調(diào)研報(bào)告材料的定性分析（十五篇）

篇一 調(diào)研報(bào)告材料的定性分析1500字

調(diào)研報(bào)告材料的定性分析是據(jù)事論理，用思辯的方式，依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷能力和直觀材料，確定社會(huì)現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向.以劃清事物性質(zhì)界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學(xué)方法，即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法。除此之外，還可采用系統(tǒng)方法、邏輯方法，常用的方法有：

1.調(diào)研報(bào)告材料分析——矛盾分析法

即運(yùn)用唯物辯證法對(duì)立統(tǒng)一的原理，具體分析事物內(nèi)部矛盾及其運(yùn)動(dòng)狀況，從而認(rèn)識(shí)客觀事物的方法。其具體作法分三個(gè)步驟：

①?gòu)恼{(diào)查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到問(wèn)題。因?yàn)閱?wèn)題即是應(yīng)該消除或縮小的差距，差距就是矛盾。

②對(duì)事物存在的矛盾進(jìn)行分類，看它們是屬于：歷史遺留——現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生;客觀存在——主觀思想;自然條件——人為造成;局部——全局;根本——枝節(jié);眼前——長(zhǎng)遠(yuǎn)的矛盾。

③分析矛盾的對(duì)立面，考察矛盾的主要方面與矛盾其它方面互相依存、斗爭(zhēng)、轉(zhuǎn)化的條件，從而把握矛盾的特性。

2.調(diào)研報(bào)告材料分析——比較分析法

做調(diào)研報(bào)告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為：先進(jìn)行比較，弄清事物的異同，根據(jù)共同點(diǎn)將事物歸集為一大類，然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個(gè)小類，依此類推，事物就被區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系。

3.調(diào)研報(bào)告材料分析——因素分析法

即指從調(diào)研報(bào)告材料中尋找出對(duì)事物產(chǎn)生、發(fā)展、運(yùn)動(dòng)起作用的要素，通過(guò)系統(tǒng)分析和科學(xué)的歸納，探尋到對(duì)事物變化起著關(guān)鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的方法。運(yùn)用因素分析法，首先應(yīng)進(jìn)行總體分析。

第一步是把蘊(yùn)藏在現(xiàn)象之中的各個(gè)方面的基本因素清理出來(lái)，并在初步分析的基礎(chǔ)上，將它們按一定的標(biāo)準(zhǔn)組成一個(gè)有機(jī)的多層面的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。影響事物變化有種種因素，歸納起來(lái)可以劃分為外因(客觀因素)和內(nèi)因(主觀因素)兩大因素系列，在這一層面下，又可以從不同角度將因素分為：主要因素、次要因素;積極因素、消極因素;一般因素、特殊因素;直接因素、間接因素;必然因素、偶然因素;歷史因素、現(xiàn)實(shí)因素;起始因素、終極因素;潛在因素、誘發(fā)因素;階級(jí)因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、學(xué)校因素(或工作單位因素)、家庭因素、個(gè)人因素等。各個(gè)系列因素有可能相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，顯現(xiàn)出一種網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)。

第二步就是通過(guò)對(duì)這一網(wǎng)絡(luò)的分析，從總體上考察研究對(duì)象，分析出現(xiàn)某一社會(huì)現(xiàn)象的綜合原因。這就要求實(shí)事求是地把握諸因素的內(nèi)部聯(lián)系，把握其特征和轉(zhuǎn)化規(guī)律，對(duì)事物的總體進(jìn)行多維的、系統(tǒng)的，內(nèi)因與外因，客觀與微觀相結(jié)合的辯證的分析。其次是進(jìn)行關(guān)系分析。即對(duì)因素與因素之間的各種關(guān)系進(jìn)行分析。要著重分析因素之間的因果關(guān)系、功能關(guān)系、轉(zhuǎn)化關(guān)系、共因關(guān)系。共因往往是事物存在或變化的最根本的原因，如諸多腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，其共因是私欲惡性膨脹，再進(jìn)一步深究，就可找出其根本原因是權(quán)力作祟.從而找到問(wèn)題的關(guān)鍵，抓住了事物的本質(zhì)。再次是進(jìn)行因素樹(shù)分析。即以某一種關(guān)鍵性的因素系列為主要分析目標(biāo)，予以系統(tǒng)的多層次的剖析，按因素之間的聯(lián)系繪出因素樹(shù)圖，即：

4.調(diào)研報(bào)告(社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告)材料的因素分析法——因素樹(shù)圖

這樣逐層深人，直至找出最基礎(chǔ)的原始性要點(diǎn)，即具體行為表現(xiàn)。

定性分析除了以上方法外，還有分析綜合法、歸納演繹法、科學(xué)抽象法、社區(qū)研究法(是以分析社區(qū)人口集體與特定生活環(huán)境、社會(huì)條件之間的相互關(guān)系，探討社區(qū)的社會(huì)構(gòu)成、社會(huì)功能、價(jià)值觀念、日常生活及發(fā)展變化的方法)、歷史研究法等多種方法。

篇二 新農(nóng)村科技服務(wù)調(diào)研報(bào)告1600字

市__年在市率先成立老干部關(guān)心下一代工作委員會(huì)，開(kāi)始了關(guān)心下一代工作的實(shí)踐與探索。到__年，全市22個(gè)鎮(zhèn)（辦事處），982個(gè)行政村（居委會(huì)），已全部建立了關(guān)工委，市直部門和重點(diǎn)企業(yè)，也相繼建立了關(guān)工委組織，現(xiàn)有8000多名“五老”從事關(guān)心下一代工作。近幾年來(lái)，我們?cè)谑形?、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，在全面開(kāi)展關(guān)心下一代工作的過(guò)程中，充分發(fā)揮老農(nóng)業(yè)專家的作用，積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，努力幫助農(nóng)村青年走上富裕道路提供科技服務(wù)，取得了明顯成效，發(fā)揮了參謀助手作用。

一、把科技服務(wù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是___作出的一項(xiàng)順民心、合民意的重大戰(zhàn)略決策。積極推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是各級(jí)關(guān)工委義不容辭的責(zé)任。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)在我市全面展開(kāi)后，我們就如何為建設(shè)新農(nóng)村盡關(guān)工委之能進(jìn)行了認(rèn)真的思考和討論，并形成了共識(shí)。我們認(rèn)為，關(guān)工委不僅要向農(nóng)村送教育、送法制、送文化、送關(guān)愛(ài)，更要向農(nóng)村送科技，為農(nóng)民特別是青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富提供最直接，最有效的科技服務(wù)。這樣做原因有三：一是符合各級(jí)黨委、政府的明確要求，體現(xiàn)了關(guān)工委所遵循的圍繞中心、服務(wù)大局的工作原則。二是順應(yīng)農(nóng)民的心愿。從總體上看，農(nóng)民的科技水平還比較低，依靠科技致富的能力比較弱。他們急切盼望科技服務(wù)。__年市關(guān)工委科普教育工作團(tuán)去農(nóng)村調(diào)研時(shí)，所到之處，農(nóng)民兄弟紛紛反映自己創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)、管理過(guò)程中遇到的難題。鎮(zhèn)一位農(nóng)民，承包了80畝蘋(píng)果，連續(xù)六年只見(jiàn)開(kāi)花不見(jiàn)結(jié)果，辛勤汗水付東流，因交不上承包費(fèi)被村里收回了40畝，守著剩下的40畝整天發(fā)愁。黃山經(jīng)濟(jì)區(qū)多個(gè)芋頭種植專業(yè)村，由于治不了突然遇到的腐爛病，嚴(yán)重減產(chǎn)減收。六汪鎮(zhèn)一個(gè)村，村民們?cè)粤?萬(wàn)多棵大棗，樹(shù)齡在三至十年不等，大小棗樹(shù)開(kāi)花很多結(jié)棗少，類似的情況不少。面對(duì)農(nóng)民的損失，令人十分痛心，農(nóng)民急盼有明白人給予技術(shù)指導(dǎo)的呼聲，猶如重錘擊鼓，激蕩著我們這些“伏櫪老驥”的不已壯心，促使我們出征上陣，盡最大努力為農(nóng)民提供科技服務(wù)和幫助。三是關(guān)工委具備開(kāi)展科技服務(wù)的條件。市關(guān)工委于__年成立的科普工作團(tuán)，團(tuán)長(zhǎng)宋成謙同志退休前任市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)，從事農(nóng)業(yè)工作30多年，積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。先后聘請(qǐng)了19位老農(nóng)業(yè)專家為工作團(tuán)成員，這些老專家理論造詣?shì)^深，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，工作熱情高漲。據(jù)此，我們確定把為農(nóng)民特別是青年農(nóng)民提供科技服務(wù)作為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要措施，作為關(guān)工委的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，每年都列入工作要點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行階段性檢查總結(jié)，確保措施落實(shí)，工作到位，取得實(shí)效。

二、四措并舉，增強(qiáng)科技服務(wù)實(shí)效

1、抓科技培訓(xùn)。我們本著量力而行、拾遺補(bǔ)缺、多辦實(shí)事的原則，把工作的著力點(diǎn)放在農(nóng)村青年的科技培訓(xùn)上，讓他們?cè)诩议T口即可學(xué)到農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。近幾年來(lái)，已舉辦農(nóng)、林、果、菜、茶和畜牧獸醫(yī)、毛皮動(dòng)物養(yǎng)殖等培訓(xùn)班108期，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)6200多人次。在培訓(xùn)形式上靈活多樣，堅(jiān)持農(nóng)閑季節(jié)集中培訓(xùn)，農(nóng)忙季節(jié)分散培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，系統(tǒng)培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，按照農(nóng)民需求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。農(nóng)民反映，專家講課聽(tīng)得懂，記得住，用得上。針對(duì)六汪鎮(zhèn)夏家莊有3萬(wàn)多棵棗樹(shù)多年很少結(jié)棗的問(wèn)題，我們組織科普教育工作團(tuán)成員研究員等老專家于去年三月和七月兩次到該村講課，圍繞棗樹(shù)的管理要求和不結(jié)果的原因進(jìn)行講解，讓果農(nóng)采用環(huán)剝、巧用肥、藥等技術(shù)進(jìn)行管理。凡是按照孫研究員傳授的技術(shù)進(jìn)行管理的，棗樹(shù)都比往年掛果多。村民劉長(zhǎng)錫有棗樹(shù)近800課，前幾年基本不結(jié)果，他采用了孫研究員巧用肥、藥的技術(shù)，加強(qiáng)了管理，__年收獲3000多斤，收入1.5萬(wàn)余元。今年，孫研究員又先后四次到該村進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，全村3萬(wàn)多棵棗樹(shù)碩果累累、豐收在望，電視臺(tái)《鄉(xiāng)村季風(fēng)》欄目對(duì)該村棗樹(shù)夏季管理進(jìn)行了專題報(bào)道。還積極參加了西瓜、蔬菜種植管理技術(shù)培訓(xùn)，并編寫(xiě)出版了8本100多萬(wàn)字的農(nóng)業(yè)科技書(shū)，深受農(nóng)民歡迎，被稱為“良師益友”、“科技扶貧之花”。

篇三 團(tuán)委調(diào)研報(bào)告9000字

一、基本情況

衛(wèi)生局團(tuán)委，由1個(gè)團(tuán)委和6個(gè)團(tuán)支部組成，共有團(tuán)員597人。其中區(qū)人民醫(yī)院團(tuán)支部團(tuán)員數(shù)29人，區(qū)三院團(tuán)支部13人，區(qū)疾病控制中心團(tuán)支部團(tuán)員數(shù)9人，區(qū)監(jiān)督所團(tuán)員數(shù)8人，區(qū)衛(wèi)校團(tuán)員數(shù)536人，區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)醫(yī)院團(tuán)員數(shù)2人。

二、團(tuán)組織現(xiàn)狀

近日，衛(wèi)生局團(tuán)委對(duì)全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)組織的建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，現(xiàn)就掌握的基本情況、歸納的困難和問(wèn)題，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告如下：一是工作開(kāi)展不平衡。有些基層共青團(tuán)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，工作方式創(chuàng)新不夠，造成廣大團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)工作的參與熱情下降，致使團(tuán)的作用軟化，出現(xiàn)了個(gè)單位團(tuán)隊(duì)工作存在較大差距的問(wèn)題；二是團(tuán)組織關(guān)系管理機(jī)制不夠完善，團(tuán)組織的凝聚力、向心力和吸引力作用發(fā)揮不夠。特別是出現(xiàn)了不同程度的組織渙散，團(tuán)支部工作滑坡、組織松散、缺乏活力、團(tuán)組織應(yīng)變能力差已成為影響全團(tuán)工作正常開(kāi)展的主要因素；三是團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍素質(zhì)亟待提高。少數(shù)基層團(tuán)干部存在工作思路不清、創(chuàng)新不夠、責(zé)任心不夠強(qiáng)的問(wèn)題；四是部分團(tuán)員青年組織觀念淡薄。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和受到舒適物質(zhì)生活的影響，一部分團(tuán)員的意識(shí)逐漸淡化，政治性、先進(jìn)性難以體現(xiàn)，致使團(tuán)的意識(shí)淡化；五是工作宣傳和信息工作薄弱，典型作用不夠明顯。

通過(guò)此次調(diào)研，直觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)了團(tuán)組織工作，極大地鼓舞和激勵(lì)了團(tuán)干部的工作信心，為下一步開(kāi)展共青團(tuán)工作找準(zhǔn)了方向，更為重要的是通過(guò)與各單位團(tuán)干的溝通，使各位團(tuán)干更加深刻地認(rèn)識(shí)了團(tuán)組織工作的重要性和面臨的困難，團(tuán)干部紛紛表示一定要在上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致、求實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取，為建設(shè)和諧平橋做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、今后工作思路

一是切實(shí)做好黨建帶團(tuán)建工作。及時(shí)向黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作思路和情況，爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)組織工作的支持。認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的__大，以黨建帶團(tuán)建為根本手段，大力推進(jìn)團(tuán)組織建設(shè)，真正把想干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀青年選到團(tuán)的崗位上來(lái)，圍繞大局，圍繞服務(wù)黨政的中心工作開(kāi)展活動(dòng)。各支部要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，改善共青團(tuán)工作的工作條件和工作環(huán)境，加大對(duì)優(yōu)秀團(tuán)干部的培養(yǎng)、選拔和使用力度；二是各團(tuán)支部要進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，大膽突破傳統(tǒng)的活動(dòng)模式。緊緊圍繞基礎(chǔ)團(tuán)組織建設(shè)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)組織的主體地位，全面帶動(dòng)和活躍基層團(tuán)組織，在基層組織建設(shè)中起到生力軍和突擊隊(duì)作用；。

加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，活躍共青團(tuán)工作，是共青團(tuán)干完成各項(xiàng)任務(wù)的根本保證。結(jié)合團(tuán)組織建設(shè)的現(xiàn)狀，創(chuàng)新團(tuán)組織的組織形式和運(yùn)行機(jī)制，提高服務(wù)能力和水平，加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)事業(yè)的更大發(fā)展。進(jìn)一步增強(qiáng)作好共青團(tuán)工作的責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，在實(shí)現(xiàn)信陽(yáng)快速協(xié)調(diào)發(fā)展的進(jìn)程中，不斷創(chuàng)造嶄新的業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)更加絢麗的青春樂(lè)章。

篇四 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)調(diào)研報(bào)告4650字

農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn) 創(chuàng)特色農(nóng)業(yè)

廣陳鎮(zhèn)位于平湖市的東北部，地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿——長(zhǎng)三角開(kāi)放區(qū)，地理?xiàng)l件優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。1999年政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行精簡(jiǎn)，新廣陳鎮(zhèn)由原來(lái)的廣陳和前港合并成立，合并后面積54.9平方公里，人口4萬(wàn)多。

廣陳鎮(zhèn)歷來(lái)是我市的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，其主要特點(diǎn)是：

一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)比重大。廣陳鎮(zhèn)擁有從農(nóng)人員3.95萬(wàn)，耕地5.64萬(wàn)畝。__年廣陳鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)繼續(xù)保持良好的勢(shì)頭，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)1.48億元，占整個(gè)廣陳經(jīng)濟(jì)總值的 73.2 %，同比增長(zhǎng)15.3%，增幅高出全市平均的3.1個(gè)百分點(diǎn)。

二是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展快。廣陳鎮(zhèn)近年來(lái)發(fā)展了以榿木、香樟、蘭花為主的花卉苗木業(yè)，總面積達(dá)__畝;以番茄、黃瓜、茄子、葡萄、李樹(shù)為主的蔬菜水果業(yè)，常年蔬菜面積3860畝，果樹(shù)708畝;以養(yǎng)殖南美白對(duì)蝦、太湖白魚(yú)為主的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，面積達(dá)4000多畝;此外還有蘑菇面積31萬(wàn)平方尺，紅菱1000畝。

三是工業(yè)發(fā)展相對(duì)弱。廣陳鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)針織、服裝為主，由于起步晚，行業(yè)經(jīng)營(yíng)分散等原因，除了悅?cè)R春毛衫制衣有限公司、春竹毛衫時(shí)裝有限公司等少數(shù)大規(guī)模企業(yè)外，其他的規(guī)模都普遍小，而且總體數(shù)量少，所以農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)外出比例相對(duì)比較高。

四是發(fā)展種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。在廣成鎮(zhèn)現(xiàn)有各類種養(yǎng)業(yè)規(guī)模大戶400多戶，主要經(jīng)營(yíng)蔬菜、水產(chǎn)、水果、畜禽等特色產(chǎn)業(yè)。種養(yǎng)業(yè)的收入一向是廣陳鎮(zhèn)農(nóng)民的主要收入來(lái)源，而且收入頗豐。__年廣陳鎮(zhèn)農(nóng)民人均收入達(dá)到6918元，而其中光養(yǎng)殖業(yè)一項(xiàng)的收入就達(dá)到人均近3000元，在整個(gè)農(nóng)業(yè)收入中達(dá)到了40%以上。

近年來(lái)，廣陳鎮(zhèn)乘借“三農(nóng)”東風(fēng)，整合當(dāng)?shù)刭Y源，大力發(fā)展兩色農(nóng)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。在穩(wěn)定糧油生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，逐步建立了以花卉苗木、果蔬、雙低油菜、水產(chǎn)、畜牧等為特色的區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，取得了一定的成效?，F(xiàn)有悅?cè)R春、高新、民主三個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，占地5000畝;一個(gè)省級(jí)無(wú)公害蔬菜基地，占地1345畝;水產(chǎn)養(yǎng)殖面積4035畝，其中名特優(yōu)水產(chǎn)養(yǎng)殖面積達(dá)到 2800 畝;規(guī)模豬場(chǎng)43個(gè)，規(guī)模禽場(chǎng)61個(gè);四個(gè)無(wú)公害稻米、無(wú)公害水產(chǎn)、雙低油菜、生豬繁殖基地正在申報(bào)立項(xiàng)中?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗(yàn)主要有以下幾點(diǎn)：

一是政府扶持，思路創(chuàng)新，加大投入。廣陳鎮(zhèn)政府堅(jiān)持以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收為出發(fā)點(diǎn)，突出科技支撐，以工業(yè)化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路，以財(cái)政投入為導(dǎo)向，及時(shí)把農(nóng)村工作的著力點(diǎn)由以往抓生產(chǎn)、增總量轉(zhuǎn)向抓流通、促增收上，把主要任務(wù)放在加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育社會(huì)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)上，加大力度扶持地方特色產(chǎn)業(yè)。為了更好的調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃布局，鎮(zhèn)政府出臺(tái)了《廣陳鎮(zhèn)人民政府關(guān)于__年扶持發(fā)展都市型農(nóng)業(yè)的若干意見(jiàn)》等政策性優(yōu)惠文件，對(duì)花卉苗木、大棚、食用菌行業(yè)進(jìn)行補(bǔ)助，對(duì)建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)等，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民、企業(yè)的積極性。近年來(lái)，廣陳鎮(zhèn)加大對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，規(guī)劃了悅?cè)R春、高新、民主等三個(gè)現(xiàn)代化示范農(nóng)業(yè)園區(qū)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田38000多畝，農(nóng)業(yè)累計(jì)投入資金達(dá)3800萬(wàn)元。

二是做好“新三資”文章，廣泛吸納國(guó)內(nèi)外資金的多元化投入，積極引導(dǎo)外資及民間工商資本投資建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。幾年來(lái)，先后引進(jìn)新三資800多萬(wàn)元，興辦各類農(nóng)業(yè)“新三資”企業(yè)，建立各種綠色產(chǎn)業(yè)基地近千畝。例如：平湖蘭卉園藝有限公司，它座落在廣陳高新村，占地63畝，是臺(tái)商方進(jìn)才、李正輝于__年5月共同投資創(chuàng)建的獨(dú)資農(nóng)業(yè)企業(yè)，常年以種植世界級(jí)名花——大花蕙蘭為主，主要銷往上海、蘇州等大中城市。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，大花蕙蘭已在廣陳“生根開(kāi)花”，成了平湖花卉產(chǎn)業(yè)的一枝獨(dú)秀。去年大花蕙蘭銷售了1.5萬(wàn)盆，每盆平均價(jià)格150元，銷售收入達(dá)225萬(wàn)元。

