篇一 2023年幼兒園實踐報告2000字1350字
社會實踐時間：__年7月1日～8月1日
社會實踐地點：新時代幼兒園
社會實踐內(nèi)容：教畫兒童畫 去年暑假，我也是在這所幼兒園實習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里，所以，這里的老師和學(xué)生也都熟悉了，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細(xì)，善于問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里，我看到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們。”真是一群天真無邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了。
我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）！
這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉，學(xué)會了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會實踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。
雖然這次的實踐很短暫，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機(jī)會參加社會實踐活動以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
篇二 2023年精選暑假大一幼兒園社會實踐報告1850字
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不示弱。我的專業(yè)是師范類，但對于教學(xué)我了解甚少，所以我決定去小姨工作的幼兒園去了解一下，這次的實踐讓我受益匪淺。
正文：因為現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。通過面試，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
一、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)怎樣授課
來到幼兒園，先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準(zhǔn)備。作為一名教師，天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。
二、第一次教課
在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)， 這一刻我才真正的體會到作為教師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我倍感欣慰。接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>
三、漸漸學(xué)會如何當(dāng)一個教師
通過這兩周的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長。上午的課程是教小朋友畫畫，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片，或者我手繪示范一個與主題相關(guān)的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的掌握的同時，也要提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以鼓勵，使孩子從具體材料和游戲活動中進(jìn)行抽象，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動，并用語言促進(jìn)思維，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué)。
總結(jié)：在這個幼兒園里我收獲很多知識，也收獲了很多快樂！這些快樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了！也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的快樂！現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！
篇三 2023年大學(xué)生寒假社會實踐報告：幼兒園實踐1850字
一名教師的職責(zé)是是把知識、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹立起正確的目標(biāo)和理想。
在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時代，這二十年來我一直都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時代的我所有的思想、看法和觀點都是從一名學(xué)生的角度來考慮的，而老師的經(jīng)驗畢竟學(xué)生豐富。因此，老師對于我來說是多么的高不可攀。
在_年平凡的一天，在校園的布告欄里看到“__”正在招收教師的廣告，招收對象主要是當(dāng)代的大學(xué)生，于是毅然決定報名了，通過嚴(yán)格的面試和培訓(xùn)，是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了密切的交集，也就是在七月五號這天我成為了天澤教育里的一名教師，自此，這四十天里我將以一名教師的身份在__鄉(xiāng)陽關(guān)幼兒園度過。
七月二十五號這天中午抵達(dá)蘆廟，懷著無比激動的心情下了車，綠樹成蔭的院子，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便開始了教師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個方向出發(fā)了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，強烈的陽光透過層層綠葉照射在柏油路上斑斑點點，白楊樹后一望無際的莊稼地，聽著各種鳥兒的鳴叫聲，偶爾看到一群羊悠閑著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠(yuǎn)處的村莊在大樹的包圍下，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊，我們紅色的工裝顯得那么耀眼，立刻引起了鄉(xiāng)親們的注意。對于第一次相見，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說聲“來了，喝點水吧”，之后才問我們是干什么的，一個下午轉(zhuǎn)過來，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒有經(jīng)驗的我們第一天一個學(xué)生也沒有找到，失望帶著疲憊回到了學(xué)校。針對我們第一次遇到的問題比較多，我們開了近乎三個小時的會來解決問題，第二天便是正式的開始，早晨五點起床晨跑，五公里對于我們這些平時缺少鍛煉的人來說實在是吃不消，招生期間，每天五公里，慢慢的，五公里對于我們來說已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們鍛煉出非常的口才，更使我們有了強健的體格和堅強的意志。為什么說是堅強的意志呢？在招生期間，我們都必須頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣傳，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢一袋的小辣條外加一瓶水就這樣對付著。中午最熱的時候，找個樹蔭湊合著歇一會兒。有的時候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風(fēng)雨無阻的前進(jìn)。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了很多濕疹，奇癢無比。可是再苦再累，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時，忽覺得著一切都值了。
招生期間，我們一個個又黑又瘦的，報名的學(xué)生卻寥寥無幾，我們的自信心遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)的第一天到了，讓我們意外的是，開學(xué)第一天居然這么忙，這么多的家長帶著孩子來報名，開學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。我負(fù)責(zé)教六七年級的數(shù)學(xué)，第一天沒有教課，和同學(xué)們聊天，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。第二天正式上課，對于第一次走上講臺的我，心情無比緊張，恐怕出錯，雖然已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了上課說什么話，但仍然害怕會有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜歡聽。久而久之，慕名而來的學(xué)生越來越多。
教課期間，一次七年級的數(shù)學(xué)課上，由于人很多做練習(xí)題的同學(xué)吵個沒完，我就批評了一個男同學(xué)，沒想到把他說哭了，下課后，找他談心交流了一下，把我的故事告訴了他，沒想到下課后她還寫了一封道歉信給我，感覺很欣慰，第一次感覺老師不好當(dāng)。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離，更能改變一個學(xué)生的叛逆思想，這也是一個老師應(yīng)該做到的責(zé)任與義務(wù)。
作為老師，只需要觸碰到學(xué)生的利益我們就必須挺身而出來維護(hù)學(xué)生們的利益，之所以把它明確說出來，是因為和我們這次的地方和園長有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時拿來用的，園長是個唯利是圖的人，只要是便宜，能占二分絕不占一分，比如：喝水問題(注：購買純凈水是總校批準(zhǔn)的)、洗澡風(fēng)波等天天要和園長斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多，秘密聯(lián)絡(luò)。
自從當(dāng)了老師之后，慢慢的體驗到了我們當(dāng)學(xué)生時老師的不易，老師的辛苦和無奈。經(jīng)歷過才會懂得，再次由衷的感謝以前教過我的所有老師：“謝謝”。同時也由衷的感謝__教育機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗機(jī)會，讓我體驗了一回當(dāng)老師的職位。
這次的經(jīng)驗和歷程不是用錢能衡量的，這是一筆無價的財富。
篇四 在幼兒園社會實踐報告4350字
文章一：
____年_月__日，我在中心幼兒園開始了為期__天的暑期社會實踐。__市__中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗。
幼兒園把我安排在了大三(2)班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的;那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀(jì)律;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是《暑假樂園》，學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？胡老師都一一很耐心地對我進(jìn)行了解釋。
除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心;她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……
九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。
這就是我的第一次社會實踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。
九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。
文章二：
童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實習(xí)的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！
站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。__年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點的時候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對《小動物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和 點評，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實際情況擬定等經(jīng)驗
__年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個美麗、溫馨的課堂……
__年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說?！爸v一個寶寶和媽媽的故事！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師？” “呵呵，是?。殞氄姘簦〗裉鞂殞殏兒屯趵蠋熞黄饋韼鸵粋€小動物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕！那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！
轉(zhuǎn)眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
