假。 學(xué)生處 2006-2-20