三是鼓勵(lì)農(nóng)戶聯(lián)合建基地。本著因地制宜的原則，鼓勵(lì)有條件的農(nóng)戶以資金、土地、技術(shù)、市場(chǎng)等為紐帶聯(lián)合建基地，目前鎮(zhèn)上的民主蔬菜基地就是其中的一個(gè)。民主蔬菜基地是省級(jí)無(wú)公害蔬菜基地，占地1035畝，常年以種植茄子、黃瓜、絲瓜、番茄等茄果類蔬菜為主，主要銷往平湖、嘉興、上海等農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。規(guī)模經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶200多戶，他們憑借著交通便利、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，種植蔬菜取得了良好的收益，如果按照每戶3畝蔬菜田計(jì)算，每年每戶純收入可達(dá)4萬(wàn)元以上。

四是積極發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，使農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織成為發(fā)展效益農(nóng)業(yè)的有效載體。為了進(jìn)一步提高農(nóng)民組織化的程度，增強(qiáng)小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的有效對(duì)接，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，廣陳鎮(zhèn)分別在__年與__年組建了 “廣陳果蔬生產(chǎn)專業(yè)合作社”、“廣陳食用菌生產(chǎn)專業(yè)合作社”、“廣陳水產(chǎn)生產(chǎn)專業(yè)合作社”、“廣陳花卉苗木生產(chǎn)專業(yè)合作社”等四個(gè)專業(yè)化合作社。合作社在承接農(nóng)業(yè)訂單，制定種植模式和組織農(nóng)產(chǎn)品流通等方面起著很大的作用，并在實(shí)踐中不斷規(guī)范管理，發(fā)揮其服務(wù)功能，提高合作經(jīng)營(yíng)和組織能力。廣陳鎮(zhèn)水產(chǎn)專業(yè)合作社長(zhǎng)期與上海、蘇州、杭州等地的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)建立合作關(guān)系，年收購(gòu)訂單水產(chǎn)1200多噸。今年上半年，水產(chǎn)合作社又與海寧、嘉善水產(chǎn)公司訂立誠(chéng)信合同，銷售南美白對(duì)蝦180多噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入300萬(wàn)元。

五是爭(zhēng)創(chuàng)龍頭企業(yè)，樹(shù)立品牌意識(shí)，爭(zhēng)取市場(chǎng)入場(chǎng)券。要真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，必須要有龍頭企業(yè)的帶動(dòng)和輻射。廣陳鎮(zhèn)充分認(rèn)識(shí)到龍頭企業(yè)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中的重要性，積極鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模，做大做強(qiáng)，全力打造龍頭企業(yè)。位于高新村的上海威源科技有限責(zé)任公司占地面積80畝，總投資達(dá)500萬(wàn)元，主要從事肉豬養(yǎng)殖、苗豬培育，是廣陳鎮(zhèn)最大的規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)。養(yǎng)豬按照高科技要求，在豬場(chǎng)內(nèi)搭建了小床、隔木門，實(shí)行環(huán)保式養(yǎng)殖。這家養(yǎng)豬場(chǎng)每年可出售商品豬一萬(wàn)頭以上，創(chuàng)利100萬(wàn)元。它不光解決了本村不少散戶的就業(yè)問(wèn)題，還帶動(dòng)周邊農(nóng)戶養(yǎng)豬致富。今年在鎮(zhèn)政府的扶持下，已申報(bào)市級(jí)龍頭企業(yè)。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)就是品牌的競(jìng)爭(zhēng)。廣陳鎮(zhèn)圍繞優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做足產(chǎn)品包裝，打響市場(chǎng)品牌。現(xiàn)有各類農(nóng)產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)4個(gè)，蔬菜有“廣新”，水產(chǎn)有“廣漁”，水果有“妙農(nóng)緣”，苗木有“福你家”。

六是傳統(tǒng)生產(chǎn)方式與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，實(shí)施“科教興農(nóng)”。近幾年隨著廣陳鎮(zhèn)的蔬菜、花卉、苗木等一批高效特色農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，農(nóng)民群眾對(duì)種養(yǎng)業(yè)知識(shí)的渴求也與日俱增。鎮(zhèn)政府指導(dǎo)各村因地制宜，利用黨員電教室對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技教培訓(xùn)，努力培育一批懂技術(shù)、善管理、會(huì)營(yíng)銷的農(nóng)業(yè)新業(yè)主，實(shí)現(xiàn)以培訓(xùn)促成長(zhǎng)，育人才促發(fā)展。今年上半年由廣陳鎮(zhèn)農(nóng)技站組織，舉辦了水產(chǎn)養(yǎng)殖、家禽管理、無(wú)公害蔬菜栽培等七期培訓(xùn)，受訓(xùn)人員361人。通過(guò)為農(nóng)民傳授林業(yè)、果樹(shù)、蔬菜、養(yǎng)殖等方面的知識(shí)，大大提高了廣大種養(yǎng)戶科學(xué)種養(yǎng)的水平，有力地促進(jìn)了特色農(nóng)業(yè)的效益增長(zhǎng)。

七是加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品基地的長(zhǎng)效管理。廣陳鎮(zhèn)農(nóng)技站協(xié)助各村做好具有一定規(guī)模的由分散農(nóng)戶組成的基地管理工作，通過(guò)示范種植、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、良種良法推廣來(lái)規(guī)范基地的生產(chǎn)管理，并建立了完備的田間生產(chǎn)檔案。今年年初嚴(yán)格按照無(wú)農(nóng)藥殘毒放心菜生產(chǎn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，引進(jìn)了省定點(diǎn)食品安全檢測(cè)系統(tǒng)，定期對(duì)基地各類農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)，確保產(chǎn)品質(zhì)量。今年上半年共上傳72個(gè)批次，瓜果蔬菜合格率達(dá)到99%以上。

廣陳鎮(zhèn)的特色化、產(chǎn)業(yè)化農(nóng)業(yè)得到了不斷的發(fā)展，但同時(shí)也暴露出了不少相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：

一、特色產(chǎn)業(yè)區(qū)域比較凌亂分散，給統(tǒng)一運(yùn)作統(tǒng)一管理帶來(lái)一定難度，規(guī)模效益不凸現(xiàn)。

二、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平不高，產(chǎn)業(yè)鏈短缺，流通渠道相對(duì)單一。

三、現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平參差不齊，產(chǎn)品檔次低，帶動(dòng)和輻射能力弱，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，難以形成合力支撐效益農(nóng)業(yè)。

四、抗天災(zāi)能力弱，容易受自然災(zāi)害的侵襲。

廣陳農(nóng)業(yè)今后發(fā)展思路：

一、在思想認(rèn)識(shí)上要樹(shù)立大農(nóng)業(yè)大提升的意識(shí)。

所謂大農(nóng)業(yè)實(shí)際上就是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與加工業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合。要發(fā)展大農(nóng)業(yè)首先應(yīng)從思想認(rèn)識(shí)上確立大農(nóng)業(yè)理念，樹(shù)立大提升意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，正確把握“兩個(gè)趨勢(shì)”，認(rèn)真貫徹中央一號(hào)文件和農(nóng)村會(huì)議精神，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)，通過(guò)深加工實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增值，建立健全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通領(lǐng)域的各項(xiàng)制度，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)作為統(tǒng)攬農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的中心工作來(lái)抓。積極發(fā)展產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，是發(fā)展市場(chǎng)農(nóng)業(yè)的必由之路，是確保農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的成功之路，也是建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的希望之路。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，既使產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民從種養(yǎng)業(yè)生產(chǎn)中獲益，又使加工、流通環(huán)節(jié)的利潤(rùn)得以反 農(nóng)業(yè)與農(nóng)民。

二、在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上要求形成生態(tài)化、規(guī)?；窬?/p>

在鞏固特色農(nóng)業(yè)成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，走“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、安全、生態(tài)”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路，努力提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，促進(jìn)農(nóng)民增收。要提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，必須按照生態(tài)經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理論，以發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)，更加合理地調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化區(qū)域布局，提升產(chǎn)業(yè)層次，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。在發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)的同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，在統(tǒng)籌規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)各村的實(shí)際，突破過(guò)去的“小而全”思想束縛，有重點(diǎn)地發(fā)展一至兩種優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。這樣有利于經(jīng)營(yíng)的集中、管理的集中、技術(shù)的集中，容易做大規(guī)模，凸現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)特色農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

三、在運(yùn)行機(jī)制上向企業(yè)化合作化經(jīng)營(yíng)發(fā)展

發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)有兩條途徑：一條是靠龍頭企業(yè)的帶動(dòng)和輻射能力，形成以龍頭企業(yè)為中心的區(qū)域產(chǎn)業(yè);另一條是圍繞某一主導(dǎo)產(chǎn)品，統(tǒng)一規(guī)劃，連片開(kāi)發(fā)，分戶經(jīng)營(yíng)，繼而形成一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)。前者需要有規(guī)模大、實(shí)力雄厚的龍頭企業(yè)帶動(dòng)，后者則需要農(nóng)村合作社、供銷社等服務(wù)中介組織的引導(dǎo)與管理。所以不難看出，要發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，就必須要做強(qiáng)龍頭，提升合作組織。進(jìn)一步延伸產(chǎn)業(yè)鏈，多元化發(fā)展流通渠道。鼓勵(lì)各種經(jīng)濟(jì)成分從事農(nóng)產(chǎn)品加工，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的初加工和再加工產(chǎn)業(yè);摒棄傳統(tǒng)的農(nóng)戶、市場(chǎng)兩點(diǎn)一線的單一模式，積極推導(dǎo)“農(nóng)戶+基地+合作社+市場(chǎng)”或“農(nóng)戶+基地+企業(yè)+市場(chǎng)”的多渠道流通模式。從而使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈形成一個(gè)集農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售于一體的產(chǎn)業(yè)群體，這個(gè)產(chǎn)業(yè)群體是一個(gè)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，在這個(gè)產(chǎn)業(yè)帶中，采用集約化、專業(yè)化和規(guī)?；纳a(chǎn)，并通過(guò)提高農(nóng)業(yè)科技含量和規(guī)?；a(chǎn)水平來(lái)降低農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)成本，使之在國(guó)際、國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。從而帶動(dòng)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代。

四、在政策扶持上要向農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)傾斜

一是充分發(fā)揮政府部門的職能，繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等方面的投入，積極招商引資，引導(dǎo)農(nóng)民將特色化產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。二是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭的支持和培育，尤其要大力發(fā)展加工企業(yè)和培育購(gòu)銷大戶。在資金上給予補(bǔ)助，政策上給予優(yōu)惠。在扶持龍頭企業(yè)的同時(shí)，注重尋求各個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)每個(gè)產(chǎn)業(yè)都有龍頭企業(yè)的輻射，帶動(dòng)特色效益農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展。三是政府和有關(guān)部門要重視和支持農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展，為其創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，充分發(fā)揮合作社在協(xié)調(diào)、管理、規(guī)范行為等方面的作用，積極幫助農(nóng)戶了解市場(chǎng)，開(kāi)拓市場(chǎng)。四是加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)，積極解決農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)以及種養(yǎng)業(yè)大戶貸款難問(wèn)題，保證生產(chǎn)資金暢通到位。五是進(jìn)一步增加科技投入，加大科技推廣力度，強(qiáng)化科技推廣站職能。六是進(jìn)一步建立和完善農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理和保障機(jī)制，緩解自然與市場(chǎng)兩大風(fēng)險(xiǎn)，以解決農(nóng)民的后顧之憂，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定，增加農(nóng)民從事效益農(nóng)業(yè)的信心。

篇五 商務(wù)局對(duì)農(nóng)村市場(chǎng)流通及供銷工作調(diào)研報(bào)告推薦3400字

在開(kāi)展“察民情，抓落實(shí)，促發(fā)展”主題活動(dòng)中，我們深入部分縣、鄉(xiāng)和企業(yè)對(duì)農(nóng)村市場(chǎng)商品流通和供銷發(fā)展情況進(jìn)行了一次綜合調(diào)查研究。

一、農(nóng)村市場(chǎng)商品流通和供銷工作存在的問(wèn)題

1、農(nóng)產(chǎn)品供給小生產(chǎn)與農(nóng)產(chǎn)品需求的大市場(chǎng)的矛盾。一方面中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的原料需求越來(lái)越大，迫切要求農(nóng)村市場(chǎng)為工業(yè)發(fā)展提供數(shù)量越來(lái)越多，質(zhì)量越來(lái)越好的農(nóng)產(chǎn)品；另一方面，城市化、城鎮(zhèn)化比重的上升與城市人口的增加以及整個(gè)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)商品化、市場(chǎng)化水平的提高，也要求農(nóng)村市場(chǎng)提供更多的農(nóng)產(chǎn)品有效供給。此外，加入世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的接軌，也要求農(nóng)村市場(chǎng)提供有比較利益優(yōu)勢(shì)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品出口。與經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)則出現(xiàn)了明顯反差，全國(guó)3億多農(nóng)戶的小規(guī)模、分散生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是目前我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品供給的重要來(lái)源。分散的小生產(chǎn)不但難以靠規(guī)模化經(jīng)濟(jì)降低生產(chǎn)成本，而且無(wú)法回避和抵御農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的“雙重風(fēng)險(xiǎn)”，與農(nóng)產(chǎn)品需求的大市場(chǎng)相距甚遠(yuǎn)。

2、農(nóng)村市場(chǎng)客體交換系統(tǒng)的擴(kuò)大與農(nóng)村市場(chǎng)主體組織原始規(guī)模狹小的矛盾。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)承包責(zé)任制進(jìn)一步實(shí)行和農(nóng)村市場(chǎng)的改革開(kāi)放，我國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)的規(guī)模急劇擴(kuò)大，是因?yàn)檗r(nóng)村商品市場(chǎng)交換體系急劇擴(kuò)大，進(jìn)入市場(chǎng)交換的農(nóng)產(chǎn)品品種數(shù)量急劇增多；是農(nóng)村生產(chǎn)要素市場(chǎng)、資本市場(chǎng)也在發(fā)育，有的要素市場(chǎng)規(guī)模相當(dāng)可觀，例如，勞務(wù)市場(chǎng)等。與農(nóng)村市場(chǎng)交換客體系統(tǒng)規(guī)模的擴(kuò)大相比，中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)主體的發(fā)育則明顯滯后，仍然靠個(gè)人、農(nóng)戶為主參與農(nóng)村市場(chǎng)的活動(dòng)，仍然是商品經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的一種自由原子競(jìng)爭(zhēng)式的市場(chǎng)主體狀況。

3、農(nóng)村市場(chǎng)交換規(guī)模擴(kuò)大與農(nóng)村市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)殘缺的矛盾。原有國(guó)有商業(yè)與供銷合作社系統(tǒng)在農(nóng)村的健全的點(diǎn)、線、面的網(wǎng)絡(luò)體系通過(guò)改制全面瓦解消失后，出現(xiàn)了農(nóng)村商貿(mào)流通網(wǎng)點(diǎn)殘缺不全的狀況，在農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)、農(nóng)資銷售、日用工業(yè)品供應(yīng)等主要由一些農(nóng)村個(gè)體戶自發(fā)經(jīng)營(yíng)，而個(gè)體經(jīng)商戶的行為不規(guī)范，實(shí)力弱、服務(wù)差、經(jīng)營(yíng)范圍窄等給農(nóng)村市場(chǎng)帶來(lái)了許多問(wèn)題。

4、農(nóng)村居民消費(fèi)水平提高與農(nóng)村流通業(yè)態(tài)落后的矛盾。連鎖超市等新型經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)在城市迅速擴(kuò)充后，農(nóng)村商品流通仍然是傳統(tǒng)業(yè)態(tài)為主導(dǎo)，即使有的掛名“連鎖店”，實(shí)際上仍然是“掛羊頭，賣狗肉”式的舊式經(jīng)營(yíng)，仍假冒偽劣商品混跡其中，農(nóng)民權(quán)益受損。

5、城鄉(xiāng)市場(chǎng)差距不斷擴(kuò)大。城鄉(xiāng)市場(chǎng)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)管理、市場(chǎng)秩序等方面的差距都在擴(kuò)大，農(nóng)村市場(chǎng)商品流通仍然普遍存在的設(shè)施不足，方式陳舊。

6、農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)品種少，加工低效，產(chǎn)品增值不高，缺乏科技含量和規(guī)?；?，冷藏和低溫倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸為主的農(nóng)產(chǎn)品成本冷鏈系統(tǒng)方面建設(shè)緩慢造成流通不暢和成本較高，利潤(rùn)低微，農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)難，買難賣難是農(nóng)民最突出的問(wèn)題。

7、供銷社是農(nóng)村市場(chǎng)商品流通的主渠道，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)多、生產(chǎn)生活商品齊全、輻射面廣、網(wǎng)絡(luò)延伸等特點(diǎn)，城鄉(xiāng)上下一套完整的銷售網(wǎng)絡(luò)，為繁榮城鄉(xiāng)市場(chǎng)，滿足了人民的生產(chǎn)生活需要作出了巨大的貢獻(xiàn)，深受政府滿意和消費(fèi)者歡迎，隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，供銷社自身的經(jīng)營(yíng)體制發(fā)生了重大變革，各種矛盾和困難暴露出來(lái)，思想觀念落后，體制僵化，人員包袱過(guò)重，經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)嚴(yán)重虧損，資不低債等；為此，從20__年開(kāi)始，市、縣兩級(jí)供銷社開(kāi)始對(duì)全系統(tǒng)進(jìn)行“兩個(gè)置換”的改制工作，處置企業(yè)資產(chǎn)、置換職工身份、處理銀行債務(wù)、清償社員股金及其他債務(wù)；然后，由于改制盲目，缺乏全局發(fā)展觀念，造成企業(yè)和基層社全部解散，機(jī)構(gòu)不健全，傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)丟失，經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)萎縮，流通體系不健全，各類人才流失，僅僅保留了縣級(jí)供銷社機(jī)構(gòu)，工作職責(zé)不明確，人員思想不穩(wěn)定。雖然，近兩年來(lái)，市、縣兩級(jí)供銷社在發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)村現(xiàn)代流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面做了大量工作，收效甚微，其主要是缺乏政府政策支持，網(wǎng)絡(luò)不全，職責(zé)不明確。

二、供銷社在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不斷創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)好“三農(nóng)”，才能穩(wěn)定發(fā)展

供銷社是為“三農(nóng)”服務(wù)的重要經(jīng)濟(jì)組織，根在農(nóng)村，是農(nóng)村市場(chǎng)最有生命力的市場(chǎng)主體，只有服務(wù)好“三農(nóng)”，才會(huì)得到發(fā)展，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，為供銷社作用的發(fā)揮提供了廣闊的平臺(tái)。20__年中央一號(hào)文件提出：要“支持供銷社開(kāi)放辦社，聯(lián)合辦社，多建網(wǎng)點(diǎn)，健全完善農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)，提高經(jīng)營(yíng)活力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。”省政府20__年27號(hào)文件賦予了供銷社建設(shè)以四大網(wǎng)絡(luò)為主體的農(nóng)村現(xiàn)代流通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的職責(zé)。供銷社要成為農(nóng)村現(xiàn)代流通的主導(dǎo)力量，成為農(nóng)民專業(yè)合作組織的帶動(dòng)力量，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的骨干力量，就要不斷創(chuàng)新，自身才能發(fā)展壯大，才能更好服務(wù)“三農(nóng)”。

1、供銷社組織產(chǎn)權(quán)制度的創(chuàng)新

供銷社必須按照集體合作經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的要求，按照自愿互利、民主、平等的合作制原則，擴(kuò)大吸收農(nóng)民和職工社員個(gè)人入股，尤其要保證農(nóng)民出資入股在供銷社財(cái)產(chǎn)權(quán)中占有較高比重，這樣，才能真正使供銷社在經(jīng)濟(jì)利益上與農(nóng)民緊密聯(lián)系。供銷社要實(shí)行政社分開(kāi)，保持其集體合作經(jīng)濟(jì)產(chǎn)權(quán)上的獨(dú)立性，使其獨(dú)立法人財(cái)產(chǎn)權(quán)力不受任何侵害，并不斷做到資產(chǎn)增值保值，給農(nóng)民帶來(lái)收益。

