篇一 學生教育實習報告2050字
學生教育實習報告范文
一、 實習目的
通過目標明確的、系統(tǒng)的實踐訓練，使教育能力、教學能力得到初步的發(fā)展，為畢業(yè)后獨立從事教育、教學工作打下良好基礎(chǔ)。
二、 實習的任務(wù)
1、 掌握知識
1) 通過教學以及教學準備過程檢驗并鞏固原有知識
2) 通過教學和班級管理活動學習教育技巧、管理方法
2、 發(fā)展能力
1) 發(fā)展學科能力與學科教學能力、班級管理工作能力，以及教育研究能力等教育基本能力
2) 發(fā)展教育創(chuàng)造能力，使用創(chuàng)新教學方法
3、 培養(yǎng)責任感、紀律性和職業(yè)道德等思想品質(zhì)
三、 實習主要內(nèi)容
1. 協(xié)助指導教師管理班級
2. 完成課堂教學任務(wù)
四、 實習心得與體會
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間我的實習生活馬上就要結(jié)束了。這是我學生生涯中唯一一次在學校當實習教師。雖然平時在學校也有幾門師范課程，也有機會站在講臺上講課。但在學校畢竟還是學生身份，并沒有覺得自己是一名教師。很多時候，站在講臺上或許僅僅為了完成老師布置的課程任務(wù)和考核。然而，站在山塘中心小學的講臺上，我就是一位名副其實的老師。我必須要在學生面前展示最好狀態(tài)的我。因為我的一舉一動都可能影響著他們對人生認識的態(tài)度，影響著他們的未來。
小學，是搭建知識基礎(chǔ)體系的階段，是學生養(yǎng)成良好習慣的重要階段。鄉(xiāng)村小學的教育更為重要。在這一階段，或許就是他們以后是否有成就、是否能與城市中的學生競爭的重要關(guān)鍵。作為一個小學老師，我擔負著重大的責任。每一次的上課任務(wù)，每一次的協(xié)助輔導工作，我都不敢有一絲的懈怠。絕不能因為我只是一個實習教師、缺乏經(jīng)驗等理由影響了學生的學習教育。我就是一個老師，和學校里的老師并沒有太大區(qū)別，唯一的區(qū)別是我需要花更多大的時間去讓自己的教學管理能力得到快速的本文由實習報告收集整理提升。每一次接到上課任務(wù)，我都早早地進行準備，認真地備課，反復地演示上課流程，以確保我所講解的內(nèi)容都是規(guī)范的、正確的。
一個班級有各種各樣的學生。有的學生愛好學習，成績也很優(yōu)秀；有的學生愛好學習，但是方法不得當，成績提不上去，漸漸也影響了他們對學習的興趣；有的學生想要學習，但是思想容易分散；有的學生不愛學習，因為比較聰明成績還不錯；有的學生不愛學習，成績也不好。一個班，學生的情況大不相同，僅僅使用同一種方法難以滿足班級整體的學習提升。在備課的時候，也需要關(guān)注這些細節(jié)，盡可能讓絕大部分學生都有較大的收獲。在課程設(shè)計時，可增加一些與生活、與學生關(guān)系比較密切的實例，提高學生的興趣和對知識點的理解，也可讓學生知道學習的內(nèi)容到底有什么用處，讓學生學有所用，進而使他們能夠積極參與。由于學生的基礎(chǔ)不一致，不該讓所有學生都掌握相同的知識，可根據(jù)不同層面的學生作出不一樣的教學要求，適合于他們的提升。另外，還需要設(shè)置合理的獎勵制度，不吝嗇對學生進行夸獎。對于學習不好的學生，應(yīng)該采取鼓勵引導的措施來代替懲罰，提升學生的自信心，讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我。
有部分學生下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學，更要善于觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正了解學生的真實想法和他們的需求?？赏ㄟ^與學生的親近與學生建立互信關(guān)系，學生會更愿意接納，上課表現(xiàn)也會表現(xiàn)地更積極。
經(jīng)驗是靠積累的。經(jīng)驗豐富的老師對學生的了解更透徹，對教學的效果預測更準確。聽課，也是積累經(jīng)驗的有效途徑。可以通過聽課來反思自己的優(yōu)缺點，做到揚長避短；可以通過聽課學習到不一樣的教學方式。雖然只是短期實習，我也學習到了很多，對師生關(guān)系、對課堂講授也有了更深刻的認識。教學不僅僅是把自己知道的知識向?qū)W生復述。俗話說得好：“要給學生一碗水，自己就要先有一桶水。如果僅僅懂得書本上的知識是遠遠不夠的。教學并沒有看起來的簡單，教學是一門值得研究的課題。
作為一位老師，僅僅懂得教學還不行，尤其是小學老師。小學生都是未懂世事的，自我管理能力相對來說比價弱。對學生的教育除了學習方面，行為習慣、思想品質(zhì)等方面也是教育的重要任務(wù)。目前在國內(nèi)，學習以外的教學內(nèi)容主要落在班主任的肩頭上，科任老師起到輔助作用。班主任是一個很鍛煉人的職位。作為班主任，承擔的責任、義務(wù)、工作也會多很多。做班主任，首先必須要了解班上的學生，要及時知道學生的最新情況。談心——是班主任的必備技能。掌握談心技巧，可以更切實地知道學生的現(xiàn)狀和想法，在引導學生方面顯得更輕松些。談心技巧無疑就是如何讓學生相信老師，讓學生保持積極的心態(tài)。和其他學校里的教師相比，在年齡上，我與學生更為靠近，我對小時候的想法、對小朋友的天性印象比較深刻，在與學生親近方面會顯得更容易些。不足的是，我還缺乏怎樣正確指導學生的方法。在實習期間，我一直保持著與學生亦友亦師的關(guān)系。在私下里，把他們當成自己的弟弟妹妹，把他們當成自己的小伙伴；在課堂上、在管理時間，對他們要求嚴格。
教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。
篇二 2023最新學生教育實習報告1700字
實習的日子結(jié)束了，我想，應(yīng)該寫一些東西作為紀念，因為，害怕時間久了，就什么都記不起了。
很久之前就知道，大三的時候會有將近一個月的實習。心里很是盼望，因為實習期間，可以不用上那些枯燥無味的課，可以和可愛的孩子們在一起，可以換一個環(huán)境、換一種心情……
5月11號，天氣還算好。六點起床，七點一刻在學校的鋼筆尖進行實習宣誓儀式，大家都是大包小包的，很像是去旅行，心中不免有些興奮。宣誓儀式正式開始，先是教學辦主任、然后是正院長、然后是副院長，最后，我們終于坐上了去往實習學校的大巴。
一路上，看著車窗外飛馳的一切，聽著音樂，不免想起了很多事、很多人，同時，也在期待著一些人、一些事。
大約過了一個小時吧，我們下車了，首先要去的是住的地方——東順旅館。聽說以前的學姐們也是住在這里，聽說這里的環(huán)境不是很好，事實確實也是這樣。住在四面都是墻的屋子里，怎么能不壓抑？還好，我們?nèi)齻€中文的住在了一起。
抱怨是沒有任何作用的，更何況，旅館的老板娘正在因為男生換房間的事情發(fā)著脾氣呢，老板也很無辜的被老板娘罵了一通，這個中午，我們躺在床上，聽著老板娘的聲音。哎……我有點想家了。只希望下午去小學的時候，能遇到一個好點的指導老師，要不，這日子真沒法過了。
下午兩點，我們坐著小蹦蹦車，來到了楊村六小——我們實習的學校。很幸運，校長很熱情，學校也不錯。心想事成，我被分到了一年級。我的指導老師姓周，周老師很和善，對我也熱情，第一節(jié)的時候，她帶我進班了，看到孩子們天真的面孔，我蠻開心的。周老師向孩子們介紹了我，接下來就聽了周老師的一節(jié)課，可以看出，周老師是一個很得學生喜歡的老師，也是一位內(nèi)心充滿愛的老師，說實話，我覺得能有這樣的老師做我的指導老師，是我運氣太好了。
接下來的日子就是聽課、備課、上課、和孩子們玩，如此循環(huán)。學校和旅館兩地跑。
剛?cè)サ哪莻€星期，我和姐姐的內(nèi)心充滿了同樣的矛盾掙扎——老師給了我們很多上課的機會，可是，我們卻來不及準備。放著很好的機會卻沒有能力去珍惜的感覺，真的不好受。那一晚，我們無法入眠，說到了很晚，也說了很多。感謝還有你，在我最脆弱的時候，我們還可以相互鼓勵。
很遺憾，離開的時候，我還是沒有記住班里所有孩子的名字。
虞海洋——我第一個認識的孩子，也是和我關(guān)系的一個。他很聰明，就是上課的時候控制不了自己，只要手里有東西就會一直玩，還會在老師上課的時候爬到講臺上去，沒有停下來的那一刻。老師說他有多動癥，曾經(jīng)握著他的手，讓他不要動，沒到一分鐘，他就開始撓老師的手心。雖然他不聽課，但是，老師問他問題，他能很快的答出來，我蠻喜歡他的。
趙立璽——一個智商有點低的孩子。說實話，有時候他蠻可愛的，也蠻努力的，但是，確實是跟不上。在我還在實習的那段時間里，父母給他辦了休學。
王浩楠——單親家庭里的孩子。父母離異，跟了父親，奶奶從不讓母親來看她。六一的前一天，周老師說：“明天六一，大家要早起，尤其是跳舞的同學，一定要吃一些早餐”。王浩楠舉手，她說：“我怕自己起不來”。周老師說：“讓你爺爺叫你”。她說：“我爺爺上晚班，明天早上八點才回來，我爸爸每天都要我叫他起床，我奶奶從來不給我做早餐，我都是自己起床，我明天自己定鬧鐘，我一定會起來的”。聽得我鼻子酸酸的。這些年輕人，只顧自己的愛情，卻從來不管孩子的死活，哎……該怎么拯救？
還有可愛的楊凱朝、范秦秦；愛說話的王運達；帶著正義感的班長王英瑞；眼睛很漂亮的張沛沂；懂事的王天成；很有大姐大范兒的全奕華；朱雅萱、邢琳希、陳紹軍、董一大、張遠航、劉鶴文……
走了，這些孩子現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)忘記我了。
其實，我和他們沒有多少感情，六一的前一天晚上，我還在慶幸著終于要回學校了。六一那天，我們實習老師站在舞臺上唱歌，當聽著舞臺下面孩子們呼叫著“王老師”的時候，突然覺得好幸福，突然舍不得離開了。
還是走了，坐上回學校的大巴，拉開窗簾，看著每天去學校的那條熟悉的路，可我卻望不見那熟悉的學校。真想再回到那個教室，再給他們上一節(jié)課。想著那些可愛的臉龐，想著那些天真的話語，想著那些即將分別了的人和事，不禁哭了起來。
篇三 農(nóng)村留守學生教育現(xiàn)狀調(diào)研報告1450字
農(nóng)村留守學生教育現(xiàn)狀調(diào)研報告
一、留守學生教育的現(xiàn)狀與原因
前不久，_____縣關(guān)工委對全縣各中小學校的學生再一次作了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果令人擔憂，大部分班級的留守學生超過３５％，且呈逐年上升趨勢。從調(diào)查情況看，留守學生的整體情況不容樂觀。主要表現(xiàn)在：不愛學習，不務(wù)正業(yè)，學習成績普遍較差，厭學情緒比較嚴重；不思進取，沒有學習目標和人生理想；普遍不守紀律，不遵守法規(guī)，常常惹是生非；行為習慣普遍比較差，不講文明禮貌，好吃懶做；是非觀念淡薄，心理發(fā)展畸形。
問題存在的原因是多方面的：
第一，監(jiān)護管理存在“盲區(qū)”。由于父母不在家，對孩子的關(guān)心不夠，不能及時了解孩子的表現(xiàn)、變化；在家年邁的祖輩大多是文盲，既無精力和體力，也無教育能力，再加上對孩子的過分溺愛，導致后來管不住、管不了，以致放任自流。
第二，家庭對“留守生”教育存在“誤區(qū)”。有的父母認為自己一輩子沒文化照樣過，子女沒多少文化照樣掙錢，因此對孩子的學習關(guān)心很少。一些經(jīng)濟條件比較好的家長，在孩子用錢方面十分慷慨，使一部分“留守生”學習目的不明確，壞習慣增多。
第三，學校對“留守生”教育存在“困區(qū)”。學校有理、有序、有度的教育與家長的溺愛或放縱產(chǎn)生強烈碰撞，致使學校教育難。很多學生“打不得、罵不得”，部分學生還有逆反心理。如果老師稍有過激行為，少數(shù)家長就會以此為難學校和教師。
第四，社會環(huán)境成了“留守生”教育的“雷區(qū)”。部分學生受外界各種思想的影響，常常會出現(xiàn)穿著打扮怪異、早戀、賭博、酗酒、抽煙、盜竊、打架斗毆等不良行為。
二、“留守生”的教育對策
第一，家長要有一個正確的親情教育觀。家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子最好的老師，對孩子的健康成長有著不可替代的作用。留守兒童出現(xiàn)的生存危機和道德規(guī)范的問題，家長負有不可推卸的責任。家長要破除“賺錢是我的事，孩子讀書、成不成才是孩子的事”的思想。有條件的父母，應(yīng)該把孩子接到身邊，為孩子的健康成長提供條件。中小學階段的孩子，對事物的對錯、好壞、是非等判斷能力差，家長要盡可能地多關(guān)注孩子成長。
第二，關(guān)工委、教育部門、學校要高度重視對“留守學生”進行各種教育。
１、學校要建立“留守學生”信息卡，制訂“留守學生”教學工作計劃，把“留守學生”工作作為學校工作的重要組成部分，針對“留守學生”的具體情況開展專項教育活動。
２、學校教師要增強責任心和愛心。既傳授知識又要當好留守子女的“嚴父”和“慈母”，對其缺點和錯誤不姑息遷就，對其生活、思想、感情多加關(guān)心、理解和幫助。
３、關(guān)工委要加強對留守子女的道德教育、思想政治教育、理想教育、法制教育和社會主義榮辱觀的教育。幫助他們學會做人、學會生活、學會學習和學會關(guān)愛他人，從而樹立正確的人生觀和價值觀。這是解決留守子女問題的關(guān)鍵。
４、學校要配備心理輔導老師，加強對留守子女的心理輔導，這是解決留守子女問題的重要途徑。老師要學會洞察留守子女的心理，激活他們情感交流的欲望，教給他們保持身心健康發(fā)展的常識和經(jīng)驗。
５、教育部門、學校還要進行內(nèi)部體制改革。如建立留守子女寄宿制，改變教育方式，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，讓學生愿學、樂學，使學校真正成為他們的樂園。這是解決留守子女問題的有效形式。
６、注重對留守子女的監(jiān)護人進行培訓也是解決留守子女問題的重要一環(huán)。要充分利用家長學校、老干部等，使監(jiān)護人對留守子女的心理特點、興趣愛好及習慣有充分的認識和理解，使他們轉(zhuǎn)變觀念和教育方式，提高教育水平。
另外，各級共青團、婦聯(lián)、公安、文化、要在黨委和政府的統(tǒng)籌協(xié)同下，狠抓校園周邊環(huán)境的治理，徹底掃除各種不健康的書籍、音像對青少年精神的誤導。
篇四 小學生安全知識教育情況調(diào)查報告1100字
小學生安全知識教育情況調(diào)查報告