文章三：
“艱辛知人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生我們最終要走入社會融入社會。在這個熱火的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是大學(xué)生接觸社會的好機(jī)會，是我們大學(xué)生體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機(jī)。
2023年6月27日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
下沙春天幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個班和五個老師。這里的孩子們大多都是來下沙打工的民工的子女，都是跟著父母背井離鄉(xiāng)來到杭州的孩子。他們有來自福建的，有來自安徽的......也有來自浙江本省的。這個幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來自外省不吧，我發(fā)現(xiàn)有個別的孩子真的很內(nèi)向，他們不會主動去找別的小朋友玩，喜歡自己一個人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上充滿了羨慕。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會講臟話，這些臟話就象是一塊污點玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒有太大關(guān)系的，只能是來自家庭的影響。民工大多沒受過高等教育，講臟話是很常見的事，他們的子女易受到他們的影響而講臟話。家長對孩子的影響真的'很大。
2023年7月1日，告別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園——下沙中心實驗幼兒園。說它規(guī)模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學(xué)樓，有大草坪，有許多許多的玩具，這些都是春天幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子可以學(xué)畫畫，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調(diào)的房間里午睡......這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗的。
七天的時間，我去了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子;一所幼兒園的孩子中沒有幾個是有水彩筆的，也沒有幾個學(xué)過畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有;一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機(jī)看動畫片，另一所幼兒園的每個教室都有電視機(jī);一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點心，另一所幼兒園的孩子們吃完點心還有餐后水果......他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會到了民工子女的教育問題。象下沙中心實驗幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來，其他的民工子女只能去別的學(xué)校了。
以前在新聞中看到過關(guān)于民工子女教育問題的報道，那時的我并不覺得什么。經(jīng)過這七天的實踐活動我深深體會到了這個問題的嚴(yán)重性。他們原本都是聰明的孩子，可是他們受的教育使他們的差距越來越大。我們要做的真的還有很多很多。
第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。七天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值得到了體現(xiàn)。今后的我要更加努力學(xué)習(xí)，為社會的明天獻(xiàn)出自己一分力，在當(dāng)今安逸的生活中力求發(fā)現(xiàn)的問題，為農(nóng)民工解決問題，一切以為人民服務(wù)為宗旨。
篇五 大學(xué)生幼兒園寒假社會實踐報告2200字
（篇一）大學(xué)生幼兒園寒假社會實踐報告
“艱辛知人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生的我們最終要走入社會，融入社會。在這個寒冷的一月，我們暫別舒適的生活，帶著特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
我們的首站是__藝術(shù)幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，我來到了__藝術(shù)幼兒園，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細(xì)，善于問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里，我看到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們。”真是一群天真無邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！我在下邊指導(dǎo)，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的！
應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。
接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢地，我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。七天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
篇六 2023年幼兒園教育社會實踐報告2300字
一大早就坐上了開往武漢的汽車，中午十一點多才到達(dá)__。一下車，就看到門口的led屏上歡迎長大師生的字幕。走進(jìn)__，映入眼簾的是一些證書，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個展示廳，里面有__自己編寫的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡短的介紹了__的情況，向我們講解見習(xí)過程和應(yīng)該注意的事項就帶我們參觀了大樓，處處可見__人的精神：至愛至真，育善育美。
簡短的休息后，就正式進(jìn)入了下午的見習(xí)環(huán)節(jié)。__公司將我們分為了三個小組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，我所在的小組有11個人。從__公司到達(dá)清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進(jìn)入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。
進(jìn)入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時映像中的學(xué)校完全不同，完全就是家的感覺。一些細(xì)微小處都考慮的很周到，比如說若是要與家長進(jìn)行交流，是在一張類似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的，旁邊有一個用簾子隔開的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說是因為跟家長交流時為了避免小朋友無聊而開設(shè)的，以后要做成一個科學(xué)角。處處體現(xiàn)著其用心。
由于兩點左右小朋友都還沒有起床，園長就帶我們參觀了__，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動手制作的美工作品，還設(shè)有專門的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會感覺花花綠綠。里面的設(shè)施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應(yīng)俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會將其作品進(jìn)行保留，成品將其進(jìn)行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。這樣小朋友做事就不會養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，也更有利于自信心的培養(yǎng)。__公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動區(qū)域更加廣泛，一整個房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實物下面都有標(biāo)記，圖文一一對應(yīng)，幫助小朋友更好的認(rèn)知事物同時也方便他們收拾整理。在超市門口，擺放了一個收銀臺，上面還有玩具驗鈔機(jī)和電話，基本完全來自于生活，兒童可以在游戲的過程中不自覺的就學(xué)習(xí)好十以內(nèi)的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活，孩子在游戲過程中感知生活，融入生活。這也是__課程的一部分，不過是隱性課程罷了。
__人重視“一日生活皆教育”，他的操場不像常規(guī)學(xué)校那樣方方正正的，而是像家庭小區(qū)似的，場地也并非平平整整，有著一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運動量。在四樓的大陽臺上，還別出心裁的開設(shè)了“空中足球場”，讓兒童在冬天的時候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設(shè)計成椰子樹的形態(tài)，美觀的同時使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。還有一個__做的非常細(xì)心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應(yīng)的。這樣便在無形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們在對同一事物的看法上有了多方面的認(rèn)識。
幼兒園教育社會實踐報告
童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實習(xí)的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！
站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。__年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點的時候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對《小動物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和 點評，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實際情況擬定等經(jīng)驗
__年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個美麗、溫馨的課堂……
__年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說?！爸v一個寶寶和媽媽的故事！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師？” “呵呵，是??！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕！那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！
轉(zhuǎn)眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
篇七 幼兒園寒假社會實踐報告書1500字
幼兒園寒假社會實踐報告書
我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心;其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡單？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好??？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了，痛…痛?！本褪沁@么簡單的一件事情，就是一顆糖，就是一個微笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù)，要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。
上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。
接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的`方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......
