篇一 學校教育管理年工作的自評報告1450字
學校教育管理年工作的自評報告范文
__區(qū)教育局__年“教育管理年”的要求和《__區(qū)教育局在教育系統(tǒng)教育管理年實施方案》的要求和安排，以規(guī)范辦學，教育教學質(zhì)量為，學校工作。學校新班子強，求真務實，工作重管理、重實效;教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻。學校以學生身心發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設需要的人才為宗旨，德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學的育人環(huán)境，教育管理年，向著學校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學校各的工作了當?shù)睾蜕鐣鹘绲目隙ê唾澴u。學校教育管理年工作匯報：
一、自查過程與結(jié)果
教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，班子全體和骨干教師為的教育督導評估自評。學校組織全體教師學習了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地了評估方案的指標內(nèi)容，本校情況，指定專人，采集、整理資料、數(shù)據(jù)，對照評估指標，逐一核實、評估。
在自評中的精神，對照__區(qū)督導檢查要點考核表標準，逐項自查打分，最后評定總分為96分。
二、經(jīng)驗與做法
(一)、認識，制定方案，責任到人
1.成立學校教育管理年工作
2.分工，責任到人
對照區(qū)教育管理年工作方案，情況，制定出教育管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個規(guī)范”“十七個”，并將工作到人，各負其責。
3.宣傳，認識，規(guī)范
學校五次校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題，布署學校教育管理年工作，對照要求，排查學校工作中的問題，制定可行的整改措施，、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此，學校家長會、學生會，意見，學校工作中的，家長和學生的，工作的性和實效性。
(二)教育管理“四個規(guī)范”
1、規(guī)范教育教學
教學質(zhì)量是學生命，教學工作的科學化、規(guī)范化管理，是教學質(zhì)量的關鍵。
(1)學生的素質(zhì)教育，注重學生的`能力培養(yǎng)。學校的課程標準，開齊科目，開足課時，作息，減輕學生的課業(yè)負擔。學校教學常規(guī)管理健全，對課程、課時安排把關，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、有分析、有改進措施，主要每學期聽課不少于20節(jié)，教導主任不少于25節(jié)，學校減負文件精神，規(guī)定教學活動、在校生率100%，學生綜合素質(zhì)合格率100%，優(yōu)秀率90%。
(2)教學常規(guī)工作的管理。學校教學，抓教學管理，管理中了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的，課堂教學如何依據(jù)課程標準，性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學和方法，地課堂教學，大家關注和思考的問題。學校集體備課制度，規(guī)定集體備課的內(nèi)容和，在備課中“精選、精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是教學質(zhì)量的關鍵。學校課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師交流，對教師當堂課的教案檢查，課堂大大。學校還學科帶頭人、骨干教師示范作用。開學周，學校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學經(jīng)驗，新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學科手把手培養(yǎng)新秀，真正了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。每月一檢查的制度。對作業(yè)的、次數(shù)及批閱標準學校都要求。
(3)教學，課改?！耙匝写俳蹋匝信d?！笔且凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能理論修養(yǎng)，地教學實踐，教育教學的品位。學校按學科分成了語文、數(shù)學、綜合學科教研組，每周教研活動，有計劃、有主持、有、有記錄。了“中學生習慣養(yǎng)成教育”的課題，學校成立了課題，學校班額小、易實驗、易管理的特點實驗，要求全員，精心規(guī)范，操作有計劃、有記錄、有評價、有總結(jié)，實驗，使學生養(yǎng)成的習慣，學生的自我管理、自我教育、自我約束能力。
篇二 學校防溺水專題教育自查報告1200字
學校防溺水專題教育自查報告
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了，現(xiàn)在正處于炎炎夏日、也是溺水事故的高峰期，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
班會期間，主持人通過故事講解、圖片展示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及溺水知識教育等環(huán)節(jié)來與同學們交流，同學們積極參與。通過班會教育，同學們了解了溺水的原因以及對于溺水的自救，對于遇到溺水者的救護基本知識。珍愛生命，嚴格遵守“四不”，讓同學們從思想意識上加強防范意識。
1、防溺水教育知識：
（1）下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
（2）下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
（3）若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
（4）下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。
（5）不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
（6）跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
2、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生，對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
4、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
后期工作：
班會結(jié)束后，團支書為了進一步加強同學們的防范意識，在每個寢室都張貼了溫馨提示標語：“同學們，為了美好的明天，珍愛自己的生命，請不要到河塘等水域玩?；蛴斡??！?/p>
篇三 學校教育黨員黨性分析報告1250字
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作20__年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低
2、對于數(shù)學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
篇四 教育系統(tǒng)學校中層干部述職報告4500字
教育系統(tǒng)學校中層干部述職報告范文
緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束。本學期，在___校長的直接領導下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與___校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;服務育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學期的工作向領導和全體老師匯報如下：
一、聽從領導，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位
本學期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學生的服務與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領導放心。
本學期，通過學校多次對崗位負責人的培訓，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設，調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關系(生活教師、組長、干事)，協(xié)調(diào)好與其他部門的關系(學部、膳食中心、醫(yī)務室、總務處等)。4、做好服務工作，為學生服務，為教育、教學服務，為在座的各位服務。5、制定相應的規(guī)章制度。
生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學前的迎新準備工作，開學后的學生情緒穩(wěn)定工作，學生衣、食、注行的服務與管理工作，學生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務和科學管理，逐步培養(yǎng)學生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣，為學生打好學會做人的基矗
二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法
要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調(diào)查研究。本學期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W生寢室、餐廳、操場，觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題，與老師、學生交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，只有這樣，才可以證實自己的管理是否正確，因為服務對象和服務者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結(jié)果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來改變自己的管理工作。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設，發(fā)揚團隊精神，營造良好的工作氛圍
