本科畢業(yè)開題報(bào)告（12篇范文）

篇一 本科畢業(yè)開題報(bào)告

同學(xué)們在開始論文前都要進(jìn)行開題報(bào)告，那么又有怎樣相關(guān)的步驟和方法呢?

本科畢業(yè)開題報(bào)告步驟/方法

論文研究的目的和意義

論文研究的目的：是指論文需要解決什么樣的問題，這些問題解決后帶來的成果是什么。理解了這個(gè)就能把我研究的方向，而不用做無謂的寫作。

論文研究的意義：分為理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義。理論指導(dǎo)意義是對以往研究的拓展和深入，實(shí)踐研究意義是對當(dāng)前工作開展的指導(dǎo)作用。

國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述主要是簡要介紹別人已有的研究成果，并作出合理的評價(jià)。主要技巧有：

技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報(bào)告、重要化合物的觀點(diǎn)和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的必修課。而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報(bào)道或言論，雖然多少有點(diǎn)價(jià)值，但時(shí)間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領(lǐng)域的主流呢?建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學(xué)術(shù)期刊，找到一兩篇經(jīng)典的文章后順藤摸瓜，留意它們的參考文獻(xiàn)。質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)文章，通常是不會忽略該領(lǐng)域的主流、經(jīng)典文獻(xiàn)的。二是利用學(xué)校圖書館的中國期刊網(wǎng)、外文期刊數(shù)據(jù)庫檢索和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經(jīng)典文獻(xiàn)。三是國家圖書館，有些上世紀(jì)七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學(xué)校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少(國內(nèi)出版的所有圖書都要送繳國家圖書館)，不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯(lián)網(wǎng)上可以輕松查詢到。

技巧二：隨時(shí)整理，如對文獻(xiàn)進(jìn)行分類，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)。做博士論文的時(shí)間很長，有的文獻(xiàn)看過了當(dāng)時(shí)不一定有用，事后想起來卻找不著了，所以有時(shí)記錄是很有必要的。羅仆人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點(diǎn)。同時(shí)，對于特別重要的文獻(xiàn)，不妨做一個(gè)讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣一步一個(gè)腳印，到真正開始寫論文時(shí)就積累了大量干貨，可以隨時(shí)享用。

技巧三：要按照問題來組織文獻(xiàn)綜述?？催^一些文獻(xiàn)以后，我們有很強(qiáng)烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來，像竹筒倒豆子一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻(xiàn)綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數(shù)千字。文獻(xiàn)綜述就像是在文獻(xiàn)的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當(dāng)然是直線距離最短、最省事，但是一路上風(fēng)景頗多，迷戀風(fēng)景的人便往往繞行于迤邐的叢林中，反面亂花漸欲迷人眼，曲徑通幽不知所終了。因此，在做文獻(xiàn)綜述時(shí)，頭腦時(shí)刻要清醒：我要解決什么問題，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理，就行了。

研究的主要內(nèi)容

提出自己的研究方向和觀點(diǎn)。具體的研究方向中要提出有創(chuàng)新價(jià)值的觀點(diǎn)。并且，初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解論文擬研究解決的問題不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

論文采用的關(guān)鍵技術(shù)路線

關(guān)鍵技術(shù)路線是論文研究的方法。一般有文獻(xiàn)綜述法，調(diào)研法，實(shí)證法等。具體的內(nèi)容需要你按照研究內(nèi)容而定。

參考文獻(xiàn)

論文寫作前需要閱讀大量的參考文獻(xiàn)，在第二步的文獻(xiàn)綜述里，也會涉及到參考文獻(xiàn)的引用。在次列出所有的參考文獻(xiàn)，按照特定的格式整理。

整理開題報(bào)告的格式

開題報(bào)告有特殊的格式要求。舉例說明：

一、研究的目的及其意義

二、研究的主要內(nèi)容

1、 2、 3、 4、 5、

三、研究的主要方法和手段

1、2、3、4、

四、參考文獻(xiàn)

、、[3]、[4]

注意事項(xiàng)

開題報(bào)告的寫作一定要結(jié)合論文的具體研究來寫，不能太偏理論化，要把論文擬采用的方法具體到點(diǎn)上去。

開題報(bào)告不是前人研究成果的堆砌羅列，簡要介紹別人的研究成果，重點(diǎn)突出論文的創(chuàng)新點(diǎn)

篇二 大學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

1、立題意義,主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問題

2、論文主要研究內(nèi)容:群的cayley圖及其hamilton圈及路徑的存在性問題,主要是對一些特殊和常用的群進(jìn)行了歸納與總結(jié).

3、立題意義:1.將高度抽象的群具體化,變成對應(yīng)于群的結(jié)構(gòu)的可見模型.2.本文在兩個(gè)現(xiàn)代重要學(xué)科'群論'與'圖論'之間建立了聯(lián)系.3.本文還讓我們對群的一些'老朋友'——循環(huán)群,兩面體群,群的直積,生成元及其運(yùn)算關(guān)系有了進(jìn)一步的了解與復(fù)習(xí).4.更重要的是,研究該問題會讓你覺得趣味橫生.

4、解決的關(guān)鍵性問題:將一些特殊的群的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問題進(jìn)行了歸納與總結(jié),試著從圖形中證明我們已熟悉的定理并推出一些結(jié)果.對hamilton群中hamilton路徑及cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}:q4+zm) 中hamilton圈的存在性,對圖cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}: q8+zm) 中hamilton圈的存在性進(jìn)行了證明.總結(jié)一下有兩個(gè)生成元組成的無向cayley圖及其相關(guān)性質(zhì),特別的對s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性進(jìn)行了討論.

5、立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處：在本文中引進(jìn)了群的cayley圖的概念并對一些常用的群進(jìn)行研究及歸納.研究群的cayley圖會使我們對抽象的群有形象化的認(rèn)識,觀察一些特殊群cayley圖的優(yōu)良性質(zhì).研究該題不僅可以對循環(huán)群,兩面體群,群的直積,生成元及其運(yùn)算關(guān)系有了進(jìn)一步的了解與復(fù)習(xí),而且覺得十分有趣.

研究創(chuàng)新之處就是將特殊群的一些cayley圖表示出來,并且通過圖來觀測群與群之間的關(guān)系(比如群的直積),對一些特殊群的hamilton圈及路徑的存在性進(jìn)行證明與推廣.比如hamilton群,q4+zm, q8+zm,s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性.

6、考文獻(xiàn)目錄

1蔣長浩,圖論與網(wǎng)絡(luò)流,北京,中國林業(yè)出版社,xx.7

2 i.grossman w.magnus, groups and their graphs

3 igor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs

7、究工作總體安排及具體進(jìn)度

2月初——2月底將林老師給與我的材料進(jìn)行研究

3月初——3月中旬查閱相關(guān)資料

3月下旬定下論文方向,并開始定稿.

4月初定好初稿,在林老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改和糾正.

5月上旬論文完成.

