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篇一 黨支部組織生活會(huì)四風(fēng)對(duì)照檢查報(bào)告
黨支部組織生活會(huì)四風(fēng)對(duì)照檢查報(bào)告
按照縣委和局黨委統(tǒng)一部署，黨支部圍繞'照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病'總要求，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)、立足實(shí)際、注重實(shí)踐，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫形式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，取得了初步成效?，F(xiàn)根據(jù)局黨委8月7日工作安排，將本支部對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律情況
自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，黨支部始終不渝把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動(dòng)的基本準(zhǔn)則，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持政治信仰不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不含糊、政治方向不偏移，同黨中央保持高度一致。堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本要求高度統(tǒng)一，充分利用qq空間學(xué)習(xí)園地認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)中央關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求，學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要指示精神，特別是指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神，讓黨員搞清楚黨員的條件和標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決貫徹黨中央、省、市、縣委和局黨委的政令，做到有令必行、有禁必止。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚(yáng)民主，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，切實(shí)做到紀(jì)律面前人人平等、紀(jì)律面前沒(méi)有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。恪守黨章和黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好xx片畜牧系統(tǒng)人員，力求做到清正廉潔、務(wù)實(shí)為民。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面的基本情況
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，黨支部將'八項(xiàng)規(guī)定'內(nèi)化于心、外化于行，時(shí)時(shí)處處以此規(guī)范約束黨員干部，從自身做起，從具體問(wèn)題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風(fēng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。以更加務(wù)實(shí)扎實(shí)的作風(fēng)，帶著深厚的感情去做好工作，努力解決群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。
近期來(lái)，在局黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，采取一系列措施加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)，取得了一定的成效。通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)的示范督促，全體黨員干部依法治牧、科技興牧的意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作節(jié)奏明顯加快，工作績(jī)效明顯提升，生態(tài)、現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的步伐在五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站逐步邁開(kāi)。在通過(guò)深入走訪畜牧科技示范戶，對(duì)養(yǎng)殖戶的家庭成員基本情況、主要收入情況、家庭住房情況、生產(chǎn)發(fā)展情況、群眾反映的困難和訴求等的主要問(wèn)題，黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細(xì)詢問(wèn)和建立民情臺(tái)賬，并宣講黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、黨的群眾路線教育活動(dòng)和縣畜牧局畜牧科技示范活動(dòng)有關(guān)方針政策。
黨支部認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，按照局黨委《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，擬定了《開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案》，并深入xx鎮(zhèn)百晟養(yǎng)豬專業(yè)合作社、舞雩鄉(xiāng)高河二小區(qū)現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖小區(qū)，下渡鄉(xiāng)君瀚豪豬養(yǎng)殖場(chǎng)、永忠牛業(yè)合作社開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)專題調(diào)研和征求意見(jiàn)，通過(guò)采取座談交流、個(gè)別訪談等實(shí)地走訪相結(jié)合方式，建立了教育實(shí)踐活動(dòng)支部聯(lián)系制度。目前在支委成員間談心談話、黨員交心談心的基礎(chǔ)上，圍繞'如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性''入黨為什么、黨員干什么''群眾路線怎么看、作風(fēng)轉(zhuǎn)變?cè)趺崔k、推動(dòng)發(fā)展怎么干'等進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻總結(jié)在思想、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活等方面的情況，主要找差距、談不足和整改方向。以'八項(xiàng)規(guī)定'對(duì)照檢查增強(qiáng)了黨性，歷練了黨員干部的工作作風(fēng)，提高了工作能力，增進(jìn)了感情，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)。? 三、'四風(fēng)'方面存在的突出問(wèn)題
對(duì)照有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合多方面征求到的意見(jiàn)建議，支部通過(guò)認(rèn)真查找、深入剖析，努力梳理了在'四風(fēng)'方面存在的問(wèn)題，主要是：
（一）形式主義方面。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。雖然黨支部書記參加了局黨委織組學(xué)習(xí)，沒(méi)有及時(shí)組織黨員集中學(xué)習(xí)討論，導(dǎo)致個(gè)別黨員政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，特別是在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性方面表現(xiàn)不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，往往以會(huì)代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，而交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)少。
