- 目錄
-
第1篇2023年假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)查報(bào)告格式 第2篇2023關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式最新 第3篇中國移動(dòng)搜索商業(yè)模式調(diào)查報(bào)告 第4篇社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式加范文 第5篇2023年大學(xué)生暑假小學(xué)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式 第6篇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式 第7篇市場調(diào)查報(bào)告格式怎么寫 第8篇關(guān)于藝考形式調(diào)查報(bào)告 第9篇2023年11月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式 第10篇專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告格式 第11篇調(diào)查報(bào)告格式要求及范文 第12篇百姓的主流消費(fèi)方式調(diào)查報(bào)告 第13篇關(guān)于當(dāng)?shù)丨h(huán)境形式現(xiàn)狀與思考暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告 第14篇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式范文 第15篇小學(xué)生非正式調(diào)查報(bào)告
報(bào)告怎么寫
一、寒假工作體驗(yàn)
1. 工作選擇:寒假期間,許多大學(xué)生選擇兼職工作以提升技能或賺取零花錢。調(diào)查發(fā)現(xiàn),最常見的工作類型包括零售業(yè)、餐飲業(yè)、教育輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)崗位。
2. 工作挑戰(zhàn):受訪者普遍反映,時(shí)間管理是最大的挑戰(zhàn),需要平衡學(xué)習(xí)、休息和個(gè)人興趣。此外,適應(yīng)新環(huán)境和處理人際關(guān)系也是常見難題。
3. 技能提升:通過寒假工作,大學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和時(shí)間管理,這些能力對于未來職業(yè)生涯至關(guān)重要。
4. 收獲與反思:大多數(shù)受訪者表示,寒假工作讓他們更了解自我,認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來規(guī)劃提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
二、大學(xué)生購物習(xí)慣
1. 購物平臺(tái):電商平臺(tái)如淘寶、京東是大學(xué)生首選的購物渠道,方便快捷且商品種類繁多。
2. 購物決策:價(jià)格、品牌和用戶評(píng)價(jià)是影響購買決策的關(guān)鍵因素。大學(xué)生注重性價(jià)比,傾向于購買口碑好的產(chǎn)品。
3. 消費(fèi)觀念:大學(xué)生的消費(fèi)觀念逐漸成熟,注重品質(zhì)而非盲目追求潮流,環(huán)保和可持續(xù)性的產(chǎn)品也受到關(guān)注。
4. 社交購物:社交媒體上的推薦和分享對大學(xué)生購物行為有顯著影響,尤其在時(shí)尚和科技產(chǎn)品領(lǐng)域。
三、購買方式分析
1. 在線支付:支付寶和微信支付是最常用的支付方式,安全便捷,符合大學(xué)生的生活節(jié)奏。
2. 優(yōu)惠策略:大學(xué)生對折扣、優(yōu)惠券和滿減活動(dòng)敏感,會(huì)積極尋找最佳購買時(shí)機(jī)。
3. 購物節(jié)參與:雙十一、雙十二等購物節(jié)期間,大學(xué)生消費(fèi)明顯增加,顯示出對促銷活動(dòng)的高參與度。
第1篇 2023年假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告調(diào)查報(bào)告格式
大學(xué)生在放假期間參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候你知道格式是怎么樣的?下面是酷貓寫作整理的關(guān)于2023假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式,閱讀參考!
姓名:酷貓寫作
學(xué)院: 金融學(xué)院
專業(yè): 金融學(xué)雙語實(shí)驗(yàn)班
班級(jí): 一班
年級(jí): 20__級(jí)
學(xué)號(hào):
輔導(dǎo)老師:___
一、報(bào)告說明
(一)本篇調(diào)查報(bào)告因個(gè)人水平、時(shí)間、精力有限,僅如實(shí)反映金融專業(yè)就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況,并不做,也沒有足夠信息來做相關(guān)研究分析。報(bào)告中的設(shè)計(jì)到的任何觀點(diǎn)均引自其它研究報(bào)告,非本人觀點(diǎn),僅作參考。
(二)調(diào)查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè);調(diào)查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調(diào)查方式為個(gè)別樣本觀察;調(diào)查對象為公司基層,中層各職位;調(diào)查內(nèi)容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券,銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。
(三)調(diào)查時(shí)間精力限制,調(diào)查資料除來自實(shí)地考察記錄整理以外,在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權(quán)威的相關(guān)內(nèi)容調(diào)查研究報(bào)告。
(四)作者現(xiàn)今水平有限,信息搜集有限,內(nèi)容在一定程度上反映情況,讀者在瀏覽本報(bào)告時(shí)請有選擇的進(jìn)行參考。
二、報(bào)告前言
金融是現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè),也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè),會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而占據(jù)越來越重要的地位。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面,與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點(diǎn)認(rèn)為,如今金融人才短缺,就業(yè)前景廣闊。
然而在大學(xué)擴(kuò)招的浪潮中,金融學(xué)個(gè)專業(yè)的擴(kuò)招是極其明顯的。另外,2023年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專業(yè),而在商業(yè)極其發(fā)達(dá)的美國,這個(gè)比例也只有30%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)資料表明,許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入銀行都是從站柜臺(tái)開始,最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業(yè)越來越高的入行門檻,另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,金融從業(yè)壓力大,就業(yè)前景看壞。
那么,到底哪種觀點(diǎn)更符合現(xiàn)今金融就業(yè)狀況呢?從招聘公司來說,對當(dāng)今畢業(yè)生有著什么樣的 招聘要求呢?從招聘者來說,在金融行業(yè)工作又應(yīng)該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢?本報(bào)告將從但不限于這些問題的角度,通過對證券公司的整體調(diào)查,公司經(jīng)理的述說以及對相關(guān)職位職員的采訪來反映就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況,事實(shí)甚于雄辯,在對事實(shí)有過一定的了解后來回答以上兩個(gè)問題也許會(huì)有新的感悟。
三、報(bào)告正文
(一) 證券公司調(diào)查
調(diào)查時(shí)間:2023-2-2
調(diào)查單位(地點(diǎn)):申銀萬國證券股份有限公司成都分公司
調(diào)查對象:該公司總經(jīng)理王,職員肖、徐等。
1、 證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況(總經(jīng)理介紹)
以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的職位?;鶎勇毼坏膶W(xué)歷要求一般是本科生,職業(yè)能力要求是交際能力強(qiáng),親和力強(qiáng),細(xì)心,耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會(huì)將職員安排到基層進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉。
證券公司業(yè)務(wù)分為證券經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、自營業(yè)務(wù)等。其中證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)及咨詢顧問業(yè)務(wù)由分公司執(zhí)行,其它業(yè)務(wù)均由總公司開展。在總公司(更高級(jí)的業(yè)務(wù))中對學(xué)歷和能力總體會(huì)比分公司高,一般為優(yōu)秀的本科生和研究生。
證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中,為金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經(jīng)紀(jì)人、證券(期貨)分析師、理財(cái)師等,學(xué)歷要求一般為本科生。經(jīng)紀(jì)人要求人際交往能力強(qiáng),親和力強(qiáng),細(xì)心,耐心;分析師則要求對證券行業(yè)敏感、熟悉。經(jīng)紀(jì)人薪水根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定,多則月薪一萬左右,底則月薪2000-3000。
投資銀行和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)等其他業(yè)務(wù)有諸如保薦人、負(fù)債管理師、行業(yè)分析師、風(fēng)險(xiǎn)控制人員等等職位。學(xué)歷要求一般都為研究生以上,且具備一定的科研分析能力,對法律、財(cái)務(wù)、金融、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、管理的復(fù)合型人才有迫切需求,這也是證券行業(yè)對人才的要求趨勢。在這些業(yè)務(wù)中,一般職員起薪會(huì)在年薪十萬以上。
2、案例采訪
1)證券經(jīng)紀(jì)人
工作內(nèi)容:為證券公司介紹證券交易客戶,從客戶交易資金中提取交易費(fèi)用作為工資。
工作壞境及地點(diǎn):由于與不同客戶打交道,經(jīng)紀(jì)人的工作環(huán)境經(jīng)常變化,到處奔波,地點(diǎn)不定。
工作所需能力:本科學(xué)歷以上;良好的人際交往能力;良好的身體素質(zhì);有著親和力、細(xì)心、耐心的心理特質(zhì)。
工作薪資范圍:根據(jù)業(yè)務(wù)水平而定,在2000-10000左右。
工作形態(tài):為了拉客戶而到處奔波;也可以悠閑的享受客戶的交易費(fèi)用。
職業(yè)發(fā)展展望:沒其它的,拉得好坐著來錢,拉的不好,累死了也沒多少。
2)經(jīng)理文員
工作內(nèi)容:證券交易資料錄入、整理
工作壞境及地點(diǎn):經(jīng)紀(jì)經(jīng)理后臺(tái)辦公室
工作所需能力:本科學(xué)歷;基本的金融常識(shí);耐心、細(xì)心的特質(zhì)
工作薪資范圍:2000-3000左右
工作形態(tài):面對電腦錄入資料
3、小結(jié)
目前金融專業(yè)的畢業(yè)生太多太濫,證券業(yè)基層崗位的需求是供不應(yīng)求,競爭很激烈;然而對于中高層職位的專業(yè)化人才的需求仍然很大;對于復(fù)合型的人才更是供不應(yīng)求。因此證券人才的趨勢是復(fù)合型人才,同學(xué)在學(xué)習(xí)自身專業(yè),鍛煉自己實(shí)踐、研究能力的同時(shí),應(yīng)該注意其它專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),擁有雙學(xué)位的金融、法律、計(jì)算機(jī)等人才在招聘市場始終供不應(yīng)求。
(二) 商業(yè)銀行調(diào)查
第2篇 2023關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式最新
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對象:
調(diào)查方法:
調(diào) 查 人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
學(xué)術(shù)性社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作
學(xué)術(shù)性社會(huì)調(diào)查報(bào)告指的是基于社會(huì)調(diào)查的畢業(yè)論文或者要發(fā)表在國內(nèi)、國際期刊上的研究論文。雖然各個(gè)學(xué)?;蚱诳赡茉诟袷缴弦蟛煌?,但是內(nèi)容上的要求往往是一致的。
1.節(jié)本寫作方法。有了足夠的材料積累,并收集、分析了數(shù)據(jù)之后,就是正式撰寫報(bào)告與論文的時(shí)候了。雖然說文無定法,一個(gè)行為研究方面的論文一般遵循一個(gè)相當(dāng)固定的報(bào)告格式。這種寫作格式對大部分中國人來講是一個(gè)福音。畢竟寫八股文還是比較容易的。一個(gè)論文的基本結(jié)構(gòu)分以下幾部分:
1. introduction (概述)
2. theoretical development (理論發(fā)展)
3. methodology (研究方法)
4. data analysis and result (數(shù)據(jù)分析與結(jié)果)
5. discussion and implications (討論與引申)
6. conclusion (結(jié)論)
在我們解釋每一部分要寫什么之前,有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào),那就是從粗到細(xì)(top-down process) 的寫作過程。從平時(shí)的材料積累開始,在寫論文的整個(gè)過程中,最好的寫作方法就是從綱要開始,然后對每一點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化,得到更細(xì)的綱要,一直到成文。一個(gè)基本的原則是:每一段文字的第一句是對本段的總結(jié)。
2. 寫概述。
1. 一個(gè)研究課題的所對應(yīng)的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的實(shí)際重要性。比如,對于一個(gè)研究網(wǎng)上廣告的文章,其現(xiàn)象的實(shí)際重要性可以用電子商務(wù)的重要性來說明。研究者可以用最近幾年電子商務(wù)的營業(yè)總額的增長與廣告總額的增長來說明一個(gè)課題實(shí)際重要性。
2. 提出業(yè)界所關(guān)心的問題。比如,如何通過搜索引擎做廣告是很多公司所關(guān)心的問題。研究者可以用這業(yè)廣告的營業(yè)總額來說明其受關(guān)心程度。對問題進(jìn)行明確化,使之直接關(guān)聯(lián)到本研究課題。業(yè)界所面臨的問題是什么呢?比如,業(yè)界關(guān)心的是一個(gè)廣告位置是否值一定的價(jià)格。
3. 對以往的研究做一個(gè)高度概括的總結(jié),并提出其不足。比如,以往研究可以研究了不同的廣告表現(xiàn)方式(比如使用動(dòng)畫,使用影視片斷) 對用戶注意力的影響,卻沒有研究廣告位置對注意力的影響。
4. 明確本文的科研主題。用一句很明確的話來表明科研主題。一個(gè)科研議題中要明確包含因變量(比如:attention),并盡可能包含主要的自變量。
5. 解釋本文的主要理論依據(jù)或方法,并指出其貢獻(xiàn)。
6. 解釋論文結(jié)構(gòu)。
要注意的是,在introduction,研究者要明確定義因變量。其實(shí),研究的現(xiàn)實(shí)重要性與理論重要性都要圍繞著這個(gè)因變量,科研主題更是如此。一個(gè)初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤是在文獻(xiàn)回顧之后才說“本文的研究課題是什么什么”。這是一種錯(cuò)誤的報(bào)告方式。開章明義,因變量要在introduction就明確定義并解釋。introduction是吸引讀者一個(gè)重要部分??梢圆豢鋸埖恼f,讀完introduction后,一個(gè)讀者就可以決定文章是否值得繼續(xù)讀。
introduction大概在2-4頁。
3.寫理論發(fā)展。這部分要包括什么內(nèi)容?以下的要點(diǎn)可供選擇。
(a). 文獻(xiàn)回顧。對于本文的因變量,前人做了什么?比如,對于網(wǎng)上廣告的注意,前人的研究可以分成幾類?研究者此時(shí)要對前人的相關(guān)研究進(jìn)行總結(jié)并分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)往往沒有一定的規(guī)律可偱。比如,你可以把以前的研究分成網(wǎng)上廣告的注意力與網(wǎng)下廣告的注意力研究;你也可以按不同的廣告表現(xiàn)方式分(靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、有聲、無聲)。研究者也要報(bào)告各類有什么主要的發(fā)現(xiàn)?比如,在各類廣告中,有哪些自變量被研究了,各有什么作用?前人研究所用的理論有哪些?