篇三 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的基本要求

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的基本要求：

(1)選題的背景和意義，

(2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題，

(3)研究方法及措施，

(4)研究工作的步驟與進(jìn)度，

(5)主要參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目。

下面對有關(guān)項(xiàng)目作一些說明：

(1)選題的背景和意義 主要說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說明本課題目前在國內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，同時(shí)說明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢部分說明本課題目前國內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問題以及發(fā)展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說明;另一方面也可以說明開題報(bào)告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。

(2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題 相對于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題想說明什么主要問題，結(jié)論是什么，在開題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。

(3) 研究方法及措施 選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平，甚至成敗。在開題報(bào)告中，學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。

(4) 研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫任務(wù)。

(5) 主要參考文獻(xiàn)。在開題報(bào)告中，同樣需列出參考文獻(xiàn)，這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中，同樣應(yīng)具備不少于的外文文獻(xiàn)。

篇四 數(shù)學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

論文題目名稱:水族數(shù)學(xué)文化初探

一、選題背景及研究意義(選題背景應(yīng)對該選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，研究意義應(yīng)從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。要求字?jǐn)?shù)在800字左右)

水族是一個(gè)具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的民族，總?cè)丝?0萬左右，主要居住于貴州省黔南布依族苗族自治州的三都水族自治縣和荔波、都勻、獨(dú)山，以及黔東南苗族侗族自治州的凱里、黎平、榕江、從江等縣市，少數(shù)散居于廣西壯族自治區(qū)西部，云南富源、彝良等縣也略有分布。在我國少數(shù)民族中，水族是為數(shù)不多既有自己的民族語言，又有自己的文字、歷法的民族。水書中關(guān)于數(shù)學(xué)概念的記載較少，與沒有文字的民族數(shù)學(xué)文化差不多;作為一個(gè)歷史悠久的民族，水族有其瑰麗多彩的民族文化與民族風(fēng)情，有獨(dú)具特色的水族民歌與民間習(xí)俗，也有美麗動人的故事傳說等。水族先民在長期的生產(chǎn)與生活實(shí)踐中，用自己的勤勞努力和智慧創(chuàng)造出不少屬于水族特有的文化，承載著水族文化的水書、水族端節(jié)、水族馬尾繡在2023年入選了首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在水族生活中有許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的記數(shù)、運(yùn)算法則、幾何概念上和在生活用品及生產(chǎn)工具中都不同程度、不同形式地表現(xiàn)出來，當(dāng)中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識，其主要表現(xiàn)在水族人們的建筑、服飾、繪畫、竹編、石雕、銀飾、天文歷法、節(jié)日活動等方面;使之成為具有自己特色的文化現(xiàn)象，這些特征體現(xiàn)了本民族的數(shù)學(xué)文化在人們的生活生產(chǎn)中逐步形成并得以發(fā)展。

當(dāng)前我國對少數(shù)民族數(shù)學(xué)文化的研究已有20多年的歷史，研究者從不同的民族的生產(chǎn)實(shí)踐出發(fā)挖掘出各個(gè)不同民族的數(shù)學(xué)文化，得出了不少的成果。例如在維吾爾族、藏族、蒙古族、侗族、苗族等的數(shù)學(xué)研究都有一定的成就，為少數(shù)民族地區(qū)的數(shù)學(xué)教育提供了很好的教本案例。依據(jù)中央民族工作會議精神，貴州省先后發(fā)布了《貴州省民族民間文化保護(hù)條例》、《省教育廳、省民宗委關(guān)于我省各級各類學(xué)校開展民族民間文化教育的實(shí)施意見》等文件，明確了各有關(guān)單位要重視民族文化教育工作，要求有關(guān)學(xué)校要開展民族文化進(jìn)校園活動。但是在實(shí)際工作中，這兩個(gè)文件并未在貴州省水族地區(qū)得到普遍貫徹落實(shí)，水族文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂等措施在水族地區(qū)沒有被完全實(shí)施。造成這種狀況的原因，一是認(rèn)識不到位，二是沒有相應(yīng)的研究成果作為理論基礎(chǔ)對實(shí)際操作進(jìn)行指導(dǎo);在上世紀(jì)80年代，貴州師范大學(xué)在呂傳漢教授與張洪林教授的帶領(lǐng)下對三都水族的跨文化教育作了大量的研究工作，得出了不少成果，但在水族數(shù)學(xué)文化的研究，目前還是一個(gè)空白，故對這方面的研究是很有必要的。所以對水族數(shù)學(xué)文化的研究，不僅有助于繼承與發(fā)揚(yáng)本民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，對水族歷史和完善水族的文化理論資料體系起到重要作用;而且有助于中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化的開發(fā)，也有助于改進(jìn)地方性少數(shù)民族數(shù)學(xué)教學(xué)，為少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育提供很好的教學(xué)資源，讓人們感受到民族數(shù)學(xué)的魅力，使我們的數(shù)學(xué)教育變得更加豐富多彩。

二、主要研究內(nèi)容、研究方法及擬解決的關(guān)鍵問題

(一)研究內(nèi)容

主要通過對貴州省三都水族自治縣境內(nèi)的水族人民在日常生產(chǎn)與生活實(shí)踐中所反映出與數(shù)學(xué)有關(guān)的活動進(jìn)行實(shí)地考察和研究，走訪民間的老人學(xué)者，拍攝一些圖片與收集有關(guān)資料，挖掘其內(nèi)在的數(shù)學(xué)知識，以此來開發(fā)水族自己的數(shù)學(xué)文化。發(fā)現(xiàn)在水族的建筑、服飾、石雕、竹編、銀飾、天文歷法等方面，以及日常生活中在記數(shù)、運(yùn)算法則、幾何概念上，都蘊(yùn)含大量的代數(shù)與幾何知識，以此來發(fā)掘水族人民的數(shù)學(xué)文化精髓，為水族的數(shù)學(xué)文化教育提供幫助，為開發(fā)少數(shù)民族地方性課程提供資源，也為繼承與發(fā)揚(yáng)水族文化提供幫助等。

(二)研究方法

通過田野調(diào)查，了解水族生活中涉及到的數(shù)學(xué)計(jì)算、幾何圖形以及建筑上所用到的數(shù)學(xué)知識。根據(jù)本人是水族出生，從小就受到水族文化的影響，利用自身?xiàng)l件對數(shù)感、空間觀念、思維方式等方面的理解，類比凱里學(xué)院羅永超、肖紹菊、張和平等對侗苗族數(shù)學(xué)文化的研究手法進(jìn)行研究。

(三)解決問題的關(guān)鍵

在水族生活文化現(xiàn)象中，如何用數(shù)學(xué)的眼光看待水族生活中的數(shù)學(xué)文化;如何把形象的物體轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學(xué)知識。

三、完成畢業(yè)論文所必需具備的工作條件及解決的辦法

(一)工作條件

1.專業(yè)的代數(shù)學(xué)知識和比較牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有做科學(xué)研究的素養(yǎng)和能力，以及認(rèn)真的工作態(tài)度。

2.對水族地區(qū)、民族的傳統(tǒng)文化特征的了解,會用于交流的水族民族語言。

3.便利的網(wǎng)絡(luò)和圖書資源，和豐富的下載平臺。

(二)解決辦法

1.走進(jìn)水族民間，進(jìn)行實(shí)地考察、收集資料。

2.學(xué)校的環(huán)境提供了便利的網(wǎng)絡(luò)圖書資源和豐富的下載平臺。

3.本人是出生于貴州省三都縣境內(nèi)的水族山村里，是土生土長的水族后代，能用于交際的水族民族語言及對自己民族傳統(tǒng)文化的了解。

四、工作的主要計(jì)劃、進(jìn)度與時(shí)間安排

第一階段 20xx.07—20xx.9 實(shí)地調(diào)查,收集資料并形成初稿。

第二階段 20xx.09—20xx.10 對初稿仔細(xì)查閱和反復(fù)修改。

第三階段 20xx.11—20xx.12 對論文進(jìn)行后期完善。

第四階段 20xx.01—20xx.4 形成論文并進(jìn)行答辯。

五、論文寫作提綱(要求至少到二級標(biāo)題)

0 引言

1 水族文化中的數(shù)學(xué)元素

1.1 基數(shù)、序數(shù)及其運(yùn)算

1.2 度量運(yùn)算

1.3 數(shù)字習(xí)俗

2 水族干欄式建筑的數(shù)學(xué)文化

3 水族服飾中的數(shù)學(xué)文化

3.1 服飾中的幾何知識

3.2 代數(shù)在服飾中的體現(xiàn)

4 水族其他生活用品中的數(shù)學(xué)知識

5 結(jié)束語

6 參考文獻(xiàn)

六、參考文獻(xiàn)目錄(參考文獻(xiàn)量不少于15部/篇，近五年的文獻(xiàn)量不少于8部/篇)

張文材,凌鴻春,陳信傳,段應(yīng)全.水族數(shù)學(xué)史研究[j].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào),1995(2).