2、工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神需進(jìn)一步提高。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)生態(tài)現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的新要求，對(duì)所站工作的形勢(shì)情況不清楚，對(duì)涉及畜牧專業(yè)的工作在全局發(fā)展中的定位認(rèn)識(shí)還不夠準(zhǔn)確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問(wèn)題就事論事，思路不寬。有時(shí)精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺乏'只有努力才能改變，只要努力就能改變'的進(jìn)取精神。在接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在，當(dāng)工作任務(wù)繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。有時(shí)在工作發(fā)展思路上唯條件論，有時(shí)從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好。對(duì)支部和站上工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠。有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問(wèn)題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問(wèn)題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，工作只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；有的只會(huì)埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。
3、政策執(zhí)行力不夠強(qiáng)。支委成員各居一方，相互配合不夠，有時(shí)相互推諉，出現(xiàn)中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在支部工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無(wú)動(dòng)作，有要求無(wú)效果，執(zhí)行有時(shí)流于形式。
（二）官僚主義方面。
1、深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站調(diào)研為民服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識(shí)不強(qiáng)。雖然經(jīng)常在基層，但主動(dòng)性不強(qiáng)。一旦到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站了解情況時(shí)、研究各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站干部職工在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面、解決困難和問(wèn)題的情況少，習(xí)慣于在所在的獸醫(yī)站想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本位式地工作，有時(shí)到村社，與養(yǎng)殖戶或經(jīng)營(yíng)者面對(duì)面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與他們溝通思想的少；看先進(jìn)典型的多，了解落后情況的少；了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問(wèn)題少；對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)支部黨員干部身邊的一些問(wèn)題關(guān)心少、關(guān)心不夠。
2.在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細(xì)致。聽(tīng)取黨員干部職工的意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)黨員干部思想狀況和職生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多，導(dǎo)致有時(shí)候有官僚主義的工作作風(fēng)，大而化之，沒(méi)有深入細(xì)致地去化解矛盾。
3、支部黨員干部隊(duì)伍思想建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。存在說(shuō)的多、做的少，言行不一的問(wèn)題，導(dǎo)致黨員干部隊(duì)伍缺乏活力。（三）享樂(lè)主義方面。一是存在安于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不強(qiáng)。在工作緊、任務(wù)重、壓力大時(shí)，也有過(guò)畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻(xiàn)精神不夠，存在畏難厭戰(zhàn)情緒，情緒低迷?？傁胫?多一事不如少一事'的想法。
（四）奢靡之風(fēng)方面。一是存在對(duì)'八項(xiàng)規(guī)定'的重要性認(rèn)識(shí)不足、宗旨談漠了等問(wèn)題，其表現(xiàn)為：認(rèn)為本系統(tǒng)已是清貧單位，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)就低，在一定程度上不會(huì)存在作風(fēng)勤儉的問(wèn)題。但是在公務(wù)會(huì)訓(xùn)中，雖然注意節(jié)約，但和光盤的要求有一定差距。二是存在講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象。有時(shí)下村社還嫌棄群眾接待差。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
結(jié)合支委成員自身的5個(gè)方面13條整改措施，經(jīng)過(guò)深刻剖析，針對(duì)支部對(duì)照檢查，認(rèn)為政治堅(jiān)強(qiáng)和'四風(fēng)'方面存在的突出問(wèn)題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對(duì)煩瑣的黨建工作任務(wù)，專心抓工作的精力明顯不足，以業(yè)務(wù)為重的情況較為突出。從主觀上看，主要是缺乏黨性鍛煉。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治水平不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)的路線、方針、政策理解不深，黨員在宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問(wèn)題。
（一）政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)，缺乏黨性鍛煉。對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、'三個(gè)代表'重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺(jué)。特別是對(duì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位。主要表現(xiàn)在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強(qiáng)，忽視了在學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的實(shí)踐論要求。
篇二 院系領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)分析檢查報(bào)告
**學(xué)院中文系領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省委有關(guān)文件、xx和xx同志的重要講話以及有關(guān)學(xué)習(xí)材料，按照省委“重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、重在完善發(fā)展思路”的要求，根據(jù)學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總體部署、工作要求和分析檢查階段工作計(jì)劃，我系領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查找自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題及深層次原因，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、交流談心等形式，廣泛征求了意見(jiàn)。經(jīng)歸納整理，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步分析了近年來(lái)系部改革發(fā)展的狀況，認(rèn)真查找了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，進(jìn)一步理清了系部科學(xué)發(fā)展的思路，并制定了促進(jìn)系部科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思路和工作措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、凝聚共識(shí)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)全局，用科學(xué)發(fā)展觀的新思路促進(jìn)系部制度建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、干部人事、黨政建設(shè)、后勤保障等方面的工作。