初中校長(zhǎng)述職報(bào)告模板（十五篇）

篇一 初中校長(zhǎng)述職報(bào)告模板5400字

本人于去年11月調(diào)入_中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小&平理論和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題。

個(gè)性是在第二次全教會(huì)和__教育工作會(huì)議的召開(kāi)以來(lái)，我更是結(jié)合_的實(shí)際，結(jié)合我們_中學(xué)的實(shí)際，就如何逐步實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)農(nóng)村教育城市化，逐步搞好_中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、師資建設(shè)，逐步提高在全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)“減負(fù)”狀況下的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調(diào)研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校的日常管理和運(yùn)作中初踐——改善——再實(shí)踐。

下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作狀況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一匯報(bào)：

一、以“三公”為原則，建立了一個(gè)好班子。

“一個(gè)好的班子，意味著一所好的學(xué)校?！敝挥袌?jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，才能建設(shè)立一個(gè)團(tuán)結(jié)、__、開(kāi)拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要建立一個(gè)好班子，務(wù)必從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當(dāng)中樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、廉潔、開(kāi)拓”的行政形象。

（一）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，不以權(quán)謀私，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)和生活作風(fēng)問(wèn)題。

今年年初以來(lái)，全國(guó)上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、盛市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題。學(xué)校教導(dǎo)處及時(shí)推出“_中學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)八休措施”，透過(guò)課程調(diào)整，控制考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實(shí)做到“減負(fù)”；(suibi8.)還透過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展“減負(fù)與學(xué)習(xí)”專題講座等形式，引導(dǎo)廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)正確對(duì)待“減負(fù)”。

在個(gè)人方面，自從我到_中學(xué)工作以來(lái)，我基本上都是一早到校，多數(shù)時(shí)候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚修以后才回家；在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開(kāi)支，在用財(cái)物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校財(cái)經(jīng)制度，開(kāi)源節(jié)流。

（二）作風(fēng)__，自覺(jué)理解黨支部和教代會(huì)監(jiān)督，敢于承擔(dān)工作職責(zé)，不居功諉過(guò)，有批評(píng)和自我批評(píng)精神。

在工作中，但凡重大問(wèn)題和決策面前，都堅(jiān)持以群眾討論裁決，在用人、用錢(qián)、教師權(quán)益方面都能理解學(xué)校黨支部和教代會(huì)的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績(jī)，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機(jī)會(huì)；出現(xiàn)失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。但要求當(dāng)面說(shuō)，背后不說(shuō)；不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于解決問(wèn)題的話不說(shuō)。

（三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長(zhǎng)，有容人之量。

學(xué)校這幾年來(lái)都十分重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評(píng)先選取優(yōu)、晉級(jí)晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅(jiān)持用人所長(zhǎng)，重知識(shí)、重潛力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在對(duì)待持有不同意見(jiàn)的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。

我們認(rèn)為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提務(wù)必是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學(xué)目標(biāo)之下。而擺在我校面前的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育城市化，如何在切實(shí)減負(fù)的前提下全面實(shí)施素質(zhì)教育？

現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，務(wù)必以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長(zhǎng)，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動(dòng)大家的工作用心性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)”的近期工作目標(biāo)，透過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財(cái)務(wù)三大原則，崗位職責(zé)、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、級(jí)組管理、聽(tīng)課評(píng)課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研潛力，逐步加強(qiáng)學(xué)校精神禮貌建設(shè)和校園文化建設(shè)。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要職責(zé)事故。

三、以“服務(wù)”為根本，逐步樹(shù)立學(xué)校班子形象。

（一）落實(shí)“承包職責(zé)制”，班子主要成員堅(jiān)持上課、聽(tīng)課；繼續(xù)堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)組，一人負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)和日常管理；每個(gè)班子成員與一個(gè)后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教關(guān)系。對(duì)年級(jí)、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙。

（二）提出“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。學(xué)校整個(gè)班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導(dǎo)”的公開(kāi)，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對(duì)教師中合理合法又力年能及的事情，堅(jiān)決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當(dāng)家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生并家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，我們都盡可能的上門(mén)慰問(wèn)和幫忙。

（三）做到“深入教學(xué)第一線”。班子成員都堅(jiān)持上課、聽(tīng)課、評(píng)課，我本人每學(xué)期都聽(tīng)課在40節(jié)以上，評(píng)課在30節(jié)以上。作為校長(zhǎng)，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對(duì)決大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。

四、以“質(zhì)量”為先導(dǎo)，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高，同時(shí)營(yíng)造一種深厚的教研氣氛。

本學(xué)期來(lái)，我們緊緊圍繞區(qū)局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決按照教育規(guī)律辦事，把“減負(fù)”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來(lái)，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了必須成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了一些的問(wèn)題。

第一，在教學(xué)工作方面：

（一）確立了一個(gè)觀念——教育的目的是培養(yǎng)人才。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機(jī)器（錄音機(jī)）、考試機(jī)器（放映機(jī)），不是培養(yǎng)只會(huì)機(jī)械答題，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存的書(shū)呆子。

（二）是明辯了一個(gè)誤區(qū)——學(xué)生減負(fù)并不意味教師減壓。

從某種好處上說(shuō)，學(xué)生減負(fù)就意味著老師“增壓”，它對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。教師要用更多的時(shí)間、精力鉆研教材教法，設(shè)計(jì)課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐?！皦毫Α备罅?。

（三）是達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——“減負(fù)”不能以犧牲教育教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)。

教育質(zhì)量的好壞永遠(yuǎn)是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的生命線。落實(shí)“減負(fù)”，務(wù)必確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不能以犧牲質(zhì)量為代價(jià)。減負(fù)與提高質(zhì)量就應(yīng)能夠相得益彰。

（四）是明確了一個(gè)思路——以提高教學(xué)效率為核心，加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)，加大教研力度。

減負(fù)之后，學(xué)生的在校時(shí)間和用于學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間少了，怎樣保證不減質(zhì)？關(guān)鍵就是提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，向課堂40分釧要質(zhì)量。

首先，學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè)布置狀況，廣泛推出“公開(kāi)課”、“示范課”，并在以往“聽(tīng)八獻(xiàn)一”的基礎(chǔ)上，增加到“聽(tīng)十二獻(xiàn)一”；尤其重視對(duì)初三工作的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)常深入課堂，深入師生生活，了解師生困難，組織召開(kāi)班教師協(xié)調(diào)會(huì)。

其次廣泛開(kāi)展第二課堂和參加學(xué)科競(jìng)賽。并在課程安排，教師配備，器材配置上給予保證，用心探索必修、選修、活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)三大板塊系列，充分活躍了學(xué)生的校園生活，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，也使得一些體育和藝術(shù)的特長(zhǎng)生脫穎而出。

再者，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，一是確保每位科任教師訂閱二份以上的教研刊物，校內(nèi)教研活動(dòng)制度化，教研記錄進(jìn)一步完善；二是用心推進(jìn)教研交流，經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課并聯(lián)合召開(kāi)教研會(huì)，還特地邀請(qǐng)__中學(xué)的__、___。以及__中學(xué)的的__等知名教師到校上示范課，開(kāi)專題講座，取得了較好效果。三是組織、監(jiān)督教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時(shí)，隨著我校新的電腦室的裝配，我們及時(shí)組織全校教職工參加電腦培訓(xùn)，以提高教師電化教學(xué)技能。

第二、在德育工作方面：

過(guò)去幾年，我們?cè)趯W(xué)校德育的實(shí)踐中，積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，逐步構(gòu)成了自身的工作特色和管理機(jī)制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級(jí)工作檢查評(píng)比、校園文化建設(shè)、德育考核評(píng)比、學(xué)校家庭、社會(huì)三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了必須的成績(jī)和實(shí)效。

今年是我區(qū)的“德育年”，“減負(fù)”工作的提出和德育目標(biāo)的明確，既為學(xué)校德育工作的開(kāi)展帶給了良好的社會(huì)環(huán)境，又為德育活動(dòng)的開(kāi)展帶給了時(shí)間、方向和目標(biāo)。今年，我們主要以“學(xué)會(huì)做人”為德育目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，探索學(xué)校德育工作的新路子。具體來(lái)說(shuō)，從以下和個(gè)方面開(kāi)展了一些探索和實(shí)踐：

一是抓住契要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律；

在中央電視臺(tái)播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發(fā)動(dòng)全校師生收看、討論劇中英雄人物保爾，透過(guò)主題班會(huì)和征文比賽等形式，交流心得體會(huì)，并在《___》“校園七彩版”成功舉辦“我心中的英雄”大討論，使廣大師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄？”“新時(shí)期需要什么樣的英雄？”以及“愛(ài)國(guó)主義的精髓是什么？”等深刻道理。

二是明確目標(biāo)，開(kāi)展系列主題教育；

結(jié)合校內(nèi)外實(shí)際，我們開(kāi)展了比如“禮貌禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”教育和“安全衛(wèi)生”教育，并舉行了古典詩(shī)詞朗誦比賽，還邀請(qǐng)__中隊(duì)的同志來(lái)校作“交通安全”專題報(bào)告以及“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“理想與前途教育”、“世界禁毒日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三禁”、“三反”教育等等，取得良好實(shí)效。

三是樹(shù)立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；

學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹(shù)立會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長(zhǎng)、行政、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對(duì)子、“一幫一”；透過(guò)個(gè)別、跟蹤教育，及時(shí)談心、談理想、談做人和召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)等形式，結(jié)合家庭教育，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上，校服穿著、禮貌禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為減少，違法犯罪率更是連續(xù)多年持續(xù)為0，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作能夠說(shuō)取得明顯實(shí)效，獲社會(huì)各界好評(píng)。

四是加大力度，支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作和校園文化建設(shè)；

團(tuán)隊(duì)組織是開(kāi)展學(xué)校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅(jiān)持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、活動(dòng)上支持、經(jīng)費(fèi)上爭(zhēng)缺原則，大力支持學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的開(kāi)展和校園文化建設(shè)，增強(qiáng)師生的群眾主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，創(chuàng)造了一種“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的校園氛圍，育人環(huán)境大為好轉(zhuǎn)。

五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò)。

我一貫堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，透過(guò)組織組長(zhǎng)、班主任外出參觀學(xué)習(xí)，借他山之石以攻玉，改善教育方式方法；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不定期的對(duì)學(xué)生家庭、村組進(jìn)行“普訪”，了解學(xué)生家庭狀況和家教狀況；邀請(qǐng)教育專家到我校為家長(zhǎng)學(xué)校作關(guān)于“減負(fù)與學(xué)習(xí)“等專題講座；和周邊兄弟單位和轄區(qū)派出所建立共建單位等等，構(gòu)成了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

六是獎(jiǎng)罰分明，構(gòu)成“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制。

為實(shí)現(xiàn)既定的德育目標(biāo)，就務(wù)必構(gòu)成德育的工作促進(jìn)機(jī)制。本學(xué)期，我們?cè)谠谢A(chǔ)上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機(jī)制，在具體落實(shí)的過(guò)程中，就是完善了“三考制”，即：對(duì)班主任工作實(shí)行量化管理考核；對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化行為規(guī)范考核；對(duì)相關(guān)處室、部門(mén)實(shí)施德育目標(biāo)考核。實(shí)踐證明，我校獎(jiǎng)罰分明的“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制是可行而有效的。

第三、在學(xué)校財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理方面，堅(jiān)持開(kāi)元截留、勤儉辦學(xué)的原則，管理制度健全并得到堅(jiān)決落實(shí)，重大建設(shè)和物品采購(gòu)都經(jīng)過(guò)群眾討論決定和教代會(huì)監(jiān)督實(shí)施。經(jīng)費(fèi)開(kāi)支合理，非教學(xué)性支出所長(zhǎng)比例小，財(cái)務(wù)制度規(guī)范、嚴(yán)格按照法律法規(guī)運(yùn)作。

總之，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府以及教育主管部門(mén)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，_中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)工作，以及我個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都取得必須的成績(jī)和進(jìn)步。一年來(lái)，學(xué)校一貫堅(jiān)持“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作思路，強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校管理、教研教學(xué)、師資建設(shè)、第二課堂和“三為”、師生課外活動(dòng)方面都取得較好成績(jī)和實(shí)效們，涌現(xiàn)了不少先進(jìn)教師和感人事跡，也培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級(jí)主管部門(mén)的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。

目前，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信；教師安教樂(lè)教，凝聚力較強(qiáng)，教學(xué)水平逐步提高，沒(méi)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆，很多同志不但教學(xué)搞得好，還在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或在論文評(píng)比中獲得大獎(jiǎng)。

就應(yīng)說(shuō)，_中學(xué)的總體工作在過(guò)去的一年里，還是贏得了社會(huì)各界的支持和好評(píng)的。但同時(shí)，我們也確實(shí)存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園三化以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面；在進(jìn)一步規(guī)范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在創(chuàng)特色、創(chuàng)、出和培養(yǎng)尖子生、特長(zhǎng)生等方面；在教研教改成果以及針對(duì)當(dāng)前學(xué)生裝的思想、行為現(xiàn)狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學(xué)校相比都還有必須差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有必須距離，有待進(jìn)一步努力和繼續(xù)探索。

但是，我們相信在市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)教育規(guī)劃的指引下，在上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，有越來(lái)越重視教育的社會(huì)大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全能夠在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高，我校上等級(jí)、上水平的目標(biāo)也必定能早日實(shí)現(xiàn)。

篇二 初中部校長(zhǎng)學(xué)期工作述職報(bào)告2900字

本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束，本人自去年7月接手初中部校長(zhǎng)工作已基本一年，在董事會(huì)、校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，初中部以“學(xué)洋思、促課改、抓三清、強(qiáng)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以“嚴(yán)格規(guī)范管理+課堂教學(xué)改革=人人都能成功”為治校方略，狠抓師德學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教研課改力度，在抓好常規(guī)管理的同時(shí)開(kāi)展創(chuàng)新改革，在全體師生的共同努力下，初中部教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，整體工作穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將本人任職主要工作情況匯報(bào)如下：

一、抓課改

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，高效的課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。在上學(xué)期大力開(kāi)展學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期初中部由教務(wù)處組織繼續(xù)引領(lǐng)教師全員參與，集中組織集體教研活動(dòng)，強(qiáng)力推行課堂教學(xué)改革。

要求全體教師課堂教學(xué)必須比照洋思六環(huán)節(jié)模式上課，控制課堂講課時(shí)間，狠抓當(dāng)堂訓(xùn)練效果，組織開(kāi)展了青年教師說(shuō)課、賽課教學(xué)基本功比賽，帶領(lǐng)骨干教師赴焦作永威學(xué)習(xí)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，親身感受洋思課堂模式，堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)觀看洋思公開(kāi)課錄像，組織教師交流課改經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，每周評(píng)選學(xué)生滿意課堂，每月組織學(xué)生評(píng)教，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)班聽(tīng)課督導(dǎo)。通過(guò)扎實(shí)、具體、細(xì)致的開(kāi)展課改活動(dòng)，現(xiàn)在初中部大部分教師已能熟練掌握運(yùn)用洋思課改模式，主動(dòng)參與教學(xué)研究，積極實(shí)施教學(xué)改革，取得了較好的成效。

二、抓三清

針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)成績(jī)較差、缺乏良好的學(xué)習(xí)慣等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有任務(wù)、學(xué)有效果，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)質(zhì)量，本期初中部在抓好課改的同時(shí)，在初一語(yǔ)數(shù)外、初二語(yǔ)數(shù)外物、初三語(yǔ)數(shù)外理化等學(xué)科全面實(shí)施教學(xué)“三清”活動(dòng)，要求任課教師每天認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)“堂堂清、天天清”，對(duì)學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識(shí)嚴(yán)格把關(guān)，人人過(guò)關(guān)，各班統(tǒng)一張貼“三清”過(guò)關(guān)競(jìng)賽表，老師負(fù)責(zé)認(rèn)真填寫(xiě)，堂堂清不過(guò)關(guān)的'學(xué)生任課教師下午第四節(jié)統(tǒng)一進(jìn)班補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，實(shí)施天天清，教務(wù)處每天檢查記錄教師進(jìn)班情況。

初中教務(wù)處每周定期檢查各班各學(xué)科“三清”過(guò)關(guān)完成情況，并堅(jiān)持每周抽查學(xué)生進(jìn)行“周周清”達(dá)標(biāo)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)及各班“三清”過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)率及時(shí)公示，以督促教師、學(xué)生及時(shí)高質(zhì)量地完成訓(xùn)練達(dá)標(biāo)任務(wù)。對(duì)周周清學(xué)習(xí)任務(wù)未過(guò)關(guān)的學(xué)生每周放學(xué)回家堅(jiān)持留校補(bǔ)課，由任課教師予以輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，直至過(guò)關(guān)為止。