生活區(qū)的工作要做到“學生滿意、家長滿意、學校滿意”，生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關鍵。必須有一支與學校辦學理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，熱愛本職工作，熱愛學生，具有服務意識和管理學生能力的生活教師隊伍。本學期，___校長非常重視生活區(qū)管理工作，通過竟聘，讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師，加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強了統(tǒng)一理念培訓，業(yè)務(常規(guī)工作)培訓，勞動紀律培訓，安全教育培訓，管理學生方式方法培訓，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓，如何接待家長及參觀者的培訓等。通過培訓，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，統(tǒng)一了觀念，能夠把學校的辦學思想、辦學思路，得到進一步的貫徹和落實，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務意識和管理能力。生活教師的組織紀律性，對工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。簡單粗暴的工作方法，也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的學生，我們從本學期以開始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務和嚴格管理，要做好學生情緒穩(wěn)定工作，保證學生考試時具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績。
另外，工作氛圍對一個部門來講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務。本學期有五位老師請假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計較個人得失，齊心協(xié)力主動補位，沒有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風，特別是對那些沒有經(jīng)過培訓的新聘教師，為了使他們盡快了解萬里的辦學理念，掌握生活區(qū)的工作特點和工作程序，盡快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區(qū)的'工作，不是靠幾個或十幾個人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，一個部門如果沒有相應的規(guī)章制度，這個部門就會出現(xiàn)無序的混亂局面，如同一盤散沙，沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學期，根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點，制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過獎金的調(diào)整，調(diào)動大家的工作積極行、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核，采用三級量化考核辦法，即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時反饋給生活教師，便于及時糾錯和改進，并與工資直接掛鉤。通過檢查評比，表揚獎勵工作優(yōu)秀者，批評處罰工作較差者，維護了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風氣，充分調(diào)動了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學生貴重物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領用管理制度，生活教師工作程序及職責等。這些制度，非常明確的提出哪些該做，那些不該做，應該如何做，對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對我們的一種最好的保護。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順利進行。
五、在生活管理中，加強德育服務含量，為學生打好做人的基礎
“準軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的辦學理念。根據(jù)我校學生的情況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長知識時期，分辨是非能力較低，可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些學生信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途理想、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面，都不同程度的存在一些問題。針對學生所存在的問題，我們采取了一下方法：
(一)對學生要“導”。1、生活教師要以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習慣，文明的言談舉止，潛移默化地對學生產(chǎn)生著積極的影響。2、對學生導理、導情、導行、導向?！皶灾岳怼睆膫魇诘赖滦袨橐?guī)范知識入手;“動之以情”從陶冶情感入手;“導之以行“從培養(yǎng)行為習慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。3、引導學生自我教育、自我意識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反盛自我監(jiān)督、自我控制，提高學生自律能力。
(二)對學生要“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關鍵就是訓練。習慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學生是教育的對象，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為經(jīng)常性習慣行為，一定要在明理中強化，在強化中明理。事實上這就是對學生愛的具體體現(xiàn)，當然，嚴格要求和管理，并不是簡單、粗暴的體罰或訓斥。
本學期，充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用，從檢查“六不規(guī)定”為切入點，加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。結(jié)合學校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好學生回家、返校時應注意事項的教育工作。為防止學生物品丟失，我們制定了學生課間進寢室班主任簽字制度。為了控制學生早操、早讀遲到現(xiàn)象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學期通過全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，學生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進，使很多同學改掉了以前的不良行為習慣，違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少，最后兩次檢查，只有三、四人。
六、加強安全教育，消除安全隱患
安全是我們學校賴以生存和發(fā)展的基本保障體系，責任重于泰山。如何保障兩千多名學生不發(fā)生安全事故，是對我們在座各位的嚴峻考驗。本學期在全體員工的共同努力下，到目前為止，學生在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作：
(一)貫徹落實校長對安全工作的要求和指示，加強安全意識，從思想上引起高度重視。
(二)建立安全事故責任制，進行從級管理，簽訂了助理、干事、組長安全責任書，生活教師對組長負責。形成從上之下的安全網(wǎng)絡管理體系，使安全工作的落實得到了可靠的保障。
(三)安全工作重在教育，重在防范。我們加強對生活教師安全意識培訓，更主要的是教育學生提高自身安全防范意識。根據(jù)生活區(qū)的實際情況，查找安全隱患，學生床鋪是否牢固，電風扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電，學生回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有學生洗澡時打鬧，窗外的涼衣桿是否堅固，學生參加體育活動時，注意做好準備活動，以防發(fā)生損事故等。本學期，把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中，做到天天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時保修，及時消除安全隱患。
(四)在關鍵時段，我們進行重點防范。如下午第八節(jié)課后，有部分學生回寢室洗澡、洗衣服，這段時間是生活教師的松動時間，但是，為了學生的安全，只好犧牲休息時間，在樓層走動管理。每周六，全校學生松動管理，這是我們生活教師最擔心的一晚，特別是低年級的學生和女同學，生活教師全神貫注，教室、操嘗寢室都有生活教師的身影和聲音。
七、存在的問題
1、對生活區(qū)的管理工作了解不夠、認識不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實不到位。發(fā)生學生寢室物品丟失，浪費糧食現(xiàn)象，早操質(zhì)量不高等。
2、培訓力度還不夠，特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導致個別員工工作責任心差，上班睡覺，空崗現(xiàn)象，對學生服務意識淡薄，管理學生方法粗暴簡單，體罰學生等。
八、下學期工作打算
隨著下學期學生人數(shù)的增加，工作難度和壓力越來越大，怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn)，我認為應從以下幾方面入手：
1、首先要加強自身素質(zhì)的提高，進一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點，根據(jù)學校的教學規(guī)律，做好各項工作的安排，重在抓落實。
2、加強員工的理念培訓和業(yè)務培訓，不斷完善對員工的考核制度和評價機制，加強常規(guī)工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度，使勞動制度和工資制度有效的結(jié)合，獎懲分明，充分調(diào)動全體員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變，與學校的辦學理念保持統(tǒng)一，自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作，樹立窗口形象。
3、加強學生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對學生要嚴格要求，嚴格管理，動之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對“六不規(guī)定”的檢查力度，從源頭杜絕學生的攀比之風和錢、物丟失現(xiàn)。
篇五 中心學校素質(zhì)教育督導報告3400字
關于中心學校素質(zhì)教育督導報告
