篇一 學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)主持詞750字
開(kāi)場(chǎng)白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
乙：親愛(ài)的各位同學(xué)
合：大家(下午or上午)好！
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校的研究型學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)
乙：在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
甲：青春意味著什么？意味著我們充滿活力、_和憧憬，
乙：意味著青春的花開(kāi)花謝讓我們擁有年輕的夢(mèng)。
甲：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱;
乙：在這間充滿溫馨氣息的教室里，有我們對(duì)生活的_，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天下午，我們努力了這么長(zhǎng)時(shí)間的研究性學(xué)習(xí)展示評(píng)比終于拉開(kāi)帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝這次展示的成功。
甲：接下來(lái)為大家介紹這次的評(píng)委嘉賓，他們是___
乙：有情_(kāi)__老師宣讀此次比賽規(guī)定
甲：我宣布此次研究型學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)正是開(kāi)始
甲：有情第一組同學(xué)為我們帶來(lái)有關(guān)于___的研究成果
結(jié)束語(yǔ)
甲：謝謝你們，每一位參賽選手，為我們?cè)谶@初夏時(shí)節(jié)為我們?cè)缭缢蛠?lái)了豐碩的研究成果
乙：謝謝你們，親愛(ài)的老師，讓我們正直青春的懵懂少年體領(lǐng)會(huì)了身邊事物的真理。
甲：研究成果的果香縈繞在我們的身邊
乙：熱烈的掌聲，久久不忍停歇
甲：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏進(jìn)取乙：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們二中人繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔
甲：再見(jiàn)了.親愛(ài)的老師們，有你們的教導(dǎo)，我們會(huì)把人生的道路走得更好乙：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜手一起共創(chuàng)二中的輝煌吧！甲：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好！
合：讓我們相約下次研究型學(xué)習(xí)的成果展示，同學(xué)們，再見(jiàn)！
篇二 副縣長(zhǎng)在全縣學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講團(tuán)報(bào)告會(huì)主持詞1400字
同志們：
為深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，切實(shí)把全縣上下的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來(lái)，再一次掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的熱潮，今天，我們召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神專(zhuān)題宣講會(huì)議。本次會(huì)議有幸請(qǐng)來(lái)了市委黨校__為我們作報(bào)告，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)__的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！
參加今天會(huì)議的有：全縣副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、縣直各部門(mén)的負(fù)責(zé)同志、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的負(fù)責(zé)同志。
今天的會(huì)議日程只有一項(xiàng)，就是請(qǐng)市委黨校__為我們解讀十八大精神。
下面，我們請(qǐng)市委黨校__作報(bào)告，大家歡迎！
……
剛才，__對(duì)黨的十八大報(bào)告中提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，對(duì)全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，對(duì)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)作了深入、系統(tǒng)的闡述和輔導(dǎo)。報(bào)告深入淺出、通俗易懂，使我們受益匪淺?？梢哉f(shuō)，__為我們作了一個(gè)緊扣主題、體現(xiàn)靈魂、把握精神的報(bào)告，作了一個(gè)啟發(fā)思維、理清思路、鼓舞干勁的報(bào)告，作了一個(gè)理論性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的報(bào)告，對(duì)我們深刻理解和準(zhǔn)確把握十八大精神有極大的啟發(fā)，對(duì)我們深入貫徹落實(shí)十八大精神有極大的幫助。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)__熱情洋溢、充滿____的報(bào)告表示衷心的感謝！
今后一個(gè)時(shí)期，我們要結(jié)合__的宣講報(bào)告，按照既定的部署和要求，進(jìn)一步將我縣學(xué)習(xí)貫徹十八大的工作引向深入，管理范文網(wǎng)主要是在三個(gè)方面下功夫。
一要在把握精神實(shí)質(zhì)上下功夫。全縣各級(jí)黨政組織要把組織開(kāi)展十八大精神的學(xué)習(xí)，作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重大政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)深學(xué)透，在旗幟、道路和理論體系等重大問(wèn)題上堅(jiān)定不移，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)性和堅(jiān)定性。廣大黨員要增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，全面把握建成小康社會(huì)目標(biāo)的新要求和總體布局，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正把全市黨員干部的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到十八大精神上來(lái)，把力量行動(dòng)凝聚到實(shí)現(xiàn)十八大確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。
二要在學(xué)以致用上下功夫。要深入思考，切實(shí)以十八大精神指導(dǎo)工作，以此次十八大精神宣講活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)全縣各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神與謀劃、推進(jìn)我縣全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，與謀劃來(lái)年特別是今后一段時(shí)期的工作結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真思考，加強(qiáng)研究，深入分析當(dāng)前發(fā)展面臨的新形勢(shì)，努力在發(fā)展中形成新思路，在改革中尋求新突破，在開(kāi)放中開(kāi)創(chuàng)新局面，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)新舉措，范文內(nèi)容地圖使十八大精神貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)的方方面面。要進(jìn)一步明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變理念、狠抓當(dāng)前，及早謀劃來(lái)年思路，積極思考問(wèn)題、研究工作、提出思路，更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
三要在深入宣傳貫徹上下功夫。當(dāng)前，要通過(guò)形式多樣的宣講宣傳活動(dòng)，讓十八大精神家喻戶曉、深入人心。要抓住冬季農(nóng)閑的契機(jī)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部、理論工作者深入宣講，用事實(shí)說(shuō)話、用典型說(shuō)話、用數(shù)字說(shuō)話，把道理充分說(shuō)清楚，把報(bào)告講透徹講明白。相關(guān)部門(mén)要采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，生動(dòng)活潑地宣傳十八大精神，努力做到寓教于樂(lè)。新聞媒體要加大宣傳力度，廣泛宣傳十八大精神，宣傳各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門(mén)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的新進(jìn)展、新成效，努力在全市上下掀起學(xué)習(xí)宣傳十八大精神的熱潮。
散會(huì)。
篇三 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織之讀書(shū)報(bào)告會(huì)策劃書(shū)700字
一、活動(dòng)背景：
為響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，創(chuàng)建良好校風(fēng)班風(fēng)。同時(shí)，也為我團(tuán)總支創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織做出響應(yīng)，共同為此次創(chuàng)建活動(dòng)留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，讓大家盡情享受閱讀的歡樂(lè)，讓性情得以陶冶。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)增加對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，增長(zhǎng)讀書(shū)的興趣，加強(qiáng)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)、自我增值能力；并且為同學(xué)們提供一個(gè)展示文采哲思、分享讀書(shū)心得的廣闊平臺(tái)；讓廣大同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習(xí)目的，明確自己的未來(lái)，提高自身學(xué)習(xí)積極性，并借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、活動(dòng)對(duì)象：
09應(yīng)用英語(yǔ)（種種問(wèn)秘書(shū)方向）一支部全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
__年11月16日-__年12月10日
五、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）各班組隊(duì)，每支隊(duì)伍人數(shù)為2-8人。
（2）以小組為單位，閱讀一本書(shū)本（版本不限，可為中文）
（3）小組成員共同完成一份讀書(shū)報(bào)告（電子版，可中可英）
2、活動(dòng)開(kāi)展：
（1）presentation：
時(shí)間：11月16日----11月22號(hào)
形式：以小組為單位，上交一份讀書(shū)報(bào)告（建議為外語(yǔ)版）。每人或每組演講時(shí)間為5—8分鐘。讀書(shū)報(bào)告會(huì)上可采用ppt演講（建議用外語(yǔ)）等形式。
組織：班內(nèi)開(kāi)展，此環(huán)節(jié)不淘汰任何小組，所有小組繼續(xù)接受第二輪賽制，展現(xiàn)成果。
（2）外語(yǔ)小話?。?/p>
時(shí)間:11月23號(hào)---12月5號(hào)
形式：小組成員不作改變，以小組為單位，上交話劇劇本（以電子版形式）。每組限時(shí)10分鐘，可采用配音（如：背景音樂(lè)、特殊音效等）、道具（注：可額外加分）等，進(jìn)行話劇表演。
組織：班級(jí)內(nèi)部。最后每班推選出1-2組晉級(jí)到下一輪。
（3）級(jí)部終極賽：
時(shí)間：12月10號(hào)
對(duì)象：每班晉級(jí)的1---2組
形式：晉級(jí)隊(duì)伍抽簽進(jìn)行比賽（初定：模擬法庭）。
篇四 參加學(xué)習(xí)吳仁寶專(zhuān)題報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)1100字
學(xué)習(xí)吳仁寶，就是要結(jié)合自身工作，學(xué)習(xí)他的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他的工作精神，不斷地拼搏進(jìn)取，奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)作出更大的貢獻(xiàn)。華西村吳仁寶老書(shū)記是江陰華西村的一位傳奇人物，他是江陰精神的杰出代表，他是老百姓心中的致富能手，他有著崇高的思想、超前的視野、嚴(yán)格的自律能力，他是人們心目中的楷模。
通過(guò)對(duì)吳仁寶老書(shū)記的專(zhuān)題報(bào)告和深化學(xué)習(xí)，他五十年如一日，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持落實(shí)“解放思想，實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展，超時(shí)俱進(jìn)”，不斷激勵(lì)干群“建設(shè)火龍地，提神好福氣”，從而將華西村建設(shè)的更美好。對(duì)于吳老書(shū)記的精神，有以下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
第一，吳仁寶，他有遠(yuǎn)見(jiàn)。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，他不忘精神上的富有。全面建設(shè)小康社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)精神“雙富有”——這是他的追求。他看得準(zhǔn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型不能“一刀切”，懂得將小華西變成大華西，知曉基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)農(nóng)民生活及農(nóng)村發(fā)展的重要性，還不忘教育，資助困難學(xué)生……
第二，吳仁寶以群眾為先。如果吳仁寶只為一己之私，那他早就可以利用機(jī)會(huì)將華西村的大多數(shù)企業(yè)通過(guò)合法方式轉(zhuǎn)為他的私有企業(yè)，但他沒(méi)有，他以群眾為先，考慮的是讓老百姓富裕，并且共同富裕。也正是因?yàn)樗谌罕娭?，始終以群眾為先，為了群眾的衣食住行謀發(fā)展出路，所以才能保證他的工作得到群眾的支持。
第三，吳仁寶說(shuō)過(guò)的話中，有兩句給人留下的印象最深，一句是“生命不息，工作不止”，另一句是“有難官先當(dāng)，有福民先享。 ”
造福于民的實(shí)際行動(dòng)。感受他的智性人格魅力，不僅是一次心靈的洗禮，更是一種精神的享受。
崇高的理想信念是__________人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力，也是為黨和人民不懈奮斗的力量源泉。吳仁寶老書(shū)記有著堅(jiān)定的_______________理想和社會(huì)主義信念，他在村民中深入持久地開(kāi)展“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)華西，愛(ài)親愛(ài)友愛(ài)自已”的“六愛(ài)”教育，引導(dǎo)村民自覺(jué)把自已的命運(yùn)與黨和國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。學(xué)習(xí)吳仁寶，首先要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。作為財(cái)政干部，要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)守勤政為民的高尚情操，堅(jiān)決執(zhí)行黨的各項(xiàng)路線方針政策，對(duì)黨的忠誠(chéng)永遠(yuǎn)不變色、對(duì)服務(wù)人民的職責(zé)永遠(yuǎn)不減退，做一個(gè)讓黨和人民滿意的好黨員好干部。對(duì)一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，做到一段時(shí)間先進(jìn)并不難，難的是一輩子保持先進(jìn)；對(duì)一個(gè)干部來(lái)說(shuō)，得到群眾的一時(shí)稱(chēng)贊并不難，難的是長(zhǎng)久地贏得群眾的真心擁護(hù)。學(xué)習(xí)吳仁寶，就是要學(xué)習(xí)他率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的氣魄；學(xué)習(xí)他致富百姓、著眼未來(lái)的胸懷；學(xué)習(xí)他積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的膽略；學(xué)習(xí)他嚴(yán)以律己、廉潔奉公的情操；學(xué)習(xí)他個(gè)人富了不算富，集體富了才算富，一村富了不算富、全國(guó)富了才算富的崇高境界。