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求修訂系部的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，謀劃系部新的發(fā)展藍(lán)圖，認(rèn)真解決“建設(shè)什么樣的中文系、怎么樣建設(shè)中文系”、“培養(yǎng)什么樣的中文系學(xué)子、怎樣培養(yǎng)中文系學(xué)子”這兩個(gè)根本性的問(wèn)題。
（二）堅(jiān)持強(qiáng)化辦學(xué)特色。主動(dòng)適應(yīng)本地規(guī)劃調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)內(nèi)外源型經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，抓住**本地產(chǎn)業(yè)升級(jí)、服務(wù)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的機(jī)遇，做大做強(qiáng)文秘類、文學(xué)類特色專業(yè)，拓展新聞?lì)悓I(yè)，提升各類專業(yè)。立足省情、市情、院情，以主動(dòng)適應(yīng)湖南特別是**地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，充分利用良好的地理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，有針對(duì)性地對(duì)職業(yè)崗位群進(jìn)行職業(yè)能力分析，適時(shí)調(diào)整和申辦和時(shí)代、社會(huì)接軌的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。
（三）堅(jiān)持走內(nèi)涵建設(shè)和外延發(fā)展相結(jié)合的道路。以教學(xué)質(zhì)量工程為抓手，完善人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和課程體系，在保持適度較快發(fā)展速度的同時(shí)，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特色的形成，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
（四）堅(jiān)持以人為本。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，最主要最根本的是要科學(xué)理解、正確堅(jiān)持以人為本這個(gè)核心。系部今后的工作要正視廣大師生員工的地位、要發(fā)揮廣大師生員工的作用、要滿足廣大師生員工的利益、要體現(xiàn)廣大師生員工的權(quán)利、要重視廣大師生員工的價(jià)值，進(jìn)一步改善師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。
二、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，系部事業(yè)發(fā)展不斷跨越新臺(tái)階
**學(xué)院建院以來(lái)，特別是近幾年來(lái)，在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展的要求，我系以提高辦學(xué)水平、打造辦學(xué)特色、增強(qiáng)辦學(xué)活力為目標(biāo)，大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，不斷推行內(nèi)部管理改革，全面推進(jìn)校園基本建設(shè)，系部各項(xiàng)工作不斷邁出新的步伐，取得了顯著成績(jī)。
辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、校訓(xùn)思想深入確立；辦學(xué)規(guī)模得到適度發(fā)展、辦學(xué)條件持續(xù)改善；管理規(guī)范化、科學(xué)化，和諧校園基本形成，具體來(lái)說(shuō)：系部依法辦學(xué)，高度重視教學(xué)管理工作，通過(guò)建立較為完備的教學(xué)管理制度，編制規(guī)范化的教學(xué)管理工作流程，使用現(xiàn)代化的教學(xué)管理信息系統(tǒng)，保證教學(xué)管理有法可依，有章可循，科學(xué)高效；通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度和教學(xué)計(jì)劃，確保各項(xiàng)管理制度的執(zhí)行力、權(quán)威性和教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅性；通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理與監(jiān)控，保障教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，明確崗位職責(zé)，精干教學(xué)管理隊(duì)伍。目前，系部質(zhì)量管理運(yùn)行機(jī)制已逐步形成，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正，教學(xué)秩序井然，形成了教師重視教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣。
學(xué)生管理制度健全。系部制定一系列規(guī)章制度，保證學(xué)生管理工作的順利開(kāi)展，確保系部的教學(xué)、生活秩序有條不紊。各項(xiàng)管理制度運(yùn)行良好。重視新生入學(xué)教育；注重正面宣傳和積極引導(dǎo)；思想政治教育、校園文化進(jìn)駐學(xué)生班級(jí)；推行學(xué)生“三自”管理模式：自立、自強(qiáng)、自勉；加強(qiáng)安全教育和穩(wěn)定工作。擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生管理隊(duì)伍。
人才培養(yǎng)工作取得成效。知識(shí)培養(yǎng)方面，系部在調(diào)查和分析專業(yè)職業(yè)崗位(群)任職要求的基礎(chǔ)上，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)出應(yīng)用理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的“模塊化”課程體系和知識(shí)、能力、素質(zhì)“三位一體”的課程體系。結(jié)合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，找準(zhǔn)專業(yè)定位，明確課程教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。素質(zhì)教育方面，系部開(kāi)展過(guò)省﹙部﹚市及行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)。近三年來(lái)，組織開(kāi)辦各種技能培訓(xùn)。
三、我系科學(xué)發(fā)展存在的突出問(wèn)題
系部各項(xiàng)建設(shè)工作都取得了一定的成績(jī)，自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色逐漸凸顯。但是，我系辦學(xué)與高等教育改革和發(fā)展的要求相比，還存在著一定的差距。
在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面，我系領(lǐng)導(dǎo)班子在開(kāi)展學(xué)習(xí)、調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)、召開(kāi)民主生活會(huì)、談心的基礎(chǔ)上，對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的查擺和梳理，存在的突出問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
（一）學(xué)生存在專業(yè)定位不準(zhǔn)，厭學(xué)情緒，有些學(xué)生，存在一定層面上的心理問(wèn)題。
中文系在我們學(xué)院是老牌系部，在整個(gè)中國(guó)的高等教育專業(yè)中也具有傳統(tǒng)性，但是由于很多方面的原因，使得中文系的學(xué)生對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)的定位很不準(zhǔn)確，繼而出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不愿上課，加之其他方面因素的影響，長(zhǎng)期以來(lái)，一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同層面的心理問(wèn)題。
（二）教學(xué)儀器設(shè)備投入力度不夠，有時(shí)候，不能滿足教師和學(xué)生上課的需求。
有些時(shí)候由于教學(xué)安排的沖突，有些課程必須到多媒體教室進(jìn)行而無(wú)法實(shí)施，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)設(shè)備故障問(wèn)題，影響正常上課。中文系只有新聞學(xué)專業(yè)有電視，其他專業(yè)的學(xué)生在資源利用方面出現(xiàn)缺失，很多學(xué)生對(duì)此意見(jiàn)較大。