岑燕斌,李子國.水族數(shù)學(xué)史初探(續(xù))[j].黔南師專學(xué)報(bào)(哲社版),1994(1).

[3] 韋程劍.貴州三都水族干欄式建筑民居及建筑文化的思考[j].貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào),2022(4).

[4] 楊先模.水族民間工藝美術(shù)試析[j].貴州民族研究(季刊),1998(3).

[5] 胡萍 .水族服飾中的吉祥文化[j].貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2022(5).

[6] 劉世彬.水族背帶的文化內(nèi)涵[j] . 貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào),2022(1).

[7] 潘淘潔.水族刺繡中蘊(yùn)含的古文信息[j].貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào),2022(1).

[8] 羅永超,張和平,肖邵菊,肖鈴.苗侗數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)情境教學(xué)[m].民族出版社,2022,5.

[9] 肖邵菊.苗族服飾的數(shù)學(xué)因素挖掘及其數(shù)學(xué)美[j].貴州民族研究,2022(6).

[10] 羅永超.鼓樓人類文明“童年時(shí)代”數(shù)學(xué)文化結(jié)晶[j].數(shù)學(xué)通報(bào),2022,46(11).

[11] 肖紹菊.少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育研究概述[j].凱里學(xué)院學(xué)報(bào).2022,28(3).

[12] 黃勝.水族文化傳承的學(xué)校教育策略研究[j].民族教育研究,2022(1).

[13] 代世螢,張振江.雙星水族的建房習(xí)俗初探[j].民俗研究,2022(1).

[14] 張和平,羅永超,肖紹菊.研究性學(xué)習(xí)與原生態(tài)民族文化資源開發(fā)實(shí)踐研究—以黔東南苗族服飾和侗族鼓樓蘊(yùn)涵數(shù)學(xué)文化為例[j].數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào),2022(6).

[15] 肖凱,肖紹菊.苗族蠟染中的數(shù)學(xué)文化探析[j].凱里學(xué)院學(xué)報(bào)，2022,29(6).

篇五 漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

論文(設(shè)計(jì))名稱：淺談《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇

一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義：

目的：為了進(jìn)一步對本課題的理解，加深對所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，進(jìn)行對《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇的研究。

意義：通過對小說《駱駝祥子》中祥子這一悲劇人物形象的研究以及相關(guān)資料的思索，促進(jìn)廣大讀者對這一小說內(nèi)容更深入透徹的理解，從而了解作者當(dāng)時(shí)寫作這一作品的時(shí)局和背景，了解當(dāng)時(shí)的舊中國是什么現(xiàn)狀，當(dāng)時(shí)舊北平底層勞苦人民是怎樣艱難的生活著，更進(jìn)一步反映了當(dāng)時(shí)社會的混亂，給底層勞苦者帶來的苦難，讓讀者們能了解中國的歷史，同時(shí)也抒發(fā)了作者對社會底層窮苦勞動者的關(guān)懷和同情，喚醒還在沉睡的人們，讓讀者們能有所思考和感悟。

二、研究或設(shè)計(jì)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：

國內(nèi)現(xiàn)狀：中國學(xué)者對《駱駝祥子》這部作品還在不斷的分析和研究中，還帶有很強(qiáng)的探索性質(zhì)。

發(fā)展趨勢：《駱駝祥子》這一不朽的作品深受廣大的學(xué)者的青睞，這一作品正在戲曲舞臺上蓬勃的發(fā)展，它的足跡遍及大江南北，這部作品被編排成京劇，取得了突破性的成績，這既是對“樣板戲”的突破，也是對傳統(tǒng)京劇的突破，《駱駝祥子》是京劇現(xiàn)代戲發(fā)展的一個(gè)里程碑。

國外現(xiàn)狀：外國專家、學(xué)者和廣大觀眾都十分的喜歡這一作品，不少的的專家把《駱駝祥子》翻譯成外文進(jìn)行研究。

發(fā)展趨勢：近年來，國外漢語界對老舍先生研究的熱情日益高漲，不少的國外作家不僅研究老舍先生的一部作品，而是對他的多部作品著迷，深入研究、探索其中的語言風(fēng)格，地域風(fēng)情，《駱駝祥子》也獲得了國際性的聲譽(yù)。

三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：

研究內(nèi)容：悲劇的定義;作者不幸人生的背景;祥子的多重悲劇。

關(guān)鍵問題：造成悲劇的原因;作品的寫作背景是作者當(dāng)時(shí)的社會狀況的再現(xiàn)。

思路：對作品要十分的熟悉，敘述作品的大概故事情節(jié);祥子是作品的主要悲劇人物，理解悲劇的含義;任何作品都離不開作者，了解作者寫作的背景;悲劇是這一作品的主題，論述主要人物祥子的多重悲劇;總結(jié)造成悲劇的原因。

四、完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所必須具備的工作條件及解決的辦法：

到圖書館查詢參考資料，搜集相關(guān)題材的文獻(xiàn)資料，報(bào)刊期刊 ，通過材料進(jìn)行分析、理解，整理材料，更多是與指導(dǎo)老師多溝通;交流意見。結(jié)合課題的題材完成，廣泛閱讀與《駱駝祥子》相關(guān)的資料。

五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排：

準(zhǔn)備階段：

(20xx年11月1日～20xx年1月17日)：選題、廣泛收集整理資料、撰寫開題報(bào)告、撰寫論文提綱。

撰寫論文階段：(共十周，20xx年3月18日～5月27日)：

第一、二周(20xx年3月18日～4月3日)：了解研究的相關(guān)知識。

第三、四周(20xx年4月4日～4月18日)：撰寫畢業(yè)論文第一稿。

第五周(20xx年4月18日～4月25日)：向指導(dǎo)老師提交畢業(yè)論文第一稿。

第六周(20xx年4月25日～5月7日)：撰寫畢業(yè)論文第二稿。

第七周(20xx年5月8日～5月13日)：向指導(dǎo)老師提交畢業(yè)論文第二稿。

第八周(20xx年5月13日～5月18日)：撰寫畢業(yè)論文第三稿。

第九周(20xx年5月18日～5月22日)：提交畢業(yè)論文第三稿。

第十周(20xx年5月22日～5月29日)：完善畢業(yè)論文第三稿及定稿，畢業(yè)論文答辯，修訂論文。

六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱：

老舍小說/舒雨選編.—杭州：浙江文藝出版社，2022.6

老舍精選集/老舍著.—北京：北京燕山出版社，2022,3

[3]中國現(xiàn)代文學(xué)珍藏大系.老舍卷/許建輝主編.-2版.北京：藍(lán)天出版社，2022.5

[4]魯迅雜文/魯迅著.—南京：江蘇出版社，2022.(現(xiàn)代文庫)

