篇一 2023年師德師風(fēng)自查自糾報告最新1500字
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：
一、優(yōu)點方面
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗、參與指導(dǎo)實驗，協(xié)助中心主任完成其他的工作。.
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生索取或變相索取財物或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。
3、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、學(xué)生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
二、不足方面
1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
3、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
4、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
三、存在不足的原因
1、思想覺悟不夠，認(rèn)識不足。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要準(zhǔn)備好實驗，指導(dǎo)好實驗，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。
3、自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、改進措施
1、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研活動中，要與每一教師暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方向。
3.我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動每一個學(xué)生。
通過這次自查，我要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，___思想和中國特色社會主義理論體系概論的理論，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神。在逆境中不消沉、不自卑;在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中，為學(xué)院教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
篇二 2023年師德師風(fēng)自查報告大全2800字
俗語講得好“身正為師，身高為范”，老師就是孩子的崇拜者，我們的一言一行將是孩子爭相模仿的對象，我們就是太陽下最神圣的職業(yè)。我是一名普通的幼兒園老師，我雖然沒有那么出色，但是我有一顆求取之心。在平時的工作中，我盡其所能，爭取把我的眼光四射到每個孩子身上，讓他們在我的無微不至的關(guān)懷下快樂的成長。盡管還有一些做的不如意的地方，但是我會及時給自己充電，讓自己跟上時代的步伐，時時更新教育理念，為孩子的未來打下良好根基?，F(xiàn)在，就將本人的師德師風(fēng)剖析分析如下：
一、關(guān)于師德的自我剖析：
猶記得，有位印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我好像還沒有對教師這一行業(yè)有個透徹的了解，沒有讓自己全身心的投入到這個事業(yè)中來。在這里，我只想對自己說，既然選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。既然事已至此，我們就要做到一名老師該盡的職責(zé)。
平時的我們總是對著孩子嚎啕大叫，呼來喚去，稍有一些不順眼就會對孩子吹胡子瞪眼，對孩子一點耐心也沒有。我們沒有用心去對待孩子，沒有用愛去澆灌幼苗。其實我們應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
二、關(guān)于師風(fēng)的自我剖析：
1.愛國守法方面。盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行，也沒有只教書不育人的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極行動等問題。
2.愛崗敬業(yè)方面，學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。有工作激情，但創(chuàng)新能力稍弱，沒有自律意識不強、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松馳、語言不文明等問題，更沒有吃喝玩樂、不思進取的現(xiàn)象。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)，在批改作業(yè)輔導(dǎo)等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象。
3.關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康，對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠，在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面過于嚴(yán)格，有時只聽取班干部的匯報，沒有認(rèn)真調(diào)查落實，造成師生誤解。
熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。“同學(xué)們好，請坐，我相信你能做好！這件事，老師也有責(zé)任”運用較少，如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4.教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高，有時出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5.為人師表方面。我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈，。
6.終身學(xué)習(xí)方面。雖家有藏書千卷，訂有十余種雜志，總是借口忙而不去深入學(xué)習(xí)、探究，身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅、王朝東、郭長慶、王定國等而沒有有及時向他們請教。
7.團結(jié)協(xié)作方面。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、服從安排，沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論，沒有拉幫結(jié)伙、搞不團結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團隊的力量，群體的智慧，達(dá)成合作共贏的目標(biāo)。
8.尊重家長方面。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時候與家長交流語氣生硬，不夠客氣，另外，在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動。
9.優(yōu)秀教師的好習(xí)慣方面。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到，如每天，讓課堂改變一點點;堅持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等，有待我的努力養(yǎng)成。
三、改進措施及努力方向：
1.內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2.開門納諫，銳意進取。
注意加強現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好的自我形象。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，高調(diào)做事，低調(diào)做人，全心全意為教育、一心一意為人民。
4.加強學(xué)習(xí)，完善自我。
我必須加強職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，把德放在教書育人的至高點，以愛貫穿教育教學(xué)主線，把每一個學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做一名家長舒心、學(xué)校放心、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責(zé)任感”精神，增強職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感，以實際行動推進社會主義核心價值體系建設(shè)，為推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