人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據(jù)一項調(diào)查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于20__年將3月31日定為我國“中小學生安全知識教育日”，并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關(guān)于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢？為此，我們借著四川農(nóng)業(yè)大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協(xié)會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調(diào)查報告。
在此次調(diào)查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調(diào)查結(jié)果如下：
75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災(zāi)害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災(zāi)等方面因年齡而異表現(xiàn)不同，年齡稍大的(四年級以上)的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調(diào)查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應(yīng)由學校來完成。比較起來，在對學生的調(diào)查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關(guān)于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調(diào)查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應(yīng)多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應(yīng)僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應(yīng)注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉(zhuǎn)為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調(diào)查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調(diào)查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調(diào)查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。
篇五 大學生防詐騙安全教育學習報告3000字
1.大學生防詐騙安全教育學習報告
今天聽了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發(fā)，學到了很多知識，在我們的身邊，總是存在著很多的騙
局，而我們每個人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細地觀察，有防范意識，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，不管是多親近的朋友，或者是看起來很可憐的陌生人，我們都應(yīng)該擦亮眼睛，認出那些是對我們有害的人講座中主要講到，有接觸性和無接觸性的詐騙，重點是無接觸性，因為現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較通達，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時也給詐騙分子制造了更多騙人的機會。
第一，詐騙分子會通過網(wǎng)絡(luò)查找到你的信息，然后通過信息或者電話來對你進行詐騙，冒充親友發(fā)賬號給你讓你進行匯款，此時我們不能盲目地打錢，而應(yīng)該打電話確認是否真的是親友需要。
第二，現(xiàn)在微信等交流工具越來越多人使用，朋友圈里面也開始活躍，這就出現(xiàn)了很多的轉(zhuǎn)發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，這就調(diào)動很多人的同情心，所以就很多人轉(zhuǎn)發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會讓系統(tǒng)癱瘓。不知不覺中我們就會進入騙 局，甚至成為騙 局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說是一種好意，卻造成了不好的效果。
第三，有一些需要掃描就會送一些小禮品的活動，很多人會為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。
第四，有些中獎信息也是假的，很多熱播的娛樂活動說你中獎了，而且價值不菲，不要相信，天下沒有這么多便宜和餡餅等你去占。
第五，有些信息的鏈接不要去點，點進去就可能會是病毒。
第六，有些打過來的電話從通話開始就已經(jīng)開始扣費。對于種種這些，我們在不知不覺中就進入了騙 局，所以我們應(yīng)該提高我們的防范意識，保障自己的人身安全和財產(chǎn)安全。
其次是接觸性騙 局，以買票為例子，火車票在過年的時候是熱銷的，有些車站的人就會對你說有一些內(nèi)部人，可以幫助你買到票，而且價錢一樣，但是只能進員工通道，所以你的行李不能帶進去，需要人代收，這時候你急于回家的心理就會讓你進入這個騙 局，另外如果你不同意，很有可能就會被搶，這時候就需要你的靈敏度了，首先你不要輕易相信這么便宜的事情，其次這個騙 局可能是團體作案，在保障人身安全的基礎(chǔ)上，也要保住財產(chǎn)安全。
我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過很多騙 局，高中畢業(yè)的時候就有人自稱教育局的打電話告訴我們學生，有一筆助學金要領(lǐng)取，他能準確地說出我們的信息，這就很具有迷惑性，而且領(lǐng)取助學金還要自己將自己的錢轉(zhuǎn)到一個賬號，它才可以返錢給你，這就是明顯的要我們匯款，此時我們絕對不能匯款。
另外，手機上也經(jīng)常會有那些中獎的信息，比如芒果臺抽中了你的手機號碼，獲得價值不菲的筆記本電腦或者錢數(shù)，然后有一個鏈接需要點擊，這樣的騙 局我們都很容易識破，所以不要想占小便宜，避免失了大財產(chǎn)。
對于這些騙 局，我們應(yīng)該加強抵抗力，不要去相信占便宜的事，現(xiàn)在騙 局越來越多，越來越高級，我們也應(yīng)該將我們的思維意識升級，保證自己的安全，作為大學生，我們的思想應(yīng)該成熟一些，我們的經(jīng)驗不是很夠，現(xiàn)在就應(yīng)該加強防范，不要讓自己受騙！
2.大學生防詐騙安全教育學習報告
隨著電信行業(yè)的發(fā)展，利用電信工具和電信技術(shù)實施詐騙的事件越來越多，我身邊一個朋友的經(jīng)歷就是典型的案例，她被詐騙的具體過程是這樣的：
一天下午，她接到一個陌生的異地電話，對方聲稱是某購物網(wǎng)站的客服，并告訴我朋友她在他們網(wǎng)站所購買的某某商品由于尺碼缺失，要進行退款。朋友當時有所顧慮，但是見對方將自己購買的網(wǎng)站甚至物品具體信息都講述的分毫不差，便放松了警惕，隨后添加了對方提供的一個qq號碼，對方也將訂單的具體信息在qq上再發(fā)了一遍，并留下了一個退款的網(wǎng)站。朋友照著點了進去，登錄頁面和自己當時購買的網(wǎng)站看不出任何分別，但是網(wǎng)址卻不是官方的網(wǎng)址，朋友向?qū)Ψ教岢隽诉@個疑問，電話里的人解釋說這是他們臨時做的網(wǎng)站。朋友便也沒有過多懷疑。接下來朋友填寫了自己的銀行卡的信息，對方謊稱為了安全驗證，欺騙朋友把銀行卡的密碼也填了進去。隨后，驗證碼發(fā)到了朋友的手機上面，這時候，對方在電話里要朋友快速填入驗證碼，否則會超時無法退款，朋友便在洗 腦般的狀態(tài)下填寫了兩次95533發(fā)送的付款的驗證碼。隨后朋友登錄自己的網(wǎng)上銀行，發(fā)現(xiàn)銀行卡里面近萬元的存款已被轉(zhuǎn)走，這才恍然大悟被詐騙了。
通過我朋友這次案例，我認為導致這次詐騙事件的關(guān)鍵所在，就是受害者對于電信詐騙的防范意識不夠。首先，對于陌生電話，網(wǎng)站等一定要慎重再慎重，不要輕易相信他們的話，如果確認他們提供的消息無誤，自己撥打購物網(wǎng)站的官方熱線詢問有關(guān)消息。其次，對銀行卡的了解不夠，在收款的時候，無論如何是不需要告知銀行卡密碼的，密碼泄露，騙子便可以知道你銀行賬戶的所有信息。最后，驗證碼作為銀行卡支付的最后一道屏障，一定不能泄漏給任何人，驗證碼一旦透露給對方，錢立馬就會被轉(zhuǎn)走。
如果錢被轉(zhuǎn)走，當事人應(yīng)該在第一時間馬上報警，要求警方聯(lián)系銀行，調(diào)查錢款匯入的銀行卡賬戶，及時凍結(jié)，避免更多的損失。對此，我們要對電信詐騙的種種手段有一定的了解，在遭遇時做到有效防范，及時發(fā)現(xiàn)，盡早糾錯。
作為銀行工作人員，在為客戶開卡，辦理電子產(chǎn)品等業(yè)務(wù)時，必須要加強審核是否本人辦理，同時向簽約電子產(chǎn)品的客戶發(fā)放風險提示卡，并告知客戶不能隨意點擊不明網(wǎng)址，不要輕易相信和回復不明信息和電話，增強客戶安全意識，防范于未然，讓犯罪份子無機可趁。
3.大學生防詐騙安全教育學習報告
今天晚上學院組織看防詐騙電影，影片利用動畫片的形式用詼諧、生動的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例?？赐瓯居捌疑钍苡绊?，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當?！痹p騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對象主要是婦女、老人這些弱勢群體，他們無所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達到他們的目的，否則他們不會放過你，他們最開始時用好聽的語言勸告你，用你的家人的性命危機恐嚇你，利用你的善良，你的擔心，你的良知，做最沒有良知的事情。
其實，詐騙在學校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來校之際，此時詐騙分子便會出來“覓食”，主要以大一新生為目標，利用他們對大學的不熟悉，以及對大學美好的憧憬，利用他們的善良。為了達到他們的目的，騙取新生的信任，對其進行“洗 腦”，進而詐騙成功。
往事不堪回首，遙想當年，我青澀少女一枚，獨自一人來__學。來大學第一天就被學姐學長騙，對我這個對大學充滿幻想的小女生來說，是一件很殘忍的事。記得當時剛來為自己買完生活用品回寢室，一學姐自稱是關(guān)心學弟學妹敲我們的門，她進來后就大談她的大學生活經(jīng)驗，讓我們好好學習、好好軍訓、不要想家之類的。我們當時都覺得學姐真的很好，覺得學姐很親切。
但是呢，當她講完講完這些后，就開始說讓我們買英語資料，考四級、六級各種資料，推薦我們買。可是我們都不知道在我們學校大一是不可以考英語四、六級的。還有就是一份要200塊錢，對我們來說數(shù)目還是很大的。都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開始時，她還有給我們送幾份報紙、一本詞典，然后就杳無音訊了。
學姐騙學弟學妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的`一種行為。
篇六 2023最新大學生教育實習報告750字
教育的目標目前來說就是素質(zhì)教育，通俗的講就是培養(yǎng)學生全方面的能力。在這一點上，我們主要的問題在于把學生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學生在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領(lǐng)導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。
我們這次的教育實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學生實際能力的培養(yǎng)。
首先，在班會活動中發(fā)揮學生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于學生的積極參與，很多有才能的學生為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
其次，學生上臺表演，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學生。她平時性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。
再次，我們的管理實施學生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學生的組織管理能力。
最后，我們深入到學生中間，成為學生的“導師”和“朋友”。學生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導作用。
這次的班會活動教育實習效果明顯，根基我們的調(diào)查顯示，90%的學習非常樂意接受這樣的教學方式，不但提高了教學效率，激發(fā)學生求學興趣。同時也給我一個啟示，教育工作一定要用心去做，要從學生的角度出發(fā)考慮問題，才會真正的達到素質(zhì)教育的水平。
篇七 大學生小學教育實習報告1350字
一:實習目的;真實感受小學教育，增強師范技能，學習經(jīng)驗.