根據(jù)《__市中小學素質(zhì)教育督導評估三年規(guī)劃》，2023年4月17-18日，市局督導組一行8人對老圩中心校進行了素質(zhì)教育督導評估。督導組通過聽取校長自評報告，查閱學校檔案資料，隨堂聽課和個別交流，觀摩班級團隊、體育、科技、藝術(shù)等活動，調(diào)閱教師備課筆記、聽課筆記和學生作業(yè)，察看校容校貌、學生就餐、食堂宿舍、功能教室、設施設備，召開教師代表座談會，進行學生問卷調(diào)查和學情調(diào)研等方式，對該校進行了督導評估。督導組隨機抽聽14節(jié)課，其中8節(jié)優(yōu)秀課，6節(jié)良好課，優(yōu)良率100﹪。隨機調(diào)研小學三年級某班 數(shù)學學情，結(jié)果為：及格率81.8﹪，優(yōu)秀率42.4﹪，平均分76.4分?！禵_省小學初中素質(zhì)教育督導考核標準》滿分為150分，評估該校得分為140分。
一、學校概況
老圩中心校是九年一貫制學校，有初中部、小學部、文邱完小三個校區(qū)。各校區(qū)教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)規(guī)劃合理、布局自然。學校硬件設施完善，各功能室齊全。初中部校園占地65畝，建筑面積9400平方米，綠化面積 15000多平方米，現(xiàn)有教學班8個，在校生272名。小學部校園占地41畝，建筑面積6724平方米，綠化面積 11048多平方米，現(xiàn)有教學班13個，在校生453名。文邱完小現(xiàn)有教學班6個，136名學生。全校有83名專職教師，小學教師?？萍耙陨蠈W歷的比例達94%，初中教師本科及以上學歷的比例達86%，中學高級職稱8人，碩士研究生2人。小學適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，初中鞏固率達99%以上。
學校始終堅持“九年一貫制”整體辦學思想，以學生的健康發(fā)展為本。學校連續(xù)四年被評為__市教育工作綜合先進一等獎，榮獲__市綠色學校、__省平安校園、__市首批優(yōu)秀管理規(guī)范學校、__市“四無”學校、__市會計工作先進單位等稱號。
二、主要成績
1. 規(guī)范辦學，管理到位。
老圩中心校把“以人為本，學生至上”作為辦學理念，以“有所作為”為校訓。學校建立健全制度管理體系，制訂了《學校管理目標考核制度》，全面落實《__省中小學管理規(guī)范》，認真履行《__省中小學校素質(zhì)教育督導考核實施細則》，堅持依法治校、規(guī)范辦學。學校管理團隊，組織機構(gòu)齊全，管理層次清晰，分工具體，職責明確，團結(jié)協(xié)作，工作效率高。班子成員具有較強的專業(yè)水平，所有同志都站在教學一線，服務師生，帶頭吃苦，帶頭奉獻，得到教師信任和肯定。校領導多方奔走，謀劃協(xié)調(diào)，化解債務，為學校持續(xù)發(fā)展奠定基礎。學校每一項制度和方案的出臺，能廣泛聽取教職工的意見，經(jīng)過教代會審議通過。招生分班和學籍管理符合規(guī)定要求。能開齊開足規(guī)定課程，合理安排課內(nèi)外作業(yè)，嚴格執(zhí)行考試制度，嚴格作息時間管理，無節(jié)假日、寒暑假補課現(xiàn)象。學校重視體藝教育，陽光體育活動有計劃、抓落實有措施。學校各項工作井然有序。
2. 強化德育，關注成長。
在學生管理上，老圩中心校提出著眼未來，為學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務。學校強化德育工作，關注學生的人格健全、心理健康，通過豐富多彩的活動，讓學生體驗生活的幸福。
（1）學校注重校園文化建設，努力塑造良好的育人環(huán)境，通過名人名言墻、櫥窗、板報、教室布置、過道廊柱及食堂宿舍等處張貼名言警句，教育學生從小事做起，從身邊的點滴做起，學會做人，學會感恩。
（2）學校把“國旗下講話”作為校本課程建設的重要組成部分，每一次都讓師生提前規(guī)劃，精心準備。每學年都舉行“入學儀式”“入隊儀式”“成長儀式”“畢業(yè)儀式”，引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀。2023年秋邀請__市關工委領導到校作“明經(jīng)修行，夯實基礎”演講，教育學生養(yǎng)成良好的習慣。學校經(jīng)常舉行美德少年、文明小公民評比活動，讓學生學身邊人身邊事，注重感恩教育和愛國主義教育。結(jié)合思品課、班會課給學生上心理輔導課，舉行心理健康教育講座，為他們健康快樂的成長奠定基礎。婦委會通過“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動給留守兒童更多關愛。
（3）為了滿足不同學生的個性發(fā)展需求，學校舉行了運動會、元旦聯(lián)歡會、乒乓球比賽、象棋比賽、書法比賽、演講比賽、誦讀比賽；開展了豐富多彩的課外興趣小組活動；開展了以“走進社區(qū)”、“走進敬老院”等為主題的社會實踐活動；組織學生祭掃烈士陵園，在墓前舉行入團宣誓儀式。小學部中、高年級舉行“一對一互幫互助互學”、“爭星一族”評選等系列活動，注重培養(yǎng)學生良好的學習慣，指導他們主動地、富有個性地學習，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信，促進學生良好的心態(tài)和積極向上的心理的形成。
3. 挖掘特色，拓展空間。
“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。”學校大力推進未成年人課外活動場所建設，努力辦好“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“校內(nèi)外結(jié)合輔導站”，拓展學生成長的空間，促進全校未成年人思想、道德、文化、特長建設持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)學校條件和學生的年齡、認知及心理特點，堅持普及與提高相結(jié)合，立足“人人都參與，個個學特長”的目標，科學設置了包括體育、音樂、文學、美術(shù)、手工、科普、棋類等7大類25個興趣小組，組織活動，開展得有聲有色。小學全校大課間的太極拳表演，學生的航模和手工作品給人印象深刻。
老圩“樂娃鄉(xiāng)村少年宮”秉承“給孩子快樂的童年為孩子終身幸福奠基”的宗旨，以“呵護天性，張揚個性，促進發(fā)展”為目標，以“感恩勵志”為主線，從社團活動引領、體驗活動創(chuàng)新等方面入手，逐步挖掘讓學生快樂成長的素質(zhì)教育特色。
2023年5月，學校成功舉辦“__市小學特色學校創(chuàng)建現(xiàn)場會”， 學校田徑運動隊2023年獲__市團體二等獎，校廣播操會操獲市比賽一等獎，2023年成功舉辦“__市鄉(xiāng)村學校少年宮現(xiàn)場推進會”。2023年獲得興化教育局舉行的“中國漢字聽寫大賽”團體二等獎。
4. 建設隊伍，提高修養(yǎng)。
老圩中心校對教師的管理強調(diào)激勵作用，關注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)的提高。積極開展 “守師德、樹師表、塑形象”活動；認真學習師德師風建設文件，對照行風評議要求進行自查自糾；簽訂師德承諾書，接受社會的監(jiān)督；要求每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表，在學生和家長的`心目中樹立良好的師德形象；把師德表現(xiàn)作為教師聘用、考核和評價的首要內(nèi)容。不少教師勤勤懇懇，踏踏實實，有奉獻精神，贏得社會尊敬。
學校重視教師的專業(yè)成長，堅持思想升華與業(yè)務提高相結(jié)合，理論學習和實踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請進來”的辦法，選派教師參加各級業(yè)務培訓、不斷拓寬教師的專業(yè)視野。2023年4月，學校承辦了市局“2013上半年第三次骨干教師送教下鄉(xiāng)活動”。11月份，與__市海陵學校開展校際教學交流活動。
學校立足校本培訓、校本教研，按照“重師德、樹名師、培新秀”的培養(yǎng)思路，對青年教師采取“壓擔子、配對子、搭臺子、樹樣子、育苗子”辦法，大力實施“青藍工程”，促進他們業(yè)務素質(zhì)的提高，使一大批青年教師成為學校教育教學的骨干和中堅力量。近年來有十多位老師在市舉行的數(shù)學、英語、美術(shù)等學科優(yōu)質(zhì)課評比和基本功競賽中獲獎。
5. 管理規(guī)范，督促提高。
為突出教學的中心地位，老圩中心校以常規(guī)管理為抓手，開展課堂教學探究，促教促學，努力提高教育教學質(zhì)量。
（1）抓好教學常規(guī)檢查工作。每周學校領導會同備課組長和教研組長檢查教師備課、聽課、作業(yè)批改情況，充分發(fā)揮在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，做到每周對教學常規(guī)檢查情況進行及時反饋。
（2）重視課堂改革的研究實踐。學校針對同軌班額少，集體備課改為學科教研組進行。強調(diào)定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，校長室、教導處參與活動，聽課、檢查、評議、討論相結(jié)合。學校注重引導教師進行教學反思，突出學生主體地位。積極探索將杜郎口經(jīng)驗中的精華“合作學習”與“展示交流”與本校老師的“問題教學法”結(jié)合起來，嘗試“問題導學，自主學習”教學模式，已經(jīng)取得階段性效果。
（3）實行班主任坐班制度。學校要求所有班主任到班上辦公，早讀、自習教師到班上坐班，與學生打成一片。這樣既幫助了學生的學，又督促了教師的教，增加了師生接觸的時間，教師對學生的作業(yè)進行面批的機會多了，學生的作業(yè)質(zhì)量和教師的辦公效率都得到明顯的提高。
三、存在問題
1. 全校教師平均年齡偏大，骨干教師數(shù)量偏少，部分學科教師緊缺。
2. 特色課程校本化、綜合實踐課程的開發(fā)有待加強。
四、工作建議
1. 加大骨干教師的培養(yǎng)力度，構(gòu)建促進教師成長進步發(fā)展的平臺。為外地來校工作的教師提供良好的工作與生活環(huán)境，努力解決新分配教師進得來留不住的問題。
2. 大力推進課程改革，加快特色課程的建設，引導教師結(jié)合學科教學開發(fā)校本化的綜合實踐課程。將已有的亮點如“快樂太極拳”、“樂娃鄉(xiāng)村學校少年宮”等與地域文化有機整合，不斷挖掘、歸納、總結(jié)，逐步形成校本文化。
關于中心學校素質(zhì)教育督導報告
篇六 義務教育學校標準化建設督導中存在問題的反饋報告450字
主要問題及意見建議
1．學校個別年級存在大班額現(xiàn)象。建議學?？刂普猩?guī)模，逐年消除大班額現(xiàn)象。
2.學生用計算機較少，還達不到標準。建議學校制定購置計劃，爭取2023年達標。
3.學校無衛(wèi)生室和心理咨詢室，無專兼職管理人員。建議學?？朔щy，按標準要求設立衛(wèi)生室和心理咨詢室，配備兼職教師，開展正常工作。
4.教師培訓經(jīng)費達不到標準要求。建議學校進一步加大教師培訓力度，將公用經(jīng)費的5%全部用于教師培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
5.各種教學器材配備雖已達標，但使用率有待提高。建議學校在管好教學器材的同時，更為重要的是要使用好現(xiàn)有器材設備，發(fā)揮其作用。
6.實驗教學達不到標準要求。建議學校加大實驗教學力度，特別是要加大分組實驗教學力度，培養(yǎng)學生動腦動手能力。
