甲方：
乙方：
為了全面貫徹教育部關(guān)于以社會需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，建立“需求、培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)”的教學(xué)模式，使畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商簽訂本協(xié)議。
一、 甲方應(yīng)履行的職責(zé)
1、根據(jù)乙方提供的入學(xué)材料，到省教育廳辦理正式錄取手續(xù)，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證及就業(yè)報(bào)到證的辦理工作。
第15條甲方根據(jù)生產(chǎn)崗位的需要，按照國家有關(guān)勞動(dòng)安全、衛(wèi)生的規(guī)定為乙方配備必要的安全防護(hù)措施，發(fā)放必要的勞動(dòng)保護(hù)用品。
2、按國家教育部規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱及用人單位的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)，保質(zhì)保量地完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
第六條：乙方主要以所學(xué)專業(yè)為主要就業(yè)方向，但因乙方自身因素，經(jīng)甲方兩次推薦均無法適應(yīng)該方向就業(yè)時(shí)，則乙方應(yīng)改變就業(yè)方向，由甲方往其他就業(yè)方向推薦。
3、學(xué)生畢業(yè)后負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，并為每位學(xué)生至少提供一個(gè)就業(yè)崗位。
4、負(fù)責(zé)畢業(yè)生崗前培訓(xùn)工作。
未盡事宜或在執(zhí)行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議時(shí)，甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商未果時(shí)，可提交 仲裁委員會依法仲裁。
5、負(fù)責(zé)推薦就業(yè)的專業(yè)包括我院20__年招生的各個(gè)高職專業(yè)。
二、乙方應(yīng)履行的職責(zé)
1、學(xué)生必須修滿規(guī)定的學(xué)時(shí)。
2、在校期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，成績必須達(dá)到合格以上。
以上就是簽訂就業(yè)協(xié)議所涉及到的流程及注意事項(xiàng)，希望畢業(yè)生們都能找到心儀的工作，并根據(jù)上述流程，高效地完成就業(yè)相關(guān)手續(xù)。
3、學(xué)生必須向?qū)W院提供真實(shí)、有效的入學(xué)錄取材料。
4、學(xué)生在校期間必須配合學(xué)院進(jìn)行上崗培訓(xùn)及推薦就業(yè)。
三、如果乙方出現(xiàn)下列情況之一，甲方不負(fù)責(zé)安置工作。
1、在校期間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所學(xué)課程成績有不合格的，不能按時(shí)取得畢業(yè)證者。
就業(yè)協(xié)議作為用人單位、畢業(yè)生之間雙方的一份意向性協(xié)議，不僅能為畢業(yè)生解決工作問題，保障畢業(yè)生在尋找工作階段的權(quán)利與義務(wù);同時(shí)，也保障了用人單位能夠從不同學(xué)校找到合適，優(yōu)秀的畢業(yè)生。下面是小編為大家整理的關(guān)于就業(yè)協(xié)議書的作用和特征，希望能夠幫助到大家。
2、不按時(shí)交納學(xué)費(fèi)或經(jīng)學(xué)院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學(xué)費(fèi)者。
3、在校期間受到嚴(yán)重警告及以上處分者。
4、畢業(yè)后自行就業(yè)者。
5、無正當(dāng)理由，出于個(gè)人好惡，不服從推薦就業(yè)者。
四、其它規(guī)定
1、如發(fā)生協(xié)議條款之外的事情，由雙方協(xié)商解決。
2、十八周歲以下的學(xué)生必須由監(jiān)護(hù)人簽字。
3、本協(xié)議一式兩份，學(xué)院和學(xué)生各一份。
甲方： 乙方： (學(xué)生)
法定代表人(蓋章) 監(jiān)護(hù)人： (家長)
年 月 日