(b) 對前人研究進(jìn)行總結(jié),總結(jié)其強(qiáng)項(xiàng),并指出其不足。你只需要指出其中與本文有關(guān)的不足,并且,本文是要回答并彌補(bǔ)這些不足。如果前人的研究中的不足并不是本文所能回答的,則不需要提這樣的不足。
(c) 提出本文的理論視角。本文用什么理論或或理論組來研究這個(gè)因變量?這個(gè)理論與本文相關(guān)的主要觀點(diǎn)是什么?
(d) 提出本文的理論模型綜述。簡單提出本文的理論模型,并其中的自變量。
(e) 對每個(gè)假設(shè)進(jìn)行論證。在論證的過程中,把所用理論的基本觀點(diǎn)與假設(shè)的關(guān)系解釋明白。通過,假設(shè)可以通過理論的基本觀點(diǎn)推導(dǎo)而得。
theoretical development 大概要寫6-10頁。
4.寫研究方法。這一部分,研究者報(bào)告數(shù)據(jù)是如何得到的,并做了什么數(shù)據(jù)預(yù)處理。需要報(bào)告:
1. 測度工具的開發(fā)過程。測度項(xiàng)從哪里來?哪些方法被用來確保測度項(xiàng)的構(gòu)件效度?有哪些控制變量也包括在調(diào)查中?為什么包括這些變量?
2. 調(diào)查的目標(biāo)群體與調(diào)查過程。本研究的目標(biāo)群體是什么?本研究的抽樣方法與抽樣過程是什么?有沒有使用預(yù)定的抽樣范圍?具體描述抽樣的過程,包括給抽樣對象的指令,數(shù)據(jù)的記錄方式,樣本量,返回率等等。如果有預(yù)調(diào)查或預(yù)測試,報(bào)告其具體過程。
3. 數(shù)據(jù)的預(yù)處理。數(shù)據(jù)收集之后,有沒有不完整的記錄?如果有,這樣的記錄是被刪除了還是做了一定的處理,比如補(bǔ)充缺值?
這部分一般會(huì)有2-4頁。
5.寫數(shù)據(jù)分析。在這一部分,一般地,研究者要報(bào)告測度模型與關(guān)系模型的分析過程。
1. 對樣本的描述。報(bào)告樣本的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征,比如性別組成、年齡組成、教育背景、職位組成等等。與適當(dāng)?shù)膮⒄杖后w進(jìn)行比較,估計(jì)不返回率對調(diào)查所產(chǎn)生的影響。
2. 報(bào)告測度模型的分析過程與結(jié)果。比如,預(yù)調(diào)查的探索性因子分析的結(jié)果如何?哪些測度項(xiàng)被淘汰,為什么會(huì)被淘汰?正式調(diào)查的測度模型用了哪些指標(biāo)來衡量聚合效度,哪些指標(biāo)來衡量區(qū)別效度?本次研究的聚合效度與區(qū)別效度各如何?有合適的表格報(bào)告相應(yīng)的指標(biāo)與數(shù)據(jù)結(jié)果。如果個(gè)別測度項(xiàng)被淘汰,解釋其原因。對于所剩的測度項(xiàng),如果它們的聚合效度滿足要求,可以按構(gòu)件對它們進(jìn)行平均,以得到一個(gè)構(gòu)件的均值與方差。各構(gòu)件的均值、方差、與各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)要用表格報(bào)告出來。其中,各構(gòu)件之間的相關(guān)系數(shù)可以從lisrel的輸出中得到。
3. 報(bào)告關(guān)系模型即假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果。用回歸分析或結(jié)構(gòu)模型對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。報(bào)告分析的過程,并模型的擬合度。報(bào)告各回歸系數(shù)或結(jié)構(gòu)模型中關(guān)系系數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)值與其顯著程度,并由此得出一個(gè)假設(shè)是否被支持的結(jié)論。
這部分一般會(huì)有3-5頁。
6. 寫討論與引申。discussion是對數(shù)據(jù)分析結(jié)果的一個(gè)簡單總結(jié)。這往往分成幾部分:
1. 總結(jié)哪些假設(shè)得到了數(shù)據(jù)支持,哪些沒有。
2. 解釋每一個(gè)沒有被數(shù)據(jù)支持的假設(shè),找出可能的原因。有的可能是因?yàn)槔碚撋系脑颍械目赡苁且驗(yàn)閷?shí)證研究中樣本的特殊性。
3. 如用研究者進(jìn)行了額外的數(shù)據(jù)分析,可以在這里報(bào)告。這樣的分析往往是在假設(shè)檢驗(yàn)的要求之外,但可能讀者會(huì)有興趣,并有助于解釋本文中的一些現(xiàn)象。
implications是對本文的理論與實(shí)踐意義的總結(jié),分兩部分。
1. 本研究的理論意義。本研究在哪些方面拓展了前人的理論框架?這往往表現(xiàn)在一些新的假設(shè)在本文中得到了支持。這些假設(shè)是前人所未曾測試過的。本研究對不同的參考領(lǐng)域有什么貢獻(xiàn)?比如,一個(gè)研究搜索引擎中廣告排序的研究可能有以下貢獻(xiàn)。對于心理學(xué)中對于ordereffect 的研究,這樣的研究可能引入了多個(gè)信息對象的ordereffect。以往的order effect 研究往往只研究一個(gè)信息對象。對于廣告學(xué),這樣的研究拓展了以往往對廣告表現(xiàn)形式的研究,引入廣告位置的研究。對于營銷學(xué),這樣的研究可能解釋了消費(fèi)者在這種情形下的心理過程。
2. 本研究的實(shí)踐意義。業(yè)界人士如果讀了這篇論文,他可以在實(shí)踐中運(yùn)用其中的哪些結(jié)論呢?比如,本研究還提出了一個(gè)廣告效益的估算方法;企業(yè)可以用它來估算網(wǎng)上廣告的價(jià)值,網(wǎng)站可以用它來計(jì)算投放這樣一個(gè)廣告的價(jià)格。消費(fèi)者要明白這種次序效應(yīng)對自己的影響等。
3. 本文的局限性。論文的局限性有理論方面的,也有實(shí)證方面的。在理論方面,論文可以采用某個(gè)理論作為總綱,但其它的理論可能會(huì)提出類似的觀點(diǎn)。是不是有一些其它的理論會(huì)提出一些不同的變量,而本文沒有包括?在實(shí)證方面,本文的樣本具有足夠的代表性嗎?是不是抽樣的過程或測度項(xiàng)的設(shè)計(jì)不夠好,以致于數(shù)據(jù)有質(zhì)量問題,比如缺少區(qū)別效度?是不是有很強(qiáng)的共同方法偏差?最后,與本文相關(guān),哪些未來的研究方向是有價(jià)值的?
這部分一般會(huì)有3-5頁。
7. 寫結(jié)論。在結(jié)論中,研究者對本文的科研主題進(jìn)行回顧,總結(jié)主要的理論指導(dǎo)與假設(shè),并實(shí)證研究的結(jié)果。然后,研究者要強(qiáng)調(diào)本文的理論與實(shí)踐意義。
第3篇 中國移動(dòng)搜索商業(yè)模式調(diào)查報(bào)告
在信息社會(huì),隨著通信和信息技術(shù)的不斷發(fā)展,電信運(yùn)營商可以為用戶提供越來越多的新型、方便、實(shí)用的服務(wù),日漸豐富用戶的工作和生活方式。在繼手機(jī)錢包、移動(dòng)音樂、移動(dòng)博客等等業(yè)務(wù)之后,又一種新的應(yīng)用服務(wù)在通信服務(wù)市場悄然興起,這就是移動(dòng)搜索服務(wù)。
移動(dòng)搜索是一項(xiàng)新型的無線增值業(yè)務(wù),由于無需使用任何線路連接,因此市場上也稱之為無線搜索。目前運(yùn)營商提供的移動(dòng)搜索服務(wù)主要是給用戶通過手機(jī)搜索互聯(lián)網(wǎng)上的萬千信息,而用戶使用服務(wù)的主要方式為短信搜索和wap網(wǎng)站搜索。其實(shí),我們需要始終注意的一點(diǎn)就是,移動(dòng)搜索應(yīng)該返回用戶想要的信息,而不是一串的網(wǎng)絡(luò)連接。
盡管各大互聯(lián)網(wǎng)搜索公司和新型的專業(yè)無線搜索公司都紛紛進(jìn)入移動(dòng)搜索領(lǐng)域,移動(dòng)搜索看上去風(fēng)光無限,但是離大規(guī)模商用還有很長的路要走。
1、藍(lán)圖和現(xiàn)實(shí)的距離
盡管移動(dòng)搜索的前景不言而喻,但一切也還處在剛起步階段,移動(dòng)搜索要想順利贏利,還存在許多問題。巨頭們雖然積極推行移動(dòng)搜索,也不過是把網(wǎng)站搜索的內(nèi)容在手機(jī)上展現(xiàn)而已,并無革新之處;而真正的移動(dòng)搜索需要專門的移動(dòng)搜索引擎,好的用戶體驗(yàn)才利于推廣。
與互聯(lián)網(wǎng)相比,移動(dòng)搜索的資源極度匱乏,這已經(jīng)成為移動(dòng)搜索服務(wù)藍(lán)圖和現(xiàn)實(shí)差距的最大障礙。目前wap站點(diǎn)僅16000多個(gè),且多是以下載鈴聲、圖片為主的,可以用來搜索的滿足用戶個(gè)性化需求的信息并不多。
技術(shù)發(fā)展是制約移動(dòng)搜索的另一個(gè)重要原因,制約性主要體現(xiàn)在移動(dòng)終端設(shè)備屏幕的狹小和無線網(wǎng)絡(luò)帶寬的束縛。用戶在使用移動(dòng)搜索的時(shí)候,受移動(dòng)終端屏幕的限制無法獲取更多的資源;而用戶在發(fā)出搜索指令后,受無線網(wǎng)絡(luò)帶寬的束縛又需要等待很長時(shí)間。
2、如何縮短差距?