供銷社除了自身產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新外，還應(yīng)主動(dòng)幫助農(nóng)民建立新的市場(chǎng)主體，如各類專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品專業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人組織等，在幫助農(nóng)民建立新的市場(chǎng)主體中供銷社既可以控股，也可以參股，對(duì)不參股不控股的也應(yīng)該提供各種幫助和支持。

2、供銷社在空間布點(diǎn)的創(chuàng)新

供銷社在過(guò)去多按行政區(qū)劃形成和發(fā)展，實(shí)際上使農(nóng)村流通組織的資源配置人為地限制于一定行政區(qū)劃空間內(nèi)，很顯然這與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求開(kāi)放性配置貿(mào)易資源是相違背的，因此，農(nóng)村基層供銷社組織模式必須創(chuàng)新，要打破現(xiàn)有行政區(qū)劃的限制，按照貿(mào)易資源在空間的優(yōu)化配置，形成以重點(diǎn)城鎮(zhèn)或農(nóng)村集鎮(zhèn)市場(chǎng)中心所在地為依托發(fā)展供銷社，并提供適度的集中網(wǎng)點(diǎn)，提高供銷社組織化程度和規(guī)模經(jīng)營(yíng)水平，要沖破地緣的約束，通過(guò)控股、參股、兼并、聯(lián)合，發(fā)展跨地域的新型供銷合作組織，以便更好地引導(dǎo)農(nóng)民提高商品生產(chǎn)的社會(huì)化水平、商品率水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

3、供銷社在經(jīng)營(yíng)范圍上的創(chuàng)新

供銷社要突破傳統(tǒng)單一的購(gòu)銷經(jīng)營(yíng)，在流通環(huán)節(jié)擴(kuò)大和完善購(gòu)銷合作的基礎(chǔ)上，發(fā)展與農(nóng)民在第一、二、三產(chǎn)業(yè)等方面的合作，如生產(chǎn)合作、加工合作、運(yùn)輸合作、儲(chǔ)存合作、消費(fèi)合作、信用合作、住宅合作等。并不斷開(kāi)拓供銷社經(jīng)營(yíng)范圍，在組織產(chǎn)銷方面，為了進(jìn)一步緩解小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的矛盾，供銷社在通過(guò)產(chǎn)權(quán)紐帶與農(nóng)民結(jié)成穩(wěn)定利益關(guān)系的同時(shí)，可在購(gòu)銷項(xiàng)目上創(chuàng)新，即通過(guò)聯(lián)營(yíng)制、代理制、合同制、利潤(rùn)返還制和“公司+農(nóng)戶”的方式與更多的農(nóng)戶和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或企業(yè)建立穩(wěn)定的購(gòu)銷關(guān)系，解除農(nóng)民的后顧之憂。

供銷社作為一種服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的合作組織，應(yīng)在服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)功能上創(chuàng)新。要適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，完善農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，形成完善的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)體系，尤其要為“科技興農(nóng)”服務(wù)，突出發(fā)展與農(nóng)村專業(yè)大戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的聯(lián)合，在提供科技信息、科技咨詢、科技培訓(xùn)、科技成果轉(zhuǎn)化方面發(fā)揮供銷社的作用，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。還要為促進(jìn)農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)，要適應(yīng)農(nóng)村人口沿公路線集鎮(zhèn)集中的新趨勢(shì)和農(nóng)村居民生活從溫飽到小康的轉(zhuǎn)化，擴(kuò)大供銷社的經(jīng)營(yíng)服務(wù)范圍，擴(kuò)大生活資料，建筑裝飾材料等的經(jīng)營(yíng)，并增加經(jīng)營(yíng)層次，更好地保障農(nóng)村市場(chǎng)的供應(yīng)，更好地為改善農(nóng)民的物質(zhì)生活和精神生活服務(wù)，為發(fā)展農(nóng)村小城鎮(zhèn)服務(wù)。

4、供銷社在組織管理上的創(chuàng)新

供銷社作為一種集體所有的經(jīng)濟(jì)組織，無(wú)疑應(yīng)實(shí)行民主管理，除了完善“三會(huì)一制”，還應(yīng)在管理機(jī)制上大膽創(chuàng)新，由供銷社出資者大膽擇優(yōu)選舉和招聘其負(fù)責(zé)人，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)應(yīng)聘或選舉的基層社主任實(shí)行資本經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行出資者終產(chǎn)權(quán)與法人資本經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，主任、經(jīng)理成為資本經(jīng)營(yíng)家，對(duì)出資者負(fù)責(zé)，將全部財(cái)產(chǎn)按資本經(jīng)營(yíng)原則營(yíng)運(yùn)起來(lái)，確保社有資產(chǎn)的增值與保值。

5、供銷社在經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)上的創(chuàng)新

供銷社要加大“萬(wàn)村千鄉(xiāng)”市場(chǎng)工程和“新網(wǎng)工程”建設(shè)，重點(diǎn)加快以農(nóng)資、日用消費(fèi)品、農(nóng)副產(chǎn)品購(gòu)銷、再生資源回收為主的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和創(chuàng)新，包括通過(guò)引進(jìn)外資和內(nèi)資或聯(lián)合經(jīng)營(yíng)，積極在農(nóng)村市場(chǎng)發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，建立和擴(kuò)大綜合性和專業(yè)性的連鎖店和超市，包括發(fā)展特許連鎖、加盟連鎖，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)營(yíng)、日用工業(yè)品經(jīng)營(yíng)、食品經(jīng)營(yíng)和某些為農(nóng)民的服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)中不斷增加新型業(yè)態(tài)的比重，并在農(nóng)村市場(chǎng)及在農(nóng)產(chǎn)品流通中積極擴(kuò)大現(xiàn)代物流配送，對(duì)有的農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)實(shí)行“農(nóng)改超”和“農(nóng)加超”改造，從整體上優(yōu)化流通業(yè)態(tài)結(jié)構(gòu)。

篇六 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告14800字

為了貫徹20__年《東西湖區(qū)政府工作報(bào)告》提出的“深化教育制度改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教學(xué)水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的有關(guān)精神，全面落實(shí)《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，以促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為抓手，以創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”的轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

一、調(diào)研的工作目標(biāo)

通過(guò)調(diào)研，將了解我區(qū)小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段的基本情況，總結(jié)被調(diào)研學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升的經(jīng)驗(yàn)、方法，查找教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，共同研究解決問(wèn)題的方法，改進(jìn)學(xué)校管理措施，促進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，全面提升我區(qū)義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)調(diào)研，尋找激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展的途徑和方法，營(yíng)造濃厚的研究氛圍，深鉆教材、精選刻法、因材施教，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷反思不足、不斷改革創(chuàng)新，尋求破解我區(qū)義務(wù)教育段教育教學(xué)質(zhì)量提升瓶頸的方法和策略。

二、調(diào)研的基本情況

1. 選取樣本學(xué)校。

本次調(diào)研，為了使樣本校抽樣具有代表性，調(diào)研工作小組在全區(qū)小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段中選取了具有代表性的12所學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，其中小學(xué)7所，初中5所。

2. 調(diào)研主要內(nèi)容。

這次調(diào)研，主要是圍繞我區(qū)義務(wù)教育段的教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)有效性及教育資源的利用等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，具體涉及“辦學(xué)行為”，“學(xué)校特色”，“教學(xué)改革”，“教學(xué)質(zhì)量”，“隊(duì)伍建設(shè)”，“學(xué)校機(jī)制”等六大方面。

3. 調(diào)研具體形式。

根據(jù)區(qū)教育局要求，調(diào)研活動(dòng)采取“實(shí)地巡查—問(wèn)卷調(diào)查—隨機(jī)聽(tīng)課—干群訪談”等形式進(jìn)行，并設(shè)計(jì)了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查單(問(wèn)卷項(xiàng)目8項(xiàng))、教師訪談問(wèn)題單(訪談問(wèn)題15個(gè))、中層干部訪談問(wèn)題單(訪談問(wèn)題12個(gè))、校級(jí)干部訪談問(wèn)題單(訪談問(wèn)題13個(gè))。在本次調(diào)研活動(dòng)中，調(diào)研小組全體成員，隨機(jī)聽(tīng)課53節(jié)，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查240余人次，教師一對(duì)一訪談80余人次，中層干部一對(duì)一訪談60余人次，校級(jí)干部一對(duì)一訪談60余人次。

三、特色與亮點(diǎn)

通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，從整體上看，在方略項(xiàng)目的引領(lǐng)下，在全區(qū)的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)重過(guò)程、重實(shí)效、重改革、重創(chuàng)新，區(qū)教育局關(guān)于“提升教育教學(xué)質(zhì)量工程”的文件精神得到了較好的貫徹落實(shí)，全區(qū)不少學(xué)校在“堅(jiān)持和落實(shí)質(zhì)量形成過(guò)程的管理”、“重視學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)校本教研”、“立足課堂，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革”、“打造學(xué)校特色品牌，全面實(shí)施素質(zhì)教育”、“注重校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和品質(zhì)”、“堅(jiān)持生本教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”等方面呈現(xiàn)出不少的特色和亮點(diǎn)，彰顯了學(xué)校的個(gè)性，很多經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)和推廣。

四、問(wèn)題與對(duì)策

本次調(diào)研我們本著“聽(tīng)真話，訪真情”的原則，通過(guò)“隨機(jī)聽(tīng)課，問(wèn)卷調(diào)查，教師訪談，干部訪談”等掌握的相關(guān)信息，歸納起來(lái)有五大方面共計(jì)十二個(gè)困感與問(wèn)題，下面就這些問(wèn)題進(jìn)行歸因分析，并提出解決問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略。

(一)全區(qū)義務(wù)教育的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀

問(wèn)題1. 區(qū)域文化底蘊(yùn)不厚，義務(wù)教育基礎(chǔ)脆弱。

歸因分析：東西湖區(qū)建區(qū)短短50余年，且在近幾年工業(yè)化發(fā)展階段之前，長(zhǎng)期處于粗放的農(nóng)業(yè)化發(fā)展階段，區(qū)域文化底蘊(yùn)單薄。東西湖雖然是一個(gè)具有較強(qiáng)包容性的移民區(qū)，但是移民的群體主要是從事粗放的農(nóng)業(yè)和較為低端的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)，所以經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展沒(méi)有為高素質(zhì)人才的引進(jìn)提供廣闊的渠道。就教育系統(tǒng)而言，2023年以前全區(qū)的中小學(xué)主要以原農(nóng)場(chǎng)管理為主，實(shí)際上教育局和原農(nóng)場(chǎng)都沒(méi)有管理，學(xué)校的硬件條件不能得到改善，管理上得不到指導(dǎo)，尤其是大量的素質(zhì)不高的教師以不同的渠道進(jìn)入了學(xué)校，其中一部分教師目前仍然在教學(xué)崗位上。就家長(zhǎng)教育而言，盡管許多家庭經(jīng)濟(jì)條件明顯改善，但大多是一種“暴發(fā)戶”的心態(tài)，對(duì)孩子教育開(kāi)始表現(xiàn)出重視，但不知道重視的方法，家庭教育不足是孩子健康成長(zhǎng)的短板之一。

由于原農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)不高，再加上年齡偏大，其中大部分教師難以勝任教學(xué)工作，而轉(zhuǎn)向做教輔和后勤工作，但這部分教師仍然占用教師編制。盡管在2023—2023這五年間引進(jìn)教師413名，全區(qū)“超編不夠”的問(wèn)題仍然存在。

在上述客觀條件下，我區(qū)義務(wù)段教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期在中等水平徘徊，從下列附表(ⅰ)可以看出中考尖子生在新城區(qū)處于偏低水平，從下列附表(ⅱ)可以看出中考平均分在新城區(qū)處于中等水平。

應(yīng)對(duì)策略：夯實(shí)義務(wù)教育基礎(chǔ)，增強(qiáng)區(qū)域文化底蘊(yùn)

基礎(chǔ)刻育是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，要提升高中教育教學(xué)質(zhì)量，必須要有堅(jiān)實(shí)的義務(wù)段教育教學(xué)質(zhì)量，“腳大”、“腰粗”才能“頭壯”，“珠子堆放效應(yīng)”正說(shuō)了這個(gè)道理。東西湖區(qū)義務(wù)段教育要本著“全面發(fā)展，均衡提高，整體推進(jìn)”的原則，規(guī)范學(xué)前教育，夯實(shí)義務(wù)教育，辦好高中教育。用三至五年的時(shí)間，按照“一年打基礎(chǔ)、兩年求突破、三年上軌道、五年求發(fā)展”的總體目標(biāo)要求，使東西湖區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。其應(yīng)對(duì)策略是：

(1)學(xué)前教育要規(guī)范發(fā)展。按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，大力實(shí)施《學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃》，不斷提高公辦幼兒園“以費(fèi)養(yǎng)事”教師的待遇。重視學(xué)前教育，重視幼兒的生命質(zhì)量和成長(zhǎng)質(zhì)量，促進(jìn)身體和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)小學(xué)教育要全面發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，打好人生的成長(zhǎng)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。不少學(xué)校希望在繼續(xù)堅(jiān)持小學(xué)非畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的同時(shí)，組織全區(qū)六年級(jí)統(tǒng)一調(diào)測(cè)工作，全面抓好學(xué)業(yè)監(jiān)控，保證抽測(cè)抽考成績(jī)穩(wěn)步提升。

(3)初中教育要均衡發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。要面向每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。在抓好全區(qū)重點(diǎn)初中中考質(zhì)量提升的同時(shí)，也要縮小校際之間中考的差距，努力提高高分段人數(shù)，增強(qiáng)我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量的整體水平。

問(wèn)題2. 區(qū)域教育發(fā)展不均，均衡教育相對(duì)失衡。

我區(qū)雖然地域面積不大，且于2023年通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收。但是發(fā)展不均衡的現(xiàn)象目前依然存在，這不僅使義務(wù)教育的公平性相對(duì)失衡，而且也嚴(yán)重影響了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。就全區(qū)中、東、西三個(gè)區(qū)域來(lái)講，中部地區(qū)小學(xué)和初中的辦學(xué)條件、管理水平、干部教師隊(duì)伍素質(zhì)、家長(zhǎng)教育背景、教育教學(xué)質(zhì)量明顯高于東、西部地區(qū)的學(xué)校。東部地區(qū)隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是因?yàn)槠鸩捷^晚，所以優(yōu)勢(shì)尚未形成。西部地區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量處于非常低水平的狀態(tài)，學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展得不到應(yīng)有的保障。中部地區(qū)的基礎(chǔ)刻育有優(yōu)勢(shì)但沒(méi)有做大做強(qiáng)，東部地區(qū)有好態(tài)勢(shì)但發(fā)展不夠成熟，西部地區(qū)明顯落后但沒(méi)有迎頭趕上的條件和動(dòng)力，由此我區(qū)義務(wù)教育的整體教育教學(xué)質(zhì)量必然會(huì)與全市有一定的差距。

吳家山城區(qū)及周邊學(xué)校嚴(yán)重超編，下面農(nóng)場(chǎng)學(xué)校及邊遠(yuǎn)學(xué)校教師人手緊張，教師學(xué)科專業(yè)不對(duì)口，學(xué)校為了能正常開(kāi)課，不少教師改教其他學(xué)科。還有一些學(xué)?？科刚?qǐng)大量的代課教師來(lái)解決然眉之急，這些代課教師臨時(shí)思想嚴(yán)重，缺乏穩(wěn)定，教育教學(xué)肯定會(huì)大打折扣。

應(yīng)對(duì)策略：著力強(qiáng)化區(qū)域教育，全面推進(jìn)均衡發(fā)展。

區(qū)域性教育發(fā)展是一種開(kāi)放的大教育觀，追求基礎(chǔ)刻育發(fā)展的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性和可持續(xù)性。區(qū)域性教育發(fā)展的主體是發(fā)展和諧：一指教育的均衡發(fā)展;二指教育發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào);三指教育的發(fā)展需要適宜的生態(tài)環(huán)境。區(qū)域基礎(chǔ)刻育均衡發(fā)展的目標(biāo)追求是要促使所有的學(xué)校都提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平。其應(yīng)對(duì)策略是：

(1)加大結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度。要進(jìn)一步加大結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，解決優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡問(wèn)題。由于地域發(fā)展的差異，不同學(xué)校在教育物質(zhì)資源分配、教師配備等方面存在一定的差距，表現(xiàn)為優(yōu)質(zhì)教育資源大多集中在吳家山地區(qū)，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)較少。教育資源的這種地區(qū)分配的不均衡，在一定程度上影響了我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

(2)努力規(guī)范教師流動(dòng)機(jī)制。要加強(qiáng)和規(guī)范教師的流動(dòng)管理機(jī)制，從制度上約束無(wú)序的教師流動(dòng)行為，教師的流動(dòng)要切實(shí)尊重雙方學(xué)校的意見(jiàn)，尤其是要充分考慮原學(xué)校的實(shí)際情況。要建立有效的教師交流機(jī)制，讓現(xiàn)有的教師資源得到充分有效的利用。

(二)學(xué)校教師存在的困感與問(wèn)題

問(wèn)題3. 教師閱讀習(xí)慣欠缺，學(xué)習(xí)閱讀缺乏規(guī)劃。

歸因分析：教師閱讀主要在泛閱讀、娛樂(lè)性閱讀、為了孩子的教育而閱讀的現(xiàn)象較為普遍，學(xué)科專業(yè)閱讀的人數(shù)極少;有閱讀規(guī)劃并養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的教師幾乎沒(méi)有。更有甚者，認(rèn)為現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不需要買書(shū)閱讀？學(xué)校不買書(shū)我們?cè)趺撮喿x？看來(lái)，深閱讀與淺閱讀不分是一個(gè)很流行的謬誤;把不閱讀的原因推給學(xué)校，為自己找借口是一種普遍心態(tài)。閱讀習(xí)慣直接影響教師的人生品位和教學(xué)品位，閱讀的過(guò)程是自我塑造的過(guò)程，充滿個(gè)性，學(xué)校無(wú)法滿足每個(gè)教師的個(gè)性需求。

應(yīng)對(duì)策略：倡導(dǎo)教師博覽群書(shū)，積極營(yíng)造書(shū)香校園。

閱讀習(xí)慣是教師職業(yè)安身立命之本，不可忽視。教師，作為人類文明的傳遞者，每傳一棒，都應(yīng)用自己寬厚的閱讀視野為之增加人文的光輝，這是新時(shí)代對(duì)教師職責(zé)的新要求。其應(yīng)對(duì)策略是：

(1)深化“精讀一本書(shū)”活動(dòng)。對(duì)于“精讀一本書(shū)”活動(dòng)，可否改變活動(dòng)方式，不一味地考試，而是多開(kāi)展一些讀書(shū)會(huì)的分享活動(dòng)。讓每一個(gè)教師帶著閱讀體驗(yàn)與同學(xué)科和其他學(xué)科教師進(jìn)行分享，切實(shí)倡導(dǎo)“人生的意義在于體驗(yàn)，生命的價(jià)值在于分享”。

(2)鼓勵(lì)廣大教師博覽群書(shū)。要鼓勵(lì)教師博覽群書(shū)，而不是只讀本學(xué)科的書(shū)，那樣很容易成為“書(shū)蟲(chóng)”，視野會(huì)越來(lái)越狹窄，觀點(diǎn)會(huì)越來(lái)越偏執(zhí)。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)哲學(xué)、學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，不讀孔子就不知道中國(guó)教育的淵源，不知道中國(guó)文化的根脈;不讀蔡之培、陶行知就不知道中外教育的聯(lián)系，不知道近代和現(xiàn)代教育的精髓;不讀盧梭、蘇霍姆林斯基，就不知道什么是自然主義教育，什么是愛(ài)的教育，什么是和諧教育?；钤诋?dāng)下，作為教師首先要專心讀書(shū)，更要認(rèn)清時(shí)代特點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏。

(3)豐富教師的讀書(shū)生活。建議教育局可向當(dāng)代的成功人士和教育專家索求“推薦書(shū)目”，每年推薦一部專業(yè)類書(shū)籍、一部人文類書(shū)籍、一部綜合類書(shū)籍(反映時(shí)代特點(diǎn))。開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”、“讀后感征文競(jìng)賽”、“讀書(shū)辯論會(huì)”等活動(dòng)，豐富教師的讀書(shū)生活，倡導(dǎo)教師勤讀書(shū)、讀好書(shū)、用好書(shū)，積極營(yíng)造書(shū)香校園。

問(wèn)題4. 教師因材施教不力，學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

歸因分析：目前優(yōu)等生的學(xué)習(xí)狀況是：靈活缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，聰明缺乏細(xì)致，積極缺乏持久，爭(zhēng)優(yōu)缺乏動(dòng)力。優(yōu)生不優(yōu)的致命弱點(diǎn)是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏細(xì)致、缺乏規(guī)范，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

