甲方按乙方見(jiàn)習(xí)內(nèi)容及要求，安排在 崗位見(jiàn)習(xí)，乙方應(yīng)按照見(jiàn)習(xí)崗位要求，努力完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)。見(jiàn)習(xí)崗位職責(zé)與任務(wù)為，甲方可以根據(jù)需要和乙方的具體情況對(duì)乙方見(jiàn)習(xí)崗位進(jìn)行調(diào)整。
江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)協(xié)議書(shū)
(樣本)
甲方(省級(jí)見(jiàn)習(xí)基地)：
乙方(見(jiàn)習(xí)人員)：
為幫助乙方提升職業(yè)技能和增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方在甲方就業(yè)見(jiàn)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)簽訂協(xié)議如下：
一、甲方同意接收乙方為見(jiàn)習(xí)人員，見(jiàn)習(xí)崗位為 ，見(jiàn)習(xí)期限為 個(gè)月，自 年 月 日至 年 月 日。
二、甲方的權(quán)利、義務(wù)
(一)按照《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地管理辦法》的要求，制定見(jiàn)習(xí)方案，確定指導(dǎo)老師，在就業(yè)見(jiàn)習(xí)期間為乙方提供良好的學(xué)習(xí)、工作、生活條件，通過(guò)就業(yè)見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)切實(shí)提高乙方的職業(yè)技能;
乙方： (見(jiàn)習(xí)人員)
(二)加強(qiáng)對(duì)乙方的思想政治教育，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀;
(三)負(fù)責(zé)對(duì)乙方見(jiàn)習(xí)期間的考勤管理和考核工作，出具見(jiàn)習(xí)考核意見(jiàn)，協(xié)助發(fā)放《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)合格證書(shū)》;
見(jiàn)習(xí)崗位 甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況和工作需要，安排乙方到 部門(mén)，從事 工作。 見(jiàn)習(xí)期間，甲方應(yīng)安排專門(mén)的技術(shù)與管理人員對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和日常管理，見(jiàn)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真見(jiàn)習(xí)。
(四)見(jiàn)習(xí)期內(nèi)甲方原則上不得變更乙方的見(jiàn)習(xí)崗位，如因特殊情況需變更的，應(yīng)由甲、乙雙方協(xié)商后以書(shū)面形式確定;
(五)乙方見(jiàn)習(xí)合格后，甲方應(yīng)協(xié)助安排、推薦就業(yè);
(六)見(jiàn)習(xí)期間乙方有下列情形之一的，經(jīng)江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地管理辦公室審批同意后，甲方可與乙方中止見(jiàn)習(xí)協(xié)議：
工作內(nèi)容：按照用人單位要求從事中等教育輔導(dǎo)工作，并依協(xié)定后的學(xué)時(shí)規(guī)劃完成教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)質(zhì)量，合理進(jìn)行教學(xué)后成績(jī)檢測(cè)。
1.無(wú)故曠工連續(xù)3天或累計(jì)曠工5天以上的;
乙方實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)甲方實(shí)習(xí)期間可報(bào)銷往返交通費(fèi)一次。限火車、公共汽車、輪船之交通費(fèi)用，若為單一交通工具在12小時(shí)以上時(shí)可報(bào)支相關(guān)之臥鋪費(fèi)用。
按照甲方的崗位需求，乙方經(jīng)所在學(xué)校團(tuán)委或畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)推薦自____年____月____日 至 ____年____月____日到甲方指定崗位見(jiàn)習(xí)。
依照按勞取酬的原則，按甲方現(xiàn)行制度確定實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)津貼，月津貼人民幣_(tái)________元。如實(shí)習(xí)學(xué)生需變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，甲方相應(yīng)調(diào)整實(shí)習(xí)津貼(月津貼人民幣_(tái)________元)。
2.嚴(yán)重違反甲方有關(guān)規(guī)章制度，不遵守見(jiàn)習(xí)紀(jì)律且教育無(wú)效的;
3.有主觀重大過(guò)失給甲方造成嚴(yán)重?fù)p失的;
三、乙方的權(quán)利、義務(wù)