篇五 中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專(zhuān)家報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)1100字
中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專(zhuān)家報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)
2023年3月6日 我有幸參加了《_____市中小學(xué)卓越教師培養(yǎng)工程專(zhuān)家報(bào)告會(huì)》，給我們培訓(xùn)的是“中國(guó)教育科學(xué)研究院”的院長(zhǎng)_____，_院長(zhǎng)為我們?cè)敿?xì)闡述了當(dāng)代教師的使命：恪守天職、引領(lǐng)未來(lái)、終身學(xué)習(xí)，并從這三點(diǎn)充分展開(kāi)，逐一為我們講解。隨著_院長(zhǎng)的越來(lái)越深入的講述，使我越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到
當(dāng)代教師的使命是什么？
一、恪守天職
_院長(zhǎng)說(shuō)：“教師的天職最根本的就是促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)要注重人人發(fā)展、全面發(fā)展、自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展”。_院長(zhǎng)用通俗的語(yǔ)言講述通俗的道理，“愛(ài)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造適合他們發(fā)展的條件，不容易，長(zhǎng)得好看的，家庭境況優(yōu)越的孩子我們給與愛(ài)和關(guān)注容易，而對(duì)于長(zhǎng)得不好看的，家庭背景復(fù)雜的孩子來(lái)說(shuō)，我們也一視同仁的給予關(guān)愛(ài)，不容易”。_院長(zhǎng)的一席話，讓我們?cè)趫?chǎng)所有人都深有感受，我們或許給那些各方面條件不太好的孩子更多的是無(wú)視、同情和憐愛(ài)，而作為教師的我們，應(yīng)該比任何人都要有博愛(ài)之心，應(yīng)該比任何人都明白孩子要的不是憐愛(ài)，而是尊重、平等，孩子要的不是一時(shí)的照顧，而是永久的關(guān)注。
二、引領(lǐng)未來(lái)
如今的世界是一個(gè)信息化、國(guó)際化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的世界，_院長(zhǎng)舉例說(shuō)明了知識(shí)、創(chuàng)新在當(dāng)今世界的重要性，“蘋(píng)果手機(jī)風(fēng)靡全國(guó)，可當(dāng)我們事后將蘋(píng)果手機(jī)打開(kāi)一看，里面的構(gòu)造也不是什么了不起的發(fā)明，就是蘋(píng)果有他獨(dú)特的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)和超越的想象力，事情很簡(jiǎn)單，就看你是否想得到，是否快人一步。”在生活中，我們其實(shí)也經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，別人做的事，我們也會(huì)，可為什么別人能成為專(zhuān)家，而我們默默無(wú)聞，其實(shí)就是創(chuàng)新和敢想敢做的精神。我們培養(yǎng)的是祖國(guó)的未來(lái)和希望，要讓這些孩子能夠挑大梁，引領(lǐng)未來(lái)，重要的不僅是知識(shí)、更重要的是能力和素質(zhì)。
三、終身學(xué)習(xí)
_院長(zhǎng)說(shuō)：“60年代有位學(xué)者考取了博士學(xué)位，后來(lái)他還是不斷地考取不同的博士學(xué)位，為的就是向別人證明，無(wú)論時(shí)間如何變遷，他依然保持著博士應(yīng)該具有的水平?！苯處熂缲?fù)著教書(shū)育人的重大責(zé)任，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新，作為教師的我們又怎能抱著死書(shū)本教一輩子死書(shū)，因此，教師也就成為繼律師、會(huì)計(jì)、醫(yī)生之后的第四個(gè)要重新認(rèn)證資格的職業(yè)，教師只有終生學(xué)習(xí)才能消除職業(yè)倦怠感，才能跟上新的教育理念，才能教出新世紀(jì)需要的新型人才。
“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”雖是夸張的形容，但我覺(jué)得“聽(tīng)專(zhuān)家一席話，勝讀十本書(shū)”一點(diǎn)也不為過(guò)，在教育不斷改革的今天，一路上或許有很多的無(wú)奈、很多的嘆息，但都阻止不了我們前進(jìn)的腳步，一個(gè)小小的幼兒教師無(wú)法改變什么，但我明白點(diǎn)滴匯成海的道理，堅(jiān)信愚公移山的力量，讓我們共同努力做到最好的自己，不辱教師的使命。
篇六 學(xué)習(xí)韋壽增事跡報(bào)告會(huì)有感1400字
學(xué)習(xí)韋壽增事跡報(bào)告會(huì)有感
在編輯韋壽增事跡報(bào)道的文字稿之前，有兩幅照片首先觸動(dòng)了我。
一幅是報(bào)紙上刊登的韋壽增生前的證件照。照片里，韋壽增的眼神一塵不染，略帶幾分疲憊，但絕無(wú)半點(diǎn)埋怨。我忘不了那雙眼睛。
另一幅是一棟石砌的老房子，很破舊，老式的木板門(mén)、面積很小的隔板窗，墻角散亂地堆放著一些石頭，乍一看很像是土地整治前的廢棄民房。這就是韋壽增生前的住所。
編輯這篇稿件是個(gè)難忘的過(guò)程。韋壽增的一個(gè)個(gè)故事像一幅幅生動(dòng)的`畫(huà)面在我眼前掠過(guò)，他的形象在我的腦海中也越來(lái)越清晰起來(lái)。有好幾次，我都覺(jué)得只有在小說(shuō)和影視劇里才會(huì)有這樣的人物，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中這種人太少太少了。
正因?yàn)槿绱?，韋壽增值得我們每個(gè)人敬佩和學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，起碼有兩個(gè)方面的原因。
一是他對(duì)工作的投入。與印象中很多先進(jìn)人物相比，韋壽增沒(méi)有得到過(guò)什么榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)?，甚至不曾說(shuō)過(guò)一句豪言壯語(yǔ)。作為一名基層國(guó)土所所長(zhǎng)，他從事的是最基礎(chǔ)也可以說(shuō)是最不起眼的工作，默默無(wú)聞，不會(huì)引起很多人的關(guān)注。但韋壽增就像頭勤奮而執(zhí)著的老黃牛，毫無(wú)怨言、踏踏實(shí)實(shí)地干著，將自己全身心地投入到工作中。
也許，這份投入來(lái)自于基層國(guó)土資源工作面臨的巨大壓力；但我想，更多地還是來(lái)自于強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)工作的熱愛(ài)。因?yàn)橹挥凶钫娴膼?ài)才會(huì)不求回報(bào)，只有滿懷最真摯的愛(ài)，一個(gè)人才會(huì)由衷地產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。
由此，我們就不難理解，韋壽增在最短的時(shí)間內(nèi)，由一個(gè)食品專(zhuān)業(yè)出身的門(mén)外漢，成長(zhǎng)為精通業(yè)務(wù)和法規(guī)政策的行家里手，甚至還成了分管領(lǐng)導(dǎo)的顧問(wèn)；
我們也不難理解，無(wú)論其他工作有多忙，對(duì)每一處地災(zāi)隱患點(diǎn)的巡查、監(jiān)測(cè)，韋壽增都一定要親力親為，并堅(jiān)持不懈；
我們還不難理解，對(duì)所負(fù)責(zé)的圖表，只要有改動(dòng)或不夠整潔的，韋壽增都要再工工整整地抄寫(xiě)一遍，再拿給群眾簽字，哪怕熬夜抄寫(xiě)，哪怕每次多跑幾十公里地，也在所不惜。
……
我始終相信，投入到工作中的韋壽增是幸福的。因?yàn)閺氖伦约簾釔?ài)的工作，當(dāng)看到自己的付出換來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，換來(lái)事業(yè)的點(diǎn)滴進(jìn)步，那種成就感和滿足感是難以言表的，那種幸福感勝卻無(wú)數(shù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀。
韋壽增值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的，還有他耐得住清貧。
在編輯稿件過(guò)程中，我曾給作者陳國(guó)章去了電話，聊起采訪時(shí)的情景，陳國(guó)章有些激動(dòng)，他對(duì)我說(shuō)，當(dāng)我走進(jìn)韋壽增在安寧鄉(xiāng)的家里時(shí)，我呆住了。屋子里很小很暗，水泥地板，沒(méi)有一件像樣的電器，木床上的單子都是破的，真可以說(shuō)是家徒四壁。
就像陳國(guó)章所描述的那樣，韋壽增家境很困難，父親和妹妹都有病在身，孩子很小，正是用錢(qián)的時(shí)候。他在縣城蓋新房的8萬(wàn)塊錢(qián)都需要走銀行借貸，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，房子沒(méi)有裝修就住了進(jìn)去；他的那輛摩托車(chē)一騎就是十幾年，老化的配件修了壞，壞了修，但從不舍得換新的……
即便如此，當(dāng)?shù)V老板承諾每月給他1萬(wàn)元的好處費(fèi)，只需他執(zhí)法時(shí)網(wǎng)開(kāi)一面時(shí)，韋壽增斷然拒絕了，甚至從鄉(xiāng)里趕到征地現(xiàn)場(chǎng)的20元車(chē)票費(fèi)，他都不愿讓公家報(bào)銷(xiāo)。
作為獨(dú)子，韋壽增是家里的頂梁柱。他們家很需要錢(qián)，可韋壽增堅(jiān)持一條原則：寧可窮也不能干違法的事。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，這樣的堅(jiān)持，值得我們敬佩、學(xué)習(xí)和懷念。
記得有篇文章提出這樣一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，有多少人會(huì)為你哭泣？我想，如果眼淚是一筆財(cái)富，那么韋壽增一定是富有的。因?yàn)樗氖论E足以讓了解和不了解他的人為之動(dòng)容，為之淚流滿面。生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美，這便是韋壽增短暫的一生留給我的印象。
篇七 觀看青春在戰(zhàn)疫中綻放全國(guó)宣講報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得750字
春節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，歡聲笑語(yǔ)總會(huì)充滿整個(gè)房子?？山衲?，我們的2023年本該充滿愛(ài)意的一年。突如其來(lái)的疫情向我們發(fā)起了一場(chǎng)猝不及防、沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
最開(kāi)始的那段時(shí)間幾乎所有人足不出戶，街道冷冷清清，根本沒(méi)有一點(diǎn)新年的氣氛。讓我心里不禁感到一絲害怕和擔(dān)心，但是明白對(duì)于普通人老實(shí)待在家里就是對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)了。
國(guó)難當(dāng)前的時(shí)候總會(huì)有一群無(wú)所畏懼，負(fù)重前行的人涌現(xiàn)出來(lái)。在冠狀病毒面前，不顧生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持奔跑在一線。他們之中有讓人敬畏的解放軍戰(zhàn)士、人民警察，還有掌握熟練技術(shù)的醫(yī)護(hù)人員等等。但是在我們身邊還有另一群可愛(ài)的人們：他們用平凡的力量堅(jiān)守著不平凡的崗位，他們懷著不求名利、不求回報(bào)的初心，他們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑起守護(hù)大眾的信念，他們就是疫情面前“最美的逆行者”。
我的鄰居錢(qián)伯伯也參加了這次疫情防控站，每天堅(jiān)持站崗。天剛蒙蒙亮，他就在自己的崗位上值守，為每個(gè)進(jìn)出的人員測(cè)量體溫，守護(hù)好這道防線。有一次，我路過(guò)那兒，只見(jiàn)伯伯臉色不太好，還往嘴里塞了幾粒藥丸?？伤麉s堅(jiān)持默默奉獻(xiàn)，為了對(duì)更多人負(fù)責(zé)而透支自己的`健康。
為了遏制疫情的蔓延，奪取防控斗爭(zhēng)的勝利。除了執(zhí)勤人員還有環(huán)衛(wèi)工人也奮斗在一線。他們每天起早貪黑，街道雖然空空蕩蕩，但還是為城市的干凈整潔付出了汗水。他們干著最臟最累的工作，卻始終把笑容掛在臉上。在這疫情防控工作中凝聚著他們的心血，打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)離不開(kāi)他們的無(wú)私付出。他們是“美容師”，掃去所有的塵埃和霧霾，讓城市每一天都充滿新活力和新氣象。
一個(gè)有希望的民族，不能沒(méi)有英雄。在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)熱心助人、無(wú)悔付出的英雄，而他們又譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的篇章。他們的犧牲才換來(lái)了我們今天的成功。不管功勞大小，他們都是最可敬的人，值得被所有人銘記。
篇八 優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得1800字
優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得范文
20__年8月18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)做了濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順?lè)逅奈粌?yōu)秀教師的事跡，深深地感動(dòng)了我們。通過(guò)聆聽(tīng)四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，又深深地上了一堂生動(dòng)的教育課，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不講條件，不計(jì)報(bào)酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對(duì)“師德”有了更多的理解。
一 、用愛(ài)心點(diǎn)亮每一個(gè)孩子，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、師愛(ài)是師德的靈魂。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)學(xué)生，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)。”，“誰(shuí)最?lèi)?ài)孩子，孩子就最?lèi)?ài)誰(shuí)?！币粋€(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴(lài)。愛(ài)，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴(lài)的人，也愿意向老師敞開(kāi)心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛(ài)會(huì)發(fā)揮巨大的力量。