面對這些問題,該如何縮小差距,首先得區(qū)分互聯(lián)網(wǎng)搜索和無線搜索的不同:一方面是硬條件的差異,手機(jī)搜索屏幕小、速度慢,用戶需求差異性大、目的性強(qiáng);另一方面,無線搜索面臨的市場不是一個(gè)公平的環(huán)境,互聯(lián)網(wǎng)搜索基本上沒有什么其他因素的制約,而無線搜索受運(yùn)營商和終端的制約因素很大,這是一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈共贏的模式。
基于以上兩點(diǎn),對于如何縮小差距提出了三點(diǎn)建議:第一,加強(qiáng)與手機(jī)廠商的合作;第二,與運(yùn)營商建立戰(zhàn)略合作關(guān)系;第三,技術(shù)進(jìn)步獲取競爭優(yōu)勢。
如果能夠成功地和普及率高的手機(jī)廠商形成合作,移動(dòng)搜索服務(wù)提供商將極大地提高移動(dòng)搜索的普及率。在進(jìn)軍無線搜索領(lǐng)域時(shí),百度就宣布將與諾基亞合作,在諾基亞手機(jī)中植入百度搜索服務(wù)。
同時(shí),在移動(dòng)搜索價(jià)值鏈中,電信運(yùn)營商處在核心地位,因?yàn)榛谝苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)必須征得運(yùn)營商的同意,所以運(yùn)營商的態(tài)度和推廣力度將直接影響移動(dòng)搜索的發(fā)展。
cgogo的其中一項(xiàng)搜索業(yè)務(wù)就是與電信運(yùn)營商進(jìn)行戰(zhàn)略合作,cgogo提供搜索引擎的平臺(tái)、解決方案,并負(fù)責(zé)實(shí)施。與運(yùn)營商的合作使得cgogo具有網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,使其形成更好的用戶忠誠度,并且更容易與產(chǎn)業(yè)鏈上下游包括手機(jī)終端廠商、橫向的內(nèi)容提供商建立良好合作關(guān)系。
在技術(shù)進(jìn)步上,基于為客戶提供更加個(gè)性化、準(zhǔn)確化服務(wù)的基礎(chǔ)上,無線搜索市場將產(chǎn)生多種搜索技術(shù)的結(jié)合體,系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的關(guān)鍵字或者問題,從相匹配的搜索結(jié)果中通過智能化的篩選和過濾,把最有效的信息提供給用戶。這種技術(shù)的結(jié)合體將成為無線搜索技術(shù)的一種發(fā)展趨勢。
3、找尋更好的商業(yè)模式
即使現(xiàn)在是移動(dòng)搜索的市場鋪墊期,贏利也是必須考慮的關(guān)鍵問題。移動(dòng)搜索服務(wù)提供商不能總是停留在燒錢的狀態(tài),如何贏利的問題也是當(dāng)務(wù)之急,用戶是否會(huì)接受移動(dòng)搜索這個(gè)新事物還需要合理的商業(yè)模式。
基于手機(jī)平臺(tái)的移動(dòng)搜索業(yè)務(wù),必須依靠手機(jī)的wap上網(wǎng)功能,而且使用搜索功能產(chǎn)生的費(fèi)用按流量多少計(jì)算。對于手機(jī)用戶來說,流量計(jì)費(fèi)仍然是一個(gè)非常奢侈的消費(fèi),這對移動(dòng)搜索市場的開拓設(shè)置了一個(gè)不小的障礙。
對于移動(dòng)搜索運(yùn)營商來說,在手機(jī)終端開辟移動(dòng)搜索業(yè)務(wù)無疑是為了贏利。用戶使用移動(dòng)搜索引擎業(yè)務(wù)時(shí)按照網(wǎng)絡(luò)流量收費(fèi),移動(dòng)搜索引擎運(yùn)營商無法參與移動(dòng)運(yùn)營商的分成,要想獲得分成,移動(dòng)搜索運(yùn)營商必須成為sp運(yùn)營商,這對于移動(dòng)搜索運(yùn)營商并不是難事。用戶通過互聯(lián)網(wǎng)使用搜索引擎是免費(fèi)的,通過手機(jī)使用搜索引擎卻要收費(fèi),用戶能否接受。
正是基于此,贏利模式的選擇必須考慮多方面的因素。在目前使用的手機(jī)搜索中,最被看好的是本地搜索,在本地搜索上,cgogo已經(jīng)有了一個(gè)清晰的商業(yè)模式,通過給用戶提供地圖黃頁、商品信息、價(jià)格優(yōu)惠等與生活息息相關(guān)的訊息,通過競價(jià)排名和廣告的方式向提供訊息的廠家收取一定的費(fèi)用,向用戶免費(fèi)的商業(yè)模式,目前已經(jīng)收益。
但是移動(dòng)搜索的贏利絕不僅限于此,還需要多種模式的探索。如果在業(yè)務(wù)贏利模式上有所突破的話,移動(dòng)搜索必將在短期內(nèi)有很大的發(fā)展。
第4篇 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式加范文
一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的含義
調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告,應(yīng)該說后者是它更準(zhǔn)確的名稱。因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物,更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況,并通過對調(diào)查所得情況的深入研究,提出一定的見解。因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的,運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn),對某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后,將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報(bào)告體裁。
二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)
1.真實(shí)性。真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性,就是尊重客觀事實(shí),靠事實(shí)說話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,認(rèn)真求實(shí)的精神,徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng),不僅報(bào)喜,還要報(bào)憂,不僅要充分肯定工作成績,還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,才能寫出真實(shí)可靠,對工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告。
2.針對性。這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn),這是由具有很強(qiáng)的工作針對性所決定的。一般來說一項(xiàng)調(diào)查研究工作,特別是大型調(diào)查研究,要花費(fèi)較大的時(shí)間、人力和物力,不是隨意組織進(jìn)行的,而是針對一些較為迫切的實(shí)際情況,解決某些實(shí)際問題而進(jìn)行的。因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對性,在調(diào)查報(bào)告的寫作上,必須中心突出,明確提出所針對的問題,明確交待這一問題所獲得的事實(shí)材料,分析出問題的癥結(jié)所在,提出具體可行的建議和對策。
3.典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫作過程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性,以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。
4.系統(tǒng)性。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論,必須是具有說服力,把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論,而疏漏交待事實(shí)過程和必須的環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@樣的疏忽勢必造成不嚴(yán)密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性,并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫作過程中,事無巨細(xì),面面俱到,而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面,寫出結(jié)論的推理過程。
總的來說,調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng),邏輯嚴(yán)密,擺事實(shí),講道理,具有強(qiáng)烈的說服力,從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。
三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的類型
從內(nèi)容性質(zhì)分,調(diào)查報(bào)告有以下六種:?
1.專題型調(diào)查報(bào)告。專題型調(diào)查報(bào)告,就是側(cè)重某個(gè)問題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報(bào)告,這類報(bào)告一般常常在標(biāo)題上反映出來。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾,反映群眾的意見和要求,研究急需解決的具體的實(shí)際問題,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見,或者對策,或是建議
2.綜合型調(diào)查報(bào)告。它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點(diǎn)。它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖?!?/p>
3.理論研究型調(diào)查報(bào)告。這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報(bào)告,它以收集、分類、整理資料并提出問題、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn),大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,或載于學(xué)術(shù)著作中。
4.實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告。這是由于實(shí)際工作需要而寫的調(diào)查報(bào)告,其主要內(nèi)容是為預(yù)測、決策、制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議
5.歷史情況型調(diào)查報(bào)告。這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。
6.現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告。它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告。人們可以通過它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問題的客觀現(xiàn)實(shí)情況,以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。另外,有些調(diào)查報(bào)告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式。 ...四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫法
不同類型的調(diào)查報(bào)告,具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。
調(diào)查報(bào)告的寫作方法,一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握調(diào)查報(bào)告的寫作程序。
調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一般來說,調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議,以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。
1.標(biāo)題
調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。
2.導(dǎo)語
導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有: ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹; ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明
3.正文
正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論,對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;“成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu),多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告;“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
我們住在北京市昌平區(qū)黑山寨望寶川村,村莊依山而建,空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美,綿延于此的系燕山山脈。黑山寨名稱緣由很有意思:過去這里有一個(gè)小山關(guān),大家約定俗成地稱其為“黑山”,后來在黑山下聚居的人越來越多,于是便成了真正意義上的山寨。而文革期間,由于“黑”一字讓某些人覺得“不好聽”,于是黑山寨被迫更名為“紅山寨”。但這多年來親切的名稱又豈是可以輕易被修改的?文革后,大家又親切而自豪地稱其為“黑山寨”。黑山寨有著自己的歷史,鎮(zhèn)上年紀(jì)稍大的人都記得抗戰(zhàn)期間,這里是重要的作戰(zhàn)地,田中角榮就曾居住于此。而文革期間,黑山寨的武斗在北京很有影響,在武斗中死了許多將軍及將軍的后代。這段苦難的歷史真的是不堪回想?,F(xiàn)今的黑山寨已于1997年建鎮(zhèn)。黑山寨鎮(zhèn)包括八個(gè)自然村,占地43平方公里,五六千口人,人口以漢族為主,有少數(shù)的滿族,沿有特殊的民俗。鎮(zhèn)上除黑山寨中學(xué)和供電站兩家單位是國營性質(zhì)單位外,其余都是集體性質(zhì)或私營性質(zhì)單位,而糧店也由原先的國營性質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏膫€(gè)體經(jīng)濟(jì)性質(zhì)。黑山寨的手工業(yè)、工業(yè)、物業(yè)和商業(yè)都比較蕭條,這里最主要的自然經(jīng)濟(jì)來源是林業(yè),板栗樹是這里最重要的經(jīng)濟(jì)林。
這里的板栗生長季長,甜份好。每年九月至十月是板栗成熟期,村民們都忙于收栗子。而黑山寨的板栗主要是針對外貿(mào)出口,尤其是出口日本,板栗的收購價(jià)格浮動(dòng)較大,基本是隨價(jià)值規(guī)律的供求關(guān)系而改變。目前板栗的平均收購價(jià)是人民幣7~8元/斤,最高甚至達(dá)到10元/斤(1994年)。但也有人為壓價(jià)的,一位長期種植栗子樹的村民說,20__年全寨板栗的收購價(jià)是人民幣4~5元/斤。據(jù)稱黑山寨的板栗在日本市場的平均售價(jià)折合人民幣24元/斤。黑山寨礦產(chǎn)資源豐富,盛產(chǎn)金礦,大理石,麥飯石,灰?guī)r等。“沙嶺”礦泉水便是儲(chǔ)于黑山寨西南邊界地區(qū),地下深300多米硅礦條帶灰?guī)r白云巖。山里的礦泉水是由于麥飯石的離子交換作用,吸附水中污染所致的對人體有害成份和多種細(xì)菌群,把水變成了潔凈的活性礦泉水。
此外黑山寨鎮(zhèn)也有不少勞動(dòng)力在城里打工。黑山寨中學(xué)的王校長對我們說,有一些在城里打工的人平均月收入6000~7000元,這對于淳樸的村民們來說實(shí)在是一個(gè)不小的數(shù)字。社會(huì)實(shí)踐期間,我們參觀了鎮(zhèn)上唯一的一所中學(xué)——黑山寨中學(xué)。黑山寨中學(xué)建于1958年,位于黑山寨西部,占地一萬一千多平方米,是昌平三十八個(gè)中學(xué)中最偏遠(yuǎn)的,也是三個(gè)純山區(qū)學(xué)校中的一個(gè)。起初大家只是在一間廟里上課,經(jīng)過四十多年的發(fā)展,今天的黑山寨中學(xué)已經(jīng)過了市級(jí)化的驗(yàn)收,目前學(xué)校有教師46人,31人是本科或本科以上學(xué)歷。教師收入比較穩(wěn)定,平均1500元/月,學(xué)校從不拖欠教師工資。但由于黑山寨中學(xué)沒有校辦工廠,而且贊助太少,辦公行政經(jīng)費(fèi)比較緊張。黑山寨中學(xué)的王校長向我們介紹了他的經(jīng)歷:王校長生于1954年,1973年高中畢業(yè)后留校任教。但隨著教學(xué)工作的深入,王校長的學(xué)歷也漸顯不足。后來王校長去北京城里半脫產(chǎn)學(xué)習(xí),大專兩年,本科三年,研究生三年,現(xiàn)在王校長是全鎮(zhèn)學(xué)歷最高的一人。但由于校長年輕時(shí)代英語教學(xué)的限制,王校長的英語一直不過關(guān),因此始終未評(píng)上高級(jí)職稱。王校長自豪地說:“村里幾乎所有的人都是我的學(xué)生?!焙谏秸袑W(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施較好,有語音室、微機(jī)房、畫室、音樂教室等。
微機(jī)房里一律配置了486電腦,已足夠完成基本教學(xué)任務(wù)。黑山寨中學(xué)比較愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生犯了錯(cuò)誤后,學(xué)校會(huì)給其處分,畢業(yè)前盡力為其銷掉處分,盡可能不開除學(xué)生,這樣讓盡可能多的人接受中學(xué)教育。一位名叫劉酷雪的學(xué)生在學(xué)期間患了紅斑狼瘡,學(xué)校為其捐錢,保證了酷雪的學(xué)業(yè),現(xiàn)在她已基本康復(fù)。看的出來,鎮(zhèn)上確有許多為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的人,但村民的整體文化素質(zhì)依然比城市要差不少。目前鎮(zhèn)上的教育狀況是,嚴(yán)格完成九年義務(wù)教育任務(wù),初中畢業(yè)后基本保證升入高中、中專或技校,確保“初中不落地”。社會(huì)實(shí)踐還有一項(xiàng)重要的內(nèi)容,那便是“入戶調(diào)查”。我們就近在望寶川村進(jìn)行了入戶調(diào)查。望寶川村位于昌平北部,長陵鎮(zhèn)北五公里處。村域面積十八平方公里,全村270戶,889口人。
調(diào)查目的:時(shí)下,大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對象:大學(xué)生成長成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,其中廣州大學(xué)20名,中山大學(xué)10名,廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生30名,大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法:通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?!按嬖诰褪呛侠怼?,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職,20%打過暑期工,14%參與過實(shí)習(xí),表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間,12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
調(diào)查結(jié)果分析:
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會(huì)的要求較高,對自我的要求較低。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向,對價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外,沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力??梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。
結(jié)論與建議:
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾?!叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情,貼近社會(huì),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭等。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況,結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會(huì),這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來,利用專長服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,以小見大,以細(xì)微之處見長,是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制。現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),用他們自己的視角來理解社會(huì),思考未來的人生道路。
通過這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
第5篇 2023年大學(xué)生暑假小學(xué)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),使其在德、智、體、美等各方面有所提高。我們舉行了多次意義深刻的英語辯論賽,既鍛煉了他們的英語口語能力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),而且讓他們擴(kuò)展了知識(shí)面,體驗(yàn)了辯論賽的氛圍。為大家整理了的關(guān)于大學(xué)生暑假小學(xué)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2023范文,閱讀!