篇三 關(guān)于行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’專項督導(dǎo)的自查報告2650字
‘六認(rèn)真’專項督導(dǎo)
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
關(guān)于“行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’專項督導(dǎo)”
的 自 查 報 告
根據(jù)常熟市教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)蘇州市教育局蘇教督<2023>17號文件要求，本校對自身的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’情況進行了自我檢查，并對存在問題進行了整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告于下：
一、學(xué)校對加強行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)，加強教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作的基本指導(dǎo)思想。
本校于今秋開學(xué)前，剛由江蘇省常熟工業(yè)職業(yè)高級中學(xué)、江蘇省常熟農(nóng)副職業(yè)高級中學(xué)、常熟市技工學(xué)校、常熟廣播電視大學(xué)、常熟市經(jīng)貿(mào)職業(yè)中學(xué)、常熟市衛(wèi)生職工中專學(xué)校等六校順利整合組建而成。作為有近萬名師生員工、多種學(xué)歷層次、多種辦學(xué)性質(zhì)、有40多個專業(yè)的，以中等職業(yè)教育為主體，中、高等職業(yè)教育銜接，職前教育與職后教育溝通，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的職業(yè)學(xué)校，加強行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)，加強教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作，不但是自身發(fā)展的需要，同時還將影響著常熟市高中段教育，特別是職業(yè)類高中教育的全局。
因此，學(xué)校從招生階段起，一直十分注意自身的形象建設(shè)，并明確向社會承諾：學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，服務(wù)于人的全面發(fā)展，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和社會進步，要通過內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，實現(xiàn)“學(xué)生成才、家長放心、社會滿意、教師發(fā)展”的目標(biāo)，實現(xiàn)創(chuàng)建一流的現(xiàn)代化精品學(xué)校的目標(biāo)。
二、學(xué)校對加強行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)，加強教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作的基本情況。
1、關(guān)于行風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校的特點，我們把行風(fēng)建設(shè)的重點放在：
公開招生信息，全面、及時公布學(xué)校招生計劃，詳盡介紹專業(yè)情況、收費標(biāo)準(zhǔn)、計劃人數(shù)。
對計劃外招生，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”，具體實施過程中，堅持集體討論決定。
嚴(yán)格按照省頒標(biāo)準(zhǔn)收費，住宿費按物價局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
社會培訓(xùn)有上級學(xué)校經(jīng)審定標(biāo)準(zhǔn)的，按照執(zhí)行，其他均請物價部門審定。
對社會化的后勤工作，學(xué)校加強了價格監(jiān)督。
不允許進行收費補課，對高等教育單招班的周六補課嚴(yán)格按照主管部門規(guī)定實施。
因此，學(xué)校不存在違規(guī)收費、違規(guī)補課現(xiàn)象，也不存在有償家教問題。
2、關(guān)于師德師風(fēng)。
學(xué)校貫徹《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確了符合實際的師德要求，大力加強師德建設(shè)，樹立良好的教師形象。主要抓了：
以人為本，以學(xué)生為主體，尊重每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，把“根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；尊重、理解與真誠同感相結(jié)合”定為教師工作的基本原則。
貫徹“因材施教”原則，轉(zhuǎn)變觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的潛能。
全體教職員工都是德育工作者，人人都要確立“愛心、誠心、耐心”，以提高德育有效性。教師要特別關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、有心理障礙的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生，幫助他們在溫暖的環(huán)境中健康成長。
教師以身作則，以良好的師德形象和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生受到感染和激勵。確立了三個“百分之百”的理念：一位學(xué)生對學(xué)校來說也許只是千分之一、萬分之一，但對一個家庭來說就是百分之百；學(xué)生只要有百分之一的希望，我們就要盡百分之百的努力；如果一位學(xué)生因為我們的放棄而不能走向成功之路，我們就有百分之百的責(zé)任！
實行正面教育，“疏導(dǎo)”為主的方針，通過社會各界的共同配合，建立防范體系，設(shè)置“防火墻”，杜絕社會不良現(xiàn)象進入校園。
通過進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育，建立黨員與困難學(xué)生“一幫一”制度。
因此，本校教師中無違反師德師風(fēng)的行為，無輟學(xué)學(xué)生，班主任工作總體情況令人滿意。
3、關(guān)于教學(xué)管理‘六認(rèn)真’。
學(xué)校認(rèn)真貫徹實施《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和江蘇省教育廳《關(guān)于加強職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的意見》，根據(jù)職業(yè)教育特點，制定了《江蘇省常熟職業(yè)教育中心校教學(xué)管理細(xì)則》，對學(xué)校的教學(xué)管理、質(zhì)量評估、督導(dǎo)檢查制度作出了全面規(guī)定，并全面實施：
以教學(xué)為中心，嚴(yán)格教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究和信息管理、教學(xué)設(shè)施管理，嚴(yán)格依據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則組織教學(xué)。
加強學(xué)科組、專業(yè)組建設(shè)，根據(jù)實際需要，建立學(xué)科中心組、專業(yè)中心組，增強教學(xué)研究的針對性和實效性，增強教學(xué)工作檢查的密度與深度。
落實教學(xué)崗位責(zé)任制，建立專業(yè)、學(xué)科的統(tǒng)考、統(tǒng)查，聯(lián)考、聯(lián)查，抽考、抽查制度，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理和質(zhì)量管理，將教學(xué)、學(xué)習(xí)的質(zhì)量指標(biāo)作為首要條件列入對教師、學(xué)生考核獎懲。
針對企業(yè)需求和實際崗位需要，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，抓好骨干示范專業(yè)、特色專業(yè)、長線專業(yè)建設(shè)，強化品牌意識，提高人才培養(yǎng)的針對性和實用性。
貫徹“教學(xué)做合一”原則，建立以學(xué)生行動為導(dǎo)向的課程體系，實行學(xué)分制；實行實訓(xùn)教育與證書培訓(xùn)相結(jié)合，采用“寬基礎(chǔ)，活模塊”實訓(xùn)教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能，全面開展考工、考證，增強學(xué)生未來在社會上對崗位的競爭力。