二:實習時間:__年5月26日---__年6月3日
三:實習地點: __省實驗學校__小學
四：實習人：__教育學院 2級初等教育班 ___
五：實習過程
在我心中”實習”是一個嚴肅的詞，在軍隊中”實習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭.教育實習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗.
重返小學，讓我想起一句成語，'故地重游'.這種心理的萌生，抑或是錯誤意識的駕御.而這一詞匯，卻在我走入小學的第一步起，根深蒂固.五天的行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學技術(shù)完美結(jié)合，留給我的都是彌足珍貴的財富。
第一天，我和小組成員準時到達__省實驗學校__小學，一切都安頓好后，我們開始認真學習了，快速筆記開始，恨不得把老師的每句話都寫下來.可在這寫的過程中，身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，在教學過程中，小學生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言.我當時的表情只有一個，向我開炮.幸好老師教的好，方法新鮮.我實習的班級是四年級(6)班，我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課，她把單調(diào)乏味的知識教的活潑深動.在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的聯(lián)系實際，這樣可以增加學生的理解并快速消化.她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟.在小學的課堂中，紀律很難把握，可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他，學生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn).還有她的新課程的思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她.她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六.這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念.我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學方法，和思路，可我錯了.她的方法就和她的表面一樣年輕.這么老資格的老師還仍然那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎？！
老師溫柔美麗大方，她的教學方法有很多亮點，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導學生. 老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解.
第一天的實習就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當學生們放學后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學實習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦?
第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新鮮感覺，掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校。
以后的幾天一樣就是聽，經(jīng)驗的吸收。我覺得有幾個學生不怎么發(fā)言，很沉悶，可下課了又特別活躍。總之就是這樣，上課不發(fā)言，討論中調(diào)皮搗亂。我開始認真的注意這些學生的一舉一動，可他們種種行為又反映著什么信號呢？---不自信。而這種不自信又是什么原因所致，這種不自信又會導致學生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的心一陣酸楚，因為心理學理論上來講，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習、生活、交往等等，小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸？
篇八 xxxx年大學生畢業(yè)實習報告：教育實習報告2700字
暑假開始前，我就通過家里父母的關(guān)系，找到一份實習的工作，因為我學習的是師范專業(yè)，我想到學校去實習，但是暑期期間，所有的中小學都已經(jīng)放假，我之后等到他們開學以后，再去給他們講課，所以在大學開始的時候，我沒有去報到，而是向?qū)W校請假，推遲一段時間再去，以便更好的參加我的教育實習。
一、濃濃的鄉(xiāng)情
帶著幾年土洋結(jié)合的城市韻味，我回到了可愛的家鄉(xiāng)——溝沿鎮(zhèn)。這里所有的一切都是那么熟悉而又陌生，熟悉的是小鎮(zhèn)的人依舊，陌生的是樓群馬路的興起。我聞著青草、泥土、河水混合的氣息，望著茫茫的蘆葦蕩，金黃色的稻穗，一種難以割舍的心情涌上心頭！
這次回來，我是作為一名師專的實習生而來的。此刻的心情啊，既神圣又憂慮。神圣的是自己即將成為一名光榮的人民教師，而憂慮的是自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)能否挑起父老鄉(xiāng)親們所托的重任呢？就是懷著這樣一種矛盾的心情我邁入了母校——溝沿中學的大門。
溝沿中學已非昔日我所讀書的一中了，而是由原來的一中和二中于90年合并而成的。四層高的教學大樓矗立于金黃色的稻田之中，好一派鄉(xiāng)村中學的氣派呀！這所中學的升學情況在全市也可以說是首屈一指的，由91年34名，92年51名，93年57名，直到94年88名！我深深感到生我養(yǎng)我的這片熱土已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。8月29日早7點，我準時到了學校。校長和主任熱情地接待了我，并介紹了一些學校的情況。面對全校1500多名質(zhì)樸，為了不辜負家鄉(xiāng)父老的厚望，我暗下決心：站一天崗，就放好一天哨！
二、艱難的跋涉
任何事情都不會一帆風順的，生活現(xiàn)實總是不如想象那樣美好。周圍一些老師的消極情緒卻如潑來一瓢冷水：“下雨天就別來了！”“不來也沒什么關(guān)系，只要聽課來了，安排一節(jié)算啦！”“怎么你還天天堅持呀！”諸如此類的話不勝枚舉。起初，我還真有點兒灰心失望。不過，他細想一想，也難怪這些老師！社會上流行一種混世哲學，何況又不是正式教師，實習而已。即使正式教師也未必如此吧！加之上屆實習生的不良影響，給老師們留下了不好的印象！由于難耐的凄涼，無事可做，又缺乏獨立工作能力和自覺性，還真有受此影響的。9月9日，雨，靜靜的辦公室只剩下我一人。說句實在話，我感到無聊極了。望著窗外帶有寒氣的毛毛細雨，一種從未有過的孤立籠罩著我。隨手拿起一本散文集《路在腳下》看了起來，漸漸地，我忘了一切，我感受到了孤獨的喜悅，細細品味著這有情趣的生活。其實生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你熱愛生活，細心體會，生命就會折射出七彩的光環(huán)。不是嗎？這是一個多么好的自我考驗機會呀！我重新鼓起了勇氣，早來晚走，清掃辦公室，不是用嘴，而是用手;不是一天，而是天天;加之我的勤學好問，終于贏得了老師們的贊嘆！教研組的幾名年輕教師也不攀比了，而且主動打掃衛(wèi)生，幫助別的老師批改作業(yè)。我得到了我的指導老師李老師的熱情幫助，她是一名富有經(jīng)驗的青年女教師，她并未急于讓我聽課，而是先向我介紹了學校、年組以及班級的情況，讓我先熟悉一下環(huán)境，以便適應(yīng)新的生活。然后她又具體耐心地指導我該如何備課、上課，我明白了自己所學的一點兒知識是遠遠不能勝任教師工作的。于是，我虛心向李老師請教，并經(jīng)常向教研組的老師征求意見，為我試講的成功奠定了基礎(chǔ)。
8月31日，早自習，李老師讓我和他所帶的一年八班的同學們見面。事先我就已熟悉了班級同學們的姓名，以免出笑話。如郇(huan)瑩。我做了簡單的發(fā)言。同學們對我這個陌生的老師產(chǎn)生了興趣，我也一下子抓住了同學們的心。我贏得了熱烈的掌聲，這在鄉(xiāng)村中學是極其少見的！
從此我便深入到班級中去，輔導同學們的功課，勞累而充實。有個叫楊清的小女孩，寫了《發(fā)生在家里的一件事》，寫出了新意，我給予了肯定和心理疏導;我還教唱了我軍訓時學的軍歌《英雄的坦克團》，同學們非常喜歡;針對外語朗讀，我教他們升降調(diào)，并模仿洋腔洋調(diào);發(fā)現(xiàn)缺點及時糾正，有位男同學常把_=5寫成5=_，我糾正了他的錯誤書寫習慣;除此之外，我還鼓勵同學們積極發(fā)言，有位同學臉部燒傷，我?guī)退麡淞⒘俗孕判?，用愛心激勵他成長，變得開朗了，也帶動了不愛發(fā)言同學的積極性！漸漸地，我們成了朋友，同學們接授了我，我也真心地喜歡上了他們?？赡苡腥藭枺业降资墙淌裁吹难?，我擺擺手，沒辦法，老師就應(yīng)多才多藝！
暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯(lián)眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結(jié)合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經(jīng)驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結(jié)束，自己覺得其實這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的！
7月13號正式來到漢口世紀聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容！
接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…...一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油！這時明白了要永遠對自己有信心！
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性！穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘！
每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課！交流真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚！
再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期工作總結(jié)下來的經(jīng)驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴！等我們“黃浦三期”學員畢業(yè)時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準則和公司的未來發(fā)展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力！
篇九 大學生健康教育調(diào)查報告參考3550字
為了解柳州 師 專財經(jīng)系大學生這一特殊群體的吸煙現(xiàn)狀，探索在大學教育階段對大學生進行吸煙干預的策略和方法，為學校衛(wèi)生工作開展吸煙有害健康的宣傳教育提供依據(jù)，本文于__年5月～__年6月對大連大學學生進行了吸煙現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果報告如下。
1、 對象與方法
1 對象采用整群抽樣方法，在柳州師專財經(jīng)系 會電專業(yè)09級在校大學中抽取84名進行調(diào)查。其中男生35名（42%），女生49名（58%）。年齡中位數(shù)為20歲， 最大的21歲，最小的19歲。
2 方法問卷調(diào)查：依據(jù)參考文獻。設(shè)計統(tǒng)一調(diào)查問卷。內(nèi)容包括吸煙行為、對吸煙的態(tài)度、第一次吸煙類型等項目。
3 統(tǒng)計分析建立數(shù)據(jù)庫和表格進行分析比較
本次調(diào)查共印發(fā)問卷90份，回收有效問卷84份，其中男生35人，女生49人。49名女生中有19人吸煙，35名男生中有25人吸煙，女生吸煙率為39%，男生吸煙率為71%。即平均吸煙率為55%。
1、對香煙成分很了解的 ：男生占57%，女生占71% .