“我給了學(xué)生一個(gè)燦爛的'微笑，而學(xué)生給了我整個(gè)春天。”李雪梅老師如是說(shuō)。是的，給了學(xué)生微笑的同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了微笑。在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。我利用召開(kāi)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)之際，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛(ài)，親身感受愛(ài)，最終用自己的行動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài)。借“母親節(jié)”之際，開(kāi)展了做一件有意義的事的活動(dòng)，看誰(shuí)做的事最 “有意義”。就在這點(diǎn)滴滲透中，孩子們學(xué)會(huì)了去幫助別人，去播灑愛(ài)心。他們主動(dòng)幫助其他組的同學(xué)做值日，主動(dòng)去撿拾碎紙片……教師以一人之愛(ài)，喚起學(xué)生之愛(ài)，才是師愛(ài)的延續(xù)，師愛(ài)的非凡力量。
二、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了四川災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無(wú)畏精神。
四川地震剛剛過(guò)去一年多，余震接連不斷，時(shí)刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)，隨時(shí)都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒(méi)有取暖設(shè)施；灰塵大，沒(méi)有洗浴場(chǎng)所；經(jīng)常停水停電；飲食習(xí)慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們?nèi)バ⒕?，子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹(shù)立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無(wú)限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電，提高業(yè)務(wù)能力，做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，卻取得了驕人的成績(jī)，連續(xù)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文，這與她平時(shí)的學(xué)習(xí)是離不開(kāi)的。作為文化科學(xué)知識(shí)和智慧文明的傳播者，教師應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的精神，利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間為自己充電，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，并把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去，搞好教研教學(xué)工作。
在四位老師的報(bào)告中，一個(gè)字被反復(fù)提到，這個(gè)字就是“愛(ài)”。一個(gè)“愛(ài)”字，意味著什么？“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們真心的付出，換來(lái)了孩子們真情的回報(bào)，換來(lái)了家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。同時(shí)，用滿腔熱情對(duì)待教育事業(yè)，用誠(chéng)懇的態(tài)度面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，用勤奮的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自身的不足……這些理念也反復(fù)出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能更主動(dòng)、更自覺(jué)、更勤奮地對(duì)自己進(jìn)行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
篇九 在第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的講話11200字
根據(jù)市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，這次報(bào)告會(huì)是市直機(jī)關(guān)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?？茖W(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤__________在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的優(yōu)秀成果所做出的理論創(chuàng)新，是新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要理論武器。改革開(kāi)放以來(lái)，黨的理論創(chuàng)新經(jīng)歷了三個(gè)階段，鄧小平同志提出以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)改革開(kāi)放，揭開(kāi)了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新篇章；以___同志_______在新的歷史條件下，提出“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；以胡錦濤同志為_(kāi)__的___根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的進(jìn)一步發(fā)展變化，提出了科學(xué)發(fā)展觀理論，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論推向一個(gè)新的歷史階段。這些都反映了我們黨思想理論建設(shè)的成果，同時(shí)也高度概括了這些年改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀成果。這次中央決定在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是___在新的歷史條件下，在我國(guó)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的背景下開(kāi)展的一次新的深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放和加快發(fā)展的思想解放運(yùn)動(dòng)，這次活動(dòng)為各地全面認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀理論提供了良好機(jī)遇，是各地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要契機(jī)。
所謂科學(xué)發(fā)展，就是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。全面發(fā)展，不是以單純追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的片面發(fā)展，而是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、政治等方面的全面發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展，不是孤立的發(fā)展，而是以提高人民生活水平為目標(biāo)的發(fā)展，人與自然、人與人協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平的提高相協(xié)調(diào)的發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展，不是以犧牲未來(lái)發(fā)展和子孫后代利益為代價(jià)的短期發(fā)展。而是利在當(dāng)代，功在千秋的發(fā)展。這些具體要求，如何體現(xiàn)在_____的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，如何按照科學(xué)發(fā)展觀的要求進(jìn)一步加快_____市全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程，是這次全市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)必須認(rèn)識(shí)、把握和解決的問(wèn)題，也是開(kāi)展這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義所在。
中央提出，突出實(shí)踐特色是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，這次活動(dòng)和歷次活動(dòng)的最大特色就在于突出理論聯(lián)系實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。市委研究在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，提出了要堅(jiān)定發(fā)展信心、強(qiáng)化發(fā)展舉措、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和促進(jìn)發(fā)展和諧這四項(xiàng)主要任務(wù)。這四句話是有針對(duì)性的，就是要利用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，切實(shí)解決好發(fā)展信心不足、措施不強(qiáng)、環(huán)境不優(yōu)、發(fā)展不和諧等問(wèn)題。只有把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求具體化，解決好上述問(wèn)題，_____的科學(xué)發(fā)展才能夠再上新臺(tái)階，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)才能收到實(shí)實(shí)在在的效果。
今天，就圍繞如何推進(jìn)_____科學(xué)發(fā)展，我談三個(gè)問(wèn)題。
一、正確認(rèn)識(shí)_____的市情和科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)
_____的市情可以概況為：歷史悠久、文化厚重，資源豐富、物產(chǎn)眾多，區(qū)位優(yōu)越、交通便捷，經(jīng)濟(jì)落后、發(fā)展加速。
一是歷史悠久，文化厚重。_____是一個(gè)具有豐厚文化底蘊(yùn)，可以讓我們引以為豪的地方，是中國(guó)觀賞石之鄉(xiāng)、中國(guó)民間藝術(shù)(鐘馗畫(huà))之鄉(xiāng)、中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)、中國(guó)馬戲之鄉(xiāng)、中國(guó)書(shū)法之鄉(xiāng)、泗州戲之鄉(xiāng)。歷史上是兵家必爭(zhēng)之地，也有很多文人墨客留下佳話，古往今來(lái)，人才輩出，涌現(xiàn)出一大批在政治、軍事、文化上卓有才干、享譽(yù)全國(guó)的杰出人才。
二是資源豐富，物產(chǎn)眾多。_____是一個(gè)煤炭資源型城市，現(xiàn)已探明的儲(chǔ)量三十億噸。按每年產(chǎn)能規(guī)模3000萬(wàn)噸計(jì)算，可開(kāi)采100年，這還只是已探明的儲(chǔ)量，隨著科技的進(jìn)步，再往下勘探，1000米以下肯定還有更大的儲(chǔ)量。同時(shí)，地下還有石灰石、鹽、石膏、高嶺土等其它礦藏，地下資源十分豐富。我市是典型的農(nóng)業(yè)地區(qū)，農(nóng)產(chǎn)品資源非常豐富，農(nóng)產(chǎn)品很有影響，無(wú)論是規(guī)模還是品牌，在全國(guó)、全省都占有重要的地位。
[ne_tpage]三是區(qū)位優(yōu)越，交通便捷。_____處在南北過(guò)渡帶，承南接北，同時(shí)又是安徽省離出_____最近的城市，離連云港只需兩個(gè)多小時(shí)的路程，既瀕臨沿海，又背靠中原，位于2億人口圈的中心位置，區(qū)位條件十分優(yōu)越。這種優(yōu)勢(shì)過(guò)去由于交通不便，沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，但隨著基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷完善和大交通的發(fā)展，區(qū)位優(yōu)勢(shì)將逐步顯現(xiàn)?，F(xiàn)在有京滬、隴海鐵路和連霍、合徐高速，在建的和將要建的還有京滬高鐵和宿淮兩條鐵路、泗永和徐明兩條高速公路，今后_____境內(nèi)將會(huì)擁有四條鐵路、四條高速公路，形成一個(gè)發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。京滬高鐵一旦竣工，_____蒿溝站到北京只需三個(gè)小時(shí)，到上海只需兩個(gè)多小時(shí)。此外，目前正在醞釀新汴河和澮河的航道疏浚和等級(jí)提升，今后航運(yùn)也會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展。
四是經(jīng)濟(jì)落后，發(fā)展加速。_____是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大市，是一個(gè)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，在全省人口總量靠前，排在第三位，經(jīng)濟(jì)總量居中，排在第八位，人均經(jīng)濟(jì)指標(biāo)靠后，排在第十四位。_____人口占全省十分之一，經(jīng)濟(jì)
二、明確_____未來(lái)幾年的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略
一個(gè)地方要加快發(fā)展，首先要有規(guī)劃，有思路，有戰(zhàn)略。如何確定_____未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略？關(guān)鍵就是要用科學(xué)發(fā)展觀理論，緊密結(jié)合_____實(shí)際，分析研究目前_____所處的發(fā)展環(huán)境和所具備的發(fā)展條件，發(fā)展的有利因素和發(fā)展的不利因素，從而確定我們今后幾年的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略。
從去年起，全市四大班子分成28個(gè)專(zhuān)題組，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面進(jìn)行了深入調(diào)研，目的就是要進(jìn)一步理清發(fā)展思路。因?yàn)開(kāi)____的發(fā)展到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，需要我們冷靜思考，清醒認(rèn)識(shí)，科學(xué)分析和把握我們所處的環(huán)境、條件，科學(xué)制定_____未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)和戰(zhàn)略。根據(jù)_____當(dāng)前的發(fā)展條件、所處的外部環(huán)境和未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)確定什么樣的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展重點(diǎn)、思路和戰(zhàn)略？經(jīng)過(guò)多方面的分析，包括請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家?guī)椭撟C，進(jìn)一步形成了共識(shí)，提出了一個(gè)“雙千億、雙翻番”的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的制定不是拍腦袋得來(lái)的，而是根據(jù)_____實(shí)際，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上得出的。
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入雙翻番是顯示度指標(biāo)。加快發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是改善民生，不斷提高城鄉(xiāng)人民群眾的生活水平。去年我市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入只有一萬(wàn)二，翻一番可達(dá)到兩萬(wàn)四；農(nóng)民人均純收入接近三千七，翻一番可達(dá)到七千四，這兩個(gè)是民生指標(biāo)，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，發(fā)展要給人民群眾帶來(lái)實(shí)惠，體現(xiàn)在人民群眾收入水平的提高上。實(shí)現(xiàn)“雙翻番”目標(biāo)，將極大的提高城鄉(xiāng)人均收入，進(jìn)一步帶動(dòng)消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和投資增長(zhǎng)，促進(jìn)教育、醫(yī)療等社會(huì)保障水平的提升，使人民生活更加殷實(shí)。