加快實訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)一流的校內(nèi)實訓(xùn)基地。建設(shè)一批穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，確保實習(xí)、實訓(xùn)按教學(xué)要求、高質(zhì)量、正常運行。充分發(fā)揮實訓(xùn)基地的效益。
因此，學(xué)校的教學(xué)“六認(rèn)真”要求實施良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、主要存在問題和整改措施。
對照上級的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為，學(xué)校在行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’方面主要的存在問題是：
1、“雙師型”教師隊伍比例還不夠；
2、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變遲緩，升學(xué)教育模式依然或隱或現(xiàn)地左右著管理者和教學(xué)者的工作實踐；
3、課程改革、教學(xué)與考核模式改革進展不快，跟不上社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需求；
4、按照職業(yè)學(xué)校特點安排課外活動和課外輔導(dǎo)，研究和實踐有待加快步伐。
為此，學(xué)校已經(jīng)采取了相應(yīng)的措施：
1、對35歲以下教師集中進行專業(yè)技能培訓(xùn)，加速建設(shè)一支兼有教師資格和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的'雙師型'教師隊伍，在國慶長假期間，首期CAD培訓(xùn)已經(jīng)開班。
2、進一步深化課程改革，學(xué)校正以體現(xiàn)以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合能力為本位的思想指導(dǎo)下，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、科技進步、個性發(fā)展的具有職業(yè)教育特色的現(xiàn)代化、信息化、國際化的發(fā)展要求，以適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的新需要的課程體系。
3、實行學(xué)分制和彈性學(xué)制，以人為本，因材施教，為每位學(xué)生提供最適合的教育服務(wù)。
4、積極改進課程評價方式，重視考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力，積極推進能力評價社會化，大力開展職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通行證書的考核認(rèn)證工作。
5、正在研究按照職業(yè)學(xué)校學(xué)生今后就業(yè)的實際需要，開設(shè)選修課，并據(jù)此考慮學(xué)生課外活動與夜自習(xí)內(nèi)容的革新，確保一切為學(xué)生學(xué)到技術(shù)，方便未來就業(yè)，服務(wù)社會經(jīng)濟的需要。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
2023年10月19日
篇四 教師個人師德師風(fēng)自查糾錯報告1050字
教師個人師德師風(fēng)自查糾錯
自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問題
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學(xué)生的家庭，更要走進學(xué)生的心靈。
二、改進措施
1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界
學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
篇五 關(guān)于個人師德師風(fēng)自查報告650字
師德師風(fēng)自檢自查報告 通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育 活動的開展有了充分的認(rèn)識， 我深刻地認(rèn)識到愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員，自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自己的師德行為進行如下總結(jié)：
在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項任務(wù)，力爭干好、干實。 業(yè)余時間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識到自己還存在著許多不足之處：
第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。
在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。
第二，學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：
第一，不斷加強政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。
第二，努力加強德育專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教。
第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，
第四，加強對本職工作的主動性、積極性，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。
通過此次師德大討論，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員。
篇六 2023年學(xué)校師德師風(fēng)自查報告及整改措施850字
我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了。在這兩年來我始終以一個高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特別是在師德方面對自己要求就更加嚴(yán)格了。從小事做起，從一點一滴做起，從自己的一言一行對學(xué)生的行為規(guī)范起到表率作用。首先我做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加校內(nèi)外各級各類培養(yǎng)。通過自己不斷學(xué)習(xí)，把先進的教育教學(xué)理論，引進課堂，在工作中，與同行們積極配合，一切以學(xué)校和學(xué)生為主。
通過開展“師德師風(fēng)”教育工作，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)就對自己在師德師風(fēng)方面的收獲總結(jié)如下：
一、 熱愛、關(guān)心學(xué)生
從教以來，我始終把關(guān)愛學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準(zhǔn)則 。在這期間，教師應(yīng)該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生。教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，尊重他們。其次，對自己要求?yán)格，對學(xué)生同樣也要要求，但嚴(yán)不是罰，嚴(yán)也要注重方法，不要體罰或變相體罰犯錯誤的學(xué)生。通過體罰讓學(xué)生改正自己的缺點，我覺得是教育的失敗，不利于學(xué)生的發(fā)展。
二、 熱愛學(xué)生
教師這項職業(yè)在平凡中見偉大，只有熱愛這份工作，才能認(rèn)清自己的社會責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育教學(xué)中
有所收獲，作為教師只有熱愛這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中。
三、整改方案;
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強思想道德的學(xué)習(xí)不斷提高自己的的師德素質(zhì)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去。
2、積極主動與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平，為了能夠多增加一點見識，在以后的工作中，我會和他們多聯(lián)系，多溝通。
3、教師工作需要競爭，更需要合作，教師要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在工作中，我應(yīng)該積極主動與其他老師合作。
在以后的教育教學(xué)中，以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個優(yōu)秀的人民教師。