我校的抓課改、抓“三清”活動(dòng)，在市教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)工作檢查中給予了高度的肯定，也得到了廣大家長(zhǎng)的理解和支持，市教研室已原則確定將我校作為全市初中課改教研基地，我校的做法和經(jīng)驗(yàn)將逐步向全市進(jìn)行介紹和推廣。

三、抓管理

1、教師管理

針對(duì)目前我市民辦學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，在教師會(huì)上經(jīng)常要求全體教師人人牢記五種意識(shí)即責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏，自我加壓，全身心投入教育教學(xué)工作，保質(zhì)保量為提高教學(xué)質(zhì)量做出最大貢獻(xiàn)！

本期初中部繼續(xù)實(shí)行教師上、下午上班簽到制，值班領(lǐng)導(dǎo)上班期間不定時(shí)深入教研組查崗、查教案作業(yè)，督促教師保證工作時(shí)間，提高工作效率，提升工作質(zhì)量;繼續(xù)實(shí)行正副班主任制，實(shí)施捆綁制管理，人人都是班主任，教師全員參與學(xué)生管理，班級(jí)管理成效與正副班主任量化積分和獎(jiǎng)金掛鉤，從而保持學(xué)風(fēng)端正，紀(jì)律穩(wěn)定。

2、學(xué)生管理

本期初中政教處緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，扎實(shí)做好學(xué)生德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生，政教處狠抓了文明養(yǎng)成教育，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)制度規(guī)定，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識(shí)，大力開(kāi)展“文明禮貌月”、傳統(tǒng)文化等系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。

在班級(jí)管理中，定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo)，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，初中部本學(xué)期在學(xué)生中又大力開(kāi)展了“班級(jí)之星”、“校園之星”(學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、儉樸之星、特長(zhǎng)之星)評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，利用學(xué)校宣傳欄及時(shí)表彰一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣，在對(duì)比中找差距，在全體學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)和形成。

3、教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，初中教務(wù)處本期認(rèn)真細(xì)致狠抓常規(guī)教學(xué)工作，堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研齊抓并舉，修訂了教師教學(xué)量化考核細(xì)則，認(rèn)真落實(shí)洋思“三清”模式教學(xué)，強(qiáng)化備課上課、作業(yè)教案、考試評(píng)估、檢查通報(bào)等工作，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作、教研組工作的指導(dǎo)督促，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，講紀(jì)律談學(xué)習(xí)，在師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)注重開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，開(kāi)展籃球賽、拔河比賽、歌詠比賽等豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初中部參加全市中學(xué)生演講比賽、初一、初二綜合競(jìng)賽等均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

四、抓中招

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，本期初中部提出中招全市“保三爭(zhēng)一”的奮斗目標(biāo)，任務(wù)艱巨，壓力很大，為此我們每月定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、每周1次學(xué)生會(huì)，鼓干勁，明方向，提要求，定任務(wù)，安排教師外出參加中招研討，深入研究中招動(dòng)向，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包班、老師包學(xué)生責(zé)任分包制，各學(xué)科列出具體復(fù)習(xí)應(yīng)考方案，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地的精神，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率，經(jīng)常查漏補(bǔ)缺，總結(jié)提高，同時(shí)認(rèn)真組織了初三體育、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練和考試、初三百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)、初三六次模擬考試和學(xué)生中招考試，盡全力力爭(zhēng)今年中招取得好成績(jī)。

五、存在問(wèn)題與今后努力方向

本學(xué)期初中部工作雖取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足，如：

1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);

2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng);

3、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校在全市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏;

4、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn);等等。

今后努力目標(biāo)：

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范各種教學(xué)行為，努力打造一支緊張有序、團(tuán)結(jié)高效的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，

3、積極引領(lǐng)教改科研，完善課改三清制度，努力提升教師素質(zhì)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

4、堅(jiān)持深入教學(xué)一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給老師起模范表率作用。

5、做好招生宣傳和防控流失工作，確保生源穩(wěn)中有升。

總之，任職以來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)、不懈努力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇三 初中教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告2700字

過(guò)去的一年，我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、初三段長(zhǎng)，分管教育教學(xué)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在全體同仁的支持幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下。

每一次機(jī)會(huì)都是路徑，每一個(gè)崗位都是經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我覺(jué)得要學(xué)會(huì)老老實(shí)實(shí)做人，勤奮做事。

一、老老實(shí)實(shí)做人

1、進(jìn)取。能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。平時(shí)在工作中力爭(zhēng)做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠(chéng)。我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。我始終以一顆誠(chéng)心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話，做實(shí)事。

4、勤學(xué)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。樂(lè)于理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學(xué)習(xí)注重實(shí)效，要求自己必須具有系統(tǒng)先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨(dú)特的視角，能跳出課堂看教學(xué);要有獨(dú)特的見(jiàn)解，不人云亦云;要有獨(dú)特的能力，能獨(dú)立開(kāi)展工作，不把自己份內(nèi)的事情推給他人做;有獨(dú)特的工作風(fēng)格。

二、勤奮做事

用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手和參謀。

在擔(dān)任教導(dǎo)主任期間，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家的教育方針，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，堅(jiān)持教育公平，整合教育資源，不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級(jí)教科研部門(mén)的要求，立足課堂開(kāi)展有效教學(xué)研究。

(一)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)子當(dāng)頭

教導(dǎo)處按照期初安排的工作計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展工作，期初制度的目標(biāo)基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計(jì)劃的檢查，總共安排了4次教學(xué)常規(guī)檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細(xì)化，分備課檢查與作業(yè)本、錯(cuò)題集的檢查兩大項(xiàng)，檢查的內(nèi)容具體而細(xì)致，對(duì)備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強(qiáng)化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯(cuò)題集的檢查力度，從檢查的結(jié)果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。

教導(dǎo)處強(qiáng)調(diào)作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。特別是期末復(fù)習(xí)階段，要求各教師出錯(cuò)題試卷和精選練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。特別對(duì)畢業(yè)班的管理，在后階段，教導(dǎo)處安排了初三段英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

做好期中、期末兩次考試，并做好細(xì)致的分析，本學(xué)期采用oar成績(jī)分析系統(tǒng)來(lái)分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們教師在教學(xué)中對(duì)“幾率” 的情況特別重視起來(lái)，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補(bǔ)，中等生要提升。從期中成績(jī)來(lái)看，初一、二的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)。本學(xué)期教導(dǎo)處不統(tǒng)一安排月考，月考下放到段室，有段長(zhǎng)牽頭，自行安排組織，但要報(bào)教導(dǎo)處備案。

開(kāi)好教學(xué)月會(huì)工作，討論教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好20__屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測(cè)試。從招生的情況來(lái)看，總體還是比較滿意的。

(二)、教研活動(dòng)，互伴成長(zhǎng)

1、正常地帶領(lǐng)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師互助;繼續(xù)深入、細(xì)致地開(kāi)展同課異構(gòu)與同課重構(gòu)活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓教師獲益，成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，從教師的準(zhǔn)備情況來(lái)看，大部分老師都能完成聽(tīng)課10節(jié)和其他的.一些具體要求，以此來(lái)提升教師的教研積極性，樹(shù)立教研先進(jìn)榜樣。

3、鼓勵(lì)教師參加“精品百課”等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例與論文。

(三)、安排學(xué)生活動(dòng)，激勵(lì)上進(jìn)

七、八年級(jí)學(xué)生安排“文苑”系列活動(dòng)。七年級(jí)英語(yǔ)記單詞比賽(初賽)。七、八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。八年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。七年級(jí)英語(yǔ)記單詞比賽(決賽)。學(xué)生的參與面比較廣，有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營(yíng)造出比較良好的氛圍。從比賽的結(jié)果來(lái)看，認(rèn)真準(zhǔn)備的教師與班級(jí)相應(yīng)的成績(jī)非常理想，因此班級(jí)之間存在一定的差距。

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

1、在20__年塘下教育學(xué)區(qū)組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語(yǔ)讀寫(xiě)選拔賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng);其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人。

2、在20__年塘下教育學(xué)區(qū)組織初中八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中榮獲塘下學(xué)區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng);其中一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)11人。

3、20__年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現(xiàn)場(chǎng)比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人。

擔(dān)任副校長(zhǎng)以來(lái)，深入教學(xué)第一線，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當(dāng)前“減負(fù)提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng)新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開(kāi)展。從期初動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)、制訂具體實(shí)施計(jì)劃，到每周的考勤統(tǒng)計(jì)及期中交流反饋，做到循序漸進(jìn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，得到大家的支持和認(rèn)可。

兼任初三段的段長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái)，組織多次綜合檢測(cè)，做到每次檢測(cè)都有分析和診斷，在第一次月考中出現(xiàn)問(wèn)題，成立校領(lǐng)導(dǎo)為主的聽(tīng)課小組，深入課堂，對(duì)癥下藥，教師教學(xué)成績(jī)得到了改善。主持召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)以及家長(zhǎng)會(huì)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。

在教學(xué)方面。認(rèn)真從教，勤學(xué)當(dāng)頭。每節(jié)課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì)精心篩選練習(xí)(目前已剪剪貼貼了六份練習(xí))，每一次批改都能及時(shí)反饋。學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì)學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，在第一次月考中各項(xiàng)數(shù)據(jù)均居第一位，在期中考中，社會(huì)學(xué)科在班級(jí)全能中貢獻(xiàn)值位列第一。得到全校師生的認(rèn)可。

就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)。

不足及努力方向：

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

2、打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有回頭路”，我將繼續(xù)為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，老師的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

篇四 2023年11月初中校長(zhǎng)述職報(bào)告22100字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

—年來(lái)，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為清河中學(xué)負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人為創(chuàng)建和諧校園，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度而辛勤工作?，F(xiàn)在，就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

(一)堅(jiān)定馬克思主義信念，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。首先，要堅(jiān)定信念。

信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和___保持高度一致。帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅(jiān)定了馬克思主義信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法，探索出了一套學(xué)?，F(xiàn)代教育管理模式，學(xué)校每周堅(jiān)持召開(kāi)一次全體教師會(huì)，對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)作，整體配合。在各項(xiàng)工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。

再次，愛(ài)校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認(rèn)為，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)清中人的興衰。我們樹(shù)立學(xué)校行業(yè)規(guī)范，履行工作職責(zé)，努力使廣大教職工樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù)，討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，聽(tīng)取退休教師和家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行;我還尊重教職工的意見(jiàn)，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無(wú)私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實(shí)際困難和需要，比如子女、老人生病等問(wèn)題，給予及時(shí)的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。同時(shí)，我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，作為校長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力，盡職盡責(zé)，身正為范。

(二)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。

我始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，在這一年中繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育實(shí)踐中努力豐富自己的理論知識(shí)，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。我校提出以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué)，構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，制定了求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)達(dá)到一流的教育教學(xué)水平，造就一流的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會(huì)知名度，努力向創(chuàng)辦農(nóng)村高標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校教科研的各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施等進(jìn)一步完善，加強(qiáng)了科研管理和運(yùn)作的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學(xué)觀摩研討會(huì)、教學(xué)示范課，學(xué)?？蒲心芰徒炭蒲匈|(zhì)量得到提高。教育現(xiàn)代化，可以說(shuō)是21世紀(jì)教育發(fā)展的制高點(diǎn)。我深知，不能用陳舊的教育觀念來(lái)辦21世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來(lái)辦今天的教育，因此，我們必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。

所謂教育現(xiàn)代化，一是教育思想和教育理論的現(xiàn)代化，二是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，三是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教育管理的現(xiàn)代化。為了推進(jìn)教育現(xiàn)代化，學(xué)校利用周六對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和課件制作培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)和理念已深入人心。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)。德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的關(guān)鍵地位，我堅(jiān)持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，通過(guò)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校無(wú)形的鏡子、無(wú)形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低?；谶@一認(rèn)識(shí)，我下定決心要不斷提高校風(fēng)建設(shè)的水平，通過(guò)班級(jí)考評(píng)每學(xué)期評(píng)出文明班集體，通過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)?shù)掠靶?biāo)兵”活動(dòng)，大大促進(jìn)了校風(fēng)校貌建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了安全和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教育管理水平。師資力量對(duì)于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

篇五 初中校長(zhǎng)2023年度述職述廉報(bào)告6550字

一年來(lái)，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，并希望把我們凱棠民族希望小學(xué)辦成社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的學(xué)校。我校在__市委、市政府和教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導(dǎo)下，在校中層領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ谓處煻倘?、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子?，F(xiàn)將總結(jié)一年來(lái)的工作，我們認(rèn)為主要抓了六項(xiàng)工作，這六項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著眼未來(lái)，確立了以“以質(zhì)量求生存、以普及求發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“立志、培德、學(xué)能、健身”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

大家常說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還有限，離一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一名校長(zhǎng)，首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到。作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，工作上不論大小事情做到有安排、有督查、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的張奇林擔(dān)任教導(dǎo)主任，主持教務(wù)處工作，顧振華任總務(wù)處主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全和后勤工作等。任楊藝馨老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、楊勝建任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、龍安香任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，廖世剛?cè)卫砘萄薪M長(zhǎng)。將有組織課外活動(dòng)能力的任福堂老師負(fù)責(zé)團(tuán)委工作。第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師，在教學(xué)條件、師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)校，仍保持較高敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，將是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和有力保證。

第二、認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)工作有效進(jìn)展。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)___畢節(jié)海榷村支書(shū)文朝榮同志的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員服務(wù)宗旨，讓全體老師觀看視頻并寫(xiě)好心得體會(huì)。二是積極開(kāi)展黨的群眾路線，按照中央的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”工作精神，扎實(shí)開(kāi)展教師及中層領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的“八項(xiàng)規(guī)定”和__省委省政府的“十項(xiàng)規(guī)定”，州委、州政府”十二項(xiàng)規(guī)定“和市委、市政府及教育行政主管部門(mén)的黨風(fēng)廉政精神，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真做好中層領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員的服務(wù)清單及個(gè)人情況自查清單，明確工作重心及改正方向，有效提高隊(duì)伍黨風(fēng)廉政建設(shè)。三是與老師簽訂禁毒、禁賭安全承諾書(shū)、老師安全工作管理責(zé)任狀、教師私家車安全駕駛及停放安全責(zé)任狀，讓制度管理老師。

第三、加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織學(xué)校中層班子和部分老師到__市碧波小學(xué)、臺(tái)江縣施洞小學(xué)、臺(tái)江縣臺(tái)盤(pán)小學(xué)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校管理和養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，有效提高中層的服務(wù)意識(shí)和辦事效率，更好地為全校師生服務(wù)，獲得更好的社會(huì)口碑。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園環(huán)境建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的校園文化建設(shè)、教學(xué)管理水平有了顯著的提高，校園育人環(huán)境有了明顯的提升。

(一)堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來(lái)，我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂教學(xué)理念，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是觀看專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開(kāi)課，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。一年多來(lái)，我校先后派出4人次遠(yuǎn)赴山東杜郎口小學(xué)學(xué)習(xí)如何開(kāi)展“336”高效課堂，派出10人次到__市第十四小學(xué)、__市第七小學(xué)、州振華民族小學(xué)學(xué)習(xí)如何開(kāi)展高效課堂，2人次到__師范大學(xué)參加__省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法。以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開(kāi)始嘗試創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。

(二)扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作

在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，把教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。除定期進(jìn)行檢查外，還采取隨機(jī)抽查的方法，隨時(shí)跟蹤給予指導(dǎo)、查缺補(bǔ)漏，使全校教師端正態(tài)度，沉下身心，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真抓好教學(xué)。

四、以人為本，關(guān)愛(ài)師生，促進(jìn)師生素養(yǎng)發(fā)展

我校以開(kāi)展共青團(tuán)活動(dòng)為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。一年來(lái)，學(xué)校團(tuán)委工作有序開(kāi)展，卓有成效。本期重新建設(shè)了旗臺(tái)，每周一舉行一次升旗儀式，并在國(guó)旗下講話，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！耙欢拧边\(yùn)動(dòng)，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動(dòng);教師節(jié)各班舉行了隆重的慶?；顒?dòng)，豐富了師生的校園生活。我校一貫開(kāi)展各種日常行為常規(guī)性活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德宣傳教育，利用黑板報(bào)陣地宣傳，舉辦了“迎五四”、紀(jì)念“一二九”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士“小學(xué)生安全教育知識(shí)”版展等內(nèi)容的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)。今年，結(jié)合“多彩__，魅力__”工程，對(duì)師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、全國(guó)衛(wèi)生城市的積極性，使學(xué)生們見(jiàn)到紙屑主動(dòng)拾起，校園衛(wèi)生整潔度明顯的提高。

