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教師個人自查自糾報告1300字(12篇范文)

發(fā)布時間:2023-09-25 15:56:05 查看人數(shù):56

教師個人自查自糾報告1300字

篇一 教師個人自查自糾報告1300字

教師個人自查自糾報告1300字

作為一名教師,我深深知道自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止,以身作則,言行一致。要求學(xué)生遵守的,自己首先遵守,從不食言。就是因為我在平時工作和生活中注意克服個人主義,注意言行,不講粗話,自覺遵紀(jì)守法,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率,學(xué)生才愿意接受。通過加強師德學(xué)習(xí),結(jié)合《教師職業(yè)道德》等自查自己的教育教學(xué)行為,進一步認(rèn)識了自己的不足,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下:

一、存在主要問題

1、由于創(chuàng)新意識不足,在工作中總認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人在事情,有時除了自己必需完成的工作以外,可以不做的就不做,讓年輕人去做,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)。

2、對待學(xué)生平等對待觀不明確

提倡平等對待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。每個學(xué)生都有自身的閃光點,我卻沒有把他們都發(fā)掘出來?,F(xiàn)在班級中有許多后進生,上課不聽講,作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)成績差,多次幫助教育,卻仍然不改正,面對這樣的學(xué)生,我就灰心放棄他們,有時對他們的缺點放任自流,缺乏耐心和持之以恒的信心。

3、作對待學(xué)生要求有時過于嚴(yán)格

為教師深感責(zé)任重大,對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但有時對學(xué)生過于嚴(yán)格要求,師生間就會形成一種教育與被教育的簡單關(guān)系,因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

二、今后工作的立足點

1、要正確對待學(xué)生的意見

師生之間保持一種人格上的平等。要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學(xué)相長,形成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個性,因為每個學(xué)生都有不同的個性,然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。

2、不斷進取,提高自己的業(yè)務(wù)水平

俗話說:“活到老,學(xué)到老”。作為新課程的一線教師,更應(yīng)該順應(yīng)時代潮流,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,通過理論聯(lián)系實際,提高自身素質(zhì)。

3、提高工作熱情,認(rèn)真對待每一個學(xué)生

每個學(xué)生都有自身的閃光點,這需要教師把他發(fā)掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,因材施教,因人施教,開發(fā)每個學(xué)生的潛能,本著為每個學(xué)生服務(wù)的精神,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時要全面評價每個學(xué)生,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,不以教學(xué)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對行為有偏差的學(xué)生,要因勢利導(dǎo),循循善誘,不傷害他們的自尊心,培養(yǎng)健全的人格。

“一日為師,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。

篇二 中小學(xué)教師有償家教自查自糾報告

中小學(xué)教師有償家教自查自糾報告

根據(jù)xxx市教育局《關(guān)于開展有償家教專項教育治理活動的通知》的要求,為了有效落實文件精神,規(guī)范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風(fēng)建設(shè),我校認(rèn)真開展了治理有償家教自查自糾活動。現(xiàn)將自查情況作如下匯報:

一、成立專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強日常管理,進一步明確有關(guān)科室的工作職責(zé),嚴(yán)禁教師從事有償家教,學(xué)校決定成立以校長為組長,教導(dǎo)為副組長,各行政人員協(xié)同配合的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下:

組長:林x仁

副組長:許x春

成員:王x錨、莊x明、吳x綿、陳x泓、蔡x端

二、組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件及相關(guān)的法律法規(guī),吃透文件精神,全面熟悉、把握省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求,增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性,引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,踐行師德,創(chuàng)先爭優(yōu),不為利所惑,自覺遠(yuǎn)離有償家教,維護教師形象,爭做人民滿意的教師。

三、具體工作情況

1、認(rèn)真開展自查,逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查,準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償家教情況

2、結(jié)合本校實際,制定整改方案,全面清理整改。

3、以學(xué)?;蚰甓螢閱挝?,通過組織集體宣誓、簽訂責(zé)任書、做出公開承諾等形式,組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾,并明確違規(guī)處理規(guī)定.