社會 實踐 的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認(rèn)識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！
篇八 2023年暑期幼兒園實踐報告1450字
暑期幼兒園助教社會實踐報告
實踐報告主題：幼兒園助教
專業(yè)： 姓名：
實踐地點：某某幼兒園
實踐時間：2023年_月_日到_日_日
實踐報告正文：
今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會實踐。
對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一起完成表演。在老師的講解下 動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來的一周，我開始了正式的實習(xí)，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜 。別看他們只是小孩子，可在談到理想時，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時的理想不現(xiàn)實，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。
我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實習(xí)實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量。
很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實；同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實踐對他們是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。
篇九 全新幼兒園實踐報告1500字
全新幼兒園實踐報告
這段時間進(jìn)行了幼兒園進(jìn)行了為期幾周的實習(xí)，在這次實習(xí)中我第一次懂得了和孩子們在一起，不光是看到他們的可愛，陪他們玩耍，更多的是一份責(zé)任，是要理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，幼兒園實踐報告。在實習(xí)中我增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，每一個職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。
這次實踐，我有機(jī)會去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點。原本以為，帶年齡比較小的孩子會很容易，他們年紀(jì)小，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛，和他們在一起會很開心，哪知道事實并非如此——
因為是剛送的孩子，所以園里規(guī)定，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時報到了。平時在家都不怎么干活的我，這一次可來了一個真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì)，還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒辦法，孩子是祖國的花朵么，健康最重要。
待教室打掃得差不多了，我又和一個老師去庫房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對，我們幾個人數(shù)的頭都大了，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了，實習(xí)報告《幼兒園實踐報告》。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫房在四樓，又沒有電梯，兩個人運了幾次就再也爬不動了。沒辦法，我們用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開，那個老師再從四樓往下扔，咚——咚——袋子都已粉身碎骨！
回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長們來了直接一個拿一個，回家自己清洗?？刹途?、毛巾不發(fā)下去，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，腰酸背疼，還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長會了。
家長會挺簡單的，就是簡單介紹了一下幼兒園的情況，做好家長的工作，帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境。會后許多家長都留下來向老師咨詢一些問題，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照顧，看得出來，家長們對孩子濃濃的愛。
接下來，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來，等待小可愛們的到來，等待未知的挑戰(zhàn)的到來！
星期一，實習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的.感受還是“累”，不僅像前天一樣身累，而且心更累。
早晨七點，我和一個老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況，健康狀況。每一個孩子都簡單的介紹了一下自己，姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分靦腆，躲在家長身后不敢說話，還沒進(jìn)園，就開始哭了。家長們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接。
過了半個小時，孩子也來得差不多了。我們班共有38個孩子，第一天只來了19個。送走了家長，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門，我就頭大了。全般19個孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片，此起彼伏，各個哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者，一直對門蠢蠢欲動，攔也攔不住，阿姨趕緊搬了幾張桌子，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實實。我沒有經(jīng)驗，我就傻了吧嘰的去一個個去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭的臉都花了。”我剛說完那孩子哭的更來勁了，哎！我當(dāng)時真是有點急了，這時，主班老師打開電視，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住，老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，哎——
篇十 寒假幼兒園實踐報告2050字
寒假幼兒園實踐報告范文2000字
我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。
現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心;其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡單？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好?。繜o奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的.俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了，痛… 痛?！本褪沁@么簡單的一件事情，就是一顆糖，就是一個微笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù)，要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。
上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹” 這幫小家伙？
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。
接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......
社會 實踐 的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認(rèn)識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！
通過這十多天的社會 實踐 ，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有很多的實踐 經(jīng)歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同，而且感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會 上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會 上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會 閱歷與經(jīng)驗的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。