五、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來(lái)，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，以學(xué)校中層行政班子為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案及每學(xué)期進(jìn)行安全應(yīng)急演練，并跟學(xué)校各位老師及學(xué)生簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全信息上報(bào)制度，不定期給學(xué)生及家長(zhǎng)致信，家校工同參與安全教育，班內(nèi)每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)、校保衛(wèi)、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任狀。特別時(shí)段要求學(xué)生在晚自習(xí)放學(xué)期間，護(hù)校隊(duì)老師嚴(yán)格守護(hù)校門(mén)和校園巡邏，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接護(hù)送。

六、強(qiáng)化校園美化、凈化、綠化建設(shè)，推進(jìn)校園硬件設(shè)施

(一)不斷推進(jìn)校園文化墻的美化、凈化、綠化有效發(fā)展

1、學(xué)校按照__省義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體要求，學(xué)校投入大量人力、物力、財(cái)力完善校園文化墻的凈化、美化，學(xué)?；▔木G化和美化;按照寢室建設(shè)“六個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)生日常用品，加強(qiáng)日常管理。

2、利用假期完成了新舊教學(xué)樓的外墻、樓梯、過(guò)道的粉刷，門(mén)窗的修繕美化工程。

(二)不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活

1、充分運(yùn)用“五四”、“一二九”等活動(dòng)為契機(jī)，校團(tuán)委組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活。

2、積極開(kāi)展各教研組教學(xué)活動(dòng)，例如語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、普通話比賽、校園廣播主持人選拔比賽。數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)知識(shí)比賽等

3、按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，配齊配強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施

按照農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體要求，一是學(xué)校新添置25套先進(jìn)的班班通。二是添置了50臺(tái)學(xué)生電腦，組建第二個(gè)微機(jī)室。三是完善25個(gè)班級(jí)文化欄建設(shè)，滿足學(xué)校正常教育教學(xué)需求。

4、組織老師參加__地區(qū)第30個(gè)教師節(jié)大合唱演出、第__屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生參加__市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、嚴(yán)格財(cái)務(wù)審查制度，根據(jù)我校的實(shí)際需要購(gòu)買體育健身器材，滿足師生日常鍛煉需求。

(三)積極和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、不斷加強(qiáng)校園校舍建設(shè)

1、完成32套教師宿舍的教師周轉(zhuǎn)房的160萬(wàn)元的建設(shè)，現(xiàn)已經(jīng)投入使用。

2、完成2237平方米的學(xué)生宿舍樓260萬(wàn)元投資建設(shè)和塑膠跑道的建設(shè)，目前工程已經(jīng)主體完工，預(yù)計(jì)2023年6月可以投入使用。

3、完成了10萬(wàn)元學(xué)生浴室建設(shè)，目前已經(jīng)驗(yàn)收合格并投入使用。

4、完成教師會(huì)議室的全新改裝、美化和LED顯示屏建設(shè)工程。

通過(guò)全體老師努力和社會(huì)的支持，極大改善學(xué)校的辦學(xué)條件，提高教師扎根凱棠教育的堅(jiān)定信念。

一年來(lái)，通過(guò)全校上下齊心協(xié)力，共同努力，各項(xiàng)工作取得了顯著成效，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是個(gè)人理論水平和管理能力相對(duì)較弱，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)、充實(shí)、完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我和我團(tuán)隊(duì)一直追究的最高境界。我堅(jiān)信，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門(mén)、當(dāng)?shù)攸h委、政府的大力支持下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工一定以嶄新姿態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神面貌，投入到教育教學(xué)工作上，為創(chuàng)辦一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，為未來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上匯報(bào)有很多不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！

20XX年即將告別我們，在這歲末年初的時(shí)候，審視和回顧我們的工作和生活，反思我們的思想和行為，無(wú)疑是身心的一次洗滌，是精神的一次提煉。20__年5月作為校長(zhǎng)來(lái)到__中學(xué)任職至今，與老師們一樣，帶著創(chuàng)業(yè)者的憧憬和期待，立志用我們的才智和奉獻(xiàn)，誕生出一所優(yōu)質(zhì)特色與溫馨和諧的學(xué)校，使我們的孩子充滿青春、快樂(lè)和靈氣，使我們的老師們智慧、情趣和發(fā)展。創(chuàng)業(yè)三年的心路歷程，有摸索中的痛苦和困惑，更多的是反思后的收獲，不斷進(jìn)步和提升后的喜悅。三年的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐告訴了我，譜寫(xiě)好__中學(xué)的每一篇章，必須矢志不移地保持追求卓越和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和精神，必須有求真務(wù)實(shí)地做實(shí)、做細(xì)、做精每一項(xiàng)工作的規(guī)范，必須有孜孜不倦地不斷學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的意志和習(xí)慣，必須有立校為公，自律、自省和自強(qiáng)的品質(zhì)，將學(xué)校老師和學(xué)生的發(fā)展視為根本使命和目標(biāo)。不斷拓展自我視野，擴(kuò)大自我胸襟，凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，科學(xué)、民主和規(guī)范來(lái)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵建設(shè)和工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

20__學(xué)年，學(xué)校在前二年實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)秉承__中學(xué)的辦學(xué)理念，追求學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)不動(dòng)搖，不斷深化和豐富內(nèi)涵建設(shè)。主要工作以下幾個(gè)方面：

一、繼續(xù)夯實(shí)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校文化的具體內(nèi)涵，努力探索學(xué)校文化培養(yǎng)有效的方法、途徑和抓手。

學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現(xiàn)出全體成員共同價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。__中學(xué)在初步確定“和諧溫馨、科學(xué)規(guī)范、實(shí)踐創(chuàng)新”的文化建設(shè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化和豐富校園文化，具體為：

1、初步系列地構(gòu)建出學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念。從第一年的辦學(xué)理念和和目標(biāo)，到第二年的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)目標(biāo)，到現(xiàn)在的教風(fēng)和校訓(xùn)的確立，使學(xué)校的總體發(fā)展的方向更加明確，為學(xué)校內(nèi)涵細(xì)化提供框架。

2、從文化建設(shè)視野，推動(dòng)學(xué)校制度和機(jī)制的形成、完善和落實(shí)，使之發(fā)揮更好的成效。除了對(duì)已制訂的制度和機(jī)制在實(shí)踐反思基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善，如學(xué)校的考核方案、獎(jiǎng)勵(lì)方案等制度，同時(shí)加大對(duì)制度的執(zhí)行力和規(guī)范要求，增訂《__中學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養(yǎng)和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養(yǎng)方案》以及《崗位設(shè)置實(shí)施方案》等。

3、以《創(chuàng)新行規(guī)教育，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育、習(xí)慣養(yǎng)成的具體內(nèi)容、方法和著力點(diǎn)。目前已搭建了學(xué)校、部門(mén)和年級(jí)(班級(jí))三個(gè)層面，項(xiàng)目?jī)?nèi)容細(xì)化各年級(jí)，落實(shí)到全校各相關(guān)人員，實(shí)踐工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效逐步顯現(xiàn)。得到區(qū)專家的肯定和好評(píng)，老師們不僅在學(xué)生文化建設(shè)中奉獻(xiàn)了智慧，也取得了較多的成功快樂(lè)。

二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì)。

學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課程是學(xué)生體驗(yàn)的載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中，具體加強(qiáng)以下工作：

1、堅(jiān)持打造學(xué)校主題節(jié)日課程，努力使四大節(jié)日課程化。

2、重視學(xué)校體驗(yàn)性課程形成和系統(tǒng)化：如校當(dāng)家班級(jí)管理工作使之成為學(xué)生自主管理的課程，衛(wèi)生勞動(dòng)如何成為環(huán)境實(shí)踐課程，消防、春秋游、交通、安全防范活動(dòng)如何形成學(xué)校健康課程。雖然目前還沒(méi)能形成課程，學(xué)校仍不斷探求和摸索。

3、積極支持學(xué)生社團(tuán)課程建立好開(kāi)展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課(操)普及，到武術(shù)社團(tuán)的提高，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，取得了出色的成效。此外，學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)行進(jìn)樂(lè)隊(duì)，手球隊(duì)，合唱隊(duì)，田徑隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)建設(shè)教學(xué)努力開(kāi)展。

4、各類課程建設(shè)為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)，真正培育學(xué)生“樂(lè)學(xué)、善思和篤行”以及實(shí)踐體驗(yàn)和能力、特長(zhǎng)的發(fā)展。

三、著眼學(xué)校持續(xù)發(fā)展，努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、高效化。

學(xué)校的管理首先是規(guī)則和制度的建設(shè)與管理，再次是學(xué)校機(jī)制的建設(shè)與管理，最終是文化的建設(shè)與管理。目前我校還處在規(guī)則和制度建設(shè)與管理的階段，這個(gè)階段需要我們依據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實(shí)，在執(zhí)行中完善，在完善中提升。

1、完善學(xué)校民主管理組織，積極支持和配合黨支部，建立校工會(huì)，校教代會(huì)以及新一屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。

2、堅(jiān)持和健全民主管理的制度和機(jī)制。制訂學(xué)校重大問(wèn)題校務(wù)會(huì)制度，重要問(wèn)題主任例會(huì)制度，同時(shí)形成重大決策和決定。必須按照學(xué)習(xí)研調(diào)—→初步方案求證—→征求意見(jiàn)完善—→集體討論決定的流程進(jìn)行。

3、實(shí)行學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任制，崗位任命競(jìng)崗制的機(jī)制探索。學(xué)習(xí)在績(jī)效工資改革和崗位設(shè)置人事改革基礎(chǔ)上，逐步進(jìn)行校內(nèi)人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長(zhǎng)、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養(yǎng)和管理辦法的思路。使學(xué)校的管理真正在“目標(biāo)、責(zé)任、自主和規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)中有效進(jìn)行。使人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有追求，人人有績(jī)效。

4、以點(diǎn)評(píng)制度為手段，例會(huì)制度為平臺(tái)，充實(shí)過(guò)程管理的實(shí)效性和全面性。目前從校級(jí)會(huì)議到部門(mén)會(huì)議，直到年級(jí)例會(huì)不斷規(guī)范和有實(shí)效，點(diǎn)評(píng)質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現(xiàn)。

四、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍組建工作和學(xué)校硬件建設(shè)。

1、利用三年時(shí)間完成__中學(xué)的教師隊(duì)伍的招聘和組建工作，目前學(xué)校雖是一所新學(xué)校，但教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)，職務(wù)結(jié)構(gòu)和教育能力在同類學(xué)校中處于前例，為新學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、穩(wěn)定做好各級(jí)教師發(fā)展與培養(yǎng)工作，形成青年教師帶教制度，內(nèi)容細(xì)化扎實(shí)，成效越來(lái)越好。骨干教師評(píng)比管理制度等教師干部專業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。

4、學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善和建設(shè)。

5、安防硬件完善：校園防護(hù)網(wǎng)工程、校園監(jiān)控系統(tǒng)增加;

教學(xué)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)建設(shè)

校園第二輪綠化規(guī)劃及建設(shè)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)花園學(xué)校;

室內(nèi)體育館裝修和校自行車棚建設(shè)工程

五、工作成效

1、學(xué)校榮獲“__市安全文明校園”

2、榮獲“__市平安單位”

3、順利通過(guò)“區(qū)和諧校園”驗(yàn)收

4、語(yǔ)文組為區(qū)“創(chuàng)共青團(tuán)”號(hào)和“全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位”

5、學(xué)生獲區(qū)市榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)近70多項(xiàng)，教師獲區(qū)市或獎(jiǎng)項(xiàng)近40項(xiàng)

老師們，面對(duì)一年的工作，我的心情像今天一樣“感恩”，感恩于__中學(xué)這塊舞臺(tái)，更感恩于與老師們一起奮斗的緣分和老師們對(duì)我的支持和理解。學(xué)校老師取得的成績(jī)不能掩蓋我自我的不足，作文校長(zhǎng)，必須在教育和管理中做到“認(rèn)識(shí)有高度，思想有深度，專業(yè)有厚度，視野有廣度，落實(shí)有力度，對(duì)人有溫度”。一心一意深入學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)第一線與老師們一道不斷提升自身實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，共同攻堅(jiān)克難，譜寫(xiě)__美好明天。

篇六 2023初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告1350字

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

履職__初中副校長(zhǎng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓(xùn)?，F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報(bào)，希望給予批評(píng)、幫助和指導(dǎo)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等雜志，中國(guó)教育報(bào)中的“基礎(chǔ)教育”?？ⅰ靶ｉL(zhǎng)”?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識(shí)，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(zhǎng)成長(zhǎng)理論認(rèn)為：校長(zhǎng)的成長(zhǎng)任職起點(diǎn)晚成長(zhǎng)周期長(zhǎng)。這就說(shuō)明，要努力適應(yīng)校長(zhǎng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng) “自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。

積極參加課改培訓(xùn)

去年開(kāi)始，縣局加大了對(duì)校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，會(huì)后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時(shí)期，我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì)，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報(bào)告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽(tīng)課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。

實(shí)施推進(jìn)新課改

不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)?，F(xiàn)在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識(shí)的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，積極探索，爭(zhēng)取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)

上海特級(jí)校長(zhǎng)洪雨露說(shuō)：“校長(zhǎng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì)做出了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級(jí)的文化建設(shè)：1、班級(jí)責(zé)任人建設(shè)，使班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻(xiàn)的責(zé)任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(zhǎng)和全體老師的支持。2、其次，是整頓班級(jí)紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長(zhǎng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。3、以黑板報(bào)為陣地，加速校園文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(zhǎng)。

篇七 2023年初中校長(zhǎng)述職報(bào)告2450字

2023年初中校長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

歲末年初，我們?cè)俅尉墼谝黄?，匯報(bào)過(guò)去一年的工作得失，總結(jié)過(guò)去一年的體會(huì)和感悟，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。

__年是我到__中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對(duì)面的供電所已換了六任所長(zhǎng)。四年是可以做很多事情的，有的校長(zhǎng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的取得好成績(jī)，且一年一個(gè)臺(tái)階，讓我佩服不已。而我在__的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學(xué)校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認(rèn)識(shí)到，我不僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開(kāi)始懷疑自己是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能。讓曾經(jīng)對(duì)我寄予厚望的領(lǐng)導(dǎo)失望了。即將過(guò)去的__年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過(guò)山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。

一、一年來(lái)所做的主要工作

1、學(xué)習(xí)充電。

今年3月，我參加了_市首屆校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，并有幸在__市第__中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是__人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準(zhǔn)了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎(chǔ)比我們強(qiáng)不了多少，他們的思想不見(jiàn)得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅(jiān)定。

__市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在__年1號(hào)文件中提出“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”的口號(hào)。

啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì)的形式，用三天時(shí)間，對(duì)全市七千名教師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)杜郎口的老師上示范課，請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)做點(diǎn)評(píng)，讓全市教師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對(duì)推行不力的校長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)，用趙局長(zhǎng)的原話說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(zhǎng)，把每個(gè)老師推進(jìn)改革的洪流之中。

在__的每一天，我都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露袆?dòng)，我把這些感受記下來(lái)，寫(xiě)成了系列__日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評(píng)。

2、構(gòu)建充滿生活情趣的德育。

學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(zhǎng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì)上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(zhǎng)。二是呵護(hù)一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫(xiě)上自己的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺(jué)時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛(ài)的偉大。然后由各班主任組織在班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，教育如果有情趣點(diǎn)，效果會(huì)更好。

3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。

愛(ài)上閱讀和運(yùn)動(dòng)是可以陪伴終生的好習(xí)慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)能力，一個(gè)人閱讀能力的好壞決定了他學(xué)習(xí)能力的高低。

因此每年__屆的讀書(shū)節(jié)在我校堅(jiān)持了下來(lái)。只有堅(jiān)持才有價(jià)值。今年讀書(shū)節(jié)有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評(píng)選小小藏書(shū)家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有規(guī)定書(shū)目中的圖書(shū)達(dá)30多本，這說(shuō)明喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生群體在不斷擴(kuò)大。__主抓的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我是積極的擁護(hù)者和實(shí)踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開(kāi)展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目。多好哦。只要我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。

4、努力打造高效課堂。

學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)該在課堂上。在全區(qū)學(xué)習(xí)洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒(méi)有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數(shù)達(dá)26人，超過(guò)以往任何__屆。得到了老百姓的認(rèn)可，目前城區(qū)的還沒(méi)有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著對(duì)的方向在走。

5、做好教育的一些規(guī)定動(dòng)作。

初當(dāng)校長(zhǎng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)?，F(xiàn)在才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設(shè)置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺(tái)面，不好意思在這里說(shuō)。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機(jī)與活力。

二、取得的主要成績(jī)