科學(xué)發(fā)展觀的指標(biāo)是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的、文化的等等，但是這四個(gè)指標(biāo)是
牽動(dòng)性、標(biāo)志性的核心指標(biāo)。這四個(gè)指標(biāo)用5年或更長(zhǎng)一段時(shí)間能不能實(shí)現(xiàn)？分析了制約因素和有利條件，最后的結(jié)論是可能的，但有不確定因素。有可能實(shí)現(xiàn)是從我市自身的發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展條件和未來(lái)宏觀的走向來(lái)判斷的。
我們至少有這四方面的機(jī)遇：第一，我們正處在工業(yè)化的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)也處在一個(gè)加快發(fā)展的階段。這對(duì)于我們這樣一個(gè)以煤炭能源為優(yōu)勢(shì)的城市來(lái)說(shuō)，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸顯現(xiàn)。第二，新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移在國(guó)際金融危機(jī)的背景下會(huì)加快進(jìn)行。發(fā)達(dá)地區(qū)正面臨新一輪產(chǎn)業(yè)升級(jí)，標(biāo)志就是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的勞動(dòng)密集型、資源消耗型產(chǎn)業(yè)的加速轉(zhuǎn)移，而這對(duì)于我們這樣一個(gè)靠近沿海、勞動(dòng)力資源豐富的地區(qū)，是一個(gè)良好的契機(jī)。同時(shí)，隨著人們生活水平的提高，對(duì)食品、農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)水平大幅提高，這就給我們發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、提高農(nóng)業(yè)的附加值創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。第三，國(guó)家政策的機(jī)遇。雖然對(duì)這次國(guó)際金融危機(jī)各有各的看法，但是有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)就是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式必須轉(zhuǎn)變，必須扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)多依賴(lài)出口、內(nèi)需不足的局面。一旦國(guó)外經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)、國(guó)際市場(chǎng)出現(xiàn)蕭條，我們的產(chǎn)業(yè)就難以生存。所以國(guó)家把擴(kuò)大內(nèi)需作為從根本上解決、應(yīng)對(duì)這次金融危機(jī)挑戰(zhàn)的措施，除了當(dāng)前國(guó)家刺激消費(fèi)的各項(xiàng)措施外，治本之策還是要不斷提高人民群眾的消費(fèi)水平。擴(kuò)大內(nèi)需主要在廣大的農(nóng)村地區(qū)和中西部地區(qū)，這為我們創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。比如道路交通、水利設(shè)施、醫(yī)療保障、教育事業(yè)的問(wèn)題，這些恰恰是制約中西部地區(qū)發(fā)展的最大問(wèn)題，單靠我們自身的能力是難以解決的。我們現(xiàn)在的財(cái)政是吃飯型財(cái)政，而且是以轉(zhuǎn)移支付為主的吃飯財(cái)政。只能是保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有多少錢(qián)去干事。所以現(xiàn)在國(guó)家實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需的政策，最大的受益者是我們。國(guó)家投資建設(shè)道路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施，辦好教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等，為我們加快發(fā)展提供了有利條件。第四，周邊地區(qū)的發(fā)展實(shí)踐給我們很大啟示。_____有條件加快發(fā)展，也應(yīng)當(dāng)可以加快發(fā)展。只要我們埋頭苦干，完全能夠?qū)崿F(xiàn)“雙千億、雙翻番”的目標(biāo)。二十年前，豐縣、邳州這些地方跟我們差別不大，有些甚至不如我們，可是二十年以后，人家發(fā)生了很大變化，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。在資源稟賦、區(qū)位條件、發(fā)展基礎(chǔ)差不多的條件下，別人為什么發(fā)展起來(lái)了？當(dāng)然，我們不否認(rèn)他們有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)，但這些地方畢竟是依靠自身發(fā)展起來(lái)的，而且從區(qū)位、資源、基礎(chǔ)看與我們相比相對(duì)較差，更重要的還是自身的內(nèi)部原因。_____錯(cuò)過(guò)了一些發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是不能再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該有信心和決心實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，所以我們提出這樣的目標(biāo)是可行的，也是必須爭(zhēng)取做到的。
有了這樣一個(gè)目標(biāo)，用什么樣的路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)？我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)、梳理歷屆市委、市政府發(fā)展思路的基礎(chǔ)上，結(jié)合外部環(huán)境和自身?xiàng)l件的變化，提出了未來(lái)一段時(shí)期的發(fā)展思路。概括起來(lái)就是三句話：發(fā)揮三大優(yōu)勢(shì)，實(shí)施三大戰(zhàn)略，推進(jìn)三化進(jìn)程。具體說(shuō)：就是以工業(yè)化為核心，充分發(fā)揮發(fā)揮煤炭、農(nóng)產(chǎn)品和人力資源三大優(yōu)勢(shì)；大力實(shí)施工業(yè)擴(kuò)張、城鎮(zhèn)擴(kuò)容和農(nóng)業(yè)提升三大戰(zhàn)略；加快推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”進(jìn)程，以工業(yè)化帶動(dòng)城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，推動(dòng)_____跨越式發(fā)展。
[ne_tpage]第一，實(shí)施工業(yè)擴(kuò)張戰(zhàn)略。工業(yè)擴(kuò)張戰(zhàn)略是我市的首要戰(zhàn)略，就是要壯大工業(yè)實(shí)力、擴(kuò)張工業(yè)總量、加快工業(yè)化的進(jìn)程。我們現(xiàn)在的工業(yè)化水平比全省低了10個(gè)百分點(diǎn)，這種落后局面不改變，工業(yè)化水平不提高，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展就無(wú)從談起，所以工業(yè)擴(kuò)張戰(zhàn)略是_____發(fā)展的核心。工業(yè)化首要是在有質(zhì)量、有效益、不污染的前提下實(shí)現(xiàn)工業(yè)總量的盡快擴(kuò)張，這既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的需要，更是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)。在_____這個(gè)地方，如何加快工業(yè)發(fā)展？關(guān)鍵要揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育支柱、形成集聚。首先要揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是工業(yè)的發(fā)展，在起步階段一定是從自身具有比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)做起。招商引資的投資方看中的也是一個(gè)地方的優(yōu)勢(shì)，所以要研究我們發(fā)展工業(yè)具備哪些優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。其次要培育支持、形成集聚。我們作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)在發(fā)展中要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，就是要盡快培育自己的支柱產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集群和核心競(jìng)爭(zhēng)力，這是落后地區(qū)加快發(fā)展的捷徑?；谶@個(gè)考慮，我們提出培育三大產(chǎn)業(yè)，打造兩大平臺(tái)。
_____工業(yè)發(fā)展的主攻方向是培育三大產(chǎn)業(yè)。首先是煤電能源產(chǎn)業(yè)。煤炭是我們的優(yōu)勢(shì)，要依托煤炭，發(fā)展煤電產(chǎn)業(yè)、化工產(chǎn)業(yè)，就資源本身來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有深加工，不延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，就做不大、做不強(qiáng)，也發(fā)展不上去。光賣(mài)煤，做不強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題也解決不了，所以要發(fā)展煤化工和高載能的產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)地區(qū)的電力供應(yīng)普遍不足，高載能產(chǎn)業(yè)難以生存和發(fā)展，這恰恰是我們承接高載能產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇，形成以煤炭資源為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)集聚，發(fā)展一些高載能的產(chǎn)業(yè)，在我們工業(yè)起步階段是可行的，也是有效的。其次是農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)。我市是農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)產(chǎn)品資源
豐富，農(nóng)副產(chǎn)品加工大有可為。我們要克服農(nóng)業(yè)是弱勢(shì)、低效產(chǎn)業(yè)，農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)也是低效產(chǎn)業(yè)的觀念。那是指過(guò)去的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，指農(nóng)副產(chǎn)品簡(jiǎn)單加工，而現(xiàn)在農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)生了極大變化。以面粉為列，小麥加工成面粉只是初級(jí)加工，再加工成特種粉和精細(xì)粉，就可以實(shí)現(xiàn)更大幅度的增值。主要還是看產(chǎn)品加工的深度，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可以是高效產(chǎn)業(yè)，通常小麥畝產(chǎn)量按一千斤計(jì)算，七毛錢(qián)一斤七百塊，去掉成本大概收益也就在四百塊左右；可是一畝大棚蔬菜，如果種得好，收入可超過(guò)一萬(wàn)塊，差的也可達(dá)到四千塊，這就是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的差別。再比如說(shuō)，碭山梨在本地只賣(mài)兩毛錢(qián)一斤，可是經(jīng)過(guò)包裝、分級(jí)整理，進(jìn)了品牌超市，可能會(huì)變成六塊錢(qián)一斤。我們要看到，食品工業(yè)永遠(yuǎn)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，隨著人們消費(fèi)水平的提升，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品提出了更高的要求，對(duì)綠色、有機(jī)、健康的食品提出了更高的要求，也就為農(nóng)副食品加工業(yè)提供了更加廣闊的市場(chǎng)空間。所以，我們確定了食品工業(yè)的四個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，提出大力發(fā)展糧食、水果蔬菜、畜牧和木材加工。第三個(gè)就是加工制造業(yè)。工業(yè)化沒(méi)有加工制造業(yè)肯定是不行的。我們要發(fā)展的加工制造業(yè)有三類(lèi)，能源依托型、資源密集型和勞動(dòng)密集型。這三類(lèi)加工業(yè)是我們的優(yōu)勢(shì)，依托能源、原材料和勞動(dòng)力資源。這三大產(chǎn)業(yè)工業(yè)產(chǎn)值大體上會(huì)占全市工業(yè)的70%以上，抓住了這三個(gè)產(chǎn)業(yè)，工業(yè)化水平就上去了。
打造兩個(gè)平臺(tái)，即城市工業(yè)平臺(tái)和鄉(xiāng)村工業(yè)平臺(tái)。一是打造城市工業(yè)平臺(tái)。就是把有限的資源集中到市、縣區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)，最大限度地利用資源，發(fā)揮效益，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快開(kāi)發(fā)區(qū)的招商引資、項(xiàng)目引進(jìn)和特色產(chǎn)業(yè)集聚培育。二是打造新型鄉(xiāng)村工業(yè)平臺(tái)。在當(dāng)前形勢(shì)下，發(fā)展新型鄉(xiāng)村工業(yè)大有可為，新型鄉(xiāng)村工業(yè)是有別于城市工業(yè)的，和城市工業(yè)相比，它的區(qū)位不同，要素構(gòu)成不同，規(guī)范不同。和過(guò)去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也有很大的不同，第一，投資主體不同。過(guò)去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)基本上是官辦的，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的色彩很濃，機(jī)制不活，沒(méi)有成為真正的市場(chǎng)主體。而新型鄉(xiāng)村工業(yè)，投資主體是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民。第二，市場(chǎng)要素和發(fā)展環(huán)境不同。無(wú)論是外部環(huán)境還是內(nèi)部環(huán)境都發(fā)生了很大變化。這些工人已經(jīng)不是傳統(tǒng)的農(nóng)民，而是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)工人，技術(shù)很熟練，懂得現(xiàn)代生產(chǎn)，已經(jīng)成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人的一部分。第三，發(fā)展路徑不同?，F(xiàn)在鄉(xiāng)村工業(yè)把外來(lái)的理念引進(jìn)來(lái)，把外部的資本引進(jìn)來(lái)，它的市場(chǎng)在外，而過(guò)去的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是靠銀行貸款來(lái)辦的。發(fā)展鄉(xiāng)村工業(yè)最大的好處就是低成本，土地、勞動(dòng)力、資金等等的成本都很低，能最大限度地利用現(xiàn)有的存量資源。當(dāng)然，鄉(xiāng)村工業(yè)也有它的局限性，產(chǎn)業(yè)選擇、發(fā)展模式都需要不斷的改進(jìn)和完善，但作為一個(gè)發(fā)展方向是大有希望的，尤其是符合當(dāng)前中央提出的以城帶鄉(xiāng)、以工補(bǔ)農(nóng)、和諧發(fā)展的思路，所以，我們現(xiàn)在要積極鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)和規(guī)范新型鄉(xiāng)村工業(yè)的發(fā)展。