“花開惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期 社會 實踐 生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過?；匚吨?，不禁感言：社會 ，是一所沒有圍墻的課堂;實踐 ，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃！在實踐 過程中遇到了許多的困難，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。
最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機(jī)會，感謝老師對我的幫助，感謝你們！
篇十一 大學(xué)生假期幼兒園教師社會實踐報告2650字
__-6-29號中午我們來到了__培訓(xùn)__校區(qū)樂樂幼兒園，開始了我們近十天的招生生活和一個月的教學(xué)生活。
童校長把我們從王橋街上接回去，我拉著行李箱，懷著激動的心情來到了我們的“家”__樂樂幼兒園。剛踏入家門的那一刻，我的心情是無比的喜悅，新的環(huán)境，新的心情。還有那些未曾謀面的家人，到了園里，有一個同事在家。我們簡單地打了招呼，校長便給我們介紹這里的基本情況。我們這里總共九個同事，也就是說接下來的四十天，我們九個將會共同生活，共同學(xué)習(xí)。校長又給我們介紹了招生會遇到的一些情況。中午，所有的家人都回來了，我們便臨時開了一個家庭會議，主要是介紹自己相互認(rèn)識一下，雖然只是簡單的幾句，但我已感受到了他們的熱情，以及大家庭的溫暖，更讓我感動的是為了歡迎我們的的到來，他們特意寫了一首詩“商丘的姑娘”，來到這里我感到很幸運，認(rèn)識他們我感到更幸運。
中午簡單的午休之后，下午我們便步入正規(guī)的招生生活。首先是分組，由于我們倆個是剛來的對招生流程不太熟悉，童校長便把我們倆分開啦，我和老鄉(xiāng)于力申一組。此后的幾天招生生活也基本上是我倆一組。這幾天我跟著老鄉(xiāng)學(xué)到了好多知識，記得剛下鄉(xiāng)的第一天我非常的害怕見到生人都不敢打招呼，更不用說去向他們宣傳我們的補習(xí)班，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是負(fù)責(zé)給他們發(fā)傳單，然后在必要時講一下補習(xí)班的基本情況。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下，我的勇氣和膽量都與日俱增，從一開始的不敢說話到后來的慢慢的能和別人注動說話，一直到后來的看到人多的地方就想往上湊，絕不錯過一個潛在的客戶?；厥紫胍幌?，招生不僅是一個增加勇氣的機(jī)會更是一種提高人的說話水平能力的方式。想到那幾天的招生生活確實充滿了酸甜苦辣，每次提到時，我的眼淚還會在眼眶里打轉(zhuǎn)，不是自己不堅強，實在是感觸太深，長這么大以來從來沒有經(jīng)歷過這樣的生活。開始招生沒幾天，天就下起了大雨，而且是一連好幾天，每次提到鞋子那幾天我們都是用吹風(fēng)機(jī)吹干衣服，鞋子就沒有穿過干的。每次回來，鞋子不想脫，脫了以后不想穿襪子都能夠擰水，腳都被雨水浸的發(fā)白，住的地方更不用說，每次都是外邊下大雨，我們這里下著小雨，屋里的地沒干過，大盆，小盆，處處都是。我們的床鋪更簡單，也是有幾張桌子拼湊而來的。聽著房頂啪啪的雨聲，晚上睡覺都不踏實。生怕屋頂里的積水由于重力作用下全砸到我們身上。有一次，第二天早晨，當(dāng)我們醒來時，發(fā)現(xiàn)枕頭和衣服全都濕了，我們竟然不知道。一下子困到這種地步，吃飯更不用提，中午根本沒有吃過一頓安心飯。有時候，下鄉(xiāng)去招生中午就不回來了，在外面隨便吃點什么，一頓飯就這樣過去了，晚飯也只是饅頭、咸菜，有時候?qū)嵲诔圆幌氯チ司透某岳睏l，嘛日子可真叫一個苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃的都沒有了，我們餓著肚子，望著外面的大雨。此時此刻校長和一個同學(xué)沒回來，我們都很擔(dān)心，不斷地打電話催他們回來，在我們焦急的等待中，校長他們終于回來了，抱了一箱方便面回來。那一頓的晚飯就是干吃方便面，其他條件苦點沒關(guān)系，只要一家人平平安安、快快樂樂的才是最幸福的。來到__樂樂幼兒園，我從沒因為條件哭過?？墒悄且淮渭t娟生病，我哭了，我倆一塊從商丘師范來到黃淮學(xué)院，可以說我們倆是彼此最親的人。生活的艱苦并沒有打到我，可她那天生病被帶到市區(qū)那天，我哭了，不只是為什么，外部的一切惡劣條件我都可以忍受，可親人的生病讓我控制不住好自己。好在，她第二天平安回來了。
招生開始的前幾天，我們每天下鄉(xiāng)進(jìn)村敲門，遇到了各種各樣的人。有對我們熱情的，不管家里有沒有孩子都會讓我們進(jìn)家里歇會兒，可有的人對我們愛答不理的，我們說十句話，他們也不愿意回一句，剛開始覺得尷尬，后來也就慢慢習(xí)慣了。只要他們愿意和我們說話，我們都會和他們說下去，拉近和他們之間的距離，讓他們相信我們。更有甚者，有的人本來是在外邊乘涼的，一看見穿紅色衣服的我們立刻回家關(guān)門，無論你怎么敲門他們就是不開門，我們也經(jīng)常會遇到這樣的情況：問村里人那頭上學(xué)的孩子多，他們直接說我們這頭沒有，村西頭東頭都沒有，我們這沒有上學(xué)的孩子，你們?nèi)テ渌胤娇纯窗伞?/p>
我當(dāng)時就覺得“暈”不至于這樣吧，我們又不是拐賣孩子，查計劃生育的。招生中印象最深的是那天，天下著大雨，我和紅娟一組去招生，我們轉(zhuǎn)遍了附近的村子，也敲了好多家的門竟然沒有招到一個學(xué)生。我們當(dāng)時就絕望了，撐著傘在外邊漫無目的的走著，不敢回去，很害怕看到隊友期待的眼神化成失望，我們像一對無家可歸的孩子在外面游蕩著，后來又遇到了麗麗和張剛那組，我們在一起絕望到了極點，我們四個陷入到深深的自責(zé)和沉思當(dāng)中，不知道自己到底該怎么辦。
當(dāng)然也有幸福的時刻，一天中最高興的時候就是一家人坐在一起開會總結(jié)招生經(jīng)驗，分享這期間體會到的酸甜苦辣。有一次，我和紅娟一起去老村，電閃雷鳴中，我們一下午招了11個學(xué)生，后來我們拖著淋透的身體回到了園里，心里是甜滋滋的。
充滿酸甜苦辣的招生生活接近尾聲，7月7號晚上我們討論并安排了明天的工作，以及各個老師所擔(dān)任的課程，我和cc都沒有當(dāng)班主任，我?guī)У氖前司拍昙壍臄?shù)學(xué)，五六年級的英語，以及一二年級的語文。7月8號的工作時我負(fù)責(zé)收費，我們開始步入正規(guī)的教學(xué)生活，7號的那天晚上，為了給孩子們上好第一節(jié)課，我備課到很晚，期待一個好的開始。
教學(xué)生活并不像我想象中的那么簡單，雖然以前自己和同學(xué)也辦過一個小型的輔導(dǎo)班，可這兩個的性質(zhì)實在不一樣。第一天上課我就面臨了一個大問題：如何給合班的八九年級講課?？紤]了半天，我最終決定每次連上兩節(jié)課，一節(jié)課講八年級的課另外一節(jié)講九年級的課，實在是沒有辦法。對待這個問題的特殊方法得到了同學(xué)們的同意。在教學(xué)的過程中也遇到了好多調(diào)皮的孩子，不過我都是以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的，對待學(xué)生有耐心愛心和恒心。在課上，我都是盡量的照顧到每一個同學(xué)，他們不會的題，我一遍一遍地不厭其煩的給他們重復(fù)的講。講英語單詞也是如此，盡最大的努力讓每個同學(xué)都能聽懂。上課的時候我們是師生關(guān)系，下課的時候我們是朋友關(guān)系。
每天講課，備課，寫教案。教學(xué)的日子累并快樂著。
這一次來到__，我真的感到很幸運。在這四十天的生活里，我確實成長了很多，更學(xué)到了很多，鍛煉了自己的說話能力和教學(xué)能力，認(rèn)識了黃淮學(xué)院的兄弟姐妹們，并且還認(rèn)識了那么多調(diào)皮而又可愛的孩子們，再次感謝__給予我這一個提高自己，充實自己的好機(jī)會。在未來的道路上，我會更加努力，傾盡所學(xué)，用自己的愛心耐心和恒心，教育好每一位學(xué)生。
篇十二 幼兒園寒假社會實踐報告1500字
幼兒園寒假社會實踐報告范文
我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡單？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了，痛…痛?！本褪沁@么簡單的一件事情，就是一顆糖，就是一個微笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù)，要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。
上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面；一會又有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸；一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。
接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......