學(xué)生個(gè)性發(fā)展：在班主任中，只有少數(shù)教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;學(xué)科教師，只是關(guān)注學(xué)科上的拔尖生，學(xué)生的個(gè)性專長(zhǎng)，未施加積極的影響。

學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差：大多數(shù)教師采取的方法是，利用午休和課間時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)尖子生大膽探究;對(duì)于學(xué)困生大多數(shù)教師是任其自行發(fā)展。

此外，還存在下列問(wèn)題：一是教師教學(xué)滿堂灌現(xiàn)象普遍存在，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化的需求視而不見(jiàn)，對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)缺乏關(guān)注和指導(dǎo)。二是為了追求高升學(xué)率，教師加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加班加點(diǎn)，題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練，使一部分學(xué)困生逐步失去信心，落伍掉隊(duì)，最后發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)的地步。三是由于東西湖區(qū)為武漢市新城區(qū)，大部分學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村地區(qū)，外來(lái)務(wù)工子女逐年增加，這些學(xué)生的家庭條件、父母受教育程度、家庭對(duì)學(xué)生的教育關(guān)注程度等都不盡人意。四是部分對(duì)學(xué)生了解不夠，關(guān)心不夠，督促不夠，引導(dǎo)不夠，使得一部分學(xué)生處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)(在問(wèn)卷調(diào)查中，有約40% 的學(xué)生不知道怎樣制定和真正落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃)。五是現(xiàn)行的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度使得班主任的待遇偏低，不少教師對(duì)擔(dān)任班主任工作缺乏積極性和主動(dòng)性，很多教師不愿意做班主任工作，既使擔(dān)任班主任后只想另外承擔(dān)教師一半的工作量，因此，班主任工作長(zhǎng)期處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，目前大部分學(xué)校還沒(méi)有形成轉(zhuǎn)化學(xué)困生的積極有效的方法。

應(yīng)對(duì)策略：轉(zhuǎn)變教師教育觀念，關(guān)注學(xué)生生命價(jià)值。

刻師要轉(zhuǎn)變教育觀念，要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。其應(yīng)對(duì)策略是：

(1)更新教育教學(xué)質(zhì)量觀。一是確立以人為本的教育質(zhì)量觀。“以人為本”把學(xué)生的健康和幸福作為教學(xué)質(zhì)量的核心內(nèi)涵和首要指標(biāo)。讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的歡樂(lè)。二是樹(shù)立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀。“全面發(fā)展”是努力使每一個(gè)學(xué)生都在原有的潛能和基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)最大的發(fā)展和提高。美國(guó)對(duì)基礎(chǔ)刻育提出的五種能力要求“知識(shí)能力，原創(chuàng)能力，意志能力，協(xié)作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力”是值得我們借鑒的。三是樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育質(zhì)量觀。“可持續(xù)發(fā)展”是人的成長(zhǎng)、人的終身發(fā)展的內(nèi)在需要。任何一門課程，不僅要著眼于傳授和訓(xùn)練學(xué)科知識(shí)和技能，更要致力于培養(yǎng)和形成學(xué)科精神、態(tài)度和綜合素質(zhì);不僅要打造知識(shí)性學(xué)力，更要提升發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力置于核心位置。

(2)建立班主任專項(xiàng)津貼制度。為了調(diào)動(dòng)廣大教師擔(dān)任班主任的工作積極性，建議建立班主任專項(xiàng)津貼制度，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量的教師擔(dān)任班主任者，可享受區(qū)教育局設(shè)立的班主任專項(xiàng)津貼，津貼標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)班主任每月500元，初中班主任每月600元。并將班主任津貼納入?yún)^(qū)財(cái)政專項(xiàng)預(yù)算，不擠占教師的績(jī)效工資總額。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣品質(zhì)。一是要重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要重視學(xué)生創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教師在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極地開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。二是教師要指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)生培養(yǎng)要在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范、習(xí)慣上做文章，努力提高學(xué)習(xí)效率。三是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣品質(zhì)。各中小學(xué)要在培養(yǎng)良好習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。

問(wèn)題5. 課堂教學(xué)行為守舊，教學(xué)改革缺乏動(dòng)力。

歸因分析：教學(xué)方式的改變，任重道遠(yuǎn)。我們的調(diào)研主要聚焦在：教師的課堂教學(xué)由“以教為主”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以學(xué)為主”為何難？教師反映的主要原因：一是教材：教材中呈現(xiàn)的知識(shí)類型很豐富，有的適合教師的直接教授;二是習(xí)慣：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變需要一個(gè)過(guò)程，教師需要學(xué)會(huì)慢慢等待;三是考試：分?jǐn)?shù)決定教學(xué)效率，“以學(xué)為主”有時(shí)與高分并不正相關(guān)，換言之教與考有時(shí)并不完全一致;四是管理：很多學(xué)校要求教師把時(shí)間還給學(xué)生，對(duì)于教學(xué)時(shí)間有嚴(yán)格的控制，要求教師最多只可講20分鐘，但堅(jiān)持不了多久。這四個(gè)方面的因素都有一定的道理，這也為我們分析現(xiàn)狀提供了一個(gè)參考的框架。這一現(xiàn)狀說(shuō)明教師對(duì)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有較深刻的認(rèn)識(shí)，有積極的變革意識(shí)，但是苦于無(wú)切實(shí)可行的具體操作策略。一方面，這與教師缺乏課程開(kāi)發(fā)知識(shí)和課程實(shí)施智慧有關(guān)系;另一方面，這也與教育的單一的評(píng)價(jià)方式密切相關(guān)，從某種意義上說(shuō)，是當(dāng)下“唯分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”綁架了教師的行為，即只為分?jǐn)?shù)，不惜放棄學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

課堂改革不力，教育方法陳舊。盡管借全市高效課堂建設(shè)工程的契機(jī)和方略教育集團(tuán)的指導(dǎo)，全區(qū)幾乎每一所學(xué)校構(gòu)建了屬于本校的課堂教學(xué)模式，但是構(gòu)建的模式大多停留在文本上，沒(méi)有很好地在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。農(nóng)村學(xué)校教學(xué)改革缺乏指導(dǎo)，推進(jìn)一種教學(xué)模式，熱一陣子，后來(lái)恢復(fù)原狀。大部分課堂教學(xué)不僅模式不清晰，而且教與學(xué)的方式依然陳舊，學(xué)生的主體作用依然沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)。課堂中分層施教落實(shí)不夠，好學(xué)生“吃不飽”，差學(xué)生“吃不了”或“不想吃”，造成尖子生不尖，厭學(xué)生越來(lái)越多。現(xiàn)代教育技術(shù)沒(méi)有與學(xué)科教學(xué)整合，更談不上深度整合，絕大部分教師沒(méi)有意愿、沒(méi)有能力有效利用教育技術(shù)設(shè)備，只是將電子白板用作投影，不能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教育教學(xué)。

應(yīng)對(duì)策略：開(kāi)展教學(xué)診斷活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。

(1)繼續(xù)深化教學(xué)改革。我區(qū)有不少學(xué)校正在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)校在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深化教學(xué)改革，積極轉(zhuǎn)變教師教與學(xué)生學(xué)的方式。積極強(qiáng)化教學(xué)管理，從機(jī)制上形成一種以教學(xué)為中心的管理模式，避免采取補(bǔ)課式的提高教學(xué)質(zhì)量的粗放式管理模式，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(2)開(kāi)展教學(xué)診斷活動(dòng)。主要從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：一方面對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)診斷(50歲以上教師除外)，教育局可借助市教科院的力量組建由特級(jí)教師構(gòu)成的專家團(tuán)隊(duì)，逐校逐個(gè)教師診斷，診斷后寫(xiě)出書(shū)面意見(jiàn)留存，供學(xué)校和教研員跟蹤使用。另一方面教研員開(kāi)展診斷式教研活動(dòng)，如開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)，用理性的數(shù)據(jù)說(shuō)服教師改進(jìn)教學(xué)。教研員給予老師的是智慧而不是知識(shí)，可嘗試項(xiàng)目打包的方式促進(jìn)教研方式的變革，即組建研修團(tuán)隊(duì)，簽訂責(zé)任協(xié)議，給予經(jīng)費(fèi)、政策、物質(zhì)支持，開(kāi)展基于實(shí)踐的學(xué)科研修活動(dòng)。

(3)強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，教師要掌握對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)容、形式和方法。課堂是師生共同成長(zhǎng)的主陣地。傳統(tǒng)的“以教材為中心、以講授為中心、以知識(shí)為中心”的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下的教育教學(xué)需要，我們要堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)式的課堂教學(xué)。教育局倡導(dǎo)了幾年學(xué)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)研中我們看到了一些互動(dòng)的課堂、活動(dòng)的課堂、學(xué)生為主的課堂，這些變化我們期盼它猶如“星星之火，可以燎原”。對(duì)于教學(xué)改革，我們更應(yīng)強(qiáng)力推進(jìn)，尤其是強(qiáng)調(diào)教育局和學(xué)校行政層面的強(qiáng)力推進(jìn)，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，教師課堂有變化的，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭推進(jìn)的學(xué)校。

(三)學(xué)校管理存在的困感與問(wèn)題

問(wèn)題6. 教學(xué)常規(guī)落實(shí)過(guò)虛，質(zhì)量過(guò)程管理缺細(xì)。

歸因分析：“備、教、改、導(dǎo)、考、析、評(píng)、研”是教學(xué)管理的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，是保證教育教學(xué)效果，提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性常規(guī)性工作。由此，區(qū)教育局多年堅(jiān)持推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理”工作。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分教師沒(méi)有將常規(guī)工作落在實(shí)處，一是備課缺乏針對(duì)性，課堂教學(xué)效率不高(此次調(diào)研隨機(jī)聽(tīng)課53節(jié)，課堂效率不高的課占相當(dāng)高的比例);二是批改作業(yè)不認(rèn)真、不及時(shí);三是教研活動(dòng)流于形式;四是學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的“管理”上走虛步，學(xué)校有制度，無(wú)檢查，有檢查，無(wú)獎(jiǎng)罰，干好干壞一個(gè)樣。

應(yīng)對(duì)策略：落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，貫通質(zhì)量形成過(guò)程。

學(xué)校管理者應(yīng)不斷創(chuàng)新學(xué)校的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，為師生的共同發(fā)展提供服務(wù)和保障。其應(yīng)對(duì)策略是：

(1)學(xué)校管理要落實(shí)過(guò)程環(huán)節(jié)。學(xué)校管理要突出一個(gè)主題，狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)效益;學(xué)校管理要抓好二條主線，一是抓好教學(xué)常規(guī)，努力提高教師素質(zhì);二是注重教學(xué)過(guò)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校管理要關(guān)注三個(gè)層面。一是關(guān)注全體學(xué)生，要求教師不得放棄任何一個(gè)學(xué)生，全面提高合格率;二是關(guān)注全體教師，實(shí)行科學(xué)設(shè)崗，充分挖掘教師的使用潛能，做到各年級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展，采用行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制度;三是關(guān)注教學(xué)過(guò)程，重視細(xì)節(jié)管理，完善教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)施跟蹤監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，落實(shí)措施，矯正到位。

(2)全面落實(shí)過(guò)程管理規(guī)定。要高度重視質(zhì)量形成過(guò)程的管理，進(jìn)一步落實(shí)《東西湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(東教【2023】41號(hào))和《東西湖區(qū)學(xué)科管理細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定，在教師備課、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置和批改、教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)等環(huán)節(jié)上抓落實(shí)。區(qū)教育局和學(xué)校要始終將教學(xué)常規(guī)管理作為重要工作，抓布置，抓檢查，轉(zhuǎn)反饋，轉(zhuǎn)整改，抓細(xì)節(jié)，做到一天不放松，一周不放松，一月不放松，一年不放松。

問(wèn)題7. 專業(yè)發(fā)展意識(shí)淡薄，教書(shū)育人缺乏激情。

歸因分析：專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：總體情況是年輕教師有專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識(shí)，中年以上教師基本無(wú)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。教師在倦怠和發(fā)展之間徘徊，他們認(rèn)為“疲倦感”“職業(yè)倦怠感”有本質(zhì)的區(qū)別，前者是身體的反映，后者是身體和心理的綜合反映。教師疲倦的因素很多，一是教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重(特別是語(yǔ)、數(shù)、英老師);二是班主任工作繁重且繁瑣;三是有責(zé)任心的老師早、中、晚的培優(yōu)補(bǔ)差，精力消耗過(guò)大。盡管如此，在訪談中還是有很多教師渴望專業(yè)發(fā)展。很多教師呼吁學(xué)校多給他們外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)很值得重視，特別是當(dāng)下教學(xué)改革呈現(xiàn)出了與技術(shù)融合發(fā)展的特點(diǎn)，就更需要教師抓住時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)一些可操作性的知識(shí)與技能。

學(xué)校的教學(xué)管理重硬指標(biāo)的管理，忽視了軟環(huán)境建設(shè)。在訪談中，凡是涉及到學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理的項(xiàng)目，教師們普遍可以按照要求和制度去完成，但是完成的質(zhì)量很難量化，這容易助長(zhǎng)教師“應(yīng)付差事”想法的蔓延。對(duì)于軟環(huán)境建設(shè)，學(xué)校雖然有“教育理念”、“校園文化”，但是，文化的浸染性不強(qiáng)，在教師的精神和行為上呈現(xiàn)出“兩張皮”現(xiàn)象。

刻師的職業(yè)倦怠感產(chǎn)生的原因，既有客觀因素，也有主管因素?？陀^上隨著年齡的增長(zhǎng)，教師的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，總的趨勢(shì)是心態(tài)逐漸平和，教師更容易享受現(xiàn)有的閑適的生活。主觀因素是，缺乏點(diǎn)燃心靈之光的播火者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予中年骨干教師的要求一般是：給你一個(gè)好班，爭(zhēng)取為學(xué)校爭(zhēng)光;忽視了寄予教師個(gè)人發(fā)展的希望，特別缺乏引導(dǎo)教師成為專家型教師的期盼。這與我區(qū)教師評(píng)價(jià)的大環(huán)境有關(guān)，教師的發(fā)展沒(méi)有更好或更切實(shí)的高點(diǎn)。

應(yīng)對(duì)策略：搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展。

(1)為教師提供專業(yè)援助。學(xué)校要為每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)遇，樹(shù)立培訓(xùn)即福利的理念。加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要充分利用校內(nèi)各種資源完善教師的自我培養(yǎng)體系，通過(guò)多形式多渠道優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供保障。如鼓勵(lì)參加各類觀摩教學(xué)和學(xué)術(shù)交流;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等來(lái)拓寬教師專業(yè)視野;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為教師的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境;利用校外資源，進(jìn)行多種形式的師資培訓(xùn)，如短期培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)、專題報(bào)告等形式，以滿足教師職業(yè)生存和職業(yè)發(fā)展的需要。

(2)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、理解教師，既滿足教師的物質(zhì)需要更要滿足精神需要;要賦予教師更多的專業(yè)自主權(quán)和自由度，增強(qiáng)教師的主體意識(shí)，從管理層面上鏟除滋生教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的土壤。建立基于課程改革、教師專業(yè)發(fā)展的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，而不是以分?jǐn)?shù)為唯一尺度，要兼顧教師的工作態(tài)度、工作狀態(tài)、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)科研等，促進(jìn)教師全面健康和諧發(fā)展，要建立公平合理、賞罰分明的激勵(lì)機(jī)制，要使校園成為一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)正義與公正可期的地方，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和工作積極性。

問(wèn)題8. 學(xué)校干部人浮于事，教育管理簡(jiǎn)單粗放。

歸因分析：區(qū)教育局多年來(lái)對(duì)學(xué)校干部的選拔、任用、培養(yǎng)、考核缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性和政策性，存在以下問(wèn)題：一是學(xué)校干部職數(shù)偏多。沒(méi)有按照編制標(biāo)準(zhǔn)配備校級(jí)和中層干部，全區(qū)校級(jí)干部多達(dá)200余人，有的學(xué)校總共只有30多名教職工，中層以上的干部多達(dá)13人，且部分優(yōu)秀教師走上管理崗位后逐漸脫離自己擅長(zhǎng)的教學(xué)崗位。二是干部隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊。區(qū)教育局和學(xué)校對(duì)干部選拔、任用的標(biāo)準(zhǔn)不清晰，尤其是沒(méi)有將干部的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)能力作為其核心要素。三是沒(méi)有重視干部的培養(yǎng)。只從工作的角度任用干部，而很少考慮干部的專業(yè)發(fā)展和政治前途，由此造成部分工作多年的干部失去動(dòng)力，缺乏創(chuàng)新，按部就班。四是干部的考核不系統(tǒng)。干部的考核標(biāo)準(zhǔn)按照“德能勤績(jī)”，沒(méi)有很好的體現(xiàn)校長(zhǎng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)教育局沒(méi)有建立較為科學(xué)的校級(jí)干部的退出機(jī)制，基本上是“只上不下”，部分能力不夠或者職業(yè)倦怠嚴(yán)重的干部不能下，優(yōu)秀的干部也無(wú)通道可上。五是一些學(xué)校管理方式簡(jiǎn)單粗放，未能依法依規(guī)進(jìn)行管理。如課程開(kāi)設(shè)重“主課”輕“副課”;在教育質(zhì)量形成過(guò)程管理中，部分學(xué)校存在制度執(zhí)行不嚴(yán)的現(xiàn)象，在教學(xué)質(zhì)量管理的精細(xì)化方面還存在著很多不足;部分教育資源、設(shè)施設(shè)備未得到充分合理的使用。

應(yīng)對(duì)策略：改革干部選拔機(jī)制，加強(qiáng)校級(jí)干部管理。

(1)改革干部選拔機(jī)制。按編制控制校級(jí)干部和中層干部的數(shù)量，做到學(xué)校管理精簡(jiǎn)高效;改革校級(jí)干部的選拔、任用和考核制度，落實(shí)2023年《東西湖區(qū)政府工作報(bào)告》提出的“構(gòu)建校長(zhǎng)聘期目標(biāo)考核機(jī)制”的有關(guān)精神，將“以德為先，德才兼?zhèn)?rdquo;作為干部選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)，有效利用《校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，突出校長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)行一年一小考核，三年一大考核，同時(shí)要用好考核結(jié)論，做好“經(jīng)驗(yàn)推廣，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，誡免懲處”等工作。

(2)給予校長(zhǎng)用人權(quán)利。給予校長(zhǎng)校內(nèi)任用干部的權(quán)利，將校級(jí)副職和中層干部的聘用權(quán)利交給校長(zhǎng)，區(qū)教育局只負(fù)責(zé)對(duì)校長(zhǎng)、書(shū)記的管理。

(3)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。教育行政部門要進(jìn)一步規(guī)范檢查、考核項(xiàng)目，切實(shí)改變“檢查項(xiàng)目多，重復(fù)檢查多，會(huì)議多，資料多(電子稿、紙質(zhì)稿)”的無(wú)效狀態(tài)，要全面轉(zhuǎn)變教育行政部門的工作作風(fēng)，對(duì)學(xué)校應(yīng)少一些會(huì)議，少一些檢查，少一些無(wú)用的“看望式”的下校，少一些干擾，多一些研究，多一些指導(dǎo)，多一些服務(wù)，多一些關(guān)心。

(四)教研業(yè)務(wù)部門存在的困感與問(wèn)題

問(wèn)題9. 校本教學(xué)研究膚淺，集體備課缺乏深度。

歸因分析：教師對(duì)教育科研的看法是：做課題研究可以促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。但是，課題研究的環(huán)節(jié)繁瑣，做課題研究需要理論素養(yǎng)，教師普遍認(rèn)為自己的理論修養(yǎng)不足，高不可攀，畏難情緒嚴(yán)重。課題管理不規(guī)范，有時(shí)只是開(kāi)題，后續(xù)工作無(wú)人監(jiān)督，過(guò)程容易走“虛步”，無(wú)“質(zhì)感”，研討的深度和廣度大打折扣。

刻師對(duì)教學(xué)研究缺乏濃厚的氛圍，學(xué)校雖然有集體備課制度，但走形式的多，真正深入研究的少，集體備課活動(dòng)多數(shù)停留在“安排教學(xué)進(jìn)度，布置教學(xué)任務(wù)”上，不少教師工作墮性嚴(yán)重，喜歡吃現(xiàn)成飯，用“拿來(lái)主義”原版照搬網(wǎng)上下載的現(xiàn)成的教案、課件、試卷、練習(xí)題等，教師研究命題一般只是匯編題目，也就是挑選題目，極少有改編題目的，原創(chuàng)題目的更沒(méi)有。教師自已很少去研究怎樣設(shè)計(jì)，怎樣備課，怎樣教學(xué)，怎樣命題，一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校、袖珍學(xué)校幾乎沒(méi)有教研活動(dòng)，教學(xué)從一般到一般，因此，教學(xué)缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。