第二，實(shí)施農(nóng)業(yè)提升戰(zhàn)略。也就是說(shuō)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)提升到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。我們過(guò)去說(shuō)農(nóng)業(yè)弱質(zhì)、農(nóng)業(yè)低效，都指的是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，畝均的產(chǎn)業(yè)出率低，而且就業(yè)不充分，農(nóng)民付出的勞動(dòng)少是收入低的一個(gè)重要原因，這是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特征決定的。所以，農(nóng)民要實(shí)現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上增收，必須發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，主要是解決畝均產(chǎn)出率的問(wèn)題，讓每畝地有更高的收入。解決農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)不充分，也必須發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。_____是農(nóng)業(yè)大市，70％的就業(yè)還是依靠農(nóng)業(yè)。在現(xiàn)在的形勢(shì)下，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，還沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以借鑒，如何建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個(gè)大課題，所以，我們提出在_____要進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，在_____發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。_____農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件很好，有比較扎實(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們正面臨著由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越的關(guān)鍵階段。大力實(shí)施農(nóng)業(yè)提升戰(zhàn)略，重點(diǎn)是：四大產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)、四位一體發(fā)展、八大體系支撐。
[ne_tpage]四大產(chǎn)業(yè)就是糧食、果蔬、畜禽、林木，我市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要圍繞這個(gè)載體來(lái)做。四位一體就是三次產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、農(nóng)科教企互動(dòng)、制度創(chuàng)新推動(dòng)、項(xiàng)目支撐拉動(dòng)，這是中國(guó)特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展路徑。三次產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，就是說(shuō)不是單純的第一產(chǎn)業(yè)，是涵蓋和延伸三次產(chǎn)業(yè)的復(fù)合產(chǎn)業(yè)，是把交通、流通、現(xiàn)代服務(wù)都囊括在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)。只有三次產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的高效。通過(guò)加工增值、流通增值、服務(wù)增值，實(shí)現(xiàn)更多的就業(yè)。農(nóng)科教企互動(dòng)，就是企業(yè)、農(nóng)民、科技機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)相互配合，相互融合，共同推進(jìn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)僅僅依靠傳統(tǒng)的農(nóng)民，是做不起來(lái)的，必須把教育、科技、現(xiàn)代服務(wù)的因素融入進(jìn)去，必須有工業(yè)企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、合作組織、現(xiàn)代服務(wù)的參與，才能使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)良性發(fā)展，形成合力。制度創(chuàng)新推動(dòng)，就是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的問(wèn)題不單純是生產(chǎn)力的問(wèn)題，也是生產(chǎn)關(guān)系的問(wèn)題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)只講生產(chǎn)能力的發(fā)展不講生產(chǎn)關(guān)系的變革，是在家庭承包基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是大量的分散的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益怎么顯現(xiàn)？一方面現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要規(guī)模經(jīng)營(yíng)，一家一戶只有幾畝地運(yùn)用現(xiàn)代科技沒(méi)有動(dòng)力，可是實(shí)
現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)相對(duì)成本就變低了。當(dāng)前，影響和制約我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素就是土地規(guī)模太小，而要實(shí)現(xiàn)土地集中，就要通過(guò)制度創(chuàng)新，這是生產(chǎn)關(guān)系的問(wèn)題，靠農(nóng)業(yè)專(zhuān)家解決不了，得靠制度設(shè)計(jì)。再比如說(shuō)，怎么樣把分散的農(nóng)民組織起來(lái)，那就涉及到農(nóng)村合作組織建設(shè)，又是生產(chǎn)關(guān)系的問(wèn)題。項(xiàng)目支撐拉動(dòng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最終要落在項(xiàng)目上，要把各種項(xiàng)目的實(shí)施作為推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的抓手，特別是當(dāng)前，要搶抓國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需、更加重視農(nóng)業(yè)的機(jī)遇，充分利用國(guó)家政策來(lái)發(fā)展一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施來(lái)推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。八個(gè)體系是我們的具體抓手，我們提出的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本框架就是科技創(chuàng)新體系、質(zhì)量安全體系、裝備設(shè)施體系、加工流通體系、經(jīng)營(yíng)組織體系、金融服務(wù)體系、教育培訓(xùn)體系和生態(tài)循環(huán)體系，我們正按照這樣的思路進(jìn)行著一些試點(diǎn)。
第三，實(shí)施城鎮(zhèn)擴(kuò)容戰(zhàn)略。就是加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，這幾年，_____城市面貌有了很大的變化，城市人口增加了，城市道路變寬了，城市框架拉開(kāi)了。但是，和人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化要求相比還有很大的差距?，F(xiàn)代化的過(guò)程必然是一個(gè)城市人口不斷增加的過(guò)程，城市化的過(guò)程不僅是滿足城市人生活的需要，它更是加快工業(yè)化的需要，而且工業(yè)化、城鎮(zhèn)化是相輔相成、互相促進(jìn)的，做得好可以相互促進(jìn)，做得不好也可能相互制約。怎么樣才能加快_____的城鎮(zhèn)化進(jìn)程？一是統(tǒng)籌規(guī)劃。就是未來(lái)城市發(fā)展要達(dá)到什么樣的規(guī)模，什么樣的水平，怎樣進(jìn)行空間布局，城鄉(xiāng)體系怎么構(gòu)建，城鄉(xiāng)一體化怎么統(tǒng)籌發(fā)展，這些都需要科學(xué)規(guī)劃。比如說(shuō)，我市中心城區(qū)，目前有約45萬(wàn)人，面積達(dá)50多平方公里，那么未來(lái)的五到十年，就要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)70萬(wàn)人的規(guī)模，最終實(shí)現(xiàn)100萬(wàn)人的規(guī)模，不但要有中心城市的規(guī)劃，還要有縣城、中心城鎮(zhèn)的規(guī)劃，形成一個(gè)城鎮(zhèn)體系。試想一下，未來(lái)五年至十年，如果要實(shí)現(xiàn)50%的城鎮(zhèn)化率，就要有300萬(wàn)的城鎮(zhèn)人口，_____市區(qū)占多少，四個(gè)縣城占多少，中心鎮(zhèn)占多少，都要有規(guī)劃。二是強(qiáng)化功能。城市是工作、學(xué)習(xí)、生活的地方。有三個(gè)功能，城市是就業(yè)的場(chǎng)所，要有就業(yè)功能，要加快城市化的步伐，必須加強(qiáng)城市的就業(yè)功能，讓人進(jìn)來(lái)有活干，不然就沒(méi)有收入，沒(méi)有收入就變成流民，就會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。城市是居住和生活的，要有生活功能，有地方住，子女可以上學(xué)，有病就可以看病，有生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施等，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)宜居的、寬松的、便捷的生活環(huán)境，特別是教育、醫(yī)療、商業(yè)。人有天災(zāi)人禍、生老病死，誰(shuí)來(lái)保障，怎么保障，所以我們加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，必須完善和鞏固社會(huì)保障體系，要強(qiáng)化城市的保障功能。三是提高品位。城市的品位是一個(gè)城市的吸引力，是一個(gè)城市能不能吸引人來(lái)工作、投資和生活的關(guān)鍵。除了硬環(huán)境外，還需要軟環(huán)境，社會(huì)秩序的穩(wěn)定、城市市民的道德素養(yǎng)等等，包括城市居民對(duì)外來(lái)人口的親和力，都是一個(gè)城市品位的重要因素。所以，要打造一個(gè)城市的吸引力就必須強(qiáng)化這方面的功能，文明創(chuàng)建不僅僅是修幾條馬路，更重要的是廣大市民思想觀念的更新和素質(zhì)的提升，只有如此，我們的城市才能變得更加美好、舒適和宜人。
三、要解決_____科學(xué)發(fā)展的措施和路徑
思路、戰(zhàn)略明確了以后，要有具體的抓手，否則就是空談，所以不但要研究目標(biāo)和戰(zhàn)略問(wèn)題，還要研究如何實(shí)現(xiàn)的路徑和方法問(wèn)題。市委、市政府在研究_____如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展上，集中了六個(gè)方面最為重要的工作。
第一，解放思想，更新觀念。_____地處皖北，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)長(zhǎng)期比較落后，思想觀念比較封閉、陳舊，視野窄、觀念舊是_____加快發(fā)展的最大障礙。_____要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須更新思想觀念，所以我們提出在解放思想上要“五破五立”。一是要破除小富即安、溫飽即滿的思想，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。二是破除推諉扯皮、害怕風(fēng)險(xiǎn)的思想，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。三是破除四平八穩(wěn)、固步自封的思想，樹(shù)立進(jìn)取意識(shí)。四是破除墨守成規(guī)、因循守舊的思想，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。五是破除本本主義、各自為政的思想，樹(shù)立全局意識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在解放思想觀念上要身先士卒，做好表率，用新一輪的思想大解放推動(dòng)新時(shí)期_____的大發(fā)展，
第二，擴(kuò)大開(kāi)放，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的生產(chǎn)要素投入有兩方面，一個(gè)是外部招商引資，一個(gè)是內(nèi)部創(chuàng)業(yè)積累。_____作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)薄弱，經(jīng)濟(jì)細(xì)胞不夠活躍，要加快發(fā)展，就必須善于借助外力，把擴(kuò)大開(kāi)放、招商引資作為加快發(fā)展的首要任務(wù)，近幾年我市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展主要得益于招商引資，所以，必須把擴(kuò)大開(kāi)放、招商引資作為的第一位任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓好。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做好三件事，首先要有更加開(kāi)放包容的心態(tài)。通過(guò)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引外來(lái)投資者，真正認(rèn)識(shí)到外商投資是促進(jìn)_____自身發(fā)展的需要，外商獲利同時(shí)，也給_____帶來(lái)了收入和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。第二要營(yíng)造濃厚的氛圍。各行業(yè)、領(lǐng)域和部門(mén)都要為招商引資獻(xiàn)計(jì)出力，全民招商的意義在于讓大家都認(rèn)識(shí)到所有人都要為招商引資服務(wù)，都要在崗位上做出應(yīng)有
的貢獻(xiàn)，營(yíng)造人人參與招商引資、人人服務(wù)招商引資的濃厚氛圍。第三要講究科學(xué)方法。當(dāng)前，招商引資的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，傳統(tǒng)方法越來(lái)越不適應(yīng)，所以要不斷改進(jìn)招商引資的方式方法，使其科學(xué)化。要采取區(qū)域分工、成立專(zhuān)業(yè)招商分局、啟動(dòng)產(chǎn)業(yè)招商中心等方法，由專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行招商，提高招商引資的針對(duì)性，減少盲目性，提高效率。
同時(shí)，各級(jí)各部門(mén)也千萬(wàn)不能忽視_____自身力量的發(fā)展，不能忽視_____企業(yè)自身的發(fā)展，要堅(jiān)定不移地鼓勵(lì)本地企業(yè)加快發(fā)展，鼓勵(lì)廣大干部群眾進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。我們不缺少創(chuàng)業(yè)人才，我接觸過(guò)許多在外地創(chuàng)業(yè)的_____企業(yè)家，在外面非常優(yōu)秀，創(chuàng)業(yè)人才大有人在。我們也不缺少資金，有300億的儲(chǔ)蓄，可是貸款是200億元多一點(diǎn)，所以，_____缺少的不是創(chuàng)業(yè)的人才、創(chuàng)業(yè)資本，而是創(chuàng)業(yè)的氛圍、體制和意識(shí)。創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃，創(chuàng)業(yè)的勇氣不足，不敢創(chuàng)業(yè)、不愿創(chuàng)業(yè)，迷戀官場(chǎng)，不進(jìn)商場(chǎng)。應(yīng)此，要把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)作為今后加快_____發(fā)展的一個(gè)重要戰(zhàn)略措施，從營(yíng)造氛圍、政策引導(dǎo)、各方扶持等方面齊抓共管，形成全民創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和大環(huán)境。_____經(jīng)濟(jì)活力的迸發(fā)最終要體現(xiàn)在全民創(chuàng)業(yè)上，我們要瞄準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，加大力度，鍥而不舍地鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。