社會 實踐 的帷幕漸漸落下了。回想起從開始到現(xiàn)在，這一路走來我的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認(rèn)識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！
篇十三 2023年暑期幼兒園任教社會實踐報告1550字
今年暑期特別繁忙，也第一次接觸到許多東西。7月，我和同學(xué)們?nèi)ヒ凰p語幼兒園實習(xí)，怎么說呢？實習(xí)對我來說總是覺得心里不安，因為怕做錯事情，怕傷著孩子，怕不會與孩子交流，反正什么都怕。6月底左右，我們踏入了幼兒園的兒童生活，才覺得幼兒園也沒有我想象中的那么累，那么怕?？吹讲煌瑖暮⒆犹煺鏍€漫說著話，心里忽然感覺我選擇這個專業(yè)是正確的，這里是個純潔之地，沒有像公司里的勾心斗角。第一天，我被校長隨意安排在托小班，進(jìn)入班級我不知道該怎么做，只是想著校長的話“要少說多做”，可是我都不知道學(xué)校的安排日程，老師的習(xí)慣是什么，怎么做怕不對，所以就靜靜地看著老師上課，做的每一件事?？吹胶⒆觽冊儐栁沂钦l的時候，也開始自我鼓勵與他們交流。
接下來的日子我慢慢熟悉起這個班級，很喜歡里面的孩子。特別是蒙蒙，苗苗，貝貝，彤彤，boby，皮皮，李奕偉，哈哈還有一個“小蝸牛”。
蒙蒙是位女孩喜歡她的大眼睛。
苗苗有可愛的酒窩，是個愛撒嬌的日本混血男孩。
貝貝愛哭，自從生病后總愛哭，有次睡午覺竟然都把其他孩子哭醒了，一生氣就把他扔廁所了，哈哈結(jié)果就乖乖聽話睡覺了。
彤彤是安靜的小女孩，從她身上看到小時候的我，很喜歡叫她的名字。
boby有一頭卷發(fā)，問她“你的頭發(fā)是誰弄的”她會很驕傲的告訴我是媽媽。
皮皮是個小搗蛋鬼，聽說這個“皮皮”的外號還是他鄰居幫他起的名字呢，很喜歡和我搗亂，不過也很好玩哦。
我不知道這女孩的名字怎么寫，暫時叫李奕偉，她像男孩子一樣皮，愛奔愛跑，但是她很喜歡我，看到我對其他寶寶好，就會吃小醋，叫我抱她，也是第一個親我臉臉的孩子哦。她也喜歡抓著我的手，忽然對我說“我覺得你好好玩哦”，差點沒被這孩子雷倒。--！
“小蝸牛”呵呵是我臨走前對他取得小外號，因為他雖然是混血的法國男孩，可是他什么都不會，也懶得做，走路慢慢吞吞的，有次英語老師教他們學(xué)蝸牛的動作，學(xué)單詞，忽然覺得這外號真的很適合他，呵呵從此我一直都那么叫他，他也樂意，總是嘻嘻哈哈。他哦也是我臨走最后一天我都沒和他道別，先反問我“老師明天休息了，看不到我，老師會想我嗎？”呵呵我都被他震了一下，我說“會想啊，不過老師要走了，你會想我嗎？”呵呵回想起來真是有趣的情景呢。
短短的四個星期實踐結(jié)束了，在幼兒園做了四個星期，帶我的老師還是原來托小班的老師，不過是年紀(jì)大點的那個帶我，她教會我如何讓孩子更容易獲得知識，如何去寫一份課程安排表。很開心吧。
在要走的幾天我也才知道，幼兒園雖表面看上去沒有什么，但實際上老師的勾心斗角也和辦公室一樣，不同的是就算不開心有孩子們來幫你忘記原來的不快樂。
有機(jī)會，我還是選擇去幼兒園工作，為的不是爬上去，為的不是錢，為的只是快樂的工作，看到幼兒開心的笑容，他們的笑對我是最大的鼓勵。
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篇十四 幼兒園寒假社會實踐報告范例2400字
今年的寒假實在很暖，儼然與往年不同，畢竟沒有了冬天的感覺。天氣的而外溫暖，人的心情也沒有那么冰涼。心情好，洋溢著“冬光”的喜悅，總想做一些特別的事情。假日某日公園游玩，遇見一可愛的幼兒，偶然萌發(fā)了去當(dāng)起幼師的沖動，接近天真無邪的小朋友，或能純凈我積下的些許陰霾?；蛟S者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學(xué)。這次前行幼兒園的目的，是當(dāng)一位“臨時幼師”，體會老師的滋味。
來到鄰近一個幼兒園門前，映入眼簾的是那童孩的布景，各種各樣流行卡通動人物，花花草草，紅紅綠綠，各種可愛的，奇特的裝飾品布滿整個園子，還有各種游樂的設(shè)施，那是孩子的天堂。一大群的小朋友在不亦樂乎的玩耍，天真的無邪笑容，各種喧喧鬧鬧的哭聲，嬉戲聲，叫喊聲。天真的童年一下浮現(xiàn)眼前。我仿佛也回到了時候，在里邊的有我一個身影。我突然意識到，那究竟以是往事。時光已經(jīng)改變了我的童稚模樣。想起一句俚語“快樂是他們的，我什么也沒有。此時的莫名感傷，確實來得不是場合。
想到自己的目的，就找到園長辦公室，跟他交談一下我這次來的目的。陌生男子的突然到來未免使人有防備的心里。他總是愛理不理的樣子，幾乎很難交談。支支吾吾的，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退。最后他說有事先離開，我知道這是含蓄的拒絕。然而我問他什么時候再回來，他說不一定。說不定今天不回來了。我默默的暗自心里難受。可是為了達(dá)到自己的目的，我不得不賴著臉皮繼續(xù)在第二天的上午去他辦公室。狀況有點糟糕，去得時候辦公室沒有人，感到心灰意冷。站在門口等待，不久，驚奇的發(fā)現(xiàn)了園長，那種喜悅的心情，仿佛中了五千萬的彩票一樣，且不用納稅。我再次解釋我了此行的目的，沒有任何居心，也不求得任何的利益，僅僅想志愿義務(wù)當(dāng)教員。不知道是我的堅持，還是我的真誠“感動”了他?？傊?，我最終還是可以進(jìn)入園內(nèi)，成為臨時的“授課老師”，心中充滿著喜悅和激動。
次日，我在一個姓李的老師引領(lǐng)下，進(jìn)入了一個20多人的小班。小朋友們用驚疑的目光掃視著我。看著那些頑皮的小朋友，除了天真活潑可愛，我再也找不到其他的詞語來形容他們。很想融入他們的世界，可是我無從下手，我只能默默的看著老師是如何教他們的。在旁邊愣愣的看著，猶如我也是一個小朋友，正在聽著老師的講解。小朋友們似乎不是那么的聽話，愛玩是他們的天性吧。老師很辛苦的重復(fù)一遍又一遍的小段子，帶著很強的節(jié)奏感，并手舞足蹈著，這就是所謂的言傳身教吧。在這里，我深切的感受到了。心想，老師可真?zhèn)ゴ?。老師的形象在我心目中頓時的鮮明而崇高起來。以前竟不覺得。老師教了一會兒，叫上我，跟小朋友們介紹，這位大哥哥現(xiàn)在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家?guī)滋?。叫老師好?/p>