2023年年暑假,為了積極配合校團(tuán)委科技三下鄉(xiāng)精神,豐富我院學(xué)生暑期活動(dòng),我們經(jīng)團(tuán)委批準(zhǔn)組織了一支由6名學(xué)生組成的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴洛陽嵩縣萬安小學(xué)開展了支教活動(dòng),經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的塌實(shí)工作,當(dāng)?shù)厝藗兊拇罅χС郑覀冺樌耐瓿闪诉@次義務(wù)支教活動(dòng),并達(dá)到了預(yù)期目的。
一、明確目的,認(rèn)真籌備
為了積極宣傳河南農(nóng)業(yè)大學(xué),讓眾多學(xué)生及老師了解我校,了解食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院,增強(qiáng)我院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,讓學(xué)生站在老師角度去思考,去體會(huì)老師的辛苦,增強(qiáng)學(xué)生的尊師品德,同時(shí)為了幫助當(dāng)?shù)鼐徑鈳熧Y壓力,救助貧困學(xué)生,為今后開展一幫一活動(dòng)打下基礎(chǔ),我們經(jīng)過和鄒城東灘礦多次聯(lián)系,開展了此次義務(wù)支教活動(dòng)。
當(dāng)明確活動(dòng)目的并制定具體方案后,院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng),并且有很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加,同時(shí)也提出了許多寶貴意見,豐富了本次活動(dòng)。經(jīng)過申請和考察。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng),在出發(fā)之前我們多次與萬安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系,并且進(jìn)行了實(shí)地考察,確定了行程路線。根據(jù)萬安小學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息,我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案。當(dāng)團(tuán)隊(duì)到達(dá)萬安小學(xué)后,首先根據(jù)校方年級(jí)主任的建議,將學(xué)生進(jìn)行了分班,隨后與校方老師進(jìn)行了交流并召開了學(xué)生家長見會(huì)面。根據(jù)老師和學(xué)生反饋的信息,制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)使校方老師,學(xué)生及其家長對團(tuán)隊(duì)有了初步了解,為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在出發(fā)之前,我們組織召開了團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議并進(jìn)行了分工,強(qiáng)調(diào)了安全問題并明確了責(zé)任意識(shí)。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì),我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,并對學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌踩⑸?、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導(dǎo),并提出了相應(yīng)的要求,為本次活動(dòng)的順利完成提供了保證。
二、同心同德,努力完成教學(xué)任務(wù)
根據(jù)萬安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映,由于師資力量的欠缺,造成一大批學(xué)生成績不夠理想,甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和退學(xué)思想。針對這種情況及團(tuán)隊(duì)的實(shí)地調(diào)查,最終與該校領(lǐng)導(dǎo)商定,將此次義務(wù)支教活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容定為英語基本要素,英文歌曲,英文電影。
在教學(xué)過程中,團(tuán)隊(duì)以提高學(xué)生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽力與口語的培養(yǎng),比如組織學(xué)生用英語表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團(tuán)隊(duì)精神。并且組織同學(xué)們到戶外一起大喊英語。
再次,利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規(guī)則與打法,并且組織了兩個(gè)班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動(dòng)的最后,我們舉辦了一臺(tái)聯(lián)歡會(huì),該校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長也應(yīng)邀前來觀看,并得到了他們的認(rèn)可和表揚(yáng)。
在整個(gè)支教過程中,我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)嚴(yán)格要求自己。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在行為上嚴(yán)格要求,認(rèn)真對待萬安小學(xué)分配的工作,積極組織備課,耐心詳細(xì)的講解,認(rèn)真批閱作業(yè),確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、深入當(dāng)?shù)?,宣傳農(nóng)大
為了更好的了解當(dāng)?shù)兀樌耐瓿芍Ы袒顒?dòng),并宣傳河南農(nóng)大,團(tuán)隊(duì)采取了家訪、走訪當(dāng)?shù)卣确绞絹磉M(jìn)行,使整個(gè)支教過程得到了當(dāng)?shù)氐膹V泛關(guān)注和良好反應(yīng)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校,我們走訪了許多學(xué)生家長,聽取了他們的意見和建議,他們對我們活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià),同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過與學(xué)生家長的交流,使他們加深了對農(nóng)大的了解,他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。
在短短十天的支教過程中,與我們接觸最多的是萬安小學(xué)的學(xué)生,對我們反映最強(qiáng)烈的也是學(xué)生。短暫的時(shí)間,我們深知自己帶給學(xué)生的知識(shí)是非常有限的,我們的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,傳授一些學(xué)習(xí)方法和思維方式,以便于他們今后的學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)過程中,我們在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)力求方法的新穎,嘗試用不同的方法給他們講解知識(shí)。學(xué)生的評(píng)價(jià)是:講的好、方法多、易懂。隨著課程的推進(jìn),許多以前不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,許多以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開始認(rèn)真聽課。臨別時(shí)的眼淚和我們上車后聽到的一聲“祝你一路平安,朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案。
四、活動(dòng)效果
本次蒲公英支教團(tuán)義務(wù)支教活動(dòng)順利完成并且收到了很好的效果。它使洛陽嵩縣萬安小學(xué)的學(xué)生更好的進(jìn)行了學(xué)習(xí),通過支教他們了解了豐富多彩的知識(shí)和活動(dòng),讓他們知道了學(xué)習(xí)還有更好的方法,并不是枯燥無味的。并且使學(xué)生們的口語能力有了一定程度的提高。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等相關(guān)情況。達(dá)到了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
第6篇 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式
一、 基本情況
1.作品標(biāo)題
2.作者(腳注形式加在首頁下)
3.摘要、關(guān)鍵詞
摘 要:
關(guān)鍵詞:
(腳注)
(姓名),(性別),(專業(yè))電話:××××、電子郵件:××××。
二、 文字格式
(一)字體:宋體
(二)字號(hào)
1. 標(biāo)題:二號(hào),粗體
2. 作者:三號(hào),粗體
3. 一級(jí)標(biāo)題:三號(hào),粗體
二級(jí)標(biāo)題:四號(hào),粗體
三級(jí)標(biāo)題:小四號(hào),粗體
四級(jí)標(biāo)題:五號(hào),粗體
4. 正文:五號(hào)
(三)行距:單倍行距
例如: 一、村民自治的歷史
(一)村民自治的概念
1.村民自治
(1)村民自治
村民自治的概念來源于……
三、 版面格式
1.加頁眉,內(nèi)容為:華東交通大學(xué)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告;字體為:小五號(hào)
2.頁面設(shè)置
(1)頁邊距
第7篇 市場調(diào)查報(bào)告格式怎么寫
一份標(biāo)準(zhǔn)的市場調(diào)查報(bào)告應(yīng)該怎么寫呢?下面小編跟大家分享幾篇市場調(diào)查報(bào)告范文,以供參考!