[5]中國現(xiàn)代作家評傳 老舍評傳/關(guān)紀(jì)新著.重慶出版社出版

[6]說不盡的老舍：中國當(dāng)代老舍研究/舒乙編.—北京：北京師范大學(xué)出版社，2022.5

[7]學(xué)術(shù)研究指南叢書老舍研究縱覽/曾廣燦編著.天津教育出版社

[8]中國現(xiàn)代文學(xué)史資料匯編(乙種)老舍研究資料(上)/吳懷斌 曾廣燦編.北京十月文藝出版社

[9]中國現(xiàn)代文學(xué)史資料匯編(乙種)老舍研究資料(下)/吳懷斌 曾廣燦編.北京十月文藝出版社

[10]老舍評說七十年/張桂興編—北京：中國華僑出版社，2022.6

[11]老舍與現(xiàn)代中國/湯晨光著.—長沙：湖南師范大學(xué)出版，2022.1

[12] 老舍小說精編(插圖本)/舒乙選編.—2版.—桂林：漓江出版社，2022.7.

[13] 老舍與京味學(xué)/韓經(jīng)太.—北京：北京大學(xué)出版社，2022.3.

[14]西方文藝?yán)碚撁坛?上卷/胡經(jīng)之 王岳川 李衍柱主編，—2版.—北京：北京大學(xué)出版社，2022，6

[15]張曉濤;從三個(gè)女人看祥子的悲劇[j]; 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2023年3月第24卷第2期

[16]王潤華;駱駝祥子沉淪之旅的三個(gè)驛站，人和車廠、毛家灣大雜院、白房子[j];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版)

[17]白曉霞;民俗世界中執(zhí)著的追夢人—對《駱駝祥子》中虎妞情愛的認(rèn)識[j];甘肅高師學(xué)報(bào);第八卷第6期(2022)湖南師范大學(xué)出版，2022.1

[18]張魯高;社會悲劇中的性格悲劇—試論《駱駝祥子》中祥子性格的生命本質(zhì)[j];北華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)2001年12月第2卷第4期

[19]劉莉娟;“駱駝祥子”悲劇探因[j];咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2023年2月第18卷第1期

[20]朱勇;對《駱駝祥子》中祥子悲劇命運(yùn)的深度探析[j];湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2023年3月第8卷第1期

[21]樊駿;論《駱駝祥子》的悲劇性[j];《雙江論壇》;1986年09期

篇六 化學(xué)本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

論文題目： 柔性三氮唑化合物1,2-雙三氮唑乙烷抗菌活性研究

一.論文研究目的及意義

二.國內(nèi)外研究進(jìn)展

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小4號微軟雅黑，固定值，22磅，段前、段后均為0磅)。

可根據(jù)需要自行加頁。

國內(nèi)外研究進(jìn)展參照以下幾點(diǎn)來寫：

1.針對論文題目，綜述和論文題目直接相關(guān)的國內(nèi)外研究進(jìn)展，綜述范圍要適度，不要太寬。

2.綜述不僅要掌握前人對此課題研究的廣度、深度、已取得的成果，更重要的是要分析此課題研究中存在的問題，從而確定本課題研究的內(nèi)容和突破點(diǎn)。

三.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小4號微軟雅黑，固定值，22磅，段前、段后均為0磅)。

可根據(jù)需要自行加頁。

可以參照以下幾點(diǎn)來寫：

1. 研究或解決的問題要具體、明確?？梢允窃泄に嚨母倪M(jìn)、原有配方的改進(jìn)，也可以是新材料的制備、新產(chǎn)品的研發(fā)，或者是制備方法的改進(jìn)、某些性能方面的改進(jìn)、提高和完善等。

2. 擬采用的研究手段(途徑)要科學(xué)、可行?？梢允侵苽浞椒ā⑽锢矸治龇椒ǎ瘜W(xué)分析方法、儀器測試方法，也可以是理論估算方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法等。

四.論文工作進(jìn)度安排

1 3月3日—x月x日

2 x月x日—x月x日

3 x月x日—x月x日

4 x月x日—x月x日

5 x月x日—6月22日

(進(jìn)度安排要與任務(wù)書中的進(jìn)度安排相符，且要更詳細(xì)些;字體為五號微軟雅黑，內(nèi)容居中)

五.主要參考文獻(xiàn)

(參考文獻(xiàn)8-，按照我系本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)模板規(guī)范填寫)

(五號，微軟雅黑，固定值，22磅，段前、段后均為0磅;參考文獻(xiàn)要在開題報(bào)告中按順序以角標(biāo)形式)

魏杰, 金養(yǎng)智. 光固化涂料[m].北京: 化學(xué)工業(yè)出版社, 2022, 1-5.

魏燕彥, 羅英武, 李寶芳, 等. 乳液型紫外光固化聚氨酯丙烯酸酯的涂膜性能及其影響因素[j]. 涂料工業(yè), 2022, 37(5): 30-33.

[3] 王德海, 江欞. 紫外光固化材料-理論與應(yīng)用[m], 北京: 科學(xué)出版社, 2001, 107.

[4] 沈效峰, 郁建華. 光交聯(lián)型水性聚氯酯乳液的研究[j]. 聚氨酯工業(yè), 1998, 13(2): 9-12.

篇七 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

開題報(bào)告一般由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)。下面是小編搜集整理的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文，和大家一起分享。

一、課題的依據(jù)和意義：

1、依據(jù)：時(shí)尚是有藝術(shù)品位的生活，時(shí)知務(wù)也，尚在品質(zhì)!時(shí)尚一族的生活是藝術(shù)化的，所追求的生活隨著時(shí)間的變化也會不斷的提高的，但不變的是一直在追求高品質(zhì)的生活。為了滿足這一人群的需要，時(shí)尚產(chǎn)品也在不斷的更新，向更高的品質(zhì)發(fā)展。

概念車可以理解為未來汽車，汽車設(shè)計(jì)師利用概念車向人們展示新穎、獨(dú)特、超前的構(gòu)思，反映著人類對先進(jìn)汽車的夢想與追求。概念車往往只是處在創(chuàng)意、試驗(yàn)階段，也許永不投產(chǎn)。與大批量生產(chǎn)的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產(chǎn)制造工藝的束縛，盡情地夸張地展示自己的獨(dú)特魅力。時(shí)尚一族這個(gè)人群在未來的社會中，隨著生活水平和精神追求的提高將會愈來愈龐大。為了滿足這一人群的旅游出行進(jìn)行交通設(shè)計(jì)是又必要性的。

概念車的最大功能就是發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)這些變化的方向?？蠆W庫亞馬說過世界在變，汽車在變，在今后的10年到20年內(nèi)會變得很劇烈。交通工具也要隨著這種變化不管更新、改變。未來概念車的設(shè)計(jì)可以推動我們的交通發(fā)展，解決很多我們生活中現(xiàn)有的一些問題，使我們未來的出行、旅游更加方便。

天馬行空、隨心所欲在設(shè)計(jì)中不再是不切實(shí)際，對于概念車的設(shè)計(jì)天馬行空的創(chuàng)意和隨心所欲的想象已經(jīng)成為一種珍貴財(cái)富。舞動的概念、迸發(fā)的理念塑造了經(jīng)典概念車的楷模。概念車體現(xiàn)了汽車設(shè)計(jì)師的靈感和風(fēng)格，概念車甚至不受量產(chǎn)車的條件限制，可任意采用未經(jīng)充分驗(yàn)證的新工藝、新材料和新設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