應(yīng)對(duì)策略：開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng)，帶動(dòng)教師深入研究。

(1)認(rèn)真規(guī)范集體備課流程。嚴(yán)格按照教研室規(guī)定的“課前預(yù)設(shè)性研討”、“課后反思性研討”來(lái)開(kāi)展，使集體備課既要有形式和制度，又要有質(zhì)量和效果，還要有教師的提升和發(fā)展。

(2)進(jìn)一步深化片區(qū)教研活動(dòng)。要加強(qiáng)教研員對(duì)學(xué)校常態(tài)教研活動(dòng)的參與和指導(dǎo)，目前的片區(qū)教研活動(dòng)一次一個(gè)主題，對(duì)教師的研究意識(shí)起到了很好的孵化和啟動(dòng)作用，但這還不夠?？蓢L試“系列化或主題性”教研活動(dòng)。設(shè)計(jì)以學(xué)期(或年度)圍繞一個(gè)真實(shí)問(wèn)題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)，在活動(dòng)中讓教師親歷“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—甄別問(wèn)題—選擇途徑—設(shè)計(jì)方案—解決問(wèn)題”的科學(xué)研究過(guò)程。教研員每學(xué)期可選擇一個(gè)年級(jí)，圍繞一個(gè)“主問(wèn)題”，依據(jù)逐次遞進(jìn)的邏輯，設(shè)計(jì)開(kāi)展系列的教研活動(dòng)。嘗試“診斷、參與式”教研。教研員可針對(duì)校內(nèi)的周測(cè)及綜合測(cè)試，進(jìn)行質(zhì)量分析、診斷問(wèn)題，確定教學(xué)重點(diǎn)，然后與活動(dòng)的主講教師溝通，參與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(3)加強(qiáng)優(yōu)青學(xué)帶的引領(lǐng)作用。要加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮市區(qū)兩級(jí)優(yōu)青學(xué)帶的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)他們支教送教，在學(xué)校教研活動(dòng)中，帶頭行動(dòng)，帶頭示范，積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研究活動(dòng)。從整體來(lái)看，全區(qū)優(yōu)青、學(xué)帶人數(shù)比例偏低，建議區(qū)教育局逐年適當(dāng)增加評(píng)選優(yōu)青、學(xué)帶的比例。

問(wèn)題10. 教研業(yè)務(wù)職能欠缺，教學(xué)指導(dǎo)難以到位。

歸因分析：教學(xué)研究的內(nèi)容范圍很廣，概括起來(lái)就是四大方面：人，事，物，理。人—就是指學(xué)生和教師;事—就是指教與學(xué)的一切活動(dòng)、現(xiàn)象;物—就是指教學(xué)活動(dòng)中所依據(jù)的課標(biāo)、教材、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)手段等;理—就是指教育教學(xué)的理論、方法、策略等。教學(xué)研究是一項(xiàng)工作，也是一門科學(xué)。作為“工作”，它本身就是一項(xiàng)實(shí)踐，有很強(qiáng)的實(shí)踐性;作為“科學(xué)”，它除了具有自身的理論體系外，還必須以教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法以及教學(xué)管理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等教育基礎(chǔ)理論作指導(dǎo)，有很強(qiáng)的理論性。理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一就是它最本質(zhì)的屬性。

目前我區(qū)的教研現(xiàn)狀是：一是受“考試壓力”的影響，中考學(xué)科教研員的工作偏重于對(duì)考試的研究，存在以考試研究為主的現(xiàn)象;二是對(duì)教研員的管理、考核缺乏競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制;三是教研員專業(yè)素養(yǎng)提升的渠道偏窄，使得教研員的理論視野和研究視野缺乏應(yīng)有的深度和廣度。

應(yīng)對(duì)策略：明確業(yè)務(wù)部門職能，增強(qiáng)教研指導(dǎo)實(shí)效。

刻研室是我區(qū)教學(xué)教研的核心機(jī)構(gòu)，應(yīng)增強(qiáng)教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)、研究、培訓(xùn)職能，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)。其應(yīng)對(duì)策略是：

(1)明確教研員教研工作職能。一是教研員在課程改革上，有“學(xué)術(shù)引領(lǐng)”的職能，塑造個(gè)人學(xué)科專家的形象，鞏固教研員學(xué)術(shù)地位。二是教研員在教學(xué)視導(dǎo)上，有“教學(xué)指導(dǎo)”的職能，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，讓參與課改的人數(shù)更多，研究的問(wèn)題更具特色，共同推動(dòng)課改的健康發(fā)展。三是教研員在質(zhì)量提升上，有“信息傳遞”的職能，抓好各類信息的采集和傳遞工作，保證有價(jià)值的信息能夠得到有效的利用。四是在課題研究上，有“引領(lǐng)研究”的職能，注重課題研究的前瞻性，抓好成果轉(zhuǎn)換，不斷為全區(qū)教育的發(fā)展注入新的活力。五是教研員在校本教研上，有“教研服務(wù)”的職能，加強(qiáng)學(xué)校備課組工程建設(shè)，構(gòu)建新的教研體系，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。六是教研員在優(yōu)化管理上，有“人才培養(yǎng)”的職能，建章立制，構(gòu)建有利人才成長(zhǎng)的工作環(huán)境。

(2)建立教研員管理的動(dòng)態(tài)機(jī)制。區(qū)教育局要建立教研員管理的動(dòng)態(tài)機(jī)制，做到：能上能下，進(jìn)退自如。對(duì)教研員的工作績(jī)效要按照教研員的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行一年一考核，考核工作突出教研員的專業(yè)素養(yǎng)和工作效能，評(píng)價(jià)的主體也應(yīng)是多元的，包括學(xué)校管理者、學(xué)科教師、同行、教育行政管理部門甚至上級(jí)業(yè)務(wù)部門等，對(duì)二年考核不合格者，實(shí)施退出機(jī)制，下到學(xué)校任教或做其他工作。

(3)建立教研員定期輪訓(xùn)制度。要加強(qiáng)教研員的定期輪訓(xùn)工作，應(yīng)重視對(duì)教研員課程意識(shí)的培訓(xùn)，創(chuàng)造條件選派教研員參加學(xué)科“國(guó)培計(jì)劃”活動(dòng)，以擴(kuò)大教研員的研究視野，讓教研員有足夠的教研信息存量和專業(yè)知識(shí)存量，使其教研思想、教研觀念、教研方法、教研途徑、教研策略等均處于領(lǐng)先地位，成為教學(xué)研究專家。

(五)教育行政部門存在的困感與問(wèn)題

問(wèn)題11. 動(dòng)力不足職業(yè)倦怠，教師管理機(jī)械呆板。

歸因分析：從調(diào)研結(jié)果分析，全區(qū)教師對(duì)于職業(yè)目標(biāo)取向總體可分為三類：一是階梯取向。把教學(xué)工作視作“職業(yè)”，把得到出于制度頂端(高級(jí))的職位看成是成功，其專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于專業(yè)之外的職業(yè)階梯升遷的需要，且一旦達(dá)到頂端之后就會(huì)失去動(dòng)力。二是工作指向。把教學(xué)工作視為生活的“飯碗”，把有班上、有工資、有單位作為最基本的生活需要，無(wú)過(guò)多追求、無(wú)上進(jìn)心、無(wú)強(qiáng)烈責(zé)任感、無(wú)精神動(dòng)力和職業(yè)發(fā)展愿望。三是專業(yè)指向。把教學(xué)工作看成是一種“專業(yè)”，有一種強(qiáng)烈愿望和動(dòng)力，把內(nèi)在的不斷獲得專業(yè)結(jié)構(gòu)的改進(jìn)看作是最大的成就，并從中獲得滿足。

就教師個(gè)人而言，部分教師缺乏應(yīng)有的專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)品質(zhì)，教師的專業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足。青年教師缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，中年教師缺乏學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，老年教師缺乏風(fēng)格和激情。沒(méi)有終生學(xué)習(xí)的觀念，更沒(méi)有把讀書(shū)視為自己的一種生活方式。教師的心沒(méi)有隨著學(xué)生的成長(zhǎng)而跳動(dòng)，沒(méi)有在師生共生共長(zhǎng)中體驗(yàn)學(xué)生每一步成功的快樂(lè)。

就學(xué)校管理而言，教師考核機(jī)制不活，干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，學(xué)校對(duì)教師的聘用與考核缺乏有效的手段。

就教育行政部門而言，教師的流動(dòng)交流機(jī)制失去計(jì)劃性、合理性。教師的調(diào)動(dòng)，政策性不強(qiáng)，隨意性較大，沒(méi)有充分考慮學(xué)校的現(xiàn)實(shí)需求和教師專業(yè)發(fā)展的需要，造成很多偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校幾乎沒(méi)有骨干教師。沒(méi)有從教師的專業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)性特點(diǎn)角度給予其相應(yīng)的關(guān)懷。

應(yīng)對(duì)策略：盤(pán)活全區(qū)用人機(jī)制，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(1)盤(pán)活學(xué)校用人機(jī)制。學(xué)校要盤(pán)活的兩支隊(duì)伍，一是教師隊(duì)伍，二是干部隊(duì)伍。尤其在教師隊(duì)伍建設(shè)上，要深化三大機(jī)制：責(zé)任制——實(shí)行目標(biāo)管理，完善各級(jí)教師崗位責(zé)任，落實(shí)考評(píng)制度;聘任制——用人機(jī)制體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰;分配制——真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞高酬，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。加強(qiáng)教師隊(duì)伍考核機(jī)制的建設(shè)，全面實(shí)施教師定期注冊(cè)制度，完善考核退出機(jī)制建設(shè)，突出以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的具體考評(píng)體系，對(duì)不適應(yīng)教學(xué)崗位要求的教師實(shí)施離崗培訓(xùn)，離崗培訓(xùn)后仍不能適應(yīng)教師崗位要求的將調(diào)整出教師隊(duì)伍。對(duì)相對(duì)富余教師中的老年教師，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)仍不能適應(yīng)轉(zhuǎn)崗任教的，引導(dǎo)其向?qū)W校教輔、后勤等工作崗位轉(zhuǎn)換。

(2)整合全區(qū)有效資源。在區(qū)域范圍內(nèi)利用“大校帶小校，名校帶新校，強(qiáng)校扶弱校”的方式，激活用人機(jī)制，盤(pán)活師資隊(duì)伍，用活現(xiàn)有資源，提高東西湖區(qū)域性教育的整體水平。認(rèn)真落實(shí)2023年《東西湖區(qū)政府工作報(bào)告》提出的“推進(jìn)學(xué)區(qū)制改革，建立學(xué)區(qū)制工作機(jī)制”的有關(guān)精神，加強(qiáng)“強(qiáng)弱聯(lián)合，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以強(qiáng)促?gòu)?qiáng)”的多元學(xué)區(qū)制建設(shè)，加大教師交流力度，推進(jìn)鄉(xiāng)一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

(3)堅(jiān)持人才引進(jìn)制度。區(qū)教育局要爭(zhēng)取政策，將引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生或在職骨干教師的工作堅(jiān)持下去，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，打破長(zhǎng)期受編制限制的困擾。

(4)全面提升教師素質(zhì)。提升我區(qū)教師隊(duì)伍的素質(zhì)，要做好以下工作：一是通過(guò)對(duì)依法治教和教師師德文件的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化紀(jì)律約束，提升教師的守紀(jì)守法意識(shí)和師德修養(yǎng)，激發(fā)教師的“仁愛(ài)之心”;二是重視校本教研，充分發(fā)揮校長(zhǎng)和骨干教師的引領(lǐng)作用，將基于學(xué)校實(shí)際問(wèn)題的教育教學(xué)研究作為教師成長(zhǎng)的有效平臺(tái)和載體;三是讓教師“走出去”，在走出去的過(guò)程中讓教師開(kāi)拓視野，在“學(xué)然后而知不足”中激發(fā)教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力;四是不斷提高教師的待遇，維護(hù)教師的合法權(quán)益，激活教師的工作動(dòng)力。

問(wèn)題12. 教育質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，考核評(píng)價(jià)體系模糊。

歸因分析：加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，理所當(dāng)然地是全區(qū)教育系統(tǒng)的中心工作，但是現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是“提起來(lái)千斤重，放下去半兩輕”。目前，我區(qū)存在如下問(wèn)題：一是上上下下以質(zhì)量為中心的氛圍沒(méi)有完全形成;二是對(duì)于義務(wù)教育階段什么是質(zhì)量？“分?jǐn)?shù)”和“素質(zhì)”是否矛盾？“減負(fù)”與“增效”是何關(guān)系？等一系列問(wèn)題還沒(méi)有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí);三是因教育教學(xué)是“軟”指標(biāo)，難以項(xiàng)目化或量化，其中心地位容易被其他工作所取代;四是對(duì)于如何科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，雖然全區(qū)已有一定的基礎(chǔ)，但在認(rèn)識(shí)上和技術(shù)上有待進(jìn)一步的研究完善。

應(yīng)對(duì)策略：構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系，完善考核評(píng)價(jià)制度。

(1)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀。一是樹(shù)立發(fā)展性的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀。評(píng)價(jià)既看量的增加，又要看質(zhì)的提高;既從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，重視工作的基礎(chǔ)性、前進(jìn)性和導(dǎo)向性，又強(qiáng)化特色與創(chuàng)新，推動(dòng)教育教學(xué)品牌創(chuàng)建。評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)能為素質(zhì)教育評(píng)價(jià)活動(dòng)的實(shí)施指明努力方向，及時(shí)針對(duì)存在的不足和問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救，調(diào)控素質(zhì)教育的實(shí)施過(guò)程。二是樹(shù)立多元標(biāo)準(zhǔn)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀。要采取多元標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)對(duì)不同教育對(duì)象的不同要求來(lái)設(shè)置具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，堅(jiān)持一致性和差異性相統(tǒng)一，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和實(shí)效性。不同的學(xué)校、年級(jí)、教師和學(xué)生，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有區(qū)別，重視個(gè)別化、個(gè)性化和差異性，避免全區(qū)用一個(gè)統(tǒng)一的尺度來(lái)衡量教育教學(xué)質(zhì)量。三是樹(shù)立全面的教育質(zhì)量管理評(píng)價(jià)觀。堅(jiān)持完整性與效用性相統(tǒng)一，盡可能體現(xiàn)出與素質(zhì)教育相關(guān)的所有重要因素。同時(shí)，要重視教育的過(guò)程管理，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

(2)構(gòu)建科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。要認(rèn)真貫徹落實(shí)2023年《東西湖區(qū)政府工作報(bào)告》提出的“大力實(shí)施素質(zhì)教育，建立綠色評(píng)價(jià)體系”的有關(guān)精神，構(gòu)建科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系?？茖W(xué)、公正、合理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系應(yīng)具備以下三個(gè)特征。一是評(píng)價(jià)的價(jià)值取向具有前瞻性和導(dǎo)向性。以人為本，尊重教師的人格，關(guān)注教師的內(nèi)在需求，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校文化的構(gòu)建。二是評(píng)價(jià)的內(nèi)容全面，標(biāo)準(zhǔn)公正合理，程序方法規(guī)范，結(jié)果能得到教師認(rèn)可。三是具有可行性、可控性和可操作性，切實(shí)成為監(jiān)控各課程實(shí)施環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)的效果、實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效化和提高教學(xué)質(zhì)量的有效工具。

評(píng)價(jià)要關(guān)注教師的內(nèi)在需求，以尊重教師主體地位和人格為前提，關(guān)注教師的努力程度和取得的進(jìn)步，關(guān)注教師的未來(lái)。教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要采用獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的模式，使其既保持教師的績(jī)效壓力，又能夠保持對(duì)教師的內(nèi)在激勵(lì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

篇七 全市紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告1900字

為搶抓新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大機(jī)遇，推動(dòng)我市紡織服裝產(chǎn)業(yè)在新材料、新技術(shù)、新工藝等方面不斷創(chuàng)新，加快整個(gè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，近期，市委政研室對(duì)臺(tái)兒莊區(qū)、市中區(qū)和山亭區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了調(diào)研分析，在此基礎(chǔ)上提出了加快全市紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策建議。

一、基本情況

近年來(lái)，全市紡織服裝產(chǎn)業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)需求萎縮、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大等諸多不利因素影響下，依然實(shí)現(xiàn)了快速健康發(fā)展。

（一）行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，我市紡織服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，規(guī)模效益持續(xù)提升，現(xiàn)已基本形成門類齊全的行業(yè)體系。其中，臺(tái)兒莊區(qū)積極引進(jìn)美琪服裝、青紡聯(lián)織造、酒店用紡織品等項(xiàng)目，開(kāi)工建設(shè)聯(lián)潤(rùn)3萬(wàn)紗錠紡紗項(xiàng)目，新上20萬(wàn)錠精梳紗和800萬(wàn)米牛仔布生產(chǎn)線，全區(qū)現(xiàn)已形成功能性面料1500萬(wàn)米、酒店用紡織品1500噸、成衣100萬(wàn)件的產(chǎn)能。市中區(qū)僅稅郭鎮(zhèn)就有紡織服裝企業(yè)130余家，另有小型紡織服裝企業(yè)200余家，年可實(shí)現(xiàn)銷售收入71億元，實(shí)現(xiàn)利稅3.7億元，出口創(chuàng)匯1.7億美元，是黃淮地區(qū)規(guī)模最大的紡織產(chǎn)業(yè)基地之一。山亭區(qū)規(guī)模以上紡織服裝企業(yè)7家，2023年全區(qū)紡織服裝企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售收入10億元，實(shí)現(xiàn)利稅1.1億元，利潤(rùn)8600萬(wàn)元，同比分別增長(zhǎng)4.5%、6.2%、5.8%.