(一)嚴(yán)格遵守《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地管理辦法》和甲方有關(guān)規(guī)章制度;
(二)服從甲方的管理，主動(dòng)接受指導(dǎo)老師的見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)與培訓(xùn)，努力提高自身的職業(yè)技能。
(三)經(jīng)考核合格，可獲得《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)合格證書(shū)》，作為用人單位優(yōu)先聘(錄)用見(jiàn)習(xí)合格人員的依據(jù)。
最后，面試是最重要的。你的簡(jiǎn)歷寫(xiě)的再好，人再漂亮，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，如果過(guò)不了面試官那一道檻，那也是與單位無(wú)緣。正式的面試一定要衣著整潔，精神抖擻，把最完美的一面表現(xiàn)出來(lái)。自己的自我介紹一定要吸引人，簡(jiǎn)歷應(yīng)該言之有物，對(duì)上面的內(nèi)容要時(shí)刻記住。面試過(guò)程中細(xì)節(jié)很重要，既要突出自己的個(gè)人特點(diǎn)，也不失端莊謹(jǐn)慎。 有些人去面試是時(shí)候穿的很隨便，而且對(duì)面試官的問(wèn)題不但沒(méi)事先準(zhǔn)備，還隨便答，給人的印象就是對(duì)這份工作不尊重，很自然的就沒(méi)錄取到。所以，個(gè)人形象要注重，面試應(yīng)答也需要準(zhǔn)備。
華泰證券股份有限公司總裁助理、人力資源部總經(jīng)理朱學(xué)博認(rèn)為，大學(xué)生的第一份工作至關(guān)重要，可能會(huì)影響其一生?！耙?jiàn)習(xí)期間，我們?cè)跇I(yè)務(wù)傳幫帶的過(guò)程中，注重培育他們的獨(dú)立人格，造就一種工作上的銳氣，從而使他們產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，成為合格的‘職場(chǎng)人’?！睋?jù)了解，在華泰證券見(jiàn)習(xí)的學(xué)生，三分之一留用，成為正式員工；其余的，通過(guò)半年專業(yè)技能培訓(xùn)，大部分也順利找到工作。
(四)見(jiàn)習(xí)期間，乙方應(yīng)保護(hù)甲方的商業(yè)秘密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
(五)見(jiàn)習(xí)期間，乙方因病或已落實(shí)工作等原因不能在甲方繼續(xù)從事見(jiàn)習(xí)的，本人提出書(shū)面申請(qǐng)并出具相關(guān)證明，經(jīng)與甲方協(xié)商，并報(bào)江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地管理辦公室審批同意后可以中止見(jiàn)習(xí)協(xié)議，不再享受見(jiàn)習(xí)人員待遇。
(六)見(jiàn)習(xí)期間，甲方違反有關(guān)法律和規(guī)章制度，對(duì)乙方造成嚴(yán)重傷害的，乙方有權(quán)報(bào)請(qǐng)所在地省轄市人才服務(wù)機(jī)構(gòu)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu))協(xié)調(diào)處理，情形嚴(yán)重的，可報(bào)請(qǐng)江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地管理辦公室批準(zhǔn)，中止見(jiàn)習(xí)協(xié)議。
四、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果的由甲方所在地省轄市人才服務(wù)機(jī)構(gòu)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu))協(xié)調(diào)處理。
五、本協(xié)議一式三份，由甲方所在地省轄市人才服務(wù)機(jī)構(gòu)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu))負(fù)責(zé)鑒證，甲乙雙方各執(zhí)一份，人才服務(wù)機(jī)構(gòu)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu))留存一份。
甲方(簽章)： 乙方(簽字)：
年 月 日 年 月 日
因此，畢業(yè)生就業(yè)壓力短期內(nèi)難以緩解。從另一方面講，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比重較小。今年，江西省博士畢業(yè)生沒(méi)有自主創(chuàng)業(yè)的，碩士畢業(yè)生只占0.05%，本科畢業(yè)生和高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者也不足1%。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，有畢業(yè)生就業(yè)觀念的問(wèn)題，也有相應(yīng)扶持政策不配套等問(wèn)題。
省轄市人才服務(wù)機(jī)構(gòu)(畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu))(簽章)
年 月 日