針對時(shí)尚一族的概念車設(shè)計(jì)需要打造出時(shí)尚、藝術(shù)、高品位的產(chǎn)品，因?yàn)槠焚|(zhì)與美是要藝術(shù)的手法去塑造，藝術(shù)提高品位，藝術(shù)是脫俗的，出類拔萃的;時(shí)尚是高尚的，時(shí)尚離不開藝術(shù)，藝術(shù)可以創(chuàng)造時(shí)尚。

2、意義：時(shí)尚賦予人們不同的內(nèi)涵和神韻，帶給人的是一種愉悅的心情和優(yōu)雅、純粹與不凡感受，能體現(xiàn)不凡的生活品味，精致、展露個(gè)性。人類對時(shí)尚的追求，在精神上的或是物質(zhì)上的追求都促進(jìn)了人類生活。

概念車是汽車中內(nèi)容最豐富、最深刻、最前衛(wèi)、最能代表世界汽車科技發(fā)展和設(shè)計(jì)水平的汽車。概念車是時(shí)代的最新汽車科技成果，代表著未來汽車的發(fā)展方向，因此它展示的作用和意義很大，能夠給人以啟發(fā)并促進(jìn)相互借鑒學(xué)習(xí)。因?yàn)楦拍钴囉谐暗臉?gòu)思，體現(xiàn)了獨(dú)特的創(chuàng)意，并應(yīng)用了最新科技成果，所以它的鑒賞價(jià)值極高。概念車也是藝術(shù)性最強(qiáng)、最具吸引力的汽車。

針對時(shí)尚一族未來型概念車的設(shè)計(jì)，將會改變未來生活的方式，改變時(shí)尚潮流的走向，引領(lǐng)未來生活中交通方式的發(fā)展方向。

二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢：

1、國內(nèi)概況：中國概念車設(shè)計(jì)的起步較晚，1999年在上海國際車展，中國以吉祥動物麒麟為名的第一款概念車吸引了世人的目光，這是第一輛由中國人設(shè)計(jì)，在中國制造并面向中國市場的經(jīng)濟(jì)型汽車。稚嫩的車型，俗氣的顏色，平平的參數(shù)是人不得不感慨中國汽車設(shè)計(jì)的落后。但是他最大的意義就是喚起了中國概念車的設(shè)計(jì)。

2003年的鯤鵬是中國感念車的一個(gè)亮點(diǎn)。終于有了對外形和顏色的思考，但是不得不說造型依然很丑。雖然不足還有很多，但是鯤鵬對所在微型車細(xì)分領(lǐng)域的全新探索，演練了低成本構(gòu)造，泛亞以每兩年一輛概念車的速度成長，這使得中國汽車廠商在目睹這一個(gè)又一個(gè)的中國概念車之后開始醒悟，中國需要概念車的設(shè)計(jì)。

2、國外概況：國外概念車的設(shè)計(jì)尤其是歐美國家的概念車設(shè)計(jì)較為成熟，不論技術(shù)上、造型上、色彩搭配上、還是使用方式等創(chuàng)新都處在世界的前端。

發(fā)展趨勢：

趨勢一：傳統(tǒng)車型分類被打破交叉車型成趨勢。如今越來越多的車型打出了交叉車型的概念。如大眾概念車concepta亮點(diǎn)：運(yùn)動轎車與suv的結(jié)合;斯柯達(dá)概念車yeti亮點(diǎn)：suv、轎車、旅行車等集于一身。

趨勢二：傳統(tǒng)能源殆盡新能源汽車代替。能源問題是目前汽車技術(shù)的最大課題，其也直接影響到節(jié)能、環(huán)保等一系列技術(shù)。如雪佛蘭sequel氫燃料電池車亮點(diǎn)：最先進(jìn)的氫燃料電池車型;福特reflex柴電混合動力概念車亮點(diǎn)：利用太陽能的柴油電力混合動力。

趨勢三：打破汽車結(jié)構(gòu)的未來智能行走機(jī)器。設(shè)計(jì)師們不滿足于這些傳統(tǒng)汽車概念，他們需要打破常規(guī)的、面向未來的智能行走機(jī)器。如豐田全新未來概念車fine-t亮點(diǎn)：智能交通下的未來車。

趨勢四：個(gè)性化的突破設(shè)計(jì)。外形設(shè)計(jì)的突破性，是一款概念車的基本要求。如雷諾zoe概念車亮點(diǎn)：不對稱的車門設(shè)計(jì);福特iosis概念車亮點(diǎn)：奠定福特未來風(fēng)格的雕塑感設(shè)計(jì)

三、研究內(nèi)容及基本思路：

1、研究內(nèi)容：

造型上，整車為流線型設(shè)計(jì)，考慮空氣力學(xué)，要有效地減小風(fēng)阻，車體設(shè)計(jì)時(shí)尚前衛(wèi)，動感活力，遵循簡約主義的同時(shí)又要凸顯個(gè)性。整車將采用仿生學(xué)進(jìn)行形態(tài)設(shè)計(jì)，將會運(yùn)用一些中國傳統(tǒng)元素穿插在設(shè)計(jì)之中。把中國風(fēng)貫徹在在設(shè)計(jì)中，要體現(xiàn)原創(chuàng)性。

結(jié)構(gòu)上，整車為兩廂設(shè)計(jì)，發(fā)動機(jī)中置，車門為雙開門上旋打開方式。車型初步定為跑車類汽車。

材料上，材料主要以環(huán)保型材料取代鋼鐵和塑料，可能采用碳纖維，不過更多的將會使用采用鋁或者鋼這樣的常見材料。

色彩上，定位人群為時(shí)尚一族，因此選用較亮麗的彩色，多種配色方案。

人機(jī)上，考慮人與機(jī)器的關(guān)系，遵循人機(jī)工程學(xué)。

2、基本思路：

打造一款時(shí)尚的未來型概念跑車，形態(tài)上擁有張力，在年輕的90后上尋找靈感，根據(jù)時(shí)尚的90后們的喜好來進(jìn)行設(shè)計(jì)。收集一些相關(guān)的資料，研究90后時(shí)尚人群中的習(xí)慣和遇到的問題，這些研究在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)會在現(xiàn)有的一些汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，盡量保持楔形車型。

四、進(jìn)度安排：

1、前期階段(20xx.09.01-10.13)：

1)09.01-10.12制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師資格審定;

2)10月13日下午召開畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)動員大會(全院);

3)10.13-10.16指導(dǎo)老師制定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生進(jìn)行選題;指導(dǎo)老師與學(xué)生雙向選擇，題目

上要求做到一人一題。下達(dá)具體任務(wù)書;

2、中期階段(20xx.10.13-寒假前)

1)10.17-10.30開題報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研分析及材料整理;前期發(fā)散草圖;

2)11.01-11.31課題研究報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)前期方案、方案初選及深入;

3)12.01-12.17方案定稿，深入草圖，畢業(yè)論文前三章初稿。

4)20xx年12月18日學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查;

5)12.18-寒假放假畢業(yè)設(shè)計(jì)建模、渲染、版面，寒假放假前集中檢查;

6)上報(bào)實(shí)習(xí)單位及地點(diǎn)。

3、后期階段(寒假開學(xué)-20xx.06.20）

1)寒假開學(xué)-20xx.05.03畢業(yè)實(shí)習(xí)并繼續(xù)在老師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)模型制作;