（二）龍頭帶動(dòng)作用明顯。我市紡織服裝企業(yè)主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)變化，緊跟客戶需求，積極突破發(fā)展瓶頸，陸續(xù)涌現(xiàn)出一批行業(yè)龍頭。臺(tái)兒莊區(qū)聯(lián)潤(rùn)新材料公司的高端纖維產(chǎn)能位居全省前5位，20__年位居中國(guó)紡織500強(qiáng)企業(yè)第14位。海揚(yáng)王朝牛仔布產(chǎn)能居全市首位，是20__年中國(guó)棉紡織主營(yíng)業(yè)務(wù)收入'百?gòu)?qiáng)企業(yè)'和色織布主營(yíng)業(yè)務(wù)收入20強(qiáng)企業(yè)。市中區(qū)紡紗和織布業(yè)以正凱新材料、東方紡織等公司為代表；印染業(yè)以寶隆制衣、鴻泰制衣等公司為代表；服裝業(yè)以海之杰、龍翔針織等公司為代表。上述企業(yè)銷售收入都在5000萬(wàn)元以上，過(guò)億元企業(yè)3家。山亭區(qū)銀光精紡、海揚(yáng)服裝、豐澤印染等公司銷售收入及納稅額也都達(dá)到一定規(guī)模。

（三）創(chuàng)新研發(fā)日趨活躍。通過(guò)與業(yè)內(nèi)知名院所開(kāi)展合作交流，不斷加大先進(jìn)設(shè)備、先進(jìn)技術(shù)的投入，整個(gè)產(chǎn)業(yè)正加快向技術(shù)密集型、高端科技型方向邁進(jìn)。其中，臺(tái)兒莊區(qū)與東華大學(xué)、青島大學(xué)、省紡織科學(xué)研究院等高校開(kāi)展多領(lǐng)域合作，全區(qū)新增省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心2個(gè)、工業(yè)設(shè)計(jì)中心1個(gè)，參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化制定2項(xiàng)。市中區(qū)加強(qiáng)同西安工程大學(xué)、東華大學(xué)等院校的合作，先后邀請(qǐng)其專家教授對(duì)企業(yè)管理、技術(shù)人才進(jìn)行培訓(xùn)，提升了企業(yè)的技術(shù)和管理水平。鼓勵(lì)引導(dǎo)有需求的企業(yè)引進(jìn)業(yè)內(nèi)高級(jí)技術(shù)人才加盟或開(kāi)展短期生產(chǎn)指導(dǎo)，寶隆、鴻泰等企業(yè)都高薪聘請(qǐng)了南方專家進(jìn)行技術(shù)管理。憑借持續(xù)的研發(fā)投入和較高端的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，在傳統(tǒng)紡織業(yè)遭受東南亞、南亞等欠發(fā)達(dá)國(guó)家沖擊的形勢(shì)下，我市紡織企業(yè)仍保持了較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（四）品牌建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)品創(chuàng)新和品種豐富，我市的紡織服裝企業(yè)逐漸形成了自己的品牌產(chǎn)品。其中，臺(tái)兒莊區(qū)海揚(yáng)王朝公司生產(chǎn)各類高檔特細(xì)精梳紗線500余種，全棉、混紡及彈力牛仔布、本色布1000余種，'海揚(yáng)'牌色織牛仔布和棉本紡布均被認(rèn)定為'山東名牌'產(chǎn)品。市中區(qū)擁有紡織服裝企業(yè)注冊(cè)商標(biāo)12件，其中，金田服飾公司'勁仔'品牌榮獲全省'十大新星品牌''山東省著名商標(biāo)';華派集團(tuán)自主研發(fā)的'時(shí)尚家族'服飾已開(kāi)設(shè)專賣店50余家；海之杰公司針（梭）織中東長(zhǎng)袍、世紀(jì)公司嬰幼兒口水巾、寶源公司嬰兒爬爬服等，產(chǎn)品特色鮮明，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)勁。

（五）發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。近年來(lái)，我市結(jié)合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換相關(guān)政策，在政策、資金、技術(shù)等方面研究制定針對(duì)性措施，對(duì)紡織服裝產(chǎn)業(yè)予以精準(zhǔn)扶持。臺(tái)兒莊區(qū)積極做好國(guó)家和省市促進(jìn)工業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型提檔升級(jí)、財(cái)政金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)等政策措施的爭(zhēng)引，高效使用接續(xù)還貸資金。全力支持海揚(yáng)王朝在新三板上市，協(xié)助補(bǔ)充完善相關(guān)手續(xù)，引導(dǎo)聯(lián)潤(rùn)新材料在中小板、新三板掛牌融資，緩解企業(yè)資金壓力。市中區(qū)以項(xiàng)目建設(shè)為總抓手，把紡織服裝產(chǎn)業(yè)作為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，縱深推進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)，引導(dǎo)紡織服裝企業(yè)加快技術(shù)、管理、品牌創(chuàng)新，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和投資方向，推動(dòng)了全區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

二、存在問(wèn)題

我市紡織服裝產(chǎn)業(yè)通過(guò)強(qiáng)基礎(chǔ)、培龍頭、擴(kuò)規(guī)模等多元化發(fā)展舉措，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)凸顯，發(fā)展成效顯著。但是由于受大環(huán)境的客觀影響和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸制約，也存在著以下不足。

（一）產(chǎn)業(yè)仍在低位運(yùn)行。紡織服裝企業(yè)模仿和跟進(jìn)現(xiàn)象比較普遍，同質(zhì)化問(wèn)題嚴(yán)重。部分企業(yè)處于小作坊狀態(tài)，分工協(xié)作和專業(yè)化程度較低，精、深加工能力相對(duì)較弱。企業(yè)產(chǎn)品以棉紡織初加工產(chǎn)品為主，大部分仍處于產(chǎn)業(yè)鏈中低端，高附加值特別是掌握核心技術(shù)、有定價(jià)權(quán)的產(chǎn)品較少。受以上原因及當(dāng)前外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響，我市紡織服裝產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用和財(cái)稅貢獻(xiàn)還不突出。

篇八 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部黨性修養(yǎng)調(diào)研報(bào)告2700字

加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)已成為加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)、反腐__建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性、維護(hù)黨的執(zhí)政安全的需要。黨的十八大再一次強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的重要性。黨性修養(yǎng)常講常新，也是每一個(gè)黨員的終生必修課。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)值得我們不斷探索。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員黨性教育現(xiàn)狀分析

近年來(lái)認(rèn)真貫徹中央和省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)對(duì)干部進(jìn)行黨性教育的有關(guān)文件精神，積極探索黨性教育的有效途徑。

1.精心制定年初教育培訓(xùn)方案，將黨性教育貫穿整個(gè)教育培訓(xùn)的始終，讓黨員時(shí)時(shí)處處都能接受黨性教育。

2.針對(duì)當(dāng)前干部黨性修養(yǎng)中存在的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面加強(qiáng)黨性鍛煉，提高了黨員黨性鍛煉的針對(duì)性。

3.嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)黨員管理，制定黨員黨性鍛煉計(jì)劃，實(shí)行嚴(yán)格的黨員管理制度，提高了黨員黨性鍛煉的有效性。

二、當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員在黨性教育中存在的主要問(wèn)題

雖然我們?cè)谔岣唿h員黨性教育針對(duì)性有效性進(jìn)行了一些積極的探索，形成了一系列的制度和實(shí)踐途徑，但從針對(duì)性和有效性的要求來(lái)看，還是存在一些問(wèn)題和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.內(nèi)容重點(diǎn)突出不夠。普遍存在注重革命傳統(tǒng)教育，缺乏弘揚(yáng)時(shí)代精神的教育。黨性教育的內(nèi)容與提高干部黨性修養(yǎng)的要求脫節(jié)，特別是對(duì)觸動(dòng)干部思想深處的內(nèi)容涉及少，使教育內(nèi)容顯得比較空洞，沒(méi)有很好地發(fā)揮教育的作用，影響了黨性教育的針對(duì)性和有效性。

2.形式單調(diào)，缺乏多樣性。教育方法比較老化、單調(diào)，局限在聽(tīng)講座、看電教、參觀考察、討論交流等有限的形式，而實(shí)踐機(jī)會(huì)太少。黨性教育缺乏震撼力，化力氣不少，但效果不明顯。

3.黨性教育管理與考核存在形式化傾向。如何完善對(duì)黨員的管理，確實(shí)是一個(gè)管理上的難題，一方面工學(xué)矛盾比較突出，另一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員在各行各業(yè)中大多數(shù)都是佼佼者，長(zhǎng)期管理別人的思維定勢(shì)使他們一時(shí)難以接受別人的管理。而目前對(duì)黨員的管理一般也只停留在制度的制訂和號(hào)召上，實(shí)際操作中，缺乏嚴(yán)格的管理措施。同時(shí)，考核與評(píng)估手段缺乏有效性，考核制度的執(zhí)行存在著流于形式的現(xiàn)象，基本上是只要參加就能通過(guò)。

三、關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的幾點(diǎn)建議

黨性修養(yǎng)不只是“坐而論道”的理論，更應(yīng)是“起而行之”的行動(dòng)。在新的形勢(shì)任務(wù)下，加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、繼承光榮傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一、改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，從個(gè)人努力和組織干預(yù)兩個(gè)層面同時(shí)進(jìn)行。

(一)自身層面

1.堅(jiān)持改造主觀世界與客觀世界相結(jié)合。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只改造客觀世界，從來(lái)不改造主觀世界，可能會(huì)作出一時(shí)的成績(jī)，但是，往往不能長(zhǎng)久，頂多成為曇花一現(xiàn)的人物。一些地方，“建起了一批高樓，垮下去一批干部”，就與這些干部長(zhǎng)期不注意改造主觀世界，抵御不了金錢、女色等的誘惑是分不開(kāi)的。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把改造主觀世界與改造客觀世界割裂開(kāi)來(lái)，忽視對(duì)客觀世界的改造，這就不可能真正堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。只有把改造主觀世界與改造客觀世界結(jié)合起來(lái)，把廉政與勤政統(tǒng)一起來(lái)，做“用心想事、用心謀事、用心干事”的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，才能真正堅(jiān)持黨的宗旨，得到人民群眾的衷心擁護(hù)。

2.堅(jiān)持讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成在實(shí)踐中讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要，這個(gè)時(shí)代知識(shí)的更新越來(lái)越快，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被時(shí)代拋棄。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)這根弦，合理安排自己的時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，少應(yīng)酬、多讀書(shū)，搞好“理論武裝”和“知識(shí)武裝”。更要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，學(xué)以致用。

3.堅(jiān)持改造自己與完善自己相結(jié)合。改造自己是完善自己的重要內(nèi)容，有的人只把黨性修養(yǎng)理解為不斷改造和抵制錯(cuò)誤思想，這當(dāng)然是重要內(nèi)容，但不是全部?jī)?nèi)容。把改造自己和完善自己、克服錯(cuò)誤思想和學(xué)習(xí)新知識(shí)新本領(lǐng)結(jié)合起來(lái)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，才能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能提高政治修養(yǎng)，增強(qiáng)接受新思維的能力，才能不斷豐富文化底蘊(yùn)，從而以寬廣的心胸、平和的心態(tài)正確對(duì)待權(quán)力和官位，真正做到“無(wú)欲則剛”。

4.堅(jiān)持自我教育、自我改造和組織、同志們的幫助相結(jié)合。黨性修養(yǎng)是一種自我教育、自我改造和自我完善，當(dāng)然要靠自覺(jué)、靠自律。但是，自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有時(shí)不那么全面、深刻。所以，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要主動(dòng)接受黨組織的教育和監(jiān)督，接受群眾的教育監(jiān)督，把自律與他律結(jié)合起來(lái)。要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想，過(guò)嚴(yán)格的組織生活，主動(dòng)向黨組織和周圍群眾征求意見(jiàn)。這樣可以防微杜漸，把一些缺點(diǎn)、毛病或不正確的思想消滅在萌芽狀態(tài)，多做好事、少做錯(cuò)事、不做壞事。

5.堅(jiān)持大處著眼與小處著手相結(jié)合。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)應(yīng)該從如何樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，如何全面正確地貫徹黨的基本路線這些大處著眼。但是，具體則要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。“不因善小而不為，不因惡小而為之”，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地為“小善”，就會(huì)積“小善”成“大善”。艱苦的環(huán)境、困難的工作是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)、成才、成熟的催化劑。

(二)組織層面

1.加大干部教育培訓(xùn)力度。不僅要加強(qiáng)理論培訓(xùn)，還要有針對(duì)性地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí);采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，開(kāi)闊視野，更新觀念。尤其要注意培訓(xùn)的實(shí)效性，多通過(guò)定期下達(dá)調(diào)研任務(wù)、座談?dòng)懻?、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式提高干部的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

2.有意識(shí)地將年輕黨員干部放到艱苦的環(huán)境中去鍛煉。多選拔一些年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦甚至農(nóng)村、社居一線進(jìn)行掛職鍛煉，在工作實(shí)踐中鍛煉提高年輕干部謀事、干事、處事的能力。

3.要切實(shí)改進(jìn)黨員教育方法。除繼續(xù)開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“雙帶”、“雙促”、爭(zhēng)當(dāng)“黨員先鋒崗”、領(lǐng)導(dǎo)干部下基層等活動(dòng)外，更要深入宣傳新時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，有效地發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范和引導(dǎo)作用。

4.要切實(shí)完善教育、制度、監(jiān)督和預(yù)防等懲防體系建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)黨校廉政講堂的作用，做好源頭__工作。要在完善制度和加強(qiáng)監(jiān)督的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)和充實(shí)黨風(fēng)廉政教育的內(nèi)容和形式，在各類培訓(xùn)班次專設(shè)黨性修養(yǎng)課，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)黨建理論、觀看反腐__警示教育片、舉辦優(yōu)秀黨員干部事跡講演、到革命圣地實(shí)地參觀等多種形式發(fā)揮好各級(jí)黨校廉政講堂的作用，真正把黨校建設(shè)成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的熔爐。

篇九 種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況調(diào)研報(bào)告450字

為了調(diào)整優(yōu)化全縣種植業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷提升全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，縣政協(xié)于六月十九日組織部分常委、委員，在政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，先后深入到東灣鎮(zhèn)、五合鄉(xiāng)、北灘鄉(xiāng)、三灘鄉(xiāng)、劉川鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)實(shí)地察看、聽(tīng)取匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)等形式，就全縣種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及今后發(fā)展的思路，提出了很好的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、種植業(yè)基本情況

二、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)

近年來(lái)，全縣圍繞“十一五”規(guī)劃提出的“一快兩翻三提高”的總體目標(biāo)，極力推動(dòng)“三大產(chǎn)業(yè)”、“六大基地”建設(shè)，及時(shí)調(diào)整農(nóng)業(yè)發(fā)展策略，以經(jīng)濟(jì)作物和蔬菜為重點(diǎn)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展高效產(chǎn)業(yè)，種植名、特、優(yōu)、新品種，做大做強(qiáng)做優(yōu)比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，形成了富有特色的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)新思路、新格局，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。

三、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整存在的問(wèn)題

近年來(lái)，我縣的種植業(yè)

《種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況調(diào)研報(bào)告》出自：管理范文網(wǎng)

篇十 企業(yè)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系情況調(diào)研報(bào)告2650字

按照區(qū)政協(xié)__年工作要點(diǎn)安排，8月下旬，區(qū)政協(xié)組織部分政協(xié)委員，對(duì)全區(qū)企業(yè)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系情況進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研組通過(guò)實(shí)地察看、聽(tīng)取匯報(bào)、座談?dòng)懻摰刃问?，重點(diǎn)圍繞企業(yè)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系組織領(lǐng)導(dǎo)、勞動(dòng)合同及集體合同制度實(shí)施、工資正常增長(zhǎng)機(jī)制建設(shè)等情況進(jìn)行認(rèn)真研究和分析匯總，結(jié)合平時(shí)對(duì)全區(qū)勞動(dòng)關(guān)系掌握情況，形成調(diào)研報(bào)告。

一、全區(qū)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的現(xiàn)狀

近年來(lái)，區(qū)有關(guān)部門認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府部署，在健全勞動(dòng)保障體系、維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益、改善企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系方面采取了有力措施，取得了顯著成效。企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系明顯改善，總體和諧穩(wěn)定。

就業(yè)服務(wù)方面：今年以來(lái)，全區(qū)城鎮(zhèn)新增就業(yè)1108人，失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)625人，其中，“4050”等就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)159人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.26%;新增農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)2234人;舉辦就業(yè)培訓(xùn)10期，培訓(xùn)勞動(dòng)者918人;為22名創(chuàng)業(yè)人員發(fā)放小額擔(dān)保貸款200余萬(wàn)元。

社會(huì)保障方面：截至__年3月底，全區(qū)企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保單位達(dá)到1128家，參保職工達(dá)到90328人。其中城鎮(zhèn)個(gè)體參保44943人;實(shí)際繳費(fèi)人數(shù)達(dá)到82682人，其中個(gè)體繳費(fèi)人員達(dá)到44144人;今年一季度，征繳保費(fèi)7361萬(wàn)元，支付養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇20836萬(wàn)元，對(duì)上級(jí)爭(zhēng)取調(diào)劑資金13300萬(wàn)元，確保了全區(qū)4萬(wàn)余名離退休職工和遺屬養(yǎng)老金的按時(shí)足額發(fā)放。城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)參保人數(shù)114776人，征繳保費(fèi)3282萬(wàn)元，支出4065萬(wàn)元。失業(yè)保險(xiǎn)參保人數(shù)49388人，征繳保費(fèi)371萬(wàn)元。工傷保險(xiǎn)參保單位1105家，參保職工69934人，征繳保費(fèi)269萬(wàn)元，支付工傷保險(xiǎn)待遇289萬(wàn)元。生育保險(xiǎn)參保單位972家，參保職工42188人，征繳保費(fèi)160萬(wàn)元，支付生育保險(xiǎn)待遇171萬(wàn)元。

勞動(dòng)保障執(zhí)法監(jiān)察方面：制定出臺(tái)了《__區(qū)關(guān)于開(kāi)展用人單位遵守勞動(dòng)用工和社會(huì)保險(xiǎn)法律法規(guī)情況專項(xiàng)檢查實(shí)施方案》，每年定期開(kāi)展農(nóng)民工工資支付、清理整頓勞動(dòng)力市場(chǎng)、打擊非法用工、社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面維權(quán)及勞動(dòng)保障督查等專項(xiàng)檢查。__年以來(lái)，共檢查用人單位1069家，辦理各類案件48件，責(zé)令用人單位補(bǔ)續(xù)勞動(dòng)合同2430份、參加社會(huì)保險(xiǎn)1620人、補(bǔ)發(fā)拖欠工資880萬(wàn)元。

勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁調(diào)解方面：成立了區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)，系統(tǒng)整合勞動(dòng)仲裁和人事?tīng)?zhēng)議仲裁的職能，于__年10月組建了區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁院;全區(qū)各鎮(zhèn)、街道、開(kāi)發(fā)區(qū)均成立了勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，設(shè)立了基層勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解所，全區(qū)區(qū)域性調(diào)解組織實(shí)現(xiàn)全覆蓋，開(kāi)創(chuàng)了勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解工作新局面。__年以來(lái)，區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁院共受理勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議案件329起，時(shí)效結(jié)案率達(dá)100%，涉及標(biāo)的額503.4萬(wàn)元。

勞動(dòng)合同備案管理方面：努力貫徹落實(shí)《勞動(dòng)合同法》，依托勞動(dòng)用工網(wǎng)上備案信息系統(tǒng)，扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)合同鑒證備案工作，動(dòng)態(tài)掌握各企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂與解除情況，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)裁員行為的規(guī)范和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。今年以來(lái)，辦理勞動(dòng)合同簽訂備案3248份，其中新簽1677人、續(xù)簽1571人，辦理解除、終止手續(xù)1503人次。

優(yōu)化管理服務(wù)方面：從構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的全局出發(fā)，系統(tǒng)規(guī)范了工資集體協(xié)商制度、工傷認(rèn)定、退休審批、信訪接待等管理服務(wù)機(jī)制，盡全力解除企業(yè)和勞動(dòng)者的后顧之憂。

二、存在的主要問(wèn)題

1、一些企業(yè)存在用工不規(guī)范、勞動(dòng)條件和勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)不落實(shí)的問(wèn)題，職工合法權(quán)益和健康安全得不到有效保障。一是為降低用工成本，逃避繳納社會(huì)保險(xiǎn)和解雇職工的法律責(zé)任，不與職工簽訂勞動(dòng)合同或不依法全面履行勞動(dòng)合同。二是一些企業(yè)不能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，職工超時(shí)加班現(xiàn)象普遍，加班工資不能依法落實(shí)，休息休假權(quán)益得不到保障。三是一些企業(yè)勞動(dòng)條件差，對(duì)勞動(dòng)者缺乏必要的保護(hù)，尤其是一些高危企業(yè)，安全生產(chǎn)投入少，影響職工健康和安全。

2、工資集體協(xié)商推進(jìn)難度大，職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制尚未普遍建立。企業(yè)工資正常增長(zhǎng)機(jī)制的建立主要通過(guò)工資集體協(xié)商形成勞資雙方工資共決機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)，大部分私營(yíng)企業(yè)還是企業(yè)一方說(shuō)了算，一些普通勞動(dòng)者考慮就業(yè)難的問(wèn)題，不敢要求企業(yè)增加工資，導(dǎo)致普通職工工資增長(zhǎng)緩慢，長(zhǎng)期處于較低水平，與企業(yè)效益不相符合。

3、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系組織和機(jī)制不完善，發(fā)揮的作用有限。從企業(yè)看，一些企業(yè)工會(huì)人員由于受雇于企業(yè)，在集體協(xié)商及維護(hù)職工合法權(quán)益時(shí)存在著不敢維權(quán)、不會(huì)維權(quán)的問(wèn)題;一些企業(yè)民主管理制度不健全，沒(méi)有建立職代會(huì)制度，職工訴求渠道不暢，涉及職工切身利益的重大問(wèn)題難以得到及時(shí)有效解決;一些企業(yè)黨群組織作用發(fā)揮不明顯，尤其是私營(yíng)企業(yè)普遍處于渙散狀態(tài)。

4、勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力量薄弱。區(qū)勞動(dòng)保障監(jiān)察機(jī)構(gòu)直接面向全區(qū)3000多家用人單位進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)察，為10多萬(wàn)勞動(dòng)者提供維權(quán)服務(wù)，《社會(huì)保險(xiǎn)法》的出臺(tái)對(duì)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作提出了新的任務(wù)和要求，工作范圍進(jìn)一步拓寬、監(jiān)察任務(wù)更加深入、執(zhí)法要求更加嚴(yán)格，在人員、經(jīng)費(fèi)、裝備等方面無(wú)法適應(yīng)日益繁重的監(jiān)察工作需求。

三、對(duì)企業(yè)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的幾點(diǎn)建議

(一)加大勞動(dòng)保障等法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行力度。

要嚴(yán)格依法辦事，貫徹依法治國(guó)方針，樹(shù)立法律法規(guī)意識(shí)，落實(shí)執(zhí)行好勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、社會(huì)保險(xiǎn)法、工會(huì)法等相關(guān)法律法規(guī)，發(fā)展企業(yè)文化，做好人文關(guān)懷，引導(dǎo)勞動(dòng)關(guān)系朝著規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的方向健康發(fā)展。要進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳力度，動(dòng)員全社會(huì)力量高度重視企業(yè)和諧勞動(dòng)關(guān)系構(gòu)建工作，形成合力，營(yíng)造良好氛圍。以中小企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)合同制度和集體合同制度的實(shí)施為重點(diǎn)，大力推行勞動(dòng)用工備案制度，加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察，堅(jiān)決糾正勞動(dòng)合同不簽訂、社會(huì)保險(xiǎn)不繳納、勞動(dòng)保護(hù)不落實(shí)、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)不執(zhí)行等侵害職工基本勞動(dòng)保障權(quán)益的問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)依法用工，改善勞動(dòng)關(guān)系狀況。