1、今年5月，全省未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對(duì)我校青少年思想工作給予高度評(píng)價(jià)。此后，常有省內(nèi)學(xué)校來(lái)訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達(dá)十余次。

2、今年9月，我校少年宮接受了全國(guó)文明城市創(chuàng)建檢查組的檢查，并以滿分通過(guò)。為此，我們一個(gè)假期都沒(méi)有好好休息。

3、我?？萍紕?chuàng)新小組在__老師的指導(dǎo)下制作的“森林滅火救援機(jī)器人”參加__年全省中小學(xué)機(jī)器人大賽中獲得一等獎(jiǎng)，為學(xué)校增加一抹亮色，不過(guò)已成絕版。

三、存在的問(wèn)題

1、師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。

雖然在編人員有富余，但從我調(diào)入aa以來(lái)，先后有35位老師調(diào)入城區(qū)，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養(yǎng)一個(gè)好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。

2、我個(gè)人帶班也存在問(wèn)題。

方法不當(dāng)，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當(dāng)事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì)出現(xiàn)。雖然現(xiàn)在仍覺(jué)得自己很委屈，做出了一些別人無(wú)法理解的犧牲和擔(dān)當(dāng)，但此事件還有很多地方值得我反思。

3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴(yán)重，對(duì)一些美好的情感，對(duì)一些充滿智慧的思考，對(duì)一些打動(dòng)人心的故事，居然可以做到無(wú)動(dòng)于衷。

__即將過(guò)去，再一次感謝那些堅(jiān)定支持我信任我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，時(shí)光會(huì)還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財(cái)富，讓所有的不如意都留在__.嶄新的__已經(jīng)迎面走來(lái)，我會(huì)帶著新的激情和勇氣，出發(fā)！

篇八 2023年12月初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告22050字

我叫___，現(xiàn)任禮林中學(xué)副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作。我擬從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面對(duì)個(gè)人過(guò)去三年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)匯報(bào)，敬請(qǐng)審核！

一、德——我用愛(ài)心和誠(chéng)信鑄就師魂

1、我的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)學(xué)校歷史的深沉熱愛(ài)。我從1994年調(diào)入禮林中學(xué)工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展與壯大。學(xué)校把我從一個(gè)普通的教師逐漸培養(yǎng)成為一名中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師;2003年8月，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推薦、測(cè)評(píng)，我又走上了副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位。我對(duì)讓我得到成長(zhǎng)的學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)老師們充滿了感恩之情。

我的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)學(xué)校生存發(fā)展的深切關(guān)懷。當(dāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滑坡時(shí)，我憂慮;當(dāng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)出禮林中學(xué)時(shí)，我難過(guò)自責(zé);我曾發(fā)出了“讓轉(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔的誓言！”當(dāng)學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道時(shí)，當(dāng)老師們工作舒心有了成績(jī)時(shí)，當(dāng)學(xué)生考取理想學(xué)校時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的高興。但當(dāng)老師上課遲到時(shí)，當(dāng)有老師工作缺乏責(zé)任心時(shí)，我也有過(guò)憤怒和無(wú)奈，可是被我批評(píng)的老師理解我，因?yàn)樗麄冎溃何覒嵟覠o(wú)奈，是因?yàn)槲覑?ài)！

我的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)我所從事的教學(xué)管理工作的激情。我堅(jiān)信這樣一句話：要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。

2、我的誠(chéng)信來(lái)自于我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)的承諾?！白屴D(zhuǎn)出去的學(xué)生后悔”我們做到了，教學(xué)質(zhì)量的提高讓曾經(jīng)轉(zhuǎn)出去的學(xué)生紛紛要求轉(zhuǎn)回了，禮中雖小，但目前生源卻較為穩(wěn)定！

我的誠(chéng)信來(lái)自于我虛心接受老師們的意見(jiàn)和建議。如期中期末考試，原計(jì)劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？考完馬上閱卷，這樣既不耽誤工作又能不占用老師的休息時(shí)間。經(jīng)過(guò)周密安排，我采納了老師們的建議，調(diào)整了原先的計(jì)劃。

我的誠(chéng)信來(lái)自于我對(duì)一把手的責(zé)任與敬重，來(lái)自于對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。

我的誠(chéng)信也來(lái)自于個(gè)人的人格修養(yǎng)，我堅(jiān)定地認(rèn)為：誠(chéng)信是人生的核心價(jià)值觀。

我用愛(ài)心和誠(chéng)信鑄就師魂，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)教育理想，我的教育理想是：讓農(nóng)村中學(xué)的教師專業(yè)能有成長(zhǎng)，工作愉快，生活幸福;所有學(xué)生都能成為社會(huì)有用之才。

二、能——用勤學(xué)肯干和創(chuàng)新磨礪才能

1、我主動(dòng)學(xué)習(xí)充電，以適應(yīng)教育管理的新形勢(shì)。

一年來(lái)，我自學(xué)了計(jì)算機(jī)技術(shù)，現(xiàn)在也開(kāi)設(shè)了個(gè)人教育博客，與師生在網(wǎng)上交流。很多學(xué)生看到我為他們資教生寫(xiě)的博客后，十分感動(dòng)，回復(fù)了“三年教育，終身受益，感謝王校長(zhǎng)三年來(lái)的關(guān)心！”等內(nèi)容，其實(shí)關(guān)心他們的不止我一人。我將期中總結(jié)放到博客中，有學(xué)生看到后，也有留言，表達(dá)了對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的不同看法。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)創(chuàng)造一個(gè)全新的師生溝通平臺(tái)，教育管理者應(yīng)善于將網(wǎng)絡(luò)為己所用，發(fā)揮管理效能。

2、我認(rèn)為我肯干事。

我要求我以及教導(dǎo)處其他領(lǐng)導(dǎo)，常規(guī)性的工作是：每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每月開(kāi)展一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開(kāi)展一次教學(xué)擂臺(tái)賽和教研手拉手活動(dòng)，每期開(kāi)展一次教學(xué)工作調(diào)查和教師滿意度調(diào)查活動(dòng)等等。

3、我認(rèn)為我能干事。

本期在規(guī)范辦學(xué)行為當(dāng)中，特別是教師專任化的工作推進(jìn)中，有一定難度。光課表就調(diào)整6次，教師任課就調(diào)整3次，與相關(guān)教師一對(duì)一、面對(duì)面的溝通至少不下40人次。為了將規(guī)范辦學(xué)行為落到實(shí)處，我率先垂范。

4、我認(rèn)為我能創(chuàng)新干事。

為規(guī)范課堂教學(xué)行為，我將在校長(zhǎng)培訓(xùn)班上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到管理中：在全校開(kāi)展“抽課”活動(dòng)。即事先不通知上課老師，而是由臨時(shí)抽簽決定到哪個(gè)班上聽(tīng)哪個(gè)教師的課，全校其他沒(méi)有課的教師都到抽到的班級(jí)聽(tīng)課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺(jué)得學(xué)習(xí)他人新的有效的做法對(duì)也是一種創(chuàng)新。

聯(lián)系實(shí)際改變不適應(yīng)形勢(shì)的工作方法更是一種創(chuàng)新。本學(xué)期由于教師們的工作負(fù)擔(dān)普遍加重，頻繁的開(kāi)展教研活動(dòng)肯定會(huì)流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，精心推出一次教研活動(dòng)。像語(yǔ)文組，圍繞目標(biāo)教學(xué)舉行了一次賽課活動(dòng)，并將教研室專家請(qǐng)來(lái)指導(dǎo)，將目標(biāo)教學(xué)的理念深入到每個(gè)語(yǔ)文教師的心中。像英語(yǔ)組，開(kāi)展了常規(guī)的“一課多人上”活動(dòng)，通過(guò)同課異構(gòu)，達(dá)到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

5、我認(rèn)為我的能也體現(xiàn)在積極為一把手獻(xiàn)言獻(xiàn)策上。

比如：本學(xué)期在規(guī)范辦學(xué)和績(jī)效工資背景下，教師們的心態(tài)發(fā)生了許多變化。為了解老師們的真實(shí)心聲，我向一把手建議開(kāi)展一次教師問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，得到了一把手的肯定。我親自設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并匯總了問(wèn)卷的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出了分析報(bào)告，為一把手宏觀掌控學(xué)校發(fā)展的方向提供了有力的參考。

我認(rèn)為我的能還體現(xiàn)在充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作積極性上。教導(dǎo)主任程祥海在6次課表調(diào)整中，累得不行，可是依然無(wú)悔;教研主任歐陽(yáng)豫州雖然本學(xué)年教研工作有難度，但他迎難而上;年級(jí)主任胡根每天在學(xué)生起床前就趕到學(xué)校，與早起的師生打成一片;歐陽(yáng)主任更有雄心壯志，早就計(jì)劃向樂(lè)中輸送5名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，徐長(zhǎng)偉主任負(fù)責(zé)六年級(jí)工作，在真抓實(shí)干精神下，六年級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大改變。

三、勤——我用堅(jiān)守和勤勉守望教育。

雖然我住在樂(lè)平，可我一直堅(jiān)持七點(diǎn)鐘左右就趕到學(xué)校，下午放了學(xué)后等學(xué)生都走了才回家。

篇九 初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告7450字

初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告

本人出生于1976年6月，大專學(xué)歷，2023年9月至今擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)做好分管教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)自己過(guò)去一學(xué)年來(lái)的工作和自身建設(shè)情況回顧和總結(jié)如下：

一、勤懇做人

1、進(jìn)取。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。平時(shí)在工作中力爭(zhēng)做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，熱情大方;在學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠(chéng)。我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。我始終以一顆誠(chéng)心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕。凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話，做實(shí)事。

4、勤學(xué)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。樂(lè)于理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平和管理能力。今年5月21至27日參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)注重實(shí)效，要求自己必須具有系統(tǒng)先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨(dú)特的視角，能跳出課堂看教學(xué);要有獨(dú)特的見(jiàn)解，不人云亦云;要有獨(dú)特的能力，能獨(dú)立開(kāi)展工作，不把自己份內(nèi)的事情推給他人做;有獨(dú)特的工作風(fēng)格。

二、踏實(shí)做事

在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅(jiān)持做到：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。做好自己分管的工作。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“一個(gè)兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)慣，以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)橐讶?。我作為一個(gè)教師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生傳授知識(shí)，為學(xué)生上好每堂課，千方百計(jì)幫助學(xué)生取得理想成績(jī)。我能以個(gè)人的勤懇努力帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

3、努力改變自己的工作作風(fēng)。能夠以身作則，要求教師做到的，自己首先做到，自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用。善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。主動(dòng)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取方方面面的建議和意見(jiàn)，改進(jìn)教育教學(xué)工作。

三、努力盡職。

1、嚴(yán)格執(zhí)行各種校紀(jì)校規(guī)，按規(guī)章制度要求自己和全校師生，學(xué)年開(kāi)學(xué)初督促教師學(xué)習(xí)并按《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》做好教學(xué)工作，從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)力度、教學(xué)方法等方面要求教師，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理，使得學(xué)校教學(xué)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、做好常規(guī)管理工作及“美麗校園”工作，根據(jù)我校實(shí)際情況，策劃、指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

3、抓好學(xué)生的思想教育工作，扎實(shí)推進(jìn)我校的心理健康教育。我經(jīng)常利用深入各班做學(xué)生前途理想教育，并經(jīng)常深入學(xué)生了解情況，做學(xué)生德育教育工作，為轉(zhuǎn)變校風(fēng)學(xué)風(fēng)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。組織并指導(dǎo)好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作，2023年11月份宿舉行舍、教室文化布置比賽活動(dòng)，元旦文藝匯演活動(dòng)。2023年12月份馬山縣舉行的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)比賽活動(dòng)取得了優(yōu)異成績(jī)，2023年3月順利舉行心理劇展演交流活動(dòng)，4月份心理主題班會(huì)比賽活動(dòng)，5月份拔河比賽、教師隊(duì)勞動(dòng)者之歌參加縣表演，經(jīng)典誦讀比賽，期中113班代表參加縣誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。

4.有效指導(dǎo)師生參加民族鄉(xiāng)金銀花節(jié)活動(dòng)。

三、快樂(lè)成長(zhǎng)

古寨初中滋潤(rùn)著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準(zhǔn)，我努力成長(zhǎng)著自己，認(rèn)真的對(duì)待著這份職責(zé)。

我喜歡看書(shū)讀報(bào)，喜歡思考，喜歡反思。認(rèn)識(shí)到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時(shí)間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。

四、取得的成績(jī)

1、親自參與教導(dǎo)處的教學(xué)組織工作，聽(tīng)課42節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)督促檢查，本學(xué)年和教導(dǎo)處檢查教師改作、測(cè)試情況6次，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議8次，加強(qiáng)課堂巡視力度，堅(jiān)持執(zhí)行每個(gè)午巡視課堂教學(xué)情況，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，2023年春學(xué)期期中考試成績(jī)排在全縣前列。初三兩次模擬考試取得好成績(jī)，體育中考取得好成績(jī)。

2、抓好中考備考工作。

(1)執(zhí)行2023年中考備考計(jì)劃，使我校備考更有計(jì)劃性、科學(xué)性、和針對(duì)性。)

(2)實(shí)施月考措施，及時(shí)檢查畢業(yè)班教學(xué)情況。本學(xué)年組織8次畢業(yè)班月考(模擬考)，并在每次考試結(jié)束后召開(kāi)師生會(huì)議及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。

(3)共召開(kāi)10次畢業(yè)班教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，研討備考對(duì)策，使得良好效果。

(4)共召開(kāi)3次尖子生會(huì)議，給尖子生鼓勵(lì)打氣，做尖子生前途理想教育。

(5)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生加管理，經(jīng)常深入畢業(yè)師生了解情況，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行教育。

(6)舉辦講座3次，給畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行中考前心理輔導(dǎo)。

4、非畢業(yè)班實(shí)行月考制度，組織教師編制題目，提高教師教育教學(xué)能力，考后及時(shí)總結(jié)，通過(guò)不同渠道加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，讓學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)。分年級(jí)召開(kāi)尖子生會(huì)議共6次，加強(qiáng)前途理想教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);召開(kāi)尖子生家長(zhǎng)會(huì)議2次，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。

5、教研工作。

(1)、組織我校教師參加2023年“國(guó)培”學(xué)習(xí)，已圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)教師科研能力，提高教師教學(xué)水平。

(2)、組織教學(xué)研究，培養(yǎng)教學(xué)能手。組織、支持、鼓勵(lì)、指導(dǎo)各位青年年教師進(jìn)行教學(xué)研究，參與各教研組評(píng)課多次，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的，優(yōu)質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。6月份成立學(xué)校課題小組，為教師的發(fā)展做引領(lǐng)。成功舉辦心理劇展演活動(dòng)、主題班會(huì)比賽，加強(qiáng)教師之間的溝通和交流，發(fā)揮集體智慧，共同應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)。本學(xué)期聽(tīng)課21節(jié)，加強(qiáng)教師新理論培訓(xùn)。

6、組織師生排練扁擔(dān)舞，6月14日參加馬山縣文化三寶展演活動(dòng)。

7、努力開(kāi)展瑤族鄉(xiāng)民族校園文化活動(dòng)，2023年12月我校被評(píng)為自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步“模范集體”，2023年5月我校評(píng)為馬山縣唯一所自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)校。

五、清白地行政。

身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我從沒(méi)有以權(quán)謀私，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不做違法亂紀(jì)的事。嚴(yán)格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項(xiàng)，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。

六、認(rèn)真地反思

反思過(guò)去的工作，還存在許多不足：

1、開(kāi)拓意識(shí)不夠強(qiáng)，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

2、看問(wèn)題站的角度不高，視野不開(kāi)闊。

3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，心胸要寬廣。

今天趁此機(jī)會(huì)，真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

履職__初中副校長(zhǎng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓(xùn)?，F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報(bào)，希望給予批評(píng)、幫助和指導(dǎo)。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等雜志，中國(guó)教育報(bào)中的“基礎(chǔ)教育”?？?、“校長(zhǎng)”專刊。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識(shí)，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(zhǎng)成長(zhǎng)理論認(rèn)為：校長(zhǎng)的成長(zhǎng)任職起點(diǎn)晚成長(zhǎng)周期長(zhǎng)。這就說(shuō)明，要努力適應(yīng)校長(zhǎng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng) “自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。

積極參加課改培訓(xùn)

去年開(kāi)始，縣局加大了對(duì)校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，會(huì)后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時(shí)期，我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì)，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報(bào)告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽(tīng)課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。

實(shí)施推進(jìn)新課改

不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)?，F(xiàn)在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識(shí)的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，積極探索，爭(zhēng)取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)