2、知道抽煙對身體的 傷害的:男生占60%(完全知道），女生占73%（部分知道）.
3、認識的同學中有：男生占49%（5~10），女生占61% （10人以上).
4、第一次吸煙的類型中：男生選模仿型的占51%，女生選消遣型的占29% .
5、在校園里抽煙同學的看法：男生選無傷大雅的占23%，女生選反感的占55% .
6、不贊成女性抽煙的：男生占74%，女生占73% .
7、介意戀人抽煙的：男生占63%，女生占71% .
7、抽煙的年齡在1年內(nèi)的平均率占37%
8、多數(shù)的同學在郁悶時抽煙占49%
9、抽煙之后不想戒的占少數(shù)11%
10、每個月買煙的費用少數(shù)用30占17%
11、知道抽煙對精子質(zhì)量不好的占多數(shù)為80%
12、知道抽煙對胎兒不好的占多數(shù)為71%
2、 分析總結(jié)
調(diào)查結(jié)果顯示：
1、因受生活環(huán)境影響而開始吸煙的學生占大多數(shù)。
2、吸煙者對香煙的依賴性很大，難以戒掉。
3、隨著年級的升高，學習及就業(yè)的壓力越來越大 ，焦慮水平也越來越高，而吸煙則往往被人們認為是排憂解愁，緩解焦慮的一個很好的措施。
4、年級越高，交往的場合也越來越多， 而在某些特殊場合吸煙被學生認為是成人化的標志之一。
3、 也可能存在的因素有:
（1）標新立異心理
大學生處在生理心理的日漸成熟的階段，自我意識在不斷顯現(xiàn)，表現(xiàn)欲逐步增強，時刻想以“新”“異”來吸引別人而吸煙恰好能滿足這心理。
（2）追求風度心理
現(xiàn)在，電影視錄相等娛樂傳播媒介對學生心理的影響極大。某些吸煙大學生承認他們吸煙完全學自銀幕上的偶像和英雄人物。覺得吸煙很有些類人物的風度，有男子漢氣味。的確，這些道德認識正處在不成熟階段的大學生往往錯誤的將吸煙與威武，灑脫聯(lián)系在一起。
（3）好奇心強，玩玩欲望高。
這部分多數(shù)是比較早吸煙的學生，好奇心強，凡事想親身實踐一下，但克服自制力卻比較差，他們認為吸煙好玩、稀奇、開始只抱著玩玩、試試的心情，哪知一抽不可收。
（4）交際心理不成熟。
這些大學生中流行這么一句話：俺款爺，不買就買，一買全是“大中華”“紅塔山”“萬寶路”“劍”等中外高檔名煙。是想借此顯示其富有，是“款爺”，借此壓服別的同學，在班上樹立“錢”威。
（5）屈從心理。
俗話說；“近墨者黑”一些中學生受到同伙負效應(yīng)影響，加上本身意志薄弱，屈從于外部誘惑壓力，也隨其吸上了煙。
4、 相關(guān)的意見或建議
a、 調(diào)查顯示，目前大學生吸煙的主要原因是:交際應(yīng)酬、解悶、好奇、追求時尚等.這也許與當前學生生活平淡、學習壓力大等因素有關(guān)。因此，學校應(yīng)科學安排一些豐富多彩的課余生活，加強戒煙宣傳，讓大學生了解吸煙的危害、懂得健康的重要性，以矯正大學生不成熟甚至是幼稚的心理和行為。
b 主要是強調(diào)吸煙對個人和他人的危害和他人的危害和教師“為人師表”的重要性。通過教師的言行影響學生。為使師生能認識到吸煙對個人、他人身體的危害，及對教師在形象方面所產(chǎn)生的影響，各學校開展了多種形式的健康教育活動。學校領(lǐng)導做動員與吸煙的教師簽訂控制吸煙的協(xié)議；各學校在師生中開展以“吸煙有害健康”為主題的廣播宣傳、講座、征文比賽、手抄報比賽、漫畫比賽、演講比賽、班隊會活動等。
吸煙對身體健康的危害眾所周知，作為大學生，身體健康是工作生活的本錢，不能讓吸煙影響了我們的生活，戒煙勢在必行。要戒煙先要意識到戒煙的好處: 僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來地益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼承吸煙者下降一半。 戒煙5年—15年后，中風地危險性降到從不吸煙者水平。戒煙__年，患肺癌的危險性比繼承吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸煙者水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴峻健康損害之前戒煙。
5、 吸煙的危害（權(quán)威數(shù)據(jù)）：
吸煙危害健康，科學實驗早已證明，但全世界的煙民仍不斷增加，特別是未成年人，吸煙人數(shù)增長迅速，實在令人擔擾，據(jù)世界衛(wèi)生組
織，英國帝國癌癥研究基金會和美國癌癥協(xié)會共同完成的一份關(guān)于吸煙的調(diào)查報告說，目前全世界共有煙民約11億人，中國是世界第一吸煙大國，煙民約3.4億人，世界上每年因吸煙導致疾痛而致死為315萬，也就是，每10秒鐘就有一個人死于吸煙，所引起的疾病。當你在吞云吐霧中似乎享受一種樂趣時，是否想過吸煙將對你的健康和生命造成威脅。
世界各國近40年來對煙草危害進行了廣泛的研究，5萬多份研究報告證實了吸煙對健康的危害。世界衛(wèi)生組織認為，當今對人類危害最大的就是煙草，吸煙已經(jīng)被定為“公害”。但吸煙對身體健康危害程度有多大？這是許多人都不曾想像到的?？茖W研究證明，煙草的危害主要來源于煙霧中的化學成份。煙草中含有的化學成份高達4700多種，其中主要有一氧化碳、尼古丁、焦油、苯丙比、放射性物質(zhì)、刺激性化合物及砷、汞、錫、鎳等多種重金屬元素，它們具有很強的刺激作用和致癌作用。__年8月，美洲心臟基金會和美洲心臟病學會聯(lián)合發(fā)表的反煙草斗爭框架協(xié)議的《巴拿馬聲明》中指出，吸煙將成為人類死亡的主要原因之一。世界心臟聯(lián)合會主席馬里奧·馬拉納奧強調(diào)，到__年吸煙對人的危害將超過吸毒、艾滋病和其它疾病，成為導致死亡和喪失勞動能力的主要原因。據(jù)悉，目前全球每年與吸煙有關(guān)疾病死亡約為490萬人，到2025年將達到__萬人。新華社曾發(fā)過一條專稿，說我國的科學家在開展了一項大規(guī)模調(diào)查以后得出一個結(jié)論，我國每年100萬的死亡人群中，有3／4死于煙草所致的疾病，按現(xiàn)有趨勢，到2023年，我國將有200萬人因吸煙而死亡。美國疾病控制和預防中心曾搞過一次調(diào)查，美國有4700萬成年人吸煙，1995年到1999年間，美國每年死于吸煙導致疾病的人數(shù)估計為44萬人，其中約3.5萬人死于被動吸煙，而且女性致肺癌的人數(shù)目前已經(jīng)超過其它癌癥死亡人數(shù)的總和。肺癌是世界各地常見的惡性腫瘤之一，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報告，肺癌居癌癥死亡原因第一位。全球每年肺癌新患138萬人，有98.9萬人死亡；另據(jù)報告，全世界幾乎所有國家男性肺癌發(fā)病率都在上升，其上升率與吸煙率幾乎一致。而像芬蘭、英國、美國吸煙率下降后，肺癌的發(fā)病率也在下降。我國1990年到1992年死亡調(diào)查結(jié)果顯示，我國肺癌死亡率由70年代的7.17／10萬增加到151／10萬
6、 解決問題的現(xiàn)實意義
吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾病的致病因素；吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10至20倍，冠心病發(fā)病率高2至3倍，氣管炎發(fā)病率高2至8倍；全球每年有500萬人死于與吸煙有關(guān)的疾病等等。同時吸煙所導致的醫(yī)療成本讓中國五千多萬人口陷入了貧困。
不僅如此，吸煙還影響我們的日常生活。吸煙時衣兜里經(jīng)常要帶香煙、打火機，加上手機、眼鏡，春夏秋冬不能忘，實在累贅；吸煙人的衣服、床單被煙灰燒個小窟窿是常事。由于在野外吸煙，引發(fā)森林火災(zāi)的事也時有發(fā)生；在課堂聽講、會場開會，常常需要溜出來過過煙癮再進去，該聽的沒聽著，該說的沒說到，影響學習、工作。四、在劇場看戲，甚至在電影院看個電影，半中間也得出來抽支煙，弄的棋也下不好、戲也看不成；眼下乘飛機、坐汽車、逛商店、進佛堂，無論出外辦事還是旅游，所到之處很多地方都禁止吸煙，吸煙的人處處受限制。且吸煙不僅害己，還影響公共環(huán)境，傷害其他不吸煙的人。從對他人的身體健康的尊重來說，戒煙還反映出一個人社會公德的高下。
戒煙后能更集中精力地學習和工作，且不會因吸煙產(chǎn)生二手煙危害他人，還校園一片清新的空氣。不僅如此，戒煙后可以省下一筆開銷，去做更有意義的事。
最后用一局法國戒煙委員會和煙草預防辦公室在巴黎舉行的第30屆法國醫(yī)學沙龍上對所有吸煙者發(fā)出的警示結(jié)束本次調(diào)查：
“吸煙危及生命的概率是50%，戒煙等于自救?！?/p>
7、 參考文獻 :
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篇十 大學生教育調(diào)研社會的實踐報告的2450字
關(guān)于大學生教育調(diào)研社會的實踐報告的模板
一、 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研
20__年7月14日，我們懷著無比激動的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進發(fā)，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期實踐活動，每到一個地方，我們都通過發(fā)放傳單和調(diào)查問卷以及面對面和農(nóng)民同志交流，認真了解當?shù)厝嗣竦纳盍晳T、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱西北小江南，向來以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強縣，是2008年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因為人才資源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
1、 掃盲工作仍需繼續(xù)開展
在我們開展調(diào)查問卷的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認識漢字，當我們把調(diào)查問卷發(fā)到他們手上時，有一位農(nóng)民朋友說：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。這句話對于我們大學生來說是很震撼的，國家對新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識字必然對新農(nóng)村建設(shè)的實質(zhì)內(nèi)涵不了解，對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進展。
2.農(nóng)村也要加強思想教育
在我們調(diào)查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設(shè)政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的.了解過國家的新農(nóng)村政策。
通過這些事情也讓我們意識到，作為______公民了解國家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。
3、 及時獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道
這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應(yīng)當積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網(wǎng)絡(luò)和計算機引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計算機幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。
二、 大學生暑期教育調(diào)研
這次的暑期社會實踐活動，我們作為學院首支到達地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務(wù)。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學生應(yīng)當積極參加課外實踐活動，認真了解當前社會形態(tài)，了解國家的基本國情，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的了解社會打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學生眼里，他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性，對于學院每年下發(fā)的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到了實踐單位，但是對于大多數(shù)同學來說找到一個合適的實踐單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學院應(yīng)當提供社會實踐基地，為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進行課外實踐活動;三，就以往所開展的社會實踐活動的效果來看，很多隊伍到了當?shù)睾蟛怕?lián)系實踐單位，在實踐的過程中由于沒有了解當?shù)氐膶嶋H情況，因此他們的實踐活動是在探索中進行的，但是大學生實踐活動的時間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清情況準備好好鍛煉的時候，活動的時間已經(jīng)所剩無幾了。為了有目的的開展實踐活動，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂實踐活動的同時，我們積極與當?shù)氐膶W校溝通，比如在寧強縣高寨子鎮(zhèn)中心小學，我們與小學總務(wù)老師聊了很長時間，從談話中我們了解到，該學校的硬件設(shè)施在整個寧強縣來說是比較先進的，學校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學教育來說是非常先進的設(shè)備，但是該小學懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來造成了資源利用率降低。我們學院對于學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學的實際情況以及我們學院學生的特長，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學生到這里實習，一來給學生講述課外知識，二來幫助該學校的老師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。