4、校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾,并將《學(xué)校公開承諾書》張貼在對外公開欄中。

5、通過召開家長座談會、聘請學(xué)校監(jiān)督員、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》、設(shè)立舉報電話、投訴信箱等形式,廣泛接受社會監(jiān)督。

四、效果明顯

通過全體教職工自查自糾,目前,我校沒有發(fā)現(xiàn)在職教師參加有償家教活動,為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“反彈”,我們將繼續(xù)努力,聘請學(xué)校監(jiān)督員,接受社會監(jiān)督,純潔教師隊伍。

篇三 教師作風(fēng)建設(shè)個人自查自糾報告

教師作風(fēng)建設(shè)個人自查自糾報告

為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾,現(xiàn)將其報告如下:

一、個人存在的不足

1、學(xué)習(xí)缺乏主動性,學(xué)習(xí)不夠深入。平時學(xué)習(xí)只滿足于看看書報,自己沒有學(xué)習(xí)計劃,拿起書又學(xué)不進去。在學(xué)習(xí)的深入性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,鉆得不深,學(xué)得不夠。

2、工作主動性有所欠缺,自己對自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

3、進取意識不強,工作方法簡單。缺乏進取精神,有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷于被動。

4、自我要求不夠嚴(yán)格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事。

二、管理工作中存在問題

1、在平時的學(xué)校管理工作中,我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考,出現(xiàn)對工作安排任務(wù)不合理,造成教師工作效率不高。

2、對上級文件精神的領(lǐng)會和傳達工作做的不好,導(dǎo)致學(xué)校部分工作安排出現(xiàn)漏洞。

3、對教師的思想工作不夠深入,談工作多、談思想少,沒有有效的減少教師工作壓力。

4、學(xué)校教師學(xué)習(xí)新教法的活動較少,校本研究活動不夠深入,還沒有充分調(diào)動起教師的學(xué)習(xí)積極性,致使教學(xué)常規(guī)落實存在不足。

三、今后對教學(xué)管理工作的改進措施

知道病因,才能對癥下藥。本學(xué)期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下,以“狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量”的口號來抓常規(guī)教學(xué)。從學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度入手,對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教方面工作來衡量、評價教師的常規(guī)教學(xué)工作,同時提倡教師通過校本教研來學(xué)習(xí)適用于學(xué)生的教學(xué)方法 以增強學(xué)生學(xué)習(xí)效率,從而保證學(xué)生成績的提高。我校將在常規(guī)教學(xué)工作方面采取以下幾方面的措施:

1、深入師德學(xué)習(xí),樹立服務(wù)意識。做為農(nóng)村基層學(xué)校,由于師資缺乏,條件艱苦,課務(wù)繁多,教師難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。

2、建立、落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度,科學(xué)合理安排教師教學(xué)任務(wù)。

3、規(guī)范每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不走形式。

4、組織開展好每次校本教研活動,積極學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

5、加大學(xué)校教師上課監(jiān)督力度,確保教師保質(zhì)保量完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

篇四 教師六查六看活動自查自糾報告

教師六查六看活動自查自糾報告范文

本人就上級領(lǐng)導(dǎo)開展的“六查六看”要求認(rèn)真地進行了自查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),我的問題還真不少,現(xiàn)詳述如下:

一、從理想信念上看,本人從教27年了,一開始還確實是志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻的。我想,教育是關(guān)系到國家和民族存亡的大事,作為在這條戰(zhàn)線上的每一個人,都應(yīng)有這種國家和民族的憂患意識,都要努力將自己的學(xué)生培養(yǎng)成為國家的有用之才,多出幾個毛、周恩來、朱德,華羅庚、錢學(xué)森、陳永康,王進喜、石傳祥之類的人物,實在不行,哪怕就出幾個雷鋒、王杰、歐陽?;蛘呤嵌嫒?、黃繼光吧??墒牵恢俏也慌€是因為他們的天資不夠,或許就是大家就命該如此吧,他們成家生孩子的倒是不少,如果不注意計劃生育的話,真可以說是兒女成群了,但成政治家、科學(xué)家、實干家的而出名的,還是沒有?,F(xiàn)在有幾個讀博的學(xué)生,可惜還沒成家(雙關(guān))。倒是有些學(xué)生有錢了,雖不是什么家,但卻非常風(fēng)光。想想我人生走過的半個多世紀(jì),再看看二十多年來我教過的成千的學(xué)生,我不無感慨,我向上帝呼號:上帝啊,你救救我吧!救救我的那些孩子們!我同時也對那些孩子們發(fā)出倡議:你們都快點進中央吧,哪怕只弄個中央委員干干,不然,我何時才能成為教育家??!

二、如果談到品行端正、依法執(zhí)教,雖然自認(rèn)為能做到,但有時也犯糊涂。我和99.9%的教師一樣是真正的兩面派,我們面對學(xué)生,儼然一個正人君子的形象,用正統(tǒng)的思想來教育學(xué)生,用自己的行為來為學(xué)生作好表率。但我們畢竟是人,在走出了教室、離開了課堂之后,那種形象,猶如一個演員從舞臺演出后回到了家,全卸下了那副行頭。就拿教育來說吧,教師在教育上本來就應(yīng)該遵循孔老夫子的“教無類”思想,只要愿意學(xué)的,無論其貧富貴賤,我們都應(yīng)該一視同仁??墒?,我國的教育,尤其是我們這里的教育,我們這里這樣的教育,能做得到嗎?談到傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論,我們這里的教師,一天的課務(wù)是那么多,課程是那么的緊,工作是那么的累,誰還有心思去搞那些邪門兒的東西?

三、教書和育人本來就是聯(lián)系在一起、不可分割的,在教給學(xué)生知識的同時,也就應(yīng)該給他們灌輸做人的道理。但我們畢竟是教師,不是神,有時神可能也無能為力。有些學(xué)生的思想工作,由于受社會的影響太大,可能不是我們能將他們“育”好的。有時,你在臺上講半天,還沒有他到外面走幾分鐘受的影響大。有一個學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,我用社會主義制度下,“勞動的雙重性――一半為自己,一半為他人(社會)”這樣的理論來教育他,可他卻說:“我家長要讓我上高中,只是為了將我糊到成人,順便混個高中畢業(yè)證。至于成績好不好,能不能考取大學(xué),我并不感興趣。老師,你看看社會上的那些人,他們有幾個有你們做高中老師的文化水平高,但他們又有幾個像你們做教師的寒酸?所以,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了,上了大學(xué),將來又能怎么樣?”一句驚醒夢中人??磥硭麄兊募议L也就是這樣教育孩子的,而且社會又確實如此,我們還能怎么呢?當(dāng)年的韓愈,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),召諸生立館下時,向?qū)W生訓(xùn)話,勉勵他們在學(xué)業(yè)、德行方面取得進步,可話還沒說完,就受到了門生的質(zhì)問,簡直問得他喘不過氣來。今天的我們,比起韓文公來,自然是差遠(yuǎn)了,而面對學(xué)生在如何做人方面的質(zhì)問,可能只有哂笑的份兒了。