上海特級(jí)校長(zhǎng)洪雨露說(shuō)：“校長(zhǎng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì)做出了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級(jí)的文化建設(shè)：1、班級(jí)責(zé)任人建設(shè)，使班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻(xiàn)的責(zé)任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(zhǎng)和全體老師的支持。2、其次，是整頓班級(jí)紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長(zhǎng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。3、以黑板報(bào)為陣地，加速校園文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(zhǎng)。

實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化

我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)老師給予指導(dǎo)、幫助。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì)總結(jié)“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，繼續(xù)完善、實(shí)施這一方案。

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長(zhǎng)任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開(kāi)了繁忙的課改一線，使我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書(shū)籍，做了4本近20000多字的聽(tīng)課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽(tīng)所在學(xué)校校長(zhǎng)的有關(guān)教學(xué)管理的報(bào)告3場(chǎng)，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識(shí)了一批三縣和市區(qū)的校長(zhǎng)，與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識(shí)。我的收獲是：校長(zhǎng)要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強(qiáng)化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。

協(xié)助張敬民校長(zhǎng)做好以下工作：

1、學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái)，積極主動(dòng)參加學(xué)校所有的.考務(wù)工作。

2、在張校長(zhǎng)外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。

3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。

4、校委會(huì)安排的其它工作。

今后努力方向：

1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。

2、真誠(chéng)熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。

3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。

4、團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。

從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到副校長(zhǎng)，這中間雖有一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張敬民校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，也吸取了出現(xiàn)的不足。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長(zhǎng)、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對(duì)我的幫助與支持，在今后的工作中，我會(huì)一如既往地?cái)[正自己的位置，虛心聽(tīng)取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)__初中發(fā)展的新契機(jī)。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！

初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：

大家下午好！本人楊茂軍，現(xiàn)年42歲，黨員，現(xiàn)擔(dān)任西峰中心學(xué)校副校長(zhǎng)之職，分管教育教學(xué)。時(shí)光荏苒，一晃一年又在不知不覺(jué)中過(guò)去了，非常感謝大家在這一年中對(duì)我的厚愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)再次在這里向大家匯報(bào)工作?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于司校長(zhǎng)和王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開(kāi)展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問(wèn)題?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

一、明確目標(biāo)，思索前行

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：你不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。

1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我積極閱讀本專業(yè)的各種書(shū)籍，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平。同時(shí)和學(xué)校中一些教學(xué)骨干相互切磋課堂教學(xué)技藝，以此來(lái)提高自己教學(xué)能力。學(xué)無(wú)止境，我相信只有掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)教師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。在這里特別要感謝教導(dǎo)處和團(tuán)支部以及各教研組對(duì)我工作中的大力支持！

二、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取

作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我深知自己所面臨的形勢(shì)。一方面農(nóng)村的留守兒童多，他們長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)勁頭不大，輟學(xué)率高。另一方面私立學(xué)校對(duì)農(nóng)村中學(xué)的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源年年下降。還有社會(huì)上流傳的讀書(shū)無(wú)用論等等一些因素使得農(nóng)村中學(xué)舉步維艱。面對(duì)如此困境，我們只有腳踏實(shí)地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動(dòng)的是在我的周圍涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，他們不求回報(bào)，默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，像曹興龍老師、沈其干老師，他們雖年事已高但仍?shī)^戰(zhàn)在教育一線，還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國(guó)文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年教師，正是他們這種務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓進(jìn)取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地。作為他們當(dāng)中一員以及領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪，更為學(xué)校有這些出色的教師感到驕傲！

三、成績(jī)顯著，收獲頗豐

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績(jī)。

(1)嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，建立教研組、教務(wù)處定期檢查和隨時(shí)抽查制度，檢查后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)與相關(guān)教師交換意見(jiàn)。并協(xié)同教代會(huì)及時(shí)匯總便于績(jī)效工資計(jì)算，保證教師教學(xué)過(guò)程的及時(shí)性和公正性。這也在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里特別要感謝教導(dǎo)處的秦主任和楊主任以及各教研組長(zhǎng)的鼎力相助。

(2)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。樹(shù)立成績(jī)?cè)从谶^(guò)程的觀念，我校九年級(jí)開(kāi)展了月考工作(下學(xué)期實(shí)行兩周一練強(qiáng)化訓(xùn)練制度)，每次及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)教師分析會(huì)，并適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。把握優(yōu)勢(shì)，找出差距，確定改進(jìn)措施。七八年級(jí)注重夯實(shí)基礎(chǔ)，提出“狠抓七八年級(jí)教學(xué)，為九年級(jí)提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo)，制定措施，定期召開(kāi)教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

(3)我校今年狠抓流生工作，并取得了一定的成績(jī)，但相對(duì)上學(xué)年來(lái)說(shuō)，流生人數(shù)又開(kāi)始反彈。主要是因?yàn)榱羰貎和?，缺乏必要家庭監(jiān)管，當(dāng)然學(xué)校也有一部分責(zé)任。針對(duì)這一現(xiàn)象我校及時(shí)制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象。這在一定程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學(xué)秩序。

(4)團(tuán)員活動(dòng)開(kāi)展正常，一年來(lái)團(tuán)支部組織了多次活動(dòng)，如新團(tuán)員的入團(tuán)儀式，“看家鄉(xiāng) 頌巢湖”的征文比賽和國(guó)慶六十周年朗誦比賽極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，即增長(zhǎng)了知識(shí)又促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。在這里特別要感謝團(tuán)支部書(shū)記童宣華老師。

(5)各教研組也開(kāi)展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，由于我校今年進(jìn)行校建沒(méi)有多媒體教室，各組老師并沒(méi)受到多大影響。紛紛采取各種靈活多樣的教學(xué)模式，來(lái)豐富課堂教學(xué)。藝體組在劉文華老師組織下開(kāi)展了師生美術(shù)作品展特別是祖國(guó)龍老師和秦業(yè)宏老師積極參與。同樣語(yǔ)文組、英語(yǔ)組教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展積極，極大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

四、冷靜思考，善于反思

一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。 嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深入各年級(jí)，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。 2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正！

篇十 梨坪初中校長(zhǎng)述職報(bào)告4950字

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

一學(xué)年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合文縣重點(diǎn)工作，切實(shí)制訂好各種計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)工作。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，使我校各方面的工作得到進(jìn)一步的發(fā)展。下面，我就一學(xué)年來(lái)的工作情況向大家做個(gè)匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)推進(jìn)銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)

2023年，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各級(jí)各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn)；不斷學(xué)習(xí)學(xué)校管理常識(shí)，全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校全體教師勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在思想上，我能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性觀念，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，以參加校長(zhǎng)提高學(xué)習(xí)為契機(jī)，充分利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)各種渠道努力加強(qiáng)學(xué)校管理理論的學(xué)習(xí)，并能與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷地更新管理理念，不斷提高自身的管理能力和水平；在工作作風(fēng)方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作；能夠尊重教師，平等待人，與人為善，集思廣益，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展好學(xué)校的每一項(xiàng)工作；在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心、上進(jìn)心、責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心；在工作業(yè)績(jī)方面，一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的共同努力下，學(xué)校在安全教育、常規(guī)管理、校本培訓(xùn)等、精細(xì)化管理各項(xiàng)工作中取得了一定成效，2009、5月在文縣督導(dǎo)室全面評(píng)估中，被評(píng)為合格學(xué)校。

二、真抓實(shí)干，繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展

（一）、精細(xì)化管理

一年來(lái)通過(guò)精細(xì)化管理，通過(guò)不折不扣的抓管理實(shí)施過(guò)程，實(shí)行精細(xì)化的系統(tǒng)管理，使廣大教師認(rèn)識(shí)到了實(shí)施精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校的有力推進(jìn)，在廣大師生中形成了一種“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)”的學(xué)校文化，體現(xiàn)了“用心工作、愛(ài)心育人、真心服務(wù)”的教育思想，經(jīng)過(guò)精細(xì)化管理，在廣大師生中形成了嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、健康、人文化的校園氛圍，感受到學(xué)校管理中既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫取?yán)格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷，激發(fā)了廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細(xì)化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成上級(jí)下達(dá)給學(xué)校的各類工作目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作的發(fā)展，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標(biāo)。例如：學(xué)校管理

二、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的“生命線”。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，讓教研上水平，向管理要質(zhì)量。制定長(zhǎng)短期的發(fā)展計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，定向于素質(zhì)教育，立足于整體運(yùn)籌，依托于教育科研，主攻于課堂教學(xué)，著眼于能力培養(yǎng)，細(xì)化于常規(guī)管理。以強(qiáng)化過(guò)程管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）細(xì)化常規(guī)管理。

只有精細(xì)化的教學(xué)管理，才能把提高教學(xué)質(zhì)量的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟和措施落到實(shí)處。而精細(xì)化管理要注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一種常規(guī)小事上比功夫。教師大量的教學(xué)工作很顯然都是在教學(xué)常規(guī)小事中落實(shí)的，怕只怕小事做不好，也做不到位。以“細(xì)化的常規(guī)管理”檢測(cè)質(zhì)量是我校奉行的原則。學(xué)校每天有值日教師，負(fù)責(zé)上、下學(xué)、課間操、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、養(yǎng)成教育檢查，每周一升旗時(shí)總結(jié)，結(jié)果公布，記入班級(jí)考核成績(jī)。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。學(xué)校提出課堂教學(xué)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，以思維為核心，以素質(zhì)為目標(biāo)，以育人為本質(zhì)”的教學(xué)原則和向課堂45分鐘要質(zhì)量的要求。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)必須“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的制定，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)方法的整合，優(yōu)化教學(xué)手段的運(yùn)用”。主要方法有：①開(kāi)展“班班開(kāi)課，人人講課，人人評(píng)課”的崗位“練兵”教研活動(dòng)；②開(kāi)展中青年教師教學(xué)基本功比賽；③開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。④落實(shí)“說(shuō)課—上課—議課—反思”一條龍制度，提高教師授課水平。

（3）實(shí)施評(píng)價(jià)激勵(lì)。

教師職業(yè)情感是教師自我提高，建構(gòu)良好教育教學(xué)行為的內(nèi)在動(dòng)力。教師積極情感對(duì)教育工作起著非常重要的作用。教師辛勤工作，成績(jī)顯著，應(yīng)予評(píng)價(jià)、褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同樣的道理，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，應(yīng)予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。我校已建立一套較為完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：①、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期召開(kāi)兩次表彰會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。②、教師獎(jiǎng)勵(lì)：教師在期末考試中成績(jī)優(yōu)秀的教師分別給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)很難做到的情況下，更善于和教師進(jìn)行情感交流，通過(guò)“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，以大局為重。

（4）構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，領(lǐng)導(dǎo)善于利用情感激勵(lì)人，用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通來(lái)表達(dá)自己的情感，去激發(fā)、感染、影響教師和學(xué)生，形成巨大的推動(dòng)力。情感是人心理變化主要誘因之一，對(duì)于人的行為起著重要的作用。教師積極情感是教師的人格特點(diǎn)之一，教師積極情感在育人過(guò)程中舉足輕重。當(dāng)他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，我積極、主動(dòng)、及時(shí)去了解、關(guān)心教師，通過(guò)談心、說(shuō)理、慰問(wèn)等多種形式，幫助他們解決困難，消除困惑，激發(fā)熱情，積極搞好教學(xué)。事實(shí)證明：“管理的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)”。

我校的管理基本經(jīng)驗(yàn)，是實(shí)踐的結(jié)晶?！叭€一體”是基本特征，“精細(xì)管理”是具體做法，“提高質(zhì)量”是最終目標(biāo)。但是，學(xué)校管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，管理機(jī)制日益講究科學(xué)、規(guī)范，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。因此，我們應(yīng)在思想上再認(rèn)識(shí)，目標(biāo)上再定位，不斷總結(jié)學(xué)?？茖W(xué)管理的新經(jīng)驗(yàn)，探索新方法，以精細(xì)化的科學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、“養(yǎng)成教育”已見(jiàn)成效

本學(xué)期我們本著“嚴(yán)、理、情、導(dǎo)”相結(jié)合為主要工作途徑與方法，在全員參與監(jiān)督育人管理的基礎(chǔ)上邀請(qǐng)社會(huì)的監(jiān)督，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容為主要教材，加強(qiáng)基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園環(huán)境建設(shè)，從而提高學(xué)校在社會(huì)中的聲譽(yù)。在本學(xué)期，開(kāi)展了養(yǎng)成教育活動(dòng)，并取得了一定成效，現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況做以總結(jié)。

第一、確定指導(dǎo)思想

1）良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，需遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

2）良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，從細(xì)微處入手，可以通過(guò)訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。

3）良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。

第二，采取的措施：

1）明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)

學(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我校充分利用班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，不斷提高自我教育活動(dòng)能力。也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng)隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。我們明確要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育”的氛圍。

2）制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的初步知識(shí)。

3）建章立制，規(guī)范言行

良好的行為規(guī)范不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。

(1)值日制度：由本校執(zhí)周教師負(fù)責(zé)每天的檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)做好記錄，并且做好教育，做好一周小結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

(2) 學(xué)生文明行為考評(píng)制度，每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，做好記錄，與“文明班級(jí)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守。

四、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)能否再上一個(gè)臺(tái)階，直接影響教育質(zhì)量的提高，所以我校在這方面主要做了以下工作：

1、抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)改革

認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，把常規(guī)培養(yǎng)工作貫穿于整個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中。我利用平時(shí)的聽(tīng)課檢查等形式，力求教學(xué)管理規(guī)范化。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持從過(guò)程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)管理規(guī)程》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽(tīng)課，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使每位教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、從小處著手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去的不足時(shí)發(fā)現(xiàn)：為什么老師們做得很辛苦，而學(xué)生的成績(jī)總是提不上去？這一問(wèn)題一直困擾著我們每一位老師，而出現(xiàn)這種情況的根本原因在于，我們平時(shí)只注重自己的怎樣教，而沒(méi)有注意到學(xué)生“學(xué)”的問(wèn)題，學(xué)生怎樣學(xué)，怎樣才能學(xué)好？才是教學(xué)的根本問(wèn)題，只有解決了怎樣才能讓學(xué)生學(xué)好，教學(xué)才有出路。為此，我們特別指出學(xué)生的學(xué)是主體，而教師的教是主導(dǎo)。要解決這個(gè)問(wèn)題就要從學(xué)生的學(xué)入手來(lái)抓，一步一步地走，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以這學(xué)年我們用了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，從教學(xué)的最基礎(chǔ)抓起。

3、抓好學(xué)風(fēng)，形成良好的校風(fēng)

學(xué)風(fēng)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣和氛圍，我們從學(xué)生到校的早、午讀開(kāi)始抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，讓他們一進(jìn)教室就知道應(yīng)該讀書(shū)，明白一到校就要讀書(shū)的道理。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們基本做到了。

4、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益

一年來(lái)，我校以鄉(xiāng)教研室為依托，以教學(xué)模式為突破口，以“集智式”備課為載體的校本教研活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”做為研究專題，在教研專題探索過(guò)程中，鼓勵(lì)青中年教師大膽進(jìn)行探索，如課堂“合作學(xué)習(xí)”的探究等。在開(kāi)展教學(xué)改革過(guò)程中，我經(jīng)常到課堂聽(tīng)課，同教師們研究解決在教研中碰到的一些困惑和問(wèn)題。

5、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量，因此，我特別注重不斷改變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理論水平。把每周三下午第二節(jié)的活動(dòng)時(shí)間固定為各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、公開(kāi)課、說(shuō)課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等。我們還通過(guò)各種活動(dòng)形式和訂征各種報(bào)刊雜志供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

6、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)。我們要求中青年教師每學(xué)期，必須在教研組上一節(jié)以上的匯報(bào)課；通過(guò)開(kāi)展定期與隨機(jī)的教學(xué)常規(guī)檢查；通過(guò)舉行教師說(shuō)課比賽、優(yōu)秀案例評(píng)比；對(duì)中青年教師基本功過(guò)“五關(guān)”（備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、操作）驗(yàn)收。所有這些，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些中青年教師榜上有名。

7、積極開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)和比賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)年，我們除了上好各學(xué)科課程之外，在活動(dòng)方面，我校積極參加上級(jí)舉行的各項(xiàng)比賽，還開(kāi)展了各種演講比賽、舉行慶“十一”文藝活動(dòng)。通過(guò)辦好校內(nèi)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的學(xué)校生活、又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

五、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足及今后努力的方向

歲月如梭，光陰似箭，一學(xué)年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我受益終身，更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點(diǎn)和不足：

1、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果斷的工作作風(fēng)，工作還不夠主動(dòng)、大膽，潛心鉆研力度不大。

2、學(xué)校管理工作機(jī)制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學(xué)校各項(xiàng)工作起色不大。

3、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快。

4、對(duì)教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠;對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格等等。