[ne_tpage]第三，轉(zhuǎn)變職能，優(yōu)化環(huán)境。發(fā)展經(jīng)濟(jì)靠企業(yè)，各級(jí)黨委政府要為企業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，黨委政府提出四個(gè)抓手之一的 “四企”活動(dòng)，目的就是要研究和解決影響、制約企業(yè)發(fā)展的環(huán)境問(wèn)題，營(yíng)造有助于企業(yè)加快發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。在_____加快發(fā)展的大背景下，只有把發(fā)展環(huán)境搞好，使企業(yè)更好地生存、發(fā)展、壯大，招商引資才有說(shuō)服力，本地的企業(yè)才有感召力，對(duì)全市創(chuàng)業(yè)才有吸引力，所以發(fā)展環(huán)境是重中之重。
當(dāng)前我市發(fā)展環(huán)境存在“難、重、亂”現(xiàn)象?！半y”表現(xiàn)為企業(yè)辦事難，行政效率低下。“重”表現(xiàn)為企業(yè)負(fù)擔(dān)重，各類(lèi)攤派、收費(fèi)多?！皝y”表現(xiàn)為各級(jí)職能部門(mén)的管理亂。為更好地解決這些問(wèn)題，“四企”活動(dòng)提出三個(gè)工作重點(diǎn)。第一，要以完善行政服務(wù)中心的功能為重點(diǎn)，提高行政效率，解決企業(yè)辦事難的問(wèn)題。越是能下苦功夫、解決大問(wèn)題，越是能顯現(xiàn)效果，做好這項(xiàng)工作，能搭建起職能部門(mén)為企業(yè)服務(wù)和解決問(wèn)題的公開(kāi)平臺(tái)，使黨委政府可以監(jiān)督各部門(mén)為企業(yè)服務(wù)的情況。第二，要進(jìn)行收費(fèi)項(xiàng)目全面清理，解決企業(yè)負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題。第三，要查處一批損害企業(yè)利益，違法違紀(jì)的案件，解決涉企管理亂的問(wèn)題。針對(duì)很多不給好處不辦事，給了好處亂辦事的現(xiàn)象，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)集中曝光一批，狠剎這股歪風(fēng)。這次檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的一個(gè)重要標(biāo)志就是“四企”活動(dòng)是否取得了實(shí)質(zhì)性的突破，企業(yè)的發(fā)展環(huán)境有了實(shí)質(zhì)性的優(yōu)化，有企業(yè)實(shí)實(shí)在在的口碑。
第四，科教興市，人才強(qiáng)市。落后地區(qū)人才匱乏，存在人才養(yǎng)不起、留不住、用不好的共性問(wèn)題。地方黨委政府要把科教興市、人才強(qiáng)市作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略，作為欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，首先應(yīng)當(dāng)用好現(xiàn)有人才，我市當(dāng)前的很多人才沒(méi)有發(fā)揮作用，既有體制機(jī)制的問(wèn)題，也有政策的問(wèn)題，勞動(dòng)和人事部門(mén)要很好地研究影響和制約我市人才發(fā)揮作用的障礙，同時(shí)也要采取多種方式，要把現(xiàn)有人才的積極性、創(chuàng)造性挖掘出來(lái)，提供他們一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，讓專(zhuān)業(yè)人才脫穎而出。其次是要多方引進(jìn)人才，多渠道地引進(jìn)各類(lèi)人才為_(kāi)____發(fā)展服務(wù)。第三是大力培養(yǎng)人才，尤其要加大職業(yè)技術(shù)教育和干部在職教育，不斷提高人才素質(zhì)。
第五，改善民生，促進(jìn)和諧?？茖W(xué)發(fā)展最重要是為民謀利，讓人民群眾享受改革和發(fā)展的成果。經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不直接等于人民群眾受益，還存在財(cái)富分配與發(fā)展環(huán)境的問(wèn)題。發(fā)展的結(jié)果可能是兩級(jí)分化，一部分人享受不到發(fā)展成果，也可能是以破壞生態(tài)、環(huán)境為代價(jià)的，老百姓過(guò)不上好日子。怎樣堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展？就是要始終把人民群眾的利益和需求作為檢驗(yàn)是不是科學(xué)發(fā)展的試金石和首要標(biāo)準(zhǔn)。去年，市委、市政府圍繞這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展了“四民”活動(dòng)，取得了一定的成效，但也要看到這項(xiàng)活動(dòng)的艱巨性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。在今年學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中，其中之一就是鞏固“四民”活動(dòng)成果，具體的抓手就是兩個(gè)平臺(tái)、兩項(xiàng)制度。一是民聲熱線平臺(tái)，解決群眾日常生活中的具體問(wèn)題。對(duì)一些重大問(wèn)題，則通過(guò)承諾制來(lái)解決，對(duì)群眾的一些糾紛和社會(huì)的矛盾，通過(guò)三級(jí)信訪平臺(tái)來(lái)處理，為了保證這些平臺(tái)的運(yùn)轉(zhuǎn)和措施的落實(shí)，要用責(zé)任追究制度提供保證。在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們提出要進(jìn)一步鞏固“四民”活動(dòng)成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷完善和鞏固兩個(gè)平臺(tái)、兩項(xiàng)制度。
第六，配好班子，建好隊(duì)伍。沒(méi)有一支優(yōu)秀的、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，沒(méi)有一個(gè)團(tuán)結(jié)的、和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，_____的發(fā)展無(wú)從談起。要把堅(jiān)持加強(qiáng)班子建設(shè)、提升干部隊(duì)伍素質(zhì)作為一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)緊抓不放，如何抓好班子，建好隊(duì)伍，具體而言，就是要抓好四個(gè)機(jī)制。一是知行統(tǒng)一的培養(yǎng)機(jī)制。當(dāng)前我市領(lǐng)導(dǎo)班子不合理狀況比較突出，干部的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)
構(gòu)都不盡合理，我們必須要有責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步加快干部隊(duì)伍和班子結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕化、知識(shí)化和專(zhuān)業(yè)化的水平。去年，市委從后備干部開(kāi)始抓，一方面學(xué)習(xí)理論，一方面注重實(shí)踐，努力培養(yǎng)一大批能夠勝任未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)崗位的后備干部。二是建立公正、公開(kāi)的選拔機(jī)制。拓寬用人渠道，通過(guò)公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制選拔人才。班子結(jié)構(gòu)不合理，就要通過(guò)干部的選拔任用來(lái)優(yōu)化，當(dāng)前，要努力破解班子結(jié)構(gòu)不合理與領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職數(shù)不足的矛盾。這里尤其需要強(qiáng)調(diào)的是，很多工作經(jīng)歷比較長(zhǎng)，年紀(jì)比較大，擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)崗位的老同志在干部年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的過(guò)程中發(fā)揮著極為重要的作用，他們的表率作用十分關(guān)鍵。這次政府換屆中，很多老同志體現(xiàn)出來(lái)的高風(fēng)亮節(jié)值得學(xué)習(xí)和借鑒，這是_____發(fā)展的需要，是人民發(fā)展的需要。在對(duì)待個(gè)人的進(jìn)退流轉(zhuǎn)上，能不能做到正確對(duì)待組織、正確對(duì)待自己、正確對(duì)待他人，是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部黨性觀念的嚴(yán)峻考驗(yàn)。換屆后，面臨著新一輪領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)整、充實(shí)和加強(qiáng)。市委的目標(biāo)是確定的，就是圍繞年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化，通過(guò)這一輪干部調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，需要大家的共同努力和方方面面的配合來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。市委的用人導(dǎo)向就是堅(jiān)持政治素質(zhì)和黨性觀念第一，這是一個(gè)基本的用人標(biāo)準(zhǔn)，在這一過(guò)程中，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正確對(duì)待組織、對(duì)待自己和對(duì)待他人。組織部門(mén)和紀(jì)委要嚴(yán)格地做好把關(guān)和監(jiān)督工作，對(duì)哪些不能很好堅(jiān)持“三個(gè)對(duì)待”的人，不僅不能重用，還要批評(píng)教育，性質(zhì)嚴(yán)重的還要給予組織處理。三是建立科學(xué)客觀的考核機(jī)制。干部在使用過(guò)程中最重要的是考核，當(dāng)前的考核制度需要進(jìn)一步完善，不僅要使考核具有警示作用，還要使其具有引導(dǎo)作用。要制定一套科學(xué)的考核辦法和考核機(jī)制。四是建立全面有效的監(jiān)督機(jī)制。當(dāng)前，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求是既要會(huì)干事、干成事，自身還不能出事。加大對(duì)各級(jí)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，是需要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善的重點(diǎn)工作，對(duì)黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中出現(xiàn)的違法違紀(jì)案件，要發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處一起。要建立一套嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)工作監(jiān)督、黨紀(jì)部門(mén)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督，群眾監(jiān)督等各個(gè)方面的監(jiān)督。
篇十 教學(xué)藝術(shù)報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得2050字
__年9月13日和14日，我得到了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有幸到市委黨校參加'班主任核心能力提升暨魏書(shū)生教學(xué)藝術(shù)思想報(bào)告會(huì)'，其中有幸聆聽(tīng)了魏書(shū)生老師、余國(guó)良老師和董文華老師的智慧分享，深感受教之余，我也從中總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)。
第一，學(xué)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)享受的過(guò)程。在蒼茫宇宙中，我們都是一粒微小的塵埃，要始終懷著一顆謙遜的敬畏之心，不傲慢，不自卑。眼睛向內(nèi)，淡泊明志，去開(kāi)發(fā)自我，對(duì)學(xué)生對(duì)自己都充滿信心，帶領(lǐng)孩子打開(kāi)心門(mén)，去發(fā)現(xiàn)外面的日月星辰、花鳥(niǎo)草木。語(yǔ)文的教學(xué)，歸根結(jié)底就是鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，就是要享受讀寫(xiě)過(guò)程中的小快樂(lè)。善于發(fā)現(xiàn)小快樂(lè)，才能享受到越來(lái)越多的快樂(lè)，學(xué)習(xí)就是一個(gè)享受人生的過(guò)程，我們都要細(xì)品人生，樂(lè)在其中。就像魏老師講的，即使是一碟蘿卜條，也要榨出清香，品出甘甜。
第二，教是為了不教，要讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)慣。魏氏課堂六步教學(xué)法：定向、自學(xué)、討論、答題、自測(cè)、自結(jié)，告訴我們的是需要養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)慣，比如：①，讓學(xué)生給自己定一個(gè)目標(biāo)；②，做好課前預(yù)習(xí)，自己畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖；③，讓學(xué)生寫(xiě)適合自己的作業(yè)，不做無(wú)效的作業(yè)。已經(jīng)會(huì)的不要寫(xiě)，寫(xiě)了還不會(huì)的不要寫(xiě)；④，養(yǎng)成積累錯(cuò)題集的習(xí)慣；⑤，高年級(jí)的學(xué)生可以養(yǎng)成嘗試互相出考試題的習(xí)慣；⑥，養(yǎng)成大事做不來(lái)，小事趕緊做的習(xí)慣；⑦，培養(yǎng)篩選有效信息的習(xí)慣，現(xiàn)在垃圾信息太多，要帶領(lǐng)孩子從泡沫信息里解放出來(lái)。
第三，新型師生關(guān)系下，我們應(yīng)該做到和學(xué)生心理相容，少問(wèn)怎么辦，多用心靈去感受。孩子難教不要泄氣，不要抱怨，俗話說(shuō)：'差秧苗也能長(zhǎng)出好谷子'，差秧苗只要侍弄得科學(xué)周到同樣會(huì)有好收成，老師最好的狀態(tài)就是像農(nóng)夫去耕田那樣十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育工作是在等待中期待又在期待中等待的細(xì)活，我們要凝神靜氣的做個(gè)麥田的守望者，相信三分投入七分等待的自然規(guī)律。孩子難教該怎么辦？要多用心去感受，用腦子去思考，用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去觀察，多花點(diǎn)時(shí)間和孩子相處，99%的.問(wèn)題都需要尋找'是什么'，當(dāng)我們明白了是什么，為什么，那么怎么辦也就迎刃而解了。
第四，夸獎(jiǎng)是門(mén)藝術(shù)，對(duì)孩子多點(diǎn)賞識(shí)，少點(diǎn)批評(píng)。給孩子一個(gè)肯定，尤其是不露痕跡的肯定，它就好比一碗?yún)?；給孩子一個(gè)否定，尤其是直面狠厲的否定，它就好比一碗砒霜。但是，僅知道好孩子是夸出來(lái)的，那只能算是剛?cè)腴T(mén)，要懂得'好孩子是被會(huì)夸孩子的人夸出來(lái)的'，這才算得上入路。不要太相信語(yǔ)言功能，只要在表情的'真'與'善'上，狀態(tài)的'正'與'美'上多下功夫，語(yǔ)言再短都有用。賞識(shí)不花錢(qián)，聽(tīng)者像過(guò)年。再差的學(xué)生聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，也會(huì)卯卯勁往前趕一趕，再好的學(xué)生聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，也會(huì)開(kāi)心笑一笑更加努力，所以，永遠(yuǎn)不要吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。