（三）師資結(jié)構(gòu)尚需進(jìn)一步優(yōu)化。
系部青年教師居多，具有研究生以上學(xué)歷或?qū)W位的教師大多數(shù)是40歲以下的年青人，具有中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，數(shù)量相對(duì)不足；專任教師中具有時(shí)間針對(duì)性工作經(jīng)歷的并不多，特別是新開(kāi)設(shè)的新聞學(xué)專業(yè)的師資力量需進(jìn)一步強(qiáng)化，師資結(jié)構(gòu)也需進(jìn)一步優(yōu)化。
（四）缺少與企業(yè)和校外實(shí)習(xí)基地的深度合作。
企業(yè)參與系部人才培養(yǎng)工作的積極性不夠高、投入較少、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地不能完全滿足畢業(yè)生半年以上實(shí)習(xí)需要。
（五）部分課程教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，專業(yè)授課時(shí)間短，授課質(zhì)量差，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣和積極性。。
（六）教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力有待提高。
教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力較為薄弱，增強(qiáng)專職督導(dǎo)力量，增加專職教學(xué)管理人員教學(xué)一線工作經(jīng)歷，提高教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力成為目前一大難題。
（七）執(zhí)行力欠缺，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
近幾年來(lái)，我系著力深化和推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制改革，改革考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化工作責(zé)任機(jī)制，實(shí)行“末位處罰、末位淘汰”制度，激發(fā)了內(nèi)部活力。但是具體執(zhí)行的時(shí)候，往往停留于表面，工作作風(fēng)需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
（八）學(xué)生就業(yè)面臨新的困境。
高等院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，我系也不例外，到目前為止應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)前實(shí)習(xí)率雖然已超過(guò)了90%，但是簽約率還不到30%，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難題也成為黨中央、國(guó)務(wù)院給各高校黨委布置的一項(xiàng)重要任務(wù)。
（九）學(xué)生干部管理機(jī)制需進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)生對(duì)老師的尊重度不夠。
學(xué)生干部的引導(dǎo)和管理工作一直是我們中文系歷來(lái)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣實(shí)現(xiàn)優(yōu)化需進(jìn)一步思考和執(zhí)行。據(jù)有些老師反映，部分學(xué)生對(duì)老師不尊重，上課說(shuō)笑，接打手機(jī)，見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)候，公交車上不給老師讓座……
（十）師生安全問(wèn)題一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
由于眾多原因，我系師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全還存在一定的隱患，很多師生都有安全方面的擔(dān)憂，不利于系部的安定和諧。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因以及具體改進(jìn)措施
我系領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和分析，產(chǎn)生問(wèn)題的原因有主觀和客觀的，其中主觀方面是主要原因。具體分析如下：
（一）學(xué)生存在專業(yè)定位不準(zhǔn)，厭學(xué)情緒，有些學(xué)生，存在一定層面上的心理問(wèn)題。
原因分析：
1、考生及家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠了解，受傳統(tǒng)觀念影響，更看重所謂的白領(lǐng)職業(yè)崗位，輕視部分服務(wù)業(yè)的崗位，對(duì)專業(yè)缺乏正面的理解，甚至產(chǎn)生誤解，出于從眾心理，盲目崇尚新興專業(yè)；考生及家長(zhǎng)對(duì)行業(yè)發(fā)展的前瞻性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為就業(yè)門路過(guò)窄，希望通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)得到一份穩(wěn)定的工作。家長(zhǎng)的情緒和想法勢(shì)必或多或少地影響學(xué)生。
2、由于我國(guó)國(guó)民的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們的傳統(tǒng)觀念正在發(fā)生巨大變化，大家對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)有了一些不夠客觀和理性的認(rèn)識(shí)，社會(huì)對(duì)中文系專業(yè)關(guān)注度不高。學(xué)生對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)也缺乏理性和深刻的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)步伐和節(jié)奏的加快，娛樂(lè)方式的多元化，使得很多學(xué)生很難靜心下來(lái)搞學(xué)問(wèn)，而是停留在專業(yè)表面，未深入其中。
3、中文系畢業(yè)生的實(shí)際能力并不是一出去就可以體現(xiàn)出來(lái)的，必須經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能夠體現(xiàn)出專業(yè)對(duì)于學(xué)生自身素質(zhì)塑造的巨大作用。學(xué)生們對(duì)此的認(rèn)識(shí)并不是很深刻。
4、部分老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和關(guān)注不夠，未能開(kāi)發(fā)學(xué)生的興趣和潛力。
5、由于家庭和中學(xué)教育在情感教育和心理素質(zhì)教育方面的缺失和不到位，使得學(xué)生的心理很脆弱，極容易走上極端。
改進(jìn)措施：
1、在新生入學(xué)教育時(shí)，盡量詳盡而全面地介紹好中文系各個(gè)專業(yè)的特色和出路，讓學(xué)生在入學(xué)之初就對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。要求老師在針對(duì)大一新生的時(shí)候，第一堂課就是專業(yè)定位課，使學(xué)生明白自己在學(xué)什么，以及怎么學(xué)。
2、改善學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)門路過(guò)窄的疑慮，尋找企事業(yè)單位合作，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，吸引考生。
3、要求老師們積極上好課，開(kāi)發(fā)和引導(dǎo)好學(xué)生的興趣和積極性。
4、邀請(qǐng)本系各個(gè)專業(yè)一些成功的畢業(yè)生回來(lái)進(jìn)行講座和座談。
5、要求輔導(dǎo)員和老師們通過(guò)各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行好心理教育和情感教育，培養(yǎng)學(xué)生們的挫折意識(shí)，增強(qiáng)心理抵抗能力，危機(jī)緩解能力，失敗樂(lè)觀意識(shí)等。
6、對(duì)確實(shí)有心理問(wèn)題的同學(xué)要通過(guò)各種渠道，盡量早發(fā)現(xiàn)、早受理、早解決，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
（二）教學(xué)儀器設(shè)備投入力度不夠，有時(shí)候，不能滿足教師和學(xué)生上課的需求。
原因分析：
教學(xué)儀器設(shè)備投資總量足夠，但在系部發(fā)展建設(shè)過(guò)程中因部分專業(yè)的調(diào)整和規(guī)模的迅速變化，現(xiàn)有教學(xué)資源圍繞重點(diǎn)專業(yè)還沒(méi)有形成足夠的優(yōu)勢(shì)，尚需整合，統(tǒng)籌規(guī)劃；因系部辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高素質(zhì)的專職管理人員補(bǔ)充不足，致使部分儀器的管理不善，資源使用率不高。由于資金缺乏，使得各個(gè)教室并不能統(tǒng)一安裝電視。
