篇一 幼兒園園長年度述職報告2000字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。某幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：
(一)堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。
在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。
(二)重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購買了《42課例》光盤，幫助教師通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
(三)完善教學(xué)管理網(wǎng)，實(shí)行分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。
為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
(四)提升全體教師的科研能力我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。
我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí)，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。
我園以此為契機(jī)申請研究課題并成功獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機(jī)制研究》作為我園的課題研究內(nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的全部力量。
(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。
我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng)均衡。
在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。
為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。
(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。
金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。
在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日達(dá)到省級示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地，永不服輸、積極向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。
述職人：
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篇二 幼兒園園長個人年度述職報告6650字
幼兒園園長個人年度述職報告范文2017
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思
有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好?！睂τ谖疫@樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰?！碑?dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。
一、堅持嚴(yán)于律己，重實(shí)干
一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。
1、以平常之心處事 作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
2、以關(guān)愛之心待人
社會的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在園工會組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中，我們了解到：教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會和團(tuán)支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實(shí)績。“紅花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會被推薦到“每月之星”欄目中。
3、以敬業(yè)之心治園
(1)重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5s工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計、與家長、教職工的對話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。
(2)發(fā)揮引領(lǐng)
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊精神引入到教研活動，開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。
二、依靠群體智慧，聚合力
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年級組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。
三、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力
(一) 創(chuàng)新管理模式
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的'正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的
幼兒園園長的述職報告提要：作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思
學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以價值觀____文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊精神，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。
1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動機(jī)
共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個團(tuán)隊的首要條件，也是達(dá)成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶
環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團(tuán)隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)和價值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊管理的心理認(rèn)同感。
3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景
幼兒園的團(tuán)隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊，也都是以共享遠(yuǎn)景與價值做后盾的。我將班組團(tuán)隊建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團(tuán)隊建設(shè)的魅力。
(二)提高研究能力
現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。
1、抓住機(jī)遇
20__年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導(dǎo)對象，該課題成為20__年上海市家庭教育“ 十五”立項課題。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導(dǎo)對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據(jù)。
3、深入實(shí)踐
課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅持每學(xué)期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實(shí)踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動計劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。由于我和課題組成員的一致努力，我園的03課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體，加強(qiáng)祖輩家長指導(dǎo)的家教模式研究》，在大連召開的“20__年全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會”上作了交流，并榮獲一等獎，論文還分別被刊登在〈上海市20__年家庭教育研討會〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會〉、〈全國學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會〉論文集中。