第五，習(xí)慣是孩子最好的老師，但是好習(xí)慣不是逼出來(lái)的。養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易，但是改掉孩子的壞習(xí)慣更不容易。改變孩子的不良習(xí)慣，簡(jiǎn)單的說(shuō)教是沒(méi)有用的，硬性灌溉更是無(wú)效，現(xiàn)在孩子逆反心比較重，硬性逼迫有時(shí)甚至?xí)m得其反。有效的做法是著力于培養(yǎng)孩子的新習(xí)慣，以新習(xí)慣替代舊習(xí)慣，就好比一根有裂痕的扁擔(dān)，只有經(jīng)常在裂痕出纏上新的小麻繩，它的裂痕才不會(huì)繼續(xù)增大。小學(xué)低年級(jí)正是各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，坐有坐相，站有站相，尤其是書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)的習(xí)慣，自己的事情自己做，小事不依賴(lài)大人，講文明懂禮貌不驕縱，良好的作息時(shí)間，少吃零食膳食均衡等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)指望老師督促是不夠的，更多的是家長(zhǎng)的配合，這也是班主任工作的一部分，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流甚至干預(yù)糾正，因?yàn)橐粋€(gè)習(xí)慣很有可能影響一個(gè)孩子一生。
第六，談心是心靈與心靈的碰撞，隨時(shí)隨地和學(xué)生談心交流。做老師的要經(jīng)常找學(xué)生談心，而怎么談心也是有講究的。談心的秘訣就是要把與心合得來(lái)的，喜歡的話談進(jìn)心里去，老師能與各種各樣的學(xué)生談得來(lái)就等于做好了一半。天天說(shuō)教，訓(xùn)斥就等于念經(jīng)，讓一個(gè)個(gè)正是活潑好動(dòng)的年齡段的孩子天天聽(tīng)人念經(jīng)，能起到什么樣的作用？一個(gè)好的例子就是一個(gè)好的榜樣，一個(gè)好的故事就是一個(gè)有用的道理。例子和故事是談心和交流的兩只槳，雙槳同時(shí)劃動(dòng)，教育這艘大船才能成功啟航，快速的開(kāi)進(jìn)規(guī)劃好的航線，抵達(dá)理想的彼岸。
第七，努力提升做為一個(gè)班主任，一個(gè)語(yǔ)文老師的自身修養(yǎng)。首先，帶領(lǐng)孩子與閱讀共成長(zhǎng)，在自己愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)的同時(shí)，督促孩子多讀書(shū)讀好書(shū)，在自己愛(ài)文字愛(ài)寫(xiě)作的同時(shí)，讓孩子養(yǎng)成多觀察勤動(dòng)筆的習(xí)慣；其次，身正為師，人格濡染，做孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者。低年級(jí)的學(xué)生有很強(qiáng)的向師性，教師就是學(xué)生成長(zhǎng)的范本，把課上到學(xué)生心里去，把影子樹(shù)到學(xué)生心里去；最后，細(xì)微體貼，做學(xué)生眼中的'校園父母'，構(gòu)建積極健康的班級(jí)環(huán)境，把愛(ài)變成看得見(jiàn)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，更關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
我們學(xué)校是一所正在建設(shè)中的冉冉新星，社會(huì)各界寄予厚望。但好的學(xué)校并不只是先進(jìn)的硬件，美好的環(huán)境，還要有它的人文特色，教育氛圍等等，我們要不斷總結(jié)自身，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，以最飽滿的狀態(tài)去陪著學(xué)校，陪著我們的第一屆學(xué)生成長(zhǎng)。
篇十一 廉政準(zhǔn)則輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得1200字
廉政準(zhǔn)則輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得
《____員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則》的頒布實(shí)施，是___為全面加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，深入推進(jìn)反腐__建設(shè)，從制度上保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政采取的一項(xiàng)重大舉措。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)賀國(guó)強(qiáng)同志在貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》全國(guó)電視電話會(huì)議上的重要講話精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真抓好《廉政準(zhǔn)則》的貫徹實(shí)施，著力解決涉及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面的突出問(wèn)題。作為規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為的基礎(chǔ)性法規(guī)，《廉政準(zhǔn)則》為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政提供了明確的自律標(biāo)準(zhǔn)，為促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政提供了有效的監(jiān)督途徑和措施，為進(jìn)一步完善懲治和預(yù)__敗體系提供了有力的工作抓手，有利于進(jìn)一步樹(shù)立黨和國(guó)家的廉潔形象。
《廉政準(zhǔn)則》貫徹十七屆四中全會(huì)關(guān)于“建立健全防止利益沖突制度”的精神，在禁止黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)、違反規(guī)定干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、配偶子女從業(yè)限制等方面進(jìn)一步充實(shí)了相關(guān)內(nèi)容。《廉政準(zhǔn)則》既提出原則性要求，又根據(jù)實(shí)際中易發(fā)多發(fā)的問(wèn)題，提出了若干個(gè)“不準(zhǔn)”的禁止性規(guī)定，使相關(guān)規(guī)定易于操作、易于落實(shí)?！读?zhǔn)則》在堅(jiān)持對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)要求的同時(shí)，也注意了可行性的問(wèn)題，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則和社會(huì)發(fā)展的階段性要求?！读?zhǔn)則》堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，按照建立健全懲治和預(yù)__敗體系的要求，提出了一系列政策措施，以建立促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的長(zhǎng)效機(jī)制。
黨組織要高度重視《廉政準(zhǔn)則》的貫徹實(shí)施工作；深入開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》的意識(shí)和能力；完善配套制度，增強(qiáng)落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的針對(duì)性和有效性。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把廉潔自律與作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)遵守《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格自律，強(qiáng)化監(jiān)督檢查和責(zé)任追究，切實(shí)維護(hù)《廉政準(zhǔn)則》的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。中央紀(jì)委監(jiān)察部作為《廉政準(zhǔn)則》的具體起草修訂單位，作為協(xié)助___抓好《廉政準(zhǔn)則》的貫徹落實(shí)并負(fù)責(zé)對(duì)各地區(qū)各部門(mén)各單位實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查的責(zé)任主體，作為主抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，必須帶頭學(xué)好《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，切實(shí)推動(dòng)準(zhǔn)則的貫徹實(shí)施；要認(rèn)真抓好《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)宣傳，做遵守執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的表率；要完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政制度體系，加強(qiáng)對(duì)《廉政準(zhǔn)則》執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
機(jī)關(guān)廣大黨員干部要結(jié)合這次輔導(dǎo)報(bào)告的主要內(nèi)容，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)好、貫徹好、實(shí)施好。各單位要把《廉政準(zhǔn)則》作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過(guò)多種途徑，使大家全面掌握《廉政準(zhǔn)則》的基本要求和主要內(nèi)容，增強(qiáng)廉潔從政的自覺(jué)性。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些，要求更嚴(yán)一些，做遵守準(zhǔn)則的表率、接受監(jiān)督的表率。要加強(qiáng)對(duì)貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》的組織領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)各單位主要負(fù)責(zé)同志要對(duì)本單位貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要按照分工，認(rèn)真抓好分管范圍內(nèi)的貫徹實(shí)施工作。
篇十二 全區(qū)學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)告會(huì)的主持詞1150字
同志們：
不久前勝利閉幕的十六屆五中全會(huì)是在我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議，會(huì)議審議通過(guò)了《___關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》?！督ㄗh》站在歷史的新高度，從戰(zhàn)略全局出發(fā)，制定描繪了我國(guó)在新世紀(jì)第二個(gè)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是動(dòng)員全黨和全國(guó)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的綱領(lǐng)性文件?！笆晃濉睍r(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，也是江蘇總體上全面建成小康社會(huì)的決戰(zhàn)階段，更是我區(qū)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的歷史進(jìn)程中承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期。我們將面臨一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、機(jī)遇大于挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略機(jī)遇期。
11月下旬，我區(qū)在南京江寧開(kāi)發(fā)區(qū)召開(kāi)了20__年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展研討會(huì)，如何開(kāi)啟我區(qū)“十一五”發(fā)展新征程，對(duì)于貫徹落實(shí)十六屆五中全會(huì)精神，對(duì)于我們抓住和用好這個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展，為下一個(gè)五年的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，具有決定性意義。
為此，在今年最后一個(gè)全區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)“學(xué)習(xí)日”里，我們舉辦“學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)精神”系列講座之二，特地邀請(qǐng)了南京大學(xué)黨委書(shū)記、博士生導(dǎo)師洪銀興教授來(lái)為大家作《十一五期間的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策》的專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。洪教授是我們常州人，他曾獲“做出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”、“國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是江蘇省“333工程”第一層次學(xué)科帶頭人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。曾擔(dān)任新加坡南洋理工大學(xué)會(huì)計(jì)商學(xué)院客座教授，還兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員，江蘇省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員，教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主席，《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志副主編，中國(guó)《資本論》研究學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。洪教授在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和宏觀經(jīng)濟(jì)的理論和政策研究方面都有很深的造詣，在全省乃至全國(guó)都有很高的知名度，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎洪教授為我們講課——（熱烈鼓掌）
同志們，剛才洪教授就十一五時(shí)期全國(guó)和江蘇面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策，緊密結(jié)合常州高新區(qū)發(fā)展的實(shí)際，做了一場(chǎng)生動(dòng)活潑的精彩報(bào)告，報(bào)告對(duì)我們以全球的視野和創(chuàng)新的思路來(lái)謀劃新時(shí)期的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢牢抓住難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期，正確有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，抓緊解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、又快又好地推進(jìn)“兩個(gè)率先”具有重要的指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹，緊密聯(lián)系我區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門(mén)的實(shí)際，緊密聯(lián)系“十一五”開(kāi)局之年的工作實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新思路、全力突破，掀起我區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)跨越發(fā)展的新高潮。
最后，我提議：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)洪教授的精彩講課表示感謝——（熱烈鼓掌）
本次報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。
篇十三 開(kāi)發(fā)區(qū)師德報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)1900字