改進(jìn)措施：
1、圍繞文學(xué)類等重點(diǎn)專業(yè)和新聞學(xué)新生專業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大教學(xué)儀器設(shè)備和實(shí)踐場(chǎng)所的資金投入，如建立了非線性編輯實(shí)驗(yàn)室，正在籌建報(bào)刊編輯實(shí)驗(yàn)室。使之形成優(yōu)勢(shì)，資源共享，提高效益。
2、安排好教學(xué)計(jì)劃，使得現(xiàn)有的多媒體教室盡可能的滿足正常的教學(xué)需要；同時(shí)做好設(shè)備的維護(hù)和管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，盡量不因?yàn)樵O(shè)備原因影響到師生們正常上課。
3、通過(guò)各種方式，在條件允許的情況下，盡量給各個(gè)教室安裝電視。
（三）師資結(jié)構(gòu)尚需進(jìn)一步優(yōu)化。
原因分析：
1、由于大眾化高等教育的普及，連年擴(kuò)招，教師資源，特別是具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的雙師素質(zhì)教師資源缺乏。
2、隨著學(xué)院本科化的進(jìn)一步深入，中文系招生人數(shù)受到影響。很多老師的課時(shí)也受到相應(yīng)的影響，缺乏相應(yīng)的實(shí)踐性。
3、我系年輕教師較多，工作年限較短，受獲取專業(yè)技術(shù)職務(wù)、高校教師資格證書條件等諸因素的限制，致使教師持證率低，雙師素質(zhì)教師數(shù)量不足。
改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，系部對(duì)教師組織多種形式的高等教育教學(xué)思想觀念的學(xué)習(xí)和討論，切實(shí)加強(qiáng)高等教育理論和實(shí)踐體系的探索，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。
2、外聘內(nèi)養(yǎng)。一方面，大力引進(jìn)系部急需的高職稱、高學(xué)歷、雙師素質(zhì)教師；另一方面，加強(qiáng)對(duì)中、青年教師的培養(yǎng)工作，制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)他們參加學(xué)歷、學(xué)位進(jìn)修和頂崗實(shí)踐，并積極獲取高校教師資格證、技能等級(jí)證書。
3、落實(shí)學(xué)院《教研與科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》，引導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)改革和科研工作，為獲取中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)創(chuàng)造條件。
4、改革教學(xué)模式，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，深化校企合作，積極開(kāi)拓校外實(shí)訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)和師資，合作開(kāi)發(fā)課程，開(kāi)展基于工作過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
（四）缺少與企業(yè)和校外實(shí)習(xí)基地的深度合作。
原因分析：
1、院系兩級(jí)對(duì)校企合作管理工作協(xié)調(diào)有待加強(qiáng)，職責(zé)應(yīng)更清晰。
2、與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會(huì)組織聯(lián)系還不夠密切。
3、校企合作機(jī)制應(yīng)更具靈活性，不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)以學(xué)院和系部為中心，還應(yīng)充分考慮企業(yè)利益和需要。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)院和系部對(duì)校企合作工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與政府部門和行業(yè)企業(yè)單位及社會(huì)組織的溝通和聯(lián)系。
2、在時(shí)間上，學(xué)期內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)與假期兼職實(shí)習(xí)相結(jié)合；在場(chǎng)所上，系內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地與校外實(shí)習(xí)基地相結(jié)合；在組織形式上，集中和分散相結(jié)合。
3、在開(kāi)展校企合作過(guò)程中，做到政策有保障，合作形式多樣化。
4、以雙贏為目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)的需要，有針對(duì)性的為企業(yè)辦實(shí)事，使企業(yè)在校企合作過(guò)程中業(yè)成為受益方，讓企業(yè)變被動(dòng)接納轉(zhuǎn)化為主動(dòng)認(rèn)可和協(xié)助。
（五）部分課程教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，部分課程專業(yè)授課時(shí)間短，授課質(zhì)量差，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣和積極性。
原因分析：
1、系部有些教師，短時(shí)間內(nèi)還不能擺脫重理論，輕實(shí)踐的教學(xué)模式；大部分年輕教師一畢業(yè)就走向高等教育工作崗位，缺乏一線工作經(jīng)歷，加上其他方面的影響，致使必要的教育觀念落實(shí)的還不夠深入和扎實(shí)?；谏鲜鲈颍糠终n程教學(xué)設(shè)計(jì)不能充分體現(xiàn)專業(yè)和時(shí)代相結(jié)合的理念。
2、師生互動(dòng)性不強(qiáng)，老師對(duì)于學(xué)生的需求掌握度不夠。
3、學(xué)院建校時(shí)間不長(zhǎng)，精品課程建設(shè)起步較晚。
4、相關(guān)部門在課程的課時(shí)和時(shí)段安排上缺乏科學(xué)性和實(shí)操性。
改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立精品意識(shí)。
2、老師們?cè)诔洚?dāng)好授業(yè)者的同時(shí)，要深入學(xué)生了解他們的心聲和實(shí)際需求，因時(shí)、因?qū)I(yè)、因班級(jí)制定不同的教學(xué)計(jì)劃和模式。
3、完善學(xué)生反映通道和體系?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生干部、輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)等，通過(guò)公開(kāi)信箱、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等反映自己的想法和意見(jiàn)，進(jìn)而反饋給相應(yīng)的老師。
4、于學(xué)院相關(guān)部門協(xié)調(diào)，使課程安排和課時(shí)安排更加具有科學(xué)系和可操作性，盡量做到師生滿意。
（六）教師和專職教學(xué)管理人員教科研能力有待提高。
原因分析：
1、我系是傳統(tǒng)系部，側(cè)重點(diǎn)更多的放在了教學(xué)方面。
2、學(xué)院辦學(xué)歷史不長(zhǎng)，缺少學(xué)術(shù)氛圍的沉淀。
3、高水平的教師數(shù)量不多，校企合作的模式正在探索中，成果有待進(jìn)一步發(fā)掘。
改進(jìn)措施：
1、教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行專業(yè)講座，實(shí)行一對(duì)一和一對(duì)多的培養(yǎng)模式，使全系老師這方面的水平有所上升。
2、增加專職教學(xué)管理人員參與教學(xué)及研究，開(kāi)展交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高專職教學(xué)管理人員高職教育教學(xué)研究的能力。
3、爭(zhēng)取成立系部學(xué)術(shù)委員會(huì)，引導(dǎo)教師開(kāi)展教科研工作。
4、爭(zhēng)取有合適的企事業(yè)單位加入進(jìn)來(lái)。
（七）執(zhí)行力欠缺，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
原因分析：
1、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制停留于表面，沒(méi)有得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。
2、調(diào)查研究不夠深入。在日常管理工作中，在辦公室時(shí)間多，聽(tīng)匯報(bào)多，深入基層、深入師生中調(diào)查研究不夠，班子成員與機(jī)關(guān)干部和基層單位的同志交流偏少。