老師好！洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個不大的教室。我不知怎么的，微微感到害羞，第一次跟這幫小朋友們打交道，我還有點不適應(yīng)。接著，老師轉(zhuǎn)身離開，剩下的場子，由我打理。頓時感到壓力巨大，我如何才能融入他們？且教他們一些淺淺的知識呢。我束手無策，然想起那老師的做法。我不覺的模仿起來。
現(xiàn)在，請各位小朋友，跟我一起念書好嗎。有些小朋友說好，而有些，在一旁的頭也不抬的自個玩了起來。我也沒有辦法。叫他們注意力集中?？尚『⒆咏K究是小孩兒。根本不知道我在講什么。所以，我只能硬著頭皮讀起了書來。大家跟著我一起讀。讀完了書，我又跟他們談起童知內(nèi)容的話來，以示親和。又要不斷的搭理到每個小朋友，不能將某些小朋友冷落了。要是真有人哭了起來，我必將驚慌失措，束手無策。不斷的搭訕，又必須教唱歌，跳舞。幸虧小朋友不知道什么叫審美，否則我那張牙舞爪似的癲狂，五音不全的啞喉，必又將成為一個他們以后茶余飯后無聊的開心辭典。我擺著心花怒放的笑臉面著他們，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們，因為他們的真心的頑皮，簡直無法無天。壓抑著我膨脹的怒氣，我始終微笑著，心酸的身影忙忙碌碌。上完課后，我大大的感慨一句：真累！
老師們偷笑著，老者般的諄諄教導(dǎo)，說一定要有耐心。我表現(xiàn)出無比的敬佩她們。借此機(jī)會，我跟他們聊了起來。問了一下他們的薪酬和福利狀況。她們紛紛用搖頭來表示內(nèi)心的無奈。低薪已是事實，可也沒有福利，畢竟這是民辦的幼兒園，沒有國家的財政支持，她們也就不能像正規(guī)的公辦學(xué)校那般享有同等待遇。她們此刻的蹙眉嘆息，顯示了她們背后的坎坷和心酸。我默默不語，萬分的同情也萬分的無奈。
接下來的幾天，我漸漸的習(xí)慣了當(dāng)幼師的生活，小朋友們也漸漸的愿意親近我，我也沒有了初日的窘迫。我很是開心。這樣的日子是有趣的有意義的。予人玫瑰，手有余香。我愿意把愛分享給他們，他們也同樣的給我了許多的感動。
對于老師們，我除了同情，還竟有了隱隱的憂愁。我希望她們能夠很認(rèn)真的教小朋友，培養(yǎng)好我們祖國未來的花朵兒，讓他們健健康康的快樂成長。我知道她們能夠做得到，因為她們都是有愛心的人。而我也有了擔(dān)憂，關(guān)于她們。幻想，如果可以，國家可以提高她們的工資，讓他們真正的享受到真正的平等待遇，那該多好啊！想到這個，又憤恨起中國的學(xué)前教育來。中國的學(xué)前教育是整個教育的鍋垢，從未得到真正的重視。仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。學(xué)前教育各種各樣的問題“滿目琳瑯”。我也不想一一的揭開，不是我不懂。上述的老師工資和福利待遇就是一個十分顯眼的弊端，又何須深糾到高深的制度等復(fù)雜的問題上呢。這是我這次實踐親身體會到的，并非無病呻吟的叫喊。真心希望這些偉大的教育工作者們能得到公平的待遇。
這次的社會實踐幼兒園之行，收獲很多。也得到很多的知識，的收獲是：教育，就是用愛來滋養(yǎng)幼小的花兒，花兒才會健健康康的快樂成長！梁啟超先生曾經(jīng)在《少年中國說》中提到“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則中國智。少年富則中國富，少年強則中國強?！币虼?，我希望我們的祖國花朵兒能健健康康的成長，成為祖國未來的希望。同時，也用一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來高度贊賞我們崇高而偉大的老師，祝你們幸福！
篇十五 2023關(guān)于幼兒園安全問題的社會實踐調(diào)查報告4500字
一、概述
幼兒園安全是指孩子在幼兒園期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導(dǎo)致的人為傷害事件。就其特點而言，責(zé)任人一般因為疏忽大意過失失職而不是因為故意而導(dǎo)致事故的發(fā)生。幼兒園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關(guān)系。90年世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告，在世界大多數(shù)國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主因。在我國，學(xué)齡兒童的意外傷害多數(shù)發(fā)生學(xué)校和上學(xué)的途中。幼兒園安全問題已為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護(hù)好孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為幼兒園教育和管理的重要內(nèi)容。
__年7月16號至7月20號，我來到聊城市新區(qū)教育辦實驗幼兒園進(jìn)行關(guān)于“幼兒園安全問題”的社會實踐，在為期五天的實踐與親身感受中使我對幼兒園安全問題有了更深的了解。
實踐報告關(guān)鍵詞：幼兒園、安全、制度保證
二、調(diào)查目的：
雖然媽媽們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但有一點是相同的，那就是：安全第一！如果今天磕了，明天臉上又出現(xiàn)一道抓痕，甚至跟你玩一出失蹤的驚險劇，你還不得跟幼兒園急了。其實，要保證孩子在幼兒園的安全，不光是幼兒園老師的事。家長的教育、孩子的配合都很重要，就像一個三角架，牢牢地支撐起一把安全的大傘，才能保證孩子在幼兒園的健康成長。而社會實踐的目的恰恰在于讓家長重視起安全問題。
三、調(diào)查方法：
1、調(diào)查方法：通過閱讀文獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢，進(jìn)一步的了解留守兒童幼兒園問題。