2)5月4日開會集中;在校內(nèi)集中精力撰寫畢業(yè)論文，整理材料，完善設(shè)計(jì)圖紙及模型，準(zhǔn)備答辯;

2)5月24-26日第1次畢業(yè)答辯;

3)6月9日第2次畢業(yè)答辯;

4)6月10-20xx進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)材料歸檔整理，向教務(wù)報(bào)送成績，完成全部畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

五、主要參考文獻(xiàn)：

李野新。迪奧和他的時(shí)尚王國。杭州市：浙江人民出版社，2022.04

王受之。世界時(shí)裝史。北京市：中國青年出版社，200，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

篇八 漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告

論文題目：

現(xiàn)代語境下自覺消解類人學(xué)本質(zhì)的第一人――論施蒂納哲學(xué)及其重要價(jià)值

研究目的及意義：

施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《者及其所有物》第一次全面的批判了費(fèi)爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想在現(xiàn)代性的語境中第一個(gè)自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個(gè)小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個(gè)別學(xué)者深刻地認(rèn)識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費(fèi)爾巴哈、馬克思等當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。

研究計(jì)劃：

立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時(shí)參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進(jìn)一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。

章節(jié)目錄

一.施蒂納其人及其代表作介紹

(1) 施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。

(2) 施蒂納代表作《者及其所有物》的文本分析。

(3) 施蒂納的理論觀點(diǎn)及對其分析。

二. 論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊

(1) 施蒂納思想對當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)(重點(diǎn)是費(fèi)爾巴哈哲學(xué))的批判。

(2) 施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。

三.施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。

1. 施蒂納與克爾凱郭爾

2. 施蒂納與尼采

3. 施蒂納與阿多諾

4. 施蒂納與后現(xiàn)代思想

四.結(jié)論

主要參考文獻(xiàn)：

施蒂納《者及其所有物》，商務(wù)館89年版

張一兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版

孫伯揆《探索者道路的探索》2023年版

張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社2023年版

道格拉斯.凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社2023年版

張一兵《無調(diào)式的辯證想象》，三聯(lián)書店2001年版。

羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版

尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版

尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版

尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版

《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館2000年版

趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社2001年版

劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版

譚培文《唯物主義如何可能成為社會主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義》，《華中理工大學(xué)學(xué)報(bào)·社會科學(xué)版》 1998年第3期 總第39期

崔子修《利 己 主 義 與 自 我 實(shí) 現(xiàn)——— 馬克思與恩格斯對施蒂納利己主義批判的一個(gè)視角》，《探索與爭鳴》

篇九 文學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

題 目：淺論范成大使金詩的思想內(nèi)容

一、選題的理論、實(shí)際意義

范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩人之一，以田園詩蜚聲文壇，《四時(shí)田園雜興》組詩尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩人，這種看法有失偏頗，因?yàn)槠鋹蹏}材的詩也頗值一提。其中最令人矚目的，當(dāng)屬他出使金國時(shí)所寫的72首“使金詩”。使金詩是范成大詩歌創(chuàng)作的有機(jī)組成部分, 帶有其一貫的特點(diǎn)。作為范成大出使金國這一特殊經(jīng)歷的出色見證, 這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個(gè)性。

二、研究動態(tài)、見解

關(guān)于范成大研究的論著方面有以下一些:

于北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;

傅漩瓊先生匯編的《楊萬里范成大資料匯編》;

孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;

周汝昌先生點(diǎn)校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩選》;

顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩歌賞析集》。

有關(guān)范成大研究的論文已發(fā)表數(shù)。

其中，大部分都是研究范成大的田園詩。比如謝桂華的《范成大憫農(nóng)詩及其創(chuàng)作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩人一一詩中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田?一一淺論范成大，<四時(shí)田園雜興>詩的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色》、高紅梅《讀石湖田園詩心解》、張福勛《生命的自然詩化與哲學(xué)詩化》、錢桂蘭《田園風(fēng)光好宜堪入畫圖一一談范石湖田園雜興的風(fēng)景畫面》等。

也有相當(dāng)一部分研究者注意到了“不論從內(nèi)容講或從藝術(shù)講，都可成為杰作”的使金紀(jì)事詩。如姜逸波的《范成大“使金”詩的愛國思想》、景宏業(yè)的《范成大出使金國所作詩藝術(shù)》、徐新國的《論范成大的愛國詩》等等都以愛國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩。錢鐘書先生在《宋詩選注》里選取了七首使金詩作分析，他中肯而言簡意賅的分析基本成了使金詩的定論。

本文擬從分析范成大的72首使金詩的藝術(shù)特色入手，初步探討詩人的思想，并從詩中感受其強(qiáng)烈的愛國主義情感，分析詩歌的意義和價(jià)值。

三、研究思路;

第一部分：引言(提出論點(diǎn))

第二部分：分析并論證觀點(diǎn)

一、使金詩中的愛國主義思想

二、使金詩中記錄的北方女真民族的風(fēng)俗文化。

三、使金詩反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。

第三部分： 結(jié)論

研究方法：

資料分析法;歸納整理法。

四、總體安排、進(jìn)度計(jì)劃

此次論文寫作按“資料收集——開題報(bào)告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進(jìn)行：

20xx年12月15日——20xx年1月10日 收集資料，完成開題報(bào)告

20xx年01月11日——20xx年1月30日 歸納、整理、分析資料

20xx年02月01日——20xx年3月12日 撰寫初稿

20xx年03月12日——20xx年3月25日 論文修改

20xx年4月5日前： 論文定稿

五、主要參考文獻(xiàn)

范成大.范石湖集[m].上海：上海古籍出版社，1981.

呂慧娟 劉波 盧這.中國歷代文學(xué)家評傳[m]：第三卷，濟(jì)南：山東教育出版社，1 9 8 4.

[3]韓愈.韓昌黎文集校注[m].上海:上海古籍出版社.1986

[4]胡傳志.論南宋使金文人的創(chuàng)作[j].文學(xué)遺產(chǎn).2022(5).

[5]馬克思 恩格斯.馬克思恩格斯選集[m]：第二卷，北京：人民文學(xué)出版社，1997

篇十 浙江科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告

一、選題的背景與意義：

優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)選手在跳遠(yuǎn)時(shí)，是在追求快速及有效率的助跑以及強(qiáng)力有效的起跳動作，并以適當(dāng)?shù)钠鹛嵌绕鹛?，但是這兩者同時(shí)成立是非常困難的，因?yàn)橹芩俣仍娇?，往上跳躍就會更加困難。

在人體起跳的肌肉變化及彈簧振子運(yùn)動方面，許多學(xué)者都進(jìn)行過深入研究，但很少將兩者結(jié)合起來，采用物理方法分析人體起跳的運(yùn)動過程。本研究正是針對這一問題提出，有一定的理論創(chuàng)新意義。同時(shí)，在國際跳高、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動項(xiàng)目中，我國選手較為落后，本課題的研究成果可作為運(yùn)動員調(diào)高、跳遠(yuǎn)運(yùn)動項(xiàng)目的理論參考，對提高我們運(yùn)動員的成績具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：

三、研究的方法與技術(shù)路線：

擬研究大綱：

第一章 緒論

1.1 壓縮彈簧彈起的物理原理

1.2 人起跳的條件

1.2.1 分段速度

1.2.2 起跳動作

1.2.3 起跳水平速度利用率

1.2.4 起跳垂直速度利用率

1.2.5 起跳角度

1.2.6 助跑速度利用率

1.2.7 速度

1.2.8 起跳技術(shù)