3、抓工作落實(shí)還不夠。一定程度上存在任務(wù)細(xì)化分解不夠具體、督導(dǎo)檢查不夠及時(shí)、跟蹤服務(wù)不夠到位的現(xiàn)象。重部署、輕落實(shí)，重安排、輕考核的現(xiàn)象還不同程度存在。
改進(jìn)措施：
1、根據(jù)新的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步明確各部門工作職能和人員崗位職責(zé)，完善和規(guī)范工作流程。加強(qiáng)日常檢查、考核工作力度，著力提高管理與服務(wù)水平。
2、進(jìn)一步收集學(xué)生對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)后勤管理與服務(wù)方面的要求。建議學(xué)院建立以伙食委員會(huì)為主干的學(xué)生食堂評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，給予學(xué)生對(duì)食堂衛(wèi)生、飯菜價(jià)格、品種質(zhì)量、文明服務(wù)等方面工作行使監(jiān)督與評(píng)價(jià)的權(quán)力，促進(jìn)學(xué)生食堂的管理與服務(wù)。加大對(duì)后勤公司和承租單位服務(wù)工作經(jīng)常性的督促檢查和考核，提高師生滿意率等。
3、根據(jù)系部和學(xué)院實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所和配套設(shè)施建設(shè)，改善食堂及公寓內(nèi)部設(shè)施條件。
4、充分落實(shí)學(xué)院和系部的激勵(lì)制度，獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制落到實(shí)處。
（八）學(xué)生就業(yè)面臨新的困境。
原因分析：
1、受金融危機(jī)和國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)驟變的大環(huán)境影響。
2、全國(guó)大學(xué)生就業(yè)人數(shù)在今年創(chuàng)歷史新高，學(xué)生就業(yè)壓力空前加大。
3、由于國(guó)家強(qiáng)化了對(duì)部分企業(yè)的勞動(dòng)人事管理，使一些在廣東、尤其是珠江三角洲的企業(yè)，特別是非公企業(yè)經(jīng)受不住嚴(yán)格管理的考驗(yàn)，有的撤離、有的關(guān)閉，更多的是改變了以往的用人政策。同時(shí)，國(guó)有企業(yè)政策性破產(chǎn)也加劇就業(yè)壓力。
4、很多學(xué)生就業(yè)觀念落后，理想主義情緒太重。
改進(jìn)措施：
1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)和貫徹政府促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作政策。
2、結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)工作專題調(diào)研活動(dòng)，找準(zhǔn)問(wèn)題，尋求解決辦法。
3、結(jié)合系部各個(gè)時(shí)期的實(shí)際情況，出臺(tái)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作相關(guān)對(duì)策和措施。
4、根據(jù)形勢(shì)的變化和國(guó)家、省委省政府新出臺(tái)的促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策，結(jié)合學(xué)院和系部實(shí)際情況，制訂并提出了系部積極促進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作的十六條措施。
（九）學(xué)生干部管理機(jī)制需進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)生對(duì)老師的尊重度不夠。
原因分析：
1、固定思維和守勢(shì)思維對(duì)系部和老師、學(xué)生都有很大的影響，在學(xué)生干部管理方面積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的力度不夠。
2、一些不良思想腐蝕著學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)其純潔性有不利的影響。
3、學(xué)生自身思想道德素質(zhì)并未健全。
4、某些老師在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候方法不當(dāng)。
改進(jìn)措施：
1、引導(dǎo)和要求學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，系部將科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)到學(xué)生干部管理工作當(dāng)中去，制定更加適應(yīng)本系實(shí)際情況的學(xué)生干部管理?xiàng)l例。
2、通過(guò)觀看先進(jìn)影片，寫思想?yún)R報(bào)，開(kāi)座談會(huì)等不同的形式教育學(xué)生干部形成清正廉潔、正直公平的好習(xí)慣和好思想。
3、運(yùn)用科學(xué)合理的手段和方法，在全系開(kāi)展不間斷的思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)完善活動(dòng)。在全系上下形成“尊師重教”、文明禮貌的氛圍。
4、要求老師尊重學(xué)生，處理問(wèn)題理性化。
（十）師生安全問(wèn)題一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
原因分析：
1、學(xué)院保衛(wèi)工作的漏洞，給一些不法分子提供了可乘之機(jī)。
2、很多師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，也給一些不法分子提供了可乘之機(jī)。
3、學(xué)校處在高速路段，師生日常生活經(jīng)常穿越，安全隱患很大。公交車?？奎c(diǎn)撤掉以后，除去給師生們帶來(lái)極大不便的同時(shí)，也加大了這種隱患性。
4、系部和學(xué)院一些必要設(shè)施的缺失和毀壞很嚴(yán)重。比如學(xué)院外墻的很多鐵欄桿被折損，到處可以出入；路燈損壞現(xiàn)象嚴(yán)重，中文系五六樓很多樓道燈一直是壞的。
5、必要的自救和安全常識(shí)漏洞較大，安全事故的處理流程和方式不是很清楚。
改進(jìn)措施：
1、建議學(xué)院進(jìn)一步加大安全保衛(wèi)工作的投入力度。
2、通過(guò)不同形式和方式讓師生了解必備的安全常識(shí)和自救方法，并且清楚安全事故處理的必要流程。
3、增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)。
4、建議學(xué)院盡快修理好毀壞的安全設(shè)施，為師生的安全提供必備的條件。
5、建議學(xué)院進(jìn)一步協(xié)調(diào)高速路的安全問(wèn)題，建議師生過(guò)高速路“寧停三分，不搶一秒”。
6、建議學(xué)院與公交公司協(xié)調(diào)，恢復(fù)學(xué)院公交車?？奎c(diǎn)。
五、系部今后的努力方向和改進(jìn)措施
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我系領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，深入各基層進(jìn)行廣泛調(diào)查研究，征求各個(gè)層面的意見(jiàn)建議，明確了今后的努力方向，研究制定整改措施，促進(jìn)系部事業(yè)又好又快發(fā)展。通過(guò)對(duì)存在問(wèn)題的剖析，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在今后的工作中，我系班子確定以下努力方向與改進(jìn)措施：
（一）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念。
學(xué)院組織了各種形式的教育教學(xué)思想觀念的學(xué)習(xí)和討論，教職工的思想觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，但現(xiàn)代高職教育理念在部分教師身上落實(shí)得還不夠深入和扎實(shí)。今后，學(xué)院要繼續(xù)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，不斷總結(jié)學(xué)院改革和發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)中文教育理論和實(shí)踐體系的探索，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升人才培養(yǎng)工作水平。
（二）大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、樹(shù)立精品意識(shí)。
進(jìn)一步加強(qiáng)專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，系內(nèi)實(shí)踐基地建設(shè)，基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程建設(shè)等工作。苦練內(nèi)功，突出辦學(xué)特色。
（三）增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，加大校企合作課程和教材的開(kāi)發(fā)力度。