市場調(diào)查報(bào)告,就是根據(jù)市場調(diào)查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關(guān)的資料的文書。換句話說就是用社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律去分析,進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究,透過市場現(xiàn)狀,揭示市場運(yùn)行的規(guī)律、本質(zhì)。 主要包括以下幾種:
市場需求調(diào)查報(bào)告
主要內(nèi)容包括產(chǎn)品銷售對象的數(shù)量與構(gòu)成,消費(fèi)者家庭收入水平,實(shí)際購買力,潛在需求量及其購買意向,如消費(fèi)者收入增加額度、需求層次變化情況,消費(fèi)者對商品需求程度的變化、消費(fèi)心理等。
市場供給調(diào)查報(bào)告
主要內(nèi)容包括商品資源總量及構(gòu)成,商品生產(chǎn)廠家有關(guān)情況,產(chǎn)品更新?lián)Q代情況,不同商品市場生命周期的階段,商品供給前景等。
商品銷售渠道調(diào)查報(bào)告
主要內(nèi)容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數(shù)量、潛力,商品流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)、路線、倉儲(chǔ)情況等。
商品價(jià)格調(diào)查報(bào)告
主要內(nèi)容包括商品成本、稅金、市場價(jià)格變動(dòng)情況,消費(fèi)者對價(jià)格變動(dòng)情況的反映等。
市場競爭情況調(diào)查報(bào)告
主要內(nèi)容包括競爭對手情況,競爭手段,競爭產(chǎn)品質(zhì)量、性能、價(jià)格等。
寫法和要求
1。標(biāo)題。一般來說,市場調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題沒有嚴(yán)格的格式。它要求與文章的內(nèi)容溶為一體.是文章內(nèi)容的高度概括,用精練簡潔的文字去表現(xiàn)文章的中心思想。市場調(diào)查的標(biāo)題有:在標(biāo)題里直接寫明市場調(diào)查的地區(qū)、調(diào)查的項(xiàng)目和“市場調(diào)查”這一文種;在標(biāo)題里直接提出某一種商品在市場上的問題,點(diǎn)明文章的中心,如《×牌冰箱被冷落》;用主標(biāo)題點(diǎn)明文章的中心,再用副標(biāo)題說明市場調(diào)查的項(xiàng)目、地區(qū)和文種;用大標(biāo)題點(diǎn)明市場調(diào)查的項(xiàng)目、范圍、內(nèi)容和情況,用小標(biāo)題說明全文的主要內(nèi)容。
2。前言。前言部分用簡明扼要的文字寫出調(diào)查報(bào)告撰寫的依據(jù),報(bào)告的研究目的或主旨,調(diào)查的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)及所采用的調(diào)查方法、方式。
3。主體。市場調(diào)查報(bào)告主要包括概要部分、正文部分、結(jié)尾部分。這三點(diǎn)組成報(bào)告的主體。
4。結(jié)尾。這是全文的結(jié)束部分。一般有前言的市場調(diào)查報(bào)告,要有結(jié)尾,以與前言互相照應(yīng),綜述全文重申觀點(diǎn)或是加深認(rèn)識(shí)。
第8篇 關(guān)于藝考形式調(diào)查報(bào)告
《藝考競爭愈發(fā)激烈 藝術(shù)留學(xué)正走俏》由02月27日報(bào)道。 濟(jì)南日報(bào)報(bào)道 據(jù)了解,每年從濟(jì)南走出去的留學(xué)(微博)生,藝術(shù)類學(xué)生已占15%,并呈逐年遞增趨勢。隨著國內(nèi)藝考形勢一年比一年嚴(yán)峻,更多的藝考生將目光投向海外。
較低的文化課分?jǐn)?shù)
要求,并非高不可攀的專業(yè)要求,加上同一考年可以重復(fù)選擇參加多所學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)考試。藝考,曾是不少國內(nèi)學(xué)子取巧跨越高考(微博)門檻進(jìn)入大學(xué)教育的“捷徑”。年復(fù)一年,諸多考生趨之若鶩,熱情不減。但也正因?yàn)樗嚳即筌娔陱?fù)一年的不斷壯大,藝考競爭也愈發(fā)激烈。據(jù)了解,僅在山東,2023年報(bào)名參加夏季高考的藝術(shù)類考生一共87995人,但本科錄取率僅達(dá)47.9%,首次被普通文理科“反超”,升學(xué)優(yōu)勢逐漸消失。在藝考誘發(fā)的藝術(shù)教育需求的擠壓下,
考生們逐漸將目光轉(zhuǎn)向另外一種“藝考”——藝術(shù)留學(xué)。
多元催生的藝術(shù)時(shí)尚說到藝術(shù)留學(xué),很多人會(huì)先想到歐洲,英國古堡、圣弗朗西斯大教堂壁畫、音樂家莫扎特、貝多芬……歐洲作為有著豐富歷史文化資源與濃厚的人文傳統(tǒng)的古老地域,以其古典與現(xiàn)代完美結(jié)合的藝術(shù)氛圍和精致的文化生活享譽(yù)世界。作為國際文化藝術(shù)中心,這里的文化氛圍為藝術(shù)學(xué)子們創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,也吸引了無數(shù)來自世界各地的創(chuàng)意人才,或接受藝術(shù)教育,或發(fā)展事業(yè)。
而隨著現(xiàn)代流行藝術(shù)的興起,對如今漸成社會(huì)中堅(jiān)的70后、80后,一休、阿童木、花仙子恐怕不僅是他們兒時(shí)親密的伙伴,它們所承載的時(shí)尚文化及其藝術(shù)美學(xué)符號(hào),已深深烙印在人們的心底。自小浸染在韓流、日潮中的90年代一代人,對海外藝術(shù)的喜好和向往,使他們將其作為高等教育的選擇也是理所當(dāng)然。信息時(shí)代、it產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,更使這種喜好成為立業(yè)成家的現(xiàn)實(shí)資源。
特別對于文化背景性相近習(xí)亦不遠(yuǎn)的日本、韓國,藝術(shù)留學(xué)更是不少學(xué)子的優(yōu)先選擇。“日韓的藝術(shù)類專業(yè)不局限于傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,在發(fā)展的過程中更注重時(shí)代感,和對科技的運(yùn)用。衍生了許多偏向于實(shí)踐的新興類別。使之更加的活潑,時(shí)刻透露著現(xiàn)代化流行元素?!蹦沉魧W(xué)留學(xué)濟(jì)南分公司亞洲市場部咨詢顧問朱琳告訴記者,近兩年選擇去日本、韓國等亞洲藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生人數(shù)不斷增多,韓劇、動(dòng)漫的流行風(fēng)潮,促使相關(guān)專業(yè)的需求增大,像服裝設(shè)計(jì)、影視表演、攝影、動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及視覺設(shè)計(jì)等新興專業(yè)成為中國藝術(shù)生追捧的熱點(diǎn)。
第9篇 2023年11月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式
隨著生活水平的提高,人們越來越深刻的了解到健康發(fā)展不僅僅是身體健康,還有心理上的健康。社會(huì)各界對心理學(xué)的關(guān)注越來越多,對心理知識(shí)的了解需求也越來越大。各個(gè)學(xué)校都開展了心理健康課程,企業(yè)組織也對員工進(jìn)行心理健康指導(dǎo),政府部門也加強(qiáng)了對心理學(xué)知識(shí)的推廣和普及。
現(xiàn)如今,中小學(xué)義務(wù)教育階段的學(xué)生所面臨的壓力深受社會(huì)各界關(guān)注。如何引導(dǎo)他們用正確的心態(tài)面對學(xué)業(yè)壓力、升學(xué)壓力、競賽壓力成為了一個(gè)深受關(guān)注的話題。而我們作為心理學(xué)專業(yè)的本科生,如何將我們在課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為我們的實(shí)際操作能力,不斷提高我們的動(dòng)手能力,便成為了一個(gè)需要我們解決的重要問題。因此,如何利用我們的現(xiàn)有知識(shí)了解中學(xué)生心理健康狀況并幫助中學(xué)生(尤其是初高中畢業(yè)生)面對壓力、克服困難、緩解壓力、勇敢追求自己的夢想便成為了我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐的主題。
想要用我們的所學(xué)去幫助那些有困惑、壓力大、需要幫助的中學(xué)生,首先要了解他們的心理狀況究竟如何,才能因地制宜,對癥下藥。因此,我們的暑期實(shí)踐是從心理健康狀況調(diào)查開始的。暑假的某一天,我們?nèi)缂s來到廈門市同安六中,向65名即將升入高三的同學(xué)分發(fā)心理健康狀況調(diào)查問卷。此問卷由我們小隊(duì)成員從資料室搜索查找發(fā)現(xiàn),并由全體隊(duì)員根據(jù)高三畢業(yè)生具體學(xué)習(xí)生活情況加以修改,使其更適合高三應(yīng)屆生,提高了問卷的信效度。問卷分發(fā)答題過程非常順利,同學(xué)們很配合,結(jié)果令人滿意。
通過問卷,我們發(fā)現(xiàn)高中畢業(yè)的壓力主要來自升學(xué)的困擾,面對復(fù)雜困難的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)出煩躁倦怠的情緒,對自己的學(xué)習(xí)能力沒有信心,對于高考后的生活沒有明確的目標(biāo)。
針對了應(yīng)屆生這種心理狀況,我們開始了本次暑期實(shí)踐的第二部分——以此針對高三學(xué)生緩解升學(xué)壓力,放飛心中夢想的主題段對綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
本次團(tuán)訓(xùn)一共由貨幣組織疾風(fēng)勁草蜈蚣大翻身三個(gè)主題小游戲構(gòu)成,精致而充實(shí)。參與游戲的同學(xué)充分感受到了心理小游戲的魅力,在心理游戲中充分放松自我,排遣壓力,愉悅身心。在游戲中穿插的說出自己心中夢想環(huán)節(jié),讓同學(xué)們勇敢表達(dá)出了自己心中的夢想。在最后的分享環(huán)節(jié)中同學(xué)們深入交流了在這次素拓活動(dòng)中的體會(huì)與感觸。大家紛紛表示希望將這次游戲中得到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。讓自己的高三學(xué)年更順心,更輕松,更有效率。
通過前兩個(gè)部分的順利進(jìn)行,同學(xué)們對心理學(xué)、對自己的心理狀況產(chǎn)生了濃厚的興趣,同學(xué)們都希望我們通過這次暑期實(shí)踐為大家進(jìn)一步介紹心理學(xué),使同學(xué)們對心理學(xué)對自己都有一個(gè)更身層次的認(rèn)識(shí)了解。
借此契機(jī),我們展開了本次暑期實(shí)踐的最后一個(gè)部分——心理沙龍。
在心理沙龍中,我們位同學(xué)們介紹了一些心理學(xué)中對日常生活有所幫助的小常識(shí),同學(xué)們聽得津津有味。然后,我們著重介紹了有關(guān)氣質(zhì)類型方面的知識(shí),并向同學(xué)們發(fā)放了氣質(zhì)類型問卷,同學(xué)們通過這份問卷了解了自己的氣質(zhì)類型,接下來我們針對不同的氣質(zhì)類型對同學(xué)們提出了一些取長補(bǔ)短的可行性建議,讓同學(xué)們更加的了解了自己,并且讓同門們通過這次沙龍懂得了如何用心理學(xué)知識(shí)對自己進(jìn)行調(diào)整提高。沙龍結(jié)束時(shí),同學(xué)們紛紛表示獲益良多,并親切的邀請我們有機(jī)會(huì)再去學(xué)校和他們一起分享心理學(xué)知識(shí)。
本次活動(dòng)順應(yīng)學(xué)生對心理學(xué)知識(shí)了解的需要,對校園心理健康建設(shè)有積極的意義。前期準(zhǔn)備工作安排合理、到位、活動(dòng)可操作性強(qiáng)、可行性強(qiáng),能引起學(xué)生興致?;顒?dòng)地點(diǎn)都在教室或操場,活動(dòng)內(nèi)容沒有危險(xiǎn)性項(xiàng)目,安全系數(shù)高,且不會(huì)浪費(fèi)學(xué)生太多不必要的時(shí)間。加上有學(xué)校內(nèi)老師或?qū)W生干部從中協(xié)調(diào),我們的活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)
通過此次暑期實(shí)踐我們獲益良多。首先,我們對心理學(xué)在日常生活學(xué)習(xí)中的正確合理應(yīng)用實(shí)踐有了進(jìn)一步的心得。
我們更加學(xué)會(huì)了如何用我們所學(xué)的知識(shí)去幫助他人。我們增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力,策劃組織大型活動(dòng)通的能力也得到充分鍛煉。其次,過隊(duì)員自己的修訂問卷、自己的策劃的團(tuán)訓(xùn)、自己組織的沙龍,我們對所學(xué)知識(shí)的信心得到了提高。我們更加堅(jiān)定的明確自己是學(xué)有所長學(xué)有所用的。只要不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)鉆研,不斷實(shí)踐,我們所掌握的知識(shí)足以讓我們在今后的學(xué)習(xí)生活中以此立足。最后,通過本次實(shí)踐,加強(qiáng)了我們隊(duì)員之間的溝通能力以及默契程度。作為一個(gè)長期合作的學(xué)習(xí)科技小組,互相之間的合作無間是我們的項(xiàng)目能否取得成功的重要保證。我們的團(tuán)隊(duì)就是在這一次又一次的鍛煉考驗(yàn)中茁壯成長,并在不斷的鍛煉中取得最終的成功。
第10篇 專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告格式
一、專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想
主要闡述人才需求和專業(yè)改革調(diào)研的基本思路、方法。
二、專業(yè)人才需求調(diào)研
1.行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
行業(yè)涵蓋哪些產(chǎn)業(yè)或部門;行業(yè)現(xiàn)有專門人才總量及未來幾年需求總量;行業(yè)將怎樣發(fā)展及變化;行業(yè)發(fā)展對人才需求將引起什么樣的變化,人才需求年均增長情況。(要求既有數(shù)據(jù),又有分析)。
2.行業(yè)從業(yè)人員基本情況
行業(yè)從行人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu);從業(yè)人員能力素質(zhì)狀況;專業(yè)人才在國有、集體、合資、民營、其他等企業(yè)的分布情況;(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,匯總分析)。
3.專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析
專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位有哪些?這些崗位從業(yè)人員的基本情況(包括人數(shù)、技術(shù)等級(jí)、年齡、學(xué)歷分布結(jié)構(gòu)、工資收入等);這些崗位過去三年人才招聘情況;未來人才需求呈什么趨勢?對學(xué)歷與職業(yè)資格證書有什么要求?(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,匯總分析)。
4.專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析
專業(yè)在社會(huì)上通用哪些職業(yè)資格證書?哪些證書的社會(huì)認(rèn)可度高,對學(xué)生就業(yè)幫助大?這些職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位之間是什么對應(yīng)關(guān)系?