2、調(diào)查主題：“關(guān)注幼兒安全，促進(jìn)健康成長”
3、調(diào)查對象：聊城市新區(qū)教育辦實驗幼兒園老師及學(xué)生家長、幼兒園兒童。
四、調(diào)查分析：
(一)新區(qū)教育辦實驗幼兒園的9個安全措施
1、“晨檢”
可以防止孩子將傳染病及危險物品帶入幼兒園。包括： 詢問在家飲食、睡眠情況，有無不適;檢查孩子是否發(fā)燒、感冒;查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。
2、嚴(yán)格的接送制度
家長接孩子時必須持有接送卡，經(jīng)門衛(wèi)核實后方可出入幼兒園。委托他人接送時，需要事先通知園方。
3、安全預(yù)案
針對火情、停電、設(shè)施設(shè)備損壞等情況設(shè)有完善的預(yù)案，制定安全疏散演習(xí)計劃，讓孩子熟悉安全疏散線路。
4、膳食安全
到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池(盆)與洗菜池(盆)嚴(yán)格分開。
5、設(shè)施安全
園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角，樓房加有防護(hù)網(wǎng)，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。
6、定期的安全檢查
消除園舍、活動場地、活動器具、玩具、用具的安全隱患。
7、定期體檢
入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實健康后方能回班。
8、健康、專業(yè)的工作人員
幼兒園的工作人員每年必須進(jìn)行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關(guān)兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓(xùn)。
9、安全主題教育活動
幼兒園會設(shè)計一系列教學(xué)活動增加孩子的自護(hù)能力，比如，“開門、關(guān)門要小心”，“安安全全過馬路”、“著火了怎么辦”等。
(二)5條來自父母的建議
1、打扮寶寶，要適可而止
給孩子準(zhǔn)備的衣物簡單、舒服就行了，繩子、亮片、小墜子……能免就免吧。團(tuán)團(tuán)剛上托班時，非要帶著奶奶給他的小金鎖，結(jié)果晚上老師就告訴我，團(tuán)團(tuán)玩滑梯時，小金鎖卡在滑梯縫里……
2、選擇幼兒園，安全細(xì)節(jié)放首位
注意觀察戶外場地的地面是否平整，是否有嚴(yán)格的接送制度，老師在孩子活動時照顧得夠不夠仔細(xì)等等。窺一斑可見全貌，只有細(xì)節(jié)照顧到了，才能給孩子一個安全的成長環(huán)境。
3、時時細(xì)心，才能刻刻安心
經(jīng)常能見到一些‘粗心’的家長，比如，并沒有把孩子送到老師的手里，只是送到幼兒園門口就匆忙離開了;離園時，太專心于與別的家長聊天，孩子在旁邊出現(xiàn)明顯的危險動作卻不阻止……這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心，還是先細(xì)心吧。
4、孩子之間爭執(zhí)，你的態(tài)度很重要
我家孩子上小班的時候，時不時會和小朋友來上一架。贏了他爸爸就表揚他，輸了就教他‘打回去’。孩子聽了爸爸的話，開始變得霸道起來，成了班里的小刺頭，小‘意外’也變得越來越多。唉，最終吃虧的還是自己的孩子。
5、讓老師隨時都能聯(lián)系到你
更換了電話、住址，一定要告訴老師！萬一孩子發(fā)生了小意外，需要家長簽字的時候找不著人，后悔都來不及！
(三)幼兒園意外事故出現(xiàn)后怎么辦？
寶寶在幼兒園發(fā)生意外事故，是媽媽覺得傷心，幼兒園老師覺得棘手的事情。雖然誰都不愿遇到這個問題，但是一般的碰傷、摔傷等，在幼兒園里還是時有發(fā)生。
安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。對幼兒園來說，不允許有重大傷害事故發(fā)生，比如：大骨折、大外傷(有后遺癥)、輕度燒傷等。一般的責(zé)任事故也不能出現(xiàn)。實際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的，但一旦發(fā)生了，對家長就是百分之百地?zé)o法交代。雖然媽媽自己帶孩子活動時也會發(fā)生意外，但幼兒園方面，即便是寶寶受了很微小的輕傷，對帶班老師的考核也是非常嚴(yán)格的，對老師的評選、晉級通常會起到“一票否決”的作用。最好的老師可以保證教學(xué)幾十年從沒有被家長投訴，但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教的孩子沒有被磕碰的。
分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：
1、幼兒園里存在一些不安全隱患。硬件上的有：用具用品放置不當(dāng)，玩具設(shè)施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動等。軟件上的有：老師教學(xué)經(jīng)驗少，組織活動的能力差，該提示的沒提示。個別老師安全意識淡薄等。幼兒園和老師應(yīng)及時排除這些隱患，家長們發(fā)現(xiàn)了也要及時反映。
2、寶寶身體發(fā)育尚未成熟，大腦對身體動作變化不能做出相應(yīng)的靈活反應(yīng)。還有，寶寶生活經(jīng)驗缺乏，對自己行為將會產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性。比如：小朋友在奔跑時看見別的小朋友迎面而來，不會安全躲閃、回避;不知道在滑梯上推小朋友會出現(xiàn)什么樣的后果;兩個小伙伴做游戲，不能保持適當(dāng)?shù)木嚯x，或者撲空了，或者一個一彎身子就把另一個頂摔跤等等，大一點的孩子冒險精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些都需要老師和家長嚴(yán)密注視，并進(jìn)行有目的地引導(dǎo)。