8月11日，開(kāi)發(fā)區(qū)教育局組織優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上，優(yōu)秀援川教師楊__老師、呂__老師，山東省特級(jí)教師李__老師，全國(guó)優(yōu)秀教師吳__結(jié)合自己援川從教的經(jīng)歷，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，突出了奉獻(xiàn)的主題，充分體現(xiàn)了新時(shí)代開(kāi)發(fā)區(qū)教師的風(fēng)采，得到了全場(chǎng)教師的深刻共鳴。同時(shí)，為全區(qū)教育系統(tǒng)干部職工樹(shù)立了榜樣。四位優(yōu)秀教師生動(dòng)的事跡深深的感動(dòng)著我，也震撼著全場(chǎng)每一個(gè)教師的心靈。他們從事和我們一樣平凡的職業(yè)，卻在平凡中用“愛(ài)”鑄造了輝煌，用自己的行動(dòng)詮釋著“愛(ài)就是奉獻(xiàn)”的真諦。他們將自己的心聲真誠(chéng)地吐露給我們，展示了他們?cè)诮處熯@個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)中的苦與樂(lè)。報(bào)告會(huì)雖然結(jié)束了，但是它留給我們的思考是深刻的，而且是深遠(yuǎn)的。通過(guò)聆聽(tīng)他們的發(fā)言，我感到和他們還有很大的距離，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
想想我自己，教書(shū)也十五年了，當(dāng)初踏上三尺講臺(tái)，內(nèi)心也是無(wú)比熱愛(ài)，可幾年下來(lái)，人卻越來(lái)越疲，這次師德報(bào)告會(huì)無(wú)疑是一枝強(qiáng)心針，催我?jiàn)^進(jìn)！教育家們常常告誡我們：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！睒?shù)立愛(ài)心，是師德的靈魂。托爾斯泰說(shuō)，“如果教師愛(ài)自己的事業(yè)的話，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛(ài)學(xué)生的話，那他就會(huì)比那些雖然讀盡萬(wàn)卷書(shū)而不愛(ài)事業(yè)也不愛(ài)學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛(ài)事業(yè)和愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)的話，那他就是一個(gè)完美的教師了?！?愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以像母親愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
聽(tīng)完這次師德演講我深受感動(dòng)，在此談一些從中得到的體會(huì)。
一、以愛(ài)育愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”。在教師的報(bào)告中，最感染我的就是這四位優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)，那是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)。教師要把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，向李老師那樣把學(xué)生看作是純潔的天使，尤其要偏愛(ài)后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，偏愛(ài)有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹(shù)立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在集體中的地位是完全平等的。 “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的成功”十幾年的教學(xué)實(shí)踐也讓我體會(huì)到了愛(ài)的力量。首先愛(ài)學(xué)生就要了解他們的愛(ài)好，這樣才能了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界，把每個(gè)學(xué)生作為自己的孩子，平等相處，用自己的信任激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲，用關(guān)愛(ài)的心去認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲。為了讓每個(gè)孩子臉上都充滿愛(ài)的陽(yáng)光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來(lái)看待他們，以寬容真誠(chéng)的心去接納他們。愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類(lèi)道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化堅(jiān)冰；愛(ài)是春雨，能使枯草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題，更是我一生不變的信仰
二、潛心鉆研，靜心思考
教育的真諦是促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展。在以后的工作中，我應(yīng)該多潛心鉆研、靜心思考，關(guān)注師生的可持續(xù)發(fā)展，不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí)，在傳授知識(shí)上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法，對(duì)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。
三、教師的師德要在身教中體現(xiàn)
教師的榜樣像一面旗幟，樹(shù)立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學(xué)生們由于處在身心急劇發(fā)展、心理素質(zhì)正在形成的基礎(chǔ)階段，往往缺乏辨析能力。因此，教師的言行，學(xué)生極易照搬接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑，不是空論。身教是教師天職。教師要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。學(xué)習(xí)劉愛(ài)茹老師豁達(dá)寬容之心，以身作則，才能為人師表。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號(hào)召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。
昨天已離我們而去，今天我們要加倍努力，讓我們以這次師德報(bào)告會(huì)為契機(jī)，以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神，用愛(ài)和責(zé)任維系的良好師德，去教育未來(lái)的花朵們，讓自己的人生在教育事業(yè)上綻放出更加絢麗的光彩！
篇十四 學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家傅東纓同志專(zhuān)題報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1000字
昨天，我認(rèn)真聽(tīng)了教育專(zhuān)家傅東纓同志所作的專(zhuān)題報(bào)告，傅主任年報(bào)告的主題是基礎(chǔ)教育前沿理念的銘示和探索，他在報(bào)告中闡述了九大理念：一、只有素質(zhì)教育才能興國(guó)。二、只有以人為本才能強(qiáng)校。三、只有知己知彼才能雙贏。四、只有教育挖潛才有質(zhì)量。五、只有打造名牌才有特色。六、只有實(shí)行新課改才能跨越。七、只有攻堅(jiān)課堂才抓住了核心。八、只有愛(ài)滿天下才是根本。九、只有發(fā)展自己人生才精彩。傅主任的報(bào)告精彩而有意義，他為我們調(diào)兵山的教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，更為我們的教育教學(xué)工作點(diǎn)亮了明燈，我作為一名普通的教師，聽(tīng)了傅主任的報(bào)告更是受益匪淺，下面簡(jiǎn)單地談一談自己的體會(huì)。
一、要抓好課堂教學(xué)，才能提升教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)中，要時(shí)刻注意以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，教師要改變以往的教學(xué)方式，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，即變學(xué)生的學(xué)習(xí)為思考，我在今后的教學(xué)中一定做到精講精練，盡可能做到只講15分鐘左右，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生，同時(shí)注重分層教學(xué)，給不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的練習(xí)題，讓好生吃得飽，讓差生吃得消，而且做到有教必練，有學(xué)必練，有問(wèn)必答，有考必評(píng)，讓學(xué)生從小大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣，以此來(lái)全面提升自己的教學(xué)質(zhì)量。
二、尊重、欣賞、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
從總體上看，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命個(gè)體，每一個(gè)鮮活的個(gè)體，在班級(jí)里，我們要公平地對(duì)待每一位學(xué)生，尤其是我們認(rèn)為的后進(jìn)生，不守紀(jì)律的緩進(jìn)生，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)困生，他們的敏感性更強(qiáng)，我們就更應(yīng)該對(duì)他們多一些關(guān)愛(ài)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，學(xué)生畢竟還小，犯錯(cuò)誤是難免的，只要改正了就是好學(xué)生，而且要多聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，課后與他們多溝通，尊重他們信任他們，用良好的心態(tài)寬容他們，用欣賞的眼光贊美他們，我相信我們一定會(huì)塑造出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。
三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力
聽(tīng)了傅主任的報(bào)告后，我覺(jué)得自己還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣，信息量大，思維活躍，我們?cè)械闹R(shí)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)今學(xué)生的需要，我們都要成為學(xué)習(xí)型的教師，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，每天多讀一點(diǎn)好書(shū)，來(lái)充實(shí)自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的教育教學(xué)水平。
總之，聽(tīng)了傅主任的報(bào)告讓我大開(kāi)眼界，思想上受到了一次教育，明確了今后的教育目標(biāo)，在今后的工作中我會(huì)學(xué)他人之長(zhǎng)，來(lái)提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。
四小 蘇麗君
篇十五 王立華班主任報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得報(bào)告1300字
王立華班主任報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得報(bào)告
20__年5月24號(hào)，全區(qū)的班主任教師在濱州一中參加了王玉華班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)告會(huì)。初見(jiàn)王老師，讓我大吃一驚，也讓我驚嘆不已。這么年輕的老師，現(xiàn)在已經(jīng)竟然是有名的班主任了，真是讓人佩服佩服?。÷?tīng)完他的報(bào)告更是讓我受益匪淺，他“管理”班級(jí)的思想，教育學(xué)生的方法
作為一名新時(shí)期的班主任，應(yīng)該隨著時(shí)代的變化發(fā)展，有新時(shí)期的思想。但是還有許多的班主任仍然采用原來(lái)老一套的管理班級(jí)的模式，學(xué)生是“管”出來(lái)的。于是，在不少班主任與學(xué)生之間，常常產(chǎn)生對(duì)立，形成沒(méi)有人情味的治人者與被治者的關(guān)系。結(jié)果造成了兩敗俱傷，學(xué)生怨恨教師，而教師呢整天訓(xùn)斥學(xué)生，脾氣暴躁，心情煩躁 而王立華老師在“管”學(xué)生時(shí)則是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“情”字。是啊，咱們老師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命體，是需要人性光照的成長(zhǎng)者。缺失了富有人情味的撫愛(ài)，血肉之軀便會(huì)形同槁木，心如死灰，甚至?xí)小安恢吩诤畏健钡?茫然。班主任，應(yīng)當(dāng)是人性的播撒者，是學(xué)生人生之路的引領(lǐng)者。特別是現(xiàn)代的孩子，個(gè)個(gè)都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起強(qiáng)嚴(yán)厲色，他們更需要你用愛(ài)心去感化他們，去融化他們那一顆顆僵硬的心。
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、教育者，做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心。說(shuō)不準(zhǔn)你的一句話或是一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)他們長(zhǎng)生你意想不到的效果，甚至?xí)绊懰囊簧?。王老師的教育方式讓我更深刻體會(huì)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性。
案例：一個(gè)先天性“兔唇”的同學(xué)，因不能與其他同學(xué)正常語(yǔ)言交流而產(chǎn)生了極度的自卑心理，初入班級(jí)就要求落座于西南角的最后一排。他走路低著頭，生怕同學(xué)看到那個(gè)令他羞愧難當(dāng)?shù)摹巴么健保凰险n不發(fā)言，擔(dān)心表述不清惹來(lái)大家的嘲笑。觀察其行為舉止，發(fā)現(xiàn)他有著非常良好的生活習(xí)慣：文具和課本放置得井井有條，甚至連橡皮上的鉛筆痕都要弄得一干二凈。這對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種不可多得的好習(xí)慣。再細(xì)細(xì)研究他的學(xué)生檔案，發(fā)現(xiàn)他還有寫(xiě)作的特長(zhǎng)。
這位同學(xué)經(jīng)過(guò)王老師的觀察和一次次的教育引導(dǎo)，最后成為一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，還被邀到臨沂市人民廣播電臺(tái)“校園之聲”做熱線，向全市聽(tīng)眾介紹自己的成長(zhǎng)歷程，并即興回答聽(tīng)眾的問(wèn)題，并且得到了聽(tīng)眾的認(rèn)可、歡迎。試想，如果王老師不去細(xì)心觀察這孩子，看不到他的優(yōu)點(diǎn)，或是讓他的缺點(diǎn)掩蓋他的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他不聞不問(wèn)甚至對(duì)他厭倦，結(jié)果可想而知。
借用王立華老師的一句話：班主任的一項(xiàng)重要使命，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“生命教育”，不是讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體在你的手里“枯死”，而是讓他們煥發(fā)起更加富有生機(jī)與活力的激情；不是在你的訓(xùn)斥中埋葬應(yīng)有的自信與自尊，而是在你的摯愛(ài)中丟棄自卑與自悲；不是在你的“教育”中對(duì)未來(lái)迷失方向，而是在你的指引下對(duì)前景充滿憧憬。
讓生命還原成本色，讓美麗回歸孩子；讓天真與純情與他們結(jié)伴，讓內(nèi)蘊(yùn)的潛質(zhì)在他們那里勃發(fā)。維護(hù)每一位學(xué)生的自尊，為處于“雨季”中的孩子們撐起一把保護(hù)傘，讓自信走進(jìn)他們的心靈世界，使“沉睡的生命得到蘇醒”。這是我們每一位班主任的責(zé)任和義務(wù)。
王立華班主任報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得報(bào)告