7.進一步規(guī)范檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準及建檔目錄、內(nèi)容查漏補缺。二是要按照《關于做好__市義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發(fā)展學生基本情況統(tǒng)計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
篇七 義務教育學校規(guī)范辦學行為自查報告1600字
為認真落實《遼寧省教育廳、省監(jiān)察廳、遼寧省政府糾風辦印發(fā)關于<遼寧省規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定>;的通知》和市教育局的相關文件精神，全面規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康發(fā)展，辦人民滿意的教育，__學校先后召開領導班子會、教師大會，學習了通知精神，并認真地進行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、規(guī)范招生入學和分班
1、__學校堅持義務教育免試入學制度，面對鄉(xiāng)所屬七個村十三個屯進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。外地戶口在本地暫居的兒童，__學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與社區(qū)內(nèi)兒童同等待遇。
2、新一年學生免試入學，不分重點班，編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。從不存在任何違規(guī)行為。
3、__學?，F(xiàn)有20個教學班，從未設置快慢班、特長班、興趣班、實驗班。教師配置根據(jù)所學專業(yè)合理均衡，保障了所有學生公平接受義務教育。
二、規(guī)范考試評價與次數(shù)
1、__學校嚴格規(guī)范考試行為，除每學期期末參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規(guī)范管理。
2、__學校對學生考試成績也予以規(guī)范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。__學校實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合，采取等級制的綜合評價方式評價學生。
三、規(guī)范學生作息時間和作業(yè)量
1、__學校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持上下午大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時，學校購置大量體育器材，大課間活動保證了人手一件器材，提高了大課間質(zhì)量。體育教師認真上好體育課和健康課。
2、嚴格控制作業(yè)量。__學校按照上級規(guī)定，做到了一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)三科不超過40分鐘，五六年級書面家庭作業(yè)量三科不超過1小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。教導處定期對各班的作業(yè)布置情況進行檢查及不定期抽查。
四、規(guī)范教育教學活動
1、__學校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，堅持做到“五個堅持”：既堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。
2、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。學校每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。
3、加強了對教師的管理，__學校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課;嚴禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴禁教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。
4、__學校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書?？茖W、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。
通過自查，__學校意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。__學校將嚴格遵守規(guī)范辦學行為要求，改革課堂教學，打造生本快樂校園，真正做到減輕學生課業(yè)負擔，努力辦好人民滿意的教育。
篇八 學校教育信息化工作報告2100字
學校教育信息化工作報告
作為學校公共服務體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡已成為學校重要的基礎設施。在校領導的大力支持下，我們的校園網(wǎng)絡基礎設施面貌得到了比較大的改變，與之相適應的校園信息化水平也得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們確立了學校信息化建設的指導總則和總體目標，并制定了校園信息化建設的分階段實施方案，以期對今后進一步的校園信息化建設提供良好的發(fā)展之路。
一、抓領導，確立崗位分工責任制為特征的管理機制
圍繞學校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進信息技術(shù)與各學科課程的整合，提高學生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡化與個性化的數(shù)字化環(huán)境，推進學校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化。進一步完善我校數(shù)字化建設步伐。
1、組織保障
實施信息化工程，涉及到學校工作的方方面面，學校通過建立信息化領導小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡。領導小組由校長、副校長、教導主任、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實
將數(shù)字化學校創(chuàng)建作為我們學校發(fā)展的增長點和奮斗目標，把數(shù)字化校園的建設與學校的制度建設、教學改革、教育科研、教師學生成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標分解成每個學期的具體目標，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、抓建設，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制
為了使學校真正實現(xiàn)教育教學活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學校加強信息化設備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設備、實物投影機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設備已經(jīng)成為教師日常教學工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡化。
三、抓應用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍
學校在初步完善校園網(wǎng)絡的平臺建設之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20__學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。
2、抓好資源建設，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創(chuàng)設情景，激發(fā)學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作為評比內(nèi)容之一，促進教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質(zhì)量，提升教師的教育教學水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調(diào)整和啟用，積極調(diào)動教師們參與建設和使用資源庫的積極性，學校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務于教師、服務于教學、服務于學生，促進學校的良性發(fā)展。
4、通過網(wǎng)絡建立家校溝通和教師間的溝通：
1)家校互動平臺：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。
2)教師辦公信息群的建立：20__學年起學校還建立了qq工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
四、抓培訓，確立人才第一資源為特征的培訓機制
教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當務之急，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應用信息技術(shù)進行課堂教學的教師隊伍;一支熟悉信息技術(shù)進行教學研究的信息技術(shù)骨干隊伍;一支能運用電腦網(wǎng)絡進行簡單管理的學生隊伍。
保證觀念先行。隨著教學改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應用的領域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓，以及通過教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡科技對教學所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應用水平，引導教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關，老年教師要適應。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進行全員培訓，使全校100%的老師順利通過了考核，為學校信息化建設打下了一個良好的基礎。
通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
篇九 教育科研先進學校評定申請報告3950字
縣教科所領導：