四、群策群力，求實(shí)效
要使每一項工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程。20_(2017最新武警士官述職報告)_年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
五、不足與思考
1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。
2、對教師工作的評價如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
幼兒園園長個人年度述職報告范文2017
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。某幼兒園在 各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下， 朝著幼兒園既定的工 作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教 學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展， 現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：
(一) 堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。
作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思， 更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我 已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才 能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心，要 做到生活和工作的雙關(guān)心。
在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心 理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室” ，在生活中給教 師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作 為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身 的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人 際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。
(二)重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師， 為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和 業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué) 工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織 教師到多個幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購買了《42 課例》光盤，幫 助教師通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。還購買了《幼教 博覽》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外， 我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評 課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分 析， 從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、 教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。
(三)完善教學(xué)管理網(wǎng)，實(shí)行分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。
為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管 理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案 和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重 點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的 分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、 高效的開展。
(四)提升全體教師的科研能力 我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。
我們的教學(xué)和科研水平只 有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
為了推動某區(qū)幼教事業(yè) 的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚 我園相互學(xué)習(xí)，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動 為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。
我園以此為契機(jī)申請研究課題并 成功獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機(jī)制研究》作為我園的課 題研究內(nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的全部力量。
(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。
我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔 案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼 兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡 兒機(jī)各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng) 均衡。
在日常工作中， 我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識、 服務(wù)意識， 認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午 檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓， 我們成立了安全 檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備 及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人 卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入 園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身 份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其 入園。
為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長分別簽訂了《安全 工作責(zé)任書》 ，增強(qiáng)教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成 制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警 鐘。
(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。
金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作 中還有一些不足之處。
在今后的工作中， 我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事 故的發(fā)生。
2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要 更加具有針對性。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時間里 培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日達(dá)到 省級示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地，永不 服輸、積極向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。