3、媽媽的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。有的媽媽熱衷于給孩子扮酷，給孩子穿上厚底鞋、緊身褲等，使孩子活動不便，活動時易失去平衡。也有的媽媽為了省錢，給孩子穿大了好幾號的鞋子，也使孩子容易摔倒。
孩子在幼兒園中發(fā)生意外事故的概率是很低的。家長不應(yīng)該對偶然發(fā)生的小碰傷過于掛心。實際上，就是在幼兒園發(fā)生的事故中，也只有少數(shù)是由于教師責(zé)任心不強或是事先沒有考慮周全造成的，大多數(shù)還是防不勝防的意外。
一旦寶寶在幼兒園發(fā)生了事故，絕大多數(shù)老師會覺得很內(nèi)疚，都會主動向家長道歉。此時，家長應(yīng)該先分清事故原因：如果是老師懲罰孩子或責(zé)任心不強造成的，應(yīng)該找園長或上級領(lǐng)導(dǎo)來解決問題。對正常情況下出現(xiàn)的意外事故，就不要過于嚴(yán)厲地責(zé)備老師，避免老師內(nèi)疚的心情變成抵觸情緒。
孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育。
(四) 幼兒安全常識
孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育。
下面向家長介紹幾點做法：
1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。
5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。
12、不要答應(yīng)陌生人的請求。
13、不可單獨進(jìn)入別人的家。
14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
15、為了避免成為歹徒攻擊的目標(biāo)：
⑴不要告訴陌生人家里的情況
⑵不要單獨和陌生人乘電梯
⑶不獨自外出
⑷不走偏僻、陰暗的地方。
16、當(dāng)你獨自一人在外被人跟蹤時怎么辦？
⑴往人多地方走
⑵唱歌或大聲喊，引起別人的注意
⑶請警察幫忙
18、火災(zāi)是很可怕的，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
⑴打119報警
⑵切斷電源，關(guān)閉煤氣
⑶火勢較小可以用滅火器等滅火
⑷火勢太大，放棄財物逃離現(xiàn)場，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離
⑸通知鄰居逃生
⑹不可搭乘電梯
⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅
19、坐車應(yīng)注意：
⑴車內(nèi)坐好不嬉戲
⑵不把頭、手伸出窗外
⑶上下車有秩序
⑷車輛行進(jìn)中不可開門。
20、如果接到撥錯的電話，小朋友應(yīng)該這樣做：
⑴說對不起，這里沒有你要找的人
⑵問對方撥的什么號碼，如果和家里的不一樣，說你打錯了，然后掛上電話
⑶不要在電話里和陌生人閑扯，說出家里的狀況
⑷如果對方是陌生人，就交給大人處理，如果一個人時不可說大人不在家。
21、迷路了怎么辦？
⑴向警察求助
⑵打電話告訴家人你所在的地點，讓家人來接你
⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留
⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠(yuǎn)。
22、外出時和家長走散了怎么辦？
⑴站在原地等待
⑵請求服務(wù)人員幫忙。
23、如果家中沒有大人，有人敲門怎么辦？
⑴如果對方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請他等父母回來后再拜訪
⑵對方說爸爸媽媽要他來帶你出去，你不能跟他出門
⑶家長告訴孩子，自己單獨在家時，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，為了保護(hù)自己都不能開門。
24、如果煤氣泄露了怎么辦？
⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人
⑵趕快打開門窗，關(guān)閉管線總開關(guān)
⑶要嚴(yán)禁任何火星，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸。
25、防止燒傷、燙傷要注意：
⑴洗澡要先用手試探水溫
⑵家長端湯時要遠(yuǎn)離
⑶熱水熱湯不能馬上喝
⑷熱鍋不能碰
⑸不進(jìn)廚房開煤氣
⑹不可玩火
26、如果發(fā)生地震怎么辦？
⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑
⑵關(guān)掉電源、煤氣開關(guān)
⑶來不及逃時要躲在堅固的桌子下面。
27、溺水時要大聲呼救，并找尋靠近的懸浮物抓緊，發(fā)現(xiàn)別人溺水時要大聲呼救，并找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附
五、結(jié)論
在社會實踐中，對幼兒園安全工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的調(diào)查，幼兒園安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績，但幼兒園的安全形勢不容樂觀，警鐘還須長鳴，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，還要積極開展師生安全意識和自我防護(hù)意識教育，強化安全防范意識，增強安全防范能力;不斷完善安全管理制度，不斷提高安全保衛(wèi)工作水平，以促進(jìn)教育事業(yè)以至經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