(二)完善勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防、預(yù)警和調(diào)處機(jī)制。

推動(dòng)企業(yè)普遍建立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織，大力發(fā)展區(qū)域性、行業(yè)性勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織。完善工會(huì)參與勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁制度和工會(huì)法律援助制度，維護(hù)職工合法權(quán)益，讓職工有尊嚴(yán)和體面的勞動(dòng)，共享企業(yè)發(fā)展成果，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。

(三)努力建立職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制。

一是適時(shí)調(diào)整最低工資標(biāo)準(zhǔn)，不斷拉升低收入職工工資水平。

二是推進(jìn)工資集體協(xié)商制度全面實(shí)施，建立企業(yè)勞資雙方共決機(jī)制。

三是完善工資指導(dǎo)線制度和勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位制度，為企業(yè)合理確定職工工資及開(kāi)展工資集體協(xié)商提供依據(jù)。

(四)加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法隊(duì)伍和信息化建設(shè)。

在充實(shí)人員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，組建各鎮(zhèn)、街道、開(kāi)發(fā)區(qū)勞動(dòng)保障監(jiān)察中隊(duì)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步明確各級(jí)網(wǎng)格區(qū)的職責(zé)、任務(wù)，充分發(fā)揮基層網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管作用，變被動(dòng)處罰為主動(dòng)預(yù)防，將違反勞動(dòng)法律法規(guī)的行為解決在初始和萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作信息化，健全完善企業(yè)信息采集系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)聯(lián)網(wǎng)，保證信息全面、準(zhǔn)確，為勞動(dòng)保障執(zhí)法監(jiān)察提供可靠的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持。

篇十一 實(shí)施和深化強(qiáng)基工程情況的調(diào)研報(bào)告4100字

根據(jù)區(qū)委組織部的安排，要求對(duì)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)情況進(jìn)行一次調(diào)研摸底，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出基層組織建設(shè)中存在的問(wèn)題，分析原因，制定措施，為我鄉(xiāng)下一步的基層組織建設(shè)不斷完善奠定基礎(chǔ)，為此，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，召開(kāi)專題會(huì)議，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，成立專門小組，進(jìn)村入戶，采取聽(tīng)、看、談的方式，從各個(gè)方面、不同角度認(rèn)真調(diào)查摸底，注重實(shí)效，掌握基層組織建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理，現(xiàn)將我鄉(xiāng)的調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、總體情況

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍自身建設(shè)，充分發(fā)揮帶頭示范作用。

鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有13人，其中1名為下派掛職鍛煉，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)，作風(fēng)正派，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事，戰(zhàn)斗力、凝聚力強(qiáng)。鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了黨員模范作用，認(rèn)真落實(shí)三會(huì)一課制度，發(fā)揚(yáng)民主，定期召開(kāi)民主生活會(huì)，查擺問(wèn)題，找差距，定期上黨課，掌握新知識(shí)，了解新政策，不斷加強(qiáng)自身??，班子成員講大體、識(shí)大局，牢記服務(wù)宗旨，在全鄉(xiāng)帶好頭，搞發(fā)展，全力開(kāi)創(chuàng)了新___經(jīng)濟(jì)社會(huì)蒸蒸日上的大好局面。全鄉(xiāng)的發(fā)展好壞，關(guān)鍵看龍頭的作用，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭遵守各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決同___保持高度一致，對(duì)上級(jí)下達(dá)的任務(wù)不折不扣的貫徹執(zhí)行，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)高度重視，想法設(shè)法去解決。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，機(jī)關(guān)上下政令暢通，斗志盎然。近幾年，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，立足山區(qū)實(shí)際，制定了以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高人民收入，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)生態(tài)資源環(huán)境，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的發(fā)展思路，大力扶持發(fā)展黃煙和林果種植，利用___資源優(yōu)勢(shì)，積極爭(zhēng)取政策，大力改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，完成了國(guó)家土地整理階段項(xiàng)目，5000畝高效節(jié)水農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、___路___段和__路的攤鋪罩面等大型工程。村兩委成員共有94人，多數(shù)交叉兼職，平均年齡45歲，文化水平比往屆都高，是戰(zhàn)斗力、凝聚力最強(qiáng)的一屆班子，兩委成員人數(shù)比上屆減少了近半，班子成員多為雙高雙強(qiáng)型人才，年輕有為人才增多。新一屆村班子上任后，區(qū)里和鄉(xiāng)里都分別制定了培訓(xùn)方案，精心組織了對(duì)兩委成員的培訓(xùn)，鄉(xiāng)黨委政府與各村簽訂了任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各村積極踐行承諾，形成了改善條件、加快發(fā)展的追趕比超的氛圍，通過(guò)對(duì)村兩委上半年工作進(jìn)行考核，各村根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)開(kāi)展工作，村容村貌發(fā)生了較大變化，得到了群眾的認(rèn)可。目前，各村工作已走上正軌。

(二)黨組織進(jìn)一步理順，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

我鄉(xiāng)黨組織現(xiàn)有37個(gè)，機(jī)關(guān)企事業(yè)單位6個(gè)，村級(jí)黨組織31個(gè)，各黨組織機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，制度完善，工作有力，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了政治保障作用。__年全鄉(xiāng)原有39個(gè)黨支部，隨著機(jī)構(gòu)改革、經(jīng)濟(jì)體制變革，原農(nóng)委、經(jīng)委兩個(gè)支部人員減少，為了便于機(jī)關(guān)統(tǒng)一開(kāi)展組織生活，集中學(xué)習(xí)，提高組織效率，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究決定，將原農(nóng)委、經(jīng)委兩支部合并到鄉(xiāng)機(jī)關(guān)支部，現(xiàn)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)支部有黨員54人，步調(diào)一致，人心向齊，戰(zhàn)斗力、凝聚力增強(qiáng)。

(三)完善黨的各項(xiàng)制度，活動(dòng)方式靈活豐富。

利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開(kāi)展黨員受教育活動(dòng)，今年，由區(qū)鄉(xiāng)配套資金，全鄉(xiāng)設(shè)置了31個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)，已投入使用，改變了過(guò)去黨員學(xué)習(xí)方式單調(diào)、學(xué)習(xí)知識(shí)面窄的落后制度，豐富了知識(shí)面，開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)熱情，拓寬了群眾致富門路，大大提高了黨員干部群眾學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

(四)嚴(yán)各組織程序，加強(qiáng)培養(yǎng)后備力量。

隨著社會(huì)的發(fā)展，新時(shí)期對(duì)黨員的模范作用要求越來(lái)越高，要求黨組織一方面注重對(duì)黨員的教育，另一方面補(bǔ)充新鮮血液，吸收雙高雙強(qiáng)型人才加入黨員隊(duì)伍，兩年來(lái)全鄉(xiāng)發(fā)展黨員26 名，吸收入黨積極分子、考察對(duì)象45名，為加快村組織的發(fā)展培養(yǎng)后備力量奠定了人力資源基礎(chǔ)。

(五)加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)。

及時(shí)對(duì)黨員培訓(xùn)，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入開(kāi)展三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)、看、談，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立黨員學(xué)習(xí)檔案管理制度，制定對(duì)流動(dòng)黨員教育的方案，實(shí)行補(bǔ)課制度，擴(kuò)大黨員受教育的覆蓋面，效果明顯。

(六)以關(guān)心群眾疾苦、密切聯(lián)系群眾為切入點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。

一是以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，貫徹落實(shí)三結(jié)對(duì)活動(dòng)，每名黨政成員聯(lián)系幫扶一名貧困學(xué)生，幫扶標(biāo)準(zhǔn)不低于300元，每名機(jī)關(guān)普通黨員幫扶一個(gè)貧困戶，幫扶標(biāo)準(zhǔn)不低于100元。二是深入開(kāi)展兩高兩服務(wù)兩滿意活動(dòng)，進(jìn)一步改變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)干群關(guān)系。三是扎實(shí)開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)，每年鄉(xiāng)黨政成員定期、不定期走訪慰問(wèn)老黨員、困難戶，今年走訪老黨員13名，生活困難黨員112名。四是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放表格的形式，向社會(huì)各界廣泛征求意見(jiàn)和建議，接受好計(jì)策、好建議。五是組織廣大黨員開(kāi)展植樹(shù)造林、外出參觀接受教育，找差距，謀發(fā)展，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀意識(shí)。

(七)制定措施，維護(hù)基層干部特別是村干部權(quán)益，增強(qiáng)廣大基層干部工作能動(dòng)性。

一是進(jìn)一步增強(qiáng)村務(wù)公開(kāi)透明度，特別是財(cái)務(wù)公開(kāi)，既是群眾關(guān)心的熱點(diǎn)，又是溝通干群關(guān)系的橋梁，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的文件精神，今年鄉(xiāng)黨委政府成立了農(nóng)村財(cái)務(wù)結(jié)算中心，對(duì)各村財(cái)務(wù)實(shí)行統(tǒng)管，健全了財(cái)務(wù)監(jiān)督管理體制，及時(shí)公開(kāi)，既增強(qiáng)了村干部工作的積極性，又打消了群眾的猜疑。二是完善村干部工資管理制度，維護(hù)了村干部的權(quán)益。新出臺(tái)了村干部工資暫行規(guī)定，實(shí)行工作實(shí)績(jī)與工資掛鉤，充分調(diào)動(dòng)村干部的積極性。三是通過(guò)不定期召開(kāi)座談會(huì)，以談心方式了解村干部的困難，幫助克服難題。

(八)貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，下發(fā)專文，一名黨政成員一個(gè)聯(lián)系村，共設(shè)立了12個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，規(guī)定下村時(shí)間，做好工作記錄，做到切實(shí)為村辦好事、辦實(shí)事。

二、黨的建設(shè)情況

全鄉(xiāng)村組織幾年來(lái)，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，不斷完善組織建設(shè)，切實(shí)為村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供政治保障。

(一)以實(shí)現(xiàn)雙增為目標(biāo)，深入開(kāi)展三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。

以創(chuàng)建五個(gè)好基層黨組織為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際，找出差距，分析原因，制定措施。以壯大集體經(jīng)濟(jì)，提高人民收入為己任，努力尋求發(fā)展途徑，各村相繼擁現(xiàn)出多個(gè)黃煙種植大戶，養(yǎng)殖能手，群眾收入逐年增加，村集體經(jīng)濟(jì)收入從無(wú)到有，年穩(wěn)定集體收入涌現(xiàn)出___村、___村等幾個(gè)年有穩(wěn)定收入的村，其中，___村集體經(jīng)濟(jì)壯大后，積極改善生產(chǎn)生活條件，大街小巷全部硬化，每年為60歲以上老人發(fā)放固定生活補(bǔ)助，購(gòu)車免費(fèi)接送學(xué)生等。

(二)狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高辦事能力。

兩委換屆后，鄉(xiāng)政府隨即在全鄉(xiāng)開(kāi)展了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，著眼于服務(wù)意識(shí)、提高工作效率，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量、掌握工作方法。通過(guò)設(shè)立征求意見(jiàn)箱等形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)，增強(qiáng)了干群間的血肉聯(lián)系，強(qiáng)化了五種意識(shí)，努力做到了六個(gè)一，切實(shí)改進(jìn)了工作作風(fēng)。

(三)村集體經(jīng)濟(jì)逐步壯大，基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。

通過(guò)開(kāi)展三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)，村班子戰(zhàn)斗力增強(qiáng)。在我鄉(xiāng)投資環(huán)境的大好形勢(shì)下，各村充分認(rèn)清形勢(shì)，針對(duì)自身優(yōu)勢(shì)，各顯神通，積極拓寬集體收入來(lái)源渠道，目前，我鄉(xiāng)已徹底消除了收入空白的村組織。全鄉(xiāng)9個(gè)村有區(qū)大班子領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)單位幫扶，在上級(jí)的無(wú)私援助下，村基礎(chǔ)設(shè)施得到了明顯改善，村路硬化，自來(lái)水安裝工程相繼竣工，多年來(lái)群眾的生產(chǎn)生活條件普遍得到改善。在幫扶資金的管理使用上，我鄉(xiāng)實(shí)行鄉(xiāng)財(cái)政代管，專帳專用，資金使用實(shí)行報(bào)告審批制度，經(jīng)片長(zhǎng)審核，鄉(xiāng)長(zhǎng)簽字后方可領(lǐng)取，工程結(jié)束后及時(shí)審計(jì)，杜絕了各村私發(fā)工資和亂支費(fèi)用的現(xiàn)象。

(四)采取措施，努力化解債務(wù)。

一是增加村集體收入來(lái)源，從根本上化解債務(wù);二是盤(pán)活閑置資產(chǎn)，我鄉(xiāng)西石村將廢舊多年的翻砂廠拍賣，增加了收入，償還了債務(wù)。

(五)落實(shí)村務(wù)公開(kāi)和民主管理制度，加強(qiáng)村級(jí)規(guī)范化建設(shè)。

一是拓寬內(nèi)容，創(chuàng)新形式，切實(shí)增強(qiáng)村務(wù)公開(kāi)的針對(duì)性和實(shí)效性，依法規(guī)范對(duì)計(jì)劃生育政策落實(shí)，救災(zāi)救濟(jì)款物發(fā)放、宅基地劃分、村集體經(jīng)濟(jì)效益使用以及村干部報(bào)酬的公開(kāi)，把農(nóng)村財(cái)務(wù)作為公開(kāi)重點(diǎn)。二是完善程序，健全機(jī)制，進(jìn)一步深化民主管理工作。規(guī)范民主決策程序，制定落實(shí)好《村民自治章程》和《村規(guī)民約》，完善村民會(huì)議和村民代表會(huì)議制度，健全了民主理財(cái)小組，切實(shí)保障了農(nóng)民群眾的參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

三、新經(jīng)濟(jì)、新社會(huì)組織黨的建設(shè)情況

我鄉(xiāng)有1家企業(yè)建立了黨支部，能夠按時(shí)組織參加黨的活動(dòng)。隨著市場(chǎng)的變化，我鄉(xiāng)有3家非公有制企業(yè)，占有一定的市場(chǎng)，發(fā)展前景好，企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，職工數(shù)量不斷增加，但是企業(yè)內(nèi)部組織思想方面的問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)，黨建工作成為解決企業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵。為此，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，區(qū)委批準(zhǔn)，我鄉(xiāng)派駐3名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)廠擔(dān)任黨建工作指導(dǎo)員，幫助組建黨組織，為企業(yè)的健康發(fā)展提供了有力保障，現(xiàn)企業(yè)都配置了專門黨建辦公室，黨建指導(dǎo)員全部到位。

四、存在問(wèn)題

(一)黨員隊(duì)伍多層次化，個(gè)別黨員思想政治素質(zhì)不高。

我鄉(xiāng)黨員隊(duì)伍中特別是個(gè)別農(nóng)村黨員組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)，缺乏大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不能發(fā)揮一名黨員的模范作用，參加黨組織活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，群眾威信不高，甚至搞小團(tuán)體主義，不與鄉(xiāng)黨委政府、村兩委保持一致，降低了黨的威望。

(二)黨員教育管理制度不夠健全。立足山區(qū)實(shí)際，部分黨員特別是年青黨員多數(shù)在外打工，流動(dòng)性大，不能及時(shí)參加所在黨組織開(kāi)展的活動(dòng)，不能很好的履行黨員義務(wù)，對(duì)黨在新時(shí)期的知識(shí)政策缺乏了解，更不能發(fā)揮黨員的示范帶頭作用。

(三)村集體經(jīng)濟(jì)多數(shù)依然薄弱。

受條件制約，全鄉(xiāng)大多數(shù)村集體收入來(lái)源少，存在收不抵支的現(xiàn)象，干部報(bào)酬常年掛賬，村級(jí)債務(wù)得不到明顯減少，在一定程度上影響著村干部的工作能動(dòng)性。

五、下一步打算

緊密結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，一是加強(qiáng)對(duì)黨員的教育，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以及采取多種方式灌輸理論知識(shí)，要求廣大黨員以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，找出差距，不斷完善自身建設(shè)。二是充分認(rèn)識(shí)，高度重視對(duì)外出黨員的管理，繼續(xù)開(kāi)展安家活動(dòng)，對(duì)外出流動(dòng)黨員落實(shí)好黨組織，隨時(shí)接受黨的教育，做到按時(shí)參加黨的活動(dòng)。三是積極開(kāi)拓收入來(lái)源，想方設(shè)法利用資源優(yōu)勢(shì)搞發(fā)展，消除一味依賴意識(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，從根本上增加村集體收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)。

通過(guò)這次調(diào)研，我鄉(xiāng)將針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析，細(xì)化措施，制定整改方案，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，狠抓教育，全面提高廣大黨員的素質(zhì)，完善基層組織建設(shè)，為全鄉(xiāng)深化強(qiáng)基工程打下基礎(chǔ)。

篇十二 關(guān)于農(nóng)村婚嫁彩禮情況的調(diào)研報(bào)告2950字

一、我縣婚嫁彩禮現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)全縣南北__和_區(qū)的_個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、__個(gè)村的抽樣調(diào)查，全縣農(nóng)村彩禮普遍較高，由于地理環(huán)境、交通條件、經(jīng)濟(jì)條件等一系列因素的影響，所調(diào)查的各個(gè)村鎮(zhèn)之間彩禮價(jià)位各不相同，總體呈現(xiàn)出__高于__、___高于__的趨勢(shì)，總體彩禮在__萬(wàn)-__萬(wàn)之間。具體為，__在__-__萬(wàn)之間，___在__-__萬(wàn)之間，_區(qū)在__萬(wàn)之間，高于__萬(wàn)的屬極少數(shù)特殊情況，其中：靠近縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的村子，彩禮在__-___萬(wàn)之間;居住在_上，雖遠(yuǎn)離街道，但交通便利的村子，彩禮在__-_萬(wàn)之間;居住在_上、遠(yuǎn)離街道、交通不便的村子或者居住在_區(qū)的交通基本便利的村子，彩禮在__-__萬(wàn)之間;居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、交通不便、生活條件艱苦的村子，彩禮在__萬(wàn)左右，但家庭困難、家里兄弟多、老人年邁、殘疾的整體高于以上價(jià)位區(qū)間，最高的甚至達(dá)到__萬(wàn)元;婚嫁彩禮平均每年以_萬(wàn)元左右的速度增長(zhǎng)，整體呈現(xiàn)出逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì);婚嫁彩禮已成為部分農(nóng)民致貧的主要原因。

二、高價(jià)彩禮形成原因分析

1、宜婚男女比例失調(diào)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，普通存在著婚齡青年男女比例失調(diào)的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了為了結(jié)婚幾家人相互搶著出高價(jià)彩禮的現(xiàn)象。在調(diào)查的村子中，婚齡青年男女比例持平的幾乎沒(méi)有，婚齡青年男女?dāng)?shù)量相差最懸殊的涇明鄉(xiāng)練家坪村男女比例竟然達(dá)到了_:_。究其原因，一方面，是20世紀(jì)80、90年代農(nóng)村較嚴(yán)重的重男輕女的現(xiàn)象和計(jì)劃生育國(guó)策深入相互作用的結(jié)果;另一方面，近年來(lái)，大量農(nóng)村青年外出打工，女青年留在大城市、嫁到條件較好的地方較多，這也加劇了農(nóng)村婚齡青年男女比例失調(diào)，男孩找媳婦只有掏高額彩禮從條件更差的地方往回買媳婦。

2、受自然經(jīng)濟(jì)條件影響。近年來(lái)，隨著國(guó)家系列惠民政策的扶持，農(nóng)村的生存和生活條件有所改善，但受自然條件和生存環(huán)境的制約，貧困仍然困擾著絕大多數(shù)的山區(qū)農(nóng)民。在封建傳統(tǒng)觀念的影響下，山區(qū)的農(nóng)民一方面希望通過(guò)女兒出嫁索要高額彩禮改變貧困的生活現(xiàn)狀，另一方面為給兒子娶媳婦積累資金或借此償還娶兒媳婦欠下的債務(wù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些自然條件落后、交通條件不便、經(jīng)濟(jì)狀況差的村子以及生活在這些村子里家庭拖累較重的家庭，結(jié)婚的彩禮普遍比較高，有的地方甚至出現(xiàn)掏高價(jià)彩禮也沒(méi)愿嫁入的現(xiàn)象。不少做父母的為了不讓自己的兒子打光棍，寧可債臺(tái)高筑，也要用高額彩禮為兒子早早占個(gè)媳婦，有的甚至去借高利貸。