按照教育局2023年工作計劃要求和進修學校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關精神，我校認真對照評選細則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認為符合教育科研先進校的評定標準，為突顯辦學特色，促進辦學質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、加強領導，提高認識。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學生的發(fā)展，從而促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。首先，主要領導主抓研究課題。形成“校長全面負責——主任指導安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作”的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領導十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務校長負責縣__教育科研主導性課題的子課題：《小學生口語交際表達訓練作文實驗研究》。教育科研領導小組，能不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導主任任副組長，各學科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領導小組，并要求全體管理者共同學習、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領導每學期不少于40節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學習氛圍。每學期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設。為了提高教師對教育科研的認識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設，舉辦專題講座，組織教師學習研討，統(tǒng)一思想認識，明確四種關系，即科研與學校發(fā)展、教師發(fā)展、教學改革、教學質(zhì)量的關系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實際，科學選題。
在課題的選擇上本著“問題即課題的原則”，爭取學校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。__期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學科小課題，同時在進修學校教科所的指導下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學方法，提高業(yè)務能力奠定了基礎。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學能手。
針對學生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習慣養(yǎng)成方面，我校在2023年承擔了《為文而積、為文而累、積累與習作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標，中心校課題組對各校實驗進程進行目標動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學習制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準備。5、經(jīng)費保障制度。學校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學校領導帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導、理論培訓與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。(1)、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題;(2)、制訂行動計劃;(3)、實施和記錄行動過程。
五、倡導真研究，勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞“真研究”，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學一線的教師。因為他們是教學的中堅力量，他們對課堂教學有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識。“課題始于問題”，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去“放大問題” 并提升為教育教學研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復學習方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復學習和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學習的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學理念，提高教學質(zhì)量。
課題研究帶動了學校工作的全面展開，提高了學校辦學的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面
1、課題研究方面
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅2023年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學設計獲獎。
2、校本教研方面
為了確保校本教研落到實處，校領導親自抓課改工作，把“以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學改革的基本指導思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學效果，促進了教學質(zhì)量的提高。
在校本課程的開發(fā)上，我校從2023年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務領導牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領導小組，廣泛征求教師、學生、家長意見，首先領導小組在廣泛征求意見基礎上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學內(nèi)容為主，并根據(jù)學生的年齡特點，適當選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領導還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領導把關審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學習與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，2023年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到2023年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止2023年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學校教科研工作由于科學統(tǒng)籌，長抓不懈，教學質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領導的表彰獎勵。2023年，我校被上級主管部門認定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：(1)科研促教研，科研促師培;(2)科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導教師的教育教學實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立“為了每一個學生全面發(fā)展”的思想，承認學生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學生的個性，激發(fā)學生的潛能，使教科研與學校發(fā)展一路同行。
申請人：
篇十 學校提高教育質(zhì)量自查自糾報告950字
學校提高教育質(zhì)量自查自糾報告
20__年9月9日，在__教育質(zhì)量分析會暨教育工作會議上，_局長就全縣發(fā)展、教育質(zhì)量、新學期工作重點講三點意見，使與會的每位校長都受益匪淺。結(jié)合我校的具體情況自查自糾，發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：
1. 教學中缺乏學習。當今教育科研發(fā)展日新月異，新思想新理念層出不窮，教師自身原有的知識不斷老化、僵化，因此需要不斷學習來更新知識，才能更好完成教育教學任務。教師們每天忙忙碌碌，埋頭苦干，家、校、教室三點一線，備講輔批考兢兢業(yè)業(yè)，但卻缺乏足夠地學習。“活到老，學到老”決不是一句空話、大話、套話，每位老師都要樹立終身學習的觀念并嚴格踐行之。
2. 工作作風不夠細。一個學校要想抓好教育教學質(zhì)量，必須要有細致地工作作風，“向細致要質(zhì)量，向細致要效益”，“細節(jié)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌”，抓好細節(jié)不放松，一切從細微處發(fā)力，細細致致，認認真真，才能扎扎實實搞好每個環(huán)節(jié)的工作，這一點我們做得還不夠。
3. 各項管理制度不明，制度執(zhí)行不夠好，紀律要求不夠嚴。嚴格規(guī)范的管理制度再加上不折不扣地認真執(zhí)行，方能使各項工作井然有序地順利進行。我校存在管理制度不夠明確具體，過于簡單粗糙，另外在實際執(zhí)行中還存在要求不嚴現(xiàn)象，因為是老同事、老部下、老朋友，所以執(zhí)行起來小有折扣。
4. 辦學目標不夠明確，未能妥善處理好素質(zhì)教育與教育質(zhì)量的關系。我校于新學期中開展了“唐詩背誦”和“珠心算”特色教育，深受廣大群眾好評。但是怎樣才能做到素質(zhì)教育和教育質(zhì)量兩手抓，兩手都要硬呢？這是一個嶄新的課題值得我們?nèi)パ芯?。素質(zhì)教育與教育質(zhì)量應該是相輔相成，互相促進，密不可分的關系，任何把素質(zhì)教育和教育質(zhì)量割裂開來的觀點是非常錯誤和有害的，但在實際操作中確需要廣大老師耗費大量地精力去優(yōu)化教育教學過程，方能達到預期的目標，這也是我們今后的努力方向。
5. 教學管理方法不夠科學，不能建立一套科學、實際、扎實、有效地評價機制去管理教學，管理教師，去衡量工作的優(yōu)與劣。“以德治校，以人為本，以身作則，以學育人”是各級各類學校始終不渝的工作方法，我們也進行了積極主動地嘗試探索，但目前來看還不夠成熟，不夠完善。
篇十一 2023年學校安全教育月活動總結(jié)報告2150字
今年6月份是全國第九個“安全教育月”，根據(jù)《市教育局關于在全市中小學開展“安全教育月”活動的通知》和縣教育局關于在全縣中小學開展“安全教育月”活動的通知精神，結(jié)合“掌握避險技能，防范傷害事故”的主題，根據(jù)實際，我校6月份開展了“安全教育月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
一、加強領導，健全制度，使“安全月”工作穩(wěn)步推進
1、建立健全安全管理隊伍。成立了領導小組，形成一套安全管理網(wǎng)絡。其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。