5.專業(yè)人才招聘渠道分析
專業(yè)所對應(yīng)的崗位目前主要從哪些渠道招聘人才?是否能滿足需要?以后準(zhǔn)備從哪些渠道招聘人才?(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,進(jìn)行分析)。
6.專業(yè)在職人員進(jìn)修需求分析
企業(yè)對專業(yè)人員的在職進(jìn)修有什么計(jì)劃和要求?這些要求是否得到滿足?(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,進(jìn)行分析)。
7.專業(yè)人才需求調(diào)研小結(jié)
主要闡述專業(yè)人才需求從質(zhì)和量方面的要求;崗位的知識(shí)結(jié)構(gòu)、核心能力或技能、綜合素質(zhì)方面要求。(對“專業(yè)所對應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)或崗位的核心能力或技能”要設(shè)計(jì)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表格,重點(diǎn)調(diào)查,認(rèn)真分析,形成專業(yè)教學(xué)中能力或技能培養(yǎng)的基本框架)
三、專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研
1.專業(yè)點(diǎn)分布情況
主要統(tǒng)計(jì)設(shè)置該專業(yè)的學(xué)校有哪些。
2.專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況
統(tǒng)計(jì)該專業(yè)近三年來的在校生數(shù)和招生數(shù),以及近三年來該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位分布情況。
3.專業(yè)畢業(yè)生的用人單位評(píng)價(jià)情況
包括用人單位對畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力、綜合素質(zhì)、崗位適應(yīng)能力與社會(huì)適應(yīng)能力等的評(píng)價(jià)。
4.專業(yè)在職人員培訓(xùn)情況
統(tǒng)計(jì)專業(yè)近三年來培訓(xùn)在職人員的數(shù)量,分析這些人員有什么特點(diǎn)?
5.專業(yè)教學(xué)情況
包括課程設(shè)置、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安排、方法手段改革、雙師型師資情況等。
四、專業(yè)改革建議
1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向調(diào)整建議
根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)方向。
2.專業(yè)課程設(shè)置建議
包括對課程模式、課程結(jié)構(gòu)以及具體課程設(shè)置、大綱制定等提出建議。
3.專業(yè)教學(xué)改革建議
主要對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)模式等提出改革建議。
4.專業(yè)師資與實(shí)踐環(huán)節(jié)條件配置建議
主要對教師的能力要求、雙師型師資配置和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場地、設(shè)備提出建議。
第11篇 調(diào)查報(bào)告格式要求及范文
怎樣寫好一份好的調(diào)查報(bào)告?調(diào)查報(bào)告的具體要求有什么?以下是小編給大家整理的關(guān)于怎么寫調(diào)查報(bào)告和調(diào)查報(bào)告的范文,歡迎大家閱讀。
一、概念與特點(diǎn)
調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題,經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。
調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上,用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。
2、針對性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向,相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以,調(diào)查報(bào)告反映的問題集中而有深度。
3、邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí),但又不是材料的機(jī)械堆砌,而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,探明事物發(fā)展變化的原因,預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢,提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,得出科學(xué)的結(jié)論。
二、分類
調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種:
1、情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況,供決策者使用。
2、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過分析典型事例,總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn),從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。
(3、問題調(diào)查報(bào)告。是針對某一方面的問題,進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,澄清事實(shí)真相,判明問題的原因和性質(zhì),確定造成的危害,并提出解決問題的途徑和建議,為問題的最后處理提供依據(jù),也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。
三、寫法
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成:
1、標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題,這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文,最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
2、正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
四、范文
人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面······無一不用塑料袋裝給你,甚至買一頭蒜,也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,而且價(jià)錢也便宜。但是,你可曾想過,它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難” 。
__年2月10日上午,在我校團(tuán)委,政教處的呼吁下,我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題,開展了此次活動(dòng),宣傳環(huán)保知識(shí)。
此次宣傳活動(dòng)我們在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料?,F(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對“白色污染” )進(jìn)行分析。
一、我們的實(shí)踐過程:
首先,我們來到宣傳臺(tái),認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳,了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著,我們通過瀏覽網(wǎng)頁,了解了污水處理情況和流程,展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
二、分析:什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染|呢?
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。
三、分析:什么是造成“白色污染”的主要原因?
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實(shí)行分類收集,能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
四、分析:“白色污染”的危害有哪些?
(一)視覺危害:
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害:
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會(huì)占用大量土地,而且,在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
五、行動(dòng)起來治理“白色污染”
通過這次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐,我了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起,空中就彌漫著黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋,使人們出門十分狼狽。然而,解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
我們泰興市,雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是,改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。因此,我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí),我也懂得了:我們就是社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),節(jié)約資源。如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì)變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
讓我們攜起手行動(dòng)起來,共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。在此,我建議我們應(yīng)從自身做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,要時(shí)刻做到:
1、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處” ,我們就要積極參與和宣傳;
3、不要浪費(fèi),包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢;
4、盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染;
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。
第12篇 百姓的主流消費(fèi)方式調(diào)查報(bào)告
通過調(diào)查老百姓的主流消費(fèi)方式,可以根據(jù)市場的需求對企業(yè)做出相應(yīng)的變革。下面是cn人才小編收集整理的百姓的主流消費(fèi)方式調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀參考!~
百姓的主流消費(fèi)方式調(diào)查報(bào)告
隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的廣泛應(yīng)用普及,網(wǎng)上購物作為一種新型消費(fèi)方式,受到越來越多消費(fèi)者的青睞。為全面了解錫盟消費(fèi)者網(wǎng)購現(xiàn)況,引導(dǎo)消費(fèi)者合理消費(fèi),維護(hù)消費(fèi)者自身權(quán)益,為各級(jí)政府制定政策提供參考,近期,錫盟統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心針對全盟百姓網(wǎng)上購物情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,撰寫報(bào)告如下:
一、基本情況 本次調(diào)查采用電話訪問的形式,在全盟16歲以上人口中共抽取樣本6000個(gè)。其中,完成樣本2658個(gè),樣本完成率為44.30%。樣本分布情況見下表。
二、調(diào)查結(jié)果簡析 (一)網(wǎng)購群體逐年擴(kuò)大,所占比重突破五成。調(diào)查顯示:2023年度,50.41%的受訪群眾從網(wǎng)上購買過東西,比重較20__年提升12.39個(gè)百分點(diǎn),年均提升6.20個(gè)百分點(diǎn);49.59%沒有購買過。詳細(xì)情況見下表。
分職業(yè)看,學(xué)生群體居首,92.31%的受訪者從網(wǎng)上購買過東西;離退休人員則最低,僅有9.60%購買過。分年齡段看,16-24歲年齡段為主力,90.72%的受訪者有過網(wǎng)購;60歲以上占比最低,為5.08%。結(jié)果表明,網(wǎng)購群體與年齡成反比,年齡越大參與網(wǎng)購的人反而越少,低年齡段的學(xué)生群體更易于接受新生事物,是當(dāng)前網(wǎng)購的主要力量。詳細(xì)情況見下表。
(二)人均網(wǎng)上消費(fèi)逐年增加。調(diào)查顯示,2023年錫盟人均網(wǎng)購支出為1940元,分別較2023年和20__年增加488元和801元,年均增加401元。從支出區(qū)間看,年花費(fèi)2000元以上部分所占比重均有所擴(kuò)大。其中,24.18%花費(fèi)在2000-5000元之間,比重較20__年提升4.02個(gè)百分點(diǎn),年均提升2.01個(gè)百分點(diǎn);10.75%花費(fèi)在5000-10000元之間,比重較20__年提升4.2個(gè)百分點(diǎn),年均提升2.1個(gè)百分點(diǎn);11.42%花費(fèi)在10000元以上,比重較20__年提升3.54個(gè)百分點(diǎn),年均提升1.77個(gè)百分點(diǎn)。詳細(xì)情況見下表。
分職業(yè)看,農(nóng)牧民及其他人員年消費(fèi)在500元以下者居多,占比分別為36.36%和35.42%;學(xué)生年消費(fèi)在500-1000元之間者居多,占比為31.25%;離退休人員年消費(fèi)在1000-2000元之間者居多,占比為36.84%;行政事業(yè)單位人員、企業(yè)人員和個(gè)體戶網(wǎng)購年消費(fèi)在2000-5000元之間者居多,占比分別為29.45%、26.52%和25.09%。調(diào)查結(jié)果表明,行政事業(yè)單位人員、企業(yè)人員和個(gè)體戶用于網(wǎng)購支出較大,年消費(fèi)在2000元以上占比分別達(dá)到58.54%、56.82%和46.03%。其中,行政事業(yè)單位人員消費(fèi)在10000元以上占比最大,達(dá)到15.27%。詳細(xì)情況見下表。