四、從治學(xué)方面來說,本人可謂嚴(yán)矣。從二十多歲走進大學(xué)的那時起,自己就有一個愚蠢的認(rèn)識,將來是做教師的,不能將知識講錯了,所以要多學(xué)點。在大學(xué)四年,我可謂是“孜孜以求之”。走上工作崗位后,更是多少年如一日,不斷地吸收新的知識來補充自己,生怕落伍而誤人子弟。但我也看到,有些滿口胡謅的人站在講臺上,更有甚者,他們還走上教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)崗位,而且還將官兒做得似乎正兒八經(jīng)的,但誰又能將他們怎么樣呢?我對這些人有時也曾有過不屑的態(tài)度。但隨著時間的推移,見多而不怪了,也想,世道變了,我過去的思想是陳舊了,觀念是落伍了,外行照樣可以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,甚至可以指揮好內(nèi)行。中國人講究的是一個“干”,外行指揮不好,下面的人突出一個“干”,拼著命的干,往死里干,多少都能出一點成績的,既然出了成績,領(lǐng)導(dǎo)不就有了功績么,有了功績,他不成了內(nèi)行了么?

我雖不追名逐利,但也常有不思進取的思想苗頭,尤其是這幾年。自己常想,五十多歲的人了,再進取,你還能怎么樣?頂多是三臺講臺,留下你沙啞的聲音,四盡黑板,映照你不平的軌跡。就算干部,也該退居二線了。有時走在街上,人們說的話讓你哭笑不得:“你做了二十幾年教師了,快退休了吧!你們教師不是比照公務(wù)員嗎?你們肯定待遇不低??!”他們的言語中透出一種敬重,也夾帶著羨慕,我甚至感覺到是嘲諷。事實上,那些公務(wù)員的待遇是我們這些做教師的能比的嗎?那些當(dāng)干部的,到了五十二歲,就該退居二線了,不工作,享受原職級的待遇。而我們教師呢?有什么?

五、我真正做到了廉潔從教。關(guān)于這一點,我要申明的是,不是我個人的思想境界有多高,有這種自覺的行為,而是我的身份、我的崗位決定了我不可能不廉,我就是想不廉,我一個教師,我去哪里貪污,我能收受到誰的賄?我也看到一些大講政治的人,抽著名煙,穿著名牌,喝著名酒,我是多么的羨慕??!我也想,這些人國家公務(wù)員的工資多高啊,能有這樣的享受?

我有時掐著指頭算,像我這樣的人,如果也像他們一樣,一天一包以上的中華或蘇煙,(不能奢求再高了),一個月要多少錢,剩下的錢還能不能生活?在正常情況下,有那樣享受的人,不外乎兩種可能,一是吃的不買,買的不吃;二是在公款中開支了。在很大一部分人(公務(wù)員)的眼里,收人家送的點煙啊酒啊之類的,不為受賄。我也不知是哪個黨的信條。我也曾看到過一個干部,在位時,看到人家拿“玉溪”的,他還不抽,“抽抽我的”,他拿出“中華”或“蘇煙”,有時是更高檔的。“玉溪”煙,可是25元一包??!而如今,不在位了,家庭也沒什么負(fù)擔(dān),他也只是抽著20元左右的煙。我將他前后聯(lián)起來想,只能用趙大叔的兩個字來講:“可悲!”

六、最后要談?wù)勛鹬貙W(xué)生人格,不體罰和變相體罰學(xué)生的問題。一次,與幾個以前的學(xué)生談及這個問題,幾個學(xué)生幾乎異口同聲地說:“你還罵人?”他們簡直不敢相信,用那種驚奇的目光看著我。在他們的心目中,我一向是一個態(tài)度溫和,和藹可親的老師,一直到現(xiàn)在,他們都非常喜歡我。我說:“我不光罵,有時還要動一點武力。”不是我年紀(jì)大了,得什么更年期綜合癥,脾氣變壞了,而是有些學(xué)生讓你不得不罵,有時也不得不用點體罰和變相體罰。一個語文老師,當(dāng)看到他的學(xué)生花四個課的時間(40*4=160)背不足400字的文章(如朱自清的《荷塘月色》第四段)都背不下來時,你的態(tài)度能好到哪兒去?如果還是經(jīng)過你的指導(dǎo),在你的監(jiān)督之下讀,都背不掉,而且又是在現(xiàn)在這樣的考核機制之下,你還是那樣溫和,你真正是比圣人還圣的人了。