這些現(xiàn)實(shí)的差距是我今后自身整改的目標(biāo)，請(qǐng)大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生，積極認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，更圓滿地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使我校有進(jìn)一步的發(fā)展。我的匯報(bào)完了，謝謝大家！

篇十一 初中校長(zhǎng)2023年度述職報(bào)告4450字

依然記得20__年_月被派到二中時(shí)那種真實(shí)的心里感覺(jué)：誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰。這種感覺(jué)是一種敬畏，更源于一種責(zé)任。如今，來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)接近兩年了。讓人欣慰的是，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力和家長(zhǎng)的積極配合下，學(xué)校各方面工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。在這接近兩年的時(shí)間里，二中校園草更綠水更清了，教師更幸福學(xué)生更快樂(lè)了，德育更扎實(shí)教學(xué)成績(jī)更上一層樓了，物更盡其用人更盡其才了。我的愿景就是在二中這平凡的土地上彰顯出她的卓越，在和諧的校園里讓每一個(gè)教育人找到屬于自己的幸福。

一、多措并舉，對(duì)學(xué)校校產(chǎn)的管理及部分樓內(nèi)辦公室進(jìn)行調(diào)整、改造，最大限度地發(fā)揮其使用效率。

兩年來(lái)，①我們改造水房，方便了師生的工作和生活用水。②開(kāi)放使用了東側(cè)門(mén)并擴(kuò)建了門(mén)衛(wèi)，方便了學(xué)校的管理。③維修、改造了廁所，使我校第一次在冬天里水管子沒(méi)被凍住。④重新擴(kuò)建了小會(huì)議室及兩個(gè)檔案室，保證了會(huì)議使用及檔案資料的安全。⑤設(shè)立了專門(mén)的音樂(lè)教室，在方便了音樂(lè)教學(xué)的同時(shí)，又不影響其他學(xué)科的教學(xué)。⑥設(shè)立了家長(zhǎng)接待室，方便了老師特別是班主任與家長(zhǎng)的溝通。⑦設(shè)立了教工水房，同時(shí)為廣大教師解決了午餐問(wèn)題，讓老師喝上了健康的飲用水，吃上了方便快捷的午餐，從而解決了老師的后顧之憂。⑧對(duì)全校的庫(kù)房進(jìn)行了清查、歸類，設(shè)立了專門(mén)的體育庫(kù)，方便了體育教學(xué);對(duì)教導(dǎo)干事室、速印室、體育組及其它辦公室進(jìn)行調(diào)整提高其使用效能。

此外，我們又全面加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)。①在教學(xué)樓主體外墻上打出了我校的校風(fēng)：責(zé)任 細(xì)節(jié) 高效;教風(fēng)：德高 藝精 善教;學(xué)風(fēng)：自強(qiáng) 勤勉 樂(lè)學(xué) 的鎦金大字，用來(lái)激勵(lì)全校師生。②校園南側(cè)設(shè)立12個(gè)宣傳櫥窗，及時(shí)宣傳我校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。③個(gè)性化班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化教研組創(chuàng)設(shè)以及利用走廊墻壁小黑板等全方位打造校園立體文化。④在二樓半設(shè)立的大屏幕，已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。那是二中師生每天必看的一個(gè)風(fēng)景。那風(fēng)景可以催人奮進(jìn)，啟人心扉。二中師生為什么這么快樂(lè)陽(yáng)光？借用朱熹詩(shī)句：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！笨梢哉f(shuō)這個(gè)大屏幕對(duì)我們老師的心情心態(tài)的調(diào)整起到很好作用。這些舉措有效地彰顯了校園文化內(nèi)涵，營(yíng)造了良好的育人氛圍。

二、德育為首，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校德育工作

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。

①建立健全了班主任例會(huì)制度。我校通過(guò)每周五第七節(jié)的班主任例會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況;布置階段性德育工作的目標(biāo)的、任務(wù)和要求。②班主任工作考核量化。我們對(duì)班主任工作的考核進(jìn)行了量化，具體落實(shí)量化指標(biāo)，將班主任工作分為常規(guī)管理、學(xué)生管理、班主任材料三大部分，滿分100分。另設(shè)加分扣分部分;學(xué)?；顒?dòng)、各類比賽獲獎(jiǎng)、學(xué)生是否受到處分等。我們將班主任考核與班主任利益有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效地克服了班主任工作的隨意性，量化考核充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

2.重視學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，狠抓規(guī)范化管理。

①深化系列活動(dòng)，突出主題教育。德育處與團(tuán)委積極配合，開(kāi)展系列活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。如“學(xué)雷鋒” 系列活動(dòng)，清明掃墓、愛(ài)心助學(xué)，紅歌傳唱等。②加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校把養(yǎng)成教育作為德育工作的基礎(chǔ)來(lái)抓，并滲透于學(xué)校的常規(guī)管理中，使養(yǎng)成教育內(nèi)化學(xué)生的基本素質(zhì)。針對(duì)某些學(xué)生中存在的不良行為和習(xí)慣，開(kāi)展針對(duì)性的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理，對(duì)學(xué)生適時(shí)地進(jìn)行法制教育。只要有學(xué)生在校，門(mén)口保安必須到崗，同時(shí)上下學(xué)期間，保衛(wèi)科長(zhǎng)全程看護(hù)，德育處同志對(duì)學(xué)生的安全也落實(shí)到實(shí)處，每次班主任例會(huì)都布置安全方面的工作。一下課，德育處的同志在操場(chǎng)、樓里轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，安全這根弦時(shí)刻在繃緊。一旦假期超過(guò)三天，德育處都會(huì)致家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生的安全。

3.優(yōu)化育人環(huán)境，感染學(xué)生行為。

①豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升了學(xué)校的育人功能。學(xué)校方方面面秩序井然，氣象更新。紀(jì)律衛(wèi)生、校園環(huán)境及文明禮貌程度都有了很大程度的提高。德育處開(kāi)展了一系列的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育活動(dòng)。如：隊(duì)列廣播操比賽、演講比賽、講故事比賽等。特別是今年6月3日的我校首屆“人人誦經(jīng)典，書(shū)香滿校園”詩(shī)文朗誦會(huì)，更是把我校文化育人活動(dòng)推向了高潮。

②學(xué)生的自治組織——校學(xué)生會(huì)的組建，進(jìn)一步完善了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。校園廣播站的開(kāi)通等一系列校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，極大地鍛煉了學(xué)生的能力提高了學(xué)生的素質(zhì)，拓寬了學(xué)生的眼界。僅去年一年，我校學(xué)生在國(guó)家、省、市各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的就有200余人次。

三、強(qiáng)化常規(guī)，教學(xué)管理更趨科學(xué)、規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

發(fā)展才是硬道理。一年來(lái)，我們建立了《__市第二中學(xué)集體備課制度》等1_項(xiàng)教學(xué)管理制度。進(jìn)一步理順了教學(xué)管理體制，大膽地實(shí)施了教研組辦公的教研方式。督導(dǎo)專家制度、雙周一次的教學(xué)例會(huì)制度、每學(xué)期一次的教學(xué)研討會(huì)制度，使我校的教學(xué)鮮活起來(lái)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本年度兩次召開(kāi)的教學(xué)研討會(huì)，以確立我校各學(xué)科教學(xué)模式為抓手，緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行討論，集思廣益，總結(jié)出10個(gè)行之有效的教學(xué)方法，并且運(yùn)用到了實(shí)踐中去。著力抓好月考、期中、期末考試，通過(guò)試卷分析、教學(xué)反思等多種途徑搞活教學(xué)形式，建立健全激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全校教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)更是豐富多彩、花樣翻新，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。中考成績(jī)就是明證，20__年中考，我校成績(jī)不僅在溪湖區(qū)獨(dú)占鰲頭，更值得一提的是我們?cè)谕瓿芍笜?biāo)的基礎(chǔ)上，付佳玉同學(xué)進(jìn)入全市前五名的行列，這是我校建校史上的最好成績(jī)。也在二中校史上留下了濃墨重彩的一筆。

三、率先垂范，營(yíng)造和諧氛圍，引領(lǐng)師生走在健康幸福路上。我們把一節(jié)課_5分鐘調(diào)整為_(kāi)0分鐘，上下午各有一個(gè)30分鐘的大課間。在大課間之前都會(huì)通播我的錄音：“老師們、同學(xué)們，大課間的時(shí)間到了，讓我們走出辦公室，走出教室，積極參加戶外活動(dòng)。愉悅心情，鍛煉身體，為自己健康的一生，為祖國(guó)美好的未來(lái)，去享受生活，享受人生。__市第二中學(xué)大課間活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”，而我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在操場(chǎng)，或慢跑或打打羽毛球，甚至?xí)蛯W(xué)生一起踢毽跳繩，風(fēng)雨無(wú)阻。一年來(lái)，身體各項(xiàng)指標(biāo)都正常了。這樣會(huì)更加精力充沛地投入工作。在我的帶領(lǐng)下，積極鍛煉身體在二中已經(jīng)蔚然成風(fēng)。傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)和師生共同度過(guò)。端午節(jié)給學(xué)生發(fā)粽子，中秋節(jié)給學(xué)生發(fā)月餅，兒童節(jié)學(xué)校會(huì)讓老師帶著他們的孩子來(lái)到學(xué)校，專門(mén)為舉行慶?；顒?dòng)，并發(fā)給讀書(shū)卡等紀(jì)念品。

教師活動(dòng)更是異彩紛呈。新年聯(lián)歡會(huì)，乒乓球比賽，詩(shī)文朗誦會(huì)以及跳繩踼毽活動(dòng)，已經(jīng)溶入了老師的生活之中，成為老師生活中的重要組成部分。學(xué)校工會(huì)組織的春秋兩季的教工排球賽，更是如火如荼。尤其值得一提的是，在今年全市教育系統(tǒng)組織的排球比賽中，我校女排團(tuán)結(jié)一致奮勇拼搏，取得了全市第三名的驕人戰(zhàn)績(jī)。所有這些活動(dòng)的開(kāi)展既愉悅了師生的心情，鍛煉了身體，又和諧了團(tuán)體氛圍，融洽了同事關(guān)系。老師們都認(rèn)識(shí)到健康的體魄對(duì)一個(gè)人學(xué)習(xí)工作的重要性，健康是最大財(cái)富。一年來(lái)，大家心情舒暢，其樂(lè)融融。文明、健康、積極、豁達(dá)的工作和生活方式正在形成。我們還把同事關(guān)系是否和諧作為評(píng)選先進(jìn)教研組和備課組的一票否決項(xiàng)目之一。

四、恪盡職守，加強(qiáng)行風(fēng)廉政建設(shè)

我們校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己、率先垂范，對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。堅(jiān)持教育即服務(wù)的理念，深入教師、深入課堂、走近學(xué)生。我經(jīng)常提醒我們的主管領(lǐng)導(dǎo)要“走動(dòng)式管理”就是在一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。日常工作中，平等對(duì)話、民主決策，聆聽(tīng)見(jiàn)解、交流看法，努力營(yíng)造促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的寬松環(huán)境。落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公示，陽(yáng)光理財(cái)。本人也從不利用公款進(jìn)行人個(gè)吃請(qǐng)。上級(jí)到學(xué)校檢查工作的水果招待費(fèi)也控制在50元以內(nèi)。學(xué)校大宗開(kāi)支要所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字。新生入學(xué)編班都是嚴(yán)格按照市教育局要求，從不暗箱操作。

五、狠抓安全，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大學(xué)生安全事故，可以說(shuō)做到“平安校園”。

1.強(qiáng)化安全意識(shí)。牢固樹(shù)立“安全工作重于一切”的思想，全面落實(shí)師生安全責(zé)任制，層層簽署安全責(zé)任狀，對(duì)安全部署做到了有的放矢，對(duì)安全過(guò)程做到了有據(jù)可查。

2.加強(qiáng)安全管理。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，毫不松懈地做好學(xué)校安全防范，并加強(qiáng)學(xué)生安全教育。多次組織了學(xué)校安全工作大檢查，學(xué)校開(kāi)展了多種形式的安全演練活動(dòng)。

3.落實(shí)安全責(zé)任。對(duì)校園安全逐層分解，細(xì)化區(qū)域，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的安全責(zé)任制。駐校民警經(jīng)常到校開(kāi)展工作，我們還經(jīng)常請(qǐng)民警、交警、法警到校為學(xué)生講安全、法制常識(shí)和典型案例，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，自覺(jué)珍愛(ài)生命。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，建立日期巡查、月排查制度。每天由一名值班的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一名中層干部對(duì)校園內(nèi)部和周邊進(jìn)行巡查。每月校班子成員對(duì)校園進(jìn)行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并進(jìn)行整改。我們?cè)趯W(xué)校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，同時(shí)也被湖湖區(qū)綜治很評(píng)選為“零案工程”先進(jìn)單位。

一年來(lái)，大家心情舒暢，和諧相處，苦樂(lè)融融，幸福溢于言表。在完成工作的同時(shí)，師生注重健康養(yǎng)生鍛煉，積極健康的工作和學(xué)習(xí)方式已經(jīng)形成。我們的教育理念、教育行為與老師的幸福牽手，二中已經(jīng)形成了風(fēng)清氣正、積極向上的良好風(fēng)氣。這一切都說(shuō)明，我們這一年的工作是卓有成效的，說(shuō)明制定的一些制度和政策是完全符合我校實(shí)際情況的，是得民心順民意的。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一年來(lái)的實(shí)踐已經(jīng)證明，并將繼續(xù)證明我們的制度和政策以及我們的一些做法。讓歷史去評(píng)說(shuō)，讓百姓去評(píng)說(shuō)，讓社會(huì)去評(píng)說(shuō)……

以上是對(duì)這一年工作的簡(jiǎn)單回顧，這些成績(jī)的取得，說(shuō)明的問(wèn)題及基本經(jīng)驗(yàn)。

1.我們有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。以于書(shū)記為班長(zhǎng)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，以及我們的中層以上干部，能夠做到恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，“像經(jīng)營(yíng)自己的家一樣過(guò)日子”勤政務(wù)實(shí)。在工作中，能做到發(fā)揮民主，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，采納合理化建議。能做到果斷但不武斷，民主但不流俗，主見(jiàn)但不固執(zhí)，有自己的風(fēng)格和方法。在工作中，能做到統(tǒng)籌安排，力爭(zhēng)做到公平合理。

2.我們有一支全市最好的教師隊(duì)伍。我們的老師思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，與大家在一起共事，是我們的榮幸。我們承認(rèn)現(xiàn)在二中有很多困難，我們的工作能力、工作方法也有限，很多地方還不能做到讓全體教師都滿意。但是大家伙都能夠包容我們，理解我們，讓我們不得不好好地工作，是一種發(fā)自內(nèi)心的想把工作做好，想為大家服務(wù)好。

3.得益于幾任領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是唐__、李__民等幾任校長(zhǎng)以及這么多年以來(lái)全體二中人的共同努力。是他們打下了良好的基礎(chǔ)，我們才得以有今天的發(fā)展，我們是站在巨人的肩膀上。

雖然我們圓滿地完成了本年度工作目標(biāo)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的要求還有差距，工作中還有不足。今后，我們會(huì)戒驕戒躁，再接再厲。腳踏實(shí)地扎根于溪湖這塊平凡而神奇的土地，努力用我們的教育理想去實(shí)現(xiàn)理想的教育，讓二中人在幸福教育之路上走得更遠(yuǎn)走得更美！

述職人：

20__年__月__日

2023初中校長(zhǎng)述職報(bào)告

篇十二 初中校長(zhǎng)述職報(bào)告范例6450字

初中校長(zhǎng)述職報(bào)告范例

年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無(wú)情，感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己務(wù)必停下來(lái)、靜下來(lái)，認(rèn)真回顧一年來(lái)所做的工作，及時(shí)地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、抓好隊(duì)伍，共同提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)群眾，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無(wú)怨言;在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志;尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

今年我們根據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》;學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和《政府工作報(bào)告》;學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期，是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)間。學(xué)按照上級(jí)的安排，我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。深入調(diào)查撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)自查分析報(bào)告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)溫_總理、郭大為書(shū)記在教師節(jié)大會(huì)上的講話，使老師樹(shù)立“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念。樹(shù)立“職責(zé)心勝于潛力”的理念，強(qiáng)化工作職責(zé)心，相信只有職責(zé)心強(qiáng)的老師，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下工夫、想辦法，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強(qiáng)己”。在社會(huì)日益發(fā)展的這天，知識(shí)更新很快，作為知識(shí)的傳播者，務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際狀況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì)，并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計(jì)劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本，《校長(zhǎng)最需要什么》、《老師最需要什么》等書(shū)籍。透過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了校長(zhǎng)職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書(shū)桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長(zhǎng)給了我工作的動(dòng)力，我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型校長(zhǎng)。