篇七 教師個人師德師風(fēng)自查糾錯報告20231050字
教師個人師德師風(fēng)自查糾錯
自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問題
1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、對班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化。
3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少。
班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學(xué)生的家庭，更要走進學(xué)生的心靈。
二、改進措施
1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界
學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
篇八 校長師德師風(fēng)自查報告1650字
通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動的要求，我認(rèn)真 回頭看 ，認(rèn)真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
在辦學(xué)方面：能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。
在管理方面：
1、作為副校長，我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距，在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責(zé)任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。
在收費方面：
各項收非都嚴(yán)格按照收費標(biāo)準(zhǔn)收費，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
在示范方面：
在實際工作中，我樹立了 領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣 領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟 的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。
在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
在評價方面：
對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性。
在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)，
整改措施
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以 三個代表 重要思想為指導(dǎo)，努力加強自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、___思想、鄧小平理論和 三個代表 重要思想，扎實提高實踐 三個代表 重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進性教育活動，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué)，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、重建和完善學(xué)校的各項制度，增強執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性。首先在制定中，勤鉆研，細(xì)推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，切實樹立良好形象。
4、堅持理想信念， 堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持 兩個務(wù)必 ，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
5、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
6、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
7、不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。堅持 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ， 樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
校長師德師風(fēng)自查報告范文
篇九 教師師德師風(fēng)自查自糾活動報告1600字
教師師德師風(fēng)自查自糾活動報告
我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
一、作為一名教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不叫家長辦事，不進行有償家教。
二、不足之處
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。
2、教研力度不夠。多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。
3、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
三、改正方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。
2、改進教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。
3、愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。
總之，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材。這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人。
篇十 教師個人師德師風(fēng)自查報告2200字
我作為一名教師，一名政治教師，深感教師的責(zé)任重大。最近全國多起校長、教師違法事件讓全社會對教師師德師風(fēng)產(chǎn)生質(zhì)疑。大家都深切地感受到，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響國家，甚至影響整個社會，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我通過自主學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確認(rèn)識到：師德不但是教師職業(yè)道德的靈魂，而且是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，作為教師要時時做好表率，在學(xué)生、家長面前樹立良好形象，在社會上樹立文明、坦誠向上的精神風(fēng)貌。那么，我們加強自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范就顯得尤為重要。
現(xiàn)在，我就對自己參加工作以來的個人師德師風(fēng)做個自查：
自__年任教以來，我思想積極，要求進步，擁護____領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。通過聊天的形式，對學(xué)生的興趣愛好、思想動向、學(xué)習(xí)方式、思維方式以及現(xiàn)有知識經(jīng)驗等方面進行了解，從而使教師對學(xué)情的把握更加準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計更具有有效性。通過教研組或片組集體備課，研討教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點以及單元整體目標(biāo)設(shè)計。通過集體備課，教師就可以對所教內(nèi)容的重難點、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的基本學(xué)情、教學(xué)方法上的創(chuàng)新之處等等，都會有一個比較充分的了解，這樣就可以根據(jù)自己所教班級的實際情況在教學(xué)設(shè)計中作出更為科學(xué)合理的預(yù)設(shè)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