分年齡段看,年網(wǎng)購消費(fèi)受收入和觀念影響較大,大致呈紡錘型分布。青少年和中老年普遍花費(fèi)在2000元以下。其中,16-24歲占該網(wǎng)購群體的59.09%,45-60歲占67.78%,60歲以上占86.67%。青壯年則在2000元以上。其中,25-35歲占該網(wǎng)購群體的55.45%,且該年齡段花費(fèi)在10000元以上的高達(dá)16.16%;35-45歲占43.9%。詳細(xì)情況見下表。
(三)網(wǎng)上消費(fèi)占年總消費(fèi)比重逐年擴(kuò)大。據(jù)調(diào)查,82.99%的網(wǎng)購群體年網(wǎng)購消費(fèi)占總消費(fèi)的比重在50%以下,17.01%在50%以上。與往年比較,占比在50%以上的部分,合計(jì)較2023年提升5.15個(gè)百分點(diǎn),較20__年提升6.88個(gè)百分點(diǎn),且各區(qū)間均有不同程度提升。分職業(yè)看,企業(yè)人員、行政事業(yè)單位人員網(wǎng)購群體中,年網(wǎng)購消費(fèi)占總消費(fèi)比重超過50%的部分大于全盟平均水平,分別達(dá)到20.08%和20.00%。農(nóng)牧民最少,該比重僅為6.07%。分年齡段看,16-24歲、25-35歲兩個(gè)年齡段網(wǎng)購群體中,年網(wǎng)購消費(fèi)占總消費(fèi)比重超過50%的部分大于全盟平均水平,分別達(dá)到19.33%和21.77%。詳細(xì)情況見下表。
(四)網(wǎng)購物品豐富、門類齊全。網(wǎng)上購物因其品種豐富、范圍廣及交易成本低等特點(diǎn),深受廣大消費(fèi)者的青睞,購買商品種類五花八門,衣食住行等方面均有涉及。調(diào)查顯示,86.79%的網(wǎng)購者主要購買服裝衣物,69.63%購買生活日常用品,43.96%購買書刊,此三大類為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)購物的主要領(lǐng)域。與往年比較,購買書刊、生活日常用品的比重上升最快,分別較20__年提升30.24個(gè)和22.85個(gè)百分點(diǎn),年均提升15.12個(gè)和11.43個(gè)百分點(diǎn)。其中,購買書刊比重在所有調(diào)查網(wǎng)購商品中位居前三,2023年僅排第六,躍升了三個(gè)位次。另外,從職業(yè)和所處年齡段看,在第三類產(chǎn)品選擇上,離退休人員、農(nóng)牧民及45歲以上網(wǎng)購群體相較于書刊,更鐘情于購買家用電器。詳細(xì)情況見下表。
(五)九成百姓對網(wǎng)購商品質(zhì)量比較滿意。據(jù)測算,我盟網(wǎng)購群體對網(wǎng)購商品質(zhì)量滿意度達(dá)到90.05%,分別較2023年和20__年提升2.76個(gè)和2.98個(gè)百分點(diǎn)。其中,認(rèn)為質(zhì)量好的占網(wǎng)購群體比重為16.19%,分別較2023年和20__年提升2.98個(gè)和4.09個(gè)百分點(diǎn)。詳細(xì)情況見下表。
分職業(yè)看,行政事業(yè)單位人員、企業(yè)人員和學(xué)生對網(wǎng)購商品質(zhì)量滿意度普遍較高,分別達(dá)到94.84%、92.54%和91.67%;離退休人員、農(nóng)牧民和個(gè)體戶(自由職業(yè)者)較低,其中個(gè)體戶為85.59%。分年齡段看,25-35歲年齡段對網(wǎng)購商品質(zhì)量滿意度最高,達(dá)95.73%;45-60歲年齡段較低,為82.79%。詳細(xì)情況見下表。
(六)物流配送服務(wù)較為便利,百姓滿意度較高。近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)購物的興起,物流市場競爭也日趨激烈,為搶奪更多客戶資源,各企業(yè)在服務(wù)水平上下足了功夫。據(jù)測算,我盟網(wǎng)購群體對物流配送服務(wù)滿意度達(dá)到93.22%,較2023年和20__年分別提升2.51個(gè)和4.41個(gè)百分點(diǎn)。其中,92.31%的群眾認(rèn)為滿意或比較滿意,分別較2023年和20__年提升2.22個(gè)和3.77個(gè)百分點(diǎn)。詳細(xì)情況見下表。
分職業(yè)看,學(xué)生和其他人員對物流配送服務(wù)的滿意度最高,分別達(dá)到97.92%和97.78%;農(nóng)牧民、離退休人員較低,分別為89.15%和84.21%。分年齡段看,25-35歲、36-45歲兩個(gè)年齡段對物流配送服務(wù)的滿意度最高,分別達(dá)到93.66%和93.37%;60歲以上較低,為86.67%。詳細(xì)情況見下表。
(七)百姓認(rèn)為網(wǎng)上購物的優(yōu)勢。網(wǎng)上購物的興起,加之相關(guān)配套服務(wù)的日益完善,較大程度的滿足了老百姓的不同需求。據(jù)訪問,87.99%的網(wǎng)購群眾認(rèn)為網(wǎng)購省時(shí)省力、不用逛街采購,87.09%認(rèn)為網(wǎng)上東西品種齊全,74.10%認(rèn)為網(wǎng)上的東西便宜。詳細(xì)情況見下表。
分職業(yè)看,各職業(yè)網(wǎng)購群體有所側(cè)重。其中,80.30%的農(nóng)牧民認(rèn)為網(wǎng)上的東西便宜,91.67%的學(xué)生和91.64%的行政事業(yè)單位人員認(rèn)為網(wǎng)購省時(shí)省力、不用逛街,91.67%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上的東西品種齊全。分年齡段看亦有所不同。其中,36-45歲年齡段,認(rèn)為網(wǎng)上的東西便宜的占76.10%;16-24歲年齡段,認(rèn)為網(wǎng)購省時(shí)省力的占93.18%,認(rèn)為不用逛街和網(wǎng)上的東西品種全的占90.91%的。
(八)百姓沒有參與網(wǎng)購的原因。盡管網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,但仍有部分群眾受習(xí)慣和觀念等因素影響不愿在網(wǎng)上購買東西。據(jù)訪問,71.40%的非網(wǎng)購群體認(rèn)為不會(huì)使用是限制其不能網(wǎng)購的首要原因;其次是不習(xí)慣網(wǎng)購,占44.76%;上網(wǎng)不便或擔(dān)心質(zhì)量問題的也分別占31.87%和26.63%。詳細(xì)情況見下表。
分職業(yè)看,87.15%的離退休人員、79.06%的農(nóng)牧民和64.01%的個(gè)體戶表示不會(huì)使用,62.61%的行政事業(yè)單位人員和49.46%的企業(yè)人員表示不習(xí)慣使用,以上均占各職業(yè)前列。另外,55.46%的農(nóng)牧民表示因家里上網(wǎng)不方便而無法網(wǎng)購,該比重居全盟首位,大幅超過平均水平23.59個(gè)百分點(diǎn)。分年齡段看,不會(huì)使用的比重隨年齡段增加而遞增。其中,16-24歲年齡段不會(huì)使用的占33.33%,25-35歲占38.33%,36-45歲占52.50%,45-60歲占79.46%,60歲以上占91.43%。53.33%的25-35歲年齡段和57.50%的36-45歲年齡段表示不習(xí)慣使用。
(九)網(wǎng)購群體有進(jìn)一步擴(kuò)大趨勢明顯。調(diào)查顯示,38.93%的非網(wǎng)購群體下一步有或正在考慮從網(wǎng)上購物的打算。其中,表示有的占18.82%,正在考慮的占20.11%。沒有購物打算的占61.08%。分職業(yè)看,75.00%的學(xué)生下一步有或打算網(wǎng)購,行政事業(yè)單位人員、農(nóng)牧民和個(gè)體戶該比重也均在40%以上以上。分年齡段看,網(wǎng)購意愿與年齡呈反比,16-24歲年齡段占比最高,達(dá)到66.66%;60歲以上最低,僅為20.36%。詳細(xì)情況見下表。
三、幾點(diǎn)思考 隨著互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的廣泛運(yùn)用,人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越強(qiáng)烈,網(wǎng)絡(luò)購物在我國已逐步進(jìn)入快速發(fā)展階段,顯示出較強(qiáng)的發(fā)展勢頭。但我們應(yīng)該看到,網(wǎng)上購物目前還是一把雙刃劍,在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,轉(zhuǎn)變百姓購物思維和方式的同時(shí),又在一定程度上制約了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對此,我們要客觀的分析,要用積極創(chuàng)新的方式去對待。
一是各級(jí)地方政府通過積極采取一些措施幫助實(shí)體店渡過難關(guān),比如對租金的管制,其上漲模式和額度要有一定的管制;在稅費(fèi)方面出臺(tái)更優(yōu)惠的政策等。同時(shí)加強(qiáng)對全盟消費(fèi)品市場、物流市場的監(jiān)管,加大對侵害消費(fèi)者權(quán)益的處罰力度,倒逼各種實(shí)體市場加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革,提高服務(wù)水平和能力。加緊培養(yǎng)或引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)銷售高端人才,加快培育本區(qū)域適合網(wǎng)上銷售的產(chǎn)品,促進(jìn)錫盟互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。借鑒傳統(tǒng)消費(fèi)市場對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)經(jīng)驗(yàn),設(shè)立網(wǎng)絡(luò)315消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)中心,對網(wǎng)上購物實(shí)行統(tǒng)一監(jiān)管。
二是各實(shí)體經(jīng)濟(jì)要加強(qiáng)自身管理,注重創(chuàng)新,生產(chǎn)和打造適應(yīng)市場需求的、個(gè)性化的高質(zhì)量產(chǎn)品和消費(fèi)體驗(yàn)。消費(fèi)體驗(yàn)和個(gè)性化服務(wù)是電商很難取代實(shí)體消費(fèi)的關(guān)鍵,實(shí)體店需要加強(qiáng)電商的短板,采取的差異化銷售,提供多元化業(yè)態(tài)服務(wù),搭建一站式購物娛樂平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)各大服裝品牌、零售服務(wù)、美食、電影、游戲等娛樂一體化服務(wù),并根據(jù)主題定位與消費(fèi)者需求,增強(qiáng)體驗(yàn)與互動(dòng),改善購物環(huán)境,提升服務(wù)水平。
三是延伸配套服務(wù)設(shè)施建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)消費(fèi)市場雙向流通。調(diào)查顯示,在非網(wǎng)購群體中,44.54%的農(nóng)牧民有網(wǎng)購的意愿,但因家里上網(wǎng)不方便而無法網(wǎng)購。想不想與能不能之間隔著的是農(nóng)村牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低、穩(wěn)定性差、上網(wǎng)速度慢等硬件條件的現(xiàn)實(shí)制約。因此,廣大農(nóng)牧民增收致富能不能搭上網(wǎng)上銷售這臺(tái)快車,關(guān)鍵是要加大對農(nóng)村牧區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)投入,加快推進(jìn)全盟農(nóng)村牧區(qū)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。同時(shí)要大力支持引導(dǎo)物流企業(yè)開辟并延伸物流運(yùn)輸路線,通過搭建物流+便民服務(wù)中心、物流+商店等平臺(tái),在農(nóng)村牧區(qū)設(shè)立物流倉儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn),促進(jìn)消費(fèi)品下鄉(xiāng)和農(nóng)畜產(chǎn)品外銷。
第13篇 關(guān)于當(dāng)?shù)丨h(huán)境形式現(xiàn)狀與思考暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告
摘要
為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),為了快速的改變中國貧窮的現(xiàn)狀,中國改革開放,修了很多的廠房。然而為了迅速發(fā)展起來,環(huán)保方面的建設(shè)幾乎忽略,廠房連續(xù)不斷的釋放未達(dá)標(biāo)的煙塵,導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降;排放的污水導(dǎo)致水質(zhì)下降,嚴(yán)重地影響并威脅著各種生物的生存;還有各種化學(xué)物質(zhì)、重金屬物質(zhì)被大量排放在土壤中,土壤結(jié)構(gòu)嚴(yán)重破壞。當(dāng)然還有諸如汽車尾氣污染、光污染、噪音污染等等物理化學(xué)污染,同時(shí)還有人們不良的衛(wèi)生習(xí)慣,到目前為止所造成的危害實(shí)在令人堪憂。
一、環(huán)境相關(guān)問題的數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)
在我們所調(diào)查的人群中,認(rèn)為環(huán)境污染輕度的頻率為0,認(rèn)為環(huán)境污染中度的為29%,認(rèn)為環(huán)境污染重度的為71%。從數(shù)據(jù)來看,目前本地的環(huán)境狀況已經(jīng)十分嚴(yán)峻。在我們的映像中,曾經(jīng)的家鄉(xiāng)綠樹成蔭、空氣清新、天藍(lán)云白、河水清澈、物種很多。在歲月匆匆中,我們見證著家鄉(xiāng)的變化,經(jīng)濟(jì)水平不斷提高的同時(shí),環(huán)境也一天天變得惡劣起來。廠房中的污水排到河水中,已經(jīng)看不到水中有魚兒,空氣也惡劣起來,到了今天,時(shí)刻都可以聞到空氣中的惡臭;土壤結(jié)構(gòu)的改變使得莊家的收成減少;平時(shí)經(jīng)常可見的動(dòng)物也漸漸地銷聲匿跡。 就空氣污染而言,工廠排放的煙塵廢氣,汽車、飛機(jī)、輪船排放的廢氣,居民爐灶排放的煙塵廢氣,含有很多有害物質(zhì),是空氣的主要污染源空氣污染對人的危害很大。并且煙塵廢氣中的有害物質(zhì)能刺激人體各個(gè)器官,并引起疾病。在我們所調(diào)查的人中有11%人群因空氣污染遭受不同程度的疾病。空氣污染對農(nóng)作物、樹木的危害也很大。例如廢氣中的二氧化硫等有害氣體,能使農(nóng)作物、樹的葉子變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴化合會(huì)形成酸雨,目前年均降水ph值低于5.6酸雨臨界值的地區(qū)已占全國面積的30%左右,使大片農(nóng)作物、森林死亡。
二、問題的分析
從以上的數(shù)據(jù)、資料可以看出目前的環(huán)境狀況十分惡劣。