二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，必須要圖個(gè)情緒愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫忙他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自群眾的溫暖。“快樂(lè)地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè)，挫折與喜悅，從而幸福快樂(lè)地生活著，持續(xù)一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，此刻我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績(jī)效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺(jué)悟，沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。

1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。20__年底，我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認(rèn)真查看打分，最后王老師、段老師、_獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)，六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對(duì)這一狀況，我們明確提出“寫(xiě)十年的教案，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時(shí)期望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作潛力。

2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們用心開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課，堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問(wèn)題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)狀況的了解，我們?cè)趥€(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表，做了超多的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一齊感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切完美。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。“老師的課上得很好，我們很滿意，期望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)！”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們__小學(xué)讀書(shū)，我們很放心！”看到家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)課反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語(yǔ)，我們感到無(wú)比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢？為了給老師搭建

展示的平臺(tái)帶給鍛煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師透過(guò)一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，透過(guò)評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。

3、家校攜手，共擔(dān)職責(zé)。本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣、話語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅情緒。我們個(gè)性要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(zhǎng)必須要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)常能夠聽(tīng)到我們的老師打電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

四、學(xué)生活動(dòng)，豐富多彩

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

1、建立書(shū)香班級(jí)。為了拓寬學(xué)生視野，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了建立書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，中高年級(jí)的孩子們將家里的書(shū)籍帶到了學(xué)校，老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書(shū)放置于教室圖書(shū)角，學(xué)生們自主閱讀，班級(jí)統(tǒng)一管理，這一舉措減少了無(wú)謂的打打鬧鬧，孩子們捧著一本本書(shū)靜下心來(lái)進(jìn)行閱讀，在閱讀中享受快樂(lè)，在閱讀中語(yǔ)言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫(xiě)作水平得到了提高，語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提升。

2、舉行快樂(lè)的節(jié)日匯報(bào)演出。最難忘的是今年的六一兒童節(jié)，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)，提前鋪好了地毯，準(zhǔn)備好了音響，邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)。臺(tái)上孩子們載歌載舞，臺(tái)下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳，孩子們用心參與，踴躍上臺(tái)，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師和家長(zhǎng)，本次活動(dòng)就應(yīng)說(shuō)是我們準(zhǔn)備最充分、效果最理想的一次，當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開(kāi)。

3、進(jìn)行“美麗教室”的評(píng)選。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都要進(jìn)行“美麗教室”的評(píng)選，各班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，和學(xué)生一齊策劃、設(shè)計(jì)精美的黑板報(bào)，各式各樣的學(xué)生評(píng)比欄，生機(jī)勃勃、綠意盎然“植物角”，精美的小制作、剪紙，扮靚了教室，使班級(jí)充滿文化氛圍。少對(duì)部組織全體教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評(píng)比，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生營(yíng)造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，也使多個(gè)班級(jí)在此項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

4、進(jìn)行“每周之星”的評(píng)選。本年度在“三好學(xué)生”評(píng)選的基礎(chǔ)上，為了讓更多的學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，我們進(jìn)行了“每周之星”的評(píng)選，每周一我們都會(huì)聽(tīng)到值周教師宣布“每周之星”，都會(huì)看到六個(gè)同學(xué)幸福的站到全校師生面前，都會(huì)看到六年級(jí)的同學(xué)為他們佩戴標(biāo)志，都會(huì)聽(tīng)到師生熱烈的掌聲。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著明顯的變化，校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的良好局面。

5、各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活，我們舉行了“眼保健操”比賽，“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“朗讀比賽”、“作文競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”等豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、安全管理，落到實(shí)處。

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”的這天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬(wàn)戶，關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我深知自己肩上的職責(zé)，所以要求自己的必須要盡力工作，把學(xué)校建成家長(zhǎng)最放心、學(xué)生最安全的場(chǎng)所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化職責(zé)心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會(huì)上學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，上學(xué)期學(xué)校共做安全教育記錄23次，本學(xué)期已做安全教育記錄20次。我每一天認(rèn)真閱讀《西安晚報(bào)》，關(guān)注教育的動(dòng)向，了解有關(guān)學(xué)校安全事例，及時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)惹出不必要的麻煩，要求教師增強(qiáng)工作的職責(zé)心，把學(xué)校的安全工作做實(shí)，做好。學(xué)校與班主任、代課教師、家長(zhǎng)層層簽訂了安全職責(zé)書(shū)。今年針對(duì)湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案件，我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練，讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會(huì)求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長(zhǎng)印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，確保學(xué)校無(wú)安全事故。

六、體衛(wèi)工作，健康第一。

春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認(rèn)真做好此項(xiàng)工作，防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神，購(gòu)買測(cè)溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每一天早晨和中午我們的值周老師都會(huì)提前半小時(shí)到崗，認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫，我們會(huì)經(jīng)?？吹皆谛ｉT(mén)口大部分學(xué)生進(jìn)入后，值周老師用體溫表重新測(cè)量孩子的體溫，打電話通知學(xué)生家長(zhǎng)帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查，從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級(jí)，傳染給其他學(xué)生，使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行。同時(shí)我們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和持續(xù)工作，讓孩子們能在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)重的這天，我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作分不開(kāi)。

七、廉潔自律，依法治校。

本年度，我們能夠堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué)原則，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢(qián)花在刀刃上，今年，我們用心與教育局聯(lián)系，為學(xué)生添置了新的課桌凳，基本解決了學(xué)生課桌高低不一，新舊參差不齊的現(xiàn)象。向教育局申請(qǐng)1.8萬(wàn)元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改造，保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。緊縮開(kāi)支，運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公室購(gòu)置了空調(diào)，基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問(wèn)題，此刻，看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周圍辦公我也感到很安心。相信隨著國(guó)家教育投入的不斷加大，我校的硬件建設(shè)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

一學(xué)年即將結(jié)束，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深感肩上職責(zé)的重大，深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜，教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件，再加上外出開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，感覺(jué)每一天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進(jìn)校門(mén)，節(jié)假日在家，也會(huì)接到開(kāi)會(huì)的通知;這些都得按時(shí)參加，不得怠慢。再加上此刻的校園安全，問(wèn)責(zé)制的執(zhí)行，我務(wù)必時(shí)刻提醒自己，時(shí)時(shí)留意，事事精心……有時(shí)真的會(huì)有分身乏術(shù)的感覺(jué)。但是一年下來(lái)給我印象最深的還是老師們帶給我的感動(dòng)，他們辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)：張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺(tái);學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵時(shí)刻總是他及時(shí)地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治，在家長(zhǎng)和醫(yī)院中樹(shù)立了學(xué)校的良好口碑;王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的急診室，周一稍作休息，周二一早已經(jīng)出此刻教室和孩子一齊晨讀，看到她我的眼里充滿感動(dòng)的了淚水，語(yǔ)言梗塞，提醒她必須要注意休息;小王老師周六做了手術(shù)，周一已經(jīng)開(kāi)始了正常的教學(xué)工作，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課;牛老師、馮老師經(jīng)常利用下午放學(xué)時(shí)間給學(xué)困生輔導(dǎo);楊老師的愛(ài)人生病住院，為了不影響教學(xué)，她整天忙碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間;王老師、段老師、陳老師常年堅(jiān)持提前半小時(shí)到校，維持學(xué)生到校的正常秩序。呂老師班級(jí)的孩子放學(xué)后未回家，呂老師和家長(zhǎng)一齊尋找孩子，直到晚上7：30看到孩子平安回來(lái)，她才放心的拖著疲憊的身子匆忙趕回家;在對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課中，_一絲不茍的幫忙上課老師提前寫(xiě)好黑板;六一前夕，大部分老師忘記回家的時(shí)間，一塊剪字、貼字、布置會(huì)場(chǎng)，至今我們都不能忘記大家在夕陽(yáng)下忙碌的身影和額頭的汗珠;我們還不會(huì)忘記為了六一能有良好的演出效果，段老師、付老師從自己家里帶來(lái)了音響，使六一演出受到家長(zhǎng)的好評(píng)。這就是我們__小學(xué)的老師，他們默默無(wú)聞，普通平凡，但他們充滿愛(ài)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他們可愛(ài)、可敬用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋者人民教師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出，是你們用自己的實(shí)際行動(dòng)給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你們時(shí)刻讓我們感受到群眾的溫暖，給了我們工作的不竭動(dòng)力。

八、存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想：

作為校長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地感受到職責(zé)的份量，工作的不足與今后的設(shè)想：

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，制約著學(xué)校的發(fā)展。20__年我的愿望是粉刷、美化學(xué)校的整個(gè)圍墻，讓墻壁會(huì)說(shuō)話，增強(qiáng)育人功能。為多媒體教室添置設(shè)備，讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。

2、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來(lái)源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，就應(yīng)多為他們帶給機(jī)會(huì)，走出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。

4、校長(zhǎng)的職責(zé)還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的動(dòng)力。

5、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。

新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每一天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長(zhǎng)職責(zé)的份量，讓__小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，以上是我一年的工作回顧，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，我將虛心理解，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。

篇十三 初中校長(zhǎng)第二學(xué)期述職報(bào)告4550字

初中校長(zhǎng)第二學(xué)期述職報(bào)告

時(shí)光真快，2023年的盛夏已經(jīng)到來(lái)，回顧過(guò)去的一學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校在“深化課改，規(guī)范管理，凸顯特色，提升品位，構(gòu)建和諧”等諸多方面取得了可喜的成績(jī)，辦學(xué)實(shí)力和學(xué)校聲譽(yù)得到了進(jìn)一步的提升。學(xué)校評(píng)為_(kāi)_市優(yōu)秀師德先進(jìn)集體，初三年級(jí)在全市尖子生競(jìng)賽中，8名同學(xué)參加，5名同學(xué)被錄取，其中王蕊同學(xué)成績(jī)尤為突出，考入競(jìng)賽明珠班。成績(jī)的取得是全體師生自強(qiáng)不息，奮勇?tīng)?zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求第一的學(xué)校精神的結(jié)果。

2023年的春秋，是播種的季節(jié)，也是收獲的時(shí)節(jié)。全體師生共克時(shí)艱，迎難而上，為創(chuàng)建漁區(qū)一流品牌學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面就這學(xué)期的工作，做一總結(jié)匯報(bào)。

一、 大歧口思想已根植校園，工作量化細(xì)節(jié)到校園角落。

1、1+1+1的大歧口思想，團(tuán)結(jié)鼓舞著師生。東高頭+西高頭+歧口=大歧口;教學(xué)質(zhì)量是一，內(nèi)部管理是一，教師的幸福工作學(xué)習(xí)是一！這種校愛(ài)生生，生生愛(ài)校的思想，也正是我們堅(jiān)定教改，勇闖佳績(jī)的精神力量。

2、教師工作量化分解方案方案，讓教師們感到工作的天天條理性，使干部們體會(huì)到職能工作中日日的條例化。為創(chuàng)漁區(qū)一流學(xué)校，向管理要品牌，既體現(xiàn)教師的自我約束，又反映領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的自強(qiáng)意識(shí)，依托教師積極的工作背景，配合教改之傳學(xué)的實(shí)際需要，我們制定實(shí)施了《歧口中學(xué)教師工作量化分解方案方案》。此方案就是將教師工作量化到各個(gè)職能處室，利于管理，便于督查，貴于落實(shí)。它是校園管理的一個(gè)更新，更是我們教改成功的保障，是我們?nèi)w教職工必須堅(jiān)持做到也沒(méi)有任何理由不做到一個(gè)校園規(guī)范，它是有特色的，是我們歧口中學(xué)的。半年來(lái)，通過(guò)我們的的共同努力，一個(gè)秩序井然、面貌欣然、氣象盎然的'校園環(huán)境已經(jīng)形成。這學(xué)期我們精心經(jīng)營(yíng)校園內(nèi)部環(huán)境，努力建設(shè)一個(gè)合理、和諧、有品位的管理層面，現(xiàn)在良好開(kāi)端以來(lái)，下面的挑戰(zhàn)還要艱難，相信我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)集體經(jīng)得住考驗(yàn)。我們只有抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，才能不辱使命，以福祉于大歧口父老之莘莘學(xué)子。

3、先進(jìn)思想進(jìn)班子，上好班子集體學(xué)習(xí)課。二月份，學(xué)習(xí)了《穩(wěn)中求變，變中求新》一文;三月份，組織學(xué)習(xí)康局長(zhǎng)提高教學(xué)質(zhì)量的講話;5月份學(xué)習(xí)了《教育干部的形象提升點(diǎn)在哪里》，全體干部有學(xué)習(xí)有心得。這個(gè)制度對(duì)學(xué)校建設(shè)意義重大。

二、 加大教研投入，以干部督檢落實(shí)教改。

加大教研投入是本學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。我們以新課程改革為階梯，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，建立量化制度，加大教師培訓(xùn)力度，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。

1、繼續(xù)實(shí)施新課程改革，第一，鞏固傳學(xué)小組建設(shè)。第二，精細(xì)15-10-15的高效課堂。第三，重視教研組活動(dòng)。特別是加強(qiáng)青年教師的鍛煉，把他們以教學(xué)骨干的身份分配到班上。

2、大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好校本教研。提出了教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教研組活動(dòng)做到了有、實(shí)、豐富、檔案化。

3、教務(wù)、政務(wù)、總務(wù)全力配合，做到了工作投入同心，共同執(zhí)行好量化制度。保證任何一個(gè)記錄檢查都是真實(shí)的，都是實(shí)事求是的。

4、年輕教師的培養(yǎng)，在大比武中，培養(yǎng)新教師，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，我們力爭(zhēng)培養(yǎng)一批青年教師，樹(shù)立幾個(gè)名師。

三、具體工作。

教務(wù)方面：

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，在課改形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著重對(duì)教師的“教改個(gè)案能力”、“輔導(dǎo)能力”、“與生親和能力”等方面做了培養(yǎng)。

(1)重視規(guī)章制度建設(shè)，重視氛圍的營(yíng)建，氛圍是最好的老師，我們強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的身體力行，以身作則，不謀私利，我們追求人心凝聚，是非分明，獎(jiǎng)勤罰懶，我們做的到使老實(shí)人不吃虧，有章可循，一步一個(gè)腳印的創(chuàng)建一個(gè)有希望的歧中。

(2)重視教研組、備課組建設(shè)。組長(zhǎng)制定計(jì)劃，這學(xué)期我們主要搞了“集體備課”匯報(bào)課、“一課兩案”交流課、“大比武”教改科教研活動(dòng)。

2、抓教學(xué)之本，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)開(kāi)學(xué)初，制定各項(xiàng)計(jì)劃;學(xué)期中抓好了落實(shí)和監(jiān)督，學(xué)期末、正著手各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

(2)適時(shí)抽查。對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，督查其切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

(3)抓住課改主要方面和著力點(diǎn)，預(yù)習(xí)學(xué)案、課堂檢測(cè)卷兩個(gè)軟件以上新臺(tái)階，課堂檢測(cè)過(guò)程已訓(xùn)練成型，效果明顯。

(4)畢業(yè)班工作，放手班主任負(fù)責(zé)制，保證了質(zhì)量。收獲了經(jīng)驗(yàn)。1、對(duì)競(jìng)賽做到早準(zhǔn)備，早動(dòng)員，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)。2、開(kāi)學(xué)初就制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，把競(jìng)賽作為重點(diǎn)，要求老師和學(xué)生做好時(shí)間上的安排。3、提前進(jìn)入綜合練習(xí)，適當(dāng)增加一些難度，對(duì)學(xué)優(yōu)生進(jìn)行拔高。4、臨考前進(jìn)行加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，保證學(xué)生熟悉競(jìng)賽的題型。5、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。要求教師和家長(zhǎng)相互督促，相互支持，平時(shí)遇到問(wèn)題及時(shí)溝通。

(5)大的輔導(dǎo)小組。我們?cè)谄吣昙?jí)和八年級(jí)各建立了一個(gè)30人的輔導(dǎo)班，讓任課教師有壓力，這就還給教師一個(gè)真的好的課堂教學(xué)氛圍，教師的能量會(huì)得到極大的釋放。這更是明天的成績(jī)。

(6)校本課程開(kāi)花生果?！洞笃缈凇方逃S系了師生的集體榮譽(yù)，凝聚了校園合力;《走進(jìn)剪紙藝術(shù)》的浪花剪紙藝術(shù)展籌備完成;《職業(yè)教育》實(shí)現(xiàn)了33名學(xué)生上職中的歷史突破;《書(shū)法》和《讀書(shū)課》學(xué)生興趣正濃。