吾老矣,難以跟上時代的潮流了,我已不敢再奢談什么我們教育需要改革,我們的體制需要改革的闊論了,只想退而靜思,退而靜養(yǎng),讓那些滿口時髦用語,大學(xué)畢業(yè)了,還沒能找到工作的的孩子們登上講臺吧!這也可以說是為后生們盡的一點微薄之力。

篇五 教師師德師風(fēng)自查自糾活動報告

教師師德師風(fēng)自查自糾活動報告

我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會親其師,信其道,進而樂其道。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

一、作為一名教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以校榮我榮,校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo),眼中有孩子的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以,我要時刻銘記-從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教,不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事,不進行有償家教。

二、不足之處

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠。

2、教研力度不夠。多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè),只注重課堂教學(xué),偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。

3、很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

三、改正方法

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學(xué)水平。

2、改進教學(xué)方法,虛心向同仁學(xué)習(xí)。

3、愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神。

總之,師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學(xué)生,用良好的品德去教育學(xué)生,才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。這次的自查活動真似一場及時雨,讓我們在這物欲橫流的社會,不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人。

篇六 教師個人自查自糾報告報告

本人通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求,我認(rèn)真“回頭看”,認(rèn)真進行討論查擺,深刻剖析自己,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、在個人修養(yǎng)方面:

1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。

3、滿足于過得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

二、在教育教學(xué)方面:

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),

整改措施

找準(zhǔn)問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺點,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),努力加強自身師德師風(fēng)建設(shè),在思想上樹立為教學(xué)奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。

1、切實加強政治理論學(xué)習(xí),尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想,扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng),結(jié)合先進性教育活動,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點,以提高自己的政治素質(zhì)。

2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),增強終身學(xué)習(xí)的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué),同時勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、堅持理想信念,堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”,永葆***人的政治本色。

4、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

5、在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。

6、不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,增強事業(yè)心、責(zé)任感,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

教師個人自查自糾報告報告范文

篇七 小學(xué)教師自查自糾的報告

小學(xué)教師自查自糾報告一

為扎實推進教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我盡量做到優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:

在依法執(zhí)教方面、本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師十不準(zhǔn)》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權(quán)益。

愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

二、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面、要認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

三、 在團結(jié)協(xié)作方面、我總是和同事良好合作,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決。

四、在尊重家長方面、人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。

五、在廉潔從教方面、我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師。

六、在為人師表方面、作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

七、經(jīng)過自己的自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人從事多年教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已。

(三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

當(dāng)然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!

針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

小學(xué)教師自查自糾報告二

師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面,作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)<<教育法>;>;<<教師法>;>;《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《教師十不準(zhǔn)》等,按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>;>;<<未成年人保護法>;>;,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權(quán)益。

愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。 在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

在團結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,也主動幫助解決。

在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,

在為人師表方面作為一名教師,自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

作為一名合格的老師應(yīng)做到:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

(二)加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

小學(xué)教師自查自糾報告三

本學(xué)期以來,為進一步端正教師的思想認(rèn)識,改進教師的工作作風(fēng),提高工組效率,學(xué)校認(rèn)真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動中,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

一、我通過學(xué)習(xí)和反思,認(rèn)識到自己在思想和工作方面還存在很多不足,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。

2、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。

8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

二、改進措施

經(jīng)過過近一段時間的學(xué)習(xí)和反思,我深刻認(rèn)識到自身存在的這些問題和后果,這不僅影響到自己的成長和進步,更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中,我會端正認(rèn)識,努力克服自身存在的這些問題,促使自己不斷進步,成為意為人民滿意、社會滿意、家長那個滿意的好教師,具體來講,我打算從以下幾方面努力:

1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

4、 加強與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生各種情況,努力為學(xué)生解決各種問題,做學(xué)生的知心朋友,在傳授知識和對學(xué)生的教育方面喲啊更耐心細(xì)致。