就我們所調(diào)查的地區(qū),從生活中來看,雖然大部分人認(rèn)為現(xiàn)在環(huán)境污染程度較重,但是在談到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系認(rèn)知時(shí),有27%的人選擇只重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有51%的人重視經(jīng)濟(jì)與環(huán)境同步發(fā)展,有22%的人只重視環(huán)境發(fā)展。從數(shù)據(jù)來看,人們的認(rèn)知度問題還是比較嚴(yán)重,本地環(huán)境已經(jīng)到達(dá)這種程度,居然還有這么多人只重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這部分人主要是在40歲以上,所受文化教育程度比較小,家庭經(jīng)濟(jì)不是很富裕,因此在認(rèn)知度上比較扭曲,即使他們也認(rèn)可現(xiàn)在的環(huán)境狀況比較差,但是他們也承認(rèn)平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,并且一致認(rèn)為
發(fā)展經(jīng)濟(jì)可以不管環(huán)境,因此在環(huán)境保護(hù)上難以形成呼吁的力量。有少部分人只重視發(fā)展環(huán)境,有的是因?yàn)榄h(huán)境污染給自己帶來了嚴(yán)重疾病,有的是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)比較富裕,但對周圍的環(huán)境極度不滿;有一半多的人重視同步發(fā)展,通過了解發(fā)現(xiàn)這部分中大部分是有一定的知識(shí)文化基礎(chǔ),認(rèn)知度比較高。
從主要污染源來看,幾乎所有的廠房的污染處理裝置很簡陋,有些廠房根本就沒有,有些大廠房雖然有較好的污染處理裝置,但為了節(jié)省,平時(shí)根本就不用,
只是為了躲避上級(jí)檢查。此外,現(xiàn)在的富人越來越多,私家車也越來越多,同時(shí)其它有污染的交通工具也隨經(jīng)濟(jì)的提高而數(shù)量增大,這樣尾氣污染不斷加重,同時(shí)繁重的交通會(huì)帶來嚴(yán)重的噪聲污染,當(dāng)然大型建筑物的修建也會(huì)帶來長久的噪聲污染。
從政府的角度來看,上級(jí)有關(guān)部門也沒有足夠重視,只是形式上的例行檢查,睜一只眼,閉一只眼;還有就是政府所采取的環(huán)保措施強(qiáng)度不夠大,而且推行較緩慢,即使大力宣傳,但實(shí)踐起來總是受阻,雷聲大雨點(diǎn)小。例如,據(jù)我們統(tǒng)計(jì)本地的垃圾桶的分布和數(shù)量,我們發(fā)現(xiàn)本地的垃圾桶分布不均,數(shù)量也很少,很多地方根本沒有,路上的垃圾隨處可見,但是就這樣的垃圾桶的設(shè)施也花了七八年的時(shí)間發(fā)展而成。
從污染處理技術(shù)來看,縱觀這幾十年的環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r可以知道,如果有很好的污染處理技術(shù),現(xiàn)在環(huán)境也不會(huì)這么差。最近討論的比較熱的一個(gè)問題是“垃圾圍城”,現(xiàn)在每塊城市都會(huì)劃開一個(gè)地區(qū)用來堆放垃圾,對這些垃圾的處理方式一般是填埋法、焚燒法、堆肥法、資源化處理,這些方式都比較傳統(tǒng),耗資大,對垃圾處理效果小,有些方式還有很大的危害。比如填埋法、焚燒法,一方面將有害物質(zhì)滲入地下,另一方面將有害物質(zhì)排在空中,其危害不言而喻。現(xiàn)在垃圾成堆如山已經(jīng)成為典型的城市病,據(jù)科學(xué)調(diào)查,世界所有的垃圾堆在一起可以填滿4個(gè)日本。就從我們所調(diào)查的地區(qū)來看,也是垃圾成堆,而且是毫無章法,到處都是。
三、目前的相關(guān)措施
從法律的角度來看,政府目前制定的制度有:①淘汰落后設(shè)備、工藝制度②排污申報(bào)登記制度③污染物排放總量控制制度④防止污染轉(zhuǎn)嫁制度⑤企業(yè)應(yīng)當(dāng)采用清潔生產(chǎn)設(shè)備、工藝和技術(shù)⑥現(xiàn)場檢查制度。按污染類型來分:有關(guān)大氣污染規(guī)定措施有:①機(jī)動(dòng)車船向大氣排放污染物不得超過排放標(biāo)準(zhǔn)②推行煤炭洗選加工,限制高硫份高灰份煤炭開采③鍋爐產(chǎn)品必須符合標(biāo)準(zhǔn)才能制造、銷售或者進(jìn)口④防止飲食服務(wù)業(yè)排放油煙污染等等;有關(guān)水污染規(guī)定的措施有:①禁止企業(yè)事業(yè)單位利用滲井、滲坑、裂隙和溶沒排放、傾倒含有毒污染物的廢水、含病原體的污水和其他廢物②禁止向水體排放、傾倒有毒有害物質(zhì)③防止開發(fā)、回灌活動(dòng)污染地下水④在保護(hù)區(qū)內(nèi)不得新建排污口等等;有關(guān)固體廢物污染環(huán)境的法律規(guī)定:①實(shí)行“三化”管理的原則:排量減量化、功能資源化、影響無害化②固體廢物生產(chǎn)者要防止或減少固體廢物污染③防治產(chǎn)品包裝物污染環(huán)境等等;有關(guān)生活垃圾污染防治的規(guī)定有:①按指定地點(diǎn)傾倒、堆放生活垃圾,不得隨意仍撒或者推入②及時(shí)運(yùn)清、逐步分類收集和無害化處理③發(fā)展清潔能源和組織凈菜進(jìn)城等等;有關(guān)噪聲污染防治的規(guī)定有:①控制聲響器材的規(guī)定②限制室內(nèi)裝修活動(dòng)③城市公安機(jī)關(guān)根據(jù)需要,劃定機(jī)動(dòng)車禁行、禁鳴區(qū)域和時(shí)間,并公告等等。
從技術(shù)、裝置處理的角度來看:①廢氣凈化器,目前主要是將觸媒轉(zhuǎn)化器用在進(jìn)化器上,將氮氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂脱鯕猓瑢⑻佳趸镛D(zhuǎn)化成二氧化碳和水②污水處理技術(shù),主要采用物理處理、化學(xué)處理、物化處理、生物處理、污泥處理等過程進(jìn)行污水處理③土壤修復(fù)技術(shù),目前最難治理的污染就是土壤污染,現(xiàn)階段最流行的修復(fù)辦法是“植物修復(fù)”,主要通過大量的超富集植物對土壤進(jìn)行修
四、總結(jié)及意見
本次,我們利用暑假的時(shí)間通過問卷、實(shí)地考察、查閱資料的方式對我們所在的地區(qū)進(jìn)行了環(huán)境狀況的調(diào)查,并且針對環(huán)境污染問題進(jìn)行了分析。從本次調(diào)查來看,環(huán)境狀況極差,雖然目前采用很多措施進(jìn)行處理,但現(xiàn)在的情況不但沒有改善,還日益嚴(yán)重。我個(gè)人認(rèn)為目前要想進(jìn)一步減緩污染的擴(kuò)大,就必須在法律規(guī)定上再加強(qiáng),并且要強(qiáng)制性執(zhí)行,例如對生活垃圾的傾倒就應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)制性的分類,而且可以對垃圾數(shù)量進(jìn)行收費(fèi),并且對生活垃圾處理,不能為了節(jié)約資金而進(jìn)行簡單的填埋和焚燒,必須嚴(yán)格的進(jìn)行分類處理,變廢為寶。同時(shí)不能簡單地宣傳標(biāo)語,比如“人人有責(zé),從我做起”,實(shí)際上很少有人遵守。而且目前的環(huán)境保護(hù)技術(shù)還有待提高,政府應(yīng)該在方面投入更多的資金成立這些技術(shù)研究會(huì)進(jìn)行研究。 這次報(bào)告做的比較粗糙,望加指正。
第14篇 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式范文
對于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。我在“杭州十秒到云南過橋米線”米線民族特色餐廳實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間,獲得了經(jīng)驗(yàn),更增長了見識(shí),使我對民族的特色小吃有了更深的了解。
在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我們每天的工作內(nèi)容和工作時(shí)間都是餐廳經(jīng)理在前一天安排的,在這三十幾天中我做過的工作有收餐、點(diǎn)餐、傳菜、接待、找零、洗碗等等,每天9點(diǎn)鐘到下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)到晚上9:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,經(jīng)理沒有時(shí)間告訴你這些,你必須要知道什么時(shí)候做什么,要自己地去做,要不時(shí)做一些不在自己工作范圍中的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切而且要盡自已的努力做到最好。
其實(shí)實(shí)踐的日子不是很長,當(dāng)初的我不知道餐車是怎么使用?不知到那種米線是不辣的,以及自己在餐廳推著餐車橫沖直撞,不怎么熟練的給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣,是那么的叫人印象深刻。服務(wù)是餐廳的形象之本,是餐廳的競爭之道,那么杭州十秒到云南過橋米線的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠摯動(dòng)心的笑臉,一聲聲悅耳動(dòng)聽的話語,一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)踐的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù),高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。
有人說服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作,過去了就不會(huì)再來,所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求,把服務(wù)的質(zhì)量提高。在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。因此,自己變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅(jiān)強(qiáng),忘了如何去依靠,想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷,沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn),自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強(qiáng)了自己的自信心,從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事,只有自己不去做,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活。
在餐廳里邊,有管理人員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。
我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
通過實(shí)踐,我對突發(fā)事件的應(yīng)變能力有了很大的進(jìn)步,尤其是服務(wù)意識(shí)、語言交流與表達(dá)能力、外語能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,特別是自己的表達(dá)能力有了一個(gè)很大的提高,以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語,在這里,來就餐的顧客會(huì)不太懂我們的最新優(yōu)惠,幾天的接觸之后,我能夠用最簡單話讓他們清楚的知道我們的優(yōu)惠方案,為自己以后走上社會(huì)做個(gè)鋪墊。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。
人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西,那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為人處世的經(jīng)驗(yàn),想想自己明年就要真正的走向社會(huì),參加工作,也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始,也就意味著自己的成熟,我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中,不怕困難,勇于克服,在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,努力提高自己,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的,總的來說有酸有甜、有苦有樂。苦的是要端兩個(gè)盛這滾燙的熱湯還時(shí)不時(shí)沸騰以下的大砂鍋和米線,這對于女孩自來說是對力量和膽量極大的考驗(yàn)、還有那些別有居心的顧客的刻意為難;甜的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;甜的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;快樂的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過程。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更高的起點(diǎn),才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟,幾年后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì)有用的人才,很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
第15篇 小學(xué)生非正式調(diào)查報(bào)告
題目:校園不文明行為
內(nèi)容來源:平時(shí)觀察
報(bào)告內(nèi)容:
當(dāng)你走進(jìn)校園,踏入教室,觀察一番之后,在這美麗的校園中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到,在我們教室的桌斗里,什么沒吃完的零食,廢紙片,揉成團(tuán)的草稿紙,地?cái)偵腺I來的小玩具,鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有;在書聲瑯瑯的課堂上,有的精神萎靡不振,有的左搖右晃,有的把手伸進(jìn)桌斗里,自顧自地玩玩具等;晨會(huì)上有左顧右盼,在下面竊竊私語的同學(xué);教室里有亂涂亂畫的桌子,搖搖晃晃的凳子;有用腳“開”門的同學(xué);還有下課后,把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué);在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫,提醒大家注意自己的行為,改正自己的不文明舉動(dòng)。通過宣傳,慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級(jí)搞一次“清理小課桌”活動(dòng),在高年級(jí)搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從點(diǎn)滴之事做起,從我做起,跟不文明行為永遠(yuǎn)告別,為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧!
報(bào)告人:×××