積極探索系部和企事業(yè)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和以完善學(xué)生實(shí)習(xí)和教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)為目的的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。全面提高辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量、社會(huì)服務(wù)水平和辦學(xué)效益的跨越式發(fā)展。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施
（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平。
1、加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)深度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動(dòng)加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)，在依法辦學(xué)的同時(shí)，做到“兩促進(jìn)、兩不誤”。
2、明確學(xué)習(xí)要求。在個(gè)人平時(shí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期集中學(xué)習(xí)1-2次，做到有發(fā)言、有記錄。每年召開(kāi)1-2次專題研討會(huì)。
3、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“xxxx”重要思想、xx屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，提高運(yùn)用馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與事業(yè)發(fā)展、改革發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、和諧辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展的教育理念；探索新時(shí)期教育改革和發(fā)展規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)院的新一輪改革實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
（二）改變領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)。
1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著問(wèn)題深入開(kāi)展調(diào)查研究，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)。端正黨風(fēng)，端正政風(fēng)，廉潔勤政，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問(wèn)題。
3、深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。廣泛聽(tīng)取系部師生員工意見(jiàn)建議。同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，幫助職工解決實(shí)際困難，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立全局觀念。系部工作要牢牢樹(shù)立全系一盤棋，上下一條心的思想。要有全局觀念，個(gè)人工作服從系部和學(xué)院發(fā)展大局。
2、工作上相互補(bǔ)充、相互支持。系部日常工作，需要系部領(lǐng)導(dǎo)班子緊密無(wú)間，精誠(chéng)合作，共同進(jìn)步。工作上要相互補(bǔ)充，相互支持，使系部和學(xué)院發(fā)展朝著共同的目標(biāo)努力和奮進(jìn)。
篇三 民主生活會(huì)自我檢查報(bào)告
一年來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能立足水利戰(zhàn)線，傾心水利工作，發(fā)揮護(hù)航作用，搞好紀(jì)律監(jiān)察，勤勉不懈，無(wú)私勞作，以可貴的敬業(yè)精神和極強(qiáng)的工作責(zé)任心，使黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作齊頭并駕，相得益彰，取得了較好成績(jī)，贏得了群眾好評(píng)。
首先，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論，自覺(jué)改造世界觀，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”奠定牢固的思想基礎(chǔ)。在大是大非面前頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，始終保持高度的政治敏感性。能站在講政治的高度，正確認(rèn)識(shí)和處理各種利益關(guān)系。把黨的需要擺在首位，克己奉公，不折不扣地完成組織分配的各種任務(wù)。在注重增強(qiáng)政治修養(yǎng)的同時(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)和政策法規(guī)的`學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)工作水平，全面掌握、深刻領(lǐng)會(huì)政策法規(guī)實(shí)質(zhì)與精髓。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，超前提高，逐步從黨的紀(jì)律監(jiān)察和水利戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為政治上信得過(guò)，業(yè)務(wù)上過(guò)得硬，熟悉工作業(yè)務(wù)，精通政策法規(guī)，了解工作實(shí)際的行家里手。
其次，以高度的責(zé)任感，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作水平。黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是保持我黨純潔、肌體健康的重要工作。為了保證黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，我年初結(jié)合本部門工作實(shí)際制訂了本部門黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展黨性、黨風(fēng)和廉政勤政教育活動(dòng)，教育黨員干部牢固樹(shù)立宗旨觀念，堅(jiān)定理想信仰，自覺(jué)抵制消極腐敗現(xiàn)象。圍繞“四廉潔”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展警示教育、示范教育和家庭廉潔承諾制等專題活動(dòng)。組織黨員干部到郭秀明故鄉(xiāng)實(shí)地學(xué)習(xí)，接受教育，從行為上塑造人民公仆的良好形象，在思想上筑起反腐防變的道德防線。同時(shí)，不斷完善《水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律從政工作紀(jì)律》和《水務(wù)局工作人員廉潔自律規(guī)定》。成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和財(cái)務(wù)督察領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察聯(lián)絡(luò)員，堅(jiān)持每季度對(duì)所屬單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和財(cái)務(wù)工作進(jìn)行一次全面檢查。積極推行政務(wù)公開(kāi)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事情向組織請(qǐng)示報(bào)告制度和領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)之外監(jiān)督制度。嚴(yán)格行為規(guī)范。落實(shí)“制奢”規(guī)定，提出了5條具體要求，從資金使用、財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人接待、票據(jù)報(bào)銷、下鄉(xiāng)補(bǔ)貼等方面制定了相應(yīng)措施。由于紀(jì)律監(jiān)察工作抓得嚴(yán)、落得實(shí)、監(jiān)督有力，措施到位，因而，今年水務(wù)系統(tǒng)基本上無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。我除努力做好本職工作外，還竭力做好分管工作。克服困難，創(chuàng)新思路，謀求發(fā)展，使分管工作沖破迷霧，獨(dú)樹(shù)一幟。今年初，局黨委安排我分管城區(qū)供水公司后，在該公司負(fù)債累累，舉步難艱，管理混亂，人心渙散的情況下，提出了“一年打基礎(chǔ)，兩年大提高，三年上水平”的工作目標(biāo)，制定了公司全面管理規(guī)范，驟攏人心，昂揚(yáng)士氣，鼓舞斗志，振奮精神。變壓力為動(dòng)力，變不利為有利，千方百計(jì)，想方設(shè)法尋求企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)，注入活力，增強(qiáng)生機(jī)。在具體工作中，身先士卒，率先垂范，帶頭深入工作一線查問(wèn)題、尋根源、堵漏洞，現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決問(wèn)題。通過(guò)一年的工作，公司面貌有了較大改觀，職工人心思齊，信心倍增，工作熱情迸發(fā)，生產(chǎn)積極性空前高漲，水費(fèi)抄收創(chuàng)歷史最高水平，短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)收支平衡這一目標(biāo)，受到局黨委肯定。