篇三 17年度幼兒園園長述職報告2450字
去年底，幼兒園晉升為__市示范幼兒園，在我們喜悅、興奮的同時，我們也更清楚地認(rèn)識到，這僅僅意味著為我們參與更高層次的競爭提供了更大的可能性和機(jī)遇。
如何抓住機(jī)遇，以新的起點(diǎn)為契機(jī)，使幼兒園在未來的競爭中保持住現(xiàn)有的優(yōu)勢。那么對幼兒園重新的定位、制定切實(shí)可行實(shí)施規(guī)劃將對今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。
一、兄弟園所為我們客觀決策提供了參照。
今年東陵的幼教事業(yè)發(fā)展迅速，先后新開辦了四所規(guī)模較大的幼兒園(萬科、玉鵬小學(xué)、托福、恒信)，他們的辦學(xué)模式、辦學(xué)方向、辦學(xué)目的的各不相同，他們共同的特點(diǎn)是具有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。投資高達(dá)500萬，低者也有200萬，再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一、二園、師校附屬幼兒園，他們的共同特點(diǎn)是差額撥款單位，保工資。他們所采取的競爭方式就是低價競爭，原因是靠得住，有退路。述職報告范文
二、教育部新綱要的頒布為我們方向性的決策提供了理論上的重要依據(jù)。
新的教育綱要其中的教育思想、教育觀念與我們現(xiàn)在的教育狀況相差甚遠(yuǎn)，于是很多幼兒園都按照各自所理解的素質(zhì)教育模式，進(jìn)行著各種各樣移植化的教改。他們試圖通過高投入來完成素質(zhì)教育。
三、視野開闊，為我們科學(xué)決策提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)時，我們也被這些氛圍所影響著，但憑著我們對綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質(zhì)教育。這時市教委適時地組織省級、市級示范園園長對北京落實(shí)《新綱要》的幼兒園進(jìn)行了兩次系統(tǒng)的考察。我們看到了全國知名專家指導(dǎo)下的知名幼兒園的發(fā)展過程，他也是我國現(xiàn)代教育精神的一種體現(xiàn)。對于我們深刻地理解辦園方向有著指導(dǎo)性作用。之后我園先后又派出副園長及教學(xué)干事和兩名骨干教師分別到上海、北京等地學(xué)習(xí)、參觀，使領(lǐng)導(dǎo)班子站在一個高度，在明確辦園方向上達(dá)成共識。
四、創(chuàng)高校辦園品牌，為具有時代感的決策，提供了客觀判斷。
院領(lǐng)導(dǎo)郝院長、孟書記在示范園揭匾時為我們提出了工作的目標(biāo)，那就是創(chuàng)高校辦園品牌，以研究型、科研型為發(fā)展方向。
綜合上述四個方面的思考，我們做了兩項決定。
首先我們調(diào)整了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。把幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定位在工薪白領(lǐng)階層這樣一個水平上。這個水平全部高于其他幼兒園，低于萬科幼兒園。我們向全區(qū)的幼教同行展示了我們的進(jìn)攻鋒芒。我們是佼佼者，這是我們的氣勢;向全區(qū)家長展示了我們的實(shí)力，這是我園在全區(qū)所處的位置;向全園的同志展示了我們的信心，我們只有前進(jìn)沒有退路。如果我們把競爭看作是一場戰(zhàn)爭的話，這就是我們的進(jìn)攻之道。進(jìn)攻固然重要，防守更是取勝的重要因素，以專業(yè)化構(gòu)建我園的競爭力這是我們的防守之道。
我們對專業(yè)化的理解是：專業(yè)化是基于經(jīng)驗(yàn)的理論，專業(yè)化是競爭的規(guī)律，專業(yè)化是實(shí)現(xiàn)競爭的手段，專業(yè)化是技高一籌，專業(yè)化是競爭間的差異性，即創(chuàng)新明確了方向，我們立足通過專業(yè)化競爭走出自己的路，從而實(shí)現(xiàn)：
1) 以幼兒全面和諧發(fā)展為中心。
2) 以幼兒個性發(fā)展為主體。
3) 以幼兒愉快學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的幼兒發(fā)展總目標(biāo)。
解釋為：使幼兒在體、智、德各方面均協(xié)調(diào)發(fā)展的同時突出個性發(fā)展，在實(shí)施過程中重視教育思想、教育觀念、教育形式上的轉(zhuǎn)變。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們采取了以下二步措施：
第一步措施——培養(yǎng)：將教師的終身教育視為幼兒園發(fā)展的內(nèi)部動力，將長期投入獲得長期回報視為幼兒園發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，本著這一原則，2023年全園有計劃、有針對性、至上而下地開展了全園性培訓(xùn)。
1)首先對全園的外語進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，并有針對性地對九名外語教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，使她們的外語水平一年內(nèi)有了較大幅度的提高。同時在教師的其他方面采取分散培訓(xùn)，對專業(yè)教師采取個別培訓(xùn)提高的方式。
2)競爭的專業(yè)化的差異性就是要有創(chuàng)新，要想有一個創(chuàng)新的整體，必然有創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，所以我們注重領(lǐng)導(dǎo)班子水平的提高，注重與外界的溝通，注重與國內(nèi)園所的交流和學(xué)習(xí)，在每個人負(fù)責(zé)的部門中積極地探索，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性完成自己的工作，使工作的規(guī)范化程度越來越高，科學(xué)性越來越強(qiáng)。
3)對青年骨干教師的培養(yǎng)：
在青年骨干教師的培養(yǎng)上，園內(nèi)從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面同時培養(yǎng)，在思想素質(zhì)上從任勞任怨到能帶動同志與他們共同進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上他們各有各的特長，在教師中能起到示范作用，為了更大限度地發(fā)揮他們的骨干作用，園里在政治思想上關(guān)心他們，使他們思想盡快成熟，現(xiàn)在已有一名骨干教師成為中共預(yù)備黨員，一名教師參加了黨員培訓(xùn)班，兩名教師是黨外積極分子，在業(yè)務(wù)上大膽地培養(yǎng)她們，選派她們參加了業(yè)務(wù)園長等專業(yè)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富了她們的業(yè)務(wù)知識，使骨干作用表現(xiàn)得越來越充分。
第二步措施——調(diào)整：
1)全園告別假期，使寒暑假成為培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展的集中時間。
2)a.教師由教育型向研究型過渡，這些是為完成我園的園本課程做準(zhǔn)備的，做到每位教師在做好本職工作的同時，注重研究由園里有計劃地確定主題。
b.保育員由勞動型向教育型過渡，幼兒園配備了專職清洗工，使保育員減輕了勞動強(qiáng)度，把主要精力放在幼兒的生活和教育上，叫助理教師，這是我園創(chuàng)造性工作之一，改變了幼兒園幾十年來二教一保的慣例，實(shí)行了二教一助。
c.其它崗位由服務(wù)型向技術(shù)型過渡。
3)實(shí)行了幼兒園現(xiàn)崗工資制度。
對全園職工在保持原有工資待遇的基礎(chǔ)上，實(shí)行現(xiàn)任崗位工資制度，即按照現(xiàn)有的工作崗位無論是正式還是聘任的都按照一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。激發(fā)了全園職工的積極性。
三項措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用。我們付出的是艱辛，我們得到的是收獲(1、全年總收入在去年的基礎(chǔ)上有了較大幅度的提高;2、在園幼兒人數(shù)仍居全區(qū)之首;3、全年內(nèi)幼兒園無責(zé)任事故。)
在教育、教學(xué)上：年末我們召開了全園的家長開放日活動，各班的外語教學(xué)全部與家長見面，獲得了家長的好評。
在衛(wèi)生保健方面：全園幼兒體檢達(dá)標(biāo)率90%以上，全年無傳染病。
在辦園條件上：我們鋪設(shè)了幼兒塑膠場地，修建了圍墻，為三個班鋪設(shè)了地板，安裝了空調(diào)，為了安全全園窗戶安裝了窗罩。
為職工考工進(jìn)級、職稱評定，兌現(xiàn)了二年的工資。
以上是幼兒園一年的工作小結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)指正。
工作中存在的問題：
1、工作有時有急躁情緒，應(yīng)克服。
2、應(yīng)加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)。
2023年度幼兒園園長述職報告
