分層管理制度

分層管理制度3篇46人喜歡

1目的為充分發(fā)揮培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，因材施教，按照不同的管理職能和行為職能，對(duì)全礦的職工培訓(xùn)實(shí)施分層培訓(xùn)管理。不同層次采取不同的培訓(xùn)方式，側(cè)重不同的重點(diǎn)，從而保證培訓(xùn) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2023-05-31 08:05:02

分層管理制度意義(3篇)41人喜歡

高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班分層管理制度為強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班的分層管理,提高授課高度,加快授課進(jìn)度,真正落實(shí)實(shí)驗(yàn)班的分層教學(xué),特制定本制度。1、各年級(jí)前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班實(shí)施捆綁式 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2023-01-01 21:42:02

分層級(jí)管理制度11人喜歡

自漢州醫(yī)院護(hù)士分層級(jí)管理制度一、護(hù)理部對(duì)護(hù)士實(shí)行按學(xué)歷水平、工作年限經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)水平和個(gè)人能力分層級(jí)上崗。設(shè)立護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的“助理護(hù)士、一級(jí)護(hù)士、二 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-04-16 08:52:04