第三，我除了在工作上身體力行，恪盡職守，忠實(shí)履行工作責(zé)任外，而且在日常生活中能嚴(yán)以律己，信守規(guī)范。模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)黨規(guī)，嚴(yán)格從政行為準(zhǔn)則，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)政策規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)黨委核心作用，堅(jiān)決做到令行禁止，忠于本職，熱愛(ài)崗位。在本職業(yè)務(wù)工作中，做到原則不動(dòng)搖，條件不變通，程序不走樣，不搞吃吃喝喝，不搞歪門斜道，崇尚崇高的職業(yè)道德，為干部職工做出了表率。
由于我能以身作則，帶頭實(shí)干苦干，不遺余力地履行職責(zé)，因而，本職工作為全縣水利事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了保駕護(hù)航作用，分管工作取得了明顯成績(jī)，今年“七一”被縣委評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
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篇四 教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查報(bào)告范文
根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
一、存在的主要問(wèn)題
1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
篇五 組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告發(fā)言材料
2023年組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告發(fā)言材料
根據(jù)三連黨支部“組織生活會(huì)的安排，圍繞十九大精神引領(lǐng)，本人對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照正反兩方面典型，通過(guò)群眾提、自己找、互相幫等多種形式，深入查擺了自身存在的問(wèn)題。對(duì)照查擺出來(lái)的問(wèn)題，自己結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們給予嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)指正。
一、存在問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面存在的問(wèn)題。一是政治理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)風(fēng)不扎實(shí)，有時(shí)候滿足于對(duì)新提法的照本宣科，對(duì)學(xué)習(xí)“黨章”、“十九大”精神、“習(xí)近平系列講話”《以中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的具體實(shí)踐缺乏學(xué)習(xí)思考，存在學(xué)習(xí)脫節(jié)的現(xiàn)象。比如：在團(tuán)黨委中心學(xué)和支部組織學(xué)習(xí)上，總是靜不下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題，認(rèn)為團(tuán)場(chǎng)和連隊(duì)的大致方針有團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和書記把關(guān)、自己只需要抓好落實(shí)就行。
（二）對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面存在的問(wèn)題。
素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)，坦白的講，自己對(duì)提高自身素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下了不少功夫，日常工作也注意從書本，從他人工作實(shí)戰(zhàn)中涉取營(yíng)養(yǎng)增加才干，單因?yàn)楹阈囊懔Σ粔?，最終沒(méi)有深鉆細(xì)研，憑經(jīng)驗(yàn)抓工作，導(dǎo)致素質(zhì)能力與實(shí)際工作不相適應(yīng)，另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)，對(duì)理解問(wèn)題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)的不深，感到差距還不小，適應(yīng)連隊(duì)發(fā)展和職工群眾增收的能力還不強(qiáng)。
（三）履職盡責(zé)方面存在的問(wèn)題。
工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)，今年對(duì)分黨工作，連隊(duì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，設(shè)施農(nóng)業(yè)，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”職工多元增收，精準(zhǔn)扶貧等工作上，運(yùn)籌謀劃，憑經(jīng)驗(yàn)，憑情緒研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不夠，有些熱點(diǎn)問(wèn)題，敏感問(wèn)題，難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法，缺辦法落實(shí)的現(xiàn)象。
在如何促進(jìn)連隊(duì)發(fā)展生產(chǎn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的辦法不多，思想不夠解放，習(xí)慣于按部就班，墨守成規(guī)，缺乏主動(dòng)性和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，不能走出傳統(tǒng)而老化的思維。
（四）糾正“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。
1、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任心不強(qiáng)。遇到任務(wù)，碰見(jiàn)難題，往往持著“多一事不如少一事”的觀念，習(xí)慣于遇見(jiàn)麻煩繞著走，能推不攬。
2、缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，缺乏極為強(qiáng)烈的責(zé)任感。有安于現(xiàn)狀的思想，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向。
3、連隊(duì)雖制定責(zé)任制，但是布置多監(jiān)督少，落實(shí)不多，使連隊(duì)班子成員存在推諉、回避的現(xiàn)象。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面存在的問(wèn)題。
對(duì)廉潔自律的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為自己是基層干部，沒(méi)有多大的權(quán)利，缺乏滋生腐敗的土壤，所以放松了對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等條例的學(xué)習(xí)，還存在麻痹大意的思想，加強(qiáng)自我監(jiān)督的意識(shí)還不夠。
（六）在兵團(tuán)深化改革決策部署方面。
對(duì)兵團(tuán)深化改革和團(tuán)場(chǎng)配套改革認(rèn)識(shí)的高度不夠，對(duì)于某些政策沒(méi)有深入去了解，沒(méi)有全面去學(xué)習(xí)，對(duì)于改革的全局性意識(shí)薄弱，存在上級(jí)安排什么就干什么，對(duì)自身要求不高。
二、剖析存在問(wèn)題原因
（一）思想上放松了政治理論的學(xué)習(xí)。在對(duì)黨章，一個(gè)準(zhǔn)則、一個(gè)條例、習(xí)近平總書記系列講話精神等理論體系，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)不夠、精神上理解不透，沒(méi)有很好地運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