不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區(qū)他們接受先進知識的機會很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農(nóng)村人民需要先進的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非常渴望新知識，除了在課本上學到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學生視野應(yīng)當引起當?shù)亟逃龣C構(gòu)的高度重視，也是每個支教志愿者應(yīng)當給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個山區(qū)孩子，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園里，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學，但是二者的見解思想，個人修養(yǎng)，思想素質(zhì)有很大的差別，我認為原因就在于教育機會的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深入學習，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒有便利的條件，彈鋼琴、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學過英語。
我希望山區(qū)的孩子通過大學生支教能夠獲得更多知識，從科學文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學，將來把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
篇十一 佛山科學技術(shù)學院貫徹落實全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神的自查報告5850字
佛山科學技術(shù)學院貫徹落實全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神的自查報告
中共佛山科學技術(shù)學院委員會文件
佛科院黨〔 2023〕9號
佛 山 科 學 技 術(shù) 學 院
貫徹落實全省加強和改進大學生思想政治教育
工作會議精神的自查報告
2004年8月，___國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）文件。為了更好地貫徹落實中央16號文件，2023年7月，“全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議”在廣州珠島賓館舉行，學習和討論了《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）。2004年8月14日，廣東省委以粵發(fā)〔2023〕12號文件印發(fā)了《實施意見》。按照中央和省委文件的精神，佛山科學技術(shù)學院在校黨委的統(tǒng)一安排部署下，對進一步加強和改進本校大學生思想政治教育，做了卓有成效的工作?，F(xiàn)按照省教育工委《關(guān)于開展貫徹落實全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神情況督導檢查的通知》（粵教工委思〔2023〕6號）文件，將有關(guān)工作匯報如下：
一、基本情況
1．認真學習
① 2023年 8月省委《實施意見》出臺后，學校黨委高度重視，在8月底開學伊始，就在學校中層干部會議部署新學期工作時，由校黨委黃永堯書記傳達了“全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議”精神。10月20日又召開黨委中心組會議，學習貫徹全省會議精神和《實施意見》，研究貫徹落實的措施。
②各二級學院中心組也于 9月以后，陸續(xù)開展了對省委12號文件的學習。
③黨委學生工作部組織全校的輔導員、學工干部、團干以及思想政治課教師，多次學習了文件精神，研討了學校大學生思想政治教育工作。
通過學習，提高了全校各級黨組織和全校師生員工對加強和改進大學生思想政治教育工作重要性、緊迫性的認識。大家一致認為，___和省委就大學生思想政治教育作出重大決策，極為必要，非常及時，深得黨心民心，具有重大的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。中央 16號文件和《實施意見》，立意高遠，總攬全局，具有很強的政治性、思想性、針對性、操作性，是新形勢下指導廣東大學生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件，必將對大學生的健康成長和全面發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。深入學習貫徹中央16號文件和省委12號文件的精神，搶抓機遇，乘勢而上，切實加強大學生思想政治教育，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，是當前和今后一個時期高等學校的首要任務(wù)。
2．全方位宣傳
除了在各級中心組和教工政治學習時，學習和宣傳了全省會議即 12號文件精神外，我們還通過把文件精神貫徹在思想政治教育的各項工作中，以及利用校內(nèi)宣傳媒體等各種形式，加大宣傳力度。
校黨委宣傳部全方位、多角度地利用校報、校園網(wǎng)、校廣播臺、宣傳欄和校電視臺等校園媒體，廣泛宣傳貫徹全省會議和《實施意見》精神，營造濃厚的氛圍，掀起了學習貫徹活動的熱潮。在 2023年內(nèi)，由于《實施意見》是以“秘密”文件下發(fā)，我們在宣傳中側(cè)重于突出大學生思想政治教育的主題，其中校報就相關(guān)內(nèi)容作了9期23篇的報道，宣傳欄2023年專門就“紀念反法西斯和抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”、“紀念紅軍長征勝利70周年”和“大學生思想道德建設(shè)”作了兩期專題內(nèi)容宣傳。校報在得知省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了“省委正式頒發(fā)中央16號文件的實施意見”后，在校報（2023年第284期）上轉(zhuǎn)載了該報道，并提供登錄途徑，要求全校師生上省教育廳的網(wǎng)站，進行更全面深入的學習。學校網(wǎng)頁也專門就學習全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神的宣講提綱和省委正式頒發(fā)中央16號文件的實施意見做了專題介紹。校宣傳部和關(guān)工委到幾個學院開展了紀念“十二·九”歌詠活動。團委開展了團員意識教育。學生工作部針對學生手冊、輔導員手冊的修改，專門召開多次會議進行了認真討論和修改并到幾個校區(qū)進行宣講。
3．制定文件
校黨委以在制度和行動上貫徹落實文件為落腳點，抓住文件的制定這一關(guān)鍵，在 2004年8月中央16號文件頒發(fā)后，結(jié)合學校實際，先后下發(fā)了《關(guān)于貫徹實施〈___國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見〉的方案》（佛科院黨宣〔2023〕2號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈學習貫徹落實中發(fā)〔2004〕16號文件和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神的宣講提綱〉的通知》（佛科院黨宣〔2023〕5號）兩份文件。
在省委 12號文件下發(fā)后， 校黨委于2023年9月8日召開“貫徹落實粵發(fā)〔2023〕12號文件工作協(xié)調(diào)會”，由校黨委黃永堯書記主持，熊副書記、羅副校長以及組織、人事、學工、宣傳、教務(wù)、科研、財務(wù)等部門的領(lǐng)導參加會議，傳達了12號文件，下達了制定學校貫徹落實文件的任務(wù)。《佛山科學技術(shù)學院貫徹落實全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神的意見》經(jīng)過多次研究、修改，特別是反復征求思想政治課教師和輔導員的意見，以佛科院黨〔2023〕 5號文件于2023年3月22日下發(fā)。
配合中央 16號、省委12號文件，校組織部就學生黨建等工作，學工部就學生手冊、輔導員手冊等的修改，教務(wù)處就學籍管理都下發(fā)了相應(yīng)的文件。
二、工作特點
1．把不折不扣落實12號文件作為原則
在學習 12號文件時，我們認識到，《實施意見》是我省貫徹落實中央16號文件及其配套文件的實施總方案和措施，對我省大學生思想政治教育的方方面面，提出了具體的要求和指標。我校雖然歷來重視大學生思想政治教育工作，但離其中一些指標的要求還有差距，如專職輔導員的比例我校是1：300，沒有達到文件規(guī)定的1：200的比例；也沒有達到“從收繳學費中按每生每年20元的標準提取專項經(jīng)費用于思想政治理論課教學”的要求。通過學習文件，大家統(tǒng)一了認識，對文件的各項指標性規(guī)定，必須不折不扣、逐條逐項地貫徹執(zhí)行，使機構(gòu)、職數(shù)、編制、人員、經(jīng)費等落到實處。對于文件規(guī)定立即要達到的目標，應(yīng)當立即實現(xiàn)；對于可在一定時間內(nèi)完成的目標，必須積極創(chuàng)造條件，爭取按時或提前達到目標。
2．把實施12號文件作為班子任期目標
我校將加強和改進大學生思想政治教育工作作為領(lǐng)導班子建設(shè)的任期目標進行考核。一方面在學校制定的文件中按照 12號文件制定了學校大學生思想政治工作的總體目標，并按照中央16號文件和《實施意見》的要求，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合、學生自我教育的領(lǐng)導體制和工作機制。校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)籌實施大學生思想政治教育工作，校長對大學生德智體美全面發(fā)展負責，并明確了熊志翔副書記、羅旗幟副校長分管大學生思想政治教育及課程教學工作。另一方面，建立各部門明確各自職責、密切配合的工作體制，校黨委、各學院黨總支、學工部和學生工作指導委員會定期研究思想政治教育工作。特別是在與各學院、部門簽訂的年度目標責任書中，明確大學生思想政治教育的目標責任制，到年終進行考核。
3．把水平評估和思政工作評估結(jié)合起來
中央 16號文件提出：“要把大學生思想政治教育工作作為對高等學校辦學質(zhì)量和水平評估考核的重要指標，納入高等學校黨的建設(shè)和教育教學評估體系。”我校將于2023年接受教育部本科教學工作水平評估，必須按照教育部評估體系的具體要求，進行分解、細化，落到實處，力爭大學生思想政治教育的有關(guān)指標的評估達到優(yōu)良。我校在貫徹落實12號文件時，要求按照《實施意見》，認真實施《廣東省高等學校思想政治理論課建設(shè)規(guī)劃》、《廣東省高等學校政治理論課建設(shè)評估方案》和《廣東省高等學校學生工作評估指標體系》，迎接每5年進行一次的省委組織部門和省教育行政部門對各高校大學生思想政治教育和思想政治理論課建設(shè)工作的評估。
4．把調(diào)查研究作為執(zhí)行12號文件的基礎(chǔ)
為更好地結(jié)合學校實際和在校大學生新的思想特點貫徹落實《實施意見》，我校本著求真務(wù)實、真抓實干的原則，強調(diào)大學生思想政治工作的針對性和實效性。為了更好摸查本校大學生的思想政治教育狀況，學校黨委于 2023年11月17日印發(fā)了《關(guān)于開展我校大學生思想政治教育狀況調(diào)查研究的通知》（佛科院黨宣〔2023〕7號），將十四個包括學生黨建、團建和心理健康教育等專題分給各總支和校團委等單位，要求各單位在摸清學生思想情況，總結(jié)過往思想政治工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找差距，提出措施，改進工作，最終形成一份有事實、有數(shù)據(jù)，有比較、有分析，有建議、有方案的調(diào)查報告。而調(diào)查報告又為學校黨委制訂政策提供了依據(jù)，更重要的是這個自下而上的調(diào)研活動，使學校有關(guān)部門積極行動起來，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，相互協(xié)作，分工負責，共同推進學校加強和改進大學生思想政治教育工作的進程。
三、初步成效
1．學生黨建成為固本強基亮點