第二章 人起跳的物理原理

2.1 影響跳遠(yuǎn)成績的主要因素

2.2 有關(guān)跳遠(yuǎn)助跑與助跑速度利用率的研究

2.3 有關(guān)跳遠(yuǎn)踩板研究

2.4 有關(guān)跳遠(yuǎn)起跳技術(shù)的研究

第三章 實(shí)驗(yàn)方法與步驟

3.1 研究對象

3.2 實(shí)驗(yàn)時(shí)間與地點(diǎn)

3.2.1 實(shí)驗(yàn)時(shí)間

3.2.2 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)

3.3 實(shí)驗(yàn)儀器

3.3.1 壓縮彈簧壓力部分

3.3.2 測量助跑分段速度部份

3.3.3 測量起跳動作部分

3.4 實(shí)驗(yàn)場地布置

3.4.1 受試者選取

3.4.2 受試者填寫同意書及基本資料

3.4.3 建立選手基本資料

3.4.4 儀器校正與測試

3.4.5 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c方法說明

3.4.6 基本能力測試

3.4.7 排定實(shí)驗(yàn)順序

3.4.8 前測與后測

3.4.9 數(shù)據(jù)紀(jì)錄、整理與分析

3.5 資料收集與處理分析

3.6 結(jié)果與討論

第四章 結(jié)論與建議

4.1 研究結(jié)論

4.2 研究建議

四、研究的總體安排與進(jìn)度：

五、主要參考文獻(xiàn)：

謝利民.彈簧振子運(yùn)動的實(shí)際動力學(xué)分析[j].上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2022.6，31(2):91-94.

基特爾c.伯克利物理學(xué)教程,第一卷,力學(xué)[m].北京:科學(xué)出版社,1979.

[3] 藥樹棟，宮建平.彈簧振子振動的探討[j].大學(xué)物理，2022.2,27(2):22-24.

[4] 肖波齊.基于matlab的彈簧振子簡諧振動研究[j].陜西科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2022.12，26(6):116-119.

[5] 盧德明主編.運(yùn)動生物力學(xué)測量方法[m].北京體育大學(xué)出版社, 2001

[6] 李建英,李磊,郭甫. 十運(yùn)會男子三級跳遠(yuǎn)運(yùn)動員三跳技術(shù)運(yùn)動學(xué)分析[j].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào).2022(03)

[7] 宋亮,丁磊,鞏磊. 對世界優(yōu)秀男子三級跳遠(yuǎn)運(yùn)動員運(yùn)動技術(shù)的比較分析[j].體育科技.2022(01)

[8] 羅陵,劉春偉. 三級跳遠(yuǎn)運(yùn)動員李延熙三跳起跳技術(shù)的運(yùn)動學(xué)分析[j].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào).2022(02)

[9] 宋惠娟,王亞軍. 我國部分優(yōu)秀女子運(yùn)動員三級跳遠(yuǎn)起跳若干速度指標(biāo)的運(yùn)動學(xué)分析[j].安徽體育科技.2022(05)

[10] 王琨等.對肌肉生物力學(xué)研究有關(guān)問題的探討[j].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001.2，25(1):36-40.

[11] norris, dave. (1988). run~ups in the horizontaal jumps. track technique. 104.

[12] tidow, g.(1990). model for teachi ng techniques and assessing movememts in athletics：the long jump track technique .113, 3607~3620.

篇十一 工商管理本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

關(guān)于工商管理本科畢業(yè)的論文開題報(bào)告怎么寫呢?開題報(bào)告是撰寫論文的一個(gè)步驟，闡述了論文的構(gòu)思以及規(guī)劃。下面是小編分享的工商管理本科畢業(yè)論文的開題報(bào)告，歡迎閱讀!

工商管理本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

題 目： 民營企業(yè)核心競爭力培育以柒牌集團(tuán)為例

一、本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱

企業(yè)的核心競爭力是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中形成的，具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，讓消費(fèi)者得到不可替代的產(chǎn)品、服務(wù)和文化，是企業(yè)推行內(nèi)部管理和外部優(yōu)化的結(jié)果。

寫作大綱：

一、 我國民營企業(yè)發(fā)展的基本情況

二、 核心競爭力相關(guān)理論概述

(一) 核心競爭力的概念

(二) 核心競爭力的特征

(三) 核心競爭力的內(nèi)部構(gòu)成

(四) 核心競爭力的管理

(五) 核心競爭培育的必要性

三、柒牌集團(tuán)有限公司核心競爭力的培育

(一)柒牌集團(tuán)簡介

(二) 柒牌集團(tuán)核心競爭力培育的措施

(三)柒牌集團(tuán)核心競爭力培育的效果分析

(四)對柒牌集團(tuán)核心競爭力培育的建議

四、我國民營企業(yè)核心競爭力的培育

(一)我國民營企業(yè)核心競爭力培育的現(xiàn)狀

(二)我國民營企業(yè)核心競爭力培育中面臨的問題

(三)我國民營企業(yè)從柒牌集團(tuán)核心競爭力培育措施中得到的啟示

五、總結(jié)

二、主要參考文獻(xiàn)

左建軍.淺談企業(yè)核心競爭力.長江論壇.2000

邤瑩.河南民營企業(yè)人力資源管理問題及應(yīng)對策略.2022

[3] 詹敏.中小企業(yè)要強(qiáng)化核心競爭力.科研管理.2000

[4] 周卉萍.如何提升企業(yè)核心競爭.工業(yè)企業(yè)管理.200

[5] 中國企業(yè)評價(jià)協(xié)會聯(lián)合課題組.2023年中國成長型中小企業(yè)發(fā)展報(bào)告.2022

[6]林漢川，管洪禧.我國中小企業(yè)競爭力評價(jià)與實(shí)證研究.中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.2022

[7]芮東雄，左福勤.現(xiàn)代中小企業(yè)發(fā)展研究.南京師范大學(xué)出版社.2022

[8]林漢川，邱紅.中小企業(yè)管理教程.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2022

[9]梁文朝.中小企業(yè)經(jīng)營管理.武漢大學(xué)出版社.2022

[10]方欣.企業(yè)戰(zhàn)略管理.北京：科學(xué)出版社.2022

[11] 菲利特.科特勒.市場營銷管理.梅汝和，譯.北京： 中國人民大學(xué)出版社.200

[12] 莊娜芬.棋牌集團(tuán)提煉出柒文化 .http://www.efu.com.cn/data/2022/2022-09-28/400459.shtm，2022-09-28

[13] 張曉東，張慶紅，葉瑾琳，等.企業(yè)管理學(xué)研究的若干理論問題.北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)，1999，35(2)：101-106.

[14] 呂國勝.中小企業(yè)研究.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2000

[15] 方欣.企業(yè)戰(zhàn)略管理.北京：科學(xué)出版社.2022

[16] 菲利特.科特勒.市場營銷管理.梅汝和，譯.北京： 中國人民大學(xué)出版社.200

[17] 仇保興.小企業(yè)集群研究.復(fù)旦大學(xué)出版社.1999

[18] 余明陽.品牌學(xué)教程.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社.2022

[19] 呂國勝.中小企業(yè)研究.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2000。

[20] 張曉東，張慶紅，葉瑾琳，等.企業(yè)管理學(xué)研究的若干理論問題.北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)，1999，35(2)：101-106.