2、以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容?；顒娱_展初期，我們組織以領導小組____宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛(wèi)生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規(guī)教育。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
1、開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育活動。要求學生將學到的安全常識與家長共享。印發(fā)《關于安全致學生家長的一封信》
2、學校通過懸掛橫幅、張貼標語等形式營造氛圍，相應班級利用校內(nèi)廣播、黑板報（各班更新板報內(nèi)容：安全教育、預防手足口）、校園網(wǎng)等宣傳陣地大力宣傳開展“安全教育月”活動的重要意義，引導全體師生自覺地投入到“安全宣傳教育月”活動中來。
3、認真抓好“七個一”活動，即：看一場安全教育影片，利用班會或者思品課觀看，每班舉辦一次安全教育主題班會，出一期安全主題黑板報、手抄報，各年級裝訂一份《我的危險故事》，開展一次安全祝?？ㄋ陀H人活動。，舉行一次安全主題演講活動，舉行一次安全演練。
4、針對當?shù)丶竟?jié)特點，圍繞汛期安全，及早做好隱患排查治理和防范工作，重點加強對校舍和易受臺風、暴雨、雷電、地震、地質(zhì)等影響而引發(fā)事故隱患的排查和整治，切實做好防洪防汛、防高溫、防倒塌、防溺水、防雷電等各項防范工作。
5、加強學校安全保衛(wèi)工作管理，嚴格校外人員進出校園登記制度和上學、放學時間干部教師值班制度，積極預防校內(nèi)師生傷害事故的發(fā)生，要加強對學生的安全防護教育，提高學生自我保護意識和自救自護能力，確保校園和師生安全。
6、加強學生運輸車輛管理，確保學生上下學安全。經(jīng)常對司機進行安全教育，重新修訂了領導帶班教師跟車制度。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。
第三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用學生常規(guī)管理通報這一手段，對學校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
第五、經(jīng)常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、加強校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡，使學校安全工作社會化
為了讓每一個孩子能夠安全學習，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。我們還修訂了學校門衛(wèi)和保安的管理制度，杜絕一切社會閑散人員進入校園，以明確責任，確保學生安全。
學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學校安全保衛(wèi)工作和學生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。當前，學校安全工作的不斷增大，學生中獨生子女越來越多，他們在家庭中受到的保護多，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護意識和安全防范能力低。但社會治安問題日益嚴重，這就大大增加了學校安全工作的難度。安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程。學校利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。寓安全教育于學校常規(guī)管理中，提高師生的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習慣。
今后，我們將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。
篇十二 初高中學校進行素質(zhì)教育工作自查報告2550字
現(xiàn)今社會和教育的發(fā)展要求是進行素質(zhì)教育，從上級部門和基層的教育工作者都要認識到素質(zhì)教育的重要性。近年，我們學校順應時代發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質(zhì)教育跟哪個做。這幾年，我們學校主要從以下幾個方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。
一、加強學校領導班子建設，健全素質(zhì)教育領導機構(gòu)。
近幾年來，我校十分重視學校領導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質(zhì)量。近幾年來，我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，我校領導班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。
為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南城中學素質(zhì)教育工作領導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領導結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。
二、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。
實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領導機構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質(zhì)教育的要求。
三、加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質(zhì)量。
這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：
(一) 成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。
(二) 選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。
(三) 通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。
(四) 加大資金投入力度，進一步美化優(yōu)化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。
(五) 成立家長學校，和縣110巡警大隊建立共建關系，努力構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。
(六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機關加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。
通過努力，我校的德育工作不斷得到改進，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受社會各屆的好評。
四、加大教學管理力度，不斷提高教學質(zhì)量。
這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：
(一) 成立學校教學工作領導小組，健全教學工作領導機構(gòu)，加強和改進學校對教學工作的組織領導。
(二) 進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。
(三) 積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務能力。
(四) 加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時地改進教學方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。
(五) 制定行之有效的計劃，加強對課改知識的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。
(六) 引入競爭機制，完善教學效果評價體系。
(七) 學校成立了特色教育工作領導小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個月的內(nèi)容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。為培養(yǎng)學生的多方面才能，擴大他們的知識面，我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎》和《圍棋初學者》，并投入使用。
(八) 學校為了培養(yǎng)學生的自主學習和實踐能力，也為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成立了研究性學習領導小組和工作組，確定三十幾個課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學習中去，現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。
(九) 開展多種形式的競賽活動，大膽開發(fā)學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。
經(jīng)過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學質(zhì)量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進步。
五、完善規(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。
為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實際，制定了《南城中學教師綜合素質(zhì)考核暫行規(guī)定》、《南城中學班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學學生一日常規(guī)》、《學生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學評優(yōu)評先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。
六、完善辦學條件，為教育教學質(zhì)量的提高保駕護航。
近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴大，現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學大樓一座，本年內(nèi)將新征用地8.03畝。去年九月份以來，我校的各種教學設施也得到了進一步的完善，新添置了120個座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個科目的實驗儀器和設備，設置了電子備課室一間，新增了學生電腦15臺。
我校是一所新辦校，各種教育教學設備如實驗儀器、圖書、電腦及其他電教設備都很不足，有的設備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質(zhì)教育的實施和教育教學質(zhì)量的提高。