3、執(zhí)行了《師生談心手冊(cè)》制度，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的日常行為引發(fā)的針對(duì)性的教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，量化談心次數(shù)和質(zhì)量，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，以促使教師的教育行為示范性、效能性。

政務(wù)工作

1、狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育教育

本學(xué)期開(kāi)始后，我們繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《歧口中學(xué)學(xué)生量化管理細(xì)則》，嚴(yán)密管理機(jī)制、加大管理力度，從細(xì)微處入手，從小事抓起，本著以嚴(yán)治校的原則，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育教育。

2、重點(diǎn)抓好兩個(gè)景觀的建設(shè)

習(xí)慣培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)，為使我校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，凈化校園環(huán)境，開(kāi)學(xué)伊始我校提出兩個(gè)景觀的建設(shè)，即校園內(nèi)無(wú)一例追逐打鬧、語(yǔ)言舉止文明。

(1) 一個(gè)好創(chuàng)舉：建立兩個(gè)景觀建設(shè)日。

(2) 兩套好體制：實(shí)行政務(wù)處--學(xué)生會(huì)--職能小組和政務(wù)處--班主任--班委會(huì)兩套監(jiān)督體制。

(3) 三個(gè)小陣地：利用校園廣播、校園板報(bào)和宣傳欄做好輿論宣傳工作。

(4) 團(tuán)員模范作用，號(hào)召全體團(tuán)員和學(xué)生干部以身作則，從我做起，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。特別是今年三月，我們編輯印制學(xué)習(xí)雷鋒材料《社會(huì)呼喚雷鋒。祖國(guó)需要未來(lái)。學(xué)生成就明天》組織教師全體學(xué)習(xí)，班主任帶學(xué)生在校學(xué)習(xí)，學(xué)生回家后為家長(zhǎng)宣讀，團(tuán)小組利用周六日張貼宣傳。各班出雷鋒?？鍒?bào)。校園文明提升一大步。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展優(yōu)秀班集體班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)

班主任是學(xué)生管理的中堅(jiān)，是連接政務(wù)處和學(xué)生的紐帶，為拓展班主任的工作思路，提高他們的整體素質(zhì)，政務(wù)處期設(shè)立了優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)和班級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)，按月評(píng)選及時(shí)發(fā)放。疏導(dǎo)和加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，突出標(biāo)兵，力求班容班貌煥然一新。

4、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、班委會(huì)建設(shè)，真正發(fā)揮他們的模范帶頭作用

學(xué)生會(huì)成員按所在的職能部門(mén)掛牌上崗，做好各項(xiàng)監(jiān)督檢查工作;班委會(huì)將所在班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、班級(jí)管理等各項(xiàng)情況以周記的形式于每周五下午放學(xué)后上交政務(wù)處。

5、繼續(xù)抓好班級(jí)量化管理和學(xué)生量化管理

我們?cè)谝蟾魑焕蠋熀屯瑢W(xué)監(jiān)督、檢查和認(rèn)真記錄的前提下，每天下午自習(xí)課將他們的檢查結(jié)果客觀真實(shí)地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為以后班級(jí)量化管理和學(xué)生量化管理的主要依據(jù)。

6、認(rèn)真落實(shí)《歧口中學(xué)教師量化管理細(xì)則》

本學(xué)期，依照《歧口中學(xué)教師量化管理細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行政務(wù)處的監(jiān)督職能，在公平、公正、公開(kāi)的原則下，推動(dòng)教師量化管理制度的順利開(kāi)展。

7、繼續(xù)組織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)

新學(xué)期開(kāi)始后，我們?cè)谠械呐d趣小組的活動(dòng)規(guī)模上，從初一新生中按照自愿參與，不影響學(xué)習(xí)的原則選拔有特長(zhǎng)的學(xué)生加入興趣小組，繼續(xù)推動(dòng)我校的校園文化建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展。堅(jiān)決給學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，我們一天實(shí)際有3節(jié)自習(xí)課，2節(jié)預(yù)習(xí)課1節(jié)大自習(xí)，我們不含糊的給學(xué)生自己消化吸收的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，這就是給學(xué)生以“漁”的三年自修，能力有了，成績(jī)就會(huì)被創(chuàng)造出來(lái)。傳學(xué)小組和興趣活動(dòng)效果都很明顯。

8、開(kāi)辟多種渠道進(jìn)行軟環(huán)境建設(shè)。為了樹(shù)立歧口中學(xué)的新形象，提高社會(huì)對(duì)歧口中學(xué)的認(rèn)知度，本學(xué)期我們?cè)O(shè)立了社會(huì)公益活動(dòng)形式，走出學(xué)校、走向社會(huì)。

總務(wù)工作：

本學(xué)期總務(wù)工作進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校安全管理、學(xué)校財(cái)物的管理，財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。

(一) 抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理 ，保安全、保使用。

1、隨時(shí)關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，力爭(zhēng)做到小修不隔夜，大修不隔天，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見(jiàn)。

2、對(duì)各教室、專用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)建立財(cái)務(wù)臺(tái)賬，明確各教室、專用室等管理人員的職責(zé)，期末進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見(jiàn)。

3、爭(zhēng)取了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室和先進(jìn)的一體機(jī)服務(wù)教學(xué)。

4、加強(qiáng)完善了安全檔案，搞好安全演練，堅(jiān)持“一封信”常和家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

( 二)加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理使用資金。

1、學(xué)校堅(jiān)決做到不亂收費(fèi)。

2、做好財(cái)務(wù)參謀。執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢(qián)，多辦事。我們突破了過(guò)來(lái)村隊(duì)與中學(xué)沒(méi)有關(guān)系瓶頸誤區(qū)，我們得到了他們的大力支持。

3、執(zhí)行了師生胸卡制度 。

(三)加強(qiáng)校園綠化、衛(wèi)生管理

今年的校園的綠化學(xué)校投入不少，從周邊植樹(shù)到各室盆景，要求教師都要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園綠化環(huán)境。繼續(xù)實(shí)行衛(wèi)生檢查制度，確保校園衛(wèi)生整潔。

存在問(wèn)題及下學(xué)期謀算：

(1)教師培訓(xùn)力在投資。

1、實(shí)行骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度。下學(xué)期學(xué)校將以骨干教師培養(yǎng)工作作為教師管理的突破口，力求教改的實(shí)際要求，強(qiáng)化“傳學(xué)”之教學(xué)模式，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，由個(gè)體輻射群體，逐步形成學(xué)校師資隊(duì)伍梯隊(duì)化結(jié)構(gòu)和有效地激勵(lì)機(jī)制。

2、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的作用，下學(xué)期教研組長(zhǎng)要重點(diǎn)組織有效地豐富多彩的學(xué)生比賽和大中小型活動(dòng)，有屬于自己的特色陣地，諸如文學(xué)小組、英語(yǔ)角、體育隊(duì)、教學(xué)論壇、骨干示范課、教師擂臺(tái)賽等新穎的有活力的活動(dòng)組織，以致力于校園文化建設(shè)，學(xué)校支持并于明確投入。

(2)需要加大管理力度，以量化對(duì)績(jī)效。

通過(guò)教改，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)工作和學(xué)校管理方面的許多問(wèn)題。比如預(yù)習(xí)課、自習(xí)課帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，學(xué)生、教師以及管理者的不良表現(xiàn)，教學(xué)工作中暴露出的某些教師責(zé)任感不強(qiáng)、不規(guī)范課堂紀(jì)律、缺勤等毛病，個(gè)別人離一個(gè)教師的要求還很遠(yuǎn)。選擇嚴(yán)格管理，以量化對(duì)績(jī)效作為突破口將成為下個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)。

(3)強(qiáng)化后勤服務(wù)意識(shí)，努力做到熱情待人， 以身作則， 主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作， 依靠全體員工把后勤工作搞好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)積極工作。

本學(xué)期，學(xué)校的軟環(huán)境教師們看得到變化，學(xué)校的硬件建設(shè)和文化底蘊(yùn)也在壘起，可以說(shuō)到現(xiàn)在，我們已實(shí)現(xiàn)了我校的第一次跨越式發(fā)展?？傊?，我們工作目標(biāo)就是三個(gè)一，一是漁區(qū)一流成績(jī);一是品牌的內(nèi)部管理;一是師生工作學(xué)習(xí)的幸福指數(shù);這就是我們?yōu)橹ぷ鞲冻龊拓暙I(xiàn)的大歧口教育！為這個(gè)目標(biāo)，我和我的團(tuán)隊(duì)信心百倍！最后，感謝老師們，這學(xué)年來(lái)對(duì)我們班子的鼎力支持，我也為你們的辛勞和成績(jī)?yōu)槠缈谥袑W(xué)自豪！

篇十四 初中校長(zhǎng)述職報(bào)告樣本3400字

一學(xué)年來(lái)，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心支持和幫忙下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，使我校各方面的工作在一學(xué)年來(lái)取得長(zhǎng)足的發(fā)展。下面，就我一學(xué)年來(lái)的工作狀況向大家做以下匯報(bào)。

(一)興利除弊，營(yíng)造公平正義的教學(xué)環(huán)境，教職工工作用心性空前高漲。

繼續(xù)實(shí)行陽(yáng)光分班，堅(jiān)決廢止辦重點(diǎn)班、分快慢班的錯(cuò)誤做法;同年級(jí)各班教師力量搭配相對(duì)均衡。與此同時(shí)，學(xué)校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權(quán)上收到學(xué)校，由學(xué)校請(qǐng)外校教師命題;考試時(shí)實(shí)行交換監(jiān)考，兩人監(jiān)考以嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì);閱卷時(shí)實(shí)行年級(jí)交換閱卷以確保考試的信度。

在考試后，學(xué)校把成績(jī)排行到班到科任教師，成績(jī)排行狀況在全體教師大會(huì)上公布;分年級(jí)及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì);獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)前5名的任課教師，懲罰成績(jī)最后一名的教師，在績(jī)效工資中兌現(xiàn)。學(xué)校規(guī)定一學(xué)年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績(jī)都排在最后的教師務(wù)必轉(zhuǎn)崗或調(diào)離學(xué)校。這樣做，教師和學(xué)生都得到了尊重。

我們認(rèn)為，教育的前提是尊重。過(guò)去分快慢班，或者分班不均，最終導(dǎo)致的是教師多數(shù)不使力，人心渙散，軍心不穩(wěn)。如今學(xué)校的改革，讓教師們個(gè)個(gè)卯足了勁，因?yàn)榇蠹矣辛艘粋€(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，有了展示自己的舞臺(tái)，有了成功的機(jī)會(huì)。對(duì)此我的體會(huì)是，當(dāng)校長(zhǎng)的主要工作是建立科學(xué)有效的機(jī)制，更多的時(shí)候它比做思想工作要管用得多。

(二)出臺(tái)建立特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊(cè)，堅(jiān)持狠抓教育質(zhì)量的提高。

一所學(xué)校，歸根到底要靠教育教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)話，要用較高的教育教學(xué)質(zhì)量向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)做出交待

為此，我們結(jié)合學(xué)校特色建立活動(dòng)的開(kāi)展，出臺(tái)并印制了建立特色學(xué)校教師實(shí)用工作手冊(cè)，資料包括四個(gè)方面：校本教研活動(dòng)管理實(shí)施細(xì)則，學(xué)生“學(xué)習(xí)行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實(shí)施方案，學(xué)?！瓣?yáng)光分班”、教師分工及考試與成績(jī)認(rèn)定的實(shí)施方案2023年初中校長(zhǎng)述職報(bào)告工作報(bào)告。

工作中，首先狠抓了教師對(duì)手冊(cè)資料的學(xué)習(xí)，做到了思想認(rèn)識(shí)的高度統(tǒng)一;其次是成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，狠抓了各個(gè)方案的貫徹落實(shí);三是強(qiáng)化考評(píng)，納入績(jī)效工資兌現(xiàn)。

以上就是我一年工作狀況的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！

一年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在天祝二中全體教職工的大力支持和用心配合下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、緊抓機(jī)遇，提高管理質(zhì)量

作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育管理者，深知管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才?？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的機(jī)遇，與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范，全面修訂文本，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長(zhǎng)抓總，副校長(zhǎng)抓線，主任抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路，推行部門(mén)分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項(xiàng)管理制度，匯編成冊(cè)，進(jìn)一步明晰各職能部門(mén)關(guān)系，加強(qiáng)各部門(mén)聯(lián)系;簡(jiǎn)化管理程序，明確操作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求，力求學(xué)校管理的簡(jiǎn)明、實(shí)用和高效。在辦學(xué)過(guò)程中逐步構(gòu)成了一套“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，班級(jí)包干”的層級(jí)管理體系。

在管理的措施上，我校認(rèn)真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，用心開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)。定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期讓教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據(jù)實(shí)際完善修訂了《郭連二中“禮貌班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》，實(shí)行量化管理，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個(gè)星期，學(xué)校除有領(lǐng)導(dǎo)值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值，并在校內(nèi)重點(diǎn)時(shí)間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了“共青團(tuán)監(jiān)督崗”，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理，收到了較好的效果，成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。

對(duì)學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈，在水、電、門(mén)窗維修等方面做到及時(shí)、快捷，未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行了美化改造，完成了學(xué)校大門(mén)的改造的更換，學(xué)校圍墻粉刷美化，校園部分地面用彩色地面磚的鋪設(shè)和美化，主席臺(tái)周邊綠化，校園網(wǎng)外線安裝，新設(shè)校園路燈8盞、照明燈1個(gè)，并準(zhǔn)備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門(mén)窗，大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，添置了新的食堂設(shè)備，改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會(huì)和廣大師生的好評(píng)。

二、活動(dòng)創(chuàng)新，拓展德育途徑

本學(xué)年，我們多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶給了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉帶給了一個(gè)大舞臺(tái)，我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)們的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺(tái)。

如組織學(xué)生進(jìn)行了“愛(ài)我中華”大型演講比賽，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，唱響青春主旋律;透過(guò)“國(guó)學(xué).三字經(jīng)”讀講背賽活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的魅力;透過(guò)“我愛(ài)家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì);組織了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“廣播操比賽”，加強(qiáng)了群眾主義和合作拼搏精神的培養(yǎng)。開(kāi)展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽，增強(qiáng)了主體意識(shí)。學(xué)生們經(jīng)過(guò)主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹(shù)立。

同時(shí)還結(jié)合一些節(jié)慶日，開(kāi)展了系列活動(dòng)：如植樹(shù)節(jié)，為校園綠化，愛(ài)護(hù)校園一草一木;三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，“我為人人，人人為我”做好事;清明節(jié)組織掃墓踏青活動(dòng)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感;5.12，開(kāi)展紀(jì)念5.12應(yīng)急演練周活動(dòng)，進(jìn)行全校性的“安全知識(shí)”學(xué)習(xí)及多次消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng);結(jié)合九年級(jí)的特點(diǎn)，還召開(kāi)了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。我們?cè)谛@內(nèi)大力開(kāi)展普法教育。透過(guò)講座、知識(shí)問(wèn)答、晨會(huì)教育等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進(jìn)家庭活動(dòng)”、“家校合作活動(dòng)”，安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)校還開(kāi)展了對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。精心布置了閱報(bào)欄，在樓梯過(guò)道布置了藝術(shù)名畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫(xiě)的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校門(mén)口櫥窗定期更換宣傳資料，展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。

這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅豐富了同學(xué)們的校園生活，給同學(xué)們搭建了自我展示的平臺(tái)，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們留下完美的記憶。一學(xué)年來(lái)，學(xué)生中未出現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生群架、意外安全事故。學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步，社會(huì)普遍認(rèn)同學(xué)校的德育工作。

三、嚴(yán)于律己，提高工作潛力

作為一名基層教育管理者，學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高

我為自己確定的工作態(tài)度是“多為成功想辦法，少為失敗找借口”，工作目標(biāo)是“四多四少”，即“多干實(shí)事，少說(shuō)空話;多琢磨事，少琢磨人;多搶挑重?fù)?dān)，少推卸職責(zé);多想到別人，少想到自己?！睂?duì)學(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”，腦子中時(shí)刻裝著教育，裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生，為師生甘吃苦，甘受累。

在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展好學(xué)校的每一項(xiàng)工作;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有必須的開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在工作業(yè)績(jī)方面，能夠較好的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得必須成績(jī)，并逐步構(gòu)成了學(xué)校自身特色。

總之，一學(xué)年來(lái)（村支部書(shū)記抓黨建述職報(bào)告），本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、眾志成誠(chéng)、不懈努力，盡自己的潛力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，以爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

篇十五 2023初中校長(zhǎng)述職報(bào)告2150字

2023初中校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙?lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書(shū)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到:

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與教師的績(jī)效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(zhǎng)骨干教師一起聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

四、存在的不足

1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。回顧一年工作，問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己把工作做得更好。