能夠精心安排教學(xué)時間。一節(jié)成功、有效的政治課，教師對其教學(xué)過程中的時間、流程安排應(yīng)該是十分科學(xué)合理的，它的合理性體現(xiàn)在教師既能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，又能隨時照顧到學(xué)生的課堂反映和心理特點。所以教師只有精心的安排好教學(xué)時間，優(yōu)化政治課堂的縱向結(jié)構(gòu)，才能提高政治課堂教學(xué)的有效性。在政治課堂教學(xué)中，教師要考慮到學(xué)生注意集中規(guī)律等因素的影響，了解到學(xué)生子啊教學(xué)不同環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實效是不同的。課堂前15分鐘和后15分鐘時學(xué)生腦力活動的最佳狀態(tài)奇，是教師傳授知識、技能的最佳時間。第15——25分鐘時學(xué)生課堂疲勞的波谷期，以處理一般性問題、練習(xí)或?qū)W生自學(xué)為宜。可將課堂設(shè)計為“情境導(dǎo)入——問題展示——合作學(xué)習(xí)——成果展示——學(xué)練結(jié)合——教師點撥——再鞏固”等環(huán)節(jié)，并明確各個環(huán)節(jié)所需的時間。
增強師生之間的互動。寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍是實現(xiàn)師生間有效互動的基本前提，這一點已經(jīng)在“重建和諧師生關(guān)系，優(yōu)化思政課教學(xué)人文環(huán)境“中做過闡述，課堂教學(xué)中主要從加強師生間的情感互動、設(shè)置有效的問題情境和加強個體參與來調(diào)動學(xué)生的積極性。因此，要真正實現(xiàn)師生關(guān)系的和諧，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：
1教師應(yīng)尊重學(xué)生
尊重是一種美德，對中學(xué)生而言，教師尊重了學(xué)生的權(quán)利、價值觀、權(quán)益和人格，在教學(xué)生活中營造一個寬松、溫暖的氛圍，這樣學(xué)生才會對老師有好感，才愿意認(rèn)真聽老師講課，促進師生之間關(guān)系融洽，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教師要尊重學(xué)生真實的內(nèi)心體驗和情感。教師要設(shè)身處地的從學(xué)生角度思考問題，重視學(xué)生的存在和需要，在教學(xué)中教師把學(xué)生看作同教師有平等地位的公民，可以化解師生之間森嚴(yán)的壁壘。只有“親其師”，才能“信其道”“、聽其教”。教師要尊重學(xué)生人格，就是不因為學(xué)生犯錯而諷刺學(xué)生，不因為學(xué)生成績不好而看不起學(xué)生，與學(xué)生的接觸要多愛心、多親和性，換位思考的為學(xué)生發(fā)展考慮。教師在整個教學(xué)過程中要通過自己的言行舉止去傳達(dá)對學(xué)生的關(guān)愛。同時，當(dāng)學(xué)生遇到問題，教師應(yīng)該尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思考見解，對于正確的加以表揚，使其樹立自信心；對于錯誤的給予糾正，激發(fā)學(xué)生的上進心。在快速發(fā)展的時代中，學(xué)會尊重是至關(guān)重要的，特別是中學(xué)生，他們正處于青春發(fā)育期，獨立意識增強，有較強的自尊心。教師在他們犯錯誤時，切不能一顧的批評教訓(xùn)，必須尊重他們，同時講究批評的藝術(shù)，學(xué)會批評，才有利于融洽師生關(guān)系，不至于導(dǎo)致師生之間情感上的對立，以此來影響學(xué)生的內(nèi)心世界。
2、教師應(yīng)服務(wù)于學(xué)生
新形勢下學(xué)校的辦學(xué)理念要求“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這就要求教師應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，對待學(xué)生不能“俯視”，也不能“仰視”，更應(yīng)該“平視”，把自己放在服務(wù)員的位置上。課堂教學(xué)必須以學(xué)生為中心，但這并不是放縱學(xué)生，而教師應(yīng)該是一位善于彈撥琴弦的琴師，讓它們發(fā)出美妙和諧的旋律，這便是教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的促進者。因此教師應(yīng)該義務(wù)觀念多一些，權(quán)利觀念少一些?！皩W(xué)生是我們生命的延續(xù)”，所以現(xiàn)代教師應(yīng)該摒棄舊的教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為主的新觀念，自覺主動地幫助學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。教師要善于因材施教，學(xué)會“屈尊”、“傾聽”學(xué)生的心聲，[蓮 山~ 課 件 ]為學(xué)生健康全面的成長發(fā)展創(chuàng)造條件、提供方便。另外，現(xiàn)在是信息發(fā)展較快的時代，教師如果不加強自身知識的更新，將無法勝任教師工作。在面對眾多90后的學(xué)生，教師很多方面的知識和能力有可能遜于他們。這就要求教師放下身架，與學(xué)生成為互相學(xué)習(xí)的伙伴、成為朋友。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，也應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)相長，共同進步。秉持服務(wù)學(xué)生理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，定能使每一位中學(xué)生的心理世界和人生發(fā)展之路充滿和煦溫暖的陽光。
篇十一 個人師德師風(fēng)自查自糾報告2300字2400字
個人師德師風(fēng)自查自糾報告2300字范文
師德師風(fēng)對一個教師個性的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。___同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化職責(zé)意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。作為一名學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、對學(xué)生工作要熱心
俗話說：三百六十行，行行出狀元。做任何工作都是如此，學(xué)生工作也不例外。這也說明了熱心在工作中的重要性。熱心能夠說是做好工作的首要因素，做任何事情都需要熱心和熱情。要做好學(xué)生工作，首要的是要熱愛這份工作，喜歡這份工作。只有在此基礎(chǔ)上我們輔導(dǎo)員才能以飽滿的熱情熱心地為學(xué)生服務(wù)、做好學(xué)生工作。學(xué)生第一天報到，輔導(dǎo)員作為處在接待第一線的工作人員，應(yīng)熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對學(xué)校不產(chǎn)生陌生感，而是讓他們有家的歸屬感。輔導(dǎo)員也就應(yīng)利用這個機會，與他們建立信任感，先了解他們的一些基本狀況，這對于以后的工作是大有幫忙的。
二、對學(xué)生工作要有信心
由于我院分高職和中職，學(xué)習(xí)成績上、自制力上不如其他院校的學(xué)生，所以學(xué)生工作也就相對復(fù)雜。我們面臨的事情、出現(xiàn)的問題也相對較多。這也許是讓我們輔導(dǎo)員缺乏信心的重要原因，輔導(dǎo)員對寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作有疑慮，心態(tài)上不是很好。這就要求我們輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時，必須要對自己有信心，對做好學(xué)生工作有信心。我們在做工作之前，最好做一些詳細(xì)的工作計劃，我們要對自己的工作心里有數(shù)。這樣能使我們的工作具有針對性和目標(biāo)性，在無形中就增強了我們的自信心。我們有信心，工作做好了，學(xué)生才相信我們。
三、對學(xué)生要有愛心
學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標(biāo)對象。我們在做學(xué)生工作時，要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校，就是我們學(xué)校這個大家庭中的一分子。我們的輔導(dǎo)員要愛我們的學(xué)生，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中。在做學(xué)生工作時，時時愛護我們的同學(xué)。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛。不能由于自身的疏忽、錯誤而傷害我們的同學(xué)。作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)時刻注意自己的言行，要管好自己的嘴。該說的說，不該說的必須不能說。即使是我們的同學(xué)犯錯誤了。我們也要換一種方式，對他們進行說理，用心引導(dǎo)。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。我們輔導(dǎo)員自己犯了錯誤，要作自我批評。我們要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和他們進行溝通，對于出現(xiàn)問題的同學(xué)，要給予關(guān)愛。