在實施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學校”，五月份也即將接受省級示范學校的驗收，但距離社會和群眾的要求還有一段相當長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關心支持，我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進，我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實施。
篇十三 小學校長教育發(fā)展述職報告總結(jié)3050字
本人于年參加教育工作，年中師函授畢業(yè)，年在遼中教師學校進修學習兩年，后于年在沈師進修學習年圓滿畢業(yè)年加入____。參加工作以來，先后擔任過小學四至六年班主任、初中一年班主任、少先隊輔導員、小學教導主任、小學校長等工作。
幾年來在中心校及上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地貫徹實施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真上好每一節(jié)課。我團結(jié)依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在中心校黨支部正確領導下，切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規(guī)律。及時調(diào)整分工，保持節(jié)奏，聚精會神，步調(diào)一致抓好管理工作。
我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業(yè)務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色，展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機和活力，多年來形成的陋習正逐步得到轉(zhuǎn)變。
二、加強學?！叭L”建設，提高師生素質(zhì)，樹立群體形象。
作風，在一定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產(chǎn)。
第一：校風建設
關于校風建設，我著力抓了二方面工作：
一、是抓平時的表彰先進活動。
在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色教師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，張貼學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構(gòu)成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。
二、是抓環(huán)境形象教育。
整潔、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度，教室、以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現(xiàn)了學校對學生身心健康發(fā)展的關注和一切為了學生的理念?？傊?，我在校風建設這一塊已下了很大的功夫，師生、家長以及社會對學校較為滿意。
第二：教風建設
主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結(jié)合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執(zhí)行學校的教學常規(guī)工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結(jié)合起來。本學年我們提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發(fā)，明確教學目標，理清教材思路；規(guī)范教學流程，創(chuàng)設問題情景；化解教學疑問，促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發(fā)展。
第三：學風建設：
培養(yǎng)學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)了學生的學習興趣、良好的學習慣和自覺的學習態(tài)度，逐步形成了適應學生學習各科的自學能力，形成了獨立作業(yè)，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣。
三、加強規(guī)章制度建設，依法治校，按章治教。
多年來，學校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識。遵照上級指示，我校堅持校務公開制度，在獎勵表彰、收費管理、治理三亂等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結(jié)協(xié)作、促進發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯。
四、加強業(yè)務學習與培訓，打造特色教育。
我校雖然地處較偏僻地段的小學，教育教學設施落后，但學校領導班子能同心協(xié)力、信心百倍，全體教職工能保持步調(diào)一致、安教樂教，爭創(chuàng)特色教育，以“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。不斷提高自己的教改水平，積極開展業(yè)務學習，鼓勵教師參加各種培訓，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實加強培訓學習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。
六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。
加強黨風廉政建設。作為一名黨員干部，我認真參加黨支部組織的黨風廉政教育和有關反腐__、法規(guī)的學習，不斷提高對反腐__意義的認識，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，認真學習法律法規(guī)，不斷提高自己的師德水準、主動接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。
尊重關心教師。在學校管理中，我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境，同時我還關心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
強化了安全教育，做到學生安全無小事，經(jīng)常利用班會、校會講解有關安全問題，認真貫徹“學校體育衛(wèi)生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了趣味運動會，開展小型體育競賽，激發(fā)了學生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì)，活躍了身心。
加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。學校經(jīng)常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結(jié)同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。
加強學校收費管理。認真學習上級有關文件和規(guī)定，以高度負責的態(tài)度把好收費關，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監(jiān)督和校務監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經(jīng)費。
總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，在學校管理工作中還有許多漏洞和不足
七、存在的不足
1、在工作中原則性不強、教學改革的力度不夠、創(chuàng)新意識較差。
2、教學質(zhì)量較低。
3、個別教師自覺性較差，上進心不強。
八、改進措施
當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個腳印，在各級教育行政部門的正確領導下，不斷學習，不斷提高自己的理論水平業(yè)務水平，以加強校本研究為契機，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力！
面臨合校，新的工作在等待我們，我將服從領導分配，不斷去努力工作。
篇十四 丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校黨員先進性教育工作自查報告1500字
丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校黨員先進性教育工作自查報告
按照《___關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》（中發(fā)[2023]20號）精神，根據(jù)《中共丹江口市教育委員會第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案》，丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動屬教育系統(tǒng)第二批參學范圍。目前，學校黨總支下設2個支部，即教師支部和行政后勤支部，共有黨員35名，其中在職教師黨員32名，離退休教師黨員3名。丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校是省級重點中等專業(yè)學校，肩負著我市職業(yè)教育的重任。職業(yè)教育在實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略中具有特殊重要的地位，大力發(fā)展職業(yè)教育是教育工作落實科學發(fā)展觀，全面建設小康社會，實踐'三個代表'重要思想的具體體現(xiàn)。丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校黨總支按照市委、教育局黨委先教辦的具體部署，依照《實施方案》，將先進性教育活動與創(chuàng)建人民滿意學校結(jié)合起來，逐步推進，層層落實 ，已完成整個階段的工作任務，對照先進性教育活動考核表，逐項自查，逐條打分，自查得分為98.5分?，F(xiàn)將我校黨員先進性教育自查情況匯報如下：
一、學習動員階段（滿分20分，自查實得分20分）
（一）動員準備
1、制定實施方案。依照《___關于在全黨以實踐“三個代表”重要思想為內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見》和《中共丹江口市教育委員會第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案》，結(jié)合學校實際，制訂了《中共丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校黨總支保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動方案》，此方案于9月5日上報教育局先進辦并獲準實施。