[21] zeff. stephen a. the rise economic consequences: the impact of accounting reports on decision making may be the most challenging accounting issue of the 1970s. the journal of accountancy， 1978， 28(12): 56-63

[22] a1 ries.the origin of brands.oversea publishing house.new york::collins .2022：257-258.

三、完成措施及寫作進(jìn)度計(jì)劃

完成措施：在確定選題之初，根據(jù)個(gè)人興趣愛好結(jié)合自己掌握的專業(yè)知識確定一個(gè)選題，以此選題為基礎(chǔ)查閱跟此選題相關(guān)的大量文獻(xiàn)資料，將收集到的資料進(jìn)行整理篩選，選出對此論題有用的信息，然后概括編輯，并在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下不斷修改，最終定稿。

寫作進(jìn)度計(jì)劃：

(一)研究周期

六個(gè)月 即20xx年12月至20xx年5月

(二)研究步驟分三個(gè)階段

1.20xx年12月為準(zhǔn)備階段

主要工作：確定選題后，收集資料，完成開題報(bào)告，為論文做準(zhǔn)備

2.20xx年1月3月為實(shí)施階段

主要工作：通過收集的資料和所學(xué)的知識對選題進(jìn)行研究，完成初稿，并結(jié)合老師的建議進(jìn)行修改

3.20xx年4月5月為完成階段

主要工作：不斷修改論文的不足，逐漸完善論文并定稿，參加答辯

工商管理本科畢業(yè)論文開題報(bào)告

篇十二 英語本科畢業(yè)論文開題報(bào)告模板

論文題目：the cultural differences of animal words in english and chinese

一.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(文獻(xiàn)綜述)

英漢習(xí)語中有許多和動物息息相關(guān)，但由于兩個(gè)國家間的文化歷史地域宗教信仰等的差異，其中不同的動物習(xí)語在兩個(gè)國家中往往含有不同的意義。人們常賦與動物詞匯一定的文化內(nèi)涵,表達(dá)人們的情感。動物詞匯作為文化的載體,記載著人類文明發(fā)展的進(jìn)程。但不同的社會背景和不同的民族文化對中英動物詞匯的差異有很大的影響。動物對人類的生存和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,常常被人們用來寄托和表達(dá)感情,賦有一定的文化內(nèi)涵。由于歷史發(fā)展的相似性和人類認(rèn)知心理的趨同性,中西方對某種動物的突出特征往往有著驚人的共識,從而對一些動物產(chǎn)生相同或相似的聯(lián)想,在翻譯上也是相同的。廖光蓉在《外國語研究》中提出動物詞產(chǎn)生文化意義的基礎(chǔ)有三點(diǎn):一是動物的外貌、生理、心理、性格、行為、習(xí)慣、作用等特征;二是民族的文化內(nèi)容、文化傳統(tǒng)和文化心理,包括神話、宗教、傳說、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、語言、地理環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德、思維方式等;三是聯(lián)想, 聯(lián)想是指把動物和另一事物聯(lián)系起來,而民族的文化傳統(tǒng)，特別是文化心理對于聯(lián)想的產(chǎn)生起著潛在然而也是重要的激發(fā)和引導(dǎo)作用。例如：在英漢兩種語言中狐貍都有狡猾之意。例如:he is an old fox.指的是he is ascunning as a fox.漢語中我們也有“他是只狡猾的狐貍”這樣的說法;但也會出現(xiàn)同一種動物卻又不同文化意義的現(xiàn)象，比如“dragon”在中國“龍”是一種象征王權(quán)，正義的動物，在西方國家龍卻是一種象征邪惡的動物。由此可見，動物詞匯毫無疑問也可被視作文化的一扇窗戶，透過這扇窗戶，這些文化差異，文化共性，文化內(nèi)涵以及文化多樣性也會變得一目了然。因此，通過對動物詞匯文化內(nèi)涵的研究，人們可以對文化間的個(gè)性與共性有更深入的了解，從而才能避免濫用和誤用動物詞匯的內(nèi)涵意義，減少文化沖突發(fā)生。

二.選題的意義和價(jià)值

語言是文化的載體,在不同語言和不同文化背景下,每個(gè)詞除了具有字面意義外,還有豐富的文化內(nèi)涵.由于受風(fēng)俗、歷史、思維方式、宗教信仰等諸方面文化因素的影響,漢英兩種語言賦予許多動物詞匯以各自特定的文化內(nèi)涵,分別反映了各自文化發(fā)展的差異.通過對動物詞匯文化意義的揭示和研究,不僅可以避免交際中的語用失誤,而且對于不同文化的比較與導(dǎo)入有一定的理論和實(shí)踐意義.通過比較,人們可以更清楚地感受到英漢文化在動物詞語上留下的歷史文化差異,從而幫助人們順利、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行跨文化交流。

三.研究方案和技術(shù)路線

本文結(jié)合實(shí)例從同一動物詞匯代表相同的意義,同一動物詞匯代表不同的意義,不同的動物詞匯代表相同的意義,英漢特有的動物詞涵義這四個(gè)方面來討論英漢動物詞匯涵義的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。可借鑒以下書籍：陳德彰. 漢英動物詞語的文化內(nèi)涵[m]. 北京: 外語教學(xué)與研究出版社，2000;鄧炎昌,劉潤清. 語言與文化[m]. 北京：外語教學(xué)與研究出版社，1984;胡文仲. 跨文化交際面面觀[c]. 北京: 外語教學(xué)與研究出版社，2000;

amy, broukal. context and culture in language teaching. oxford university press, 1993.通過對不同語境和意義下的動物詞匯進(jìn)行分析，最后總結(jié)中西動物詞匯中所體現(xiàn)出的中西文化差異。

四.研究工作的計(jì)劃安排(在研究工作期限內(nèi)，闡明研究工作的具體內(nèi)容)

1. 20xx.10.8 --- 10.25 查閱資料;初步確定選題方向、范圍;

2. 20xx.10.26 --- 11.10 查閱資料;確定選題;填寫“論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書”;

3. 20xx.11.11 --- 11.25 填寫開題報(bào)告;編寫提綱;

4. 20xx.11.26 --- 12.15 查閱資料;修改提綱;開始撰寫第一稿;

5. 20xx.12.16 --- 12.31 查閱資料;撰寫第一稿;提交第一稿;

6. 20xx.01.01 --- 04.27 查閱資料;修改第一稿;提交第二稿;

7. 20xx.04.28 --- 05.05 查閱資料;修改第二稿;提交第三稿;

8. 20xx.05.06 --- 05.15 查閱資料;修改第三稿;初步定稿;

9. 20xx.05.16 --- 05.20 查閱資料;定稿;

10. 20xx.05.21 --- 05.26 編印、裝訂;準(zhǔn)備答辯;

11. 20xx.05.27 --- 05.29答辯。

五.主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)

實(shí)證為主，舉例說明，分析透徹，歸納完善。

六.完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的已具備的條件(主要包括：1.研究資料;2.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備;3. 研究經(jīng)費(fèi);4.研究時(shí)間;5.所在單位條件等)

學(xué)校的圖書館提供了相關(guān)的文獻(xiàn)作為參考，有豐富的資料來源，另外，圖書館論文數(shù)據(jù)庫也提供了大量外文資料，以便在論文寫作過程中獲得更廣泛的知識來源，以便提高論點(diǎn)的可靠性。學(xué)校安排了相關(guān)指導(dǎo)教師，為論文寫作提供了細(xì)致的指導(dǎo)，提高寫作效率和論文的可讀價(jià)值。