四、對待學(xué)生要真心
我們輔導(dǎo)員和同學(xué)們的接觸過程中，要真心地對待每一位同學(xué)。同學(xué)們出現(xiàn)什么問題，遇到了什么解決不了的事情，作為輔導(dǎo)員要真情實意地為其解決。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實實地為其解決問題，實實在在地為其解決困難。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子。只有真心地對待我們的每一位學(xué)生，我們才能贏得他們的信任，出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導(dǎo)員。他們才會讓我們來為他們解決問題。
五、對學(xué)生要耐心
我院男生比較多，比較頑皮的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不聽話的學(xué)生可能占有相當(dāng)?shù)牟糠?。我們在工作中如果遇到這樣的學(xué)生，我們首先要把自己穩(wěn)住，要有心平氣和，要有耐心。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情，要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學(xué)，耐心地聽取每一位同學(xué)的傾訴。輔導(dǎo)員耐心了，我們的學(xué)生才能安下心來。在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們就應(yīng)有計劃地找一些同學(xué)談話，耐心地聽取他們近期的看法和想法。遇到頑皮的、不聽話的、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要耐心地勸說，用心引導(dǎo)使其逐漸步入正軌。
六、對學(xué)生要關(guān)心
同學(xué)們從踏入校園的那一刻開始，也就真正地進入了我們的視線，走進了我們的生活中。這就要求我們關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的健康。學(xué)生來報到了，要幫忙他們做好入學(xué)工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些問題，我們要認(rèn)真地傾聽，認(rèn)真地做筆記，并及時地解決他們遇到的問題。自己解決不了的，要及時的向上級反映，也能夠和各位輔導(dǎo)員討論尋求解決的方法。千萬不能拖沓，更不能不解決。
七、對學(xué)生要有寬容心
學(xué)生們在日常的生活中，難免地會發(fā)生這樣那樣的問題，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題時，我們不能一味地批評，總說他們的不是，說他們這不就應(yīng)，那也不就應(yīng)。這樣就在無形中增加了他們的心理負(fù)擔(dān)，不但解決不了問題，甚至有可能使問題激化。這就要求我們對學(xué)生要有寬容心。同學(xué)們出現(xiàn)了問題，該批評的還是要批評的，但是要以說理為主，在此基礎(chǔ)上指出他們所犯的錯誤，并為他們指正，這樣同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中才能信任我們。
八、對學(xué)生要有職責(zé)心
作為輔導(dǎo)員，我們就應(yīng)對我們的學(xué)生有職責(zé)心。我們要對他們在校中的生活學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對他們的身心健康負(fù)責(zé)。同學(xué)們既然來到了學(xué)校，他們的一舉一動我們都要負(fù)責(zé)。這就要求我們在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動。學(xué)生出現(xiàn)問題了，要及時解決。我們要經(jīng)常深入到同學(xué)中，了解他們學(xué)習(xí)生活的最新動態(tài)。只有我們對學(xué)生負(fù)責(zé)了，學(xué)校才會信任我們，學(xué)生才會信任我們，社會才會信任我們。
透過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
篇十二 小學(xué)教師的師德師風(fēng)自查報告600字
搞好師德師風(fēng)，對于每個學(xué)校而言都是一個長期而艱巨的任務(wù)，我們作為老師，是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，所以我們必須時刻保持良好的師德師風(fēng)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，因此我們時常對自己進行自查自糾。
一、我時刻響應(yīng)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，嚴(yán)格施行陽光肩負(fù)，我們一年級的學(xué)生從來不布置家庭書面作業(yè)，只有少數(shù)口頭作業(yè)。從不向家長推銷任何教輔資料，也不在外面另辦輔導(dǎo)班，進行有償家教。從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不以職業(yè)之便，謀取私利。
二、我時常保持與家長的密切聯(lián)系，建立了良好的家校聯(lián)系制度，起到了很好的幫扶效果。我不定期不定象地進行家訪，積極參加學(xué)校組織的“千名教師進萬家”活動，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，對于托管的學(xué)生，學(xué)校和各班班建立了聯(lián)系檔案，防患于先。
三、時常學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師“十要”“十不要”規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并按照這些規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。課余時間我還時常閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，時刻為自己充電，提升自己的文化素養(yǎng)，我也積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不斷提升自身的個人方面的素質(zhì)。及時自我反省，自我檢查， 保證自己是一個合格的人民教師。
篇十三 特殊教育師德師風(fēng)自查報告2950字
為進一步嚴(yán)格師德師風(fēng)管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的師德師風(fēng)水平，我中心根據(jù)臨海市教育局下發(fā)的文件通知，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》和《浙江省教育廳關(guān)于溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園教師虐童事件及進一步嚴(yán)格要求師德師風(fēng)管理通報》等文件，開展了師德師風(fēng)專項討論活動，并向全體教師發(fā)放調(diào)查問卷，認(rèn)真組織教師對照相關(guān)內(nèi)容進行自查自糾，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園。現(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長是第一責(zé)任人，教務(wù)處是具體實施部門，進修站、后勤是協(xié)助部門，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。為了師德學(xué)習(xí)能夠長期有效、持之以恒地開展下去，每年師德培訓(xùn)都制定了培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，做到學(xué)期前有計劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。從學(xué)習(xí)計劃到過程記錄，再到體會總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都安排專門的老師負(fù)責(zé)監(jiān)督落實。平時要求教師在教育教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確了責(zé)任，使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體教師的共識。
二、形式多樣，務(wù)求實效