2、成立了“保先”工作領導小組。為加強領導，扎實開展好先進性教育活動，學校黨總支及時成立了以教育局副局長、校黨支部書記、校長汪敬清為組長的保先活動領導小組，領導小組下設辦公室、督查組和后勤組。
3、召開動員大會。經(jīng)過充分準備，9月9日下午，學校黨總支在行政樓三樓召開了全校黨員大會。動員大會邀請了市委督查組領導和教育局領導出席并作了重要講話，動員會上新老黨員代表作了表態(tài)發(fā)言。會后，向每一位黨員分發(fā)了學習資料和讀書筆記。
（二）學習培訓
1、集中學習與分散學習相結(jié)合。學校黨總支將先進性教育活動與創(chuàng)建人民滿意學校結(jié)合起來，逐步推進，層層落實，采用集中學習與分散學習相結(jié)合、個人自學與小組討論相結(jié)合等方式，每個黨員學習時間都在40學時以上，學習筆記都在15000字以上。
2、撰寫心得體會。結(jié)合學習和工作，每位黨員都及時撰寫了3000字以上的學習體會，學習體會要求工整書寫，不能打印。
3、辦起了高規(guī)格的學習專欄。學校在校園文化長廊最醒目位置開辦起了“先進性學習專欄”，將30名黨員的照片、個人簡介和學習心得體會張貼于宣傳櫥窗內(nèi)，并配有刊頭、前言和理論文章。
（三）主題討論
學校分教師支部和行政后勤支部，分別開展了先進性標準大討論活動。行政后勤支部圍繞“新時期教師黨員先進性標準”進行了討論；教師支部圍繞“五個先”的標準進行了討論。
（四）階段總結(jié)
學校先進辦及時總結(jié)第一階段先進性教育工作，按要求及時上報了活動資料，并加強了宣傳力度，在“丹江口黨建網(wǎng)”上發(fā)表了《老黨員的保先情》，在《丹江教育》上發(fā)表《丹江口市經(jīng)貿(mào)科技學校先進性教育活動實施“八堅持”》，完成了宣傳任務，并及時做好了階段總結(jié)。
二、分析評議階段。（滿分35分，自查實得分34.5分）
（一）征求意見
1、廣泛征求外部意見。學校向社會各界人士發(fā)放問卷調(diào)查表20份，收回10份，收回率50%；向?qū)W生家長發(fā)放問卷調(diào)查表50份，收回31份，回收率62%。
2、廣泛征求內(nèi)部意見。學校分別召開了教師代表座談會和學生代表座談會，向教師發(fā)放問卷調(diào)查表20份，收回15份，回收率75%；向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表40份，收回27份，回收率68%。
3、梳理意見。經(jīng)過認真梳理，歸納形成了對學校工作意見和建議四個方面共計22條。
篇十五 學校教育工會調(diào)研報告3200字
學校的改革和發(fā)展表明：什么時候重視教代會建設，什么時候民主政治建設就會有較大的發(fā)展，民主意識就會日益增強，民主氣氛也就會日漸濃厚。學校改革、發(fā)展大計和涉及廣大教職工切身利益的重大問題只有經(jīng)過教代會討論、通過，才能更為有效地履行教代會民主管理和民主監(jiān)督的職能，才能把學校辦活、辦好。因此，搞好工會工作，可以說是搞好學校各項工作的前題。
但目前，這個大前題卻存在不少問題，以致影響到了它的作用的最大化發(fā)揮。主要表現(xiàn)如下：
一、把工會領導不當一回事。
在許多學校，都把工會工作不當一回事。有事和他說一說，沒事就不管。有了要得罪人的事，就拿出工會來擋箭。這算什么回事？在工會的發(fā)展史上，清清楚楚地寫著，是處于行政工作的對立面的，現(xiàn)在雖說是社會主義了，工會不能和政府對著干，但也不能處于從屬地位，而應站在對等的地位。在許多地方，工會的領導人是不能由主管人員隨便批評的，更談不上讓人家工會領導下崗！要是我們能堅決的貫徹這一精神，工會的頭頭先興旺起來，那么就會帶動一大片，工會的工作就會全面開花。工會的工作就會更加有效地發(fā)揮作用。
二、素質(zhì)教育中，教師素質(zhì)要先行。
我校近年來，認真貫徹《公民道德建設綱要》和職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)廣泛開展“三育人”活動，結(jié)合黨政抓好學校師德培訓和師德建設。大力宣傳先進典型，激發(fā)教職工以良好的師德示范和言傳身教做好本職工作。引導教職工轉(zhuǎn)變教育觀念、端正教育思想，結(jié)合素質(zhì)教育和新課程改革，以人為本，“愛滿天下”。組織教職工圍繞“熱愛每一個學生，全面關心每一個學生的健康成長”為主題展開大討論，組織征文比賽。充分認識新課程標準的意圖，努力推進素質(zhì)教育。在這些活動中，我校工會組織的主導思想是：要讓學生有素質(zhì)，我們教師就要先有素質(zhì)，教師的素質(zhì)何來，工會活動中見！學生的素質(zhì)就是要開發(fā)課程資源，在哪里開？課標說得非常清楚------走進生活！要讓學生走進自己的生活，我們教師就要先行一步，為他們做出表率。這個示范和我們教師本人的利益還密切相關：就是加強工會建設，在自己的組織中、實踐中，鍛煉自己的素質(zhì)。有了這一桶水，才能真正地給人一碗水。有了這個切實、真切的實踐，才能帶著孩子一起少走彎路，少些假招。這是眾多兄弟學校值得學習的地方。
三、工會是教師的家，也是我們廣大教師的學堂。
工會開展的深化群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，文明辦公室、每月一評，優(yōu)秀年級組、學科組的評比活動，關心青年教師的成長的“傳幫帶”、“師徒結(jié)對”、崗位練兵，個體師德創(chuàng)優(yōu)與群體師德創(chuàng)優(yōu)等活動。都體現(xiàn)了這一思想。教師在向?qū)W生注水的同時，自己的本金知識也在拆舊，這不能說是我們教師的愿望，但誰來解決這一問題？我想工會最是當人一讓。工會有這一方面的責任。但放眼一看：目前各校工會可供學習的設備和圖書是少之又少。這如何能保障大家的本金不虧？我校為大家專門準備了兩臺上網(wǎng)的電腦，但開展的讀書活動和爭論活動又稍顯少了，主要是由于時間問題得不到保障。這些都不利于教師本身知識的增值和水平的提高。我們往往只把工會看做是為教師申冤的舞臺，而很少把它看做是教師發(fā)展的舞臺，這是上級領導的錯誤，是工會自身過濾功能的缺失。是我們這一地區(qū)工會的普遍觀念性問題。隨著我校新制度的出臺，我本人將更加仔細地做好這項工作，把教育、提高、權(quán)利結(jié)合起來，努力營造勤奮的工作氛圍，正確的輿論氛圍和和諧的人際氛圍。
四、認真貫徹《工會法》，依法維護教職工的合法權(quán)益。這是工會千古不變的職責，少了這一條，工會就不是工會了。
1、在校黨支部領導下，認真負責做好民主管理和民主監(jiān)督是工會的重要職能，特別是新《工會法》的出臺，使得工會在維護職工合法權(quán)益方面，責任更加重大。教代會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權(quán)力的機構(gòu)，因此，我們要始終注重履行作為教代會工作機構(gòu)的工會委員會的職責，并堅持每年召開一至二次教代會暨工代會的制度。不光是開，要扎扎實實的開，要提倡有爭論，能不同，才能求同。實踐證明，代表們的建議，對于學校的建設起到了舉足輕重的作用。廣大教職工發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揮自己的聰明才智，為學校積極進言獻策，出“金點子”。能使學校各項事業(yè)呈現(xiàn)出“聚精會神謀發(fā)展，一心一意想建設”的喜人局面。“天時”的機遇，“地利”的優(yōu)勢，“人和”的環(huán)境，能有力地激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學校建設與發(fā)展能起到鼓與呼的促進作用。上下人心凝聚、官兵奮發(fā)向上、師生與時俱進、同仁開拓創(chuàng)新的良好態(tài)勢的形成指日可待。我校在此方面做的具體工作有：
1.建立分配制度改革辦法并已經(jīng)教代會通過付諸實施，較好地調(diào)動了教職工的工作積極性;
2.解決了醫(yī)療制度改革前醫(yī)藥費報銷大公開全明白問題，做到了為教職工排憂解難;
3.建立了勤工助學制度，防止了特困生中途輟學現(xiàn)象的發(fā)生;
4.加大了引進、送培力度，選派優(yōu)秀教師出校訪問、進修，拓寬了學術(shù)交流渠道;
5.制定并逐步完善了教學科研成果和論文獎勵辦法，營造了科學研究的良好氛圍;
6.實行了干部任用和職稱評定公示制度，保證了干部任用和職稱評定的質(zhì)量;
7.成立了教學督導組(后改為督導團)加強了教學檢查與管理;
8.組建了教職工合唱團，活躍了業(yè)余文化生活;
9.改造了學術(shù)報告廳、實驗室，進一步凈化了教學環(huán)境;
10.實現(xiàn)了食堂承包及社會化改革，保證了伙食質(zhì)量和學校創(chuàng)收;
11.加快了教師公寓建設，節(jié)約了資金、改善了教師的居住條件;
12.初擬了后勤管理社會化實施辦法，推進了后勤工作的改革;
13、加強了綜合治理工作，改善了校園治安環(huán)境;
14、解決了寬帶網(wǎng)進入教職工住宅問題，推進了學校的現(xiàn)代化建設。
15、落實了校外教職工報銷交通費問題，減輕了教職工的經(jīng)濟負擔。
目前，有的提案(如住房改革等)還正在醞釀處理辦法，有的提案將隨著學校的不斷發(fā)展逐步加以解決。幾年的工作實踐使我們深深地體會到：教代會的提案征集和處理工作不僅關系到尊重和維護廣大教職工參政議政的民主權(quán)力，保護和提高廣大教職工的工作熱情和愛校建校積極性問題，而且關系到增強學校和黨政領導集體的凝聚力、向心力問題。因此，今后我們將一如既往地認真抓好這些工作。
五、民主評議干部工作，是實現(xiàn)民主管理、民主監(jiān)督的一種形式。
靖年來我們堅持民主評議干部制度，通過評議干部工作作風、管理水平、人格形象，進一步調(diào)動了廣大教職工參與民主管理的積極性，增進了干部與群眾的相互溝通與理解，促進了干部工作作風的轉(zhuǎn)變，密切了干群關系。
配合黨委和行政推行校務公開，是深化民主管理、民主監(jiān)督的又一種形式。教代會通過了工會建議起草的“感業(yè)寺小學推行校務公開的實施意見”，又協(xié)助學校黨政制定、頒發(fā)了“校務公開實施細則”，最近教代會將再次討論通過“校務公開若干規(guī)定”，建立更加完善的校務公開監(jiān)督機制。幾年來，教代會作為校務公開的主要載體，每年都聽取校長、后勤所做的學校工作報告和財務工作報告，就學校改革發(fā)展、師資引進、掛牌升格、財務使用等重要問題分別做出說明。各部門對評先、評優(yōu)、職稱評定、津貼發(fā)放、招待費使用和涉及領導干部的重大事項也都及時進行了公開和公示，從而保證了民主監(jiān)督，校務公開制度得到較好的落實。
六、要重視女教職工工作。
除了大力宣傳《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)、舉辦法律專題講座、開展法律咨詢活動外，校工會還應推薦女教職工加入“黨風廉政建設與反腐壞工作監(jiān)督小組”、“校務公開監(jiān)督小組”等相關機構(gòu)，讓她們直接參與學校民主管理和民主監(jiān)督。這樣既發(fā)揮了女教職工的聰明才智，也較好地維護了自身的合法權(quán)益。在小學，女教師的比例達到了90%，但她們在領導中才占20%。這是我們工會急需來做，也能解決的問題：讓她們來當工會的一些職務。
工會工作數(shù)年來，出現(xiàn)的問題不斷，但解決的方法也不少。我認為，只要我們能發(fā)現(xiàn)問題，能認真對待問題，這就是我們工會的靈魂所在。最近國務院新聞辦公室公布了《中國民主政治建設》白皮書，昭示著我國政治體制改革揭開了新的篇章。有了這一大前提，必將催生國民現(xiàn)代民主意識的萌發(fā)，也一定會將我國各項民主政治建設推向新高。