我校實施以“黨支部建在班上”為主要內(nèi)容的大學生黨建工程。截止到 2023年12月，我校遞交入黨申請書的學生6933人，占學生總數(shù)72.8%，學生黨員1138人，占學生總數(shù)的10.62%。建立了校、學院、宿舍、班組四級學習網(wǎng)絡(luò)，學校以學生業(yè)余黨校，業(yè)余團校及各學院成立的馬列主義學?；蜞囆∑嚼碚搶W習中心組為依托，根據(jù)學生在校時間不同，認識水平不同，思想發(fā)展狀況不同，建立了一個逐層深入的教育體系，分別成立初、中、高級學習班和研討班，建構(gòu)起從低到高，逐年深入，分層次的學習系統(tǒng)，根據(jù)形勢與任務(wù)以及大學生自身成長的需要、配合思想政治理論課主渠道的教學，努力使教育內(nèi)容系統(tǒng)化。2023年10月我校共青團組織開展增強團員意識教育活動，以永遠跟黨走為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識，大力推行“舉團旗、戴團徽、學團章、讀團史、唱團歌、用團證、上團課、過團日、交團費”活動，深化創(chuàng)建五四紅旗團委，進一步提高團組織的服務(wù)能力、團的工作水平，扎實擔當好黨的后備軍和黨的得力助手。
2．學生思想心理素質(zhì)得到提高
學校黨團組織緊密結(jié)合工作實際和大學生特點，廣泛開展了“紀念一二·九”主題教育活動，深入開展了“義務(wù)獻血”、大學生志愿服務(wù)西部計劃等社會實踐活動。我校無償獻血工作成績突出， 2023年被佛山市人民政府授予“無償獻血促進獎”。我校4名畢業(yè)生入選2023年大學生志愿服務(wù)西部計劃。在2023年底佛山舉辦亞洲文化藝術(shù)節(jié)期間，作為佛山的地方高校，獲“亞洲文化部長論壇暨第七屆亞洲藝術(shù)節(jié)志愿服務(wù)突出貢獻集體”榮譽，并有1人獲“志愿服務(wù)突出貢獻個人”和 19人獲“志愿服務(wù)先進個人”表彰。組織舉辦了“教授論壇”（2023年共15講）、校園歌手比賽等校園文化活動，同時采取多種措施服務(wù)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和心理健康。2000—2023年，我校連續(xù)六年獲得省教育廳組織的“廣東高校心理健康與咨詢先進團體”和“先進個人”，2023年12月我校心理健康教育與咨詢工作在省教育廳督導組與思政處對10所高校的檢查和評比中得分第一。
3．學生綜合能力得到社會認可
我?！叭锣l(xiāng)”活動 2023年獲廣東省先進單位、優(yōu)秀服務(wù)隊1支、先進工作者2人、先進個人6人?！疤魬?zhàn)杯”2023年獲廣東省“優(yōu)勝杯”團體獎、2個一等獎、9個二等獎和9個三等獎，全國三等獎1篇。2004年全國大學生數(shù)學建模競賽廣東賽區(qū)中，我校有三支隊獲得一等獎，榮獲廣東省高校第二名，僅次于中山大學，兩個隊獲得二等獎，六個隊獲得三等獎。在2023年由教育部高等教育司、中國自動化學會、中國計算機用戶協(xié)會等單位聯(lián)合主辦的全國計算機仿真大賽上，我校代表隊獲得了一等獎1名、二等獎2名和三等獎1名，總分排名僅在中國科技大學之后，在全國十幾所著名高校中名列團體第二。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平，2004屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為97．96%（當年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97．34％），2023屆畢業(yè)生平均就業(yè)率為98.32%（當年全省本科畢業(yè)生總體就業(yè)率97．59％），均高于廣東省普通高校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率。學生的素質(zhì)較高，據(jù)學校向用人單位的調(diào)查，95％的用人單位對畢業(yè)生的身心健康和知識素質(zhì)表示滿意。
4．師生理論水平得到穩(wěn)步提升
學校黨建思政學會 1997年成立以來，每年舉辦研討活動，研究新時期高校黨建與思想政治教育工作的實踐和理論，探討解決新情況、新問題的途徑和方法，提高我校黨務(wù)和思想政治教育工作者的政治理論水平，促進我校黨的建設(shè)和思想政治教育工作。研討會至今已召開過8次，2023年將獲獎?wù)撐脑谌貉猿霭嫔缃Y(jié)集出版。我校的鄧小平理論研究中心還面向全校思想政治工作者，2023、2023年分別確定了13項和16項的研究課題。在2023年，我們繼續(xù)舉辦了每年一屆的學生鄧小平理論研討會（已是第七屆），各學院組織學生撰寫論文800多篇，評出校級優(yōu)秀論文40篇。
5．思政工作隊伍不斷穩(wěn)定發(fā)展
學校建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結(jié)合、全校緊密配合、學生自我教育的領(lǐng)導體制和工作機制。
學校努力配齊大學生思想政治工作專職人員編制，使校團委專職團干、各學院分團委專職團干、專職輔導員、畢業(yè)生就業(yè)工作專職人員、心理健康教育專職工作人員師生比逐年增多，有的指標已達到《實施意見》的要求（如我校目前心理健康教育專職工作人員已經(jīng)達到 1：4000的比例）。另外學校特別重視思想政治工作人員的提高再教育。將思想政治工作人員的培訓納入年度師資培訓計劃，創(chuàng)造條件，保證經(jīng)費，促使學校思想政治教育專職人員每3年接受一輪時間不少于15天的省級以上脫產(chǎn)培訓。
學校充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。最近幾年，我校認真實施思想政治理論課程新方案，切實加強隊伍建設(shè)和教材建設(shè)（ 2023年3人次參加全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《形勢與政策概論》的教材編寫工作）。改進教學內(nèi)容和教學方法，使思想政治理論課教學不斷向縱深擴展。思想政治理論課教師實行集體備課、聽課制度，實現(xiàn)人員專業(yè)化，大大提高教學質(zhì)量。2004—2023學年我校兩課教師教學質(zhì)量評估為“優(yōu)秀”（全校教師按15%的比例）的有6人，占兩課教師比例30%。采用通編教材情況為100%?！多囆∑嚼碚摗?023年成為校級精品課程。我校非常重視《省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省社科院、省社科聯(lián)關(guān)于在全省社科系統(tǒng)組織“三項學習”活動和教學科研骨干研修的通知》的文件精神，每一次根據(jù)上級通知要求，派送有關(guān)人員參加，經(jīng)費在師資培訓費中予以保證，2023年共參加3期4人次的學習。
四、待解決的問題
1．地方高校的機構(gòu)、職數(shù)、編制受地方政府管理，正在積極爭取
作為地方院校，增設(shè)機構(gòu)和領(lǐng)導職數(shù)的審批權(quán)在地方政府?！秾嵤┮庖姟分袑Α八枷胝握n教學部”、團委等職數(shù)、編制的要求，學校給予了高度重視，但需要報送佛山市政府審批。學校已向市政府報告，積極爭取政府的支持。
2．思政專任教師中博士學位的人數(shù)比例差距較大，需要名校扶持
按省委《實施意見》精神規(guī)定，到 2023年，1960年以后出生的思想政治理論課教師中，具有博士學位的要達到20％—30％，而全國能授予相關(guān)博士學位的學校有限。從我?，F(xiàn)有情況來看，要達到文件規(guī)定的目標尚有較大的差距。我們將積極鼓勵思政教師攻讀博士學位，積極爭取具有思政博士授予權(quán)高校的支持，加快專任教師提高學歷
科學技術(shù)學院委員會
二○○六年三月二十七日
主題詞： 學生 思政工作 自查報告
篇十二 2023年3月教育專業(yè)大學生實習報告2150字
實習對象：教育專業(yè)實習生
實習地點：某實驗中學
實習時間：2023年10月11日--2023年11月12日
實習目的：選擇與班里進行集中實習的同學分開，回母校其目的是進行分散實習，是我做的一個重要的決定。也許有人會覺得，分散實習的同學不過是走一下過場，蓋個章完成任務(wù)了事，但我深知自己心里絕非如此，我想爭取的是一個更加有利的實習環(huán)境，能讓我在專業(yè)教育和班主任各項實習中掌握更多的本領(lǐng)。而事實上，我的母校在各方面也給與了我很大程度上的幫助，得天獨厚的實習環(huán)境讓我圓滿的完成了此次實習任務(wù)。在此，我要鄭重致謝母校，這包括母校的每一位尊敬的領(lǐng)導，老師，還有我那群可愛的學生們，感謝大家?guī)Ыo我的所有幫助！
實習的內(nèi)容和經(jīng)過：依然記得第一天到學校，在樓梯間與迎面而來的學生相遇時，第一次聽到“老師好”時的那種錯愕與竊喜(哈哈，看來自己看上去還是具有一定教師形象的)。而此刻，以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”， 坐在同一個辦公室，一起備課，一起談笑風生，這種感覺是很奇妙的，這也是四年前，同在這所學校接受教育的我所未曾想到過的。也還記得在最開始的一周，作息習慣一時難以調(diào)整，但為了做到與學生共進退，幾乎每天都是掙扎著六點鐘起床(而鬧鈴通常五點半設(shè)一個，六點鐘設(shè)一個)，再到后來，日漸習慣起學校的生活，于是就有了一種重回高中時代的感覺，只是現(xiàn)在我需要做的是要以一種全新的角度來看待學生，并以老師的身份來嚴格要求自己。
在此實習期間，我的指導老師胡老師在各方面給予了我很多指導。胡老師是高一118班的班主任兼英語老師，同時他也擔任117和112兩個班的英語教學工作。所以，鑒于胡老師的多重身份，我也順理成章的做起了118班的代理班主任，以及后來112，117，118三個班的英語實習老師。
在此期間，我也有幸在長郡中學首屆教育教學科研月活動期間，和實驗中學眾位老師一起前往長郡聽課學習。這也是我實習生活中一個很重要的回憶，因為長郡中學高品質(zhì)的教學，以及學生的高素質(zhì)都讓我深深折服。除了聽課，上課自然更是實習的一個重要主題。在胡老師的耐心指導和幫助下，我一共備了四個教案，一共上了14節(jié)課。至今還記得，第一次上課是在117班，雖然整堂課下來，過程還算自然，流利，但可能在題目難易程度的設(shè)置，以及各教學步驟的時間安排上存在不足，所以導致課堂氣氛沒有想象中的活躍。但是，在胡老師的建議和指導下，再加上自己又臨時引進了一些生活中的趣味性高的內(nèi)容，所以在經(jīng)過接下來在118班的再一次演練，到最后在112班第三次授課時，已經(jīng)能夠?qū)Ρ咎脙?nèi)容做到游刃有余了，自然，在112班的第一次比較滿意的教學，也奠定了我與112班學生之間特別的情誼。還有一次印象最為深刻的上課也是發(fā)生在112班，那節(jié)課，為了提高學生做題的積極性，我臨時設(shè)置了一個男女競賽，要求男女生各為一組，從答題的速度，書寫，以及答案的質(zhì)量來進行評比。當然有競賽，就會有獎勵和懲罰，因為是臨時設(shè)置，所以通常在他們思考做題的時候，我的腦袋就在運轉(zhuǎn)等下要給他們怎樣的獎勵，輸了的該怎樣懲罰。而通常，在沒想出獎懲制度來而學生們又迫切想知道時，我都會故作神秘的說：it's a secret. 在這里，我要感謝母校多媒體教學的推廣，因為有了多媒體，我給他們的獎勵通常就豐富多彩多了，可以是歌曲，視頻，還有我們自己大學里所做的視頻剪輯 文學原創(chuàng)等等，而這些獎勵也大大滿足了我的學生們。不過，在這節(jié)課里，卻發(fā)生了一些不愉快，就學生們只顧著追求速度，只顧著爭強好勝，忽略了學習的本質(zhì)，等第二輪題目一出臺，他們就急急的拿著參考答案書在黑板上一頓狂抄。這個情況確實是我始料未及的，于是我立馬開始反思，是不是我給他們灌輸?shù)那髣偎枷胝`導了他們。但此刻我并沒有制止他們，等到他們一頓手忙腳亂的抄完答案，粉筆一丟，覺得大功告成，志在必得的時候，我頓了頓，等他們?nèi)堪察o下來時，笑著問道：“抄完了嗎？”，此刻我的學生還處在極為激動地狀態(tài)中，并未意識到自己所犯的錯誤，一個勁的應(yīng)道：“嗯，抄完了。”“抄完了是吧？那好，那我現(xiàn)在來宣布答案?！?然后，我背過身，在男女生兩組所屬欄里重重的畫了兩個鴨蛋，并宣布：在這一輪里，both of you are loser！ 當然，在我再一次轉(zhuǎn)過身來面對他們的時候，我的神情已經(jīng)變得嚴肅，這讓剛才還很放肆的學生頓時變得鴉雀無聲。而接下來的時間里，我也并沒有立馬解釋如此仲裁的原因，(我相信聰明如他們，也都已經(jīng)心知肚明了。)而是帶著他們一個一個習題看下來，引導他們思考，直到最后，題目做完，我才問他們：“題目容易嗎？”“容易”，“能做出來嗎？”“能”“能為什么還要抄呢？'```````balabala，接下來自然是一系列的“君子坦蕩蕩”，“贏要贏得有實力”諸如此類的道德教育啦。當然，不可否認的是，在這堂課的后來，課堂氣氛稍微變得有點沉重，不再那么輕松自然了，于是，我又轉(zhuǎn)變神情安慰道：“怎么啦？都不做聲了，是不是我剛才傷害你們啦？”“是！' '但你們也傷害了我啊，我都沒跟你們計較呢，你們這么多人欺負我一個····” 然后，哈哈···我們又冰釋前嫌了。直到課堂后面，我也才發(fā)現(xiàn)，這堂課，高一英語組的胡波老師居然坐在后面聽課，不知道會不會被他笑話，但是，對于我來說，這堂課真的很是記憶深刻！而上課越到后面，我也越深刻意識到：其實上課的過程，不應(yīng)該只是學生為了配合老師，尤其是為了配合我的實習的一個形式，它更是我去發(fā)現(xiàn)學生的問題，去服務(wù)，去幫助我的學生的一個過程。
篇十三 教育實習調(diào)查報告--網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的利弊分析5100字
教育實習調(diào)查報告－－網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的利弊分析
楊燕娟
現(xiàn)代社會就是一個網(wǎng)絡(luò)的時代，時代進步的同時也帶來了一些爭論，到底網(wǎng)絡(luò)這樣的環(huán)境對中學生來說是有利還是有弊呢？