為了讓師德學(xué)習(xí)能真正有效的開展，我中心根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求，將工作在全體教職工中進行，開展了集中學(xué)習(xí)、小組討論和分散學(xué)習(xí)等多種形式結(jié)合的學(xué)習(xí)教育活動。集中學(xué)習(xí)時，學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時間，有計劃有安排，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)習(xí)完規(guī)定的篇目，每次學(xué)習(xí)有記錄，有筆記，有心得。每周例會政治學(xué)習(xí)時還將當(dāng)今社會的熱鬧話題和所需的專業(yè)理論結(jié)合起來討論，既提高了教師學(xué)習(xí)的興趣，又增強了教師的責(zé)任感和使命感。每學(xué)年不定時邀請章宏俊、蔣依寶等專家來校講座，進一步提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。幾年下來，我中心已形成了既符合學(xué)校校情，又兼顧教師學(xué)情的師德培訓(xùn)形式。例如本次溫嶺藍(lán)孔雀幼師虐童的事件，我們就采用和尋找最美麗的鄉(xiāng)村教師一起觀看討論，讓全體教師再一次深刻地領(lǐng)會到作為教師應(yīng)該具備的品格和操行。再如針對學(xué)生癲癇病情發(fā)作情況，馬上結(jié)合師德開展了正確處理學(xué)生癲癇發(fā)作的培訓(xùn)，并要求教師面對此類突出事件不但要學(xué)會冷靜處理，而且在必要情況下為了確保學(xué)生安全，教師應(yīng)當(dāng)犧牲精神。通過學(xué)習(xí)教育，既提高了廣大教師的認(rèn)識水平，又掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高了廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、措施有力，成效顯著
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點，我中心主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，嚴(yán)格規(guī)范自己的，依法治教，依法從教，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的先鋒模范作用，無私奉獻(xiàn)不計報酬，用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師，做師德師風(fēng)的楷模。
2、召開教職工大會。要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，不歧視任何一個學(xué)生。
3、開展師德師風(fēng)自查問卷調(diào)查。結(jié)合自身教育教學(xué)實際，對照自己的工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作效率、體罰或變相體罰等情況自查自糾，開展批評和自我批評，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予整改。
4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。
由于堅持不懈的努力和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，三年來我校的師德師風(fēng)建設(shè)可以說取得了長足進步。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項活動，關(guān)懷下屬，及時為教職工排憂解難。充分發(fā)揮教代會職能，對提出的問題及時進行整改，并搞好工會工作，落實校務(wù)公開，做到有條不紊。如今我校上課自由散漫的現(xiàn)象沒了，拼趕超的勁頭足了;課間學(xué)生無人管的現(xiàn)象不見了，班主任領(lǐng)著學(xué)生一起活動的身影多了;無故請假的情況少了，爭著代課的老師多了;周末的時候，還有許多教師犧牲自己休息的時間自愿到學(xué)校來給學(xué)生包餃子，搞活動如今的校園到處洋溢著祥和與溫馨的氣息。師德師風(fēng)的改變必然帶動著教師整體素質(zhì)的提升，近年來，我校多名教師獲得了地市級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育工作先進者、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號;在參加教育局組織的師德師風(fēng)演講比賽中我校教師先后獲得過5個二等獎;2023年我校還評上了先進黨組織和優(yōu)秀關(guān)工委;今年周云風(fēng)老師被推薦為臨海市首批師德宣講團成員，在全市各中小學(xué)進行師德巡回演講。周老師以身說教，以情感人的演講既為自己贏得了榮譽，同時也為我校作了一次生動的宣傳。
四、我校師德師風(fēng)存在的問題
師德師風(fēng)的建設(shè)是影響學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。教師只有具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在自查自糾中發(fā)現(xiàn)，我中心教師能夠關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象，但也存在著一些問題：
1、因為學(xué)校處于聾啞向弱智的轉(zhuǎn)型期，很多非專業(yè)畢業(yè)的教師面臨著銜接困難的現(xiàn)象，致使培智教學(xué)的個別化教育計劃沒有很好的落實和施行。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個弱智生已綽綽有余。
3、智障教育的相關(guān)專業(yè)知識不夠扎實，培智教學(xué)與聾教學(xué)存在著很大的差別。智障所涉及的面更為寬泛，如簡單的醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)知識、弱智兒童心理學(xué)、行為矯正等等。若不了解這些，在教育教學(xué)過程中遇到突發(fā)事件，我們就很有可能束手無策。這些都是我們目前所要解決的關(guān)鍵問題。
五、整改措施
1、動員教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，落實各項教育法律法規(guī)。市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊，特別是特殊學(xué)校里的教師沖擊更大，常常會面臨著工作上的難易，待遇的高低等種種現(xiàn)實問題。我校準(zhǔn)備利用業(yè)余時間組織教職工討論，規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。要求教職工力求做到：在學(xué)生面前是嚴(yán)師慈母，在家長面前是最可信賴的人，在社會上是最文明的群眾時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的言行，始終以傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任，以愛生，敬業(yè)為天職，進一步明確師德建設(shè)的重要意義。
2、開展有針對性、有效的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。接下來我校將更加積極探索有效的師德師風(fēng)培訓(xùn)形式，通過師德師風(fēng)自查活動反省自身存在的問題，從而改進師風(fēng)師貌;設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。
3、建立教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，進一步修訂和完善制度。建立師德師風(fēng)長期管理機制，工會、共青團積極開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境。讓全體師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，將師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。為打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。
篇十四 職業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)自查報告2600字
為了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的一些問題，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀教師的先進事跡，做到好事有人夸，壞事有人抓的良好氛圍，根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師__年師德專題培訓(xùn)的通知精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況，學(xué)校開展了切實有效的師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、 建立了符合職校特色的師德師風(fēng)規(guī)章制度