3、相互攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。在農(nóng)村，村民們但凡有點(diǎn)時(shí)間都會(huì)在莊前屋后圍成圈子，議論別人家里一些事情。結(jié)婚送彩禮自然是村里的大事，每家嫁娶所花費(fèi)的金額村民們都會(huì)通過(guò)閑聊來(lái)了解。這樣一來(lái)，大家都會(huì)了解到現(xiàn)在彩禮的行情，男女雙方在談?wù)摬识Y問(wèn)題前也都對(duì)這一約定俗成的彩禮數(shù)額心知肚明。同時(shí)，雖然人們?cè)陂e聊中對(duì)巨額的彩禮會(huì)加以嘲笑，但是主要輿論的走向是人們對(duì)嫁出女兒獲得高額彩禮而一夜暴富的羨慕，以及對(duì)嫁出女兒獲得彩禮較低者的嘲笑。其次，還有一些人認(rèn)為，彩禮是女子身價(jià)的標(biāo)志，嫁女兒不收彩禮，就意味著女兒不值錢，只有收了才夠體面，而且收得越高身價(jià)也越高，面子便也越大;還有一部分嫁女兒的人家看到別人要了彩禮，就想著自己不要，面子上過(guò)不去，也怕別人說(shuō)自己家的女兒有毛病，從而出現(xiàn)攀比下的行情上漲現(xiàn)象，使得彩禮居高不下，這無(wú)疑又助長(zhǎng)了高彩禮婚姻之風(fēng)。這種典型的要面子、想長(zhǎng)臉想法是村民的普遍心態(tài)。

4、受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念沖擊。近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下商業(yè)潮流的沖擊，一切向錢看的觀念在農(nóng)村盛行，逐利思維也在激發(fā)著人們的物欲，尤其是隨著物價(jià)逐年上漲，許多女方家長(zhǎng)認(rèn)為辛辛苦苦把女兒養(yǎng)大，付出了很多代價(jià)，就這樣送給了男方，等于是給人家養(yǎng)的，所以，應(yīng)該得到男方的金錢補(bǔ)償。少數(shù)家長(zhǎng)甚至將自己的女兒視為斂財(cái)工具，靠收彩禮來(lái)還自己的債務(wù)，這一思維模式在有一兒一女的農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)得尤為突出。此外，隨著近年來(lái)外出務(wù)工收入的不斷增加，農(nóng)村青壯年年均收入一般都在_萬(wàn)元左右，一個(gè)家庭年均收入能達(dá)到_萬(wàn)元左右，掙錢相對(duì)容易，經(jīng)濟(jì)收入也逐年增加，從而致使人們對(duì)高價(jià)彩禮出現(xiàn)跟風(fēng)現(xiàn)象，一些經(jīng)濟(jì)條件較好的人家出于擺闊、顯示自己能耐的心理，在送彩禮時(shí)大方出手，為彩禮上漲推波助瀾，而那些經(jīng)濟(jì)能力有限的家庭雖然苦惱，但也只能隨波逐流，相互攀比講排場(chǎng)的虛榮心也難逃其咎。

5、職業(yè)媒婆推波助瀾。由于受家庭自然條件差、自身長(zhǎng)相不好、家庭經(jīng)濟(jì)條件差、男女比例失衡等原因影響，男青年找媳婦困難加大，彩禮數(shù)額逐年走高，在農(nóng)村普遍存在一些依靠給人說(shuō)媒賺錢的職業(yè)紅娘，他們每撮合成一對(duì)后，都會(huì)按照一定比例抽取酬勞，一般婚介的中介費(fèi)為彩禮的_%至__%，由于彩禮數(shù)額普遍較大，這些紅娘每撮合成一對(duì)都能獲得不菲的酬勞，為了獲取更多收入，他們?cè)诨榻樾袨橹幸矔?huì)有意哄抬行情，起到了推波助瀾的作用。

三、對(duì)高價(jià)彩禮現(xiàn)象進(jìn)行改進(jìn)和干預(yù)的建議

1、加強(qiáng)農(nóng)民思想道德教育。宣傳、司法、婦聯(lián)、團(tuán)委、民政等部門要在農(nóng)村，特別是邊遠(yuǎn)貧困村大張旗鼓地宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》等法律法規(guī)，提高人們的法律意識(shí)，使之遵紀(jì)守法并自覺(jué)與高彩禮婚姻、侵犯婦女人身權(quán)利的行為作斗爭(zhēng)。各類媒體要充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用，通過(guò)各種渠道宣傳高彩禮婚姻的危害性，揭露和曝光反面典型，提高農(nóng)民群眾的思想認(rèn)識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組要開(kāi)展反對(duì)高價(jià)彩禮，倡導(dǎo)婚嫁新風(fēng)的主題教育活動(dòng)，廣泛宣傳文明節(jié)儉婚事的新風(fēng)。要不斷要充分發(fā)揮民間紅白理事會(huì)在婚喪嫁娶中的協(xié)調(diào)、宣傳、監(jiān)督、引導(dǎo)作用，引導(dǎo)農(nóng)村家庭把精力用到勤勞致富增加收入上，逐步改變傳統(tǒng)不文明的婚嫁陋習(xí)，消除除部分農(nóng)民想通過(guò)高價(jià)彩禮而一夜暴富的思想，有效地制止高彩禮婚姻的發(fā)生。

2、加大農(nóng)村山區(qū)扶貧力度。要搶抓國(guó)家加大扶貧開(kāi)發(fā)的有利時(shí)機(jī)，加快改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活條件，為農(nóng)民擺脫貧困提供有利的先決條件。對(duì)于特別貧困的山區(qū)，要加大通村油路、扶貧開(kāi)發(fā)整村推進(jìn)、移民搬遷項(xiàng)目實(shí)施力度，給與政策、資金上的傾斜。要通過(guò)引導(dǎo)、幫助村民發(fā)展致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，不斷增加家庭經(jīng)濟(jì)收入，從根本上解決一些邊遠(yuǎn)山區(qū)村民通過(guò)用嫁姑娘得到的巨款彩禮來(lái)改變家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)現(xiàn)狀的現(xiàn)象。

3、依法打擊婚姻買賣行為。我國(guó)《婚姻法》第三條明確規(guī)定：禁止包辦、買賣婚姻和其他干涉婚姻自由的行為。禁止借婚姻索取財(cái)物。但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中卻大打折扣。各有關(guān)執(zhí)法部門要加大《婚姻法》執(zhí)行力度，完善婚姻登記制度，規(guī)范結(jié)婚、離婚辦理程序，充分發(fā)揮離婚調(diào)解職能作用，依法堅(jiān)決打擊低齡婚育現(xiàn)象和干涉婚姻自由、買賣婚姻、婚姻詐騙行為，對(duì)因高價(jià)彩禮婚姻引發(fā)的案件，要嚴(yán)肅認(rèn)真查處，要根據(jù)情節(jié)和后果予以批評(píng)教育、行政處分、民事制裁、經(jīng)濟(jì)處罰等措施，切實(shí)遏制高彩禮婚姻蔓延。積極探索劃定彩禮上線，對(duì)不切合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)際，索要高價(jià)彩禮的行為要及時(shí)進(jìn)行制止，并對(duì)雙方父母進(jìn)行教育，保障婚齡青年的合法權(quán)益和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

4、規(guī)范農(nóng)村婚姻中介行為。建議由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)婦聯(lián)、團(tuán)委等群團(tuán)組織建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)婚介所，倡導(dǎo)成立婚介機(jī)構(gòu)行業(yè)協(xié)會(huì)，加大對(duì)職業(yè)婚介所、婚介人的培訓(xùn)力度，不定期地對(duì)行業(yè)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法規(guī)培訓(xùn)、職業(yè)道德素質(zhì)教育，規(guī)范農(nóng)村婚介人員隊(duì)伍。對(duì)培訓(xùn)合格的婚介所、婚介人頒發(fā)資格證書(shū)，設(shè)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行持證上崗，引導(dǎo)其規(guī)范行業(yè)行為，促進(jìn)行業(yè)自律，樹(shù)立行業(yè)形象，著力打造婚介市場(chǎng)誠(chéng)信的內(nèi)部環(huán)境，堅(jiān)決打擊媒人哄抬彩禮行為。

篇十三 市政府農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告700字

主任、各位副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、各位委員：

一、主要成效

近年來(lái)我市各級(jí)政府認(rèn)真貫徹黨的__大和中央、省、市農(nóng)村工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委提出的“加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，做特農(nóng)業(yè)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，立足資源優(yōu)勢(shì)，大力培育具有比較優(yōu)勢(shì)的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，取得了明顯成效，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

（一）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化

優(yōu)質(zhì)煙葉產(chǎn)業(yè)。做大做強(qiáng)“金三明”煙葉品牌。突出發(fā)展“翠碧一號(hào)”特色品種和生態(tài)型無(wú)公害煙葉，保持年種植面積在40萬(wàn)畝以上，年產(chǎn)量6萬(wàn)噸以上。筍竹苗木花卉油茶產(chǎn)業(yè)。以竹山集約經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，竹子現(xiàn)代科技園為示范，提高林地產(chǎn)出率，大力發(fā)展筍竹精深加工，大力發(fā)展苗木花卉和油茶產(chǎn)業(yè)。新建豐產(chǎn)竹林6.56萬(wàn)畝，種植苗木花卉2.9萬(wàn)畝，新造和撫育油茶林4.2萬(wàn)畝。畜牧水產(chǎn)業(yè)。加快發(fā)展肉牛肉羊規(guī)模養(yǎng)殖，同時(shí)積極推進(jìn)產(chǎn)品深加工。全市生豬年出欄139.71萬(wàn)頭，肉牛出欄4.25萬(wàn)頭，肉羊出欄18.82萬(wàn)頭，家禽出欄2515.13萬(wàn)只，水產(chǎn)品年產(chǎn)量6.4萬(wàn)噸。中藥材產(chǎn)業(yè)。重點(diǎn)抓好緊缺中藥材和制藥企業(yè)所需的原料藥材品種栽培、引進(jìn)和示范。全市中藥材面積達(dá)18.44萬(wàn)畝。食用菌產(chǎn)業(yè)。突出抓高海拔地區(qū)反季節(jié)和珍稀食用菌以及低海拔區(qū)域的草生型和城郊型“菜籃子”食用菌。全年栽培食用菌2.7億袋，產(chǎn)量7.66萬(wàn)噸。果茶產(chǎn)業(yè)。加快品種結(jié)構(gòu)調(diào)整，引進(jìn)推廣優(yōu)質(zhì)品種，發(fā)展水果加工和茶葉精加工，擴(kuò)大名優(yōu)茶種植面積。全年茶葉面積達(dá)24.66萬(wàn)畝，產(chǎn)量2.4萬(wàn)噸，水果面積114萬(wàn)畝，產(chǎn)量84.71萬(wàn)噸。建蓮產(chǎn)業(yè)。進(jìn)一步選育和推廣優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)建蓮品種，與旅游觀光農(nóng)業(yè)相結(jié)合，加強(qiáng)深度開(kāi)發(fā)建蓮功能食品和醫(yī)藥原料，延長(zhǎng)建蓮產(chǎn)業(yè)鏈。

篇十四 大學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)調(diào)研報(bào)告1350字

大學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí)調(diào)研報(bào)告

調(diào)研

近20年來(lái)，隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的推進(jìn)，時(shí)代不停地發(fā)展，中西方國(guó)家的交流的日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，從而使很多年輕人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得越來(lái)越流行，反觀中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，像農(nóng)歷5月初5的端午界，農(nóng)歷9月初9的重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日卻被我們國(guó)人漸漸淡化。就此問(wèn)題，我對(duì)部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一、大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。

二、大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度

部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。

三、大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因

由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶

像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題

在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。

極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的`名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。

部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。

五、保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩

在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于2005年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

六、結(jié)論與建議

通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。

篇十五 保護(hù)環(huán)境的調(diào)研報(bào)告2250字

環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)前國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注的全球化問(wèn)題，生態(tài)保護(hù)問(wèn)題已經(jīng)成為關(guān)乎人類生存的緊迫問(wèn)題。如何進(jìn)一步發(fā)揮婦女在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作中的作用，更好地推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

______鎮(zhèn)地處桓仁、新賓、本溪、寬甸縣結(jié)合部，總面積384平方公里，其中山林面積40.7萬(wàn)畝，耕地面積2.7萬(wàn)畝。鎮(zhèn)下設(shè)8個(gè)行政村，72個(gè)居民組，總?cè)丝?.7萬(wàn)人。其中婦女人數(shù)8250人。______鎮(zhèn)是個(gè)林業(yè)大鎮(zhèn)，俗話說(shuō)“靠山吃山，靠山養(yǎng)山”，在日常生活中，人們?cè)缫佯B(yǎng)成了保護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)一草一木的習(xí)俗，而森林、飲水與婦女的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，婦女早已養(yǎng)成了以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為己任的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)______鎮(zhèn)鏡內(nèi)生態(tài)環(huán)境良好，自然資源豐富，產(chǎn)業(yè)特色鮮明，城鎮(zhèn)秀美靚麗，是遠(yuǎn)近聞名的山水生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

幾年來(lái)，______鎮(zhèn)以新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)共建為契機(jī)，加大對(duì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)資金的投入，使全鎮(zhèn)人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。目前，全鎮(zhèn)各行政村中心街全部實(shí)現(xiàn)了大門、大墻、路燈、邊溝和綠化“五統(tǒng)一”，修建了填埋式垃圾處理場(chǎng)3座，安裝垃圾箱310個(gè)，有專職衛(wèi)生保潔員8名。建秸桿氣化站3處，“一池三改”190個(gè)，衛(wèi)生廁所570個(gè)，修建蓄水方塘12座，抗旱井18眼，攔河壩6處，防護(hù)堤15000延長(zhǎng)米，疏通河道2000延長(zhǎng)米，河灘造地1000畝。修建橋梁8座，全鎮(zhèn)自來(lái)水使用率達(dá)到98%。全鎮(zhèn)完成造林26912畝，其中荒山造林6005畝，冠下造林10122畝，跡地更新5029畝，防護(hù)林200畝，綠色通道1627畝，樹(shù)林灌叢補(bǔ)植補(bǔ)造151畝。公路沿線新建生態(tài)園景觀帶3處。村屯綠化8個(gè)村。經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)上下的共同努力，______鎮(zhèn)被評(píng)為國(guó)家級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大南溝村被評(píng)為國(guó)家級(jí)環(huán)境優(yōu)美村，______、柞木臺(tái)子、韭菜園子、秀里4個(gè)村被評(píng)為省級(jí)環(huán)境優(yōu)美村。

婦女作為家庭生活的中心與現(xiàn)代社會(huì)事務(wù)的參與者，有著很多途徑與渠道去改善人們的生活方式與消費(fèi)方式，促進(jìn)社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

（一）婦女是綠色消費(fèi)的引導(dǎo)者。在日常生活中婦女是主要的操作者，她們?cè)谏鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)的作用尤其重要。例如婦女參與選購(gòu)消費(fèi)品方面：購(gòu)買有環(huán)保標(biāo)志的產(chǎn)品，食用綠色食品，采用綠色包裝等等；在改變傳統(tǒng)消費(fèi)方式方面：拒絕使用一次性筷子、含磷洗衣粉以及塑料袋、積極參與垃圾分類等；在抵制不良消費(fèi)習(xí)慣方面：遠(yuǎn)離抽煙、酗酒、、吸毒等。

（二）婦女是低碳生活的響應(yīng)者。低碳生活不僅是一種時(shí)尚，更是一種良好的生活習(xí)慣。通過(guò)宣傳引導(dǎo)，婦女群體在充分認(rèn)識(shí)環(huán)境污染危害的情況下，出于對(duì)自身和子孫后代的愛(ài)護(hù)和責(zé)任，婦女在日常生活和工作中更容易發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地在生產(chǎn)和生活中做到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約燃料和廢物利用，積極踐行環(huán)境保護(hù)理念。從自身做起，從生活細(xì)節(jié)著手，扎實(shí)踐行低碳生活。

（三）婦女是家庭教育的啟蒙者。母親是孩子的第一位啟蒙教師，母親可以身體力行，用言傳身教的方式，來(lái)影響和教育孩子。婦女在家庭中，由于其特殊的位置，她們對(duì)家庭成員施以影響，并將其是非標(biāo)準(zhǔn)，思想意識(shí)、思維方式，潛移默化的滲透給每一個(gè)家庭成員，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的陶冶作用。婦女環(huán)境意識(shí)的高低，環(huán)境行為的規(guī)范與否，直接關(guān)系到人類環(huán)境意識(shí)的自覺(jué)與否。

（四）婦女是環(huán)保宣傳的工作者。婦女由于親和力較強(qiáng)，容易與人協(xié)調(diào)溝通，因此，婦女比較適合做宣傳教育工作。開(kāi)展多種形式的環(huán)境保護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，讓婦女認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)到一些環(huán)保好習(xí)慣，幫助自身提高環(huán)保意識(shí)和文明素質(zhì)，同時(shí)可以影響帶動(dòng)更多人來(lái)共同參與一些對(duì)自身有利、對(duì)集體也有益的社會(huì)活動(dòng)。

婦女通過(guò)自己的工作與生活，以及通過(guò)婦女組織的指導(dǎo)，可以有很多的途徑與方式參與到環(huán)境的保護(hù)中來(lái)。

（一）調(diào)動(dòng)?jì)D女環(huán)?；顒?dòng)的積極性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)與參與能力

婦女組織經(jīng)常舉辦一些婦女與兒童參加的各種環(huán)?；顒?dòng)，如組織參與“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生清潔月”活動(dòng)，以“建綠色家園，倡導(dǎo)低碳生活”為載體，引導(dǎo)婦女參與建設(shè)美麗鄉(xiāng)村活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的形式激發(fā)婦女的環(huán)保熱情。同時(shí)還利用農(nóng)村傳統(tǒng)大集發(fā)放宣傳單、懸掛環(huán)保宣傳畫(huà)的形式宣傳環(huán)保知識(shí)，讓婦女在活動(dòng)中與氛圍中提高自己的環(huán)保意識(shí)與參與能力。

（二）通過(guò)家庭教育與家庭消費(fèi)，發(fā)揮婦女在環(huán)保教育中的作用

婦女是家庭教育的主要承擔(dān)者，承擔(dān)著教育子女，以及全家生活習(xí)慣的養(yǎng)成工作。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦家庭教育講座，家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，提高家庭教育水平，增強(qiáng)對(duì)孩子的環(huán)保意識(shí)、生活行為方式的教育與熏陶，逐步培養(yǎng)新一代環(huán)保人員。同時(shí)，在家庭生活中，盡力培養(yǎng)家人的良好生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，在起居飲食、行為舉止等方面進(jìn)行規(guī)范與養(yǎng)成。另外，通過(guò)家庭消費(fèi)實(shí)現(xiàn)環(huán)保是非常重要的，家庭消費(fèi)的主要執(zhí)行人大多數(shù)是家庭婦女，她們?nèi)绻珜?dǎo)綠色消費(fèi)行為，在購(gòu)買商品時(shí)以及使用商品時(shí)做到節(jié)約資源，不購(gòu)買資源消耗性產(chǎn)品與不安全的產(chǎn)品等，以及在購(gòu)物袋的使用等方面予以自律，將對(duì)社會(huì)環(huán)保做出積極的貢獻(xiàn)。例如：控制空調(diào)溫度，用環(huán)保袋購(gòu)物，不使用一次性產(chǎn)品，買東西不鋪張浪費(fèi)，循環(huán)用水，購(gòu)買有綠色標(biāo)簽的產(chǎn)品，盡量進(jìn)行垃圾分類，多種樹(shù)等等。

（三）積極培養(yǎng)環(huán)保先進(jìn)典型，發(fā)揮她們的積極作用

采取鎮(zhèn)婦女干部包村，村婦女干部包組，婦女代表、女黨員、婦女小

組長(zhǎng)包戶的方式，確保層層落實(shí)，逐層培養(yǎng)婦女群體的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明意識(shí)，引導(dǎo)她們積極主動(dòng)地參與到新農(nóng)村建設(shè)中來(lái)?；顒?dòng)引入激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)婦女爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立典型并發(fā)揮示范作用，促動(dòng)廣大婦女都來(lái)學(xué)典型、當(dāng)?shù)湫汀⒊湫?，扎?shí)有效地推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，離不開(kāi)廣大婦女的積極參與和廣泛支持，只要充分發(fā)揮婦聯(lián)組織作用，帶動(dòng)更多的婦女參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)中來(lái)，我們的家園將會(huì)更加溫馨美麗，農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境將會(huì)更加優(yōu)美整潔！