一、為了研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的影響，進一步加強德育工作的針對性和實效性，以無記名方式對399名中學生（初中占35.1%，高中占64.9%）、222名中學生家長（文化程度為識字不多、小學初中、高中以上的分別占4.3%、41.3%、54.4%）、257名中學教師進行了抽樣調(diào)查。同時，還通過社區(qū)走訪、個案訪談等方式進行調(diào)查.
（一）中學生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況
1．中學生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠豐富.
互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學生。調(diào)查顯示，94.5%的中學生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有12.4%的中學生認為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。我市中學生的上網(wǎng)率高達92.1%，其中有24.5%的中學生是互聯(lián)網(wǎng)上的?？?。74.8%的中學生每月上網(wǎng)的總時間在10小時之內(nèi)，而6.9%的“網(wǎng)蟲”則超過了30小時。周末和節(jié)假日是中學生們上網(wǎng)的高峰時段；9%的中學生表示平時每天的課余時間都能夠上網(wǎng)，21.3%的中學生上網(wǎng)時間并不固定；35.5%的中學生能自我約束在每次1小時內(nèi)，24%的中學生每次要在網(wǎng)上滯留3小時以上，24.5%的中學生則不固定.與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色。46.4%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達70.2%，只有7.9%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。26.7%的教師具有3年以上的上網(wǎng)經(jīng)歷，64.4%的教師則是近一兩年內(nèi)才融入網(wǎng)絡(luò)的大潮；在上網(wǎng)的教師中，32%表示經(jīng)常上網(wǎng)，8.9%每天上網(wǎng)；51.9%每次上網(wǎng)時間不超過一小時。同時，還有54.7%的教師坦陳自己很少上網(wǎng)，有近10%的教師稱從不“觸網(wǎng)”。
2．家里是中學生上網(wǎng)最主要的場所，網(wǎng)吧的主要客源是中學生
調(diào)查表明，家里才是中學生們上網(wǎng)的最主要場所，應(yīng)當是網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育的重點?！鞍凑丈暇W(wǎng)的時間和次數(shù)的多少，對學校、網(wǎng)吧、家里進行排序”一項上，68.2%的中學生首先選擇“在家里上網(wǎng)”，遠高于首先選擇“在學校上網(wǎng)”（28.2%）和首先選擇“在網(wǎng)吧上網(wǎng)”（5.8%）。同時，中學生也是網(wǎng)吧的?？汀Ｕ{(diào)查顯示，34.4%的中學生到網(wǎng)吧上過網(wǎng)。一些網(wǎng)吧經(jīng)營者承認，附近學校的中學生是他們的主要客源。78.3%的中學生反映，網(wǎng)吧管理員從不查驗自己的身份，穿著校服，仍能大大方方地進去；有的中學生反映，穿校服的會被安排到較偏僻的角落。
3．多數(shù)中學生對在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件
近年來，各校也紛紛加快了校園網(wǎng)的建設(shè)。然而，對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學生只有19.4%，不滿意率達59.2%（其中十分不滿意的占40.6%）。24.9%的中學生在學校里學會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學生則認為學校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。17.9%的家長強烈呼吁校方能提供和改善在校上網(wǎng)的條件，43.1%的家長提出學校要在加強中學生網(wǎng)絡(luò)知識和能力上發(fā)揮作用。同時，不少教師對于學校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學，更不能充分滿足學生們在校上網(wǎng)的需求。
4．網(wǎng)上交友已成為中學生樂于交往的形式，網(wǎng)友主要是同齡人
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展正改變著中學生交往的方式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42.4%的中學生擁有網(wǎng)友，其中，26.7%同時有5個以上，0.8%甚至有15個網(wǎng)友。55.6%的中學生只喜歡與同齡的網(wǎng)友交談，找年齡較大、較小的網(wǎng)友交談的分別只有8.2%與0.8%。同時，中學生們還承認，他們更喜歡結(jié)交異性網(wǎng)友。68.4%的中學生在網(wǎng)上聊過天，其中26.2%經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，“聊天室”和qq是其網(wǎng)絡(luò)聊天的主要方式。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會中，大部分中學生保持了清醒的認識。調(diào)查顯示，在“你覺得網(wǎng)上的人都是值得信賴的”一項中，完全不同意的占42.8%，比較不同意的占37.5%，二項合計占80.3%。但必須注意的是，7.3%的中學生仍相信“網(wǎng)上的人都是值得信賴的”，持完全相信的態(tài)度。絕大多數(shù)（83.4%）的中學生知道網(wǎng)友是虛擬現(xiàn)實的產(chǎn)物，選擇“不見面”；同時，也有小部分（14.3%）在網(wǎng)下會過面。
5．多數(shù)中學生承認網(wǎng)上內(nèi)容有健康的也有不健康的
網(wǎng)絡(luò)是個聚寶盆，也是個大染缸，各種_情、暴力、反動信息大行其道，需要具備基本的是非判斷力。調(diào)查顯示，76.6%的中學生認同“網(wǎng)上內(nèi)容有健康的也有不健康的”，9.6%的中學生則不贊同這種看法。
6.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔心子女上網(wǎng)影響學業(yè)
對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達九成的家長認為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”；同時，29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進子女的學習興趣，11%的家長認為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。同樣的矛盾也存在于大多數(shù)教師身上。調(diào)查顯示，72.1%的老師認為網(wǎng)絡(luò)對于學生學習上的好處是顯而易見的，能夠獲取有用信息，開拓視野，提高學習效率，促進學習。45.6%的教師同時又認為，學生上網(wǎng)不僅浪費時間，影響學業(yè)，而且會耽于玩樂，無心向?qū)W。支持學生上網(wǎng)的教師只有31.9%，42.7%的教師則認為平時應(yīng)禁止學生上網(wǎng)，只有假期才能允許，21.8%的教師覺得還是任其自然為好。值得注意的是，教師對于學生上網(wǎng)的觀點和態(tài)度，往往會通過家訪、家長會等途徑作用到家長和學生身上。
（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的影響
1．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學生的積極影響
（1）中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應(yīng)了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
（2）互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。
（3）中學生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
（4）中學生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術(shù)的學習熱情。
2．網(wǎng)絡(luò)對中學生的負面影響
（1）網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。
（2）中學生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學業(yè)產(chǎn)生沖擊。
（3）網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為（實際比例會更多）。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。
（4）網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學生的道德意識。
（5）網(wǎng)吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。
二、討論與思考
1．網(wǎng)絡(luò)時代學校德育面臨的機遇
（1）網(wǎng)上德育更具有時效性和普及性
（2）網(wǎng)上德育更具有生動性和吸引性
（3）網(wǎng)上德育更具有互動性和有效性
2．網(wǎng)絡(luò)時代學校德育面臨的挑戰(zhàn)
（1）在觀念上
目前，社會、家長和教師普遍存在著一種“網(wǎng)絡(luò)有害論”，片面夸大中學生們在上網(wǎng)過程中潛在的負面影響，過度渲染網(wǎng)上有害信息給孩子帶來的傷害，對報紙披露的典型案例感到過度焦慮。許多家長不敢給孩子買電腦，更不敢讓他們上網(wǎng)“沖浪”；許多教師不是積極地引導中學生們利用好網(wǎng)絡(luò)上的學習資源，而是消極地對上網(wǎng)行為加以勸阻和禁止。同時，在面對中學生上網(wǎng)過程中所犯的錯誤時，許多家長和教師不是以一種寬容、理解的心態(tài)，采取積極、有效的引導和防范措施，而是緊張過度，一味進行苛責和懲罰，甚至取消孩子的上網(wǎng)資格。這種因噎廢食的態(tài)度，其實并不能消除網(wǎng)絡(luò)的負面影響。問題的關(guān)鍵不在于“堵截”、“打擊”，而在于引導和教育。
（2）在隊伍上
現(xiàn)有德育隊伍的現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還相對缺乏，網(wǎng)上德育運作的機制明顯滯后，效果未能如意。有些學校的領(lǐng)導或認識不足，或重視不夠，或本身缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)德育常識；大部分教師的上網(wǎng)時間少、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗相當貧乏。座談會上教師們驚呼，許多中學生的網(wǎng)絡(luò)水平已遠遠走在自己的前面，如個別中學生甚至在課余時間里擔任電腦公司的顧問角色。德育工作者自己不深度“觸網(wǎng)”，就無法了解中學生們在網(wǎng)上的所作所為，不能承擔起網(wǎng)上“引路人”和督導者的角色。同樣家長自己不知道什么是網(wǎng)絡(luò)，又如何能夠?qū)⒆舆M行有效的監(jiān)督和引導呢？有些家長還以為孩子一上網(wǎng)，不是去搞網(wǎng)戀，就是去瀏覽不健康的信息，難免憂心忡忡。因此，有必要對家長加強宣傳和引導。
三、對策與建議
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時也提供了許多機遇。____同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位?！边@是我們進行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導思想。我們建議：
1．更新教育觀念，推進學校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展
第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認識，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認識到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學生成長過程中的重要作用。
第二，重新定位學校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標，著力培養(yǎng)學生正確的道德價值觀、判斷力和自制力。
第三，重新設(shè)計學校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育，增強識別評價和選擇道德信息的能力；注重道德意志力的訓練，使學生的道德認識與行為實踐統(tǒng)一起來；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強化學生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責任感。