全校教職工根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度切實履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)，具體表現(xiàn)為：
1、德育首位，體現(xiàn)良好師德。學(xué)校自1983年建校以來，歷任校長(四任)都非常重視教師的師德教育，也非常重視對學(xué)生的德育教育。他們雖采用不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培養(yǎng)的老師和學(xué)生均非常優(yōu)秀，從學(xué)校調(diào)出的林彬、林國紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定的影響力，近幾年調(diào)到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會吃苦耐勞、無怨言、做事踏實，同時二職校(農(nóng)技校)畢業(yè)的學(xué)生在各行各業(yè)也作出了不錯的成績，有相當(dāng)部分畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬元甚至上億。具體做法：
①樹立勞動觀念，培養(yǎng)師生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，從八、九十年代師生共同種柑橘、實用菌、飼養(yǎng)動物到現(xiàn)在的師生一起進行績效檢查、學(xué)生晚上的自主管理。
②通過一系列的校園文化活動，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動有全校元旦文娛匯演、紅五月藝術(shù)節(jié)、國慶大合唱、校園吉尼斯活動等，這些活動全校師生一起參與，通過活動增進了師生的友誼，陶冶了師生的情操，體現(xiàn)尊師愛生的高尚品德。 ③通過課堂、課余的談話溝通活動，體現(xiàn)人的價值觀、世界觀。如學(xué)校實行的德育導(dǎo)師制、全員德育活動等。
④通過大規(guī)模課外活動，體現(xiàn)師生各項潛能的充分發(fā)揮。
⑤通過三駕馬車，體現(xiàn)學(xué)生的自我管理、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
2、教學(xué)主位，培養(yǎng)高尚師德。職業(yè)學(xué)校的課堂教學(xué)要注重學(xué)生的個性發(fā)展，強調(diào)學(xué)生的動手能力培養(yǎng)，通過一系列的教學(xué)手段、教學(xué)方法及采用先進的教學(xué)理念，摒棄普高的題海戰(zhàn)術(shù)，把學(xué)生從死讀書中解放出來，讓學(xué)生在課堂上動起來、講起來、做起來、討論起來，甚至把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生組織講解，這樣就活躍了課堂氣氛。學(xué)校這幾年采用的項目教學(xué)法、實踐教學(xué)法、生本教學(xué)法，以后我們要向仿真教學(xué)等先進的教學(xué)方法邁進，要不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用先進的教學(xué)理念。教師沒有學(xué)習(xí)精神，沒有高尚的師德是行不通的。
3.活動本位，陶冶情操。學(xué)校或?qū)W校工會經(jīng)常組織全校教職工積極參加各項有益的活動，培養(yǎng)教職工的團隊意識、集體觀念和主人翁的責(zé)任感，通過一系列活動，陶冶教職工的情操。如學(xué)校規(guī)定全校教師一月一活動(趣味、體育、健身)，每年一次的“慈善一日捐”活動，每學(xué)期一次的美化辦公室評比，積極參加師德知識競賽等。
學(xué)校通過德育、教學(xué)、活動等一系列的規(guī)章制度，規(guī)范了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰、歧視學(xué)生，對學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語言和動作，從未接受過學(xué)生家長的禮品、禮金，沒有有償家教或補課，沒有推銷或強制銷售教輔材料。
學(xué)校具體的規(guī)章制度有：教師手冊、教師百分考核、德育導(dǎo)師制等等。
二、師德師風(fēng)的培訓(xùn)情況
除學(xué)校每年組織教師積極參加教育局的師德培訓(xùn)，還要求教師在暑假期間自讀一本教育類書籍，并撰寫讀書心得，教師對該項讀書活動都非常積極，有的去書店買書，有的去圖書館借書，并且及時上交讀書心得(前幾年上交給鄭康年郵箱并打分)，而且質(zhì)量均很高，比如吳小紅老師的《賞識你的學(xué)生》、陳慧老師的《最震撼的心靈教育》等文章寫出了自己讀書的真情實感。__年，有6位教師把自己的讀書心得在全校教師會上交流。__年，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校在8月26-28進行了為期三天的暑期師德集中培訓(xùn)，26日聽報告，27、28兩天學(xué)校組織了校領(lǐng)導(dǎo)對全校教師進行師德強化學(xué)習(xí)，蔡朝暉校長就學(xué)校德育、教學(xué)、就業(yè)培訓(xùn)作了全面的分析和部署，李金來副校長作了《做一個會經(jīng)營的班主任》的主題報告，陳學(xué)文副校長做了《抓好教學(xué)常規(guī)管理 提升教學(xué)質(zhì)量》的主題報告，并在每日下午進行分組討論，使廣大教師明確了自己的目標(biāo)和任務(wù)，提升了師德修養(yǎng)。
同時，每學(xué)年開學(xué)時，學(xué)校召集各部門對新分配和新調(diào)入的教師進行學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)校的實際情況、學(xué)校的招生情況和生源情況、學(xué)校采用的教學(xué)手段和教學(xué)方法等進行詳細(xì)的解讀，為新教師迅速進入工作狀態(tài)作好充分的準(zhǔn)備。每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)校德育部門召開班主任會議，對班主任進行上崗培訓(xùn)，著重介紹班級管理的方法和手段，同時要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了學(xué)生成長的教育理念，要有奉獻(xiàn)精神。
三、師德師風(fēng)的監(jiān)督情況及獎懲情況
學(xué)校根據(jù)黃巖區(qū)教育局__年102號文件精神，專門成立了師德師風(fēng)監(jiān)督管理小組，由蔡朝暉校長任組長，副校長及工會主席任副組長，具體由工會負(fù)責(zé)落實，對教師中出現(xiàn)的違反師德師風(fēng)的行為和現(xiàn)象及時加以制止，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生、家長和社會對學(xué)校和教師的師德師風(fēng)情況進行調(diào)查問卷，收集學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的反映，并及時加以查處和整改落實，這項工作已圓滿完成，但沒有反映本校老師的師德師風(fēng)問題。
對師德師風(fēng)的獎懲情況，學(xué)校工會和辦公室對涌現(xiàn)出來的師德先進分子、師德優(yōu)秀典型及時加以宣傳和表彰，制造輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)先進，同時學(xué)校把教師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”。但學(xué)校到目前為止，沒有行使過“一票否決權(quán)”，這說明了全校教師師德的高尚。
四、取得的成績和存在的不足之處
通過多年來我校師德師風(fēng)的建設(shè)，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表、以身作則的優(yōu)秀教師，這是我校的一支強大的力量，他們用自己崇高的理想、堅定的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正的心靈。我校的陳名莉老師，她20__年被評為區(qū)師德先進個人，她默默無聞的工作，腳踏實地，任勞任怨，用高尚的心靈去感染學(xué)生，使原先全區(qū)中考成績最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師，她用自己感人的事跡，辛勤的勞作，使她所帶的班級在學(xué)校、區(qū)的各類比賽中屢次獲獎，她本人在__年區(qū)師德演講比賽中獲二等獎。
雖然我校師德師風(fēng)教育每年以不同的形式在進行，但資料的積累、先進事跡的及時宣傳及表彰，師德和師風(fēng)的監(jiān)督和查處力度等方面有待于進一步提高。
篇十五 教師師德師風(fēng)自查報告精選1500字
教師師德師風(fēng)自查報告
通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，我認(rèn)為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