我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

篇八 中學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查自糾報告

中學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查自糾報告

作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過對黔教基(xx)852號、織教黨(xx)9號、織教字(xx)22號、65號文件精神的學(xué)習(xí),現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況:

1、貫徹黨的教育方針情況:

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教學(xué)生做人的道理和方法,并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生。

2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:

在教學(xué)中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓學(xué)生首先喜歡我這個人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,在實際的教學(xué)中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。

3、為人師表、廉潔從教情況:

教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》進行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;

4、遵守社會公德情況:

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。

5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況:

平時上網(wǎng),我主要用來是查查資料,不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,或語言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

由于自己在生活中時時處處嚴(yán)格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學(xué)生的表率,牢記“身正為范”的古訓(xùn),不曾有不妥之處。

6、關(guān)心集體、尊重同事情況:

教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績,本人在工作時間上(8年)較短,工作的經(jīng)驗還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老教師,悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法,取長補短,同時老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作,做到了團結(jié)同事,更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止。

7、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

8、階段性重點工作:

本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村中學(xué)教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

9、課堂實效方面;

“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學(xué)中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,努力向45分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、存在的不足:

1、遇到困難不能知難而進,有時有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

2、與學(xué)生的溝通交流較少,對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深入,在解決學(xué)生的思想問題時方法有些簡單;

3、在平等、公正對待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴(yán)格。

三、整改措施:

根據(jù)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡,嚴(yán)格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。

2、在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

3、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,進而自覺糾正。

在今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考,勤聯(lián)系,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,力爭做一名合格的人民教師。

篇九 體育教師自查自糾報告

學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,落實《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定,按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求,切實加強和改進學(xué)校體育工作,進一步加強和發(fā)展學(xué)校的體育工作,根據(jù)教育廳《關(guān)于<中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系>的通知》精神,我校積極進行自查自糾,現(xiàn)把有關(guān)工作匯報如下:

一、學(xué)校概況

大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年,取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)?!?,設(shè)初小2班,高小1班,在校學(xué)生70多人,教師4人。校舍借用九宮廟堂,校園僅1500多平方米。1950年解放后,學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”,逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個春秋的變遷,如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開設(shè)有14個教學(xué)班,分設(shè)3個教學(xué)點,現(xiàn)在校學(xué)生377人,教師26人。校園面積達13698平方米。校舍建筑面積達3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米,學(xué)校按“普實”三類標(biāo)準(zhǔn),配備了教學(xué)儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室各一間,遠(yuǎn)程教育功能室二間,并購建了一大批教學(xué)與實驗器材。目前,學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達116萬元。

二、組織管理

學(xué)校副校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作,主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī),在學(xué)校年度工作計劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專門的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組,副校長、大隊輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動。至今,學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié),2屆排球節(jié)。

學(xué)校對體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費傾斜力度很大,每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專項活動,一方面保證學(xué)校體育工作的正常運行,另一方面作為獎金鼓勵師生在這方面出成績,出好成績。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計劃,每年體育各級參加區(qū)級、市級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組,每周開展一次活動,有專門的教研組活動記錄。

三、學(xué)校體育工作

學(xué)校專門成立以校長為組長的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,共同研討體育工作的重點措施及實施辦法,每個月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外,學(xué)校舍得資金投入,使體育工作能穩(wěn)步有序的開展?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施器材按教科局儀器站全部配備,能保證教學(xué)和活動要求。學(xué)校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,配備測試器材,建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡,及時上報測試數(shù)據(jù),測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。按國家、省級分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場地、器材符合國家、省級有關(guān)規(guī)定,符合教學(xué)基本要求,并保證體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的安全進行。根據(jù)學(xué)校實際創(chuàng)建快樂體育園地。

體育教師工作量計算合理,體育課時費計算和其他課同等對待,執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關(guān)規(guī)定。