第四，利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時間和空間。
2．培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊伍，增強網(wǎng)絡(luò)德育力量
其一，通過各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運作方式和手段，學會常見的德育課件開發(fā)工具（如authware、director、flash等）。
其二，選拔并培訓一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導，幫助上網(wǎng)中學生解決各種心理、思想、學習等問題；同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反饋，以加強德育工作的針對性。
3．加強對中學生進行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”
一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。
二是加強中學生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。
三是各?？梢越M織中學生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。
4．提高現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)德育資源的利用率，增加資金、技術(shù)投入，促進德育網(wǎng)絡(luò)的形成
（1）要進一步加強各校校園網(wǎng)建設(shè)，增加資金、技術(shù)的投入，并以結(jié)對子的形式扶助薄弱學校。爭取使各校園網(wǎng)內(nèi)容充實而生動，形式新穎而優(yōu)美，更新速度快，宣傳做得好，吸引上網(wǎng)中學生的注意力和提高點擊率。
（2）從中學生的需求出發(fā)，各校園網(wǎng)要建設(shè)好學習頻道、心理頻道、交際頻道、游戲頻道、生活頻道等，建設(shè)并管理好聊天室、論壇、在線心理輔導等，在與上網(wǎng)中學生進行交流同時，努力以正確的人生觀、價值觀和世界觀來引導他們。
（3）各校還應(yīng)想方設(shè)法改善中學生在校上網(wǎng)的條件。可設(shè)置學生電子閱覽室、電子課堂、網(wǎng)絡(luò)走廊等，一方面增加中學生上網(wǎng)時間，另一方面進行必要的技術(shù)指導和監(jiān)督管理。同時，結(jié)合課程改革，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育課程，向中學生們系統(tǒng)地傳授網(wǎng)絡(luò)知識和技巧。
5．切實加強對網(wǎng)吧、網(wǎng)站的監(jiān)督管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
理順對網(wǎng)吧的管理體制，加大依法治理網(wǎng)吧的力度。成立專門的網(wǎng)吧監(jiān)管機構(gòu)；設(shè)立全市統(tǒng)一的投訴熱線電話；建議電信部門發(fā)行青少年專用的上網(wǎng)卡，此卡具有上網(wǎng)費用低廉，自動屏蔽不健康網(wǎng)站等特點。
6．加強對家長進行網(wǎng)絡(luò)德育的指導
通過宣傳、教育增強家長網(wǎng)絡(luò)德育的意識，引導他們以身作則，為子女健康上網(wǎng)樹立榜樣，自覺擔負起對子女進行網(wǎng)絡(luò)德育和對子女上網(wǎng)的監(jiān)護責任。此外，還要充分發(fā)揮家長學校、關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)、心理學會、家教研究會、新聞媒體等社會機構(gòu)、組織在這方面的優(yōu)勢，通過舉辦講座、咨詢、宣傳等活動，幫助他們解決網(wǎng)絡(luò)德育方面的問題。
總的說，我們要“揚長避短”，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點給予學生正面的影響，拓寬自己的視野，同時也要清醒的認識到網(wǎng)絡(luò)存在的負面影響，加強學生抵御這些不良影響的能力。
篇十四 2023年大學生農(nóng)村教育社會實踐調(diào)查報告2050字
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農(nóng)村中小學所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的__大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W發(fā)展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費機制，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時還促進了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進程。
然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。
農(nóng)村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大障礙。為此，對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進行了較為深入的調(diào)查。
一、調(diào)查方式
我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標準化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標準化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計。
在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。
二、農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀及成因分析：
通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀
現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺
農(nóng)村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興“示范?！薄ⅰ按翱谛！?，不遺余力地標榜個人政績。在教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最后到達農(nóng)村中小學尤其是義務(wù)教育學校的幾乎是微乎其微。
由于教育經(jīng)費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學基礎(chǔ)教育教學設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設(shè)施的缺乏而無法保證教學任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠程教育資源的共享成為了夢想。
現(xiàn)狀二：師資力量薄弱
所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學歷偏低，知識結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學方法陳舊。六處小學中，市、區(qū)級學科帶頭人、教學能手幾乎為零;初中學校，稍有改觀。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮(zhèn)中小學教育教學、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易？！
造成農(nóng)村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。
現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負。
“考、考、考教師的法寶，分、分、分學生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學年末，拿中考升學率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學生成績的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。
現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。
重智育輕德育是農(nóng)村中小學教育教學中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學校，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學生犯錯誤，少數(shù)學生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然給予縱容和支持。不少學生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學生“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學校德育教育的嚴重缺失。
篇十五 2023年大學生小學英語教育實習報告1400字
短短的見習階段讓我在認識了自身的不足的同時也看到自己努力的方向，這段時間所學到的東西每時每刻提醒著我自己——成功，是需要一步一步穩(wěn)扎實打的努力！seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearing fruits in autumn。求學如種樹：春天開花，秋天結(jié)果。我感謝學校給了我們這次寶貴的機會，也萬分慶幸我們能遇到這位和藹可親的指導老師——___老師。在老師的諄諄教導下，我對老師這個職業(yè)有了更深的認識。
一、扎實的知識和過硬的技能武裝自我，做一位讓學生信服的老師。我們都知道小學生是完全聽從于老師的權(quán)威的，老師在他(她)們的心目中是“萬事通”?？上攵绻幸惶鞂W生問倒了你，那這種信任要重新建立有多難?？鬃诱f：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！弊怨乓詠砝蠋煻技缲撝鴮⒅R、學問傳承的責任。老師若沒有一桶水的知識，就沒法給學生半桶水。
在見習的過程中，我深刻體會到?jīng)]有足夠的廣泛的知識是萬萬不行的。有一次，一個學生手里拿著一枚硬幣在玩，突然他叫了我一聲“老師”后，問我會不會玩。我當即就跟著他那樣把硬幣網(wǎng)上拋，可惜落下來沒接好。當時那個學生就不屑地發(fā)出一聲語氣詞“切~。”為了考考他，也為了讓他不至于笑話我，我問他：“你知道這個硬幣是哪個國家的硬幣嗎？”他頓時納悶的看著我。我把硬幣拿過來把玩了一會兒，很高興的發(fā)現(xiàn)在硬幣的邊緣有一行字“united states of america.”于是我自信的告訴他這是美元，還告訴他我是怎么看出來的。這是他對我的態(tài)度可是360°大轉(zhuǎn)彎，還對我豎起了兩個大拇指呢。這件事讓我現(xiàn)在還記憶猶新，它時刻鞭策著我要博覽群書，增長智慧。
二、要用昂揚的激情和充沛的精力包裝自我，做一位對學生負責的老師。作為一名老師，每節(jié)課當你走上講臺的那一刻，就應(yīng)該是全心全意面對學生的40分鐘，不管那天自己的情緒是傷心、難過還是高興、愉悅，暫且都放置一邊。你給學生的感覺始終應(yīng)該是昂揚有激情的。心情是會傳染的，作為老師我們都希望自己的課堂是生機勃勃，而不是死氣沉沉的。所以在每堂課前我們都要調(diào)整好自己的心態(tài)，呈現(xiàn)一位開朗、昂揚的負責任的老師給自己的學生們。
三、要用贊賞的語言和耐心的態(tài)度提升自我，做一位讓學生愛戴的老師。我們都知道，小孩子都是喜歡聽表揚的話而不是批評的話的。課堂上對表現(xiàn)積極的學生要獎勵及時，對反應(yīng)稍慢的學生要耐心引導，積極鼓勵。老師千萬不要吝嗇贊賞的語言，時不時給學生表揚，這樣的課堂才會越上越精彩。
表揚的話不僅要在課堂上說，在批改作業(yè)的時候也一定不要忘了那些寫在書面上的表揚。見習過程中，司徒老師教我們?nèi)绾胃淖鳂I(yè)、如何評作業(yè)的等級，如何給予同學獎勵的印章。小學生主要的作業(yè)有兩種：活動手冊和聽寫本。批改作業(yè)時對于有做錯的本子的那一頁一定要折起來提醒他(她)，因為小孩子都是粗心大意的，只有提醒他(她)們才會去訂正。評等級時有四個原則：1.至少要b等級，如果只有一兩處錯誤，就放開手給他(她)a-;2.針對卷面清潔得體、大部分都對的學生給予a+和大印章獎勵;3.等級的書寫一定要大，因為在學生心目中那是分數(shù)，是老師對自己學習成果的肯定;4.印章最好有兩類，一個稍小的，一個大一點的。作業(yè)的批改無形中拉近了師生關(guān)系，所以將來走上工作崗位的我們不僅不能忽視這個環(huán)節(jié)，而且要好好考究考究這個環(huán)節(jié)。
人都是在成長中積累經(jīng)驗的，經(jīng)過懵懂—明了—深化—成功的過程，我想我現(xiàn)在對老師這個職業(yè)已經(jīng)走到了第二步。step by step，by doing i learn.相信有一天我能成為一名合格的教師，甚至一名優(yōu)秀的人民教師。