四、學(xué)校衛(wèi)生工作

1.教學(xué)衛(wèi)生。每個教室有4盞日光燈,照明充足,教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查,愛護情況記入班級量化評分,廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。

2、健康管理 學(xué)校衛(wèi)生由副校長負(fù)責(zé),兼衛(wèi)生專職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次,每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見病、傳染病防治計劃和防治措施。學(xué)校實行每日晨檢報表制,每天及時檢查報表并進行分析和記錄,有問題馬上處理。定期開展學(xué)生健康體檢,建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,體檢資料進行統(tǒng)計分析并反饋給班主任,有特殊情況通知家長。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗預(yù)防接種證,接種信息進行登記,無證或者漏種告知家長到醫(yī)院機構(gòu)辦理《接種證》或補種。

4、健康教育

根據(jù)學(xué)校的實際情況開展學(xué)生的健康教育,每月一次疾病預(yù)報,每月一次衛(wèi)生講座,衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報、電視訪談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo),使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識,養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。

六、存在主要問題

對照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求,我們還存在著一定的差距,主要體現(xiàn)在:在師資隊伍上,專職教師還沒有完全到位,尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠要求。這有待今后的工作中進行改正,以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書育人進程中求得不斷的發(fā)展。

篇十 教師黨員自查自糾總結(jié)報告

開展黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,是黨的xx大作出的一項重大戰(zhàn)略部署,是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措,是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。根據(jù)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的部署,這些天來,通過個人自學(xué)、集體研討等多種形式的學(xué)習(xí),我對科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識。自覺的將本人工作實際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比較,發(fā)現(xiàn)存在一些突出的具體問題。為今后進一步的做好本職工作找到了差距,明確了方向,奠定了基礎(chǔ)?,F(xiàn)對學(xué)習(xí)和個人剖析情況做以下匯報,請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正:

首先,科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展,對于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化,具有決定性意義。作為一名老師,要為我?!敖】?、和諧、平安、快樂”做出自己應(yīng)有的貢獻,就必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)中發(fā)展,在學(xué)習(xí)中成長。對于教師來說,終生學(xué)習(xí),就是的發(fā)展形式之一。以人為本,全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對于教育工作者來說,要樹立以人為本的理念,就是要樹立正確的教育觀,學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者,參與者,合作者,引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個體差異,為每一位孩子的健康成長,良好發(fā)展奠基。堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活,實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者,為推動教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展,就要積極探索推行課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,這是限度加強教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑。堅持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前,要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧,有機融合,限度做到兩不誤,兩促進。

其次,通過和一些黨員教師、群眾教師的談話中,總結(jié)了一些個人在教育、教學(xué)過程還存在欠缺的問題:

(一)思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神,是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時,從落實到實踐中,沒有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識不能緊跟教育改革。

(二)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來,自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,存在時緊時松的現(xiàn)象,雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育發(fā)展,教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法,成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進生等工作,缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁,讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

(三)科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中,還存在被科研課改工作推著走,被動去進行研究的情況。在教研組工作中,不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長見識,提高教育科研的水平。教學(xué)上,雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié),也不時地翻閱一些像《小學(xué)語文教學(xué)》、《讀寫一體化訓(xùn)練》《愛彌兒》等教學(xué)書籍,并能嘗試著把學(xué)到的先進理念運用到自己的教學(xué)實踐中,但缺少系統(tǒng)的計劃,教學(xué)即時的總結(jié)和反思,更沒有有目的地去改進,沒有形成研究的系列,有點腳踏西果皮的感覺,所以拿不出象樣的拳頭產(chǎn)品。從而,教學(xué)只停留在原有水平,屬于經(jīng)驗型,這是我最遺憾的。

由于自身還是一名年輕教師,經(jīng)驗不足,導(dǎo)致有時處理事務(wù)不夠冷靜,對同事,對學(xué)生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實。沒有更多的考慮每個人的差異,沒有完全落實以人為本的理念。

按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求,為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展,在今后的工作中,我一定要做到以下幾點:

(一)深入系統(tǒng)學(xué)習(xí),提高自己駕馭新形勢下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國特色社會主義的理論體系,尤其是要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì),做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識,尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論,廣泛獲取教育的新思想、新理念,進一步增強自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中,我們要博覽群書,深入學(xué)習(xí)理論知識,用專業(yè)知識武裝頭腦,在實踐中善加利用,解決知識不夠豐富,理論不夠扎實的問題。一定要有一種危機感、緊迫感,把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),要在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。

(二)不斷改進方法,提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”,“滿堂灌”的教育方法,積極主動的探索自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),主體參與型課堂模式,接受理解,支持,樹立“讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效果好起來”的課堂理念,激活課堂,激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。因為無論是現(xiàn)代教育理論還是目前各的實踐經(jīng)驗都說明,要提高教育教學(xué)效率,健康持續(xù)推進教育教學(xué)改革,探索實施自主學(xué)習(xí),限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性是最有效的途徑。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法,干好學(xué)校安排的各項工作,在教學(xué)中不斷反思,堅持寫教育隨筆,教學(xué)札記,在思考和學(xué)習(xí)中改進課堂教學(xué),不斷加強個人師德師風(fēng)建設(shè)。

(三)堅持以人為本,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,尤其是堅持德育為先。在工作中,多方位的關(guān)心學(xué)生的需求,尤其是后進生,使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格,摒棄傳統(tǒng)觀點,放活課堂,把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如,在課堂上允許學(xué)生有不同的看法,尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由,提倡學(xué)生展開思想碰撞,鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),使每一個學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

篇十一 教師教學(xué)自查自糾報告

教師教學(xué)自查自糾報告范文

師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn),使我更加清楚的認(rèn)識到以下幾點:

1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出,并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教,這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教,不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬,與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

篇十二 如何寫教師作風(fēng)整頓自查自糾報告

如何寫教師作風(fēng)整頓自查自糾報告

自我校作風(fēng)紀(jì)律整頓活動以來,我對自己的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想進行了深刻反思如下:

一、存在問題

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,事實證明,我離其他老師的差距還很大,需要加強學(xué)習(xí)。

2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。

3、業(yè)務(wù)有待提高,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。

4、由于個性使然,往往不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。

5、忽視學(xué)生的思想品德教育,只注重課堂知識的教學(xué),要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。

6、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題,因為覺得自己不是班主任,也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。課堂教學(xué)語言欠精煉,普通話不標(biāo)準(zhǔn),隨意性較強。

7、對學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。

二、原因分析

一是思想覺悟不高,認(rèn)識不夠。一直以來,總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),作風(fēng)問題是上梁不正下梁歪,與我一個普通老百姓無關(guān),天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作崇,因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)。

二是缺乏積極進取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多??傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化,語言表達欠精煉。

三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來就多,忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長講,有的事情既使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,因此和家長聯(lián)系很少。

三、整改措施

針對以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

1、加強政治理論學(xué)習(xí),爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點,以提高自己的政治素質(zhì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍,并且堅持訂閱業(yè)務(wù)雜志,觀看先進的教學(xué)片斷,吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識;加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。

4、積極、主動參予教學(xué)研究,關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略,選定教學(xué)模式,制定教研方案,認(rèn)真進行研究,求真務(wù)實,力爭一學(xué)期解決一個教學(xué)中的實際問題。

5、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛學(xué)困生。

6、加強自己的人格修養(yǎng),用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。

教師作風(fēng)整頓自查報告

教師個人自查自糾報告1300字(12篇范文)

教師個人自查自糾報告1300字作為一名教師,我深深知道自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止,以身作則,言行一致。要求學(xué)生遵守的,自己首先遵守,從不食言。就是因為我在平時工作和生活中注意克服個人主義,注意言行,不講粗話,自覺遵紀(jì)守法,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率,學(xué)生才愿意接受。通過加強師
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